杯底朝天水不流相關作文20篇
杯底朝天水不流 篇1
國小五年級作文 ,589字哎呀！杯底朝天水竟然不會流？這是怎麼一回事呢？那就讓我給從頭講起吧！
上課鈴聲響了，周老師拿著實驗道具走進教室，兩個杯子，幾張紙片，後面跟著一位同學端著一盆水，我們滿臉疑惑望著周老師，不知這其中賣的什麼藥，只見周老師神祕兮兮地對同學們說：“今天，我們來做一個實驗。”教室頓時像炸開鍋般七嘴八舌議論起來，“我們把一個杯子裝滿水，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過來，你們猜，紙片會不會掉下來呢？”同學們再次開始議論：“肯定會！”又有的同學說：“不會吧！”話語是滔滔不絕。
實驗開始：我們瞪大眼睛，仔細看著周老師的一舉一動；先用左手拿著一個杯子，用右手的杯子把水盛在左手的杯子裡，將其盛滿，再用紙片把洞口蓋上，壓一壓，激動人心的時刻到了，“五、四、三、二、一！”周老師將左手的杯子翻轉了一下，就在這個時候，同學們既緊張又激動，一幅令人驚奇的情景出現在我們眼前：杯子裡的水紋絲不動，紙片也沒掉下來。我們驚訝極了！“同學們，有誰知道是怎麼一回事？”“一定是紙片有問題。”“不！不！一定塗了膠水！”……
“不！同學們，真正的原因是：杯外的空氣想要進杯子裡去，而水又想外流，這兩股力量就剛好把紙夾在了中間，使得杯口紋絲不動。”這百思不得其解的謎終於解開了，同學們覺得太不可思議。
通過這次實驗，我明白了知識是學無止境的，可是這不過是滄海一粟罷了，所以，讓我們用心去發現，探索大自然的知識學問吧。
杯底朝天水不流 篇2
國小五年級作文 ,709字時光依舊翻閱著腦海裡的故事，許多故事隨著時光的流逝而慢慢消失了。有一件事卻讓我感到歷歷在目。
星期五的早上，周老師大步流星地走進教室，大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦？周老師的手裡拿了一個玻璃杯、幾張紙片和一盆水。接著，周老師神祕兮兮地對我們說：“今天，我要給大家變一個魔術。你們一起來見證奇蹟的發生吧！”
魔術開始了，只見周老師左手拿著一個玻璃杯，右手也拿了一個玻璃杯。接著用右手的玻璃杯把左手的玻璃杯裝滿了水，然後右手拿起一張紙片貼在了玻璃杯的杯口，快速的把玻璃杯倒了過來，杯口向下。大家忍不住輕輕地發出一聲驚歎。周老師對我們說：“孩子們，你們覺得我把按著紙片的鬆開，水會不會就出來呢？”同學們立刻議論紛紛，有的說一定會流出來的，有的說不會吧，有的說會……正在大家爭論不休的時候，周老師讓大家安靜下來，看一看奇蹟是如何發生的。現場一片寂靜，掉一根針的聲音都能聽得見。只見周老師慢慢地把手挪開了，同學們不由地捏了一把汗。“啊！真是神奇！”“水沒有流下來！”“快看，快看，沒有水，沒有水！”同學們瞬間沸騰了。周老師環顧四周，示意大家靜下來，開始講解這個實驗的奧祕。原來，水沒有流出來，是因為杯子外面的空氣想要進入杯子，而杯子裡的水又想流出來，這樣兩股壓力把紙片牢牢地夾在了中間，使得紙片在杯口紋絲不動。大家這才恍然大悟，魔術原來也是有科學道理的呀！
通過這個小實驗，我明白了善於觀察，勤於動腦，巧妙利用身邊的物品能製造出不少的“奇蹟”吶！
面對那杯溫熱的水我流淚了 篇3
國一作文 ,1087字如果把母愛比作一株盛開的百合，在每個角落中都散發著它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它只在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只是讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！
——題記
成長路上，父愛如山，母愛如海，但不諳世事的我有時又會錯怪於父母的愛。認為那是對我的管束，對我的不信任，不理解，但自從那件事後……
在成績稍微起色之後，爸媽就不太讓我玩手機了，週六周天幾乎只是寫作業，最多看會兒電視，而手機對我來說幾乎成為了一個可望而不可即的奢侈品。
那天晚上，爸媽出去散步，趁這時候，我趕緊翻出了我那“八百年”不碰的手機，開始津津有味地玩兒了起來，沉醉其中的我忘記了時鐘的滴答聲。
忽然，鑰匙插入門孔的聲音傳入我耳中，即使反應再迅速，我也來不及收拾殘局了。此時的手機，猶如一顆炸彈，我多希望它有不翼而飛的本領啊！就這樣看著怒氣衝衝的父親，走到我身前，剛要伸手碰到手機時，我才反應過來，不知哪來的勇氣，一下子把手機摔到了地上。
“丫頭，你怎麼又玩手機？不知道現在是重要階段嗎？成績還沒穩定下來，再跌下去咋辦啊？”
“一直不讓我玩手機，我都和同學沒有共同語言了，我都快要out了！我在學校好好學不就行了，沒收手機有意思嗎？”然後，我便摔門進了臥室，越想越委屈，便把腦袋伸進被子裡，小聲地抽噎著，哭著哭著便睡著了。
到半夜，覺得口渴，便出門喝水，走出臥室。卻看見父親在廚房燒水，大概是聽到門響或腳步聲，父親回頭看了看我，笑了笑，全然沒有了晚上吵架時的尷尬。說到：“丫頭，口渴了？”我卻略感尷尬的說了聲：“嗯。”父親給我倒了杯水，我接過後，低頭不敢正視父親。
“丫頭啊，爸爸可能對你有些嚴厲了，但是，你的成績才剛剛有了氣色，下降容易上升難啊！你成績越好，將來你選擇的機會就越多，路就越好走，丫頭，你要努力，就少玩手機啊！行不？唉，天也涼了，你晚上又總口渴，我正好給你燒點水，大晚上的，喝涼水不好。行了，喝完就早點休息吧！”
“嗯。知道了。您也早點休息吧，我以後會注意的！”便回了房間。
從來沒有注意到，不知從何時開始，夜間，水的溫度就再也沒變涼過。我從來沒有想到父親每晚都會起夜給我燒水，父親為我所做的遠遠要比我想象的多的多！我卻還像小孩兒似的對父親亂髮脾氣。
父親，對不起！
轉身的那一刻，淚水滑過臉頰，但願父親沒有看見……
細水長流——《天水圍的日與夜》觀後感 篇4
觀後感 ,708字一個鏡頭，幾個人物，日復一日的平淡生活，成就了這部電影。沒有炙手可熱的明星大腕，沒有眼花繚亂的華美服飾，沒有驚心動魄的曲折情節。有的，只是樸素到不能再樸素的主角和平淡的不能再平淡的日子。
想起《塞納左岸》序中所言：“在閱讀這本書前，請平靜您的心，否則一切都是徒勞。”此語誠然，這部電影也需要一顆平靜的心，來觀看，來欣賞，來體悟。
細水長流。
如今，我們任由時代席捲而來，將我們裹挾而去，快的生活節奏已無法去遐想那細水長流的日子。平淡如水，不需多麼驚天動地便已足夠溫暖人心，好似，久徵沙場的將軍也渴望日出而作日落而息的田園生活，不必茹毛飲血；睥睨天下的君王也渴望放任自我任性灑脫的鄉下生活，不必高處勝寒；立志報國的文人也渴望煮茶飲酒對句成章的恬靜生活，不必涉足官場……我們有太多太多的希冀，渴望那種細水長流的日子，好似每一滴都可以數給身邊之人聽，可是。我們總是忘了自己如何出發。
多可喜，亦多可悲。我們渴望著，卻無能為力，卻只得把滿腹的話語化為一聲嘆息。
細水長流的日子，不一定就是日日舉一杯酒樽共賞清風明月，也不一定是夜夜秉燭夜談暢聊中外古今。或許，今天一株梨樹開了花，明天泡一杯香茗對弈，花鳥魚蟲，史冊卷帙，刺繡書法，都是它。
周邦彥有詞言：“葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉”，賀鑄也寫下過“一城風絮，梅子黃時雨”。想來，那細水長流的日子，當真成了人們心中的白月光硃砂痣，可望而不可求。
“日與夜”，便是一天。《天水圍的日與夜》是張家安母子的影子，照出了他們的平凡，也照出了我們的窘迫。他們將在天水圍的日日夜夜過成了一首詩，被後人嚮往，為後世敬仰。
我希望，我老之將至時，能夠與身邊的人，
一起細數，這長流。
期盼淚水不再流動 篇5
國小六年級作文 ,870字淚水，乃是世界最悲傷之物。而動物的淚水，又有誰能體會呢？
那次交流節，人潮如湧。我和同學們被一股香味吸引到攤子前。
“烤羊肉，烤羊肉，美味的烤羊肉……”販子邊轉動手上的一串串羊肉，邊賣力地吆喝著。
他見我們靠了過來，笑臉如花地問道：“嘿！小同學，烤羊肉很新鮮，要不要來幾串？十元三串，二十元七……”我瞥見攤子旁有一個鐵架，上面掛著一整具血肉模糊的羊的屍體，令我感到十分噁心。攤子後則是一片毫無生機，灰濛濛的草地。
“不了不了。”我及時打斷了他的話，感覺手指冰冰涼涼的，心中也有一點酸楚。
“不要就走開！圍在這裡看什麼！別擋我做生意……”他厭惡地下了“逐客令”，笑容早已到了九霄雲外。
我狠狠地瞪了他一眼，突然聽到一種類似嗚咽的聲音，是在草坪那裡發出來的。我翻過欄杆，一隻毛色黯淡，身上滿是傷痕地羊映入眼簾。它的角被鐵鏈纏繞著，它正用力地把蹄子往前蹬，身子向後拽，可就是掙脫不開鐵鏈的囚禁。
我的心被牽動了一下，禁不住上前，小心翼翼地撫摸著它打結的毛髮。或許是因為放棄掙脫，或是因為我的安撫，它安靜了下來，艱難地低頭咬下一口枯草，咀嚼。它的眼中有些溼潤。
“你一定很想獲得自由吧？”我輕輕說。
它似乎聽懂了我的話，淚眼汪汪地望著我，我靜靜地和它對視。之後它搖擺了兩下纏滿鐵鏈腦袋，讓我覺得心疼。
“哇塞！找你半天了，快點，我們要去玩海盜船，這隻羊怎麼了，有什麼好看的？走了走了！”同學們說完就大步流星地往前走，我只好跟上去，一步三回頭地看著那潔白的身影。這是，羊跪了下來，眼裡的淚水越來越多，終於像珍珠一樣，浸溼了眼角的毛髮，滴了下來，在空中旋轉著，最後掉落在了草地上，綻成一朵悽婉的水花。
我內心的瓶子碎了，那是傷感的瓶子，我沒有能力去挽救這個生命，我只能不再回頭，忍住眼淚遠離它。
此時此刻，也許有狐狸在被人類活生生地剝下毛皮，流下傷感的眼淚；有路邊的流浪狗被孩子欺凌，流下無助的眼淚；還有大象被許多利劍貫穿了身體，流下痛苦的眼淚。
什麼時候淚水才會消失不見呢？
什麼時候，人與動物才能平等交往呢？
我多麼期盼淚水不再流動！
不再流動……
水不往低處流 篇6
國小五年級作文 ,531字今天，南方老師佈置了一個任務：水不往低處流。我十分地吃驚，比看到公雞下了一個流蛋液的荷包蛋還驚訝。這時，我的腦子裡彷彿有一百個問號在不停地問：水不往低處流往哪兒流？為什麼不往低處流？怎麼樣才能讓水不往低處流？水為什麼要往低處流？
我不管了。我回家拿上玻璃杯子、A4紙、塑料紙、一臉盆的水馬上就到稚慧谷來。我剛進入教室，老師正好開始做實驗。只見他先從臉盆裡用杯子舀起一些水，杯口蓋上塑料紙，平攤在手上。忽然，杯子一翻，便把手拿開了。奇蹟發生了！塑料紙居然沒有掉下來，水一滴也沒有漏。老師大手一揮，說：“你們也去做實驗吧！”話音剛落，我們便如一群駿馬，一下子就衝出教室。
我來到水龍頭下面，拿起杯子，灌上水，杯口蓋上塑料紙，可翻過來時，手一拿開，塑料紙就像一位戰敗的將軍，一下子就落了下去，而那些水，就像一隻剛出監獄的關了一百年的野獸，橫衝直撞，奔騰而下。我不厭其煩，做了一遍又一遍，可還是沒有成功。我向陳伊妍借了塑料袋，拿起杯子，灌上水，一翻，便成功了，我歡呼雀躍。
這是為什麼呢？我查閱資料才得知，因為水想出去，空氣想進來，而袋子就像一堵牆，把它們隔開了。於是，空氣就像一隻無形的手，把水給托起來了。所以，生活中的細節都可以做一個實驗，我們要留意身邊每一個細節。
水不往低處流 篇7
國小五年級作文 ,505字南方老師今天在黑板上寫下幾個大字：水不往低處流。我看了後一臉的疑惑：水不往低處流，那往哪流呢？老師開始拿來一張塑料紙和一個玻璃杯開始了實驗。他首先往杯子裡灌滿水，再用塑料紙蓋上倒過來，然後把手蓋幾秒就馬上把杯子一提，水就被神奇的塑料紙攔住了。我瞪大著雙眼，心裡特別的好奇：老師是怎麼做到的？難道他用了502膠水？隨之老師也讓我們自己動手做一做實驗。
我拿著實驗道具將要開始我的實驗時，看到許多同學雖然一次次的實驗失敗，但還是一次次地去嘗試著。於是，我也開幹起來：首先，我把水杯灌滿了水，再把塑料袋蓋在瓶口上，然後倒過來，過來幾秒後我把水杯一提，結果水灑了我一身，但是我並沒有放棄，還是堅持不懈地做著實驗。後來我發現了這個實驗是有個小訣竅的：要把水杯口上的袋子按上去才可以吸住杯子。這樣我就按著這個小訣竅做了一遍實驗。果真我成功了！高興的像只活蹦亂跳的小兔子。由於我的激動不小心把杯子換個角度，水就像一匹匹白色的駿馬奔騰而來，灑了一地。剛剛還得意的我這時的心又碎了。我自我安慰著：雖然我不小心把水灑了，但是我也曾成功過！
“水不往低處流”這個實驗告訴我們事物雖然有著許多小祕密，但只要我們細心觀察就會有所收穫的！
水不往低處流 篇8
國小六年級作文 ,602字水一定得往低處流嗎？這是我們這一堂課要探討的一個問題。我聽了之後，心中就已經有了自己的答案：當然。不過畢竟＂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。＂想知道真正的答案就必須實驗一下。
首先，老師在一個小酒瓶裡裝了一些水，然後拿出了第一個＂小白鼠＂——一張塑料紙。老師將紙用力地按在了瓶蓋上，然後將瓶子倒過來，接著緩緩將手放開，這一刻大家似乎都屏住呼吸。果然，塑料紙一沒有了“靠山”就立刻敗下陣來，落荒而逃。接下來，老師又拿出第二個實驗物件——一張普普通通的小作業紙……
經過一次又一次的實驗，一次又一次的失敗，我已經肯定了我的答案。而老師也是十分無奈，只好去請了幫手，我們則在教室中等待老師歸來。時間過得快，老師也來得快。只見老師拿的還是那個瓶子，不過紙卻換了一張。老師把她手中的紙往瓶口緊緊地按住，然後將瓶子斜了一下，就又放平了，一副想倒過來卻又不敢倒過來的緊張樣子，讓人看得火急火燎。
這時，老師小心翼翼地把瓶子倒過來，我們屏住呼吸凝視著老師那緩緩移開的手。當老師的手移開後，我們看到了一件非常不可思議的事：那張紙像是黏在上面了一樣，而那裡面的水也沒有流出來，莫非這瓶子被施了魔法了？
後來老師解釋了一番，原來這是有一定的科學道理的，而不是老師做了什麼手腳。我們常說，水往低處流，而科學能讓水不往低處流。
忘不了那杯溫暖的水 篇9
國一作文 ,580字冬日，總是下著雪，那雪總是使我瑟瑟發抖，冷的凍僵，眼望窗外，那雪下得越來越多，整個校園都已置身於雪之中了。
體育課下課，全班的人都爭先恐後的奔向教室，希望在凜冽的冬日喝到溫暖的水。每一個人都拿著水杯，狼吞虎嚥地喝著熱水，連衣服灑溼也毫不理會。唯獨我，我不停找著水杯，可終究還是沒能喝到溫暖的水。
我沮喪的走到樓梯轉角處，試圖喝衛生間裡的自來水。這時，一個熟悉的身影閃現在我眼前。啊，是媽媽，她手裡還拿著我的水杯，裡面裝滿著溫暖的水。我跑下樓，緊緊的抱住媽媽，眼角的淚突眶而出，潤溼了媽媽的袖子。“下次別再馬虎了！”我接過媽媽遞給我的水杯，那杯子滾燙滾燙的，讓我那雙凍僵的手溫暖起來，舒適起來。我望著媽媽那離開的背影，那豆大般的淚水不聽話的流下，潤溼了真個臉頰。媽媽還是與往常一樣，再次轉回頭來，對我招招手。頓時，我感覺母親蒼老了許多，那臉旁的皺紋、鬢角的白髮、頭上的白茫茫的雪花，令我感動不已。最後一滴淚水也隨之流下，落入水杯裡。
我先抿了一口，之後再喝了一小口。這可真謂是“此水只應天上有，人間難得幾回聞。”
這漫長的12年歲月裡，沒有一次的水比得上那瓶在隆冬裡溫暖的水。那瓶水，不僅溫暖了我的雙手，而溫暖了我那幼小的心靈。
雪停了，很快，校園裡的雪開始融化。在陽光的照耀下，那杯水變得更加解喝，更加溫暖。
讓“單翼天使”不再孤單——讀《生命的詩情》有感 篇10
讀後感 ,777字世上有一種聖潔的愛，是父母的愛。世上有一些孤單的孩子，叫“單翼天使”。像是天天受到陽光的愛慕卻無權享受雨露的仙人掌，叫“單翼天使”的孩子，他們往往能從養育他們的爸爸或媽媽身邊取得更多金錢與淚水的呵護，卻無法以此彌補心靈上，另一個位置的空虛。
以前，我只覺得那些單親家庭的孩子很可憐，”拋棄“他們的爸爸或媽媽往往都還在世上，卻沒給他一個完整的家。可是最近我讀了《生命的詩情》裡的兩篇文章，令我對他們有了新的認識。
第一篇文章，講的是兩個孩子，用盡自己的全力去維護一個即將分裂的家庭。當我讀到結尾時，兩滴清淚落在腮邊。因為書上的一句話”我聽到陳大寶說：“媽媽，這下你不會走了吧？"”一個孩子，他可能不聰明，不會動腦筋，但他卻甚至獻出生命，來維護一個本以支離破碎的家庭。那個孩子所做的可能難以改變家庭分裂的命運，但它讓我們看到，仍有一種愛連線著那些分開的家庭成員。
第二篇文章，則與第一篇文章有很大的不同。它更多的是表現了一個單親女孩對離異父親的忐忑與惶恐，在這篇文章裡有一種無形的憂傷，憂傷的很溫柔，這憂傷中有一種最熟悉的陌生親情。
讀完了這兩篇文章，我呆住了，原來“單翼天使”並不只是可憐，他們還是堅強的，敏感的。“單翼天使”都是最美的天使，可卻又有著不幸的遭遇。他們因為那個“陌生”的親人備受打擊。所以他們需要更多的愛，我相信，他們一定可以成為最閃亮的天使。
比起那些單親的孩子，我們的生活是令他們想都不敢想的。父母的呵護，親人的寵愛。使我們的生活不能自理，一旦失去了爸爸媽媽的幫助就手忙腳亂。父母加倍的愛護培養出了一個又一個小公主小王子。可我們幾曾想到那些為單親黯然傷神的孩子。親情，才是他們最大的渴望。比起他們，平時我們的”憎恨“是多麼不懂事。
”單翼天使“，獨孤的天使，”單翼天使“堅強的天使，"單翼天使”，善良的天使。從此以後，希望天使別再單翼。
其實，這個冬天並不冷 篇11
國三作文 ,904字秋，帶走幾片落葉，冬天，在不知不覺中到來了。
人們常說冬天是美麗的，也確實不錯。窗外是白茫茫的一片，銀裝素裹，房屋上面鋪滿了白色的雪，大街上、小巷上也是如此，大地像被鋪上了一層厚厚的棉被。
推開窗，便是一陣刺骨的寒氣迎面撲來，肅殺的嚴冬中，只能看見幾只無家可歸的鳥兒在寒風中顫抖著飛過。
我不喜歡冬天，因為冬天是寂寞的、肅殺的、淒涼的，身處冬季，感覺不到一絲溫暖，帶給人們的，只能是無限的寒冷。
不想再看這寒氣逼人的場面了，正當我打算去做作業時，突然看到了一枝梅花，漫天風雪中，依然堅定地在那兒挺立著，默默地散發著芳香。梅花在向我微笑！
嚴冬不是沒有芳香、沒有美麗的嗎？可是，儘管四周都是肅殺的嚴冬，卻依然有克服一切困難，打倒寒冷逼人的冬天，走向成功的梅花。看到眼前的梅花，我不由想到在現實的世界中也有許多這樣的人。
俄國作家契科夫出生在一個貧困的家庭，他的祖父和父親都曾是農奴，由於家境困難，契訶夫開始以文學記者的身份為一些幽默刊物寫些短小的幽默作品，藉以維持生計。他克服了一個個困難，他的才華終於被一個不起眼的作家發現了，這位作家給他寫了一封信，信中肯定了他的文學才華，他鼓勵契訶夫充分發揚他的這一天賦，希望他珍惜自己的才華，使他自己的創作態度更加嚴謹，多寫有意義的作品。契訶夫深受啟發，開始以嚴肅的態度對待寫作，以後逐漸寫出了一系列具有深刻思想的佳作。這一年，他創作了一百多篇短篇小說。
於是，他就這樣開始了文學生涯。終於，在與風雪搏鬥了許多年以後，獲得了成功。
在我們身邊也不乏這樣的人。以前我在外上學的時候，有一個同學的父母為了維持生計去外地打工，結果遭到了不幸。可憐的他只有與體弱多病的爺爺奶奶生活在一起。可是不久他的爺爺也癱瘓了，於是養活家庭的重擔由他承擔了起來。他沒有放棄希望，在寒冷的冬天，毅然堅持著學習，最後他不負眾望，戰勝了嚴寒，度過了難關，他的行為獲得了老師和同學們的一致好評。
其實冬天依然是有希望的，冬天代表的並非就是失敗，只要去拼搏，就會成功！
看著窗外茫茫的白雪，此時我的心情似乎變得輕鬆起來，突然感覺其實這個冬天並沒有想象的那麼肅殺、寒冷。於是我裹上外套，堅定地踏入雪中……
讀《單翼天使不孤單》有感 篇12
讀後感 ,1592字【篇一：“單翼”不孤單—讀《單翼天使不孤單》有感】
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什麼不一樣，但內心裡卻有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中的張小偉就是這樣一位“單翼天使”。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻是同學們的嘲笑與譏諷；他掩飾得很好，全班沒有一個同學知道。他一直憋在心裡，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……他的內心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發現，在他身邊，有不止一個像自己一樣的“單翼天使”。直到班幹部競選演說時，張小偉敞開心扉地講出自己的一切，自己成長的體會。大家這才知道，這個看似堅強的男孩，卻有這樣一顆脆弱的心靈。
單翼，讓他們過早的體驗到了人生的酸與苦。有些“單翼天使”用微笑去迎接生活，迎接不同於別人的孤單命運，也許，那種孤獨無助只能用笑和出類拔萃的優異來掩埋吧！可是，與其說是笑，不如說是苦笑！就像書中張小偉，成績很好，卻無法與同學們融為一體，在熱鬧的人群中，他還是覺得很孤獨。他們埋藏最真實的一面，將痛苦無助藏在心靈的最深處，只有在獨自一人時，才用淚水發洩出一切的痛苦。有些“單翼天使”則選擇墮落，很多墮落或是犯罪的不良少年，大部分都生活在離異的單親家庭中，他們感受不到父母完整的愛，或是被爸爸或媽媽過分寵溺，內心卻仍感覺生活在孤獨中，只能將自己掩埋在虛幻的世界，最終，讓自己一步一步靠近頹廢，讓自己一步一步走向頹廢。
看起來前者的做法更好，其實不是的，這兩種都是極端的做法。刻意地封閉自己，得到的只會是無窮無盡的痛苦與憂傷；肆意地放縱自己，不僅會傷害自己更會傷害別人。相反，如果這些“單翼天使”們能夠敞開心扉，能夠學會給予他人愛與寬容，那麼，他將會得到更多的溫暖與愛。
從某種程度來說，“單翼天使”不同於普通的孩子。對父愛或母愛的缺失，會讓他們在某些方面表現異於常人。對團圓的渴望，對現實的不解，對父母的埋怨……都會讓他們對那些“雙翼天使”產生羨慕、嚮往，甚至嫉妒。他們可能選擇各種各樣的文式來掩蓋他們的真實想法，或張揚、或封閉、或叛逆……而有些“雙翼天使”卻始終無法以平常的心態對待他們，總是用異樣的目光看待他們，從內心把他們與自己隔離、區分開來。對於“單翼天使”來說，內心已經在承受家庭給他帶來的傷害，還要接受他人異樣的目光，造成他們太大的壓力與負擔，於是他們開始像刺蝟一樣進行自我保護，卻也造成了他們的自我封閉，不利於他們的成長。
其實，“單翼天使”與“雙翼天使”是一樣的，只不過“單翼天使”失去了父母一方的愛；作為“雙翼天使”的我們，更應該用平常的心態對待他們，鼓勵他們，讓我們溫暖他們受傷的心扉，讓他們和我們一起沐浴在燦爛的陽光下！。
【篇二：愛創造奇蹟—《單翼天使不孤單》讀後感】
每一個小孩子出生，原本都有著幸福美滿的家庭，但後來卻因為某些原因，有的孩子變成了孤單的“單翼天使”。不完整的家庭使他們內心深處卻有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中的主角張小偉學習認真，也很勤奮，是班主任最疼愛的學生。他努力地用快樂掩飾自己，掩飾得很好，幾乎沒有一個同學知道他是一位“單翼天使”。
其實，我覺得，張小偉不必如此掩飾自己，單親家庭的孩子和其他孩子毫無兩樣，一樣可以快樂地在陽光下翩翩起舞，歡快地在草地上放聲高歌，可以快快樂樂地生活著。不是嗎？在我看來，他們一樣可以創造出奇蹟，甚至因為經歷了磨難，他們更加堅強，更加勇敢，可以比我們做得更好。
當然，我這不單單只是在激勵他們。與此同時，我更在反省著我們自己，反省自己能為他們做些什麼？
我想對他們說一聲“對不起”，是我們給了他們太大的壓力，太多的負擔，造成了他們的困擾。
我希望能用我的點點心語、滴滴鼓勵來靠近他們的心胸，撫慰他們的心靈，幫助他們走出人生的困境！
今年春天我不再彷徨 篇13
國三作文 ,649字日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上16圈年輪。
伴隨著歲月的成長，我已悄悄攀上枝頭。
“一二三四，一二三四~~”整齊的步伐，響亮的口號並帶有微笑的嘴巴，早晨開始了。鳥兒在枝頭間歡聲笑語，風把地上的落葉翻了幾個圈……春寒繚骨，卻抵不上我們奮鬥的決心。
“距離中考還不足100天，也就是說，你們會考時間也沒有100天，你們自己要抽時間複習課本。”課堂上，我們聽得目瞪口呆，面無表情。其實，心裡都明白，這次會考的重要性。對於基礎不紮實的我，更加是難上加難，我心裡開始緊張，更多是害怕。
“提綱，作業，練習冊……”任何一切可以達到複習效果的事物都排山倒海般壓在了身上，無所適從。
一張一張都寄託了他的愛，那是他的希望。
“只要你肯付出，就一定會有收穫。只要你在別人玩的時間去付出比別人多百分之一百零一的努力，在實際上，你已經證明了你比別人強！”地理老師的話一遍又一遍在我腦海中迴盪。他做的一切不都是為了我們？
我瘋狂地翻動每天的日曆，心裡飽含酸楚，日曆上清清楚楚地記載著大家的一切，甚至精確到分、秒，我簡直不敢相信，時間竟可以流逝這麼快。
“會考”這個詞意義沉重，它指引著我們前進的方向。他是指南針，讓我們認清正確的道理；他是一位名師，牽引著我們步入社會生活成為一名成功的人。
剛剛進入緊張複習階段，稍有些不適應，但“會考”的重要性大家都明白，他的出現，代表著我們何去何從。即使未來很迷茫，也要面對事實。
今年春天我不再彷徨，未來就在前方，我會奮力拼搏，去爭取屬於自己的輝煌！
這個冬天並不寒冷 篇14
國三作文 ,902字寒風在窗外徘徊，但我並不寒冷；冷月隱藏於雲，但我並不寒冷；流水滴在手心中，但我並不寒冷……無論是什麼足以致冷的物品都不能將我冷卻，因為我的周圍是陣陣暖流，我的心仍在熱烈地跳動著。
你聽，是誰在溫柔地歌唱著那熟悉無比的旋律？像是從樹葉上滑落下來，破碎在長滿青苔的山石上的露珠，圓潤流暢。循著風傳來的樂聲，我一步步接近著歌唱者。瞧啊，那個端坐在床榻上的長髮女孩是誰？哦，那是我們的班長。微閉的雙眼，舞動的長髮，顫動的雙脣，班長用自己的心來歌唱。“小小的小孩，今天有沒有哭？是否朋友都已經離去，留下了帶不走的孤獨……”班長在傾情歌唱著，圍著她的人都陶醉其中，連呼吸都是小心翼翼的，彷彿只要有一丁點的聲音插入，那美妙的歌聲便不復存在。
一曲完畢，周圍的人用力地鼓掌，只為那甜美的歌聲將周遭的寒冷驅散，留給我們暖暖的溫度。這個冬天裡不太冷！
聽聽，是誰的聲音啊，怎麼那麼有活力，那麼……那麼“奔放”啊？呃，是小冰同學啊！也對，也對，小冰總是“奔放”地笑著，真可謂“驚天地，泣鬼神”。小冰笑起來就合不攏嘴，每次都讓我有種想拿針線將她的嘴巴縫起來的感覺。但這不能怪我啊，因為小冰在宿舍大笑時，舍長小君就說整層樓都差不多能聽到了！因此我們說小冰的笑已經達到一種“超凡脫俗”的境界。哦，這個冬天因小冰的笑而讓我熱血沸騰，並不寒冷。
鼻尖嗅到了清甜的花香，似菊花又似薔薇，淡淡的，典雅的，有股家的味道。對了，家裡的花園裡不是有白菊，還有那開紫紅色花的薔薇嗎？那是爸爸媽媽用愛來澆灌的花，但是一旦開花了，爸爸媽媽就會將它們採摘一部分，晒乾，繼而用它們來烹茶給我和姐姐喝……
小時候，我就是在這飄溢著父愛母愛的花香中長大的。其實不光有這兩種花香，桂花的清香也曾陪伴著我從幼兒園到小學再到初中，只是我忘了，我忘了父母是如何辛苦地搖落那小小的黃花，又是如何辛苦地在陽光下守著那還未晒乾的花瓣……
啊，感謝風傳來的花香讓我記得我還有爸爸媽媽的愛使我在這個冬天裡並不寒冷。
我的冬天，沒有北國的白雪皚皚，只有南國的風拂綠葉，雨點芭蕉。在這個冬天裡，我聞到了那有著家的溫馨的花香，聽到了班長甜美的歌聲和小冰活力充沛的笑聲，這個冬天不太冷！
單翼天使不孤單 篇15
國小五年級作文 ,500字我是單親家庭，在我六歲的時候，爸爸因為一場意外雙腿癱瘓了，我們一家人悲痛欲絕。
媽媽很辛苦，獨自撫養著我們兩個孩子。爸爸看著媽媽憔悴的面容，白髮漸漸多了起來，爸爸的心在滴血啊！爸爸整天都在說：“我真沒用，我真沒用……”媽媽總是安慰爸爸說：“只要相信生活，生活就有希望。”可是，在我十歲的時候，爸爸離開了我們，爸爸離去的幾天媽媽整天以淚洗面，在無數個夜裡我被媽媽的哭聲驚醒，我總會抱著媽媽，說：“爸爸會在天上保佑我們的。”
兩年後，媽媽嫁給了同村的一位叔叔。他家裡有一個孩子，也就是我的哥哥。媽媽婚後的生活很平靜，她過得很幸福。雖然叔叔家並不富有，但是他儘量滿足我所有的要求，漂亮的衣服給我買，好吃的零食給我買，車費、生活費也給我交，讓我重新體會到了父愛。
誰說單翼天使一定要孤單，雖然我也單翼，但是在學校有愛我的同學和老師，家裡有愛我的叔叔、媽媽。朋友們，讓我們相信生活，相信明天，相信這個多姿多彩的世界吧！成功的道路上是充滿荊棘的，但是隻要我們勇於克服困難，希望就一定會向我們駛來，俗話說得好：世上無難事，只要肯攀登。朋友們，讓我們用積極向上的心態克服一個又一個困難，用辛勤的汗水換來理想的成績吧！
誰說後母的天空不美麗 篇16
國二作文 ,890字她的溫暖打開了我心頭的結。
十五歲的我，有著驕傲的青春，有著青春的叛逆，有著同齡人所共有的心結。
第一次見她，是在酒店裡，她很年輕，笑起來時月牙般的眼睛很漂亮。但對我來說，那卻是一種醜惡，一種用化裝品遮蓋，用香水卻也掩不住的醜陋。我對她很冷漠，冷漠的連我自己都不知道，我的心何時變得這麼冰冷。
她似乎很想和我親近，可我的叛逆，以及我對她的厭惡總是驅使著我和她作對。我想學游泳，她對父親說，她是在水塘裡泡大的，由她來教吧！父親同意了。但我卻執意不學了。無奈她只好給我報了一個游泳班。
我想要踢球，卻因搬進新小區而沒有夥伴。孤獨的我一個人在小區的草坪上踢球，遠遠地我看見了她，她仍笑得那麼刺眼，那麼令我厭惡。她揮揮手示意我將球踢過去，我卻抱著球回到了家。對她這樣的打擊報復，我不知曾做過多少次。
夏日的一個早晨，她和父親說今天去游泳館吧！父親同意了。我默不作聲。游泳館裡很安靜，可能因為人少的緣故，她顯得很興奮，對我說：“讓我檢驗你的學習成果吧！”我沒有理會她，直接撲騰著跳進水裡。起初我遊得很順，漸漸地我游到了深水區，要命的是我的腿竟然抽筋了。恐懼與疼痛充斥著我的大腦，就在心裡絕望時，一隻溫暖的手伸向了我，那隻手是瘦小的，但那時我覺得它是如此巨大，巨大的可以托起我的整個生命。或許求生欲太強了，我死死地抓住了那個人。然而危險使我忘卻了，這將會對那個救我的人產生致命的威脅。我漸漸鬆開了手，因為我已失去了力氣，心想帶著心裡的心結告別這人世吧！沒想到，最後我還是獲救了。是她救的，我的繼母，她的動作是如此迅速，以致救生員還沒發覺，她就救起了我。
那次驚嚇讓我病了幾日。一個偶然的機會，我聽到了她和父親的談話。父親說：“孩子不接受你，但她長大了總會明白的。”她淡淡地說，她的童年就是沒有母親的陪伴，她不希望我也感受不到母愛，她希望用她那顆熾熱的心來溫暖我的心。那一刻，淚水滑過我的面頰，不知從何時起，我已淚流滿面，不知從何時起，我的心結已解開。
誰說後母的天空不美麗，或許對於我來說，後母的天空更多了一份湛藍，在這明朗而溫暖的天空中，我的心結便如天上的雲，卷卷舒舒上，但最終卻飄忽而過。
為什麼天空不再藍了 篇17
國小四年級作文 ,524字大人的故事裡，曾經的天空十分湛藍，天上的白雲朵朵飄，像溫柔的綿羊，像甜甜的棉花糖，變化多端。
可是記憶與現實有了一定差距，如今，天空不再藍，白雲也不白了。唉！好端端的，怎麼會這樣子呢？
幾次我希望在夜深人靜的夜晚企圖看見一顆顆小星星朝我眨眨眼，或背後隱藏著許多傳說的若隱若現的月亮向我招手示意。可是，我的幾番觀察卻從未看見他們出來朝我招手示意，霧霾太嚴重了，星星也被嗆著了。
一個傍晚時分，我看見一個工廠巨大的煙囪正冒著濃濃的發黃的煙霧，濃煙吞噬了藍藍的天空，白白的雲。他們為了經濟利益，就這樣直接將廢氣排放到空氣中，卻不知道它會給我們的環境帶來非常嚴重的破壞。
我真的希望此時此刻我是個大人，是個科學家，這樣就能阻攔他們。而且還能通過科技手段把天空重新變的湛藍，白雲朵朵，鶯歌燕舞，鳥語花香。
人類繁衍，人口增加，為了生存就大肆破壞森林，綠色不在，取而代之的是一幢幢灰色的拔地而起的大樓。但他們知道嗎，破壞森林會讓土地沙漠化，從而揚起紛紛揚揚的灰塵，使人類的居住環境更惡劣嗎？
此外，大量的汽車在道路上飛馳，汽車排出的尾氣讓人噁心，而這些尾氣會使天空變的黑沉沉，汙染我們賴以呼吸的氧氣。
人類啊，大自然是我們生長的搖籃，應該好好保護，不是破壞呀！
明天我不再迷茫 篇18
國三作文 ,734字我們每個人都擁有一本屬於自己的書，書中的每個章節是枯燥還是生動，都取決於我們自己。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌、歡樂與淚水、成功與失敗，都包含在書中，只是確切地覺得每個人的那本書中都應該記載有自己生命轉折的雋永篇章，我常翻閱屬於我自己的那本書，但最令自己難忘的還是那些成長後帶來的經驗。
任何一個人的人生都一定有著許多目標，無論是大還是小、是難還是易，目標就像人生的指路人，一個人如果沒有確切的目標，就算自身能力再強，也只能不停地在原地繞圈而已，但一個確切的目標卻可以指引人生中下一步的正確朝向。
一個人面對人生的態度在不同時期總是有所不同，自信就像是人生中的光芒，如果一個人失掉了自信，那麼他的前途只會是一大片黑暗，就算心中已經知道了方向，卻也不能再繞過坎坷，筆直地走下去。
曾經的我有這麼想過，以後的生活也應該是這樣：每天早上醒來，媽媽已經做好了飯菜；到了學校後，好好聽課；回到家後，做好作業；放假時好好玩……後來我發現自己錯了，這樣的生活被叫做“童年”，雖然絢爛卻很短暫，特別是上了初三以後才發現，以前那種散漫的態度應該改正了，必須要有壓力和緊張感了，不能再這麼若無其事下去。
有人說過我在某些方面就是個天才，我還洋洋自得，其實仔細地一想，自己根本不配。記得愛因斯坦曾經說過，“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，而我只是靠著那百分之一的靈感使自己的起點比一些人高而已，如果我再不努力下去，將來也會成為一個平常人。
不管是目標還是自己，至今我才發覺做得都不如他人：沒有確切的目標，對自己太過自信而不用心。但從現在開始，我會努力尋找自己的目標，保持一顆平常而又自信的心，充分挖掘出自己的潛能，因為我不想再迷茫，不想一直平庸下去。
明天，我不再迷茫。
明天我不會比你差 篇19
國二作文 ,659字陶淵明！明天，我不會比你差。
世人都向往你的“桃源”生活，羨慕你“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜，而我則不以為然，我認為這是你懦弱的表現。你為何要隱居田園，不理會世人的疾苦，你就是自私與冷漠。
我相信，明天的我一定比你強。要是我，與你身處同一處境，我定會同官場中的“汙濁”相抗衡鬥爭，即使犧牲也沒有任何怨言。
如果，我有一定勢力和地位，我決會盡最大的努力去為人民營造一個真實的“世外桃源”，而不像你只會“抒情”！
諸葛亮！明天，我不比你差。
無論是古人還是現代人，都認為你是智慧的結晶，你計策如雨一樣多。我卻不這樣認為，如果你真聰明，如果你真機智，就不會讓關羽去守“華榮道”了。明知道關羽和曹操是舊相識，關羽很可能不忍心殺曹操，明知道曹操是復興漢室的最大威脅，在赤壁之戰中，還是放走他了。你也知道劉禪不是一代明君，知道蜀國會因他而毀於一旦，卻還忠心耿耿地跟隨他，只為報答與劉備的知遇之恩？
如果我是你，絕不會讓關羽守“華榮道”，不會在赤壁之戰中放過曹操，更不會讓劉禪當君主！
屈原！明天，我不比你差。
你在國難當頭時，投江自殺，後人為你稱讚，也為你贏得了一愛國美名。但你是你，我一定不會一死了之。我先假意投降，然後暗裡為楚國傳送情報。即使被後人稱為“偽君子”，我也會堅持我的做法。你過於固執，太重視個人名譽，難道你不知道“萬事國為重”嗎？
劉鑫！明天，我不比你差。
雖然你認真學習，成績不錯，也取得了一定的成績，但如果我是明天的你，我會更加努力，每分每秒用來學習。明天的劉鑫定會超過今天的你。
是的，明天，我不比你差！
雲在青天水在瓶 篇20
高三作文 ,816字《士兵突擊》的熱播，引發了社會上一番熱烈的探討。探討怎麼成功，怎麼做人，怎麼生活。其實許三多成功的原因很簡單，那就是老老實實做好手上的事，一切都遵從於簡單主義。簡簡單單的目標，簡簡單單的綱領，專注於自己正在做的事，力求做好自己應該做的事。結果許三多就由“熊樣”活出了“人樣”，又從“人樣”活出了“英雄樣”。
“做好手上的事情”，貌似簡單的話語卻蘊含著成功的哲理。做好手上的事情不是頭腦簡單，而是摒棄了不切實際漫無邊際的空想。將手上的事情看成是埋藏希望的土壤，將手上的事情看成是孕育志向的寶藏。
或許有人會說：“許三多不就是個兵嘛？我的理想可比他大多了。”是啊，多少青年抱著“山登絕頂我為峰”的雄心壯志，在這個一切都有可能的時代規劃著自己的巨集偉藍圖，懷抱著鮮花，眼瞅著天邊的白雲，結果常常是嫣了鮮花，也失去了雲彩。其實他們忘了做好手上的事才是重中之重。達芬奇正是把自己的理想展開在正在畫著的點線面上，無論別人的繪畫如何精彩，如何斑斕，他依然畫著簡單的雞蛋。貌似簡單的手上事被他一遍一遍地重複，一遍一遍地詮釋，在不知不覺中紮實的基本功擁握在手，日後“蒙娜麗莎的微笑”便也水到渠成。
道理很簡單：與其追逐天邊的雲，不如握緊手中的花；與其夢想秋日的碩果，不如播下手中的種子；與其羨慕將軍，不如做好士兵。因為手中的花兒依然芬芳，因為手中的種子充滿希望，因為士兵就是將軍的前身。做好手中的事不是沒有目標，而是夯實自己的基礎，拋棄自己的浮躁，把心態放平，將日光拉近，一點一點壘起靠近成功的高度。做好手上的事是一份踏實，也是一種堅定，是在穩健中衝向成功的拐點。
有句話叫“無欲則剛”，沒有一夜成名，一夜暴富。就如雲在青天水在瓶，身在何位謀何事，勿想一步登天。
因此，做好手上的事，是許三多教給我們的穩重、務實和執著。相信我們中間會出現比爾。蓋茨，也會出現無數個貌似愚笨但卻對自己工作高度專注的許三多。捨棄浮躁，歸於簡單，做好手上事，專注腳下的路。