杜甫該不該很忙相關作文20篇

杜甫該不該很忙 篇1

國小四年級作文 ,849字

2013年3月,網路上流行一組杜甫很忙的視訊,正在仰天沉思的杜甫被高中生們塗鴉成各種形象,端著狙擊槍凝視遠方的,開著坦克向前衝的,騎著自行車說妙手回春的,扛著水桶去送水的,跟美女翩翩起舞的,穿著運動服打籃球的,彈著吉他的等等。但可謂極盡想象之能事。

杜甫是唐朝偉大的詩人,被譽為“詩聖”,他的一生貧苦,沒做過高官,晚年更加淒涼,病臥小船,無錢醫治,但極憂國憂民,雖然有如此悲慘的命運,但是他卻寫下很多千古名句,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。“烽火連三月,家書抵萬金”。現在讀來,仍能扣人心絃,餘音繞樑。回味起來,仍具有強大的生命力,穿透力,感染力。

在這惡搞中,杜甫成了大眾的玩偶。其形象,尊嚴都被丟棄,所傳遞的精神力量和愛國情懷也被損毀。有人說,你說的太嚴重了。這只是學生為了減輕壓力放鬆心情的製作。還有人說,塗鴉有理,惡搞無罪,結果許多人都被洗腦了。可我不這麼認為,想一想中國的詩歌世界聞名,獨一無二。杜甫作為其中的佼佼者,是值得人們尊敬的。而你醜化杜甫形象,說明你是無知的,愚蠢的,低俗的,淺薄的。惡搞不能沒有底線,這是一種悲哀啊!這樣拿杜甫開涮,可以說既失了分寸,又辱沒了傳統。話說回來你會拿你的長輩親人塗鴉嗎?

現在,有些人為了個人的目的,不尊重歷史,搞一些穿越,戲說的作品,只能說這種人,是無知才無畏,叫人怡笑大方。

在世界上,有個古老悠久的民族——猶太族。他們居無定所,被人奴役,顛沛流離,在二戰中被屠殺無數,可他們還是頑強的活著,最終建立起自己的國家以色列。什麼在支撐著他們呢?那就是民族精神,民族文化。中華民族的崛起,也需要這種精神。要傳承中華文化,不能惡搞,更不能缺失和開玩笑。

讓杜甫從忙碌中脫離出來,不要讓其形神俱毀。尊重先人,尊重文化, 尊重歷史,把我們優秀的民族精神發揚光大。

對傑出的大詩人杜甫,多一些敬意,少一些褻瀆,多一些敬仰,少一些猥瑣,多一些崇拜,少一些醜化吧!

杜甫該不該很忙 篇2

國小五年級作文 ,746字

杜甫很忙,真的很忙,開完摩托騎白馬,送完水後賣西瓜,杜甫,一個普通語文課本插圖,竟被網友別出心裁的塗鴉成杜甫很忙系列,讓一位崇高,令人尊敬的詩聖成為了滑稽可笑的小丑。

杜甫,這位紅人在無數學生,網友的創作下,變成了狙擊手,送水工,肌肉男,灌籃高手,醫生,超人等奇特形象,但一直沒有改變的是杜甫,他那憂鬱的眼神和冷峻深思的容顏。

經過網友的塗鴉,少陵野老杜甫身世悽苦,博學多才,憂國憂民,人格高尚的歷史形象完全顛覆。這樣塗鴉,是對杜甫,這位偉大詩人的不尊重,更是對中國傳統文化的不敬!

如今,杜甫已經完全走進了人們的生活,來到人們的眼前,就連最沒有文化的人也認識杜甫,而他們眼中的杜甫不是那個”感時花濺淚,恨別鳥驚心”的”詩聖”;不是那個”隨風潛入夜,潤物細無聲”的才子;不是那個”無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的遊人;不是那個“會當凌絕頂,一覽眾山小”的壯士;更不是那個“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的愛國詩人!他們眼中的杜甫,不過是一個搞笑的人物!

曾經風華絕代的詩壇大師,現在淪落到這等地步,他的肖像不受人尊敬,已是一陣悲涼,更何況,他的後代子孫竟拿他的肖像做消遣娛樂之物!

一個民族想要傳承,那這個民族必須有自己的獨特的文化,一個民族想要強大,想要振興,就必須尊重自己的文化。

正如郁達夫所說,“沒有偉大的人物出現的民族,是世界上最可憐的生物之群,有了偉大的人物,而不知擁護,愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。”所以,我們不要讓杜甫再忙,我們要尊重偉人,尊重中華民族的傳統文化,這也是尊重我們自己。

杜甫該不該很忙 篇3

國小三年級作文 ,375字

現在的網路有許多話題,而杜甫很忙,就是一個現代的熱點話題,而我認為,這是可以的。下面,我就來說出我的觀點吧!

杜甫寫了那麼多的詩,每天都要背那麼多,背不下來還要被老師罰,雖然他寫的很好,但是那麼長的一大段,佔用了課餘時間,多麼累啊!學習壓力那麼大,除了作業,還要數不盡的補習班,偶爾輕鬆一下,也是正常的。古代的時候有多麼好啊,孩子們沒有補習班,沒有特長班,上完學也沒有多少作業,他們是快樂的,無憂無慮的,他們沒有煩惱,而現在,科技發達,孩子們被迫上補習課,特長班,學數不盡的科目。他們就像一隻只小小鳥,關在一個窄小的籠子裡,籠子一頭是學校,另一頭是補習班,而且,不能去別的地方,我又覺得我們像一個個蜘蛛俠,東奔西跑,但我們還不能像他那樣行俠仗義,拯救世界!

所以,爸爸媽媽們,讓我們輕鬆一點,快樂一點,擁有一個和古代孩子一樣,美好而輕鬆的童年吧!

你的手是不是很疼 篇4

國三作文 ,495字

也許,只有最疼愛你的人,才不會去注意,你的榮譽地位和成就,而是先想到你疼不疼,累不累。那些真正關心你的人,他們的目光能穿透你的重重光環,穿透你的重重偽裝,直落到你最柔軟,最疼痛處,去關心你。

他那年是十六歲你想要為自己的不富裕的家裡減輕負擔,於是他就去給別人家割穀子,一天十塊錢,由於之前一直上學,很少正式幹過田地的活,所以雖然勇氣挺大,可心裡還是很沒底。

一上場,面對無邊無際的谷田,手心裡唾口唾沫,緊握鐮刀就衝了上去。緊趕慢趕,咬牙堅持,終於在沒有落後多遠的情況下,結束了一天的勞動。當時心裡極為興奮,幾乎是跑回家裡的,向家裡人炫耀他自己的成績,家人多為他高興,只有他母親抓起他的手說:“現在是不是手很疼?第一次使鐮刀肯定要磨手的!“那個時候,他手掌上全是水泡,鑽心疼。在當時聽見母親關愛的話語,手上的疼頓時減輕了。

我在一個午後躺在床上看雜誌時看到這個故事的,又看到書中的一篇文章中,一位母親說了類似的話。一個拳擊手,歷經艱難終於贏得冠軍時,別人都紛紛打電話表示祝賀,只有他母親在電話裡心疼地問:“孩子,你現在是不是手很疼。”

在這世間,能有一個問你疼不疼的人,而那個人便是你的母親。

外婆很忙 篇5

高二作文 ,817字

自從搬進公寓之後,外婆更忙了。好幾次,她把煮飯這項重大職責拋之腦後,原因只是她出去“玩兒”了,當然,我也不能怨她什麼。對於外婆來講,最重要的事情就是享受生活的一點一滴。

外婆很忙。她參加了揚州老年長跑隊,每年舉行國際鑑真馬拉松比賽,便是她展露風采的時候。每每我剛睡醒,就瞅見跑完馬拉松回來的外婆,她一身跑馬拉松的行頭—隊裡發的運動服、新潮的肩包、吸汗巾和比賽的號碼牌。此刻我總是自嘆,一個年輕人竟不如老年人熱愛運動。

外婆很忙。當我和她討論明天要做什麼時,她總打斷我,說明天還要去開會。“開會?一個六十多歲的老太太還有什麼會要開?”我總這樣嘲笑她。“會議”也並非正規的會議,她不過是去聽各種各樣的講座。我不止一次地向她抱怨:“別去聽那講座,人家一定是鼓動你買些什麼保健用品。”外公聽了,戲謔道:“她哪裡是去聽講座的?她是為了拿人家會上發的小禮品。”原來如此啊。

外婆很忙。平日上午六點至十點,家裡都看不到她的身影—她去晨練了。小時候,她也經常帶我去鍛鍊:去盆景園裡打羽毛球,去公園納涼……後來我參加學校春遊,在瘦西湖遇見外婆都不會覺得意外。

外婆很忙。雖然暈車,坐不了長途大巴,她仍踴躍報名參加各類短途旅行。有一次她去鎮江玩,還特地跟我借了手機。我打電話給她:“外婆,你到哪啦?”話筒裡傳來氣喘吁吁的聲音:“我正爬山呢!”“有沒有暈車?”“剛剛在車上吐過了。”媽媽擔心起來,怕她又在外面“受罪”了。外婆卻不以為然,照樣年年出門旅遊。

這幾年,媽媽總抱怨外婆不夠勤快,常常跟外婆嘮叨多做些有營養的飯菜,多買些可口的甜點,把我照顧好。唉!她已經多次因出門“玩兒”而把我鎖在家門外,我每次急得團團轉時,才看到她推著自行車笑眯眯地、不慌不忙地出現。

外婆辛苦了一輩子,從前在船上做事,去外地賣雜什,後來在揚州安家落戶,把兒女拉扯大,好不容易退了休。其實,現在對她來講,更重要的事並不是家務勞動,而是擁抱生活,享受生活。

走近杜甫 篇6

高一作文 ,110字

杜甫置身於滾滾凡塵,親歷人間滄桑,觸控冷暖炎涼,旁觀悲歡離合。他的詩,如擺脫世俗的諾亞方舟,似教化人類的搖籃。走近杜甫,與詩聖促膝談心;走近杜甫,去感受那顆亙古不變的心……

不再匆忙趕路 篇7

國三作文 ,562字

匆匆人生路,十三個春夏秋冬如一尾尾小魚,已然悄悄從指縫間劃過。站在人生的十字路口,驀然回首,望見那曾經趕路而過的地方,不只寫有“匆匆”。

是的,十三年,我一直在趕路。為了心中的夢想,為了既定的目標,從未停止過匆忙的腳步。然而,我沒有縱容“匆忙”在心中蔓延。

我對自己說:其實很多時候,你可以不再匆忙,停下腳步,享受陽光。

喜歡在夏日的傍晚靜坐於書桌前,細細品嚐蜜蜂花茶的甘甜,看夕陽慢慢沉入天空與地平線的便捷,讓那一絲絲清爽浸潤乾涸的心田,讓自己沉醉於回憶和想象的無限空間。我想,這時我可以停下匆匆的腳步,去享受生命中那份難得的靜謐,去品味人生中最值得紀念的永恆。

喜歡獨自坐在咖啡館明亮的落地窗前,聽著舒緩的音樂,觀察街上行人來來往往的腳步。或緊張急促,或悠閒散漫。於萬千腳步中,最欣賞的還是那種沉穩的步伐。每一步,都是那樣自信而有力。它代表了一種人生態度,那是對生命發自心底的真愛。他們熱愛生活,所以他們不願因趕路的匆忙錯過路旁的風景;他們珍惜生命,所以他們不會因一時的挫折放棄前方的征程。他們用雙手創造了光明的未來,為生命譜寫了最動人的曲調。每當這個時候,我想我可以停下匆匆的腳步,去感受多彩的人生。

不再匆匆,我要停下來,去享受人生,感受生活,珍愛生命;不再匆匆,我要停下來,去放飛心靈的翅膀,演繹生命最華美的樂章。

走近杜甫 篇8

高三作文 ,877字

杜甫,這位於“萬萬多難”中成長起來的“詩聖”,是唯一一位可以與詩仙李白齊名的詩人,但他卻並沒有李白的飄逸灑脫,他用沉鬱悲愴的聲音訴說著一個時代的苦難,他的詩被銘刻在歷史長卷中,永不磨滅,就連他的一生,也可以說是一首跌宕起伏而又沉鬱壯美的長詩。

杜甫早年的生活與盛唐接軌,他懷著與其他大唐仕子一樣的理想抱負,渴望建功立業,功成名就,更兼具幾分在唐朝巔峰時期生活的驕傲,使得他即使經歷幾次仕途失意也不忘初心,在日趨腐化的統治集團中尋找自己的出路,在長安的幾年,他並未得到顯要的官職,但卻對現實有了更為清醒,深刻的認識,他在長安的日子日愈困苦,他的視野就日愈廣闊,他的詩彷彿是被現實千錘百煉創造出來的,具有自傳的真實和史詩的悲壯。他早年還只是在感慨自己“頭白眼暗坐有胝,肉黃皮皺命如線”,然而在飽經戰亂、流亡後,他於天地之間沉吟出的卻是“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,他的人生彷彿又達到了一個新的境界。

邁入老年的他早己被苦難的生活剮了千刀,“感時花濺淚,恨別鳥驚心”或許是他中年時期發出的最沉痛的感傷,然而在老年,尤其是在老朋友嚴武病逝後,他的每一首詩都似滿含自己一生的辛酸,他渴望回到故園,與親友重聚,改變“親朋無一字,老病有孤舟”的現狀,可是,當聽到白帝城的萬戶搗衣聲時,他依舊是那個孤獨的漂泊者。

馮至曾贊杜甫道:“你的貧窮在閃爍發光,像一件聖者的淡衣裳”,是杜甫苦難的生活將他的詩推向巔峰。杜甫一生的理想雖未得實現,可正是如此,他才能從安逸腐化的官宦生活中解脫出來,他在現實中不斷地唱著哀歌,“為了人間壯美的淪亡”。

沒有那個動亂的時代,就成就不了當年的“詩聖”。他的詩是對自己人生的總結,也是對國家命運和百姓生活的刻畫,無論經歷什麼,他都不改對國家的忠誠,對人民生活的憂慮。他的詩早已扛起了記錄歷史的責任。

年青時與友人縱情飲酒的豪情終化為虛有枯槁的軀殼裡安放著的靈魂,似乎還有許多事要傾吐,消逝地如此不甘。多少年的流亡、多少年的漂泊,無數次的仕途失意,都不能撲滅這位劃時代的詩人心中為國家、為人民燃起的雄雄火焰。正因如此,他也在人們心中長存。

杜甫改變了我 篇9

國二作文 ,638字

在浩瀚無際的歷史蒼穹裡,有那樣一位被稱為“詩聖”的詩人,以他的筆毫為武器,為天下人民而戰爭。他用血和淚譜寫的史詩,改變了我,他就是唐代中晚期偉大的詩人—杜甫。

可以說,他的一生是短暫而輝煌的,他那不與惡人同流合汙、憂國憂民的精神將永遠留存於世人的記憶中,一寸一寸,生出堅硬的根。

他原本生活於開元盛世,過著一段無憂無慮的日子。他的後半生,充斥著戰亂與憂愁。奸人李林甫當權,楊國忠謀變,又遇上了唐朝由盛轉衰的時點—安史之亂。就在這時,他沒有逃避紛亂的現實,而是拿起一支沾滿濃墨的筆,批判著這當下亂狀,譜寫了一首又一首不朽的詩篇。“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂!”他的瞳仁中閃爍著火焰,立志為國家的再次統一,為人民改善生活的希冀,聞官軍收復河南河北的狂喜。“朱門酒肉臭,路有凍死骨”對這腐朽的黑暗政局的無情批判。也許,他無數次想過:“什麼時候這世界才能人人平等呢?對,我決不能與官僚小人同流合汙,我要以我的筆為武器,為人民的美好生活而戰!我決不能放棄,決不能讓人民陷入水深火熱之中。”他是憂國憂民的,杜甫改變了我,使我更加為他人著想,考慮大局,潔身自好!

也許,他心中的夏荷沒有開出絢爛的花朵,沒有讓社會現狀變得舒緩,沒有讓人民得到慰藉,但是我知道,就憑藉著他的憂國憂民,他的潔身自好,他的勇敢堅毅,青史留名,足矣!

杜甫改變了我,使我與他心靈相通,為他人著想,堅守自己的原則,也許只有這樣,人們的心中才能長成一棵人格的參天大樹,一寸一寸,生出古樸的根。

“牛仔”很忙 篇10

敘事作文 ,976字

我姑姑家有個小弟弟,非常調皮,因為他的“牛脾氣”,說起話來“牛氣沖天”,所以大家都叫他“牛仔”,這個雖然不是正宗的“牛仔”,但是這個“牛仔”整天也是忙得不可開交。

那天早上,我和爸爸媽媽去姑姑家串門,還沒進門,就聽到一陣驚天動地的叫聲,不用說,一定又是剛起床的弟弟開始忙了,忙什麼呢?忙著耍嘴皮子呀,噢,你聽:“媽媽—啊—姐姐—啊—"好像一首抒情詩呢。“牛仔”也是訊息非常靈通,知道我們來了。其實,那個時候,“牛仔”才剛剛起床呢,姑姑才給“牛仔”穿了一條馬褲和一件小背心,他就想往我身上撲,一剎那,姑姑急了,一把將“牛仔”拽回床裡,一手給“牛仔”穿外套,一手將“牛仔”按住,“牛仔”努力想掙脫姑姑的手……他們就在我面前不停的重複這幾個動作,就像放電影卡帶一樣,不知不覺,穿衣服就花了大半個小時的時間。

午飯時,我們一大家子人一起去吃羊肉火鍋,“牛仔”固執的要挨著我坐,姑姑只好把“牛仔”放在兒童座椅裡,“牛仔”才不那麼老實的在裡邊呆著呢,突然來個“鯉魚躍龍門”,差點就掉進“羊羊沸騰”裡去了,還好我急中生智,一把將他抱住,否則,後果不堪設想啊,嚇出我們一聲冷汗。我連忙把這隻“燙手的山芋”抱給姑姑,在姑姑的安撫下,他才消停了點。不過一會兒,服務員送上來一盤綠油油的青菜,姑父把菜葉扔進鍋裡,“牛仔”看見了,嘴裡一邊說:“我也—要扔—要扔—”,小手一邊抓起菜葉就開扔,嘴裡還不停的“咯咯咯”的笑,由於扔得開心,他乾脆站在椅子上手舞足蹈起來,大家想想,還是扔菜葉安全一點,就讓他扔吧,沒想到,“牛仔”又來個“仙童散花”,哎,只可惜了好好一盤青菜呀,鍋裡少,扔在大家頭頂上的多,弄得我們又好氣又好笑了。

午飯後,該睡午覺了,本想這下可以安靜一會兒了吧,可是這個小傢伙竟然因為家裡來了客人,一點睡意也沒有,興奮得很呢,姑姑把他放在小床上,他就雙腳同時用力瘋狂的蹬,蹬得姑姑不得不罷手,他就“蹭”的一下子就從床上爬起來,想下床,可是護欄和他一樣高,下不來,他就急得在床上又蹦又跳,後來,乾脆一骨碌倒在床上滾了起來,我看哪,“八字搖擺舞”就是這麼誕生的!

愛搗蛋的“牛仔”呀,為了大家輕鬆一些,你還是安靜一點吧。你看—這就是我的弟弟“牛仔”,一個愛搗蛋的調皮小傢伙兒。

我很忙 篇11

國小三年級作文 ,380字

我很忙,因為媽媽給我報了許多培訓班:作文、奧數、英語、鋼琴、書法、形體。如果是放暑假,還會給我多報一個游泳班。

不止這些,學校裡的作業有時也很多,做完作業,媽媽還會額外“獎勵”我一些練習題,如口算、聽寫……事情太多了,睡覺都延遲了,本來可以十點睡覺的,現在都變成十一點了,媽媽還在一邊不停地催。哎,我有什麼辦法呢?我也不是不想睡呀。

“培訓班”這個小調皮蛋連週末都不放過我。週末我有兩個培訓班,我真的是忙得累趴下了。下午放學,我作業都還沒寫好呢,媽媽來電話了,“楠茜,把書包理好,準備上奧數課了。”上課回來,還得把未做完的作業完成好,還有體育作業呢,跳繩、座位體前屈、仰臥起坐,全部練完,睡的當然更晚了。週六傍晚,媽媽又開始“提醒”了,晚上有作文課,做好準備哦。剛吃完飯,又向著作文班出發了。

太忙了,可真不好,我想早點睡,我想有一個沒有作業沒有培訓班的週末。

我很忙 篇12

國小一年級作文 ,314字

我認為我是個“大忙人”。

為什麼我是大忙人呢?因為我媽媽給我報了很多補習班,而且補習班的作業很多,平均起來每門差不多有四個作業,學校的作業本來就多,加起來就可想而知啦,這麼多的作業每天都要寫到九點多才能寫完。週二的下午最糟糕,放學後馬上要奔赴學琴的地方,媽媽早已在車裡等我,連放下書包的時間都沒有。

有很多次,學校的作業很多,那天的學習也很多,在學校裡午休時老師又佈置了作業,回家的作業就多得寫不完了。所以學習回來作業只做了一半,就因為太困睡著了。第二天早上,早早的起來,把剩下的作業給做完,讓家長簽字。我有時寫作業時還會趴著睡著,要不是媽媽叫我,我會睡得很香的。我很多次向媽媽抱怨,補習班太多了我很累。

我真是一個“大忙人”!

我很忙 篇13

國小二年級作文 ,355字

最近,我總是空不出時間,那是因為我很忙:忙著做手工,忙著學習,忙著看書……

每一天早上開始,時間就不夠用了。早餐、洗漱、整理都匆匆忙忙的,而時間像流水一樣溜走了。每次都是踩著點到學校。

特別是週末,一大早就被叫了起來,帶上書包與早餐,在路上邊複習邊吃早餐,“三心二意”的。約半個小時車程到達培訓地點後,我趕忙上樓開始學習,我還利用課間把單詞抄完了,與時間“賽跑”。剛下課從樓上下來,又立刻上車,端起保溫杯吃中餐,又趕著去上美術課……真是“充實”的一天。

週一至週五,我經常也有學習班,所以作業要在課間完成。晚上,我也忙著呢!有課外作業,還要看書,但我一點兒也不抱怨。

雖然忙得不能拖拉一分鐘,但我牢牢地記住了一句話:時間就像海綿裡的水,擠擠總會有的。我開始擠時間,做事比以前快一點,可以空出幾分鐘來,積少成多。

遇見杜甫 篇14

國二作文 ,689字

當我走進杜甫草堂,看見那一條條對聯,一句句詩句,“故鄉有弟妹,流落隨丘墟。”

這時,一箇中年人,滿臉滄桑,甩著長袖走著,沉重而悲切。“杜甫?這是杜甫?是能和李白相提並論的詩聖?”我想到這,問到“你是杜甫?”他回答“正是”,現在他正經歷安史之亂,在好朋友的幫助下在成都浣花溪旁草屋中安居,在他的眼神中透出憂國憂民,悲憤,即使有草屋,美景的他,也只有時不時的欣喜。我不懂,從一個安史之亂逃出,遊離幾年,有居所有美景相伴,為何還憂國憂民?

沒有解釋,他走進屋內,鋪開紙。提起筆,寫起詩,時而提筆構思,時而含情揮灑,是我讀不懂他的心,他眉宇間的凝重,眼閃過淚花,我思索許久,突然看到一張宣紙滿是含情深意的毛筆字,堅定的筆鋒,柔和的字型,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。

不知秋風瑟瑟吹破茅屋,忘記身處寒室,還為天下人所處之勢所擔憂,秋風殘落花瓣,飛揚在空曠溪邊,眼前一切忽遠忽近,回望他一眼,眼神裡還是憂國憂民、堅定。

我在他的雕像前,思緒萬千,頓然所悟。年輕時考科舉被小人所害,後在因爺爺官位做一個工部,一心圖功名的他,就職與官位,才看到官場的黑暗,人民的悲苦,又因安史之亂,官職卑微被逐出,更使他具有遠大的抱負,及憂國憂民的憂患之心,感時花濺淚,恨別鳥驚心,烽火連三月,家書抵萬金。之後開始了流離生活,更讓他感同身受,他用詩來抒發他的情感。

還是懂他了,他擁有才華情誼錯生在亂世,這是杜甫的不幸還是唐朝的悲,歷史的車輪碾壓下軌跡,他一個才子能夠這般為天下人著想,想去改變,誰懂?別是一番滋味!

月如鉤,鎖清秋,留人醉,幾時重。問君能有幾多愁?我知;恰似一江春水向東流,我懂。

歷史將記住杜甫 篇15

高一作文 ,24字

我心中的杜甫 篇16

國二作文 ,644字

搔盡了白頭,愁浸了時光。

杜甫,現代主義詩人,生活在唐朝由盛轉衰的時期,一直懷著報效國家的遠大理想。以前不熟悉杜甫的我,只知道他愁容滿面,卻不瞭解他為何而愁,本學期學了許多杜甫的詩,我知道他的愁是從何而來的了。“吾廬獨破受凍死亦足”這句詩是杜甫老年時期寫的,當時他正漂泊在外,好比一葉孤舟,但他依舊擔憂著國家,憂到“雨腳如麻未斷絕”還在想著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,這位把自己一生都傾注在國家中卻始終得不到重用的人,就是我們學生也會為他感到可惜啊!杜甫想要在政治上取得成就,但老天就偏不讓他完成心願,混了幾十年還是個小官,他想施展自己的政治才華,卻無奈因為寫詩而出了名。從某方面來說老天是不幫他,但換個角度,如果沒有那些跌宕起伏、離愁別恨的時光,也就不會成就一個詩聖,一部史詩。

杜甫的一生,也不全是悲愴、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的。他參加科舉考試落榜之後,來到泰山。泰山是五嶽中最氣勢磅礴的一座,“會當凌絕頂,一覽眾山小”表明了杜甫的決心,他想成為一個征服泰山,征服人生中所有困難的人,充分展現出了他的豪情與氣魄。這種積極進取的的心,使杜甫跨上了聖化之路的第一步。

就像陽光總會被黑暗吞噬,杜甫的生命流逝,成了歷史長河中永遠令人仰望的人物。在他臨終前,寫下一首詩,始終寫的是他對未來社會生活的美好期望,士兵不再與家人離別,男耕女織的幸福生活恢復,永遠是一個和諧社會。由此可以更進一步瞭解到,杜甫究竟有多放不下國家了。

一陣風,激起了歷史長河的波瀾,留下了讀不盡的一本書。

我看杜甫 篇17

高一作文 ,830字

一直以來,我都不怎麼喜歡杜甫,或者說,對他不怎麼感冒。相比之下,我更喜歡李白的灑脫樂觀。但最近我對這個憂國憂民的老人起了一些興趣。

從現實角度講,杜甫之於這個世界,彷彿除了流傳下來些好詩以外沒有其他貢獻了。他儘管可以講出人民大眾之苦,但他既不是帝王,又不受寵,他並不能改變什麼。他不是權臣,不能施展心中的報復;他不是聖人,不能以自己的觀點說服別人;他也不是高僧,不能以佛教感化眾人;他不是將軍,收復不了失地,擴張不了版圖。他不過是一個在動亂的時代憂愁的人,是一個潦倒、落魄又不得志的窮酸文人。他文采好,但不能當飯吃,他掙錢少,但看到人民的艱苦還是會覺得太多。君王不重視他,他還是要追隨,永遠伴著希望和期待一路追隨。總之,他很痴愚,也很頑強。

杜甫只與李白相遇過一次,但這卻讓他念念不忘。

在任何時候杜甫對這個世界都不會放棄,他會自然而然地想對這個世界負責,這是他的本性。他看了太多苦難。失去了官位,他著急不能救黎民於水火,朝廷昏暗齷齪,他不放心丟下君王獨自離去。他在官宦仕途中奔波,在祖國大地上奔走,他目睹並感悟著人民疾苦,發出了"朱門灑肉臭,路有凍死骨"的淒涼的呼喊和"大庇天下士俱歡顏""吾廬獨破受凍死亦足"的感嘆。這就是憂國憂民更甚於憂家憂己的杜甫。而李白則不然,他生活在盛唐時期,戰亂並不頻繁。李白也曾看過官場的黑暗,但他選擇的卻僅僅是遠離政治,這很大成分上來源於他瀟灑不拘的性格。杜甫勝過李白的地方在於,他批判社會的目光不緊緊盯著上層,他同時也在觀察著下層。

杜甫這個人還真是深沉,他的大氣是很少有人能比擬。並不是像“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘“的傲氣,而是心中裝下大千世界,於厚土之中深深紮根,始終站在廣大人民的立場上。他對百姓命運的關懷,對民生疾苦的描寫,處處都有他所遭受的痛苦滲透在裡面,這樣寫出來的詩歌,它的意義是不可估量的。這或許就是他和他的詩歌被稱為“詩聖”和“詩史”的原因吧。

這樣喜歡自由的我都開始喜歡他了,我想不會有誰永遠也不愛杜甫吧?

遇見杜甫 篇18

高一作文 ,910字

“李杜詩篇萬口傳”,如今依然有很多人在讀杜甫的詩。不過,並不是所有人都喜歡杜詩,亦或喜歡上杜甫這個人。當杜詩受到了歷代詩家“奇才奇氣”、“立言忠厚”的讚歎之後,多數現代人倒覺得他為人太消極,所作之詩風格太沉鬱,太消沉。

那麼,杜甫果真如此嗎?

是,卻也不全是。離了沉鬱便不是杜甫,可他的一生又怎是區區“沉鬱”就能說盡的呢?張愛玲曾說:如果你認識以前的我,或許你就會原諒現在的我。如果你讀過青年的杜甫,或許便能理解那份沉鬱,那種一個人對一代江山的守望。它註定是滿腔悲涼。

想便知:他打小就老是哀嘆,感傷嗎?並不是,年青的他有他的??雲壯志,直指那個時代一個青年至高至偉的追求。他要“致君堯舜上,再使風俗淳”。可現實偏偏不如他的願---昏君當道,奸臣掌權,戰火頻仍,國破家亡。現實可曾給他退路嗎?沒有!他眼中,所見之處,滿目皆瘡痍。哪些“朱門酒肉臭”的人又哪裡會知道,貧窮的人在糧食收穫的季節都會發生變故,致使“貧窶有倉卒”。杜甫何嘗不願做一個暢快的詩人?但殘破的江山,總爭著入他的眼裡,然後又流瀉在他的筆端。

由少壯入殘年,他的足跡踏遍河山,卻也沒能為那個時代做些什麼。面對牽腸掛肚的蒼生,只有無能為力。何不放下呢……這便是當代人們要問的吧。當現實令人絕望時,陶潛、太白、東坡都選擇放下了,其身其心一道遁去。然而,或許是在受儒家氛圍薰陶的家庭中長大,杜甫被深深地印上了“窮則獨善其身,達則兼濟天下”的印記。他所選擇的,是在塵世間繼續浮沉。無論是“常恐死於道路中”,或是處於“酒債尋常行處有,人生七十古來稀”的尷尬處境。他始終無法釋懷,無法撇開他心心念唸的,處於水深火熱之中的黎明蒼生。

有人說杜甫愚忠,即使心中念著蒼生,試問又有何人能知?何人能曉?可悲的正是,無人知,少人曉。甚至連他本人也感慨“百年歌自苦,未見有知音”。作為區區一個詩人,他的聲音何其微弱。詩中的呼喊只能隨著世事的秋風飄蕩、湮滅。可他,仍用僅存的,微薄的一絲盼望,支撐著從青須烏髮到蒼蒼白髮。

我們既渴望有人代表義理和公心,卻又對“知其不可而為”的堅守不屑一顧。是現代人太過苛刻了吧。

於天地蒼茫間,於高臺樓閣上,我遇見了一個,背影寂寥卻頂天立地的杜甫。

拜謁杜甫祠 篇19

國小三年級作文 ,467字

10月23日下午,我們官塘小學的16名小記者在3位老師的帶領下,來到了位於安定鎮小田村的杜甫祠進行瞻仰學習。

杜甫祠建設得井井有條,有展廳,有杜甫塑像,有杜甫墓,有鐵瓶詩社,還有綠草青青的大操場。我們按照導遊說的順序,首先瞻仰學習了杜甫祠的幾個大展覽廳。第一個展廳所介紹的是杜甫的歷史及杜甫祠重修的歷史背景。第二個大廳所展示的是杜甫生前事蹟介紹。在這裡,我知道了許多有關杜甫生前的不朽事蹟。他出生於公元112年,歿於公元170年,7歲時就寫了第一首詩,170年離開潭州北歸長安,竟以寓卒,旅臏岳陽┅┅他擅長詩詞歌賦,更懷有一顆愛國之心,不滿當時的黑暗統治,憂國憂民。

在參觀杜甫祠過程中,我們還發現了許多見聞。在院子的中央,有棵羅漢松,樹齡高達500年。在那客廳裡,我們發現一塊滿是古文的牆壁。在展廳的正中廳裡,有一尊杜甫爺爺正端坐在那裡,手中拿著一本書,正在微笑著,對我們的到來表示歡迎。

參觀完後,杜甫那愛國精神深深地打動了,他的文采讓我深感佩服。我默默地表示,一定要好好學習,長大後,也象詩聖杜甫那樣,熱愛自己的祖國,為國增光。

杜甫草堂遊記 篇20

杜甫草堂遊記作文10 ,1576字

杜甫草堂,環境優美。飛鳥近人不驚,游魚見人不沉;香樟楠木高聳茂密,修竹挺直清幽,舉荷搖逸。建築考究,不同於其他山水園林中的建築一樣細節浮誇,而是更加古樸自然;山石盆景位置得當,雕塑石刻形象生動。走到中間位置就是工部祠了,杜甫像慈目善眉,旁邊記述著他的成就。最使人印象深刻的是千詩碑,這裡篆刻著許多名家的書法,有蘇東坡、黃庭堅等。這杜甫草堂,成了後世文人墨客頂禮膜拜的地方。走在這裡,看著滿目的景象,突然覺得這裡的一切都與杜甫有關,又覺得一切都與杜甫無關。這裡的一草一木,每一首詩,都因杜甫而存在於這裡。可是我不管如何走,即使走到工部祠前看見杜甫像,也不覺得找到了杜甫,一想到那最具代表性的少陵草堂都是後人所建,就更加茫然了,只能漫無目的地走。

我常想,杜甫憑什麼能讓後人如此懷念和敬重呢?按照世俗與傳統的觀念來講,直接對大眾造成影響的無非名、權、利。有名自當遠播,像與杜甫同時代的李白,因詩名遠播,在那個時代就早已家喻戶曉,甚至連皇帝也對其“破格錄取”,更不用說後世對他的推崇與喜愛了。那些權重一時的大臣良將,自然也是因為突出的政績與軍功受到老百姓的推崇敬仰,進而為其歌功頌德,豎碑列傳,流傳後世。利可能是三者中最不算入流的了,也是影響較小的。戰國的范蠡,雖然囤貨積得鉅萬家資,但又德行廣播,為當時和後世推崇。秦國的呂不韋,經商投資,最後當上了秦國丞相,廣收門客,修《呂氏春秋》流傳後世。這幾位都是名、權、利所達到極致的代表,更不用說後世的帝王將相,王公大臣和風流名士了。但杜甫與這些好像都不沾邊。杜甫在他生存的那個朝代是基本沒有什麼名氣的,可能是因為朝廷裡沒人,他的詩也比較超前,不符合當時的文化主流。杜甫一生沒有做過大官,最大的官職位是左拾遺,從八品,屬於諫言、諮詢建議一類的官員,這官職毫無權利可言。要說錢,就更尷尬了,杜甫的爺爺杜審言做過宰相,他年輕時家境應該是挺好的,但安史之亂爆發後,他只能帶著一家老小四處漂泊,在成都逃難時,有個叫嚴武的後生接濟他們家,但畢竟是寄人籬下,再加上戰亂頻繁,居無定所,最後還困死在船上。

這樣一個無權無勢,沒有經濟收入,甚至有時候連生活都不能料理得很好的窮困老書生,放在哪個時代,都應該是無人問津的角色。還好,上天給了他一顆不甘於平凡的心,給了他一支直抒胸臆的筆,給了他一種心懷天下的情懷。他早些時候登泰山,就寫出了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣。戰亂漂泊時,能寫出三吏三別這樣同情老百姓的佳作。流落成都,能寫出“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士盡歡顏”的聖人胸懷。這是一個胸懷大志,才華橫溢,愛國愛民的偉大詩人!歷史是公正的。在他死後,他的詩歌受到韓愈、白居易、蘇東坡等人的喜愛和推崇,他的思想正是歷代王朝儒家思想所提倡的。他的詩歌所體現的文學價值和史學價值,早已超過了與他同一時代的很多詩人。他的詩歌在唐詩中的地位,足以和李白並肩。杜甫的存在與貢獻,哪裡是那些只逐世間名利的人所能企及的呢?千秋詩聖,實至名歸,聖人他擔當得起。

我漫步在杜甫草堂裡,尋找著杜甫,眼前見到的,終無一物與他有關。我坐下來開始想著最初對杜甫的印象。最初是小學時候的《絕句》:窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。《春望》:好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。後來的《望嶽》、《石壕吏》、《茅屋為秋風所破歌》、《登高》、《蜀相》等。這些詩歌有對美學的理解,有對生活的熱愛,有對人生的哲思。這對我思考自身與工作的意義幫助是極大的。我知道詩歌的美不在於意象和不可觸及的飄逸,不在於字句朗讀的朗朗上口,不在於對歷史典故的活學活用。詩歌的美應該是生活化的,讀古人的詩句,體會現在的生活,以同樣的情懷和思考方式做好每一個人該做的事,就是大美。仔細想來,於我而言,杜甫不在長安,不在這草堂,不在課本里,不在歷史長河裡。他,應該在讀者的心裡。