朱莉安娜讀後感相關作文20篇
朱莉安娜讀後感 篇1
讀後感 ,436字五天前，一個五歲美國小女孩，朱莉安娜悄然去世。世人都被她的勇敢而感動。在這個世界上誰不恐懼死亡呢？面對死亡她反而安慰媽媽說：“別擔心，上帝會好好照顧我的。”說這話的時候，她只有四歲。
朱莉安娜，一個患有腓骨肌萎縮症的女孩，在她四歲的一天，她和媽媽有過這樣一段生死對話：
媽媽：朱莉安娜，如果你再生病，去醫院還是待在家裡？
朱莉安娜：不去醫院。
媽媽：即使是待在家裡會讓你很快去天堂，你還願意待在家裡嗎？
朱莉安娜：是的。
一個女孩對死亡沒有一點兒恐懼，她比我們勇敢得多了。上次，我夢見家裡發生了火災，爸爸媽媽成功獲救，而我被活生生地燒死，只能永遠永遠地沉睡在那。
啊，我睜開眼，直冒冷汗。爸爸媽媽聽到我的喊聲，急忙起床來看我，發現我躺在地上。床上我蚊帳也被我壓了下來，我掙扎著爬上床，怕蚊帳被我壓壞了。
果然蚊帳的一邊被我壓破了。我嚇壞了，身上的毛孔都豎起來。
爸爸媽媽見沒事，就把燈關了，最後還安慰我說：“別再摔下來。”
這個女孩才五歲，竟擁有如此大的勇氣，真讓人敬佩。
讀《朱莉安娜》有感 篇2
讀後感 ,440字五天前，一個可愛的小女孩在家人的陪伴下，安然離世，而做出這個死亡決定的，是她自己。在四歲的一天，媽媽和她進行了一段生死的對話：
“朱莉安娜，如果你再生病，你想去醫院還是呆在家裡。”
“不去醫院。”
“即使是呆在家裡會讓你很快就去天堂，你還是願意呆在家裡嗎？”
“是的。”
……
父母尊重女兒的選擇，在朱莉安娜最後的日子裡，父母滿足了她的美好願望。
這個故事使我震撼不已，一個五歲的小女孩，面對生死竟能如此坦然，沒有絲毫的恐懼。我曾經親眼見我的一個親人的屍體被推進火葬場，瞬間被燒成骨灰，我害怕極了，捂住眼睛，不敢看。可是一想到我以後也會被燒成灰，忍不住嚎啕大哭。
更令我毛骨悚然的是，每天晚上做夢時，總會夢到自己在一個灰濛濛、暗無天日的地方，然後，就會有一個人拿著火……每次夢到這兒，我總會驚醒過來，冒一身冷汗。
想到這兒，我十分地佩服朱莉安娜，才5歲的她對死亡有自己的理解，才5歲的她坦然坦然地面對死亡，這點是大人都很難做到的。
今天的故事令我感慨萬分，朱莉安娜的精神值得學習。
安娜卡列尼娜讀後感 篇3
讀後感 ,953字火車呼嘯而過，那亮光，那原先照耀黑暗的一切光亮，噼啪一聲，變得昏暗了，永遠熄滅了。
優雅高貴的、生機盎然的安娜，走向了臥軌自殺。
彷彿溺水的人沉浸在幽深的黑暗中，掙扎於紛繁糾結的水草裡，最終看著生命的最後一個氣泡湮滅在那遙不可及的光亮間。
她飛蛾撲火般的愛情燃燒了自己的生命。從最初的優雅風情，純真又誠摯，到最後陷入神經質般瘋狂的妒忌和猜疑中。不得不說是她心中的執念讓她瘋魔。
“由愛故生憂，由愛故生怖，若離於愛者，無憂亦無怖。”佛家有言如是。慈悲的佛是在說：親愛的孩子，不過分執著於愛，不要迷失於恨，雲淡風輕才能追求生命的解脫。
生命之弦華美而珍貴，只有充滿柔情的手才能彈奏出美妙的樂章。我們是需要愛的，我們需要豐沛的情感來點綴這冰冷的世界。但塵埃中矇頭追逐的人啊，又總是容易忘記，水滿則溢，過猶不及，擔負太多，生命自然無法承受。
安娜之死，於我們這些無關緊要的旁觀者而言，是一次華美而壯烈的英勇就義，她用生命“挺身反抗人生無涯的苦難”。於她自己而言，卻是一場一敗塗地的豪賭。凡是有果，則必有因。扼腕嘆息之餘，與朦朧淚光之中，我卻也隱約了悟：正是因為追求的太多，安娜才最終壓垮了她自己。
於上流社會那一片虛偽泥沼中，安娜勇於放棄榮華的地位轉身奔向愛情和自由，這樣純粹又熱烈的勇氣便是她迷人魅力的源泉。可事實上，她高估了她自己，在狂熱愛情的驅使下，她於某一瞬間奮不顧身，可隨後卻又膽怯畏縮。
她以為她不在意，可上流社會的議論紛紛讓她在意得要命；她以為她可以割捨，可她還是拖著不離婚，因為放不下自己的兒子；她以為她不屑，可她還是拼命維護自己的美麗，哪怕內心焦灼如火……
安娜太貪心了，紅玫瑰與白月光，她都想要。既要愛情，也要名譽。這一切都需要巨大的精力去維持。於是一日日，安娜熬盡了自己的心血，迷失，焦慮，漸至淪喪，終究一敗塗地。
人不可為貪慾所控制，這是眾所周知的，可天下又有幾人能做到？世界是平衡的，人的精力是有限的，將欲有所得，必先有所棄，這樣，才能將自己的生命騰出更大的空間，來安放那些對自己真正彌足珍貴的東西。
敢於追求是勇氣，敢於捨棄則更是有魄力。“世間好物不堅牢，彩雲易散琉璃脆。”浮世中美好的世物千千萬，繁花叢中只需得一兩朵來裝點生命便足矣！
柔軟又脆弱的生命，豐沛又堅韌的生命，願你善待它。
安娜卡列尼娜讀後感 篇4
讀後感 ,1489字去年冬天讀文藝理論方面的書，發現作者極為推崇列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》一書。後來偶然讀了《不能承受的生命之輕》一書，看到裡面也提到了這本書，說是安娜第一次見到伏倫斯基就是火車壓死了人，後來安娜選擇死的方式也選擇了臥軌，這種對稱的情節是一種美。於是我對這本書產生了興趣，今年終於抽出時間，從7月1日到8月4日，歷經一個月時間，終於讀完了。今天，我補完了這本書的讀書筆記，決定趁熱打鐵，把這些天在我腦子裡盤旋的想法寫下來留作紀念。
因為本書篇幅比較長，我擔心自己沒有耐力，就事先看了一下網上的簡介，當時在我的想象中，一定是伏倫斯基不愛安娜了，所以她臥軌自殺了。如果這樣的話，和《包法利夫人》就差不多了，後來我發現不是。當初讀完《包法利夫人》，我不信服的一句評論是——社會壓迫了包法利夫人，我覺得並不是，包法利夫人的不幸很大程度我覺得只能怪她自己。
可是，安娜不同。
安娜是一個美麗又聰慧的女人。伏倫斯基也是真心待她的。只要她能離婚，他願意娶她。即使他沒能離婚，他也放棄了很多和她生活在一起。他們吵架時候，他也多次主動低頭道歉，在她死後，伏倫斯基痛苦不堪，整個人徹底頹廢了。這些都能說明他對她是真心的。
安娜的悲劇確實在於社會。
書裡有這樣一句話——“夫婦之間的不平等，在於妻子不貞和丈夫不貞在法律上和輿論上受到的制裁都不一樣。”
的確是這樣。直到現在，在我們的時代，依然是這樣。女人總是弱勢群體，即使現在有一些平等，但是，女人總要付出更多。現在的女人為什麼這麼辛苦？因為又要工作又要顧家。
但是在我們的時代，如果婚姻不幸福，女人是可以離婚的，孩子也是可以爭取的。但是安娜不可以，卡列寧不離婚，她就不能離婚。她就只能和伏倫斯基過著沒有名分的生活，從而被整個社交界所拋棄，所排斥。
諷刺的是，伏倫斯基卻可以隨意出現在公眾場合，也不被別人排斥，這就是男人和女人受到的不同對待。
正因為如此，安娜必須待在家裡，無論讀多少書，無論她多麼聰明，但是被外界遮蔽的她，只有伏倫斯基了。而伏倫斯基雖然愛她，但是活著總要有其他的事情，他不可能日日夜夜只和安娜廝守。
而安娜，當她生活的重心只剩下不斷去思慮伏倫斯基愛不愛她的時候，就已經是一個悲劇了。沒有誰能脫離社會而存在，愛情也是。伏倫斯基不在她身邊的每一分鐘，她都沒有安全感，生怕他愛上別的女人，生怕他離開她。於是，在一起時，就總在猜忌，總在吵架。伏倫斯基仍然愛她，但是他漸漸地不再有那麼多耐心去哄她，安慰她。於是安娜就瘋了，她不能接受伏倫斯基不愛她，她要報復他，於是她臥軌自殺了。
愛情像一枝玫瑰花，沒有合適的土壤，花期並不長。而安娜不能接受她的愛情死亡，於是她就搶先一步死了，她成功了，她讓伏倫斯基永遠不能忘記她。但是，他們的幸福，也永遠沒有了。
而這，並不能怪安娜。
她是一個誠實的女人，她向卡列寧坦白了一切，可是，她卻並不能獲得自由。“安娜不愛她的丈夫。她要生活。上帝賦予我們心靈這樣的慾望。”社會道德很少考慮一個人的靈魂，可是有的人她就是有精神需要的。安娜的丈夫卡列寧也算一個政要人物，她也衣食無缺，可是，她沒有愛情，她想要愛情，怎麼辦呢？我們也常常這樣評價一個人，放著好好的日子不過，作什麼呢？《平凡的世界》裡少平非要離開雙水村去闖世界，為什麼呢？
什麼時候，道德可以進步到憐憫眾生，關注人的精神需要，那麼一定有更多人可以幸福吧。而人生的質量，不在於外部的吃飽穿暖，而應該更多地取決於內心世界的豐盈吧。
《綠山牆上的安妮》讀後感 篇5
讀後感 ,534字當我們的生活是黑色的時候，我們應該幻想著七色的彩虹；當我們生活在黑色的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想微笑，用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光和快樂。
暑期，我認真閱讀了露西莫德蒙哥瑪麗著的《綠山牆上的安妮》這本書。主人公安妮就是一個愛幻想的女孩，她時常望著窗外，又時常幻想。她幻想著如果外面的花兒是我的皇冠，那我就是一位美麗的公主。如果桌子是一張床，那我就是躺在床上的睡美人。安妮的世界真是多姿多彩，我會忍不住對她說：“安妮，我們交個朋友吧！”
愛幻想的安妮！這倒讓我想起了一個故事，從前有兩個人，一個患上了絕症，而令一個卻什麼事也沒有。有一天，這兩人同時去醫院看病，醫院開了兩張證明，但是兩張證明卻被一位糊塗的醫生給搞亂了。沒有事的那個人拿到了有絕症那人的證明，以為自己患上了絕症，從此以後，天天悶在家裡，一句話也不說，最後，還真患上了絕症。有絕症的那個人拿到沒有事的那個人的證明，以為自己沒有事，所以從此便告別了憂鬱症，走向快樂的時光。
可見一個人的心態是多麼重要！只要你用一顆樂觀的心去看世界、去面對世界，你不會發現，原來天空中那些陽光是多麼燦爛耀眼！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
朱子家訓讀後感 篇6
觀後感 ,853字利用假期，我和媽媽共讀了《朱子家訓》。雖然只有短短的幾百個字，但我卻讀得津津有味，它使我明白了很多道理。當我讀到“自奉必須簡約，宴客切勿留連”這句話時讓我想起了曾經發生過的一件事，讓我慚愧不已。
記得有一次，媽媽的好朋友要來我家做客，阿姨的女兒也一起來了。小女孩有一個好聽的名字，我爸爸媽媽非常喜歡她，親切地稱呼她“阿然”。從她進門後就一直拉著她的手噓寒問暖，甚至還抱起她親了兩口。我十分嫉妒，好像爸媽平時都沒對我這麼好過，我心裡冷冷地哼了一聲。就在這時，媽媽朝我大喊一聲：“阿磊，趕快把好吃的零食拿出來招待妹妹。”我心裡很不痛快，不情不願地哦了一聲。我開啟零食盒，翻翻這個是我喜歡吃的，翻翻那個還是我喜歡吃的，拿起這個不捨，拿起那個依然捨不得，最後我忍痛割愛挑了兩樣摔到了桌子上，看到那媽媽口中的阿然妹妹愉快的分享著我的美食，我恨得牙癢癢。
大人們在客廳談他們的事，媽媽怕妹妹無聊，就對我說：“去，帶妹妹去你房間一起玩。”我十分無奈，只好帶她到房間，一來到房間我就惡狠狠地對她說：“你來是可以的，但我告訴你，我房間的任何東西你都不可以碰，只許睡覺或者看你自己帶來的書。”說完我立刻轉身。她聽了我的話楞了一會兒，隨後就坐在地板上看書了。可能她覺得看書太無聊了，也可能我書桌上五顏六色的磁力貼吸引了她，在我推開房門的時候，正看見她聚精會神地拼著我的磁力貼。那可是我最心愛的玩具，還是我過十歲生日時舅舅送的，我惱羞成怒跑過去奪下她手裡的磁力貼，把她重重的往後面一推，她跌坐在地上“哇”地哭了起來。媽媽聽見哭聲來到我的房間，見妹妹這樣，生氣地批評起我來：“妹妹今天是我們家的客人，你是小主人，你就是這樣招待客人的嗎？”我也覺得很委屈，眼淚唰唰唰地落了下來。
直到今天我才真正地明白我錯在哪裡，《朱子家訓》就像一把鑰匙打開了我的“混沌之門”，我一定會好好地學習它，做一個明事理的好孩子。“自奉必須簡約，宴客切勿留連”這句話也牢牢地印在我的心裡，時刻提醒自己在生活上必須節約，宴請客人上要大方慷慨，不要藏匿留戀不捨。
報任安書讀後感 篇7
讀後感 ,3395字【篇一：生與死—讀《報任安書》有感】
《過零丁洋》裡有一句名垂千史的話：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”面對生死，有人或許以生踐志，亦或許以死明志，亦或許苟且偷生。
論生：在《報任安書》中，司馬遷終於有機會吐露壓抑了許久的痛楚：“且夫臧獲婢妾，猶能引決，況僕之不得已乎？”“每思其恥，汗未嘗不發背沾衣也。”他是何等的痛楚啊！在古代文人墨客眼中，遭受極刑，那是何等的奇恥大辱。可是，司馬遷卻欣然接受了，因為他心中有一個信念，就是完成著作《史記》而表於後人，這就是以生踐志。
還有一種，無恥小人總是惜命，為了使自己活得更久些，做一棵牆頭草—兩邊倒，東倒西歪的。譬如，《紅巖》書中—浦志高，在面臨著國民黨反動派的嚴刑拷打時，卻放棄了革命黨人心中的信念，出賣自己的靈魂，心甘情願的為國民黨做走狗，甚至嚴重損害了共產黨的利益。這類人或許能夠活些時日，但靈魂上卻深深烙印上了“叛徒”的恥辱。這就是苟且偷生吧。
論死：飛蛾撲火，眾人皆知，為了追逐那短暫的光明，心甘情願地冒著被燒死的危險，衝向火光，在終於汲取到那一絲絲的溫暖時，也奉獻出自己的生命！
古代愛國主義詩人屈原，遭受奸佞的誹謗，直到最後被楚懷王放逐，也依舊保持高潔之身。屈原行走在江畔上，堅守著“舉世皆濁而我獨清，世人皆醉我獨醒”的情操，沉吟江畔，“至死不悔”，死得壯烈，死得浪漫！再如《紅巖》中江姐，面對著國民黨反動派的各種酷刑，無所畏懼，誓死忠於黨，這就是以死明志吧！
何為生？不在於活得是否長久，在於活得是否絢爛。
何為死？不在於死的方法如何，在於死得是否有價值。
【篇二：生與死—讀《報任安書》有感】
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趨異也。”這是《報任安書》裡的一句盡人皆知的話，司馬遷用它很好地詮釋了自己的生死觀。司馬遷口出“惡”言，便遭受宮刑，但思及要完成一部“究天人之際，通古今之變”的著作，於是默默忍受了令人恥笑的宮刑，明知道是這樣一條艱苦的路，卻還是毅然邁出自己的腳步。
越王勾踐，是大家所熟知的人物，為了復國臥薪嚐膽，忍辱負重，最後終於成功消滅吳國，取得勝利。品嚐苦膽，睡在薪草上，這不是一個皇帝所應有的待遇。他為了復國是多麼的艱辛。不但要受到自己內心的譴責，還要受盡天下人的恥笑。這是何等的痛苦，他本可以一死了之，但他毅然踏上了這條復國的艱辛道路，邁出自己的腳步。這是為什麼？為了一個信念，一個夢，一個復國的夢！
飛蛾撲火，人盡皆知。為了那短暫的光明，心甘情願地冒著被燒死的危險，衝向火光，在終於汲取到一絲的溫暖時，也奉獻出了自己的性命。
“生當作人傑，死亦為鬼雄”，這是南宋詞人李清照讚美項羽的詩。項羽在楚漢相爭中大敗，一路逃到烏江邊。卻愧對江東父老，而自殺於烏江邊，他原本可以逃回江東，等待時機，再度東山再起，以他在江東的聲望，絕對可行，可由於內心極度的譴責，便在烏江邊自刎了。
偉大的愛國詩人屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，體現他高潔的品格和遠大的政治理想，不願隨波逐流，在他的政治理想破滅後，在他的祖國淪喪後，他“寧赴湘流，葬於江魚之腹中，”也不願“蒙世俗之塵埃”，他以死來體現生命的意義和尊嚴，把人格理想看得比生命更重要。為什麼？為了光明，所以寧願犧牲。
何為生？不在於活的是否長久，在於活得是否絢爛。何為死？不在於死的方式怎樣，在於死得是否有價值。
人生短暫，我們無法控制，但它所散發的光輝是我們親手創造的。讓生命大放異彩，這才是活的價值。
【篇三：生與死—讀《報任安書》有感】
“有的人活，他已經死了；有的人死了，他還活著”，這句話使我想到司馬遷用自己的人生對此作出很好的詮釋。
司馬遷口出“惡”言，便落下刑罰，遭受宮刑之後，作為一名文人，為了保全名節，本應自行引決，但思及自己的理想，要完成一部“究天人之際，通古今之變”的著作，使得自己能夠顯露於世，於是他默默忍受了令人恥笑的宮刑，忍受多年的孤軍奮戰。
在《報任安書》中，他終於有機會吐露壓抑了許久的痛楚，“且夫藏獲婢妾，猶能引決，況僕之不等已乎？”他是何等的痛苦。可明知道是這樣一條艱苦的路，他卻還是毅然邁出自己的腳步。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，這就是他的生死觀。
韓信曾經為了自己的志向，寧願忍受胯下之辱，也不想飛蛾撲火，為什麼？為了未來，為了自己的志向，最後他毫無意外的實現了自己的夢想，成為了戰無不勝，所向披靡的大將軍。
面對這樣的處境，為何還能毅然決然的邁出這樣一步？
因為他們有夢，為了信念，為了夢想，他們在後人心中留下了頂天立地的形象。
論生，還有另一種，無恥小人總是惜命，為了自己活得更長久，甘願做一棵牆頭草—正如名著《紅巖》中所述的浦志高一樣，在敵人面前的姿態做牛做馬，在地下黨面前甜言蜜語，人的尊嚴消亡殆盡，命是得以保住了，可是人呢？終日活於擔憂之中，兩邊倒，他們是中國人的恥辱，他們為了換取一時的安寧，一時的榮華富貴，背叛了自己的國家，出賣了自己的靈魂。
再有華音醉心名利，汲汲富貴，致使管寧割席與之絕交；揚雄趨炎附勢，巴結王莽，招天下文人鄙棄；關起為得駢名。殺妻取信，遭世間百姓萬代唾罵。
屈原吟沉江畔，至死不悔；陶淵明封印辭官，飲酒採菊；朱自清拒絕“美粉”……他們堅貞，他們有觀念，他們有志氣，他們在一番矢志不渝的堅貞中，成就了萬代英明，在後人心中，他們挺直了脊樑的頂天立地的形象，他們是不朽的豐碑。
那些漢奸們，為求生而投敵，也許獲得一時的榮華富貴，留下一生的罵名，一輩子的恥辱。
人一生中或生或死，或長或短，我們要讓生命大放異彩，這才活得有價值。
【篇四：報任安書讀後感】
《報任安書》曾經在中學課本上出現過，後不知緣由落到了隱身於讀本的境地。曾經讀過，但是印象已經比較模糊。今日再讀，有了新的思考。
“推賢進士”不過任安婉曲之詞。判處腰斬下獄之前作此書信，其主要意圖往往不在於替國家舉薦人才。更多的恐怕是希望司馬遷愛惜人才。那麼，人才將死，如不能保其生，則斷無推賢進士之可能。
可是，司馬遷“刑餘之人”，未受刑之前，力保李陵，罪及自身。如今情形，“推賢進士”怎麼可能？司馬遷一定經過了痛苦的思索與鬥爭。所以，“闕然就不報”。痛苦的掙扎之後，司馬遷顯然想明白了一些問題。於是，有了這封信。
一部分寫死，另一部分則寫生。
死，要死的高貴，死得其所。古人之死，怎樣才是高貴，死得其所呢？於士大夫來講，為國盡忠，恪盡臣節，顯然是死得其所。至少就受過儒家思想薰陶的人來看是這個樣子的。高祖劉邦開始重儒道並重。武帝劉徹則獨尊儒術。司馬遷有此認識，顯然是很對的，況且，有大量的歷史事實證明了這一點認識是很有道理的。
“刑不上大夫”，並不是說大夫犯了罪，免於懲處。而是說，士大夫犯了罪應該在國家追究懲處之前就引咎自裁。這樣就做了一個很好的樣子，獲罪於國者，當以身報之。這也算是用自己的生命為國家作出了貢獻。
作為司馬遷來講，身份地位低賤。不在士大夫之列。以罪囚之身而死，辱身在先，辱祖在心。死，不關節義。雖死，於己無益，於國亦無益。
這裡應該有一個最基本的邏輯前提，那就是人的生命是應該有些意義和價值的。
既然無益，不死也罷。死則可惜！
之後講生。人都是貪生的。非死不可，一定是為了心中所想，比如“激於義理”。為了節義而死，這不是最難的事情。也就是說，死，是一件簡單的事情。選擇了“死”，極有可能是一種懦弱的表現。選擇生，則可能是選擇了艱難。能夠“隱忍苟活”，一定是有著強大的精神支撐。
這種精神支撐，可以是理想，也可以是信念，還可以是親情、責任等等。司馬遷的精神支撐是什麼呢？—創作《史記》，流傳後世。這樣，雖表面卑賤，實則高貴。什麼樣的生命能夠比“不朽“更加高貴呢？
司馬遷舉出歷代聖賢的例子，將他們忍辱不死，發奮有為。旨在表達一種生命思考。命為志存！
志不在小！“究天人之際，通古今之變，成一家之言”！古往今來，能實現者，鮮矣！然而，司馬遷實現了！似乎是屈辱的活，實則是高貴的生。正是因為生得高貴，才有可能死的不朽！
於是，有一閃念。可能這就是屈辱、苦難的靈魂更加高貴的根源所在吧。也難怪，艾青禮讚自己的乳母的“黃土下紫色的靈魂”。苦難與高貴就是如此之脣齒相依。當然，此種思想，“可為智者道，難為俗人言也”。
綠山牆的安妮讀後感 篇8
讀後感 ,591字我從圖書館借了一本書—《綠山牆的安妮》。這部加拿大兒童文學名著曾獲得馬克吐溫高度評價，認為安妮是繼不朽的艾麗絲之後的最令人感動和喜愛的文學形象。
這本書的主人公安妮是一個孤兒，雖然長著一副醜陋的樣子—紅色的頭髮，滿臉的雀斑，不雅觀的細腿，但是她心地善良、自尊自強，不但得到了領養人的喜愛，而且贏得了老師、同學的敬重。
我想從安妮身上找到我的影子。我有安妮的善良，但沒有她的勇敢。記得有一次我不小心摔了一跤，只破了一小塊皮，就“哇哇”大哭，弄得家裡人以為我摔得很嚴重。因為不勇敢，我沒有像安妮那樣敢打抱不平，沒有勇氣去幫助受欺負的同學。
我和安妮一樣都熱愛生活，但我常常覺得生活並不總是美好的，所以常常一個人悶悶不樂。安妮呢，天生就是一個樂天派，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪會在冰雪下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以訴說心事……
我有安妮一樣的進取心，但沒有安妮的堅強。安妮有一種不服輸的精神，決定了一件事就一定做到。有時我也暗暗地想將一件事做好，但往往碰到一點挫折就退縮了。
安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象讓人掩卷難忘。如果說《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，那麼《綠山牆的安妮》則是一本女孩子必讀的書。我們每個女孩子都應該像安妮那樣純真善良、熱愛生活、堅強樂觀。
綠山牆的安妮讀後感 篇9
讀後感 ,856字一個聰明、頑皮、善良、倔強的女孩，給每個讀者都留下了無比深刻的印象。她就是《綠山牆的安妮》中喜歡幻想的小主角—安妮。
她聰明伶俐、頑皮可愛！她特別喜愛幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹、每一隻小蟲都取上一個有趣的名字；她喜歡和朋友們一起無憂無慮地玩耍。刻苦學習起來也是從不服輸。她關心“家人”，卻接二連三地闖了禍，讓“家人”擔心。在她眼中，一切平凡的事情，都妙趣橫生；活潑好動、不拘小節的她，做出了許多出乎別人意料的又讓人笑掉大牙的事情。這個普普通通又讓別人印象非常深刻的女孩—安妮，使綠山牆由原來的寂靜，變得熱鬧、變得充滿生機！
《綠山牆的安妮》講述了這個愛幻想的孤兒安妮被馬修和瑪莉亞收養，到綠山牆生活一直到長大成人的故事：馬修和瑪莉亞兩兄妹原本想領養一個十一二歲的男孩幫忙幹活，卻陰差陽錯的收養了安妮。從那以後，安妮在綠山牆幸福快樂地成長，還因為冒失的性格闖了許多禍。歲月匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩了，她努力學習，考上了“皇后學院”獲取了一筆獎學金，可是為了照顧漸漸老去行動不便的瑪莉亞，她放棄了上大學的機會。
這個愛家的孩子，在讀者心裡留下了抹不去的印象，她心態樂觀、性格頑皮、小時候幼稚天真，長大後乖巧懂事、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現實生活中，學生們都曾為了學習忙得焦頭爛額，小小年紀就有了強烈的學習競爭意識，就像安妮那樣，班裡的尖子生—吉爾巴特，一直是安妮的學習對手，因為有了對手，才會使安妮在學習上更加刻苦，一步步地取得更優異的成績。
你們知道嗎？自從讀了《綠山牆的安妮》之後，我對作業有了新的看法！記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時候就要全身心的用功，該玩的時候就應該無拘無束地玩嗎？晚上又不是學習的時候，我連本書都不會碰。”短短的一句話，完全釋放了我的學習壓力。
是啊，無論做什麼事情都要有節制，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習；該玩耍的時候也應該盡情地玩兒。要勞逸結合，才能更好地學習！
綠山牆的安妮讀後感 篇10
讀後感 ,658字不用目送的幸運
這個寒假，我讀了《綠山牆的安妮》，這本書既有趣，又感人。
馬修和瑪瑞娜兩兄妹終身未婚，他們在綠山牆農舍過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手，他們打算在孤兒院領養一個十一歲的男孩，卻在陰差陽錯之下收養了女孩安妮。從此以後，安妮在綠山牆裡快樂成長，卻也因為冒失的性格闖了許多禍。
《綠山牆的安妮》前半部分俏皮而輕鬆，都是寫安妮小時候因冒失而發生的許多趣事。時光匆匆，安妮長大了，她用功讀書，考上了“女王學院”，獲得了獎學金，正準備去大學繼續進修。可是歲月不饒人，馬修和瑪瑞娜漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，都令安妮不忍心背井離鄉。於是，她放棄了上大學，留在綠山牆陪伴瑪瑞娜。我一直隨著情節發展，先為安妮開心大笑，再為安妮提心吊膽，為她的緊張而緊張，為她的悲傷而悲傷。
合上這本書，我的心情是沉重的，同時也為安妮的成長感到欣慰。我曾看過《目送》這篇文章，從龍應臺的筆下看到了一位不斷目送孩子遠去，為孩子的成長與獨立而感到驕傲，卻又為孩子的離開而心酸的母親。天下的父母子女都是如此。父母一次又一次目送我們懷揣著希望邁向遠方，而我們卻只留給他們一個清晰到模糊的背影，告訴他們，不必追。
瑪瑞娜是幸運的，因為安妮並沒有給她目送的機會。
現在的我們無疑是幸運的，沒有被生活所累，沒有面臨安妮的兩難選擇。可有沒有人想過，現在的我們雖然不能夠為父母分擔太多事，但也可以在父母疲憊時為他們泡一杯茶，分擔一些家務……
長大離我們還很遙遠，但時光流逝得太快，我們要緊緊抓住在父母身邊的每一分、每一秒。
《綠山牆的安妮》讀後感 篇11
讀後感 ,382字人最美好的品質是樂觀向上，同時也要靠幻想美好的未來使自己更加堅強。就是著種美好的品質才有了我要介紹的主人公安妮。
安妮是馬瑞拉和馬修從孤兒院領養的女孩。安妮性格開朗內心善良，並沒有孤兒院孩子的孤僻性格，她也擁有愛幻想的特點，她的真誠使自己得到了無比真摯的友誼，她的魯莽也惹了不少麻煩，她樂觀的精神博得不少人的喜愛……
後來，安妮通過自己的努力拿到了愛普林獎學金，還考上了大學。但是為了照顧生病的馬瑞拉她放棄了上大學的機會，隨後吉爾伯特讓出了老師的位置，兩人和好如初。
這是一個孤兒長大成人的故事，是加拿大蒙格瑪麗寫的一本書，僅僅幾張紙卻感動了無數人。
感動大家的是什麼，是安妮好強，樂觀，還是書中的無限愛意，使人感到溫暖。
書中告訴我們要做真實的自己，無論發生什麼事都要保持樂觀向上的心，每一步都要比上一步更好剛堅強，只要做好這些，生活才會更加美好，更加充滿樂趣！
《綠山牆的安妮》讀後感 篇12
讀後感 ,446字當我看了《綠山牆的安妮》後，感覺這本書很有意思，尤其是在最後幾章，可感動人了。
它講的是孤兒安妮的養父馬修先生去世後，安妮整天淚流滿面，因為馬修先生從領到她就把她當作一家人，言傳身教，使她成為一個樂觀健康的人。所以，她為馬修先生的去世而感到十分難過。
這一本書告訴了我，要勇於主動承擔錯誤，也不要因為一點兒小事而責怪長輩；要想到自己也有責任，不要把所有的錯誤都推到別人身上。還有，書上說：“一個人犯錯誤總是有限的，常言說‘吃一?q，長一智’。其中也有一句關於美貌的句子：“每個人都很漂亮，但如果一個人只注重外表漂亮，卻沒有在內美，就不會有人覺得她漂亮。外表漂亮永遠沒有人的品質來的重要。”書上面的好句子還有很多，教會了我很大的做人的道理。
我們還因該向安妮學習，她雖然是個孤兒，可性格活潑開朗，天真並且想象力豐富。她給綠山牆的所有景點都取了一個動聽的名字，比如：閃亮湖水、鬧鬼森林、棒木之泉等等。讓平凡的生活變成了快樂的日子。
通過她的故事，我更要熱愛生活，熱愛自然，熱愛身邊一切美好的事物！
綠山牆的安妮讀後感 篇13
讀後感 ,1062字綠山牆的記憶對於我來說十分清楚，安妮的朋友經常在我眼前閃現，她的童年還不時在我腦中放映……
這本書主要講了馬修和瑪麗拉原本想收養了一個男孩，可陰差陽錯地收養了一位滿頭紅髮，整天喋喋不休的十一歲女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。由於酷愛幻想，使安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷糾正錯誤。在朋友家人和老師的關愛中，安妮漸漸地變成了綠山牆中的一個快樂成長的主人。
安妮的經歷深深地打動了我，這雖是一個虛構的故事，但是對於我的教育卻是深刻的。安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友的讚許。安妮就像一隻快樂的小鳥，就像叮咚的小溪；就像一縷春風，總能帶給大家一股清新快樂的感覺。為了實現夢想必需要堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒，成為了一名受人尊敬的教師。
我是一個性格內向的女孩，平時不敢上臺演講，也不善於表達自己內心的想法。讀完這個故事後，使我知道應當怎樣給自己樹立自信，不斷戰勝膽小的毛病。使自己變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。平時我在做題目的時候，只要遇到一些難題和不會做的題目，就不願意多動一點腦筋，而是選擇放棄。有一次，在做同步，遇到一道我不理解的難題，就嘀咕道：“反正可以問爸爸媽媽，就不要想了吧！”於是我轉身準備喊媽媽，話剛要說出口，我的腦海裡不斷地浮現出安妮的身影，她正笑著鼓勵我：“加油，你能行！”我突然感覺有了克服困難的勇氣，覺得自己一定能做出來的。於是，我就低下頭繼續思考起來。絞盡腦汁，果不其然，經過冥思苦想，我終於想出了答案。哈哈，原來也不是特別難。
記得還有一次，我和外公外婆一起到三清山遊玩。起先我勁頭十足，彷彿有用不完的力氣，飛一樣就把其他人都甩得老遠。可是我爬到半山腰的時候，已經累得氣喘吁吁，兩條腿已經不聽使喚了。我抬頭看看山頂，心裡開始心神不定了：這麼高我能爬到山頂嗎？要不放棄吧！我一屁股做在臺階上不想再往上爬了。突然我的眼前出現了熟悉的身影-安妮，她激勵我說：“加油，不可以打退堂鼓，我在山頂等你。”於是我又立刻站了起來，咬緊牙關往前爬。經過一個小時的努力，我終於爬到了山頂，觀賞到了三清山秀麗的美景。有了這兩次經歷，使我更加有信心去面對人生和學習上遇到難題。
生活就像一面鏡子，你相信生活有陽光，它就會有陽光，你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，給你帶來的快樂。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的態度微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，取得成功……
綠山牆的安妮讀後感 篇14
讀後感 ,431字讀了《綠山牆的安妮》這本書，我深深地被安妮率直善良的天性所感動。
這是一個充滿愛的故事，生活在綠山牆的馬修和瑪瑞拉兄妹想收養一個男孩作幫手，沒想到陰差陽錯地領來了一個愛幻想又愛喋喋不休的女孩子—安妮。在安妮苦苦哀求和率直天性的顯露下，馬修兄妹最終決定留下她。安妮是一個擁有絢麗的想象力、一張小嘴永遠講個不停的女孩，她無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑善良的性格，勤奮好學的天性讓她在學校交到了很多好朋友，並在學業上取得了成功。她使原來沉悶的綠山牆煥發出誘人的活力，使讀者感到愛的溫度。
在生活中，我需要向安妮學習。每一次有人當面評論我時，我便會鬧脾氣，覺得別人很不尊重我，儘管對方是出於好意。有一次在外旅遊，媽媽當著夥伴的面批評了我，我卻氣得火冒三丈，非但不知錯，還衝媽媽大喊：“你夠了！我真討厭你！”讀了安妮的故事後，我真是羞愧萬分。
真誠待人，是收穫友誼的唯一途徑。《綠山牆的安妮》給了我真善美的啟迪，它猶如一盞明燈，讓我在成長的路上越走越好。
綠山牆的安妮讀後感 篇15
讀後感 ,771字加拿大作家露西蒙哥馬利以一個富有幻想的女孩的成長為線索，於1908年出版了《綠山牆的安妮》一書。該書以優美的風景描寫、樸實生動的生活情節、幽默風趣的對話，以及積極向上的主題，成為了當時英國的暢銷書籍，隨即風靡全球，是加拿大文學中頗負盛名的經典之作。
書中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。十一歲時，她陰差陽錯被綠山牆的一對夫婦領養。由於酷愛想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過自己的努力她取得了優異的成績，並交到了許多朋友，得到了周圍人的認可。最後，她考上了大學，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學業，令人感動又惋惜。
讀完這本書，我已被安妮充滿樂觀精神的想象力深深吸引。在她的想象中，小溪會在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時，她自立自強、勤奮聰明，很快在學校中成績便名列前茅，對於她最不擅長的幾何，她也能克服困難，最終取得優異的成績。
她還懂得知恩圖報，當將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準備賣掉綠山牆的房子時，安妮毅然放棄了上大學的機會，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因為她的種種美好品質，讓她在成長的過程中雖會經常犯錯誤，但通過她直率、積極樂觀的性格和敢於直面困難的態度，不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認可與喜愛，也給綠山牆增添了許多歡樂的色彩。
大文豪馬克吐溫曾說道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象。”《綠山牆的安妮》一書中也通過對安妮形象的刻畫，體現了女性對個人生存的追求，同時告訴我們：我們應像書中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應自信、樂觀地去面對生活中的挫折與困難，以堅強樂觀的態度去面對生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
《綠山牆的安妮》讀後感 篇16
讀後感 ,608字《綠山牆的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所作，它是一部非常著名的小說，曾讓英國的兩任首相都愛不釋手，讓我們一起去看看吧！
住在綠山牆的馬修和馬瑞拉打算領養一個會做農活的男孩，卻陰差陽錯領養了一個女孩—安妮。安妮有著一頭讓自己不滿的紅頭髮，一張長滿雀斑的小臉。儘管長得不好看，但安妮很樂觀。她愛周圍的一草一木，並給它們起了一個個有靈性的名字，插上了想象的翅膀：她把長滿櫻花的白色小路叫做“喜悅的潔白之路”；把幽暗的雲杉林叫做“鬧鬼的森林”；把隨風搖曳的老鶴草叫做“邦妮”。在她看來，一切都是這樣的如詩如畫，恬靜美好。正是因為這樣，馬修和馬瑞拉才會情不自禁地愛上這個古靈精怪的小丫頭。一開始，安妮是一個不太懂事和有點倔強的女孩。後來，經過自己的反思，小安妮不斷改正錯誤，成為一個樂觀堅強的女孩，也給沉悶的綠山牆帶來了新的生機。
在我看來，安妮是一個不錯的女孩。她積極，以積極的心態去面對錯誤；她上進，憑藉自己的努力考上了女王學院；她樂觀，以樂觀陽光的心去面對一切困難。
我覺得這本書寫得非常好。第一，作者把景物描寫得如詩如畫，寫出了我們共同嚮往的夢幻之國。第二，作者把人物寫得十分形象，例：有古板的馬瑞拉，害羞的馬修，樂觀的安妮，懂事的戴安娜……第三，作者在進行語言描寫時經常出現一些俏皮話讓我們忍俊不禁。
讀了這本書，我心裡有太多太多感想想對你們說，但總而言之，匯成一句話就是：“這是一本好書，值得你們去看！”
《綠山牆的安妮》讀後感 篇17
國小五年級作文 ,663字紅頭髮、綠眼睛、有雀斑，長得骨瘦如柴並且富有豐富的想象力……安妮雪莉的形象一下把我帶進了加拿大作者露西莫德蒙哥瑪利的名著《綠山牆的安妮》一書。
安妮與馬修、瑪麗拉之間的故事引人入勝，時時牽引著我。在我看來，紅髮安妮讓人奮進，身處逆境時以自己獨特的魅力和感染力征服了周邊的人，高興的時候總是不忘把快樂分享給大家。她這樣的為人處事，她所帶來的樸實勤奮，不就是與我們新時期所提倡的精神相吻合嗎？安妮與我們不是同一個時期的女孩，但她能拋棄世俗，以自己的睿智來為人處事，這一切都是我喜歡安妮的原因。
安妮的父母雙亡，在孤兒院生活，但她卻像天使一般，改變了馬修和瑪麗拉的生活。在我的生活周圍，雖然沒有安妮，但仔細想來，很多事情都有和安妮相似的地方，書中的情景時不時也是我們生活中的縮影。通過這些縮影的反面，我似乎有了一些醒悟。人生不管在哪個階段，一定要自信，讓自己取得好成績，安妮無疑是一個我喜歡的榜樣。
安妮也會犯一些錯誤，在錯誤面前，她能坦誠承認，從而得到別人的原諒。在遊戲中，用自己的智慧為大家增添了多姿多彩的快樂。這種樂觀積極向上的性格，被作者描繪得惟妙惟肖，也讓我學到了很多寫作的技巧。讀到作者對加拿大鄉村的農舍及周圍風景如畫的描寫時，我心中不禁想起我們的祖國，一樣的山水如畫，心中油然而生的是對自己祖國的熱愛。
《綠山牆的安妮》這一本書，正如翻譯者馬愛農所說：“一次次再版，感動了一批又一批的讀者。”我想它更會帶動一屆又一屆的讀者走近安妮，使安妮有一個又一個的朋友，有你，有我，有她。
《綠山牆的安妮》讀後感 篇18
國小五年級作文 ,358字今年暑假，我看了這本《綠山牆的安妮》。
《綠山牆的安妮》講了一個叫安妮的小女孩陰差陽錯地來到了綠山牆。這裡有一對善良的兄妹，分別是馬修和瑪瑞拉。他們本想收養一個男孩子，卻在火車站接到了一個長著紅頭髮、滿臉都是雀斑的瘦小的女孩。不過，後來馬修和瑪瑞拉還是決定收養安妮。
我印象最深刻的人就是主人公安妮。謝麗。她非常大方，從不吝嗇，以致於安妮剛來三個禮拜，瑪瑞拉就喜歡上她了。而且安妮還是一個很重情義的人。當馬修去世了，他們存了所有錢的銀行也倒閉了的時候，安妮放棄了好不容易考上的奎因學院，留在了綠山牆。
其中我印象最深的一個小故事就是“音樂會後的小風波”。它講述了安妮終於去了音樂會，卻又惹上了大麻煩，還牽連了她最好的朋友—戴安娜，最後又如何自告奮勇去向巴里太太道歉的事情。
《綠山牆的安妮》真是一本好書！
綠山牆的安妮讀後感500字 篇19
讀後感 ,703字今天我拿起了《窗邊的小豆豆》一書，剛開啟扉頁，我就深深地被故事吸引住了。
這本書講述了一個叫小豆豆的孩子，一年級是因淘氣被退學，她的媽媽最終給他找到了一所叫巴學園的學校。那裡有許多讓小豆豆感到耳目一新的東西，比如電車教室；比如吃飯的要求；比如這個學校上課的方式等等，都讓小豆豆覺得很新奇。和善的校長小林宗作先生更是給她留下了深刻的印象，小豆豆在巴學園終於過上了快樂的學習生活。可是好景不長，戰爭中一架b29飛機向巴學園投下炸彈，巴學園就這樣在炮火中消失了。
書中的小豆豆在以前的學校裡因為淘氣而被退學。但是，她遇到了巴學園，還遇到了像小林宗作校長這樣和善、寬容的老師。正是因為這樣，小豆豆才能健康快樂的成長。
生活中的我也很幸運，同樣遇到了一群善良、寬容學生的好老師。今天就說說陳老師吧。有一次在下課的時候，我不小心把同學撞倒了。陳老師看見了，立刻說：“張倬寧，你到辦公室來一下！”我聽了不由得倒吸一口涼氣，低下頭，慢吞吞地走向辦公室。陳老師看見我，親切地問道：“張倬寧呀，你在老師的眼中是個優秀的孩子，怎麼會撞倒比自己個子矮的小朋友呢？”我不好意思地說：“我在操場上奔跑得太快，一不留神就撞到了。”陳老師端起杯子，喝了一口水，這才說：“是這樣啊！好了，因為你很誠實，能主動承認錯誤，今天就不批評你了，但是下次課間要做到慢步輕聲，牢記安全，知道嗎？”我抬頭看了看陳老師慈祥的面容，慚愧地說：“知道了。”老師微笑著說：“我相信你一定能改正。”這時，我覺得我真正遇到了一位善良、寬容的好老師。
遇到好老師是我的幸運，我相信，在一群像陳老師這麼優秀的老師的教育下，我們班的同學一定取得更大的進步，有更優異的表現。
《綠山牆的安妮》讀後感 篇20
讀後感 ,681字一頭火紅的頭髮，紮成兩條順滑的麻花辮，滿臉的雀斑，兩隻眼睛散發著不可阻擋的活力，嘴脣線條優美、尖尖的下巴。她就是可愛的安妮雪莉。
安妮是一個沒有任何親戚的孤兒，十一歲時被凱思伯特兄妹收養，滿腦子都是天真的夢幻，以至於她常常出錯，新花樣一個接一個：把瑪瑞拉的止疼藥當作香草精加進蛋糕裡；把自己的頭髮染成綠色；愛慕虛榮地從屋頂上摔下來……安妮是孤苦的，又是幸運的，她交到了許多好朋友，老師溫柔、善良。她樂觀、好強、熱情、敏感、多才多藝。她心中有愛、有夢、有孩童的天真，可以在幻想的海洋中遨遊。在她的生活中，每一天都值得留戀，值得期盼。
不斷長大的安妮以優異的成績考上了大學，因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，留在愛維麗當老師。安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實自己……就這樣她實現了自己一個個的夢想。
合上書，我眼前彷彿浮現了美麗的“綠山牆”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，農舍旁邊的小河猶如藍色的緞帶，果樹成排栽在房子旁，青草芳香迷人；美麗的櫻花，清澈的池塘，蔥翠的縱樹林；在離愛維麗不遠的海濱，一個接一個的浪花歡快地拍打著岸邊的岩石……作者對大自然的熱愛、對美好生活的憧憬和對愛的渴望都融入到了這本書中，我被深深地陶醉了！
以前我總覺得生活平淡無味，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨。《綠山牆的安妮》像一盞明燈，點亮我的生活；像燦爛的陽光，照耀著我成長。我意識到了原來自己一直生活在充滿溫暖、美好和希望的世界裡：同學間的互相幫助，老師的耐心指導，父母的細微關心……我應該學會更加關愛身邊的人，珍惜、熱愛生活。