未來的5G生活相關作文20篇
未來的5G生活 篇1
國小五年級作文 ,530字大家好，我來自2019年，讓我去看一下2029年的5G生活吧。
我先來到了我住的小區，咦？原來全是樓房的小區，現在已經變成了一座座別墅。我來到我家門前，剛想敲門，門就自己開了，說道：“歡迎回家！”原來門具有人臉識別功能。我走進別墅發現各種智慧家電，比如智慧吸塵器，它能自動打掃有垃圾的地方並打掃乾淨。忽然一位機器人走了過來說：“小主人請上二樓。”我走上二樓發現我的爸爸媽媽正坐在一種奇怪的椅子上，“快！坐在那兒，我們坐上去看看美景。”爸爸說完，便按下一個按鈕，電視就開啟了3D模式，看下去那裡是一大片樹木和漢江，偶爾會有小鳥飛過。人們在廣場上說說笑笑，孩子們追逐打鬧，我們看了一小時的電視才關閉。
關掉電視之後爸爸帶我們去吃飯，我們上了汽車，爸爸做好程式，車自動開始駕駛，這時我仔細打量著，我汽車中發現還有一個小螢幕，裡面記載了所有的書，可以讀書學習，於是我開始學習起來。汽車忽然減速，原來爸爸設定的目的地馬上就要到了，我走進飯館點了一份飯菜，送飯的機器人說我吃的是一天不餓的飯菜，可以24小時不吃東西也不會感覺到餓。
不知不覺一天5G生活的體驗就結束了，我希望這種事情能夠早些發生。
暢想未來用電生活 篇2
國小四年級作文 ,1103字遙遠的未來是什麼樣子的呢？每個人都憧憬著未來，想象著未來是什麼樣子。我也不例外，我暢想著未來的用電生活。
電是人類智慧的產物，它為我們的生活帶來了光明、便捷、智慧與樂趣。那未來還會給我們帶來什麼呢？現在就讓我們一起去遙遠的未來走一遭，體驗一下未來用電生活。
早晨，我睜開眼睛，房間慢慢變得亮堂起來，令我吃驚的是，房間的牆居然變成了透明的。媽媽走過來對我說：“太陽晒屁股啦，快起床。”我疑惑的問：“媽媽，房間的牆怎麼沒了？”媽媽說：“因為電根據你身體的體溫而變化的啊，你睡醒了，體溫升高，電燈就自然開啟啦。”我似懂非懂地點點頭。“媽媽，我們一起吃早飯吧。”只見媽媽握著我的手並將我的手放置在床頭一個閃著五彩光凸起的按鈕上，那道五彩光沿著我的手臂流淌進我的身體裡。頓時，我的飢餓感全無，渾身充滿了力量，我不由得手舞足蹈：“簡直太神奇了，哈哈！”
中午，媽媽帶我去植物園遊玩。剛出了門，我就發現曾經熟悉的柏油馬路不見了。取而代之的是，汽車在空中有秩序地飛行著。我驚呆了，媽媽看我滿臉驚訝的樣子就向我解釋：“這些汽車都是靠自然界中的光能驅動的，如果遇上了陰天，我們也不用擔心，因為平時吸收的多餘的光能會被儲存起來，這時候就派上了大用場。”我情不自禁地感嘆道：“科學家真是太厲害了，這樣道路就不擁擠，行駛效率提高了，而且使用了清潔可再生能源，再也不怕大自然遭到汽車尾氣汙染了。”“是啊！”媽媽對我笑著說。
我們坐上了空中汽車，“咻”的一聲，一瞬間我們就來到了植物園門口。逛植物園的一路上，媽媽指著花花草草和我講：“現在的植物都是有自己的‘電子身份證’，它們的生長過程時時刻刻都會被記錄在植物生長系統裡，系統會根據反饋給予它們生長所需的營養，這就使得它們長的枝繁葉茂，生機勃勃。”她又繼續說：“每到植物果實成熟的季節，就會有空中汽車按時來採摘。植物落葉歸根後會分解成水分流入地底，促進了地下水迴圈。水流的動力生電，電子智慧化促進水的生成，整個生物圈都是處於不斷迴圈中。”
不一會兒，媽媽帶我來到了史前生物館，進入史前生物館，最引人入勝的就是那不同種類的恐龍，它們在生物館內自由自在的穿梭著。“媽媽，這些恐龍怎麼都復活啦？”我很好奇。“這是因為啊，偉大的科學家們用電分解了恐龍的化石，在化石中提取了它們的細胞進行再生和重組，於是恐龍就復活了。在這個生物館內有特殊的磁場，如果沒有這個磁場，恐龍就會失去活力，慢慢睡去。”“科學家真是太偉大了，是我的偶像！我立志以後也要做名出色的科學家，為大家做貢獻！”我握緊拳頭堅定著這個信念。
這就是我暢想的未來用電生活，我相信未來會愈發多姿多彩，快速發展的科技必定會創造更美好的明天！
暢想未來用電生活 篇3
國小六年級作文 ,510字以前我們用的是火力發電，就是靠燒一些石油，煤炭來發電。不僅浪費掉了一些不可再生的資源，而且還對環境帶來了汙染。而現在呢，國家是提倡使用清潔能源，因為它不會產生廢氣、廢水和廢渣。就比如說：水力、風力、太陽能發電、生物質發電、地熱發電。現在我們在使用的大多都是水力發電，目前水力發電和風力發電在我國已經形成了規模，但其他形式尚處於研究、示範階段。但是，水力發點比較與風力發電和太陽能發電建設資產比較大。
比如說常州高鐵站的廣場那邊的路燈，就是太陽能發電，它是早上吸收到了足夠的太陽光，然後等到他的光控開關感應到光線暗的時候，就會自動亮起來了。這樣的太陽能發點，一點也不浪費資源，非常環保，所以我想以後我們所有的路燈要是都改成這樣的太陽能發電，那環境豈不是也能改善很多。
還有就比如杭州灣那邊，海里面豎著一個個的風力發電機組，遠遠的看去真是一道亮麗的風景線。相信以後風力發電也會大力地發展。
我覺得以後手機也可以新增太陽能充電這一功能，這樣手機只需放在陽光下就可以充電了，平時出門在外手機沒電就不要用充電寶了。
我想以後，風力發電，太陽能發電，肯定能得到大力的支援，這樣也不怕我們發電的時候排出來的廢氣來汙染我們的生態環境了。
暢想未來用電生活 篇4
國小六年級作文 ,751字未來是美好的，未來的科技會有多發達？未來的生活會怎麼樣？都離不開這神奇的電。讓我們帶著這種電生活來相互暢談一番吧！
美術課上，老師讓我們畫一幅“暢想未來，用電生活”的畫。許多同學畫了“電夾克衫”、“電動機器人”、“電動自行車”等。我畫了“電光波治療器”和“電動語言活疏器”。
首先，我認真鑽研藥學經典，不斷革新醫療器械，使自己成為第一個掌握“現代化”醫學科學的“神醫”。你瞧，那位滿面愁容的老大爺，他患了結核病，並且到了晚期，他來到了醫院，我立即用我最新研究出來的“電光波治療器”。老大爺躺在手術床上，啟動了的手術床把他送到了“電光波”射擊口，我按動了電鈕“嘶”的一聲，成功了。跨出手術室的老大爺緊上一步，摸著“電光波治療器”，嘴脣抖動著，熱淚止不住地奪眶而出，此時，就是用世界上任何一種語言都表達不了的激動情感。深深地感到，我是世界上最幸福的人。
完成了“電光波治療器”裝置後，我又苦攻苦鑽，又有一種“電動語言活疏器”被我研發成功了。在一個風和日麗的星期天，我攜帶著“語言活疏器”來到了高士其爺爺的家。一見到高士其爺爺，我心裡就一陣難受，多麼淵博的人，卻因得了肌梗症，不能講話了。現在，我用顫抖的手為高爺爺裝上了“語言活疏器”。高爺爺試探著張開口，小心翼翼地說：“我能說話了嗎？”“能了，我聽見了。”高爺爺高興得歡呼雀躍：“謝謝你！”“不用謝。治好您的病，也是我義不容辭的責任。”我含著淚說道。高爺爺高興地聽著，不住地點頭。啊！高士其又能把淵博的知識吐給別人聽了，又能成為一名老師了。
是啊，電在人們生活中是不可缺少的，一但沒有電，人們的生活就是黑暗的，從此又回到了原始部落時代，認識到電在人們生活中是多麼的重要。朋友，我的暢想在不久的將來，會成為現實的。讓我們揚起努力奮鬥的風帆，駛向那勝利的彼岸。
暢想未來用電生活 篇5
國小五年級作文 ,337字電在我們生活中是不可或缺的，它可以讓電燈發出光亮，讓電扇轉動起來。因為有電，有了在夏天不可缺少的空調，讓我們感覺夏天不是那麼炎熱。因為有電，可以讓電腦開啟，讓我們瞭解無窮無盡的知識。
在未來，我們的越來越生活多姿多彩，每個人都可以做喜歡做自己想做的事情，可以做自己夢想中的事情。有人夢想著自己有一個機器人，在自己孤獨的時候能陪自己談心，爸爸夢想著有一輛超級無敵的電動車帶我們環遊全世界，媽媽想有一個能幫她工作的機器，讓她有更多的時間陪我。
電的產生讓我們的生活往前提了一大步，但是我們也不能忽略過量用電對環境的傷害，特別是電池，爸爸曾經和我說過，遙控器和玩具裡用完的廢電池不能隨意丟棄，因為它對土壤和水資源會造成很大的影響。
合理用電，幸福生活。電，讓我們的生活越來越美好！
未來科技生活 篇6
國小三年級作文 ,593字2050年，我開著飛船回到家鄉—慈溪。啊，家鄉的變化可真大呀！回到家，我大吃一驚：家裡怎麼變那麼小了？正當我疑惑不解時，媽媽不慌不忙地按了一個“放大”按鈕。哇，奇蹟發生了！原本很小的房子變成了一個很大的別墅。
我來到臥室，發現沒有床，只見床從天花板上緩緩地降下來。電視機呢？啊！一張紙居然是電視機，它還可以摺疊、撕開、拼接呢。多麼攜帶方便的電視機！
中午時分，媽媽說，“午飯時間到了，吃飯了。”可是餐桌上卻空空如也，難道媽媽這麼招待從火星迴來的兒子嗎？媽媽大概看出了我的心思，她輕輕地說了聲“準備午飯”。一位機器人像受了特殊命令，一邊哼著歡快的小曲一邊從角落邊踱過來，走到餐桌旁，不緊不慢地開啟胸前的顯示屏，操著一口流利的普通話讓我們點菜。我們在螢幕上點了幾個喜歡的菜，機器人急匆匆地步入廚房。兩分鐘後，這些菜都燒好了。機器人附贈了一句：根據您的地理位置以及您童年的飲食資料，贈送主食為米飯。請慢慢享用，祝用餐愉快！
吃飯時媽媽告訴我，現在的生活真的離不開機器人了。飯後，我參觀了很多機器人，有大有小，這些機器人不僅是媽媽的好助手，而且也是媽媽的好朋友。
最神奇的機器人是煤氣機器人，只要發現有煤氣洩漏，它可以把煤氣全部吸進去，經過轉換吐出來氧氣。如果當時主人正好在廚房，機器人則會變出一個防毒面具，讓主人儘快逃離廚房，然後關上密封門，吸乾淨煤氣。
未來的科技生活真美好呀！
未來科技生活作文 篇7
國小三年級作文 ,571字未來，是毫無瑕疵的夢幻；未來，是科技駕馭的航船；未來的生活豐富多彩，未來的世界神奇多變。關於未來的生活，我有很多期許，下面讓我們共同踏入夢想的大門，徜徉在未來的神奇世界中吧！
早上七點，鬧鈴一響，臥室的窗簾靜靜地自動朝兩邊分開，床頭會緩慢地抬起，這樣我就再也不用為起床難而苦惱了。麵包機、煮蛋器都會自動地開始工作。廚房裡媽媽按下操作檯的按鈕便可以找到喜愛的菜譜，再一點按鈕操作檯便自動地開始做飯。吃過美味的早餐，我坐上神奇的飛毯去上學，只用幾秒鐘就可以到校。多姿多彩的校園生活開始了，學習一點兒都不累，無論我們上什麼課，老師都可以帶領我們進入知識隧道去親身體驗各門學科的奧妙。老師也可以通過智慧小助手來完成批改作業的任務。只要把小助手放到作業或習題上面，它就會瞬間完成批改。如果發現錯題，它還會馬上給出適當的講解，並自動輸入到我們的作業本中，這樣，老師就不用再那麼辛苦地為我們批改作業了。如果我們想玩兒遊戲或者做活動，老師就會帶我們進入遊戲隧道，我們可以玩遍世界上任何一個遊樂場，可以玩任何一個遊戲。放學了，一天愉快的校園生活結束了，我坐上神奇的飛毯轉眼回到家中。吃過晚飯，我輕鬆地完成作業，並在智慧機器人的幫助下學習任何我想掌握的課外知識，認識大千世界。
未來的生活，多麼美好多麼幸福啊！所有的一切都讓我憧憬，我真希望這一切能夠早日實現啊！
暢想未來科技生活作文 篇8
國小三年級作文 ,374字2050年來了，生活沒有那麼麻煩，沒有沉重的負擔。現在，我來給你講一下未來的生活吧！
早晨，機器人阿波在床邊呼喚我，我伸了伸懶腰，換好衣服。接著，我漱口、刷牙、洗臉、吃早餐，吃完早餐後，阿波從袋子裡拿出一個小飛行器，緊接著越變越大，我走進去，飛行器緩緩地飛起來，你知道我要去哪兒嗎？我是要去月球上拍一些照片哦！
十分鐘後，我看到了月球，哇！月球有著翻天覆的變化，山清水秀，鳥語花香，到處充滿著歡歌笑語，真令人讚不絕口，歎為觀止！於是，我拍下了幾張美麗的照片。
坐著飛行器返回地球的時候，我看見了土星、木星、火星、金星……每一個都有它們不同的特點。
回到家後，我看了看自己的手錶，參觀了這麼長時間，現在已經是中午一時了，我開啟迷你超級電腦，在網上看了許多國家大事，學習到了很多知識。
晚上，我躺在床上，阿波給我扇了扇工作扇，我馬上進入了甜甜的夢鄉……
未來科技生活節 篇9
國小四年級作文 ,1017字“啦啦啦，啦啦啦，今天的天氣真好呀……”我一邊唱著歌，一邊走向未來科技生活節的展館。我用“千里眼”一看，呀，來這兒的人可真不少！這裡人山人海，水洩不通。我撥開擁擠的人群，朝“未來生活館”走去。
完全出乎我意料！工作人員把未來杭州的模型放在電腦上，特別逼真。“未來的杭州可真美麗呀！”我不禁讚歎道。確實，未來的杭州群山環繞，河水清澈，正如人們所說的“上有天堂，下有蘇杭”。
突然，我的目光被一臺3D印表機吸引過去了。說是印表機，其實就是一個“小小廚師”。只要在電腦上設定好圖案，它就可以自動列印。我親眼看見它列印了一艘帆船，栩栩如生。當時我直流口水，都快到地上了。可是這是展覽品，不能吃。唉，看來我這小饞貓的口水只能使勁兒往肚子裡咽了。
“爸爸，快來看！”我被一個孩子的聲音吸引了過去，原來是一個地鐵模型。這裡廣播一下：地鐵2號線就要開通了！而展現在眼前的正是2號線。有了它，人們就方便多了，它通向我家附近的超市和我們的新房，不必在酷暑下走去超市和新房了，真方便啊！
說了這麼多，我最喜歡的還要數“若琪。月石”了。這是一款新型機器人，形狀扁扁的，像個大蘋果。它聰明透了，如果你問它：“若琪，我在發高燒，已經40度了，該吃什麼藥？”它就會回答：“這麼高了，當然該吃美林嘍。”你一定目瞪口呆吧？沒錯，它就是這麼“坑爹”！若琪還可以幫你做一些小事，比如，你叫它去幫開燈，它就順從地去開。你可千萬別以為若琪先走過去，再伸出一隻手去，那可就大錯特錯了。若琪只是在原地，用一種力量幫你開啟。神奇吧！它還可以在你孤獨的時候陪你聊天，在你傷心的時候安慰你，等等。有一次，一位叔叔問若琪“若琪，杭州的氣溫是多少？”“杭州氣溫可達33℃，都快把我烤熟了。”一句話，讓在座的人都笑了起來。原來這種機器人不但聰明，而且還很幽默啊！真是十全十美。
時間過得飛快，一轉眼就到了中午。我戀戀不捨地告別了展館，心中卻還在想：“原來未來的生活這麼神奇！我一定要努力學習，天天向上，做好迎接未來的準備。”
我的5G生活 篇10
國小五年級作文 ,635字2028年，5G技術已運用到我們生活的方方面面，它極大地改變了我們的生活。
早晨七點鐘我對手錶201說：“201，快讓廚房做早餐！”“好的，主人！”201向廚房發出訊號，不一會兒香噴噴的早餐就放在了我的桌子上，吃完早餐我又說：“201，啟動汽車。”“好的，主人。”說完間，一輛無人駕駛汽車飛速到來，我坐上汽車。螢幕是一本書，我正在翻閱，天花板是可以躺著看書的，十分方便。
我來到辦公室按下手錶，出現很多小螢幕，我正在做轉基因植物的結合實驗，這時201說：“主人，有兩條資訊需要接收，請問是否檢視？”“是的。”我開啟第一條，說我的實驗成果不錯，第二條是我的老同學鄧博士發的視訊通話，他見我接收了，便說：“楊博士，轉基因植物有新產品嗎？”“有！我現在就發給你。”我對201說：“將我研究的新產品發給鄧博士。”“好的，主人。”
下午我決定去天文館，此時前面是木星呈綠棕色，上面坑坑窪窪，周圍有50多顆小行星，我說：“201，出示木衛二的情況。”“好的，主人。”上面顯示出木衛二的大小、執行速度和重量。
晚上手錶在這時檢查了我的身體情況併發送到醫院，還向超市訂購了一些我身體所需的食物。