木雕象相關作文20篇
介紹一件工藝品——可愛的木雕象 篇1
國小五年級作文 ,620字那次，我看到了令我終生難忘的藝術品，在許許多多沒有見過和不認識的東西展品中，只有它至今在我腦海中不斷浮現。
我很喜歡博物館裡面那些栩栩如生的動物，尤其是喜歡那頭可愛的木雕象。大象是用木頭雕刻成的，全身呈褐色和棕色，身上裝配著象鞍，眼睛炯炯有神，鼻子向上伸展，前腿微微前後腿臥下來，好像在等待它的主人上象鞍；又好像一位彬彬有禮的紳士一樣在做屈膝禮；也可能是走累了想要休息一下。
八頭大象用鼻子頂住那個五顏六色的大綵球，就好像在宣佈我們是最聰明的，力氣最大的，跑的最快的大象。周圍許多小象圍著它們，是在祭祀象群命運的生死、福禍嗎？小象有十個。一頭小象憤然目視前方，表現得勇敢無畏；另一個表現得十分淘氣，在和母親打鬧，它正在母親懷裡撒嬌；第三個在不停的吃草，就好像永遠也吃不飽；第四個很膽小，好像草一動它就馬不停蹄的逃跑；第五個躺在草地上睡覺，好像一睡就醒不了；第六個很愛乾淨，正在池塘邊洗澡；第七個在追一隻狐狸不讓他靠近象群；第八個正在洗泥浴；第九個和第十個就像小衛士似得在幫兄弟姐妹們放哨。
那些大象和小象們形態各異、栩栩如生，用作裝飾和觀賞真是很秒。它們各有各的天賦，各有各的優勢，一旦它們團結起來肯定會所向披靡！它們在我的眼裡永遠是滿分，永遠是其它任何東西都無可替代的。沒有笨重，只是可愛，看在眼裡，是一種異樣的幸福和享受。
木象雕真是一件精妙的藝術品，看過之後，令人終生難忘。不知下次還會有什麼美妙的展品，我充滿信心，期待著下次來欣賞。
木雕象 篇2
國二作文 ,648字今年，父親去印度出差，回來時買了一件禮物—一隻木雕象。
這隻象，高約25釐米，呈暗黃色。瞧！雕刻得多精緻。一雙大眼炯炯有神，呵，還是雙眼皮呢。一物件牙向下垂蕩著，一條修長的鼻子彎曲著，快要接近地面了。一對蒲扇似的大耳耷拉著，四條粗壯的腿彎曲著，雕刻得栩栩如生。大象背上還鋪有一張繡了花紋的大毯子，十分漂亮。象的主人坐在象背上的“轎子”裡，手裡拿著一根長長的皮鞭，表情十分嚴肅。主人身後還有兩個穿著當地民族服裝的人，他們端坐著，靜靜地觀察四周。
仔細觀察，你也許會發現，這隻象顯得很疲憊，無精打采的，眼皮耷拉下來，腿彎曲著。
“我說，這倒有點兒像我們中國古代的馬車一類，載著人。”在旁一直細細端詳的媽媽說，“不過這倒累壞了象。”
“不錯，大街上大象來來往往十分擁擠，造成交通不便。”父親補充道。
“印度一定很窮吧！”在此之前一無所知的我猜想著，雙眼看著父親，心中充滿疑惑。
“是啊，那兒的確算是落後了。也許那兒自然條件不好，乾旱、洪災，沒人願意去那兒。也許是印度人面板有些黑，受到歧視。但他們不清楚，實際上印度也是白種人。現在，印度的軟體技術位居世界前列。印度緩慢地發展，或許會帶領印度人脫貧致富。”
我看到父親在說這話時，眼裡隱隱有一絲淚花閃動。父親是在一個貧窮的山村裡長大，又在艱苦條件下發奮圖強考上大學的，他堅信，只要努力了，盡力了，就一定會把事辦好的。父親對此深有感觸。
父親是對的。每當想起這隻象，就會想起父親，想起他的話，激勵我不斷奮進，從一個渺小的落後者變為偉大的成功者。
精緻的木雕小老虎 篇3
國小六年級作文 ,534字在我家的櫃子裡，珍藏著一隻精緻的木雕小老虎，它是爸爸媽媽到雲南旅遊帶回來的，是納西族的能工巧匠用一塊硬木精雕而成的工藝品，我們都很喜歡它。
整個老虎的身體不大，大概有30釐米長，15釐米高，渾身散發著一種高高在上的王者風範。乍一看，讓人心生畏懼。它全身披著棕紅色的毛，幽幽地泛著亮光，非常光滑、柔順。
它的頭略略前伸，稍稍偏向一側，露出了尖尖的肩脾骨。炯炯有神的眼睛直視前方，好像在偵察周圍的動靜；嘴巴張得老大，尖銳的牙齒閃著凜凜的寒光，似乎正在大聲地吼叫著：“我是森林之王！”背上的一根根肋骨都高高凸起，彷彿餓了幾天幾夜似的，更加令人心生寒意。它的四肢多麼粗壯有力，一隻前爪已經向前邁出了一大步，一條後腿在後使勁撐地，身子略向下伏，長長的尾巴自然地垂在身後。我想：它一定是發現了獵物，正穩健地一步步逼向前方。
這麼小的一個木雕，份量卻非常重，拿在手裡沉甸甸的。我翻來覆去地看，覺得它的每一處都雕得非常精細：它頭上的毛一縷一縷，清晰可見；背上的肌肉一塊一塊凹凸有致；它的兩隻眼睛似乎正跟我交流，告訴我森林裡的許多趣事。我撫摩著它的身子，紅木的質地涼絲絲的，非常舒服。
這個小老虎雕刻得惟妙惟肖，它是少數民族人民智慧的結晶。它在我心中永遠都是獨一無二、不可替代的藝術品。
又見木雕，真好 篇4
國三作文 ,975字久違的一次機會，我又一次來到木匠外公的住處。
前些日子聽說外公的木匠生意已經放下，我是很希望這是謠言，心中的石頭就此懸起，抱著期望去到外公家。一路上，想起兒時曾去過外公家，外公給我刻過很多趣味盎然的木雕，那時的我特別仰慕外公的好手藝：“外公，您什麼時候做的木匠？“哦，好長一段時間了，有幾十年了吧。”外公欣慰地對我笑著回答。“哈，難怪外公的手藝這麼好。”我也衝他笑著回答。一段段的親切的答語潤溼著我的心，我是深信外公不會放棄的。
“xx木匠”的牌子在我的眼中閃現，我是又驚喜又欣慰。連忙踏入屋內，一隻只陳列許久的木質雕刻物依舊依偎著白牆，我這時認定外公依然是木匠。突然，一位老人從屋內走了出來：“這裡早不幹了。”我回頭定睛一看，是外公！他驚喜地看看我：“噢，是你啊，好久沒來了吧。”我抑不住好奇地問道：“外公，您不再做木匠了嗎？”我是多麼還想看看您那雕木的樣子，看看那曾經使我那麼欽佩的手藝……外公彷彿看透了我的心理，雙手託著椅把手，哎地一聲站起：“雖然不做這工作了，但手藝依舊在我這雙老手啊，我就給你做一個吧。”
外公精心挑選了一塊木材，放在一張木桌上—是以前外公做木雕用的桌子。只見他仔細打量了一下，彎腰翻來覆去地照著什麼，又把木材量了又量，比了又比。我有些焦慮：“是不是木材不合適？”他笑了笑，搖了搖頭：“找的木材長度要相當，這樣兩塊木料之間才會嚴絲合縫，做出來的東西才會更耐用。”說著挑中了一塊大小合適的木材固定在桌子上。先是在紙上小心地勾勒出圖樣來，然後用刻刀在一塊廢棄的板木上嫻熟地雕刻著，栩栩如生的兩隻鳥雀出現在我的眼前，外公又在鳥雀的眼睛部位修補了幾刀，又仔細觀察一下圖案，才滿意地點點頭，開始在事前準備的矩形木塊上雕刻，我有些不解：“外公，您的刀工如此流暢，為什麼不直接在木塊上雕刻呢？”外公笑了笑，語重心長地回答：“這工藝，不是輕鬆的活，別小看這一點點的刻痕，越小的東西就越難刻，一點點的失誤都有可能毀了整塊木材。這或許在別人的眼中看不出差別，但在你外公的眼中，怎麼能看不出啊！”
就在這精雕細刻之下，一個矩狀的木盒子就出現在我面前，外公拿著用以前做的大木盒子包住，說：“諾，這小盒子給你。”我看著，向著他露出像從前一樣溫暖敬仰的笑。
外公表面說他不再做木匠這份工作，但在我看來，他是不會放不的，因為工匠精神是永存的。
灌木印象 篇5
國小六年級作文 ,562字寒流再大，也壓不垮信念的力量。—題記
又是一個雪天，連續幾周的寒流讓我完全失去了對下雪的渴望。北風行駛在馬路上，愈漸愈強，好像快要顯出影似得。雪落在地上，軟噠噠，溼漉漉，無精打采，半點沒有“玉龍”“飛鸞”的優美。車堵在路的中央，車鳴，叫罵……整個空氣中氤氳著抑鬱的氣味。
好不容易到了學校，看著空蕩蕩的校園，我不禁大口呼吸了幾口沒有“人肉味”的空氣，心情頓時好了很多。但不斷襲來的冷風，還是讓我十分難受；我的牙齒凍得發癢，上下兩排停碰撞；渾身像被冰塊凍住，不停釋放著涼氣。我有些想念被窩裡的溫暖，但是心中的信念催使著我邁開雙腿。
走著走著，我便被眼前的一幕停住了腳步：眼前是一片鬱鬱蔥蔥的灌木，雖然有些葉片被瓊花覆蓋，可我還是能從那露出的幾篇翠綠中感受生機的召喚。我將傘收了起來，俯下身子看著這一株株灌木，它們曾今是那麼不起眼，但在群葩凋零的雪季，它們卻顯得那麼可愛，那麼蔥鬱。那鑲在葉上的金邊，好像微弱的光芒，那聚在一起的亮光，一株就是一束太陽。它們用火一般的信念支撐著瘦弱的枝幹，緊緊抓牢土地，努力為校園添上一抹翠綠的勃勃生機。
是啊，自古人們大多驚歎於花朵的妖冶芳香，可又有幾人垂涎於灌木的品質，它的信念，無私與堅韌，足以成為這皚皚白浪中的一股清流，足以讓見到它品質的人情願折腰。
哦，灌木印象，灌木印象。
木雕 篇6
國小五年級作文 ,625字書架上泛黃的書本，微風吹過，撣落那個木雕貓身上的灰塵，不禁觸動我的心絃，那凝聚了我的多少心血呀……
幼時的我，不太愛玩塑料玩具，一塊木頭卻是幻想的天堂，它會變成一輛小木車，一棵果樹，一隻小狗……漸漸地，在外婆的聲聲鐵鑿下，我也愛上了木雕，做起了“木雕小匠”。
那個木雕小貓，是我的多少心血啊！腦海中浮現出曾經的畫面：我先用鐵鑿敲掉多餘的木塊，用砂紙打磨出三角形的小耳朵，慢慢用鐵鑿勾勒出圓圓的臉和身子，我不斷擦拭著臉上的汗水，不讓木塊浸溼任何一點。我用小刀片刻出貓咪大大似銅鈴般的眼睛，俏皮的鼻子和嘴巴，當然不忘餵它一條“木質小魚乾”。對了，貓尾巴！佈滿斑紋的尾巴，可愛不失嚴肅的立著，腿也半蹲著，猜猜，它在賣萌嗎？
我就這樣認真地刻著，不顧汗水浸透衣衫，也不管腰痠背痛，我是多麼嚮往有趣，快樂的木雕啊！經過我“木雕小匠”一番左鑿右錘，噔噔，一隻活潑可愛的貓咪浮現在眼前，那件作品傾注了我多少精力呀！
我向往木雕，因為在我學習疲憊時，那一把把工具讓我重拾動力；在我看書倦乏時，那一塊塊木料令我在燃快慰；在我考試失利時，那一件件作品使我找回信心……那間不過二三十平米的小書房給了我無限希望，它是我心靈的港灣呀！
換句話說，那是我童年的天堂，是我獨自一片小小的天地，在學習疲倦時“充電站”！
我愛木雕，我向往那間屋子裡關於雕刻的每一件作品，每一件工具，我向往木雕的一片天地，我亦嚮往做一個“木雕小匠”！
拂去木雕貓上的灰塵，心絃不逝，是那熟悉的味道啊……
木雕 篇7
國小六年級作文 ,1760字栓子是個孤兒，一場車禍帶走了他的父母。
他是爺爺奶奶拉扯大的，現在栓子的記憶裡就只剩下了爺爺奶奶。
在這間不足十平米的小茅屋裡，放著爺爺種地勞作和幹木工時的工具。
爺爺每天起早貪黑佝倦著身軀，除了面朝黃土背朝天地勞作以外，剩下的大部分時間就是用來擺弄他的這些寶貝—那些他使了大半輩子的工具。看著個個都可愛，拿一遍，看一遍，再打量一遍，嘴裡嘰哩咕嚕，自言自語：
“這把斧子是在後楊集市買的。”
“這個墨盒跟了我幾十年了！”
“鑿子把兒要換了，這木頭不瓷實了。”
本來就狹小的小茅屋，這時就顯得更加狹小了。栓子那時還小，每天看爺爺擺弄這些東西，自然而然也喜歡上了，時不時地拿起爺爺的尺子、鑿子來一陣亂擺弄，當時最大的心願就是像爺爺一樣，當個木匠。奶奶總是笑話他沒出息。小栓子不服氣地說：“像爺爺一樣當木匠有酒喝！”把奶奶氣地直翻白眼，爺爺樂呵呵地抽著他的菸袋鍋，不說話只是笑笑。
奶奶說：“只會做桌椅板凳的可不算是好木匠。”爺爺仍然不說話，只是把頭低了下去，像是在沉思著什麼。
第二天，爺爺把他所有的工具一股腦收了起來，又像變戲法似的，從床底下掏出一個滿是灰塵的破箱子，像是拿著珍寶一樣用滿是老繭的雙手把灰塵抹去，哆哆嗦嗦地把箱子開啟，裡面是一些比那些木工工具小巧多的叫不上名兒來的東西。爺爺告訴栓子說：“小子，這些也是爺爺的寶貝，只不過已經好多年沒用了，從今天開始，爺爺就用這些小東西來教你怎樣成為一個有出息的人。”看到這些東西，小栓子有些摸不著頭腦了。他拿起裡面的一把小刀好奇地問爺爺：“這些東西我怎麼從來沒見過呢？”
爺爺微微一笑：“小子，這東西你一定沒見過，這可是我的寶貝，就靠這些東西，能在木頭上畫畫呢！就像這個！”說著，爺爺從箱子底下拿出一個小玩意，栓子一把搶過來，拿在手裡仔細地瞧：這是一個用核桃雕成的繡球，小巧精緻，順著核桃的自然凹凸，雕出繡球的紋理，自然逼真。
小栓子很驚訝：在村子裡隨處可見的核桃，能變成這麼個小玩意，也太神奇了吧！爺爺問栓子：“小子，你想學嗎？”對於一個四歲的孩子來說，“學”是什麼他可能自己也不知道，可是小栓子眼睛直勾勾地盯著那顆繡球對爺爺點點頭說：“想，我想學，我也要把核桃變個樣。”四歲的小栓子就這樣開始跟爺爺學木雕，小刀拿不穩刻在了手上，血頓時流了出來，他沒有皺一下眉頭，掉一滴眼淚，叫一聲苦。小栓子很用功，很努力，他認真學習雕刻的樣子完全不像是一個4歲的孩子。
經過一年的學習，他基本上能獨立完成作品了，只是做工不那麼精細。
爺爺總是說：“小子，以後一定會有出息的。”也只有這個時候，一直默不作聲的奶奶臉上才會露出些許的笑容。她盼著自己的孫子有出息。小栓子和爺爺每天都在不停地刻啊，雕啊……
小栓子一天天長大，爺爺奶奶也日漸衰老。一天，奶奶跌倒了，摔得不輕，奶奶病了。村裡人說：“奶奶不行了。”也有鄰居說：“別折騰錢了，治也治不好。”5歲的栓子不明白大人們的想法，他只是悶悶地問爺爺：奶奶怎麼了？
爺爺沉默了，給老伴看病吧，家裡沒有那麼多錢；不看吧，這畢竟是自己這一輩子的親人。在一天的沉默之後，爺爺好像想起了什麼似的，他和栓子把之前雕好的小玩意兒都收拾出來，用破布把它們擦乾淨，準備拿到集市上去賣，可唯獨沒有把那顆核桃雕的繡球拿上，而是悄悄地把它放在了奶奶的枕頭底下。可是除了這些，家裡再沒有值錢的東西可以賣了，給奶奶看病顯然是不夠，爺爺只能東一家西一家地去鄰居家借……
爺爺拿著浸透了汗水的錢，帶著奶奶去縣城看病。
三個多月，他們走遍了多家醫院，但每次醫生的回答都大同小異：“老爺子，我們已經盡力了，給老婆子準備後事吧。”
爺爺越來越沉默，陪伴他的是他抽了一輩子的菸袋鍋。這時，他也只是蹲在屋外的牆根下面一袋一袋地抽著煙。奶奶越來越消瘦，到最後連喘氣也越來越費勁。栓子只是在奶奶的床邊看著，他還不知道奶奶將不久於人世。在一個大雨滂沱的晚上，奶奶永遠地睡著了。
爺爺沒有掉眼淚，只是一個勁地抽著他的菸袋鍋……只是一個勁地沉默著，沉默著……
直到有一天，爺爺不再沉默，又開始了他的雕刻。栓子怔怔地看著爺爺，爺爺也看著他，用那雙飽經風霜的眼睛告訴栓子，爺爺快要不行了，什麼也沒有留給你，只能盡我最後的力氣給你雕刻一件東西，一天、兩天、三天……爺爺在不停地刻著刻著……
做木雕 篇8
國小四年級作文 ,858字在三月的最後一天，爸爸帶著我和珂珂去萬達“木託邦”做木雕。
木託邦的櫥櫃上擺著許多木製品：筷子、勺子、戒指、梳子……“”你要做什麼東西呢？做木雕的戴老師問我。我還正被琳琅滿目的木製品吸引著呢，一時沒回答。“先做簡單的吧。”爸爸說。“那做鏡子吧！”戴老師說。
我挑了一個“大白”，珂珂選了“米妮”。大白模型被我放在黑胡桃木板上，用鉛筆勾勒出它的輪廓，畫好之後，戴老師又讓我們用水彩筆描輪廓。
這時戴老師拿來兩個工具，它像一把刀，上面卻有一條線。“你們看，用線先從一個地方切進去，碰到水彩線後再轉彎……”聽著老師的講解，我不禁有些好奇：一條線，就有那麼鋒利嗎？
按照要求把木塊固定在一個道具上後，我們開工了。“吱吱—”工具與木頭的摩擦聲格外刺耳，但適應後也不覺得難受了。剛開始我還胸有成竹，信心滿滿的，但上手後我才發現，這也不是那麼好做的。
手中的工具像一個不聽話的孩子，我希望它往上，它偏往下。馬上木雕的邊緣變得歪歪扭扭了。看著凹凸不平的半成品，我有些垂頭喪氣，“那麼醜怎麼辦？”“沒事，反正一會兒要磨的。”爸爸安慰我。
好不容易完成了第一工序，戴老師拿了三樣工具：一把刀，上面有很多小刺；一個棍子，也有許多刺；第三件比較小，照樣有刺，它是用來磨小轉折處的。
這些全都是磨的工具。過了20分鐘左右，木雕終於沒那麼醜了，只是有些地方實在改不了。我以為快好了，不想戴老師變魔術似的掏出四張砂紙，“這是砂紙，把這四張用完才可以。”
我用砂紙拼命地磨啊磨，終於用完了那四張紙，它們原本閃著亮光，現在變白了還有折皺。戴老師一抹：“好光啊！不過還得用細小砂紙再磨。”
終於又用完了細砂紙，老師幫我在“大白”的身上打了一個洞，塗上膠水後，把鏡子放了上去。過了一會兒，老師拿來蠟，讓我們塗上去。我們一塗，黑胡桃立刻變黑了，而且還有了光澤。
珂珂已經完成了它的“米妮”，可是我的“大白”還沒有眼睛呢！戴老師又拿來的電筆，我一畫，木頭上畫過的地方立刻變得焦黑，還冒著煙呢！
“慢工出細活”。雖然過了兩個小時，但還是很有成就感。
藏在木雕裡的幸福 篇9
高二作文 ,844字擠在熙熙攘攘的人群中，我向前緩步地踱著。人走了一茬又一茬，除了我，誰也沒有注意到通衢旁邊的小巷，幽長而有寂寥。
我離開嘈雜的人群，如釋重負。竹林翠得耀眼，我生怕竹子的露水滴到身上，那翠斑恐是洗不淨的。在竹仙的指引下，我來到一座老屋旁。它昏暗、淒涼，彷彿經歷了世紀的滄桑。我輕輕撣去門上的塵埃，不想卻驚擾了主人，冗長的一聲喚我入內，即使，已經急不可耐，我還是耐住性子，輕輕地推開門。我不願做一個焚琴煮鶴的人。
滿屋的木雕著實嚇了我一跳，我彷彿遊進木雕的海洋，古樸的木香襲入鼻內，好不舒暢！一位白髮蒼蒼的老者低著頭，又在刻他的木雕。倏地，他放下手中的木雕，到裡面又拿了一塊木頭。他依舊沉默，卻又時不時地抬頭看我。他手中的刻刀時而上下翻飛，時而又靜謐緩慢。草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們就這樣不說話，便十分美好。我輕輕地彎下腰，端詳老人的面孔。他在木頭上刻刀，歲月也在他的臉上雕琢，他的臉讓我驀地想到黃土高原的千溝萬壑。
時光在指縫間悄悄地溜走，終於，老人冗長的一聲，“好了。”打破了塵封已久的寂靜，他伸手把木雕遞給我。我定睛一看，這不就是我嗎？一股幸福感頓時湧上心頭，我連忙掏錢給老人，老人卻執意不肯接受。他語重心長地說：“小夥子，這麼多人每天都經過巷口，卻鮮有人能夠駐足入巷，這都是緣啊！”我似懂非懂地點點頭，不一會兒便和他攀談起來。
老人說：“我每天都在做木雕，日復一日，從不厭倦，那是因為我把幸福藏在木雕裡。創造，與人分享，這就是幸福。幸福就是這麼簡單，有時它也會藏在一句祝福的話裡，有時它又會藏在一個會心的笑容裡。”老人的一席話裡蘊藏著這麼多的道理。老人難道真的只是一個普通的雕匠嗎？我不敢妄加揣測，我只道，木雕是他的全部，他把幸福藏在木雕裡。
其實，我們何嘗不可以把自己也當做大自然的一個木雕呢？大自然的幸福都藏在我們身上，找到它一定很簡單。幸福也一定很簡單，它就像一朵花，只要我們用心，它就會綻放。
做木雕 篇10
國小四年級作文 ,638字“咔嚓咔擦”，乍一聽，是誰在大清早“勤勞幹活”呢？揉揉眼睛，循聲望去，喲，原來大家已經聚精會神的與木雕老師一起“大鬧天宮”了。所謂“三百六十行道，行行出狀元”，我想高強老師肯定十分專業吧。
只見他虎勢兒一站，拿穩了木塊，握著尺和筆，精心製作著他的木錘。我們也學了起來：我們用尺子量出了木塊的寬度和長度再把兩端的中心點連起來，寬長度與四個面都要畫，不能把它畫歪不然錘子就會彎掉，不好看也不好用，所以一定要畫得標準，不得有半點馬虎。
木雕老師還教我們認識一些工具：有臺虎鉗，F型夾，G型夾，V型夾……我都有點兒暈了呢。高強老師還給我們演示了怎樣鋸木頭：左手扶木頭，右手拿鋸子，左手扶木頭時，不能把手放在刀刃的下面，不然一不小心，就被劃到手了；右手拿鋸子時要把中指和無名指分開握，手腕是斜的，左腳在前，右腳在後，手臂要前後推收。
第二天我們繼續做木雕，大家發現自己的木塊的輪廓已經越來越像木錘了，只是握起來還有點粗糙，刺手，所以還要加工。我們首先用到的是平口刀，我們用它把彎曲的地方和握把的尖尖處割平，然後用銼刀把不圓潤的地方打磨一遍，銼刀圓的一面是用於打磨凹下去的地方，木錘直的地方是用銼刀平的一面來銼，最後我們才用砂紙仔細摩擦，讓我們的作品更光滑些……
“呲呲呲，呲呲呲”我們沉靜在做木雕的快樂中。
《羚羊木雕》續寫 篇11
國小六年級作文 ,737字可是這能全怪我嗎？
在回家的路上，天黑沉沉的，陰暗暗的，烏雲密佈，就好像要下一場狂風暴雨一般。
回家後，媽媽一下子跑到我的身邊說：“木雕呢，拿回來了嗎？”我頭也不抬的把羚羊木雕遞給她，媽媽如獲至寶一般，目光頓時柔和了許多，眉毛也從兩根“麻花”變成了兩個彎彎的月亮，她喜悅的說：“這才是媽媽的乖孩子。”
爸爸悠閒地坐在沙發上，嘴裡叼著一支香菸微笑著說：“對、對這才是我和媽媽的好孩子，快去洗洗睡吧！”我什麼也沒說，一個勁地往房間裡跑，回到房間一下子鎖上門，趴在床上放聲大哭起來……那一夜我徹夜未眠，一直在想如何還萬芳這個人情，突然我想到我的鄰居是一個有名的木匠，我可以拜他為師，向他學習如何雕刻，再雕一個羚羊送給萬芳啊！
第二天早上，我便去找鄰居的木匠師傅向他學習如何雕刻，一個月、兩個月過去了，我終於掌握了一些初步雕刻的技巧，而我的鄰居也十分的慷慨，把他最近獲得的一塊?木送給了我，因為那個羚羊很難雕而那一塊正好適合給我這種出學不久的人雕刻，最重要的是那隻羚羊的顏色也和這塊?木十分相似。終於，功夫不負有心人，我在鄰居的幫助下完成了這個雕刻，雖然，這隻羚羊木雕不如爸爸從非洲帶回來的栩栩如生，炯炯有神，但那是我們友誼的象徵，我相信她一定會喜歡的。
於是，我拿著我雕刻的羚羊飛一樣的跑到她家把她叫了出來，對她說：“萬芳，對不起，這個是我親手雕的，雖然不如先前那個但我希望你能喜歡。”萬芳看到這激動不已，連忙道：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物了！”我們手拉手，萬芳手裡拿著那隻木雕一邊走、一邊聊往事。
浸透在父愛裡的木雕 篇12
國小六年級作文 ,868字收到一個屬於我的木雕，我當然是欣喜、自豪的——但那只是開頭。鼻子一酸，想起了我在門縫裡看見的事……兩行熱乎乎的淚，順著臉頰往下淌，彷彿滴到了你的心田裡……
我一個不經意間的一句：“我想要一個獨一無二的木雕，但我不會雕刻……”你表面冷淡，不表達任何看法，你卻記在了心裡。那兩個月，你在業餘時間，挑選最合適的木材。接著，你又在網上購買工具，你知道，我喜歡天藍色。買了一套天藍色工具——你說用我喜歡的，才最好。你先在紙上用鉛筆畫草圖，你不會畫畫，紙簍滿了又滿。終於你畫好了一張令你滿意的草圖——用了5支鉛筆。
你嘗試著用工具雕刻木雕的雛形，幾次手被劃傷，立即用創可貼貼上，毫不猶豫地回到座位上，繼續刻……這是我在門縫裡看到的，你別想抵賴。我問你的手怎麼了，你冷淡地說了一句：“幫你媽切菜，切到手了。”我知道你在騙我，默不作聲。後來即將考試，我時間緊，忘了這事。你還在刻著……
直到那天，在昏暗的燭光中，你把它交給了我，我眼睛模糊了……那是四年級的事，我忘不了。你總是這樣，不會表達愛，只默默行動，不用語言，用心愛著我，我感覺的到。那雕像雕的極為細緻，髮絲、衣服的褶皺……清晰可見。在下面還有三個立體字——餘懿萱。我的名字……在“萱”字上，還看見了隱隱約約的血跡，興許你在快要竣工時內心激動又不慎劃傷了手指……
父愛如山，父親給予給我的愛，要用心去感受，父親不會甜言蜜語，不會表達愛。而我，也不好意思說：“爸爸，我愛你！”我和父親之間的愛，只有我們倆能互相體會得到……
羚羊木雕續寫 篇13
國一作文 ,3893字【篇一：羚羊木雕續寫】
拿著羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。
回到家後，爸爸媽媽一把從我手中奪回那隻在他們眼中比什麼還重要的羚羊木雕，特別是媽媽，想是看著稀世珍寶似的。我再也受不了了，跑進我的房間哭泣。父母只管那隻羚羊木雕，哪還顧得上我的感受？這時，奶奶在我的房門卡口站著，她對我說：“孩子，你不要怨你的父母了，他們也是緊張那隻羚羊木雕，其實你也有責任啊！”我停止了哭泣：“我也有責任？”“是啊，要是你送這份禮物時先問一下父母，就不會弄成這樣的局面了。”“那有什麼補救的辦法嗎？”“你的好朋友雖然把禮物還給你了，但她一定是很難過了，如果你處理不恰當，就會破壞你門之間的友誼。你應該向她解釋清楚，這樣你們就能和好如初了。”我心裡高興極了，卻有一點擔憂，萬芳會原諒我嗎？
第二天早上，萬芳沒有約我一起去上學。我回到學校，看見萬芳的座位空空的，問她隔壁的同學，也不知道，我納悶了，難道她病了嗎，要知道她平時是很早上學的。直到上課，我才知道，原來她請假沒來上學。
下課了，我就連忙奔向她家。來到門口，我發現裡面靜悄悄的。我喊了幾聲也沒人應我，我發現門沒鎖，就輕輕地推門進去，看見萬芳正躺在床上。我走過去問：“萬芳，你怎麼啦，病了？”這時，她才發現我來了。有氣無力地回答說：“沒什麼，只是發燒而已。”接著，我們又沉默了許久，我才鼓起勇氣說：“萬芳，昨天的是真對不起，其實都是我不好，希望你原諒我。”“算了吧，我都不怪你了。”“真的嗎？那我們還是好朋友？”她輕輕地點了點頭。“那好吧，我來幫你補課吧。”
我真是太高興了，因為萬芳已經原諒我了，可是父母他們能理解我們這樣友誼嗎？
【篇二：羚羊木雕續寫】
我拿著萬方?我的小刀，飛快地跑出門去……
雖然萬方家離我很近，可我卻走了很久很久，拿著萬方送的小刀，不由自主再次想起劃褲子的事，因為那次事，萬方已經被罰站了闐個小時，如果這次換回來了，萬方又會受到多少懲罰，會不會再被罰站，我心裡越想覺得對不住萬方，想著想著，不知什麼時候，我已經站在萬方家門口，可我卻遲遲不敢敲門，一直猶豫不絕，我在萬方家門口站了好久，想著媽媽那可怕的眼神，又想起我和萬方的友誼，讓我左右為難，正在這時，門已經悄悄的被打開了，萬方滿臉笑容的對我說：“還愣什麼，進屋吧！“
我邁著沉重的步伐走進萬方家裡，萬方說：“一起玩吧！”我輕聲答應，可心裡卻想著該怎麼對萬方說出這件事，可又不知道該怎麼說，看見萬方又是給我拿水果，又是給我倒水，我更是不好意思說出口，正在這時，萬方看出了我的難受，就問：“你怎麼了？臉色怎麼這麼不好。”我將頭低了下去，萬方繼續問：“咱們是哥們兒，有什麼不好意思，說出來吧？”我將低的的更低了，萬方好像認識到了此事與他有關，更加焦急的問：“快說呀？”我終於結結巴巴的說：“我送你的那個木雕是爸爸從非洲帶回來的，不讓我送人，媽媽逼我把木雕要回付出。”又緊接的說：“如果你還我了，我，我把小刀也還你。”從萬方的臉上看出他很不情願，也有些為難的說：“可我爸爸媽媽一看就喜歡上了，我可以還你，可那木雕在媽媽的床頭。”我如果要不回來，會遭到媽媽的批評，在這種情況下，萬方總能寧可自己受罰，也不能讓自己的朋友受罰，將羚羊木雕還給了我。
我剛走到門外，就聽到萬方在受著爸爸媽媽連合的“混亂雙打”，我彷彿看到了這捱打的過程，不由自主的說了一聲：“真夠哥們兒。”
第二天，我就跟萬方道歉，可萬方並沒有生氣，而是說：“沒事兒，我們可是好的哥們哦！”
【篇三：羚羊木雕續寫】
和好朋友萬芳分手後，我萬分難過，淚水加伴寒夜的凜冽，一路小跑推開家門，重重的將那尊讓我傷心到再也不想看一眼的木雕蹲在媽媽面前，返身回到自己的小屋關上門。委屈、傷心、自責、尷尬一擁而上，今晚一夜註定我淚溼雙枕，難以入眠，任憑媽媽在外做任何解釋我幾乎一句都未聽得進去。
第二天大早，我吃下奶奶為我準備好的早餐出了門，在離學校最近的馬路交叉口處，我遠遠看見了萬芳熟悉的身影，她還是以往那熟的不能再熟的模樣，彷彿昨晚的事沒有發生一樣。等我走近時，她一如既往的和我手挽手走進了學校。兩節課在我不能自抑的情況下就稀裡糊塗的過去了，好在第三節課是我們最喜歡的體育。活動期間，萬芳拉住我對我說：“看你今天在課堂上心不在焉的樣，你是不是還在為昨晚發生的事煩惱？”“萬芳，我……”哽咽的我留下了傷心的淚水，萬芳拿出手絹遞給我“唉，不要這樣好不好？其實你昨晚不來，我今天都要把那尊木雕還給你。”“啊！為什麼？”“因為我昨天拿回家，爸爸就告訴我了，羚羊木雕是一件相當昂貴的工藝品，何況是你爸爸從非洲跨洋越海帶回來送給你的禮物。以後你一定要好好珍惜，那是父母對我們一種期待的表現。”“萬芳，我……”感激的我再次抱住了我相誠以待的這位知心好朋友，一句話都說不出來了。
晚上回家，我一改早上的不愉快，對辛苦一天的爸爸媽媽如實彙報了上午發生的情況，並誠懇的把對爸爸送我的禮物隨手送人的態度作了認真的檢討。爸爸媽媽都留下了熱淚，“爸爸做的也不對，不該對你下命令讓你要回禮物，方式方法欠妥”爸爸說，“以後請萬芳的爸爸來咱們家做客，我一定向萬芳爸爸認真學習。”媽媽望著羚羊木雕似乎也在思考，只有年邁的奶奶一臉欣慰的看著每一人，幸福享受……
【篇四：羚羊木雕續寫】
可是，這能全怪我嗎？我對天空哭喊。
我回到家，媽媽急忙問我：“拿到木雕了嗎？沒拿到嗎？我和你再一起去吧。”面對媽媽地追問，我把木雕拿出來，媽媽一手把木雕奪過去，面對著媽媽對木雕賞心悅目，我立刻把木雕搶過來，媽媽立刻怒火沖天，對我大喊：“快把木雕拿過來，以後我來保管木雕。”聽了這句話，我如氣炸了肺，忍無可忍了，對媽媽說：“媽媽你怎麼可以這樣不守信用呢！這是爸爸給我的，現在就是我的，未經我的同意，誰也不能動木雕。”“現在不是要回來了嗎，就應該是我保管”。媽媽說。“什麼，為了要回這木雕，別人對我的信用有了懷疑，我的永久友誼有了裂痕，你們大人只會重財輕義，根本不瞭解我們孩子的心，也不尊重我們孩子的友誼和人格。”聽了這句話，媽媽愣住了好象領悟到了什麼。這時，爸爸靜靜的點燃一支菸，長長地嘆了一口氣，對媽媽說：“是啊，我們確實不守信用，重財輕義，沒有完全瞭解孩子們的人格和友誼。”爸爸的聲音沒有了往常的平靜，帶著一種深感內疚的神情。
後來，爸媽向我道歉，我又止不住流下眼淚，因為爸媽終於會了解孩子的人格和友誼，知道重財輕義的行為如罪惡。爸媽也向萬芳道歉，從此，我與萬芳還是形影不離，“和二而一”！
【篇五：羚羊木雕續寫】
我擦了擦止不住的淚，攥緊了手中的小藏刀，獨自一人走在朦朧的月色中。
我回到家，小心翼翼的推開門，卻聽到了另一番談話。
“你們怎麼能這樣做呢？再貴重的禮物能比得上孩子之間珍貴的友誼嗎？再說了，孫女不是把羚羊木雕送人了嗎，你們做父母的怎麼能讓她要回來呢？唉……”我聽得出這是奶奶慈祥的聲音，那麼讓人舒心，我有流下一行清淚。
“媽，你不知道這羚羊木雕有多麼貴重，這是從非洲帶回來的，我們都不捨得送人吶……”媽媽還是那麼固執，我不禁有點失望。
爸爸若有所思的吐出一口煙霧，說：“我覺得媽說的對，物有價，情義無價。下次送孩子禮物時跟她說清楚禮物的價值，她就不會這樣了……你也別那麼固執了，在女兒面前都沒有母親的形象了……”爸爸看向媽媽，媽媽欲言又止，喉嚨動了動，卻終究什麼也沒說。
這時，躲在門後的我走出來，咬著下脣，輕輕地開口道：“我……我把木雕要回來了。”對上媽媽探究的眼神，我艱難地嚥下口水，眼眶中的淚水一下子湧了出來。
媽媽踱步到我面前，蹲下身，溫柔地抹了抹我眼角的淚水，輕輕地說：“孩子，媽媽對不起你，下次不會了……待會兒，媽媽陪你去萬芳家說清楚……”奶奶和爸爸驚訝地看向媽媽。
我一下子衝進媽媽的懷抱，大聲地哭著：“媽……”
續寫羚羊木雕 篇14
國一作文 ,4993字【篇一：續寫羚羊木雕】
我拿著羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。
我剛進家門口，爸爸媽媽一把奪過我手上那在他們眼中比什麼都重要的羚羊木雕，特別是媽媽，像是看著稀世珍寶似的。我再也忍不住了，跑進房間裡哭泣。爸爸媽媽的眼裡只有那隻羚羊木雕，哪裡還注意到我。這時，奶奶敲敲門進來了。“傻孩子，別哭了，你也有不對的啊！”“我？”我抬起頭望著奶奶。“對啊，如果你事先和爸爸媽媽商量，就不會弄成今天這樣的局面了。”“那怎麼辦？”“你想想，你的好朋友雖然把禮物還給你了，但你已經傷了她的心，如果你的處理方式不恰當，就會破壞你們之間的友誼。你應該向她解釋清楚，這樣你們也許就能和好如初了。”“爸。”我這才發現爸爸，或許他已經在門口站了許久，聽到了我和奶奶的談話。爸爸走進來坐在椅子上，他靜靜的點燃一支菸，我低下頭不敢看他。“也許我和媽媽剛才的語氣重了些，但是那木雕價格不菲，你怎麼能這麼隨便就拿去送人了呢？也許我當初送你的時候，就應該和你說說它的珍貴。”我一直拿這萬芳送我的那把小藏刀，我不停地轉動它，毅然發現，刀柄的末端歪歪扭扭的刻著幾個字：我們是永遠的朋友。我的淚止不住又流下來了。
第二天，我去上學，才從同學口中得知萬芳請病假了。放學後，我急忙奔向萬芳家。來到門口，我發現門沒鎖，就輕輕的推門進去，看見萬芳躺在床上，我走過去問：“萬芳，你怎麼啦？”她看見我來了，有氣無力地回答道：“沒什麼，只是發燒而已。”我們沉默了許久，我才鼓氣勇氣說：“對不起，昨天都是我不好。”“算了，我不怪你。”“真的嗎？我們還是朋友嗎？”她輕輕地點了點頭。我真是太高興了，萬芳已經原諒我了。可是父母能理解我們的友誼嗎？
【篇二：續寫羚羊木雕】
走在回家的路上，我也想通了。其實我也有錯，本來我就不應該把羚羊木雕這麼貴重的東西送給朋友。家裡並不富裕，爸媽那麼辛苦地工作賺錢，好不容易才有一件值錢的東西，我卻把它送給別人，爸媽緊張也是情由可原的。
回到家，爸媽都坐著。我底著頭走過去，向他們認錯：“我錯了，我不應該把羚羊木雕送給別人。這個，我從朋友那拿回來了。”媽媽接過羚羊木雕，說：“其實這也不能全怪你，你還是小孩子並不懂事，拿回來就好。”爸爸站了起來，摸了摸我的頭，終於開口了：“要你這麼做的確為難了你，友情也是很重要的，萬芳生氣了嗎？”“她沒有。”我說道。奶奶走過來，對我說：“她不生氣就好，但是這難免也會對你們的友誼有點影響的，不如你自己再做一件有意義的禮物送給她。”我抱著奶奶，感謝她的提議，說：“謝謝奶奶，這個主意不錯，但是送什麼給她好呢？”我們全家人聽了我的問題，都陷入了沉思。媽媽第一個想好了，說：“萬芳不是屬兔的嗎？你做一隻小兔子給她不就行了？”“那我就做一隻兔子給她吧，奶奶你不是會做手工嗎？你就教教我做一隻兔子好嗎？”我說道。奶奶一口就答應了教我。
於是我便跟奶奶學做手工。我一邊看奶奶怎麼做，一邊自己學著做。由於我不太會手工製作，學了老半天才學成，終於做到一隻精巧的兔子。我拿給媽媽看，她說我做得好好看，萬芳一定會喜歡的，我高興極了。就在這時，爸爸對我說：“有點單調，給兔子上點色可能會好看點。”“對吖，上了色肯定會很漂亮。”我說完，連忙拿出彩色筆上色。不一會，一隻穿了彩色衣服的兔子展現在我眼前。我拿著兔子興高采烈地跑去萬芳家。
到了萬芳家門口，出來開門的是萬芳。我先和她說明了我把羚羊木雕拿回來的原因，然後拿出我做的兔子送給她。她高興得說：“好漂亮吖，謝謝你！”“我們永遠都是好朋友”。我說道。萬芳笑了笑說：“嗯嗯，永遠都是好朋友！”
【篇三：續寫羚羊木雕】
在回家的路上，天黑沉沉的，陰暗暗的，烏雲密佈，就好像要下狂風暴雨一般。
回到家後，我小心翼翼地把羚羊木雕歸還給了媽媽，這時，媽媽的目光頓時柔和了許多，眉毛也頓時“舒暢”了許多，欣喜地對我說：“這樣做才是媽媽的乖孩子……”
爸爸悠閒地坐在沙發上，嘴裡抽著一支菸，平靜地對我說：“是啊！以後做事要三思而後行才好啊！這麼貴重的東西是不能隨便送人的，就是連我和你媽媽也捨不得送啊！”話剛落音，他便又吸了一口，彷彿覺得十分的“美味”。臉上不時露出一絲微笑……
我不再說些什麼，一個勁地往房間裡跑，便鎖上了房門。雖然萬芳也應經原諒我了；但是我的心就像是十七個吊桶打水——七上八下。心裡總覺得十分對不起萬芳，更不知道以後該如何去面對她，難道我就這樣失去了我一個最要好的朋友嗎？
在春天一個陽光明媚的日子，我和萬芳一起到院子裡去踢足球，當我們正玩得起勁得時候，一個“噩耗”便離我們越來越近了。忽然間，正在我腳下的那個球飛出了腳底，直飛入鄰居的窗戶子。“嘩啦”一聲響，那片玻璃全碎了。突然時，我才意識到自己犯了錯誤，心裡感到十分恐懼，顯得驚慌失措。這時，被遭受迫害的那戶鄰居，氣沖沖地跑出來說：“你們這傢伙，誰弄得！給我站出來！看我怎樣收拾你！”正當我猶豫時，萬芳勇敢地站出來說：“阿姨，對不起！你要打就打我好了！”聽了這番話後，我感到萬分的疑惑，當我正想問萬芳時，那一條條粗大的藤吊已經往她的身上揮去，我感到很痛，比打在自己的身上更加痛。萬芳在我每次闖了禍後，都會替我承擔，是啊！這樣的朋友上哪去找啊！
一天、兩天、一年、二年……時間不知不覺地溜走了，事情在我們的印象中出不斷地淡忘。我和萬芳也時常在一起。玩耍，大家之間還是保持著朋友的關係。但是我們之間那種天真，童真的心靈不盡消失了，似乎隔著一層玻璃一般，再也找不回從前的那種感覺了……
【篇四：續寫羚羊木雕】
回到家後，爸爸媽媽一把從我手中奪回那隻在他們眼中比什麼還重要的羚羊木雕，特別是媽媽，想是看著稀世珍寶似的。我再也受不了了，跑進我的房間哭泣。父母只管那隻羚羊木雕，哪還顧得上我的感受？
第二天我來到學校看見了萬芳，我低著頭不敢看她。她走過來，拉住我的手說：“沒事的了，不要太在意，不管怎樣，我們還都是好朋友。”
我感動極了，不禁像昨天一樣止不住地流下了眼淚。
“你哭什麼啊，我又沒說你，來，不要哭了啊。”她邊說著邊遞一張紙巾給我。
“你真好。”我一邊抽泣一邊說著。
“咱兩不是好朋友嗎？難道好朋友之間就應該相互計較嗎？”她反問道。
我一聽到這句話，感到似曾相識，不禁勾起了我童年的一個小小的回憶……
那是一個夏天，我經過媽媽的同意去萬芳家玩，在去的路上，我們聊的很開心，到了萬芳家後，由於還沒到吃飯的時間，我就先去她的房間玩了。玩著玩著，不知怎麼了，我就玩到了萬芳心愛的存錢罐上了，突然萬芳一驚，我不小心鬆了手。只聽見萬芳一聲驚叫存錢罐就落在了地上。我等待著萬芳的怒吼，可是，她就講了一句話：“咱兩不是好朋友嗎？難道好朋友之間就應該相互計較嗎？”
我突然又產生了一種想哭的感覺，但是我忍住了，我想萬芳一定不想我這樣。因為我知道她已經原諒我了。
可是父母他們能理解我們這樣友誼嗎？
【篇五：續寫羚羊木雕】
慢慢地往回走，心想：萬芳多麼仗義、大度啊！儘管我要回了羚羊，可她並沒有像我想的那樣不和我好了，但是我再見到她會多麼愧疚啊！
不知不覺中，我走到了家門口。我停下腳步，猶豫了一下才抬起手來敲門。門馬上開了，媽媽立刻把我拉過來，急切地問：“羚羊呢？要回來了沒有？快說呀！”我極不情願地把木雕又放到了桌子上，用有些發抖的聲音說：“我從萬芳那兒拿回來了。”說完，我差點哭了出來。奶奶說：“這麼做真是不太好，送人家東西又要回來，而且送的又不是陌生人，是她最要好的朋友。這麼做人家也會有想法的。”“這木雕我花了很多錢，”爸爸說，“小孩子送貴重的東西不好。”“東西反正都要回來了，不要再爭論對錯了！”媽媽說。“好，”爸爸說，“你要記住，如果你再想送什麼東西給好朋友，不可以送貴重的東西，要送可以送什麼小本、筆、糖之類的，還得經過家長的允許，下次不可以再這樣了，知道嗎？”“知……道了。”我回答。奶奶朝爸爸皺了一下眉頭，但什麼也沒說。
我快速地走進自己的房間，關上門，把頭埋在枕頭中輕聲地哭著，非常悲傷，心想：媽媽、爸爸，你們為什麼這樣重財輕義？難道你們不知道有一個最好的朋友對於一個人來說是多麼快樂嗎？如果連對好朋友都如此吝嗇，那該對誰慷慨呢？我抬起頭來，思考著，又一滴眼淚順著臉頰流了下來。
【篇六：續寫羚羊木雕】
今天，我早早地拎起書包就上學去。一路上，天氣晴朗，陽光明媚，可是我一點心情也沒有，來回不停地想著昨天的事。唉！我該怎麼辦呢？我一邊心裡想著，一邊忐忑不安地向學校走去。
到了學校，一看，咦！萬芳也在那裡！她在幹什麼呢？我走了過去，只見她臉色蒼白，像是非常辛苦地趴在課桌上。她怎麼了？我用手碰了碰她，她頭也不回抬一下，“有什麼事兒嗎？”“萬芳，你怎麼啦！臉色不太好！”萬芳抬頭看了看我，驚奇地說“是你”！“對，是我！”我慚愧地說，“對不起，我走了。”“等等，張之璐。我有話要說！”她費盡地起了身，一把把我拉到教室門外，拖著我的手，對我說：“張之璐，其實昨天我一整夜都想我們昨天的事。我昨天是很傷心，很生氣，因為你違背了你諾言，但我昨夜想通了，我知道你昨天要我還你的頭送羚羊木雕是有苦衷的。因為我相信你，相信你不會幹那種事的，你是我的好朋友！我聽完萬芳的話後，激動地哭了！“萬芳，謝謝你！世界上沒有比你更瞭解我的人了。我一開始以為你會不理我，可是，現在我改變了我的想法。你還是我的好朋友！”說完，我從褲袋裡拿出自己做的小熊貓放到她手裡。“拿著，萬芳，這是我昨天欠你的，只要你不再生我的氣。”萬芳接著我手中的禮物，激動地說：“謝謝你，張之璐！禮品不是最重要的，友誼比任何物品都珍貴，不是嗎？”我們兩個都撲哧地笑了起來。
回到家後，媽媽用道歉的語氣對我說：“之璐，昨天真是對不起了。昨天呢，爸爸媽媽也整整想了一天。唉！錢嘛！賺到的錢不是用來花的還是用來幹什麼的？”隨後，媽媽把送羚羊木雕放到我面前，對我說：“喏，拿去給你的朋友吧，別跟你的好朋友壞了感情。”“媽！”“我雙手推開木雕，”“謝謝您，但是我現在不打算送人了，因為我覺得，好朋友是不需要禮物的，需要的只是心靈的會話。”媽媽笑著說：“那就最好不過了！”我抱著媽媽，開心地笑了。
續寫羚羊木雕300字 篇15
國一作文 ,2199字【篇一：續寫羚羊木雕300字】
傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。
我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽媽看見我進來說：“回來了，把羚羊木雕要回來了嗎？”我低著頭走向了父母，低聲說：“要回來了，可是，我卻丟了朋友！”我無心與他們說什麼，自己回到了小屋裡。
第二天上學，我看到萬芳，我很難為情地走過去對萬芳說：“對不起，昨天……”，“沒關係，我知道了，你不要再說了。”沒等我說完，萬芳就說，“以後我們還是好朋友”，她又補充地說到。聽到這裡我感動得快要流淚了。爸爸、媽媽啊，我真想對你們說，你們那個木雕難道比我們兩人的友誼還重要嗎？幸好萬芳不嫉恨我，否則我……
【篇二：續寫羚羊木雕300字】
我小拿著木雕，向家走去，天已晚，漆黑的夜色籠罩著大地，下雨了，雨點打在我身上，我也不去理會，想起剛才萬芳對我說的話，我的心無比的沉重。
到了家門口，門開了，媽媽倚在門上，問：“那個羚羊木雕要回來了嗎？”“要回來了”，我低著頭玩著木雕。媽媽見了，一把給搶了過去，喊：“什麼東西放在你手裡啊，不是毀也得沒！”說完，才讓我進屋。爸爸走過來捧起木雕仔細察看了十幾分鍾，才眨眨眼，嘆了口氣說：“唉，幸好沒有壞。”然後，又對我說：“我把羚羊木雕收起來了，以後拿家中的東西要分輕重，知道嗎？”我有氣無力地說：“好吧。”
第二天，陽光明媚，可是我的心情卻高興不起來。進了教室，我看到萬芳依舊笑咪咪地望著我，並舉起一手向我打招呼“早上好呀！”我難堪地說：“唉……你好……萬芳”萬芳走過來，風趣地說：“怎麼樣，你爸媽表揚你的嗎？”我說：“別拿我開玩笑了”“這個是我送你的小禮物。”萬芳說著遞給我一個小禮物盒，就轉身走了。我開啟盒子，裡面有一張紙條，上面寫著“咱倆永遠是好朋友！”
我看了後無比的激動“萬芳你真好”我心裡說。我含著淚，手裡緊緊地握著那個小小的盒子。
【篇三：續寫羚羊木雕300字】
我踏著沉重的腳步，一步一步走向回家的路。我心想：如果沒有這羚羊木雕，我也不會和萬芳之間的友誼破裂，想到這裡眼前浮現出萬芳被她媽媽打的情形，我簡直想把這個羚羊木雕直接摔到地上，好像這樣它就不會把我朋友之間的友誼破壞了似的，漆黑的夜晚，我覺得更加淒涼。
回到家後，媽媽說：“木雕拿回來了嗎？”，“拿回來了”我難過的說。媽媽接過去看了看說：“還好，沒有把它弄壞”。爸爸嚴厲地說：“以後不準再把家裡的東西隨便給人。”吃飯時，我一口飯也吃不下，媽媽問我：“乖女兒，怎麼不吃飯了？”我說：“你們知道嗎？你們的木雕要回來了，可我和萬芳之間的友誼怎麼卻要不回來了。”說完，我含著淚跑回房間哭了起來。這時，奶奶說：“不就一個木雕嗎？有什麼呀？咱家孩子跟同學的友誼都讓這個木雕給破壞了。”說著，奶奶直接把木雕“啪”地一聲摔到地上，爸爸媽媽愣住了……奶奶輕輕推開我的門，進來看見我還在床上痛哭，說：“乖孫女，他們不對，我們明天跟你一起去找萬芳道歉去。”
第二天，我和奶奶來到學校，沒見到萬芳的影子。一打聽卻聽才知道萬芳轉學了，我知道後，難過極了，我連向她說聲“對不起”都沒有機會了。
【篇四：續寫羚羊木雕300字】
晚上，我拿著木雕回到了家，剛開啟門，就看見爸媽從沙發上站起來，媽媽連忙說：“木雕拿回來了嗎？”我點點頭，媽媽接過木雕，馬上欣喜起來，爸爸也走過來說：“拿回來就好，以後把它收藏到櫃子裡。”媽媽連忙說“是啊”。爸爸拿了一把椅子，爬到上面，媽媽把木雕遞給爸爸，爸爸把它放到了櫃子頂上的箱子裡。爸媽都長長地舒了口氣，媽媽說：“這回可安全了”，媽媽馬上說：”飯都涼了，快吃飯吧！”他們高興了，可是他們不知道我的心裡是多麼悲傷。
第二天上學，我來到學校，看見萬芳，我支支吾吾地說：“萬芳，昨天是我不對，我要向你道歉。”萬芳笑眯眯地說：“沒關係，媽媽說了那東西很貴重，我本來就不應該要，沒事了，我們仍然是好朋友。”從此後，我和萬芳仍然是親姐妹一樣的好朋友。唉，要不是萬芳大度，我們的關係還不知道怎麼樣了呢！
羚羊木雕續寫作文700字 篇16
國一作文 ,5505字【篇一：羚羊木雕續寫作文700字】
當然不能全怪我，我作為萬芳的好朋友，她既然能因為我而換上我那條破爛的褲子，我為何不能送她喜歡的東西？如果我拒絕把木雕送給她的話。作為好朋友，我拒絕了她一定會很尷尬也會讓她覺得我很小器，可能會破壞我們之間的友誼。所以，這是不能全怪我。可是……
第二天，我還是照往常一樣去學校上學。一進課室的大門，那時常跑過來對我問長問短的身影不見了，只看見那個身影在角落裡坐著，那身影就是萬芳。我們不再像以前那樣形影不離了，也許是因為木雕的事情，我們的距離漸漸疏遠了，有一點兩人在“冷戰”一樣，那“合二而一”的外號老師也不再叫了。雖然那天萬芳對我說咱們還是好朋友，這樣的“冷戰”持續了三個月，有一天改變了我和萬芳的生活……
那天正是我們的小學畢業考，萬芳忘了帶鉛筆和尺子，情急之下她來找我借。我毫不猶豫就借給了她，並對她說：“萬芳，我……我對不起你，我也不想向你要回木雕的，可是我的父母一定要我向你要回來，情急之下必不得已，我才……”萬芳說：“是我不對，我不因該這樣對你。”“那……那我們還是好朋友嗎？”“當然！“戰爭”到此結束吧。”“嗯，我們永遠永遠是好朋友！”利國芳
自從那以後，我和萬芳又像從前那樣形影不離，我還親手做了一個禮物送給她。
畢業後，我們不在同一所學校，但我們的心底認為對方是永遠永遠最好最好的好朋友。
【篇二：羚羊木雕續寫作文700字】
回到家後，我被爸爸叫住了。
他靜靜的點燃一支菸，慢慢的對我說：“這—拿回來了就好。爸爸不是說不讓你送小朋友東西，是因為這件東西實在是太貴重了，你可以送點別的東西啊！”
“好了好了。”媽媽突然把一隻手很和藹的，充滿愛意的撫摸著我的頭，“看看，衣服都淋溼了，快去洗個澡換件衣服吧！”可是我不領情，猛得拉開媽媽的手，回房間了。
現在的我，心情很亂，且極其的糟糕，真的恨不得現在立刻就往火爐裡跳。我躺在床上翻來覆去，左思右想——我知道，經我這麼一鬧，萬芳一定不會像以前一樣對（和）我好了，她一定覺得我是壞孩子，是一個不守信用的壞孩子；我們也不會像以前一樣形影不離；語文老師不會再管我們叫“合二而一”了。這天晚上，我整整一夜沒有睡覺，這令人憂慮和煩惱的事，緊緊的扣住我的心。
第二天來到學校，我不敢靠近萬芳。可是萬芳卻主動地走向我，看著她一步步走近，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣的緊張、焦急。還沒等我反應過來，萬芳已經來到我的身邊，她用手輕輕地拍了我一下，彷彿知道我在為了昨天的事而擔憂，要過來把我拍醒似的。我被她嚇了一跳，連著往後退了幾步，我剛想開口說話，卻被萬芳搶先了一步：“不要再擔心了，我不會為了這點小事影響我們之間的美好友誼的。那個木雕不過是我們之間一點點的小驗證罷了，這沒有了是不會也不能影響我們的友誼的，不是嗎？我們不要再為了那點小事傷神的，我們繼續做好朋友吧，做很好很好的朋友！”我感動的點點頭。
啊！我實在是太多心了，我和萬芳做了這麼多年的朋友，怎麼會不瞭解他的性格呢——為人、寬容、高尚。
【篇三：羚羊木雕續寫作文700字】
拿著萬芳給我的小刀，我走在回家的路上。覺得這把小刀不是在我手中，而是在我心中刻下一道無法禰補的傷痕，更是我和萬芳之間友誼中一道隔閡。望著另一隻手拿著的該死的羚羊木雕，罪魁禍首就是它。
回到家，我把羚羊木雕扔給了媽媽，哭著對她說：“這你滿意了吧！”然後跑回了房間，關上了門。我獨自在窗外靜想，孤獨地望著天空。
從此以後，萬芳有意無意間跟我保持距離，沒有往日的親密。但最令我感到內疚的是萬芳因這件事被她媽揍了一頓，望著萬芳瘦削的臉，我心感到一陣隱痛。羚羊木雕是我和萬芳的一道坎，不知何時才能化解呢？猴年馬月？
有一次，我直接走到她面前，跟她說：“我們可不可以不這樣？我是對不起你，你可以打我，罵我但不可以無聲折磨我！我們多年的友誼難道就在那個羚羊木雕上凍結了嗎？自從我回家後，我已經沒跟我爸媽講過一句話了！”誰知她過了一會兒，才靜靜得說：“受害者是我，是你背棄諾言。我為了你那隻羚羊木雕，被我爸媽揍了一頓。何況我已經原諒你了。”說罷，她徑自走開。只剩下我一個人呆呆地站在那兒。
在家裡，我還是一聲不吭。媽媽看出了我的不妥，問我：“還在為上次的事生爸爸，媽媽的氣？”我說：“是有怎樣，一切都是你們大人為那利益，完全不顧我們小孩的感受！”媽媽聽了，說：“如果是三兩十塊，我不介意。但那是……”“爸爸從非洲帶來的貴重禮物送給我的吧，那有怎樣！給了我，就是我的！”我還沒聽完，就說了。爸爸氣沖沖地出來了，颳了我一巴掌，說：“就知道到是爸媽不懂你感受，你呢、有懂我們感受嗎？那隻羚羊木雕是爸爸的一個非洲朋友特地送給你的，錢是買不到的！沒一天時間你竟然把它送給了萬芳。”我聽了，又一次陷入了沉思。
這都是我一個人的錯，但一切成為了過去，成為我童年的一道無法癒合的傷痕。但羚羊木雕凝聚的是我的過錯。
【篇四：羚羊木雕續寫作文700字】
我真不知道為什麼爸爸媽媽把這隻木雕看得那麼重？世間上，難道還有什麼東東比純潔的友誼更重要？
我開始真的以為萬芳會從此不在理會我了，但沒想到萬芳會那麼大量。我開始有點自愧不如了。
就這樣風平浪靜地過了幾天，沒想到……
我聽說萬芳給她媽媽罰站門外一天。我就去問她：“你為什麼會被你媽媽罰站門外一整天啊？”但萬芳並沒有對我真誠：“沒什麼，就是考試考砸了嘛！”我頓時心裡就猜想：萬芳是不是因為上次羚羊木雕的事而被她媽媽罵啊？
但是，我又錯了！這次是因為萬芳送我的小藏刀而惹的風波。聽說，萬芳送我的小藏刀好像是她爸爸去西藏出差時特地從西藏帶回來的紀念品，價值也不扉。但她為什麼明知那小藏刀價值不扉而還是選擇送給我呢？這件事捆擾了我很久，還是不能得到解脫。某一天晚上，我翻來覆去怎麼也睡不著覺。便掏出兜裡的小藏刀來瞅瞅，突然發現小藏刀上的雕紋十分精緻，很好看。
第二天上午，萬芳的媽媽跑來找我：“萬芳有沒來找你啊？那個傻丫頭，我們只不過罵了她幾句，懲罰了她一下而已，就半天沒見人影……唉~~”我問：“您為什麼要罵她啊？”“她呀~~把她爸爸特地從新疆帶回來的……我們問她那把小藏到哪去了……她又不肯說~~唉~~”
我的手伸進口袋，緊緊地握著口袋中的小藏刀。我當時多麼想告訴大家：“小藏刀不是萬芳弄丟的，而是她送給了我……”但我始終沒有勇氣說出口。我並不是害怕父母和萬芳父母的揍罵，而是我不想辜負萬芳的一番好意……不一會兒，萬芳來找我了。我急忙問她：“為什麼你不告訴我那把小藏刀也很貴重？為什麼你不告訴你爸媽你把小藏刀給我了？”“啊~~你都知道了啊~~我也不想瞞你，但是我不想讓你受罵……對不起，我知道朋友間是應該真誠的，但是，請你原諒我這善意的謊言……”“你怎麼還說對不起啊，應該說‘對不起’的是我啊，是我先背叛了你……”“沒關係，這小藏刀你拿好了，就當是我送你的‘信物’吧……至於我爸媽那邊，你就庸管了，他們最多罵兩天就沒事了……”
我真後悔這樣背叛朋友，我覺得世界上最貴重的東西莫過於友情了，而我竟然背叛了它……
【篇五：羚羊木雕續寫作文700字】
萬芳雖然說沒關係，但我發現她的眼睛裡還是有一抹淡淡的失望，我決定送萬芳一件我最珍貴的東西。
萬芳喜歡木雕，我想自己雕一個木雕送給萬芳。我雕我們兩個人手牽著手，滿臉幸福的木雕，這塊木雕的名字就叫“友誼”，我希望我們的友誼能長長久久。
我找了一塊木頭開始雕我們的“友誼”，我雕的“萬芳”眨著可愛的大眼睛，飄逸的長髮散落下來，穿著美麗的紗裙，顯得更可愛動人，而“我”穿背心短裙，長髮夾了起來，變得更清爽誘人。我的左手緊緊地拉著萬芳的右手，萬芳也緊緊地拉著我，永遠不離不棄。
我雕的雖然不太好看，但我很用心雕刻我們的“友誼”。我把木雕有精美的包裝紙包了起來，打算明天送給萬芳。
這時媽媽進來了，媽媽看見了我打算送給萬芳的禮物。皺起了眉頭，用責備的語氣說道：“那是什麼？你不會是揹著我們又準備把木雕送人把？”還邊說邊把包裝拆開了，她又叫了起來：“
天啊！這是哪來的？你快說實話。”我委屈極了，忍住即將哭出來的淚水，告訴媽媽這是我自己雕的。媽媽又說：“自己雕的也不該送人呀，這木頭雖然不值錢，但這始終是要錢的呀。”媽媽的眼神裡分明寫著嚴肅。
奶奶進來了，慈祥的說：“讓她去送吧，這也不是什麼很貴重的東西，況且她早就想送一件東西給她的好朋友了，萬芳對她也一定特別好，這孩子從來都不會隨便送人東西的，不是麼？”看媽媽若有所思的樣子，奶奶接著說：“你也別太看重金錢了，錢雖然重要，但人更重要，一個人要是沒有朋友是很孤獨的，有朋友送送東西也是必不可少的，不要太過頻繁不就好了嗎？”媽媽終於想通了，一臉抱歉的對我和奶奶說：“以後我再也不會這樣了，我的乖女兒，你想送就拿去送吧，媽媽支援你。送給你朋友時替我道歉吧，上一次我實在是太失禮了。還有，謝謝媽媽的提醒。”奶奶溫柔的用手撫摸著我的頭，笑眯眯地說：“那是一個好孩子，不要錯過了。”……
萬芳收到禮物十分高興，我也替媽媽跟她道歉了，她也原諒了我們。我們是永遠的好朋友。
【篇六：羚羊木雕續寫作文700字】
我拿著羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。
回到家，父母看著我手中的羚羊木雕沒有說什麼，只是重新把木雕放在櫃子上，我知道，他們不會再交給我了。我快步走進房間，坐在椅子上不知道該怎麼辦，好像世界變了個樣，父母也變得渺小起來，似乎他們的心裡就只有金錢的存在。想到這裡，我的淚水終於忍不住掉下來。這時，奶奶走進我的房間，輕輕的對我說：“孩子，其實爸爸媽媽不是你想的這樣，雖然羚羊木雕的價值很高，但是你父母緊張的並不是這個。”我驚奇地問："真是這樣的嗎？那是因為什麼呢？”奶奶說：”當年你爸去非洲的時候，發現那裡真的很貧窮，沒有多餘的糧食與水，吃不飽，穿不暖，生活得很苦，大片的土地荒廢了，於是，你的爸爸在那兒教他們種植，手把手地教，一次次的做實驗。和他們一起過苦日子。把自己的工資為他們買點東西。因為你爸爸的努力，他們的日子才慢慢好了起來。那條村子的人為了感謝你的爸爸，把自己認為最貴重的東西——那個羚羊木雕，送給了你的爸爸，所以，爸爸才對羚羊木雕這麼珍惜。”
我恍然大悟，覺得自己不懂父母的心意，很慚愧。我走到客廳，低著頭對爸爸說：“爸爸，我不知道它對你有那麼重要，我私自送給了萬芳，對不起，”爸爸說：“孩子，我想了一會兒，其實爸爸也有錯，非洲的人民送給我是出於感謝，你送給萬芳是出於對友誼的見證，這也是一種意義，要不，你明天再送給萬芳吧。”媽媽也插話了“是啊，送就送，我再也不會叫你拿回來了。”我連忙說：“不用了，這對爸爸來說太重要了，我不能拿走，至於萬芳，我會向她解釋的。”就這樣，我們的誤解就輕鬆地消除了。
第二天，萬芳沒有和我一起上學，我知道，她還在生我的氣。來到學校，萬芳看見我也沒有說話，我走到她的座位前，真誠地說：“對不起，萬芳，我不是故意的，只是木雕太重要了，我……你能原諒我嗎？”萬芳看了看我，笑著說：“我當然原諒你了，我們倆永遠都是好朋友。！”我和她甜甜地笑了。
朽木未必不可雕 篇17
國二作文 ,885字如果你觀賞過木雕藝術品，你一定會對各種精巧逼真的造型讚不絕口。可當你知道這些精美木雕的原材料不過是蟲蛀的枯樹根時，你會有何感想呢？你會對“朽木不可雕”的古訓提出疑問嗎？
朽木，它“朽”的程度有所不同，有的是完全腐蝕不可救藥。而有的只是外表有所受損，裡面卻完好如初，只需將外表損壞的部分挖走，一樣可以派上用場。不起眼的枯樹根被精雕細琢之後，化成了展翅欲飛的“仙鶴”、憨態可掬的“熊貓”、精神矍鑠的“老頭”……不就證實了朽木未必不可雕嗎？
物猶如此，人不也是這樣嗎？有些人身上有不少缺點，是人們眼中的“朽木”。但是就是這樣的“朽木”也能成才。如晉朝的周處，少年時被家鄉人稱為“三害”之一，然而他知錯能改，迷途知返。聽從陸雲的勸告，終成為一大孝子和忠臣。少年的周處，也算是“朽木”，可這根“朽木”竟成為國家棟梁。就是現在，這樣的例子也並不少見。2011年度感動中國的獲獎者劉偉，被命運的繩索無情地縛住雙臂，他用雙腳在琴鍵上彈奏出美妙的旋律；除語文外，基本每門都不及格的“差生”韓寒，居然成為名噪一時的作家。這一切的一切，不都證明了朽木未必不可雕嗎？
在我們的身邊“朽木”不也很多嗎？他們或學習懶散，或破壞紀律，或頂撞老師。他們像草原上的烈馬，不易被束縛。如果老師對於他們的種種劣跡，先是嚴厲責罰，沒有效果後就乾脆不管，聽之任之，他們就可能成為真正朽透了不可雕的木頭。可是，他們並不是不可救藥的朽木，這些差生身上也有不少的閃光點，不過是容易被其缺點所掩蓋而難以發現。問題是缺少慧眼識珠的“能工巧匠”，將這些可以挽救回來的“朽木”雕琢成精品。
所以，正確看待朽木，是決定其可否“成器”的前提。合格的雕刻師必須有一雙慧眼。“焦尾琴”就說明了這一點。一塊其貌不揚的桐木，在樵夫的眼中不過是一件廢品。然而音樂家蔡邕慧眼識珠，一眼就認出這不是一件尋常的寶貝，從火堆裡救出尾端燒焦了的桐木，竟然製成了千古留名的“焦尾琴”。這一切的一切，似乎都在說明著朽木是可雕的，“受傷”的木頭只要“內心”完整，它就未必無用！
“朽木”未必不可雕！如果以慧眼去發現，用心雕琢，那麼朽木也能成為一件藝術精品！
遊象山德和竹根雕藝術館 篇18
國小三年級作文 ,542字今天，老師帶著我們到風景秀麗的東谷湖旁的一個竹根雕館去秋遊。
我揹著個鼓鼓的書包，裡面的零食簡直就要把書包給撐破了。不一會兒，我們來到了雕刻館裡。只見館內的根雕藝術品千姿百態，五花八門，有“智者”“智腦”還有“貴婦換裝”。其中令我印象最深刻的還是要數“玉立”了。
“玉立”的形狀像一個站立的少女，她挽著高高地髮髻，她的身上彷彿披著一尾薄薄的輕紗，扭動著細細的腰肢，好像在跳舞似的，栩栩如生。同時，我還聞到這件作品還散發著一股淡淡的清香。只聽導遊說：“玉立的材料是用香柏做成的，你們看，這些細細的扭曲的腰肢部位是由於受到了硬石的擠壓，導致腰部變了形。這件作品你們可以摸一摸。”導遊的話音剛落，大家就已爭先恐後地擁上去摸。我想：前幾件作品都那麼粗糙，這件也應該一樣吧。可我的手才剛碰到她，卻驚訝地發現：原來她是那麼的光滑，和我之前想得完全不一樣。同學們有的說；“這東西可真滑啊！”有的說：“是不是打磨過的呀？”還有的說：“這件作品要多久才能完成啊！”大家議論紛紛。這時，導遊說：“德和大師發現柏樹去皮後的那段樹根的顏色、紋理特別能體現得出女子的優美秀麗。他在2003年獲得了民間手工藝術品展的金獎。”我想：德和大師一定花了很多心血才完成了這件作品。
最後，我們戀戀不捨地離開了根雕藝術館。
朽木可雕也 篇19
國二作文 ,963字孔子曾說他的弟子：“朽木不可雕也。”朽木者，木之朽者也。孔子言其不可用，不可成，不可教。然而，朽木真不可雕乎？
最近，上海市徐彙區文化局將使用率大大縮減、即將成為社會“朽木”的街頭電話亭與新的“全民閱讀”理念合二為一，創造性地將“朽木”雕成了有用之“木”，此時，你還能說朽木不可雕嗎？
古往今來，過多的事物已經讓人失去了回憶，只有回憶時那一抹笑最為無奈。我們回憶的物件大多已被社會淘汰成為過去式的“朽木大軍”，從書報亭到電話亭，實體書店，這些東西有不少已被一些新生事物所取代，成為“朽木”，然而，吾之愚見，“朽木與這些新生事物的關係並不敵對，何不將二者融合，成為一塊舉世無雙的木雕呢？
“朽木”未必不可雕，只是未放對位置。
當你在霍金的《時間簡史》中漫遊時，你應該知道霍金在二十一歲時就已經是一塊“朽木”了；當你在用著電燈、電話時，你應該知道，它的發明人七歲才會走路；當你在讀著馬雲的成功祕籍時，你應該知道他曾經只是一個英語老師。
有人說，上帝給人的才能是一個常數，一個人在這方面表現的突出，在另一方面就會很弱。所以瘋子中天才很多。所謂“朽木”不過是在一個方面不行，但他卻有他突出的不為人所知的另一方面的光華。
有些人，可能在老師同學們眼中是“朽木”，可海闊憑魚躍，天高任鳥飛，這些“朽木”們自有其自身的優勢，不一定是不可雕之木。來日若有機遇，也還可以一飛沖天，從而俯視萬物。
同樣，對於傳統的、地位尷尬的電話亭，報刊亭，亦是如此，這些傳統之物真是朽木不可雕嗎？通過創新，通過融合，這些傳統之物仍可大放光彩，在城市中，成為最亮眼的風景線。
對人對事理應如此，哪有“天生朽木不可雕”，通過創新，融合，這些表面上無用之物仍可化腐朽為神奇綻放出絢麗光彩。
朽木者，木之朽者也。對“朽木”，言其朽也，無可奈何也。然稍作改進，定能使“朽木”不朽，朽木亦可雕也。
留在心裡的印象 篇20
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。