有那樣一個人相關作文20篇
有那樣一個人 篇1
國三作文 ,923字我曾經怨恨過她，但後來我錯了。
—題記
記憶中的那抹殘缺片段中，從未有過她的笑靨。
許是在教師崗位上堅守了數十年，退休後的她格外嚴格監督我。在酷熱的夏日，與幾個夥伴相約去魚塘，輕揮竹竿，等待著美味上鉤，是件極為平常又想想都開心的事；但她從不允許我去。一日，玩心作祟，趁她午睡，我戴著涼帽兒，歡快地奔向魚塘。等到我溼漉漉地踏著夕陽回到家時，她沉著臉，不由分說地訓斥了我一頓還不允許我吃飯。陣陣飯香飄過，我飢腸轆轆，眼淚不爭氣地流了下來。那時，怨恨滋生在心頭……
現在，我在城市中匆匆穿梭；而她，在小院裡佇立遠望。分離的這幾年時間過得很快，再遇見她，我才意識到，歲月未曾偏愛過她：蒼老得滿頭白髮、微微佝僂的後背、步履蹣跚，就這樣，她從遙遠的小村莊長途跋涉而來，只為見我！見到我的一刻，她的雙眸閃亮閃亮的，心底的歡喜雀躍著在我的周身遊移，顯得格外興奮。似乎一下子想起了什麼似的，她手忙腳亂地把大包小裹裡我愛吃的糕點一樣一樣擺在我面前。我鼻子一酸，淚水差點湧了出來。
匆忙中，她弄壞了一塊，像個孩子似的委屈地撿起，又輕輕吹了吹放進嘴裡，邊嚼著邊嘟噥著“不要浪費、不要浪費……”。她又像發現了什麼一樣，用右手食指一次次查了糕點的樣數，可總是少了一種。於是，她又自言自語地說著“老了，健忘了”，輕輕搖著頭，固執地走進廚房，一定要給我再做一份。明明已是“溝壑縱橫”，可對待事情的態度仍似孩童，固執得無可動搖。望著她認真的臉龐，我彷彿又在經營的淚光中看到往昔那個教師氣場的她：
我猶望見手把手教我寫字的她，溫柔卻又嚴肅；我猶望見牽著我的小手陪我走過比我高的花海的她，優雅而又安謐；我猶望見捧著爺爺照片痛哭不已的她，悲傷更脆弱……
“愣著幹嘛？快嘗一口！”
我小心將糕點放入口中，回憶的味道瀰漫在每一個味蕾中，縈繞在舌尖，也縈繞在心頭。我再一次熱淚盈眶—那銀白的髮絲明晃晃的，刺痛了我的雙眼。
“怎麼了？是不好吃嗎？”
“不，很好吃。我有點想小時候了……”
奶奶，您一生經歷了太多，到頭來終歸回到了原點。我有什麼資格去怨恨您呢？許是思念在作怪，偷改了記憶，讓我錯怪了您。多想再聽到您的一聲呵責啊！可惜歲月真的不偏愛她，我真的再也聽不到了……
有那樣一個人 篇2
國一作文 ,593字夜晚，星星閃閃地眨著，月亮祥和地聽著。有一個視窗散發著光芒，那光芒比星星更刺眼，比月亮更祥和。而在那一束燈光下，有個身影在低頭苦讀，有時奮筆疾書，有時靜下沉思。
蕭瑟中，我尋找溫暖；無助中，我尋找依靠；孤獨中，我尋找快樂。但我在那秋葉紛飛中迷失了方向。直到遇見了那個人，我發現，溫暖、依靠、快樂都在我的身邊。
課堂是他的生命，知識則是他生命的延續。
他的課堂充滿著歡樂，但是在快樂中也有不和諧的音符。那一絲絲無聊讓老師倍感愁苦，我看著他在課堂上活現著課文中的點點滴滴，我很想舉手，讓他心裡有一絲欣慰。可是，不敢，害怕他人的嘲笑。但是還有他期伴著那竹筍般的小手，冰雹過後，風雪過後，春筍寥寥無幾，艱難地支撐著他那破碎的心。
花非花，夢非夢。花似夢，夢如花。夢裡有花，花開如夢。
他如河水，我們如小魚。小魚曾對河水說：“你不知道我在哭泣，因為我在你的懷抱裡。”但河水又對那魚兒說：“我能感受到你在哭泣，因為你在我的心裡”。
水非水，心非心。水似心，心如水。水中有心，心情如水。
他有著花的美麗，夢的美好，水的柔情，心的熱情。
他雖非我們班的班主任，但是他也在注視著我們的成長，他傾注的愛如水流一般向我們徐徐流淌。
他就是我們的語文老師——張國輝老師，他如一朵百合，綻開著純潔，散發著花香；凝結成一枚果，碾碎成良藥！
有那麼一個人 篇3
國三作文 ,980字他，一直存在於我的生命裡，一直牽著我的手向前走，是你，我的爸爸。
你是哆啦A夢
“現在哆啦A夢就站在你的面前，你會像他所索取什麼法寶呢？”爸爸說。
“神奇的橡皮擦，嗯……我想擦掉以前所有令，爸爸不開心的事，那麼他也許會更年輕一些……”
父女倆幸福的笑聲在四周盪漾。
爸爸是哆啦A夢，我就像是野比大熊。我頑皮愛鬧，經常惹怒身邊的他們；運動也不行，賽跑經常的倒數第一，打球有經常犯錯……縱使我有很多很多的缺點，可是哆啦A夢卻一直一直陪在我的身邊，教我做作業的是你，拉我去做運動的是你，一次次原諒我的是你，最討厭吃的青菜是你幫我吃掉，回家不想走路就讓你帶上我，請假條的理由就由你來編好了……
一直以為無論是哆啦A夢也好，叮噹也好，又或者是最原始的機器貓。這樣打打鬧鬧歡笑的日子是不會有結束的一天。天很藍，草很綠，大熊不會長大，哆啦A夢不會故障，稚嫩的臉都在笑，一切都還好。可是童話的故事都有一個結局。那麼，給我時光機，將過去所有美好再重新過一遍，我很懷念看哆啦A夢的時光。
你是向日葵的微笑
在爸爸的院子裡，有一棵高大的向日葵，它微笑著，傲慢勇敢的俯視眼前的一切。爸爸很喜歡它，他說，向日葵是最優美的微笑。
後來，向日葵枯了，我也長大了，爸爸孩提時嗑瓜子的故事也講完了。而我要面對的是生活中各式各樣的挑戰。後來，在踏上路途離家的過程裡，終究是受不了學習的枯燥，生活的乏味。但是，爸爸告訴我，堅強點，要像向日葵一樣豪邁地笑，永遠注視著太陽。
或許爸爸就像向日葵在我的生命裡，柔美而深沉。他不懂怎樣用言語來鼓勵安慰一個人，在女兒失敗落寞的時候，他沒有像媽媽的關懷與絮叨，那無比尖銳的目光，總給我信心與光芒。他不曉得如何用行動去打動一個人，不可能在我哭泣的時候，跑過來扶起摔倒的我，而是無比期望的說，站起來，擦乾眼淚，從哪裡跌倒就從哪裡站起！
其實我也不知道怎麼樣的微笑才是最美麗的，只是向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子才會變得單純而美好。即使淚流滿面，也要保持著最優美的姿態，微笑著努力朝向太陽。
如果說向日葵是最美麗的微笑，那麼你所付出的就像是向日葵的花語—沉默的愛。
你是羅盤，指引我前進的方向；你是大傘，遮去我那狂風暴雨；你是火焰，點燃我心中的蠟燭。爸爸，無論你是什麼，所有平凡如淡水的情節都因你的參與成為了一種傳奇，爸爸，謝謝你陪我一起過。
有這樣一個人 篇4
國小六年級作文 ,699字看這樣一個人，他總是喜歡助人為樂；有這樣一個人，他總是拾金不昧；有這樣一個人，他總是在人群中德高望重；有這樣一個人，他總是深受街坊鄰居的愛戴。他—就是我叔叔。
叔叔一人含辛茹苦把子女撫養長大，子女找到了大錢，接叔叔去過好日子，但叔叔卻總是拒絕。當我不解地問叔叔為什麼時，叔叔說：“與其靠子女生活，不如靠自己的雙手過好日子。”
叔叔是個喜歡助人為樂的好人。因為叔叔從小就有這樣的品質。
我們所居住的那條街很偏僻，並不像繁榮的大城市那樣方便倒垃圾，必須要走很遠的路才能走到垃圾庫。因此，每天傍晚，叔叔總是熱心地幫助鄰居們倒垃圾。叔叔即使每天都要走很遠的路幫左鄰右舍倒垃圾，但是叔叔心裡卻快樂的、幸福的。
叔叔不僅助人為樂，還是個拾金不昧的人。這就是一個簡單的事例。
記得那天，叔叔正準備去茶館裡打牌。叔叔走在路上，突然發現了路邊有個黑色的皮包。叔叔一邊打量著這個皮包，一邊自言自語：“這皮包不像被人丟棄的呀？而且表面上乾乾淨淨，好像還是名牌呢？怎麼會捨得丟呢？一定是掉的。”於是叔叔撿起了那個皮包。開啟一看，不由地大吃一驚。因為皮包裡有許多重要檔案，還有身份證等證件，而且還有一大筆現金呢！叔叔想：丟失這包的主人一定很著急，我要把它交到派出所去。於是叔叔加快腳步跑到了派出所。到了派出所，叔叔氣喘吁吁地把事情的來龍去脈告訴了警察，派出所經過多番調查終於找到了失主，失主為了表示對叔叔的謝意，要拿重金回報，但叔叔拒絕了，並提醒那位失主不要再粗心大意了。那位失主也誠懇地接受了叔叔的提醒。
擁有一個好的品質能讓自己更快樂，擁有一個好的品質也能讓自己更感到自豪。讓我們每一個人都擁有一個好品質吧！
有這樣一個人作文 篇5
國小三年級作文 ,421字我認識一個男孩。
這個男孩呀，特別討人喜歡，見過他的長輩都誇他長得高、長得帥。
在學校裡，他的表現讓老師都忍不住表揚他。為什麼表揚他呢？是因為他各方面的能力都特別強。什麼？你們不信？那就挑一項跟你們說說吧。他可是老師的“工具箱”，不論什麼時候老師缺東西，他都會以最快的速度取回來並交給老師。
除此以外，他還是一個忠實的“全能機器人”。只要有活兒可以幹，他總是會搶著幹，掃地、擦窗、擦陽臺、洗毛巾等等，他都幹得有條不紊。怎麼樣，是不是很厲害呢？
在家裡，可就有點不同了。雖說他做作業速度還行，但每當他練琴的時候，那股懶勁就像熊熊烈焰一般升上去了。他總是會找各種理由來表達他不想拉琴的想法，儘管他知道那是沒用的。如果你覺得他不願意認真練琴，你可就錯了。其實，他不是不認真，而是不願意吃苦，我覺得這種行為很不好，因為現在不吃點苦將來怎麼會有成就呢。
跟你們談了這麼多，你們喜歡他嗎？如果喜歡，就請找我吧，因為他就是我，我就是他吴佳熹。
有這樣一個人 篇6
國小四年級作文 ,377字有這樣一個人，她長著一張可愛的小臉，一頭烏黑秀麗的頭髮，還長著一雙迷人的黑寶石般的大眼睛。
她很貪玩。一天，她和好朋友玩放風箏，比誰放得更高。只見風把風箏吹起來了，她邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛在了天空中。再看看那個朋友呢，他怎麼也不能讓風箏在空中飛起來，最後只好乖乖認輸。但朋友不甘心，還要比跑步，定好了三局兩勝。於是，一場激烈的比賽開始了，只見她跑得飛快，不過十幾秒，她就勝了第一局。再來一局，還是輕鬆獲勝。
別看她貪玩，洗起衣服來可極其認真。只見她把衣服使勁地揉搓，不過一會兒工夫，那些髒髒的衣服都露出了白白的笑臉，媽媽誇獎她是一個“家務小能手”，她心裡美滋滋的。
除了這些優點，她還比較能吃。比如說吃早飯，不過五分鐘，那一碗飯和一盤子菜就被她吃光了，她最愛吃的是媽媽做的魚香肉絲。
知道這個貪玩、能幹活、能吃的女孩是誰嗎？這個人就是我－－秦靖欣。
有這樣一個人 篇7
國一作文 ,702字有這樣一個人，如一縷芬芳飄進我的夢中；有這樣一個人，如燈塔照亮我前進的方向；有這樣一個人，如一杯熱茶溫暖我的心田；有這樣一個人……
這個人是母親。小時候，我總閒椅子太硬，坐得不舒服，硬要母親抱著，母親還總開玩笑地說：“你都這麼大了還要媽媽抱，真是羞羞臉哦。”我還是假裝聽不見，繼續依偎在母親懷中，母親也從不拒絕我。即使在寒冷的冬天，在母親懷中絲毫感覺不到來自冬天寒風的咄咄逼人。那時的我還怕孤獨，從不敢獨自一人睡覺，母親便讓我躺在她懷中，閉上眼，她用手輕輕地拍著我的背，還時不時唱首兒歌哄我入睡。就是這樣的懷抱，讓我在睡夢中無所畏懼。長大了，母親卻抱不動了，但那溫暖的懷抱變成了手中的溫情，不管母親怎麼樣，我都會牽著她的手，給她安全感，就像小時候她抱著我入睡一般。
這個人是老師。如果說知識是浩淼無邊的大海，那麼老師則是那座指示成功燈塔，帶領我們朝著目標前進。老師不是機器，不是隻會傳授知識於你，他們就像在學校裡的父母，呵護著我們成長，關心我們的身體健康。每次放學，他們總是會像我們的父母提醒我們路上小心，街上車多。即使生病了，只要不嚴重，就一定要堅持前來上課，不願因自己的病而耽誤我們的課程。一日為師，終身為父（母），老師的恩德，如滴水之恩當湧泉相報！
這個人是朋友。如果友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是出自心田的清泉。友誼是李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的關心；友誼是杜甫“海記憶體知己，天涯若比鄰”的思念；友誼是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。有一位益友，可以使我不再迷茫、孤獨，感謝他們在我傷心難過時陪伴著我，友誼是多麼單純、美好！
有這樣一個人，出現在我的世界，遇見便是值得。
有這樣一個人 篇8
國一作文 ,916字有這樣一個人，我是一顆小星球，她就是我小學生涯中的暗物質，支撐著我所在的整個星系。她在我的心靈上播種下的那些種子，至今已長成枝繁葉盛的大樹。
你身材纖細高挑，點漆一樣的眸子深邃且清澈。兩簇睫毛濃密，垂目下來注視同學們，讓那柔和的臉龐更添幾分溫情。面板白皙得甚至有些透明，讓人根本看不出你已年近四十。第一次上你的課，我們就像一叢叢向日葵，圍繞著你的動作、你的感情、你的話語而轉動。你的語氣每一句都是緩柔的，我像靜靜聆聽雨露紛紛而落般沉浸在你的課堂裡。
後來有天，你生病了，兩天都沒來上班，辦公室的椅子上，教室的講臺旁，我們的心裡都像鮮豔的花朵失去了重要的根一樣空了一處。我帶著同學們的問候去探望你，你熱情地歡迎了我。你穿著淺色睡衣，和你臉色一樣有些蒼白。我心裡不免有些擔憂：“老師，您身體好些了嗎？我和同學們都很擔心和想念您。”你那盈盈似遠山的眉舒展成兩道優美的弧線：“謝謝你們，我馬上就能去上課了，不用擔心。”廚房裡飄有淡淡飯菜香，我們的笑容融入這和諧的氛圍，越發燦爛。
當然，你也有嚴厲的時候。某次考試，作文在你眼中還不錯的我寫偏了題，你細長的眉緊鎖，仔細看了我的作文，長嘆一口氣：“寫的時候要扣題啊，再寫一遍！”我鬱悶地重寫了一遍，卻沒什麼進步。你有些失望，堅持要我再寫一遍：“文章哪裡都要圍繞主題，你只是結尾點了一下，不夠！繼續！”那次的作文，我足足寫了三遍，慢慢地，我似乎明白了你的用意，在你的一次次叮囑，一聲聲教誨中，改變了對寫作的態度，提高了對自己的定位。
六年級時，媽媽因為特殊原因不能接送我，你便自願幫忙承擔。儘管不順路，但你依然會在太陽越上地平線不久之後準時出現在我們小區門口，放學鈴響之後讓我在教室裡先寫作業，等開完會了，坐你的車回家，那時已近夜晚，天上有寥寥幾顆星子，我坐在柔軟的車座上望著天空，淡淡的光輝聚成河流，流淌到心裡。你一直把我送到樓下，直到確定我上了樓，你才離開。整整一個學期，一百多個早晚，都是你的車載我來來回回。
時間吹熄了那些與她相伴的歲月，幾個夏天的故事結束了。但她的引力仍在，她是我宇宙之網的組成。有個人，給我溫情呵護，令我改正錯誤，找到正確方向，願我再見她，還是最初的笑顏，對嗎，老師？
我班有這樣一個人 篇9
寫人作文 ,923字提起“時間行者”，你會想起什麼？也許他是一位整日坐在鐘錶店中，沉默寡言的老人；又或者他是一位用生命與時間賽跑的熱血青年。而我們的時間行者，又是怎樣的呢？
“時間行者”必然與時間有著莫大的聯絡，不錯，在我班，他就扮演了“鬧鐘”這樣一個角色，因為一些不知明的原因，我們班的上課鈴聲十分小，近乎到了聽不見的程度。於是便給我這樣的“不法分子”可乘之機，一日課間，我正滔滔不絕地與同桌訴說著我的見聞：“知道歷史上聞名的‘日不落帝國’是哪個嗎？日本？ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ，雖然日本佔個‘日’字，又是個帝國，但他們壓根兒沒啥關係，我告訴你噢……”我正準備彰顯一個自己的“學識淵博”，突然覺得有一支筆正戳著我的脊樑骨，轉過身，卻見那“行者”提了提鼻樑上的眼睛，緊接翻過他戴著手錶的那隻手腕，另一隻手伸出一根指頭，狠狠地敲擊著表面，我一瞧，不好！已經上課了！連忙對全班大吼一聲“安靜”，又向“行者”點點頭，打了個感謝的手勢。
這樣的情景在我班已司空見慣，隔三岔五便會發生類似的“事故問題”，是啊，正值青春年少，我們都玩心太重，而“時間行者”則會在我們“樂不思蜀”的時候及時站出來，將我們重新“引歸正途”。
鐘錶店中的老人似乎永遠有修不完的機械錶，而我們的“時間行者”也似乎總有修不完的修正帶。不得不說，時間行者在修理方面有著得天獨厚的本領。他對新鮮的事物總抱有好奇心態，因此對事物也有著深入的瞭解。早在多年前，時間行者已將修正帶的內部構造摸得一清二楚，使用起來如魚得水，修理起來更是不在話下！對於我們這種只會用不會修，且破壞力極強的“菜鳥”來講，時間行者就是我們的救星，每當我們的修正帶有破損情況，都會不約而同地送至行者處，而他呢？則不會來人是男是女，跟他有沒有過節，關係好不好，一律照修不誤！對於我們的信任，行者從未使我們失望過，往往前腳送去，後腳不超過兩分鐘便完好無損地送了回來，兩年以來，無一例外。
時間行者，他在我們班是個飽受爭議的人，正如“時間”本身這個詞一樣，大家或感激他的慷慨饋贈，或埋怨他的嚴厲苛待，可正是這樣的時間行者，鞭策著我們，讓我們在成長的道路上永不停息。
感謝你，時間行者—管巨集欣，感謝你，讓我們這青春的歲月裡，遇見更好的自己。
有這樣一個人 篇10
寫人作文 ,739字有這樣一個人，她“長髮及腰似瀑布，眼睛圓圓很嚴肅”。在我們眼裡，她嚴厲又和藹，可愛又可敬，倒不像是班主任，更像是我們的母親。所以，我們稱她為——張媽。
有這樣一個人，他在軍訓時教會我們“行的正，站的端”，在開學時讓我們明白“做事要有素養”，在七年級讓我們懂得“天道酬勤”，在八年級讓我們學會“奮力拼搏”……在初中生活中，離不開她的身影，她的教誨。
有這樣一個人，她經常一臉嚴肅看著我們做題，可在她一遍又一遍的講解中，我們覺察出了她內心深處的那份溫柔。也許是方程式裡，也許是幾何題中，她的悉心澆灌轉化成了我們的行雲流水；也可能在我們的心靈中，他澆灌出了一株株感恩之花。
有這樣一個人，她的熱情深深感染了我，這種炙熱火焰般的精神，在運動場上、加油聲中，她揮灑汗水，吶喊助威，好像跑道上衝刺的是她自己。我們班的同學第一個衝過終點時，爆發出了一陣歡呼，我清楚地看到，這時候她的臉上笑容燦爛，綻放出孩子般天真的光芒。
有這樣一個人，她總是很厲害。一道數學題，只要他出馬，根本不在話下；一幅黑板報，只要她設計，立馬下筆就畫；一扇髒玻璃，只要她拿工具，肯定煥然一新……她要求我們獨立，卻為我們操碎了心，而我們也在她的教導下從脆弱生澀到漸漸堅強幹練，一點點的進步裡包含了多少辛苦。
有這樣一個人，她勤勞、努力、能幹、方正，有一顆熾熱的心，她用她認真的態度，真誠的眼神以及對我們的那份愛，組織了一班的大家庭，讓我們每個人學到了知識，學會了做人。
有這樣一個人，她是我們的老師，更是我們的張媽。
有這樣一個人 篇11
寫人作文 ,940字一頭精幹的短髮，一雙寫滿“堅定”的眼神，一口不太標準卻又幹脆利落的普通話。這，就是我們雷厲風行的新數學老師。
她姓石，自身便帶著一種強大的氣場，讓我一瞥見就有些不寒而慄。
開學已有三兩個星期，我對她，也多多少少了解了幾分。因此，上她的課，我從不敢懈怠。
“請同學們走進教室……”預備鈴剛打響，石老師就捧著計算測驗卷，大步流星走向講臺。“十五分鐘新課，二十分鐘練習，十分鐘評講上週試卷，認真聽。”短短二十來字，便把一節課的計劃安排得清楚了當。
課堂正式開始了，沒有過多瑣碎的序幕，一切進入緊張狀態。我的大腦也已切換為高速運轉的小馬達，因為用老石的話來說，“我的課上，你就算彎腰繫個鞋帶，再抬頭已經聽不出個所以然，掌握不了一塊知識點。”
她上課請人回答問題，從來都是發射“腦電波”和眼神交流。
我集中注意，她到哪，我的眼神便緊緊尾隨其後。她看著我，脣角微揚，與我相對視三秒，我會意，以最簡短的形式回答了問題。這時，老石便會毫不吝嗇地露出兩排牙，予我一個笑，迅速坐下。不做多餘的肢體動作，不說多餘的話，不耽擱每一分，每一秒。
石老師批改起試卷來，那可不是一個“快”字能形容到位的。
我曾幾次目睹她那令人歎為觀止的神速。我走上講臺交作業，卻見她雙手上下飛舞，紅筆在捲上的勾叉似不曾停歇過，右手快速在紙面劃過，還未將那人的名字看清，左手便把一張又一張的試卷送向看好的一堆中。她的眼神像釘子一般駐在卷子裡，無暇顧及一切。手上的批改仍不停繼續著，一疊疊試卷從她手中飛速而過。果斷，堅定，不猶豫。
石老師的板書簡潔明瞭，遒勁有力的粉筆字一行行書寫下她的風格。
她不用教科書，背過身，粉筆執手，筆尖抵於黑板，強大的穿透力使書寫時的粉筆灰紛紛揚揚飄下，落地生花。四道繁瑣的題目在黑板上依次羅列，從左至右，有條不紊。她聽著同學一口氣報出的式子，信手寫下，行雲流水。不擦，不改，不亂，一目瞭然。重新轉過身，粉筆頭向盒中擲去，開始細說。
她行事，也同她的名字一般，如九天飛虹，一夜間跨越萬水千山，在萬物面前展現出她雷厲風行的個性。
有這樣一個人 篇12
寫人作文 ,707字每個週日去肯德基吃早餐，都能看見一個人，他身上爬滿一些證明自己清白的字。旁邊的椅子不知道經歷了多少形形色色的人，而他卻始終窩在那一個角落，一動不動，與身邊的繁華格格不入。
他還會時不時地舉起一些用紙寫好的、透明膠貼好的、發皺的紙，上面寫出了自己生活的寫照，主要以“債務還清、相信我”之類的字眼為主。舉起示意紙時，他的眼睛很空洞，嘴巴緊閉著，透著一種無盡的憂鬱，一副受盡了世態炎涼之打擊的樣子。
我很想試著走進這個人的內心。這個人都經歷了什麼樣的委屈？冤枉？以至於荒廢了工作而跑這兒來證明清白？自己的家人呢？他濃密的頭髮理的很整齊，是不是一場不為人知的陰謀？還是一個假象？
獨來獨往的他在新街口能否被人們發現，這還是一個迷。旁人看起來更像一個流浪漢，披上了“清白”的外衣。不過他的一生是否只會在肯德基度過？並非24小時營業的肯德基關門之後他會去哪裡呢？他的兒女與妻子呢？是不是離異了？
我們生活是這樣的嗎？不妨捫心自問。長大後的我們，或許致力於科研事業的前線；或許在馬路上孤獨握著一把竹掃帚掃垃圾；或許在一座寫字樓內掌管公司的命運去來；或許在飯店裡當一名洗碗工。而我命由我不由天，努力在當下，不管你的成績是倒數還是正數，都要付出努力吧？是付出總會有收穫，可是每天舉著一張紙這樣的行動付出，我實在想不出能夠收穫什麼呢？
每個週日在肯德基吃早餐已陸續三四年了，我從一個小學生成長為了初中生。
這位衣服上寫滿了字的人一如當初第一次見到的那樣，在熙熙攘攘的早餐店裡佔據著一隅，時不時地舉起那張試圖證明自己清白的紙……
他的心裡到底是怎麼想的呢？
有這樣一個人 篇13
國小三年級作文 ,474字有這樣一個人，我對他再也熟悉不過了。沒有比我更熟悉她的了。
她喜歡扎著高高的馬尾辮，戴著一副粉色眼鏡裡面有一雙水汪汪的大眼睛上面有月牙般的眉毛。
她也特別愛美總愛在鏡子面前照一照你們說她是不是特別愛美？她對零食愛不釋手，只要是吃的，都不會白白地放下手來。她有時也是個書呆子，看過的書不計其數，記得有一次，她看書看的入迷了。看到悲傷情節，也情不自禁地隨著書中悲哀起來。看到書中高興情節，也忍不住開心起來。就這樣過了一個下午，連她媽媽叫她吃飯都聽不見，俗話說得好一日無書百事荒蕪她就是這樣的人。她對自己的書可寶貴了，平時她可一本書都不肯借人，除非答應她幾個條件1。不準弄髒弄破2。不準亂塗亂畫還有各種條件。瞧，這就是讓同學們戀戀不忘的書呆子。
她，在學校裡文文靜靜，充當一個乖乖女，你若是在學校中看到她，她絕對在那兒看書。可在家中，她活潑開朗，與那個在學校中的她簡直就是天壤之別。她父母都懷疑她們當初生了個雙胞胎了。她與音樂還有個不解之緣，每天回家第一件事而不是開啟冰箱而是衝向手機聽歌。
當她把這篇作文交給老師時老師說這個丫頭像你。沒錯這就是我。
有這樣一個人 篇14
國一作文 ,512字很多孩子告訴我說，他們不喜歡魯迅。因為他太深沉，似藏於黑夜；因為他太高大，遙不可及；因為他太老邁，已經故去了一個世紀。看著這些年輕的面孔，我不得不微笑的承認——是啊，孩子們，先生的確是這樣一個人。
他深沉，是因為那個時代沉悶的讓人窒息，每個人都可以在畏懼中昏沉的死去，但是先生絕不！他不僅有著學者的敏感，還有文人的良心，他必須義無反顧的背起正義，拿起筆，奮勇殺敵。這樣一把匕首，如果刻得不痛、刺得不深，又怎能讓偽君子露出馬腳，把敵人打的魂飛魄散，又怎能撩開國人的廉恥心？
他高大，他凝然不動的面孔依然威懾於我們的天空。但先生的神化，靠的仍是他的真實功底和等身作品，就像身懷蓋世奇功的俠客可以獨步武林。他的人格，他的作品，他那孤獨的越國膽劍，已足可令其笑傲文壇，俯瞰神州。
他老邁，他那些不朽的文字已隨著歲月的增長、時代的差異，由清晰到模糊。但這盞孤燈，雖已故去百年，卻仍燃燒了一個世紀，我們不能忘記也無法忘卻。他就像我們那辛苦拼搏了半輩子的父親，現在雖已身形佝僂、面容削瘦，但目光依然敏銳、犀利，炯炯有神。
先生就是這樣一個人！
親愛的孩子們，在某個雨後的早晨，你可否願意去清醒的讀讀這樣一個人？
有那麼一個人 篇15
國小三年級作文 ,638字有那麼一個人，她長著鵝蛋臉，大大的眼睛上架著一副眼鏡。她扎著馬尾辮，辮子高高翹起，像大公雞的尾巴，一搖一晃的，可真神氣啊！小時候，那個人問媽媽：“人長大了，鼻子也會跟著長大嗎？”“當然會。”媽媽笑著回答。“那鼻子會變成山洞一樣大，讓火車開進去嗎？”那個人天真地問道。“會啊，”媽媽說道。因此，那人的鼻子被稱為“火車山洞。”那個人笑起來時總是喜歡抿著嘴巴，原來她嘴巴里有一顆門牙“衛士”下崗很久了，到現在還沒有“新衛士”去上崗呢！
那個人有時有點兒任性。有一年冬天，她看見桌子上的雪糕，便想：夏天雪糕好吃，冬天的應該也好吃吧！想著想著，她就口水直流三千尺了。那個人伸手就去拿，媽媽讓她別吃了，但她不聽，只管一個勁兒地吃，結果得了重感冒。
那個人還很喜歡“啃書。”記得有一次，媽媽說：“吃飯了。”但那個人還在津津有味地“啃書。”媽媽只得把書搶過來，說道：“快去吃飯，菜都涼了。”但那個人還是不想去吃飯，還想繼續“啃書”，因此那個人的小名又叫做“小書蟲。”
那個人是誰？那個人就是我，斜塘學校三（6）班的洪沛珊，希望你能喜歡我。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
有那麼一個人 篇16
國二作文 ,763字開在冬日裡的花
臘月寒冬，外面的雪，呼呼的下著，地面上早已積了一層厚厚的雪毯。原本柔軟的雪，在呼嘯的大風吹動下，宛如一片片利刃，打在身上好不生疼。天地間，唯有一株梅花，在高傲的生長。傲雪，開放。
我的鄰居養了一株梅花。
我的鄰居，是一對老頭老太太。在屋子裡，養了一株梅花。不知怎的，他們的房門總是開啟著，從外面看，剛好就能看見那一株梅花。可惜，他們的人卻不像梅花那樣散發清香，惹人喜愛。相反，他們渾身都散發著一股強勢的氣味。那男的，又高又瘦，活像一根標槍。臉上並沒有什麼肉，稜角分明，那兩隻眯縫著的眼睛，從中卻射出兩道精光，使人不寒而慄。那女的，體態肥而胖，與那老頭形成鮮明的對比，渾身上下透著一股精明幹練的氣味。我遇到他們，總是感到一陣頭皮發麻，恨不得立即逃跑。主動的向他們問好，得到的也只是一句“噢”，不鹹不淡的。不光我，整幢樓似乎都很怕他們。我時常想，他們那樣的人怎麼能栽種梅花呢？
讓我真正轉變想法的，就是那個下雪天……
大雪飛揚的下著，我調皮的搬出自行車，騎上車，在雪中穿梭玩兒。可是奈何雪地太滑，一個不平衡，人車一塊摔了下去。只聽見咚的一聲，我的眼前一陣發黑。就在我手腳畫圈，慌亂之時，一隻有力的大手將我從地上提了起來，拍了拍我身上的雪。待我清醒了一點，才看清楚，正是不苟言笑地鄰居老頭。“以後下雪天注意一點。”他有似乎有些不悅的說。可是，我聽後，卻感到特別的暖，像一股春風，在這臘月寒冬中溫暖了我。
我忽而明白過來！他們不正像那傲雪的寒梅嗎？毫不關心別人對自己的看法，卻在別人困難時，向他們伸去援助的手，使別人即使在寒冬中，也像沐浴在春風中一樣溫暖。
我忽而瞥見，那屋裡的梅花，點點，正綻放輝煌。
他們就像梅花那樣，在寒冬中，綻放。
有那麼一個人 篇17
國二作文 ,789字走過了，若是沉重地走過，踩過年齡，踏過歲月，終是一曲琴絃悵斷。不如請一盞茶，拈一縷花香，輕盈在鼻尖，留戀著流年。
斷然，花草終歸是過路的，看也罷，不看也罷。人是要看的，禁不住地。我以為是母女。卻沒細看，是那男孩眉目清秀；牙還沒長全，笑起來卻脣紅燦爛眼中爍爍有神，年輕。那婦人竟有些顯老，卻不覺憔悴。我正對著她的鞋跟發怔，一聲“奶奶”刺刺地到耳朵裡面了。不知是夏蟲未醒，還是大腦發僵，耳朵裡嗡嗡的發響。
是奶奶麼。
好年輕的奶奶！頭髮好像染了一樣，但沒有燙過，深棕的樣子；扎著長長的馬尾，真的很長。她與小孫子追逐著，玩耍著，笑著，哪裡像奶奶的樣子啊。只見她走過一輛輛昂貴的轎車，往著什麼方向，鞋跟“嗒嗒”地作響，很沉悶，卻透些清脆。
玩著鬧著，一路奔跑到小樹前，灌木後。她伸出一隻手拉住小孫子，俯下身子，另一隻手長長的伸出，遠遠地指向一個地方。“哎嘿，小麻雀！”“我們悄悄地走近！”嗒，嗒，嗒，嗒嗒。麻雀可不會被人捉住呢，這些個機靈鬼！
捉麻雀的計劃算是泡了湯。風獨來獨往，在一些時候悄然而至。風帶走了花香，沒有多遠，會被人們捕捉到。好像祖孫倆也發現了這縷花香，高抬腳大步邁過來。她又伸出那纖長、有些粗糙的第二根手指，然而和大拇指捻在一起，花瓣夾在正中央，不偏不倚。輕輕一搓，也許搓下了花粉，或是風。她笑了起來，露出整齊白牙，發著光，那麼真實。
也許她一生都過得像個小女孩。她的生命是這樣度過的！有些人也許苦練文采和筆法，也許錯過每一次花開，何曾來不及呢？像花香，盈盈地，不會飄散；像清風，也許簡單，但透徹心扉。
常說，人生若只如初見。難道不是麼？風吹滅了茶盞的煙火，窗，開了，都是初見。
那麼聰明，那麼逼真，可那不是我們。我們不需要每一步都碧水浮萍，只要拈一縷清風，念一束永恆。
有這樣一個人 篇18
國一作文 ,1033字太陽跳下了地平線，夜幕開始降臨，星星點的光亮起，照亮了我回家的路。一個人走在回家的路上，偶然抬頭，天上的星星正悠閒地散著步。我的耳邊似乎傳來了陣陣笛聲；好熟的笛聲啊！在哪裡聽過呢？我久久的沉思著……
也是這樣一個夜晚，天上的星星稀稀疏疏的撒著，我拉了拉身上的衣服，手裡握著家裡的鑰匙；急匆匆的向家中去；我可不想在這黑漆漆的地方多呆一秒鐘。
可能是我走的太急了，也有可能是風將沙子吹到了我的眼睛裡。反正我撞到人了……“啊！”只聽到兩聲尖叫；我和那個人同時坐到了地上。嘶！真痛呀，我揉著不慎撞到的胳膊，從地上爬了起來，等適應了疼痛後，才定睛向被我撞到的那個人看去。
那是一位飽經風霜的老奶奶，一頭勝似霜雪的白髮被風鼓動，在空中飛舞著，如同枯木老柴般的手中緊緊地握著一隻烏黑的笛子，略顯瘦弱的背微微弓起。瘦黃的臉上刻著歲月寫下的年輪。一身單薄的衣裳隨風舞動，如同風中搖晃的燭火。
一見是一位老奶奶，我便手忙腳亂的將她扶起：“您沒事吧？不好意思呀，我剛才有點著急，所以走快了點。”老奶奶似才緩過來一樣，擺了擺枯木似的手。搖頭道：“我沒事，年齡大了，身子也不好使了，真羨慕你們年輕人呀！”
我看向老奶奶手中的笛子：“老奶奶，這是您的笛子嗎？真漂亮！”老奶奶聽了，竟笑了，那些歲月留下的痕跡在她的臉上越發的清晰：“是啊！這笛子是我老伴送給我的，說是等他走了，還能給我解悶”。
在月光的照射下，我清楚地看見了那位老奶奶的笑臉以及眼眶中流轉的淚水。“如果他沒走，也許老婆子我會快樂許多呢。”說完後，老奶奶愣了愣，鬆開了我的手，向前繼續走去。邊走邊搖頭；“唉！真是老了，跟一個小娃娃說什麼呢？”
我愣愣地看著月下老奶奶孤單的身影，耳邊傳來哪支笛子的笛音，彎彎折折，曲曲繞繞，笛聲中充滿了思念，對未來的嚮往和那種堅強……
一陣寒風吹來，將我的思緒從回憶中拉回，我閉上了眼，幾年前遇到的那個老奶奶讓我懂得了：生活沒有一帆風順的，誰不是經過了幾次波折？但只要堅強便能挺過大大小小的風雨。
那個老奶奶只是被我無意的撞到，也許只是無意的說了幾句話，卻不知道，那次的相遇，那個老奶奶教會我如何對待生活中的一切……
有這樣一個人 篇19
國一作文 ,941字我從小在姥姥家——昌平南口部隊長大，其實並不認識多少人，但是有一個人給我印象很深，他就是部隊院裡打掃衛生的老王師傅，一個普普通通的人，平平凡凡的工作，但彰顯著一種偉大。
老王師傅不善言辭，總是帶著那副憨厚朴實的笑臉，見了人就遠遠地揮手打招呼。他個頭不高，瘦瘦的，身上穿著一雙起了球的迷彩鞋，可見是穿了許多年，也搞不清洗了多少次。他那黝黑的臉上，掛著幾道深深的皺紋，一笑起來就更明顯了。眼睛不大，但十分有神，目光好像很堅定。我沒有問過他的年齡，但見他鬢角已經泛白，大概是五十六七吧。聽說他在這個部隊已經三十多年了。
老王師傅工作非常平凡，他就是部隊裡的一個環衛工人，而且是部隊裡唯一的環衛工人。給我的印象是，他很早就出來打掃衛生，晚上再打掃一遍。我覺得部隊大院特別乾淨，連一個碎紙片都沒有。
記得小時候，有一次，我在院裡帶著小狗玩，隨手就把糖紙扔到路邊，繼續往前跑。這時，看到遠處一個身影過來，撿起來我剛才扔掉的糖紙，還向我揮揮手，那不是老王師傅嗎？我一下就明白自己做錯了，不應該不尊重他人的勞動成果，隨意破壞環境。我站在原地，非常慚愧，同時也意識到，這麼幹淨的環境，是需要一個兢兢業業的人用心打理的！
老王師傅還是個非常有愛心的人，部隊院裡經常看到一些流浪貓，讓我好奇的是這些流浪貓見到老王師傅都朝他跑過來，這時，老王師傅便從他的包裡拿出一把一把的貓糧，貓兒們盡情地吃著，時不時發出“喵喵”的叫聲，像是在說：“我們孃兒幾個今天可算吃好了，謝謝大爺！”這時，我好奇地走過來，問，“爺爺，您為什麼要喂這麼多貓啊？”老王師傅臉上露出燦爛的笑容，回答說：“這些小生命需要有人照顧，看他們吃好，我心裡就高興！”老王師傅撫摸著小貓，眼裡充滿了慈愛。
老王師傅是個非常平凡普通的人，我甚至都不知道他叫什麼，院裡的人好像都忽視了他的存在。但是每每看到乾淨整潔的道路、籃球場、綠樹成蔭的美景，這不是老王師傅幾十年如一日、兢兢業業、任勞任怨地精心呵護，還有他的愛心、耐心換來的嗎？
我看到了一個普通人身上不平凡的閃光點，充滿了愛、充滿了責任，還有那種平淡的幸福感，照亮了我的心。
有這樣一個人 篇20
國一作文 ,815字有這樣一個人，她一直把我帶到五六歲，小時候我就像一隻小小的“跟屁蟲”和她形影不離。她就是土生土長的山村人--我的奶奶。
但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的時候才真正仔細地觀察了奶奶。那天是一個風和日麗的日子，因為我很愛吃紅薯，所以我和奶奶一大清早就到田裡去挖紅薯。在我們挖的時候我發現奶奶的力氣很大。我的奶奶是一個身高不足一米五的人，頭髮已經變成灰白色，還梳了一個小疙瘩鬏，上面還插著一朵自家房邊上摘的雞冠花，讓人覺得很新鮮。奶奶的一雙大眼睛是烏黑色的，還是一個標準的“小蘋果”臉。可是我覺得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的還少了一個關節，它給我的感覺像一塊小樹皮，整隻手呈土黃色，手的紋路又深又粗染著土的顏色。掌面像小鼓一樣硬，老繭佈滿了手心的每一個角落，一個手指像三節幹蘑菇。奶奶的指甲開裂得嚴重，大拇指上有一個人字型的裂紋。奶奶的左手小拇指殘缺一截，說是很久前上山砍柴的時候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃過很多苦啊！”我們用力挖著，鋤頭好像沉得我都拿不起來，像有千斤重一樣。我變成了用手來挖。一上午，我們都在努力地挖，可我只挖出四五個紅薯來，而奶奶卻挖了三筐之多！而且她一點兒不急的樣子。我們收工了，奶奶把我的一點成果也放在筐裡，兩個筐用扁擔挑在肩上，另一個拿在手裡就準備走了，我連忙說“我來幫您拿吧！”“好啊，可不要喊重啊！”奶奶說。於是我接過來一個筐。一拿，“真重啊！”可我很固執，心裡想的不願說出來，就說：“不重。”於是我只能半拖半拉地往前走了，這是我第一次走的比奶奶還慢……
這樣一個山村人，她不怕吃苦，她是一個農民，和這樣的一個人在一起，我當然知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”