有這樣一個方程相關作文20篇

有這樣一個方程篇1

國一作文 ,741字

在人類漫長的發展歷程中，有這樣一個方程，它是人類發展史上的一座豐碑，它使人類觸碰到了上帝的力量，它就是---質能方程式。

二十世紀初，著名的愛因斯坦在他的論文中發表了質能方程式，即“E＝mc²”，“E”表示能量，“m”表示質量，“c²”表示光速常量的平方。在經典物理學中，質量和能量就好像不同平面上的兩個點一樣，兩者沒有任何關係。但在相對論中，質量和能量是一個物體的兩種屬性，它們之間的關係是就是質能方程式。

智慧方程式的平方表示人類觸及到了接近上帝的力量，為什麼這麼說呢？因為根據質能方程式1公斤所轉化出來的能量，可以使兩億噸水燒開三次。所以，質能方程式的發表，為人類此後的核能提供了理論基礎，也就有了我們現在所知道的核彈。

在此後的十幾年時間內，有一位傑出的科學家，被譽為“德國的居里夫人”、“原子彈之母”的偉大物理學家——莉澤·邁特納，通過這一方程式發現了核裂變，並發現了一種新的元素。又過了十多年時間，人們研究出了原子彈，也就有了美國在日本投兩顆原子彈——“胖子”和“小男孩”結束了二戰。

不僅如此，智慧方程式也廣泛地應用於現在人們的生活中，如核電站核裂變的能量可是非常大的，人們利用質能方程式計算出了核裂變產生的能量並建立了核電站，一個核電站生產出的電量，可以供千家萬戶使用。

正是因為有了質能方程式，才點亮了我們的未來。我們要牢記質能方程式背後的這位偉人，而質能方程式是人類歷史上的一座豐碑。

有這樣一個地方篇2

國一作文 ,829字

有這樣一個地方，從你呱呱墜地時起，就在你的骨子裡鐫刻下無法磨滅的印記，就在你的血液裡纏繞了揮之不去的脈脈情絲。你和他的緣分，註定是一輩子。

有這樣一個地方，你在那裡度過了年少無猜的時光。

悠悠的月光灑進院落，長滿青苔的小院蕩起熟悉的童謠，坐在鋪滿月光的青石板上，眼前浮現出兒時玩伴的純淨容顏。是誰陪你圍成圈圈丟手絹？是誰不顧形象陪你在沙坑裡瘋打瘋鬧？是誰夜裡跟你偷偷爬上屋頂，躺著數星星？你不用說，月亮都記得。

有這樣一個地方，你在那裡猝不及防地長大。

盛夏，樟樹的葉間流轉日光，夏日粉紅鮮妍的花瓣，還有在一群笑容俊朗，白衣飄飄的少年中的你。夕陽裡，你會一個人坐在大樹下，插上耳機聽著曲調安靜的歌，一遍又一遍，不厭其煩。你會騎上自行車，行走在你走過無數遍的回家的路上，哼著小曲。你會一個人爬上山頂，看著城市夜間的燈火通明。關於那個地方，都是你最美的回憶。

可是，你與母親的摩擦一次比一次激烈。那一次，母親摔門而出，你紅了眼眶。後來，你的努力化作遠方飄來的一紙錄取通知書，母親用顫抖的雙手撫摸著那張紙，一遍又一遍。終於，她落下了欣喜的眼淚。

那個地方讓你苦惱又留戀。只是年少的心始終向著遠方，那時候，他在你的眼前，在你的夢裡，卻獨獨不在你的心裡。這樣的一個地方，讓你歷盡了時間溫柔的磨礪之後，才猛然驚覺那裡竟是你掌紋間最綿長的思念。

也許，異鄉的月光有道不盡的溫柔，但無論你怎麼看，都覺得那是你道不盡的惆悵。當你看到整片的雲從天空中飄過的時候，你總是會憶起南國的小鎮中那些溫暖的笑容。在異鄉求學的你終於明白，你對那個地方的思念是一種切身的、會呼吸的痛。你走在無邊的大街上，驀然間，你又想起了那裡的一草一木，每一個晴天雨天，每一個記載過你哭過笑過的地方，每一個陪伴過你的人。

最後，你終於明白，那裡是你的根，是你一輩子都無法放下的地方，它在你的夢裡，在你的眼裡，更在你的心裡。

它呀，是你骨肉相連的故鄉，是你註定一輩子都要牽掛的地方。

故鄉啊故鄉，這樣一個地方。

有這樣一個地方篇3

國一作文 ,574字

有這樣一個地方，是一個人的避港灣，讓人忘記痛苦，感到溫馨。

初中後，我便寄宿在別人家。頭一次離開家，心中總有一點點捨不得，不免有些惆悵。一個星期一個星期盼著過去，時間越久，對家的思念就越深。第一次發現家的魅力如此之大。

好不容易盼到了週末，老早就收拾好了衣服，等著爺爺來接我。一回到家，迎面而來一股熟悉的氣息，家的味道真好哇！我自在地躺在家中的床上，鬆軟的被子，舒服的沙發，熱騰騰的開水，還有永遠關心著我的家人。家真幸福啊！

記得有一次，剛回到家肚子就疼的要命，奶奶一知道，馬上就買來了藥，她一邊衝藥，一邊關心地問：“還疼不疼啦？”我虛弱地嗯了幾聲，奶奶似乎比我還疼，總是語無倫次地詢問著我。我捧過熱氣騰騰的藥，儘管很苦很澀，但是卻十分溫暖，心裡暖洋洋的。奶奶又煮了一碗薑湯，她輕輕地說：“來，把薑湯喝了吧！這樣肚子會好些。”我接下薑湯，喝了一口，皺著眉頭說：“嗯，好難喝！”奶奶笑著說“你快喝吧！”我喝下薑湯，感到心裡暖暖的，覺得疼痛似乎都被薑湯給趕走了，這才開心地笑了。奶奶就像是一個魔法師，在這薑湯裡施下愛的魔法！

在家真好，即使病痛也趕不走幸福的味道。人生中喜怒哀樂、悲歡離合，太多太多的感情，但在家中，永遠都是最真摯、最淳樸的愛！我有這樣一個幸福到家，真好！

有這樣一個地方，讓人嚮往，使人幸福，更令人刻骨銘心—這就是我的家。

有這樣一個地方篇4

高一作文 ,788字

路有盡而情無盡，這個地方是我與她友情的開始，也是她陪伴我走過歲月的盡頭。我坐在梧桐樹下沉思，回憶著那個被美好填滿的夏天。

初遇那天，我穿著白色的布裙坐在梧桐樹下乘涼，悠閒地看著書。天空藍得愜意，太陽卻不如人意地在我頭頂上慢慢走著，燥熱的空氣與蟬鳴交雜在一起讓人抓狂。

她大概是攜著幾縷清風漫步來到我身旁吧，覆蓋在書上的陰影讓我喜悅，我抬頭看了看，空氣中瀰漫著尷尬--她竟與我穿著同件布裙。但她彷彿不在意，俯身坐下，將裙子蓋在膝蓋上，把書翻到書籤夾著的那一頁，靜靜地開始看書。意識到我在觀察她，她微微轉過頭，明亮的眸子中含著些許笑意，嘴角微微挑起，酒窩綻放在她臉頰上，真好看啊，微風拂過她的髮梢，幾縷青絲微微飄起，就像仙女下凡一樣，不食人間煙火。“交個朋友吧。”一句話將我拉回現實，見她正望著我，我點點頭，開始交流起來。短短几分鐘我和她就像多年未見，再次邂逅的舊友一樣。

我記得我在日記中寫到：她總是把我惹得火冒三丈然後肆無忌憚地哈哈大笑，日子被這樣的相處一點一點填滿。之後的每次見面，她都會給帶給我一杯檸檬茶。我們看書看累了就會躺下，看看十五歲的天空，空中的雲縹緲、不定，正像我們不知道未來的路。淡淡的花香與酸甜的檸檬交融在一起，使得空氣中的炎熱慢慢融化，就如她帶給我的清涼，日子一天一天過去，我漸漸習慣了這份清涼。

天下沒有不散的筵席，幾百年來，幾千年來，作家寫的幾百篇文章其實都在寫一篇文章--分別。蒼穹之下，不是山不是水，而是滿滿的、不散的友誼。分別是為了更好的遇見，也許，這就是分別的意義。我們沒有眼淚，很淡然地，像往常一樣說再見。

時間總是飛快地流逝，我想伸出手抓住這美好，奈何指間太寬，美好太窄，剩下的只有獨自回味的悲傷。但請讓我可以像小孩一樣相信，相信有一天我與她會再次在這個地方相遇，帶著各自的故事，各自的美好，再一次用美好填滿夏天，在一個只有我們知道的地方。

有這樣一個地方篇5

國一作文 ,1231字

在我的童年記憶裡，有一個只有童話裡才出現的地方，它令我心神嚮往。

門前有幾棵參天大樹，一棵是櫻桃樹，果實甜到無法形容；一棵是桂花樹，開花時可謂“十里飄香”；還有一棵樹幹很粗，形成了一個小樹洞，孩子們可以在裡面“躲貓貓”。這裡是外婆的家鄉。

外婆的家在山上。這裡空氣清新，沁人心脾，當然，這兒也是我的“小天地”。

走進屋門有一種進入童話中的農場的感覺，為什麼呢？因為迎面而來的是幾個“圈”，羊駝圈，兔圈和鴨圈。羊駝只有兩隻，可也足夠我玩一下午。一隻白色的叫“毛毛”，一隻棕色的叫“大黃”，他們長相呆萌，成天在院子裡吃草，樂在其中。

圈子裡的小兔子也很多：有雪白的；有透黑的；有灰色的……種類數不勝數，他們個個都活蹦亂跳的，真是激發了我的少女心啊！

這鴨圈嘛，只有三位成員，均為黃白色，一隻是“外婆”，一隻是“媽媽”，一隻是“女兒”。“外婆”叫“泥團”，“媽媽”叫“飯糰”，“女兒”叫“圓子”。是不是很有趣啊！別看他們個頭小，咬起人可就不得了，可凶了！

外婆家還有，兩隻大黑狗，一隻是“爸爸”，一隻是“女兒”。爸爸“黑仔”表面上看起來溫柔如水，實際上凶猛無比，而女兒“黑妞”表面凶猛愛叫，實際上卻膽小無比。

外婆屋後的後山上有一片竹林，每年春雨過後，外婆總會帶我一起去拔竹筍。這可不算違法哦！竹林是外婆家的，每次我們倆人背一個空筐子去拔竹筍，回來時總是滿載而歸，手裡還捧著一大把呢！

屋前有一片菜地，是外婆與鄰居趙奶奶一起種的菜。有白菜、小蔥、蘿蔔、蕨菜、青菜……數也數不清。媽媽和外婆一起摘菜，而我呢，就坐在一旁的吊床上吃櫻桃，而“黑妞”和“黑仔”則會在我的旁邊用他們的腦袋來蹭我的腿，你別說還挺癢的！

魯迅先生在《朝花夕拾》這本書中，有一篇文章——《從百草園到三味書屋》，我覺得這百草園跟外婆家很像，但外婆家比百草園好多了！

童年的回憶裡，有一個這樣的地方，它如動物園，讓我開心一天天；又像果園和菜園，讓我在玩的同時又不餓了肚子；更如一個遊樂園，吊床就是“大擺錘”啊！

忘不了滿園的動物，忘不了滿地的蔬菜，忘不了令人放鬆的吊床……在這裡，我忘不了的有太多，太多……

童年中有這樣一個地方，真好！

有這樣一個地方篇6

國一作文 ,741字

在我的生活中，有這樣一個地方，讓我久久難忘，那就是我的學校。

——題記

學校是一個溫暖的地方。有一次，我與朋友談笑風生，一不小心摔倒了，十分疼，我的淚水在眼眶裡打轉，但在那個時候，四周突然安靜了，我緩緩地抬起了頭，我看到校友們一雙充滿愛的眼，他們著急地扶我去醫務室，這一刻，我感受到了溫暖。

學校是一個團結的地方。我，班級，全年級的同學，還有辛勤的老師齊心協力，苦苦訓練團體操幾個月，我們的一滴滴汗水、眼淚都灑在了訓練場，灑在了青春上。在表演那天，我們以驚人的表現驚豔全場！那時，我深深的感受到我們學校的團結。

學校是一個美麗的地方。記得初來學校時，我的第一反應，就是一個字“美”，一進校門，映入眼簾的便是廣闊的操場，朗朗讀書聲傳入我耳中，路的兩旁有高大的樹，四季常綠，每棵樹下都有一條板凳，我彷彿看見了師兄們，在這兒讀書的樣子，聽見了他們讀書的聲音。再走一會兒，便是我們的教學樓，我認為她最美，是因為在它這兒，我交到了朋友，與他們一起玩耍，我遇見了新老師，他們教給我知識，讓我學會做人的方法。他們都讓我終身難忘。出了教學樓就是食堂，飄香四溢，那裡雖然很熱鬧，但非常文明，那裡沒有插隊，也沒有其它不良現象，整個食堂也很美。

學校是一個健康的地方，每天我們都有跑操，幾乎每人都會參加，。每次跑操，每個人都賣力的喊：一二一，每個班都步伐統一，佇列整齊劃一，就這樣，全校成為了一幅動態水墨畫。下午上完課，吃完飯，許多同學都會進行體育鍛煉，有的打籃球，有的打乒乓球，有打羽毛球的，還有跑步的。有的人還會悠閒地散步。總而言之，這裡就是一個充滿活力，健康的地方。

我喜歡我的學校，我愛它的一草一木，一花一鳥，那裡的美好，我都會牢牢的記在心上。

有這樣一個人篇7

國小六年級作文 ,699字

看這樣一個人，他總是喜歡助人為樂；有這樣一個人，他總是拾金不昧；有這樣一個人，他總是在人群中德高望重；有這樣一個人，他總是深受街坊鄰居的愛戴。他—就是我叔叔。

叔叔一人含辛茹苦把子女撫養長大，子女找到了大錢，接叔叔去過好日子，但叔叔卻總是拒絕。當我不解地問叔叔為什麼時，叔叔說：“與其靠子女生活，不如靠自己的雙手過好日子。”

叔叔是個喜歡助人為樂的好人。因為叔叔從小就有這樣的品質。

我們所居住的那條街很偏僻，並不像繁榮的大城市那樣方便倒垃圾，必須要走很遠的路才能走到垃圾庫。因此，每天傍晚，叔叔總是熱心地幫助鄰居們倒垃圾。叔叔即使每天都要走很遠的路幫左鄰右舍倒垃圾，但是叔叔心裡卻快樂的、幸福的。

叔叔不僅助人為樂，還是個拾金不昧的人。這就是一個簡單的事例。

記得那天，叔叔正準備去茶館裡打牌。叔叔走在路上，突然發現了路邊有個黑色的皮包。叔叔一邊打量著這個皮包，一邊自言自語：“這皮包不像被人丟棄的呀？而且表面上乾乾淨淨，好像還是名牌呢？怎麼會捨得丟呢？一定是掉的。”於是叔叔撿起了那個皮包。開啟一看，不由地大吃一驚。因為皮包裡有許多重要檔案，還有身份證等證件，而且還有一大筆現金呢！叔叔想：丟失這包的主人一定很著急，我要把它交到派出所去。於是叔叔加快腳步跑到了派出所。到了派出所，叔叔氣喘吁吁地把事情的來龍去脈告訴了警察，派出所經過多番調查終於找到了失主，失主為了表示對叔叔的謝意，要拿重金回報，但叔叔拒絕了，並提醒那位失主不要再粗心大意了。那位失主也誠懇地接受了叔叔的提醒。

擁有一個好的品質能讓自己更快樂，擁有一個好的品質也能讓自己更感到自豪。讓我們每一個人都擁有一個好品質吧！

我有這樣一個同桌篇8

國小六年級作文 ,634字

花開花落，來去匆匆，時間就是過得這麼快，轉眼間小學六年生活就這樣結束了。在這六年裡，我與無數的同學做過同桌，而這些同桌中，我卻有這樣一個同桌……。

我有這樣一個同桌，她長得很漂亮，一頭烏黑的頭髮，水汪汪的眼睛上戴著一副闊邊眼鏡，彷彿很有學問一般，一張殷紅的櫻桃小嘴很招人喜歡。

我有這樣一個同桌，她雖然學習中等，但她還是很勤奮地學習。每天下課時，我都會看見她在埋頭做著許多習題，她這樣勤奮地學習，也終於得到了回報，成績直線上升。

我有這樣一個同桌，她很樂觀。一次數學考試，試題很簡單，全班同學都考得很好，而她卻只考了70多分，試卷發下來，老師把她叫出去訓話，我原以為她進來時會兩眼流淚。誰知她並沒有，她回到位上，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，一次成績並不代表什麼，下次我要繼續努力”我對她說：“嗯，你可以的，加油！”這時她笑了。

我有這樣一個同桌，她樂於助人，並不要求任何回報。一次，上課時要寫課堂作業，而我翻遍了書包也沒有找到筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，想著下課時我的作業一個字還沒寫就更急了。她看見了問我怎麼不寫作業，我說：“我忘帶筆了。”

聽後，她便把她手中的筆借給我用。我說：“筆還是你用吧，你還要寫作業呢！”她笑著對我說：“沒事的，我還有呢！”然後她便把筆塞在我手裡，頓時我心中一股暖流湧上來。用完後，我打算還她一隻，她說不用了，那時，我的心又一暖。

我很慶幸自己有這樣一位同桌，她伴我走過了難忘的六年級生活，讓我也收穫了滿滿的友情，我覺得自己是最幸福的。

我有這樣一個家篇9

國小四年級作文 ,665字

“叮鈴鈴”下課了！剛剛那一群“乖乖羊”紛紛脫下“羊皮”，成了一群搞怪調皮、亂竄亂跳的“大灰狼”。

教室裡的第一幕是：有三種尖利的女聲在教室裡迴盪，“交語文作業啦！”“數學作業，快點，再不交，你自己看著辦吧！”“英語作業快給我！”瞧，我們班的三大科目代表又開始發威了，她們的“獅吼功”已經練得爐火純青了。哎，那些沒有完成作業的人該怎麼辦呀！我估計他們的耳朵該做個手術了，我默默地想。

哎！那一堆男生在幹嗎呢？我也過去看了看熱鬧，哦，原來在玩卡片呢！這時班長走了過來，“嘿嘿嘿……”她“奸笑”了一陣，聽到笑聲的男生十萬火急地收起了卡片，嬉皮笑臉地和班長打著招呼，“拿過來吧，全部沒收！玩卡片你們在行，沒收卡片就是我最在行了。”“什麼卡片？你要玩卡片？沒問題，放學以後我從家裡拿兩張給你”，其中一個男生眨了眨無事的眼睛，狡黠地說道。“快點，你們剛才玩卡片我都看到了，快把卡片給我！”“什麼卡片？我們可沒玩卡片，我們剛才是在討論一道數學題呢！”另一個男生反駁道。班長嚴肅起來：“好，不交是吧，那我就去告訴老師，看你們怎麼辦！”幾個男生你望望我，我望望你，最後無奈只好把卡片通通交了出來，這就是第二幕啦。

這第三幕的主人公就是我的這個“家”裡的男高音，你們瞧，只見他用筆敲著他的文具盒，用《心太軟》這首歌的調子唱著：“我總是很倒黴，很倒黴，每天作業都做到天黑……”他那全神貫注的表演還引來了許多歌迷圍觀。

“叮鈴鈴”上課了！各位“大灰狼”們果然聽話了很多，迅速地又變回了“乖乖羊”。

這就是我的另一個“家”，一個豐富多彩、充滿歡聲笑語的家。

我有這樣一個家篇10

國小五年級作文 ,540字

我有這樣一個家，家裡既溫馨又舒適，冬暖夏涼，空氣中經常飄著一股香味。家旁邊還有一叢叢盛開的鮮花……

想必你已經猜到我的家是什麼了吧。沒錯，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一隻小蜜蜂。

我們蜜蜂有很多種類，讓我給你介紹一下我的家庭成員吧。我們家庭成員大體分為三種：工蜂、雄峰和蜂王。

我就是一隻工蜂。我們的職責是就是採花蜜，回來之後再釀成蜂蜜，哺育我們的弟弟妹妹們。此外，我們還承擔著保護蜂巢的重任，並及時修補好破損的地方。每一個白天，我們都飛到蜂巢外面，接受陽光的照射，把自己晒得暖暖活活的，到了晚上，我們就開始釋放體內的熱量來保持蜂巢的溫度，讓弟弟妹妹健康成長。

雄峰就和我們不一樣了。他們“蜂高馬大”，基本上不幹活，只負責跟蜂后交尾。當然了，一旦交尾完畢，他也就“蜂”命嗚呼了。

接下來，我就要介紹蜂王了。她是我們所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深處，每天都要跟雄峰交尾，一天能產出許許多多的卵。

當家裡的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下時，母后就會生出一隻雌蜂，我們每天都用蜂王漿餵養她，直到她長大。這時，母后就會讓她帶領一部分兄弟姐妹離開現在的家，去外面另立門戶。

在我們這幾個家裡，無論是工蜂還是雄峰，我們都齊心協力輔佐母后，讓我們的家不斷壯大。這就是我的家，是我溫馨的家園！

有這樣一個人作文篇11

國小三年級作文 ,421字

我認識一個男孩。

這個男孩呀，特別討人喜歡，見過他的長輩都誇他長得高、長得帥。

在學校裡，他的表現讓老師都忍不住表揚他。為什麼表揚他呢？是因為他各方面的能力都特別強。什麼？你們不信？那就挑一項跟你們說說吧。他可是老師的“工具箱”，不論什麼時候老師缺東西，他都會以最快的速度取回來並交給老師。

除此以外，他還是一個忠實的“全能機器人”。只要有活兒可以幹，他總是會搶著幹，掃地、擦窗、擦陽臺、洗毛巾等等，他都幹得有條不紊。怎麼樣，是不是很厲害呢？

在家裡，可就有點不同了。雖說他做作業速度還行，但每當他練琴的時候，那股懶勁就像熊熊烈焰一般升上去了。他總是會找各種理由來表達他不想拉琴的想法，儘管他知道那是沒用的。如果你覺得他不願意認真練琴，你可就錯了。其實，他不是不認真，而是不願意吃苦，我覺得這種行為很不好，因為現在不吃點苦將來怎麼會有成就呢。

跟你們談了這麼多，你們喜歡他嗎？如果喜歡，就請找我吧，因為他就是我，我就是他吴佳熹。

我真沒想到會有這樣一個夢篇12

國小五年級作文 ,444字

“知了，知了，知了。”這是誰在唱搖籃曲，引我們來到夢鄉，原來是知了在為人們唱歌。天空上又是誰在一閃一閃的，原來是星星在眨眼睛。

天才矇矇亮，我就迫不及待的來到學校，就是為了今天上午的科學考試，考試開始，我仔仔細細地把老師的考前資料背了下來，因為這次考試很重要，能否去秋遊，在此一戰。這次秋遊已經令我們班魂牽夢繞了許久，所以這次考試我們一個個蓄勢待發，不容出錯。考試開始了，我一拿到試卷，就開始認認真真讀題、做題。做完試卷我又一遍遍的檢查，生怕有哪一個字會寫錯而失掉分數，讓秋遊計劃就此泡湯，等到最後一秒，我也沒忘再次檢查。

考完試的每一分鐘對我們來說都過得十分艱難，真可以說是度日如年。當老師要分發結果的時候，我的心裡是那麼的忐忑不安，這一刻我可是想像了無數次，我考了多少分呢？我們會不會馬上歡呼呢？而發下來的一瞬間，我整個人完全崩潰了，七十多分，這樣的數字令我十分傷心，這次的秋遊要泡湯了，再見了，秋遊！

叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘響了，我長長地嘆了一口氣說，“還好這只是夢，不是真實的。”

有這樣一個人篇13

國小四年級作文 ,377字

有這樣一個人，她長著一張可愛的小臉，一頭烏黑秀麗的頭髮，還長著一雙迷人的黑寶石般的大眼睛。

她很貪玩。一天，她和好朋友玩放風箏，比誰放得更高。只見風把風箏吹起來了，她邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛在了天空中。再看看那個朋友呢，他怎麼也不能讓風箏在空中飛起來，最後只好乖乖認輸。但朋友不甘心，還要比跑步，定好了三局兩勝。於是，一場激烈的比賽開始了，只見她跑得飛快，不過十幾秒，她就勝了第一局。再來一局，還是輕鬆獲勝。

別看她貪玩，洗起衣服來可極其認真。只見她把衣服使勁地揉搓，不過一會兒工夫，那些髒髒的衣服都露出了白白的笑臉，媽媽誇獎她是一個“家務小能手”，她心裡美滋滋的。

除了這些優點，她還比較能吃。比如說吃早飯，不過五分鐘，那一碗飯和一盤子菜就被她吃光了，她最愛吃的是媽媽做的魚香肉絲。

知道這個貪玩、能幹活、能吃的女孩是誰嗎？這個人就是我－－秦靖欣。

有這樣一個人篇14

國一作文 ,702字

有這樣一個人，如一縷芬芳飄進我的夢中；有這樣一個人，如燈塔照亮我前進的方向；有這樣一個人，如一杯熱茶溫暖我的心田；有這樣一個人……

這個人是母親。小時候，我總閒椅子太硬，坐得不舒服，硬要母親抱著，母親還總開玩笑地說：“你都這麼大了還要媽媽抱，真是羞羞臉哦。”我還是假裝聽不見，繼續依偎在母親懷中，母親也從不拒絕我。即使在寒冷的冬天，在母親懷中絲毫感覺不到來自冬天寒風的咄咄逼人。那時的我還怕孤獨，從不敢獨自一人睡覺，母親便讓我躺在她懷中，閉上眼，她用手輕輕地拍著我的背，還時不時唱首兒歌哄我入睡。就是這樣的懷抱，讓我在睡夢中無所畏懼。長大了，母親卻抱不動了，但那溫暖的懷抱變成了手中的溫情，不管母親怎麼樣，我都會牽著她的手，給她安全感，就像小時候她抱著我入睡一般。

這個人是老師。如果說知識是浩淼無邊的大海，那麼老師則是那座指示成功燈塔，帶領我們朝著目標前進。老師不是機器，不是隻會傳授知識於你，他們就像在學校裡的父母，呵護著我們成長，關心我們的身體健康。每次放學，他們總是會像我們的父母提醒我們路上小心，街上車多。即使生病了，只要不嚴重，就一定要堅持前來上課，不願因自己的病而耽誤我們的課程。一日為師，終身為父（母），老師的恩德，如滴水之恩當湧泉相報！

這個人是朋友。如果友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是出自心田的清泉。友誼是李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的關心；友誼是杜甫“海記憶體知己，天涯若比鄰”的思念；友誼是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。有一位益友，可以使我不再迷茫、孤獨，感謝他們在我傷心難過時陪伴著我，友誼是多麼單純、美好！

有這樣一個人，出現在我的世界，遇見便是值得。

有這樣一個人篇15

國一作文 ,916字

有這樣一個人，我是一顆小星球，她就是我小學生涯中的暗物質，支撐著我所在的整個星系。她在我的心靈上播種下的那些種子，至今已長成枝繁葉盛的大樹。

你身材纖細高挑，點漆一樣的眸子深邃且清澈。兩簇睫毛濃密，垂目下來注視同學們，讓那柔和的臉龐更添幾分溫情。面板白皙得甚至有些透明，讓人根本看不出你已年近四十。第一次上你的課，我們就像一叢叢向日葵，圍繞著你的動作、你的感情、你的話語而轉動。你的語氣每一句都是緩柔的，我像靜靜聆聽雨露紛紛而落般沉浸在你的課堂裡。

後來有天，你生病了，兩天都沒來上班，辦公室的椅子上，教室的講臺旁，我們的心裡都像鮮豔的花朵失去了重要的根一樣空了一處。我帶著同學們的問候去探望你，你熱情地歡迎了我。你穿著淺色睡衣，和你臉色一樣有些蒼白。我心裡不免有些擔憂：“老師，您身體好些了嗎？我和同學們都很擔心和想念您。”你那盈盈似遠山的眉舒展成兩道優美的弧線：“謝謝你們，我馬上就能去上課了，不用擔心。”廚房裡飄有淡淡飯菜香，我們的笑容融入這和諧的氛圍，越發燦爛。

當然，你也有嚴厲的時候。某次考試，作文在你眼中還不錯的我寫偏了題，你細長的眉緊鎖，仔細看了我的作文，長嘆一口氣：“寫的時候要扣題啊，再寫一遍！”我鬱悶地重寫了一遍，卻沒什麼進步。你有些失望，堅持要我再寫一遍：“文章哪裡都要圍繞主題，你只是結尾點了一下，不夠！繼續！”那次的作文，我足足寫了三遍，慢慢地，我似乎明白了你的用意，在你的一次次叮囑，一聲聲教誨中，改變了對寫作的態度，提高了對自己的定位。

六年級時，媽媽因為特殊原因不能接送我，你便自願幫忙承擔。儘管不順路，但你依然會在太陽越上地平線不久之後準時出現在我們小區門口，放學鈴響之後讓我在教室裡先寫作業，等開完會了，坐你的車回家，那時已近夜晚，天上有寥寥幾顆星子，我坐在柔軟的車座上望著天空，淡淡的光輝聚成河流，流淌到心裡。你一直把我送到樓下，直到確定我上了樓，你才離開。整整一個學期，一百多個早晚，都是你的車載我來來回回。

時間吹熄了那些與她相伴的歲月，幾個夏天的故事結束了。但她的引力仍在，她是我宇宙之網的組成。有個人，給我溫情呵護，令我改正錯誤，找到正確方向，願我再見她，還是最初的笑顏，對嗎，老師？

我有這樣一個家篇16

國小五年級作文 ,422字

我有這樣一個大家庭，那就是我學習的學校。每當我邁著輕快的腳步走進校園的時候就會感到家是那麼的溫馨，熟悉又溫暖。

我的家乾淨又整潔，春天小鳥從南方飛回來了，站在樹上唱著歌，讓我們有一種說不出來的喜悅。夏天來了，"家"變的炎熱無比，不過吵鬧的泉水聲和動聽的知了聲，猶如一陣陣涼風，讓我們感受到絲絲涼爽。

秋天，火紅的楓葉，橙光的銀杏散發出陣陣芳香，一陣秋風吹來，楓樹葉子在沙沙作響，好像在說："秋天真涼快！"緊接著，一片片樹葉從樹上飄了下來，好像在跳舞一樣。冬天來了，小鳥又重新飛回南方了，校園裡也變得安靜了，但挺拔的松柏，猶如巨人一樣守護著我們。下起雪了，孩子們都開心地從教室裡跑出來打雪仗，堆雪人，校園像個遊樂場似的充滿了歡笑聲。

我們還有一些可愛和藹的老師們，他們總是在課上給我們講許多有趣的故事和提出一個個有趣的小問題，每當我回答出來這些問題，老師們的臉上都洋溢著笑容。

這就是我的大家庭，我們在這裡成長，在這裡學習，我們要愛護這個"家"。

我有這樣一個家篇17

國小五年級作文 ,562字

家是溫馨的，家是甜蜜的，家是歡樂的。可我的家是熱鬧的，因為這個“家”就是我的學校！

早上，我剛到“家”，領讀員“哥哥”就大聲喊道：快點讀書，再磨磨唧唧的，就把名字記到黑板上去！”無語的我只好從書本里掏出語文書，大聲地朗讀起來，可是“哥哥”再次喊道：“把書立起來讀，或者眼睛離書本一尺！”“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”下課鈴響了，數學組長“姐姐”又叫我交作業了，我拿出作業，數學組長“姐姐”滿意地走了。這時，“一家之主”班主任走上講臺，說：“今天語文作業不收，下午講。”這時準備收作業的語文組長“妹妹”只好無可奈何地走回座位上，開始寫讀書筆記。

“喂”我的同桌弟弟在喊我，我轉過頭去，發現他今天戴了一副新眼鏡，很是講究，我故意說：“醜，太醜了！”這句話令他哭笑不得，我也控制不住哈哈大笑起來。這時，數學老師“爸爸”抱著一大摞作業本走上講臺，和藹地講道：“這節課不上課，做補充習題，有些人基礎不好，但是要記住“一分耕耘一分收穫”要努力！”聽完後，我發現同桌“弟弟”都要寫好一半了，我立刻拿起筆，奮筆疾書起來，老師“爸爸”看到我們競爭地那麼激烈，滿意地笑了。到了英語課，“媽媽”終於露面了！瞧！“媽媽”那一口流利的英語，外國人聽了都說服。她又開始講英語了，我們都聚精會神地聽著。

這就是我的大家庭，溫暖又和諧，讓我們快樂的成長。我愛這個家！

有這樣一個小女孩篇18

國小三年級作文 ,657字

有這樣一個小女孩，其貌不揚，在老師和同學眼裡她是個文文靜靜的小女生，瞧！那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，不是很高的鼻樑下一張櫻桃小嘴，看上去是那麼可愛。

她的愛好有很多，比如跳舞、畫畫，唱歌等，對了，好可愛笑了，常常聽見她“格格”的笑聲，有時，也會逗其他同學笑，記得一次，有兩個同學吵架了，她仍然蹦著跳著講著笑話，那兩個同學聽了，便不再吵了，笑得上氣不接下氣，好像把吵架這事忘到九霄雲外了。

她的那張“櫻桃小嘴”可甜著呢，每次見到奶奶時，嘴上就跟抹了蜂蜜一樣，把從商店買來的吃的擺在奶奶面前，拿著戲腔一本正經地說：“奶奶呀，這些是我從商店買來的，要收好呀。”“不用了，不用了，留著給你吃吧！”“哎呀，不行呢，還是得給你呀，不然我拎來拎去多麻煩呀，我家裡呀，可還有許多呢。”嗬，光幾個“呀”字就把奶奶的眼睛眯成一條縫，直說自己有福氣。

她的缺點就是粗心，爸爸媽媽常叫好“粗心大王”，記得一次，她為了有更多時間可以玩，於是她用火箭上天的速度寫完了作業，然後很得意，以為自己全對，可天有不測風雲，媽媽過來一檢查就有錯題之後，笑著對好說：“又錯了吧，我的粗心大王。”“沒有呀，對的啊。”“你再仔細看看。”媽媽指了指豎式題。嘻嘻，告訴你呢，她豎式明明對了，答案去抄錯了，真是馬虎不得呀。

她還有許多優點呢，比如愛看書、樂於助人等。她可喜歡看書了，一捧在手上就放不下來，碰到搞笑的話她會笑得前仰後合，感動的地方她會含著淚看完，遇到好詞好句她會認真記錄，這讓她學會了不少知識呢。

她到底是誰呀？要保密喲，她就是本姑娘我啦！

我班有這樣一個人篇19

寫人作文 ,923字

提起“時間行者”，你會想起什麼？也許他是一位整日坐在鐘錶店中，沉默寡言的老人；又或者他是一位用生命與時間賽跑的熱血青年。而我們的時間行者，又是怎樣的呢？

“時間行者”必然與時間有著莫大的聯絡，不錯，在我班，他就扮演了“鬧鐘”這樣一個角色，因為一些不知明的原因，我們班的上課鈴聲十分小，近乎到了聽不見的程度。於是便給我這樣的“不法分子”可乘之機，一日課間，我正滔滔不絕地與同桌訴說著我的見聞：“知道歷史上聞名的‘日不落帝國’是哪個嗎？日本？ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ，雖然日本佔個‘日’字，又是個帝國，但他們壓根兒沒啥關係，我告訴你噢……”我正準備彰顯一個自己的“學識淵博”，突然覺得有一支筆正戳著我的脊樑骨，轉過身，卻見那“行者”提了提鼻樑上的眼睛，緊接翻過他戴著手錶的那隻手腕，另一隻手伸出一根指頭，狠狠地敲擊著表面，我一瞧，不好！已經上課了！連忙對全班大吼一聲“安靜”，又向“行者”點點頭，打了個感謝的手勢。

這樣的情景在我班已司空見慣，隔三岔五便會發生類似的“事故問題”，是啊，正值青春年少，我們都玩心太重，而“時間行者”則會在我們“樂不思蜀”的時候及時站出來，將我們重新“引歸正途”。

鐘錶店中的老人似乎永遠有修不完的機械錶，而我們的“時間行者”也似乎總有修不完的修正帶。不得不說，時間行者在修理方面有著得天獨厚的本領。他對新鮮的事物總抱有好奇心態，因此對事物也有著深入的瞭解。早在多年前，時間行者已將修正帶的內部構造摸得一清二楚，使用起來如魚得水，修理起來更是不在話下！對於我們這種只會用不會修，且破壞力極強的“菜鳥”來講，時間行者就是我們的救星，每當我們的修正帶有破損情況，都會不約而同地送至行者處，而他呢？則不會來人是男是女，跟他有沒有過節，關係好不好，一律照修不誤！對於我們的信任，行者從未使我們失望過，往往前腳送去，後腳不超過兩分鐘便完好無損地送了回來，兩年以來，無一例外。

時間行者，他在我們班是個飽受爭議的人，正如“時間”本身這個詞一樣，大家或感激他的慷慨饋贈，或埋怨他的嚴厲苛待，可正是這樣的時間行者，鞭策著我們，讓我們在成長的道路上永不停息。

感謝你，時間行者—管巨集欣，感謝你，讓我們這青春的歲月裡，遇見更好的自己。