有趣的胡思亂想相關作文20篇
有趣的胡思亂想 篇1
國小三年級作文 ,371字我最喜歡胡思亂想啦！你們一定想知道我的那些有趣的胡思亂想吧！
我起床的時候就想：未來我要發明一張“智慧床”，這樣，媽媽先按“智慧床”的專屬遙控器上的起床鈕，“智慧床”就會敲起最響亮的鼓聲叫我起床。再按一下刷牙模式按鈕，“智慧床”就會扶我下床，“智慧床”縮小再縮小，竟然變成一個人。跟著我到洗手間，幫我刷牙洗臉。最後，媽媽一按遙控器上更衣模式按鈕，“智慧床”就會幫我穿衣服、穿鞋子。
走在上學、放學的路上時我又想：未來我要發明一輛會飛的汽車。每天我坐在車裡，不用擔心堵車，不用擔心紅綠燈出問題的現象，更不用擔心車禍了，那樣肯定會引起路人的羨慕吧！
哈哈！不過再怎麼想，那也是我胡思亂想出來的而已。
有趣的胡思亂想 篇2
國小三年級作文 ,416字一天，我看著空中飛舞的蝴蝶，心裡多想和它們一樣能在空中自由自在地飛翔。
突然，我的雙手成了翅膀，我拍了兩下子，耶！我飛了起來，我終於可以去那盼望已久的北極了！
忽然，一群大雁朝我飛來，我友好地說：“你們好，你們要去哪兒呢？”
“我們正要去南方過冬呢！那你呢？”一隻大雁說道。
“我正要去北極呢！”我答道。
“祝你好運！小夥子。”大雁向我揮手告別。告別了大雁，我飛呀飛呀，越過了中國邊界，我飛呀飛呀，飛過了俄羅斯，我飛呀飛呀，橫跨了北冰洋。啊！一副壯麗的景象出現在我的眼前：一群馴鹿在草地上吃草，一隻只旅鼠如同二戰的“敢死隊”在草原上狂奔，而在遠處的冰山上，兩隻剛出生的小北極熊正依偎在媽媽身邊嬉戲打鬧……
要是這是真的就好了，可惜這只是我的胡思亂想……
我的胡思亂想 篇3
國小四年級作文 ,775字在生活中我許多時候都會有胡思亂想，比如在吃飯時，在上課時，在走路時……看，我的胡思亂想又開始了。
今天，我在學習桌上寫作業時，本來作業馬上就寫完了，只聽見媽媽一聲大喊：“快來吃飯！”我連忙迴應一聲：“來了。”就匆忙放下筆來到飯桌前。可我雖然吃著飯，但心思卻沒有在飯菜上，而是想著馬上就要寫完作業了，就可以出去玩耍啦，可是馬上玩什麼呢？正當我想入非非時，筷子掉到了地上，我身子一哆嗦：壞了，又要被媽媽罵了。果然，媽媽聽見了，罵我：“你怎麼回事？”我拿起筷子，趕緊大口大口地吃了起來。只不過還在想玩什麼，我竟然不注意從盤子裡夾了一個“菜”往嘴裡塞。誰知那竟是一大片姜。“辣死了，辣死了。”我趕快吐了出來，媽媽在一旁笑了說：“你怎麼回事？”我心想：我也不想啊！
還有一次，我和媽媽去街上，媽媽帶我去逛街買衣服，我跟著媽媽在後邊兒啃著指頭，心裡不禁想：這個媽媽自己出來就行了，還帶上我！我要是不出來在家裡，不知道這會兒要玩得有很多開心呀。我為什麼是他的兒子？媽媽停下看衣服，我竟然連想都沒想往媽媽身上撞去，媽媽回頭一看：“要是前面是一輛車，你是不是也想撞上去？讓你一天在心裡不知道想啥。”我尷尬地笑了。
讓我最苦惱的就是寫作文，每當我假期寫作文的時候總是不會寫，我就會想老師為什麼要佈置這麼難的作文。如果我是大人也就不會需要寫作文啦！就算不是像李白那樣一篇文章信手捏來也可以呀！我皺著眉頭想著。突然一個巴掌從背後襲來，我回頭一看是媽媽，我趕緊開始寫作文。
胡思亂想雖然可以使我們腦洞大開，但是想多了也是會幹不成事的。任何事情我以後都要認認真真，不要胡思亂想。
胡思亂想的小書蟲 篇4
國小四年級作文 ,680字一頭烏黑飄逸的長髮，扎著一個高高的馬尾辮，兩條彎彎的細眉，一雙透亮的大眼睛，裝著兩顆特愛這看那看的“黑寶石”；“黑寶石”下面是個不高不低的“微型拱橋”，還有一張總會嘰嘰喳喳說個不停地小嘴巴，笑起來臉上只有一個小酒窩，這到底是誰啊？噢！對了，這就是我呀！
我最大的愛好就是看書，我家有許多許多的書：哈利波特，黃帝內經，查理九世，小牛頓……等等。書櫃都放不下了，只能擺到外面來，所以每天我桌子上總會放著一些翻開的書，我隨時都可以看，就不用去書櫃找了。有一天週末，媽媽要出門去銀行，出門前她幫我把飯做好，讓我待會就把飯吃了。可我一直沉迷；暢遊在無盡的書海里，幻想著自己騎著飛天掃帚參加魁地奇球賽，還獲得了魁地奇盃……過了許久，門開了，媽媽回來了，但我一點兒都沒有反應過來。媽媽悄悄地走進來，輕輕地拍了我幾下，我的第一反應是“怎麼啦？”我傻呆呆地問，“我訂的書到了？”媽媽哭笑不得，指了指涼在一邊的飯，我這才明白過來：我，沒，吃，飯！真是廢寢忘食呀！
我不僅愛看書，還很會胡思亂想。我的腦子裡總是裝著一堆奇怪的東西，如果我覺得沒事幹就會發呆，一發呆就胡思亂想，一亂想就會天馬行空，然後就像到其他地方去玩了。連牆上的貼貼紙我盯著它一會兒也會引發無盡的幻想……有一次，媽媽在跟我商量要不要換書櫃，我一點兒都沒聽進去，因為—我又亂想了。如果我是孫悟空那我就可以七十二變……看著眼睛半睜半閉，嘴角流口水的我，媽媽試探性地問道：“你覺得呢？”“覺得什麼？”我如夢初醒，一臉茫然地問：“覺得今天的飯好不好吃？”哈哈，很搞笑吧？
這就是我，一個愛看書又愛胡思亂想的女孩。
我是一個愛胡思亂想的孩子 篇5
國小三年級作文 ,392字我是一個愛胡思亂想的孩子，從早到晚我都一直在胡思亂想。有時，我會想變成一個會走路的字，整天在書裡走動；有時我會想有一個天堂湖，在天堂湖裡游泳的人會長生不老；要是所有魚都會走路那該多好；燕子如果會說話，我可以和它說話了……總之，我總是愛胡思亂想，連媽媽都知道了我的祕密。
有一次，早晨吃飯時，我吃著吃著，眼睛就直愣愣地看著牆壁，心想：要是我能和小魚一起玩該多好啊。忽然一隻大手在我眼前晃來晃去，我這才醒過神來。還有一次，我睡覺時夢見媽媽給我報了武術，我很認真的練習老師給我教的動作。我左一拳右一腳……第一節課終於結束了，我也醒了。看見媽媽躺在床邊睡覺，我問：“你怎麼了，媽媽？”媽媽回答：“你在練武術啊，所以我得躲開。”哈哈，原來我又在夢裡胡思亂想。
這就是我，愛胡思亂想的我。
胡思亂想 篇6
國小六年級作文 ,471字“叮叮叮……”上課了，所有小朋友都回到了座位，只有同桌還沒來。
我坐在座位上，看著他空空的座位，心裡開始胡思亂想。哦，對了，他之前跟我說過他要回鄉下去看他的奶奶。等等，今天是星期三，正是上課的時間，他不會為了去鄉下而曠課，所以他不可能去。
難道生病了，也不對啊，他身體素質那麼好，天天早晨鍛鍊，每天跑步半小時。我們同學好幾年，都很少聽他說生病，應該不會。
他還在被窩裡睡大覺，也不可能。他曾跟我說過，每天早上六點就會起床，準時得像鬧鐘一樣。再說，他媽非常嚴厲，對他從不放鬆，也不會讓他一直睡。
……
等到我想到了第100種理由時，同桌氣喘吁吁地衝進教室。
原來同桌晨煉完，準備坐公交車時，發現錢忘帶了，回家拿時，車子已經開走了，他家離學校近，所以拼命跑來，但還是遲到了。
我激動地對同桌說：“你竟然跟我想的第一百理由一樣。”恰在此時，老師把我喊了起來，讓我回答問題。天啊，我剛才一直在胡思亂想，還回答問題，我連題目都不知道。
可想而知，我的結局很糟糕，被老師一頓好好批評。唉，下次還是認真上課為好。至於同桌，其實他早已向老師請假，是我想多了。
胡思亂想 篇7
國小三年級作文 ,335字假如我有一間糖果做的房子，房頂是餅乾做的；牆面是用好吃的棉花糖做的；窗子是用巧克力奶糖做成；燈泡是用草莓冰激凌做的；水龍頭流出來的是蘋果汁，那該多好啊！
假如我有一間會飛的房子，我會飛到日本看望我的表哥，他一定不知道我是怎麼來的。當然，我也不會告訴他。接著我會去我的家鄉和奶奶大伯一起捉蝦摸魚；我會飛到太空跟月亮姐姐星星妹妹一起玩捉迷藏，一起跳舞；我會飛到一些奇奇怪怪的星球，那樣，我就可以擁抱全世界，擁抱外太空中的每一個星球。
假如我有一間神奇的圖書館，每一次我讀那本書，只要在牆上寫上那個字的第一個大寫的拼音，書就會自己飛到我的面前。每次我讀到哪一頁書，書就會記住哪一頁。要是書不小心被撕破了，它就會自己修復好。
這就是我有趣的胡思亂想，如果能實現那該有多好啊！
有趣的靈魂成就智慧的思考 篇8
國一作文 ,1252字前不久，蘋果公司總裁在一所大學演講時的一句話引發了人們的熱議。他是怎麼說的，我不擔心人工智慧能夠讓計算機像人類一樣思考。我更擔心人類像計算機一樣思考—沒有價值觀，沒有同情心，罔顧後果。於我而言，在如今高速發展的資訊化時代我們每天做著機器人般的工作，我們學會了複製黏貼，但卻失去了人類本該擁有的能力—思考，使我們在高速發展的時代中漸漸向後倒退，而這樣的後果使人不堪設想。因此，我認為我們應該學會用新做事，用心思考。
邁入2010時代以來，許多人開始習慣了每天在同樣的時間同樣的地點做著同樣的事說著同樣的話過著同樣的事。在此基礎之上，許多人或因厭倦了這樣複製黏貼的機械生活，或因認為只要做了就好，不用完善只要完成就好，又或因認為自己已駕輕就熟，熟門熟縟了。於是，他們做每見事都做到差不多就好了，對人對事都認為差不多，嘴裡常常說著差不多這三個字。而真他們的這種“同一精神”，“差不多精神”使他們有時還不如機器人。這也正是我們要學會用新的正確價值觀和思維方式去處理不同的事與物的原因。而學會思考就是正確的出路，只有在不斷思考之後，才能逐漸完善自己。不然，你將活生生地把自己的人生活成機器人一樣。因此，學會在靈魂深處有所啟發，在內心深處有所思考，這很重要。
然而，如何使自己擁有有趣的靈魂，又為何說有趣的靈魂能夠成就智慧的思考呢？
前段時間，有一句話成為了各大網路平臺的熱點—“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。這句略帶段子氣息的語句成為了“網紅”，這也出於不管是緊隨時代腳步的豆蔻青年，還是社會的中堅力量，亦或是正處拼搏奮鬥時的白領、創業者也好都十分感同身受。在我看來，只有樹立正確的價值觀，培養高度的修養，正所謂我國古人所談及的“修身養性”，使自己的在思想、行為、精神、感情等方面不斷完善，豐富其內心，而由內而發地變地有趣。就如我們的習主席不斷思考，在完善豐富其自己內心思想的思想上提出並倡導核心主義價值觀，一步一步地使國人擁有富有生命的靈魂。
正是如此，當你擁有了有趣的靈魂時，你便會產生許多天馬行空的想法。有時，正是你不經意間地胡思亂想使你產生意想不到地結果。日本設計大師原研哉就是從自己日常生活中點點滴滴的細節發現問題，而有所引發，產生出設計的靈感，正是這不經意間從心而發的思考觸及到了使用者的感受，深深俘獲了來自全世界無印良品的消費者們的內心。沒錯，這位來自日本的設計師原研哉也正是世界著名生活品牌無印良品的三大設計師之一。
然而這位每天圍繞上千萬智慧產品的科技公司總裁在可能即將邁入自己公司或團隊的理工科人才們面前，庫克不是一味地吹捧智慧產品所帶給人類的好，蘋果公司的人工智慧技術給人們帶來的便利，而是提出自己內心靈魂的思考，為人們因智慧因科技而失去了最重要的能力而擔心，為現狀而發聲，為未來而指引。這正體現出庫克的靈魂沒有因機械而智慧化，而是將自己的靈魂不斷深化引發出智慧化的思考，看來在庫克的蘋果芯中蘊含著賦予生命的靈魂，從而使之創造出富蘊智慧的思考。
有趣的思品課 篇9
國小五年級作文 ,1221字每週有一節思品課，但是對於語文老師兼班主任來說，很多時候思品課就是用來完成語文作業、語文閱讀或者寫點什麼東西亦或者他事情。今天，我決定上一節思品課。我把準備工作已經做好了。下午第三節，我們進入思品課的教學。
談話開始。我給孩子們說：“張老師教你們這麼久了，你們對我到底有些什麼瞭解呢？”孩子們七嘴八舌地說開了。我頓了一下說，“今天給你們一個機會，今天這節課，你如果想了解我，隨便提什麼問題我都可以毫不保留地告訴你。”當然孩子們的問題很豐富。
接著，我說：“你們瞭解你的同學嗎？”有的說了解，有的默不作聲。“今天，也給你們一個瞭解同學的機會，問問你的同學。”
孩子們爭先恐後地要上來給別人瞭解自己的機會。
王一楊率先登場。
問題鋪天蓋地而來，孩子們是那麼的積極。
“你家住哪裡呀？你怎麼就那麼拖拉呀？你為什麼不喜歡跑步啊？你為什麼不戴紅領巾？你為什麼不把衣服拉上，敞開難道帥一些嗎……”
小王回答問題挺機智的，說：“我原來是有點拖拉，現在我正在改呢。我本來就是屬蛇的，冬天就睡覺，夏天來了我才會出來跑步。”
第二位，是我們班品學兼優的溫世敏。問題都是：你成績那麼好為什麼不當學習委員去當班長啊？你的作業為什麼完成得那麼好呢？你上課為什麼能夠每時每刻都很專心呢？孩子笑盈盈地回答，時不時地還以身說法給這些同學以啟發。
第三位是我們班的自由主義者左卓嘉。左卓嘉也是大大方方地上來。問題很多，比如說：“你為什麼老師給別人吐口水？”他說：“自己神經有點錯亂了。”我很驚訝孩子的詞語，蓋以幽默理解。還有“你為什麼愛打人？”小左不溫不怒地說：“我的拳頭需要伸縮。”你真的有多動症嗎？小左不可置否說：“我自己還不清楚，反正我就是有點管不住自己。”“你有什麼優點呢？”“我的字寫得好。”頭腦還比較清晰，被同學的炸雷狂轟亂炸後來能夠找出自己的那點優點。
第四位是李一凡，我覺得左卓嘉問的一個問題引起了我的關注。他說：“你原來和汪小玲坐在一起，是不是喜歡汪小玲啊？”李一凡矢口否認說：“沒有這回事。”我看孩子有點尷尬，馬上接著說：“她是我們班上的同學，喜歡也是應該的。班上的同學應該互相喜歡，互相幫助，這樣的集體才是有愛的集體，才是有溫暖的集體。”
最後，我說其實我們每個人都是有優點，比如我們左卓嘉也是有很多的優點的，需要我們用放大鏡去觀察。我們的班集體就是有這麼多同學有這麼多的優點才顯得這麼的優秀。現在你們再談談同學的優點吧。孩子們如雨後春筍，紛紛站起來指出同學的優點。
我們這個班需要你們學習別人的優點，改正自己的缺點，然後團結合作共同進步。
今天我很觸動，孩子們感興趣的話題，他的問題就會很多，就願意去思維。我們今後的課中要多想辦法設定一些孩子們感興趣的情景和話題。今天的二年級學生，對“喜歡、愛”都有一點朦朧的感覺。
作為老師，作為家長，是不是在生活中多關注，多正確引導呢？
今後的思品課還是不可忽視了，堅持上好，多瞭解孩子的心理動態，點撥孩子的心靈。
有趣的思維導圖 篇10
國小四年級作文 ,509字這學期我們讀了一本非常有趣的數學課外書—《思維導圖》。
在這本書中，我們認識了思維導圖的創造者—東尼博贊。東尼博贊是個非常了不起的人物，他1942年出生於英國倫敦，畢業於英屬哥倫比亞大學，擁有心理學、英語語言學、數學和普通科學等多個學位，是位十足的學霸喲！他還創辦了世界記憶力錦標賽、世界快速閱讀錦標賽和思維奧林匹克運動會，並且還是大腦和學習方面的世界頂尖演講家，被譽為“智力魔法師”“世界大腦先生”。
在這本書中，我們瞭解到了什麼是思維導圖，知道了思維導圖和生活、各學科之間的緊密聯絡。學習思維導圖有很多作用，可以激發思維，幫我們進行思維的有序整理。比如清晰地展現新學年的學習計劃，或者讓我們思路清晰地生成作文提綱等等。總之，學習思維導圖可以幫助我們解決很多生活和學習中的很多困擾。書中還圖文並茂地向我們詳細介紹了繪製思維導圖的方法。
這學期馬上就要結束了，即將進入緊張的複習階段。同學們都積極利用思維導圖，對我們這一學期所學的數學知識，進行了系統的梳理。下面，就請大家一起來欣賞我們的作品吧！
希望大家也能和我們一起學畫思維導圖，讓思維導圖成為我們學習的好幫手！
有趣的思考 篇11
國小五年級作文 ,824字一天中，我的的思想活動一直在進行，我的腦袋會連續不斷的思考，好像沒有空白的時候啊，連發呆的時候我好像也在若有若無的思考著。那麼一天中我會想些什麼呢？
一大早媽媽設定的鬧鈴瘋狂的吼叫的時候，我真想把鬧鐘扔出窗外，但扔出去會不會砸到路上的行人，會不會讓鬧鐘“粉身碎骨”，這麼一想，我便主動的起床了，畢竟上學遲到的後果對我自己很不利，只是我會想著暑假快快來臨，那樣鬧鐘就不會那麼早的“工作”了。
吃好早餐上學的路上，我會想今天是不是我第一個到校啊，誰又會是第二個、第三個，突然，下起了大雨，早知道今天帶把傘過來了，還踩到了髒髒的水坑，早知道就不穿新鞋子了，應該穿那雙黑色的耐髒的鞋子。呀，好討厭下雨天啊！希望太陽公公馬上出來，不過我又討厭夏天的大太陽，晒的我難受，人就是矛盾啊！
數學課上，我被一道應用題難住了，我就想我的腦子怎麼了，人家好像都做得出來，我怎麼就偏偏被他難住了，今天還有好多作業呢，這麼一想我就更著急了，會自言自語的說，還是先做其他題目吧！
語文課鈴聲響了，我想今天我們漂亮的吳老師今天會怎麼上課，是講故事呢？還是讓我們出問題呢？還是讓我們小組討論，甚至讓我們辯論呢？因為一聽到她的輕輕地腳步聲，我就會自覺地坐得筆直筆直的。
放學回家，我在車上會想一進家門最先看到的是誰，她們會用什麼表情迎接我，會不會給我準備點心呢，還有媽媽會不會催我做作業呢？晚上睡覺前，我都會認真洗臉刷牙，刷牙時我會想作業都完成了沒，作業本會不會從書包裡逃出去，老師明天會不會批評我，哈哈，是不是有些胡思亂想呢！
睡覺了，媽媽熄燈後，我的腦袋好像還沒休息，我會想今天晚上做夢的事情，會做到公主還是魔鬼呢，萬一做了噩夢要不要去敲爸爸媽媽的房門呢，他們如果沒聽到敲門聲，我該不該更大聲的敲門呢……
我一天到晚好像都在想東西，只是有些東西說出來自己都覺得很有趣，這就是我一天豐富多彩的思考呢！
一次無比有趣的探險 篇12
記敘文 ,755字去年夏天，我和爸媽一起去往我們美麗的故鄉—武寧。即使天氣如此燥熱，太陽如此耀眼，但還是阻止不了我們去武寧的武陵巖漂流的決心。
那時天氣很好，預示著漂流將會十分順利。萬里無雲的天空，彷彿與我們一起，享受著這份無論如何也不能停下來的激動。
我們排隊進入等候區，朝下望去，發現有許多漂流的船隻，大大小小，無所不有。我和爸爸迅速挑了一隻大船，坐在其中，被人輕輕地一推，我們便像葉子浮在水面上了。
有趣的時候到了。我們掏出在門口買好的水槍，爸爸則拿出一個水桶，一支“父女戰鬥隊”就組成了。忽然發現，有“敵人”向我方射水，我拔起水槍，瞄準，發射，爸爸則給予猛烈的火力支援。一場“第一次水上大戰”在此展開，才剛剛開始，我們霎時間就成為落湯雞了，分外有趣。
開閘的時間到了，我們各自的船都被木鉤子勾住，拉近至閘門旁，然後這根木鉤子猛地一推，頓時感到後方有一股強大的力量在驅趕著我們的船。我們順流而下，帶到了一片路旁有石子的水面上。柳樹隨風拂過我的面龐，與清涼的水一起驅散了我們所有的熱氣。我們依舊不停歇的打水仗，感受著這次漂流帶給我們的樂趣。
石頭與風一起從身邊“遊”過，它們一邊做著鬼臉，一邊享受著和煦的陽光。在無數石頭的“守護”下，我們來到了第二道閘門。
第二道閘門比第一道更有趣：它是由一根長長的木頭攔住後方洶湧的水流，木頭下面完全是空的，只能來一個飛躍，落入下方淺淺的水中。
我生性膽小，便把頭埋下去，讓爸爸來打頭陣，那個手持木鉤的人原本在我眼裡很和藹，可現在卻凶神惡煞。那人大喊：321，接著毫不客氣地一推，我們的船飛躍過木頭，跌在水中，石頭透過橡膠，扎著我的腳。讓我謝天謝地，原本驚嚇過度的我，這時也覺得分外有趣了。
後方便是一覽無遺的河灘，我們上了岸。時間已近中午，而我卻回味著這一次無比有趣的探險。
有趣的聚會 篇13
記敘文 ,938字又是一年雪花飄飛的季節，我正踏著積雪匆匆地往酒店趕去。雪花落在身上，拂了又拂，始終是拂不乾淨。我不由得在心裡咒罵起來，這鬼天氣。而手中要送給姐姐的生日禮物也在搖搖晃晃，不停地發出一些“沙沙”聲，在這寂靜的白色平原顯得格外突兀！
總算找到了位置，看了看手錶，“呼—”我長舒了一口氣，總算沒遲到，推門進去，空蕩蕩的，只有一臉驚愕的我。“看來我是第一個呢！”我把禮物隨手一放，坐在沙發上發呆。
“嘎”門被推開了，進來的是姨媽一家，每個人的鞋子上都像浸了水似的，上面還有幾片小雪花在探頭探腦的。姨媽很胖，頭髮很多，但近一半都花白了，頭上也落了不少雪，遠遠望去都分不清什麼是雪花，什麼是頭髮了。瞧，那個穿著灰色大衣的就是我哥哥，正蹲在空調邊撣著帽子上的雪，還不住的問姨媽他衣服哪裡髒了，每當姨媽說沒有時，他自己的眉毛倒先皺成了川字形，還不住地拍拍這裡撣撣那裡，而那雞窩般的頭髮隨著他的動作而左右舞動著。我心裡暗暗地說：老哥，下次出門記得把頭梳好。
姨爹呢？哦，正坐在電視機前看電視呢！似乎是覺得穿著溼鞋子不舒服吧：乾脆瀟灑地把鞋一脫，蹺起二郎腿，手上也沒閒著，只顧著往嘴裡塞瓜子，另一隻手還緊緊拿著遙控器，生怕被別人搶走。
門又開了，呵，好傢伙，人都到齊了。一看見舅舅來了，姨爹直接把遙控器丟下，遙控器瀟灑地在空中翻滾了三週半之後，砸在了我身邊。姐姐一看見我，忙跑過來，裝著一副可憐兮兮的樣子，對我說：“妹，禮物呢？”我從旁邊拿起禮物盒，遞了過去。“妹啊，下次你的生日要什麼，一定要和姐說哦！不過，下次我過生日你也要給我買我喜歡的喲。”姐姐當場就把禮物盒大卸八塊。看著姐姐的樣子，我只能不住地點頭，姐，下次把你的霸氣收一收吧！
和姐姐折騰完了，只看到那一群大人都三三兩兩的湊成對去聊了。哥哥把氣還沒喘兩口的老爸拉過去殺幾盤了，爺爺和媽媽又不知道在嘀咕些什麼，舅媽和奶奶在嘮家常。我不明白，一個時尚，一個樸素，一個女強人，一個忍者，怎麼能談到一塊去？
“啊，怎麼會這樣！”又是一句河東獅吼，我和姐姐忙捂住剛剛受了高分貝炮彈刺激的耳朵，跑開了。不用說也知道是我那大嗓門的姨爹乾的好事了！我和姐姐對視一眼，無奈的笑了……
夜深了，這次聚會也結束了。只是下一次聚會，又在什麼時候呢？
有趣的一節課 篇14
國小四年級作文 ,619字今天，我們上了一節很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節課我們玩一個遊戲，你們猜猜玩什麼？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來。“玩成語接龍？”一個同學問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神祕地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子。”教室裡面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學可以得到一份神祕禮物。
經過漫長的等候，終於輪到我了。上講臺以後，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉了兩個圈，向前走去。我轉了兩圈以後已經找不到方向了，本來心裡已經很緊張了，找不到方向以後更不知所措，握著粉筆的手在發抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結果我竟然走到了講臺下面，同學們哈哈大笑，還有同學說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面。”我的臉紅得像一個熟透的大蘋果，一邊心裡一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎麼辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學和我都沒有得到神祕禮物，但我們收穫了很多樂趣。
有趣的戲曲 篇15
國小六年級作文 ,546字“樹上的鳥兒成雙對……”大家都知道這是我國有名黃梅戲《天仙配》中的一句，這也是我第一首聽到的戲曲。
自從來到六（1）班，認識了荊老師，開展了戲曲社團後，便喜歡上了戲曲。現在在家中，有時還跟我家長一起看戲曲呢！最近正在看京劇《沙家浜》，裡面阿慶嫂的機智勇敢、刁德一的奸詐狡猾……深深吸引了我。
在學校，每二週一節的社團課，在課上，老師給我聽戲曲，賞戲曲，品戲曲，讓我深深喜歡上了戲曲，時不時我好跟著唱兩句，感覺著自己變成周東亮在認真唱戲曲。
記得在上學期，我們班還舉行了一次彙報，在彙報會上，我們還唱了戲曲《天女散花》嘿，你還真別說，我們唱的還真不賴呢，似乎感到我們每個人都會成為未來的周東亮，我們還觀賞了美麗的水袖，觀看了令人歎為觀止的變臉，深深吸引了那天在座的每一位觀眾。
這學期，我們學校還舉行了小學生文藝匯演，我很榮幸被選中了，在訓練過程中，我刻苦認真，不怕動作的艱難，不怕被流行錘砸傷的疼痛，讓我感受到了學戲曲的艱難，唱戲曲的快樂。
我在六（1）班可以說是上帝的安排，是上帝讓我來到了戲曲社團，感謝上帝！既然是上帝讓我要學戲曲，那就要好好學，爭取成為第X個周東亮！在此，我想讓老師多給我們接觸戲曲，這樣，興許我們班會奇蹟般的出現了X個周東亮。
國粹戲曲，真正有趣，若你不信，不妨一試。
有趣的婚禮 篇16
國三作文 ,776字今天我們村又熱熱鬧鬧地辦起了喜事。
“快來看呀！新娘子來了！”不知誰的一聲喊叫，我與同莊的的幾個朋友便以百米衝刺的速度向新娘子乘坐的轎車跑去。披紅掛綵的喜車緩緩而來，圍觀的人越來越多，喜車被幾個小夥子攔住了。我連忙跑到車窗旁邊去一睹新娘的容顏，新娘果然漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，白裡透紅的臉蛋。她穿著一身白色的婚紗，戴著一條白色的紗巾，手裡捧著一束玫瑰花，頭上還插著幾朵，看起來美麗極了。
突然，我看見鄰居小飛哥哥搬來一把椅子坐在路中間，嘴裡叫著：“要從此路走，留下香菸和喜糖。”而一旁雨樂的爸也開玩笑說：“對，快點把香菸和喜糖拿來，要不然我把新娘抱走了。”路兩旁圍觀的人則是嬉笑著觀看眼前的情景。新郎開啟車門著急地對小飛說：“現在沒有喜糖和煙，你先讓車走行不行，我過一會兒拿給你。”而小飛卻說：“不行，要現在給。”沒有辦法，新郎便打電話讓家裡人拿糖和煙來。
等了好一會兒，也不見有人來，我忍不住問：“爸爸，新娘什麼時候可以走？”爸爸說：“等新娘的父親把新娘乘坐的轎車拉到家裡就行了。”聽說要拉轎車，我的興趣更濃了，站在轎車旁等著。
終於，在天快要黑的時候，新娘的公公來了。他剛到，便被幾個人抓住，他們拿著黑色的畫筆在他的臉上畫了起來。我擠進人群一看，只見新娘的父親的眉毛被畫得粗粗的，甚至都翹起來，臉上也留下了黑色的筆印。“化妝”後，人們還給他戴上了一個高高的圓錐體帽子，帽子上還繫著兩個氣球，看起來就像小丑一樣，引得圍觀的人都哈哈大笑。
人們在轎車前繫了一根繩子，讓新娘的公公在前面拉。司機好像是故意捉弄他，車子一會兒走，一會兒停，一會兒快，一會兒慢，逗得新娘的公公手忙腳亂，逗得圍觀的人都笑彎了腰。我和鄉親們一路簇擁著喜車來到新郎家裡，新郎一家人忙著給鄉親父老們分喜糖，滿屋滿院子的人都笑的合不攏嘴了。喜氣充滿了整個小院子，快樂瀰漫了整個小村子。
暑假裡一件有趣的事 篇17
國小四年級作文 ,650字在這個假期裡最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去濟南跑馬嶺野生動物園去玩。
剛進去，就看見了在室外放養的猴子，猴子在樹上屋頂上山上跳來跳去，真好玩，我還餵它們食物。我正在喂著一隻大猴子，只見它從小洞裡伸出條手臂，從我手裡搶過食物。一隻小猴子看見了，卻害怕大猴子打它不敢去搶，急的大叫，我都快笑破肚皮了，後來我把一部分食物給了小猴子，也讓它解解饞。
最有趣的是小熊了，我們路過那裡的時候看到有賣東西的牌子上寫著可以餵它們吃東西。我們每人買了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高興的手舞足蹈，還做出抱拳行禮的樣子，懇求我們餵它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四處張望，它在望什麼呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸說：我讓小熊給你們表演個節目好不好？我們異口同聲說：好啊！只見爸爸把冰糖雪梨水拿了過來，一點一點的喂小熊，有時爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌頭舔自己身上的水呢！沒有了就抱拳行禮的樣子，請求我們再給它水，小熊可真聰明啊！
熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾著一塊肉，不斷的吸引著一隻熊，其中一隻不斷的行禮，可冰冰就是不給它吃。熊很生氣又怕吃不著肉，急的大叫。而旁邊的另一頭熊卻趁著冰冰不注意，一下子把肉搶走了，剩下的那隻可不幹了，一巴掌扇了過去，把搶肉的那隻熊打倒了，而那隻熊好像知道這隻熊不好惹，反正也佔了便宜，慌忙躲到了一邊。這情景可比電影裡的搞笑鏡頭好笑多了。
後來我們用同樣的方法引逗著其它動物，那一幕幕精彩的片段讓我終身難忘。
下次，有機會我還要來跑馬嶺玩！
有趣的紙上烤肉 篇18
敘事作文 ,671字昨天，我們全家去吃了一頓人們都津津樂道的紙上烤肉，我到現在還對那裡的一切都回味無窮呢！
“紙上烤肉真的就是在一張紙上來烤肉吃嗎？”我問媽媽，我是第一次去吃紙上烤肉，小小的心又好奇又興奮。“媽媽也不清楚，去了就知道了。”
到了目的地，我們看到“韓國紙上烤肉”的牌匾閃閃發光，餐館裡也是人潮湧動，連過道上都坐滿了人呢！“這紙上烤肉真有這麼好吃？”我心裡納悶道。找了一個安靜的角落，我們坐了下來。呈現在眼前的是一塊銀灰色的平底鍋。很快，服務員來了，她將手裡的一張很薄很薄的白色的紙平鋪在這塊平底鍋上，然後打開了火，再將一瓶油放在桌子上。
“這就是烤肉用的紙？這麼薄，不會烤破了嗎？”我問道。“當然不會啦！這些可都是經過嚴格處理的紙張，專門用於烤肉的，你就不要瞎擔心了。”這時，媽媽拿了很多食物回來：牛肉，雞排，茄子……“好了，你可以自己動手烤東西了！”我小心翼翼地拿起幾片年糕丟進鍋裡，很快那張小小的紙竟調皮地蘸出了好幾滴油在我的手臂上，我痛得大呼一聲。“你傻啊，東西哪兒能這麼烤，人家是要慢慢地將食物縮下鍋裡的。”原來如此。
我找準了門路，又試一次。這次我將一些生肉慢慢地縮排鍋裡的那張白紙上，再將花椒粉、味精等佐料輕輕灑在上面，一股腦倒上香噴噴的色拉油……然後就靜等食物烤熟，就可以大吃一頓了！
我發現那麼多的食物黑壓壓地沉在那麼小、那麼薄的一張紙上，那張白紙卻絲毫沒有一點破損之處，還是完好如初，我驚呆了。很快，食物在紙上呈現出金燦燦的光澤，誘人的肉香溢滿四方。我們吃了個酒足飯飽才戀戀不捨地回到了家。
紙上烤肉，又好吃又有趣，果然名不虛傳！
有趣的滾鐵環 篇19
國小四年級作文 ,689字大課間的音樂鈴聲一響，同學們就一窩蜂似的湧向了操場。曾老師宣佈今天的大課間活動專案是滾鐵環，她話音剛落，大家就爭先鞏後地跑去領取器材—一個鐵環和一個頂端嵌著U形鉤子的鐵棍。
我以前從沒玩過滾鐵環，不過我曾在電視裡看到過小朋友們玩，在崎嶇的山路或凹凸不平的村巷，他們都能滾著鐵環行走自如，所以我認定滾鐵環一定很容易。想到這裡，我自信滿滿地握著鐵棍，將其鐵鉤搭上鐵環，然後起步準備跑動，可是我剛邁出腿，鐵環就“哐啷”一聲，跌倒在地了，我被絆了個趔趄。接下來又試了很多次，結果無一例外都是沒等我跑起來，鐵環就倒地了，這讓我有點懊惱，不禁想起了媽媽經常說的一句話“看似容易，做起來難”。
正當我一籌莫展時，我們的體育老師郭老師走到了我身邊說：“你的滾法不對。”說著，他拿起鐵環做起了示範，邊示範邊講解道：“滾鐵環的關鍵之處在於掌握好平衡，把手上的力量通過鐵棍的鉤子傳遞到鐵環上，才能促使鐵環滾動起來。”看了郭老師的示範，聽了他的講解，我似乎若有所悟，於是我又拈環搭鉤操練起來，這次我帶著鐵環跑了三四步，小小的成功讓我信心倍增，我又開始不厭其煩地練習起來，邊練邊琢磨郭老師講的方法，練習了一會兒我就能滾很遠了。這讓我認識到只有通過思考和練習掌握做事的方法和技巧，才能起到事半功倍的效果。
我按捺不住想炫耀一下自己的成果，於是約了幾個同學到操場跑道上比誰滾得更遠，我們嘻嘻哈哈地滾著鐵環奔跑著，快到拐彎的地方時，一下沒有剎住車，幾個鐵環撞到了一起，大家都哈哈大笑起來。
我們玩得正起勁時，下課鈴響了，我意猶未盡地放下鐵環，跟著大家一起回到教室，但心裡卻還在盤算著週末去哪滾鐵環。
有趣的一課 篇20
國小四年級作文 ,550字星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級裡頓時議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學後，走在回家的路上，天空的雲白白的，心情都被這美景感染得快樂無比。回到家我很快就做完作業，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會兒功夫，終於切完了。我帶著準備好的水果興高采烈地來到學校。
早讀課剛結束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來就是我大顯身手的時候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然後放上石榴籽做點綴，最後拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嚐，老師對我們可是讚不絕口！同學們看了我做的水果沙拉，都被這個我的作品吸引了，瞬間吃了個精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃啊！
後來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心裡越發地開心，心情一直美滋滋的。
今天真是個難忘的一天，心想：用心付出總會有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！