有趣的美人魚湖相關作文20篇

有趣的美人魚湖 篇1

國小四年級作文 ,728字

爺爺奶奶常說：“美人魚湖就是天下最有趣，最好玩的湖了。”聽了這話，我的心裡總是癢癢的。今年暑假的一天，我終於如願以償了，爸爸媽媽帶我去了美人魚湖浮潛。

我們乘著船，一路歡歌笑語，嘰嘰喳喳，猶如一隻只活潑好動的小麻雀，一刻也停不下來。正當我們玩得歡樂時，導遊說：“我們到了。”

船停下了，我環顧四周，卻沒有找到一點兒落腳的地方。正當我疑惑時，導遊發話了：“現在我們在美人湖上。”我環顧四周，只見湖面風平浪靜，水有深藍的，淺黃的，墨綠的，一塊塊，一條條，交錯在一起，像一道道彩虹，多好看啊！導遊說：“現在，大家可以去浮潛了！”於是，我們一個個都像下餃子一樣，跳下了水。下水後，我一個勁兒地往下游，終於，我游到了湖底。

在湖底，?入眼簾的是那一大群海星，有大的、有小的、胖的、瘦的，有粉的、紅的、藍的……，每個海星都不一樣，真是色彩斑斕，引人注目！瞧，那裡有隻小海星，它是耀眼的金色，是那太陽的顏色！難道它曾是高掛天空的九個太陽之一，被后羿射下來了，掉進了大湖中？一轉身，乍一看，咦，那兒，怎麼會有一個紅紅的大蘋果？我很奇怪，湊過去仔細一看，發現它並不是什麼大蘋果，而是一直硃紅色的海星！別過頭來，只見海星三個一群，兩個一夥地聚著，霸佔著整個湖底，真好看！

抬起頭，小魚也很多，有圓的，正的，方的。看，他們有黃的，紅的，粉的……可好看了！海葵也數不勝數，這個一個，那一個，眼睛應接不暇。

“靜妍，回家了！”耳畔邊響起了媽媽天籟般的聲音。我游回了船。

再見了，海星！再見了，美人魚湖！

有趣的美術課 篇2

國小四年級作文 ,367字

每個學習階段都有不同的相應課程，每門課程都會給我們相關的知識和技能。

語文、數學、英語，這些文化課會讓我們擁有更多的知識。

音樂、體育、美術，這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發展，成為一個有素養的好學生。

在這其中，比較有趣的還是美術課。因為美術老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽光，深受同學們喜歡。

記得之前，每次上美術課，同學們都會提前在教室坐好，等待老師來上課。不是因為老師嚴格，而是我們很期待。

美術老師的課從來不會死板嚴格，他會很開明很民主，總是能照顧到大多數人的心情。他會在課上給我們講一些笑話，會講一些最近發生的有趣的事情，絲毫不用擔心這樣會耽誤學習，反而這樣親和的態度更能夠拉近我們之間的距離。

美術老師私下也會跟我們關係很好，像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

我們都很喜歡美術老師，也更喜歡他的美術課。

一堂有趣的美術課 篇3

國小四年級作文 ,432字

今天，我們上了一堂美術課，老師教我們吹畫。

因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室裡有同學在不停地講話。老師走上講臺，手裡拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室裡面很快就安靜下來了。

我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然後就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然後就開始吹，吹呀吹呀，最後吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵美麗的小花，再加上綠色的小草和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。

我雙手捧著這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。

大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像風景，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。

再看有的同學：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。

這堂美術課真有趣。

有趣的美術課 篇4

國小四年級作文 ,502字

“丁零零”上課鈴響了，同學們早就盼望這堂美術課了。因為這次要捏橡皮泥。

老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看著老師示範。示範完，老師說了聲“開始”，同學們立刻大顯身手起來。

我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿蔔狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然後，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，並刻上鼻子和嘴巴。最後，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了。可是，我左看右看，它都沒精神。怎麼回事？啊！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發。只見它昂著頭，像是對著藍天高聲鳴叫。我在心裡“嗚……嗚……”地叫著，為劍龍配音。

這時，同學們的恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開會呢。

教室裡一下子變成了恐龍的樂園。我們如同穿過了時空隧道，一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿著“恐龍”，讓它們賓士、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……

不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多麼有趣的一堂美術課啊！

有趣的美術課 篇5

國小四年級作文 ,890字

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，新學期的第一節美術課馬上就要開始啦！

雖已上課，可是，很多同學卻並未端坐課堂，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺，大聲說：“不要畫了，快點兒收起來。表現好的、動作快的同學可以加分。”可是同學們好像把柴老師的話當成了耳邊風，毫不在乎，繼續說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓，才把手端端正正地放好。

這節課是紙盤裝飾畫。什麼？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室裡頓時鴉雀無聲，大家都瞪大了雙眼，望著柴老師。見狀，柴老師得意地一笑，從美術書下抽出幾個已經裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟，原來，紙盤畫就是在紙盤上作畫，用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案，使紙盤變得漂亮起來。瞧，那個紫色的紙盤多美啊！紙盤中心畫了一棵梅花，花是紫色的，樹枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細，我饒有興趣地聽著。

輪到我大顯身手的時候了。我想了想，決定畫個吉祥如意盤。於是，我先把盤子中間分成八格，按照格子的順序寫上了“年年有魚，吉祥如意”八個大字。太好了，首戰告捷。

接著，我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢？有了，我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方，我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美？別急，山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫，一種顏色畫好了，再換一種顏色，也是隔四格繪製。就這樣，很快就畫好了。看著紙盤上的五色邊框，我得意地想：我真是太聰明瞭。

環顧四周，只見洪晨瑜的紙盤後面寫了一個“餘”字，她說，這代表她希望2017有餘下來的花不光的錢，希望家裡能財運滾滾來。這可真是個了不起的心願。那我可以寫什麼呢？對了，我可以寫一個“福”字，代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧！去年，她做了個大手術，我要把這個吉祥如意盤送給她，願她身體健康，新的一年無病無痛。想到這裡，我寫下了這樣幾個字：“祝奶奶身體健康。”看著我的紙盤，我心裡美滋滋的。

這節課真有趣！

有趣的吃奶魚 篇6

國小二年級作文 ,388字

你見過會吃奶的魚嗎？可能你沒見過吧！今天我就帶你去公園看看。

LOOK！張家港購物公園東北角那圍著許許多多的人，他們在幹嘛呢？我擠到人群中，原來他們在給小魚餵食。當我走到魚池邊，啊！原來小魚不是在吃魚食，而是在用奶瓶餵奶，真有趣！吃奶魚五彩斑斕，有白的、有紅的、有金黃的、還有帶斑點的……它們大約長30釐米；重約13斤。我覺得有趣極了。

我迫不及待地拿著奶瓶杆，把它放到小魚池裡。不到一分鐘，好多魚都聚攏過來，爭先恐後爭著搶奶喝，沒想到它們的力氣那麼大，魚杆不斷往下拽。我為了逗它們玩，故意把奶瓶移開了一點，可是這些魚像著了魔似的，緊緊追著奶瓶不放，真奇怪！難道這種魚一個盡的吃不怕吃撐肚子嗎？我帶著疑惑去查詢資料：原來它在吃奶的同時也在消耗能量，所以不必擔心魚會吃撐。

通過這個實驗，我明白了一個道理：生活中處處有學問，只要你細心觀察，用心思考，就會獲得更多的知識。

一節“有趣”的美術課 篇7

國小三年級作文 ,588字

在我們班上，今天發生的一節搞笑的美術課是歷史上“前所謂有的，因為今天“出場“的明星”可以說是數不勝數呀！

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學們風風火火的從外面進到教室裡。而我呢？則像往常一樣把書拿出來放在桌子上，然後趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿面，踏著輕快的步伐，走進教室。

好了，廢話不多說，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請大家把工具放到桌子上，沒有的同學請‘乖乖’的上臺站著。”

“啊！遭了！”我的臉拉得好長，就要上臺時，我的腿像麻了一樣，到了臺上之後我的臉漲得通紅，心裡像揣想著一隻小兔子，又像有十五隻────吊七上八下。

過了一會兒，黃老師說：“我們來玩個遊戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”

好！”黃老師剛說完，下面立刻有好多人在叫好。沒過多久講臺上就被擠得水洩不通了，因為大家都上臺來領“貧困”兒童了，看著別人一個個都被領養走了，講臺上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領養了下去。

老師見只剩下幾個“殘渣”了，便講起課來中間還講了笑話，後來全班的同學都笑了起來，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來了，引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師後面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，後來老師還打了翁浩雖然一點都不痛，但也算是洋相百出了。

經過這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強。

有趣的“無人飛機” 篇8

國小三年級作文 ,555字

昨天中午，我們全家一起去蓀湖度假區遊玩。到達酒店的時候，正巧碰上了姑姑全家，我有禮貌的向他們打招呼，他們也笑眼盈盈地向媽媽詢問我的狀況。就在這個時候，我的大爸爸來了，讓我覺得奇怪的是，他的背上還有一個很大的箱子，我好奇地問：“這是什麼？”

“這是我剛買來的無人機，待會兒我就去草坪上試飛看看。”

“帶我也去吧！”我充滿期待的請求道。

“好的！”大爸爸颳了刮我的鼻子，“怎麼能落下你呢？”

我興奮得一蹦三尺高，居然可以親眼看見無人機起飛和降落，說不定我還能親手控制無人機呢！一想到這兒，我就好興奮。

終於可以試飛了，我活蹦亂跳地下了電梯，來倒蓀湖前的草坪上。大爸爸開啟箱子，動作嫻熟地拿出一個很大的電池，還有一個白白的帶著四個轉輪的機器。原來這就是無人機的廬山真面目！裝上電池以後，大爸爸支起遙控器上的手機支架，把手機放了上去。

無人機起飛了，我目不轉睛地盯著它，像向日葵盯著太陽似的。大爸爸讓我來操作轉圈攝像，我使勁一掰，“太快了！”大爸爸著急地說，我抬頭一看，呀！無人機好像被捲進了漩渦裡，我立刻把手鬆開，這次好像又太慢了，大爸爸又說：“可以再快一點點。”就這樣，我終於把速度調到了剛剛好。

這無人機真厲害啊！一會兒在空中盤旋，一會兒像老鷹一樣俯衝下來，好幾次驚得我大叫，還真擔心它會失控飛走，再也不回來呢！

有趣的小金魚 篇9

國小四年級作文 ,711字

今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽來到街上，買了兩條顏色不同的小金魚，可愛極了。

回到家裡，我找來一個小臉盆，在裡面放一大半水，再小心翼翼地把小金魚放在水裡，讓它們在快樂的天地裡玩耍。其中一條金魚全身都是黑的，像披著一件黑色的披風，頗像一位威嚴的將軍，不僅神奇，而且帥極了。仔細觀察，它的眼睛不大不小，滴溜溜地轉著，嘴巴旁的魚腮一張一合，尾巴快速地擺動著，像在跳拉丁舞，漂亮極了。另一條金魚全身金黃，它的眼睛瞪得老大老大，像個燈泡，在水中自由自在，無憂無慮地嬉戲，悠閒自得。

到了晚上睡覺的時候，我小心翼翼地從床上爬起來，躡手躡腳地走到金魚旁，想看看金魚們在幹什麼？是不是也睡著了呢？我走近一看，發現小金魚睜著眼睛，絲毫不動，嚇了一大跳。我好奇地想：難道金魚不用睡覺嗎？我帶著這個疑問怎麼也睡不著。我起來看了看《中國百科全書》，最後終於得到了答案金魚也要睡覺，但是它是睜著眼睡覺的。第二天一大早，我就把這個發現告訴了爸爸媽媽，他們連誇我真是個觀察能手。

最有意思的非餵食莫屬了！我吃完早飯，生怕小金魚餓了，就拿著麵包屑去餵它們。我來到臉盆前，把一點麵包屑灑在水中，小金魚們見了，迅速游過來，最後黑金魚一口把麵包屑吞了下去，還朝我搖動幾下尾巴，耀武揚威，好像在對我說：“看，我比它厲害吧！”那條黃金魚沒搶到食物，朝我抬了幾下頭，似乎在委屈地對我說：“小主人，我餓了，我餓了！”我聽了，又毫不吝嗇地拿起麵包屑，一點一點灑在黃金魚身旁。這下黃金魚可高興了，也朝我搖搖尾巴，好像在感謝我呢！這下黑金魚急了，忙躥過來搶麵包屑。看著這情景，我別提有多高興了！

我喜歡我的小金魚，它們不僅可愛，還那麼機靈，給我帶來了無窮的樂趣。

有趣的小金魚 篇10

國小三年級作文 ,447字

在我家的魚缸裡有幾條可愛的小魚，最引人注目的就是魚缸裡的鯽魚了，你們可不要小看了它哦！這一條河鯽魚可是我釣來的。

這條可愛的魚兒已經在我家住了兩年哦！它滿身魚鱗，一看到它那一張一合的小嘴，就知道它有多麼的可愛。另外還有幾條小金魚，黑色的那條金魚有一雙像燈泡似的大眼睛，還有一片三葉草似的長尾巴，那條黃的，眼睛就像一顆小珍……

當小魚吃食物時，它會像嬰兒一樣，撅起那張可愛的小嘴，一吸，那食物便被小魚吞了進去。有時候還會將食物吸進去，然後又把它給吐出來。有的小魚吃的太多了，它們的肚子就會像小湯圓似的，垂了下來，好像馬上會爆炸似的。

每天睡覺之前我都會去看看我那可愛的小魚。那天晚上，我又去看小金魚，突然發現金魚一動不動地浮在水面上，我大吃一驚，馬上把媽媽叫過來，傷心的對媽媽說：“金魚死了！”媽媽笑這說：“傻孩子，金魚沒有死，它是在睡覺呢，你也乖乖的去睡覺吧！”回到房間我在電腦裡百度了一下，知道了魚因為沒有眼瞼，所以睡覺時是不閉眼睛的。第二天一醒來就去看我的小魚，它們果然還在自由自在的游泳！

有趣的美食社團 篇11

國小三年級作文 ,369字

我們學校的社團各種各樣，有塗色減壓社團、絲網花社團、羽毛球社團……其中我最喜歡的是美食社團。

美食社團是由我們學校的高老師和陳老師擔任，她們會為我們準備食材，並且手把手地教我們做點心。

曾經有一次，我們美食社團做清香撲鼻的蛋糕，陳老師說：“水果要鋪得薄，這樣吃起來才會像棉花糖一樣。”現在開始塗奶油，奶油塗了一半，就聽見笑聲，是誰呀？我心裡暗想。經過一番詢問，才知道是一位搞笑的哥哥把奶油塗在頭髮上，裝作白髮老爺爺了，當時我捧腹大笑。奶油塗好了以後，我們把水果放在蛋糕上做裝飾。有的像漂亮無比的梅花鹿；有的像五顏六色的花朵；有的像翩翩起舞的蝴蝶。經過努力我們終於做完了蛋糕，我嚐了一大口，感覺像在人間天堂飛舞、嬉戲，全部的憂傷都被那香濃、甜美的奶油味帶走了。

“一份耕耘，一份收穫。”下次我還要報這個社團，學到更多的知識，會做更多的點心。

有趣的“兩人三足” 篇12

國小五年級作文 ,501字

今天作文課間，老師帶我們下樓去玩兩人三足的遊戲。遊戲的規則是先把兩人的左右腿綁在一起，然後讓他們肩並肩地向前走，兩組對決，看哪組先到達終點。

遊戲很快開始了，首先是兩組女生對決。老師一聲令下，兩組選手同時向前走向去，其中一組速度明顯快些，而另一組慢了許多。可是走得快的那組太自信了，居然到達了終點也不停下來，還一直向前先走去，害得大家追他們回來。等他們返回時，慢的那組的速度早已超過了他們。我們都替那組感到可惜。

看到別人在比試時，我也躍躍欲試。之後，我等了好半天才找到了一個搭檔。終於輪到我們走了，我們和一組高年級的學生比，就身高來說我們肯定贏不了他們。果然一開始，他們就比我們要快，但我們也不氣餒。差不多走到一半的時候，他們腿上的紅領巾掉了，我心裡暗喜：真是天助我也！估計他們重新系紅領巾要好半天的。

可沒想到他們不僅沒有停下來，居然還跑了起來，這樣我們被遠遠地甩在了身後。我想他們組犯規了，肯定是我們組，所以我們不慌不忙地繼續向前走去。最後老師果然算我們贏了，我和隊友可高興啦！

遊戲一輪接一輪地上演，大家都玩得很開心。兩人三足遊戲考驗我們的協調力和兩人之間的默契，也告訴我們任何時候要團結一心。

有趣的美術課 篇13

敘事作文 ,458字

“哈哈哈”崔具上呀！你能不能別再傻笑啦！都已經傻笑了十分鐘啦。

每到週五的下午，班主任發完這期的報紙。崔具上就一直像個瘋子似的，不停地傻笑。我們小組的成員都已經對他無語啦！

這一週，下午上美術課時，我們都在專心致志的做手工。唯獨崔具上在聚精會神地看作文週報。他一隻手託著腮幫，一隻手拿著報紙，低著頭看的很認真。本來就眼睛不大，如果不是他豐富的面部表情，還以為他眯著眼睛睡著了。一會兒從他旁邊掀起一陣此起彼伏的笑聲，他彷彿沉浸在自己的世界裡，似乎忘了課堂的存在。旁邊的周子丹都被傳染啦，情不自禁地笑著說：“你別笑啦！”可崔局上還是無動於衷，沉迷在作文的世界裡，不可自拔，我很無奈的看著他，乾脆不理他了。

“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情緒還不由自主的爆發了高潮。教室裡本來就很亂，所以他肆無忌憚的笑聲，老師根本都聽不到。我之所以不告訴老師是因為上週跟現在一樣。即使告訴老師也只能安靜幾分鐘，根本抑制不住他接近瘋狂的笑聲。

哎！真是可悲，可笑又可樂。他怎麼能把一篇根本不可笑的作文，看到笑的這麼淋漓盡致。我真是佩服呀！

有趣的盲人摸象 篇14

國小四年級作文 ,530字

在佳興上作文課，總是趣味多多。這不，今天劉老師帶我們玩了一個“盲人摸象”的遊戲。

遊戲規則很簡單，一位同學蒙上眼睛，轉十圈，然後來摸其他的同學。摸到了還要說出他的名字，就算成功。

第一輪是姜雨馨來摸我們，趁她轉圈的時候，我迅速藏在了桌子底下，屏氣凝神。只見姜雨馨轉完圈，不知道是太暈了還是怎麼，一下子蹲在地上，然後伸開雙手在地上摸索著，像只小青蛙一樣。眼看她離我越老越近，就要摸到我了，我的心忐忑不安，像踹了只小兔子亂跳個不停，不停的暗暗求菩薩保佑。誰知就在這個時候，姜雨馨的頭“砰”一聲撞倒了桌角，“哎喲哎喲”揉著她的頭。“嘻嘻嘻……”不知是誰竟忍不住笑了起來，姜雨馨一聽，馬上轉過頭，循著聲音走了。謝天謝地，我終於可以“解放”了。

又經過了幾輪，我被抓到了，就成了摸人的人。當我蒙上眼轉完十圈，頓時覺得天旋地轉。我試探著小步往前走，摸到了一張桌子。我想：桌子附近肯定有人！我圍著桌子轉來轉去，果然聽到了一點小響動。我仔細聽了聽，朝那個方向伸手一抓，哇，真的抓住了一個人！我在他的臉上摸了摸，摸到了一副眼鏡，我回憶起來，今天班裡只有劉姝彤和我戴著眼鏡。於是我不假思索的喊出：“劉姝彤！”“對了！”同學們都興奮的大叫著。

這個遊戲真有趣，我喜歡玩“盲人摸象”！

有趣的小金魚 篇15

國小三年級作文 ,261字

我家的魚缸裡有幾條小巧玲瓏的金魚。金魚有一雙像珍珠一樣的眼睛，一張大嘴巴不停地一張一合，身體上都是金色鱗片，像是鋪滿了小小的金片，尾巴不停地搖擺著。

最有趣的事是金魚睜著眼睡覺了。有一次晚上，我去觀察金魚的活動，我來到魚缸前，發現金魚紋絲不動地發呆，好像在思考什麼。我把眼睛貼在魚缸上，想讓它遊動起來，可是它一直一動不動。我以為它死了，就想把它撈出來，我用手指碰了它一下，突然金魚飛快地遊走了。我大吃一驚，跑去問哥哥，哥哥說：“魚會睡覺的，因為魚沒有眼瞼，所以總是睜著眼睛睡的，這並不奇怪。”

這就是有趣的金魚，你喜歡嗎？

一節有趣的美術課 篇16

國小五年級作文 ,840字

每當看到那幅噴出來的畫，我的心中便會湧起一份難以抑制的快樂，它是我美術課上最驕傲的作品。

“叮鈴鈴！”上課了，同學們上潮水般地湧進了教室。我興奮地坐的位子上，聽美術老師教我們做噴畫。

“開始做吧！沒有噴畫筆的同學，到我這裡來拿！”隨著老師的一聲令下，同學們便開始作畫了。

我拿出了紙和筆，手中的線隨著心裡的快樂動起來。我要畫兩個跳舞的姑娘。我先畫了一個圓圓的頭，之後再畫一條直直的線，是她的身體。咦，我是把她的腿畫翹起來呢，還是橫著，還是彎著呢？猶豫了一會後，我選擇了一人彎著，一人翹著，因為要做兩個人嘛，而且這樣看起來才會動感十足。嘿，就差手了，我把一個人的時候給“浪”起來，另一人的手給束起來。“啊，完美！”我看著手中的畫，情不自禁地叫起來。坐在一旁的小夏聽見了，扭過頭來看看我的畫，慢吞吞地說：“我總感覺少了些什麼。”我一聽，著急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像沒有手指哎。”“哦、哦！”我恍然大悟，趕緊加了上去。看著這幅完美的畫，我很滿意地點了點頭。

這時美術老師發話了：“同學們，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你們一個簡單的方法，先用筆在你們的小人上面使勁描一描，就好撕了。”我用這個方法試了試，果然非常好撕。

完成了撕畫後，我就開始上色了。上色，首先要選好色啊。我拿著噴畫，看過來，看過去，最終選擇了我最愛的顏色—粉色。我把畫放在白紙上，對著畫的邊緣細心地噴起來。可只有粉色，看上去太單調了，而且動態的感覺也不是特別好。怎麼辦呢？我靈機一動，就在四周噴上了藍色。在噴第二個小人畫時，我吸取了上次的教訓，用了拼接法來噴色，上半身用紅色下半身用藍色，這樣看上去可好了，之後我又借了小唐的模型—小蝴蝶，在舞者的身旁噴了幾隻上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。

我把噴好的畫美美地交給老師，老師給了我一個大大的贊。

放學的時候，我把這幅親手創作的畫帶回了家，平平整整地存放在書房的抽屜裡。每當拉開抽屜，看到這幅畫，我的心裡便總有說不出的高興。

有趣的美術課 篇17

國小二年級作文 ,388字

星期三的作文課突然被可可老師改成了“動嘴美術課”。上課之前，同學們都非常好奇，有人說：“可樂老師變成了美術老師嗎？”有的說：“動嘴美術課是吃東西嗎？”還有的猜這節課肯定很好玩……

這時，老師給了我們一人兩塊餅乾和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅乾“畫”送給我們吃，吃完之後我們就要開始畫“餅乾畫”了。

第一步，我們需要在腦海裡面想清楚自己要“畫”什麼。我想到了一輛越野車，於是我決定就做這輛車。第二步，我拿起了鉛筆畫了起來，我畫得飛快，一下子就畫完了。第三步，我拿起餅乾，突然想到我的車還沒有輪胎呢，於是我拿起三塊餅乾做輪胎，我做了一個三輪車。最後我請老師給我的三輪車來拍照，拍完照我正準備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話，那我的輪胎不就爆胎了嗎？於是我就忍住了。

“再見了！”跟老師說完再見我們就回家了。這節“美術課”結束了，我好想再上一節呀！

有趣的美術課 篇18

敘事作文 ,160字