有愛同學相關作文20篇
關愛同學演講稿 篇1
演講稿 ,878字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《關愛同學》
是誰在你失意時為你指明前進的方向？是朋友；是誰在你憂鬱時為你排解煩惱？是朋友；是誰在你犯錯時直言不諱地告訴你該怎麼做？是朋友；是誰在你陷入困境時伸出援助之手？是朋友！而朋友彼此間的付出又是出於什麼？那就是友情。在我們同學之間，正有著一種不可言喻的友情。
日常生活中，我們常常能感受到這樣的事例：課堂上我們開展的小組合作學習，解決了不少疑難，幫助了同學。運動會上，運動員在操場揮灑著汗水時，我們不忘真心地去鼓勵他，給他們帶來動力。這都是同學們團結協作的具體體現。
然而，我們每個人都有不同的習慣和喜好，同學之間難免出現磕磕碰碰。比如甲和乙是一對非常要好的朋友。可是，他們做了同桌後，麻煩卻來了，甲喜歡超線，經常霸佔大半個桌子；乙也喜歡超線，和甲坐在一起，經常不是因為誰佔的位置大，誰害他寫錯字等。沒過幾天兩人就絕交了。想必這在我們同學之間也是常有的事，我們不妨仔細想想，值得嗎？曾經最好的朋友因為一件小事而反目成仇。同學之間所缺少的，大概是互相諒解，互相關愛吧。何必呢？何必去互相傷害呢？就讓我們拿出信心，改掉你的壞習慣，多關心身邊的同學吧！
因為：同學之間需要關愛。關愛是一股甜甜的泉水，使有時不幸的不幸的我們忘記生活的苦澀；關愛是一首動聽的歌謠，使有時生活枯燥的我們感到生活的樂趣；關愛是一眼潺潺流動的泉水，使有時飢渴的我們感到人生旅途的甘甜人生；關愛是一座亮在黑夜的燈塔，使有時迷途的我們找到港灣。如果你關愛他人，包括你的同學，那麼你就是一顆與大地融為一體的土地。如果你自私自利，那麼你就是沙漠裡的一點水源。
同學們！相識是一種緣分，能走進一個校園是緣分，能在一個班級是修來的緣分。既然有緣相識，那麼就讓我們好好珍惜這段緣分吧！，讓我們用美好的心靈，傳遞人間的真情。把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的沒件事裡，成為我們思想道德的一部分。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖同學，用自己的奉獻美化環境，誠心誠意，踏踏實實地做好身邊的每一件小事吧！
謝謝大家，我的演講完了。
成長路上有愛同行 篇2
國小五年級作文 ,605字愛，是給予別人幫助，也可以是送給別人一句溫暖的話語。那一天，我就和同學們來到上虞，開展了一次愛心活動—看望貧困戶。
經過了一個多小時的長途奔波，我們來到了第一戶。一走進大門，一座破舊的房屋和一個老人映入我的眼簾。小鈺姐姐今年馬上要讀初二了，家裡就只有她和年邁的爺爺兩人。小鈺姐姐的爸爸很早就去世了，媽媽從她很小的時候也沓無音訊，生活很拮据。但是姐姐很懂事，學習成績也很好。我聽了十分感動，拿出自己的壓歲錢，捐給了她，還把精心挑選的衣服也給了她。其他同學也紛紛把自己的一片愛心送給了她。
繼續開車行駛，來到了一個小村莊裡。沿著涓涓細流、蜿蜒的小路，便到了第二戶。走進房間，眼前的一幕令人大吃一驚：一張病床上，躺著一個身軀瘦小的人，他就是當年因車禍而癱瘓的史叔叔。史叔叔23歲時，一場突如其來的車禍奪去了他頸椎以下的部分知覺。現在他已經31歲了，這八年來，史叔叔一直躺在一張病床上，只能由家人照顧他，承受著各種煎熬痛苦，但他還會說話。只會說不會動，這種生活是多麼難受呀！我們拿出錢、牛奶、餅乾等禮品送給了他，還跟他合了影。
接著，我們來到了最後一家。小娟是個可愛又乖巧的小姑娘，即將要上四年級了。小娟的爸爸也是個癱瘓病人，他的腳只有三根手指那麼粗，雖然上身可以動，但也要家人照顧。小娟的媽媽每天都精心照顧著他導尿、按摩做康復運動，長年也不能出去工作，沒有經濟來源，我們也把自己的一片心意送給了小娟一家。
小愛同學 篇3
國小二年級作文 ,215字我家最可愛的是小愛同學，那是爸爸送我的生日禮物。
平時我想聽歌，就把歌名告訴它，它就會播放我想聽的歌。有一次，我讓它放一首《大夢想家》，它說：“對不起，小愛沒有這首歌的版權，請再換一首別的歌吧。”真是太有趣了。
它會幹的事情可多了，會講故事，會鬧鬧鐘，還會跟我聊天。它還會播天氣預報，每天起床，我都會問它今天的天氣，它會準確的報給我，還會建議我今天適合穿什麼衣服。
我覺得它是我前所未有的一個好朋友，也是我平時最好的機器人小玩伴。
我家的小愛同學 篇4
國小四年級作文 ,681字“兒子，爸爸給你介紹個新朋友。” 放學回到家，爸爸神神祕祕的和我說。“誰啊？”我問道。“小愛同學。”“我在”，咦，家裡怎麼有女生的聲音？ 我循著聲音望去，只見桌子上放著一個白色的長方體的裝置，我頓時疑惑不解， 這就是“小愛同學”？
“小愛同學”頭頂藍色光環，身穿白紗裙，她身高二十多釐米，體重不到1公斤，說話的聲音，輕柔甜美，你以為他真的是一個女生嗎？“NO，NO，NO。”她並不是真的女生，其實“小愛同學”是一個人工智慧音箱，但是她可不是一個簡單的音箱哦。
自從“小愛同學”來到我家後，她時而是我無話不說的好夥伴，時而是我歡樂的開心果，時而又是我善解人意的好老師。
有一次我考試沒有考好，灰溜溜地回到了家裡，我垂頭喪氣地喊一聲“小愛同學。”“哎，我在。”一陣清脆的聲音向我迎來，我說：“我考試沒有考好，怎麼辦？”“不要灰心，不要難過，下次努力，朝前看。”“小愛同學”的這句話，至今令我難忘。
還有一次我犯了錯，媽媽在嚴厲的斥責我。突然一聲”我在”打破了嚴肅的氣氛，我和媽媽一起朝“小愛同學”看去。原來是媽媽不小心喚醒了“小愛同學”。頃刻間，我和媽媽都被這突如其來的甜美聲音逗得笑場了，這場“紛爭”也立刻瓦解了，“小愛同學”可真機靈。
有“小愛同學”陪伴的日子，真是豐富多彩。在這段日子裡，她讓我切身體會到了科技發展的突飛猛進。今年是新中國成立70週年，今天的中國，正在飛速發展的道路上，尤其是現代科技的發展，為我們的生活帶來了翻天覆地的變化，時代在發展，科技在進步，我們要緊跟時代的步伐，我要更加努力的學習，將來為社會奉獻出自己的一份力量，讓這個社會更加美好。
小愛同學 篇5
狀物作文 ,500字我家增加了一位新成員，你們猜猜會是誰？哈哈，她就是我的妹妹“小愛同學”。大家不要以為是媽媽給我生了個小妹妹，“小愛同學”其實是爸爸送給我的一個擁有人工智慧的小米音箱，她的名字“小愛同學”是小米公司統一給取的。
為什麼說“小愛同學”是我的妹妹呢？因為她擁有一副小姑娘嗓音，每當我喊一聲“小愛同學”，她就會甜甜的答應一聲“哎”，或者說一聲“我在”，就像一位可愛的小妹妹。
“小愛同學”有許多本事，會根據我的要求播放音樂、設定鬧鐘、控制裝置、查詢資訊、播放新聞……清晨，她會播放一段歡快動感的音樂後對我說“起床啦”；放學回家，她會播放我喜歡的歌曲，然後提醒我要寫作業啦。“小愛同學”還會給我講故事、講笑話，幫助我查詢天氣……有了這樣一個有求必應的妹妹，我十分開心。
我最喜歡和“小愛同學”聊天，她什麼都知道，我提出的各種問題她都能回答。最有趣的一次是我想跟她玩個惡作劇，為難一下她，我提出讓她放個響屁。“小愛同學”回答說：“哎呀呀，你怎麼會有這種要求？既然你要求了，我就盡力去做，放得不好聽，請你見諒啊！”然後她真的按照我的要求連續放了響屁、臭屁和連環屁，逗得我肚皮都笑疼了。
你們說這樣的妹妹可愛不可愛？
智慧小愛同學 篇6
狀物作文 ,499字一個月前，我的家裡來了一位新成員。白白的身體如玉雕一樣白，身上雕著許多的小洞洞，頭頂還有一圈小燈。她就是智慧AI音箱——小愛同學。
小愛同學給我的生活帶來了簡便。一天早晨，我正在糾結到底該穿長袖襯衫呢？還是應該穿短袖呢？媽媽推門進來催促道：“起來了沒有？快點！”我回答道：“我不知道該穿哪件衣服。”“你問一下小愛同學不就知道了嗎？”媽媽出主意。對啊，我興奮地問：“小愛同學，今天天氣怎麼樣？”小愛同學立馬說出今天的天氣預報。我聽後，趕快穿好衣服。
小愛同學還給我的生活帶來了樂趣。有一天週末，我和爸爸媽媽正在聊天。我們說的很起勁的時候，突然，小愛同學來了一句：“哎，我在。”我們都呆住了，我反應過來，立馬回了一句：“我沒叫你。”小愛同學回答：“哦，小愛聽錯了。”我們全家都哈哈大笑。
小愛同學還會給我放音樂，講故事，讀古詩……，她就是我的好朋友。小愛同學真有趣，你們喜歡嗎？
我家的小愛同學 篇7
國小三年級作文 ,727字在家中，我有一個特殊的“同學”，它的名字叫“小愛”，它是我最鍾愛的小鬧鐘兼語音助理。它可以倒計時、設計鬧鐘、播放電臺、聽故事、控制智慧裝置、計算等。我也可以跟它說說話，聊聊天，但必須在說話前加一句“小愛同學”來啟用它，不然什麼辦法，都是回天乏術。啟用它之後，必須第一時間說話，否則顯示屏上的笑臉會慢慢消失，說什麼也就沒用了。
我在上學的時候，常常在前一天晚上定好上午七點的鬧鐘來提醒自己。有一次，“小愛同學”準時把鬧鐘拉響，我卻不想起床，想多睡一會兒。我剛撥出“小愛同學”，轉念一想：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我應該珍惜時間，避免遲到。我很快起了床，快速地洗漱、吃早飯，然後揹著書包去上學。“小愛同學”似乎也在欣喜地對我說：“小主人，終於懂得珍惜時間了！”
這天中午回家，我很想試探一下小愛同學的計算能力，便問它：“小愛同學，1+1等於幾？”我以為它會像以前回答其他問題那樣說：“對不起，我不知道。”萬萬沒想到，它竟然脫口而出說：“二”。我又試探地問：“150*2等於幾？”我飛快地在心裡算出答案，它就立馬說：“三百。”我誇讚道：“小愛同學，你的計算能力真強！”
這就是我的同學“小愛”——我的智慧鬧鐘兼語音助理，它告訴我：要珍惜時間，把時間花在有價值的地方，它讓我們的生活更加美好。
有愛心的同學 篇8
國小二年級作文 ,294字“不好啦，不好啦，金老師種的小番茄樹被弄斷了！”同學們傷心地奔走相告。
我和幾個同學立即去看了看，小番茄樹果然垂喪著臉，枝幹快要斷了。
這時，繆成駿走來，看了看小番茄樹說：“怎麼了？”我們異口同聲地說：“小番茄樹快斷了，得想個辦法就它。”突然，有同學說：“我們可以找幾根樹枝給小番茄樹搭個支架。”
繆成駿一聽，馬上開工了。他飛快地拾起幾根又粗又壯的樹枝，又仔細地調整了一下小番茄樹的位置。他小心翼翼地用樹枝給小番茄樹搭起了個支架。他又看了看，感覺還不太直，連聲說：“不行不行。”他又把小番茄樹輕輕地扶正點，再次調整支架。小番茄樹像個小衛兵似的站起來了。
此刻，我感覺繆成駿的身上發著光芒。
有愛的同學 篇9
國一作文 ,821字“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”這幾句歌詞描述了我們各民族是不可分離的一家人，我們應該團結起來，去建設美麗的家園。
這些年來我們各民族逐漸走向團結，做為少數民族的我感觸很大。就在我這個學校有很多映像。
比如說，在上次運動會的時候，在運動會的開幕前初一到初三各班都要走方陣，喊口號。我們在操場上列方陣、走方陣，喊我們自己編的口號：“激情澎湃，七七不敗。鬥志昂揚，七七最強。”
這句口號我至今還沒有忘，我相信我們班的同學都不會忘記。因為我們在操場上流過的汗，響亮的口號，整齊的步伐，一次次的失敗和成功都在我們的腦海裡迴盪。
正式開幕了，輪到我們班了，我們像我們的口號裡一樣，懷著激動的心情，昂首挺胸地走向主席臺。我們在主席臺前帶著飽滿的精神，大聲地喊出我們的口號，主席臺上的人好像被我們的團結的氣勢嚇到了。
到了開始運動會，我們做坐在觀眾臺上，時刻準備著為運動員們加油打氣。每當有運動員跑過來，我們班就異口同聲地喊著：“xxx加油”我們響亮的聲音把周圍聲音壓了下去。運動員聽到了我們拉來自內心的吶喊，就更加地努力拼搏。
最後我們班4×100和4×400都得了第一名，這是我們團結努力的成果。還有一件事是讓我感到非常感動，也是在學校發生的。
在班裡我們正在嘻嘻哈哈地打鬧，有人在後門放哨，看到老師來了就說一聲，然後班裡頓時變得鴉雀無聲，聽著老師的腳步快速前門走去。
老師進門站在講臺上用犀利的眼神觀察著我們，說：“誰沒帶紅領巾！沒帶的上來！”我們互相在打量，把沒帶紅領巾的報了上去，其中就有我，老師接著說：“誰有多餘的紅領巾？給他們借一下。”
有一位同學跑過來拿著一個短短的紅領巾給我，我接下這一條紅領巾，心裡感到暖暖的，不用幾秒鐘就帶上了。
這條紅領巾外表雖然是短短的，還掉了毛，但是在我心裡這條紅領巾是鮮豔紅亮的。我不知道別人是怎麼想的，但我是這麼想的。
這兩件事雖然是普通不能再普通的事，但是這對我來說卻是很有意義的事。
讀《恰同學少年》有感 篇10
讀後感 ,671字“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”
懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷史精神的深深敬意，我看完了《恰同學少年》這部書。
在書中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。
在我腦海中，給我印象最深的是這樣一段話：“人，之所以為人，正是因為人有理想，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私慾，那人和只會滿足於物慾的動物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在！而區區人言冷暖，物慾得失，與之相比，又渺小得何值一提。”
青年毛澤東和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。
古人云：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的都是關於少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關係。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。
讀著他們的故事，我彷彿體驗了這批優秀青年風華正茂的學習生活，見證了他們之間純真美麗的愛情故事。
無微不至的同學愛 篇11
國小六年級作文 ,793字小學六年，同學對我的愛無微不至，無論走到校園哪一處，身邊總有個像天使一樣的人陪著你，你會感到溫暖。還記得那一次……
一個風和日麗的上學日。我揹著沉著卻充滿知識的書包，乘坐校車，一步一步的走到教室，放下書包，傾聽那讀書聲，多動聽啊！“叮鈴”，上課了。大家都拿出書本等待老師的到來。我開啟書包，在裡面翻翻找找，我的書忘帶了，老師進了教室，看見我沒有帶書，眉毛揚起來，嚴厲的說：“你的書呢！”我沉默不語，這時，我的同桌站起來，對老師說：“老師，她的書沒帶，我可以跟她一起用。”老師略微思考，便點了點頭，一節課都是她在幫助我。我的眼眶慢慢紅潤了。
下課後，我對她有說不完的感激，她一把拉起我的手，微微一笑說：“幹嘛這麼客氣呢？我們都是好朋友，這點小忙算不上什麼的。”我感激的淚終於流了下來。
還記得有一次，我去操場上跑步，跑著跑著，突然鞋帶鬆了，“啪”的一聲，我被鞋帶絆倒了，膝蓋擦破了皮，鮮紅的血從膝蓋順著往下流，我痛的站也站不起來，她剛好從這經過，看見鮮血直流的我，連忙跑過來扶我起來，可剛扶起來，傷口的疼痛卻使我又坐了下來，連續幾次這樣，我終於忍著傷口的疼痛站了起來，一瘸一拐的走向醫務室，傷口包紮好後，我輕輕鬆開她的手，試著自己走回家，可沒幾步，有摔跤了。她一箭步跑過來扶起我，焦急的對我說：“你怎麼樣了？沒事吧！你的傷還沒好，不能隨意走動，否則，要是再摔跤的話，你的傷口好的更慢”我微微一笑，便暈了過去。等我睜開眼時，我發現我躺在潔白的病床上，我抬起頭，一個美麗的臉龐在我的手上，她的手緊緊的握著我的手，過了一會，她突然驚醒了過來，我的微笑再次向她展開。
無微不至的同學愛，是上天的一顆明星，是地上的一朵鮮花，是溫暖的一雙手，她無時無刻的陪在你的身邊，是一盞明燈，指引我去的方向：是一本書，教導我要懂得交朋友的重要。無論走到哪裡，校園的每個角落，你都會感到溫暖，因為有同學的愛陪著你。
觀《恰同學少年》有感 篇12
觀後感 ,1056字為了讓我們更好地瞭解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關於毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。
在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最後卻毫不猶豫地把那本關於倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦後。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什麼讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多麼美妙啊！毛澤東讀書是非常勤奮的，後來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜裡，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！
看到這裡，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什麼毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什麼在現今這麼好的學習環境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什麼會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落後的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發著他努力學習！看來，為什麼而讀書的問題必須要解決好，然後才能產生讀書的動力和信心。
電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事後再通過各種途徑去探求答案。看到這裡，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節儉。在我眼裡，一個作業本只不過是三毛錢，值什麼錢呢。所以，我經常換用新的作業本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業本啊？過去，我從不思考這些問題。但現在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。
無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現夢想的最好途徑。在此，我呼籲那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創造美好的未來！
感受同學的關愛 篇13
國小六年級作文 ,1749字【篇一：感受同學的關愛】
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中。感受父母的關愛，每天清晨起床，見到父母已經把美味的早餐做好。感受老師的關愛，每天早上來到學校，老師用自己的知識無私的灌溉我們，讓我們遨遊在浩瀚的大海里。現在，我最想說的是我感受到的同學之間的關愛。
那是一個鳥語花香，陽光明媚的日子，空氣裡醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊麵包撿起書包，以百米衝刺的速度跑向學校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗鬆了一口氣，趕緊坐在座位上，準備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來了，本來烏雲轉晴的心情瞬間又烏雲密佈了，我該怎麼辦呀？我在心裡直嘀咕，希望老師不會發現，也不要佈置寫字作業了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節課，厄運還是來了。數學課沒有背誦任務，課堂作業可是要寫在作業本上的呀！這可如何是好呢？我心裡特別的煩，看樣子只能向同學們借筆了，可是我從來沒向同學借過筆，也不想打破這個記錄。借？不借？這時候我的心裡出現了兩個小人，一個小人說：“借支筆，沒事的！”一個小人卻大聲的反駁：“別借，別人會說你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停，我一個頭兩個大了。突然，我旁邊的同桌說：“江娜，快下課了，你怎麼還不寫作業呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉身又寫作業去了。我害羞地說：“對不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說：“不麻煩，小事一樁，再說幫助同學是一件高興的事。”我的心裡瞬間由烏雲密佈轉為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學們知道我沒帶筆後，紛紛拿出自己的筆借給我。我心裡暖和和的，真誠地對他們說：“謝謝你們，原來你們對我這麼好！”
這件事讓我感受到了同學間的關愛，讓我真正的體會到了同學間真誠的友誼。
【篇二：感受同學的關愛作文】
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……在我眼裡，我們151班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
那一天第七節後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個廣播通知，學校通知我和其他班幾個同學到電教室集合。會一開完，我就立刻急衝衝地往教室跑，可是在上樓梯的時候，由於腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。當我站起來時，發現自己不能站起了，只好在樓梯上坐著，眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘，再慢慢地踱回教室。等我到教室時，已經晚了，作業已被同學擦了，我更著急了。當我束手無策之時，準備走的小甜見到我旁邊的作業登記本一片空白，她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望著小甜方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小甜的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每個週末，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的內容的再給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一週都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
經過這些事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
我為同學獻愛心 篇14
國小五年級作文 ,556字愛心是冬日裡一縷溫暖的陽光，給予黑暗中的人們一絲光亮；愛心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望；愛心是一朵鮮花，給予無助的人一些安心……
春天，生機勃勃、萬物如新。可也在這陽光明媚的春天裡，我們學校有一位同學住進了醫院。怎麼回事呢？當我問過其他同學才知道，原來他是一個四年級小朋友，因為得了白血病不能上學住進了醫院。而且他每天要交二十多萬的醫藥費，這對一個極為普通的家庭來說是多麼龐大的數字啊！於是我們學校就展開了一個“奉獻愛心”活動。
老師告訴我們明天要捐款時，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢。我把這個月父母給我的零用錢捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多，但我相信“涓涓細流可以會聚成萬里長江。”只要我們奉獻愛心，就可以挽回一條生命。
我們班所有同學一共交了三千多元，學校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動。伴隨著“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級代表走上國旗臺，將錢放入捐款箱。
我們都知道白血病很難治，我也未曾想過這種病會在我們身邊出現，然而一個不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎麼不讓別人心疼呢？
願春風把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……
同學的關愛 篇15
同學的關愛作文350 ,368字愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎裡。
今天下午放學後，突然下起了雨，雨點如豆子一般落了下來。有的同學撐起了自己的小花傘，有的同學兩個人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來幹什麼，哦，原來是……我對他說：“你別想耍什麼花招，我可急著回家呢！”我正準備跑，他又擋了路。並說：“走吧，我送你一程。”他還沒說完，我就早已鑽進了他的傘底下。可是，他的傘實在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心裡此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關心，直衝我的心裡。
可愛的同學 篇16
國小三年級作文 ,267字我們班有個活潑可愛的小姑娘叫楊可純。每次見到她，她都是笑眯眯的。她有一對大大的眼睛，可惜視力不是很好，所以戴了一副小眼鏡，使她更顯得文質彬彬。她還有雙彎彎的眉毛，小小的鼻子，紅紅的櫻桃小口，烏黑亮麗的長髮，顯得溫柔漂亮，可愛極了。
她的性格很溫柔，但是對欺負她的人，那她可毫不留情，上次王廷育想要欺負楊可純，可她一點也不害怕，一拳過去把王廷育打得滿地找牙。真是厲害呀！
楊可純的愛好就是畫畫，她可是我們班大名鼎鼎的小畫家，每次畫畫比賽都少不了她。她可以用雙手創造出一幅幅五彩繽紛的圖畫。
真是一個心靈手巧的小姑娘，我們大家都很喜歡她。
同學的愛 篇17
國小五年級作文 ,663字溫暖的春天，我們迎來了五年級下學期。新學伊始，同學們在學校裡，互幫互助，開心地過著每一天。
我還記得，那是一個陽光明媚的星期四，我在午餐班裡做完作業，就拿出一本《意林》津津有味地看起來。
一直看到午餐班結束，大家都陸續回到自己的班級。我才匆忙把書夾在胳膊下，右手一提，把書包甩在肩上，左手拎著午餐飯盒袋，往班級方向趕去。
走著走著，我就忘記了自己胳膊下還夾了本《意林》。當我走到教室，放下沉重的書包時，感覺有些不對勁，突然想起《意林》不見了。我驚得跳起來，往胳膊下一看，“天啊，書到哪裡去了？”我再順著來時的路沿路折返，可是沒看到書的影子。我一直在回想，我是不是已經順手放在書包裡了，我在書包裡翻了又翻，最後將整個書包全部倒在桌面上，都沒看見那本《意林》，我急得不知所措。
這時，我的好朋友何睿穎來了，她見我一臉的焦急，關心地問我怎麼了。我告訴她我的書找不到了，她便拉著我的手，順著我剛才來班級的路，向午餐班飛奔而去。剛到午餐班，她就用焦急的目光掃了一遍桌面，沒有發現《意林》，又趕緊蹲下來仔細地尋找，發現地板上也沒有。然後我們又跑回班級，她又問班級裡的同學有沒有看到一本雜誌，同學們都搖搖頭。我都灰心地想哭了，可是何睿穎拍了拍我的肩膀說：“不著急，我們再去通道上找找。”她緊緊地拉住我的手，又衝向去往我們班級的路，就這樣來回走了好幾遍，碰到路上的同學都仔細地問詢。上課時間快到了，我們還是沒有找到《意林》，何睿穎跑得滿頭是汗，累得癱在座位上。
我知道，這本《意林》肯定是找不到了，但是我找到了一份真摯的友情，謝謝你，何睿穎！
對同學有感情 篇18
國小一年級作文 ,253字我有一個朋友，我們經常在一起玩，感情很深。
我們在玩遊戲的時候，非常期待能排在一隊，所以不是一隊的時候，我們就會跑出來，在沒人的地方玩起只屬於我們倆的遊戲。
我們互相幫忙。他一有不會做的題目，我會馬上去教他，還會講解答題目的過程；我有不會的，他也會像匹飛奔的戰馬一樣跑過來，並且進行滔滔不絕的講解，直到我學會了題目為止。
有幾天，他沒來上學，可能是生病了，我不停地給他打電話，問他好了沒？一直想念著他。他一回來，我就問道：“你怎麼現在才回來？我都等你好久了！”
我們的感情很深，就像爬山虎和牆一樣親密無間！
可愛的同學 篇19
國小二年級作文 ,293字這個同學非常可愛，儘管她已經四年級了，但還是那麼萌萌噠！
她天天嘟著個小嘴巴，瞪著那可愛的小眼睛盯著你，聲音甜甜的，音量非常小，站著的時候還內八字呢！
這同學非常幼稚，還天天看小“盆”友看的巴拉拉小魔仙！還喜歡畫她們穿的衣服，還畫性感的女生！她會給你看，然後說：“我是性感的作者！”畫的還不錯，但是我們都很無語！四年級這麼大的人還會畫這種幼稚的東西！
有時她還很調皮，碰碰你對你笑笑，有時還會突然抱你，就算她有些調皮，但她水靈靈的眼睛會讓你不忍責怪她。她有時還很天真，有些事情她會把複雜變得簡單，比如有個同學拿了她的東西，她就會說：“沒關係，還回來就好了！”
我喜歡我這位萌萌噠的同學！
與同學有個約定 篇20
國小四年級作文 ,369字因為我是中午回家吃飯的，所以我經常答應幫小戚去一鳴真鮮奶吧帶一瓶牛奶。
剛好有一天，小戚下午有事叫我幫她帶牛奶，我爽快地答應了她的要求。中午屁顛屁顛地回家去了，剛出校門，我就把事情忘得精光，吃晚飯，和毛毛還有麥寶玩了一會兒，就回到學校裡去了。
到學校裡小戚向我要牛奶，我拍了一下自己的腦門子，吐了吐舌頭，小戚做了一個哭笑不得的表情回到自己的座位上去了。
第二天，小戚還要我去買牛奶，說是給昨天的補上去，她早上晨讀時告訴我的，我也沒放在心上，回家吃晚飯覺得有什麼事要做，好像有人叫我幫她帶個什麼東西，我是去了一鳴真鮮奶吧。可到了一鳴真鮮奶吧，我卻怎麼也想不起到底是誰讓我幫她帶東西，好吧！那隻好什麼都不買，直接回教樓了，接下來幾次都是這樣，小戚從哭笑不得到生氣，哎。
最後一次，我終於想起來幫她帶了，她說就這麼原諒我了，畢竟我們是好朋友嘛！