有意義的生日相關作文20篇
有意義的生日 篇1
國小五年級作文 ,841字提到生日，我相信每個人一定會露出閉不上嘴的微笑，分享生日的快樂時光。我們的生日永遠是在溫暖的家人、朋友中度過的，可在溫暖的氣氛中，我們卻忘了遺落在表面欣慰，內心卻冰冷的父母。他們為我的生日付出忙前忙後，那我們仔細回想父母的生日，有的草草了事，買個小麵包就混過去，更讓人心酸的：有的還被人忘在九霄雲外。難道父母的心不會寒冷嗎？
於是，媽媽的生日，我牢牢地刻在心底，可媽媽卻……
“呀，今天是媽媽的生日，我一定要買一個大蛋糕給媽媽！”我若有所思地想。心動不如行動，我飛奔到媽媽身邊，堅定對媽媽說：“媽媽，今天是你生日，我要買……。”“蛋糕”兩字還沒從我嘴中溜走，媽媽卻嚴肅地打斷了我的話，看透了我的心思，眼神變得和藹：“思慧，你還想不想買衣服？如果想，媽媽就把生日的錢省下來，給你買衣服啦！”“可我……。”我欲言又止，被媽媽那段深情感動的話給“包圍”了，心比自己沒過上生日還難受，我清晰的雙眼被淚水覆蓋了，想起媽媽那段話，我一股暖流湧上心頭。
“既然媽媽這樣說，我要不寫一封信偷偷放進媽媽的枕頭旁，這樣媽媽不就看見了，這就等於給媽媽的禮物吧！”我絞盡腦汁地才想出了一個辦法，我這腦子啥時能開竅啊！我偷偷摸摸地撕了一張紙，拿起筆把心裡想說的話都寫了上去，寫到最後，我又回憶起媽媽對我的一點一滴的愛，我眼睛又不好使了，眼淚從我臉頰旁滑過。“終於寫好了！”我對自己的“功勞”感到“自豪”！
第二天，我早早地起床，可不知道為啥又有了黑眼圈，我還要去問自己的“功勞”是否得到媽媽的“滿意”的，媽媽如同神一般出現，溫柔地說：“我看到啦！”我一聽，心裡感到十分有成就感，但是卻感到還是有點難過……總感覺還對媽媽似乎缺了什麼？
晚上，我坐臥不安，唉聲嘆氣地想著媽媽的生日，總感覺缺少什麼的負罪感“壓”的我無法入睡。突然，我腦海裡發現了一道希望之光，我眼睛一亮，哦！我知道了！媽媽最好的生日禮物原來是—希望我的學習能進步，希望我身體健康，天天快樂！
我為了媽媽的禮物，還在等什麼？快去奮鬥吧！
一次有意義的生日 篇2
國小三年級作文 ,489字7月21日是我的生日，今年的生日非常特別，也意義非凡。
今年的生日蛋糕是我自己做的。我們從星期六準備材料。材料需要雞蛋、麵粉、牛奶，奶油、水果等。
準備好了材料然後開始製作了，我的心裡有一些小激動。首先把雞蛋的蛋黃和蛋清分離，再放入適量的糖，油，攪拌均勻，最後再加入牛奶和蛋清，攪拌均勻後再放入烤箱，180度烤50分鐘，等烤好麵包，一股奶香的味道比外邊的健康多了。然後我們就開始打奶油了，這是最關鍵的，打好奶油之後就要把奶油抹在麵包上了，可惜我們沒有蛋糕店的專業工具，奶油抹的不是很均勻。然後開始切水果，要先把芒果，桃子切成丁，再把其他水果用工具做出圖案。再把它們一一放在蛋糕上，擺出好看的造型，再插上買回來的裝飾品。有星星、月亮、還有一個大大的“生日快樂”。看起來真是美味。
爸爸還準備了一桌子的美味佳餚。我們吃著佳餚，聊著家常話真是一種享受，爸爸做的糖醋里脊最受人喜歡，還有爸爸做的紅燒肉也是非常招人喜愛，那肥而不膩的口感，吃一口就讓人停不下來，家人對爸爸做的菜都讚不絕口！
因為生日蛋糕是自己做的，吃著自己的勞動成果。今年的生日會真是意義非凡！
讀《度過有意義的生命》有感 篇3
讀後感 ,805字首先，俞敏洪先生說的是非常的好。什麼是好？活著就挺好，那麼如何使自己的生命有意義變得精彩呢？生命的精彩只靠自己不靠別人。從來沒有什麼救世主，想要活的精彩，幸福，只能靠我們身邊的每一個朋友的共同努力！
曾幾何時，我以為考上大學就是我的一切。可我忘了，我始終還是要步入社會，面對一些不得不去面對的問題。那麼，在這麼一個衝突下，我應該如何去做？如何去制定一個新的目標，新的前進方向，新的理想？
許多人在失敗中尋求自我安慰，說：“我已經盡力而為了”可是，你真的盡力了嗎？如果你後面是猛虎，而前面只有一條佈滿荊棘的山路，或許情況會變得不同，當你無路可退的時候，你能選擇的只有前進，所以，有的時候，我們選擇前進，不是因為我們多堅強，而是我們別無選擇。在給自己定目標時，告訴自己，沒有退路，唯一能做的事情就是往前走，不管目標是大是小，一步一步腳踏實地的去走，俞敏洪先生不是說過嗎？1，人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑得久；2不能停下來，你不能三天打魚兩天晒網，要持之以恆，這才是我自己，以及每一位同學應該所擁有的學習態度。
有時候我們會想著怎樣和別人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成績，我們會發現不管比什麼，我們都趕不上別人，這時，可能你會氣餒，會失望，會抱怨這社會的不公，甚至還會產生輕生的念頭，其實，沒這麼嚴重，你若是經過了你人生中最大的苦難，這些就沒什麼了，但或許你會說：“我從小生長在安逸的環境中，哪經受過大風大浪？”其實人活著就挺好，沒有什麼比人的生命更為珍貴，或許你現在比不上別人，不代表你十年以後，二十年以後，甚至是老了以後依然比不上，花兒總在不同的季節綻放，不要過早的否定自己，人生總要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。
相信自己的現在，相信自己的未來，只有相信自己，才能讓自己的未來增加無限希望。不僅要相信自己，還要相信身邊的每一個人，相信他們能帶給你幸福，這樣，你的生活才會更加絢爛多彩！
有意義的節日 篇4
國小三年級作文 ,579字去年春節之前，我和媽媽去買春聯。在賣春聯的地方，我看到了許多剪紙，這些剪紙可真漂亮啊！有調皮的小猴子、可愛的小兔子、被一群小猴子包圍著的大紅色的“福”字，還有“猴年大吉”“金猴獻瑞”的吉祥語等。我非常喜歡這些剪紙，就買了一張小猴子拿桃子的剪紙。回到家，我把它貼在了門上，家裡馬上增添了一些喜慶。看著這張剪紙，我著了迷，就和媽媽一起查資料，瞭解更多的剪紙文化。
剪紙是我們國家最古老的民間藝術之一，剪紙分很多種，有對稱的、也有不對稱的；有人物類的、風景類的，還有動物類的。剪紙是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，比如窗花、牆花、燈花等。每逢過年過節，人們便將美麗鮮豔的剪紙貼在家中，節日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。
我很喜歡這些剪紙，於是我纏著媽媽，開始學習剪紙。剛開始的時候，我剪不好，但是我堅持練習，用了幾十張紙，終於剪出一張漂亮的剪紙。這張剪紙是五角形的，上面有小花和星星，好看極了，我也頓時有了信心，於是，我又剪出了更多的剪紙。我不但把這些剪紙貼在家裡，還送給了我的好朋友。
去年的這個春節對我來說是非常有意義的，因為我不僅收穫了成長，而且還學會了一項新本領——剪紙。
今年的春節又快到了，媽媽說今年是雞年，那麼我要準備剪出可愛的小雞來迎接春節的到來啦！
有意義的節日 篇5
國小四年級作文 ,434字“五月五，是端陽，吃粽子，喜洋洋”，這句話和一個節日有關，你們猜到了嗎？答案當然是端午節了，今天我度過了這個有意義的節日。
關於這個節日，有一個動人的故事呢，公元前340年，楚國大夫屈原協助楚王使楚國繁榮昌盛，不料，楚王聽信奸臣謠言，把屈原發配到邊疆做苦力，不久，楚國被別的國家佔領，楚國百姓苦不堪言，屈原聽到這個訊息後，憤怒寫下《離騷》便抱著一塊石頭投汨羅河自盡。百姓們聽到後十分傷心，便把包好的粽子投入河中，不讓魚蝦傷害屈原的一屍一體，此後，人們在每年的五月初五都要用吃粽子賽龍舟來紀念屈原。
今年的端午節，我要跟著媽媽一起學包粽子，媽媽先在粽葉上裝滿糯米，裡面再加入蜜棗花生，然後包成三角形狀，用繩子綁緊，放入鍋中，煮上半個小時，不一會兒，一股濃郁的粽香撲鼻而來，煮熟的粽子吃到嘴裡黏黏的，香甜可口。
這個端午節過得真是充實而有意義，端午節是一個古老的傳統節日，這個節日是對屈原愛國精神的一種欽佩，我們中華兒女都要把這種文化傳承下去！
過有意義的人生 篇6
高二作文 ,844字每年都看感動中國，都會從心底裡升騰起一股股溫暖，都會感受到一種激勵人心的力量。當舊的一年過去，當我們將感動的瞬間收集起來，細數期間的點滴，都能在我們的人生之路上開滿芬芳的花朵，點亮前行的明燈。
仔細觀察每一位獲獎者，他們都為自己的人生與自己的理想而活著。生活平凡，卻竭盡所能幫助他人的郭明義，為了藏民的健康而放棄優越物質生活的王萬青，舍小家，救大家的王偉，南方美麗的木棉花—劉麗，棄文學理，詮釋愛國真諦的錢偉長……他們所有的人都為著自己心中的信念而活著。這種信念，可以是對國家的熱愛，可以是對人民的忠誠，可以是對理想的追隨，可以是一切美好而堅定的精神。也許在堅守人生意義的時候，他們會失去一些東西，而這其中有一些是人生不可承受之痛，是永遠不可能癒合的心靈創傷，但他們仍然堅強活著。
我不能想象在舟曲泥石流中失去妻子的王偉未來的人生將如何度過，因為他在他人面前表現的再堅強，在強忍著淚水，在黑夜中他也有著不可輕易碰觸的柔軟。我曾在想象中將自己置於他們的位置進行選擇，結果是我猶疑不決。這樣的價值選擇實在是太難了，人生能有幾次？一次又能給你幾分鐘的時間？我如果過變得像他們一樣無私，我想需要一個教育的過程。抑或是當選擇真正來臨時，我會被內心強大的力量推向正義與善良？
一年年的感動，我發現我的淚少了，我是屬於男生裡愛哭的，但為什麼淚水少了呢？我想是因為內心有些堅硬了吧，我像是被太多的膚淺沖刷的麻木了吧。我們的時代從不缺乏偉大，只是能感動的、擁有易感心靈的人減少了。我想，當我在聽到無聊的笑話時，我應堵住耳朵，當我想說一些引人發笑或是譁眾取寵的話時，我應該閉緊嘴巴，心地裝著千斤坨，再大的氣球也飛不起來！
我對一句話深有感觸，500年前的世界時刻記住到的世界，500年後的世界是社會與人主導的時代。這句話說得很對，我們要但其一份責任，要進我們所能幫助一切。可以小刀點滴，可以達到拯救世界。二十一世紀的我們，八零後，九零後，零零後的每個人擔當起的不只是國家的興旺，更是全人類的興旺。
有意義的學軍生活 篇7
日記 ,840字今天是學軍的第一天，我們從學校出發，坐著大巴車去上城區少年軍校總校。來到了軍訓地方，然後光榮參軍。緊接著分發軍裝，並展開了開營儀式。有一個總校長，他姓楊，講了很多關於軍校的要求，然後教我們該怎麼在那邊生活，我陸陸續續看到了老師給我們拍照，我不開心地拍了照。
然後，教官喊著：“齊步走。”我們就回到了教室，把行李箱開啟，拿出被套，以及今天換洗的衣服。然後排長髮了臉盆、牙杯、毛巾等。箱子擺好放在後面，有喊著：“齊步走。”我們就去了寢室。去摺好被子。然後就去了餐廳門口，按照餐桌隊形站好，唱一首歌。開始唱了，大家大聲唱起“一聲橄欖綠……”唱好歌之後，排隊進去叫阿姨拿餐。阿姨說：“你要多點還是少點：”我說：“我要少點”。可是後來還是吃不光。雖然這裡的飯菜很不好吃，但是我硬撐著吃掉了，因為我們要做光碟行動的先行者。
中午過了一會兒，又唱起來軍歌，去吃餐點。吃完之後我們回教室休息了一會。過了二十分鐘，鈴聲突然想起。同學們急急忙忙地排好隊下了樓。
下午，我們的鄭教官帶我們去參觀了文史教育館，那裡的東西不是想象的那麼好。接下來老師帶我們回到了教室，老師給我們發了一個蘋果，老師考考我們，不讓我們在途中把蘋果吃掉，我們要走十二多公里。走到了一半，我們老師整隊，我們要去挖地雷了。老師說：“預備，開始！”然後五年級所有的學生都在為班級爭光，在找地雷。然後我們再走了一段路，參觀了兩個字，他還介紹了：這裡有個圖章，被一個人搶走了，很是可惜！我們又去了一個地方，並數了有幾個雕像，然後再去參觀有一個關於菩薩的地方，菩薩被人偷走了一個，多麼可惜！
晚上，教官仔仔細細教我們疊被子，然後還很仔細地教我們打揹包，同學們看得都非常認真。後來，我們就回去寫今天所幹的事情的日記。然後我就在那裡哭，因為我很想媽媽。
寫完日記，我們就回寢室刷牙洗臉洗澡，然後回寢室打掃個人衛生。我們躺上了床，準備睡覺了。預備鈴想起，我們躺下了床還沒睡著。過了五分鐘，熄燈了，我們慌慌張張地睡覺了。最後，教官會來檢查我們睡覺。
一次有意義的杭港學生交流會 篇8
國小四年級作文 ,749字哈哈，太興奮了！今天可是個特殊的日子，為什麼說是特殊的日子呢？因為，今天我們學校迎來了一批特殊的客人，她們是來自香港的朋友們。
有了這些客人，我們學校也準備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時的時光就由我們帶著她們參觀學校，並進行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應該同我一樣吧！
我領著一位叫歐陽天韻的女孩進入我們學校。她是一個四年級女生，和我一樣。我領著她走到學校教學樓前的雕像前，介紹說：“我們學校成立於1912年，已經有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊著天。
“宛靈，你們平時回家作業多嗎？或者說你們有回家作業嗎？”天韻用她那並不太標準的普通話問我。
“我們有，但每天並不多，我們作業的多少，就由我們當天學習的進步和表現來決定的。”我放慢語速耐心地回答。
“宛靈，你知道嗎，我們根本沒有回家作業，因為老師想讓我們知道學習是快樂的，我們一天在學校裡已經夠累的了。”
我用很羨慕的眼光看著她，就這樣我們很快便成了無話不說的好朋友。
很快，半小時時間過去了，原本覺得半個小時很長的我，現在覺得特別短暫。
最後，我們陪她們一起上了堂語文課，主題是關愛。這節課我比任何時候都專心，因為天韻她們學的是繁體字，我們這些簡體字，她有一些不認識的。這樣我就可以教她了。
課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因為她知道自己普通話並不太標準。“沒事，”我鼓勵她，“你一定可以的，來吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵下大聲朗讀了起來。儘管不是很準備，但是我和同學們並沒有潮笑她，而是繼續鼓勵她。我想這應該也是這節課的主題所說的“關愛”吧！
時間飛逝，短暫的接待工作結束了。臨走前，天韻給了我一個大大的擁抱！最後我依依不捨地對她說：“祝你永遠快樂！”這個活動太有意義了，讓我一生難忘！
有意義的暑假生活 篇9
國小六年級作文 ,733字在人藝舞臺上，《四世同堂》、《茶館》、《駱駝祥子》……老舍這些膾炙人口的經典名著被一次次搬上舞臺，成為經久不衰的保留劇目。在小學課本里，《林海》、《草原》、《貓》……老舍的這些作品陪伴我們度過了整個小學時代。
今年暑假，我終於有機會走進老舍紀念館，近距離地瞻仰和拜訪“老舍先生”。
老舍紀念館位於北京市東城區燈市口西街豐富衚衕19號。在紀念館門外的牆上，老舍給自己做出了高度的概括：我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌與小凳之間；筆是槍，把熱血灑在紙上……看到這些文字，我對老舍先生的敬佩之情油然而生。
漫步在老舍紀念館，通過一張張圖片和實物展覽，我看到了老舍結交的朋友既有大政治家、名教授，也有老藝人、洋車伕。他會賣衣服為朋友接風，“真”是他的待友之道。
展覽介紹了老舍先生短暫而又輝煌的一生。咿呀學語時，他就懂得了弱國的悲哀；執教英倫，他能更客觀地看待別國和本國的文化；剛踏上文壇，他就開始了對國民性的探討，尋求強國之道；抗日戰爭時，他化筆為槍，站在抗戰宣傳第一線；新中國成立，老舍又義無反顧地回到祖國，回到他熱愛的北京。
站在老舍先生最後生活的丹柿小院，我彷彿看到了正是這名文藝界中的“小卒”日夜不停、奮筆疾書、寫出了最底層平民百姓的生活，寫出了勞動大眾的吶喊與呼聲。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中沒有大將的韜略，可是小卒該做的一切我確實是做到了。”面對命運的不公，老舍先生寧折不彎，最後走向了太平湖。世上再無老舍……耳邊響起老舍先生借王掌櫃留在《茶館》裡的那句“遺言”：“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”我會大聲地對他說：“我們都愛你，沒有人會忘記你。文藝界盡職的‘小卒’永遠活在人民心裡。”
參觀老舍紀念館，這就是我有意義的暑假生活的一部分。
有意義的寒假生活 篇10
國小五年級作文 ,672字這個寒假邁著輕快的步伐就這樣來到了我的身旁。因為爸爸媽媽都上班，就把我送到了女青年會大院上兩週的託管班，在那裡還可以交到新的朋友我心裡好高興呀。
這裡的託管班很規範，我們早上8點到達就開晨會，然後開始上課。從靜靜的書法課到生龍活虎的跆拳道，從輕輕吟唱的古詩詞到五彩絢麗的美術課。還有朗誦、鋼琴、舞蹈。活動豐富多彩好不熱鬧。對了我們每個人還要準備一個節目，老師告訴我們，大家準備的這些節目都是為了要去慰問消防員叔叔的時候表演的，同學們都興奮不已。
2月2日我和小夥伴們走進了王府井消防大隊，進入消防大隊的大門，映入眼簾的是兩輛高大雄偉的消防車和樓頂上有五個“為人民服務”的紅色字。消防員叔叔看到我們來了熱心的給我們介紹一些消防車裡的知識，還抱我上了消防車，消防車裡面有許多先進裝置，我們聽得津津有味，感觸很深。
我們又來到了叔叔們的更衣室、工作室參觀。知道了消防員叔叔工作是多麼不容易，有可能還會付出生命呢。讓我們這些少年兒童，知道了為人民奉獻的重要意義與辛苦付出。
我們不知不覺又走進了一個工作間，忽然，一片掌聲聲響起，我們一看，原來是十幾個消防員叔叔從樓上下來歡迎我們，他們聽說今天要有小學生來慰問他們，開心的要和我們做遊戲，大家都高興的跳起來。演出開始了我們為叔叔們表演了朗誦、吟唱、舞蹈和跆拳道等。叔叔們和我們一起做了消防猜字遊戲，同學們從玩中又學到了不少消防知識。
通過這次寒假活動，我深深感受到，消防官兵叔叔為了保護人民群眾的生命財產安全，天天苦練救火技能是多麼的辛苦！他們才是我們最敬佩的人。有了他們才有我們今天安定和諧的美好生活。
有意義的人生 篇11
國二作文 ,1216字一隻螞蟻爬到海邊，望著一個接一個的海浪湧到岸上，不驚憂愁起來：“海這麼大，而我這麼小，我一輩子也不可能看到海的盡頭……我活在這世上幹什麼呢？”
碧波浩渺的海面上有幾隻海鷗飛過，衝向藍天的懷抱。海灘上，一隻型如沙粒般渺小的小螞蟻，此時他心情無比低落，他羨慕海之大、地之闊、海鳥之自由，他卻如此渺小，如此不起眼，沒有任何人知道他的存在。
他垂頭喪氣地走向椰子樹老爺爺，說：“椰子樹爺爺，請給我一片葉子吧，世界好大，我想出去闖一闖。”小螞蟻抬著頭可憐巴巴地看著椰樹。
“孩子你想好了嗎，外面的世界太危險了，我怕你小小的身軀承受不起啊。”椰子樹爺爺語重心長的勸說著小螞蟻。
小螞蟻猶豫了一會兒，轉過頭看向眼前這片美麗的海洋，心中的信念更加堅定了，對椰樹信心滿滿地說：“椰樹爺爺，我有手有腳，心中更有信念，我不想在這片平靜的土地上死於安樂，我一定要出去闖一闖。”
椰子樹在風中點了點頭說：“好吧，孩子，夢要自己嘗，路要自己闖，即使你微小到讓世界忽略你，也不能放棄，弱小的身軀也要鬥志頑強，加油！”說罷，一片樹葉從樹梢上落下，飄到了小螞蟻的面前。
小螞蟻感激地看向椰子樹爺爺，對上他那雙滄桑的眼睛說：“謝謝，我會順利通過的。”
然後，小螞蟻便踏上海之旅。
在海面上，細細的涼風夾雜著海水獨特的芳香，令小螞蟻很享受，但同時感受到一絲不安與害怕。
已經在海上漂了好長時間了，但小螞蟻卻一直沒有看到海的盡頭，這讓他更加害怕了，但椰樹爺爺的話語一直回想在他的耳邊，他的神情和自己嚮往的生活刻在了自己的腦海裡，讓他重振信心。
突然，天變了，變黑了，雖然沒有風，但卻下起來滂沱大雨。平靜的海面開始大起大落，葉子也跟著大起大落。小螞蟻也隨著葉子搖晃不安，他恐懼極了，覺得自己將要死了。
不過還好，天空很快轉晴，雨也很快停了，海面終於恢復到了以前的平靜。小螞蟻抬頭望向天空，湛藍的天空像被水洗過的藍寶石，天空撒下一道彩虹，他被眼前這番美景所陶醉，不禁感嘆道：外面的世界真美啊！
但彩虹很快消逝，迎來的是一片寂靜的令人害怕的黑夜。
小螞蟻飢餓難耐，很快睡了過去。
第二天早晨，他被耳邊呼嘯的海風吹醒，葉子停止了漂流，原來他漂到了一個金黃色的小島上，小螞蟻早已餓得前胸貼後背，他艱難地爬上岸。放眼望去，一片金燦燦的，全部都是飽滿的“米粒”，他激動極了，艱難地笑了，隨之倒下，閉上雙眼，永遠地睡了過去。
“我生來渺小，卻嚮往遠方，孤獨漂泊，與自己歌唱……看不到的夢想，找不到的方向，走不完的路，困住我的堅強……”也許，這便是有意義的人生，即使離開，但卻有自己努力的痕跡，證明他曾經來過。
有意義的紀念日 篇12
中考作文 ,1569字“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘……”爸爸最愛哼的就數這首歌了。這不，你瞧他又扛著照相機到學校幫助班級拍攝科技節哩。邁著輕快的步伐，走在熟悉的路上，到學校像回自己家一樣，爸爸樸實的身板上一雙自豪的眼睛格外精神，彷彿要溢位光一般。
說來也真夠巧的，今天3月5日，學雷鋒紀念日，正好是俺爸的生日。小時候，每逢爸爸生日，老看到電視上播放各種學雷鋒宣傳片。爸爸總露出沾沾自喜的表情，彷彿人家在宣傳他似的。長大後，對爸爸的瞭解多了以後，才漸漸意會到他與這個特殊日子千絲萬縷的聯絡。
起初，我小小年紀不懂事，心裡裝著許許多多的大英雄，不是特別喜歡雷鋒。也許是嫌他太平凡，也許是想不通爸爸放著那麼多大英雄不學，偏偏對這個普普通通的湖南漢子情有獨鍾。有時，我特別不解爸爸對自己的寶貝女兒不關心，卻對身邊同事和鄰居有求必應，覺得他傻傻的。
女兒初中了，爸爸是班級QQ和微信群的積極關注者。只要誰打不開老師發的資料檔案，他總會迅速回到電腦前轉換檔案格式，給別人滿意的回覆和幫助。這一點我感受很深，高老師多次當面誇獎爸爸，說只要有我爸在，四班沒有解決不了的網路和電腦技術問題。去年課外劇表演時，他弄了又弄，改了又改，花了大半個月時間精心設計出舞臺背景和音效，給了我們極大的幫助，他是我們順利完成“讀名著·演三國”的大功臣，連專業的電教老師對他的設計都讚不絕口。
爸爸心靈手巧，可也不是什麼無所不能的超人。每次老師發下來的卷子，無論多難，他總饒有興致地認真研究，反覆琢磨，然後跟我細細講解。對比老師的答案，他的解法常常不同，卻自有他的道理，每每這樣我總會為爸爸的用心和智慧所折服。我在學習上常常馬虎應付，我爸卻真正做到數學邰老師說的“走心”，這不能不讓我感到汗顏。
記得一次深夜醒來，透過細細的門縫，我看到客廳裡明亮的燈光，原來是披著棉衣的爸爸坐在沙發上看我的卷子。我永遠也忘不了他寒夜中專注的神情。我英語不佳，爸爸想盡一切辦法幫著我提高成績。他重新撿起丟下多年的英語。我們一起散步時，他領著我背英語；他騎車接送我上學，讓我在他身後背單詞；我疲倦時，他跟著錄音為我讀課文……爸爸就是這樣，甘願犧牲自己的所有，只要是為了女兒的點滴進步。
在這個春寒料峭的夜晚，剛寫爸爸這些平凡往事的時候，我身上還覺得冷，可寫著寫著心裡已是無比溫暖。我為自己以前對爸爸的誤解和怠慢感到羞愧！高老師是我很尊敬的人，可正是高老師他前幾天跟我講到爸爸，他竟是那般充滿敬意和感激。
老師告訴我說，初一時他女兒幼兒園集體過生日，老師為女兒寫了《生日感恩詩》……我爸知道後很感動，當即利用他的電腦特長為老師設計好版式，並打印出三十份彩色《生日感恩詩》。稍後老師重審時發現了兩處無關緊要的小問題，我爸爸二話沒說又馬上修改後重新列印好送給老師……老師說，這件事讓他總是無法忘記，他始終感念我爸的好！
我聽了後對老師說：老師，這很平常啊，我爸他就是這樣的人，他對誰都是這樣子，您不必放在心上……可是，當我這樣對老師說的時候，我的心裡其實有著一種說不出的興奮和自豪！從老師真情的訴說中，我懂得了熱情奉獻給人帶來的幸福和快樂，懂得了善良愛心給世界創造的價值和意義。在別人眼裡，爸爸像雷鋒，樸實而生動；在我的心裡，爸爸是溫暖的愛火，驅散生命裡的黑暗和寒冷。
今天是學習雷鋒紀念日，我雷鋒爸爸不一樣的誕生紀念日。女兒我要獻給他一份特別的禮物——我課餘時手工製成的一張生日賀卡，還有這篇浸泡女兒感恩深情的文字。
有您，真好！爸爸，謝謝您！
怎樣的保護是有意義的——讀《京都手藝人》有感 篇13
讀後感 ,721字從京扇子到京團扇，從京素染到旗印染，翻開一頁頁精美的紙張，我才慢慢地瞭解到，原來在日本，還有這麼多分類詳細卻又無可代替的文化與傳承，原來每一樣傳入日本的文化和藝術，都有人去了解，學習並傳承它，並且用這樣一種精品去打動更多的人。
那，中國呢？在合上書的第一時間，我就在這樣地反問自己，我們那些珍貴的物質文化呢？我們也有這樣認真做事，打造精品，並立志於把一種藝術傳承下去的人嗎？或許，有吧。但是更多時候，我們看見的，是那些三無食品，是豆腐渣工程，是毒疫苗案件……我們留給別人的印象大概就是這樣吧，使用廉價勞動力，批量生產中不注意品質保障，甚至如《京都手藝人》中所說的，影響到其他民族文化的發展。或許，這就是人民眼中中國的形象吧。
的確，另一方面，我也相信，在那些我們不為人知的地方，一定也有著我們中國的手藝人，他們有著對文化和藝術的熱愛，也在為那些瞭解且熱愛這樣藝術的人們打造精品，做著各式各樣的藝術……可是，我們不知道他們在哪裡，甚至於，我們不能肯定他們的存在，可是，我們當中的某些人一定需要他們。
這就是中國物質文化傳承中所暴露出的問題吧。我們中的大多數人並不知道他們的存在，我們並不知道，原來有些東西這樣更好，我們不知道。日本的文化想必也同樣面臨著後繼無人的問題，但是日本的很多人知道並瞭解他們的文化，他們中的有心人編寫了如《京都手藝人》這樣的書去宣傳，可是我們很少有這樣的人。
一種文化，如何能在現代化發展迅速的今天得以存留並發展？我想，只有讓更多的人去了解，接受這樣的文化，當我們被這種文化打動時，文化才有了需要保護的意義，假如沒有人去欣賞，那麼哪怕把它放到博物館中，它也會消亡。
讓我們都有接受自己文化的意識，這才是真正有意義的保護。
暑假中的一件有意義的事 篇14
記敘文 ,971字暑假裡，我去了很多風景優美的地方，貴陽黃果樹瀑布、地下螢光湖、蝴蝶谷。我最喜歡、最難忘的還是內蒙古的希拉穆仁大草原的騎馬活動。
來到希拉穆仁大草原，哇！好漂亮！不愧像著名作家老舍爺爺描寫的那樣：這裡的天多麼可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗。這裡的風景像是隻用綠色渲染，不用筆墨勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾滴，輕輕流入雲際。我在心裡默默驚歎著這裡的美景。的確，這裡的天湛藍湛藍、碩大的雲朵如棉絮一般，形狀各異，變化多端。這裡的草綠茵茵的，無邊無際，似乎往哪走都可以通往天境。草的顏色讓人一下子感到舒適極了。草原上的動物更是溫馴可愛。
“?N?N”“?N?N”一群歡叫奔騰的駿馬在一匹白色駿馬的帶領下，載著一批遊客從遠處奔騰而來，從我身邊經過，又消失在遠方，我激動得兩眼發光，直喊“我要騎馬，我要騎馬。”我擠到馬群的前面，雖說內蒙古的馬嬌小，可馬肚子還是高出我的頭頂！我指著一匹棗紅色的馬大喊：“我要騎這匹馬，它好漂亮！”在牧民的幫助下，我騎上了馬。牧民說：“把僵繩套在馬鞍上，向左拐往左拉，向右拐向右拉，停下用雙手往後拉僵繩，讓馬跑就踢馬肚子”。
等大家都上了馬，我們向青青草原深處走去，我坐在馬鞍上，心裡興奮極了。起初馬邁著悠閒的步伐，不緊不慢地走著，我得意的東張西望，心想：“嗯，真舒服，風景真美。”可是一會到了下坡，牧民大喊：“馬要跑起來了，屁股離開馬鞍，把屁股撅起來，馬跑時很顛，重心向前，腳的三分之二踩住馬蹬子，腳成八字雙腿夾住馬肚子。”話音未落，馬已經賓士起來，我還沒來得及像牧民說的那樣做，就感覺被顛的要從側面摔下去，：“救命呀，我要掉下啦！”這時一位叔叔騎著高頭大馬衝過來扶了我一把，“快按牧民說的做！”真是有驚無險，我趕緊做了牧民教我們騎馬的那套動作。馬越跑越快，我的心馬上就要跳出來了，草地呼呼的往後倒，像在比賽跑步一樣，風從我耳邊呼嘯而過，我終於知道什麼叫“兩耳生風”了，很快馬到了平地，騎著奔跑的馬感覺真好，爽極了！我還想讓馬兒再盡情奔跑，可它卻聽了牧民指令不跑了。我們騎著馬又去蒙古包其它牧民去了，品嚐奶味，交流放牧，最後去摔跤比賽。
漸漸的，夕陽西落，無數縷金光灑在草原上，改變了草的顏色，可偏偏這時候我們該走了，我們告別了草原上的朋友，在這裡學會騎馬，我是多麼依依不捨呀！我在心裡想：草原，下次我還會來看你的！
有意義的國慶節 篇15
節日作文 ,495字今天是國慶節，是我們的祖國成立67週年的日子。為了慶祝祖國67歲生日，銘翔教育組織了一次義賣紅旗的活動。
十點鐘，我們來到了銘翔教育樓下，我們排好整齊的隊伍，老師給我們每人發了八面紅旗和五份報紙。我們就開始分頭行動了！剛開始的時候，我很不給力，一面也沒有賣出去。媽媽就對我說：“孩子，你要對人家說你這義賣，賣的錢會捐給福利院的小朋友。”接下來，我來到超市門口，因為這裡的人很多。我按照媽媽的指導，來到了一個叔叔面前，對叔叔說：“叔叔，您要買紅旗嗎？我們這是義賣，一塊錢一個，賣的錢會捐給福利院，請您支援一下吧！”叔叔毫不猶豫地掏出一元錢，買下了一面紅旗。我心裡頓時特別激動！後來旁邊的兩個阿姨也主動向我買了兩面紅旗！這更增加了我的自信心。我又來到了綠園，不一會就將剩下的紅旗全都賣完了。
其實我有一個祕訣，就是專門找那些帶著小弟弟小妹妹的叔叔阿姨來賣，這樣，成功的機率會很大哦！最後我將得來的9元錢，放進了銘翔的捐贈盒裡，這些錢將會捐給福利院的小朋友。希望這些錢能夠讓福利院的小朋友們收到自己喜歡的禮物。
今天真是一個有意義的國慶節，不僅鍛鍊了自己，也為福利院的小朋友獻出了自己的一份愛心！
一次有意義的遠足 篇16
國小四年級作文 ,814字星期五下午，我們學校的全體師生一起去鳴翠湖遠足。
下午一點二十分左右，我們在學校裡站好隊，班主任程老師又強調了隊伍中的紀律要求和如果同學出現不適感要及時報告等囑咐。隨後，我們便踏上了八公里的遠足之旅。我們懷著興奮的心情出發了，排在隊伍最前面的是五年級的同學們，再次是我們四年級，然後是三年級，接著是二年級，最後是一年級。我們的大部隊浩浩蕩蕩像是一條長龍，前不見頭後看不見尾。剛到鳴翠湖，一、二年級便和我們三、四、五年級“脫離”了，因為他們要繞小圈，走五公里，我們仍然興致勃勃地前行。不知不覺，已經走了半圈，老師讓我們在沙灘上休息，陳梓軒把自己隨身攜帶的方便袋撕了個洞，想把它做成“沙漏”，沒想卻把袋子弄破了，下起了“沙雨”，我在裝沙子時不小心把沙子弄到了李浩磊的鞋子裡，其他同學戲說成“沙之腳”。
在我們休息時，程老師和王老師不斷給我們拍照、合影，給我們打氣，鼓勵大家加油，不放棄，不拋棄。我們又繼續前行，我特別喜歡上橋，因為下橋時可以毫不費力，我們過了兩座橋，問老師這次遠足的情景像紅軍兩萬五千里長徵的氣勢嗎？紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。老師說，在革命戰爭年代條件非常艱苦，人們吃不跑穿不暖，但是人民群眾有著堅定的革命信念和信仰，相信美好生活終會到來，為了我們今天的幸福生活無數革命先烈獻出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活，好好學習，不虛度光陰。大半圈下來同學們便又詩興大發作起了詩，有的是關於描寫鳴翠湖的美景，有的是激勵我們堅持不懈，有的是憶西湖，有的……。
不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進了學校，同學們一看到教室，便個個長了力氣，箭一般的衝向教室，到了教室坐下來以後，才感覺到累，有的一瘸一拐，有的同學趴到桌子上，有的說“累死了，累死了！”
通過這次難忘的遠足，我明白了：不管做什麼事情都不怕吃苦，只有堅持到底，才能獲取最終的勝利。再想想，這次遠足雖然有點累，但使我增長了不少見識，所以，下次遠足我還要參加。
一次有意義的掃墓活動 篇17
國小六年級作文 ,843字今天，天氣陽光明媚，陽光中夾雜著一縷縷清風。我們學校做好準備馬上去緬懷烈士們。
一路上，我靠著窗戶，望著外面不斷變化的景色，期待著即將到達的目的地，心裡想：“感謝你們，烈士！是你們用鮮血和身軀終於換來的和平，感謝偉大的你們！”
時間既不等人也不快過人。眨眼間就來到了烈士陵園。放眼望去，兩旁的映山紅格外引人注目，粉紅的淡紫的在綠葉的襯托下顯得十分高雅。走上一層又一層的階梯，每走一步我心裡就萬分感慨，這階梯彷彿凝聚著烈士們的血與肉。走上頂端，有一塊高大的石碑力在中間，我肅然起敬，只見石碑上寫著：革命烈士永垂不朽。我們六列中隊站好，主持人用嚴肅有力的聲音說：“同學們，革命烈士為我們付出了許多，我們要……”說完，一位同學拿著一面少先隊員隊旗，另外兩位同學高舉右手頭望前方整齊的踏著方步緊跟著。接著，我們用嘹亮的聲音齊唱了《少先先鋒隊隊歌》，每一字每一句都振奮人心，迴盪在烈士陵園裡。隨後，我和另一個同學拿起花圈走到石碑面前，緩緩放下，高高抬起右手，悄悄的說“安息吧，烈士們，你們付出了的一切我永遠記在心中”我們走下去時，李校長一臉嚴肅說“你們有沒有想過為什麼國旗那麼紅，國旗上的五角星為什麼那麼閃閃發光？”我若有所思，思量片刻後，在心裡默唸自己的答案：烈士們的鮮血染紅了國旗，用汗水與淚水點綴了閃閃發光的星。果不其然，李校長說：烈士用鮮血染紅了旗幟，用血肉保衛國土，他們的愛國為國精神使得星星為之發光！接下來請同學們獻上鮮花。我拿著已準備好的白菊花和黃菊花，走到石碑前，停了停，在圍著石碑繞一圈。石碑上的圖案豐富多彩，多事抗戰時期情景，每一幅圖案都那麼生動形象。繞了一圈，我把白花放在碑前，心中慷慨萬千，難以言表。我深深地敬了個隊禮，走回下面。回程了，我回想起剛才的過程，一股崇高的敬意湧上心頭。
烈士們，感謝你們，自己奮身一越火海，換來我們今天美好的生活。我感謝與敬佩你們！
我的感受是：我們不能辜負烈士們的付出，要承載他們的精神發憤圖強，努力學習，憑藉自己的堅厚學識為祖國做出貢獻！
一次有意義的植樹活動 篇18
國小六年級作文 ,560字在暑假裡，我和爸爸媽媽參加了一次非常有意義的植樹活動。這次活動使我收穫很大，也使我終生難忘。
記得那天，我和爸爸媽媽一起乘車到郊外植樹。我們到達目的地了，然而，卻被眼前的景象所驚呆。我看到遠處的樹林已經沒有樹了，只剩下一片荒涼的野地。近處的景況更是慘不忍睹，就連一片樹葉也沒有了。我們見到了這種情況，都長嘆了一聲：“唉”！我想是什麼原因令到這裡變成這個樣子的呢？我非常疑惑。然而，我對爸爸媽媽說：“讓我們一起來植樹吧！”我當時真是很悲傷啊！親愛的大樹究竟哪兒去呢？老師不是經常對我們說，大樹是有很多好處的嗎？
這時候，爸爸去了打水，媽媽在鏟泥，我在播種。當我播完種抬起頭的時候，我心中的疑惑就完全解開了。我隱隱約約地看到遠處有幾間屋子。“噢”！我恍然大悟了，是這些可惡的村民都把樹砍了，然後蓋房子。我當時真是十分憤怒啊！老師不是經常教育我們要好好地愛護樹木嗎？這些村民這樣做太可恥了！我和爸爸媽媽很配合。不一會兒，我們就已經種好三棵樹了。我們站立著，望著已經種好的三棵樹，都露出了滿意的笑容。
事後，我覺得我們雖然只是種了三棵樹，對於被砍伐的成千上萬棵樹，這顯然就是微不足道的。
環保的問題再一次引起了我們的重視。砍伐一棵樹，就等於殺害我們的一個子孫，為了我們的子孫後代，請不要再砍伐樹木了啊！樹木也是我們人類的朋友啊！
一次有意義的發現 篇19
國小五年級作文 ,647字我的家在竹子之鄉，路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子那高大的形象才深深地印在我的心上……
美術課上，老師教我們畫竹子。老師說要畫好竹子，一定要到有竹子的地方仔細觀察竹子，這樣就更能把竹子畫好畫活了。我想：明天正好回家鄉，何不借此機會仔細地看一下呢？
第二天，我們回鄉的路上。各式各樣的景緻應接不暇。我這才感慨：“大自然這麼美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”正在我沉醉這大自然的美景之時，突然，成排綠色的漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛士一樣守護著馬路兩旁。
馬路旁，有一條小河。河的兩岸，種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現出一番別有風趣的韻味。竹葉伴著清風搖曳，竹影也在助興，純樸秀美的景象在那一瞬間充盈心田。
我驚呆了，竹子竟是這麼美！最近在讀《廣寧文藝》這本雜誌時，有一篇文章是《竹子人生》，裡面用竹子的品質來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節、堅韌、長青。我看了，真是自愧不如：自己不太虛心、不夠骨氣、不堅韌。雖然生長在竹子之鄉，雖然經常看見不畏逆境的竹子，可我卻沒有學到竹子的品質。竹子啊，你那高風亮節，不屈向上的品質，我什麼時候才能學到呢？
寧靜的夜，當我又看到朦朧的竹影時，陷入沉思：我現在正處於少年階段，如果不學竹子那樣虛心、有節、堅韌、長青，以後我的人生會如何？
一場有意義的辯論會 篇20
國小六年級作文 ,666字有一天，我去公園玩，看見一位媽媽帶著年幼的孩子在散步。突然，他趴在地上，哭著喊：“媽媽，抱！”媽媽卻搖搖頭，說：“孩子，你一定能自己站起來！”
路過的人有的說：“這位媽媽對孩子真是冷漠！”有的卻說：“這才是真愛！”大家你一言我一語地議論起來。這時，有一個路人出來說：“不如大家都到面前那個亭子裡開一場辯論會吧！”大家一致同意，然後往亭子走去。來到亭子裡，剛才那個提議的人宣佈：“男性是正方，其觀點是真愛，女性是反方，其觀點是冷漠，我是主持人。”話音剛落，男性和女性就各自站成兩排。
辯論會開始了，按照女士優先的原則，反方先發言，大家推舉我先發言，我信心滿滿地說：“我方認為，這個媽媽的做法是冷漠的表現。孩子是需要呵護的，特別是年幼的孩子。當孩子摔倒的時候，身體和心靈都會有不同程度受到傷害，這時的孩子多麼需要媽媽的關心和安慰。作為媽媽應該趕緊把他抱起來，安慰他，給他關心，來撫平他內心的恐懼和委屈。如果讓他自己爬起來，對孩子來說無疑是雪上加霜，加重了對孩子的傷害，久而久之，會影響孩子性格的健康發展。”我剛一說完，周圍掌聲一片，震耳欲聾。
主持人微笑著上前說道：“下面請正方發言。”不一會兒，一個二十幾歲的叔叔上前反駁道：“我認為這個媽媽的做法是真愛的表現。真正的母愛，應該是讓孩子更加堅強、自立。孩子已經學會走路了，說明他能夠爬起來。這位媽媽讓孩子自己爬起來，就是要培養孩子的自理能力，培養孩子頑強的毅力。孩子自己能做的事就應該讓他自己去做。”臺下再次響起了熱烈的掌聲……
這次辯論會真有意義，既可提高語言能力，又能鍛鍊心理素質。