有償救援制度相關作文20篇
有償救援制度 篇1
高二作文 ,909字今年暑假，四川稻城亞丁景區公佈的有償搜救制度引起眾議。有人認為此舉有利於減少糾紛；也有人擔心收費標準缺少監管機制，滋生惡意抬價的事件；還有人稱生命高於一切，有償搜救與現行普世價值觀相悖。
依我之見，在合理機制下運作的有償搜救制度不僅是可接受的，更是應該接受的。而凡事都以“生命高於一切”作託辭的偽人文精神，實質上無異於道德綁架。
首先，有償搜救與生命至上並不相違。恰恰相反，這正是生命之珍貴的體現之一。正是因為有了這樣的明文規定，人們才不會抱著僥倖心理，在紅線的周遭試探，從而從源頭上減少傷亡率，真正詮釋生命至上的內涵。將生命與金錢等物質因素聯絡並不等於漠視生命。美國總統特朗普上臺後廢除的第一項法案便是上屆總統奧巴馬力排眾議通過的醫療保險。在美國，醫療金額之高令人咋舌，可美國也是世界上最珍視國民生命的國家之一。這一點在《拯救大兵瑞恩》中體現得淋漓盡致。由此可見，二者之間並不是此消彼長的關係。
其次，落難遊客的命值得珍視，搜救隊員的命也同樣無價。讓一些素昧平生的人冒著生命危險彌補遊客因疏忽而犯的錯，不也是漠視生命的體現嗎？幾年前的天津爆炸震驚全國，人們關心財產損失、遇難人數、責任追究，卻鮮有人知道那天夜裡，有多少消防員因此喪生。
最後，“生命高於一切”這句話也並不全然正確。更貼切的應是“珍愛生命之人的生命高於一切”，正如蘇格拉底把“人是萬物的尺度”一語改成“有思考力的人是萬物的尺度”一樣。俗話說天助自助者，你無法救一個自殺者兩次。檔案中明確表示該制度針對“因非法穿越而引發相關費用的遊客”。他們並不是惜命者。自己都不願珍視的生命卻要求別人賭上自己性命無償救援，已然構成道德綁架。
《小王子》裡說“這支玫瑰並無甚特殊，是你在玫瑰花上傾注的心血讓它彌足珍貴”。生命也是同理。人的生命並不是生來就無價的，是你，和一切愛你的人在上面的情感投入使它值得珍視。何以珍貴？唯有先意識到其珍貴。而成熟、系統的有償搜救制度，不失為一個加強意識的好方法。
有償救援看法 篇2
高二作文 ,1007字近年來關於非法穿越遊客的搜救工作為景區增加了不少負擔，前日四川稻城亞丁景區據此出臺的有償搜救制度引發了一陣討論熱潮。在我看來，此類制度強調了恪守規則的必要性，是時代之所需。
於此，社會上充斥著反對的聲音，“天價搜救”的陰影尚存於普通民眾心中。生命之重本應令每一次搜救都理所當然，此制度是否冰冷無情、違背了道德準則呢？在一條鮮活的生命面前，竟要用如此冰冷僵硬的制度乃至金錢去衡量嗎？
其實不然。制度是為了維繫規則而存在的。恰恰是因為遊客對規則的漠視與不自知，才以身涉險。景區實行這一制度並非不願救援或是從中牟利，究其原因，是希望能通過這一手段向在景區內做出“非法行為”的遊客發出警告，以此強調規則的不容忽視。此舉一來對非法現象做出有力的打擊措施，二來也保護且強調了規則的莊嚴、不可侵犯。誠然，民眾考慮的道德問題不無道理，但我相信，若是一旦發生意外，景區必然會秉承著“生命高於一切”的原則進行搜救。或許是由於制度剛剛出臺，還有些不完善的地方，但此制度是從維護旅客安全、構建和諧社會的善意思維出發，有較大的可取性。古人講求“無規矩不成方圓”，只有立足於規則本身，才能邁出修身樹德的第一步。
反觀當今社會，有多少人正是因為漠視規則而造成了無法挽回的痛苦與遺憾？近日鬧得沸沸揚揚的“重慶公交車墜江案”也正是因為女乘客漠視規則與司機爭執而造成的血淚後果。細數以往樁樁案例，多與漠視規則逃脫不了干係。事後幡然醒悟，卻為時已晚。我們行走於世，每一條規則都是前人經驗與教訓的總和，百利而無一害。規則不能僅僅以模糊的面目存於群眾心中，而應披上制度的外衣，限制不法分子的惡行，無形之中營造出和諧舒適的社會氛圍，進而提升個人素質道德。
恪守規則是需要經受考驗的。在群體性的漠視規則之中，誰能保持本心，堅定信念，誰便能多收穫一份從容，一份睿智，在歲月的洪流中站得更直、更穩。時代在變，規則也慢慢完善，“有償搜救”制度會在實踐之中更具規範性，“天價搜救”等憂慮也會得以消除。在世俗的誘惑面前，若是謹遵規則，其道德修養便能煥發出更明亮的光芒。
恪守規則方能修身樹德，尤其是在這樣一個物慾橫流、人心浮躁的時代。願我們都能恪守規則，在規則的界限內凌空起舞，書寫人生的曼妙多姿。
觀《極限救援》有感 篇3
國小五年級作文 ,551字這天，我看了一部由李晨主演的電影《極限救援》，讓我深深地感到了善良的力量。
豆豆一家準備中午去哈爾濱看望曾祖母，不料在上午，豆豆不小心把雞骨頭卡進了氣管，一家人匆匆忙忙地把豆豆送進了最近的醫院—安達醫院就醫，可是這家醫院並沒有取出異物的裝置，只能去哈爾濱兒童醫院，夫妻倆帶著豆豆一出醫院，便看見了劉師傅（李晨）的計程車，一下子坐上了他的車。中間，由於劉師傅不知道在哪個出口下，到了哈爾濱市內該怎麼走所以求助了925哈爾濱交通廣播，主持人指明路線後，豆豆的情況越來越危險。劉師傅又聯絡了925，電臺答應全程跟隨他們，但交通廣播的直播時間只有20分鐘了，電臺馬上聯絡臺長，臺長答應了他們後面的節目向後順延。電臺熱心地聯絡了兒科專家方主任交待應急治療方法給豆豆的家長，請來了馮政委實時指明路況，還派來了警車、救護車和採訪車接應他們，加上司機師傅們和市民們的幫助，豆豆終於到達了醫院，成功的取出了雞骨頭。
看了這部電影，我覺得受益匪淺。因為有了市民、電臺的幫助，豆豆才被人們從死神手中搶回來。正好趕上交通高峰期，多個路段水洩不通，因為有了大家的熱心幫助，才救回了豆豆。
要知道，這部電影是由2006年的哈爾濱一次真實事件改編而來的，我感謝所有參加救援的人，切記，一人的力量很小，但集體的力量卻無窮！
制度的“牢籠” 篇4
話題作文 ,1965字高考幾乎是每一個學子必須經歷的一個砍，就像鯉魚越龍門一樣，我們從四五歲就開始上幼稚園、學前班。六歲我們開始進入學習的正軌開始上一年級然後再經過九年義務教育的洗禮，考試決定我們是就此步入社會還是進入更深層次的學習，當然中間我們會經歷各種考試，但是我認為重要的一次考試是中考。
有人會說高考才是芊芊學子一生中最重要的一場考試，但是我覺得中考才是最重要的一場考試因為中考的好壞將決定你是去普高學習還是去學習氛圍不怎麼好的的職高學習，大浪淘沙留下的我不敢說全是糟粕但是卻是很大一部分的人吧！至少在學習這件事情上。試問假如全班的人都不愛學習你一個人會不會被帶節奏或者說格格不入呢？
我是一個通過職高進入大學的人，我不敢說所有的職高都怎麼怎麼樣，但是我相信學習的氛圍普遍沒有普高好，當然我沒有讀過普高這只是我對普高的的一種憧憬吧。我當時因為一些原因也有機會去我們那裡最好的重點高中上學而且我我家還很近也就幾百米的距離，但是我自己的學習並不好，我害怕進入班級後給大家拖後腿那樣老師也不喜歡同學也埋怨沒有什麼意思，不如去職高學一門技術。至少以後不會捱餓。可以有一份工作不管薪水多少至少不會成為社會的累贅可以自己養活自己。
但是現在我時常在想如果在給我一次機會我還會選擇職高嗎？我想答案一定是不會，我也想在一個學習氛圍好的環境下學習，如果說中考是人生的一次轉折那麼高考就是人生的一次跳躍所以我也想在一個好的平臺完成人生的第一次跳躍—高考。
有人說高考是人生的一道鬼門關！沒有高考就沒有未來！高考是你們唯一的出路，是你們的親爹親媽！考上了全家光榮前程光明，住洋房、娶美女、開大奔。考不上是你們的恥辱，社會上的累贅，住平房、娶恐龍，人見人唾，永遠的低人一等的敗類。一朝落榜終生悲劇！
這簡短的104個字卻值得我們反思、值得教育部門反思、值得社會反思！
我時常在想我們的一生為什麼要被一場考試左右，我知道我的學習不怎麼樣但是在寫作這件事情上我至少敢說我不是最差的。我時常和朋友開玩笑我是學習上的瘸子，一米八的一米二，成績好的科目可以到年紀前幾名，成績差的科目也可以到“年紀前幾名”。
大學生不會剝雞蛋、不會洗衣服……近年來，這樣的新聞不斷出現也出現了“高分低能”這個新的詞彙。但是我想說低分就是真的低能嗎？毒品、海洛因什麼的那個不是大學生研究生研製出來的。為什麼非要把我們的一生壓在一場考試上面呢？這場豪賭對於像我這樣的普通家庭學生來說我們賭不起，因為我們沒有資本。
打個比方一個家裡是工薪階層的孩子甲，和一個家裡是某某公司老總的孩子乙。相比如果甲高考不管是因為身體不適，成績差，還是緊張總之沒考好那麼結果就是繼續接父母的後程上班給別人打工，當然也有其個別的人創業成功這個我們不可否認。但是換做乙高考可能只是為父母在人前掙口氣，或者真的想孩子多學點知識，高考考上了臉上有光，沒有考上也無所謂可以到公司上班慢慢接手家裡的事業這裡附帶一句而且很多的大學生研究生等等都在其手下任職。
興趣是孩子最好的老師我們為什麼要把孩子綁在高考的這道加鎖上，為什麼要因為我們一次考試的好壞決定我們的一生呢？
高考前各種的考前減壓，父母想方設法請假帶著孩子去旅遊，在學校附近找房子陪讀。只是為了讓孩子在放學回家的路上少花費點時間少花費點精力，第二天可以遲點起床不用慌著會上課遲到。但是這些真的有用嗎？可能還會成為孩子在學校炫耀的資本吧！高考的時候在考場外候著所有的父母都企盼孩子凱旋的訊息。
但是這樣是不是給我們背的壓力太大，責任太重了啊！
這會不會是這個社會強加給我們的呢？會不會是當今的教育制度強加給我們的呢？一場考試牽動全家老少真的值得嗎？
我們為什麼不能從小或者初中高中的某一個階段培養孩子的興趣讓他做自己想做的事情學習所需的專業知識呢？我寫作好我對寫作很感興趣很喜歡，但是在大學卻一無是處。畢業之後也不會用的太多。人們常說是金子到哪裡都會發光那如果你在地下深處呢？並沒有人會看見你那微弱的光芒，並沒有幾個人會欣賞你那微弱的光芒。你是一匹好馬但是也需要一名伯樂你才可以發光，然而並不是每個人都會遇見自己人生中得伯樂。
我也知道我們是在為自己學習是在增加自己的學識陶冶我們的情操。但是我們學習的一些內容可不可以也像資訊冗餘一樣呢？我們只學習一些普遍的一些知識，然後在某個適當的階段加上我們所需的專業知識呢？就像很多人學了高數卻一生都不會用到，可能偶爾還會開玩笑說我買菜總不可能用高數啊，別個買菜的阿姨也未必能聽懂啊！
當然學習是必須的，但是學習的內容和制度或者方式我覺得值得我們這個社會深思、值得我們的教育部門深思！
小編PS：制度是給學生定製的，全國千萬學生都能實用為嘛到你這就是“牢籠”？請用你的正確心態去迎合制度，好好學習吧~小編也是過來人！你懂的……
星際救援 篇5
國二作文 ,2004字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促敲門聲響了起來……
這位名叫“傑克”的宇航員一驚：總部不是隻派了我一個人來勘察嗎？難道……傑克不敢多想，癱倒在椅子上不敢出大氣，隨之而來的卻是更加急促的敲門聲，傑克收住恐懼，輕輕地走到門口。透過貓眼向外望去：大大的眼睛，沒有耳朵，鼻子就是兩個骷髏，渾身上下都是銀白色，身高一米六左右的生物在敲門，傑克斂住恐懼：“你是誰，想什麼？”外形奇特的生物說道：“我是火星人，我們星球遭到其他星系生物侵略，救救我們吧！”
傑克怕他居心不良所以不敢開門。外星人看傑克不信，長嘆一口氣，便說：“我叫科比，我們星球遇到危險了，原來我們族人安居樂業，星球和平。但前不久，不知道哪飛來的一群好戰生物，他們巨大的飛船停在我們星球上空，飛船上下來的生物武器先進，在我們星球燒殺搶掠無惡不作，我們的族人沒有先進武器來與他們對抗，所以死的死傷的傷，他們千方百計地把我偷偷送出來，希望我找到能救我們星球的辦法，不然我們祖輩的發展就要毀於一旦了！”說到這裡，科比流下的淚水順著嘴角滴在地上，表情顯得極為痛苦猙獰。
傑克的惻隱之心動搖了，他開啟門，語重心長地盯著科比說到：“其實宇宙中所有的生物都一樣地自私，為了自己的利益而不惜一切，甚至犧牲別人也無所謂。”科比“撲通”一聲跪下來，哀求傑克救救他們的星球，傑克見科比是動了真感情的，便拉起科比，從桌上拿起兩把槍，然後向總部發去電報，讓總部派人來支援。“走吧，帶我去你們的星球！”科比科比擦了擦眼角殘留的眼淚，縱身一跳，跳進了一個類似飛行器的東西。“上來吧！”傑克一個跳躍，科比一把抓住了他。
一扣好安全帶，傑克只感覺頭一陣眩暈，到了？一下飛船，一群渾身是血，少胳膊少腿的生物一下就撲過來，從外形依稀可以辨認出這就是科比的族人，科比踉蹌了一便扶住了他們，他的眼裡閃爍著一股無法遏制的怒火，他發出一種受傷獅子般的怒吼：“我一定要讓他們血賬血還！”這到處都變成了一片廢墟，果然，上空有一個巨大的航母，上面還有一些長相怪異的“人”在陸陸續續的乘著“電梯”往下，那些生物手裡的槍一瞄準，一個生命頓時灰飛煙沒。科比安頓好這些受傷的族人後族人後，傑克給了他一把槍，直接往前衝，只要是阻擋他們的人都得死！那些侵略者也不肯示弱，跟著他倆對槓起來：一陣勢均力敵的廝殺後，外星侵略者差不多沒氣了，而傑克和科比也受了輕微的傷。
不知過了多久，傑克和科比終於來到了飛船下面，他倆渾身沒有一處是完整的，嘴角還淌著血，但就算拼盡最後一口氣也要把他們趕出火星！“擒賊先擒王”傑克和科比打算先直逼老巢，捉了他們的王！傑克擦了擦嘴角的血，然後就乘著這個“電梯”往上，傑克驚訝得合不攏嘴，因為這個“電梯”純透明的，給人感覺是有一股神祕的力量把你託了起來。看著離地面很高的飛船竟眨眼就到，他倆在飛船上捉了個怪物，傑克詢問了一會他們為什麼來搞侵略，他不肯說，科比可沒有好耐心，上去就是一頓亂揍，拷打了一會後，他忍不住了，然後他告訴傑克，他們其實也並不像來這搞侵略的，但因為他們在星球大量挖掘礦物，製造戰爭武器，已經被搞得千瘡百孔了，根本無法適合人居住了，所以他們不得不這樣。我們順著他給的方向到他們王的地方，於是把他打昏了，他們也是為了生存啊。這些修築宮殿的材料遠比人類所製造的東西高階多了。但正所謂“有利必有弊”，他們的東西雖然比地球的高階，但他們瘋狂挖材料導致星球就已經枯竭了，這就是巨大的代價！
走到正廳，只見一個魁梧的漢子坐在王位上，科比顯得那麼的憤怒和不耐煩，高舉著槍指著他：“趕快撤軍，不然你就別想活了。”上位者眉宇間透露著一股王霸之氣，不可一世：“就憑你們倆？笑話！”科比顯得不耐煩了，對著他打了一槍，子彈竟然被反彈了，科比不敢輕舉妄動了。只見王蔑視的目光瞟了一眼，然後輕輕一躍，順手中抄起的一個酒壺就砸了過來，速度之快，叫人沒有躲避的機會，突然一陣子彈雨飛來打破了他扔過來的酒壺，只見傑克身後成百上千全副武裝的人類高舉著槍。傑克恢復了希望，“怎們樣，還想反抗嗎？”只見他冷哼一聲，滿臉的不懈。傑克道：“你已經無路可走，投降吧！”這時，他身後竄出一位老者，只見王看他的樣子都有些懼怕，低著頭尊稱了一聲：“智者。”老者長嘆一聲說：“人類請饒他一命吧，他也是為了部落。”“那這筆賬怎麼算？”老者的眼神帶著些希望說道：“只要他們不嫌棄，我們願意和他們一起生活在這個星球上，互不干擾，直至我們把我們毀壞的建築補修好。”王有些不服氣地說道：“憑什麼？我們為什麼向他們這些低階生物屈服，我們才是站在宇宙食物鏈頂端的強者！”“閉嘴！一切以部落為重！”老者犀利的目光盯了一眼王，他不敢說話了，傑克的目光投向科比，“隨便吧，哎……”
就這樣，他們談和了。曾經的侵略者一直在保護著他們現在這個星球，做著宇宙和平守護者，守衛我們共同的家園。
傑克滿懷著不捨離開了：“再見了，火星！再見了，科比！”
制度與溫情同在 篇6
國三作文 ,751字當一頭頭的豬被接連不斷的趕上列車，當豬與人共同擁擠在緩慢行駛的車廂時，我沒有看到人們的嫌棄和冷眼，看到更多的是列車員心中的慰藉。當制度的鐵蹄踏上殘酷的現實，是列車員的溫情讓這冷冰冰的規章制度熔化為善良和關愛。
制度是規範人們行為的準則，國有國法，家有家規，任何人的行為都應該受到相應的規章制度的約束。然而，人性的善良和溫情，為這鐵面無私的規章制度塗上了暖色，是任性的溫情讓制度不再冰冷。當列車員為大涼山的村民和他們的豬開啟車門時，更是為村民開啟新生活的大門。這一超乎常規的舉動，讓大涼山的村民如沐春風。
制度是社會生活的有形大道，大家都在制度的大道上順利地通往自己的目的地。而人性、善良、關愛是彎曲的小路，我們的社會也給生活中的弱者提供了方便。制度和人情看似對立，切又相輔相成。為什麼不給制度增加點溫度，讓人情之花盛開在制度的叢林中。人間自有溫情在，社會長存關愛請。制度和人性也不是天生對立的，而常常是一致的，制度維護人性，善良生成制度。西方有句諺語，人只有在人中間才能成為人。每個人只要有真情，在制度中也能把溫情傳遞。列車員為村民的豬打開了車門，更是走進了村民的心門。這趟載滿人與豬的列車，開往的是村民心中遙遠的縣城，更是村民心中幸福之地，是村民幸福生活的未來。
當現實遭遇制度，何不用人性為制度增添溫暖？每個人都有無奈的時候，無論做什麼事情，讓制度與人性同行，讓每個人都不再無奈。人性的溫情與制度相結合，更為我們的生活增添了和諧快樂。中華民族向來是崇尚善良和關愛的，現代文明社會的制度和民族文化的善良共同為我們的現實生活奠定了堅實的基礎，我們的美好未來不再遙遠。
在春運的列車上，並不是只有孤獨和無奈，更多的是人性的溫情和社會的希望。但願我們的社會制度與溫情同在，但願我們的生活處處都是鮮花和芳香。
幸福救援隊 篇7
童話作文 ,719字從前，在地球的東面有一個幸福世界，人人都很快樂。但好景不長，有大部分破壞幸福的外星人出現了，他們侵略幸福世界，使人民失去了幸福，他們的生活中就只剩下仇恨。玫瑰國王沒辦法，只好成立了一個幸福救援隊，努力為失去幸福的人找回幸福。
幸福救援隊有三名隊員：豬豬俠、菲菲、小呆呆。其中，豬豬俠是隊長。他大腹便便，穿著超人裝，戴一副墨鏡，真是帥呆了。豬豬俠愛吃棒棒糖，愛睡覺，還有一顆樂於助人的心，但有時會小看他人。
豬豬俠和隊員們幫助他人，奉獻愛心，堅持不懈，分別得到了寶物：真愛鎧甲、希望鎧甲和幸福鎧甲。他們利用鎧甲消滅壞蛋，打敗外星人，除掉無惡不作的野狼君，給幸福世界的人民重新帶來了幸福和平。
有一次，國王的小女兒玫瑰公主失眠了，一連幾天都睡不著覺。因為她一閉眼睛就會做噩夢，從夢裡醒來後，噩夢就會變成真的。國王便請幸福救援隊來幫助玫瑰公主解除失眠，還說事成之後送他們十箱玫瑰皇宮無敵至尊限量版棒棒糖。這話被外星人聽見了，外星人就準備入侵公主大腦，可被豬豬俠阻攔了，沒有侵入得進去。公主好好地睡了一覺，可是豬豬俠失蹤了。一覺醒來，只剩下小呆呆和菲菲陪著，而豬豬俠被一場風給捲走了，玫瑰公主著急起來。
第二天，豬豬俠醒了過來，發現自己被大風捲進了牢房裡。牢房的出口被封得緊緊的，只有頭頂上有一個天窗。豬豬俠腦筋360度旋轉，想了一個好主意，他拿出隨身帶的棒棒糖貼在牆磚上當臺階，豬豬俠一躍，終於爬出了牢房。他看見牢房外有許多外星人，便召喚鎧甲，衝上指揮所，將外星軍團全部消滅。豬豬俠回到宮廷，公主已經不做噩夢了，正在睡覺呢！國王讓士兵抬十箱棒棒糖給豬豬俠他們作為感謝。
這支勇敢、機靈的隊伍告訴我們：我們面對困難時要永不退縮，只要堅持就會勝利。
有償教育之我見 篇8
議論文 ,421字之前浙江省曾經立法允許在職教師進行有償家教，在社會上引起了軒然大波之後教育部也明確發表宣告堅決不允許在職教師進行有償家教獲利。
社會上立刻引起了一番討論，很多人認為，有償家教一旦大行其道，輕則影響老師對本職工作的責任心，重則可能會使老師在利益的驅使下，損害孩子接受義務教育的平等權利。有償家教違背了愛崗敬業，獻身教育這一基本師德的要求。
家長們的這些擔心並不是全沒道理，這種“有償家教”的做法雖然不合理，但是解決的辦法宜疏不宜堵，的確有不少學生有課餘補習的需要，對有償家教不能一堵了之。我們完全可以借鑑國外的經驗，引導社會辦學，滿足人們對課外補習的需求。公立學校授課、私立學校補習相結合，公立和私立的教師可以流動，但嚴禁公立學校的老師進行有償家教。
我想通過這種方式，可能就能很好的解決“有償家教”的問題，如果總是嚴禁，未免有些老師依舊會進行有償家教，公私結合就能最大限度的避免發生。畢竟是教育，我們的目的就是為了能夠讓孩子接收到最好的教育。
一次特別的“救援行動” 篇9
國小五年級作文 ,538字一個驕陽似火的週末，陽光毒辣辣地炙烤著大地，而我的妹妹卻在打著空調的房間裡嚎啕大哭，這是怎麼回事呢？
原來，今天小妹妹和她的奶奶一起來我家玩。該吃晚飯啦，可她卻因為零食吃得多了，在打著空調的臥室裡饒有興致地看著動畫片。
今天的晚飯真豐盛，酸菜魚、宮保雞丁、小炒繡花錦……想想都好吃。正當我們吃得津津有味時，臥室裡竟傳來了小妹妹的哇哇大哭聲，到底怎麼回事呢？我們正想推門而入看個究竟時，才發現由於小妹妹太頑皮了門被她弄反鎖了，怪不得呢。該怎麼辦呢？翻窗進去開門？不行，窗上有防盜窗。叫開鎖公司？太麻煩，小妹妹已經哭得淚流滿面了。權衡利弊，我們決定用一個簡單粗暴的辦法—把門踹開。
沒有計劃的行動是不會成功的，於是，我們制定了一個周密的“營救計劃”：有我、奶奶負責用小零食把小妹妹引誘到視窗，防止在踹門的過程中發生意外。由於爺爺是一位退役老兵，對破門雖算不上技術高超，但也算是手到擒來。就由他來執行最重要的環節—踹門。
有了計劃就得有行動，一切按照計劃進行，到了最重要的部分了，我們把小妹妹牢牢控制在安全的窗邊。爺爺後退兩步，對著門鎖部分飛起一腳，只聽“嘭”地一聲，門歪歪斜斜地開了。
小妹妹在空調房裡被困10分鐘後成功“獲救”，本次救援行動獲得圓滿成功。
空中救援 篇10
國小三年級作文 ,810字說到醫療救援，你最先想到什麼？是救護車；是手術刀；是醫生護士？你聽說過直升機空中救援嗎，你瞭解它嗎？如果不知道的話，請隨我一起去看看吧！
今天，我們牛通社的小記者，來到了浙醫二院濱江院區參觀。醫院門前最引人注目的，是一架紅色的救援直升機。它小巧玲瓏，像一隻蜻蜓，伸開翅膀，安安靜靜地立在停機坪上。“蜻蜓”肚子旁邊有穿著橙色救援服，戴著白色頭盔的叔叔在巡邏檢查，看看飛機是否有故障。機長也已經坐在了飛機的駕駛室裡。
帶隊老師說今天救援直升機有飛行任務，要飛往衢州去接一位病人。聽說不能上飛機參觀了，我有點小小的遺憾。不過，一想到救援直升機將會在面前起飛，我心裡又充滿了期待。
我們來到中飛救援直升機指揮中心。指揮員龍叔叔給我們講解了空中救援直升機的相關知識。這架空客H125小型直升機能夠乘載6個人，機型小巧靈活，被親切地稱為“小松鼠”。浙江地形複雜，有海域，有山區，而它是國內醫療直升機中配備最好的，能適應各種複雜環境的救援工作。就是價錢有點貴，僅僅是救援成本，每小時就要3萬元。我們還觀看了幾段視訊，瞭解到空中醫療救援可以用於：器官聯運、海上搜救、個人醫療救援等很多方面。過了一會兒，指揮中心通知我們：飛機即將起飛。我們立刻奔回停機坪。飛機轉動著螺旋槳，一邊嗡嗡地轟鳴，一邊騰空而起，強大的氣流把我的頭髮都吹蓬亂了。“飛了！飛了！”我激動地喊了起來。不一會兒，飛機就消失在天邊，無影無蹤了。幾個小時之後，他們將會帶著病人和希望再次回到這裡。
接下來我們參觀了醫院的中央控制室、搶救室EICU，醫院急診室的月老師給我們講解了空中救援的歷史和醫療知識，還接受了我們小記者的採訪。通過她的講解，我瞭解到：現在醫療手段越來越多，空中救援直升機讓我們的醫療救援越來越及時，遠距離的救治也是越來越方便了。雖然它還不是世界上最先進的，但對我們現在的醫療還是有很大幫助的！
這次的體驗經歷非常有趣，真希望我能再有機會來參加這樣的活動！
制度之上，制度之下 篇11
議論文 ,963字我們生活在選拔之中。
從競賽到高考，從面試到實習，甚至，從戀愛到擇偶—你被選拔，同時也選拔別人。不同的是形式，相同的是目的；不同的是標準，相同的是意義。
有人的地方便有差異，有差異的地方便有選擇。讓一切各得其所，這是目的也是意義。被打的自主招生亦是一種選拔人才的形式，因其鍍這名校的金而被廣泛討論。高校渴望優秀的學子，學子鍾情心儀的高校，一樁兩廂情願的美事，然而細揪倒頗還有些值得思考的關係。
其一在於標準。既然一切的根源是人與人之間的差異，不妨來談談差異。不幸而普遍的是，很多人混淆了“差異”與“優劣”的定義。前者描述不同人在不同維度下的多元化與可能性，後者單獨拿來說便是硬性指標下的偏執。前者是蝴蝶的繭，後者卻板上釘釘。令人欣慰的是，北大強調了“多維量才、多元選才的人才評價與選拔機制”，雖嫌言語寬泛，也至少未碾碎那一個個樸實而繭下斑斕的蝴蝶心。選拔者對於選拔的標準萬不可不謹慎，因為這將決定你彀中英雄之能力取向甚至價值觀取向。倘若還能一起昔日九品中正桎梏下寒門少年的冷冷的眼，倘若還能憶起八股取士制度下那千篇一律的起承轉合—舊時代的某些不看的一幕幕重演，唱戲的確實現代人。如何真正做到標準的公正、妥帖、多元，是制度之上的人們應該深深思考的。
其二在於制度之下的普通人的價值觀取向。科舉放榜，自古幾家歡喜幾家愁，蟾宮折桂的喜氣洋洋，名落孫山的面上多掛不住。人的悲喜是最自然的事，你無須追究，需要正視的是人的眼底那泓咋驚的波瀾之中隱藏的動機與起因。倘若你是為了自己的無能而悲，大可不必，因為無論你是否通過某次選拔，你都始終是未飽和狀態，一般而言，若不是無可逾越的差距，你要關注的應是當下的速度而不是過去的位移，畢竟我們深知，一切溝壑正被填平。倘若你是為了某些人眼中冀許之火焰的熄滅而悲，更可免了，你不必活的如此辛苦，為時代的盲流所裹挾。北大寫給落榜者的信中提到，執著與自信比選拔的結果更能決定你的未來，我想這其中的道理，便在於對於已盡之事與未經之事的認知，如同英語中的過去時與進行時，而我們的目光在將來時。換句古話說，無論明年此日能否青雲而上，我們都應堅持“又攜書劍兩茫茫”的豪邁，一往無前。
我們生活在選拔之中。
我們的生活在求索之中。既是選拔者的求索，亦是被選拔者的求索。還好，一切終將各得其所。
森林救援 篇12
童話作文 ,1215字在那古樸而茂盛的原始森林裡，生活著一群善良、熱情的動物，他們和諧地相處，雖然時不時也會有一些爭執，但大家都是如此的親密。一年一度的森林運動會又要開始了，大家都積極的準備著。
環保植物綠色樹分割線
動物們準備著，各自訓練著自己的專案，卻不知道有一個巨大的陰謀在等待著他們。原來，獵人們早已打聽到了動物們要舉行比賽的訊息，已經準備好了陷阱正等待著他們上鉤呢！可動物們還矇在鼓裡哩！
比賽的日子越來越近，獵人們的活動也越來越頻繁，依舊很隱祕。但世界上沒有不透風的牆，這種風吹草動還是被松鼠歡歡察覺到了。他把所看到的一切都告訴給了森林之王—獅子，獅子聽完，便冷哼道：“人類怎麼可能敢，我在森林裡可是無敵的，人類有膽量就來和我正面較量一番。”歡歡看著這樣驕傲的獅子，還想勸一下，卻被獅子趕走了。歡歡無奈，去找了森林中的老前輩—樹爺爺，他把事情告訴了樹爺爺，樹爺爺大驚失色，立即說道：“獅子怎麼能這樣！人類肯定早已就考慮到了獅子的性格，一定會有計劃對付他，再說人類計謀頗多，怎麼可能會正面較量呢？你趕緊去找人幫忙，以免有人出事。去找大象吧，他做事謹慎，肯定會幫助你的。”歡歡點了點頭。
歡歡奔到了大象的居住地，找大象幫忙，大象思慮了片刻，同意了，又去找了一些其他的小動物幫忙，準備粉碎人類的陰謀。
比賽的一天到來了，先開始的是大型動物的舉重比賽。筆試準備開始時，大學卻突然一聲長鳴，讓比賽暫停，隨後說道：“我率整個象族退出比賽。”聽了這話，一向驕傲的獅子便大笑起來說：“呦，象族今年怎麼了，是不是害怕輸給我們獅族啊！”聽了這番話象群也憤憤不平，要大象收回成令。大象不語，徑直走開，象群只好跟著走開。等到走的差不多遠，大象突然停下，緩緩道出人類的陰謀，大家恍然大悟，準備跟隨大象一起粉碎人類的陰謀……
一旁的比賽場上獅群看著一旁的其他種族，一臉蔑視，說：“今年的冠軍非我們莫屬！”其他族群不服，厚道：“誰輸誰贏還不一定呢！”
比賽正式開始了，當一隻只體型龐大的動物舉起槓鈴時，卻突然都暈倒了。一旁的觀眾們驚呆了，甚至未發覺頭頂有一張大網正蓋下來，再等大家反應過來時也已經遲了。瞬間大家驚慌失措。原來人類事先布了局，在槓鈴上都裝了電流器，將那些動物都電暈了。人類欣喜的跑了過來，將一隻只動物裝進籠中，面露貪色，裝進車中準備運出去賣了。車開到一半，人類突然感覺到地面在震動，發現時卻是象群衝來了。他們立馬失了神，丟下車子就跑了。大象將動物們逐一運出，等到大家都醒了才告知真相，大家頓時恍然大悟，連忙道謝。
獅子也走了過來撓撓頭說：“對不起，我太驕傲了，也太自大了，以後我會改正，不會再讓人類的陰謀得逞了”大象笑了笑說：“沒事，知錯能改就行！”……
從此森林裡的動物們過上了和平快樂的生活。在改過自新的獅子的帶領下，森林也更加昌盛。人類也漸漸發現動物們的團結與強大，不再傷害他們，反而出手保護。人類與動物也建成了良好的關係……
雪夜救援 篇13
國小三年級作文 ,688字這是一個寒冷的冬天，但是在我家附近，發生了一件令人溫暖的民族互助的事蹟。
我家的周圍有一個乾果店，這個乾果店是個維吾爾族家族開的。兄弟姐妹共四人，乾果店叫艾力乾果店。
有一天天剛黑，一輛小轎車不小心陷到了我家房後的一條人行小路里。一開始，轎車的主人，試圖自己把車從雪窩裡開出來，她嘗試了各種辦法，都失敗了，她疲憊絕望地坐在車旁邊發呆。過了一會兒，轎車的主人，似乎想起什麼，很快消失了，大概過了十分鐘。艾力一家出現在車的旁邊。
這時天已漸漸黑下來，而且越來越冷，經過討論，大家迅速行動起來，一起用手刨，但是無濟於事，車根本開不出來。過了一會兒，他們又拿來鐵鍬和木板。跪在車底下，把木板墊到車輪下面，試圖通過這樣的方式把車墊高，開出來。但是他們又挖又墊的折騰了一個小時，依然沒有解決問題。
這時天已經完全黑下來了，他們開啟車燈繼續挖車：有的指揮，有的推車，有的在車裡發動，儘管大家齊心協力，轎車依然沒有從雪窩裡挪出來。大家凍得又哈氣又跺腳，終於，艾力叔叔開來了自家的車，才把這輛轎車從雪窩裡拖了出來。經歷了三個小時以後，外面終於寂靜下來。第二天早晨起來看到昨晚的現場：車轍、腳印、木板、磚塊，狼藉一片，四處散落在雪窩裡。
兩週以後，同樣的事情，再次發生。這次陷進去的，不是輛小轎車，而是一輛麵包車。依然是艾力叔叔一家，出現在現場，依然花了很長時間，幫助車輛脫困，但事情結束卻不接受一絲一毫的饋贈，多麼樸實的一家人。
我終於知道了為什麼他家的生意總是那麼的紅火？那是因為他們一家人擁有維吾爾族人最純樸的品格：誠實、善良、大方。所以這是一家聞名遠近的乾果店。這個冬天，愛讓世界很溫暖。
愛心救援 篇14
國小五年級作文 ,765字2001年9月的一天，在繁華的溫哥華的街頭，一群憨厚可掬的小鴨子在媽媽的帶領下漫步著。
鴨子們就這樣安全地漫步在街道上。突然，讓人意想不到的事情發生了—幾隻小鴨子掉進了下水道！看到自己當成珍寶似的孩子遭遇不測，鴨媽媽整顆心都懸了起來，它拍打著翅膀，嘎嘎地叫著，可是沒有人注意到它。鴨媽媽冷靜下來，它朝下水道叫了兩聲，得到了孩子們的迴應，它這才稍微放心些。鴨媽媽知道，憑自己的能力什麼也幹不了。於是，它四處張望，看見路口有幾個穿著藍色制服的巡警。“去找他們吧。”鴨媽媽拿定主意，快步來到路口。
鴨媽媽跑到一個巡警身邊，急切地拍打著翅膀，嘎嘎直叫。可是巡警聽不懂它的話，以為它餓壞了，所以扔了一小塊麵包給它。鴨媽媽沒辦法了，一口咬住巡警的褲腿，往下水道方向使勁扯。巡警似乎明白了什麼，摸了摸鴨媽媽的頭，示意自己已經知道了。
巡警叫上一個同事，兩人跟著鴨媽媽來到下水道旁，鴨媽媽朝下水道口嘎嘎直叫，似乎在哀求：“快救救我可憐的孩子們。”巡警愣了一下，朝下水道聽了聽，聽見陣陣小鴨子的叫聲。巡警明白了，他二話不說，從附近商店找來工具，撬開下水道井蓋，順著洞壁的鐵梯一步一步爬了下去。順著手電筒發出的光，他看到那群驚魂未定的小鴨子在水流中掙扎。巡警摘下自己的帽子，用帽子撈起一隻小鴨，遞給前來接應的同事，接著又繼續撈其他小鴨子。很快幾隻小鴨子都被救了起來。巡警們把小鴨子放在帽子裡，順著鐵梯爬出下水道。鴨媽媽趕緊迎上去，用嘴啄了啄小鴨子，好像在安慰它們。鴨媽媽又朝巡警叫了幾聲，好像在向巡警道謝。
虛驚一場之後，小鴨們又排成一列縱隊，跟在鴨媽媽的後邊，搖搖擺擺，繼續漫步街頭了。路口的車輛都不想打擾這一群可愛的小鴨子，他們停下來，目送鴨群安全地過了馬路。
這真是個美好的故事，如果所有人類都能這樣和動物和諧的相處，那該有多好啊！
火星救援觀後感 篇15
觀後感 ,905字克服困難，好好學習
《火星救援》主要講了這樣一個故事：一位宇航員被忘在了火星上，他靠自己的力量獲得了生存，最後被隊員成功營救。
片中最大的亮點就是主人公馬特克服重重困難的頑強精神。馬特一個人在火星上，沒有水，缺少食物，孤獨沒有伴，但他沒有放棄，用自己的聰明才智製造出水，種植出土豆。中間經歷了種種困難，甚至差點因爆炸送了命，但他都頑強地堅持了下來，最終堅持到被救援。
從馬特的經歷我不禁想到了我自己。我剛開始學雙排鍵的時候，五線譜還不太懂。在家練曲子時，總感覺五線譜在飛，像一條條蝌蚪，密集在一起，好像在開聚會，又好像在刻意躲閃，又好像在竊竊私語；又猶如天上的星星，閃閃爍爍，數也數不清，顯得格外撲朔迷離。我無奈地看著這些跳躍的音符，不知該從何下手，便想放棄。但我最終還是克服困難，咬牙一遍又一遍地練習。哎！真奇怪！當我練熟了曲子以後，五線譜也變得親切熟悉了起來。當我能熟練彈奏曲子，優美的旋律在客廳裡響起時，我心中的快樂就像是要飛起來一樣。我明白了克服困難有多麼重要！
困難就像是一把打向胚料的錘，打扁了鐵塊，鍛成的的卻是一把鋼刀。困難其實就是生活中的絆腳石，但只要你勇敢，堅強不怕摔，成功的大門有一天總會向你敞開，而那時所經歷過的困難將會成為你腳下的墊腳石，你就會登上頂峰。
《火星救援》這部電影還有一個亮點是充滿了科學知識。馬特在火星種土豆，需要運用植物學知識，他給自己做手術，需要運用醫學知識。他的隊友們在太空飛行，計算好飛行軌道來救他，需要航空知識，還有計算機知識……在我們的生活中，知識和學問多麼重要啊！在有學問的人眼裡，世界充滿著生機和美好。但在無知愚昧的人眼裡，世界、人生都是灰色的。要是一個什麼科學知識都不懂的人被遺忘在火星上，就只有等死的份兒了。為了獲得知識，我們需要學習，非常努力地學習。我們現在每天上學，就是為了多學知識，讓自己的生活更美好。但是現在還是有些孩子根本就不愛學習，整天逃課、打遊戲。這樣他們長大了以後，就會愚昧無知，像以前農村裡的那些老人一樣，依舊保留著迷信的風氣，口中唸唸有詞，然後做許多傻事兒。
如果我們能用科學知識充實自己，又能不怕重重困難，我們的人生就會更加精彩！
火星救援 篇16
想象作文 ,1031字2041年，在遙遠的火星上，我手拿一把鐳射槍，背上揹著一個氧氣瓶，身上穿著重型戰甲，這是怎麼回事？原來是要去救援被戰爭所害的火星盟友。
我先向總部發出電報，告訴他們我已抵達火星，隨後走出艙門，我便被眼前那可怕的場景所震撼：陸地上遍佈著彗星和隕石撞擊的大坑，一座座山峰高聳入雲，與之相反的是有著千萬丈深的連綿峽谷。我倒吸一口冷氣，向前走去。
一路上，我走得格外小心，生怕一不注意摔下峽谷，可就在這時，遠方傳來“呼呼”的風聲，我定晴一看發現有幾道塵暴呼嘯而來，我正轉身逃時，但為時已晚，塵暴已臨近我，只聽“砰”的一聲，我已昏迷過去。當我醒來的時候，我發現我已衣衫破損，狼狽地躺在地上，我連忙站起來，開始整理起那破爛的戰甲，但可惜的我還沒整理好衣衫，腳下的沙子忽然就轉了起來，成了“流沙”，我心驚不已，連忙向外走去，可流沙速度很快，轉眼已將我吞入其內，“啪”的一聲，我就掉到了地底下，我站起身，揉了揉屁股，向深潛入。我沒走多久，突然我的瞳孔猛的收縮了一下，只見在我的周圍，有一些籠子，這些籠子裡關著一些飢黃，像兔子的人，它們骨瘦如柴，個個蜷縮在角落。
“我……我竟然來到了火星人監獄。”我自言自語道，隨後狂喜湧上心頭，我又向四處看了看，發現只有用鑰匙才能解救他們。我向前一看，只見一個長著六隻眼睛，十隻觸手，渾身還有著金毛的怪物正睡在前面，它用一隻觸手護著鑰匙。為了救火星盟友，我也顧不了太多，輕輕地走到它旁邊，小心翼翼地伸出手，抓向那把鑰匙，眼看就要成功，可那個怪物好似感覺到了什麼，動了一下，我急忙收回手，身上也溢位大量的冷汗，可我不放棄，重新伸出手，這次我更加謹慎，小心，終於，我成功了！我拿著鑰匙依次打開了牢門，把火星盟友救了出來，他們出來後，個個都感激地望著我，其中一個老者，用宇宙通用語告訴我：“謝謝你，不過你能否與我們去化學實驗室，找到返原油，把那些人變回原形。”聽了老人的話，我心想：原來那些怪物火星人是基因突變才導致的。於是我對老者說：“好。”然後隨著老者，來到了實驗室，找到返原油，裝在了灑水機上，讓變異火星人變回了原形。
到了第二天，我準備離開了，離開前，老者給我頒了個“勇敢獎”，說著，一枚金光閃閃的胸章就出現在了老者手中，可就在我接過的時候，我的耳邊傳來了“快起床了，快起床了”的聲音，我這才發現原來是我做了一個夢。
起床後，我又想了想剛才的夢，心想：雖然這是一個夢，但在未來的今天，我們一定會登上火星，解開火星的謎，讓火星成為我們新的家園！
火星救援 篇17
想象作文 ,1103字歡迎來到二十世紀三十年代，現在的我可是聯合國航天總局“HX2032”火星建設計劃的總專案負責人。由於地球日益沙漠化，人類急需第二家園。目前，我們已向火星發射百餘個建築機器工人，整座奧林匹斯山將成為人類的又一塊樂土。
可一塊火紅色的印記，突然出現在“守望3號”紅外線熱感儀中，與其它地區的深藍色產生了明顯的差異。難道火星也有生命？我立馬調出機器人監控，卻是一片黑屏。我拉響警報，剎時間，一支科學家小分隊和我就立即乘坐“鯤鵬號”到達了火星，飛船緩緩降落，放出了兩艘“THX2型”救援船。環顧四周，滿眼盡是赤紅色的礫石地和凝固的熔岩流，遠處巨型沙塵暴正發出低沉的哀嚎，而奧林匹斯山就像一個大疙瘩高高聳立，直插雲霄。遠遠望去，只見幾個渾身長滿刺的火星人正在摧毀我們辛苦建成的房屋。我怒不可遏，立馬衝上前去，這才發現火星人的刺上都長滿了嘴巴，而在棕色的面板上，竟佈滿了眼睛，天啊，太可怕了。
我心想，你不仁我不義。是你們先破壞了我們成果的，那就別怪我不客氣了。我立馬將飛船切換至戰鬥狀態，鐳射發射器已蓄能完畢。正當我即將按下紅色的發射鍵時，火星人也發現了我們。一個較為強壯的火星人翻滾著來到我們飛船前，接著他像開啟盒子一樣把自己掰成兩半，我們大家都盯著他，看他能耍出什麼花招，只見從他身體裡飛出許多“語言轉換口香糖”，不一會兒就無數張嘴吃了個精光。原來火星人的身體還是個天然櫥櫃呢！火星人用熟練的漢語說：“地球人，我們並不是要故意毀壞你們的成就，但你們知道嗎？你們的機器人已經破壞了火星的生態系統，他們把沒有用完的潤滑油扔進地下水裡，導致水源被汙染，已經有九個火星同胞因此喪生了。”火星人甩掉眼淚說：“真是什麼樣的人就能造出什麼樣的東西，地球已經被你們弄得千瘡百孔，現在卻又向火星伸出了魔掌，我們是不得已才反抗啊！”
聽到火星人的話，我吃了一驚，發射器也掉了下來，我的腦海裡迴響著樹木倒下的呼喊，河流被汙染的哭泣，動物被獵殺的哀嚎，迴盪著地球母親無盡的悲傷……如果再這樣子下去今天的火星，就是未來地球的模樣，我向火星人致歉。回到地球后發表環球演講，終於地球上的人們變得環保了，新的“HX---改造家園計劃”已經開始施工，火星也將變成地球真正的“孿生兄弟”，人類歷史又翻開了一個嶄新的篇章。
可當我在慶祝地球火星友好建交一週年時，卻忽地眼前一黑，火星人變成了叫我起床的老媽，舞臺上的幕布變成了窗簾，歌聲變成了鳥鳴，原來這只是一場夢呀！我仰望太空，火星依舊荒涼，但它卻忽閃忽閃地朝我眨著眼睛，宛如火星人期盼的目光。從此，一個改造家園的計劃已在我心裡萌芽，我相信在不久的將來我地夢會成真，而人類的地球母親也更加會笑容燦爛。
感謝共享制度的社會 篇18
國二作文 ,1209字“你們現在幸福嘍，上學都不需要學費，我小時候可是交了錢進了學堂有被趕出來哦……。”奶奶又開始??鋁耍?餼浠拔葉疾恢?撈??碩嗌俁嗌儔椋??夢葉薊崬蛉に的棠嘆褪?ldquo;憶甜思苦的祖”。但她說的也不錯，現代人的生活早已得到了巨大的提升。放學後能騎上共享單車，感受清風拂面；體育課時器具提供外借，充分揮灑汗水毫無顧忌；課間捧著一本從圖書館借來的書……先不說社會，倒是校園，已充斥著共享生活的痕跡，逐漸改善的生活水平，改變了人們的態度。而我持有的觀點是“感恩”。
這個學期初，我從圖書館帶了一本書回家，非常小心，非常認真地讀完了每一行字，輕輕翻過去的每一頁，都視如珍寶般。“書非借不能讀也”是古人督促學習的方法，而現今，讀的書幾乎全是借來的了，一定程度上增加了人們的讀書效率。我也是三天便讀完了那本書，而還書的期限是兩個星期。那本書整日被放在我的包裡，很不幸的是，我竟在一次理書包時將它弄破了！塞筆記本時一著急，那書就留下了傷。我慌了，真的，心裡泛起一股不安，因為這本書是我借的，而我將它弄壞了。
共享的事物有破損本就是不可避免的，因此它們都會較為頻繁地更換。可對我手下造成的這一“悲劇”，心裡滿滿的是罪惡感。拿出膠帶迅速地開始修書，路過的一位同學嘆一句“啊，正是個愛書的好孩子”她開玩笑地笑一聲，我只是回以微笑，她並不知道弄破書的，就是我。
好在圖書館的老師並沒有追問什麼，這是我鬆了口氣。也可能是因為書已經被我補過，她就應一句“下次小心。”我點點頭，逃似的離開了。從此以後，借來讀書若有破損，我都會著手修理。保護呵護共享事物，也是我們在享受它帶來的便利時應盡的義務。
國家大可以廢除共享單車的指令，讓市民自行解決交通問題；學校大可以廢除圖書和器材的外借，讓學生自行買書購進器材。共享事物對他們來說毫無益處，反倒會帶來麻煩和浪費。而我們呢？我們可是共享事物的受益者啊！難道不應該懷著一顆感恩的心使用共享事，細心呵護它們嗎？那那些“自行車定位”“器材押金”又是何苦呢？現在既然有這樣的制度，為何不珍惜呢？
當每個人心中都懷著責任，懷著感恩；當再次使用共享事物時呈現一張張笑臉；當共享事物回到它的初心“便利，環保”；這樣世界將會變為每個人心中嚮往的樣子。不是為了“利己”，而是為了“利人”，才能造就一個美好溫馨的“地球村”，將每個人的心緊緊，緊緊地聯絡在一起。未來才終將是光明的，才能是向善的。
感謝共享的制度，感謝提供共享事物的人，感謝每一個遵循共享制度的人。
“傻子”們的救援行動 篇19
國小六年級作文 ,945字穿過記憶的長廊，尋找最觸人心絃的回憶。六年級的那件事，至今令我難以忘懷。思緒又飄回了那天。
最近不知怎的，風兒好像得了“狂躁症”。動不動就和地上的那些植物開戰。人們都不敢出來了。校園裡少了一些人聲鼎沸，卻多了一些風的奏鳴曲。就連小樹也被迫為它伴舞。
體育課上，我和幾個同學不顧別人異樣的眼光，在教室門前“happy”的玩著。正當我的“話嘮症”剛要犯時。“啪啪”一陣金屬碰撞的清脆聲，壓制住了我還未說出的話語。
眼前的景象令我們感到目瞪口呆。教室門前的車子癱倒在地上，任風兒無情的摧殘著。我們大眼瞪小眼，顯得有點不知所措了。
當時，我也不知從哪來的幹勁。可能是受“三月雷鋒季”的影響吧！我率先衝到車子前，將最晚颳倒的車子扶了起來。其他同學見了，也紛紛上前。終於在我們幾人的“不懈努力”下，車子們“重新振作”起來了。
我不禁喜笑顏開，仰著頭，發出了“魔性笑聲”。有句老話說的好，“樂極生悲”。正當我的魔性笑聲傳出時，車子們又倒下了。同學們哭笑不得的望著我。大家只好再次上陣。我呲牙一笑，指著最東邊的車子。它“孤軍奮戰”，正在和風兒做最後的比拼。“看到了嗎？同學們。這叫‘一枝獨秀’。我們還是有希望的”我邊扶車子邊說道。終於要大功告成了。可就在這關鍵時刻，那輛車子還是沒有逃過風兒的魔掌，倒下了。可這一倒不要緊，其他車子也紛紛模仿。
大家只好無奈再上前去。這次的形式更復雜：車把掛著車把，你拉我，我掛你。有的車子甚至“合體”了。於，是我們分好小組，按先後順序排好。為了防止“事故重演”，有的同學拿石頭擋，有的同學甚至守在車子身邊，像個稱職的保鏢。
六個、七個……越來越多的同學參與了這項活動。終於，這項救援活動，在風兒被我們行為的感動下，成功落幕了。
儘管我們的手凍的通紅，但我們這群傻子卻懂得了：傻傻地幫助別人，也是一種快樂。
火星救援 篇20
國小四年級作文 ,850字2094年，一切原本美好。一片生機的火星突然遭到了邪惡的水星人的攻擊，瀕臨滅亡。
一天，火星上的特級軍官羅卡正在辦公室裡愁眉苦臉地思考作戰計劃，他的腦子裡閃出一個念頭——向地球求助。他連忙對助手說：“開啟定位系統，向地球發出求助訊號，快！”助手開啟全宇宙最先進的定位系統，找到地球——一顆美麗的藍色星球，點選SOS。不一會兒，地球人立即回覆了訊息，“同意”，這可讓羅卡大大地鬆了一口氣。
火星總統特地讓所有火星人都列隊迎接地球人，可沒想到地球竟然只派了一個小機器人來。他的個頭跟一個6歲小孩差不多，看上去跟一般機器人也沒什麼差別。火星人見了非常生氣，覺得地球人在敷衍他們。小機器人看出了他們的失望，馬上安慰道：“別小看我，我的威力很大，可以分身，不信你們看。”只見小機器人在自己身上按了一下，馬上變出好多自己，火星人這才轉怒為喜。
這時，地球總部發來指令：“機器人，你必須消滅火星上的所有水星人，保護火星人的安全，維護宇宙和平！”小機器人堅定地說：“是！保證完成任務！”說完，他登上飛船，奔向戰場。
小機器人來到戰場上，只見火星人正在和水星人殊死拼搏，但還是戰勝不了強大的水星人。小機器人讓火星人後退，按了一下自己身上的按鈕，變出無數個自己，用腐蝕性化學彈向敵人密集掃射。轉眼間，水星人就倒下了一大片。可是水星人拿出了他們的特殊子彈，這種子彈一碰就會爆炸，小機器人的同伴們被炸倒了不少，小機器人也險些被引爆。突然，他的分身器被碎片碰壞，戰場上瞬間只剩他一個人，水星人開始集中兵力瘋狂地向他掃射。這時，他毫不猶豫地拿出自己的心臟火箭筒，這可是一種威力相當大的火箭，把它發射向敵人，水星人被炸得全軍覆沒。而他呢，在宇宙中化為一顆流星悄然而落。
人們永遠忘不了這個小機器人——一個為宇宙和平獻出生命的戰鬥英雄！