有何不可相關作文20篇
有何不可 篇1
國三作文 ,786字青春打馬而過，我把它裝在記憶的當鋪，用白玫瑰作鋪墊，用薰香草作外表，那那花作形狀……任憑它荒蕪自己的陣腳，有何不可？
玻璃球中的魚兒，在無端的頂部尋找寂寞的海岸線。它自然暢遊無阻，每天迴圈著自己的夢想，只是，它不知道自己一直活在“套子”中，雖然“套子”很美、很精緻。它沒想到這精緻的“套子”會離它而去，“譁”，碎了，不僅是“套子”，緊跟著的是夢想。魚兒在板上掙扎，濃烈的希望之後帶有黯然的絕望，它什麼也沒留下，唯獨一滴淚……
倘若我們的青春如此魚兒，那就不僅是可悲，更是可憐。作為青春的主人，我們不該給青春披上華麗的外表，就算你的青春看起來很完美，但仍然無法包裹完美之外的那顆脆弱的心。請不要忘記，我們都只是孩子，越完美就越是千瘡百孔，我們應該用孩子的方式去度過青春，並無悔地奠葬青春—健健康康，有何不可？
很多女孩喜歡把自己的青春比作櫻花，認為這樣的青春很偉大、很純潔，而我卻不這樣認為。櫻花花期很短，錯過了就無法重來，她開得濃烈且帶有淡淡的絕望。我們的青春固然也不長久，但我們可以用莊嚴的方式來留念她，像菊花那樣淡淡地開、淡淡地落、淡淡地回味，有何不可？
青春，包括世間萬物都不曾有過完美，這個世界因為殘缺而有了色彩；青春，包括世間萬物也都不曾有過永恆，這個世界因為短暫而有了感情。
青春的殘缺是我們每個人都無法填補的，但正是因為如此，生命才有了缺口可以讓我們努力、讓我們奮鬥，像那那花那樣用心托出心靈的雨露，我們用心綻放青春的花苞。
若是青春長久，你會珍惜麼？青春的花兒只綻放一次，青春的芬香卻蔓延心扉，短暫的事物能讓我們更加真誠、更加珍惜。青春，我們不可以延展它的長度，但我們卻可以用真誠去拓展它的寬度。
青春的鐵騎沾溼了枕巾，青春的光環一閃而過，抓住了一顆藍色星星許下粉色的心願，任憑純潔、神祕在心底綻放，從此花開、花釋、花落……
青春，有何不可……
人各有志不可求同 篇2
高二作文 ,760字理想是使人奮鬥的目標；理想是使人成功的基石；理想是人生的寄託，有作為的人都擁有高遠的政治理想和抱負。
理想是石，敲出希望之火。孔子生活在諸侯爭霸，戰爭連年不斷的春秋末年。主張“仁政”，希望自己的政治主張能夠被君主採納，因此他周遊列國，四處宣講自己的治國理想，可惜無人賞識。即使如此，他也沒有放棄自己的主張和學說。最終他開館授徒，把自己的學問傳授給弟子。無論身處怎樣的困境，孔子都沒有放棄對自己理想的追求。然而，孔子打破了教育壟斷，開創了私人講學之風，他的理想得以實現。
理想是火，點亮希望之燈。屈原在流放後還不忘關心自己的故國和楚國的百姓，深陷困境仍想著國富民強的理想。屈原甚至肯為自己的理想而死，敢這樣做的人微乎其微。屈原為了實現理想，“雖九死其猶未悔。”“眾人皆醉我獨醒”是一種堅守理想不與世俗妥協的精神，而最終他也在亡國後殉國。成全了他的理想。
理想是燈，照亮人生之路。蘇軾從小就是這樣：“君至堯舜，此事何難”，甚至還要讀遍天下的書，他想以天下為己任，要“跌宕振制而卓然有所立”。他一次一次的耿直諫言，就是在實踐自己的理想，以天下為己任。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，明寫偶遇風雨，暗寫人生沉浮，蘇軾是表達了他的曠達超脫的胸襟，寄寓了他超凡脫俗的人生理想。又如王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹時，王充卻在努力學習認字、寫字，學習儒家經典《論語》、《尚書》。同時，他又不斷修習品德。後來有幸去京師，拜班彪為師，做了官也仍舊守本分，丟了官也不悵恨不已，經過30多年的努力，他終於寫出了名垂千古的《論衡》。
人各有志，不同理想造就不同的成功。我們都該有自己的志向，不能人云亦云。一個人出身貧賤或者富有並不重要，重要的是要有凌雲之志。
理想是路，終會引導我們走向燦爛的輝煌。
只要有毅力，無事不可為 篇3
高一作文 ,936字困難就像是一座山，勇敢者會一路跋山涉水，一路不畏艱險地將它征服，弱者則只會在山腳下猶豫不決，畏手畏腳，最終一事無成。
那一天，我隨旅行團伴著涼爽的秋風，伴著一路的歡聲笑語來到了棲霞牙山。
剛一下車我便氣勢洶洶地踏上了“取經之路”。“這什麼小破山啊？實在是太輕鬆了，一點意思都沒有！”我心裡想著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我越爬越累，越爬越累，最後一下子倒在了地上，抱怨著山路的崎嶇，抱怨著太陽的毒辣，。十分鐘後，我再次踏上了這條崎嶇的山路，這條被我認為千里馬都不一定能爬得上的“取經之路”。
邁著沉重的步伐，懷著沉重心情的我近乎進入了消極狀態。不知是老天故意和我作對，還是警告我要不畏艱險，讓我“啪”的一下狠狠摔在了地上。我哭喪著個臉，一下子坐在了地上，打起半途而廢的念頭。“你若失去了財產—你只失去了一點，你若失去了榮譽—你就丟掉了許多，你若失去了勇敢—你就把一切都丟掉了”但此時的我又突然想起了歌德這一句話。對啊，失去了勇敢，就丟失了實現理想的勇氣，就失去了朝著目標堅持不懈地奮鬥的動力。只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西，只要我努力了，就一定會登上山頂！我朝山腳望去，才發現，原來山下的涼亭已被層層疊疊的樹木淹沒，大巴車也已不知去向，原來，我已經努力了這麼久。是的，既然我已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。
我再一次踏上了“取經之路”，面對這崎嶇的山路，面對著這毒辣的太陽，面對著這千里馬都不一定能夠爬上的山路，我並沒有選擇再次退縮，而是選擇了迎難而上，把困難征服。
誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。有志者事竟成，我終於爬上了三牙，征服了牙山。登高望遠，心曠神怡，呼嘯著的山風如同蒼鷹的翅膀撲打著我的胸膛。“在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬於希望”，此時的我終於明白了這句話的含義。滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不捨；困難再大，山再高，最終不都被勇者征服了嗎？
勇者之所以被稱為勇者並不是因為有似乎是無敵的物質力量，而是有百折不撓的信念的所支援的人的意志。只要有堅定的信念，只要用辛勤的汗水去灌溉理想之田，再大的困難都會敗下陣來。
不可言說的溫愛——讀《邊城》有感 篇4
讀後感 ,1012字一條清澈見底的酉水河，岸邊排列著一座座古老樸素的吊腳樓，黑色的房頂，黛色的牆身，凹凸不平的麻石臺階。還有那隻匍匐在河上的老渡船。這一切，都像是一位位經歷過滄海桑田的老人，見證湘西風土人情，世間百態，也見證了《邊城》的故事。
《邊城》描摹了湘女翠翠陰差陽錯的生活悲劇，寫出了一種如夢似幻的美。在瑰麗浪漫的湘西，男女主角因為命運的變遷，而走向了各自的人生路口。沈從文先生說：“一切都充滿了善，然而到處都不湊巧，因而樸素的善最終難免產生悲劇。”
雖然《邊城》是一部悲劇，但我從中感受最多的還是普通人與善良人之間不可言說的溫愛。
《邊城》中每位人物，都是那麼淳樸善良。老船伕不論風吹雨打50年如一日為他人免費渡船；岳雲特地派人送一位素不相識的女孩回家，老馬兵熱心幫助孑然一人的翠翠……所有情節都詮釋了“善良”的含義。
善良是一個人品德的最高美譽。可是，有誰會將以下的情景將善良聯絡起來？一個天真活潑的女孩正在路上行走著，突然，一輛麵包車蠻橫無理地向小女孩駛去，撞到了小女孩，一個慘絕人寰的悲劇就此上演了。麵包車的前輪與後輪分別從小女孩的身上碾過。隨後肇事麵包車就揚長而去。對於一個小女孩來說，一輛麵包車無疑是龐然大物，她又怎能抵擋住麵包車的碾壓呢？可過了不久，又一輛汽車從小女孩身上重重碾壓過去……這時，小女孩孤單地躺在路上，陪伴著她的只有自己微弱的心跳。她這時候一定非常渴望有人能伸出一雙溫暖的手，將自己從死神手上搶過來，非常渴望有人能急切地為自己叫一聲救命，將自己喚醒。
那兩位肇事司機，固然罪大惡極，可真正殺死小女孩的是路過小女孩身邊卻對她熟視無睹的18位路人。這就是眾所周知的“小悅悅事件”。我一直以為《賣火柴的小女孩》僅僅是一個童話，可事實卻是那麼殘酷那麼的出人意料。
一滴水能折射太陽的光輝，一件事必能反映社會的真實。“各家自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”這是“小悅悅事件”多真實的寫照。如果那20人u
現代生活越來越快捷、方便，可現代人的心也似乎越來越冷漠了。很多人為了滿足自己的慾望，卻忘記了豐富自己的精神，完善自己的品行；為了眼前的利益，冰封自己熱血澎湃的心。我認為，每個人都應以“善良”為目標，力求做一個善良的人。
一個善良的人不需要大張旗鼓地做善事，善良，不過是一些微不足道的小事罷了。關心獨居老人，讓座給老弱病殘，一句暖心的問候，一次勇敢地承認錯誤……善良就是如此簡單。就如《邊城》中，人與人之間不可言說的溫愛。
讀《夢神老師不可思議》有感 篇5
讀後感 ,642字在這個其樂無窮的暑假裡，我讀了鬱雨君姐姐寫的一本書，名字叫《夢神老師不可思議》。這本書講述了在金鑰匙學校裡有一個“夢遊神”老師高枕和六（7）班的“睡衣幫”發生的各種有趣的故事。
這本書給我帶來無窮的快樂。書中的主人公蔡小奇是一個六年級的插班生，她加入到“睡衣幫”以後，就有了一個代號—小睡菜。“睡衣幫”的幫主叫色拉，其他成員也都有一些滑稽的代號。她們每個睡室的門上都掛著五花八門的名字。“小港灣”還有一個名字，叫“吵鬧村”。我看了之後忍不住捧腹大笑，心想：她們的代號可真奇怪呀！
書中令我感觸最深的一句話是“夢遊神”老師說的那句話：“要努力學習，也要認真做夢和睡覺，睡覺占人生的三分之一，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！”我覺得“夢遊神”老師高枕非常偉大。他雖然只是一個小小的午休課老師，但是卻盡職盡責，做事細心，願意花時間去了解學生們不肯睡覺的原因，儘自己最大的努力去完成這個使命。高枕老師還是一位了不起的老師，他經常給學生講故事，還會解夢呢！是他讓“吵鬧村”變成了“安靜村”；是他令孩子們每天都乖乖地去睡覺了；是他給予了同學們一個安靜的午休環境，讓同學們有一個良好的精神狀態去繼續學習知識。讀完這本書後，我也變得喜歡睡覺了，還經常夢見自己也是“睡衣幫”中的一名成員哩。
我要感謝這本書，更要感謝這位不可思議的“夢遊神”老師，因為是他讓我不僅懂得了睡覺的重要性，明白瞭如果睡眠不足就會影響身體，影響學習，還提醒我以後既要努力學習，也要認真睡覺，享受夢境的神奇和快樂。
讀《夢神老師不可思議》有感 篇6
讀後感 ,874字這學期放假，學校給我們推薦了幾本好書，讓我們任選一本來讀。我終於挑了一本鬱雨君所寫的作品《夢神老師不可思議》。哦，夢神？你可能會感到奇怪，聽說過太陽神什麼的，怎麼又蹦出來個夢神？
就讓我來告訴你吧，我看完以後感觸很深，覺得十分有趣。其實那名“夢神”老師不過是一名普通老師，它講述了“夢神”老師在金鑰匙學校當一位萬能替補老師，原來被學生看不起，之後發生了一系列奇妙的故事，改變了學生對他的態度。可是，在學業的高壓下，“夢神”老師終究沒能守望好畢業班學生的最後的一塊夢田，黯然離開。
下面說說我的讀後感：“夢神”老師總說：“要努力學習，也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！”我覺得這是對的。不管怎樣，都要堅持自己認為正確的觀點和目標。例如，上課時，你主動舉手回答問題。即使錯了，也沒關係，不用擔心同學們笑話。因為你既然表達了自己的觀點，就比坐在下面不敢發言的同學好得多。相反，老師可能還會對你加以表揚，在心裡暗暗記下你，認為你是個膽子大、愛交流的好孩子。每個人都要有自己的人生目標。因為有一個正確的目標就像是一個迷路的人手裡那枚彌足珍貴的指南針，它可以為你指引方向，可以為你照亮前行的路程。當然，路還是要靠你自己走下去的。
當你選擇了一個目標，就要全身心地投入，千萬不要想著不勞而獲。常言道：一分耕耘，一分收穫。只有付出後，才會有回報。一個人的目標、計劃制訂以後，努力至關重要。只有通過不懈的努力，才會獲得成功。就像雨過天晴，湛藍的天空終究會出現一道五彩斑斕的彩虹。在人生的旅途中，學習永無止境。探尋未知的世界，對於我們每一個人而言，擁有一雙勤勞的手、一顆堅毅的心與堅韌不拔的性格，該多重要呀！
我們要向“夢神”老師學習，好好睡覺，也好好學習，記住他的話，不要因為睡眠時間太短，而損失了第二天良好而又充沛的精力。這樣，反而會得不償失。
總而言之，我還是相信夢神老師的那一句話，努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福。我明白了：人生其實很有趣，只不過需要你用心去體會，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。
不可失去的勇氣——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇7
讀後感 ,827字一本書，或許只有幾十張紙，又或許只有幾萬個字，但它卻能道述說歷史的源遠流長，道盡人間的悲歡離合。正因為這樣，書對我一直有種獨特的吸引力，《魯濱遜漂流記》更是令我受益匪淺。
小時候，魯濱遜在我眼中只是一個愚蠢的航海家，他原本可以過著衣食無憂的生活，但它切選擇出海，去面對困難，挑戰挫折。直到後來在看這本書，才漸漸的明白，魯濱遜這樣不是愚蠢，而是堅持與執著。
在每一個航海家的眼中，每一次出海都是一次冒險，但對於魯濱遜來說，這一次次冒險卻都意味著新的開始，新的希望。魯濱孫酷愛出海，甚至不顧家人的反對。在驚濤駭浪中生活，在生死邊緣上徘徊。一次出海，突然遇上大風暴。船上的人都被大海吞噬，只有他，絕處逢生。也許是上天對他的眷顧，又或許是他內心重生的慾望使他漂流到的一個小島上。即使在那個島上沒有食物，沒有衣物，沒有一切人類可以使用的工具，但他仍然感謝上天留給他一條性命。他利用人類獨特的智慧和靈巧的雙手搭建起一座房子，並從船上找到了一些可以利用的資源，親手栽種蔬菜。28年的孤島生活，與世隔絕，但魯濱孫卻靠自己的雙手創造的一個屬於自己的“世外桃源”。
漸漸地，我發現我被魯濱孫深深的吸引了。我敬佩他對生活時的積極樂觀；我敬佩他面對風暴時的毫不畏懼；我敬佩他面對死亡時的從容淡定；我更敬佩他面對孤寂時的自給自足。他的堅定，他的執著，他的勇氣都深深影響著我，讓我懂得：人生其實就像是一條小河，不會一直溫婉流淌，總會遇到曲折蜿蜒的地方。面對困難挫折，不就是要有魯濱孫的堅定與勇氣嗎？
生活中，有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折。在人生的道路上，挫折是必不可少的。我們都難免會遇到一些或大或小的困難，或許只是一次考試不理想，或許只是一次友誼不順心，又或許只是一次試題不會做……但當我們憑著自己的勇氣、堅定和樂觀去戰勝他們的時候，誰能說，戰勝困難的過程不是一種享受？
讀完這本書，魯濱孫高大的形象一直存在我的心中，因為是他讓我明白；勇氣，永遠不能失去。
人可以被毀滅，卻不可以被打敗——讀《老人與海》有感 篇8
讀後感 ,650字一個普普通通的老頭竟然獨自在海上與鯊魚搏鬥，一個無依無靠的老人竟然在海上和一條重達180英鎊的大魚周旋。一個年近花甲的老人竟帶回一條比船都大的魚。
這位老人叫聖地亞哥，他在海上連續84天沒有釣到魚。起初，一個叫馬洛林的男孩跟他出海，可是連續40天沒打到魚，男孩走了，第85天，老人再次出海，這次他把船開到很遠的地方，他出乎意料地釣到了一條比船還大的魚，老人和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它，並用船艱難地拖回，但途中魚卻被鯊魚吃個精光，最終魚只剩下了一副巨大的魚架。
“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”是出自於這本書中的經典名言，可是在現實生活中，我們中有的人當遇到挫折時是迎難而上，還是甘心被挫折打敗呢？
很多人在遇到了挫折時就會懼怕它，甚至連理都不理，縱身跳下萬丈深淵，這難道不是懦弱的表現嗎？
讀了《老人與海》這本書後，每個人的心靈都會受到一種強烈的震撼。這種震撼便是聖地亞哥的那種堅持不懈、迎難而上和頑強不屈的精神特點。使人明白“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”的真正含義，使人想起“陽光總在一場風雨後”的真諦。在人生的旅途上，天空不會是一直蔚藍的，草地不會是一直青綠的，花兒不會一直是芬芳的。
人生的旅途就像在大海上航行，不會一直風平浪靜，波浪總會湧起，風暴總會來臨。人生路上沒了挫折就不會充實，沒了挫折就不會有教訓，沒了教訓就不會有進步，沒了進步就不會有成功。讓我們正確的面對挫折，挫折並不可怕，可怕的是自己懼怕挫折。
道路不會一直通暢，路上總有荊棘，只有勇敢地越過，才能看到更加多彩的世界。
有勇氣沒什麼不可能 篇9
國小五年級作文 ,776字蝸牛因為有著爬上金字塔的勇氣，才能最終到達人生的巔峰；螞蟻因為有著滾進火堆的勇氣，卑微的種族才得以延續；毛毛蟲因為有著破繭而出的勇氣，才蛻變成“舞動的精靈”。作為人類社會中一個個普通的個體，你是否有勇氣挑戰生活中的“不可能”？
三輪車上讀出的博士—郭榮慶
他只上了3年小學，過早進入社會的他幹過一切卑微的工作，搬磚頭、和水泥、蹬三輪。可不管幹什麼，人們總能看見閒暇時捧著書的他。為了騰出時間看書，他毅然放棄車間優越的工作；為了弄懂書上的內容，他常常不吃不睡反覆鑽研；為了省出錢買更多的書，他住在簡陋漏雨的茅屋、吃野果充飢……就這樣，這個“半文盲”小夥楞是憑藉自己的努力，懷揣著堅持夢想的勇氣，成功考取中國社會科學院博士學位。他，就是郭榮慶，一個卑微的小人物，卻完成了近乎不可能的事，正是那份勇氣成就了他。
藍天碧海間創造奇蹟—郭川
或許你還在為《少年派》中少年的勇氣拍手稱道，可你是否知道，現實生活中也有這樣的模範，他叫郭川。沒受過任何專業訓練的他，成功挑戰40英尺帆船單人不間斷環球航行。海嘯、風暴等不可預知的災難時刻都在威脅著他，水，食物等物品的缺乏暗示著死神一步步臨近；更可怕的是無盡的孤獨，像蠱蟲一般吞噬著他僅剩的意志。終於，他成功了，他靠的正是那面對“不可能”的勇氣，這勇氣，使他的航程圓滿落幕。
一根指頭敲出的世界—霍金。
自小患小兒麻痺症，四肢不能動，一生只能在輪椅上度日。可他沒有放棄對生活的熱愛，沒有停止對未知世界的探索，他用他僅能活動的一根手指，頑強地敲出一條條理論，一部部著作。倘若沒有那份面對不幸的勇氣，他又怎能做出如此成就？他告訴我們，世界上沒有“不可能”，只要勇氣不滅，成功自會降臨。
面對生活的未知，我們需要的僅是一份坦然面對的勇氣。直面生活中的“不可能”吧，讓勇氣駕著你人生的帆遠航！
有些疼愛不可以忽略 篇10
國三作文 ,1041字歲月是易逝的，不經意間，它便匆匆離去，只留下一片回憶。人事滄滄，有些疼愛不可以忽略。
—題記
從我出生起，一家子親人便照料著我，關愛著我。歲月流逝，14年了，我已然長大，親人也在衰老。我想，我認為最嘮叨的人不是媽媽，而是我的奶奶啊。
小時候，真不知奶奶會那麼嘮叨，只認為她那是對我的愛，是在關心我。長大了，才發現奶奶的嘮叨令我心煩，那—還是愛嗎？為什麼要重複相同，令我百思不得其解。後來，我發現我錯了……
那一日，我像個小公主似的，把門一關，進入自己的小城堡中寫作業。奶奶卻突然進來了，“孫女，要不要吃飯啊？你父母不回來，咱先吃吧！”我有個壞脾氣，最討厭有人在我寫作業是打擾我。我頭也不回地回了聲：“你先吃吧，我還寫著呢。”
奶奶似乎發現了她觸犯了“禁條”，忙不丁關上門。耳畔只有一陣離去的腳步聲。我不以為然，心想著我不吃你吃唄。於是，歲月放慢腳步，蝸牛似地爬動，一眨眼一個小時已逝。我伸了個懶腰，心滿意足地出了房間。走向客廳，才發現，原來—這一路真艱難。
我慢慢走去，“咕—咕”聲響亮地傳至我耳中，卻從耳中深深地溜進我的心中，心驚詫那一瞬，卻聽到了奶奶的自言自語：“等孫女寫完了，我再去熱一下飯，這盼子兒，也該寫好了，我得熱著去，別把孩子給餓著。”又是一聲咕咕。
我不知所措，奶奶竟也沒吃。還在呆呆佇立，奶奶已行走直前，她看見我了，是的，她看見了。奶奶依舊那麼溫柔，忙說了句：“別急，我這就弄給你吃！”說罷便匆匆走進廚房中。我不知奶奶幹什麼要等我，自己都給餓著了，悄然間一條綠藤蔓爬上心頭。
一會兒，奶奶便圍著那黑圍裙樂滋滋地將飯菜給端上了。香噴噴的大米飯盛好了放在我眼前。小菜也一個勁兒朝我面前擺。“吃啊，這個你最愛啊！”手順勢夾了塊給我。“呀，這個可是對你身體有好處的，多吃些。”又立馬夾進我碗中。“孩子，再怎樣，也別餓著，快吃啊。”又是一句樸素的話語，沁入我心房。
至始至終，奶奶並未吃，而是一直在我吃時向我夾菜，嘴巴也似平常，說出那麼多聽了多遍的話。綠藤蔓在我心頭開花了。“奶奶，你不吃啊？”“你先吃，奶奶不餓。你吃完，我再慢慢吃！”奶奶像孩子一樣笑答道。奶奶，你騙我，你餓……
猛然才發現，原來親人的一言一行都是愛，都是不易察覺的愛，因為這些愛太深，太深，已融入心中，沁入身體，難以分辨了。歲月，是帶走了很多。但那些愛的回憶卻已沁入點滴之中。奶奶，下週便是你七十大壽，我想為你準備一個歲月永遠帶不走的禮物—愛。
有些平凡不可以忽略 篇11
國三作文 ,796字你還記得食堂裡那個為你盛飯的叔叔嗎？你還記得在你背後為你撿起丟掉的垃圾的阿姨嗎？他們都是生活中最平凡的人，可正是這些默默奉獻的人，營造了一片美好。有些平凡不可以忽略，它帶給你的不僅是感動。
十二歲那年盛夏，我第一次獨自騎自行車去姐姐家。一路上車來車往，我在每一輛車之間搖搖晃晃地穿梭。很快，騎到一個鬧市區的十字路口，頓時陷入一片混亂之中。正逢假期，無數人等著走親訪友，四面的車輛排成一字長龍，喇叭聲不絕於耳。每個人彷彿都很著急，早已不再遵守交通規則，向左拐的，向右拐的，直走的，一時間全部發動，十字路口成了轎車的海洋。
我靠在路邊上，一時有些不知所措，不禁面紅耳赤。驕陽置頂，灑下一串的火辣，心中不免急躁，索性心一橫，腳踩上腳蹬，決定直接衝到對面。這時，一隻有力的手突然從背後拉住我，回頭一望，原來是路邊清掃人行道的環衛工阿姨，她頭上扎著一條白毛巾，身穿橘黃色制服，豆大的汗珠不停落下，她卻一點也不在意，笑盈盈地望著我：
“姑娘，你過馬路？”
“嗯。”平常遇到這種事，我一定新生警覺，可此時看到這笑容，就像得到保證似的，不由產生信任。
“橫衝直撞可不行，危險哪！”她接著說，“這樣吧，你跟著我，我把你領到對面去。”
“不行不行，太麻煩您了。”我急忙拒絕，臉上泛起紅暈。
“沒事，我剛好要到對面去，順個路。”說著，她已經背起布袋，拿起掃帚，一隻手擔在我的龍頭上，攜著我慢慢向前走。一路上，阿姨左顧右盼，十分小心，還不時回頭道：“慢點，小心點。”。
不知不覺，我們已經平安到了馬路對面。即將與阿姨分別，我心中感激萬分，連說了許多的“謝謝”，而阿姨臉上始終是善良的笑容，映在我的心中永不會消逝。後來，當我與阿姨說再見時，向前騎了幾步，猛然回頭，那個背影默默地悄無聲息地又回到了對面。我突然明白了什麼，一股暖流溢上心頭……
有些人，平凡卻又偉大，就如那個指引我過馬路的陌生人，這樣的平凡又怎能被忽視？
有些守候不可以忽略 篇12
國三作文 ,842字白色花開，夢裡花落。昔日滿枝的繁花，如今卻凋零的只剩下無盡的等待與悲傷。
那年寒冬，父母把我寄託在鄉下的爺爺家。他們外出，去別的大城市打工，拼搏。剛來到新的環境，亦沒父母的陪伴，年幼的我內心惶恐不安。每次睡著之後，卻總是在深夜裡從噩夢中驚醒過來。漆黑的屋子我只身一人，嚇醒的我額頭上心著豆大的汗珠。爸爸、媽媽呢？
我希望每逢此刻都會有一個溫柔細膩的聲音從耳邊響起。哦，那是媽媽的聲音。可現在，什麼都沒有……
寒冷的風從沒關緊的窗戶縫裡擠進來，衝進我的衣領裡，頓時，全身的冷戰。我期望有人來給我關上那扇窗戶。高大的身影輕輕的合上了那扇不聽話的窗戶。哦，那是爸爸的身子。可現在，什麼都沒有……
我無可奈何，只能爬出溫暖的被窩，自己去關那扇窗戶。身子小小的我，夠不著那扇窗，指得搬來一把小椅子。赤腳踩在冰涼的竹椅上面，全身又是一陣的冷戰。剛剛爬上椅子，準備關上窗時，看見了漫天的繁星。哦，想起了小時候媽媽經常哄我入睡的一首歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”彷彿又看見了爸爸媽媽的身影，他們笑得那麼溫柔。彷彿是我置身於溫暖明媚的春天，而不是孤單寒冷的冬天。
我輕輕的合上了窗戶，去不小心摔了下來。膝蓋碰到了床沿，陣陣的疼痛使我沒忍住眼淚，珍珠似的淚水不停的滴落，掉在地磚上，掉在了我的心裡……我忍著疼痛與寒冷一步一步艱難的走向被窩。滿心歡喜，以為被窩裡還是暖暖呵呵的在等我回去，卻沒想到卻早已是冰涼的，只有那一絲的熱氣依然存在。那是什麼？是我的回憶麼，還是我的守候與期盼？
天天在門口的守候與等待，換來的是一片失望與寂寞。但我，不甘心。每次失望的結果使我的脾氣逐漸變壞，經常衝著爺爺奶奶發脾氣，亦經常躲在被窩裡一個人小聲嗚咽。
日復一日，年復一年。今天的我已經步入初中，更多的是在為學習而忙碌。父母也已回家發展。溫柔細膩的語言又時常在我耳邊響起迴盪。心中的那份守候也已被父母深深的愛給填滿。
白色花開，夢裡花落。只為的是下一次的繁榮與盛世。只希望，再次回首，那白色的花朵能夠永存心中。
有些流年不可以忽略 篇13
國三作文 ,890字光陰似流水，一轉眼，小學畢業了。但那段似水流年，永遠不可以忽略。
那個生活了六年的學校，這些年的我們都一直陪她走著。每天早上一進校門，就可以看見校長那和藹可親的笑臉。上課時，老師那幽默的話語時不時讓我們捧腹大笑。而同學們，無數個課間我們一起玩鬧過，無數次集體活動我們一起努力過。
還記得五年級的那次拔河比賽嗎？那一次，我們班居然要和年級中“重量級”選手最多的三班比賽。班主任一直在為我們打氣，他認真仔細地幫我們排好隊形，站在一邊為我們加油吶喊。有的同學手被繩子磨破了，有的同學摔倒在地上卻不願放手……我覺得那時我們真像一個團結的大家庭。這些細節，我從不曾忽略。
小學中的最後一次春遊，我們去的是盱眙鐵山寺。在路上的幾個小時，大家一直在聊天，像是要把曾經沒有聊過的話題都聊一遍。到了鐵山寺，同學們默默地爬著，就好像是回憶小學裡一起走過的足跡。我耳邊又會想起班主任說的話：“這是我們最後一次集體活動了……”竟心頭一熱，原本疲憊的身體又充滿了力量。後來才知道，我們班是唯一一箇中途不休息一直走到山頂的班。
下山時，一個女同學不小心摔了一跤受傷了，數學老師就把她揹著慢慢走下山。我站在老師旁邊，看著她漸漸遠去的背影，心想：她的確是這樣的老師，把學生看成自己的孩子。多麼想和老師說一句：謝謝老師為我們付出的愛！這些愛，我從不曾忽略。
畢業那天，我拉著朋友在校園裡走了一圈又一圈，原來在學校那麼多年，很多地方還沒走過。學校門前的樹葉落下，還會再長出來，可是那段流年呢，還可以回來嗎？
回到班級，才發現同學們都互相在對方的校服上籤下自己的名字，我也趕快加入其中。看著那一張張真誠的笑臉，我在努力回憶與他們相處的點點滴滴……可是，沒有辦法，班主任開始發畢業證書了。他說：“恭喜你們終於畢業啦！你們長大了！”我們都沉默著，眼淚還是不爭氣地掉了下來。
時間都去哪兒了？過得這麼快，細細回味才發現我還有那麼多美好的回憶。
昨天無意中看到了湯顯祖寫的《牡丹亭》：“為你如花美眷，似水流年。是答兒閒尋遍，在幽閨自憐。”又想起了那段時光。原來，那段似水流年，我從不曾忽略。
而那段似水流年，也永遠不可以忽略。
有些美麗不可以忽略 篇14
國三作文 ,1031字你攜著和煦的春風吹送溫暖，你帶著晶瑩的白雪裝點世界。你或躲藏在那桃花的嫣然一笑中，你或隱匿在那柳枝的勃勃生機中……其實，處處都有你的存在，處處的你都不可忽略……
—題記
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”乍暖還寒的初春，一切都在綿柔的春光的呼喚下漸漸甦醒。一縷一縷的春光灑進了寂靜的小院裡，整個小院都充滿了小清新的韻味。
迎春花—晶瑩可愛，月季花—嬌豔欲滴，五顏六色的鮮花競相開放，小院裡變得熱鬧非凡。然而，就在那牆角—我們平時視而不見的地方，竟也有一抹金黃在那裡靜靜的笑著，笑容是那般恬淡，是那般純潔，是那般迷人。我驚愕了，我詫異了，這般樸素的金黃竟美過了那滿院葳蕤。說她是通體金黃，她又黃中透白；說她是柔軟鮮嫩，她又似玉琢冰雕；說她似沉魚落雁般迷人，她又似閨中淑女般清高……反正她是那般純潔、晶瑩、可愛、迷人。
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”而在這初春，我卻只愛這一抹金黃。晉陶淵明獨愛菊，謂之花中隱逸者也；自李唐來，世人甚愛牡丹，謂之花中富貴者也；宋周敦頤獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，謂之花中君子也。古往今來，多少文人墨客為花所傾倒。而如今，我卻淡淡愛這一抹淡雅樸素的金黃，她雖不及菊之隱逸，牡丹之富貴，菡萏之清高，卻別有她自己的美麗—只因她出生在那株仙人掌之上—那株萎靡不振，苟延殘喘的仙人掌之上！
縱觀這純潔的美麗，頂部是清新靚麗的金色花。而下面呢？一片片仙人掌乾旱欲裂。原本鮮嫩的莖上，已是皺紋道道。原本一片碧綠，也已成為一片棕黑，逐步走向死亡。而最下面的泥土，更是龜裂不堪，預示著死亡之鐘即將敲響。自買回這盆棘手的仙人掌，它幾乎沒有受過一盆花草應有的待遇，我們都任其自生自滅。然而，它卻在生與死的邊界上綻放出了最壯麗的花朵！
這是生命之花！
這是春天裡最不容忽略的美麗！
小院裡，又多了幾個身影，對這不屈不撓的生命嘖嘖讚歎。我們悄悄走近它時，它又顯露出了幾分羞澀。這時，我們才意識到我們忽略了這株仙人掌，我們忽略了生命的壯麗！面對這這樣一株仙人掌，我們已沒有了冷漠與輕視，而多了一份欣賞與敬佩。廣袤的藍天之下，這一點一滴的美麗都與生生不息的大自然渾然一體！
在感喟大自然壯麗生命的同時，我們也明白了美麗的真諦—美麗不在於不在於濃妝淡抹而出的嬌豔欲滴，而在於堅韌不拔中誕生的一點一滴。其實，身邊的每一份美麗都值得我們去品味、去欣賞，每一份美麗也都不容忽略……
有一些愛不可以忽略 篇15
國三作文 ,1248字潮起潮落，總有一朵令你心怡的浪花；人來人往，總有一位令你難忘的人。在這潮起潮落，人來人往的生活中，我終於明白：有一些愛，不可以忽略。
以前的我，總是很討厭媽媽，覺得更年期的她嘮嘮叨叨的，一天到晚說個不停。一會兒埋怨我書寫不美觀，一會兒又嫌我態度不端正。別的不提，就說她衣著樸素，生活十分節儉，這也不是壞事，但最要命的是她總是弄出一些尷尬的舉動，常常讓我感到無地自容……總而言之，我不太喜歡我的媽媽，嫌她煩。種種原因，不勝列舉。
直到那件事，我才徹底改變了對媽媽的看法……
那是一個冬天的早晨，還躺在床上呼呼大睡的我，不情願的睜開朦朧睡眼，邊打哈欠邊慢吞吞的走到窗前，頓時被眼前的雪景驚呆了—窗外寒風呼號，撞擊著玻璃窗，如被觸怒的獅子發出的低吼，鵝毛大雪漫天飛舞。地面滿是積雪，都差不多有我小腿高了，可真是個不祥之兆啊！我大叫不妙，一掃起床所有的不情願，匆匆洗漱穿戴，“銜”了個饅頭就準備往外衝。正當我萬事俱備，只欠“衝刺”時，媽媽叫住了我：“晨晨，等一下，我和你一起走吧！”“可你今天不是不用這麼早上班嗎？”我疑惑地問。“沒事，正好順路，快走吧，要不然真要遲到了！”媽媽慈愛的目光如一股暖流，緩緩流入我的心田……
啊！剛踏出家門，我便後悔了。茫茫大雪，何時才能走到學校呢？沒法子，我只能硬著頭皮前進。再瞧瞧，那昔日被我比作精靈的風雪，如今卻肆虐起來，與北風進行“前後夾擊”，一觸碰到我的面板便像刀割一樣疼，我不禁在心裡暗暗叫苦。這時，坐在前座的媽媽，似乎看出了我某處的隱忍，努力挺直了那微駝的後背。我不禁愣住了，這還是我那曾經堅強的媽媽嗎？望著那微駝、有著些許憔悴的背，我沉默了良久……
啊！到學校了！我不由得暫時打斷了思緒，拎起書包，打算與風雪作最後一搏。正當我萬事俱備，只欠百米衝刺時，身後的媽媽卻艱難地叫著我的小名，我只得十分不情願的停止一切準備工作，前功盡棄了。我嘟囔著嘴，滿臉不樂意地一步步“挪”到媽媽面前。正打算不耐煩問她有什麼事，誰知她一言不發，一圈一圈地從脖子上解下自己的圍巾，又一圈一圈地圍在我的脖子上。那雙粗糙的大手，佈滿繭，每圍一圈，總是不放心地按按，生怕沒捂嚴實，讓我受凍。一圈、兩圈、三圈……好不容易圍完了最後一圈，她的臉上露出了滿意的微笑。她笑著與我道別，然後蹬上自行車，在風雪中歪歪扭扭地騎遠……
我不由的愣住了—我是順風，她是逆風啊！北風早已把她的頭髮吹卷的凌亂不堪，她卻毫不在意，依舊堅強的在風雪中前行。她的心裡是甜的，因為她把自己所有的，都無私奉獻給了自己的女兒，毫無保留……此時的我再也抑制不住自己的淚水，任由它們流淌下來，滑過我的面頰，滴在我的掌心。我早已在心底默默呼喊著：“媽媽，我愛您！”上萬遍……
母愛是什麼？對於此時的我而言，它就是一條雪地中的圍巾，雖身處在寒冬臘月，卻能使你感受到冬日陽光般的溫暖，乍一看，心中早已春暖花開……這就是母愛的力量！
有一些愛不可以忽略。所以，我想說，媽媽，我愛那條雪地圍巾帶來的溫暖，更愛您！
唯有美食不可辜負 篇16
國小五年級作文 ,468字作為一個標準的吃貨，最歡喜的事大概就是吃了吧。
看過《放開我北鼻》裡的噗噗小朋友，好像所有的問題在他這裡都沒有比吃更重要的了。而且看過第一季，第二季再回歸的時候他整個人都比原先大了一號，讓人哭笑不得的模樣。
但是其實你有沒有發現，越是體型龐大，愛吃又愛笑的同學心地也是善良居多，不信你看噗噗，看似一臉憨厚朴實的模樣，但是他特別懂禮貌，又很喜歡跟小朋友待在一起，尤其是當他喜歡尼古拉斯的時候，會毫不避諱的表達歡喜之情，想要跟他做好朋友，做好兄弟，面對尼古拉斯的推脫，他還是很有耐心的靠近，最終贏得了他的欣賞於迴應。
有一句話說“唯有美食與真愛不可辜負”，確實這樣啊，好多人為了減肥，每天只吃蔬菜水果，喝一些清淡的小粥，雖然提醒保持住了，也為她們贏得了別人的羨慕與欣賞的眼光，可是她們真的快樂嗎？我想不會是的，因為只有當你可以自由自在，吃自己想吃的東西，做自己想做的事情，不用壓抑自己的天性，不用去在意別人是怎麼看，這樣的你，才是最快樂最真實的你。
唯有美食不可辜負，希望大家在保持體型的同時，也能夠優待自己，也不辜負美食與世間所有的美好。
我可不可以有自己的想法 篇17
國小五年級作文 ,670字“爸爸媽媽請不要再講故事哄我睡覺，你們的舊法寶法寶已經很老套，雖然我不忍心逃脫你們的目標，但是我已經慢慢長大了，小小空間再容不下我天真的想法……”
我可不可以有自己的想法。每次跟您出去逛街，我見到自己喜歡的衣服，想買下來的時候，您就說“這個不好看”、“那個太花招”，總是不給我買。而您一見到自己喜歡的，不管我喜歡不喜歡，就毫不猶豫地買下來，硬是塞給我。我只能瞪大眼睛無奈地看著您。
可不可以不要第一百零一次告訴我某事該怎麼做。平常放學回來，您總在我耳邊嘮叨：“放學回來，放下書包，然後換鞋，接著去洗手，女孩子，要講衛生才行……”呼！我的天啊！您每天都說同樣的話，難道就不覺得煩嗎？這些事情您說過以後，我早就記住了，所以請您不要重複多遍，這樣使您我都很煩。
可不可以多一些建議，少一些命令。相信您也不愛命令別人，別人當然也不愛聽命令。您可以經常性地提出一些建議，聽到建議總比聽到命令好。
上述都是我要對媽媽說的，下面就是我自己想的。
我可不可以學會拒絕；可不可以不要裝得那麼堅強；可不可以開心時大聲地笑；可不可以難過時不理任何人；可不可以為自己想一下；可不可以不用寫作業、不用考試；可不可以不用去上學；可不可以不要想那麼多事；可不可以有一個星期八；可不可以變回嬰兒，只顧吃喝玩樂，生氣時不理任何人，開心時大聲地笑，不要被大人們抱來抱去，成為他們的玩偶；可不可以做個壞孩子，獨自一人坐在礁石上，看著浪花拍打海岸，聽著海風、海鷗和海水的大合奏……
我可不可以去做我想的那些事情，可不可以真正的放鬆一次，可不可以去山谷裡大聲的喊“哦，可不可以！？”
沒有一個冬天不可以逾越 篇18
高一作文 ,756字冬天來了，春天的還會遠嗎？
—題記
行走在生命的旅途中，我們不時會遇到困難和挫折，這時，不要埋怨，不要消沉，你所要做的只是讓心靈飛起來，飛過冬天，那裡將是一派生機盎然。
我們無法改變他人，卻可以改變自己；無法改變環境，卻可以改變心境；無法改變陰雨天氣，卻可以讓內心充滿陽光；無法改變命運，卻可以讓心靈飛到冬天之後……
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的蘇軾，邁著堅定的步伐走在現實的泥濘中；“大江東去，浪淘盡”的蘇軾，搖著一葉扁舟行走在歷史的長河裡，仕途不得志未使他一蹶不振，他自由飛翔，飛過被貶的遭遇，飛過惡劣的環境，飛過冬天之後，飛在詞文的明媚春風中。
飛吧，讓心靈飛在冬天之後，這裡是一種曠達，一種樂觀。
貝多芬，這位扼住命運咽喉的音樂大師，用自己的一生為我們詮釋著《英雄》，演繹著《田園》，給我們《熱情》，送我們《月光》。身體的殘疾並不可怕，可怕的是失去鬥志。貝多芬從來沒有被命運*，耳朵聾了，還有口和眼，正是憑著這巨大的熱情，他把古典主義音樂發展到頂峰，又開創了浪漫主義的先河。他的心越挫越堅，他的心靈飛了起來，飛在音樂的碧空中，飛在春天的陽光中。
飛吧，讓心靈飛在冬天之後，這是一種奮鬥，一種不息。
當地震來臨的時候，就註定了悲劇的發生。譚千秋，一個普通但盡職盡責的老師，從那一刻起他變得越來越偉大。儘管他再也醒不來了，但他因為愛了別人，也因為別人的愛而飛了起來，飛在生命之上，飛在命運之上，飛在充滿愛的天空，飛在永遠溫暖的春天裡。
飛吧，讓心靈飛在冬天之後，這是一種無私，一種勇敢。
冬天裡，嚴寒刺骨，冬天後，春暖花開，這個冬天是困難，是挫折，是疑問，是不平，但絕不是我們心靈的枷鎖。是苦難促使我們的心靈飛起來，逾越這冬天，飛在冬天之後，體會生命之花的芬芳，感受春天之中的溫暖與美好。
只有青春不可辜負 篇19
國一作文 ,612字歲月無聲，韶華似水。昨天，今天，明天，來往如梭，無數生命在它們的更迭中蒞臨和涅??。明天，希望所在；明天，彌足珍貴。她是尚未開啟的書箋，意味無窮；她是含羞帶怯的蓓蕾，生機無限；她是氣宇軒昂的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲；她是冉冉升起的朝陽，近在咫尺，又遠在天涯。
時光匆匆，卻從未錯過歷史；歲月如流，卻洗不淨歷史的鉛華。它們見證著所有的起伏，所有的無可奈何，當然，還有所有的刻骨銘心。
“五四運動”來臨，腦海裡頓時浮現出那年“憤青們”在革命前線揮灑著汗水，在烈日下暴晒，整齊地吶喊，即使汗水模糊雙眼也不眨一下眼。他們每個人的神情在我腦海裡一一浮現。“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。”勿忘歷史，警鐘長鳴！
我們是祖國的明天，是祖國不朽的青春！走向明天，需要放飛夢想；擁抱明天，需要作出奮鬥。因為放飛夢想，才能產生動力；因為作出奮鬥，才能取得成功。幸福的明天，始終伴隨著美麗夢想的舞步。夢想是催生動力的精緻搖籃，沒有美麗的夢想就一定不會有巨大的動力。空寂的大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲；遼闊長空，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高階的雲層；蒼茫大海，帆影疊疊，因為遠端的心渴望彼岸的港口；三更燈火，書聲琅琅，因為求知的心渴望明天的光環！
人生沒有不可能 篇20
國小六年級作文 ,638字當你以前完不成一件事時，你總是會覺得你一直完不成，我也是這樣。可當我進行試驗時，結果又是另一番模樣。
我小時候，總是打不開礦泉水瓶蓋，每當這時，我總會尋找我的親人、朋友、老師來幫助我開啟密封的瓶蓋。當別人對我說：“你還打不開水瓶蓋呀？”我只是附之一笑，說聲：“謝謝！”然後轉身離去。
可是，一次偶然的嘗試竟令我改變了我的看法。
昨天下課，我去商店購買一瓶普通的礦泉水，然後離開商店。這可讓我犯愁，附近沒有認識的人，即使認識，也是兩名女生。我也不能厚著臉皮去讓女生給我開啟瓶蓋吧？實在沒有辦法，我也只能硬著頭皮自己來開啟水瓶了。我心裡想：中午我吃的夠多，應該能開啟瓶蓋吧？我皺了一下眉頭，手輕輕地擰了一下，開了一點。我又使了一股勁，開了！
一次不經意的試驗，卻讓我一改以前的看法。
我在書上看過這樣一個故事：有一位爸爸帶著他的女兒去養牛場，他的女兒遇到困難時總是說不行，爸爸有點愁眉苦臉。爸爸和女兒看見了一頭黃牛，這頭黃牛被木柱困著。爸爸對女兒說：“這頭黃牛可以跑出來，不受木柱限制。女兒不相信，說：”那她怎麼會被木柱困著？”“你看著點！”爸爸拿起一根樹枝，紮了一下牛屁股，牛受到了極大的驚嚇，一下子把木柱拔了出來，跑向遠方。爸爸說：“這頭牛小的時候就被木柱定住，他拔不出來。現在他大了，依然以為拔不出來。其實，他很輕鬆就可以拔出來。”
每個人心裡都有一根“木柱”，他挑戰過，但失敗了。他就認為他不可能成功。所有人都沒有不可能，只要你堅持不懈去挑戰，“不可能”就會變成“成功”。