最美的饋贈相關作文20篇
最美的饋贈 篇1
國二作文 ,617字向來緣淺，奈何情深。不以曉心，何以笙簫默。—題記
總有一些被嚼碎的時光，當你回首往事時，多了些感慨，多了些感謝。踏入社會的我們，總會失去一些，得到一點。得到的那點，便是社會對我們最好的饋贈。
那年，我和你一起去北京，去參觀皇家園林，去爬萬里長城。幼時的我們，都非常相信，不到長城非好漢。拼了全勁走到長城盡頭。單純的我們擦著臉上的汗水，背靠背的說起笑話，你是否記得，那天的夕陽把我們的背影拉得好長好長。
去年，領略過長城風光的我們，又背上行囊出去旅遊了。回首那年，已是很久。想一起重溫一次旅行、隨行。我們去的地方是香港，媽媽們一大早就去購物，留下我倆自己出去逛。在陌生的環境、陌生的人群中，我們不失當年的勇氣，又增添幾分成熟。走在街頭，走進一家咖啡廳，我看見了一張長城的照片上的兩個小朋友，不由得想起那年長城上的我們，笑得好甜。
今天，由於步入中學的我們學業負擔，只能在家中翻照片。那年是2004年，我們剛剛出生；這是小學畢業，開始像個小大人；這張是我倆在長城底下的照片，這是我們去香港……
人在旅途，我們沒有丟失那份純潔的友誼，沒有因吵架而鬧不愉快。這不是旅途帶給我們的饋贈嗎？
焰火雖美，比不過自然的純美。或許，在複雜的世界裡，我們只需要攜一顆素素淡淡的心，保一份平平靜靜的美就夠了。不必奢望繁複的璀璨，更不必在一瞬即逝的焰火中去尋找虛空的絢麗。戀上自然的美，迴歸原木的純與真。這最美的饋贈，從頭到尾，都只是一個你罷了。
最美的饋贈 篇2
國小六年級作文 ,765字夜晚，微風柔和地吹著。我託著下巴，坐在臺階上，腦海裡浮現出一件事。
那日清晨，天陰陰沉沉的，將我壓的透不過氣。我拿起我的小包包又踏上了“遊行”之旅，可我卻一點兒也高興不起來，無精打采地走著，只想放慢腳步的方式，逃避令我厭惡的“遊行”之旅。老天似乎聽到了我的呼喚，吹滬指瞪眼一揮手，賞了我一場大暴雨。讓我不得不加快步伐找一個可以避雨的地方。
雙手夾緊小包包，我飛奔進了一家文具店，卻因腳打滑“啪”地一聲摔倒在地上。猛然間，一股鑽心的疼湧上心來。我紅了雙眼，抬頭卻撞入一雙含笑的眼瞳。我認識她，她正是這家文具店的老闆，每次經過這家文具店，總能看到她坐在椅子上擺弄她的刺繡。我非常討厭她，總感覺她很怪異，卻也說不上來和出怪。
她含笑的看著我，我有些怒氣。想著這人見我跌倒在地也沒有扶我一把的意思，竟還嘲笑我。我瞪了她一眼，忍住眼中要落下的淚珠，站起身來。她似乎因我剛才的舉動驚了一下，呆呆地望著我。我背過身就走，卻因腳傷的疼痛未能瀟灑離去。
“姑娘，你等等。”
背後傳來女人溫柔的聲音，我停住了腳步，仍舊背對著她，不肯回頭。“姑娘，過來讓我看看你的腿。”終於被這溫柔的嗓音迷住了。我乖乖轉身走到她身邊，坐在椅子上。他拉起我的褲腿，很輕，“還好，只是破了點皮，別碰水過幾天就會好。”聽著她的話，我鼻子酸酸的，有點想哭的衝動。
我不自覺地動了動，不小心碰到了她的褲腿，那褲子隨風動了動，我終於明白內心的怪異從何而來—她竟是個雙腿殘疾的人，我微微一愣，她似乎感覺到了我的變化，拉住我的手，遞給我我一把傘，叮囑我路上小心。
我依依不捨地走出那家店。在街上走著，突然感到腳步輕快起來了，就連天空都開始放晴了。
我明白了什麼叫饋贈，它絕不是僅僅一把雨傘那麼簡單的事，她教會了我做人要樂於助人的道理。
雨意，令我溫馨，放晴更讓我感到暖心。
最美的饋贈 篇3
國二作文 ,656字這個世界上，從來沒有最好的，只有最合適的，比如草原和天空，微風和草地，比如我眼中的你，以及你眼中的我。
—題記
在我小時候總喜歡去奶奶家，然後回來時，衣服的口袋總沒有一點空餘的地方，那是奶奶的糕餅，也不知道哪裡買來的，乾巴巴的，味道也沒有特別出色。那時吃是被包裝紙所迷惑，總覺的外表好看，味道肯定也不錯。
“知道我為什麼喜歡去奶奶家嗎？”
這是個讓生命剎時間變得非常溫柔的回憶。奶奶家總有一股老人味和消毒味混在一起的氣味，但沒關係，這也阻擋不了我去奶奶家的心。似乎是慣例，我會下意識抬頭看看奶奶家有沒一絲絲的煙飄出來，如果有，我會馬上逃走，因為奶奶燒得萊鹹的無法形容。最讓我快樂的是裝著滿滿的一兜零食像個大傍一樣，在眾孩子的羨眼前走過到小公園去玩。
玩著玩著，我的糕餅就吃完了，然後再回去找奶奶。剛進家門。我剛攤開的零食全被收起來了。我邊翻箱倒櫃，邊大聲叫起來：
“我剛才的餅乾呢？跑哪去了！”房內沒有動靜，再往陽臺看去，奶奶正坐在搖椅上，膝上包著著厚厚的毯子，一面聽收音機，一面看著我笑。
“剛剛你出去，我把你留下的爛難子收拾了，都放在第二個櫃子裡，在別人家翻得亂七八糟，真不客氣，跟個小餓死鬼一樣。”
我笑了一下，我會把奶奶的吐嘈視為她愛我的表現。
奶奶偶爾在寧靜的清晨，聽著吱吱呀呀的收音機；偶爾蓋著毯子小憩在搖椅上：偶爾在黃昏，烙著屬於我的薄餅；偶爾在傍晚，靜靜地梳理自己的頭髮。
這些偶爾也終究會活在我的記憶中，記憶中的奶奶包容著我的小放肆，烙這屬於我的小餅，可能這就是她給我最美的饋贈吧。
最美的饋贈 篇4
國二作文 ,991字“我有一個夢，像雨後彩虹，用所有淚水換來笑容……”，邁著步子，一搖一晃，輕聲哼唱著那首已忘卻了名字的歌。這美妙的歌詞便在悄然間打開了記憶的閘門，讓我不禁思緒萬千，思索著。
那，是一個每年想起，都覺得燦爛而溫暖的回憶。
那一日，天，是晴朗的，雲，是悠閒的，風，是溫柔的，那河中的溪水，是叮咚作響的，唱著悠揚的歌。握一支畫筆，輕輕將筆尖慢慢地，一點一點地從紙面上劃過。沉浸於其中，避開一切世俗。
忽然間，聽到耳邊傳來切切察察的細碎聲，抬起頭來看，原來是幾個要好的玩伴在低聲討論些什麼，仔細聽，他們是在討論我的畫！我驚喜地端著畫，跑過去，滿臉寫著期待：“怎麼樣？我畫得很不錯吧！”他們緩緩地用幾個手指捏住那張畫，看了一會兒，“噗”地便笑出了聲“真好看！”，那笑聲，我能聽出來一點，不是一種讚揚的笑，而是，一種對我的畫的看不起。
我一把奪過畫，氣憤到了結巴：“你…你們…哼！”說完，便跺著腳回家，氣沖沖地找母親去了。可誰知，母親竟給我了更大的打擊：“你這畫不被笑話也就怪了。這眼睛一大一小，手指有十二三個，腳也上細下粗的，哪像個人樣子…”我越聽越氣憤，索性把畫揉成一個球，大叫一聲，丟出窗外，便跺腳走下了樓。
一步一步地邁下樓梯，我不禁反思，或許是母親的一席話，亦或許是我自打心眼兒裡也是不相信自己，心裡想“母親剛才的話…貌似是對的啊…我畫的這般奇怪，又不被認可，不如…以後不畫了嘛！”心裡籠上了一層陰霾，猶如一場淒冷的雨。
來到樓下，看到外祖母正手裡拿著一張紙，坐在門口的臺階上，眯著眼看，那—不正是我剛才丟下來的畫兒嗎？怎麼…我生怕外祖母也會嘲笑我，便連跑帶跳地到外祖母身旁，想迅速抽走她手中的畫兒，可不料，外祖母轉頭看向了我，我只能等著被笑話了。
誰知，外祖母非但沒嘲笑我，反到時誇起了我：“外孫女，這畫兒，是你畫的嗎？真是好看呀，看這笑起來的樣子，和你一模一樣。”說罷，便用那滿是繭子的手揉著我的臉，我不明地問：“可是，他們說…”“他們說又怎麼了？他們啊，那是不懂欣賞！”外祖母笑著，拍了拍我的肩膀“沒事，外婆不會笑話你，在外婆心裡啊，你是最好的！”猶如一道光，悄然出現在那個雨天；猶如一道光，映射出彩虹；猶如一道光，溫暖我的心。
唯其堅持，才能使我更堅強；唯其鼓勵，才能是我有走下去的信心；唯其磨礪，才能成就一個更出色的自我。或許，這，便是外祖母對我最美好的饋贈了罷。
最美的饋贈 篇5
國二作文 ,755字寒風凜冽，嬌嫩的花兒隨風緩緩逝去，惟有它始終開放，獨自一人，只依一身傲骨，在風霜中綻放。
冬日的傍晚，雖還有那似有若無的點點陽光的餘暉，但觸一觸還是泌心骨的涼，外面颳著陣陣凜冽的寒風，只見樓下的路人個個緊穿戴著暖和的衣帽，仍抵禦不住那寒風的侵襲，只是匆匆走著。
而我的心情也正如窗外那般情景，彷彿跌落谷底是迷茫與無助。一眼望向窗外，那顆大樹經風一吹，原本在那枝幹上的殘枝敗葉也是成了落葉遍地。我面前是一張滿是淚跡的測試卷，上面鮮豔的紅叉正如那凜冽寒風不禁使人顫抖，我呆呆的望向窗外，任由淚珠劃落。
忽然，驀地一顆不知名的野花出現在我的視野裡。
那是怎樣的一朵野花啊！葉子的邊緣早已露出枯黃的老態，但仍是透著鐵一般的綠意。風一次次“從天而降”葉子已經貼近了地面，草莖也慢慢垂下來。生命的紅燈已在近處，可這不知名的野花仍不願使生命亮起終止的紅燈……
我轉移了視線，一隻比麻雀稍大，羽毛潔白無瑕，無一點雜色，這渾身純色的羽毛使這隻鳥十分出眾，只可惜耀眼的外表並沒使它受到“上天的青眯”，它似乎是翅膀上受了傷，在地上拼命掙扎。“就這樣還想飛起來，何必呢？”我心中冒出了尖酸刻薄的嘲諷。失意的我並沒有看好它。
不過它竟沒有放棄，它始終是不停撲閃著翅膀，雙腳盡力向上蹬著。儘管每次都會可憐地掉落在地上，無力的揚起一陣塵土，漸漸的天色像是罩上了幾層烏紗，可它依舊不停努力。一次，二次，三次……，漸漸的，我有些同情它了：可憐的鳥，不要自欺欺人了，這一切也只是徒勞罷了。我嘆了一口氣，轉移了視線。
不久，一條弧線從我面前劃過。它飛起來了！雖然看著身影還是忽上忽下的，但最後在上空盤旋了幾圈，又堅定向遠方飛去。
成長中總有步入困境的時候，總會有逆光的時候。這時哪怕是強顏歡笑，飽含淚水，也要用毅力挺過去。
因為，這是最美好的饋贈！
最後的饋贈是堅強 篇6
國二作文 ,683字天昏沉沉，像在天空倒扣了墨水一般，壓抑而凝重。樹木懨懨地睡著。遠處房屋與參差不齊的樹木交相差錯，在天空中畫出一道猙獰的線條，線條上寫滿靜默與寒氣，像極了我心頭早就留下的傷疤。
你走了，像是在跟我開玩笑。冰冷的身體是你給我留下的最後印象，親人的眼淚與紙火送你到一個叫做天堂的地方。那時的我還小，還不太明白死的意義，只知道你躺在那不動，家裡少了些許的溫暖，我木木地和父親做著該做的儀式，看著親戚們往來穿梭。沒有了笑容，臉上都掛著淚，只是不捨於你。
你一定是太累了。時間的流逝讓我知道你離開了，不會再回來。爺爺奶奶做家務時眼裡總噙著淚，父親的白髮一夜間多了許多，我也體會不到那如水的母愛。每當夜幕降臨，思念總是佔據大腦和心，瑟瑟地蜷在一角，隨著眼淚不爭氣的流淌默默地舔舐著傷口。
學校休假時，有母親來探望孩子的，也有教職工帶著孩子的。看著同齡人滿心歡喜地奔向自己的母親，我是多麼羨慕啊，只能強忍淚水。
當年十歲的女孩長大了，需要理性地判斷與面對現實，失去親人的痛苦埋在心裡就好。以前黑幕來臨，感受著寒氣給身體帶來的刺激，獨自躲在被窩裡偷偷哭泣，現在的黑夜的森涼也是化成涼爽伴我入夢。
當同學和老師問道你媽去哪兒了，幹什麼的，總是心痛。上英語課，老師英語對話時詢問：你媽媽是做什麼工作的。站立著的我，和幾個知道情況的朋友尷尬對視，不知道怎樣回答這個最簡單的問題。許多時候，心裡的堅強總會在臉上綻放一個開朗的笑，開玩笑似的“你猜啊”化解了難堪。
“上帝給你關上一扇門，一定會給你開啟一扇窗。”上帝搶走我的母親，但同時也送給我一份禮物—堅強。是的，時間是一管凝固劑。
珍視這最好的饋贈 篇7
高二作文 ,772字山下英子的“斷舍離”對於整理家居，改善生活不可謂不是妙招，在日漸擁擠的今日更見價值。可是在我看來妙則妙矣，卻終有缺憾，難以苟同。
日常之物，雖有眷戀，倘若非要割捨。縱然內心有千般不願，萬般無奈。若狠狠心，想來放下並不困難。自然“斷舍離”之術的效果也立竿見影，顯而易見。
可對於那些滿是回憶，記錄著我們曾經美好的舊物，縱然無用，又怎能那麼輕易告別？一件舊衣，一個玩偶，幾冊泛黃的書本，雖已無用，卻又飽含深情。它們就像灑落在時間褶皺裡的斷了線的珠子。每每在靜謐的夜晚，抑或沉思的清晨，睹物憶舊，便會在我們內心深處蕩起溫暖的漣漪。於這樣的舊物，我們怎肯輕易告別；於這樣的情絲，我們怎願輕易斬斷。
奢談“斷舍離”，那是因為人們只看到了外物的功用，卻無視它深厚而富有蘊藉的底色，它所承載的那些過往雲煙，很難就這樣簡單斷舍，從容放下。
輕言“斷舍離”，莫不也是一種武斷。除了那些人們希冀珍藏永遠不願流逝的美好，即使是那些曾經的痛苦、不幸也並非“斷舍離”就可輕鬆處之。
倘若真可如此，南唐後主李煜該是早想和過去揮別，讓那一江的愁緒隨著滾滾的春水東流而逝。如果真的一個轉身，便是嶄新的人生，難道他不想就做個樂不思蜀的劉禪嗎？忘卻煩惱，自在逍遙。可這樣的他還會是我們代代吟詠，感動不已的李後主嗎？他的偉大，正在於他的一切，幸與不幸，浮華與落寞，苦痛與歡樂，都早已融入他的血液，成為他生命的一部分。他所珍視和所不堪回首的，他都無法選擇，無法逃避，因為世間沒有哪個人可以將生命割裂。
“斷舍離”固然是一種美好的人生願望，可當面對實實在在的生活，面對何其短暫的一生，我們又怎能輕言“斷舍離”。無論是人們希冀永存的美好，還是那些避之不及不願憶起的苦痛，我們都難“斷舍離”，也非“斷舍離”就可簡單了事，我們唯有欣然面對，坦然接受。毫無疑問這些都是生命給予我們的最好的饋贈。
最好的饋贈 篇8
國小六年級作文 ,1092字仲夏的午後，窄小簡陋的教室裡，天花板懸掛著的大風扇有一下沒一下地轉著；吱呀吱呀的聲響、單調不斷的蟬鳴、老師滔滔不絕吐出的音節默契地奏成最高效的催眠曲；講臺底下的小腦袋一磕、一磕應和著……
在一個個讓人昏昏欲睡的夏日午後，我的思緒總要隨著樹上蟬兒的嘶鳴湧動——輕輕繞過老師用力拍打講臺的手，穿過透明敞亮的玻璃窗，越過黃昏下染得金黃的白柵欄；奔向校邊小賣部店面陳列著的新奇而廉價的小玩具，奔向堆在自行車邊的籠子裡的可愛小生命，奔向傍晚放學前擺在路邊的香氣怡人的小吃攤。這些稀鬆平常的事物被枯燥煩悶的學習生活襯得無比誘人——像是整日蟬鳴中兀然響起的清麗鳥鳴。
這些廉價的小幸福是懵懂無知的我得到的最好的饋贈。
漫無邊際的田野上，綠草與藍天相接；我低著頭快步向前走。眼前只有大片大片的綠，不知何處是盡頭。一瞬，泥土潮溼的腥香不易察覺地混入幾縷清香，我抬起頭——
一株株柔軟纖細的小草之間藏著一朵朵純純的蒲公英，白白的一片，連綴成蓬鬆的雲朵——蒲公英既是地上的，也長在天上。記憶中第一次看到那麼多的蒲公英，我驚歎。怕吵醒它們的酣眠，我輕輕蹲下；卻還是忍不住用手輕輕碰了碰。它醒了，白色的絨球長成一張張小傘，隨著溫暖溼潤的春風開始驚喜未知的旅程。我輕輕吹了吹，讓剩餘不甘落後的小傘也躍上風的肩頭。澄澈的藍天，燦爛的陽光，綠色的麥田，天下地上的白雲，拂過萬物的溫柔的風，像極了一幅寫意畫。
這幅夢境般的畫是朝氣蓬勃的我得到的最好的饋贈。
輝煌卻孤寂的黃昏下，我漫無目的地走著；空落落的腳步有意無意背馳於空落落的家，愈行愈遠。四周高高掛起的路燈發出溫和昏黃的光——亦如深井中的微火。天色漸暗，轉身之際，我卻怔住不動——
小而陳舊的公園裡，爬著綠鏽的設施泛著微微銀光；園中的歡聲笑語在我的心裡泛起層層漣漪。五六歲的小女孩坐在鞦韆上，稚嫩的臉上洋溢著純真的笑容；深愛著她的年輕父親在她身邊，溫柔地輕搖著鞦韆；女兒無論蕩得多高都能回到他堅實溫暖的胸膛。逐漸黯淡的涼空與蕭瑟四散的秋葉也染上了絲絲溫馨；花園裡，鞦韆上，我的心裡，都是暖的。不知站了多久，父女攜手走出——他們都擁有一雙溫柔剔透的眼睛。
這兩雙無數次出現在我夢中的眼睛，是翩翩少年初長成的我得到的最好的饋贈。
追求的變化或是成長最顯著的特徵，物質的滿足，感官的享受，到情緒的感染——它們都是心靈的觸動；歲月更迭，饋贈昇華。
最後的饋贈 篇9
國一作文 ,731字自從插下那截枝條，它便以驚人的速度成長。
那是爬山虎，是生命力量頑強的植物之一。它像一個正在青春期發育的少女，顯得羞澀而又可愛迷人；每天一點點的躥高，都是每天早晨的一個大大的彩蛋。
它的枝條剛開始是軟塌塌的，隨著它的成長，枝條也變得堅中帶柔，隨後，又長出細枝嫩條的曲條，就像小姑娘卷燙的髮梢。曲條抓住了它所能抓住的所有東西，站穩腳步後，便爆發出自己的洪荒之力，咆哮著向上猛躥，很快，便“佔領”了整座牆壁。
圈屬好地盤後，它便不怎麼生長了。我在一旁乾巴巴地著急，熬過了一段時間的慢生長，爬山虎積聚了大量的能量，開始出落得讓人賞心悅目了。
青綠、深綠、翠綠、草綠、嫩綠，都密集地鋪在一起，遠看，簡直就是放大版的綠色調色盤，遠看讓人眼前一亮；又像一張綠色絲絨的床墊，讓人停不住腳步，想上前撫摸它的質感。
近看，就會看到它半個巴掌大的爬山虎葉，風吹起，葉片都像骨牌似的，一片挨著一片，相互疊著，推著，向另一邊歡快地倒去，彼此波瀾起伏，就像一片在牆上的綠色海洋。
可正當我沉浸在自己的幻境和喜悅時，一場大風，席捲了所有。
晚上是罕見的超大風暴，我縮在被窩裡探著個腦袋聽窗戶因大風而發出的呻吟，窗外大風的嘶吼，似把空氣都給撕碎。我開始擔心爬山虎，害怕它會堅持不住而壯烈犧牲。
早上起來，便直奔樓下。剛踏出大門，心就涼了半截。爬山虎果然還是幾乎被大風整個掀翻。藤蔓就像小姑娘燙髮失敗的爆炸頭，整個向外伸展，半個爬山虎藤成了一個球。
我傷心之餘，撿起掉落在地上的爬山虎葉並帶回家，製成了書籤。
生命的結束，也只是在這一霎那之間，誰也無法避免輝煌過，燦爛過。你曾為這世界留下什麼呢？
轉眼一望，也許，在破碎的爬山虎藤腳邊，會有一截小小的，嫩綠的枝條呢。
在最美的年華里感恩 篇10
高一作文 ,1015字踏著青春的步伐，穿過流年的回憶，帶著滿腔的熱血，感謝生命的美麗。
回首初三，是那麼的刻骨銘心。
還清晰地記得，初三那段時間，為了取得理想的中考體育成績，我們忍受著種種艱辛，奮力地在操場上訓練。清晨頂著睡意，在操場上奔跑，一圈、兩圈、三圈……十五圈……跑了一圈又一圈。不經意間總會聽到某些同學的種種抱怨。而我只是沉醉在跑步中，我心裡默默地感謝有這麼好的一個鍛鍊身體的機會。令人無奈的是，就在接近體育考試的前幾天，大雨接連不斷地下了起來。很不幸運的是，我不小心在雨地上滑倒了，腿受了傷。
時間悄然而逝，沒有設定的未來，迎來了中考體育。世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有傾頭傾尾的絕望。那天，天空放晴，白雲悠悠，心情不自主的舒暢起來。我深深地感謝老天賞賜了這麼好的天氣給我，也感謝我的腿恢復得還不錯。
上了跑道，心撲通撲通地跳著，我感謝上天能讓我在完美的年華里經歷中考。也許真的應了《祕密》裡面的一句話，“不管我們想什麼，只要我們感恩什麼，就會帶來什麼。”在生命中尋找到可以感恩的事物，生活也不禁變得豐富多彩，一切美好的事物也會隨之而來。結果令我自己都很驚訝。對我來說，那體育成績很理想的了。那些時常抱怨的同學體育成績也是可想而知的。我不知道成功的祕訣，不過我可以確定失敗的祕訣就是缺乏感恩。
華萊士D沃爾特斯說過：“每日的感恩練習，是財富降臨你身上的途徑之一。”對許多成功人士來說，感恩一直以來都是非常有效的練習。他們保持“感恩的態度”不斷地收穫了更多的成功，並持續運用感恩的方法，使生活變得更繽紛多彩。生活中，正因為種種感恩，使有限的生活多了無限的美好。感恩不只是個詞語，更需要的是行動。
真正的感恩是不能以天來計算的，而是侵透在每時每刻裡。我們可以感謝父母為我們艱辛的付出，感謝老師的辛勤培育，感謝食堂叔叔阿姨為我們做可口飯菜；我們可以感謝黎明為大地帶來第一縷光線，感謝寂靜的夜晚星星和月亮放發光芒；我們可以感謝鳥兒婉轉動聽的吟唱，感謝炎炎夏日徐徐襲來的涼風，感謝秋季累累豐碩的果實，感謝……生活處處都可以感恩。
如果你不想讓一個個五光十色的希望像肥皂泡那樣只能短暫停留，請用感恩的心去支撐希望，支撐夢想。感恩是一股堅不可摧的力量。它能給你一種潛在的動力，支撐夢想的實現，使你生活中的一切事物隨之不斷地變得美好。
請在我們最完美的年華里，學會感恩，感受感恩給我們的完美的響應。
感恩是這個年華最不能錯過的！
最美的臉 篇11
高二作文 ,839字在形形色色的臉中，有的是清秀的臉龐，有的是溫柔的面頰，有的是活潑的臉蛋兒，有的是端莊的臉盤兒，不同的面容給人以不同的感受。那到底怎樣的臉是最美的，給人以美的感受？
微笑的臉最美。微笑的臉是三月的春風，將希望播種，把生命喚醒，用真誠釀泉。上海81路車售票員姜玉琴，一次在招呼幾個青年買票時，其中一個從口袋裡掏出五角錢，吐一口痰，揉成一團，隨手塞給小姜，然後和同伴鬨笑起來。面對侮辱，冷靜的小姜毅然掏出手帕，擦掉錢上的痰並微笑著問他乘幾戰車，然後把車票和三角錢回遞給他說：“請您收好”，小姜的風度令青年羞愧地低下了頭。幾天後，那位青年向小姜的車隊寫了封檢討信：……售票員擦去的不僅是一口痰，而且擦去了我頭腦中的髒物。小姜用她那最美的笑臉喚醒了一位青年的思想。它是最美的臉。
寬容的臉最美。寬容的臉是冬日的陽光，它的力量比嚴苛更強大大。冉阿讓為了救助飢餓的兒童，偷了幾塊麵包，被判了十幾年的徒弄。出獄後，一次在某修道院就餐，走時偷了幾件銀餐具，被警察抓回修道院。修道院院長看了看冉阿讓後和藹地對警察說：“這餐具是我送給他的。”冉阿讓的心被震撼了。從此，他開始了行善的後半生。對待每個人的過錯，希望我們也能像修道院院長一樣擁有那張寬容的臉。
慈祥的臉最美。寧靜的夏夜，繁星把漆黑的夏夜點亮了，婆婆坐在我枕邊說起了嫦娥奔月的故事。婆婆說：“從前有位很美的姑娘生活在月球，……。”我頓時揍起了媚頭，對著婆婆說：“我看過十萬個為什麼，月球上不是沒有水的嗎，嫦娥怎樣生活啊？”聽完我的話，婆婆的臉上出現了一弧線，眼睛咪成一線。感覺比天上的星星還美。每一晚婆婆都會在我枕邊為我講故事，我每次都會提出一些稀奇古怪的問題，婆婆總是露出一副慈祥的臉，可惜12歲後婆婆再也沒有坐在我的枕邊講故事了，她在美麗的夜空望著我，看見那繁星滿天的夜空就像看婆婆那張慈祥的臉一樣，感覺很親切。人世間真的很美。
微笑的臉最美，寬容的臉最淨，慈祥的臉最親。如果人人臉上都綻放一朵最美的花兒，那麼，人世間一定令仙女更神往。
最美的微笑 篇12
國小六年級作文 ,510字微笑，人人都需要，在我們這個色彩斑斕的世界，在這人間少不了不微笑。當我們學業受到波折的時候，當我們成功的時候，總會有那麼一個微笑出現。
在一個陽光明媚的星期日，我懷著愉快的心情去新華書店看書。去書店要坐五路車，我站在站臺上等了好久，我肩上揹著個揹包，站的腳都麻了，公交車總算來了，今天乘車的人可真多啊！幸運的是還剩下最後一個座位了，我坐在座位上，長長的舒了一口氣。我一邊坐車，一邊看著窗外的美景時，車又到了下一個站，有一位老奶奶上了車，老奶奶白髮蒼蒼，看上去有70多歲，她一手提著蔬菜，一手拄著柺杖，一搖一晃的，站也站不穩，可是車上已經沒有空座位了，而且車上十分擁擠。
我立刻站起來說：“奶奶，你坐我這裡吧！”老奶奶可能是看我人小，還揹著個揹包，和藹可親的對我說：“小朋友謝謝你！你還是留給自己坐吧！”可是我一想到我是一位光榮的少先隊員時，我就想起了少先隊員應該幫助需要幫助的人。於是，我拉著老奶奶的手讓她坐下了，老奶奶慈祥的臉上浮現出了感激的笑容。乘客們都向我投來了讚許的目光。讓座給老奶奶，是我力所能及的事，老奶奶卻能更輕鬆，從老奶奶的微笑中我感到了幸福。
這就是微笑，這就是我幸福花園中種下的一朵永遠盛開的百合花。
最美的微笑 篇13
國小六年級作文 ,615字善良是一根接力棒，傳遞著絲絲溫情與暖意；愛心是一根火炬，流淌著瑩瑩溪水灌溉心田；微觀世界，笑更是一種美麗，點燃著熱情與關愛的紅燭，剎那間在對方心中定格，成為一種珍藏……
今日，又是一個同樣的夏天，雨悽悽然然地下著，不由得令我想起多年前那個同樣雨水氾濫的傍晚。當時，媽媽有事，不能按時來接我。教室裡的同學都走光了，只剩下我一人了。任性和茫然中，我竟選擇了冒雨回家！於是，幸運和悲涼註定要一起與我碰頭。
出了校門，才知反悔，雨勢洶洶，淚水夾雜著雨水，我頓時無助和絕望。我就這麼跑著，不知何時，有人拍了拍我的肩膀。“媽媽……”我失聲痛哭起來。“你是哪家的孩子，怎麼在這淋雨呀？”傳來的是一位陌生阿姨的聲音，只見她怔怔地立在風雨中，旁邊牽著一個小女孩—顯然是她的女兒。她把那傘與我同遮，有些憐惜的打探說：“怎麼啦，找不到媽媽了嗎？”“來我借你電話打給媽媽吧。”說著那個陌生阿姨從他的包裡拿出一個手機，媽媽說：“倩雯，你在哪，我現在過去找你。”我與媽媽通完話後，十幾分鍾，媽媽的聲音從我耳邊響起，我把一切事情告訴了她。“傻孩子，你真好運，你碰到好心人了，以後你也要這樣子，懂嗎？”我抹了抹眼，笑了，好像雨點也在為我雀躍。
走時，我回頭看了看那好心阿姨，她用恬美的笑容看著我，那真是世界上最美的微笑，我想，我一遍遍的回味著，感慨著，彷彿她在我心裡成為了一種珍藏。
不錯的，善良、微笑都是美的使者，因為它使許多人面朝大海，春暖花開！
親情的饋贈 篇14
國二作文 ,633字初春的花苞簇然開放，感謝陽光的饋贈：翠綠的小草破土而出，感謝土地的饋贈：魚兒得以生存，感謝江河的饋贈。而親情的饋贈，使我從幼童蛻變為成熟的少年。
在我成長的道路上，父母給予我太多太多的愛。但，親情的給予有許多，也唯獨那次，使我記憶深刻。
父親倚在彷彿飽經滄桑的木門上，那空洞的臉上鑲嵌著一雙凹陷的眼睛。父親在哪那裡許久沒有說話。
此刻，我早已讀懂了父親的心，明白了父親在為誰而傷感、落淚。
我說要一雙旱冰鞋，父親答應下來。起初，我每天抱著它，捨不得穿。但媽媽說：“買了就應該穿，應該學呀！”頓時，我好奇心大作，便想嘗試一下滑旱冰的感覺。在父親的攙扶下，我能滑出一段距離。但是去了那攙扶，就像是去了一條腿，頓時，摔倒在地。
從這以後，我暗暗在心裡唸到：從今再也不滑了。那天，父親下班回家，說：“這幾天怎麼不滑旱冰啊！”聽到這，我便不知哪裡來的勇氣，說了一句：“我不想再滑了，那天滑的好疼。”
我就知道父親聽了這話一定會大怒的，果然，父親的手在桌子拍，嚇得我心都要跳出來了。
晚上，父親一個人坐在小院裡抽菸，那煙霧一圈又一圈，似乎永遠也吐不完。母親在屋裡一直教導我，說：“你父親想看到你滑旱冰的樣子，他不怕你笨，不怕你失敗，而是怕你沒有戰勝的勇氣和信心。”聽了母親的話，我換上旱冰鞋，在摔倒中成就了成功，在熟練中贏得了父親的微笑。
那天，是那樣的滿意。
親情，饋贈了我太多，嚴中有愛，讓我學會了克服，學會了堅強，學會了感恩，學會了報答。是親情，是它的饋贈，使我走向成功。
我身邊最美的人 篇15
國小四年級作文 ,787字無論春夏秋冬還是嚴寒酷暑，有這麼一群人總在默默地為我們奉獻著。他們跟我們一樣，是平凡的龍口人。可是他們又不是平凡的，他們日日夜夜堅守在大街上，只為讓我們的城市更加的乾淨、美麗。
李叔叔，是我的鄰居。他是一名普通的環衛工人，憑藉著對自己工作的熱愛，任勞任怨，不怕髒不怕累，每天清晨把每一條街道打掃得乾乾淨淨，在環衛工作上一干就是10多年。
自從擔任環衛工人以來，無論是颳風下雨、大雪紛飛，還是逢年過節、家人團聚，每天早晨4：30，他都會準時出現在自己的路段，一掃帚一掃帚地細細清理，從行車道到人行道，從路沿石上，每一處、每一寸路面他都不錯過，就連路沿石上的盲道他都要清理的一乾二淨。他總說：“既然我選擇了這份工作，我就要把它做好、做細、做出個樣子。”
李叔叔工作責任心強，樂於助人。在平時工作中，不僅把自己負責的道路打掃得乾乾淨淨外，只要一有空閒，就把自己責任路段路邊的垃圾桶、垃圾保潔車擦拭得一塵不染，他所負責的路段也成為“樣板路段”，在保潔人員中起到了很好的模範帶頭作用，成為保潔人員學習的榜樣。除此之外，每當發現我們樓裡的市民把生活垃圾亂堆亂放，他總是主動上前把垃圾清理乾淨，同時不忘提醒市民將垃圾投放至垃圾桶內。如果別人工作忙不完，他毫不猶豫伸出援手，哪裡有任務，哪裡就有他忙碌的身影。
環衛工作辛苦是眾所皆知的，想做好這份工作，背後需要付出多少苦、多少累是我們常人所無法想象的。而他從未想過放棄這份工作，始終如一地堅守著自己的崗位。就這樣勤勤懇懇又熱情滿滿地服務在自己的工作崗位上，李叔叔用掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業、無私奉獻的歌，用艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民創造了一個整潔、舒適、美麗的生活環境。
美是無處不在的，美是平凡的，美是發自內心的，美更是我們身邊的。美來自於生活中點點滴滴，是無數平凡的人日日夜夜積累下來的。美在身邊，讓我們感受美，學習美，創造美。
你是我此生最美的呼喚 篇16
高一作文 ,934字墨菊因為有秋日豐富的色彩才悄然綻放，天空因為有白雲的陪伴才盡顯浩瀚，宇宙正因繁星的點綴才窈窕依人。而我正因有你，才充滿希望！
回錄舊時光暖心
小時候，總愛倚在你溫柔的臂彎，聞著你身上淡淡的茉莉花香，柔弱的纖纖素手輕緩地拍在我的背上，一下，一下，伴著令人安心的溫暖，那是愛的溫度，我怎能忘。練習後，總帶著一身淤青，而你卻是無奈地笑，那粼粼的眼眸中包含了太多深情，就這樣輕輕印在我的心裡，緩緩發燙。我踢著腿，感受你微涼的手指在傷處輕揉，和著藥香。疼的雖是傷口，卻暖了心房。原諒我那時年幼無知，把你的愛當作理所應當吧，如今我再次回首，你已容顏蒼老，白髮微藏！
探尋老照片痛心
再後來，年與時馳。初有成長的我站在星光閃亮的舞臺上，對上你期盼的目光，心裡滿是驕傲，可失敗卻將我打入谷底，我甚至放棄了執手多年的夢想。你只是噙著淚，心痛著我的絕望。晚風輕輕，我感觸到你的手指輕拂去我額上支離的碎髮。那指間溫熱的觸感是否是你惋惜的淚痕？原諒我當時年少輕狂，把你的愛當作夢的羈絆吧，如今我再次回首，你已滿是皺紋，失去光芒！
展望新篇章爱心
到現在，我已擁有年輕的時光，不時拾起了泛黃的舊照。每晚上與星星相隨，直到燈光開始發黃。豆大的字在眼裡打轉，彷彿跳著華爾茲。而你總端來一碗溫熱的牛奶，沒有多說，只是幫我揉著發疼的太陽穴，然後把我擁入懷抱。我聽見你沉穩的心跳，那是我永不言敗的力量。為了陪我，幾次你已在沙發上睡著，那輕皺的眉頭終是為我而愁，那細微的皺紋終是為我而憂，那兩鬢的蒼髮終是為我而白。我在心裡默唸著，我的母親也曾絕代風華，但終是為我，用青春交換了愛，把愛給了我，卻許那歲月的流年在她的美好的生命裡，劃上刺眼的痕跡。原諒我一曾不羈放縱，把你的付出不屑一顧吧，如今我再次回首，你已不再美麗卻更加傾國傾城！
“假如我會離開，我也要找個天使替我去愛你。”我最最親愛的你，即使歲月奪去了你青春的年華，我會還你一個絕美的蒼老。人生漫漫，只因有你，我不曾畏懼失敗；只因有你，我不再彷徨；只因有你，我滿懷希望；只因有你，我緊擁陽光，向未來奮力奔跑！我最最親愛的你，願時光待你安好，願你不再操勞，感謝你出現在我的生命中。一聲母親，是我此生最美麗的呼喚！
我心中最美的風景 篇17
高一作文 ,727字一度反感母親在中考之前求神拜佛的迷信做派，母親為使我安心參考，也答應罷手。
直至今天，我才發現每天清晨母親會偷偷起床，點燃一枝香，衝著陽臺，在絮叨著些什麼。
起因是昨天晚上的早睡，凌晨四點，突然聽到母親開啟房門的聲音，然後是拖著拖鞋急促地奔跑到陽臺，之後便是刻意壓低的聲音和一股若有若無的高香味道。被騙是一種難堪的感覺，我猛地跳起，拉開房門，怒目相向，直衝陽臺！
然而，不知前面那個罩著睡衣，蓬著頭髮，蜷著身子，拿著高香的母親，是因過於專注還是睡意朦朧，並未注意到我，看她蹲在地上的模樣我剛才的怒意已退，小聲的叫了聲“媽”。母親卻是一愣，然後身子猛地一顫，以至於在幾步遠開外的我都清楚地看到想回被抖落了大半截。終於，他轉身向我，站起身來。
母親尷尬不已，拿著高香的手微抖，不知所措地站著，似是一個做了錯事等著捱罵的孩子，嘴角有些抽搐，然後撇開了嘴，似笑非笑，想哭又無淚地給了我一個微笑。她老了，完全是個老人了，與多少年前照片上白淨水嫩的小姑娘判若兩人，笑得也不那麼溫婉大方了，臉色慘白，嘴角的法令紋一笑就顯出來了，即使是那麼牽強擠出來的笑，眼旁的魚尾紋也有一大把。母親老了，信佛了，身為兒子的我卻那麼遲那麼遲才發現這個原本顯而易見的祕密。
“我想幫你，又幫不上，唉，你又不準……”母親小心翼翼地解釋著，我沒有認真聽，只是呆呆地看看母親。母親察覺後，不好意思地一笑，“看我，臉還沒洗！”
之後，我便鼻子一酸，兩行熱淚沒出息地滾落，母親更是手足無措起來：“呀，呀，今天考試！”
我想，我怕是一聲都會記著這個清晨母親的微笑：牽強有蒼老，卻飽含母愛。
她們不知能幫我們做些什麼，她們之知，唯一能做的就是求得心安。其實她們已不需再做什麼，她們做的已足我們享用一生。
你是我最美的相遇 篇18
高一作文 ,1123字我知道這世界上有太多的事情難以預料，無論是驚喜還是失望，都不在意料之中。
2013年夏天，期末考試後的第三天，成績下來了，除了英語，語文之外，其他科目都不太理想，特別是數學，成績糟的一塌糊塗，鮮紅的55分像尖利的鋼刀，深深的刺進了心裡。晚上父親開完家長會回來，他的臉上蒙上了一層陰雲，我像受驚的小鹿一樣逃回了房間，留下父親在客廳裡對著試卷出神。當然，免不了一頓激烈的爭吵。我認為我就是與數學無緣，父親認為我不學無術，心思根本不在學習上，晚飯不歡而散。
第二天，我買了車票，回了鄉下的姥姥家，只是心情很亂，想回來放鬆一下，卻沒曾想，遇到了她。
回到姥姥家的第二天，我接到了父親的電話，大意是說，我不適合讀書，自從升了高中便無心學習，他說，這成績，可以說明一切。我氣憤地在電話裡哭著，抗議著，最後掛掉了電話。
父親的這番話使我糟透了的心情雪上加霜，我走了出去，慢慢溜達著，十幾年了，我還從沒有這麼認真留意過向下的夜景。
水聲潺潺，知了還在永不疲憊的叫著，我到岸邊找了塊石頭，盤腿坐下，將手沒進涼快的河水裡，頓時覺得心靜了下來。這是某從遠方走來一個人，她見我坐在這裡，竟主動的坐在我的身邊，問我怎麼了。
我閉口不談，只輕輕的搖頭，揉了揉哭的發腫的眼睛。她見狀，微微一笑，眼睛彎彎的像天上水亮亮的月牙。她隨手一扯，扯下幾片葉子“來，我吹給你聽聽。”
靜靜的夜，無縫，但卻透著些許的花香。那種奇妙的聲音像是起了奇妙的化學反應，融入了清甜的空氣中，點點的螢火蟲在我們身邊輕盈地飄舞。
“以前我傷心的時候，就會跑來這裡，吹一隻屬於自己的歌。”語畢，那柔和的聲音再次縈繞在我的耳邊，像小時候媽媽的手，輕輕的撫摸著我。使我緊繃的神經變得放鬆起來。
“你知道嗎？從我很小的時候，我就嚴格的要求自己，專心致志的學習，我覺得我足夠努力，可成績卻總是十分不理想。我試著去學好數學，我試著去理解那些亂七八糟的公式。可成績總是讓我傷透了心。當我看到成績時，我的心好像被刀割了一樣的疼，我本以為父親會體諒我，可是……”說到這裡，我哽咽了一下，“不說了，沒什麼好說的。”
她看著我發紅的眼睛，輕柔的說，“責任不全在於你們中的任何一個人，只是少了正確的方法去思考和溝通。”我驚訝於他的出口不凡。“你……”“我是這個村的一名初中老師，你是一個有志氣的好孩子，我相信未來你會成功，何必在意小的細節，努力學習就夠了，好了，快回家去把。”她輕輕拍了拍我的肩膀，站了起來。“老師。”我叫住她，“謝謝你。”
聽她這麼一說我才知道我有多麼的不懂事，多麼的無理取鬧。
現在我想對她說，那天遇到你是我的幸運，是你讓我重新堅定了努力學習的信心，是你解開了我的心結，我想說，你就是我在這個暑假最美的相遇。
最美的花 篇19
話題作文 ,827字猶記得，家鄉的田野，開著最美的花。
每年假期，我都會回家鄉逛逛。看看那勤勞樸實的鄉親，寧靜安詳的村莊，彷彿進入了圖畫之中。直到現在我還記得，那個被夕陽染紅了的天空，那個照亮了田野的一朵花。
在一個悠閒的午後，我獨自到村頭的田野裡散步，享受著這悠哉的散漫時光，還有那溫柔的風、湛藍的天空和藹的土路。到了生機勃勃的田間，我找了個地方坐了下來，身心被身邊的一切吸引，一切都是那麼美麗，使人心情舒暢。我張開雙臂，想要擁抱這美好的自然。忽然，一片茂盛嬌豔的花叢吸引了我，我緩緩的走上前去，向每一朵小花問好，它們也衝我點點頭，像是在對外來客人表示友好。但是在茫茫花海中，我注意到一朵不合群的花，它矮矮的，現得無精打采。
“唉，怎麼會有這一朵花，真是掃興。”我不屑地說。
眼看夕陽西下，村民們都回家休息了，我也就跟著人群，溶解在夕陽的餘暉裡了。
幾天後，我又到村頭散步，又遇到了那叢可愛的花朵們！
清晨的露珠打溼每一片花瓣上，晶瑩剔透，而那朵花兒，這次它似乎將身子挺了挺，但在周圍的花的映襯下，它依舊渺小。
“你在等待什麼呢？為什麼還不優雅綻放，傲立花海呢？你，不行吧！”我看著它，再次不屑的說，懷著失望繼續向前走去。
不知為什麼我心裡老是惦記著那朵衰弱的小花兒，這次我是特地來看望這位相形見絀的朋友的。
我找了許久，愣沒發現它。難道我走錯了？思索間，突然一朵挺拔的花撞入我的瞳孔，沒錯！就是它！我又驚又喜，它終於綻放了！
在朝陽的照射下，它無比耀眼，嬌美的花瓣顯露出鮮紅的肌膚，嫩黃的花蕊像善睞的明眸，它亭亭玉立，高貴典雅，傲視群芳。
我終於明白它在等待什麼了。
在茫茫花海中，它甘心默默無聞地，謙卑地，躬著身子，積蓄著綻放的力量。因為它清楚這樣的等待，遲早有一天會迎著朝陽，傲立花海！
是啊，無論夜晚是怎樣地漫長與黑暗，那嶄新的黎明，那驕人的朝陽，總會準時出現。
等待，不是消極地虛度光陰，等待是在光陰中積攢力量。我相信，遲早有一天，我也會迎著朝陽，開出最美的花！
最美的紅燭 篇20
國一作文 ,1164字常言道：“老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，也燃燒了自己，直到紅燭成灰。”在《吉林好人，最美教師》這檔欄目中各位教師都在這神聖的職業上堅守，盡職盡責。
他們有的常年翻山越嶺，堅守鄉村教學一線用愛和責任為孩子開啟知識的大門。有的執著創新教學方法，點燃學生學習熱情；有的專注特殊教育，讓殘障學生獲得同等受教育的機會，他們都執著鮮豔的畫筆，在孩子們潔白的畫紙輕描淡抹，細細斟酌，短片上突然呈現了一位教師劉會田的經歷，他執著駐守在村小32年，無論多麼艱苦，就算遇上酷暑嚴寒，他仍用殘疾的腿蹬自行車行駛30多裡的山路，堅持給孩子們上課，是什麼一直支援他堅持著32年？沒錯，就是熱愛與執著！劉會田老師在臺上一手捧獎盃，一手主柺杖，在他的身軀上凝聚了多年的滄桑，他說：“能夠獲得‘最美教師’的榮譽，是對我這些年來當農村教師的最大肯定。今後，我會繼續努力，秉承陶行知先生‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的奉獻精神，幫助更多農村娃打好基礎，實現大學夢。”多麼平凡而又真摯的話語，贏得的是大家對他的尊敬，更是對“最美教師”的尊敬！他的學生劉涵宇更是興奮不已：“劉老師就像爸爸一樣，為我們補習功課，購買文具，慶祝生日？我們愛他，更離不開他！”
“最美教師”的事蹟深深打動了人心，在他們身上看到了對職業的堅守，對學生的關愛，他們以平凡的雙手打造著非凡的事蹟，日復一日，年復一年。他們收穫了所有人的尊敬，收穫了與學生之間的感動，將自己的生命融入教育事業，用心血哺育著祖國未來的花朵。
教師的愛，無限纏綿，他們從不挑剔教學環境，即便是在大山中也阻擋不了他們對教學的慾望，他們渴望著山裡的孩子們踏著堅定的步伐一步一步地走出大山，去沐浴山外的陽光，去呼吸山外的空氣，他們從不厭煩課本的枯燥，彷彿書裡的每個字元都是他們最真誠的朋友，帶著他們在書香中徜徉。彷彿在那三尺講臺是他們一生中最華麗的舞臺，在這個舞臺上演繹著世間最美好的無私！他們從不討厭自己的學生，他們將學生看做自己的孩子，那最真摯的關懷溢於言表，他們從不吝嗇自己的知識，恨不得將自己所有的知識傳授給自己的孩子們。也許他們在這光榮的崗位上一做就是幾十年，也許從容光煥發的青年到了鬢角微白的老年，時間流逝卻帶不走他們這些年的回憶與經歷。也許他們每天忙碌來不及照顧自己，疾病纏身，可他們從來不抱怨。老師喲！叫我怎樣說您？您們做著最值得尊敬的事業！
身為學生的我們，更要努力學習，不要辜負老師們那片期望，不要辜負老師們那些辛苦。尊敬的老師，感恩老師，是老師讓我們日日成長；是老師為我們指引著曙光之路；是老師耐心為我們傳授者知識，滴水之恩，當湧泉相抱。
最美教師以無私奉獻、赤誠堅守，開拓進取的實際行動，感染了一代又一代學子，詮釋了“最美”的含義，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，也燃燒了自己，直到紅燭成灰。