最美的就在身邊相關作文20篇
最美的，就在身邊 篇1
國小六年級作文 ,943字大家看見照片中的黑衣白髮老人了嗎？她就是入選2015年“尋找慈溪最美家庭”之“慈孝篇”的陸玉菇老人，她住在慈溪市白沙路街道群豐社群，有105歲了，是我們身邊的老壽星啊！照片裡，她旁邊的是她的兒子兒媳和女兒，四代同堂，母慈子孝，家庭氣氛和和樂樂，十分溫馨。
雖然現在90歲以上的長壽老人很多，但是105歲高齡還身體健康，是非常不容易的。一定有人要問長壽祕訣了！讓我來告訴大家一二吧。
老人是個受歡迎的人。年輕時開始，她就很注意自己的形象，無論是下地回來還是出門前，她身上總是收拾得乾乾淨淨，頭髮梳得整整齊齊的。以前，兒子兒媳工作忙沒空帶幾個孫輩，孫輩們都是老人一手帶大的，孫輩們也願意跟在老人身邊。
老人既能幹勤快又樂於助人。她年輕時就練得一手好廚藝，村子裡誰家需要辦酒席了，來請她掌勺，每次她都從不拒絕，也從不收人家一點錢。在她八十多歲時，有個親戚家造新房子叫她去幫忙燒菜，她一幫就是一個多月，每天兩餐，四桌飯菜，厲害著呢！老人平時就是這樣，在子女、兒孫面前言傳身教：要樂於奉獻，不要計較得失。老人的心態多好！
這就是別人在她面前說“好”時，她會提到的她對別人的種種“好”。老人是個懂得感恩的人，她也總是不忘提別人對她的“好”，尤其是兒孫們的孝敬，讓她心情愉快。
老人漸漸年老了，子女們不放心，兒子馮紀才幾乎一刻也沒離開母親。老人房間裡有兩張床，一張是她的，另一張是兒子的，母子倆對床睡。兒子心想著，可以用這方式，一方面會讓老人覺得有人陪，可以熱鬧點；另一方面，也是擔心有什麼事情可以照顧一下。退休後，兒子幾乎沒有出過遠門，每天都在家裡陪著老母親。兒子用這種方式，一照顧就是十幾年。
孫兒輩也一樣懂得反哺。他們對老人的感情也很深，經常在節假日回老家來看看，陪老人說說話。他們要走親戚去吃飯時，也會帶上老人。在外人看來，帶著一個七老八十又坐輪椅的老人去吃飯，是一種“累贅”，但老人的兒孫們並不這樣想，反而覺得能帶著老人一塊去吃，是一種幸福，他們非常樂意有這樣的一個“包袱”。
我們常常會為那些頭腦靈活、吃苦耐勞、勤奮創業的慈溪人而自豪，但往往會覺得：身邊少有陸玉菇這樣在新時代下傳承和發揚“慈孝文化”的慈孝家庭。其實，美，就在我們身邊。和美的慈孝家庭也一直有，需要我們大家去發現，去宣揚。
最美的就在身邊 篇2
國二作文 ,1161字因為家人的身體狀況不佳，今年暑假無法去很遠的地方去旅遊。但這並無大礙，因為最美的風景，就在身邊。
家後面有一座小山，平平庸庸並不起眼，它大概只有五十米高，一百多米寬，與周邊的高樓相比，並不顯得十分雄偉，但是它在我眼裡卻是秀美的，充滿了無盡的活力。山上野花遍地，草木茂盛，時而有群群鳥兒飛過，恰有一種百花怒放，百鳥爭鳴的氣息。
清晨，剛下完了朦朧小雨，我喜歡去山上透透氣。鳥兒在嘰嘰喳喳的歌唱著，好像在歡迎我的到來，又猶如在相互寒暄，甚是愉悅。我走在山間小路上，感受著迎面吹來的縷縷清風，嗅著那混雜著泥土氣息的青草味，看著滴滴露珠像顆顆珍珠般繡在和藹可親的植物上，在這一幅幅語無倫比的山水畫中，我不經意陶醉了。山上的鮮花綻放著，吸引了無數蜜蜂蝴蝶“不遠千里來相會”。它們在這山中嬉戲，互相追逐打鬧，享受著夏天的美好，一切都是那麼的生機無限。群群鳥兒在我的周圍起起落落，它們有時會聚集在一棵樹上，像是在召開家庭會議，當我走進時它們便會一鬨而散，過了些許，又重新聚在了一起，甚是淘氣！
晚上，這山上的景色更是美。等天完全黑下來，走上山頂，仔細觀察，你會在草叢旁、草地中、半空中，發現許多一閃一閃的小燈光。好似一個個散發光芒的小眼睛，一眨一眨的。又好像一個個若隱若現的小精靈，為你點亮這漆黑的夜。走近一看你就會驚喜發現，那不是什麼精靈或眼睛，而是成群結隊的螢火蟲！它們在這山間自由的飛翔著，不受任何約束，這是它們的樂園，也是它們的歸宿。它們也是這座小山的化妝師，為這座小山染上一層神祕感，此外，各種蟲兒的鳴叫聲組成了一首悅耳的交響樂，在這靜謐的夜晚裡蔓延，一直到遠方……
夜晚，登上山頂，可以看到廣州璀璨的夜景，在一張椅子上坐下，在這“至高無上”的山頂，眺望遠處的“小蠻腰”，感受這靜靜的夜。微微涼風從臉頰掠過，把夏天留下的餘溫吹走，很是愜意。突然間，聲聲歡笑隨風飄來，循聲望去，山下樓房的房間裡透出溫暖的燈光，幾個人影隱隱約約地在燈光的照耀下嬉戲。如同銀鈴般的歡笑聲接連傳出，在這肆意、無憂無慮的歡笑聲中，我感受到了去無數名勝古蹟也體會不到的感情——親情。
這座小山中，動植物們都有著各自的生活規則，它們遠離著世間的煩惱和邪惡，創造著這一片祥和與寧靜。這座小山是美好的，有趣的，充滿活力的。它雖沒有華山那樣逶迤磅礴，也沒有張家界那樣雄偉壯觀。但在我心中，它比外面那些著名的山還要美麗，因為這裡，充滿了親情。這裡有我居住已久的家，有我的至親，這世間，又有哪座山比親情這座大山更為美麗呢？！
其實，看風景不一定要去很遠的地方，花費很多的錢財，只要有愛，哪裡都是一道亮麗的風景線。有時，最美的風景就在身邊。
美景就在身邊 篇3
國一作文 ,644字“江山如畫，美景如花”這是古人對美景的稱讚。許多人認為，只有一些清山秀水在他們眼中才算得上是美景。然而，我有不同意見，正如羅丹所說“生活不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。”只要你用心觀察，或許花絮美景就在你的身邊。
在我們教室前的走廊邊，有根柱子通體碧綠，放眼望去，宛如一條蜿蜒盤龍，緊緊纏繞在深藍色的柱子上，不見其發端，也不見其終極，直竄雲霄。它有著一個動聽而獨特的名字—爬山虎。
清晨，滴滴露水如透著皎潔月光的寶石，掛在她的脖頸上。第一縷陽光來臨，撒在她身上金光閃閃，此時的她宛如剛剛下凡的仙女，身上披著一襲光滑而朦朧的霓裳，陣陣花香從她身上劃過，散發出一種五顏六色、夢幻般的魅力。微風拂過，她踮起小巧的腳尖，張開纖細的雙手，隨著風的節奏，翩翩起舞。她那靈動的舞姿，令人不得不陶醉其中。看！周圍的花與草也好似興奮了起來，跟著她一起舞蹈。
我喜歡陽光下翩翩起舞的她，也喜歡風雨中拼搏的她。暴風雨不期而至，她會變成另一番模樣。她用她那柔弱的嫩葉死死地頂住那狂風的侵襲，用她那古老的藤蔓緊緊地纏繞在柱子上，承受著雨水無情的鞭打。那來勢洶洶的狂風卻怎麼也折不斷她那看似柔弱的枝葉，浮現在葉片上的，只有那一份堅強與執著。狂風暴雨刮得亂的是她的容貌，折不斷的卻是她內心的堅強。
風雨中我默默地看著這一切，這何嘗不是一種美景？我在想：向上攀爬的漫漫路途中，我們又怎能避免狂風的侵襲？而我們內心那份敢於向風雨挑戰的勇氣，就是戰勝暴風雨的法寶。在經受風雨的洗禮後，我們的生命只會多一份堅強。
美景，就在身邊 篇4
國二作文 ,716字美，無處不在，幫助同學，同學露出了燦爛的笑容，是連線心與心的美景；在路上，撿起一片紙屑，彎下腰的一瞬間，是一幅值得人尊敬的美景；在家中幫助父母沏一杯茶，父母露出欣慰笑容，是觸動心的美景……
美景，無處不在，只需要我們有一雙會發現沒的眼睛。
隆隆“哎喲，有下雨了，這是什麼天氣啊？唉，又忘了帶傘，快找個地方躲一躲吧。”於是，我找了一個屋簷，在屋簷下，靜靜地站著，一陣風吹來，淋溼了的衣服再風吹下顯得格外冷，讓我不禁打了個寒噤。這時，我看見一對母子，共同在一把小雨傘下擋雨，可這把小傘怎麼可能抵擋住這暴風雨呢？可在傘下的母子卻顯得十分安詳，彷彿這暴雨也不會影響到他們任何一個人的心情。一下子風變得更大了，小傘被大風吹得東倒西歪，彷彿就是不想讓這對母子平靜，我也為他們捏了一把汗，希望他們能夠平安度過。這時，小男孩彷彿沒有察覺出雨更加猛烈，依然，開心地走著，母親看了看小男孩，溫柔的把他抱緊，把雨傘往男孩那邊傾斜，自己的一半身子露在雨中，任憑它擊打著胳膊，但在母親的臉上卻依然露這微笑。
與漸漸小了，母子倆走過了這場暴風雨，我也該回家了，在回家的路上，那感人的一幕反覆地在我腦海裡出現，直到家門口的那條小路，看著家裡閃爍著是的燈光，我的母親是否正在焦急的等待？在下雨時，她是否也在我的不經意間，把傘向我傾斜，而自己卻淋著雨？
我想天下的母親是一樣的，都把愛給了孩子們，為我們遮風擋雨。
回家吧，回家去看看父母吧，他們是我們最美的人，他們的笑容，是我們心中最美的風景。
有一種美，可以讓我們眼前一亮；有一種美，可以觸動我們的心；更有一種美，可以讓我們的靈魂得到昇華。
每個人都有自己的判斷……
我打開了家中的門……
美好就在身邊 篇5
國三作文 ,951字用眼去看，用心去體會，美好就在身邊。
——題記
生活中總有一些東西是你必須停下腳步才能發現，總有一些美好，就在眼前。所以，不要走的太快，花兒還沒開呢。
記得有那麼一次，我只身前往姐姐家。那是一個美好的秋日午後，迎面有微風吹來，陽光薰得人飄飄欲仙。“嗯，天氣真好。”這麼好的天氣，怎麼能浪費呢？我走在路上，微風拂過我每一個漫步的腳印。我愜意地欣賞著路上的一切：暖橙色的柿子，讓人舒服；枝頭的黃葉在風中搖曳，似乎隨時準備飄向大地；碧綠的池塘波光粼粼……我享受著這一切——我以前不曾注意的美好。
我走著走著，來到了一個田埂旁停下了腳步，一位在田中勞作的老爺爺吸引了我的目光。他手中的鋤頭與他一般的滄桑與硬朗。他慢慢地舉高鋤頭又慢慢地砸下，不急不緩。每一次的舉起落下，看似沒有什麼力氣，可地卻是確確實實的被鋤開了一大塊。老爺爺的汗珠在陽光下熠熠生輝，綻放獨屬於它的光芒——多麼美好的畫面呀。我知道老爺爺做事並非因為年邁而吃力，他只是比我們願意多花一點時間去體會勞作帶來的滿足感，瞧那舉起落下的節奏，誰能說那不是在譜寫一首田園曲呢？
沿著曲折的田間小路往前走，我看到了一個老奶奶牽著一個五六歲左右的小朋友，大概是她的小孫子。她左手拎著菜籃子，右手牽著那可愛的孩子。這個畫面是多麼眼熟啊，小時候，我和媽媽不也是這樣走路嗎？媽媽一手挎著菜籃子，一手牽著我回家。傍晚的餘暉落在她的頭上泛著金光；斑斕的晚霞在她的髮尾跳動。可是長大了，我漸漸失去了小時候的純真可愛，人變得叛逆，經常和媽媽拌嘴，甚至爭吵。每一次爭吵都將我們之間的距離拉開一點。所以，今天的我們再也無法像過去一樣親密的手牽手走在一起，享受餘暉和晚霞的多姿絢麗。乍一看到這麼溫馨美好的畫面，我的心裡湧起了感動，泛起了愧意，我忽然好想再次牽起母親那雙印有歲月痕跡的手。
慢慢走，細細賞。也許美好就是慢下來的時候，就是在回憶裡，我們才能咀嚼到它的甜。
眼望著一派祥和安寧的鄉村秋景，我若有所悟：其實生活不應只盯著“詩和遠方”，眼前並不都是苟且，現實也並非那麼殘酷。不要太過悲觀，不要總是在抱怨，要擦亮眼睛去發現！
美景就在身邊 篇6
國二作文 ,1067字清晨，隨著一首輕柔的、優美的起床歌曲，迴響在宿舍的走廊上，我的身體開始慢慢甦醒，我知道美好的一天開始了，洗漱整理內務完畢，撥開清晨的薄霧，廣益中學的學子們，便在若隱若現的朦朧中一起走向教學樓。
走在學校的前坪上，看著教學樓上的燈光零零散散的亮著。片刻，曉霧散去，東方發出一道金黃色的光芒，照耀著學校。走上教學樓，可以看見對面廣實樓的走廊上掛著綠綠盎然的綠植，遠遠的看像一層一層綠色的瀑布，那綠植隨著微風輕輕地搖擺起來，上面的幾朵小黃花也彷彿跳起了舞蹈，不禁令人想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
從樓上向下俯視，遠處是我們學校清澈的小池塘，陽光灑在上面，波光粼粼，忽而起了微風則會有“浮光躍金”的感受。清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室，準備開始早讀，不一會兒隨著課代表的一聲“預備——起！”，樓上便是書聲琅琅，聲音洪亮，外面的綠植也隨風搖擺，彷彿在為刻苦勤學的學子們加油。
只見一個身材高大健壯的老師，腋下夾著課本，裹挾著一陣風閃進教室，把書放在講臺上，用他那略微嘶啞的聲音開始上課，我這才發現他的頭髮有些凌亂。這才上課幾分鐘他就不時皺一下眉頭，用左手撫摸一下喉結的位置，以舒緩因用力過度而緊張的聲帶。他因身體有些不適，只能坐著給我們上課，表示十分抱歉，同學們紛紛表示理解。教室裡更安靜了，只聽見老師的聲音在教室裡迴盪著，和沙沙的做筆記的聲音，像極了春夜裡蠶在努力吃桑葉生長。
你看我們班的王彥植，端坐在座位上，時而側耳傾聽，目光緊跟著老師，時而眉頭緊鎖，時而恍然大悟，會心一笑，時而又在本子上匆匆的地寫著什麼，教室裡安靜極了，同學們都沉浸在與老師配合的默契之中。
時間不知不覺過去了，外面響起了激動人心的進行曲，隨著老師的一聲“下課”，同學們迅速收拾好東西，跑出教室，如脫韁野馬一般飛向操場，融入到自己的“班級方塊”中，等待著體育老師那一聲“預備——跑”，伴隨著歡快的進行曲，整個操場的四五十個方塊同步開始移動，聽著“1～2～3～4～”的口令，各個方塊熱烈的、響亮的迴應著自己的班級口號。
整個校園都洋溢著青春的氣息，這就是我已經付出兩年青春的廣益中學。雖然日子過得忙碌，畢竟，忙碌就是充實，忙碌就是生活的一部分。對於即將升入初三的我來說，忙碌就是美景，我渴望遇見更美的生活。因為，我知道，美景就在身邊！
美好就在身邊 篇7
國小五年級作文 ,721字我常會忽略身邊的美好，就如同常常忽略了長在角落裡的梅花一樣。
昆明，四季如春，冬天不冷。時常有一些五顏六色的小花，躲在碧綠的葉子中開放，顯出一片生機勃勃的景象。
也有例外，那一年的冬天卻特別冷，我走在回家的路上，天空中飄著雪花，吹著寒風。這一片蕭條的景象正如我現在的模樣，無奈傷心。我考砸了，從小到大都十分優秀的我，在這一次重要的考試中考得很差。拿著這樣的成績單，我不知如何面對父母和老師。
馬路兩邊的植物凍死了，我哀怨地看了一眼旁邊的枯枝敗葉，心想，“老天真是不給人留活路，在遭受這樣沉重打擊的情況下，連朵美麗的花都不留下。”走著，走著，一個不小心，撞到一棵樹上。頭上一陣疼痛，我正準備“教訓”一下這棵樹。一抬頭，卻發現樹上開放著幾朵小小的梅花。
在這寒冷的天氣中，居然還有花朵。我仔細觀察著這小小的梅花，它的葉子落光了，只剩花朵在寒冷中挺立著。遠看，宛如一束火把在冰雪中燃燒，給人帶來溫暖與希望，我的心情突然開朗起來。
想想這小梅花，在冬天裡既沒有綠葉的保護，又飽受寒風的折磨，本應該掉落的，但是它卻頑強地綻放，為嚴寒帶來一點美好。那麼，我又有什麼理由，畏懼挫折和失敗呢？我要從失敗中重新站起，向梅花學習，成為能激勵他人的美好。
回到家中，我重新複習考試的要點。休息時，從窗外看去，有梅花的映襯，天空也顯得晴朗了一些，感謝老天在嚴寒中留下了堅強、美好的梅花，激勵著我前進。
嚴寒過去，往後幾年的冬天是暖和的。四季如春的昆明，百花齊放，爭相鬥豔。當看向窗外時，我一眼就找到了梅花，一眼就找到了身邊的美好。
美好就像梅花，悄悄地在角落中，等待著我們去發現它。生活中的美好，其實就在我們身邊。
美麗的風景就在身邊 篇8
國二作文 ,531字“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳。”正如宋代文學家蘇軾所云，美麗的景色就在身邊，只是我們大家都缺少一雙發現美麗的眼睛和嚮往美好平靜的心。
這個國慶假期，南京陰雨連綿。我在書房看書，看著看著，不禁有些疲乏。於是，走到窗前向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下著，不斷地發出“滴答滴答”聲。聽著聽著，我感覺雨滴奏出的樂章一點也不比交響樂團演奏得差，頓時，我的疲倦消失到九霄雲外！
溼潤的風從窗外吹進來，空氣中蘊藏著青草和桂花淡淡的香，聞著如痴如醉。吹在臉上涼爽極了，像大自然母親溫柔地撫摸著我的臉頰。雨開始密集起來，像牛毛、像細絲、像花針；雨中的樹葉一碧如洗；遠處的青山朦朦朧朧，彷彿在雲裡、霧裡。
突然，天黑下去一大片，雨也隨之大了起來。樹木在風雨中來回搖晃，豆大的雨點奔濺在窗臺上，跳進家裡，落在我手上、衣服上。我連忙關窗，雨水打在玻璃上，發出乒乒乓乓的聲音，奏出了另一種美妙的音樂。馬路上，人們加快了腳步，車輛卻放慢了速度，小心謹慎地駕駛著。幾隻鳥兒在雨中打著旋，也在趕往回家的路上。人們撐開五顏六色的雨傘，為雨中的美景更增添一道亮麗的風景線。
我頓時覺得只要善於觀察，身邊處處都是美景，美景就在我們身邊！
美麗的風景就在身邊 篇9
國二作文 ,723字“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”冰化了，雪消了，春天來了。校園裡的小草們爭相探出稚嫩的小腦袋，好奇地巴望著新世界，剛冒出頭的小草，形行散散聚成一條綠毛毯，望去只覺滿眼一片濃綠，連身子都染得碧沉沉的。手掌輕撫那有些刺人的身軀，扎扎的，像一株株鮮活的生命，蓬勃的力量傳到手掌心，不禁感嘆：“這就是春天的生機勃勃啊！”
石徑綠草如茵，這裡那裡，點綴著粉紅、淡藍的小喇叭花。
嬌豔的小花經歷了一夜春雨的洗禮，變得愈發清秀可人，五顏六色的喇叭花兒，張開嘴，大口吮吸著甘霖，那模樣就像姑娘們大紅大紫的旗袍。
生機勃勃的景物構成春天的新生命，而那些飽經風霜的，也要“復活重生”。
梧桐樹被冰霜摧毀的只剩下一身空骨，像一位垂暮已久的老人。但一經春風、春雨的撫摸，睜開雙眼，抽出新芽，整個都變得盎然起來。一夜、兩夜、三夜……新芽以肉眼可見的速度，在突突地舒展著，不久便有一朵綠夜編成的花戴在梧桐姑娘頭頂上，一下子容光煥發。
果然春天不但適合植物們不負春光，野蠻生長的，動物也伸長脖子高亢鳴叫。
一聲春雷驚動了地裡的驚蟄，他們伸展著懶腰舒活了筋骨，從溫暖的被窩跑了出來，成群結隊地歡迎春——這個繽紛多彩的季節。
枝頭上，總有吱吱喳喳的鳥鳴聲，伴隨著琅琅讀書聲，兩者交相輝映，相得益彰。草叢裡有神祕的演奏家——蟈蟈，他帶領小夥伴一起開起演奏會，數種大自然的聲音形成一首純音樂。微風輕拂，享受那種得天獨厚的舒暢感，就是春天的味道啊！
身處校園，彷彿置身於仙境。美麗的風景就在身邊，我們需要的是一雙善於發現美的眼睛。
美麗的風景就在身邊 篇10
國二作文 ,687字當冬媽媽還未來得及用雪白光潔的小雪花為冬季的銀裝素裹、白雪紛飛畫上句號時，春姑娘就已經迫不及待地用繽紛的花環為萬紫千紅、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春天畫上了冒號。
初春的暖風輕撫過池塘河流，沉睡了一個冬天的河媽媽有一次舒展開自己寬大的臂彎，讓久違陽光的水珠、江流們在懷中嬉戲玩鬧，發出“嘩啦嘩啦”的歡笑聲。大概是聲音有些大了吧，竟把在河底熟睡的蝦蟹貝蠔們都給吵醒了，一個個都探出小小的腦袋，想一看究竟。似乎是被眼前景象嚇呆了吧，個個愣在那兒久久不能回神。得虧有過路的魚兒提醒，才知道這已是春天了。
想是太久沒有如此歡騰了吧，竟也把河堤上的花草柳木給驚著了，望著面前“流淌著的歡聲笑語”也情不自禁地跟著擺動起來。楊柳姑娘又重新洗了洗它美麗的秀髮，花和草們互相跳著“恰恰”，你一來我一去，熱鬧極了。
許是太過於激動的原因，有幾株花已經忍不住提前綻開了那或紅得像火，或粉得像霞，或白得像雪的笑臉，來迎接著這早春的第一場舞。青蔥的樹木們也不甘示弱，擺動著一頭俏皮短髮，時不時還揮動兩下大而蓬鬆的裙襬，優雅極了。
風兒大概是被它們的美豔中的優雅氣質所折服和沉醉了吧，也都跳著歡快中還透著些許古典氣息的舞步，想邀請樹與它跳上一支。於是就有了一場“魚遊蟹蝦鬧，柳洗花草笑；風邀樹來跳，繽紛樂逍遙”的萬物大聚集的舞會了。
魚遊蝦鬧並非處處有，池塘江流花笑風兒跳也非時時能見，但美麗的風景就在身邊，只要少一些浮躁，多一些幽靜，這些景色就時時能覓，處處可見了。
美麗的風景就在身邊 篇11
國二作文 ,504字一陣桂花香溢於鼻中，使我停下腳步抬起頭，呀！家門旁的花圃裡的桂花開了。
我最喜歡這個花圃了。它平凡無奇，不能與那山水田園相比。但一年四季它所孕育的生命不息。
昨日，秋雨驟停。被雨水打溼的金桂抖了抖沾滿雨露的身子，亭亭玉立在雨後的陽光中。我推開窗，撲鼻的香氣籠罩在空氣中。我折下一束像金子一般的花朵，一陣喜悅湧上心頭。這時，幾株菊花已經含苞待放，它們搖著鼓鼓的腦袋，十分惹人喜愛。
和金黃的秋日相比，陽光明媚的春天，花圃中的景色更是勃勃生機。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。杏花總是第一時間報告春的訊息。此時，梨花、桃花也都爭相開放，引來了許多勤勞的蜜蜂。淡雅清香的玉蘭也綻放了，翠色慾滴的樹葉襯托著花蕊的冰清玉潔。和別的花不同，它有一股彷彿從山林中傳來的幽香，沁人心脾。
夏天的花圃更是給人一種平靜人意之感，仲夏時節，蟬在花枝上停歇，開始鳴叫，卻又添加了夏日獨特的韻味。
冬天的寒意常常使人們感到壓抑。但是，花圃裡的蠟梅花卻迎霜傲放，淡淡的清香中夾著孤傲之意。
家門前的花圃總給人以生命力，這是我喜愛的，它同時也讓我明白了很多道理。
這麼美麗的風景在身邊，何嘗不是一種享受呢！
美，就在身邊 篇12
國一作文 ,801字美，就在身邊，也許只是小巷的一簇芬芳。—題記
走過人生的道路，印下一串串成長的足跡。漸漸地，也許你會將它淡忘，然而，放慢腳步你會發現感動無時不在，美就在身邊，存在於那些最不被人所注意的角落。
在晴朗烏雲的天空中飄來幾朵烏雲，生活的大海洶湧起波濤，望著陽光下的一切，腦海中又浮現出母親失望的面容。是的，我又失敗了，一次又一次，總是失敗在迎接我絕望填滿心扉，讓我想到放棄。
腳步深沉的拐街那條幽深的小巷，一股醉人甜蜜的芬芳撲鼻而來，迎面便於清新溼潤的空氣撞了個滿懷。隨之，一簇淡紫色的“瀑布”映入眼簾。我不禁駐足觀看。
昨夜裡剛下過一場小雨，現在雨已停了，天氣卻時陰時明。我的心也似蒙上了一塊雨布，變得沉靜。呼吸著空氣中傳來的清新怡人，彎下腰仔細觀看，是紫羅蘭！我詫異於這開在寂靜小巷中的紫羅蘭。嫩綠的葉片上懸掛這一個個客人的紫色小花，含苞待放。昨夜的雨，使花上和葉上帶上了淡淡的雨打過的傷痕，點綴著顆粒大小的露珠，晶瑩剔透，似淚珠。花兒未開，一個個似張滿的帆，又似一個個忍俊不禁的笑臉，還散發著淡淡的幽香。不濃得妖豔，卻也淡雅的醉人。
花骨朵兒鼓著嘴，那裡面裝滿了多少玉露瓊漿，又塞滿幾分心事。看著那滿載雨滴的花瓣，沒有愁容，滿是欣喜與撿錢，那小小的身軀上刻滿傷痕，淡淡的傷痕後懷滿堅強。
似夢中那片花海，他們從未碰觸過天空的臂膀，卻一樣向陽生長；沒有鮮花的映襯，一樣可以獨領風騷；沒有蜂圍蝶陣，一樣能帶給人醉人與甜蜜。一樣的堅強，一樣的力量不帶悲痛，不帶傷痕，努力活出自我，將笑容留給別人，不也很美嗎？它不也能做小巷的爛漫風景線嗎？
我心中有種被鼓舞的感動，也許，人不該沉浸於憂傷，想著紫羅蘭意義昂，仍能很美。想著，心中輕鬆了不少，心中的雨也在漸漸退去，將要迎來的是明亮溫暖的陽光，我將以嘴角優美的弧度來詮釋一切。
不論多忙多憂傷，請放慢腳步，欣賞周圍的美，它平凡樸實也最容易被人所淡忘……
美就在身邊 篇13
國一作文 ,676字美是什麼？世人曾無數次詢問。有人說它是美貌，有人說它是智慧，可我，認為它是殘缺。而且，就在身邊。
枯葉飄零，日漸隆冬。秋天已經很深了，我急匆匆地往家趕，路上滿是零落的枯葉，踩上去“咯吱咯吱”地響，周旁的環衛工人正“刷啦刷啦”地掃著落葉。我抬起頭，想看看天空，卻不想一枚枯葉竟悠悠地飄到我臉上，癢癢的。我有些煩躁，抓起它便想扔了，卻在看清它時怔住了。它徒留地金黃色的骨架深深刺痛我的雙眼，面對著它，我竟一時語塞。撫上它，金黃骨架烙著了我的手，我似是擁有了它舊時的記憶：初生的嫩綠，夏日的蒼翠，秋天的酡紅，金黃的骨架。曾經的它無比耀眼輝煌，身著紅裳，在枝頭翩然起舞，卻不知那正是它最後的輓歌。現在，它安然地躺在我的手心裡，不驕不躁，姿態如煙。它是以一顆怎樣的心來面對這一切的呢？我不知，只知它必然不會如我這般浮躁。
它是殘缺了，但殘缺並不是可恥的，就像那斷臂維納斯，無頭勝利女神那樣，他們是殘缺的，卻又代表著另一種別樣的美。曾經的絢麗是美，現在的殘缺仍是一種美。
我抬起頭，看到了滿天飛舞的枯葉如蝶紛飛；我低下頭，看到了枯葉金黃骨架閃爍的光芒。其實在這抬頭低頭的剎那間，我特別想問：你們不曾後悔嗎？怕是從未後悔過吧。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的名言依然鮮明。如此，還有什麼可悔的呢？
敬重地把它放到地上，我留戀地看了它一眼，而後抬頭，看著路人步履匆匆地起過，不由慶幸，在一個秋日的黃昏，我曾在這兒遇見了它，收穫了一顆淡泊之心。環衛工人掃到了我身邊，嘴裡哼著小調，動作嫻熟優雅，我閉眼聆聽，忽然懂得了什麼。
美，要用心去看。看到的，將是別樣的美。
美就在身邊 篇14
國一作文 ,640字“滴答、滴答”下雨了。
天上的雨呀，像一個個小精靈，笑著、鬧著從天空中落下。草叢上、池塘邊、森林中……到處遍佈著它們的足跡。青蛙放開嗓子唱著，彷彿是久違了；青草激動地搖擺著，大口大口地痛飲著，像是在喝世上最甘甜的瓊漿；天上雖不見了鳥兒，但鳥啼聲還是有的；人們紛紛透過窗戶觀望，孩子們有的從房屋中跑出來，興奮地跳著、笑著，像神仙一樣……一場雨給世間到來了生機，帶來了希望，帶來了歡聲笑語。
雨下急的時候，窗外簡直變成了另一個世界，一個朦朧的世界。一切景物都變得模糊起來，但這絲毫不影響什麼。尤其是絲絲的小雨，落在人的身上，暖暖的，癢酥酥的，使人陶醉在其中。
可是，這一美妙的景象，卻時時被人們忘卻。下雨了，人們開啟傘，急匆匆地地走過，沒有什麼特殊的感情，甚至沒有停下來多看一眼。在人來車往的城市裡，沒有人注意到這一純樸的美。有些人，則厭惡的望著密雨，急忙將門外的物品迅速收回家中，生怕落上一滴雨。也只有孩子們，會在下雨時欣喜地看向窗外，穿上雨衣，跑到雨中玩耍、嬉戲。
古今詩人，或敬佩於梅的堅韌、鬆的不屈，或讚歎於荷的高潔、竹的挺直。有幾個來欣賞這細密的雨？也就只有這幾個心思細膩的人，注意到了這無聲的存在，這“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻。
有時，人間的一個個微不足道的善舉，就像是一滴滴雨點，化作甘露，落入人們的心田，滋潤著我們枯乾的心靈，打開了我們塵封已久的記憶，讓我們察覺到“人間自有真情在”。
美，就像這雨，時時存在；就像我們生活的點點滴滴，到處都有。美，就在我們身邊。
美，就在身邊 篇15
國一作文 ,699字上初中之後，我感覺初中帶給我的是痛苦與快樂的雙重體驗。痛苦的就是緊張的學習生活和巨大的壓力，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風景線，無時無刻不縈繞在我的身邊。
雖然晚上我在學校餐廳就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習放學後還是要回家吃點“夜宵”。一開啟家裡的門，就馬上會有香噴噴的麵條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然後我就可以大吃大嚼，還一邊與媽媽分享我在學校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。
媽媽的小菜，是溫馨的美。
入冬後，班裡的同學有不少感冒的，班裡的咳嗽聲連續不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學了。爸爸給班主任發了條簡訊，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有些晚，我一到教室，見班主任正讓一個同學幫我做值日。見到我，班主任笑著問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙說：“老師，我好多了，我自己做值日就可以了。”班主任忙說：“不用了，今天你就休息一下，讓他們幫你打掃就行了。”我不再說什麼，坐到位子上。我感到自己在這樣一個班級，有這樣一位班主任，真是幸福。
班主任關心的話語，是暖暖的美。
有一天大課間跑完操，我感到嘴脣發乾，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是怎樣的情況啊！正在我快失去活力的時候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學小雪，她微笑著說：“有點燙，慢慢喝。”我接過水，一股暖流湧遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。
同學遞過的水杯，是甜甜的美。
流星劃過，我忘記了許願；海浪打來，我忘記許下諾言。但這些身邊的美經過，我一定會抓住它們，使我那串快樂的珠子更加豐富多彩。
美，就在身邊 篇16
國一作文 ,683字在粗糙不平的高牆上，綠色一如既往，老家的院子裡，牆是綠的，這綠是那麼的迷人，在這厚實的水泥牆上，向人展示著在困境中的生命之美，讓人讚歎。
在一個陰暗的小角落裡，一棵嫩芽從土中悄然鑽出，不驚動任何人，不發出任何聲音，在雨露、陽光的沐浴與滋潤下，它茁壯地成長著。無數個雨夜，它在狂風中左右搖擺，被無情的雨露拍打著，但它卻從不退縮，緊緊貼著牆壁，艱難地向上爬行著、生長著，風雨無阻。當次日的朝陽照射到它的葉片上時，汙泥從葉上落下，露出了飽經風霜後的新生，在朝陽下閃閃發亮，熠熠生輝，向人們宣示著生命的堅強不屈。
再回故鄉，它已佔據半面牆，一綠一灰，十分顯眼，此時的它，朝氣蓬勃，在春的溫暖氣候下搖曳，演奏著生命的樂章；夏在蟬鳴中飛落，陽光猛烈地刺下，綠牆中藏匿了不少避暑的小蟲，在葉下吹奏著小曲，讓酷熱的夏日多了些歡樂；秋天，它在沉澱的秋葉裡改變了顏色；冬至，白雪紛紛揚揚地落下，落在它身上，牆變白了，白得無瑕，白得迷人，在冬日中映著。
美，是什麼？好似它離我越來越近。又是一個春天，漫步在家鄉的田野上，我被這春景迷住了，一望無際的田野，綠油油地在春風中招搖，在這家鄉的田野上，充盈著大自然的魅力。田邊的老屋子也顯得綠了，我在春風吹拂下不由自主地靠近。啊，是它！是爬山虎，在這早已荒廢的建築上，它深深地紮根在土壤中，攀上了我們無法企及的高度，那飽經滄桑的根莖，沾著塵土的綠葉，在春日的微風中，震撼著我的心靈！生命是頑強不屈的，在困境中，有著多少生命突破自我，做出驚人之舉？
生命是美的，就像一朵絢麗的花朵，璀璨著，綻放著，而它，並不遙遠，它們在默默等待著，等待我們去發現。
美就在身邊初中作文 篇17
國一作文 ,6486字【篇一：美就在身邊】
美在哪裡？許多人都在尋覓著美的事物。其實，美就在我們身邊。只要我們用明亮的雙眸去仔細觀察，你就會發覺美麗隨處可見。
美在於奉獻
在教室裡，你總會看到那忙碌的身影，聽到那琅琅的讀書聲。老師正在不辭勞累地問為我們講課，讓我們懂得更多知識和道理。而我們為了爭取好成績，勤奮好學，積極向上的學習。這難道不是美嗎？
“汶川大地震”時，解放軍叔叔不畏艱辛地在一片片廢墟中拯救出一條條寶貴的生命。“一方有難，八方支援。”作為學生的我們也伸出援手，紛紛地捐款。這難道不是美嗎？
在田地中，農民伯伯辛勤地工作著。為了我們能得到更充足更豐富的糧食。他們不論日光曝晒，不論陰雨霏霏，不論春夏秋冬地耕耘。這就是美啊！
美在於平凡
在街道旁，我們總能看到生長在路邊那頑強的小草，不怕風吹雨打，不怕狂風暴雨地挺直腰，為我們的街道增添一絲絲綠意。多麼平凡的小草，卻也是美麗的。
在馬路邊，我們總能看到那綠綠的葉子。那永遠襯托著花兒的綠葉，它把自己的一生都獻給那些花兒和大自然。多麼平凡的綠葉，卻也是美麗的。
在村莊，你總會看見那小小的河塘。這河塘雖不像大海般一望無際，可倒映著那柳樹楊樹……像一面鏡子似的，在陽光照耀下泛起點點星光。平凡的河塘也美麗。
美，就在身邊。多些感受生活，感受世界吧！每一樣事物都有它的閃光之處。觀察我們身邊的美，你會感到一切是多麼美好，是多麼的多姿多彩。
【篇二：美就在身邊】
我們常說美，距離我們太遠了，怎麼也找不到。其實，美，距離我們很近，只是我們沒有發現而已，一年四季也有它們獨特的美。
春之美—活力
當小草鑽出地面，睜開朦朧的眼時，我們就知道春姑娘來了，她將冬天趕走了。為我們帶來了生機活力。這時，百花開放，那迎春花首先綻放，其它花兒也不甘落後，爭先恐後的開放，把自己最美麗動人的一面顯現出來。試圖將人們和那些勤勞的蜜蜂和蝴蝶吸引過來。柳樹雖沒有鮮豔的花朵，可它們也有它們獨特的一面，瞧，它們站在河邊，順著春風的吹拂，讓剛抽芽的柳枝在空中逸然的飄舞，真美！鳥兒似乎也不願被人忽視，一大早就站在樹幹上，電線上歌唱，婉轉動人的歌聲是人心生愉悅。春天的妖堯多情給人們帶來了無限生機和活力。
夏之美—恬靜
夏天的午後是恬靜的。走在田野間，能看到池塘裡種著一塵不染的荷花，就像一個個亭亭玉立的小姑娘。旁邊是一大片墨綠的荷葉。正如詩中說描述的‘六月荷花香滿湖，紅花綠扇映清波’美極了！
秋之美—豐收
在秋天，瓜果飄香，大雁南飛，秋高氣爽。人們都沉浸在豐收的喜悅中。果園中，石榴笑開了嘴，蘋果羞紅了臉，西瓜成了一個個大胖子；花園裡，菊花怒放著，桂花簇擁著羞澀地躲在綠葉中。田野裡的麥子彎下了腰，這一些都顯現著秋的美。
冬之美—莊嚴
冬天是莊嚴的，悽美的。樹葉都飄零不見了，花兒藏著不見面，小草也會到地裡的家。但我卻覺得美，因為它帶著重生的希望，冬在儲存著力量準備在下一年春天的突破，迎接新一年的希望。
這便是四季的美，它們各有獨特的美使我們產生不同的感受，願我們能發現身邊更多的美！
【篇三：美就在身邊作文】
美，也許很簡單：旭日東昇的太陽是美，五星紅旗飄起來是美，早上看到整潔的房間也是美。美有很多，就在你身邊！
幽默風趣是美
我們班有個愛吹牛的小勇。他吹牛比憨豆先生還厲害呢！有一次他吹牛，說：“我跑步比劉翔還快。”大家說他吹牛，他堅決否定說：“不是奧運會的劉翔，是我們隔壁賣牛雜大嬸的兒子劉翔。”逗得我們哈哈大笑，怪不得他跑步比“劉翔”還快呢！其實，小勇的幽默也是美，他給我們帶來歡樂,這是一種美！是奇特無比的美，無與倫比的美！
盡力而為是美
他，丟三落四的；他，慢條斯理的；他，沉默寡言的，他，就是我們班的小權。經常不能按時按量完成作業，古詩古文總背得比別人慢好幾拍，哪怕是抄寫，他的動作也要比人慢幾倍，但他卻一直在努力著，一直沒有放棄自己。如果說小權像只蝸牛，那他是一隻從沒有放棄前行的蝸牛！他的堅持讓我們看到了盡力而為的美！
醜陋裡的美
毫不起眼的樹根卻催放著美麗的鮮花；醜陋無比的毛毛蟲卻孕育著斑斕的蝴蝶；傴僂老朽的婦人卻滋養了健壯的生命。《巴黎聖母院》中的那個敲鐘人奇醜無比，卻煥發出神奇的人格魅力。當你經過一個渾身汗垢的清潔工身邊時，你會發現她身後的街道潔淨得如同清洗過一樣！
美是一位魔法姑娘，她像個百變超人，經常變著樣子出現在我們身邊，只要細心留意，你會發現，美，就在你的身邊！
【篇四：美就在身邊】
心美，人美，自然美。美，是山間潺潺的小溪；美，是一抹淡淡的微笑；美，是一片翠綠的樹葉……美存在於世界每個角落，在於人們能否發現。
美，是山間潺潺的小溪
山間的小溪，不同於大海的喧譁奔騰，陡崖上飛奔而下的瀑布，山谷中那隨波逐流的溪流，而是呈現出平淡樸素、毫不張揚、默默奉獻的美。它讓我想起了一個人，她，雖然沒有俏麗的外表、沒有細膩的面板、沒有一雙清澈的大眼，但她，在人們酣睡時，在暈黃燈光下不辭艱辛地打掃著每一寸土地，她便是—清潔工阿姨。
美，是一抹淡淡的微笑
“一個微笑，花費很少，卻價值很高。給的人幸福，收的人回報……”。微笑，如和熙的春風，溫暖人心；微笑，如豔麗動人的花朵，震撼人心；微笑，如不經意的雕畫，動人心魄。記得一個冬天，我忘帶錢買早餐，是她，給了我一碗溫暖人心的面；是她，面帶微笑地叫我慢慢吃，提醒我別燙著；是她，讓我懂得了一抹微笑也可以如此美麗……多少年過去了，我仍記得那碗溫暖人心的面，那聲“慢慢吃，小心燙”的關切，那抹淡淡而美麗的微笑。
美，是一片翠綠的樹葉
往往，世間並不缺乏美的事物，只是缺乏了善於觀察的眼光。攝影師，捕捉瞬間美；畫家畫下世間美；作家，寫下身邊美。我，不是攝影師、不是畫家、不是作家，但，我有一顆善於發現美的心。
當春天萬物復甦，遍地草芽一叢叢，遍地野花一朵朵，樹上嫩葉一片片。這景象，不正是那些頑強不屈的人的寫照嗎？不正是旺盛生命力的彰顯嗎？樹葉很平凡，但它擁有不平凡的美。
美，可以是一杯香醇的清茶，可以是一縷淡淡的青煙，可以是一隻翩然的蝴蝶……美，就在身邊！
【篇五：美就在身邊】
生活中，處處可看見美，只要用心去觀察，就可以發現。美，往往有不同的表現形式。只要你仔細體會。其實，美，就在身邊。
小欖的夜景
每次去二伯家，我都會和哥哥、姐姐他們一起去逛龍山公園。門口是用大理石砌成的兩根大柱子，遠遠看去像保護神。龍山公園面積大，中心有湖泊，靠岸邊有船，是給遊客們提供的，四周是綠樹，還有一座塔，夜幕降臨的時候，我和哥哥從塔頂觀看小欖的夜景。城裡的燈陸陸續續地亮了起來，最後，全部亮起來了，小欖一下子變成了燈的海洋。馬路上，一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。最令我著迷的是那座大橋上，橋兩旁的一盞盞燈倒映在水面上，形成了許許多多燈柱，微風吹過，水裡的燈柱盪漾搖曳，像兩條閃閃發光的巨龍在水中游蕩。我喜歡在龍山公園塔上看夜景，在那些時刻，我是如此真切地感受到身邊的美。
在江濱公園看日出
二伯家是做砂煲粥的，每晚都要通宵。我也幫忙做些端菜、洗碗那些事。到了四五點，人陸續少了，二伯他們就開始收東西了，我和哥哥就跑出去，因為我還不打算睡覺，我打算去江濱公園看日出。
到江濱公園時，已經五點半了，我和哥哥坐在江邊，等待著日出。過一會兒，東方天際出現了魚肚白，是那麼柔和，又是那麼光潔，四周的雲也發白了，不久，太陽出來了，天空變成了淺藍色，雲是淡紅色的。慢慢地，天幾乎亮起來了，周圍的雲變成了深紅色。不一會兒，整個太陽升起來了。到了七、八點，我還是坐在江邊，陽光灑在身上，暖暖的，很舒服，我想：下次還要來看呢，日出豔麗的景色使我著迷了……
美，就在我們身邊，只要我們用心去感受，去體會，我們就會發現。
【篇六：美就在身邊】
一縷淡淡的朝霞，一個真誠的微笑，一種無私奉獻的舉動，這些都是美。而那些外表雍容華貴內心卻醜惡的人，他們只是用漂亮的外殼遮掩內心的醜陋罷了，其實他們一點也不美。
平凡的清潔工很美麗
天還沒亮，人們還在睡夢中，但有一些默默無聞的人已經堅守在自己的崗位上了。不用說你們也知道了吧！沒錯，他們正是我們的街道美容師—清潔工。他們雖然沒有華麗的衣服，也沒有高貴的首飾，他們有的只是一身舊衣服和手中的一個掃把。雖然看上去並不美麗，但沒有他們，我們的街道會變成什麼樣子？他們任勞任怨，從不埋怨什麼，這就是美。
一朵小小的野花很美
路邊的一朵小花，草叢中的野花。它們也綻放出自己最美之處，雖然生長在不起眼的地方，但它們仍努力地開花，這是為什麼呢？它們不是為了讓人欣賞，它們只是儘自己的義務去展現最美麗的一面。比起那些高貴典雅的花，我覺得野花比它們強多了，野花是經受風雨磨練的，而那些在溫室中成長的花，表面漂亮內在卻脆弱得很。野花雖然不引人注目，卻無比堅強，這就是美。
一片輕輕的落葉很美
一棵樹，有著成千上萬的葉子，每一片葉子都是樹的裝飾，它們曾經青得發綠，綠得發黑，可現在變得枯黃，最終從樹上落到土裡，重新化為肥料滋養樹根，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這也是美，是更高層次的美。
一個默默無聞的人，一朵小小的野花，一片枯黃的落葉，這都是圍繞在身邊的美，只要做個生活的有心人，我們就能感受到許許多多美。
【篇七：美就在身邊】
有人說，感受不到美就在自己身邊，其實生活中到處都有美，只要仔細觀察，就能發現美，就在我們身邊。
身邊的誠實美
那是和好朋友小瑩去買雪糕的一個下午，雪糕店裡擠滿了人，店裡的老闆娘忙得不可開交。等了許久才輪到我們，雪糕每個一元，我掏出一元給了老闆娘，小瑩沒有零錢，便給了老闆娘五元。老闆娘收了錢後順手找了幾張零鈔給小瑩。走出店不久小瑩忽然大叫了一聲：“哎呀！找多兩元了，我得還給老闆娘。”我勸她不要還，找多了是老闆娘倒黴。可她堅決要還給老闆娘，便又鑽進擁擠的店裡還錢。我突然間發現了小瑩的美—誠實。
身邊的助人美
“嘩啦啦，嘩啦啦，”烏雲掛滿天，雨在下個不停。放學了，我收拾好書包準備回家，卻發現自己忘帶雨具了，真倒黴！沒辦法，只好等雨停了。在車棚，同學小惠撐著傘走過來：“忘帶傘了？”“嗯”。我點點頭。“走，我送你回家！”她拉著我的手走了起來，雨傘剛好能遮住我倆的身體。小惠她想都不想就主動送我回家，使我感謝萬分。我突然發現小惠的美—樂於助人。
身邊的勇敢美
我和讀四年級的表弟搭公共汽車去龍江的阿姨家玩。車上擠滿了人，幸運的是，我們有位置坐。坐了一陣，表弟小誠悄悄對我說：“表姐，那人想偷東西。”我抬頭望了望，正如表弟所說的那樣，我剛想叫他不要管，他卻已經走過去，大聲地指著那位小偷說：“叔叔，你為什麼要偷這位姐姐的東西。”那位差點被偷東西的女孩反應過來。小偷聽了，慌忙下車走了。這時，車上的人紛紛對錶弟豎著大拇指。在這一刻，我發現小誠的美—勇敢。
在我身邊，有許多美：誠實美、助人美、勇敢美。只要我們仔細觀察，就會發現，其實，美就在我們身邊。
【篇八：美就在身邊】
有人說美就是洶湧澎湃的大海，壯觀雄偉的高山峻嶺，巧工精湛的藝術品……我卻不這麼認為，因為只要你有一雙善於觀察的慧眼，玲瓏細微的心思，就能發現原來，美，就在身邊。
大自然之美
清晨，天空的邊緣拉開了黑幕，世上萬物喚醒。害羞的太陽姑娘羞澀的露出了半邊臉，黃澄澄的陽光傾灑在我的窗前，我伸手接了那似金粉的‘光柱’。側耳傾聽著小鳥歡叫的歌唱，心情真愉快，我開始踏上上學之途。路上的小草微微低頭，像是在給我打招呼，一排排道行樹還像往日那樣默默無聞的為人們服務……一切都是那樣美好。原來，大自然之美，就在身邊。
微笑之美
在學校裡，走廊處處可見老師與同學“老師好”老師迴應的是甜美的微笑；在車廂裡，擁擠的人群許些人不小心踩到別人的腳，一句歉意的“對不起”迴應的是體貼的微笑“沒關係”；在垃圾箱旁，行人丟垃圾時，看到對面的人無意的丟在地上，幫忙把垃圾重新扔回箱裡，兩人相視而笑；在馬路上，小朋友們笑著唱著童歌手拉手跟著老師起步走過……
微笑,不也是一種美嗎？
夕陽下忙碌耕作的美
夕陽西下，農田裡的農民還在艱辛的耕作，為著秋天的豐收而努力地播種著。忙碌的身影隨處可見。汗水已溼透了衣裳，汗滴在夕陽下竟閃閃發光，一切勞作完後，帶著滿足的微笑迎著夕陽走了回家，等待著明天的耕作和幼苗一點點的長大……
美,不就在我們身邊嗎？
【篇九：美就在身邊】
“黑暗給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明”。我不僅用眼睛來尋光明，而且我喜歡用它來尋找美。美，是一簇樸素可愛的小野花；美，是一棵生命力頑強的小草；美，是一片片紛飛的落葉；美，是……
美，是一簇野花
許多人都喜歡雍容華貴的牡丹，出淤泥而不染的荷花，芳香怡人的玫瑰，清香淡雅的茉莉，而我卻喜歡那漫山遍野的野花。
我的家鄉，是一個遠離喧囂的小山村。幼時的我最愛到那裡的田野邊玩耍。因為那裡無論是春夏秋冬都有各種各樣的野花。特別是春天，野花們一個勁兒的綻放彷彿都迫不及待的想看到這個美麗的世界。嬌豔的花朵在綠葉的襯托下，更顯可愛。野花的顏色有很多，白的，黃的，紅的，粉的……給田野披上了一件繽紛的外衣。微風過處，整個村子都瀰漫著沁人心脾的花香。
冬天，漫山遍野的野菊花，金燦燦的一大片，像一個個小太陽，給寒冷的冬天帶來一絲溫暖，一絲生氣。寒風中，野菊花們搖曳著，但它們並沒有倒下，仍然頑強的紮根在泥土中。它們是多麼美麗啊！一點兒也不比那些奇花異草遜色幾分。
野花之所以美麗，是因為它質樸無華，生命力頑強。我愛野花的樸素之美。
美，是一棵小草
小草是多麼不起眼啊！它們總是被世人所忽略，因為，它們沒有絢麗的色彩，沒有名貴的身世，只有那一抹不起眼的綠。好似它們生來就是襯托花兒的美麗。在我看來，小草是那麼的美麗，那麼的動人。不管是在土礫中，還是在懸崖峭壁上，總能看見那一抹耀眼的綠色。那抹綠，散發著生命的氣息，那抹綠，綠得逼人眼，讓絕望的人兒感受到生的希望。白居易的那句“野火燒不盡，春風吹又生”正好描繪了小草那種頑強、堅韌不拔的生命之美。美，就是一棵不起眼小草。
美，是一片落葉
葉，落了，就意味著它結束了自己的生命。我愛它那種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。它，春天以自己的碧綠來襯托花兒的美麗，夏天，它默默的為人們送來陣陣清涼，而秋天，它卻悄無聲息的落下，一點兒也不為人知。它們就連落下，也甘願成為樹木的肥料，為下一代綠葉獻上營養。落葉紛飛的秋天，我不禁感嘆道：“落葉，你真美啊！”
美，不必是絢麗的外表，不必是名貴的出身。美，是一種質樸無華的美，是一種散發著生命氣息，精神之美。
美，就在我們身邊，只要你有一雙善於發現美的眼睛！
【篇十：美就在身邊】
美，無處不在。在生活中，我們卻感到不美，如果仔細觀察在你身邊的事物就會感受到美，這時，是否感到充滿美呢？
美，就是無私的
天還未亮，一些農民就去田地把蔬菜收割，就運送去市場，每天都有新鮮的菜提供給我們。清潔阿姨，也一早就去把骯髒的道路清潔地一塵不染，讓我們在舒適的環境中玩耍。他們的努力帶給我們快樂，這也不是美嗎？
美，就在校園裡
我們班的小藍，在午休的時候，不睡覺而是在美化我們的班級，在教室的前部有兩張簡陋的書櫃，她看見書的擺放很亂，就不由自主地去整理；看見同學們桌面的書亂七八糟，就去幫我們罷好；做回自己的位裡，看見一塊垃圾也幫我們拾起來，然後放在垃圾箱裡。這小小的事情也可以感受的美就在我們的身邊。
美，就在操場裡
有一節體育課，老師和女生們玩“捉老鼠”，男生在踢足球，小雄一不小心摔倒了，腳受傷了，有幾個男生，扶他起來去找老師，正開心的老師“笑得見牙不見眼”，看見這一情景，就馬上跑去他們的身邊。一會兒，老師就叫那幾個男生扶著小雄去醫療室，這小小的關心也是美。
美，就在我們的身邊，無論在什麼的地方充滿美，那怕是一個小小的關心，小小的事情中都有，請留心一下，體現生活是多麼美！
美就在身邊 篇18
高二作文 ,724字許多人抱怨生活中看不到沒，其實，美就在身邊。
不管風吹日晒，我們在馬路上總能看到環衛工人不辭辛苦地工作著。這就是美。在公交車上，有許多年輕人給老人讓座，這也是美。在學校，每天最早到校，最晚離校的老師們還日日夜夜，教我們知識，批改我們的作業，這也是美。
當我們閤家團聚，歡度佳節的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守衛邊疆，我們的監護人也在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣，年復一年，日復一日的繼續著，這也不禁使我們讚歎他們的美。
其實，生活中的美隨處可見，只要你們用心去尋找，去體會。就發現原來美就在我們身邊。
杭州，有一名叫做吳菊萍的女士，她徒手接住從十樓掉下來的嬰兒，自己身受重傷，保住了孩子的性命。她的事蹟感動了無數人，她被人們評為“最美媽媽”。
前不久，一位快客大巴司機犧牲了。司機吳斌安全駕駛里程超過百萬公里，工作多年無一起違章、無一起投訴。一場飛來橫禍的遭遇奪走了他的生命。大巴在高速上正常行駛，不知從哪裡飛出一塊鋼片，砸碎了大巴的玻璃，直插入吳斌的腹部，他整個人被震了一下，但他強忍疼痛，慢慢減速，忍著常人難以忍受的巨痛，完成了一系列安全停車動作。打開了雙閃燈，解開安全帶站了起來提醒乘客安全，讓大巴停在了安全的地方，說完就倒在了駕駛位上。短短的幾十秒，他保證了全車24名乘客的安全，自己卻犧牲了。吳斌用鮮血和生命譜寫了人間大愛，大愛無邊、愛崗敬業的時代新曲。他是最美最可愛的司機。
身邊美麗的事蹟處處存在，知識我們缺乏美的認識和理解。
和家人師長打聲招呼是美的，與同學和睦相處，真誠對待是美的；談吐儒雅、舉止文明是美的……
用心品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你其實，去讀它，去體會它，就會發現“美就在你我的身邊”。
美就在身邊 篇19
國二作文 ,892字人人都想塑造十全十美的自己，但是每個人都會有無法彌補的缺陷，所以有很多人因為自己的缺陷而自卑，導致精神萎靡不振，從而開始墮落。但是也有這樣一批人，他們全力發展自己的長處，建立自信，彌補自己的缺陷，從而走向成功。
曾有一位智者問一個秀才：有兩個女人，一個相貌極佳，另一個則讓人嗤之以鼻，問她們兩個到底哪個更愛照鏡子呢？秀才幾乎是毫不猶豫地回答：當然是那個相貌極佳的女子。而正確答案卻不是這樣，或許恰恰相反。因為愛美之心，人皆有之，所以她們兩個可以說是都愛照鏡子的，或者說那位相貌極為醜陋的女子更愛照一些。因為她越醜就會過多地來修飾自己的容貌。但是那位外表美麗的女子也不見得就很美，相反卻更加令人厭惡。俗話說得好：“畫皮畫虎卻難畫骨，知人知面不知心。”每個人都不可能做到十全十美，如果有，那也只是個童話，或者連童話也不存在。
相信大家都看過《真假東宮》吧！劇中的女主角凌雲因美麗的外表被好朋友楚楚的妒忌，被迫換臉，將原本美麗無比的臉換成了楚楚那張極為醜陋，讓人看了就想把她當成“嘔”像的臉，讓她推動了原本美好的生活。
但凌雲一直記住父親教給她的一句話—做人要將心比心。然而就是憑藉這句話，讓她懂得了許多人生哲理，從而追求自己原本的一切。
也許人類根本無法做到十全十美，但是可以選擇另一個追求完美的形像，從而塑造出一個十全九美的自己。就如《真假東宮》的凌雲，本可以渡過完美的人生，卻因為種種原因，讓她失去了原本所擁有的，但是她憑著自己的信念，挽回了自己的原有。那麼她被換臉的一瞬間，是不是就丟失了全部？她的努力為追求是否就挽回了十全十美？在她遭受到沉重打擊時，她是否又丟失了一美？所有的一切構造了她十全九美的人生。
也許美，就在身邊，但是它並不是十全十美。俗話說：良藥苦口。那麼好的藥，那麼滋補的藥，卻是苦的，而那喝起來還不錯的藥，絕大部分卻是對人體無多大益處。所以這又塑造了一個不完美的形象。
其實美，就在身邊。當你擁有一雙善於發現美的眼睛，不僅要會發現外界的症狀，更要學會發現自身的美。當你找到了自身的美，就找到了自信，找到了自我的根源，即使是再不完美的美，也是值得依賴的。
美就在身邊 篇20
國三作文 ,930字還記得在小學時，我們正面臨著小升初的畢業考試，教室裡書聲琅琅。每天早上，我都會看見一個老人推著一把輪椅在教室外走廊裡轉來轉去，那把輪椅上坐的正是她的孫女。
那個小女孩是一個殘疾人，雙腿癱瘓了，父母雙亡，只好和自己的奶奶生活在一起。看得出她非常地愛讀書，但以她的條件是非常麻煩的。於是只好在學校裡參觀，對於她的處境我們深表同情。
那天早晨，我又看見了她，她正在和她的奶奶交談。她的奶奶蹲下來，摸了摸她的頭髮。小女孩向她的奶奶笑了笑，她的奶奶站起來微笑著，把她往食堂推了去。這時，食堂的師傅走了出來，遞給了她的奶奶一大包饅頭。她的奶奶已經激動得話都說不清了。我也看到那個女孩滿臉的感激，彷彿要說些什麼，但又收了回來。那天以後，我也覺得我們應該為她做些什麼，我把想法想告訴同學，早已看見同桌拿著一個玩具熊遞給了那個小女孩。柳也拿著她的新鉛筆、新筆記本，輕輕地放到小女孩的手中，小女孩緊緊地握著鉛筆，望著柳。我看到她倆的眼眶都略微溼潤了。這時同學們紛紛向她走來，或是給她一句鼓勵的話，或是逗她開心。小女孩用很小的聲音說了一句：“謝謝！”她的眼淚不由自主地落下來，頓時教室一片安靜，我們都被感動了。於是我也送給了她我最愛的童話故事，因為我們都希望她開心、快樂。
沒過多久，老師說我們班會有一個新同學加入，我們都很好奇，會是誰呢？老師的話音剛落，只見那個女孩坐在輪椅上進來。我們都很驚訝。老師把她安排在最前一排，桌子、椅子、課本一應俱全。同學們也為她感到高興，她坐在輪椅上，我們都圍了過去，我們你一言我一語，在送她的筆記本上寫了許多祝福的話。我握著她的手，在紙上寫出了“勇敢”兩字。雖然筆畫不直，但這兩個字包含了我對她最真摯的祝福。我看到了她臉上的笑容，是那樣的燦爛、美麗！真希望她一直這樣快樂下去。後來的每一天，我都看到有同學到她身邊噓寒問暖，幫這助那。不到一個星期，那個女孩沒有再來了。後來老師告訴我們，她和她的奶奶回了老家，和我們一起在教室聽課是她臨走前的願望。可我們連她的名字叫什麼都不知道。
也許她就是我們人生當中的一個路人甲而已，但她卻讓我們明白了我們的生活是這樣的來之不易。不知道世界各地還有多少像她一樣渴望知識的人，讓我們伸出援助之手，儘可能的幫助她們吧！