最深刻的生活相關作文20篇
最深刻的生活 篇1
國二作文 ,1231字仰望天空，會羨慕那振翅翱翔的鳥兒，但可曾想過，為了飛向更高更遠的藍天，這個小小的身軀承受了多少壓力。生活亦是如此，沒有肩上的擔子，又怎會體會到生活得意義與收穫。
痛苦，落淚，歡笑，這些是生活中必不可少的章節。但在這其中，現在的自己又體會到了多少呢？
通過這次短暫卻很有意義的實踐，我找到了自己的答案。
背上揹包，踏進農村，才瞭解到農民的辛苦，生活的條件並不好。“滴自己的汗，吃自己的飯”農村的生活便是如此。坎坷的泥路，並不是那麼好走，但生活在這裡的人們每一天都在這兒來回奔波，也許是習慣了，也許是迫於生活必須這樣。
走訪農戶時，遇到的人，性格各異，雖然讓我們或多或少碰了壁，但是我們沒有放棄，而是一家一家地去採訪。一路上，雖然很累，但卻很高興。瞭解了農民的生活，回想起自己的生活，幸福的讓我感到慶幸。
瞭解農村的發展，才體會農民們為了自己的生活不斷地在鬥爭，為了生活不斷地追求。
扛起鋤頭，走到了田野裡，正值秋季，荒草一片，我們鋤起了草，幾個人一塊地，鋤頭碰撞土地的聲音在耳畔迴盪。不一會，汗滴就似春雨般滋潤著黃土了。
這更是讓我體會了農民在田間播種的艱苦。只是幾分鐘，就感到雙腿無法支撐了。當時，真的想放棄了，但為了信念，我也堅持了，只有付出，才會有收穫。成果很快就顯現了，剛才還是荒草叢生的田地，這會就變成了平曠。鋤完草，解決飢渴的慾望愈是迫切。一下子，夯實的揹包變得很輕，放眼望去，那平曠的土地，讓我覺得很自豪。三五成群，懶散地向基地走去，我們真的累了，同時也鬆了一口氣，任務完成了。不過也會抱怨，但卻只是說說笑而已，心中卻是充滿了鬥志。我們又向前邁進了一步。
茶園中採摘茶葉算是比較輕鬆的了，大家有說有笑。大片大片的茶場穿梭著活力的背影。每一個活動都讓我學到了知識，當然採茶葉也不例外，採摘茶葉的方法又增加了自己的閱歷。儘管我們採的不多，甚至根本就不符合需求，但只要付出了，就會有收穫。
短暫的兩天活動也隨之結束了，回想起來，彷彿覺得還是昨天。汗水和歡笑交融，匯成了勝利的果實，也許我們所做的事很平凡，但對生活，這又何嘗不是一次進步呢？
生活，每一天都在繼續，但不虛度的生活才是最深刻的生活，虛度的時間，是迷茫的，沒有定向，不知道下一秒自己該做什麼，不該做什麼。當然，這經歷的一切，很快就會被時間沖刷得沒有一絲痕跡。
只有每一天真實地把握住，生活才是真正屬於自己，人生才會有自己闖出的一片天地，才會意識到，生活只有勤奮與付出，才最深刻。
一次的歷練，也許並不能改變什麼，未來生活中，每當遇到挫折是，想起昔日的一切，你是否又多了一份前進的希望與勇氣呢？生活需要創造，不經打磨的人生，又怎麼會綻放絢麗的花朵呢？現在的改變，並不晚。再苦再累，都是人生，都是每個人的必經之路，誰都無可選擇，唯一可以選擇的是逃避與勇敢。
誰都不想無所謂的活著，所以生活中我們只要勇敢面對，困難的山頭總會被佔領。最深刻的生活，是幸福，收穫，更是勇敢，堅持。
讓平凡的生活變得不平凡。
一次深刻的生活經歷 篇2
國小六年級作文 ,691字生活像一個五味瓶，充滿了快樂、煩惱、痛苦。我的生活也不例外，有許許多多的事讓我懂得了許多道理。
今年暑假，讀書、作業這些是免不了的，但除了這些，不只是看電視。那天下午，媽媽下班回家，我去迎接她，媽媽笑著對我說：“看，這是我送你的禮物。”說著，拿出一盆花遞給我。我說：“真漂亮啊！”“這可不是讓你欣賞的，這是讓你種的，你要讓花得到適當的水和空氣，給它適時地施肥。”媽媽一本正經地說。我心想：這有什麼難的，養花誰不會呀？
第二天，我打來一桶水，用一個勺子澆了許多水，水都已經溢位來了，我慌張極了，不管三七二十一，拿著花盆趕緊往外倒水，澆好水就該施肥了，我拿來一袋花肥料倒了幾分之一，放到窗前晒太陽，媽媽回來了，我告訴媽媽自己養的花很好，媽媽還誇獎了我。第三天，我依然盡心盡力地養花，花兒得到了很好的待遇。可幾天過後，我不再有耐心了，把養花的事忘得一乾二淨。
突然有一天，媽媽笑著問我：“你種的花怎麼樣了呀？” 我心虛極了，心想：這幾天我沒去看，應該長得好好的。於是，我說：“嗯，長得很好啊！”媽媽欣慰地笑著，對我說：“不錯，要堅持不能功虧一簣。”等媽媽離開以後，我趕緊跑過去看我養的花。糟糕，花都枯萎了，我試著拯救這盆花，重新澆水、施肥，可這些都沒有用了。我十分焦急，畢竟我已經答應了媽媽，這該怎麼交代呀。我硬著頭皮，走到媽媽跟前，哭喪著臉說：“媽媽，對不起，那盆花枯萎了，剛剛我是騙你的，因為我沒有耐心，沒有很好的養這盆花。”媽媽摸摸我的頭，意味深長地對我說：“沒關係，但要吸取教訓，以後做事要有耐心，不能三心二意。”我點點頭。
這是一個深刻的教訓，我以後我要銘記，做任何事要有耐心。
我印象最深刻的活動 篇3
國小三年級作文 ,556字我最深刻印象的一次活動，是學校裡的一次“六一兒童節”。
那次“六一兒童節”很有趣，除了三個節目以外，其他節目都是小孩子演的，連主持人都是五年級男女生。
第一個節目被主持人熱情介紹，因為他是一個動聽樂器演奏的節目。猜猜是什麼樂器？竹笛？小提琴？錯了，是古箏！六個身穿靚麗藍紗裙的小姑娘，臉上都畫了濃濃的妝，她們坐在古箏前，用那十根手指靈巧的彈奏，優美的古箏聲立馬傳了出來，那手指在古箏上游走彈跳，我被彈出來的聲音給吸引了，聽得如痴如醉。
接下來的節目，一個比一個精彩。一個六年級姐姐唱了一首《明天，你好》；二年級男生戴著大巴掌手套跳街舞，很酷，也很好玩；一個阿姨和一個叔叔輪唱《外婆的澎湖灣》；小生和花旦對唱戲劇，聲音尖而響亮，有一種振奮人心的感覺……
“兒童節”節目只剩下最後一個了，這個節目是老師們穿旗袍走秀（其中也有校長和副校長）。老師們穿著各種各樣的旗袍：有的豔麗，有的文雅。我一眼就看到了我們班主任吳老師，她穿著一件湖藍色旗袍，上面織了各種美麗的錦繡圖案，吳老師微笑著，向我們眨眨眼。校長和副校長也穿著旗袍上來了，她們邁著優雅的步伐走到了老師中間。隨後陳校長拿起話筒，釋出了一場振奮人心的演講。最後她祝我們好好學習，天天向上！
我們都站起來，對著校長、副校長和老師們鼓掌，這真是一個難忘的“六一兒童節”！
讓我印象最深刻的老師 篇4
國小四年級作文 ,622字教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學。烏黑的頭髮經常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關心學生。記得一年級時，我和幾個同學在操場玩遊戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當時把我撞倒在地。當我站起來時，那幾位同學已消失在走廊中，正當我準備回教室時，李老師剛好經過，看見了我，關心地說：“英才怎麼不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時蹲下為我檢查一番，最後發現我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫務室，先搬一張椅子讓我坐下，然後輕輕拿起我的右手問校醫說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當時疼得眼淚快要流出來了，但心裡一直忍著，嘴裡說不疼，可手一直在發抖，老師好像看出了什麼，然後停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風。這時，我覺得眼前這位彷彿不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以後走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師—一位善良、關心學生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！
我印象最深刻的一件事 篇5
國三作文 ,813字初中三年，時光如流水般飛逝，腦海中似乎還上演著剛進校時的場景，卻已經到了分別的時候。
一幅幅畫面在腦海中快速的飛過，班主任上課時的熱情，午飯時與我們的玩笑，數學老師抽空就來給我們上課，恨不得把她懂得的知識全部塞進我們的腦中，還有同學上課時偷偷開著小差，自修課時大聲的講著空話。這些曾經，這些美麗的記憶，都是我們人生中不可缺失的回憶。
突兀的，我的腦海中出現了一幅畫面，陳老師趴在窗臺給我們講課。這幅畫面，揮之不去。
那天，正是中考的前幾天，就連空氣中都瀰漫著緊張的氣氛，每個人都卯足了勁，等待著我們人生中第一個轉折點。數學課前，班主任走進教室說某某某同學去聽講座，都是班級中成績極好的尖子生，我的心裡很不是滋味。我多麼希望自己也是他們中的一個啊！沒容我多想，他們走了之後，上課鈴就響了，我逼著自己進入上課的狀態，又是一道極難的函式題，大約是幾天前的作業吧，我那到題的後幾小題也不會做，聽著陳老師的講課心裡也漸漸的平靜了下來，由於一節課的時間緊，老師講的也相對快些，我聽得有些糊塗，似乎懂了，也好像沒有懂，陳老師講完後，就打算回辦公室了，我不是個膽大的人，心裡糾結著要不要再問一下老師，就在陳老師經過穿臺時，我鼓起勇氣叫住了她，問了她這道題，她很耐心的幫我講解，心中的模糊漸漸消失了，我對老師點了點頭說：“我懂了。”陳老師笑了，然後就回辦公室了。這時，我的心裡卻激起了一層層浪，每個老師都不會放棄自己的學生，但成績總有好壞，這是無可避免的，我輪不到，只能說明自己還不夠努力，想到這我在心裡暗暗的下了決心，我一定要更加努力。
雖然，這只是一件很小很小的事，但卻對我意義重大。也因此總結出一個經驗：只要努力了，總有一天你總會達成自己的理想，讓在背後支援你的人為你驕傲。
這是我在初三中印象最深刻的事，當然也有其他的事讓我留戀，但這件事不緊讓我印象深刻，最重要的是，在中考之際，它給了我動力，讓我從容的面對中考，取得了自己的理想成績。
用最初的心過最平實的生活 篇6
日記 ,538字2015.5.31 週三 晴
又是一個豔陽天，總好過那些陰沉的天氣，也不喜歡蕭瑟的秋天或是寒氣逼人的冬日，因為心情也會跟著莫名沉悶起來。還是喜歡在陽光燦爛的日子裡開懷大笑，跑跑跳跳，自由自在。人生在世，一直在孜孜不倦，在努力追求著的，不就是為了有朝一日能夠獲得自由，可以過自己想要的生活，不用再為那些現實的問題所束縛嗎？
眼見著馬上又到了畢業季，這一次，我們成了這場離別的主角，悲傷的氣氛還沒開始渲染，內心已經有些慌亂，不只是不捨，還因為那些未知的未來和對於初入社會的恐慌。
大學剛入校的場景還歷歷在目，巧的是這些天剛好學校的噴泉又開了，想起了剛開學那天，我跟小夥伴站在噴泉前拍照，對一切充滿未知和期待，總覺得未來還很遙遠，總覺得大學有很多時光可以度過。可是呢？一眨眼，一切都已成往事，我們能做的，就是珍惜當下，把眼前的事情做好，只希望可以安安穩穩的度過實習前的這段日子，給大學留下一個完整的美好的回憶。
這些天因為社團換屆，還有各種考試接踵而至，忙昏了頭，經常會想什麼都不做，吃飽喝足往床上一躺，那該有多灑脫，但是生活不就是這樣，在諸多你不情願的瑣碎中感受成長，在不斷的與自己妥協中找到心中的方向。
堅持初心，不忘初衷。我會珍惜在學校的這段最後的日子，只希望安安穩穩的生活。
我最欣賞的生活 篇7
國三作文 ,693字那時，我正躺在柔軟的草地上，綠色充滿雙眼。手往眼前一舉，彷彿可以觸到那乾淨的藍天。空中，白雲悠悠飄過；耳邊，聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當地人所唱的古老的歌謠。草原開闊，可以肆意奔跑追逐。自由，無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的，也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中，去往不同的地方，今天在婉約的小鎮，明天在遼闊的草原，後天在碧藍的海邊，在繁華的都市，在寧靜的鄉村，在清澈的河畔，在高聳的山巔。像我上次那樣，今天在大草原，後天又去了杭州，之後又去了四川，才回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦朧的煙雨，雪白的羊群，翻滾的波濤，不寐的燈火，浩渺的雲煙。領略各地各異的文化與其獨有的景緻。這種在旅行中的、自由的生活，是我最為欣賞的。
如此，自由無束的生活，便是我看來最好的。走過一座座城市，欣賞當地的美景，體驗當地的生活，感受當地文化的魅力。在這個過程中，可以隨心所欲。在湖上泛舟，在山谷裡高喊後聽到回聲，在無人的地方大聲歌唱，做自己喜歡的事。這樣的日子，是自由並且歡快的日子。這樣的生活，也是我最嚮往、欣賞的生活。
這樣的旅行，是一種對生活的熱愛和嚮往。是一種生活態度，是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行，更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活，是對自由的一種詮釋，也是最幸福，最灑脫的生活。走在日光花影中，走在晨曦霧靄中，走在清風晚霞中，看嫋嫋雲煙，看飛鳥歸巢，在湖上泛舟，聽山谷中的回聲，在幽靜的小路上放歌，盡情享受生活的美好。
如此，便是我最欣賞的生活，一種自由灑脫的生活。
一個讓我印象最深刻的人 篇8
國小六年級作文 ,297字一個讓我印象最深刻的人是我的朋友丹米亞。彌雅不但美麗與好看她還時常幫助窮人家，她有一顆善良的心。
讓我印象最深的是米亞那一刻善良的心。有一次，我記得米亞為了幫助水災的災民，她請她爸爸帶他到避難所幫助一些災民。她戴上了一些乾糧，米和一些藥物贈送給災民，並帶急救包幫一些受傷的災民塗上黃藥水，包紮傷口等。
不但如此，她把不要的洋娃娃贈送給避難所的小孩。除此之外，米亞用自己的儲蓄來幫助別人建造家園等。米亞向老師要求班上的同學出一份力來幫助災民。米亞把同學們，所捐的錢來買些衣物給災民。
米亞拿起了掃帚幫災民清理家園。她也時常避難所幫助跟多需要幫助的災民。我要向米亞學習。俗語說：“人為快樂之本助”。
印象最深刻的人 篇9
寫人作文 ,562字裴老師是我的班主任，對工作認真負責，還特別溫柔她有一雙炯炯有神的大眼睛，時刻監督著我們學習；一對小巧玲瓏的耳朵，聽著我們課上的動靜；還有一張能說會道的嘴，教給我們萬千知識；粉嘟嘟的臉蛋上還有兩個深深的小酒窩；一眼看上去，美麗極了！
裴老師的課講得特別好，一篇枯燥無味的課文，她總能講得栩栩如生，非常精彩，還不時講一些與課本有關的小故事，帶動我們的思維，使我們學起來更有趣，因此，同學們都特別喜歡她講的課。如果有同學不理解，她會不厭其煩地講第一遍、第二遍……，直到同學聽懂為止。
有一次，正在上語文課，我的肚子突然火辣辣的疼了起來，額頭上頓時冒出了豆粒般大小的汗珠，臉刷地變紅了，感覺像兩個火爐，難受極了！這時，老師發現我神情不對，三步並做兩步向我走來問：“你怎麼了？”老師邊問邊摸著我的額頭。我有氣無力地回答：“老師，我肚子疼。”然後老師把我帶到辦公室，給我端了一杯熱水：“你先喝了熱水暖暖胃，我這就給你媽媽打電話。”沒過多久，媽媽接上我把我帶回了家。後來，老師還給媽媽打電話關心地問：“黃驛衍怎麼樣了，好點了嗎？讓他好好休息，彆著急！沒聽到的課明天上學後我再給他補上。”老師的話讓我心裡暖暖地。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”老師，您就是這根蠟燭，點燃了自已，照亮了別人；您是一名人類靈魂的工程師，我永遠也忘不了您！
我印象最深刻的歌曲 篇10
國小三年級作文 ,567字我印象最深刻的歌曲是—《左手右手》。每當聽見這首歌，我就會想起一幅幅被人嘲笑後又變得快樂的畫面……
那是一個可愛的秋日，我們正在體育考試。第一個測試專案是“立定跳遠”。我的雙腳像是裝上了翅膀，騰空飛起，穩穩地落在了一米二五的位置，四周圍響起了熱烈的掌聲，我的心也禁不住歡呼雀躍。可接下來發生的事情，卻不那麼盡如人意了。
準備要考“前滾翻”了，我的心裡“怦怦、怦怦”直響，像要跳出來似的。因為這可不是我的強項，我的心裡七上八下直打鼓。到我了，我拍了拍胸口，鼓足勇氣，走了上去。一路上好像風兒、樹兒、花兒、草兒都在為我加油、鼓勁！做好準備的姿勢，只聽見老師一聲哨響，我便滾了過去。結果起來一看：哎，滾到邊上了。圍觀的同學們“撲哧”一聲笑了，我的眼淚情不自禁的流了下來，像蝸牛駛過……頓時，我感覺自己的頭暈暈的，昏頭昏腦地坐在石凳上哭了起來。
一陣音樂傳來，我停止了哭泣，靜靜聆聽著，這是多麼美的音樂啊！“左手代表著方向，你不會像困難低頭……”它像一股甘甜的泉水，注入我的心裡，讓我瞬間充滿了力量。
當時，我原本溼噠噠的臉由傷心變成開心，煩惱變成愉悅。我一邊聽，一邊哼，一個個美妙的音符彷彿在我腦海裡呈現，一幅幅快樂的畫面在眼前呈現……我小聲哼唱，越唱越激動。
我喜愛這首歌！因為它給了我無窮的勇氣，讓我能夠坦然面對所有的困難。
印象最深刻的一件事 篇11
國小五年級作文 ,362字翻開我的相簿，看到許多照片，想起了一件件有趣的事。但我印象最深刻的還是……
在七年前的一個下午，媽媽想讓我去我們家的小菜園裡去摘一些青菜，她說摘夠一盤就好了。
她先給我了一個小籃子，我坐在小凳子上，穿上鞋子。準備去摘菜。
到了菜園，我一眼就看見媽媽叫我摘的菜，我飛快的跑過去，結果先是摔了一個“狗啃泥”。我又頑強的站了起來。
又去摘菜，因為當時我才5歲，所以我不知道一盤是什麼概念。我想的就是反正要往多的摘。
我想好了後，就開始摘“菜”。我先抓了一把，用力拔。“咦？怎麼拔不出來。”
最後，我終於用盡我最大的力氣拔出來了，我摘完了後，回到家裡。媽媽一看到我就問：“你摔倒了嗎？這麼髒。”我就小心翼翼地點點頭。
媽媽看到我摘的“菜”就說：“萌萌你摘的真的是菜嗎？這是草啊！”
我一生中做過的傻事很多，這是我印象最深刻的一件事。
我印象最深刻的老師 篇12
國二作文 ,466字老師，是以教導學生為己任。我有這麼一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學語文老師—陳迎春。
在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了。”讀了小學之後，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之後就什麼都變了，變得“殘暴”了。
在上三年級的時候，我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識積累就會越來越多。
在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的同桌就要抄三次。”老師說了這話之後，我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。
剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了。可能是體會到了即將分開，有不捨的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。
我的語文老師，是一個對我們特別好的老師。當然，過程很辛苦，在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。
記憶中最深刻的人 篇13
寫人作文 ,677字我的眼前常常會想起一張熟悉，親切給我永遠難忘的臉龐。我的記憶就像是枷鎖，突然被開啟，想起了最美好的記憶。
腦海裡好像總有一抹身影始終揮之不去她在我的記憶中刻下了永恆的刀疤我想我一定不會忘記她。
我非常不喜歡數學，儘管再怎麼認真聽課，可都還是聽不懂。而且也不知道哪裡做的不夠好。記得上次的數學考試，我才考了70分，老師對我非常失望，我也非常氣餒。
對於數學考試，我一直非常苦惱。當我再次聽到老師，宣佈要考試的時候，我的心情，就像一朵殘敗的花兒。就在這時候，趙心雨，看到我愁眉苦臉的，就過來問我："怎麼了？"我非常低落的說："又要數學考試了，我的成績一直不理想。我可該怎麼辦啊！"她說："那我幫你複習吧。"
從那次以後，我們便成了形影不離的朋友，總是在談一些，關於學習的方法。幫我這道題不會時，她說："這道題應該這麼做。"她非常耐心地給我講著。可是我好像沒有聽明白，她看到我還是迷惑不解的樣子，她又耐心的教了我一遍。我再次聽了之後，知道了怎麼做。我當時也非常不好意思，心裡想著：都快考試了，她沒有複習，還幫著我，真是不知道該怎麼謝謝她。我們兩個做完題之後，就都會露出燦爛的笑容，然後一起出去玩。
付出了就一定會有回報，我這次的考試成績提高了不少，上了優秀，我非常開心。當時我就跑到趙心雨那裡，感謝了她，她對我笑了笑。她是我人生中的第一個小導師。
當我每次遇到不會的難題時，我會跑去問她，她也耐心的給我指點。她也是我的好朋友，平時的她也喜歡樂於助人。每當我取得一點點成績的時候，都會想起這個小導師來。想起她對我的指導。
願你歷盡千帆，歸來時，我們依舊是好朋友。
記憶最深刻的人 篇14
寫人作文 ,642字在我的記憶中總是會出現那一抹人影。在我停瀉不前的時候，她會激勵我，在我心高氣傲的時候他會提醒，每當我遇到困難，想起她，便又鼓起了勇氣。
她是我眾多姐姐之中的一人，也是我的勵志榜樣。
初見她的時候是個夏天，太陽烘烤著大地，街上形形色色的人都汗流浹背。
遠方，她向我招著手，胖胖的身軀向我走來，走近之後發現她很白，但是卻又十分胖，笑起來的時候眼睛眯成月牙，她伸出胖乎乎的手拉住我。
我們是要去跑步的，因為想要鍛鍊，所以也約上了這個姐姐。
剛剛開跑，我和姐姐都不是十分吃力，慢慢的我們路過了十幾條街，許多名路人感受到了累。
我還好說，可是胖胖的姐姐累的氣喘吁吁，臉上的汗一滴一滴的往下流著浸透了衣衫，耳朵都是通紅的，看得出他很累，並且已經體力不支了。
我走上前去對他說“姐姐，要不我們先休息會？”
“不用，接著跑。”她回絕了，又向前跑了起來。
我望著那一抹人影，也不知不覺的又追上去。就這樣，我和姐姐足足跑了40多分鐘才停下腳步，身旁的她已經累的精疲力盡，整身衣服都溼了，身上直冒著熱汗，頭髮像是洗了一般的溼。
那天之後的人個夏天我都在喝這個姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來不說放棄，每天氣喘吁吁，但從來不停下腳步。
她慢慢瘦了，長得很漂亮。
我的生命很慶幸見過，是她讓我明白了所有堅持，終不會被辜負。
那天之後的人個夏天我都在喝這個姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來不說放棄，每天氣喘吁吁，但從來不停下腳步。
她慢慢瘦了，長得很漂亮。
我的生命很慶幸見過，是她讓我明白了所有堅持，終不會被辜負。
我印象最深刻的一次出遊 篇15
國二作文 ,613字從小到大，我去過很多地方遊玩。但令我印象最深的，還是去新疆的那一次。
新疆的時間差，令我印象深刻。那裡的天總是黑得很晚，八、九點鐘太陽才落山。太陽要落山時，天邊火紅一片，雲朵也染上了一層金色，五彩斑斕。這種時候，都已經七、八點鐘了。
新疆的地域之廣，令我印象深刻。從早飯後的八點鐘上車，要奔波到下午才能從一處景點到另一處景點，參觀一段時間後便又要上車，有時候，到晚上九點多才能到達賓館。坐在車上，欣賞著窗外的美景：從熱鬧的城鎮到遼闊的草原，到清澈的流水，再到起伏的山巒，壯觀的沙漠……新疆之大，實是出乎我的想象。
新疆的景色之美，令我印象深刻。不論是山巒上的片片白樺，還是草原上的群群牛羊，或是荒漠上的點點綠植，又或是湖面上的粼粼水波……壯麗的自然景觀，令我驚歎不已。不僅如此，新疆的人文景觀，也讓人眼前一亮。造型新穎的建築，都充滿了異域色彩；可愛的農家小院，也別有一番風情。
新疆的美食水果，令我印象深刻。充滿特色的饢、香氣騰騰的大盤雞和色彩豐富的手抓飯……這裡的美食真是數不勝數。這裡的水果也十分美味。因其優異的地理原因，水果都又大又甜，果汁四溢，飄香十里，果真名不虛傳。
新疆的人情之美，也令我印象深刻。這裡的人淳樸善良，熱情好客，令你心中一暖。不太熟悉的普通話，還帶著些口音，卻依舊滿面笑容，更顯的他們醇厚可愛。他們的幽默，也非常人能比。只要靠近他們，便會歡笑不斷。
新疆的種種，令我印象深刻。這真是一次難忘的出遊啊！
我記憶最深刻的老師 篇16
國小五年級作文 ,521字老師是什麼？老師是照亮前方前進道路的蠟燭。老師是什麼？老師是開啟知識大門的鑰匙。老師是什麼？老師是嘔心嚦血的慈母！
我記憶最深刻的老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的王兵老師，而是默默無聞，無私奉獻的李海林老師！
李老師像一朵茉莉花，默吐芳香，她長得很漂亮，卻在教學時光裡消耗掉青春。
有一次語文課上，我在拼命管班。我看見班長在和別人講話，於是我大吼一聲：″樊繼蕭！”剛剛吼完這一聲，同學們就叫開了：“你憑什麼管樊繼蕭？他是班長，他還可以管你呢！”我一陣委屈，這委屈化作眼淚從眼睛裡流出來。
這時周揚跑出去要告老師，同學們還來不及勸阻周揚，他就飛奔著跑了出去。不一會兒，李老師來了。地大聲的喊：“誰把許曉婕弄哭的？道歉！馬上給她道歉！誰說他不能管？以後只要語文課都她管！”接著又安慰我：“別哭了，去把硬筆習字冊抱來，去吧！”可是我剛才哭的太狠了，現在還緩不過來。過了好一會兒啊，我才起身去抱，老師也沒怪我。
還有一次，李淑嫻肚子痛。我去跟老師說了，老師讓她過去，她過去了。老師關切了她好一陣子，還問問他用不用回家，又叮囑她說：“多喝點兒熱水，不要吃涼食。”
像這樣的老師有誰會不喜歡呢？李老師不僅是一位老師，而且還是一位偉大的慈母！
記憶最深刻的一件事 篇17
國小五年級作文 ,934字童年就像一個五彩斑斕的瓶子，裡面裝滿了那些值得回味的事。我記憶最深刻的一件事，就是做娃娃了。
那一年，媽媽去趕集了，爸爸也不在家。而姐姐弟弟一點兒影子也沒看到。我急得哭了起來。轉念又想：哼！你們不在家，那我就自己做一個娃娃，反正我會用線縫東西！這樣我就有伴兒了，我就不怕啦。
說幹就幹！我從衣櫃裡翻出一些布來，又屁癲屁癲的去找剪刀……等我翻箱倒櫃找到了一些需要的東西之後，才發現沒有棉花。沒有棉花可不行呀，沒有棉花不就成了一個小癟人啦？我急得直抓頭髮。最後我終於想到媽媽跟我說過，棉花放到一樓二樓我們會去拿走玩兒，把棉花糟蹋了，就不能拿棉花去彈棉被了。我想：不在一樓二樓，肯定在三樓！我跑去三樓，發現真的有棉花，有兩大袋呢！我喜不自禁，想：那麼多棉花，我拿一點兒沒事。於是我把棉花拿走了一點兒。
東西終於齊啦，現在該是我大展身手的時候了！我先把棉花塞進布里，裹成一個小圓圈，這就是娃娃的頭啦。然後我用水彩筆在娃娃的臉上畫了漂亮的眼睛，小巧的鼻子和紅紅的嘴巴。接著我拿起剪刀，“嚓嚓”我把娃娃的頭下多餘的布剪去。接著我用肉色的布剪出兩個一模一樣的胖胖的“大″字型，然後用針把它們縫起來。接著，再把頭和身子縫在一起。我端詳著娃娃覺得對自己的作品挺滿意的。
可是，我突然皺起了眉頭：“小人做好了，可是沒有衣服，它穿什麼樣衣服呀？算了，我給它做很多很多衣服吧。”我首先給娃娃量了身高，再把一塊布捲成一個圓筒。把裙子的頂端穿兩個洞，繫上兩條線(這樣娃娃穿上就不會掉下來了)，這就是娃娃的第一件衣服了。接著我又把一塊布剪成兩個“人”字形，這就是娃娃的褲子了。我又給娃娃做了一件襯衫，上邊畫著我畫的一隻蝴蝶。
我看著娃娃，覺得她要是有輛車就好了。對啦，我何不找只鞋給她當車呢？我翻來翻去，覺得我的兔子拖鞋最合適，我把她塞進我的兔子拖鞋裡。啊，棒極啦！
完工不久後，媽媽來了。她望著狼藉地面，瞪大眼睛問：“怎麼回事？”我高興地舉起拖鞋(裡面當然有我完工的娃娃)：“看，媽媽，我做了個娃娃！”媽媽舉起娃娃放在眼前看了看，突然說：“你真棒！”我心裡喜滋滋的。我看了看娃娃，娃娃正向我微笑。我好開心啊！
童年是一個海灘，上面鑲嵌滿了五顏六色的記憶貝殼，正是這些貝殼把童年海灘裝飾得美麗動人。
最深刻的人 篇18
國小六年級作文 ,811字我認識她那件非常偶然。那天，我回到家鄉，那是我第一次回到家鄉，以往我都是在浙江生活的，你們也許會奇怪，你這怎麼會是第一次呢？難道你不是出生在家鄉嗎？不瞞你說，我出生在瑞安，要不我的名字怎麼會出現瑞這個字眼呢？而且我也不能搭車，一搭車就會嘔吐，即使貼了暈車貼，吃了暈車藥也一樣，為此我的媽媽特別的煩惱。
我搭車回來後就睡在床上了，不知過了多久，我醒來了，我跑到院子裡玩去了，不知哪冒出來個小姑娘，我問她是誰時，她告訴我她叫張玉心，我跟她說起了城裡的事，不知是因為害羞還是怎麼了？她竟一句話也不說，可以當我說到我們城裡的交通十分方便老師教的好，環境也好，是她發出來的讚歎，我很奇怪：難道你們這兒不好嗎？“這裡一點也不好，跟城裡比起來差太遠了”不等我問她，她自己就先說了，忽然聞到一股甜甜的香味，便趕忙跑過去，指著一棵結滿果子的大樹問：“這是什麼樹？這麼香？”她笑著說：“這是桑樹，它到仲春時節，便會開出黃色的小花，初夏長出綠色的小果子，等過了立夏，桑果變紅了，不但味道甜美，可以吃，而且果子也好看。”我聽了，趕緊跑去拿竹竿，想把果子打下來，她見了忙喊：“別打果子，掉下來就摔壞了。”我放下竹竿。看他怎麼把果子摘下來？別看她是女的。爬起樹來一點兒也不含糊。她兩手抱樹，兩腳盤在樹上。手腳並用往上爬。輕輕鬆鬆便摘下了果子。她只給我了幾個。叫我吃我說："洗洗再吃吧，要不，會鬧肚子的。她說：“不會！我們這兒從不打農藥，是綠色食品。”我吃了幾個，果然好好吃。我邊吃邊聽她介紹：“桑樹全身都是寶。桑葉可以喂蠶。你們穿的衣服。就是蠶吐的絲做成的桑木可以做傢俱。做出的傢俱會有淡淡的香味。桑樹皮還可以造紙呢！”我已經。覺得有些不可思議。你去問奶奶。沒想到奶奶說的經和她差不多，我便告訴她："其實農村也不錯，農村人的見識比我們城裡人見識廣。那也是。”她說。幾天下來，我們成了形影不離的朋友我還知道她就是我小姑姑的女兒。
我們今年不要在相見呢！
印象最深刻的一件事情 篇19
國小四年級作文 ,589字在我的成長過程中，發生過的事多如繁星。有令人驚訝的，有好笑的，而有一件事卻是讓我終身難忘，深刻的，感動的。
記得有一次，我還是二年級的時候，天剛還是晴空萬里的，可轉眼間它就“化妝”了，變得烏雲翻滾，狂風驟起。放學了，天上早已下起了大雨，我將校門口望了望，也沒有看見爸爸媽媽的身影，這還不算什麼，更糟的是：我還沒有帶雨傘！我急得像熱鍋上的螞蟻：這可怎麼辦？這時一個聲音出現在我身旁“咦，你怎麼還不回家呢？”我扭頭一看，原來是她—-孫佳玉，我坦白說：“唉，我……我沒有帶雨傘，所以回不了家。”她聽了，二話不說，把雨傘塞到我手裡。我問她：“你把雨傘給了我，那你又怎麼回家呀？”她聽了，笑了笑，說：“沒事，我還有一把雨傘呢。”說完她的身影，便消失在雨幕中。我頓時熱淚奔眶：小玉真是太好了，竟然把她的雨傘借給我，我一定要好好感謝她！
第二天，我去小玉家還傘，我敲了敲門，“吱”門開了，開門的是小玉媽媽，只見她愁眉苦臉的，我說：“阿姨，我是還雨傘的，小玉呢？”小玉媽媽說：“小玉她發高燒了，你就把雨傘放到她的書包裡吧。”聽了阿姨的話，我心想：小玉她為了我不被雨淋溼哦，把雨傘借給我，還騙我說還有另一把雨傘，結果一路小跑回到家還發高燒了，唉，都怪我，如果我沒有要小玉的雨傘他就不會發高燒了，我很慚愧。
這就是令我終身難忘的一件事。通過這件事讓我明白了“樂於助人，快樂自己”的道理。
我印象最深刻的人 篇20
國小四年級作文 ,516字七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝，都會找到一個個最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個我印象最深的人—楊玉貴。
他個子不高，烏黑的頭髮，閃亮的眼睛，圓圓的臉蛋，嘴巴有點大，他說的話有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們哭笑不得，有時又讓你心裡溫暖。
上課了，老師給我們佈置了一些作業，我連忙開始寫了起來。寫了一會兒，楊玉貴看見了我寫的字，對我說：“你寫的字很潦草，你撕了吧。”我看了看自己寫的字，確實很潦草，我就撕了重做。老師來了，要檢查我們的作業，老師看見我寫的字很工整，還表揚了我。我很感激我的同桌。
同桌不僅在學習上對我好，在生活上，也很關心我。
記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見了，就趕緊把我背到醫務室裡。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說：“不用背了，我慢慢地走過去。”同桌說：“沒事。”就揹著我繼續往前走去。到了醫務室裡，醫生給我包紮傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著點。”我聽了這話，似乎覺得傷口沒那麼疼了。醫生包紮完之後，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。
這件事已經過去很久了，但同桌那助人為樂的品質，永遠地盪漾在了我的心中。