最愛生物課相關作文20篇

最愛生物課篇1

國一作文 ,834字

剛上初一時，發現功課表裡多了許多新的課程，生物即是其中一科。

我的生物老師姓楊，名蝶珊。一聽這名字就知道她是教生物。她風趣的語言把生物這一門功課上得有聲有色。於是我開始對生物課產生了興趣。學校開辦了生物興趣班，名額有限，我便搶先報名了。

初到實驗室，我就對實驗室桌上的試驗裝置很好奇，滴管是做實驗時滴少量液體用的，這樣方便做試驗，避免了液體的數量不準確。當測量幾毫升水時用量筒度量比較精準……

生物課上，老師教了我們做臨時裝片。它是由載波片、蓋波片和樣本組成。做裝片要注意的是動作要輕盈些，蓋波片很薄，要小心注意別弄破。這項工作對於我這個粗手粗腳的馬大哈是個大挑戰。我先把要觀察的東西取樣放在載波片上，如需要染色或加水，用滴管取一兩滴滴在樣本上，用鑷子夾起蓋波片由載波片的一邊輕放下，才不會出現氣泡，影響觀察的效果，蓋上蓋波片後用吸水紙把多餘的水吸掉。這樣，臨時裝片就做好了，可以放到顯微鏡下觀察了。

生物課最多的是做試驗，從最簡單的做起，那就是用光學顯微鏡觀察植物細胞。其實別看它材料簡單：只有裝片和顯微鏡，但是這裡面也有一定講究，比如顯微鏡的使用，裝片的放置都關係著這個實驗的效果。通過低倍鏡的觀察，我看到了肉眼見不到的細胞。想不到不足1釐米大的植物葉子中就有成千上萬個細胞。轉用高倍鏡，我才更清晰地看到細胞，不同植物的細胞不一樣，有條狀的、圓的、扁的，還真是千奇百怪。我還看到了綠色植物的葉綠體，細胞中的細胞核等更微小的東西。

除了觀察細胞外，我們還做鑑定水果維生素C含量的試驗，我們先提取純水果汁，再準備與一定量維生素C結合後會變色的液體，把水果汁滴入等量的液體中，哪一種水果汁滴到液體中的滴數少，證明這種水果富含維生素C。通過試驗，得出的結論是：在蘋果、梨、橘子、橙這四種水果中，蘋果的維生素C含量最高，橘子最少。

通過這個實驗，我知道了橙並不是維生素C含量最多的水果，也懂得了只有親自通過實驗證明的東西才比較準確。生物這一門功課真是既樂趣橫生，又耐人尋味。

我愛生物篇2

高二作文 ,1122字

大概是從我的高中開始，我就喜歡上了生物這門學科，在枯燥繁雜的知識裡，我看到了從沒有見過的嚴謹的、規律的又別具一格的東西，小小的細胞裡面充斥著無數的細胞器，忙碌又有序的進行著各種生命活動。最喜歡奇妙的遺傳學可以跟數學聯絡，幻化出無數的組合，帶給我許多的樂趣。帶著這份喜愛，大學裡我選擇了生物專業，深入地學習讓我更加的熱愛生物。大學畢業後，如願當了一名生物老師。

最開始，我很用心的從專業的知識入手，讓他們瞭解生物這門學科，慢慢的我發現，講解的越是專業反而效果越差，學生並不喜歡這樣的生物課堂，當我看到孩子們對生物不熱情，甚至是不喜歡時，心裡很著急，我進入了一個惡性迴圈。我多麼想讓孩子們認識生命的奇妙，體會生命的奇特啊。

有一次，我在講解《花的結構和型別》一節時，做了新的嘗試，先結合圖片講解了雌花和雄花的區別，又將盛開的鮮花帶到了教室，讓他們嘗試著去摸一摸花蕊，通過手感去區分它們的差別。我發現孩子們很感興趣，課堂氣氛很活躍。

我開始反思，生物來源於生活，又很好的應用於生活。我就應該從身邊的生活常識出發，去激發他們的學習興趣。

在講解《食品儲存》一節時，我提前讓學生準備一到兩個食品包裝袋，通過對配料表、儲存時間、儲存條件以及保質期的分析和了解，結合課本的內容，讓學生自己分析食品為什麼會腐敗？怎樣不讓食品腐敗？不同的食品儲存方式一樣嗎？孩子們除了學會了關於食品儲存的問題，也學會了怎樣正確分析食品包裝袋上的內容，也對零食有了不一樣的思考。

藉助直觀生動的紀錄片的片段，匯入課堂，激發孩子們的學習興趣。比如《芽的結構和型別》一節，學生對芽的認識還就是身邊植物上的嫩芽，我就從紀錄片中截取了一小段視訊，是關於芽的生長的延時攝影片段，在視訊中，樹藤的枝椏快速的攀爬伸展在樹幹上，枝芽的生長快速又明瞭，孩子們發現芽的力量超出了他們的認知，對接下來的學習不由自主的就會帶著一種敬畏的心情，課堂效果更進一步。

上課時，我儘量讓自己的課堂形式多樣化，風格多元化，有時候可以詼諧，有時候可以嚴肅；有時候可以玩笑，有時候也要冷峻。孩子們對學習微生物的內容沒有具體的認識，在進行講解時，儘量的用故事、例子來引導他們，給他們設定活躍的課堂；而在講解《嬰兒的誕生》一節時，由於孩子們正處於青春期，對人類的生殖很感興趣，但又不好意思，既興奮又扭捏的心情讓他們在課堂上無法專注的學習，所以一上課，嚴肅的課堂氣氛必須穩定下，告訴他們要端正學習態度，科學的認識人的生殖，不要害羞，給他們講解了“無知者”為什麼“無畏”，瞭解知識的力量，壓下他們過於騷動的氣氛，提升了對知識的正面的認識。

在生物教學之路上，我將繼續穩步前行，不斷創新，相信會帶給孩子們一個燦爛繽紛的生物世界！

我最愛那本課外書篇3

國小四年級作文 ,539字

“知道為什麼而死，問題就不同了，這樣，你就會死得從容。”每當翻開這本書，我就會被這樣的話語征服。沒錯，這就是由前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所撰寫的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

書中的主人公是一名共青團的戰士—保爾柯察金。他成長的時代，正是奴隸制即將被推翻的時候。為了使那些和他一樣受到地主、貴族剝削和壓迫的人得到解放，保爾毫不猶豫地加入了布林什維克，投入到對抗資產階級的戰爭中。

這是一場艱苦卓絕的戰爭，保爾前後三次與死神擦肩而過：在戰場上，他被一顆流彈擊中，受了重傷，但在他的頑強意志下，他挺了過來；在修建鐵路的時候，他和同志們冒著嚴寒大雪拼命幹活，缺不幸染上了傷寒，但他一聲不吭，與死神對抗，又一次奇蹟般地生還了；第三次，他舊病復發，徹底失去了視覺和行動的能力，但他用筆作為武器，迴歸了部隊，繼續革命的歷程。

閱讀這本書，我不由地被保爾堅強的意志所感動，更被他那不屈的精神所折服。保爾的事蹟讓我明白：無論是多麼大的鐵籠將你囚禁，只要你學會如何去應對這些困難，並擁有比鋼鐵更堅定的意志，就能將這鐵籠砸碎，獲得最終的自由。

是啊，正如這本書中所寫的：一個人如果把自己的利益和國家聯絡起來，並朝著這個目標努力，那這個人一定會蛻變，並最終蛻變成一名鋼鐵戰士！

我的最愛生煎篇4

國小三年級作文 ,680字

俗話說“民以食為天”，中國有許多美食，但最令我情有獨鍾的是“生煎”。

生煎是我們這的一大小吃，在市裡都開了幾家連鎖店了呢！生煎個頭兒不大，像個圓錐體，上尖下平，底兒面金黃，兩邊黃中帶白，頂上散落著綠綠的蔥。遠處望去，就像一個胖娃娃戴著一頂綠帽子。一縷縷熱氣蒸騰而上，讓人一想就吃，一見就想吃上一個！

生煎之所以這麼受歡迎，不僅因為它外形惹人喜愛，而且味道也極其美味。

拿到生煎後，可不要著急一口把它吃掉，我們可以先聞聞它的香味，光是聞香味就能讓人垂涎三尺呢！更別說吃了。接著輕輕地將生煎咬出一個小洞，頓時香味四溢，讓人立刻來了食慾。黃燦燦的油一滴，兩滴，三滴一一流瀉而出，這是你一定要用力吸一口油汁，這樣吃的才有滋味。生煎入口軟綿綿，鹹滋滋，油乎乎的。那瘦肉餡夾在其中，吃起來油然生津。那味兒別提多美了！我小時候每次都如狼似虎地撲上去，吃的一塌糊塗，嘴上吃得全是油汪汪的，媽媽還說我的臉像小花貓一樣呢！

其實這些店生煎的做法極其簡單。自己在家也可以做，配方不外乎就是一些麵粉和肉餡。首先用水活好面，把揉好的面，則一小塊一小塊切下來，用手掌使勁壓扁，掏出半勺肉餡用四面的皮將餡包起來，再用雙手簇攏收口，在點頭用力一捏，就捏出了一個圓臉的“胖娃娃”。就這樣，一個色香味俱全的生煎做好了。把它放到鍋中，用微火蒸上十幾分鍾，這時，揭開鍋蓋，在又白又胖的生煎上撒一把綠蔥和芝麻，剎那間，香味撲鼻而來，香飄十里。行人們都不由自主湧上前臺來紛紛購買。不一會兒，一大鍋生煎就被一搶而空。

唉~寫到這裡，我也有點嘴饞，真想溜出去吃上幾個生煎，不知道現在買生煎的人排了多長的隊呢！

有趣的生物課篇5

國小五年級作文 ,657字

最近流行捉“腰”季，人人都以胖為醜，可我們今天，就認識了一位“肉嘟嘟”的好朋友—多肉。我覺得多肉沒什麼不好。

聽老師講，多肉有一萬多個品種，幾百個科。我們還看到了幾株不同種類的多肉，有的像可愛的兔子，有的像紫瀅瀅的葡萄，有的像圓滾滾的迷你小西瓜，還有的像飄逸的秀髮，形態各異，千姿百態，看得我們大為驚歎。

多肉由三個主要部分組成的：根、莖、葉。你別看多肉的根是那麼瘦小，且可以給肥厚的葉子充足的營養；你別看多肉的莖是那麼細，卻能稱起肥厚的葉子。接著，老師公佈了一個令人激動的訊息：我們可以自己種一棵多肉！

我耐著性子在教室裡坐著，等女生先去種，心情既興奮又擔心。我想：“待會兒給我的多肉起個什麼名字呢？我選了一棵什麼樣的多肉好呢？”看見女生還沒有結束她們的種植行動，我又擔心起來：女生這麼愛美，肯定會把最好看的多肉選走，到時候就只剩下不好看的了。

終於到了我們男生種植了。我迅速擠到人群中，搶到了一個大鏟子和姓名牌。我選了一個橙色的花盆，可我看到盆底有個大窟窿，於是我又換成了一個白色的。我拿著大鏟子，拼命向花盆裡剷土，心想：“土多一些營養就多一些，多肉也就好一些。”可老師說，三分之二的土就行了。我選了一棵紫色的小多肉，因為我想：“應該從小養起！”撒了一些彩石後，我就心滿意足地捧著小花盆離開了。

還給它起個名字了。可是，我的多肉叫什麼名字好呢？我想了想，就叫“吾皇”吧！因為“吾皇”是一部漫畫中的貓，長得很肥美，也很可愛。

今天的作文課，我得到了這樣的“小肉肉”！它像是我的家人，我會加倍的愛護它。

生物課篇6

國小三年級作文 ,378字

週二，老師帶我們去實驗室上生物課，班上的同學七嘴八舌地議論開了，每個人的臉上都洋溢著喜悅。

這是我第一次去實驗室上課，好奇心滿滿。迫不及待地想去目睹顯微鏡的風采。來到實驗室，老師早已等候著我們。我們紛紛找到自己的座位，東張西望，彷彿新生的小鳥，對這個五彩繽紛的世界充滿好奇。

最有趣的還是用洋蔥表皮來做實驗。老師發給我們每人一塊洋蔥，我們撕去了洋蔥表皮，小心翼翼的按照老師的吩咐來操作。先把一塊沒標本的玻片拿出來，然後滴幾滴清水，隨後把蓋玻片拿出，將洋蔥表皮放進去，按在較大的玻片中央，放在顯微鏡的載物臺上，安放好目鏡和物鏡，調好了距離，我們看到了一個小世界—一張蜘蛛網。裡面還有點圓圓的東西，一些小斑點。我還不太確定它們的名稱哩！下課了，我們依依不捨地離開實驗室。

蜘蛛網上到底是些什麼東東？我的好奇心一上來就下不去了，我期待著下次的生物課。

有趣的生物課篇7

敘事作文 ,503字

剛上初中時，我認為生物很枯燥，上課時老想睡覺，但是到了現在，我卻很盼望上生物課。

生物老師姓郭，是一個其貌不揚的男老師，現在他講課越來越幽默，經常把我們逗笑，這一本書主要講的生物的生活、習性。生物老師有個特點，那就是會用比較好理解的話傳送到我們每個人的耳朵裡，使我們徹底明白。比如說他會給我們舉生活中的例子，讓我們更容易理解記憶。

在生物課上課前，老師讓幾個學習委員走到座位的最前面兒，我們就把作業往桌子上一鋪，學習委員並一一走到你的跟前，一頁一頁翻著，仔細的檢查作業完成情況。上課時，學習委員先宣讀作業未完成名單，其實被點到的都是隻空一兩道題，老師便寬容的原諒了他們。

在講題過程中，我們一個個用盼望的目光看著老師，而老師也耐心地跟我們講著。舉手回答問題時，我們那一個個迫切想回答的表情“糾纏”著老師，就這樣，師生之間相處十分融洽。

下課後，同學們積極複習，預習課本，要求自己能達到可以講給別人聽的境界，還主動購買顯微鏡等生物用品，想再次探索細胞的奧妙，因為上了郭老師的生物課，使我從此喜歡上了生物課，在上課時願意用心體會，而下課時願意再次探索……

我最愛的課餘生活——舞蹈篇8

國小三年級作文 ,447字

我的課餘生活豐富多彩，就像天上的雲朵千姿百態，其中舞蹈是我的最愛。

記得第一次上舞蹈課，我才上

小班，因為有點胖，所以有個綽號“小胖妞”。不起眼的我被老師安排在最後一排角落裡。開始上課了，同學們一個個劈叉、彎腰，動作到位，只有我一人彎著腿趴在那裡。老師走過來壓了壓我的腿，又拍了拍我的背，說道：“你的身板有點硬，要多加練習啊！”我特別沮喪，心想：我可能不適合跳舞。媽媽看透了我的心思，鼓勵道：“笨鳥先飛，勤能補拙。”

從此，我每天在家勤奮練習：劈叉、“小飛機”、“提花籃”、躺地起腰……。面對老師的“酷刑”，我也一聲不吭，咬牙堅持。終於，我得到了老師的認可，從最後排提升到第一排中間的位置，也從“小胖妞”變成“小瘦妞”，而且越來越自信。

我愛上了舞蹈，它給我帶來了快樂。

讀書，一生的最愛篇9

國一作文 ,716字

也許是繼承了家族的血統，從小我就對方塊字特別感興趣，天天纏著父母給我講故事。他們沒有時間陪在我身邊的時候，我就自己拿起書本，一知半解地讀下去，不懂的字就跳過去。就這樣，我在書的薰陶下度過了懵懂而又無憂無慮的童年。

時間如流水，眨眼間，我升入了中學，我在書的海洋裡拼命汲取著知識的清泉。我懷著好奇而又無知的心情加入了“朝陽讀書活動興趣小組”，我的視野在這裡拓展了，我深感自己的渺小和無知。在媽媽的鼓勵下，我去書店借閱了許多書籍。在這些書中，我看到了祖國山河的壯麗，學到了許多課本里所學不到的知識，在書這座奇妙的城堡裡，我看到了《紅樓夢》的興亡盛哀，走進了《一千零一夜》，在夢中，我尋覓著歡樂無比的《童年》，享受著《公主》般的生活，夢見自己進入了《湯姆叔叔的小屋》，走過了《巴黎聖母院》，在文學巨匠魯迅的《祝福》聲中，我在文學這片無邊無際的領域裡大聲《吶喊》。

人可以沒錢，但是不可以沒有知識。高爾基說過：“書是全人類進步的階梯。”牛頓也說：“我之所以比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”是啊！讀書在每個人的生命中佔據了重大的意義，就如毛澤東所言：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”從這句擲地有聲的話語中可以看出，書是多麼重要啊！讓自己融入書中，體驗那無以倫比的快樂，你會發現，書，是你生命中一道美麗的風景，它使你忘卻憂愁，忘卻痛苦，忘卻一切不開心的事。在書的海洋裡，你是快樂的人，因為書籍將你的人生裝扮得絢麗多姿，向你展示一個神祕而又多彩的世界。

讀書！我一生的最愛！它讓柔弱的我變得自信，使憂鬱的我變得開朗，使無知的我變得滿懷知識。它像陽光一樣照亮了我的思想，像清泉一樣洗滌了我的靈魂！

讀書，我的摯愛！

一生中最愛篇10

國三作文 ,1003字

父愛如山，嚴厲卻又細膩，既不缺乏父親的嚴厲，也不缺少母親的溫柔。

爸爸待在我身邊的時間不多，但他卻也會讓我感到即使他不在我的身邊，可他，仍然一直陪伴在我身邊。爸爸是哭泣時依靠的肩膀；爸爸是失敗時的攙扶者；爸爸在噩夢驚醒時的安全感；爸爸是一個神一般的存在。

爸爸是噩夢驚醒時的安全感。

小時候去東莞過暑假，都是和爸爸一起睡的。爸爸經常因為加班，總是的很晚回來。恰巧有一次爸爸加班回來，聽到我在夢中的驚叫，急忙地開啟門，拍醒我後，一睜眼便看到爸爸，噩夢的烏雲便從心裡一點點地消失。爸爸後來連澡都沒洗，抱著我把我哄睡了才去洗澡。

爸爸是哭泣時依靠的肩膀。

今年過年的年初五，一家人吃過早飯，大家都在討論關於我升學的問題，兩個姑姑讓我考衛校，媽媽想我考師範，一群人討論的熱火朝天，我沒有發言，靜靜地坐在一旁，因為我心中有個執念：我想考高中。一番議論過後，他們才想起問我的意見，我低著頭玩弄著手指說：“我考高中。”說完，基本每個人臉上都浮現出“你這不是自不量力嗎”的表情。於是大家又開始對我說的話進行討論，這時哥哥說了一句：“就算你考上了高中，到時候你考大學呢？考個二流大學，你爸不累死，你這不是浪費錢嗎？”我以為大家聽了會反駁，結果每個人都贊同哥哥的意見，我站起來對他說：“你讀高中就是好事，是光榮，我讀個高中就是浪費錢，是嗎？”哥哥無言以對。當時聽了哥哥的話，我真的特別恨他。說完我跑回了房間，也許是想到家人對自己的不信任，爸爸在二樓喝茶，知道了來龍去脈之後來到房間安慰我。爸爸一坐下，我便撲向爸爸的懷抱像個小孩嚶嚶地哭了起來。爸爸溫聲細語的對我說：“女兒，你想讀高中，對嗎？”我點了點頭。“那咱就讀。你努力一點，考上去，爸供你讀。”當時心裡充滿了對爸爸無限的感激。

爸爸是失敗時的攙扶者。

模擬考試的成績一發下來，烏雲便籠罩我的天空。回到家中，爸爸打電話來詢問我的成績，但從他的語氣中我知道爸爸已經從老師那瞭解了。但我還是如實地回答了。爸爸的劈頭大罵沒有降臨，反之，爸爸開始開導我，讓我在這次考試中找到自己的不足，爭取在下次考試取得更好的成績。當時聽了爸爸的鼓勵，心頭滿是暖意，心中的烏雲也被太陽代取。

爸爸，我該拿什麼去感激你？感謝你在我害怕時的安全感，哭泣時的陪伴，失敗時的攙扶。都說孩子都會跟媽比較親，而我卻是個例外。

爸，我一生中最愛的男人，你不要那麼快老去，等等我，讓我也在不久的將來成為你的保護傘。

如此課堂，我最愛作文篇11

國一作文 ,1670字

【篇一：如此課堂，我最愛】

你最喜歡什麼樣的課堂？有的人會說：我喜歡老師溫言細語講課的課堂；有的人會說：“我喜歡生動活潑有趣的課堂”；還有的人會說：“我喜歡全電腦化的課堂……”我喜歡的課堂有很多種……

第一種：室外生物課

我們現實中的生物課啊，就是在教室裡上，一個學期也只能去一次實驗室。在教室上，只能靠著多媒體、課本呆板地認識許多昆蟲、生物。我想，如果我們的生物課能有幾次在課外上的話，我們可以隨意觀察昆蟲，能更好地瞭解知識，比在教室上效果也許會更好。如此課堂，我最愛。

第二種：讓學生當“老師”

我覺得在課堂上光靠老師講，學生們的學習效果會差一些。有時，一些難題可以讓會做的同學上講臺，手持粉筆，像老師一樣講解給同學們聽，還可以點同學們起來發言。這樣可以增強同學們的自信心和語言表達能力，還能鍛鍊同學們的膽量。如此課堂，我最愛。

第三種：把“遊戲”帶進課堂

我相信同學們都很喜歡笑話和遊戲。老師可以在課堂上講一兩個笑話，一可以集中學生們的注意力，二來可以活躍課堂的氣氛，一舉兩得。課後還可以組織同學們玩改編的遊戲。當然，這些遊戲要跟學習有關。如“學習闖關”和“搶答”。如此課堂，我最愛。

我希望課堂不在是“死氣沉沉”、“呆板”的了，而是活躍、幽默，能鍛鍊和提高我們各方面的能力。這樣的課堂，你們愛嗎？反正我愛。

【篇二：如此課堂，我最愛】

人生是一節課，這節課教會了我們很好多東西，為人處事，人際交往，語言文化……讓我們一起來品味這一節人生的課堂吧。

人生是一節課，教會了我們知識。這知識大到宇宙，小到微生物，使我們瞭解世界的美麗與可愛，繁榮與昌盛，點點滴滴，美麗而有趣，讓我們上知天文，下知地理，博大精深。

人生是一節課，教會了我們為人處事，做人要誠實，容不得半點虛假，實事求是，知之為知之，不知為不知，尊敬師長，孝敬父母，愛護他人，保護身邊的一草一本，花花果果，我們是一個世界的生命，我們要互相關愛，團結合作。禮儀之風傳承至今，我們處處都要講文明，懂禮貌，一步一步，踏踏實實做人，踏踏實實做事。

人生是一節課，教會了我們人際交往，團結合作，互幫互助。人生的道路上，缺少不了朋友，有了友誼，我們世界豐富多彩。人生的道路，有多少坎坷？朋友陪你走過。傷心時有人安慰，無助時有人幫扶；孤獨時有人陪伴……朋友是一盞燈，為你指明前方的路；朋友是一陣風，使你心曠神怡；朋友是一杯茶，伴你品味人生。

人生是一節課，教會了我們知識，教會了我們為人處事，教會了我們人際交往，教會了我們奉獻，教會了……教會了……

人生是一堂課，值得我們去品味。喜怒哀樂，悲歡離合，一切是多麼的有趣！

如此課堂，我最愛！

【篇三：如此課堂，我最愛作文】

當你看見“課堂”一詞時，你是否第一時間就想到了寬大的教室，五六十張桌椅，墨綠的黑板，吱吱直響的電扇？或許在你的心目中，“課堂”就是這樣的定義。

“課堂”就是這樣的定義。

但我不是。

我心目中的課堂，那五六十平方米是遠遠不及的。它沒有老師，沒有方塊一樣的課程表，沒有規定嚴格的課堂時間。它有的，僅僅是那些洋溢著知識的空氣。

它可以存在世界上的每一個角落。它或許是一片幽靜的樹林，遠離繁鬧的都市，處處散發著生命的氣息。我可以帶著一個本子和一支筆，觀察小松鼠的巢穴，吸收自然的空氣，記錄蟋蟀的故事。

它或許是鄉下的小鎮。在那裡沒有都市的繁華，有的只是樸實的氛圍。在那裡，沒有沉重的負重，我們可以數清樹木的年輪，可以自由地奔跑，可以盡情地歡笑。在那裡不會有各種各樣的明爭暗鬥，它的樸素可以感染你，讓你得到一直由心散發的愉悅。

這便是我心目中的課堂，它沒有固定的地點，固定的時間，它也許不會像學校的課堂一樣讓你可以得到理論性的知識。也許它所交給你的應付不了各種各樣的考試，但它可以給你上一堂又一堂的人生課，它所教會你的，是遠遠大於你坐在一間教室裡所得不到的哲理。

或許在很久以後，我可以拿著一個相機，一個筆記本與一支筆，去我理想中的課堂聽一堂課。或許我將聽到生命萌芽的聲音，溪水流動的聲音，陽光綻放的聲音……

如此課堂，我最愛！

語文課，我的最愛篇12

國一作文 ,673字

如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我願是你博大胸懷中的塵埃一粒。

—題記

不知什麼時候，我喜歡上語文課了。語文課有“明月鬆間照，清泉石上流”的美景；語文課有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻；語文課有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的執著；語文課有“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的喜悅……

語文，你就是輕盈的春雨，滋潤著我的心田，甜甜的，讓我感到無比滿足。“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，語文，你就是那七色的彩虹，把我載到我那夢想的九天；“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，語文，你就是那豐收的季節，讓我滿載而歸，沒有遺憾，微笑著前進；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”語文，你就是那一幅幅晶瑩亮麗的彩畫，讓我目不暇給，讓我欣喜……

上語文課是一種享受。語文可以讓我親近大自然，聆聽花開的聲音；語文可以帶我探祕宇宙的空間，觸控日月星辰……語文課是一種情感的交流，使你的心靈變得清澈潔淨；語文課使你視野開闊，使你高雅，使你美麗，使你思想深邃……

語文課一節節地上，人一年年地長大，一抬頭，那書卷氣已印在臉上。語文課幫助我在別人的思想上建了自己的思想。語文課讓我瞭解過去的歷史，正視今天的現實，預知美好的未來，從而使我的人生更加豐富多彩。

語文課有苦有樂，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有平淡的踏實，有奮鬥的動力。語文課，你是黑夜的星星，照亮我們回家的路；語文課，你是沙漠裡的清泉，滋潤我們求知的心田；語文課，你是佛祖前的偈語，潔淨我們世俗的塵埃，使我們獲得智慧……

後記：體會語文課的奧妙而神奇，體會那無盡的美吧！

一生中最愛的人篇13

國一作文 ,513字

恐懼時，父母的愛是一塊腳踏的石；黑暗時，父母的愛是一盞照明的燈；枯竭時，父母的愛是一灣生命之水；努力時，父母的愛是精神的支柱；成功時，父母的愛是鼓勵與警鐘。

從小，我就生活在一個冷漠的環境中，但是，我已經對此感到很滿足了，因為，我有永遠愛我、支援我的爸媽。自打我出生那一刻起，父母就註定要為我操勞一輩子，從衣食起居開始，到生活中許許多多繁瑣地事情。

忽然一場畫面浮出腦海。在多少年後，我長大成人，離開父母在社會中工作，偶然回家，看見了父母那滿頭的白髮，一道道深深的皺紋，駝背的身影……那一刻，我就知道，我一生中最愛的人，最應該回報的不是與我白頭偕老的伴侶，也不是我將更精心培養的下一代，而是為我付出一生心血的爸媽。

你也不必要埋怨自己的父母，埋怨他們沒有將你生在你理想的環境中，因為他們已經給你了一切，包括你的生命。他們將你帶到這個世界，讓你體會到這世間的溫暖親情，僅僅這些就足以讓我們用一生的時間來感恩。

因此，在我細小的心靈中，立志了一個遠大的理想，將來在事業上有所成就，回報父母。我知道，我對父母的回報，遠遠不及父母對我的付出。可能父母對我的愛，我一生都無法回報，但是，我還是始終堅持著，哪怕用盡我一生的時間，我都願意。

編織課，我的最愛篇14

國小三年級作文 ,409字

從六年級開始，我們多了一門拓展課，可以自由選擇喜歡的課程，我選的是編織課。

我覺得有拓展課很好，可以學習一些課外的東西。比如我們編織課，每節課都會學一種不同的結：蛇結、雙聯結、平結……我們已經打得得心應手了。除了打這些結，我們還學習了編織手鍊、掛件等，到現在，我做的流蘇還掛在書桌上當擺設呢，非常漂亮！

我從小就很喜歡做一些手工：摺紙、編織……但是一直沒有時間和機會去好好地學習，正好拓展課讓我有了學習編織的機會，而且做得精緻些的小玩意可以當作禮物送給別人，不用再為了該送別人什麼禮物而苦惱了。有時候小小的一串手鍊或一串流蘇，也會讓別人非常感動呢！那一次我們假日小隊去看望褚奶奶，同學們送的禮物都是花錢買的，而我是前一晚精心準備的，我用玉米結串上珠子，加上流蘇，小巧別緻。褚奶奶收到這份禮物，當場就掛在鈕釦上當裝飾品。我別提有多高興了，我覺得這都是編織課的功勞。

我認為，拓展課既有趣又能學到平時學不到的東西，非常好！

我最愛的禮物篇15

國小五年級作文 ,574字

大家都收到過禮物吧？那麼哪一件禮物是你最喜愛的？我最愛的禮物是生日早上的那一碗麵線糊。

我生日的前一天晚上，媽媽和奶奶因為有事出了遠門。家裡只有我和爸爸兩個人。爸爸問我：“明天是你的生日，你想要什麼樣的禮物，告訴爸爸，爸爸給你買。”

我一聽，思索了一會兒：“我想明天早上不吃稀飯，吃麵線糊可以嗎？”

爸爸聽了欣然地同意了，又問：“你想加什麼配料呢？”

“我要加香腸，熱狗，滷雞蛋……”一聽見爸爸同意了，我高興得一蹦三尺高。

爸爸邊聽邊記錄在一張小紙條上，然後自信滿滿地說：“沒問題，包在我身上。”

第二天清晨下起了傾盆大雨，天黑得彷彿要掉下來，響雷一個接著一個，把我從睡夢中驚醒。我起床疊好了被子，看了看鬧鐘，還早著呢。待洗漱完，便想著叫爸爸起床。然而當我走進爸爸的房間，卻發現爸爸早就起了床。我納悶了，爸爸不在房間裡，也不在廚房，會去哪裡呢？

突然門鈴響了。我開啟門，卻看見爸爸穿著一件已經淋得溼漉漉的雨衣，雨衣下面，爸爸早就淋成一隻落湯雞。爸爸手裡提著一份面線糊，衝著我溫和地笑：“你的面線糊，對不起，爸爸試過，但是煮不好，只好出門給你買。”那一刻，我的淚水順著臉頰流了下來。爸爸趕緊開啟熱乎乎的面線糊，說：“趁熱吃了吧，有你最喜歡的配料。生日快樂！”一股暖流瞬間湧遍了我的全身。

雖然這件事情已經過去很久了，但我怎麼也忘不了那一份特別的禮物。

我最愛的多肉植物篇16

國小五年級作文 ,408字

我家的陽臺上有許多花花草草，其中有一盆就是我最喜歡的：達摩福娘。

達摩福娘是一種多肉植物，於大約四五個月前和一批諸如“熊童子”、“紅寶石”之類的多肉植物一齊“下榻”到了我家。

在眾多多肉裡，我還是最喜歡它。原因其一：它外形長得十分"俊俏“，細長苗條的莖上簇著一顆顆綠寶石似的葉子，葉子的頭是有點尖尖的，微微泛著半透明的棕紅色。這麼說來，倒不像是綠寶石，而是西瓜碧璽了。

其二：好養。暑假的時候，我們去了日本十天，回來也沒怎麼照顧它們，某天去陽臺突然發現這些植物是"死的死，傷的傷“：好些的只是有點蔫，多落了些枯葉，嚴重的是直接“撒手肉寰”了。只有它，還活得好好的，未見異樣。

其三：令人心情舒暢。無論我的心情多麼糟糕，多麼鬱悶，只要聞到它那其他多肉沒有的蜜糖混合著檸檬、令人安心的“幸福”味道，一切煩惱都會煙消雲散，讓人身心恢復愉悅。

這盆達摩福娘，我最喜歡的多肉—世界因你而多彩，我的心情也因你而美麗。

我最愛的一種植物篇17

國小三年級作文 ,388字

我喜愛羞答答的含羞草，生命力頑強的仙人球，但我最喜歡的是“殺蟲小衛士”---豬籠草。

豬籠草的顏色有碧綠碧綠的，也有褐色的。為什麼它有那麼奇怪的名字呢？那是因為它在葉子的四周長出幾個小小的像“豬籠”一樣的瓶子，“豬籠”的上面還有一個小蓋子，蓋子上會分泌出一些“蜜汁”吸引蟲子，只要有蟲子飛到它的“豬籠”邊上，就會從邊上滑進“豬籠”裡，這時，豬籠草會很聰明地馬上合上蓋子，過了一會兒，蟲子在“豬籠”裡面被淹死，“屍體”化成了水，“豬籠”就會把這水分吸收了，成為自己的營養。蟲子死後，它又會重新把蓋開啟。

豬籠草非常特別，一到夏天，天氣熱，蟲子就多了，這時豬籠草會大顯身手，發揮捕蟲的特殊功能，幫人們“捕殺”蟲子，又能把捕到的蟲子變成自己的營養液，吸收後讓自己長的更加茂盛，真是一舉兩得，怪不得人們都喜歡在家裡養幾盆呢！

我喜歡豬籠草，它不僅有特殊的捕蟲功能，又能帶給我許多樂趣。