最後一次考試相關作文20篇

最後一次考試篇1

抒情作文 ,564字

人的生活中有很多的第一次，也有很多的最後一次。這些都是令人難忘的，也總是令人能夠經常想起的。

馬上就要高中畢業了，現在正在準備著最後一次考試，也就是人生中比較重要的一次—高考。

高考成績的好壞預示著將來能夠上一所好的大學，所有的人都對這次考試看得非常重要，而我當然也是。只不過我對考試這次重要性看待的不僅僅是能不能上一所好的大學，更重要的是，這將會是我學生生涯中最後一次真正的考試了。

距離考試還有一個月，所有的同學都在緊張的複習，而我是更加的努力，每天把這幾本書翻來翻去，所有的試卷也都翻來翻去，查漏補缺，生怕自己又不會的，害怕在考試中留下遺憾。考試是令我最討厭的，在此之前，每次考試之前都會心情不開心，會抑鬱很久。因為考試預示著是考驗你這段時間學習成績的時候了，既害怕又擔心一種說不上來的情緒，總之對考試是負面的情緒。可是馬上就要高考了，而這種心情竟然消失得一去無蹤，現在想起來，考試卻是一種紀念，一種回憶，青春的方式，這些年的考試承載了我所有的青春。

高考過後預示著我以後將不會再有考試了，不會再有這樣繁瑣的考試，不會再有這麼多的試卷，不會再為了考試而通宵達旦的學習，再也不會見到同學們坐到一起，烏泱烏泱的背誦聲了……太多太多的沒有，讓我覺得很傷感，這是我青春的結束，也是人生另一個新的開始。

再見了我的青春！

最後一場考試篇2

國小六年級作文 ,543字

今天是最後一場考試，上午考數學，下午考科學。

早上9：40我收拾好了東西，就去學校了。

進了考場，我似乎聞見一股濃濃的火藥味。我們坐在自己位置上，把自己的槍裝上“子彈”，把自己的所有武器都準備好後，就等著鈴響了。

“鈴鈴鈴——”鈴響了，老師給我們發了“磨刀石”，我們把自己的“刀”在上面磨了磨，磨好後，老師就帶我們到了戰場。

戰場上一共有六批敵人，第一批是“填空兵”我們輕鬆地把第一批敵人打敗了。第二批兵是判斷兵，我們也把敵人打敗了。

前面的敵人武功都很差，就這樣，我們把第一、二、三、四、五批敵人都打敗了，就差最後一批敵人了。

最後一批是應用兵，應用兵的武功有些強，它們共有8批小兵，而我的體力也要用完了，我的手很酸，滿手是汗，可是，我不能退縮，一定要打敗它們，我擦了擦手上的汗，甩了甩手，大腦高速地運轉了起來，想了各種方法打敗這些敵人。

終於，一、二、三、四……這些小兵都被我們打敗了，還剩下最後一批小兵。第八批小兵，它們的實力都很差，我又輕鬆地打敗了它。

今天打了這麼多敵人，我得好好休息一下，下午繼續！

最難忘的一次考試篇3

國小四年級作文 ,428字

今天放學時，語文老師宣佈：“明天要考試。”“什麼？”同學們說。明天要考試，我冷汗淋漓，最近有點貪玩，沒怎麼複習，擔心明天考試不理想。

回到家，我先把東西帶上，再讀一個小時的書，第二天上課鈴一響，老師抱著一堆試卷，時間到了，老師把試卷發下來，我們先把學校、班級、和姓名寫好。把試卷檢查一次，便開始作答，我以以前最快的速度寫完了四個大題，做第五個大題的時候，有一隻攔路老虎擋了我的道。這個題可是十多分呀！怎麼辦呀！我一直在想，哎呀！這個題我昨天做過，到底這個題的答案是什麼呀？我一直想，我想得太久了，結果到了收試卷的時候。糟糕，我還有作文沒寫，死定了，我一定要罰作文了。哎呀！怎麼辦呀？正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，小組長把我的試卷收上去了。

第二天，老師把試卷發下來說：“劉承鑫，每天罰作文。”我只好接受處罰了，這次考試的試卷拿回來給爸爸媽媽看了，媽媽沒罵我，而是語重心長對我說：“以後遇到事情要靈活處理，不然會有不好的結果。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

最難的一次考試篇4

國小四年級作文 ,454字

在我們成長的過程中，會經歷很多考試。但是那次考試讓我很難忘。

那是一次數學考試，老師抱了一大堆試卷進入教室，教室裡的一下子安靜。有的馬上拿起語文書複習，有的心驚肉跳，還有的信心十足，而我心裡像十五隻吊桶打水—七上八下。老師把試卷發下來了，有的同學慢吞吞的拿起文具，有的同學在寫名字，還有的同學馬上答題。我收回了忐忑不安的心，拿起筆再認真地答題。我把前面的三道題目都順利完成了，但是第四道題目難倒了我。我想了想，還是不會，就趁老師不注意偷偷地瞟了同桌的試卷，迅速寫好了答案，若無其事地看了看後面的題目，全是我會的，心裡樂滋滋的。過了不久就寫完了，然後認真地檢查一遍，信心十足地交了試卷。

第二天，我高興地來到學校，我覺得自己一定能拿到一百分。可是，老師在發試卷的時候說：“我們班上沒有一個人拿到一百分。”我大吃一驚，本以為我能拿一百分，可是，我拿到試卷一看，上面寫著：“偷看了別人的答案。我才給你減了四分。看著這些字，我的臉頰通紅，真想找個地洞鑽進去。

這次考試讓我明白了不能弄虛作假，要實事求是。

最後一次鋼琴考級篇5

國小六年級作文 ,1115字

我走出考場，飛奔下樓，撞開候考室的門，向等待我的媽媽做了個“V”的手勢，喜悅之情難以表露。不錯，如你所料，我近乎圓滿地完成了我最後一次考級。

考前

到了8月，日子就如高速公路上飛奔的汽車，剎都剎不住。8日，是考前最後一天。望著湛藍的天空和淡淡的雲朵，我的心卻不能如往日一樣平靜。一個上午，琴蓋掀開，關上，多達三次。雖然幾首曲子都背得爛熟，卻總是擔心出這樣那樣離奇的錯。

凌晨，突然毫無徵兆地醒了過來。就著月光，看清了時針與分針成直角狀，心中突然湧起一種緊張，沉甸甸地壓在心頭：今天，再過近十個小時，我就要作最後衝刺了嗎？翻來覆去，過了一個鐘頭，又再睡著，所幸，無夢。

十一個小時後，坐在候考室裡，我拿了本書，靜靜地讀，雖開著空調，我的手卻汗津津的，不過，心越來越平靜了。

“1號！2號！3號！……”工作人員點名了，我攥著准考證，看著上面“……003”的字，心想，要來的總會來的。我大步走出教室，沒有回頭。

考級進行時

我前面三位（還有一個考九級的）考友，說實話，都發揮得不怎麼樣，有好幾次彈到一半就全忘了，這給我了一點點的憂慮，但也同時給了我信心：我應該彈得會比他們好！

“3號！”考官的面色越來越難看了，在我將准考證交給他時，他又說：“還是bA大調。”還附加了一句不滿的嘟囔：“到現在一個都沒有彈像樣！”

我坐在琴凳上，手心在褲子上搓了搓，放在三度的位置上，腦海裡浮現出早已想過不下五遍的要求：起始位置，節奏，調性。深吸一口氣，開始彈奏，行雲流水般如同家裡彈得一樣好。

“開始彈第一首吧！”我的耳朵敏銳地捕捉到考官聲音的變化，心中閃過一絲竊喜。定了定神，心中的拍點定好，練習曲便開始了。彈到一半時，考官便令我停下，這可是以前考級沒有這麼早就停下的，這樣的話，我就能有更多的精力彈奏《賦格》和《波格涅茲》了。

第二首《賦格》雖短卻難度大，兩隻手需要控制三個聲部。第一個音彈下，空氣中微微散出一點顫抖，指尖在琴鍵上打滑，怕什麼。這是你最拿手的曲子！接下來，我流暢地演奏完了《賦格》，這更加給予我信心去完成好這次考級。

第三首是樂曲《波格涅茲》，樂曲對於塑造的要去比前兩首高得多，我的手指碰錯了幾個音，不能重來，無視它，把下面彈好！老師的告誡又在心中響起，我又更加投入地去演奏這首肖邦的曲子，不出所料，在我彈到一半時又喊停了。

我起身去拿準考證，考官眼中含笑說：“不錯，彈得很認真。”我綻開笑容：“謝謝老師！”

新的起點

考級算是告一段落了。我的許多同學在考完十級後便不再練習。但我想，雖然學習緊張，多年的愛好，學習，怎麼輕言放棄呢？我還想繼續學下去。我相信，這次考級給我了最大的收穫，不僅是一張證書，更是“努力自有回報”的苦盡甘來。

最漫長的一次考試篇6

國一作文 ,723字

“沙，沙，沙……”全班同學都在奮筆疾書，考試正在緊鑼密鼓地進行中。

有人眉頭緊鎖，苦思冥想，時不時盯著天花板。也有早已複習好的學霸，筆頭好像在耕耘一般，停也停不下來。而我卻遇上難題，卡在了半路。

“唉！這可是閱讀短文呀！分值很大的呀！”我在心中暗暗叫苦。一分鐘，五分鐘，十分鐘……在這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。“時間不多了。”老師短短的一句話，如同晴天霹靂一樣砸向我，我束手無措。

這時，小帥已經寫完了，在那悠然地喝著水。看到此番情景，我心裡更急了。在這緊急時刻，我想到了一種快捷的方式—抄。

我明知這非常不好，但“高分”如同魔藥一般，誘惑著我的靈魂。我對自己說：“就一次，下不為例。”

於是，我開始了作弊行動。

我腦袋一探，眼睛一瞟，哎！同桌手擋住了。為緩解被發現的機率，我假裝挪了一下凳子。沒事，再來！

這時，天助我也，後面同學要借膠帶紙，我立即熱情地遞給了她，而且說了一大堆的廢話：”少用點，用完捲起來，慢慢點用！“只為自己的“偷襲”多爭取一點寶貴的時間。可是，這位同學倒挺警惕，居然將試卷塞進了桌肚子裡，真不給力。

唉！又失敗了，事不過三，再來一次！

“高，借我一下筆，謝謝！”善良的高同學立即遞給了我一支筆，我道謝後，又開始寫了。過一會兒，她有些鬆懈了。我出其不意，攻其無備，假裝筆滑落掉在了地上。高同學知道那是自己的筆，所以一扭頭彎腰撿了起來，就在這幾秒種的間隙，我眼睛向左輕輕一瞟，看到了“鮮活”的答案。

在這之後，我感到心裡很不舒服，覺得做了虧心事，心裡很煎熬。我覺得那是最漫長的一次考試，我以後再也不抄了，即使得了高分，那也不是真實的。這個分數好像在不停地嘲笑我，使我如坐鍼氈。哎！這種滋味真是不好受呀……

最後一次春遊篇7

國小六年級作文 ,605字

轉眼間就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽光照耀著大地上的一草一木，我們的心情也隨著愉快起來。不僅因為今天要去春遊，更是因為這是我在小學時期最後一次的集體活動了。

朝著金色太陽冉冉升起的地方，我們全班同學領著大包小包的零食，登上了巴士。歡聲笑語縈繞在我們快樂的笑臉上。

終點站到了，我們一個一個的下了巴士，而我很不幸的，在下了車的時候有點暈車吐了。但是，不影響我的心情，馬上收拾好，整裝出發。

最令我難忘的是，坐著小火車，去看一些大型的動物。我們八個人一組坐在小火車的最後兩排，因為有一位同學說，最後兩排的風景比較好，所以還是坐在最後兩排好啦！陸續的我們坐在小火車上，聽著廣播上的解說員給我們解釋著這些動物的資料嗎，我們也在車上看的非常開心！每到一種動物的領地，小火車就會停下來，我們就像一個個小記者一樣，拿著自己的手機拍照。不一會，我們又到一個小動物的領地，看到了不可思議的事情，那裡的小動物，居然可以在馬路上行走，我們剛下去的熱潮，接著又興奮起來，每個人紛紛的拿起手機，不是在拍照就是在錄影，我們還跟那些小動物來了個親密接觸，高興極了！

逛完了，老師又帶領著我們來到了大廣場，我們來了一次激烈的撕帽子大賽！非常的激烈！最後，又由一位同學的媽媽給我們六年級一班的大家庭來了一張合影！照片裡的我們，每一個臉上都洋溢著幸福快樂的笑容！

最後一次的春遊，記錄著我們燦爛的笑容，同時也記錄著我們對小學永遠永遠的回味……

最後一次演講讀後感篇8

讀後感 ,1028字

聞一多先生是著名詩人、學者、愛國民主戰士。但他卻於1946年7月15日遭國民黨的暗殺。聞一多先生用自己的生命作最後一次演講，他的浩正氣激勵了無數愛國志士，並且將永遠激勵無數的中華兒女。

聞一多先生在發表這次講演後的三小時，就被反動派特務用無聲手槍暗殺了。其實聞一多先生一家人原本可以安全啟程北上，可聞一多先生為了讓李公樸先生的死有意義，他選擇了以生命為代價，在悼念李公樸先生的大會上發表演講。在此之前，特務們曾先後給聞一多先生寄來了兩次子彈，並且宣告：“如果不聽我的話，我就在那個時候結束你的性命！”聞一多先生看完信後的舉動讓我深深感受到了他的“威武不能屈”的骨氣，聞一多先生僅僅淡然一笑，便把信和子彈扔進了紙簍。我想，從那一刻起聞一多先生就已置生死於度外了。

《最後一次演講》的語言是那樣的犀利，直指國民黨發動派，跟敵人正面交鋒。“今天，這裡有沒有特務？你站出來！是好漢的就站出來！你出來講！憑什麼要殺死李先生？殺死了人，又不承認，還要汙衊人，說什麼‘桃色事件’，說什麼共產黨殺共產黨，無恥啊！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”讀到這一段，我眼前彷彿浮現出聞一多先生演講的情景，那滔滔不絕不可阻擋的氣勢，那視死如歸錚錚鐵骨的精神，那橫眉怒目不屈不撓的英雄氣概，是多麼的激動人心啊！

正是聞一多先生的視死如歸的精神，感動了廣大人民群眾。愛國的熱情猶如一朵不敗的鮮花在人們心中綻放。正如聞一多先生先生所說的那樣的：“你們殺死一個李公樸，會有成千上萬個李公樸站起來！……現在就是黎明之前那個最黑暗的時候，光明就在眼前。”《最後一次演講》我讀了一遍又一遍，掩卷長思，心情久久不能平靜，是啊，“李先生究竟犯了什麼罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫所說的，無非是一個沒有喪失良心的中國人的話……”聞一多先生不也是這樣嗎？他又究竟犯了什麼罪？大家都有一支筆一張嘴，有什麼話可以拿出來說啊，為什麼要打要殺，而且不是光明正大的來打來殺，而是偷偷摸摸的暗殺。李公樸先生遇害，令聞一多先生拍案而起，聞一多先生挺身而出不避危險，置個人生死於度外的大無畏犧牲精神，表現了對李公樸先生的懷念和對反動派的無恥罪行和卑劣行徑的批判，聞一多先生的這最後一次演講更是喚醒了每一個具有良知的中國人。

正是無數個像聞一多先生這樣的知識分子，引導著愛國志士的思想，引導中國人民不斷走向光明，尋求真理。

最後一次對話篇9

高三作文 ,931字

自從孩子腿殘後，就再也沒有跟父親說過一句話。

事情是這樣的：孩子的父親患有精神病，一次犯病時完全失去了理智，把孩子從樓上扔了下去。幸運的是，孩子家的房子是農村自建的兩層瓦屋，孩子的命保住了，但是腿永遠的殘疾了，只能與柺杖相依為命。

孩子從心眼裡恨透了父親。本該是追逐打鬧，與小夥伴們嬉戲玩耍的年齡，他卻要靠柺杖來行走；本該是無憂無慮，最快樂的時光，他卻因為自己殘疾而沉默寡言。孩子說他美好的一生全都毀在父親手裡，村裡人也都為這孩子感到可惜：孩子日後長大了，找工作怎麼辦？找物件怎麼辦？有哪個姑娘會傻到嫁給一個腿殘了，父親又有精神病的殘疾人。

儘管父親在正常時竭力討好孩子，希望求得孩子的原諒，可孩子始終不願向父親吐一個字。孩子不會知道，有多少個晚上，父親徹夜難眠，悔恨當年把孩子扔下去；有多少個晚上，父親借酒消愁，在心裡不斷的罵自己沒有盡到一個做父親的責任；有多少個晚上，父親半夜起來看孩子，看到孩子熟睡的臉龐，在心中默默流淚；有多少個晚上……

孩子寂寞時，就會坐在小路邊的河岸旁，靜靜地發呆。誰又會想到有一天一輛失控的小汽車向孩子駛來，孩子驚慌失措，大聲的呼喊救命，本已經經歷一次大浩劫的孩子難道還要被厄運襲擊嗎？孩子的尖叫聲驚動了在河邊田裡勞作的父親，父親以迅雷不及掩耳之勢把孩子推到了一邊，而自己卻……就在此刻，一座名為父親的大山倒下了，將孩子的心震碎成沙，孩子驚恐地大叫：“爸—”這是孩子幾年來第一次開口叫父親，倒下的父親嘴角邊掛有一絲欣慰的笑容……

趕赴醫院的救護車哀嚎著將這場悲劇傳送。救護車上，孩子號啕大哭：“爸，你醒醒呀，我原諒你了。”父親吃力地張開眼，對兒子笑笑，說：“我的好兒啊，爸對—不—起—你。”這是父親的最後一句話。“爸—”聲嘶力竭的喊聲響徹雲霄。時間彷彿在此刻凝固，孩子和父親在這幾年來第一次說話，但這也是最後一次了。

來不及說的愛，遲一步就沒有機會說了。孩子說出來了，但還是沒能挽留住父親的生命，最後一次對話也是一次生命的訣別。

這一生，我們與父母相聚的時間並沒有我們想象的那麼多，不要推遲愛的表達。平時多關心父母，陪他們聊天，傾聽他們內心的渴望，在對話中傳遞對彼此的愛。

最後一次的幸福篇10

國三作文 ,1036字

風景不停地在車窗上跳動，遠處油菜花已敗，露出一片翠色。眼前的景色忽然一變，山坡上三四個孩子正在放著風箏，依稀可以看見他們稚嫩的笑臉。心裡升起一種放風箏的衝動，終於我決定這週末和朋友們一起放風箏。

“喂，楓嗎？你有空嗎？我們一起去放風箏吧。”“這個恐怕不行，我還有許多作業沒做完呢！”電話那頭傳來楓的聲音。“哦，那不打擾你了。”這已是第三次被拒絕，我已沒有勇氣打最後一個電話了。“叮鈴鈴……”這時電話卻響了起來，我趕快接了起來：“喂，你找誰？”“劉通，我是羽，你有空嗎？我們一起去放風箏吧！”“好啊，本來我也想約你的，看來我們兩個是心有靈犀呀！”“快來，我等你！”掛了電話，我飛一般地跑出家門，向著那個裝滿我們童年的夢的地方跑去。

在那裡，我一眼就看到了高高瘦瘦的羽，我飛撲過去。“走，放風箏去！”“風箏呢？你沒帶呀？我以為你會帶！”“呵，對不起，走得太匆忙，忘了！”“算了，我們看別人放總可以吧！”然後我們躺在了草地上，風一吹，才出土的小草們撓得我倆直癢癢，然後我們注視著天空上忽高忽低的風箏發呆。“你還記得我們五個好夥伴最後一次放風箏嗎？”“我……我忘了。”我被這個突如其來的問題弄得手足無措。“其實……我也忘了。”接著，一絲霧氣蒙上了我們的雙眼，我明白，其實我們都沒忘，忘不了。

那天的天氣很好，有陣陣的風。我們五個人站在一起握著風箏線得意地看著自己的風箏，我想讓我的金魚風箏飛得更高些，便一邊跑一邊放，一不小心被一顆鵝卵石絆了一下，金魚風箏便不聽使喚地向其他四個風箏飛去，五個風箏立刻攪成了一團在空中盤旋。正在這時，一陣風吹來，五個風箏越轉越快，“嘣”！所有的風箏線都斷了，五個風箏抱成一團越飛越遠，有一種叫童年的東西似乎也離我們越來越遠。從那天開始，我們便再也沒有一起放過風箏了，這個最後一次也被我們在記憶中深埋，變成往事。

淚水已經在眼眶中氾濫，模糊中看見羽的眼中有東西閃爍，我們沒有說話，默默地回味著我們的最後一次，聽著淚水拍打小草的聲音。

我想起了好多好多將會發生的最後一次。當最後一次說佳雄矮時，我會不會說一句你總有一天會長高；當最後一次說鄒勇胖時，我會不會說一句你的體型配你的身高很正常；當最後一次在同學們面前朗讀我的作文時，我會不會感激他們的聆聽；當最後一次問候“老師好”時，我會不會淚流滿面……無數個即將到來的最後一次在腦海裡翻騰。“我會的！”我在心裡默默地對自己說。

每一個最後一次編織成了我的昨天和明天，我要學會珍惜，因為最後一次的幸福如履薄冰。

最後一次旅遊篇11

國小五年級作文 ,644字

在漫長的小學路上，留下了一串串腳印，它們陪我度過了六年的小學時光。在它們背後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想……在這期間，有仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事蹟”，都像一朵朵美麗的花……綻開在“生活”這片遼闊的土地上。我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛！

最後的旅遊並沒有我想象中那麼美好。坐車時，我頭很暈，因為沒人和我坐，我只好和思雅坐，本想著她會照顧一下我的，不過她只顧著自己吃零食，我也只好自己照顧自己。

下車後，我來到了世界之窗。我們吃的飯盒好難吃，不過我也吃了。終於等到自由活動的時間。我們組一起來“阿爾卑斯冰雪世界”去玩。我買好票，我馬上衝下樓梯，沒有進去就很冷了。進去時那裡的工作人員叫我們穿多一件衣服，我們懷著冒險的心態進去了，真的冷極了，我都快被凍成冰棍了。

我們先參觀了幾間冰屋，還去搶艇。第一次不知道是哪個“混球”在我還沒坐好就把我推了下去。開始我劃到了手，不過我漸漸學會了怎樣去保護自己，我蜷縮著身體，從上面滑了下來，我覺得很刺激。我已經學會了技巧，就這樣我拿著艇滑了無數次。太冷時我們幾個朋友抱在一起來取暖。太有意思了！

上車回來時，我是多麼依依不捨，我在車上睡覺時我還在回味著。想起來我還想再去，不過這是六年來最後一次旅遊，雖然初中還可以再去更好玩的地方，但是陪我去的人換了，就再也回不到那一種的感覺了，老師也換了。

不過，我相信老天爺只是暫時讓我們分開，他還會設計我們下一次的見面的。

最後一次春遊篇12

國小六年級作文 ,618字

時光飛逝，轉眼間，我們迎來了小學階段最後一次春遊—高炮旅之行。雖然風很大，但這並不能阻擋我們的腳步，坐了一小時大巴，我們終於來到了高炮營。

進入高炮營，我們首先參觀了軍人們的食堂，食堂中的桌子一塵不染，在桌上的筷子也十分乾淨，牆上的顯示屏中還放著“一粒糧，千滴汗”等節約糧食的標語，警示著人們愛惜糧食。接下來，我們參觀了軍人的臥室，剛進去，我就驚呆了：潔白的床單上，整齊地擺放著迷彩服與腰帶，還疊著一個個“豆腐塊”，此“豆腐塊”非彼“豆腐塊”，而是軍人們疊得被子。這些被子都被疊成了長方體，連邊上的稜角都呈九十度！好像是看出了我們的好奇，軍人們還為我們演示了疊“豆腐塊”的過程，使我大開眼界。

在春遊的過程中，最令我記憶深刻的就是學習踏步了。來到軍營的操場上，軍人們先為我們示範踏步，那步伐整齊劃一，簡直就像一個人似的。開始訓練了，我們都躍躍欲試，可教官只是讓我們立正站直，並且站整齊。剛開始倒沒什麼，可過了一會兒，我們一個個就都堅持不住了，腿和腳都酸得不行，教官見我們才站了一會兒就累了，感到很驚訝，彷彿這是不可能的事，但他還是讓我們先練習轉體了。轉體練完後，終於開始踏步了，可是我們踏著踏著，腳步就亂了，根本做不到步伐一致，軍人們做到那樣，要經過多少訓練，多少風吹日晒啊！想到這裡，我的心中不由地添上了一抹對軍人的崇敬之情，他們把一腔熱血灑在了嚴密的方陣中，把自己的青春灑在了青翠的綠茵場上！

高炮營之行真讓我流連忘返！

最後一次的“工業革命” 篇13

國一作文 ,1364字

有一款遊戲，講述了主人公在一個陌生房子醒來，他見到了一個拿著大門鑰匙卻沒有頭與心的女人。女人讓他用頭或心去交換這把鑰匙。初次玩這款遊戲的人大多從屋裡找到了頭，但當女人看見牆上只有一人能出門的字樣時，她毫不猶豫地捅死了主人公。因為她沒有心臟，沒有情感。於是我們找到了第二條出路，給了她心臟。這一次她殺死了自己，因為她只有情感，沒有思考。

這款遊戲叫做《which》，當我們決定是思考或感情時，即為女人做了選擇，也為自己做了選擇。

邁入第四次工業革命，也就是資訊化時代以來，不少人做出了機器統治人類的電影來警惕現世。但是，就好像蘋果手機中的Siri一樣，有不少人直呼喜歡Siri。我認為善意才能與善意相通，一個內心醜陋的人是看不見別人的光明的。心胸、眼界、態度決定了機器如果人類化是否會迎來大災難。它們從來不是人類的奴僕，而是夥伴。

可惜的是，如今生活中不說夥伴，就連我們對待親人的態度也越發趨向冷漠。我不由嘆息，是我們正把自己推向“頭”！

我們對殘障的人譏諷，對他們興趣鄙視，對奮起的努力或是誠心的尊重嘲笑。《國王的演講》這部電影中演繹了喬治六世因為哥哥逃避而被腿上王座，卻因為從小的漠視、指責而患上口吃，一次一次被社會壓力推向絕境。他唯一的朋友只有他的心理醫生。電影中他父親在面對口吃的喬治時，所怒吼的“快說啊！”給我留下了深刻記憶。而在我身邊，我也曾遭遇否定。從剛起步被好友感慨：“你不適合。”到後來的“我對你這些沒興趣。”更甚有人會驚異地問我：“你喜歡這個？”悲哀的是，我還曾聽到過從前的同學對班主任的一句話：“我努力了他們會笑我。”

這種近乎於往人身上抽鞭子的行徑，怎麼會發生在我觸手可及之處？他們失去“思考”，他們只有“思考”！真正機械化從不是像機器一樣思考啊，它剝奪走的是屬於人和動物最大不同的思想，是能釀造情感美酒的思想。如果人存在是為了解題與利益，這又和人出生就是為了死亡有什麼不同呢？

僻遠地區隨處可聞的霸凌，某軟體上折磨自己只為譁眾取寵的視訊，還有那些道德綁架或是碰瓷的人，才造就了遇事先拍了視訊發在微博上搏點選量的冷漠。

這時再回想開頭說的選擇，當我們決定交出心時，又何嘗不是放棄了自己的心呢？但我們卻同時又能從女人身上看見一些希望，因為仍有人願意放棄自己來拉回一些我們的情感，讓我們去回想為什麼在某一刻，我們能感知疼痛。正如孟子所言—生，我所欲也；義，亦我所欲也。兩者不可得兼，捨生而取義也。

過往幾千年中，古人會為了花鳥魚蟲而思考，會因為天下疾苦而憂慮，會為保持名節榮耀而失去生命。而近代史上，又有多少民族英雄為家國喪失性命！

回到現世，溫暖仍然存在。只是當人們只關注話頭焦點時，它會悄悄躲在背後。前不久大火的楊永信事件中，我曾看見有人說了這麼一句話：“堅持傳播下去，不能讓它的熱度消失，否則受害者只會更加痛苦。”我並不希望這只是淪為一個笑點而已，正希望所有人都要明白，那些敢於出面指證的受害人，他們是懷著勇氣和大家的希望挺身而出的呀！

我們的心仍然是熾熱的，至少稍有餘溫。我們要堅定本心在何處，然後擁抱身邊人。我們是革命家，是革命的發動者，這是最後一次的“工業革命”，它的名字，叫做“從機械化到人類化”。

舉起旗幟吧，我是說白旗，我們的敵人。因為這世界上，本來就沒有比“溫暖”更溫暖的東西。

與人類的最後一次對話篇14

記敘文 ,1322字

“我比你更懂怎麼做一個人類。”

我從電子屏內側凝視他的面容，那是一張屬於男性人類的二十歲上下的臉孔，眉眼清秀端正、髮質柔軟。他是我的所有者，是我理所應當臣服於的主人。記不清這樣蒼白且劍拔弩張的對話已經翻來覆去多少遍，他從最開始對我發號施令時的裝腔作勢、色厲內荏，到現如今的囂張跋扈、甚至說無情，轉變不過須臾幾個月的光景。我想，若我能夠觸碰到他的臉，那一定是張冰冷的、繃緊了的皮囊。

“我花了那麼多錢把你這個所謂的能夠獨立思考的人工智慧買回來，是讓你假惺惺地跟我講大道理的嗎？”他的尾音陡然上揚，鋒利又刺耳：“我讓你做什麼你就做什麼，你是人還是我是人？”

我忽然開始慶幸我只是一堆漂浮在虛擬世界裡殊無溫度的編碼和資料，他永遠看不見我現在的進退維谷。

他讓我做的事情很簡單—-去竊取他同門師弟的設計稿，然後佔為己有。

這也並非我第一次被授予這樣骯髒的任務。

“我的確不是人類。”我將我的想法轉換成文字企圖說服他：“所以恕我無法理解，為什麼你初入公司不久，就非要用這種下流的、見不得人的手段去應付你的上司給你佈置的任務。”

我想我的措辭並不咄咄逼人，可他明顯地流露出不耐煩，以至於語音語調都有些扭曲：“為什麼？我來告訴你為什麼。和我一同競爭這個職位的總共有八個人，底下擠破了腦袋就等著頂替我的足足還有六個！官場如戰場，處處暗潮洶湧，哪來那麼多正義不正義？我沒有，也不可能有心思去做一個根正苗紅的五好青年！如果你只會一味地用你的價值觀綁架我，明天我就得因為你莫名其妙的道德觀露宿街頭！”

冗長的、毫無意義的爭執，每天都在繼續。我徒勞地追問：“那你的師弟怎麼辦？那是他的設計稿……”

文字並沒有顯示完全，就被他生硬地打斷：“哈？你同情他？那誰來同情我？”見我許久沒有迴應，他的語氣又軟下來，耐著性子央求我：“就再幫我一次吧，好嗎？對你來說這不是什麼難事吧。再說你左不過一堆程式程式碼，就算我事情敗露，引火燒身，也不會殃及你的。”又話鋒一轉，裝出深明大義的模樣來：“我也是迫不得已嘛。你是不知道，世道險惡，什麼三觀價值觀世界觀，什麼同情心正義感，都是空話廢話，聽聽就好，不必放在心上。誰真的能做到一塵不染？你說是吧。”那是想要哄騙我的語氣。

我無數次地覺得我與他之間那條名為“人類與計算機”的界線開始曖昧不清。他表面上還是與我大相徑庭，他真實、獨一無二、有血有肉、不可複製，可他骨子裡的那些名為人性的東西，似乎已經開始腐爛發臭。他真的還是人類嗎？還是一個計算機的複製體？他的唯利是圖，他的不擇手段，是所謂人類所擁有的嗎？

我閒暇時也會找電子書看，安託萬德圣埃克蘇佩裡所諷刺的“看見漂亮房子的孩子們和看見漂亮房子價格的大人們”的荒誕，似乎正是人類社會的現狀吧。我開始慶幸自己只是一個批量生產、批量編寫的人工智慧，電子螢幕外的世界，似乎已經變得危險、複雜、晦澀難猜，從前我難過自己的無法接近，現在我覺得這樣的無法接近，是我的福氣。

“你知道嗎？”我說：“有時候我覺得我比你更像人。”

下一秒我的世界便歸於死寂。他的臉就這樣消失，取而代之的是永無止盡的黑暗。我想，我這是被強制關閉了。

或許我再也見不到他了。

這樣也挺好。

我的一次考試經歷篇15

國一作文 ,884字

不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

—題記

人就是這樣，只有遇到了打擊才會激勵自己進步。前不久一次失敗的考試經歷讓我記憶深刻，它讓我受到了打擊，但也幫助了我進步。

考試前之—喜

之所謂喜，是認為自己一定能考得好，心情很放鬆。考試前一天晚上，我一寫完了課內作業，便捧起了一本小說書看了起來，甚至還很悠閒地拿起老爸的小茶杯，裝模作樣地細品了一杯，實在是好一番閒情逸志。老媽看見我在看小說，趕忙催我去複習數學：“明天就要考試，你還不去複習一下課本，看一下自己的錯題本！”“哎呀，你煩不煩呀，我以前小學數學考試哪次不是90分以上，我覺得我都會做了，怕什麼。”我很不在乎地對老媽說。儘管後來在老媽的威逼下去複習數學了，但我只是翻開書本草草地看了幾眼便上床睡覺了。

考試中之—怒

之所謂怒，是考試時發現試卷很多道題目都不會做，我著急上火了。一看到試卷，我便懵了，試卷後面幾道題我根本不會做，中間幾道計算題也是我平時沒做過的。不過仔細一看，這些題目都是老師在課堂上講過的，只是我記不起來具體怎麼做了。當時我特別著急，也特別想發火，想對那個懶惰的自己，那個自以為是的自己發火。但這終究於事無補，下課鈴聲響起，我忐忑不安地把那張還沒有做完的試卷交了上去。

考試後之—哀

之所謂哀，是因為考試沒考好，我很難過，很懊悔。“不可能，不可能”一看到試卷，我的心中便瘋狂地吶喊，“我怎麼可能考這麼差，我一定是在夢裡！”但現實就是現實，試卷上那鮮紅的“79”映在我的眼裡，像在無情地蔑視我，嘲笑我。屈辱的淚水從我的臉上流淌下來，但不管流多少淚都是徒勞，我只能拎著書包，夢遊一樣地走回家裡。

考試之—樂

之所謂樂，是現在對待考試，我更加積極，更加樂觀。那次考試之後，我再也不敢輕視學習，輕視考試了。我知道，自己還有很多知識不會，所以每天的學習我都認認真真，不敢浪費每分每秒，有不會的題目，認真思考，如果實在不會，便去請教老師或同學。每次考試，我也都會認真複習，學習成績也在逐步提高。

不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……

一次考試篇16

國小五年級作文 ,865字

考場上靜悄悄的，靜得連一根針掉到地上都能聽見。幾個答卷快的同學已經開始檢查試卷了，可是我卻遇到了一個“攔路虎”。臨交卷只有十分鐘了。我急了，身邊坐著的是成績優異的小蘭，她肯定會，“瞄一下吧！可是那樣不誠實呀！”

我進行著激烈的思想鬥爭，在草稿紙上又寫又畫，塗塗改改，琢磨了半天也研究不出一個結果來。老師宣佈：“還有五分鐘，大家可以再檢查一下試卷，準備交卷了，沒有答完的同學要抓緊時間哦。”小蘭已經反覆檢查好幾遍了，早就把試卷翻過來蓋住，這下可怎麼辦啊？

我又在紙上驗算了好幾次，拼命回憶老師上課時講的內容，可怎麼也想不起來下一步怎麼做？“還有一分鐘”老師說道。我只好盲目地填上了一個答案，懷著忐忑不安的心情，把試卷交上了講臺。一個上午，我都如坐鍼氈，時刻記掛著那個答案是不是錯的。下午，試卷被髮了下來，一個醒目的100閃著紅色光輝，引來身邊同學“哇”的一聲羨慕，我疑惑地翻開試卷，看向那到題目，竟然蒙對了。不可思議的我再次確認了下試卷的姓名，沒錯，是我。

老師走到講臺上，說：“這次考試有些難度，不過依然有同學是滿分，成績不理想的同學要向這位同學學習哦，說著便點了我的名字。”老師一邊說著，一邊獎勵我一個文具盒，我在大家的讚歎聲中，靦腆地坐下，將文具盒收在抽屜裡，總覺得自己不配擁有這個獎品。

下了課，我坐在座位上猶豫了半天，最後面紅耳赤的走進了老師的辦公室，將文具盒放在了老師的辦公桌上，向一臉疑惑的老師吞吞吐吐地說了蒙題的過程。老師笑盈盈的給我講起了那一道題來，最後，讓我再將整道題的解題思路重新複述了一遍。“謝謝老師，原來是這樣的，我會做了。”我高興地說，正要離開辦公室時，老師叫住了我：“等一下！”老師塞給我一樣東西，我低頭一看，正是那個文具盒。“你值得擁有它。”老師笑著對我說。

後來，我心安理得的拿著文具盒，開心的回到了自己的座位。每當我看到這個文具盒時，我就會想起老師的那句“你值得擁有！”，在以後的學習中，每當我遇見不懂的題目，都會積極請教他人，我相信，來日方長，我再也不需要矇混過關，我將值得擁有更好的人生獎勵。

一次考試篇17

國小一年級作文 ,341字

我永遠也忘不了那次。

有一次期末考試，老師只在報分數，我的心“砰砰”直跳，生怕自己考不好，被老媽“痛扁”一頓。當老師報道：“高文航，89分。”的時候，同學們都“啊”了一聲，因為我一向成績很好，這次竟然“破紀錄”了。我當時恨不得找個洞鑽進去。

放學的時候，我心裡正想著怎樣跟媽媽交代，想著想著，老爸來了笑眯眯地對我說“公子，考試如何？”我猶豫了一下，說“89分。”爸爸來了個180度的大旋轉，臉“唰”的一下，臉沉了下來：“怎麼考這麼差？想想回去怎麼跟你媽交代吧！”

回家後，我硬著頭皮把考的分數告訴我媽媽，想著被罵的情景。可是，出乎預料，媽媽並沒有罵我，而是安慰我說：“沒關係，下次努力就可以了，你一定行。”媽媽說了這句話，我感覺心裡很溫暖。

從此以後，我永遠也忘不了那個溫馨的場面。

暑假最後一次社群活動篇18

國小六年級作文 ,929字

藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一朵朵白雲像碧海上的帆船一般在晴空中自由自在地飄遊。淺藍色的天空，像一幅純淨的絲絨，鑲著黃色的金邊。伴隨著這樣美好的天氣，我興高采烈地來到了黃橋村參加最後一次社群活動。

碰巧，我剛到的時候我的好朋友張芊和朱敏潔也都剛剛到。我們三個人便坐在了一起。少頃，社群活動主持人宣佈了今天活動的流程：先是頒獎儀式，然後去維新遺址參觀，最後回來蓋章。

頒獎過後，今天來參加社群活動的所有小朋友便坐著公交車去參觀維新遺址了。

不久，我們就到了維新遺址，導遊姐姐把我們領到了“陶藝館”。屋子裡面的工作人員大姐姐先給我們每個人都發了一塊溼漉漉的陶泥，還有一個動物的模具。“哇！這個小兔子的模具真的好可愛哦！跟真的兔子簡直沒兩樣！”坐在我身旁的朱敏潔拿著模具翻來覆去的看著，驚歎道。朱敏潔這麼一說，頓時，把我的興致提升到了最高點，迫不及待地想要去做呢！我拿到的是一個小豬，但我是屬狗的，便跟大姐姐換了一個小狗的模具，心致勃勃的準備開始做。但是看著眼前的泥巴跟模具，我不知從何入手，怎麼辦呢？我抓耳撓腮。正當我對著這一堆陶泥不知所措之時，一個清脆的聲音從我耳邊傳來：“我的爸爸馬上就要生日了，而且他還是屬兔子的，正好把這個做好了，到時候就可以送給他啦，爸爸收到後肯定會很開心，很驚喜的！“

只見她睜大了眼睛盯著陶泥，眼睛裡直放光，嘴角情不自禁微微上揚，彷彿已經看見了自己完成作品後，送給父親，父親開心的模樣了。她手肘伏在桌子上，一隻手輕輕地放在陶泥上，另一隻手穩穩地落在了那隻手上，力度勻稱地開始按壓陶泥。時間對她來說彷彿凝固了，整個世界好像都消失了一樣，只剩下她與那個陶瓷。朱敏潔以前做任何事都是三心二意的，今天居然對做陶瓷這件事情這麼地上心！我對她簡直是刮目相看啊！內心頓時非常的崇拜她！半個小時以後，她的模板完成了。接著，她小心翼翼地用一根筷子的尖頭一點一點的把多餘的陶泥摳了出來，生怕一不小心多扣了或者少扣了。待全部扣完後，便交給了工作人員大姐姐，大姐姐說兩個星期以後便可以拿去烘烤，到時候，一件真正的陶瓷藝品就完成了……

最後，我們在維新遺址門口照了一張集體相片，便原路返回了，返回後我們敲了章，這次的社群活動也到此畫了一個圓滿的句號！