最好的教育相關作文20篇
最好的教育 篇1
國二作文 ,882字俗話說得好，“無規矩不成方圓。”規矩是一個人待人接物、為人處事的準則。中華民族素來以嚴謹的作風和得體的禮儀聞名於世界。而這，全都歸功於良好的家風家訓。
在中國上下五千年的光輝歷史中，湧現出了許許多多優良家風的典範。
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”被後世尊為“亞聖”的孟子，小時候很貪玩，孟母為了把他教育好，曾經搬過三次家。剛開始時，孟子的家在墓地附近，年幼的孟子經常看見送墓掃墓的情景，於是總學著跪拜、哭嚎。孟母認為這樣對孟子的影響很不好，就把家搬到了鬧市附近，可孟子又學起討價還價來，孟母又把家搬到學校附近。從此，孟子每天看到的都是富有學識的讀書人，聽到的都是朗朗的讀書聲，便跟著讀起書來。一次孟子逃學回家，孟母一氣之下，把織布機上的梭子折斷，說：“你學習就像織布一樣，需要日積月累才能學成，而現在你逃學回來，就像這快織好的布一樣，以前的功夫都白費了。”孟子聽後如夢初醒，開始努力學習，終於成了有用之才。試問，若孟子沒有這樣一位深明大義的母親，他還會有以後的成就嗎？
無疑，孟子受到了最好的教育—家教。家是我們人生的第一所學校，是我們學習人生基本準則的地方。家庭教會我們辨別好與壞，善與惡；教會我們面對成功與失敗，平坦與崎嶇；教會我們如何樹立正確的人生觀，怎樣朝著夢想前進……
有人會問，難道家教一定是擺大道理嗎？其實不然。回望我們的童年，長輩對我們的教育往往是從“一粒米、一根線”開始的。而這看似不起眼的“一粒米、一根線”，也許就是人生長跑的起點。或許我們早已聽膩了長輩的嘮叨，厭倦了父母的教導，但這生活中不經意間刮過的一陣陣“耳旁風”，就是我們的家教。這些似乎被我們輕視的“耳旁風”，其實早已潛移默化地影響了我們：做一件事前，我們總會習慣性地思考這件事是對還是錯，會不會對某個人有影響，會產生什麼後果。這些或許連我們自己都沒有意識到的改變，正是家教使我們受益之處。
一個人一生受到的最好的教育，就是他的家教。我們身為青少年，是祖國的未來和希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，更應該自我勉勵，秉行並傳承良好的家風，為民族復興夯實基礎！
引導與陪伴是最好的教育 篇2
引導與陪伴是最好的教 ,2350字引導與陪伴是最好的教育—立德樹人，做好學生引路人
尊師重教、崇智尚學乃中華民族優良傳統，老師以德立身，以身作則，對教育事業的執著追求。學生以師為鏡，可以正品行；以師為鏡，可以明思維；以師為鏡，可以知奉獻。
習近平總書記寄語教師：“廣大教師要做學生錘鍊品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人。”教師要關注學生、關心學生、關愛學生，傾聽學生心聲，立德樹人，做好學生引路人。
注重品德，做學生錘鍊品格的引路人
古有萬世師表之孔子，今有最美女教師張麗莉，孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”孔子以自身的一言一行薰陶教育著弟子，被譽為“萬世師表”，在決定生命陰陽兩隔的最後一秒，女教師張麗莉用自己的身軀發揮了生命更大的價值，用行動譜寫了師德的優美篇章。
作為一名教師，有德無才會誤事，有才無德必壞事。教育乃立國之本、百年大計，教育的意義在於立德樹人，為國家的發展輸送人才，教育的方式在於薰陶學生，陶冶學生情操，文化的傳遞也具有潛移默化的影響，所以學院教師隊伍的品德踐行將直接感染著學生的成長，這就要求我們的教師掌握合理的技巧，既能樹立威信而又不是單純表面上的拘謹，既能成為學生的朋友更是學生心靈上的傾聽者，使學生注重品行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，因此師若“無德”何以“樹人”？
我們的教育領航人—人民教師，始終奮鬥在教育一線，在教育中展示師德品行，在真情中傳遞愛心，在平凡中追求卓越。此外，我們的老師在為人處世中引導著學生，注重師德，堅持不懈做好表率；一日為師終生為父，教師在學生成長的道路上給予了深情陪伴，詮釋了引導與陪伴是最好的教育意義。我們的教師始終注重品德，做好學生錘鍊品格的引路人。
嚴謹治學，做學生學習知識的引路人
二十一世紀，科技現代化日新月異，各國綜合國力的競爭歸根結底還是科技、經濟和人才的競爭。創新驅動發展戰略，人才越來越成為國家發展戰略性資源，而教育是締造人才不可或缺的重要一環，因此教育具有全域性性戰略地位。
“兩個一百年”奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢，教師在教書育人、嚴謹治學前行的道路上任重而道遠。教育非一朝一夕，而是一個漫長，由量變到質變的積累過程，我們的老師需要有頑強的毅力和耐力跑教育的“馬拉松”，三尺講臺四米黑板，嚴謹治學、精雕細琢雕塑國家棟梁。
教師與學生之間，作為學生的我們應該尊師重教、崇智尚學，能明辨是非，既要虛心善學，認真學習老師的授課知識，又要有自己的獨立思考，因為學而不思則罔，思而不學則殆，不能愚昧一成不變的照搬，不要被思維模式所“套路”，而是要走出思想的“禁錮”，術業有專攻，敏而好學、溫故而知新方能學有所成。
老師們也應該有教無類、因材施教，注重授課方式，認真備好每一次課，既是對學生負責，也是對教師職業道德的恪守。教師在教書育人的同時，也需要不斷自我學習，可通過參加各相關教師專項培訓、師生交流會及教育改革論壇會等活動加強院師資隊伍建設；通過教師課堂師生互動，融入學生群體；通過教師同事間課堂相互聽課方式，以評促建、以評促改、以評促學，深化教育體制改革，嚴謹治學，做好學生學習知識的引路人。
改革創新，做學生創新思維的引路人
當今，在“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下，科技日新月異，正所謂“苟日新，日日新，又日新”，而我們青年人作為社會上最富活力、最具創新思維的群體，應當掌握新技術，要善於學習，更要善於創新，這也是鄧小平爺爺寄語青年人的殷切期望。
創新乃民族進步的靈魂，創新源於人的思維，而擁有創新思維還是得迴歸教育，在老師的創新思維引領下，年輕的我們應當勇於科學探索，銳意進取、開拓創新爭做時代先鋒。那麼這就要求我們的廣大人民教師在教書育人、立德樹人的同時還得緊隨與時俱進、開拓創新的矯健步伐，創新教學模式，旋轉課堂，明辨思維，刻苦專研專業課程，結合專業實驗幫助學生創新思維，改革創新，做好學生創新思維的引路人。
愛崗敬業，做學生奉獻祖國的引路人
俗話說：教師的威信首先建立在責任心上，讓學生感受教師的愛心，讓教師贏得學生的愛心。尊重學生的心靈，留給學生一片深土，教師的心靈也永遠鮮活，讓教育成為傳遞愛的方式。
在偏遠的山區，總有一首最為動人的歌曲，那便是師德；總有一道優美的風景線，那便是師魂。有那麼一對教師夫婦，他們走過了半個地球，最後選擇在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子們發現新的世界—這就是2014年度感動中國十大人物最美鄉村教師朱敏才和孫麗娜夫婦，他們將自己的畢生精力獻給了三尺講臺、獻給了愛崗敬業的教育事業，在中國最美教師又何止它倆呢？
教師像不滅的蠟燭，點燃著偏遠山區的希望，他們給予了山區學子最深情的陪伴，引領孩子們走出大山，用自己行動與青春詮釋著愛崗敬業的含義。他們幹一行，愛一行，踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，用自己的一言一行、點點滴滴從我做起，薰陶著學生做一個有道德、有理想的人，將來更好的立足於社會、報效祖國，他們甘做學生奉獻祖國的引路人，助力實現中華民族偉大復興的中國夢。
沐浴在教育陽光下的我們，有著偉大而慈祥的人民教師的引導與陪伴，用愛的教育孕育著一代又一代莘莘學子，我們應當更好的立德、精業、創新，方能“有為”。學生不會忘記，人民教師為了教書育人，傾盡畢生精力奉獻給了三尺講臺，做學生錘鍊品格的引路人；學生不會忘記，人民教師在教學一線不斷地刻苦鑽研授課，認真研究教材教法新標準，做學生創新思維的引路人；學生不會忘記，為了促進教育發展，為夢想護航，為人才強國的建設而默默付出的廣大人民教師，始終做著學生奉獻祖國的引路人。他們引導著我們成長，與學生的我們一路相伴、砥礪前行。
最好的教育 篇3
國小六年級作文 ,561字他，個兒很高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。打著補丁的衣服上佈滿了灰塵，布鞋也已經被磨損得不成樣子，鞋底還破了個大洞。
這是個靠撿垃圾為生的老頭，經常在學校的幾個垃圾桶裡撿些瓶瓶罐罐。他常用一隻手開啟那髒兮兮的蓋子，從裡面拿出一個塑料瓶，擰下蓋子，在塑料瓶上踩兩腳，才滿意地把它們扔進身上背的麻袋裡，又吃力地去找另一個垃圾桶。曾有同學說他最適合做這個事，他是為撿垃圾而生。他受到無數次的鄙視和冷笑，我想，他是有感覺的。
有一天放學，在校門口不遠處，有一個盲婦人帶著兩個瘦小的孩子坐在一張薄薄的毯子上。旁邊有一張紙，被四塊石頭壓著，上面有短短的幾行字，寫著：我丈夫因病身亡，我帶著兩個孩子無家可歸，請好心人給我們一點錢吧，謝謝你們。
我正想著要不要施捨一點錢時，老頭又來了。同學又冷嘲熱諷道：瞧他那副窮樣子，還來裝善良。我也笑笑，表示同意。他好像沒有聽見，只是站在那裡，久久地凝視著那張紙。良久，他從口袋裡掏出一張皺巴巴、粘滿灰塵的50元錢，用一隻又瘦又黑的手，顫顫巍巍地放入那個小鐵碗裡。那是碗裡最大面值的鈔票了。
我一時覺得，心裡被什麼塞住了，像受到了無聲的責罰。
他和藹地笑了笑，臉上的皺紋舒展開來，轉身朝遠處走去。望著他揹著大麻袋，佝僂著身子的模樣，我感覺我受到了從未受到過的最好的教育。
好的教育 篇4
敘事作文 ,402字今天無事，隨手拿起以前買的一本舊書，看到其中有一句話說得很好，書中提到這樣一句老話，我也很贊成這一句老話，它說的是：孩子的所作所為那都是在模仿父母的行為，父母現在是什麼樣，以後的孩子就是什麼樣。
看到這句話，就讓我想起之前看到過的一個短視訊，視訊中一位母親對待自己的媽媽是特別的不好，除了罵就是嫌棄，反正可以說是不善待老人吧，然而有一次被自己的孩子看到了之後，孩子就問媽媽，為什麼要這樣對待外婆？媽媽回答得很難聽，甚至一點遮掩的意思都沒有，孩子聽完以後對她說到，那以後我也要這樣對你。
所以說大人的行為真的很重要，會影響孩子的一生。
媽媽能帶給孩子的，不僅僅是衣食無憂，還有為人處事的行為，媽媽的學問有限，不一定能在學習上幫助你多少，但是媽媽可以教你如何對待社會上形形色色的人，如何去寬容待人，嚴格待己，如何去分辨各種事情的好壞，如何去保護自己，讓自己不受到傷害。
這也許就是媽媽能夠給你的最好的教育了。
良好的教育，非凡的人生 篇5
議論文 ,874字在我們的人生旅途中有這樣一種人，他們的存在不是為了活，而是不斷燃燒，用光和熱來溫暖他人的心。 —-題記
我們從哇哇落地到長大成人的人生中，無法預知這過程中會發生什麼，結果是什麼，但我們可以在其中選擇與挑戰，其中少不了朋友，父母，老師他們的陪伴，他們在其中發揮著不可必要的作用，但父母的教育卻是其中最重要的一環，其他的幫助則是輔正我們的尺子。
就像是豆豆的父母一樣，在他還對一切都好奇與無知的情況下，父母便告知他“地上的菸頭髒不能撿，”“石頭不能吃，快吐出來”，這些都是一種無形的教育，我們的父母也會像豆豆的父母教導豆豆一樣教導我們，保護和珍惜小時候的我們，所以我們才會安安全全的長大成人。
具有一個良好的教育是對人的一種準則，做人應當有做人的準則，這樣你的人生才會不頻繁，不無位。但何為良好的教育呢？其實說簡單也不簡單，說難也不難，我們還在呀呀學語時，便接觸了教育，父母教會說話，走路，怎樣對待長輩，父母；老師，教學習品德與修養；朋友之間教如何真誠待人，這些都是教育，但接收到的教育並不都是好的，有些人也會在良好的教育環境下侍寵而嬌，成為人們口中說的“沒教養，“幼稚鬼，”這類人，所以在受到教育的條件下，自身的修養也是密不可分的環節。
記得電視上有這樣一個節目，將城市裡的孩子與鄉村裡的孩子互換，互相體驗一下生活。在其中，我們便可看到雖是城市裡受到高等教育的人，但卻不如鄉村裡那些一窮二白的學生。記得有一個情節，就是老師讓城市女孩上臺，向同學們和老師們反思一下自己上課遲到的問題。城市女孩兒因不滿這樣的安排而不願上臺，最後是同舍生的一位女孩兒帶他致歉，所以我們在有良好教育的條件下，應努力完善並修養自我，讓自己的人生非凡。
人們常說你得到好的待遇和條件是幸運的存在，但你可看到那些成功人士背後的努力呢，上天不會輕易去垂青某個人，如若不夠努力，即使有再好的教育環境，也只不過是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悲涼。所以我們應不斷努力，再有良好的教育，安全的環境，平穩的生活條件下，不斷去更新與完善自我，相信你的人生必定會改變，必定非凡！
歷史是最好的教科書 篇6
國一作文 ,970字今天的太陽落下了，明天還會升起，但每一縷陽光卻不相同；今年的葉子落下了，明春還會長出來，但每一片葉子卻不相同。世間萬物，千變萬化，唯有歷史，穩如磐石，千古不變。
穿過歷史的層層濃霧，我來到了北宋朝代，看到少年時期的范仲淹。
十六歲時，范仲淹就獨自一人進深山讀書。每天雞鳴即起，半夜入眠。他就像一隻飢餓的野獸，貪婪地咀嚼知識，沒日沒夜，埋頭苦讀。為了節省錢，他每天只煮一鍋粥，等粥凝固後再劃成四塊，每天只食兩塊。
不久後，他在城裡的一所學堂讀書。一次，皇上進城，城裡的人老老少少都跑去看皇上的車隊，學堂的弟子去叫范仲淹，可他卻拒絕了。
一個高大的形象浮現在我眼前。
歷史，讓我看到了范仲淹，他兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。正是因為他專注於聖賢之書，長大後才能篤行聖賢之道，才能身體力行聖賢之事。他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，成為萬世景仰的楷模！
接著，我又追隨著歷史的腳步，來到了十五世紀的義大利。
那是達·芬奇。達·芬奇從小就喜歡繪畫，在繪畫方面很有天賦。他小時候，老師讓他畫雞蛋，他提筆就畫，可是畫出來的雞蛋卻歪歪扭扭，圓不圓，正不正，不像雞蛋，倒像土豆。於是，老師讓他每天畫雞蛋。
剛開始，他十分不解老師的用意，認為老師低估了自己的水平。可是，日子久了，雞蛋畫多了，他覺得自己越畫越熟練，便高興得像只撒歡的小鹿。
一天，兩天，三天……就這樣過了許多天，達·芬奇把雞蛋畫得惟妙惟肖，每一筆，每一畫，都像出自大師之手。
雞蛋畫好了畫面包，麵包畫好了畫桌子，桌子畫好了畫人物……他堅持繪畫很多年。在達·芬奇日日夜夜地工作下，《蒙娜麗莎》問世了，這幅鉅作瞬間轟動了全世界。那上面的一筆一畫、一彎一鉤，都注入了達·芬奇的全部心血。
歷史，讓我看到了達·芬奇堅持不懈的精神。這精神使我佩服不已。這種精神，就像芬芳的花叢，使我心曠神怡；這種精神，就像閃爍的星辰，讓我永久難忘；這種精神，就像綿延的街燈，照亮我前行的道路……
歷史，一本豐富的教科書，你豐富了我的知識，你提升了我的素養，你陶冶了我的情操，你就像甘醇的老酒，讓我如痴如醉，沉浸其中。
教養是一個人最好的名字 篇7
國小五年級作文 ,671字在生活中，不少人認為自己很有教養，但真正有無教養，只會在自己的行為中體現。比如有的人扔垃圾，卻站得很遠扔，沒扔進垃圾箱，不僅沒重新撿，還視而不見，轉身就走。比如有的人把果汁灑在桌上，沒有清理就離開了。
有的時候，我們將心比心，為別人想想。會讓我們的生活環境，生活質量變得更好。
記得有一次，我上完課，去餐廳吃飯。因為那兒人特別多，所以媽媽去排隊買餐，我去尋找座位。過了好久，終於有人吃完走了，我迅速走去，坐了下來。我寫著作業等媽媽過來。終於，我們吃上了飯。我有習慣看看桌上擺了些什麼，寫了什麼。我看見了桌上有個好像介紹菜品之類的牌子，我拿來一看，有一面寫著“客官，吃完飯可別忘了把它們端去固定位置哦！”但是我看了一圈，看來有不少人都忘了把他們用了的碗筷帶走，而是理所當然地等待著服務員為他們清理。
我坐的是那種很長的桌子，桌子和椅子都很高。我看見旁邊的兩人起身要走。我輕輕地碰了下他，他感覺到了，轉過頭看著我，眼神很可怕，我輕聲還帶點結巴地說：“這家店需要把吃了的碗筷收去那個固定的地方。”我邊說，手邊指著那個方向。那個人卻不屑一顧地“切”了一聲，轉身就走了，我心裡不禁罵他，真沒教養。
而和他同行的那個人卻留下來收拾餐具，他還一邊安慰我：“不好意思啊，小妹妹，他嚇倒你了吧，他這個人就這樣，別在意他。”他端上餐具離開了。可是，真想不通，我提醒，他其實完全可以順手收餐具，再順路放回去啊。
最後，我也和媽媽一起端著餐具離開了。
沒有教養的人，你不想問他的名字，因為不想和他有任何接觸；有教養的人，你不用問他的名字，因為“教養”二字就能代表他。
教養是一個人最好的名字 篇8
國小六年級作文 ,761字教養是一個人人生中最重要的東西。如果有教養，你的人生會有更多的可能性；如果沒有教養，你的人生會之路會越走越窄。
那是一天下午，我和媽媽出去吃牛排。媽媽不喜歡吃牛肉，所以隔壁的羊肉串打包過來吃，由於人比較多，所以牛排上的很慢，我只有和媽媽先吃著羊肉串兒來解饞，牛排店裡吵吵鬧鬧的，我和媽媽也在說話，牛排總算來了，因為還得用紙擋著牛排上濺起的油，我注意到了一位男士，他衣著樸素，吃東西時也不說話，和另一些人有天壤之別。旁邊的人吃飯時都在說話，嘴裡的東西讓人清晰地看見，還有的使勁往嘴裡塞東西，好像有人要和他搶似的，鼓起的嘴足有籃球那麼大。而那個人，壓根不說話，如果有人給他打電話的話他也會掩著嘴巴小聲地說，這些細節都使我對他產生了好感。再看看那些人實在噁心，好像這裡就只有他們一樣，把其他的人都當作了空氣。
我開始吃牛排，突然，一陣驚叫令所有的人都嚇住了，一位服務員不小心摔倒，盤子裡的果汁飲品去全撒在了那位男士身上，他也沒有生氣，我原本以為他會對服務員大罵一通，但他沒並沒有。他還出人意料地用紙巾擦了擦地上的水，平靜且寬容的說：“沒什麼，等會兒到外面晒晒就幹了。”服務員眼裡全是感激，嘴裡不停的說對不起。我也覺得這位男士真的太棒了，吃飯時小聲地吃，打電話也很安靜，服務員的水撒到他身上，他也不生氣，這樣的人世界上實在太少了。那位男士在吃完牛排後竟然自己將桌子用抹布擦乾淨，還將自己用過的紙丟進垃圾桶，把自己的盤子給了服務員。
我靜靜地在一邊吃著牛排。心裡很是愧疚，我以前在外面吃飯時總是說話，雖然不算大聲，我也從未將自己的桌子擦乾淨，只是將紙團給扔掉。我在心裡默默發誓，以後一定要做一個有教養，跟那位男士一樣的人！
儘管牛排店的許多服務員甚至經理都讓那位男士留下大名，那男士不同意，我覺得他不用留名，教養就是他最好的名字了。
教養是一個人最好的名字 篇9
國小六年級作文 ,535字一個人有無教養，只需去看看他的言行就可以知道：有的人推倒一輛輛共享單車，而有的人扶起一輛輛共享單車；有的人在文物上刻出“某某到此一遊”，有的人卻小心的保護文物；有的人在公共場所大聲說話，有的人卻悄悄說話生怕影響別人。有教養和沒教養形成了鮮明的對比，一個人有沒有教養只需看一眼就能知道。
一次我去肯亞中途要在阿布扎比轉機，在那裡的機場等航班的時候，正巧碰見一位中國人，只見他坐在一個標了“殘疾人座位”的椅子上，還光著腳丫，捧著手機打開了“視訊通話”，然後對著手機大叫著，“你看，我在哪裡呀？我在阿布扎比！”說著就把手機晃了晃，好讓另一頭的人看到機場。此時，周圍的人都盯著她，可她好像沒有看見似的，另一頭的人說了些什麼，然後她就開始狂笑：“啊哈哈哈哈哈……”幾個正在睡覺的人都被她那巫婆般的笑聲給吵醒了。最後她掛了電話，並倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了，但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。
教養是一個人最好的名字，沒教養的人就好像臉上剌字一樣，走到哪裡都會被別人看不起，人們躲避沒有教養的人就像躲避瘟疫者一樣。
一個人雖成功了，卻沒有教養，那麼他還是會被別人看不起，可如果一個清潔工一樣的人很有教養，那麼他還是會受到別人的尊重。
所以先不談是否成功，先講講有沒有教養！
教養是一個人最好的名字 篇10
國小六年級作文 ,615字什麼是教養？教養就是一個人的行為習慣中所體現出來的良好素養。
如果是你，走在一條滿地都是痰和菸頭，下水道口還殘留著方便麵和油汙的大街上，你會是一種什麼樣的感覺呢？令人遺憾的是，我們不時都會看到這樣的情景。
去一個景點，半山腰的座椅上全是口香糖；你可以想想看，假如你躺在浮板上，眯著眼睛正在海面上晒日光浴，忽然，一些散發著惡臭的空瓶子和香蕉皮向你飄來，你會不會對海灘產生厭惡？其實中國現在的景點幾乎都是這樣。
我有一個同學曾經去過日本，他回來之後告訴我，他們吐痰啊，一定要用紙包著，在沒人看到的時候吐出來，扔進垃圾箱。大街乾淨的彷彿你穿白襪子在上面走都不會髒。他去吃完一家龍蝦店後，看見其他客人都在打掃桌面，他也不禁跟著打掃起來。特別是當他看完一場球賽，幾千平方米的觀眾席竟然一塵不染……
我曾經去過新加坡，那裡的人都很有教養，從機場走向車站的斑馬線上，一個女子還在走過馬路，忽然一輛車疾馳而來，它完全可以衝過去的，但那女子比了一個手勢，那車就剎住了，接下來我以為那女子就走過去了，但她卻對車子鞠了一躬，我以為，車裡的人可能會想：就算為了她把輪胎剎爆也值得啊。
他們就這樣優雅而從容地生活，而保證這種優雅和從容的，是他們比較高的國民素質。作為發展中國家的中國，作為具有五千年文化傳承的中國人，是不是應當多少花一點精力來反省反省自己，就教養而言，我們可以做到什麼程度呢？
好的教養是一個人最好的名字，壞的教養當然也是一個人最壞的名字。
教養是一個人最好的名字 篇11
國小六年級作文 ,578字教養很重要，可我們就是不太重視。我們不會公開的反對，但我們總會自覺不自覺地把它放在一邊。我們很少都讀過“弟子規”，“首孝悌，次謹信，泛愛從，而親仁”，這就是教養，但我們真正去踐行這些信條的很少。
地鐵剛到站，門才打開，大家就早到了黃線以內。人們像瘋了似擁進了地鐵，本來已經夠滿的了，我們進去之後，人多的像撒哈拉里的黃沙。這時有一位孕婦，而旁邊的姑娘趕忙站起來，雖然她長得不是很漂亮，但是她的心靈非常純淨，所以她在這裡照樣很美麗。
記得去新加坡那次，我感到非常地慚愧。我們去吃飯，我的飯打倒了，當我要去拿著毛巾去擦的時候，發現地上的飯已經沒了。“飯呢？”我小聲地問了一句。
“已經被在這兒吃飯的人給擦了！”老師不好意思地告訴我。因為新加坡被稱為“花園城市的國家”那裡非常乾淨，地面甚至沒有一點垃圾。
一位年輕的大學姑娘去一家公司應聘，到了她，老闆並沒有招她。她並不沮喪走了出去。突然她的手被颳了一下流出了血，看見是一顆釘子扣在一把椅子上，她趕緊拿起身旁的一把錘子又抓起釘子，釘在了椅子上。然後就默默無聞的走開了。最後老闆的助手把這件事告訴了老闆，老闆急忙叫助手把那個姑娘叫回來，把她聘用了。
教養是無處不在，你所說的每一句話，所做的每一件事，都包含著你的教養。教養也不是一時半會學會的，它需要我們長時間地強加自我修養，讓自己的思想行為真正成為“有教養”的人。
教室裡最好的座位 篇12
敘事作文 ,1050字你有沒有想過教室中最好的位置在哪裡？
首先，最好的位置絕對不是第一排。
坐在老師眼皮子底下，是十分危險的，一舉一動都會被老師實時監控。你還敢偷偷地在抽屜裡藏課外書，上課偷看嗎？你還敢不會的題目小聲問同桌嗎？你還敢給課本上的人物“整容”嗎？自然都是不可能的了。
不僅如此，你還得十分配合老師，做筆記、做例題等等，失去了很多樂趣，有時還費力不討好。就算你坐在第一排的邊邊上，黑板反個光，那你連好好上課的心情都沒了。
反正，讓我選，我絕對不坐第一排。
其次，最好的座位也不是最後一排。也許你會說最後一排遠離老師的視線，“天高皇帝遠”，可以為所欲為。不是這樣的，畢竟“天下之大，莫非王土”，我以我六年多的學生經驗告訴你，你完全不可能為所欲為。有些老師視力特別好，能直接看透你，加上最後一排也是老師經常重點關注的區域；有些班主任老師巡堂會走進教室，冷不丁冒個頭出來，比方說我們班的餘老師；要是有老師聽課，你的一言一行、一舉一動都會被放大放大再放大。就算你坐的是最後一排的邊邊角角、窗邊門旁，校長、德育主任巡演經過也不是好玩的，你可不想寫反思吧。再說每天上學放學，還得開燈關風扇啥的，我四體不勤，不能當此大任。
如果你願意這樣，那您請便。
那靠窗的位置呢？噢，夏天涼風習習，冬天陽光普照，照此說法是個好位置。但是你可曾想過，被敬愛的餘老師用死亡凝視瞪著你的樣子，我的意思是你很有可能被巡堂的老師抓住。而且這個位置太多外界因素干擾了，對像我這樣不能集中注意力、意志力薄弱的人來說，也不是一個好的選擇。比如有人走過摔了一跤、有小鳥飛來飛去、有直升機飛過……諸如此類，你能不看一眼？你若看了，老師就會點名、批評、扣分，我可不喜歡。
所以如果你想享受冬暖夏涼的感覺，你就得“兩耳不聞窗外事”，否則被餘老師用粉筆砸成篩子也是情理之中的。我可不想英年早逝。
綜上所述，我覺得整個教室最好的位置還是教室中間的第四第五排。第一，你已經在老師正常有效監控範圍之外了，卻也沒有最後一排招老師注意；第二，有巡演的老師也不用慫，靠窗的同學能擋子彈，怕啥呀？被抓率大大減小；第三，沒有太多的外在因素干擾，完全可以專心上課。
只是也不是十全十美，美中不足的是歷史老師上課常常走到這兩排，這時你得醒目一點，拿張紙巾好好迎接他的口水飛彈。
由此可見，選座位絕對是大有學問啊。
其實，如果你只想認真聽課，坐哪兒，都行！
最好的東西是純真 篇13
最好的東西是純真作文 ,938字如果人生若只如初見就好了。
—題記
童年在時間的流逝中漸行漸遠，身上的那份童真被塵世的煙火洗盡，但是時至今日，我仍猶記當時。
最好的東西是純真，聽，你的絮絮低語。
“人生若只如初見何事秋風悲畫扇。”我清了清喉嚨字正腔圓地低詠納蘭性德的詞。年幼的妹妹嘟著小嘴，用白生生的小手一把抹去嘴邊的口水，清澈的眼睛望著我說：“姐姐，什麼是人蔘若只如初見，人蔘是是麼，好吃嗎，是孫悟空偷的人蔘果嗎？”我輕嘆一聲用手扶了下額頭說：“好萌好天真啊。”妹妹歪著腦袋說：“姐姐我知道什麼是天真，天真就是每天都很快樂很開心。”聽著妹妹的話我一時竟失了神。回想當年的我不也是這樣充滿著童真嗎？
原來最好的東西是童真。盼望著自己也能懷揣一顆充滿童真的心去放眼整個世界，那樣的話世界就會充滿了真善美，不是嗎？
最好的東西是童真。賞，你悅耳動聽的歌聲。
夜已深，我仍然挑燈奮戰，昏黃的路燈下夜色一片朦朧。忽然樓下傳來一陣熟悉的歌聲：“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，一同去郊遊。”稚嫩的歌聲忽遠忽近，我立即放下筆奔向陽臺，循著歌聲望去，樓下一個年輕的媽媽手裡牽著一個穿白色格子裙的小女孩走過，小女孩邊走邊歡快地唱著兒歌，稚嫩的童聲在寂靜的夜裡顯得格外動聽，旁邊一隻小白狗竄上跳下，在撒著歡。歌聲漸行漸遠直至消失。此時此景我竟覺得似曾相識。剎那間記憶的洪流席捲而來，讓人窒息。
“八狗八，你看家，我去後院摘西瓜，你一個我一個，吃的肚子滾滾圓”。想起兒時媽媽教我的一首兒歌，想起那隻叫八狗的小狗，那時的我是多麼快樂多麼開心。時過境遷，那隻陪伴我整個童年的八狗早已不在了，而我也是鄰家有女初長成。抬眼望去天空依舊繁星點點，只是心境卻不如從前那般了。“東城的風，卷西城的沙，我們的故事被埋進了風沙”，原來最好的東西是童真。
最好的東西是童真。流光歲月，猶記當時。
幾天前偶遇一個的親戚，她問我：“你可否還記得我？”我茫然地搖了搖頭，她笑著說：“小的時候你說我的聲音像小貓你叫我小貓大媽，你不記得了。”我聞聽此言不禁啞然失笑，小時候的我真是童言無忌。“人生若只如初見就好了”，那她就還是我記憶中的小貓大媽。可是人難免要長大。
是啊，人難免要長大，縱使有多麼不捨，還是要長大，但我仍知道最好的東西是童真。
最好的獎賞 篇14
國小六年級作文 ,706字讓時間的轉盤往回轉十圈，那時，最好的獎賞是一個媽媽的吻；時光匆匆流去，曾經最好的獎賞對我來說已是一文不值了。現在，我改變了看法，那個最好的獎賞，或許是一次失敗。
在記憶中，一次考試後的景象似乎顯得特別鮮明。那次考試，看似一如既往，其實卻給了我最好的獎賞。
考完試了，一樣的程式，一樣的教室，一樣的課桌，卻讓我感到格外的不安，一種異樣的感覺從心底瀰漫至全身。提心吊膽的過完了一天。這一天似乎特別漫長。
懷著異樣的感覺，忐忑不安的上課，焦急的等待著試卷的降臨，老天似乎很喜歡和我作對，我越著急，試卷的身影就是不降臨。就這樣，一天又在心驚膽顫中度過了。
老天開始同情我了，他把試卷遲遲的放在我課桌上。但這姍姍遲來的試卷卻傷害了我，卷面上那鮮紅的59深深的刺痛了我的心。有誰能告訴我，為什麼會這樣呢？那異樣的感覺讓這分數證實了，心也被這個分數傷害了。
有誰會明白，一個優等生考不及格的無奈與痛心。可憐的小孩似乎很惹人憐愛，周圍的人開始安撫那顆心，而我，在絕望中學會了堅強，分析自己的錯誤，找自己的原因。
多少個日日夜夜，我紮在書海中忘記一切，多少個午餐時分，我放棄了最愛的糖醋排骨，草草的扒幾口飯，又紮在題海中遠航；又有多少個傍晚時分，我犧牲了玩耍的時間，去探索知識的奧妙。
功夫不負有心人，那第一名的桂冠又回到了我的頭上。
因為一次失敗，我不再驕傲自大，不再狂妄，我學會了放棄，也知道了犧牲；因為一次失敗，我懂得了成功的可貴，勝利的喜悅；也正是因為一次失敗，讓我獲得更多的獎賞。
其實，失敗也是獎賞，更是最好的獎賞。正是有了失敗，才會懂成功的可貴，才會擁有更多的獎賞。讓我們感謝失敗，伸出雙手去接受這一份最好的獎賞吧！
最好的獎賞 篇15
國小六年級作文 ,709字上帝是公平的，他獎賞給花朵最好的滋潤，他獎賞樹苗很好的營養，使它們茁壯成長；他獎賞給鳥兒如天籟般的歌喉，讓小鳥變成快樂的天使；他獎賞給了我一個幸福的“港灣”，一個愛我的媽媽—還有什麼是比這更好的呢？
我聽過許多歌頌母愛的歌，但是這世上沒有一首歌能完美地描繪出母親，難道母愛是可以用一首歌講述得完的嗎？不，現實中的母親即便是用千萬首歌也無法淋漓至盡地將其描繪，母愛是多麼偉大啊！直至我懂事後，我才真正瞭解到母親。
我曾在夢中夢見過這樣一個情景：上帝喚者一個小天使，他對天使說：“小寶貝，你將要降臨到地上去了，你有什麼心願？”小天使回答：“我無依無靠，怎麼生存下去啊？”上帝回答：“不用怕！你絕對會很幸福的，因為在你出事後，將會有一個溫柔的女子抱著你，甜甜的叫你一聲‘寶貝’，她會哺育你長大，她會教你怎麼說話，走路，吃飯……”“哦！那麼我應該叫她什麼呢？”“你記住，她就是—媽媽。”
我就如那個天使一樣幸福，擁有那無比美好的媽媽。媽媽辛苦地把我哺育成人，這一路有多艱辛，我又如何懂得。媽媽教我走路時，我摔倒了，就如摔在她身上一樣疼；媽媽很關心我，關心我生病了沒有，好好學習了沒有。上小學，我在身邊，她都在掛念我，上了初中，每當我打電話回家時，她總叮囑我：“要多蓋點被子，感冒了要吃藥，多穿些衣服，晚上別熬夜學習傷眼睛，學習要努力，上課專心些……”這一句句聽在我耳裡，暖在我心裡，我好幸福！
上帝很公平，他給予了我很多，我知道我不是一個完美的人。同時，想要得到多一點就要付出多一點，但是我已經滿足了。我很感激上帝給了一個這樣無私的媽媽，我不想渴望別的了，因為我已經很幸福了，母愛是上天給的最好的獎賞。
最好的獎賞 篇16
國一作文 ,569字一講到獎賞，很多人腦中就浮現出錢、電腦、遊戲機，玩具、漂亮的衣物等這些具體的物質的獎勵。但我覺得，最好的獎賞是母親的眼光。
母親的眼光讓我在一次次跌倒後站起來；一次次失敗後堅強起來；一次次喪氣時振作起來……母親的眼光讓我學會勇敢、堅強和信念。
第一次月考中，我排名三十，這是我始料未及的—在小學時名列前茅的我，怎麼這麼差？望著手中的試卷，我流淚了。回到家，當我把這個訊息告訴媽媽時，她只是無言地看著我，雖然無語，但我卻從母親的眼中看出了鼓勵和堅定……我下定決心努力，我一定不能再玩下去了。
期中考試結果出來了，我進步了十幾名！回家欣喜地和父母說時，我看到了母親眼裡的欣喜，但，似乎同時也在告訴我不要驕傲，要繼續努力。雖然他們沒有買給我取得進步的獎品，但母親那刻滿歲月的痕跡的皺紋旁的目光，卻比任何獎賞都珍貴，因為它讓我受益無窮！
小時候，媽媽用鼓勵的眼光使我跌倒後爬起來，永不退縮和放棄；犯錯時，媽媽嚴厲的目光使我學會誠實；生病時，媽媽那慈愛的目光會一直注視著我，讓我的心充滿溫暖；當我傷心時，母親安慰著我，告訴我要堅強……
啊！母親，您的目光讓所有獎品都黯然失色，您的目光在黑暗中閃爍；在我的心中閃爍，永遠……不會熄滅，照亮了我前進的路，讓我不再懼怕黑暗。
母親，感謝你能賜予我最好的獎賞！這將是我取之不盡，用之不竭的財富。
最好的獎賞 篇17
國一作文 ,895字獎賞，是對一個人努力價值而獎勵，而我卻不曾努力過，這對於我來說卻不是好的獎賞。對我來說，最好的獎賞是讓我那曾擁有的獎賞還給他。
在那一天，三月八日，婦女節。老師讓我們做一樣手工給媽媽。我不喜歡做手工，他十分麻煩。我就不做，在一旁玩。在一旁的同桌認真地作著。到了中午，老師突然說：“小朋友們，我們等會兒樣吧作品收上來，讓我們評出漂亮的作品！”我當時很著急，心想：媽媽不會說我，小朋友們也不會說我的，但老師會說我的，我就畫個小紅花好了。正當我要畫一個小花兒的時候，在地上撿到一個漂亮的卡片：上面有一朵小花，有一棵大樹，還歪歪地寫了“媽媽，節日快樂”。儘管快字寫得很亂，但在我眼裡卻十分漂亮。我想：“我拿這個交吧！”相信它一定很漂亮。”我便交了上去。
我交上去了，老師也準備讓同學們把作品上交。老師看我提早交了，給了我一朵小紅花，我心裡美滋滋的。可在這時，我的同桌哭了，她說她的卡片不見了。我心裡“咯噔”一下，慌了。老師勸她安慰她：“乖，不哭了，你現在一年級了，長大了，你不是幼兒園的小寶寶了。”我這時心裡怦怦地跳，臉微微紅了起來。老師把同桌安慰好後，把我們的作品展示出來。可其中卻沒有我交上去的作品，就在這時老師說：“這一副最漂亮，對不對。”老師邊說邊指著“我”的作品，同桌看到後，說：“老師這是我的！”她的話音剛落下，我就馬上哭了，班裡亂極了。我邊哭邊說：“不對，你欺負我！”說完我又哭了起來。老師以為同桌說謊，便批評了她，表揚了我。那天，我一直很內疚。我不敢看她，我十分怕她。我那天雖然獲得了一朵大大的花，但我一點也不高興。
那一天，老師給我的獎賞雖是同學們十分羨慕的花，但對我來說不是最好的獎賞。那位同學轉學了，我便也獲得那“最好”的小紅花。可是，我現在知道了，我最好的獎賞應該是“被老師說一頓，然後努力完成禮物”。而不是在全班同學眼下接受了那不屬於我的獎賞。
我後來對媽媽說了這件事，媽媽說：“寶貝，你把最好的獎賞給扔了，你要記得，你扔掉的是‘誠實’”。對啊！只有我承認後，我便可以獲得那最珍貴、最好的獎賞—誠實。因為這樣，這件事彷彿刻在我心中，我永遠都不會忘記：我要誠實。
最好的獎賞 篇18
國一作文 ,876字雖然我得到的獎賞不多，但每一個似乎都令我記憶猶新。如果要說最好的，那要從四年級的一天說起了……
那天，是期末的考試的前一個周。快到期末了，我開始大量複習，當時心裡比較開心，因為媽媽說考進前十名的話，給一包三角形的彩虹糖。
我是非常喜歡吃彩虹糖的，因為它和其他的糖不一樣，這個糖是媽媽自己做的。一層糖一個顏色，漂亮極了！我一個月才能吃一次，媽媽做得可好吃了，這是我童年最好的回憶。
我認真複習，寫大量練習題，每天都寫到很晚。我平時從來沒有這樣用功，是媽媽讓我一直堅持。每天晚上，我看書時，無論多晚，媽媽都陪在我身邊，默默看著我。在她那溫柔的眼裡，充滿了對我的愛，她的眼光，是那麼的溫和，那麼的慈愛。每次見到媽媽那疲倦而裝作精神的樣子，我的淚水便在眼裡打轉。她是多麼愛我啊，為了我，她，在10點睡覺，因為她做飯慢，並且想給我做一頓豐富的早餐，她常常早晨5點起床，開始忙忙碌碌。
媽媽的樣子，既勞累又開心。我看在眼裡，痛在心裡，心裡酸酸的。我對媽媽說：“一定考進前十名。才對得起您對我的辛勤付出。”這也是我最想對媽媽說的的話。聽了這些，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。
期末考試，媽媽給我煎了兩個雞蛋餅，烤了一根長麵包，她說：“一根麵包，兩個雞蛋，等於一百！”說完，她便叉著腰，咯咯地笑。媽媽笑起來又可愛又漂亮，像一個五歲的小孩。我也跟著笑，說：“媽媽，我會的！”這時，我發現媽媽本來淺淺的魚尾紋，變得更深、更多了。我一個勁兒憋著眼淚，鹹鹹的，就著麵包哽了下去。
考試場。考試……
呀！出成績了！我發現我竟然真的！—沒考到前十名，我垂下頭回了家，媽媽做了一個蛋糕，上面有許多彩虹糖。我驚喜望著媽媽，但心中也充滿慚愧，我對不起媽媽！
媽媽溫柔地拍了拍我的肩，給我了一個親切的擁抱，說：“不要喪氣了，只要努力，風風雨雨也沒關係，總會有彩虹的！”
我嘗著媽媽早已準備好的彩虹糖，品味媽媽說的話“一個懂得付出的孩子值得擁有她的獎勵”。那夜，我懂了很多，也永遠記得那愛的擁抱與愛的鼓勵，它們一直存在著，在我內心最溫暖，柔軟的地方。我想這就是媽媽給我的最好獎賞。
最好的獎賞 篇19
國一作文 ,605字你認為最好的獎賞是什麼？玩具汽車；去一次遊樂場；一句讚揚的話語；一頓美味的佳餚；這都只是你們想要的，而我認為最好的獎勵，是你臉上的笑容。
樹葉將那毒很的太陽剪的七零八落，散在我的臉頰上。在回家的路上，我踏著沮喪的腳步回家，這不是沮喪的腳步，今天他是得意的腳步，因為前幾次的考試，猶如鞭子抽打是的，毫不手軟，而這次我將翻身了。
以前的我面對家門，充滿著恐懼。但現在我是邁著輕盈的腳步踏入家門，大膽的跟父親對視。
我把我的成績開啟給父親看，你卻回答：“放到一邊，待會再看”我強要你看。你接過我的成績，習慣性的抖了抖試卷，我本以為你會喜出望外。但意想不到你，看了看，緊鎖眉頭：“再努力”隨後一聲嘆息，我又回到了沮喪：“我不夠好嗎？你對我要求是很高了嗎？”我不服氣，因為我達不到你想要考的分數，你也答應會給我獎賞，我鼓起勇氣再努力。
在一次，又一次，在沒成功中終於最後了一次，我成功了，遞到你的面前，我將打破，這個考不好的成績和你一聲聲的嘆息，再給你看之後我不斷的想：“我要什麼獎勵呢？”。就在這時，我想到了。
你看著我的試卷一個個勾又大又紅的分數，你既沒有嘆息，還蕩起了那溫暖的笑容，看著它，我的心像開了花似的，“你要什麼獎賞？”“我不要了”愉快的回答。為什麼你奇怪的問，“因為你已經給了我最好的獎賞了”我沾沾自喜地回答。
最好的獎賞，不過如此，它既可以是一個美好的動作，又可以是一個神態而我最好的獎賞，是你那微笑。
做最好的自己 篇20
高二作文 ,899字當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。是葉，就該凋零歸根，留下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動；是雨，就該輕盈飄灑，裝點“隨風潛入夜，潤物細無聲”的寧靜；是沙，就該滿天狂舞，築造“大漠孤煙直，長河落日圓”的巨集偉。所以，讓我們做最好的自己！
“獨上高樓，望盡天涯路。”做最好的自己，我們應懷抱理想。理想是薪，化作星星之火；理想是火，點燃前進的燈；理想是燈，照亮拼搏的路；理想是路，引我們通往成功。懷抱著理想，帶著前進的動力，一步一個腳印，在蒼茫大地上發出鏗鏘有力的傳響—讓我們一路高歌—做最好的自己！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”做最好的自己，我們要執著奮鬥。成功的花兒，人們只驚歎於它那豔麗的芽兒，然而它的成功背後，浸滿了奮鬥的汗水與血淚。我們要奮鬥，面對狂風暴雨，要如鷹擊長空；面對滿路荊棘，要不畏滿身的傷痕；面對怒濤卷霜雪，我們要乘風波浪；面對茫茫黑夜，我們要獨守心靈的亮光……在奮鬥的同時，堅強、勇敢、持之以恆、信念也應常駐於我們心中，與奮鬥一起，構成一道燦爛的虹，開出一朵絢麗的花，譜成一段美妙的曲。讓我們銘記不忘—做最好的自己！
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”做最好的自己，我們會收穫許多感動與領悟。選擇做最好的自己，我們會明白風雨後的彩虹的美麗意義在於它的成功，它將自己最美、最好的一面展現在世界萬物的眼前。選擇做最好的自己，我們就會明白，成功之路不是一條康莊大道，它彎曲、陡峭，有荊棘叢生，有高山險阻，一路走來，我們看見了不同的風景，拾得了不同的記憶，擁有了不同程度的成長。選擇做最好的自己，我們才能站在世界的頂端，欣賞綿延千里的崇山峻嶺；我們才能在夜空中大放異彩，光芒萬丈。讓我們相信自己的選擇—做最好的自己！
相信自己，從我們降臨世界的那一刻起，我們就是人生的主角，戲裡戲外，我們都是最美麗的；做最好的自己，用心作繭，破蛹化蝶，用最美的舞姿去詮釋生命的感動，不必擔心永恆，天空不曾留下鳥的印跡，但它已飛過，完美地飛過。
做最好的自己，懷抱理想，執著奮鬥，收穫感動，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。