書香滿懷相關作文20篇

書香滿懷篇1

國二作文 ,1140字

輕輕推開一扇門，輕掩而入，我的思緒沿著桃花林、小溪穿過小口來到了“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源。

昔日，我是一個討厭讀書的女孩，看見別人讀書，我認為那是浪費時間。當時，我並不理解讀書有多大意義。隨著年齡的增大，我突然才意識到我同學的課外知識比我豐富多了，而我卻一竅不通。他們常常在講《十萬個為什麼》、《格林童話》、《安徙生童話》……等。後來，我努力地去尋找這些書來讀，在柔和的陽光下，我坐在躺椅上閱讀這些書，我知道了為什麼狗在夏天總吐舌頭來解熱；我知道了灰姑娘是如此地善良，好心總有好報，最終王子還是與她結為連理，從此她過上幸福的生活；我知道了賣火柴的小女孩身世悽慘，她最終在美麗的幻想中死去；我知道了……

現在，我的課外知識如同落葉一般在地上堆成了厚厚一疊，我不僅僅嚮往神話故事，我還追求那些豪邁的詩和古老的風情向我們訴說著不朽的故事。上下五千年，數不盡的風流人物……它講述著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的骨氣；述說著夏完淳“毅魄歸來日，靈旗空際看”的氣概；抒發著陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國之情……故事不曾停止，激勵我們向前。

看古人“江山代有才人出”，而生在現代的我們更不會示弱，我們有《幻城》無限雪國風光的豪壯；有《夢裡花落知多少》平凡生活的大亮點；有《天使與魔鬼》縝密思維的數字城堡；還有《哈利·波特》魔法世界的光怪陸離。品《朝花夕拾》作者飽含著強烈的愛憎，把對往事的回憶和對時弊的批判結合起來，在看似平淡的敘述和貌若簡潔的描寫中暗含著深刻的褒貶，充滿了詩情畫意；品《穆斯林的葬禮》作者熱情地謳歌了回族人民勤勞、善良、寬厚、仁愛的優秀品格，頌揚了他們對伊斯蘭教的精神追求和敢於向命運挑戰、奮發進取的鬥志。

從此，書開始走進了我的世界，成為我生活中不可缺少的一部分，我才發現，我愛上了它，我離不開它。離開了它，我像一隻沒有翅膀的小鳥，無法在書的藍天中翱翔；失去了它，我像田野裡一棵乾涸的小草，再也無法給春天貢獻自己的一束嫩綠；沒有了它，我像一個盲人，無法找到前進的方向。因為讀書，可以開啟一扇門，讓你領略多彩的大千世界；因為讀書，可以淨化人的心靈，能夠陶冶人的情操；因為讀書，讓智慧的火花閃爍；因為讀書，我可以快樂。

至今我才深刻理解到讀書對我來說有多麼重要。讀書，是閒適的享受，是焚香沐浴後的淡淡馨香，是如沐春風的和煦。

在快樂中讀書，在讀書中快樂。

我願擁書香滿懷篇2

國二作文 ,908字

北宋著名文壇領袖蘇軾過去寫道：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”中華人民共和國偉大領袖毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”而如今，我說：“我願執書之手，與書偕老，我願醉倒在多姿多彩的書的世界裡，我願擁書香滿懷。”

書中的世界是美好的。小的時候，總喜歡抱著一本童話書，睡前纏著媽媽給我講一個故事。每每聽到惡毒的皇后想要殺害公主的時候會生氣地皺起眉頭，在心裡扎小人，埋怨後母的可惡；聽到勇敢的王子去救公主的時候會暗暗捏緊小拳頭，在心裡給王子加油打氣；聽到王子和公主幸福的生活在一起的時候會情不自禁地揚起大大的笑臉，是發自肺腑的喜悅與祝福。童話書像一位良師，教給我判斷對錯，愛憎分明的本領。

書中的世界是溫暖的。長大一些，不再幼稚地執著於王子公主的夢，看的是《窗邊的小豆豆》、《小鹿斑比》，調皮可愛的小豆豆，和藹可親、認真負責的小林校長，聰明勇敢的小鹿斑比，偉大愛孩子的鹿母親。他們是我童年生活中不可或缺的一部分，是他們讓我懂得了人間真情之美，在我最童真的年紀為我播下了一顆名為“愛”的種子。不論以後的人生道路有多坎坷，我也不會忘記在沿途撒下真情的陽光，將這所以書中得到的愛傳播出去。

書中的世界是現實的。現在已經進入初中的我，雖涉世未深，卻也在書中認識到了一些現實的善惡黑白。柴靜的《看見》中，因家庭而忍受家暴的受虐者，殘忍的施暴者，超越生命的友誼，在地震中失去家人的孩子……魯迅的《朝花夕拾》裡，騙財害人的庸醫，沒有民族偏見的藤野先生，自視清高的日本“愛國青年”，愛國卻不得善終的範愛農……現實的世界不乏真情實意，但與之相對的，殘酷也佔了一半。沒有什麼是絕對的，家庭美滿或許下一刻便家破人亡，親人分散或許下一刻就閤家團聚，壞人不一定得到懲罰，好人也不一定能長命百歲。但有一點是可以肯定的，自己的人生靠自己掌握，每一次選擇都至關重要。

於我，書是良師，亦是益友。它陪伴我一生，引導我一生，我願擁書香滿懷！

書香滿園篇3

國小六年級作文 ,561字

我的校園雖然並不大，但卻樣樣俱全，你看有電腦室、美術室、音樂室和圖書室等，每當我漫步在校園裡，隨處可以感覺到園內散發出的陣陣的書卷氣息。

早晨太陽公公披上了金黃色的美麗衣裳在對我們微笑，白雲姐姐穿著純白色的棉衣服在對我們揮手，我踏著輕盈的步伐走向教室，只見教室裡有的同學在正專心致志地閱讀手上的書籍，有的同學在互相討論和研究書上的問題。他們都非常投入，連有同學在他們身邊走過，也沒有發覺。我也小心翼翼地走到自己的座位，拿出自己的課外書籍津津有味地看了起來。隨著早讀鈴聲的響起，教室裡飄出陣陣琅琅的讀書聲，這聲音漸漸瀰漫了整個校園，那讀書的聲音是那麼的悅耳動聽。

“叮叮叮叮当—”啊，我耳邊響起了一陣陣富有節奏的音樂。放學啦！同學們不約而同地來到了他們喜歡的地方—學校旁邊的購書中心。這是個書的世界，也是我們讀書的樂園，有的同學喜歡校園小說，有的同學喜歡探索小說，有的同學喜歡文學著作，有的同學喜歡科普書籍……他們像找到了自己心愛的寶貝似的，挖掘和吸收著書中所蘊藏的知識。在書的海洋裡，我們互相學習，你追我趕，書香已薰陶了我們幼小的心靈，使我們變得更加聰明懂事、勤奮好學。

啊！是校園這個大圖書館，這書香味，讓我們學會學習，學會做人，學會做事！

書香滿溢篇4

高一作文 ,1007字

一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，給自己一片寂靜安然。

兒時，夢想在書香裡，在童話裡。不識字時，每日臨睡前父母柔柔的話語中王子與公主的故事，伴我入夢，在夢中亦時時出現。於是，夢想在滋長，夢想著能識字，能暢讀完所有的故事。識字了，便意味著成長與夢想的接近。沉浸在安徒生筆下的醜小鴨的悲慘遭遇，又為他最終的蛻變而歡喜；落淚在賣火柴的小女孩的想象中，感嘆她最後的死去；歡笑在灰姑娘最後的善良有好報，卻惋惜海的女兒最終化為泡沫而無怨無悔……

上學了，每日忙碌在學業中。小學時，書香是浸在那些名人名言裡的。“為真理而戰，死也光榮”，這是真理的呼喚；“時不可及，日不可留”這是時間的警示；“真誠的友誼可比健康，失去時才知道它的珍貴”，這是友誼的吶喊；“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”，這是成功的詮釋。天真無邪的小學時代，書與我為伴。一路走來，老師隔三差五的讓我們積累的名言，讓我懂得了做人的道理，從而搖搖晃晃的踏上了夢想與成長的小步，並不斷收穫著喜悅。於是，夢想著能讀更有深度的文章，來充實平庸的自己。

初中，緊張的壓力和絢美的青春合成一曲交響。如我所願，的確是結識了不少有深度的文章。是諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”的《出師表》，於是陸游便題下“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”；是陶淵明桃花源裡所蘊含的對世俗黑暗的不滿，亦是五柳先生的“閒靜少言，不慕榮利”。有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，也有李太白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。每日沉醉在詩人詞人或豪放或婉約的情感中，感慨在散文詩歌的優雅唯美中，便夢想著，可以寫出好的文章和詩詞，蘊含自己的情感，用自己想要的或華美有呀或樸實無華的詞藻。

我最喜歡的還是法布林的《昆蟲記》。這本書記述了昆蟲的特點、生活的習性、居住環境……令我印象深刻的是法布林對蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的經過大自然的法則—優勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪裡來的那麼粗大的毅力呢？霎時，我對這幼小的生命產生了無限的敬意。我想，夏天到來時，窗外的枝頭又會出現他那渺小的身影。在那乾燥煩悶的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不再感到刺耳。法布林的《昆蟲記》帶給我滿滿的正能量。

書，是一盞明燈，驅散內心深處的陰霾；書，是一架階梯，通向光明的未來；書，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……

人生路上，書香滿溢！

書香滿落春風裡篇5

國一作文 ,1148字

如今已是春意濃濃，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一絲書香卷氣！

在花叢中尋覓著讓人垂涎三尺的氣息，竟不可得！忽然間，瞧向那人來人往的一角，竟是書香滿琅。只見人人都在那捧著一本自己感興趣的書！心裡不免有些好奇。

攜著那興奮的好奇心，向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時，只見大門旁立著一張牌子，運用優美的藝術字赫然地寫著“圖書室”三個大字。心中的疑惑瞬間煙消雲散，不見了蹤影。

當雙腳邁進圖書室的大門時，一下便感受到了與外界截然不同的氣息—濃郁的書香氣息，氣氛也是十分的悠閒與安靜。嘈雜的環境中也有一份安靜與優雅，讓人不免的對這心生愛意！

幾百本書籍在書櫃裡規規矩矩的排著隊，多而不雜！指尖在一本本書目上劃過，似彈琴一般，夢幻而輕巧！

書籍的種類簡直數不勝數—種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等等的一系列的書籍。

向來不愛閱讀的我也裝模做樣的從書海中抽出一本來—《山海經》。隨意的翻開幾頁，竟從中瞭解到了不可多得的神話傳說故事，例如夸父逐日、精衛湮東之類的。但真正認真閱讀起時，我竟發現了《山海經》的故事並非侷限於這幾個能夠讓人倒背如流的小故事，它有著我所未曾料及的聖魔亂世與廣闊，讓我對神往已久的古時候暢想連連，僅僅的幾個小故事竟然我愛上了閱讀，一見鍾情。這種愛，怕是連熱戀中的情人也難比吧！

不一會兒，夕陽如約而至，餘暉灑在林間大道上。

圖書室的人也越來越少。而後，媽媽竟神不知鬼不覺的站在我身後輕聲說道：“小書蟲，快放下你手中的書，回家去吃晚飯去吧！“哦！”我不好意思的衝著媽媽扮了一個鬼臉後，起身將書放回原處。踏上歸家之途。忽然間，心頭上竟湧起了一絲不捨，似熱戀中的情人分別時的一步三回頭，又似告別故鄉時的戀戀不捨。

走在灑滿夕陽餘暉的林間大道上，與返家的村民一同行走著，腦瓜中像放映片似的回放著今天在圖書室時的沉醉，享受書海時的快樂。突然，昔日的無所事事也同今日的片斷漂浮而來—但逢節假日之時，便是一覺睡至晌午，又或許是同親朋好友上街購物，或是看電視，若真只剩下無聊時，也無疑是望向那湛藍的天空發發呆，又或許是陷於遊戲的刺激之間。卻未曾想過去約上那父母買來文學古典，哪怕是草草的過目，瞭解個大概，也是極不情願。當父母提起時，也是連連說聲那不適合我！

唉，先想起過往的日子，如果定要一詞形容，那便是淡泊無味，但，今天的閱讀，讓我明白了：生活，原來也可以如此美好；生活，原來也可以如此高雅；生活，原來也可以如此有趣！

圖書室的存在，讓我們這些題海中奮發的學子們有了一份放鬆，少了一份緊張與疲憊；讓匆匆過往者多了一份休息的愜意，少了一份塵埃！

這個春風是有著濃郁的書香味！這個春季，讓我明白，生活，其實可以閱讀閱美！

書香滿我心篇6

國小六年級作文 ,1004字

一本書代表著一個靈魂，而我便是這靈魂的肉體。我愛書，愛它的味道，愛它的書香，更愛它那可摸可觸的感覺。在我心中，書是神聖的象徵，就如晴空中熊熊燃燒的太陽，一旦消失，必然“天下大亂”。如果你要把一本好書比喻成一座閃閃發光的金山，那麼我就是那位辛勤勞動的淘金者，我會堅持不懈地日夜工作，讓其裝滿我的心。

從小，我就是一個鼎鼎大名的小書蟲，無論走到哪裡，手裡總是有一本益書。不管是唐詩、宋詞，還是明清小說，我都愛不釋手。自我7歲起，我和其他同學一樣，都迷戀上了我國的“四大名著”。其中，最吸引我眼球的要數《紅樓夢》了。當我第一次爬上書櫃，拿下它的時候，我的心頭便湧起一陣陣莫名的親切感，那種感覺是難以用言語來形容的，或許是一種幸福，或許是一種驕傲，又或許是那淡淡的書香吧……稚嫩的小手輕輕地翻開第一頁，淡淡的書香再加上粗中帶滑的紙張，無疑那就是一種精神的享受。當我懷著一種好奇心到名著中去尋覓那吸引著大家的祕密時，我卻越陷越深，越陷越深。我會因劉姥姥的滑稽言行而捧腹大笑，會因寶玉與黛玉鬧矛盾而心急如焚，也會因黛玉的死而深感惋惜……種種感情，種種思想都會鑽入我的心田，跑進我的思維裡。滋潤著我那顆懵懂的心。

我悄悄地看完最後一頁，不用問，書中那刻畫得栩栩如生的人物形象，扣人心絃的動人情節，就如我身臨其境一般。那種滋味兒令我神往。

有時候，我會躺在院子裡的椅子上，邊上放一杯香氣氤氳的清茶，然後隨手捧起一本古詩詞，津津有味地品讀起那詩人們有感而發的作品。我時而也會聞聞書香，摸摸紙張，以此來感謝那些詩人給予我的饋贈。讀累了，看足了，我會拿起那杯茶，細細地開始品嚐。閉上眼，我會把自己想象成酒後詩性大發的李白，忠心愛國的屈原，至死不渝的陸游，以及憂國憂民杜甫……一邊以茶代酒，一邊搖頭晃腦地吟湧著這些詩人的動人詩篇。

我愛書，甚至到了痴迷的程度，因為我愛書香，愛它可摸可觸的感覺。曾經有一次，有的同學們正在議論網際網路閱讀的快捷、方便、便宜時，我便自信滿滿地說：“雖然網際網路閱讀有很多好處，但是它卻沒有書香，沒有那親切的可摸又可觸的感覺。反正一句話，我愛書香，我愛書。”

書，一個神聖的靈魂，一位孜孜不倦的好老師，一位益友。書，給我帶來了知識，帶來了快樂，帶來了珍惜，更帶來了一種內心滿足的幸福感。淡淡的書香，使我如痴如醉，可摸可觸的感覺使我神魂顛倒。

好書伴我行，書香滿我心，人生之旅，書與我註定有著解不開的情結。

書香盈懷篇7

記敘文 ,930字

午後。陽光獨有的溫度在屋子裡瀰漫開，不溼不燥，溫暖愜意。微微推開窗，還有些清新的風，挾著泥土的氣息，撲面而至。

多麼美好的下午啊。

我找了個滿意的姿勢坐下，背後靠著軟墊，手裡，捧一本心儀的書籍，很是舒適。

翻開書，是一朵朵墨花，盛開在張張白紙之上。文字，仔仔細細地行行看過去—兩隻眼睛怕是不夠用，我迫不及待地想要知曉下面的內容，卻又怕遺漏了什麼。心也隨著文字的跳動，輕輕盪漾，泛起陣陣漣漪。

這本書叫《目送》，我早已看過，只是那多變的筆鋒和真摯的情感，實在叫我難忘。今天又拿出來，再次品讀。

《目送》於我來說，似乎是有魔力的。

其中一章，她寫的是家。“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。”

我對家自然有自己的認識—這簡單的就像小學二三年級的作文題目。她的筆，溫婉又有點寒意，寫家，這麼一個簡單的事情，卻使我被書裡的種種所牽引著。看到書中那個溫暖的小家，淡淡的，安定，簡單，我彷彿聞到一股梔子花幽幽的香氣，身邊的空氣也升了幾度。文字如此美好，書香，從字裡行間，緩緩滲透進了心裡。

又有一章，講的是草木。

“斜坡上的雜花野草，誰說不是一草一千秋，一花一世界呢。”咦—說來也是。細想，草木的漢文名字，美得神奇。一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針鬆，還有六月雪，七里香，八角茴香，九重葛。一個數字，一個單位，再加上一個名詞，組合起來就喚出一個繁星漫天的大千世界。讀著讀著，一朵朵帶著鄉野氣息的花朵，在文字的伴隨下，開在了我的心裡。一陣微風吹過，它們微微頷首，漾在心田間的，更是那縷縷書香。

龍應臺的筆從父母的老逝寫到與兒子的離別，從朋友間的牽掛寫到兄弟間的攜手同行，從失敗、脆弱和放手寫到纏綿不捨和釋然。書中讓我感觸深刻的太多，無法一一列舉。但每次讀到動人之處，感受到的除了作者筆下呼之欲出的濃烈情感，還有一陣陣書香。

可能會問我書香是什麼？不難回答。你在讀書時，難道沒有一種被文字所牽引的感受嗎？當讀書帶來的自我昇華、喜悅和愜意交織，書，這個人類靈魂的階梯，自然散發著一種魅力。這，就是書香。

陽光依舊很暖，從窗戶裡掉落下來，沒有聲音。

輕輕擱下《目送》，深吸一口氣，好像把所有的文字和喜悅都吸入了胸腔。

一卷在手，書香盈懷。

書香滿屋篇8

國一作文 ,618字

莎士比亞說過“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我的生活裡，處處充滿了書香，讀書是我平常日子裡不可缺少的一部分。

美麗的童話故事編織著我絢麗多彩的童年。幼小的我一會兒跟隨著小紅帽在鮮花遍地的森林裡唱歌，一會兒再緊張的與大灰狼鬥智鬥勇，小紅帽告訴我：不要輕信壞傢伙的甜言蜜語。有時我會陶醉在小人魚那優美的舞姿裡，可是我又會為她失去美妙的歌喉而難過，為她最終化成泡沫而悲傷，小人魚告訴我：能成全別人幸福的人擁有多麼高尚的靈魂。賣火柴的小女孩用她的悲劇告訴我，擁有父母的關愛，家庭的幸福是多麼的幸運，我們該感恩生活。

隨著年齡的增長，視野的開闊，我接觸了更多的優秀書籍。讀《紅巖》，我為江姐遭受的酷刑而憤怒、心痛，又為她的堅貞不屈而震撼，許雲峰捨棄自己寶貴的生命，把生的希望留給別人，一個個悲壯的故事讓我懂得：擁有堅強的信念是多麼偉大。讀書，把愛國的種子撒播在我幼小的心田上。

貧窮、不美、孤獨的簡愛告訴我：自尊、自愛的人才會獲得別人的尊重；鐘樓怪人卡西莫多和艾絲美拉達的悽美故事告訴我：外在的美如果包裹著一顆醜陋的心是多麼的可怕。輕聲吟誦著唐詩宋詞，我領略著楓橋如泣如訴的鐘聲、大漠升起的孤煙，讓靈秀的眉眼再增添一絲古韻清愁。誦讀著史書，一個個高尚的靈魂指引我前進的方向。

夜晚，在完成了所有的作業後，手捧一本心愛的書，任憑微風輕輕拂過髮梢，星星在窗外頑皮的眨眼，沉浸在充滿書香的海洋裡，多好的享受啊！

惟願書香滿人間篇9

高一作文 ,933字

猶記得幼時的我，一日百無聊賴，便走進了父親的書房。這雖是陋室，卻惟書滿馨。指尖輕輕劃過一本本書的背脊，像是在上面跳一支圓舞曲，既似漫不經心，又若精挑細選。突然，我的指尖停下，眼神聚焦在一處—《納蘭容若詞集》納蘭容若，這也是一個人名嗎？小小的我瞬間便被吸引。當時一知半解的我故作高深，學著古時文人雅客那般，搖頭晃腦品詞句。納蘭容若，納蘭容若，小小的我不停在心裡默唸這個名字，幼稚而又笨拙，但卻總算記住了這個名字。至此，它便似乎融進了我的血裡，住進了我的心裡，影響我至深。

現在，我已是一名高中生了，閒暇時分，我最愛的，便是捧著納蘭詞集，坐在房間一隅，與百年前的他對話。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故心人易變。”詞中那千繞百轉的心跡與情韻，實讓我心悸不已。人生若只如初見，短短一句勝千言。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲裡憶平生。”納蘭以他悽傷婉麗的詞語，傾吐了他複雜悲涼的心聲，實是讓人在隨其愁楚時又不禁驚歎於他的才華。

然而，納蘭給我帶來震撼的，不僅是詩詞，還有他的高風亮節。

在仕途上，他雖出身於滿清貴族，但卻從未因權而矜，而是潛心研學。他極其厭惡官場上的爾虞我詐，雖無法改變他人心意，卻能在泥潭中保持自己的本心，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思”。在交友上，他也從不隨波逐流，趨炎附勢，而是與“皆一時俊異，於世所稱落落難者合者”，與那些同他一般有志卻不肯落俗之人交好。他雖身處榮華富貴，錦衣玉食，卻從不忘本，在給友人書信後落款“長白”、“長白道人”這些名號，絕非附庸風雅，虛張聲勢，而是他內心的自白。

如今，我即將面臨的，是日益殘酷的一場“戰爭”—高考。可是，每當我想起納蘭，想起他的詞集，我的內心似乎又充滿了能量。論苦，我不如在那個物質匱乏科技落後的年代的他。論艱，我更比不上當初歷經喪妻之痛的他。可即使這樣，他還是能活出屬於他的一份精彩，在史書上留下獨屬於他的一道墨筆。

熄滅讀書燈，一身都是月。儒家說，讀書是為了正心，修身，齊家，治國和平天下。我沒那麼大的理想，正心修身對我來說已足夠。而恰巧讀書能幫我達成這兩點，幫我成為一個更好的我，成為一個自己想要成為的人。

不求鮮花布前路，惟願書香滿人間。

春來書香滿園篇10

國小六年級作文 ,566字

春回大地，萬物復甦，一切皆是生機勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。

我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀後感，我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受，反覆推敲，想想作者問什麼要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完後試試自己能不能複述一下這本書的內容。”我恍然大悟，讀書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反覆讀。我終於理解了讀書的奧祕，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風拂過，我在陽光下，快樂讀書。

書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風裡讀書，真是所謂春來書香滿園啊！

春來書香滿園篇11

國小六年級作文 ,564字

春回大地，萬物復甦，一切皆是生機勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。

作為小懶蟲的我打了一個哈氣，伸了一個懶腰，便起了床，一看見我的書桌臺上有一大疊書，我不禁哇了一聲，那麼多書啊，我好奇的想：這是誰的書啊，如果要是我的那就好了！我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我房間裡有一大疊的書，是不是我的啊，我可以看嗎？”“當然，這就是給你買的，週末呆在家裡好好看書，聽到了沒。”我點點頭，開心地蹦了回去，馬上坐到我的書桌前，津津有味地讀了起來，一讀就讀了2個多小時，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書本。我下課時看，放學看，睡前看。我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀後感，我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受，反覆推敲，想想作者問什麼要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完後試試自己能不能複述一下這本書的內容。”我恍然大悟，讀書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反覆讀。我終於理解了讀書的奧祕，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風拂過，我在陽光下，快樂讀書。

書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風裡讀書，真是所謂春來書香滿園！

書香滿屋篇12

國小五年級作文 ,839字

我生活在一個書香滿屋的家裡，爸爸、媽媽、我，都喜歡看書。

走進我們家的書房，就會聞到一股濃濃的書香，令人心寧神靜，心曠神怡。

我們家的書櫥很大，佔了書房一半的空間，依次排著爸爸的法律、歷史書，媽媽的文學、教育書和我的各式各樣書（真頭疼，不知道怎麼分類），平時，它們都乖乖地生活在一起，從來不搶別人的地盤，也從來不打擾別人的生活。

我們一家人都愛看書，只要一有時間大家就愛鑽進書房看書。

爸爸喜歡看歷史書，最喜歡研究歷史上的那些大人物們，讀起書來總是一副心滿意足的樣子。有一次，我有道奧數題不會做，就問爸爸：“爸爸，這道題怎麼做？”爸爸正在看書，可能是太入迷了，所以沒有理我。我又問爸爸，爸爸還是沒理，我有些生氣了，大喊一聲：“爸爸，這道題怎麼做？”爸爸這才抬起頭，好像剛剛睡醒似的，說：“啊，吃飯了？”我真是哭笑不得。

媽媽是位高中語文老師，她喜歡看文學類的書，她讀書的勁頭更是嚇人，一本書只要開了頭就一定要把它看完，否則飯也不吃，覺也不睡，連上廁所也都帶著一部《明朝那些事兒》，9本，每本接近400頁，她10天就看完了。很多時候媽媽都是一手抱著弟弟一手拿著書在看的。今年暑假，我馬不停蹄地看這套書，可是，一個暑假兩本都沒“啃”得完，真佩服我的老媽！媽媽喜歡看書，還喜歡在書上做標記，還喜歡在本子上做摘錄，她總告訴我不動筆就不要看書。

我受了爸爸媽媽的影響，也特別喜歡看書，不管什麼書我都喜歡讀，爸爸媽媽也從來不規定我看什麼書。對我而言，書是什麼？書是我，我是書。從《小豬稀里呼嚕》到《中國卡通》，從《神奇校車》到《古文觀止》，從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《十萬個為什麼》到《本草綱目》，我都喜歡看。它們有的讓我開懷大笑，有的讓我淚水漣漣，有的讓我開拓視野，有的讓我增長知識。每天睡前我總要看會兒書，睡覺時枕頭邊放一本書才能進入夢鄉。

我愛看書，我愛我家！

書香滿屋篇13

國小六年級作文 ,855字

我的家，充滿著書香，這種淡淡的氣息，一直伴隨著我成長。

每天一回到家，我就會衝進書房，把自己關起來，津津有味地捧起書本看。沉浸在書的世界，那淡淡的書香縈繞著我。這段閱讀的時光，對我來說是一種享受。

“在很久很久以前……”小時候，媽媽給我讀的童話聲，在我腦袋裡不斷出現。那時候的我，最愛聽故事了，天天纏著媽媽給我講童話，書中的內容總是讓我難以忘懷。媽媽也總是會把我抱在懷裡，同我一起去品味文字中的美，我真的恨不得把世界上所有的繪本全都讀上一遍。

書香的氣味在我的家中瀰漫。媽媽是個語文老師，她好像天生與書本離不開一樣，每天回家，都會拿起書本看。爸爸是個工程師，他總喜歡拿著《人類的藝術》看，不時還會笑笑。幼小的我，總是會在他們身邊看著。雖說書裡面的內容我沒看懂，但我喜歡一家人一齊閱讀的這種氣氛，在這種氣氛下，我漸漸愛上了閱讀。

我在成長，我的閱讀量也在不斷增加。“今天看什麼呢？”我對著圖書館書架上的書自言自語著。從圖書館裡每天借一本書看，是我的日常。看著圖書館裡的書一天天的上新，我總怕自己跟不上。圖書管理員也常會對我說：“哎，這裡就你看書最勤，今天你要看什麼啊？”

“今天我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，裡面的……”我又在和媽媽爸爸滔滔不絕地講起今天看的書，“雖然裡面的內容有點慘，但是這本書寫得超級好，你們說呢？”爸爸媽媽目瞪口呆。“我覺得……這本書我還沒怎麼看……”媽媽支支吾吾的說。我心裡偷偷竊喜，我的閱讀能力終於強過媽媽啦？“所以呀，你要跟上時代的腳步，要多閱讀哦！”我沾沾自喜地對媽媽說道。

現在的我，有一個滿滿的書架，它散發著書香的味道，令我陶醉不已。爸爸媽媽一如既往地愛看書，有這個盈滿書香的家，是我最大的財富。

書香洋溢滿天際篇14

國三作文 ,697字

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。書曾被定義為人類進步的階梯，被看作人類精神的糧食。書中的每一個標點，連線著獨特的故事，每一個文字架構起不同的感情，每一句話語，流露著動人的真摯。在我記憶深處，依然刻著那個洋溢書香的季節；此刻，書香似乎仍在天際徘徊。

那是一個屬於我的角落，瀰漫著書香的角落。在這裡，能夠嚐盡書中的酸甜苦辣，能夠品盡書中的喜怒哀樂。那是一個小書閣，裡面排列著形形色色的書，能夠在這裡泡上幾個小時，總會有難以言表的喜悅從心頭湧出。只要端起一本好書，你就像在和一位知心的好友以心交談，漸而就會不顧凡塵喧囂般融入那書中的世界。

隨著眼睛的焦點掃過一個個文字，不知不覺間我似乎變成了一股墨水，滲進了書上的每一個字，讓我融入到每一個故事中。我彷彿看到阿廖沙在外祖父的藤條下，露出驚恐痛苦的神情；我彷彿看到了外祖母在孩子們的爭吵中周旋，為那爭奪不休的日子而痛心；我彷彿看到外祖父，他的眼眶承載著無盡的對充滿折磨的生活的厭惡；我總不禁為簡愛的不幸而潸然淚下，為她倔強而深受鼓舞，為她尋到了真愛而倍感欣慰；又總因為保爾的坎坷命運而心如刀割，為他的不懈堅持而心存敬意，為他的奮鬥歷程大為感嘆。

閱讀總能把人牽扯到書中，每一段情節總會牽引著我的心，每一個故事都鋪成一段心路，引導著我學會鍛鍊自己的心智，告誡我要克服各種困難，促使我遠離無盡的深淵。

書，可以堆成一道圍牆，裡面便是一個充滿各種各樣的樂趣的世界；在這個世界中，可以看到無盡的樂趣，可以體會各種的人生，可以看盡各種的經歷，可以吸收前所未有的喜悅。閱讀，不僅僅是學習，更是品味生活體驗人生的一種方式。那洋溢書香的天際，永遠投影著溫暖的陽光。

他走過，留下滿室書香篇15

高二作文 ,719字

他從我夢裡走過，卻吸引了我全部心神。

我輕輕翻開“他”，一股香氣席捲而來。有花香、茶香、樹香、草香還有書香。

那是他的世界，我瀏覽了很多遍。不記得跟著他走了多少萬里路，卻只知道每次午夜夢迴，那綿延不絕、氣勢磅礴的山河，那碧波汪洋、波濤洶湧的大海呀，我似乎聽到靈谷鳥清脆的嗓音在耳邊迴響，那一陣陣波浪翻滾拍打著岩石的聲音，一遍遍向我襲來。

書呀書，你的世界在吶喊，我聽見了。

“好寂寞啊，又沒書看了。”同學常常發出這樣的感嘆，過後又說：“活不下去了，還有一個星期才能去買書，你先借本給我啃啃吧！”

雖然比較無語她的說法，但想想又比較正常，因為她從來都離不開書，一旦得空，就神通廣大地不知從哪裡抽出書來就看。在教室、宿舍，總能看到她捧著本書看得忘我。也是，書的世界太大了，總要一點點一步步地去探索。

人活著是為了僅僅的活著，而讀書是為了讓自己更努力地活著。閱讀就是身周的所有氧氣，一旦停止了閱讀，你就等於停止了呼吸。

魯迅曾經說過：“有的人活著，但是他卻死了；有的人死了，但他還活著。”

閱讀是精神上的昇華，也是肉體上的。不會閱讀的人，就等於一具低素質的行屍走肉；然而不但會閱讀，更會享受閱讀的人，就算老矣，也依舊帶著一股怡然的書香。

書裡的內容博大精深，閱讀的過程，猶如品茶一樣。一口氣灌進嘴裡，喝下去就是喝下去了，什麼都沒離下；然而細細品味起來，才能品到那韻含的幽香，那股到喉嚨的甘甜。

他在書櫃裡跳躍，一下就鑽進書的世界裡。留下一片高空，一朵飄雲，一陣清風，還有一室的書香。

我看著他穿行，用他那不大的行間，一下子鑽進我的腦海裡，那本不大的小冊子，卻包含了這世間博大的智慧。

那智慧呀，凝結成嫋嫋的書香，滑過我的指間，卻留下滿室的書香。

讓書香溢滿童年篇16

國小五年級作文 ,660字

一把椅子、一張桌子、一盞孤燈，我便可以津津有味地讀書。“讀萬卷書，行萬里路”書是我人生的伴侶，每一次與書相伴，書總讓我痴迷不已；每一次與你相隨，你總讓我受益匪淺。

還記得，稚嫩的我小時候總愛抱著一本本童話故事書，書中的每一個字都深深地吸引著我，我渴望變成白雪公主，與七個小矮人共同快樂生活在森林裡；我渴望變成醜小鴨，化身成白天鵝，在天上自由飛翔；我渴望變成賣火柴的的小女孩，和奶奶飛向沒有痛苦沒有飢餓的天堂；我還渴望自己變成善良的美人魚，變為泡沫升上天空。

漸漸地，我喜歡上了國外名著。從海倫凯勒的《假如給我三天光明》，我讀出了作者對光明的渴望；從海明威的《老人與海》，我讀出了堅持不懈的力量；從笛福的《魯濱孫漂流記》，我讀出了自力更生的力量；從馬克吐溫的《百萬英鎊》，我讀出了現代社會對金錢的重視，從書中，我讀出了成長，讀出了知識。

現在，我已經拜倒在簡潔、令人影響深刻的古文、古詩裙下。我喜愛駱賓王的“曲項向天歌”，我喜愛李嶠的“解落三秋葉”，喜愛李清照的“不肯過江東”，喜愛王維的“西出陽關無故人”，喜愛賀知章的“笑問客從何處來”，喜愛李白的“飛流直下三千尺”，喜愛孟浩然的“花落知多少”，喜愛杜甫的“一行白鷺上青天”，喜愛白居易的“能不憶江南？”，還喜愛蘇軾的“濃妝淡抹總相宜”。

莎士比亞說過，書是全世界的營養品。對！書就是我成長中的必需品，書就是我朝夕相處的親人。和書籍交朋友吧！讀書立志，人書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我只想說：我讀書，我閱讀，我快樂，我智慧！

書香盈滿人生路篇17

高二作文 ,804字

什麼人的人生最充實呢？有人說，是香花伴經典，欣然同意之時，我更想說，閱讀是一種好的學習。更是一種好的磨練。

把閱讀說成悅讀再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯起來，好讀者不如樂讀者，而充實的生活，則必須要有快樂和豐富，豐富自身的情操。

充實的人物不該離我們遠去，讀的習慣便是我的堅強的支撐。

讀書可暢遊無限。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。徵蓬萬里出漢塞，觸籌交錯繁華賞長安。這讀書，讓我的生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，從精神層面收穫了一份富足。

書能交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責任和膽識；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

讀書更能思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生。”而讀，往往是我思考的起點。讀到賀明園的斷章俠簡，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢！讀到“面朝大海，春暖花開”我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開孤獨半點世界？！

風起之處，雲湧，水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺醒。

讓閱讀成一種習慣吧！即使在圖書館裡閱讀也好，網路閱讀也罷，都是一種學習，都是無限的快樂，但重要的是真誠地用心去迎接那字裡行間包含的睿智的思想和美好的感情。

閱讀中求知如少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如秉燭之陽，學習給我帶來無限趣味，而閱讀是座橋樑，讓我通向快樂的成功之路。

智者閱讀群書，亦閱讀人生。

人路不平，書香引，書香盈滿，人生路。

在充滿書香的日子裡篇18

國三作文 ,747字

翻開書，清新而淡雅的書香撲面而來，撩起我心中層層的戀意。在充滿書香的日子裡，我憧憬，我品味，我快樂。

孩提時，我總喜歡捧著童話書依偎在媽媽的懷裡，讓媽媽為我講故事。我會為白雪公主歷經磨難後的幸福而歡呼，會為海底女兒忍受尖刀步行而心痛，為她最後化為泡沫而嘆息，會為了醜小鴨終於變成白天鵝而欣慰……於是，兒時的我，在媽媽的指引下，感知了書的魅力，在童話書的陪伴下，我走過了童年。

不久，我上學了，會認讀拼音文字的我，開始自己讀書了。我喜歡一個人捧著書在林間小路邊讀書，咀嚼那些令人心怡的文字。

清晨，林間小路上那晶瑩剔透的露珠親吻著我的鞋子，樹葉兒上的水珠輕輕滑落，慢慢地，慢慢地“叮咚”一聲，濺落在湖面上，泛起層層漣漪，一圈一圈，一層一層……一直盪漾到遠方，我嗅著新鮮的空氣，誦讀著美妙的文字，真是情景兩相忘了。漸漸地，書香越來越濃，縈繞在我的身旁，逐漸地將我包裹，久久不願散去。在充滿書香的日子裡，我愜意，我快樂。

步入初三，隨之而來的是枯燥乏味的生活。每天，教室—寢室—食堂三點一線。然而有書香相伴，讓我那被考試揉碎的心時而有片刻的休閒，可算得是我修來的福分啊。週末，難得休息一天，同學們大都喜歡，矇頭大睡；我呢，喜歡捧書品讀。你想想，點一支香，放一段輕音樂，讀一本“閒書”，多清閒自在呀。在書中，我認識了簡愛，領悟到女性的尊嚴靠自己去奮鬥。簡愛，你是那樣柔弱，你又是那樣堅強。在書裡，我感受到保爾的苦痛，和那執著進取的精神品質。保爾，你是我學習的榜樣，我似乎聽到你在吶喊：苦難，你休想讓我屈服！

也許，閃耀的輝煌不會屬於我，編織的美夢不會光臨我，絢爛的光環不會青睞我，但我相信，書將永遠伴隨我，不離不棄，永生相隨。

書，我的最愛，在充滿書香的日子裡，我快樂，我沉醉。

滿園書香關不住篇19

國三作文 ,1311字

眼觀於書，書寄於情，情由心生，滋潤於心。我生活在一個書香濃郁的“林園”，這濃濃的書香孕育著我成長，豐富著我的精神世界，滋潤著我的靈魂。

很多時候，我們讀書，不僅僅只是讀書，讀的是人生，是一種感人至深的精神。

每次放學，我都會經過一個老宅院。在我的眼裡，它充滿了神祕的色彩和別緻的韻味兒，離它幾十步遠，都能聞到一股濃郁的異香。我開始好奇，開始尋覓。

春天，老宅的圍牆上披了一件綠大衣，溫暖氣流來襲，催促著那圍牆上的葡萄藤趕快發芽。那一抹抹新綠迸發出一股力量，讓人慾罷不能。像是喝醉了酒的老翁吟著詩哼著曲兒漫步在春光裡，真是“潺潺綠意惹人醉”啊！綠意越濃，生機越勃，異香越異，那枝頭的綠延伸到圍牆之外招搖過市，真是了不得的生氣！遠遠從大門望進去，一棵銀杏樹也綠得正歡暢盡興。微風襲來，小扇兒左搖右擺活蹦亂跳。每每經過，我都駐足痴望。

夏，熱情。老宅圍牆上爬著葡萄藤已是碩果累累，壓得那支架搖搖欲墜，那陽光射到葡萄上反射出銀光刺得我雙眼睜不開，迷迷糊糊，像是在勾引著人們前去一嚐鮮美。蜜蜂蝴蝶似乎也嗅到了異香，前來湊熱鬧，把老宅裝點得美不勝收。那銀杏樹上演的“綠意”愈演愈烈，綠得生機勃勃，像快從院裡流出到院外，這番盛景與“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”頗有得一比。

美景撩人得很，異香愈濃，我開始思考：這樣美的宅子裡到底住得是什麼人呢？

我漸漸發現了一位白髮蒼蒼的老人常常坐在那宅院門口。那真是一位上了年紀的老人，他坐在椅上，雙腿盤著，雙眼聚精會神地盯著他手裡的書，時不時用手扶扶鼻樑上的老花鏡。他臉上的皺紋將他的蒼桑顯露無遺。在夕陽的襯托下，就像是一件被精心雕琢的藝術品。我看得愣了，我竟被這樣一幅畫面感動得無言以對。“看來，對知識的渴求絕不會被歲月的變遷所磨滅！”在現在這樣快節奏的社會，這樣精緻的話面也真是萬花叢中一抹綠。

“小姑娘，你喜歡我的書？”我頓時回過神來，“你每次經過都往我這盯著看，你也喜歡看書吧？”我又驚又喜：“是啊，爺爺，我看您看得津津有味，打擾您了吧！”他兩眼一眯，微微一笑：“年紀大咯，眼睛不好使咯”。說著便示意我進他的老宅，我欣喜萬分，走進去一看，我無言以表此刻心情，滿院的花草，滿眼的享受，滿腹的花香，草香撲面而來：桂花、桅子花、石榴樹、銀杏樹、仙人掌……簡直就是魯迅的“百草園”，我像是發現了世外桃源一般盡情地擺弄這些花花草草。爺爺告訴我他天生喜歡養花種草看書，特別是看書，這些花花草草的種植技巧也是從書裡面學到的。他說：當他讀到《假如給我三天光明》時，他為了那可憐的小姑娘感到痛心，“我的眼尚還健全，可小姑娘卻從未領略過這世界一分一毫的美景，那時我便決心將花園打扮得更加美麗，我幻想著，這片美麗的花園已經住進她的眼睛裡！”

聽完他的話，我頓時感到一股深刻而強大的力量，我的讀書和爺爺的讀書，其不同在於：我只是用眼看、用腦記，而爺爺卻是用心品味，用生命和實踐去領略書中的意義。我並不知道一位六旬老人是如何堅持下來的，我只是被深深振撼了。我彷彿已經明白，那良久以前一股濃郁的異香到底從何而來，原來那不僅僅只是花草散發出的異香，那是奇異無比耐人尋味的書香啊！

我頓時覺得自己充滿力量，前方一片明亮！