書的王國相關作文20篇
書的王國 篇1
國小四年級作文 ,431字週末，我在圖書館全神貫注地看書，正看到精彩之處時，突然來到一個很奇怪的地方。這裡的一切事物都是書做的，比如：樹是書做的，草地是書做的，就連房子也是書做的……
既來之，則安之，我就開心地玩吧！
我向前走去，一路上看到許多書，就在我走到樹林中時，發現樹林裡有好多人，這些人坐在地上捧著本書看。我很奇怪，他們這些書是哪兒的？於是我就開始觀察一個沒有拿著書看的一個人。
只見他坐在一棵沒有太陽晒的樹下，然後伸出手放在樹上，再拿了一個東西出來。呀，原來是書！
他拿了書也和別人一樣看起來。
於是我也坐下來，將手伸向大樹中，再伸回來，果然就有一本書在我手中，我開啟看起來。原來這裡很奇怪，書可以直接從一些物體中來拿，而且這些書都是根據各人的口味來變換。
所以這個地方的書都是免費看的。
我看了書後把它放在地上，書竟然就不見了，原來書回到原來的地方去了呀！
我再往城市裡走，發現所有人手中都拿著書，這些書都是電子書啊！
就在我玩得盡興時，我又回到圖書館。哦，原來這是一場夢呀！
書的王國 篇2
國小二年級作文 ,564字夜深人靜，我正要睡覺，很是捨不得地放下手中的書，神奇的事情發生了，這本書居然自己從床上跳了下來，悄悄地走出了我的房間。
這時，我坐了起來，發現剛才放在床頭的書不見了。於是，我就向四周望了望，發現了地板上有許多個腳印，而這些腳印和書的大小一樣，我就從床上爬下來。順著腳印走出家門。
不知不覺中，我走到圖書館前，可是，腳印剛走到圖書館裡，我也只好跟著腳印，走了進去。我發現圖書館裡的燈開著的。我走近一看，書竟然都在說話，我就躲在書櫃的後面，看看到底發生了些什麼事情？
原來，書國王要開個會，書國王說：“現在的人越來越沒有品德了，他們把我們看了之後，就扔到一邊去，有的同胞還被老鼠啃死了，我們一定要想一個好辦法阻止人類這麼做……”書國王說到這兒的時候，有一本書也說話了：“對呀，晚上，我的主人把我看完一遍後，就把我放在那裡，有時候她還把我撕破了！”書們聽了這些話，異口同聲地喊起來：“沒錯，沒錯，我們一定要想一個好辦法，治一治人類！”書國王提出一個問題：“可是，有什麼辦法能讓人類不把我們亂放呢？”書都發愁了。
我聽見了，立刻從書櫃後面跑了出來，叫道：“我有一個好辦法！”我就把這個辦法告訴了所有的書。
第二天，我又跑到了圖書館裡，把昨天晚上發現的事告訴工作人員，於是，他們就弄了一個圖書借閱公約。從此以後，人們再也不把書亂放亂撕了。
書的王國 篇3
國小五年級作文 ,510字書，是我最好的朋友，它就像一隻機器貓，在書的王國裡，你想要的任何知識它都可以給你……
記得有一次，幾個好朋友的電話約我第二天一起去圖書館看書，我問了問媽媽，媽媽一聽我要看書，二話不說就答應了。我高興地跳了起來，在這裡，我悄悄的告訴你，其實我根本就不喜歡看書，只是為了跟朋友們一起玩罷了。
第二天中午吃完飯，我便興奮地跑向圖書館，以為他們是暗示找我玩的，結果一進去就看見朋友們居然真的在翻看著幾本書，我拍了拍其中的一個夥伴的肩膀，沒想到他馬上嚴肅的說了我一句：“拍我幹啥？看書！”說完，他便把手上的一本《魯濱遜漂流記》丟給了我，又拿起了一本書津津有味地看了起來，我大吃一驚，可是也沒有人跟我玩，我只好心不甘心不願的打開了這本《魯濱遜漂流記》，當我一開啟書，書裡的多姿多彩的內容就像吸鐵石一樣把我吸引進書的王國。不知不覺，我的手錶響了，是媽媽：“快回家吃飯！”然後掛掉了電話，我看了看時間，天吶！已經6點半了，我看了看四周，只見小夥伴們已經走光了，我趕緊跑回家吃飯。
書，就是一把鑰匙，開啟智慧的大門，讓你增長知識，我已經深深的愛上了書，你呢？
在書籍的王國裡散步 篇4
國二作文 ,466字漫步在書籍的王國裡，我遇到過充滿正義感的崇高人道主義精神的凡爾納；遇到過嚮往光明勾畫天上街市的郭沫若；遇到過憎恨黑暗社會的屈原；遇到過開朗樂觀的李白。
漫步在書籍的王國裡，我認識了那些帶給我人生啟迪的人。
陶淵明闲適沉靜，不貪圖榮華富貴。自己與世俗格格不入，他始終具有高潔的志趣和高尚的品質。“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”的他是一個淡泊寧靜，不熱衷發財做官，開朗樂觀的詩人。讀書學習若沒有功利，那該是多麼快樂的一件事啊。
“策之不以其道食之不能盡其才，鳴之而不能通其意”是韓愈的《馬說》。他借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒人才的現象充滿憤懣之意。從他對那些統治者的行為批評，我懂得了，要想得到“千里馬”的稱號要勤學苦練，具備千里馬的能力，要珍惜機會大膽展示自己。
“餘則蘊袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的宋濂從小就勤奮學習，肯吃苦。我知道了成功的重要因素不在學習條件，更不能互相攀比，而是通過自己不懈的努力。
漫步在書籍的王國裡，我學會了堅強、學會了正確看待自己的人生。
我的書架王國 篇5
國小四年級作文 ,467字我有一個大書架，這是媽媽送給我的禮物。它一共有六層，是用棕色的木頭做的。兩邊用四條木棒撐著，中間用一塊塊木板隔著。
我的書架最高層是我用積木拼裝成的玩具，兩邊還分別插了兩面國旗。當同學來到我家時，我就把上面的玩具拿下來，和同學一起玩。有一些玩具我已經不玩的了，也被我收藏到上面來了，比如：變形金剛、航空母艦……第二層放著我經常看的書，比如：《十萬個為什麼》、《百問百答》等科普類的書。右邊的柱子邊則掛著我的飛鏢靶。當我覺得無聊時，就玩一玩。第三層放著我最喜歡的書：《尋寶記》。《尋寶記》又分為兩種：第一種是介紹中國各省傳統文化歷史，第二種是介紹世界各地的文化歷史、未發現的寶藏、戰爭起源等。第四層放著我已經不怎麼看書，比如《淘氣包馬小跳》、《胡小鬧日記》等讓人認識自我、重塑自我、掌控未來的書。第五層放著我的作文書，比如《小學生作文起步大全》、《小學生優秀作文大全》等教我寫作文的書。最後一層放著即將被我淘汰的書，準備收回箱子裡的書：《幻想數學大戰》。這套書引起了我對數學的興趣。
這就是我的書架王國。
螞蟻的王國 篇6
想象作文 ,581字我是一隻蟻王，我比其他螞蟻大上兩三倍。我長得很特別，我的身體有三種顏色。我的觸角、頭部、上半身、腿部和臀部的下半部分是黑色的，我細細的鑰匙紅色的；我臀部上半部分是棕色的。
我的王國是在人類的豬圈旁的一棵大樹的樹根下，以及樹的周圍。這天，我出來走訪民間，每一隻螞蟻看到我，都向我打招呼，我們碰著觸角。在草叢的邊緣，它離我的王國很近，我看到了一隻棕色滲透點黑色的小螞蟻似乎迷了路。他經過我面前時，我向它指點了方向，它明白了，走了。
這時，我看到不遠處有一群螞蟻圍攏著，談論著什麼。我過去探個究竟：原來這兒有一小塊蘋果，散發著誘人的香味，大家抬不起來。我就過去幫忙，還是抬不起來，這時，陸陸續續又來了幾隻螞蟻，大家一合力，把這塊蘋果抬了起來，搬回我們的住處。我高興極了！
螞蟻們熙熙攘攘的往來。瞧！遠處一塊香蕉皮，好些螞蟻在香蕉皮的內部貪婪的吃著；我也加入了他們的行列。漸漸的，越來越多的螞蟻聚集在這香蕉皮上，可真是一大美食啊！忽然，一隻紅眼睛、全身是綠色、後退長長地、淡黃色的觸角、腿的下端是紅色、常常的後腿上有鋸子的龐然大物出現在香蕉皮上。螞蟻們大驚失色，四處逃散。啊！這個龐然大物是一隻螞蚱！不一會兒，這個龐然大物又不知道到哪去了？香蕉皮上又聚集了許多螞蟻。
我看見了我的國民們正在勤勉的勞動者。測氣候者正在偵查天氣，清潔工正在打掃衛生……啊！我愛我的螞蟻王國！
遨遊書海王國 篇7
國一作文 ,654字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”；偉大的領袖毛澤東曾經說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；劉向曾經是說過“書猶藥業，善讀之可以醫愚。”面對他們這樣的評價，我們不免問一句：“是真的嗎？”
當陽光普照大地，當花兒含包帶，當溪水歡快奔跑。我們的心情是如此自在，如此舒暢。這時，我們與老朋友交談。我知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金受盡屈辱，後來在朱赫來的影響下，逐漸走上革命的道路，即使雙目失明，扔然不向命運低頭，最後以頑強的毅力進行寫作。他讓我明白：命運是公平的，勤奮堅強的人才會獲得更多。我們應該積極向上，做更優秀的自己。
當天空下起暴雨，一切都不再是陽光雨露，而是變得鬱悶。去和好朋友交談吧！當你讀了《安徒生童話》，你就會知道醜小鴨也會變成白天鵝，為什麼不把種種失敗變成一種前進的動力呢？為什麼要為一點點的失敗而止步不前呢？
當我們需要了解小英子的故事一定會去讀關於她的童年《城南舊事》，就講的是他被古怪精靈所吸引。需要了解梁山好漢《水滸傳》講得栩栩如生。一旦進入這這個多彩的世界，你將不能自拔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們的良師益友；書是我們心靈的湯藥；書是飢餓面前的麵包。那麼一定是真的，“書是麵包，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”書中寫過：“一個人的精神世界是充實的，或者說活得有無意義，主要取決於他對勞動的態度。”這是我們共同擁有的座右銘。
書是萬花筒，書是動物王國，王國中的一切需要我們探索、分享！書—我愛讀書！
在音樂的王國裡漫步 篇8
國二作文 ,614字琴鍵上舞動的精靈啊，帶著我兒時的執著一起飛吧，夢吧，盡情的狂想吧！
—題記
曾經很想學鋼琴，因為人們說：“彈鋼琴的女孩，高貴的像公主。”但終究未能實現這個夢想。現在的我，依舊會像小的時候一樣，看到別的女孩彈鋼琴的樣子，會激動，會羨慕，但隨著年齡的增長，我已學會了欣賞，欣賞別人指尖上的舞蹈，學會傾聽，傾聽別人琴鍵上的狂想。
聆聽音樂的夜晚是美妙的，結束了一天緊張而忙碌的學習，獨自一人靜靜的躺在床上，塞著耳機，閉上眼睛，聆聽那一聲聲清脆的琴音編織成一曲輕鬆自在的交響。每當這時，我會想想自己穿著禮服，坐在一架純白的鋼琴前，琴鍵隨著手指的舞動而歌唱，沐浴著舞臺上的燈光，臺下的觀眾為我而欣賞。那種感覺我雖沒有體驗過，但我能想象，想象那種美好，任自己的思緒驅動著手指澎湃成自己的黑白狂想曲。
聽，那高山流水般的盪漾，我能看到夕陽下的小河旁，一位美麗的少女獨自洗著紗布，時不時揚起手拭去鬢角的汗珠，抬起頭，衝著天邊的最後一抹斜陽微笑。夕陽的餘暉灑落在靜靜流淌的河面上，反射出燦爛的金光。瞬間，鏡頭切換到一座小洋房，窗外射進耀眼的陽光，一個身著白色西服的男子，坐在潔白的鋼琴前，房間裡的一切由於陽光的照耀也變成了白色，他置身於這一切中間，純潔的彷彿掉落凡間的天使。手指隨著心兒舞動，傾瀉出一段朦朧的情感，描繪出水邊的阿狄麗娜。
在音樂的王國裡漫步，懷抱著曾經的夢想，陶醉在如水般的流暢，洶湧著內心的渴望，構造出黑與白的狂想！
漫步在詩歌的王國 篇9
國二作文 ,702字一週一次的閱讀課盼望了很久才到來，在下午柔和的陽光下，我翻開了古詩詞集。
迎面而來的便是曹操寫的《龜雖壽》，這位可是前無古人後無來者的大奸人啊，各種戲曲中可謂是罵聲不斷。而從這裡我也感受到了另一個曹操。在風雲變幻，烽火連綿的東漢末年，無數梟雄在為了自己的權利與慾望拼殺，黑暗在這時來臨，而曹操他平定了北方，南方卻一直未能統一。讓北方的百姓離開了硝煙戰火。在這裡我沒有看到一個“我負天下人”的小人，而是一個為百姓帶來安寧的人。他到暮年也從未忘記自己的夢想，即便是老驥伏櫪，卻志在千里。
我又來到了李白的身邊。他依舊那麼高傲，一身潔白，在朝不為高力士脫鞋，不肯低下高傲的頭，一心為天下，卻被貶到蜀地，無數的艱難讓他發出了“行路難，行路難”的聲音，哪怕在江邊垂釣，也要像姜子牙一樣，等著被明君發現，等來的卻是報國無門的痛。哪怕是這時他也心懷樂觀，堅定相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，從這裡我看到的不再是舉杯消愁愁更愁，一臉消極的李白，而是一個滿負報國志向的熱血詩人。
離開李白，我看到了身帶刑具的文天祥。他忠誠不二，無奈身世浮沉雨打萍，壓倒駱駝的最後一根草也放在了宋朝身上。文天祥坐在船上，無數金錢利誘引誘他，但他不為所動，像浮雲一樣從他眼前飄過，從他的臉上我看到的不是像別人一樣的求生之慾，而是一種什麼也不怕，只求一死，從他身上我也看到了現代人缺少的品質氣節，那種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。
時間又回來了，我卻依舊沉思，現在古詩漸漸為人淡忘，取之而來的是快捷的網路。人們是否只是在追求著時尚而忘了本，當人們在聽完周杰倫一曲悠揚的《東風破》後，是否會驚奇的發現原來它曾是蘇東坡的一首詞。
在電影的王國裡漫步 篇10
國二作文 ,614字小時的我，十分想擺脫父母的約束，變成大人可以無憂無慮的生活，每天睡到自然醒，醒來便可以整日陪在電腦電視身邊，可真是優哉遊哉。但自從看了《返老還童》便發現做大人也很不容易，沒有父母的悉心照顧，沒有人可以依賴。需要自己養活自己，而且世間競爭那麼激烈。所以還是在父母身邊當乖乖寶吧。
少年志
那是很流行看《變形金剛》，我也被其深深地吸引了。看著主人公在世界前英姿颯爽，成為人們眼中的英雄，我不由得浮想聯翩。在《蜘蛛俠》和《蝙蝠俠》的薰陶下，我開始了想入非非，每天幻想著哪天我也成了英雄有了特異功能，也能像那些主人公一樣受人矚目。於是我開始變得神神祕祕的，謹慎的觀察周圍物體，看看是不是變形金剛或外星生物，而且模仿蜘蛛俠的動作，看看自己是否有特異功能，甚至把不得有個蟲子咬我一口，讓我也成為第二個蜘蛛俠。當然也期盼一個祥和的晚上，外星人來到我家邀請我成為綠燈俠的一員（綠燈俠：有一枚戒指可以變出自己想要的東西，隨意穿梭在宇宙中。）但在數個神神叨叨的日子後，我發現這也是遙不可及的。
青春年少
在那躁動不安的青春期裡，我的心理和生理飛速變化著。不知從何時開始，隱隱約約的對她有了一絲莫名的好感。我明知道這不對，但又控制不住，會不會早戀了？我焦急的問自己。但再看了《青春躁動》後，我發現我的憂慮是多餘的，這是正常現象。但這也在警示我“距離產生美”……
漫步在電影的王國中，我可以大膽想像，也讓我萌生夢想，不知道下一個影響我的電影會是什麼呢？
在詩歌的王國裡漫步 篇11
國二作文 ,790字悠然漫步在詩歌的王國裡，一路走來，一路精彩。
—題記
喜歡在每一個愜意的午後，獨自漫步在美麗的詩歌王國裡，靜靜在其中感受著四季輪迴的美好，心靈，就在與美景的一次次邂逅之中，變得沉靜悠揚……
漫步在“遲日江山麗，春風花草香”的和煦春日，遠望那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的無邊碧綠，傾聽那“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的悅耳鳥啼。頃刻間，又下起了一場淅淅瀝瀝的小雨，滋潤著萬物。撐一把油紙傘，走在這如酥的小雨中，遠遠望去，只見一片深深淺淺的綠。難道那是長出新葉的小草嗎？待急急走近一看，卻只看到肥沃的土地和隱約可見的星點幼苗。可這就是春天呵！最最溫柔的詩歌中的春天。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。走進夏日的荷塘，成片的綠色與粉色便映入眼簾。“江南可採蓮，蓮葉何田田”，碧波盪漾的湖面上，幾隻小舟飄蕩著，舟上是一襲白衣綠裙的妙齡少女，姣好粉嫩的容顏與荷花互相輝映，正所謂“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。她們的纖纖玉手伸進荷葉下，採下一根根白淨的蓮藕，卻驚動了魚兒，於是便有了“魚戲蓮葉間”的熱鬧景象。
秋，便是蕭瑟的季節。但也少不了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的鮮豔亮麗，少不了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適淡然，少不了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的寧靜安詳，少不了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的淡淡鄉愁。詩歌中的秋天，是唯美的，是靈動的，是詩情畫意的。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪，一夜之間便飄了下來，冬天，也就來了。一片白雪茫茫之中，唯有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，在大雪紛紛之中綻放著一抹豔麗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這樣一種頑強不屈的精神，足以溫暖了整個冬天。
漫步在詩歌的王國裡，看春去秋來，四季變遷，隨花開花落，雲捲雲舒。回味著四季，盪滌著心靈，感悟著人生。詩歌，讓我脫離世俗的喧囂，迴歸最本真的自然。
漫步在音樂的王國中 篇12
國二作文 ,628字音樂本就是生活在人的身體裡。
似乎感覺到它衝破了一切的束縛，氤氳在了我眼前的空氣中，於是，心也被浸得柔軟而多情。它，本就是生活在這裡，只是缺少擅於聆聽的耳朵罷了。
音樂是一條河，一條飛翔在空中，隨風靈動的河。抬眼，會看到空中明澈舞動的音符。音樂亦是記錄在雲朵上的詩章，那是用每個人都能看懂的文字，飄散在空中的。聽著音樂時，心會隨著它的起伏而顫抖，那真是一種奇怪的感覺，彷彿音樂與生命同在。
沒有翅膀，不是一樣可以和音樂一起飛翔嗎？聽它帶來的人間真情，聽它在耳邊吟誦著月滿西樓的閒逸，借它的眼睛看世間萬物，領會自然，領會生命歷程中一件又一件微小卻飽滿的事，讓一次次感動與希望充盈心頭，讓淚水浸溼眼眶。
突然感覺到，人，本就生活在音樂中啊……
午後的陽光是音樂，金色而燦爛，代表著一個年輕有活力的心；
從窗邊掠過的微風是音樂，清涼而淡雅，那是歷經磨難後的坦然；
鳥兒從天際滑過是音樂，遼遠而自信，似乎是一次次搏擊長空的活力；
新芽吐綠、波光閃動、初雪紛揚，哪一個，不是音樂呢？
樂是滿含底韻的，一種樂，代表著一個民族的文化，透過每種不同不同音樂，可以看到人們眼中嚮往的那片藍天……
從音樂中，看出一個人的夢與追求，看出一個民族的奮鬥。飛轉消逝的樂，在歷史中，填了幾筆不輕不重，卻能渲染一片的墨跡。
揮揮衣袖，抖落一地樂的光華。願在樂的世界中，做一個如樂的人，洞悉一切，笑對生活……
猛然發現，人生便如音樂，雖會終結，卻也能餘音繞樑，留下一片清芬。願人生如樂……
天意谷——瀑布的王國 篇13
國小四年級作文 ,601字我來到華瑩山，差點驚詫於天意谷瀑布的美了。
走進大門，一個個瀑布便接連映入我眼簾，彷彿置身在一個瀑布王國之中，在如此眾多，形態各異的瀑布世界裡，我感受到了自己的渺小。也許因為瀑布的沖刷，周圍岩石平平整整，大多都呈棕色，岩石上少許部分也泛著幾絲綠意，不過這只是青苔罷了。這裡的水是碧綠的，水一會兒湍急，一會兒平靜，平靜的水中又漾著絲絲波紋，恰如一絲絲線條，然後，當那溫和的水來到邊緣時，“喘”地一聲，那水如同千軍萬馬，立刻沸騰起來，霎時往下奔去，遇水底，瞬間變為水花，四處飛濺。不論是高聳的瀑布也好，寬平的瀑布也好，都給人一種發自內心的美感。有些如細長的絲帶，有些如柔美的窗簾，有的則像一個白色的屏障。四面都有樹木，大多都生長在岩石上。這裡的水是冰涼的，但也是舒服的。
順著長長的石板路一直向前走，我們便來到了最後一個景點—洞中天河，這裡是個山洞，一到洞口，早早便看見了一尊佛，可不是嗎，這尊佛本就是天然形成，我不禁對大自然頗感到些許神奇。再往裡面走，便是個瀑布了，不！這不是一束光嗎？是太陽灑下的，由上方白得刺眼至下方白得透亮，這光是輕飄飄的，好似飄忽不定，我完全想象得出一位美若天仙的少女在這裡修身養性。但我明明是聽到了瀑布的流水響啊，我定眼一看，才發現，是因為石頭的交錯與光線的折射才使人看見這樣的畫面—這其實是一個絕美的洞中瀑布。
我呆站在那裡，又一次驚詫於天意谷的美了。
筆的王國 篇14
國小三年級作文 ,421字我的家裡有一個筆的王國，王國裡生活著各種各樣色彩斑斕的筆，它們每天都在談笑風生，快樂生活……
一天，棒棒糖筆對彩筆們說：“我的頭上有蝴蝶髮卡，身穿粉白相間的裙子，上面還有一朵花，我的鞋子是水晶做的。小主人用上我，別人都會說我漂亮！”藍色彩筆不開心了，反駁道：“才不是呢！我們可以吐出五顏六色的水，小主人用上我們，他的畫一定超過別人！”水筆跑來說：“我來當裁判，誰的用處大誰就贏！”棒棒糖筆把自己會的全部都做了出來，累得滿頭大汗，彩筆們也行動起來……過了好久，她們也沒有爭出勝負……
後來，雙胞胎鉛筆散步時，被水筆攔住了，水筆請求鉛筆幫助她們評出勝負，鉛筆姐姐說：“每支筆都有自己的長處和短處，你們都要為小主人服務，沒有你們其中一個，都是遺憾，你們以後一定要和睦相處，不要再爭了！”棒棒糖筆和彩筆慚愧的低下了頭……
夥伴們，就像鉛筆姐姐說的，每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處和別人的短處比，我們要謙虛對人，這樣，別人才會和你做朋友！
快樂的“王國” 篇15
國小四年級作文 ,588字一年一度的國慶節又到了，我和媽媽決定去奇E國。聽說奇E國是一個職業體驗城，有六十多個體驗專案，一百多個角色可以扮演。
早上，我和媽媽很早就起床了，乘著擁擠的的公交車來到了“我的快樂王國”，我懷著焦急萬分的心情等了半個小時，門口有一個大圓形的螢幕，螢幕上播著海洋生物和宇宙，看著看著檢票就開始了，我們興高采烈地蜂擁而上，穿過“時空隧道”，一大堆招牌映入眼簾，“可可工坊”、“警察局”等等，許多招牌連在一起，和我們的生活中的街道一模一樣。
我玩了很多專案其中讓我記憶猶新的是“眼科”。老師先教我們做眼保健操，做完了，老師叫我們測視力，輪到我測試時我緊張極了，生怕視力不好，但是測好視力兩眼睛都是5、1，我高興極了。輪到我當醫生了，我拿著棒點著最小的字給小朋友看，看著她搖頭時，我才想起來，這也太小了吧，我趕快把棒子往上移一移，很快就能測準她的視力，體驗完後，老師還給我們發“工資”（奇幣）。看著自己掙的錢，我開心極了。
體驗了七八個專案後，我已經有一百二十奇幣了，我心裡暗暗想：該消費了。於是，我來到了“高爾夫球場”，老師先教我們木杆，鐵桿，推杆分別怎麼打，第一次，我沒打中，第二次，我吸取了前面的教訓，哦，打中了，我高興得蹦了起來，很快，二十分鐘馬上過去了，我也只好付了十五奇幣。
奇E國是一座少兒職業體驗城，讓我體驗大人職業的辛苦，同時也讓我學會了很多知識，也讓我玩了一把癮。
沒有責任的王國 篇16
國小五年級作文 ,730字“快把燈關了，這是你的責任！”每當我們班出操後，我就要負責把教室的燈關了。我一邊不勝其煩地工作著，一邊感慨：唉，要是世界上沒有責任，那該多好啊，那我就不用承擔責任了。
夜空星羅棋佈，深藍的夜色由濃變淡，融入了一片星輝。咦，我這是在哪兒？我不會心想事成了吧！“小妹妹，你能告訴我這是哪兒嗎？”“姐姐，這裡是沒有責任的王國。如果不介意，我帶你參觀一下這兒吧！我叫妮妮。”太好了，在這個自由王國裡，我可以卸下“責任”這個沉重的擔子了。
“快，去那兒看看！”“對，聽說那裡發生火災了。”人們議論紛紛，都集中在一座居民樓下，我疑惑不解，好奇心陡然升起。二話不說，擠進了人群，只見他們圍著一個婦女和幾位先生看熱鬧。整理了思緒，才知道事情的來龍去脈：婦女家的煤氣爆炸了，引發火災。“城門失火，殃及池魚”，旁邊幾戶人家深受牽連。在這個沒有責任的王國裡，婦女無需負責，口角紛爭也就永無止境了。我不禁暗暗驚歎：沒有責任的王國真是亂套了，責任真重要！
我剛想離去，可是打破沙鍋“問”到底的妮妮仍似乎饒有興致，一直看著幾個人上了法庭。我也緊隨其後，想探個虛實。我捅了捅妮妮的胳膊：“真的沒有來錯地方嗎？”法庭裡的人們吃喝玩樂，隨心所欲，甚至有的人敲著二郎腿無所事事。“沒錯，時間沒到還沒開始。”語氣那麼平淡，我也只能靜觀其變。開庭的鐘聲準時敲響，可法官仍然躺在椅子上閉目養神。原來如此，這些人對自己的工作極不負責，我拍桌而起：“開庭吧，開庭吧！”法官被驚醒，勃然大怒：“公然擾亂法庭秩序，判有期徒刑一年。”“不要啊，法官大人，你真不負責任，怎能如此錯判？”
“妮妮救我！”我在做夢嗎？又一次出操，我自覺地履行了自己的責任—關燈。我知道每個人都肩負著責任，每個人都需要責任。
我的王國 篇17
國小六年級作文 ,753字我的王國（1）
一個風和日麗的星期二，我和同學們一起去春遊。我突然要去上廁所，當我出來時，眼前的景象都變了：大樹長得十分茂盛，有3米高；草地呈深綠色，並且比一般的草地高，有1米多；五彩繽紛的花兒在陽光的照耀下顯得十分明豔，而且都長到了我的肩膀；小溪清澈見底，歡快地唱著歌，“叮咚，叮咚”。於是我在這兒建立起了我的王國。
我找到了一塊大石頭，抬起來。哇！它真輕啊，輕得像一本作業本。我又去找樹枝，一看，這是淡粉色的！我立馬在石頭上刻了大大的四個字：快樂王國。在這裡，我可以追著蝴蝶跑；在這裡，我可以躲在花叢中，深吸一口氣，濃濃的花香向我撲來；在這裡，我可以喝到甘甜無比的泉水；在這裡，我可以享受自由的歡樂。
這個王國正是我一心向往的王國，你喜歡嗎？
我的王國（2）
這天，我正在花叢中睡覺。突然，聽見了“咩咩”的聲音。這是怎麼回事？我連忙直起身，穿著溜冰鞋，滑到山丘上。呀，原來是姐姐正在小羊羔玩呢！“早上好，妹妹。”“早上好。我們帶小羊羔去河裡游泳吧！”“小羊羔會游泳嗎？”“當然會啦，不信你看。”我們去河邊換好泳衣，就跳入水中。“哇，我在水裡可以自由呼吸，不用在水面上透氣，感覺真棒！”“你看，小羊羔正在撒歡呢！”我說。我們在水裡捉迷藏，和海豚比賽游泳，用海帶當繩子，讓小羊羔往前走。小羊羔歪歪扭扭地走，我們高高興興地走上平地。看看還有什麼好玩的。
我們走進屋子，這是用長樹枝、泥土、葉、草、花做成的圓形大彩屋。我給她吃“桃花糕”，是用泉水、糯米樹上結的糯米、桃花做成的，吃一口，桃花的香味撲進喉嚨，讓你吃了還想吃。
吃飽了，我們去森林裡，用我最新發明的“縮小藥水”，去小松鼠家裡做客，吃著“松果酥”，別提有多高興了。又去了小鳥的家裡，看看鳥兒是如何從蛋孵化成小鳥的。
今天真有趣，明天又會發生什麼事呢？
我的王國 篇18
國小四年級作文 ,469字你有你自己的王國嗎？如果有，就和我一起去參觀我的王國吧！
走進操場，你就會看到一個大沙坑，再往前走，就會看到一個用茂盛的樹枝搭成的小房子。鑽進房子，你就會發現一個井蓋上面搭著我用泥土做的碗，裡面放著一些“食物”，它們可是我精心調成的鮮花粥、鮮花炒樹葉……在旁邊還放著我的烹飪工具和調味料呢：有枝葉做成的鏟子，蛇果調成的果醬、迎春花做成的手帕……應有盡有。在門口，我還特意鋪上了一條用迎春花和茶花做成的地毯呢！
放學了，我便邀請了最要好的朋友在我的祕密房子裡“吃飯”。剛進裡面，我便對她們說：“今天可是本國王親自為你們燒菜哦！你們一定要多吃一點！”不一會兒，我便端上我炒的紅燒柳葉、鮮花粥、清蒸鮮花葉……美味極了。同學們也不推辭，便狼吞虎嚥地吃了起來。過了一會兒，我笑著對她們說：“吃完了，大家自己分散去做自己愛吃的飯菜吧！”過了一會兒，我把自己做好的飯菜放進泥土做的櫥櫃裡面，便對大家說：“好了，今天的聚會，結束了，明天再來品嚐你們自己做的飯菜吧！”
這就是我的王國，我希望大樹永遠這麼茂盛，花兒永遠那麼鮮豔，我的祕密房子也永遠這樣美麗！
我的王國 篇19
國小四年級作文 ,425字我的王國裡全部是吃貨，所以名叫吃貨國。它的地點在一座小島上。
王國“山清水秀”，山是巨大的巧克力建成的，河裡流的是西瓜汁。一早醒來，用橙汁洗臉，衣服用薯片製成。王國裡有一口非常奇妙的井，人們想吃什麼，到井邊說一聲，回到家裡就實現了。因為吃貨國裡都是超級大胖子，所以我把井搬到了很遠的地方，好讓他們靠這個來減肥。但是因為走路太累，有一些人開始吃自己的房子。
有一天，我走在大馬路上，看到時不時有人摔倒。他們因為太胖而死了，他的家人一點兒也不用傷心，只要把死的人最喜歡吃的東西放在他的嘴邊，不久後他就會因為實在太想吃而死而復生的。
在每週的星期四，天上會下1000種不同的食物，這些食物夠每戶人家吃一星期，所以每週四他們很高興卻笑不出來，那因為他們實在太胖了，做一個表情比登天還難。
如果你很瘦，我歡迎你來到我的王國，我保證讓你一星期之內讓你成為你們那裡最胖的人。當然，如果你很胖，去我們旁邊的“麵條國”，因為那裡的人比麵條還細。
好了，這就是我的王國。
我的王國 篇20
國小四年級作文 ,406字唉，我們小學生每天有做不完的作業，早上上學，晚上上興趣班，週末更是不用說了。
這一天，我揹著書包，走過我們小區大樟樹的時候，發現了一個樹洞，這個樹洞非常隱蔽，郵一大堆樹葉擋著。我撥開樹枝，發現了一條臺階，走進去，發現了一個新的世界。這裡綠樹成蔭，鮮花盛開，瓜果飄香，白雪一片，四季的景象在這裡都有。我想：這裡就是我的王國了，名字就叫“古樹裡王國”。
第二天，我邀請了我在小區裡的所有朋友來當我的臣民。我們用冰，造起了一座座房子，讓臣民們住進去；還有的人住在森林裡的蘑菇房子裡；還有的住在巨大的花朵裡。我們的食物就是成熟的果子。
在這裡，我還辦了“古樹裡學校”。每堂課都是在戶外進行，是“兩天上課，五天休息”這樣的安排。
我們經常玩捉迷藏，有的人發明出了一種新的躲藏招試，第一種：把自己偽裝成雪人；第二種：躲進家裡。
玩得真開心呀！在這裡，沒有煩惱，歡迎你們來。我們的地址是XXX小區，XXX棟XXX樓下的樟樹裡。