書架上的風波相關作文20篇
書架上的風波 篇1
想象作文 ,892字我的書架上的書真多啊！琳琅滿目，數不勝數。可是書太多了，難免少不了爭吵和爭鬥。
有一天，這間小屋子非常安靜，原來是小主人出去玩了。這時，書架上的書得知小主人不在家，便發出了“嘰嘰嘰——”的聲音，聲音越來越大。原來是我書櫃上的那些書在發生爭鬥和爭吵呢。
有幾本參考書異口同聲的吵道：“破字典，快從暑假上下去！”其中一個語文參考書說：“你有什麼資格站在書架上。”“就是，煩死了！”另一位數學參考書說。“主人都不用你，你還在書架上。”又一位英語參考書說。字典大聲叫道：“你是誰，憑什麼說我從書架上下去。”參考書瞟了字典一眼，變頭頭是道的說了起來：“我是大名鼎鼎的參考書啊！小主人生字詞語，解釋……我的肚子裡應有盡有，而你脆碎在浪費小主人的時間。看你破破爛爛的，所以你下去吧……”還沒等話說完就有一本參考書把它踢了下來。字典一肚子的火，無地可出。
字典走啊走，終於遇到了“書籍強者”——成語字典，字典便請求成語字典幫忙。成語字典走到參考書面前，參考書都圍著他轉，看到字典便說：“那本書浪小主人的時間，請你把它驅逐。”成語字典裝作一副“老大哥”的樣子說：“你那都是無稽之談，看參考書只是懶惰，的行為應該勤查字典，不應該說他，快向字典道歉。”參考書說：“不，你們都是一夥的。”
於是，爭吵無休無止。
小主人應該回來了，沒錯早就回來了。這一番話給了他不少啟發。終於，小主人大叫不要吵了。小主人走到書架旁說：“參考書我用只是為了方便，把答案抄到作業本上，字典對我這樣的人，是很有幫助的，讓我不再懶惰，我不會一直抄參考書了！”
整個屋子又恢復了寧靜，只有小主人寫作業和翻字典的聲音。
書架上的一張照片 篇2
國小六年級作文 ,859字在我房間的書架上，擺著一張照片，照片上是一個大約6歲的小女孩，臉上還留著一點稚氣，這是我2010年在杭州動物園裡拍的。照片上的我穿著黃色的外套，藍色的牛仔褲，揹著一個紅色的小包，一臉正經的坐在一個水池邊，一隻黑色的海豹在我身邊，用嘴頂著我的頭。
這張照片在書架上並不顯眼，躲在一隻杯子的後面，只能看見一部分，但我我會不時地注意這張照片，把它拿在手裡，小時候的一幕幕場景便會在我腦海裡逐漸清晰起來……
小時候，杭州動物園彷彿對我有著十分神奇的吸引力，每週末去一次那兒對我來說並不是什麼稀奇事兒。以前去動物園，無非就是在各個動物展區內奔走，時間湊巧的化還能去看看馬戲，但每次去的體會都差不多，而這張照片拍攝的那次行程卻讓我記憶猶新，印象深刻。
七年前的那一天，爸爸帶著我跨進杭州動物園的大門，我依然是那麼興致勃勃，看完馬戲之後，蹦蹦跳跳的路過海豹池，看見那邊圍了好大一群人，我十分好奇，便拖著爸爸朝那邊走了過去。
只見一個小女孩坐在水池邊，她身邊有一隻黑色的海豹，海豹用嘴頂住她的頭，那小女好露出一個甜甜的笑容，還比了一個剪刀手，“咔嚓”一聲，一張照片出來了，小女孩拿過照片，開開心心地走了。接著，另一個小朋友上去拍了照，又一個，再一個……
“爸爸，我也想去……”我小聲說道，本以為會被拒絕，誰知道爸爸爽快地答應了。
很快就要輪到我了，我莫名緊張起來，為什麼呢？也許，是因為我從來沒有和海豹和過影吧？我手心出了一點汗，腦子了也開始胡思亂想了：如果我被海豹咬了怎麼辦？如果我掉進水裡了怎麼辦？如果……這麼想著想著，就輪到我了。我邁著沉重的腳步走到了水池邊，我心裡很怕，看著海豹把嘴巴貼在我頭上的那一刻，我明顯抖了一下，但我要面子，為了不讓人看出來，只好擺出一副正經臉。只聽那“咔嚓”一聲，聽見那攝影師說了一聲“好了”，我如釋重負，撥出一口氣，跑開了，心裡平靜了許多。我拿來了照片，只見上面的我一本正經的坐著，像個大領導，很有威嚴的樣子，我忍不住笑了。
我停下筆，又扭頭看了看書架上那張已經微微泛黃的照片，嘴角不禁又上揚了……
公交車上的風波 篇3
國小三年級作文 ,401字今天是星期一，上學和上班的人都很多，人們為了減少車排出的尾氣，所以大多數人都選擇坐公交車。
由於人很多，公交車裡非常擁擠，有一個年紀輕輕的男人一上公交車就馬上搶了一個座位坐了下來，有一個老奶奶上來看見了那個年輕人馬上就說：“小夥子，我是老人，給我讓座！”那個年輕人說：“我上班很累，應該體諒體諒我吧，我是很辛苦的。”“我是老人，給老人讓座是一種美德，你年紀輕輕站一會也不累吧，我是老人我的體力弱！”他們的聲音越來越大，年輕人說：“我們也有累的時候，你不要不講理啊！”“現在的年輕人真是太沒有素質了，真是混蛋！”車裡的人都聽到了，人們馬上開始議論開了，大家不約而同地說：“老人雖然是老人，但不要得寸進尺，你應該體會體會年輕人的辛苦和壓力呀。”老年人聽到大家說的話，回過頭來和年輕人說：“對不起，我不應該這樣。”
這件事告訴我們人應該有素質，不要得寸進尺，生活中要學會體諒他人。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
公交車上的風波 篇4
國小三年級作文 ,377字一個萬里無雲的早晨，正趕上早上的高峰期，所以車站的人特別多，有的學生準備要去上學，有的老奶奶拿著菜籃準備去買菜，還有的人拿著包包準備去上班，這麼多人一塊兒擠上了公交車。
我擠呀擠呀，好不容易才擠了上去，有一位美麗的阿姨，頭髮長長的，眼睛大大的，穿著一條長裙子，從遠處就能聞到一陣陣芳香。有一個小男孩兒不小心碰到了他，這位阿姨就大聲喊道：“你幹嘛！走路不長眼睛啊？”小男孩兒眼裡含著淚水，小聲地說：“對不起。”可這位阿姨還是不依不饒，車上的人都擠得“變形”了，就像螞蟻一樣，這位阿姨仍然在吵。我想：這位阿姨看上去很文靜，其實一點兒也不文靜。有一位叔叔說：“小孩兒又不是故意的，你怎麼還不依不饒的。”那位阿姨聽了，慚愧地低下頭，並且和小男孩兒道了歉，男孩兒也原諒了她。
從這場公交風波中，我明白了，做人要謙讓，應該要學會體諒對方。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
公交車上的風波 篇5
國小三年級作文 ,365字中午，許多人下了班，等著坐公交車回家，車站的人特別多，快要縮成了一團了，公交車來了，還沒停車，人們就一擁而上，有的人嘀咕著：“快點上，快點上……”
人們終於上了車，車上黑壓壓的一片，小朋友上去連頭都看不見，只能看到那一雙明亮的眼睛。司機要開車了，一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車，慢慢地走到一個座位前剛要坐下，一個打工的人“噌”的一下坐了下了，老奶奶看見了破口大罵：“你這年輕人，不懂讓座呀！”打工人很生氣地說：“我都有黑眼圈了，也工作一晚上，很累了。”打工人邊說邊跺著沾滿泥土的鞋子。車上有的人無動於衷，有的人竊竊私語，還有的人上前勸告說：“別吵了，車子上這麼多人，要是踩住別人的腳，怎麼辦呀？”老人嘴裡嘀咕著：“真討厭，這什麼素質了，不尊重長輩。”
這個事情告訴我們，不要因為一件小事而爭吵，要互相諒解。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
書架上的故事 篇6
國小四年級作文 ,390字那天，我正在寫作業，突然，從頭頂上傳來一陣吵架的聲音，抬頭一看，我的書架上的一本本書“眼睛充血”，火冒三丈。哎，它們又吵架了。
我埋頭寫自己的作業，但我的耳朵還在捕捉它們的聲音，根本沒心思做作業。
不同種類的書都吵了起來。科普類的書先大聲喊道：“我的知識面最廣，上知天文，下知地理，左懂數學，右還會外語，遠古時代我都……”它們的話還沒說完，童話書就踢了它一腳，“知識量大有什麼用啊？哪裡像我，情商最高，還有一些美好的幻想。”它們一說完，小說又吵了，“我優優情商，又會幻想，知識量還不少，你們誰都比不上我哼，沒話說了吧！”
我本以為結束了，“哎—”地長舒了一口氣，誰知，還沒停。
它們也是，自家人都吵了起來，科幻小說：“我最強，想象力最豐富。”武俠小說又反對，“你武功沒我好，我才是最厲害！”然後，我都聽暈了，大叫一聲，“別吵了！”
最後，在我的調解下，它們終於不吵了。
書架上的故事 篇7
國小四年級作文 ,409字天已經黑了，一輪明月掛在天空中，調皮的星星眨著那會說話的眼睛，還唱著歌兒，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星！”真是好聽極了，大家已經睡著了，咦？奇怪，這是什麼聲音呢？
“啪，啪”只聽見書架被打開了。一個小人冒了出來，只聽到一聲：“哈哈，你現在逃不掉了吧！”九頭鼠王用火辣辣的眼神看著胡桃夾子：“不可能，開炮！”胡桃夾子說完，小玩偶和玩具衛兵用子彈糖向九頭鼠王發射。
再看看另一邊的舒克和貝塔正坐在直升機裡向著海盜攻擊，舒克用自己的“捕魚網”把海盜的戰鬥機給抓了起來，“哈哈，我們抓到你啦！”舒克得意地說。
“這裡走來了爬樹鼠利勒曼，一隻會唱歌和彈琴的老鼠。”突然狐狸米克爾跑了出來。“啊！”爬樹鼠大叫。可是狐狸還是緊追不捨。
“大家不要吵啦！呀，這不是唐僧嗎？”“大家快點兒回去，萬一小主人發現我們就糟了！”
大家都跑回了書架裡，書架恢復了平靜。
“哎！”我一覺醒來，伸了個懶腰。書架的門怎麼開了？難道昨晚的事不是夢。
書架上的故事 篇8
國小四年級作文 ,652字圖書館裡吵吵鬧鬧，是誰呢？當然是各種各樣的圖書。它們真是讓人睡不好覺，因為每個書架上都有大聲叫喚的聲音。
聲音最大的是綜合性學習書架，上邊的歷史書是個道德高深的老者，泛黃的書皮和頁面更加能夠襯托出它那張不苟言笑的臉。雖有歷史書坐鎮，但是書架還是亂成一堆。
“我覺得吧……”語文書發話了，它是個朝氣蓬勃的青年，“餓哦的作用最大，我可以教小朋友們寫字，讓它們認識更多的字，所以我是最厲害的！”
在一旁背誦乘法口訣的數字數很不服氣地說：“憑什麼你的作用最大？我還可以教小朋友們認識各種數字，我乘法口訣背的可熟了，有本事你背一遍呀！”
英語書在一旁不屑地看著它們兩個死對頭又開始吵吵鬧鬧，於是便說：“你們倆都說錯啊，其實，論功勞和用處，我才是最多的。我教小朋友英語，我在年段英語考試中年年滿分，尼恩能說出來horse是什麼意思嗎？我相信啊，臉科學書這位老哲學家也不懂！”
它們吵吵鬧鬧地吵了一天一夜第二天夜晚，它們才走去向李叔叔請教到底誰的用處大。
歷史書哈哈大笑，笑得鬍子都一顫一顫的。歷史書的小聲終於停了下來，它停了片刻笑嘻嘻地說：“原來是你們吵得整個書架不得安寧啊，勾踐臥薪嚐膽才是越過逐漸發揚光大。你們這些心高氣傲的年輕人呀，總是要和別人攀比，何苦喲！所謂尺有所短，寸有所長，取長補短，方能百戰百勝。你們這樣啊，遲早會大禍臨頭的！”
語文書、數學書、英語書聽了都很不好意思，從此它們聽從了歷史書話中的“取長補短”，從此再也不攀比了。
悄悄告訴你們，語文書和數學書還真誠地向英語樹請教了horse的意思呢！
書架上的故事 篇9
國小四年級作文 ,375字我有一個書架，上面有我的書朋友，它們每天都會發生很多有趣的事情。
“別擠我啊！”“你也別擠我啊！”原來是漫畫書和科學書在擠來擠去啊！語文書和數學書也過來了，語文書說：“你們別天天這樣擠來擠去啦！我們都要為我們的主人服務，你們這樣子一直動來動去，主人的成績會不好的。”數學書說：“有道理！”科技書說：“你們有什麼資格評論我，我才是主人學習的好幫手。”聽到這話，許多書都過來說自己才是主人的好棒書。戰鬥越來越激烈，語文說：“我能幫主人認識字。以後去公司懂得填表格。”數學書說：“學了我，主人以後出去買東西才會算數！知道要找多少錢。”就在這時，童話故事說走了過來說：“我們對主人都有用，少了一人都不行，所以，大家要和睦相處。”聽到這話，大家都安靜下來了。
書架王國上的故事真是有很多啊，雖然它們有時候會爭吵，但它們總會為一些事情不團結，但我依然很喜歡它們！
書架上的練習本 篇10
國小六年級作文 ,633字看完書，我伸了個懶腰，關燈睡覺。突然好似聽到了一些竊竊私語，天啊，是從書架上發出來的。
“大家還醒著嗎？”一本數學練習冊說話了。“醒著呢！”“咦，你們怎麼都那麼幹淨呀。”數學練習冊故作驚訝地問道。“這還用問，主人成績不好，還不肯下功夫。她把我帶回來，碰都不碰一下，就被扔到了這裡。”一本考試真題集憤憤不平道。那聲音，不僅帶著憤怒，還帶著無限的悲涼。我有些不好意思了，畢竟，那是老媽買給我的，老媽希望我的成績有提高呀。
我深深吸了一口氣，繼續聽下去。“還有啊，主人拿著我的時候，根本就不動腦筋，都是把答案直接往上抄，內容根本就不仔細看，抄完又重新將我扔回來了。唉！這個小主人不懂事啊。”這是英語教材全解在發牢騷，它好像還不解恨，又重重跺了幾下腳。
突然，一本數學練習本冒了出來，大夥兒看著它，大吃一驚：“本子兄弟，你怎麼成了這副模樣？”“唉！一言難盡啊。主人上課時總是漫不經心，時不時拿著筆在我身上畫啊畫，用紙的時候都是隨手在我身上一撕，痛得我呀，想死的心都有……”大夥兒一聲嘆息：“數學練習本兄弟，你受苦了。”
……
那些書本呀練習本呀，你一句我一句，東一句西一句，句句直戳我的心。黑暗裡，看不到我的面部表情，燈光下，我一定是面紅耳赤的難堪模樣，怪誰呢？怪來怪去只能怪自己。再也睡不不著了，我悄悄地下了床，走到書架邊，撫摸著一本本從來未曾親近的書籍和練習本，心中湧起一波一波內疚……
夜深了，我輕手輕腳上了床。我決定：從明天起，做一個勤奮的人，別再讓練習本們吐槽了。
書架上的爭吵 篇11
國小四年級作文 ,608字夜，已經很深了，書架上的書原本在愉快地做遊戲，可不知什麼時候，它們卻互相爭吵了起來。
數學書第一個跳出來，大聲地說：“我的功勞最大，我曾經幫助小主人的父親獲得諾貝爾數學獎！”
話還沒有說完，科學書就跑出來驕傲地說：“那有什麼了不起！看，我身上寫滿了科學結論！要不是我，小主人能在科學課上拔尖嗎？”說著還露出一副趾高氣揚的樣子。
科技書一蹦一跳地走出來，自豪地說：“你們有什麼用？看看我，身上刻的都是中國大工程的設計圖，比如C919大飛機、長江大橋、遼寧號……”它越說越激動，完全不把其它同伴放在眼裡，儼然一副目空一切的樣子。
“那又怎樣？”歷史書慢悠悠地走出來，高聲說：“人們要是沒有我，那些歷史故事能流傳下來嗎？中國能成為四大文明古國之一嗎？”
地理書聽了，高傲地白了它們一眼說：“如果沒有我，中國的地質學能發達嗎？要是沒有我，考古學能順利向前進行嗎？如果沒有我，地下交通工具怎能執行呢？又怎能為我們的生活帶來便利？”
稍稍停頓了片刻，一旁的童話書也懶洋洋地開口了：“我可是四大童話中最廣泛流傳的，我已經被翻譯成23種語言了，我乃無人不知，無人不曉的《安徒生童話》！”
隨著加入的圖書越來越多，爭吵聲也越來越厲害。
這時，書架爺爺緩緩地開口了：“好了，孩子們，都別吵了，你們的用途都很大！大家應該取長補短，各自發揮自己的長處，我們的生活才會更美好！”
書架上的書聽了，都若有所思地點了點頭。夜，終於又恢復了平靜……
藤架上的風景 篇12
國小六年級作文 ,801字我不由得停下了腳步。
此時，蛋黃般黏稠的夕陽在紫紅色的天宮上游行，光似水一般傾斜而下，給地面施以黃脂。我的心如千片巨石般沉重，是啊，自從上了初三，學習的擔便一天天重了，有時候我真的覺得快受不了了。母親將我帶至鄉間放鬆，但我覺得這純然是損耗餘時罷了。
直到我遇見了這道風景—
風輕輕地吹過，那綠屏便漾開了千道波痕。金流照亮了那本是漆黑的縫隙，然後隨勢而下，淌過翠葉，在地上凝為大片斑駁的黑白光影。這景色吸引住了我，令我不由自主地撥開層層虯蔓，想要一探究竟。
苦瓜—我疑惑地細細地打量著眼前這根醜陋的果實，它的表面有如被揉皺的紙，底部的果穗已然發枯了，明明是那樣綠、那樣遒勁的蔓，為何所生之實如此不堪？我有些疑惑。
藤架上的綠葉輕輕跳躍，我抓住果實的兩端，然後用力掰開，汁水飛濺，令我訝然的是，苦瓜的醜陋僅限於外表，內裡卻是白嫩的、完好無缺的美麗的面。缺口處淌下一顆水珠，那晶瑩的瞬間彷彿在向我訴說著什麼。
不知從何開始，心裡的擔子不是那麼重了。
屋內，我坐在餐桌前，用筷夾起一片苦瓜，仔細端詳。沒錯，外表依舊醜陋。波浪狀的起伏不均勻地包在外面。但我發現，擠在一起的顆粒在外圍看起來像碎片的拼湊，而在中間，碎碎的綠便演化為片片的白。我舉起它對著光，窗外那藤架上的風景與這一片苦瓜在剎那間重合。藉著餘暉，我看到的，是白心綠瓣的花，沒錯，是花。
瓜入口中，細細咀嚼，澀澀的苦味漫上舌尖，我眉頭一皺，心頭猶豫，但似乎有一股神奇的力量鼓勵我嚼下去，終於，在我將其盡數吞下時，一種美妙的味覺在口腔盪漾，那是甜。
這甜好似烈火，飛速地融化了我內心的堅冰，我放下雙筷，步至窗前，望著仍在晚風中盪漾的風景，心卸下一切包袱，變得前所未有的寧靜。
是啊，在青春的征途上，重壓，磨難，挫折，可能會讓我們的生活碎片紛飛，但只要你放鬆心態，不為世俗所累，那麼碎片在內心便會聚在一起，形成你獨一無二的青春風景。
公交車上的風波 篇13
國小六年級作文 ,802字開啟記憶的閘門，往事就像一片大海，裡面蘊藏著許多生物，每一個生物都是一段美好的回憶，現在，就讓我捕撈一條小魚，為你講述一段難忘的經歷吧。
那天早晨，我上完數學課回家。上了公交車，尾隨在我身後的是一位爺爺牽著一個小孫女。我才找好位子坐下，便聽到司機叔叔的聲音：“那個小女孩沒交錢！”我抬頭一望，原來說的是剛剛在我後面的那個小女孩。那個女孩的爺爺聽了，說：“我孫女都沒滿一米二，交什麼交？！”司機聽了，略含生氣地說：“剛剛她經過標記時是已經超過的了！”女孩爺爺反駁道：“你那個就準了嗎？難道你不會眼花？我給她量過的，沒有一米二！”他說的很肯定，很堅決，沒有一點想交錢的意願。司機提高嗓音說：“我這個也是準確的，也是用尺子量過的！你到底交不交錢？不交你下車去！”司機說著就把車停在路邊，打開了車門。女孩的爺爺不肯下車：“那我的兩元呢？送給你啊！”這時，小女孩忽然哭了起來說：“爺爺—爺爺你交錢吧！交錢吧！”她爺爺說：“憑什麼？！不交！”女孩繼續哀求道：“交錢吧！交錢吧！爺爺！就兩元而已。”司機也跟著湊合：“你一個老人家，倒不如一個小女孩，你到底交不交？”“不交！”老爺爺斬釘截鐵地說。女孩搖著爺爺的手，說：“求你了爺爺，爺爺你快交錢吧！”她爺爺火了，打了她一個耳光，說：“我就不交，我不交你下車啊！”
這時車上的人都目不轉睛地注視著他們，時不不時地插上幾句。有一個阿姨說：“不就兩元嗎！那麼小氣幹嘛？”有人說：“交錢是規矩，有了一米二就要交錢！”一個好心的男人看不下去了，他挺身而出幫女孩交了兩元，這才平息了風波。人們都向那男輕年投去了讚許的目光。
下車後，我還在想，他們到底誰對誰錯？司機是不應該那麼態度生硬，女孩的爺爺也不應該違反規矩，如果一開始女孩的爺爺就為她交兩元錢也就不會發生爭吵了。社會的好風氣，是靠我們每個人來遵守和維持的。
每當我坐公交時，這件事如影視一樣浮現在我眼前，揮之不去。
飯桌上的風波 篇14
國二作文 ,699字又是一個新年，今天18日是年初四咯，想必大家應該現在都還在做客罷。正巧我今天在家，所以就來寫作文啦。先祝大家在新的一年裡一定要“旺旺旺”。那麼你們在新年的飯桌上有沒有遇到過這種事情呢？
昨日年初三，我們去了外婆家拜年。我和爸媽早早的就到外婆家去幫忙幹一些零碎的小活。一直幹到了10點半，我的肚子開始唱歌給我聽了，我迫不及待地想讓客人們快點來，以便好快點開飯。我坐在小板凳上堅持到11點半，看到一盤盤色香味俱全的菜端上了桌子，我便奔向餐桌坐了上去。終於開席了，我猶如餓狼撲虎不停地吃著。突然，爸爸站了起來，示意讓我隨他一同去敬酒。我只好放掉手中的筷子跟他去了。到了一個看上去年過半百的男人面前，爸爸問我：“你叫他什麼的？”我腦子剎那間瘋狂運轉起來，“舅舅？小舅舅？大舅舅？舅公？到底是哪個啊？”我心裡著急地回想著，算了，看年紀應該叫舅公了，於是我便脫口而出了一聲：“舅公好！”爸爸表情一秒嚴肅起來，但是又帶點看傻子的眼神對我說：“應該叫小舅舅呀！”因爸爸過於驚訝的表情，所以引得飯桌上的客人們都笑著朝我看。我的臉頰頓時紅了起來，尷尬極了。這時小舅舅摸著我的頭笑著說道：“沒事沒事，小孩嘛，難免會忘記。”說完他從口袋裡掏出紅包讓我收下。我只好羞愧地收下了。回到座位還想著剛才的場景，叫錯了人，還收了紅包，真是難為情。
在整個吃飯的這段時間，我的臉幾乎紅了這整一個過程。感覺飯桌上的每一個人都在暗地裡笑話我剛才的行為。
飯桌上的風波太尷尬了，你們遇到過嗎？
公交車上的風波 篇15
國小四年級作文 ,605字一個星期六的早晨，我在公交車上看到一件不值得爭吵的小事。
一位先生買了票之後就坐在凳子上睡著了，睡著睡著他手裡的票掉到了凳子底下，剛好，檢票的叔叔來了，他拍了拍那位先生的肩膀“先生！先生！您的票呢？該檢票了。”
那位先生迷迷糊糊的，也不知道票掉了，說：“我的票在我手裡呢。”
“先生，您這是要耍我嗎？根本就沒票！你當我是傻子嗎？”
“我的票呢？我的票呢？剛剛明明在這的！”
那位檢票的叔叔雙手叉腰，皺著眉，“你還真當我是傻子！你肯定連票都買不起！票都買不起還坐公交車？”
“你看我像沒錢的人嗎？”那位先生眉毛緊皺生氣地說。
“別說，還真像。”
那位先生開始翻找。檢票的叔叔不耐煩地說：“快點！翻什麼翻，翻什麼翻。快把票給我！”
那位先生立刻火冒三丈，臉變得通紅，眉毛變成了倒八字，“沒看見我正在找嗎，你先去向其他人檢票，一會再來。”
檢票的叔叔扭頭就走了。那位先生左翻翻，右找找，急得是抓耳撓腮，終於在凳子底下找到了票。
“真是不好意思，誤會您了。”售票員叔叔撓撓頭轉身走開了。
一場不值得爭吵的事解開了。有些事情會把我們的眼睛矇蔽，但是事情的背後，才是真正的結果。
公交車上的風波 篇16
國小五年級作文 ,553字前幾天，我們陽泉下了冬季的第一場雪，因為雪下得挺大，所以許多人為了安全起見，紛紛放棄私家車，而轉乘公交車。坐公交車的人多了，挨挨擠擠的，難免會發生衝突。
這一天，我乘坐公交車去上學，公交車上很擠，很悶。有白髮蒼蒼的老人，有活潑可愛的小孩，有急色匆匆的上班族，還有忙著買菜的人……
公交車緩緩地行駛著，到了一站後上來一個老爺爺，我們都把目光一起投向了他。他慢吞吞地走到了一個年輕的女子旁邊，然後一直看著她，可是那個女子並沒有給他讓座。過了許久後，那位老爺爺便大叫道：“你知不知道尊老愛幼啊！起開，起開，讓我坐！”這個年輕女子也不高興了，大喊道：“要怎樣啊？老了就了不起了呀！就算你老了也不能這樣做吧？有病啊，混蛋！”老爺爺聽了更加氣憤了，指著她大聲指責道：“你這年輕人怎麼這樣啊，不讓座就算了還辱罵我，你到底有沒有公德心哪？”“我有沒有公德心關你什麼事？”女子把頭扭向車窗外，再也不去理會他。直到周圍有一個人實在看不下去了給這位老爺爺讓了一個座，這場風波才平息。
我認為作為一個年輕人理應給老人讓座，因為這是我們中華民族的傳統美德，但即使年輕人沒有給老人讓座，老人也不能倚老賣老。
一本書引起的風波 篇17
國小五年級作文 ,701字一個寧靜、祥和的午後，我正坐在座位上看著書，陽光暖暖的照在我身上，感覺是那麼舒適、那麼舒服。
突然我的好朋友跑了過來，“書呆子，這麼好的天氣，你怎麼可以把這美好的午後時光浪費在書上呢！還是快來和我玩吧。”他硬是生拉硬扯，想把我拉出教室去。一不留神，他在撕扯的過程中，把我鍾愛的書撕下了一頁，這下我心疼極了，同時也很生氣，偏丟下他自顧自地開始修書。朋友不明白我為什麼會有這麼大的反應，就繼續嚷嚷要我去陪他玩兒，還蠻不在意的說道：“不就是一本書嘛有什麼好生氣的。”我一聽心中便更加生氣了，怒火不停地往上燒。朋友還在喋喋不休地說著什麼，最終我忍無可忍，一場戰爭就這樣爆發了。
我用力拍桌子憤怒地喊：“你懂什麼，整天只知道拉我去玩，簡直是浪費時間。”朋友大概是任性慣了，一下子愣在原地。過了幾秒他並反應了過來：“你說什麼？我不懂，哼！本來你就是個書呆子，我說錯了嗎？一本書值不了幾個錢。”我氣壞了衝上前去大叫：“我是個書呆子又怎樣，我博覽群書、孜孜不倦，總比你在外頭瘋好！”我們倆你一句我一句地吵了起來，上課鈴聲響起才結束了這場鬧劇。
後來一連幾天，我們倆都對對方不理不睬的，態度冷得像兩個不認識的陌生人一樣，過了幾天我們倆又遇上了，我剛想開口，好朋友就率先說：“對不起，我不應該撕壞你的書。”我也說：“對不起，我不應該對你惡言相對。”“我們和好吧！”我和好朋友同時說道，我倆欣然一笑和好如初，這場風波才得以結束。
英語課上的風波 篇18
國小四年級作文 ,919字我們班的英語老師姓朱，雖說是個男老師，可他性格溫和，班上有幾個男同學有些“欺軟怕硬”。語文課和數學課上，倒還老實。一上英語課就開始“興風作浪”，甚至還敢跟朱老師頂嘴。
今兒個，朱老師正繪聲繪色地講著課呢，突然他的聲音戛然而止。大家感到很奇怪，順著老師的眼神看去：原來唐浩然頭鑽在桌肚裡，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有幾十雙眼睛盯著他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把頭抬起來。不過，卻是一副滿不在乎的樣子，還挑釁地用眼神瞟了一下老師……
“唐浩然，站起來！”朱老師的大嗓門把全班同學都震住了（脾氣溫和的朱老師很少這麼大聲的），可肇事者卻充耳不聞，一動不動地坐在那兒。這很正常，對於這些調皮蛋，朱老師是無法一次就叫得動的。同學們鬨堂大笑，個個伸長脖子等著看熱鬧的樣子，比剛才聽老師講課時要專注多了……
“唐浩然，站起來！”朱老師的嗓門又提高了一個八度，顯然他也生氣到了極點。再看唐浩然，他好像比朱老師還生氣，眼睛瞪得圓圓的，臉漲得通紅，嘴裡“呼呼”地喘著粗氣，一字一頓地說：“我不站！我就不站！”這句話讓全班炸開了鍋，幾個好事者跟著起鬨，拍著桌子，笑得前仰後合。更多的同學是敢怒不敢言，只能私下交頭接耳，對唐浩然指指點點……朱老師氣得把書拍到講臺上，喝道：“不聽講，還跟老師頂嘴，真是沒教養……”
聞訊趕來的班主任丁老師平息了這場風波，英語課才得以繼續進行。可顯然，同學們的注意力已經不在這節課裡了。實在想不通，為什麼犯了錯誤的唐浩然，竟然還敢那麼底氣十足地頂撞老師。“尊師重教”是我們中華民族的傳統美德：楊時，程門立雪堪稱尊師典範；數學家華羅庚，修煉成名仍不忘師恩；一代偉人毛澤東，更是尊師重教的楷模……同學們，我們應該弘揚“尊師重教”的傳統美德，做一個文明守紀的好學生！
書架上的爭吵 篇19
國小五年級作文 ,898字夜深人靜的時候，書架上的各種書籍發生了一場激烈的爭吵。它們自動分為老書和新書兩個陣營，開始發表各自的演說辭。
新書中的《三國演義》先聲奪人：“我身上記載著三國時期的各種名人趣事，小主人看我看得可高興了！再說，我們新書陣營裡的成員，都是最適宜小主人這個年齡段閱讀的書，你們老書Out啦！”
老書中的《古詩三百首》摸了摸鬍鬚，慢悠悠地說：“我身上有著上下五千年的各種名人詩，像李白、杜甫、杜牧的詩，小主人可是信手拈來！再說我們老書……”
“說話說得這麼慢，我都聽不耐煩了，我們新書可比你們好多了！各個充滿活力，精力旺盛，你們這群老油條！還是快點兒走吧！”急性子《不做作的高情商》跺跺腳，不耐煩地吼道。
“別看我們老了沒活力，我們可都是肚中有墨的狀元！我們的財富可不是爾等小輩可以估量的，上下五千年之事可都在我肚中，你們比得上嗎？”滿腹經綸的《上下五千年》不跟這群新書一般見識。
“長老，你們那兒有狀元，我們這兒還有秀才呢！”《追風箏的人》趕忙把《朱自清散文》推了出來。“秀才”清了清嗓子，自信滿滿地說道，“要論現代散文我最強，可是比試古文詩經你們也不差，咱們身為高層知識分子，為何要非要爭個高下呢？要我說，何不養足精神，明日共賞日出，感受這人世間的美好呢！”
“不行！”老書、新書一齊喊道，《朱自清散文》只好默默地退到了一邊。
幾本《笑貓日記》系列叢書發話了，“不管我們是新是老，主人還是一樣爰我們，你沒看見他天天都會翻一翻新書老書嗎？我們還是和平相處吧！”
“唉！好吧，好吧！反正我現在也很想睡了。“瞌睡蟲”《兒童百科》有氣無力地說完，就倒頭睡著了。
好像瞌睡會傳染一樣，很快，所有書籍都閉上了眼睛，只有《上下五千年》還在那兒默唸：“老書大獲全勝，老書勝利……”
新書引起的風波 篇20
國小六年級作文 ,768字“我的，我的……”放假了，一場爭吵在家裡蓄勢待發，弟弟兩手緊握一本書，妹妹一手握著書一手指著弟弟，爭執不休，讓我帶領你們去看看發生了什麼吧！
星期六，放假了，我把老師新發的課外書帶了回家，回到家弟弟看見了就趕快跑過來搶下書。妹妹看見了，眼睛一亮，也跑過來搶書，就這樣，他們你一言我一語地吵了起來。
他們兩個梗著脖子、仰著頭，你一句，我一句，爭得面紅耳赤，好像兩隻好鬥的小公雞，你不讓我，我不讓你。聲音比平時增加了五倍，驚醒了睡在床上的媽媽，媽媽把他倆拉到衛生間旁邊，他倆爭得更厲害了。妹妹一手握著書，另一手還在弟弟的身上起起落落，弟弟兩手緊握那本書，嘴裡還嚷嚷著：“醜八怪快鬆開，醜八怪快鬆開……”妹妹聽了直接上手拽住弟弟的頭髮，弟弟就坐在地上大哭了起來。
媽媽終於發話了：“你們要再吵我就打110的電話，讓警察把你們抓走。”媽媽說完就走到房間開啟玩具警車發出“滴…嗚…滴…嗚…滴…嗚…”的聲音，他倆嚇得立馬把手鬆開，互相看了一眼又繼續吵了起來。這時爸爸回來了，看到這一幕，爸爸眉頭一皺生氣地對我說：“他們怎麼啦？你是怎麼當哥哥的？”我低下了頭，把事情的經過告訴了爸爸。爸爸眼珠子一轉，走到衛生間門口說：“來，來，再表演一段，兩個武林高手！看誰的武功高！”爸爸不溫不火的話，讓兩個五分鐘前還是冤家的兄妹，都羞愧地低下頭。
就這樣，一場風波之後，我們家裡又平靜了下來。生活中總會有些小風波，但都會被化解。要是沒有這些事，我們的生活那也太平淡無味了吧！