書我的清歡相關作文20篇
書我的清歡 篇1
高一作文 ,919字林清玄說：“人生最美是清歡。”他所謂的“清歡”，是在紛繁塵世中內心依然保持安穩平靜。而我覺得，只需找一方陽光恰好的角落，安靜地獨自享受一段書中的旅途，這便是我的清歡了。
回想從前，我並不是一開始就熱愛讀書的。
那是意識初醒，還處於懵懂的時期。孩童時的我哪裡願意安分地坐在板凳上，看那些生疏的黑色符號死板地扭曲在一塊，無非是被製作精美的玩偶、奇形怪狀的稀奇小玩意兒吸引。擺弄了一會兒後，好奇心又促使自己把全部精力用來對付掛在古舊抽屜上的一把鏽跡斑斑的鎖。而很快，又會扔下鎖，迎著風，跟著一隻蜻蜓後面跑。
再長大了些，我仍沒有對書表示出很大興趣，因為我發覺我的童年還尚未結束，比起捧著書，我更願意拉上幾個玩伴，做各式各樣的遊戲，在澄淨的藍天下，放飛自由。口中吟哦次數最多的詩，不過是李白的《靜夜思》。
塵緣總是突然誕生的，就像我與書籍。突然有一天，我開始沉浸於書中了，著迷於簡單文字拼湊起的世間最美的情，感動於那些文學大家對往事深情的回憶。只存活於書中世界的一個個人物，鮮活到你彷彿一伸手，就能觸碰到他們的氣息，能從他們身上，發現你的影子，甚至是你生活的影子，親切而又溫暖。
各式的書籍漸漸成為我生活的一部分。於陽春三月的清晨，於烈日炎炎的午後，於夕陽無限的傍晚，於寒風凜冽的冬夜，待在某個角落，捧書細讀。或賞花，或品茶，或聽雨……我在某個場景，總想用此刻的心情去領悟作家們置身於此的心靈感受，如同電影回放，更像跨越時間與空間之後，與他們面對面促膝長談。
我站在冉阿讓的面前，仔細端詳著他蒼老又剛毅的臉龐，目送著他帶著另一個嬌小纖弱的人，緩慢而虔誠地隱進巴黎濃厚的夜霧中；我看見黃花滿地的庭院，李清照獨自守著窗，杯中酒盡，窗外冷雨紛飛；我看著佝僂瘦削的福貴，拉著一頭同樣瘦骨嶙峋的老牛，慢悠悠地踏過田埂，哼著他的小調。
從書中，我學習了他們的生活經驗與信念，並在無形之中，被他們的情緒牽動，不自覺的欣喜、痛苦、思索、遺憾。
該是這樣罷，在陽光剛好照到的角落，枕一方柔軟，窗外風和日麗，窗內詩意盎然。我執一本心愛的書籍，享受只來自書中的靜謐。
歲月靜好，一享清歡。
我有我的清歡路 篇2
國小五年級作文 ,945字前幾日，讀到林清玄的《人間有味是清歡》，不覺心生仰慕之情，尤其喜歡這句話：
“清歡之所以好，是因為它對生活的無求，是它不講究物質的條件，只講究心靈的品位。”
這句話講出了清歡的內在含義。清歡，意為“清愉的歡樂”。清歡這種東西，在塵世間算是的上是最最樸實純真的，可是卻是最難得到和享受到的。需要人拋開所有的煩惱，解開所有的束縛，真正用純淨的心靈去體會和品味一種小小的愉快感。幸運的是，我能感受到這種清歡，就在老家的小路上。與我而言，沒有什麼東西比家鄉的這條小路更能讓我感受到清歡。
每年過年，我們都要回老家看看。家鄉的那條小路無疑是必經之路。小路鋪的是淡灰色的水泥，偶爾會有電瓶車輪胎沾了水碾過去的痕跡，不過比較於城市大馬路來，除了簡單我都想不到更好的詞來描述它了。但是它像一位毫不張揚的隱居客，默默藏身於樹林之間，伴隨於它的有一簇簇清香的粉花兒，有時還會有一些蝴蝶和蜜蜂，不過偶爾還會有一些外來的狗兒和它一起做伴。這，是一條清歡的小路啊！
小時候，喜歡在這條小路上盡情奔跑，爬上上坡，溜下下坡，翻一會兒側手翻，在上面無憂無慮地跳來跳去，全然不顧學習的煩惱，所有事情都拋向腦後。長大了，這份愛玩愛跑的童心還是沒有變過，管不了淑女形象，解開了發繩在上面跑來跑去，有時候會穿雙溜冰鞋，先走到上坡，然後再從上坡滑下坡，不過技術還熟練不到家，有一次還摔了個屁墩兒，不過儘管這樣也沒有改變我對在這條小路上玩的熱情。這，是一條令我感到清歡的小路啊！
撿一朵掉下的粉色花瓣，拔一株讓人癢癢的狗尾草，摘一片新鮮的竹葉，吮一顆晶瑩的露珠，捧起一塊芳香的泥土，都是我愛做的事情。在這條小路上，沒有城市的吵鬧，只有屬於農村的寧靜；沒有城市的張揚，只要屬於農村的無聞，更沒有城市的車來車往，只有農家的一輛輛半新不舊的自行車。這條小路把人帶到了一個神奇的地方，這個地方，給人一種神清氣爽，心曠神怡的感覺。這，是一條清歡的小路啊！
聽厭了城市的嘈雜，習慣了城市的喧揚，偶來到這一番清歡樸實的淨土，讓人別有一番滋味。在這條小路上，你真的可以忘記什麼叫煩惱，什麼叫束縛，只知道什麼是自由，什麼是清愉。你會用心靈去體會這條小路，體會這種生活。
我有我的清歡路，你是否也有呢？
書，我的摯友 篇3
國二作文 ,845字“生活裡沒有書籍，就好像大地失去陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書，伴隨我成長；書，充實我的生活。
—題記
清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽，傾聽鳥語，細細品味那書中的蘊味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。
隨著春風輕盈的腳步，我走進了保爾？柯察金的生活。保爾是一個堅強的人，是一個絕不向命運屈服的人。無論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。保爾所擁有的那種為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品格正是我所敬佩的。我想自己也應該像保爾那樣，不因為一點小事就退縮，而應該勇敢的面對，勇敢地站起來，勇敢去面對生活中的困難和挫折。
炎炎夏日，那聲聲蟬鳴彷彿是一曲協奏曲。此時，我手捧一本《童年》認真地讀了起來。童年的阿廖沙是在苦難中長大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動人的情節彷彿讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨遊。
秋風習習，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢於挑戰、無拘無束、勇於冒險是我所喜歡的性格。我叩問自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？
一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時，《海底兩萬裡》的奇妙海底探險深深吸引著我。不知不覺間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界裡遨遊。無論是深海尋寶、南極遇險還是勇鬥章魚都無一不牽動著我的心絃，讓我愛不釋手。
讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時都有新的體會，樂趣無窮，回味無窮。書籍伴隨了我的成長，書籍也讓我的心靈更充實，書籍讓我深深陶醉。
又是一個清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……
書，我的朋友 篇4
國三作文 ,755字也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不祕；也許，只有通過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許—也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。
當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞—
看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書，我的朋友，有你真好。
我的書，我的趣 篇5
國小六年級作文 ,466字我酷愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。它那動感曲折的故事情節，彷彿把我也帶入如詩如畫的仙境中。
當我讀《賣火柴的小女孩》時，我彷彿聽到小女孩在哭訴自己不幸的命運；當我讀《淘氣包馬小跳》時，彷彿在和馬小跳等一些人捉迷藏；當我讀到《三國演義》時，彷彿回到了烽火連天的三國時代……
說起我愛讀書，裡面還有一個小故事呢！有一天，我向同學借來了一本《故事大王》，回到家馬上如飢似渴地讀了起來。當我讀到灰姑娘的漂亮裙子全部都被她的兩個壞姐姐搶去了，她只能睡在廚房裡的時候，不禁覺得一陣哽咽……
這時候，媽媽來叫我吃飯了，我隨便答應了一聲，然後又津津有味地看起書來。媽媽見我還在看書，便來催我，說：“你快點吃吧，飯都涼了。”我沒有理媽媽，繼續看書，媽媽見我不說話，生氣了，說：“你整天看書，都快看成小書迷了，書能填飽肚子嗎？”我玩笑似的回了一句：“當然了，書是人的精神食糧啊！”我和媽媽一起笑了起來。
我愛讀書。書，就像一杯咖啡，只有細細品味，才能體會其中的香濃。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們在書海中漫遊，體會其中的樂趣吧！
書，我的良師益友 篇6
國小六年級作文 ,1286字提到書，同學們並不陌生：童話書、歷史書、科學書、哲理書……各類書籍數不勝數。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們對讀書的共識。書就像我們的良師益友，每一個喜歡讀書的人都知道，讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的閱讀能力和自學能力，還可以提高我們的認讀水平和作文能力，並且對我們的道德素質和思想意識的提高也有重大影響。
有的同學可能說：功課那麼多，放學還要寫作業，哪有時間看課外書啊？其實，就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅先生寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用寫完作業後的時間、吃零食的時間、睡覺前的時間見縫插針地讀書，這樣既不影響課內的學習，又不影響課外知識的積累。
有的同學又想：讀書只是在完任務而已，記下主要內容就行了。那就錯了。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裡，都有自己的生活。我們應把讀書視為一種樂趣。
“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，那些令我們崇拜、學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各種傳記書籍來認識。在閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中描述的人物形象進行比較，無形中提高了自身的思想修養和道德品質。
貝多芬這個名字大家一定不陌生，我們都聽說過這位偉大的音樂家的故事。讀過《貝多芬傳》之後，我被貝多芬偉大的人格力量深深的折服了—幾十頁的文字描繪了貝多芬坎坷的一生和悲慘的經歷：艱苦的童年、耳聾的折磨、兩次失敗的愛情、社會審美的轉變、親朋的離去、疾病的糾纏、費心費力養育的侄子卻辜負他的信任與關愛……每一個打擊都是那麼讓人難以接受，如果換做是我，我能堅持下來嗎？不能。但貝多芬卻在這種打擊下生存下來，並始終保持著自己純潔高尚的靈魂，這多麼令人震顫！
貝多芬的一生好比風雨交加的一天，早晨明淨如水，偶爾吹過陣陣清風。可是就在這種安靜祥和的氣氛中，隱隱有一種沉重的威脅，突然間，狂風突襲，雷電交加。儘管如此，純淨的日光並未受到汙染，歡樂依舊佔據著主導，悲哀中永遠保留著希望。但不久後，這種快樂被蒙上了苦澀與獷野的氣息。在狂風暴雨之際，黑暗突然被撕裂了，黑夜被趕走，天邊重又晴空萬里，意志的力量使我們重見光明。
貝多芬，一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨、痛苦，世界剝奪了他的快樂，他卻創造了快樂奉獻給全世界！他之所以能堅持自己艱苦的經歷，全靠他們對人類和生活的愛。他之所以偉大，是因為他傾心為公眾服務。我們都應該好好學習，關愛他人，像貝多芬的《歡樂頌》那樣，讓更多的人感受到幸福。正是從書中，讓我瞭解了貝多芬的偉大人格，他將激勵我更加勇敢地面對生活中的困境。
同學們，讀書吧！讀書讓我們開闊視野，增長知識，陶冶情操。讓我們從今天開始，認真地讀每一本書，讓讀書成為我們生活中必不可少的一部分，讓我們做一個博學多識的“小書蟲”！
書——我的精神財富 篇7
國小六年級作文 ,741字書是一股滋潤心田的清泉，浸潤了我貧瘠的心靈。一個國家，只要有了書籍，便能擁有文明；一本本值得一讀的好書，就是一塊塊最堅固的城磚。
每一本書都是一扇扇通往新世界的門，只有用心靈去品讀，才能推開這些門。啊，書—多麼奇妙的一種事物，金戈鐵馬、滄海桑田都在那一張張薄薄的紙頁上面上演，輕觸任何一個小小的文字，都是智慧在閃光。它能讓你心平氣和地去看看那些從未看過的東西—從西湖的柔美，到海浪的澎湃；從九寨溝靈動，到珠穆朗瑪峰的寒凜；從鐵血廝殺的戰場，到悠然寧靜的田園；從茫茫宇宙中的星體，到土地上的一花一葉一蟲；從動物世界到人類文明—它無所不包，讓你大開眼界，歎為觀止。
我愛讀書。書是我的精神食量。我如一隻小小的蜜蜂，到書籍的百花園中吸取知識的蜜糖。記得在我小時候，我特別喜歡聽故事。不給大灰狼開門的小兔子曾是我最好的夥伴。後來我再大一點兒，小紅帽、白雪公主走進了我的世界，我開始試著自己去讀書，試著自己去和那些可愛的文字打交道，於是我很快喜歡上了這種自己看故事的感覺。後來我慢慢長大，不但喜歡上了看故事，又喜歡上了更多型別的書，它們為我開闢了一個新天地。勵志、科普、散文、小說、名著、詩歌—我統統都要。現在，我特別愛看沈石溪的動物小說，他的書，字裡行間透出一種野性的美，讓我看到了動物們甚至豺狼虎豹情感豐富的內心世界，即使是豺狼，在凶殘的性格中也總有鮮為人知的柔情一面。記得有好幾次，我拿著書極不情願地往餐桌走去，接著就會被媽媽一聲河東獅吼：“放下書，好好吃飯！”嚇住。可是一會兒就會手癢忍不住去拿書……
書，是我名副其實的精神食糧。沒有書，我的生活便會失去許多美麗的色彩。是書籍豐富了我的情感，也讓我學習到了更多知識。哦，書，智慧的鑰匙。
書，我的摯愛 篇8
國二作文 ,716字書是春風，吹綠了世間萬物；書是夏雨，拂去了夏日的燥熱；書是秋葉，裝點了秋天的世界；書是冬雪，練就了冬梅堅強不屈的品格。
我愛讀書，因為書給了我些許的安慰。當我因同學誤解，考試成績不理想而鬱悶時，我便會一頭扎進書的海洋。在海洋裡追尋那些快樂的魚兒，和他們一起嬉戲，玩耍，進而放鬆自己，漸漸地心頭的煩惱也都煙消雲散。
“魚兒”告訴我：人生本就短暫，千萬不要讓煩惱佔去我們一半的生命。
從此，我的那片天空烏雲消散，太陽露出了久違的笑臉。
我愛讀書，因為書給了我巨大的勇氣。從前我總是很膽小，一隻突然出現的小蟲子都足以讓我大驚失色，簡直可以用“膽小如鼠”來形容。那一次次心驚膽顫之後，我便學會了讀一些勇氣系列的書。那些書就像我的好朋友，無私地為我灌輸著勇氣的血液。我開始嘗試面對那樣令我害怕的的小動物，漸漸的竟對它們產生了好感，甚至是喜愛。
“朋友”告訴我：只要勇敢去嘗試，即使不成功，也一定會帶來豐富的回報。
從此，我的那片天空多了幾篇帶來勇氣和嘗試色彩的雲朵。
我愛讀書，因為書拓寬了我的知識面。書就像我的一位好老師，讓我學到許多課本上學不到的知識，讓我能比其他同學略勝一籌。這看似不起眼的一點，可幫了我無數次的大忙。
“老師”告訴我：僅靠在課堂上學習書本知識是遠遠不夠的。知識要不斷積累，只有經過日積月累之後，才能使自己的知識像星星一樣，數也數不清。
從此，我的那片天空下多了一條源源不斷小溪—知識的源泉。
我愛讀書，我不要求能熟讀、讀透、讀懂，只要求能得到一些感悟、一些啟發，讓我學以致用。
年復一年，日復一日，落花流水一般我走過了十幾個春秋。讀書也已成為我生命中不可缺少的一部分，我最摯愛、最鍾情的書，願你能伴我一生。
書，我的摯友 篇9
國小五年級作文 ,500字有人說，一本好書不僅給人豐富的知識，還能培養人美好的情感，給人帶來無窮的樂趣，而我從小就與書結成了要好的朋友。
在我很小的時候，媽媽給我讀童話故事，伴我進入夢鄉，四五歲時，媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環畫，我非常喜歡裡面的故事，有時會逗得哈哈大笑，有時心血來潮，給人物塗上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說我有創意。
長大些，我識得字多了，開始讀國內外名著，有《老人與海》，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結義”，諸葛亮的“空城計”，可我最喜歡裡面的人物是趙雲，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風凜凜，德才兼備，智勇雙全，識大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至於給爸媽鬧了兩個多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最後老爸沒法了，告訴我說：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。
“讀書破萬卷，下筆如有神”因為讀的書多了，現在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長，給我知識，讀書對我有這麼多的好處，現在的你是否也想讀書了？快來吧，進入書的王國，讓我們一起暢遊書的海洋。
書——我的良師益友 篇10
國小四年級作文 ,599字書是開啟智慧的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，遇到好看的書常常是愛不釋手。
爸爸說星期天帶我去書店看書，我開心地跳了起來。我喜歡看書，一看書就什麼都不知道，就像喝醉酒一樣。我盼星星，盼月亮，終於盼來了星期天。
星期天，一大早我和爸爸來到了廣百購書中心，書店裡的書真多，各種各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我邊走邊看，突然在一個書架前停了下來，書架上擺著各種各樣的漫畫書，我愛不釋手地拿著一本我挑選的漫畫書對爸爸說：“爸爸，我要買這本書”。爸爸拿起書，翻了翻說：“不行，這是漫畫書，對學習沒有什麼用，要買對學習有幫助的書”。我聽了整個臉垮了下來，嘴撅得高高的，垂頭喪氣地走開了。
爸爸看我生氣了，便把我拉到另一個書架前，我迫不及待地看了起來，很快就選了幾本我心儀很久的書，有《一分鐘破案》、《愛的教育》、《十萬個為什麼》、《百科問答》……
我不但愛看書而且還非常愛惜書。每次看書後我都用磁鐵書籤將看到的地方做好標記。有一次媽媽在拖地時不小心將我新買回來的一本《兒童文學》書碰到地上弄髒了，我哭著大聲地呵斥著媽媽，媽媽見狀趕緊撿起了書，用紙巾擦淨了書面上的汙漬，然後用吹風筒將書吹乾了，我這才破泣為笑。
我非常喜歡這些書，因為這些書給我帶來了豐富的知識和無窮的樂趣，還有做人的道理。書—我的良師益友，它將伴隨著我的成長，直到永遠永遠……
書，我的知心朋友 篇11
國一作文 ,600字書，我的知心朋友，它是我快樂的源泉，它帶給了我豐富多彩的知識。
在我童稚的小時候，我常常躺在媽媽溫暖的懷裡，望著那湛藍的天空，聽媽媽講著善良的七個小矮人和白雪公主經歷，還有美麗的人魚公主和王子的愛情故事。它們常常使我沉浸在童話的世界裡，讓我回味無窮。
漸漸地，聽故事已經不能滿足我的慾望—渴望得到知識的慾望。我也開始自己捧起一本小人書讀了起來。藏在書裡那些動人而有趣的故事，就像磁鐵般，深深地“吸住”了我。
然而慢慢地、慢慢地，小人書也不能滿足我求知的慾望了。於是，我開始發展到跟小說打交道—首先接觸的是那家喻戶曉的《西遊記》，我越看越起勁，什麼“唐僧途收四徒弟，孫悟空三打白骨精……”，怪不得它聞名四海，今天有幸一聞，果然“不同凡響”。其中更大收穫是：唐僧西天取經那永不放棄的精神給了我深深的啟迪。我還把它們作為我的座右銘，時時刻刻提醒著我去開拓知識的寶庫，鼓勵自己刻苦學習。
每當我看到自己沒有看過的書時，我都會如獲至寶，像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般，恨不得馬上擠出時間去聞那沁人心脾的墨香，彷彿知識的溫泉已經緩緩流入我心田……
走進書林，我知道自己在書的面前一貧如洗，但我將孜孜不倦地去讀、去寫、去探求、去吸取……
書，我的知心朋友，你為我提供了無窮無盡的知識，給我帶來了取之不盡的寶藏，同我一起分享了無限的快樂，陪伴我每一天的成長。
書，我的知心朋友，我的最愛！
書——我的精神食糧 篇12
國一作文 ,554字魯迅先生說：“書是一劑良藥，撫平你心的傷痕”；也有人說，書是一個好友，它讓人懂得無窮的知識和做人的道理；還有人說，書是一面鏡子，它能折射出你的靈魂。
我第一次結識書是在7歲的時候，看著一本本標著拼音的《格林童話》和《安徒生童話》，使我清楚地瞭解到了格林兄弟和十九世紀被稱之為“世界童話之王”的人，讓我學會異想天開，使我的生活變得多姿多彩。
後來，我便開始看更“深奧”的書了—《十萬個為什麼》、《哲理故事》……這些書開拓了我的視野，使我懂得了許多人生哲理，讓我知道了世界上還有這麼多的謎團沒有解開。我想，我應該看更多的書，去探索宇宙的奧祕，解開世界未解之謎，讓科學家輕鬆一點。
隨著年齡的增長，我開始看四大名著了。看諸葛孔明未出茅廬，便知天下三分。草船借箭，神機妙算，赤壁之戰鬥天地，天下三分。看劉備因兄弟之情無法釋然，火燒連營八百里，看唐三藏如何收服四個徒弟，孫悟空三打白骨精，最終取得西經……這些書讓我沉浸在快樂中。
通過看書，我不僅學到了很多知識，還懂得了做人的道理。假如我是一條魚，魚是不能離開水生活的，那麼，我就是一條魚，而書就是我的水。我知道：如果沒有了書，我的生活將沒有色彩。因此，我要在書的海洋裡遨遊。
沒有書香伴我成長，我就算能長命百歲，又有何意義呢？有它相伴，我的人生美麗如斯。
書，我的良師 篇13
國三作文 ,906字一本好書，是我終身的良師。
—題記
一首輕快的樂曲，給我的心情插上翅膀，像蝴蝶般在空中輕舞；一幅絢爛的圖畫，給我的眼睛洗去塵埃，像鑽石般折射出人生的七彩光輝；而一本好書，則是我終身的良師，為我糾正錯誤，用鐵一般的真理教會我如何待人處事，為我鋪墊好人生的道路……
書，我們並不陌生。自古以來就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“書籍是人類的精神糧食”等名句。而近代著名作家高爾基也說過“書籍是人類進步的階梯”。所以，無可置疑，書對人類是那麼的重要。
書，就像天上的繁星，數不勝數。但我就喜歡這閃耀的繁星，並且從小就對它情有獨鍾！
翻開時間的印冊，回望成長的腳印，我不禁想起……
小時候，我就喜歡媽媽給我講故事，就像蜜蜂愛上他們的蜂蜜一樣。《皇帝的新衣》，這個滑稽並帶有諷刺的故事至今仍然放在我的“記憶庫”中，並且猶然如新。當時這個故事聽起來是那麼的可笑，但同時也教會了我一個做人的道理：做事情時要實事求是，不能自欺欺人，並且對於他人的說法不能盲目地相信，不要讓他人的花言巧語衝昏了頭腦。經過那次吸取“皇帝”的教訓，我在生活中無時無刻都不斷地提醒自己要保持清醒的頭腦。
上了小學，隨著知識的增長，我開始可以自己閱讀簡寫版的《西遊記》。在《西遊記》眾多的故事中，給我留下印象最深的是“孫悟空三打白骨精”。孫悟空忠心地保護他師傅，如此賣力地追打白骨精，卻被他的師傅誤解為錯打良民，最終被趕出師門。其實我覺得這個故事很耐人尋味。如此的忠心卻遭到如此的結果，這告訴我：在很多時候，付出了並不一定能被人理解、得到他人的認可，在這個時候，就需要我們去理解他，用自己的行為去打動他，以得到他的認同。如果每個人都能做到這樣，那麼這個社會就會更加和諧。
當我失敗的時候，我的“良師”告訴我：失敗並不可悲，可悲的是因失敗而一蹶不振。
當我失望灰心的時候，我的“良師”給我勇氣，給我力量，讓我懂得“陽光總在風雨後”。
當我成功的時候，我的“良師”是我的清醒劑，它讓我知道成功只代表過去，並不代表現在，更不能預測未來……
讀書，給了我知識，給了我前進的力量，照亮了我的人生道路，使我變得明智，使我在人生道路上走得更好，更遠！
在路上——記我的清明節 篇14
高一作文 ,940字美不美，故鄉水；親不親，故鄉人。在路上，有最美的風景，在路上，有最親的人。
每一年，似乎只有一個時候能夠一家人聚在一起—清明節。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”前一句話的確是對每年清明節天氣最好的寫照，但後一句對我們家來說似乎並沒有那麼貼切，一個幾十人口的大家庭，同時來到我們先祖曾經居住生活的地方，除去祭拜先人，亦有許多事情可做。
前一天本是天氣晴好，我還在感嘆著今年清明終於不會下雨了，但上天似乎並不遂人願，當天晚上就電閃雷鳴，刷刷的雨聲滲過牆壁，透進屋來，直到第二天早上，天氣稍晴後，我們才動身去那始終令我魂牽夢縈的鄉村。在路上，我看見水牛犁著田地，稻草人頭上的塑料袋在風中飛舞，各種各樣的蔬菜靜靜的躺在土地裡，靜候著成熟……
在路的盡頭，我看見了那一張張熟悉的面孔，在路的盡頭，我看見了那一個個即使多年未見也無法忘卻的人……
收拾好祭祀用品後，幾十口人“浩浩蕩蕩”地上山，剛下過雨，路上十分泥濘，泥土鬆鬆軟軟的，一不小心就會滑倒，樹頭的雨滴不時滴落下來，流到後頸裡，引起陣陣涼意。或許人們現在都覺得去墓地獻上一束花才是最環保的方式，但我們家卻始終“固執”地堅持這最原始的祭拜方法。幾捆紙錢幾匝香，幾十個人，奉上我們對先祖的懷念以及對他們在另一個世界最美好的祝福。每當看見其他家裡只有幾個人掃墓，而我們家裡總有幾十個人時，心底總沒有由來的一陣暖意，這才是真正的一家人。
回去時，在路邊看見他們在採摘許多綠中帶白的“雜草”，走近一看，原來是許多地菜花。農曆三月三吃地菜花煮雞蛋，似乎是中國的一個傳統習俗呢！長長的一條上連著幾根分枝，上面長著心形的綠葉，最頂端是一簇白色的小花，把它湊到鼻前，它獨有的清香裡混雜著些許泥土的芳香。這東西據說有許多功效，難怪姑姑說，這時候在鄉下，什麼都是寶貝。最平凡樸實的鄉村，卻總能帶給人意想不到的驚喜。
飯後，走在田埂間，走在鄉間的小路上，通向那棵幾百年的老樹，很小的時候去過一次，不知它現在又長成什麼樣了？更高了些嗎？更粗了些嗎？一代一代，我們的長輩們都在那樹上長大，那棵樹根一直延伸到很遠的地方，需要幾個人才能將它環繞的參天古樹，承載了多少人青春的回憶？
在路上，賞景，賞人；在路上，迎著春風，欣賞自然界最美麗最和諧的一筆。
清明雨景——我的清明節 篇15
高一作文 ,1144字清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。千百年來，這句詩始終縈繞在人們心間。今年清明節我因種種原因沒回老家，卻體味到了別樣的清明雨景。
風雨經過整晚的發洩，早上已變得平靜無奇了。淅淅瀝瀝的小雨將原本分明的世界變得模糊了。經洗刷的天地間一切都變得若隱若現，唯有綠還是那麼鮮明。
家住東湖的我這種感覺分外強烈，碧綠的湖水在雨中如迎風擺動的絲綢，墨綠的山撲入眼簾，嫩綠的樹葉和著雨水送來陣陣馨香。放眼望去，整個世界就如打翻的墨盤，再也分不清顏色來了。
我獨自站在陽臺上，靜靜看著這滴雨的世界。小雨紛紛而下，似乎天地此時在無聲的落淚，以悼念那逝去的人們。看慣了往日的晴空萬里，卻不曾想到，雨後的世界別有一番風味。
世界被洗刷了，我的一切感觀也似乎被清洗了一般，風中斜斜飄下的小雨清晰可見，身邊啁啾的鳥鳴婉轉動聽，就連平日裡熟視無睹的空氣此時聞起來也似乎帶點點香氣。我大口大口呼吸著這雨後如甘露般的空氣，似乎想將原本充斥在內心汙濁、煩躁的火氣換掉，換成這清新恬靜的氣體以獲得內心長久的安寧。
看著世界在雨的輕撫下如此安寧，我抓起雨傘衝出了家門投入自然的懷抱。
路上行人很少，我走的很慢，毫無平日騎車時風馳電掣的快感，但就因如此，我體會到了不一樣的世界。
順著通往東湖樹林的林間小路，我邊走邊看，路邊的花朵上綴著晶瑩的水滴，樹上冬日枯黃的葉子隨風飄落，風兒順著衣領鑽入我的脖子，使我從頭到腳感到陣陣清爽。偌大的樹林間只有我一個人在慢慢行走，周圍沒有任何人，任何車。出奇的靜，靜得只聽見風吹樹葉沙沙的聲響以及我走在落葉上發出的嘎吱嘎吱的響聲。
天空依舊是灰濛濛的一片，偌大的樹林只有我只身一人，不由得內心湧出淡淡的憂傷，轉眸環顧四周，卻看到四周美景，頓時豁然開朗，想必天堂裡那些逝去的人們看到此景也會變得快樂吧。
雨越下越小，我越走越深。我收起雨傘，任憑細雨隨風觸碰我的手、我的脖子、我的臉、我的頭。絲絲清涼，流盡了我內心的煩躁，絲絲甘甜，使我忘卻了生活中的痛苦煩惱。
隨著我走的越來越深入，世界也似乎變得越來越鮮明。顏色不再模糊，紅的紅，綠的綠，全無往日被喧囂、功利所遮蓋的世界的那般虛偽，現在，展現在你面前的似乎是一個剛出生的嬰兒，雨後大自然將她最純真的一面展現給力你。如此美麗的雨後春景，讓我感到點點不捨。也正如蘇軾《寒食雨》中描述一樣：“年年欲惜春，春去不容惜”。
嬌嫩的草坪上點綴著花叢，古樸的林蔭大道上佈滿枯葉，我隨意踢起落葉，伴著久違的泥土的芳香走下臺階。岸邊古木插在淺淺的水中，草苔順著樹根往上爬，水面上飄著樹果，我邊走邊看，踏著岸邊作響的老木板路，一路向前走去……。
好一幅美景，我不由感嘆。
今年清明，雨紛紛，路上的我，並沒有斷魂。
今年清明，我沒回老家祭祖，到我卻發現了雨後不一樣的世界。
書，我的生命 篇16
國三作文 ,751字書，是人類進步的階梯。
—題記
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，開啟書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
從我記事時，外公就開始教我背唐詩，至今難以忘懷。還記得，外公交給我的第一首詩是“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”當時，正屬於勞作最忙碌的一個時期，爸爸和媽媽每天都要下地幹活，每天都是早出晚歸的。我那時還小，不能跟著一起下地就只能在家乖乖的待著認真的看書。所以，書也就成為了我的最佳伴侶之一，甚至是我的生命。
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”這是著名詩人李白的《月下獨酌》，我非常的喜歡這首詩。為什麼我會對這首詩情有獨鍾呢？是由於呀，我小時候家住在一座大山上，較為孤僻，很少有人來往，還因為在上一年級的時候，受到過別人的輕視，久而久之形成了一種孤獨，甚至有點自卑的性格。可是終於，我尋找到了，尋找到了與我失散，而終於失而復得的它。我熱愛它，我感謝它，是它讓我明白，我並不是獨自一人，我並不是隻身作伴，我並不是無可救藥。我感謝它，是它讓我和月亮為伴，讓我從此不再孤單，讓我和月亮一起歡喜，一起痛苦。於是，我再也無法抗拒它了，我要一輩子擁有它，我的一切包括生命，都是與它分不開的。
“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”我由衷的崇敬陸游這位詩人，因為梅花的無人眷顧，無人欣賞，有的只是風吹雨打，但它依然開朗，即使被碾成了泥，也不忘向人間播撒芳香，何等的高潔卻又何等堅貞的品質在這位偉大詩人的筆下蓬勃生輝，發揮的淋漓盡致。使我情不自禁的讚頌與稱道：“書，你那無窮無盡的知識和你的本質，簡直就是我的最愛，我的生命，乃至我的一切。”
書，你是我的生命，你是我的一切呀，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，書，我要一生與你為伴。
書，我的最佳人生伴侶 篇17
國三作文 ,733字古人讀書有三味之說，讀經味如稻粱；讀史味如佳餚；讀諸子百家，味如醯醢。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。
讀書是知識的源泉，當初我初識書時，那時還是一名小學生，書中一個個童話故事把我引進了多彩的童話王國，書實在太有趣了。
讀初中時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人看書，獨自一人品嚐語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是他的守護神。每當我沉醉於一本書時，我常常為書中各種人物或喜或怒，如痴如狂；為書中那些人物的命運魂牽夢繞，柔腸百結。我像一條快樂的魚兒在書海中暢遊，如飢似渴地汲取書中的瓊漿玉液，採擷書中的奇珍異寶。通過讀書，我認識了貝多芬、肖邦傑出的音樂作品，領略了古埃及的燦爛文明，驚歎李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精闢獨到的見解而感嘆和折服。
光陰似箭，日月如梭，我已是初三的學生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，書給了我很多東西：提高我的習作水平，增長了我的知識，在我煩悶時給我帶來樂趣，書就是一根細細的線，不經意間，將我與未來緊密相連。每當我為取得一點點進步的學習成績而沾沾自喜時，書讓我警醒；每當我在學習時感到彷徨迷惘時，書給我啟示。書使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂觀豁達地面對生活。
現在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛、曲折的求學路上，我與書結下了不解之緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我願意做一條魚，在書海中暢遊；我願意做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。
讓我的一生，都與書相依相伴！
讀書，我的最愛 篇18
國一作文 ,664字生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為它給我帶來陽光，為我插上翅膀。
我愛讀書，因為它教給我堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說曾激勵過無數中國人，當我讀完這部書後，心靈受到了極大的震撼。在這部書裡，我看到了沙皇統治下俄國社會的黑暗，看到了無產階級革命者同國內外的敵人進行艱苦的鬥爭。看到了保耳在革命的熔爐中成長為一名無產階級戰士的艱辛歷程。不論是戰場上的搏殺，感情的波折，還是工地上的磨練，都沒有讓他倒下，即使傷病，讓他不得不躺在病榻上，他仍不屈服，拿起筆以驚人的毅力堅持寫作。他的精神讓我受益匪淺，讓我學會堅強。
我愛讀書，因為它為我解惑。什麼人才能算是偉人呢？在我讀過《名人傳》後，終於明白了，偉人就是不斷努力的普通人啊！他們的偉大不在於強健的體魄，而在於那偉大的心靈和高尚的品格。只有經得住苦難的磨礪和命運的考驗，才能成為真正的強者！
我愛讀書，因為它令我釋懷。考試又失意了，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我重獲信心，再一次開始了學習之旅；馬上要與朋友惜別，我不禁流下眼淚，“海記憶體知己，天涯若比鄰”又讓我豁然貫通，於是我拭乾眼淚重新振作起來；正當我準備放下一切，縱容自己時，“天下興亡，匹夫有責”又讓我認清使命，繼續奮鬥……
我愛讀書，因為它教我堅強，為我解惑，令我釋懷，我感覺就像在海洋裡暢遊，精神食糧填滿了我的心靈，我感到無比愉悅。
書是一位充滿智慧的老人，不斷啟發、教育我。書，好像是一位可親可敬的朋友，與我暢所欲言，談古論今，書伴隨著我成長，給我帶來歡樂。讀書，我的最愛！
書我的最愛 篇19
國一作文 ,663字在人的一生中，經歷過那麼多的人和物，其中總有一個是你的最愛，你的最愛是什麼呢？是路邊可憐的流浪貓，春天鮮豔的桃花，夏天清涼的雨滴，秋天香甜的果實？還是冬天紛楊的雪花？哦，猜錯了？那我就先說說我的最愛吧。對於我這樣一個現代宅女來說，我的最愛不是電腦遊戲，也不是智慧手機，而是從古流傳至今的書。
幼時，聽著媽媽講的故事入睡，巍峨的城堡，悅耳的歌聲，潺潺的流水，一絲似懂非懂的大道理……立刻就將我拉入了夢境，我像童話中的愛麗絲，落入了書的“辭蜜圈套”，無法自拔。就連在夢中，都是書這位神奇的魔法師牽動著我的夢境，牽動著我的每一根神經。在夢中，我一會兒成了神筆馬良，畫出許多金銀財寶賑濟災民；一會兒成了聰明絕頂的阿凡提，一番妙語便使無理取鬧的商人啞口無言；一會兒又成了賣火柴的小女孩，蜷縮在牆角瑟瑟發抖……
上了小學，當那令人愉快的下課時間被別人用來嬉鬧時，我卻獨自紮在書堆中，常常鈴聲響了也讓書的魔法遮蔽了。有時沒借到書，我竟連平時看起來十分枯燥的古文都看得進去，而且還看得津津有味。
常聽大人說“疲勞用眼會使視力下降，但當其他同學因為玩電子遊戲一個個地變成‘四眼田雞’時，我這個‘小書迷’卻不用整天架著厚重的眼鏡，這大概也是書的魔力。其實書的魔力遠不止這些，進了中學，它在作文上也幫了我不少忙，讓我在考試排名時常常是個位數的好名次。上了初中，要背的東西更多了，更我卻憑著對書的滿腔熱愛在初一生活中游刃有餘。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，其實書中不僅僅有這些，還有無窮無盡的歡樂，使讀書人不忍放下手中的寶庫—書。
書我的朋友 篇20
國一作文 ,639字書是什麼？是人類知識的寶庫，是人類進步的階梯。書如綻開的玫瑰，散發著迷人的芳香；書如多彩的顏料盒，為你帶來了各種顏色，因此書是我最真摯的朋友。
書蟲
每當正午時分，我放學到家之時，便把書包一扔，立即衝進書房，鎖上房門，開始飛快地尋找“目標”，不一會兒，一本書，二本書，三本書……便都摞在了我的面前，隨即我便開始閱覽。當窗外落滿繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這麼快就丟下我的朋友，於是故作聰明，開始大聲的讀起《論語》來，“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，……”爸爸聽到這聲音之後，便也只好無奈地離開，我偶然聽到爸爸這樣的一句話“這孩子真是條書蟲呀！”
書呆子
又是一個陽光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著書同，不久一隻小白貓向我爬了過來，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺到，它生氣了，只見它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，並用它那鋒利的爪子撓著我，但我仍未察覺，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書正好也看完了，這時我才發現媽媽不知不覺的已站在了我的眼前，並對我說：“這孩子真是個書呆子！”
書博士
自打小以來，每次我看書之時，姐姐便會跑來看著，並且不住地稱讚我，不僅如此，她還向爸媽進言，誇我愛看書，就像個博士，但適得其反，爸爸不但未誇我和姐姐，反而把我和姐姐給訓了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我願意讓我的好朋友—書籍帶我穿梭時空，走遍各個角落，瞭解古往今來，我也將做一個活到老、學到老的人，只因為書是我的朋友。