書包裡的抱怨相關作文20篇

書包裡的抱怨 篇1

國小四年級作文 ,605字

一天晚上,我正準備上床睡覺,突然傳來陣陣低語。我仔細一聽,原來聲音是從書包裡傳來的。於是,我悄悄地把耳朵湊近書包,聽聽到底是誰在說話。

最先說話的是字典。字典說:“小主人太沒有愛心了,把我的角弄捲了,還把我弄得很髒。更糟糕的是,我有好幾頁都被他撕掉了,有的當作廢紙扔得遠遠的,還有的被折成了紙飛機。”

鋼筆接著說:“小主人真是可惡,有時把我當積木玩,摔得我頭暈目眩;有時把我當成一把劍和別人比武,左搖右晃,弄得我嘔吐不止;有時不給我戴帽子,還把我摔到地上,把我的筆尖弄歪,寫不了字,嗚嗚嗚……”它傷心地哭了起來。

橡皮擦說:“鋼筆,你別哭,我才慘呢!每當小主人無聊的時候,他就用直尺把我切成細條,弄得我渾身都是傷。他有時還會用鉛筆頭在我身上戳洞洞,害我變成了黑麻子臉。我一點兒也不喜歡這個殘忍的小主人,我好想離開他!”

書本們也搶著訴起苦來,它們氣憤地說:“這個主人一點兒也不好,我們一起離開他吧!”

聽到這裡,我漲紅了臉,趕緊開啟書包。我看到了傷痕累累的橡皮擦,汙跡斑斑的書本,垂頭喪氣的鋼筆。我慚愧地低下頭,把它們全部拿出來,將橡皮擦、鋼筆裝進文具盒,給書包上書皮,把字典捲起來的角弄平……

很快,我把書包整理好了。就在這時,我聽見了它們爽朗的笑聲。

書包裡的故事 篇2

國一作文 ,716字

書包裡有媽媽放進的牛奶,有自己的小漫畫,有朋友的溫暖祝福。書包真的很好,幫我承載了溫情。

我的書包不缺媽媽放進的牛奶,更是不缺朋友的祝福,那些便條陪伴我成長,讓我快樂。那年,也不例外。

早上來到教室,同學都在忙著自己的,對我的出現毫不感興趣,我失望的回到座位,他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我,心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。

我找到平時最要好的朋友,試探性的問道:“今天是什麼日子?忘了嗎?”“上學日,Theshoolday。”我聽後,也不好再說什麼,她跳跳地找到我:“哦,你生日啊?”我有些難以抑制的激動:“是啊啊!”“那與我何干,你咋那麼興奮的找我呢?”實在是傷透我了!愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎?你到底什麼意思啊?”“沒意思的意思,你吼什麼吼,真是有意思!”她也不覺抬高聲音,唉!這個生日過的,不消停啊!今年這一年不順了!我委屈的很,很想找人訴說心中的憋屈,可是,班裡有幾個人現在還願理我呢?忽然有一種想家,想親人的感覺,他們才是最愛我的。

一天的憋屈擠壓擠壓,沉澱沉澱,壓得自己喘不動氣,放學後,把書包一扔,就趴在床上哭了,這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了,心情也放鬆了,不再那麼難受,拉開書包一看,一書包的賀卡,滿滿的友情。

“臭丫頭,今天還和我頂嘴,本事不小啊!唉,為了你的驚喜,我可是忍了一天了!生日快樂!”

“今天本不該讓你難過的,sorry了,祝你生日快樂!”

“哈哈,一年一次,不許鬧脾氣哦!生日快樂!”

……

一張張,寫滿著祝福,一句句,流露著友情,真的,朋友,真的可以大過天。書包裡的他,她,他們,都記著我,都關懷我!幹嘛要不快樂!

書包裡的友情,永不褪色!

書包裡的故事 篇3

國小四年級作文 ,777字

作業終於做完了,整理好學習工具擺放在書包裡後,我躺在床上,漸漸地進入了夢鄉,一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……

“今天舒極了!小主人做作業很少出錯,我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了,一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的,真是慘不忍睹啊!”正是橡皮的“滋滋”的聲音。

接著傳來“沙沙”的聲音:“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來,真叫人舒心哦!”

作業本也不甘示弱地搶著說:“我身上幾乎全是大大的紅勾勾,還被學校書法組,真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。

一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說:“來不久飛,這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說:“是啥樣?快點跟我們說說。”數學書接過話茬,開始數落我的“罪狀”:“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃,用彩筆塗,讓我們遍體鱗傷,甚至讓我們缺胳膊少腿!”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。

文具盒也隨聲附和:“是的是的,他每次做完作業,也不收拾,橡皮、尺子弄得滿桌子都是,真個書包翻底朝天也找不到我們,還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”

聽到這些,我簡直無地自容啊!都奇怪我當初不好好珍惜的它們,今朝被他們落數。

奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢?新來的文具都充滿了疑惑。

“多虧了他們學校開展了雅行教育哦!”一直沒有出聲的品德課本開口了,從那以後,我們定的小主人好像變了個人似的,變得講衛生愛學習了,也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦!”聽說這次期中考試總分全班第一咧!”

書包也說:“小主人每天揹著我上學去,遇到長輩就問好,人人都誇她是個懂禮貌的好孩子,我也跟著沾光呢!”

知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來:“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病,這樣的活動希望繼續下去。”

不知是誰說了一句:“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。

書包裡的訴苦 篇4

國小五年級作文 ,530字

有一天晚上,我正想睡覺,剛要熄燈就聽到了書包裡發出了奇怪的聲音,我趕緊爬起來,屏住呼吸認真聽。

只聽見作業本說:“小主人太不愛惜我了,做完作業就把我亂扔,有時還把我扔在地上,搞得我全身髒兮兮的,難受得很。”

“就是啊!”鉛筆氣呼呼地說:“每次小主人用我的時候,要麼把筆芯弄斷,要麼就把我丟掉。”

剛剛被小主人用過的文具盒也忍不住了,抱怨道:“哎,小主人太壞了,總是把我東撞西撞,撞個不停,碰個不停,現在我都不知道變成什麼樣子了。”

“你們不知道吧,主人很不愛乾淨,總在我身上畫一些怪模怪樣的畫,這樣我就變成了一本滿身是怪模怪樣的畫畫的書了。”書本也加入了訴苦中。

字貼也來湊熱鬧了:“小主人每天在我身上亂寫亂畫,也不好好練字,有時還把我撕去疊紙飛機、紙船玩呢!”

“主人實在太過分了,一點也不知道愛護我們……”大家都憤憤不平地說道。

聽到這裡,我的臉頰早已紅紅的了。是啊,學習中少不了這些文具,但我卻不知道愛惜他們。再仔細想想,我的夥伴們也有這種毛病呢!作業做完了亂扔;鉛筆寫完了亂丟;在書本上畫一些亂七八糟的畫……

夜深了,書包裡的訴苦聲漸漸消失了,我卻久久地睡不著。我暗暗下定決心:改掉這種壞毛病,愛護文具。同時還要做好宣傳工作,帶周圍的夥伴一起行動起來。

書包裡的吵鬧 篇5

國小四年級作文 ,787字

幾天前的一個夜裡,書包裡響起了吵鬧聲。原來是尺子、鉛筆和橡皮還有教科書,相互比較誰對小主人最重要,在書包裡吵了起來。

它們幾個正在為誰的作用大而吵鬧時,鉛筆自豪地說:“你們知道嗎,我對小主人來說,作用太大了,如果沒有我,小主人就不能寫作業。”尺子說:“我的作用也很大,如果沒有了我,小主人就不能畫各種直線,不能測量長度,也不能在課本上畫刻度了。”這時,橡皮不服氣地說:“其實我才是最重要的,每次你們寫錯了,畫錯了,都要找我把寫錯的擦掉。”“別王婆賣瓜自賣自誇。我聽了都為你們感到臉紅,主人需要的還是我。”大家聞聲望去,原來是作業本,它一本正經地說:“我的功勞最大,如果沒有我,小主人上課做不了筆記,放學寫不了作業。”鉛筆和橡皮打斷作業本,不服氣地說:“真好笑,沒有我們,主人拿什麼做筆記,寫作業?”“哈哈”文具們一起嘲笑作業本,作業本氣得直打哆嗦。

這下可把書包裡的教科書們給氣壞了,它們連忙說道:“不對!不對!我們才是作用最大的,我們可以讓主人學到很多知識,如果沒有我們,主人就不會像今天這樣聰明!”一向憨厚老實的新華字典也不服氣地說道:“都別爭了,你們說的都不對,其實我的作用才是最大的,我能讓主人認識許多的漢字,如果沒有我,主人什麼也幹不了,所以我才是作用最大的!”大家越吵越激烈,個個都不服氣,還差點動起手來!這時,一旁的卷筆刀實在看不下去了,著急地喊道:“大家別吵了!我們還是請書包媽媽來給大家評理吧。”大家都點頭同意了。

書包媽媽目睹了爭吵的整個全過程,語重心長地說:“孩子們,對於小主人來說,大家都很重要,你們各有各的長處,為小主人服務光靠一個人的能力是做不到的,大家只有齊心協力、團結起來,將自己的本領奉獻給小主人,才能幫助他成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子!”

書包媽媽的一番話讓大家恍然大悟,它們互相道歉,和好如初。書包裡又恢復了往日的平靜……

書包裡的愛 篇6

敘事作文 ,732字

那晚被母親放在書包裡的牛奶和麵包,其實是母親放在書包裡的愛啊。

周天的晚上,第二天是週一又得回到學校去上課。坐在沙發上的我心裡在祈禱著,“媽媽今天要是早點去臥室睡覺,我就能追我的電視劇了。”心裡想著,眼睛也時刻的盯著母親的舉動。本該早早休息的母親,好像也在等著我先去睡。我和母親兩個人好像展開著一場拉鋸戰,在我想這場拉鋸戰什麼時候能夠結束的時候,母親終於開口了“你明天還得上課,快去睡覺吧”我支支吾吾的打岔著,這時電視上已經再播放著我一直心心念唸的電視劇,我瞟了一眼母親,發現母親沒有讓我走的意思,我就繼續看了起來。隔了一會,母親又說了一遍該睡覺了,明天還得睡覺呢,我專心的盯著螢幕,隨口一說,“等會我就睡,馬上睡。”母親沒再說話,看了一會後母親擋在電視螢幕前,“不能再看了,你也不看看幾點了。”本該要看到關鍵時刻的母親站在前面還遲遲不移動,我也不知當時哪來的勇氣衝母親喊去“就你這樣,別人的媽媽怎麼不這樣啊。”

留著還未反應過來的母親留在原地,我摔門走進我的房間。第二天早上起來,看著廚房裡還在忙碌的母親看著桌子上已經為我準備的早餐,我突然後悔了昨晚的行為,但也很難為情坐下吃早餐,廚房裡的母親轉過頭來看我,我拿起書包就去了學校。

到了學校,我準備從書包裡拿出課本的時候,書包裡的牛奶和麵包讓我驚喜又感動。我的腦海裡第一個出現的就是母親,也只有她能無私的愛著我。

中午回到家,我支支吾吾的說著“媽,那個書包裡的那個”母親大概看出了我的難為情,主動接過話“我一猜你早上和我賭氣就不能吃飯,我昨天晚上在你書包裡放的麵包和牛奶,大姑娘,沒有哪個母親會和自己的孩子生隔夜的氣。”

聽了母親的話,我緊緊的擁住了母親的腰,也將母親藏在我書包裡的愛狠狠的揉進心裡,牢牢的記住。

書包裡的愛 篇7

國小五年級作文 ,633字

書包,伴隨著我成長。隨著年齡的增長,我的書包也越來越鼓。拉開舊書包,它也承載了我許多的回憶。

上幼兒園時,我書包上的圖案十分幼稚,裡面的東西也非常少,只有幾本本子,看起來很瘦小。到了上小學時,我書包裡的東西慢慢增加,練習冊、課外書、課本……統統堆在我的書包裡,筆袋內還因為怕筆不夠用,放了好幾十支筆。

每天放學回家的路上,媽媽總是會幫我提書包,因為她實在看不慣我揹著書包時那“佝僂”的後背。可她每次幫我提書包時,都會“抱怨”一聲:“哎呀!你這書包太重了,回去趕緊給我減負!”我怕拿掉東西后忘記帶什麼,又被老師罵,只好不情願地回答:“哦,知道了。”但回到家中,還是沒有減掉任何東西。

一天晚上,我照樣做完作業收拾書包。正收到一半,媽媽走了進來,她一把提起我的筆袋,對我說:“我隨便拿,拿出來的筆你明天就別帶去了!”說著,抓起了幾根筆。看見了這一幕的我,當然不情願,大聲衝媽媽喊起來,又把被拿起來的筆送回筆袋。可她又拿起我的檔案袋,抽出了平常不用的東西。我無可奈何,只好看著她這麼做。但早上起床,又偷偷將它們放進書包。

過了幾天,媽媽也瞭解了我的情緒。她趁我進入了夢鄉之後,悄然潛入了我的房間。她把一些沒用的,不容易被我發現的東西拿走,放在一個陰暗的角落裡。

第二天起床,我做好了一切準備工作,出發上學。剛背起書包,就覺得整個人輕飄飄的,特別舒服……

多虧了媽媽,讓我減輕了負擔,又可以充滿活力地活動。書包輕了,但愛卻重了。也是它的愛,融化在這書包裡,令我感到身心舒暢!

書包裡的青蔥歲月 篇8

國一作文 ,949字

從背起書包上學到現在,任課老師換了又換,同班同學聚了又散,書本少了又多,上學路短了又長,唯一不變的是肩上揹著的書包,承載著知識和信念,變得越來越重,不僅僅是因功課的增多,更多的是肩上的責任越來越大。

懵懂歲月,媽媽送給了我人生的第一個書包。它是粉色的,圓鼓鼓的,上面畫著一個大大的米老鼠,咧著嘴朝我笑。既可愛又溫暖。書包裡的本屈指可數,但卻總是裝得滿滿的。甚至看上去不像一個書包___早上起床要去上學,怕洋娃娃一個人在家寂寞無聊,便不管三七二十一一股腦地塞進了書包,帶去幼兒園。幼兒園的早餐是桃酥,太好啦!咬一口,真香啊!帶回去給爸爸媽媽嚐嚐吧!拉開拉鍊,直接把桃酥塞進書包。隨後每個課間,總要忍不住掰一塊放進嘴裡。到家後,便只剩下一包的渣子了,這可是讓我的書包受盡了委屈啊!

天真歲月,姐姐給我買了一個新書包,可真漂亮啊!是淺淺的粉色和金色組成的,上面的圖案是一位美麗的公主,長長的金髮,眼影上帶著亮粉,醉人的微笑,絢麗的長裙。拉鍊兩邊是淡紫色的蕾絲花邊,另我愛不釋手。在她面前,我也要表現得優秀一點,不然怎麼佩得上當她的主人呢?此時的書包裡有了書和本子,每一個本子上都貼滿了老師誇獎的笑臉,我在側面的包裡時常放些公主或動畫人物的圖片,當然還有一個畫畫本和偷偷帶的小零食。背上它,走在上學放學的路上,儼然自己也成了一個幸福的“小公主”,它承載了我童年美麗的公主夢。

跨入青蔥歲月,功課多而繁重。爸爸送給我一個又大又實用的黑色書包,更重要的是,這是爸爸到北京出差時從清華大學買的,上面印有“清華大學”的字樣。這是爸爸對我的期望,也是我的目標。每逢疲憊不堪,失去方向時,它總是重新點燃我的鬥志,支撐我的信念。裡面裝的是書本,筆記本和習題集,裝的是知識夢想和勤奮的耕耘。每次開啟書包,一個新鮮而廣闊的世界就展現在我眼前,學習和思考改變了我,重塑著我,一棵小苗在不斷成長。每次背上它,我不覺加快了腳步,每一步都走得穩定而有力。

是啊,身揹著祝福和期望前行,懷揣著夢想和信念執著,怎能不鬥志昂揚呢?書包,儘管你樸實無華,看起來卻十分沉穩耐用,但青春不就是這樣樸素,但卻美好激昂嗎?書包,感謝你陪我走過艱辛而充實的求學之路,承載我對世間萬物細膩的愛,對美好事物的珍惜與嚮往,對心中目標的努力和堅持。有你真好。

書包裡的爭吵 篇9

國小三年級作文 ,167字

就在他們吵得不可開交的時候,厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子後,大聲說;“你們不要吵了,小主人的學習不止一樣,只有你們齊心協力,眾書一條心,才能讓小主人更好的學習。”話音一落,他們你看看我,我看看你,臉都紅了。

從此,書包裡恢復了平靜,過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。

書包裡的戰爭 篇10

國小二年級作文 ,481字

夜深了,星星困得眨眼,我也漸漸進入了夢鄉,突然,我被一陣輕輕地吵架聲驚醒了,咦,這麼晚了會是誰呢?

這時,只聽一個聲音在說:“我的本領是最大的,要是沒有我鉛筆,小主人能寫出那麼漂亮的字嗎?”只聽又一個聲音在說:“要是沒有我橡皮及時擦掉小主人的錯字,他能寫得那麼好嗎?”哈哈,原來是書包裡發生了戰爭。

我側耳仔細傾聽,書本說他的本領也大,要是沒有他,我連字都不會寫,課文也不會背;文具盒也慢吞吞地說他本領也大,要是沒有他,你們鉛筆橡皮早就不知道被小主人扔到哪裡了……他們越吵聲音越大,都說自己本領大。

這時,一直不吭聲的書包晃了晃他那胖胖的肚皮,笑呵呵地說:“你們都不要吵了,你們的本領都大,鉛筆能讓小主人寫出漂亮的好字,橡皮能及時修正小主人的錯誤,沒有你書本,我們的小主人就不會認識那麼多的字,學到那麼多的知識,文具盒負責把你們整齊的放在他的小肚子裡,防止丟失,我每天把你們背到學校,我們要齊心協力,幫助小主人更好地去學習,去進步。”

聽了書包的話,大家連連點頭,都說不應該說自己本領最大,只有團結起來,才能發揮大作用。書包裡又恢復了平靜,我也欣慰地進入了夢鄉。

書包裡的祕密 篇11

國小五年級作文 ,981字

“要是書包裡有個萬能的孫悟空,那該多好啊!”這個讓我日思夜想的願望,何時才能實現!但讓我異想不到的是,它居然真的“實現”了!

有一天,我像往常一樣來到學校。我剛開啟書包,便發現我的書包變成一個迷你花果山。突然,一隻長相疑似孫悟空的猴子,騰著筋斗雲飛到我面前,說道:“你好像不怎麼歡迎俺老孫?”“一個外來人士,並且沒有經過我的同意就來的人,我怎麼會歡迎呢?額……不過你要是真的孫悟空,我就歡迎!”我一臉狐疑地說道。“俺就是神通廣大、無所不能的齊天大聖—孫悟空!”那隻猴子揮舞著金箍棒說道。“你真是齊天大聖孫悟空!”我興奮地叫道。這時,同學們齊刷刷地看向了我,還好我控制住了我自己的情緒,要不然就暴露了這個祕密。

“看在你這麼喜歡我的份上,我就破例收你為我的小弟。我會72變,也就是說我可以幫你做任何事,不要急著感謝我,叫我活雷鋒!”剛說完,那隻猴子又說道:“不過,我要有一個要求,你要把零食分給我十分之七,就夠了!”“啊,零食可是我的全部啊,這對我來說可真是一個不小的要求啊!”不過為了留下孫悟空,我強忍著答應了!

上課了,老師說:“今天考試!”啊,糟糕了,最近玩得太開心了,都沒複習,怎麼辦?怎麼辦?咦,不是有孫悟空嗎?我的零食可不是白給的。於是,我開啟書包趕緊向他求救,“孫悟空大哥,幫幫我吧,今天考試,我忘記複習了,求求你幫幫我吧,我會給你雙倍零食的,可以嗎?”孫悟空不情願地說:“看在你給我雙倍零食的份上,我就破例幫你一回,以後可要好好複習!”說完,便變出一包餅乾,又說:“這是記憶餅乾,你只要把它吃完,從小學到高中畢業中所有的知識你都會滾瓜爛熟了!”話音未落,我就已經把餅乾吃得連渣都不剩!果然,剛吃完,我的腦子裡全是古詩、單詞、算式……所以這次的考試,我有如神助,覺得非常簡單!

考完試後,美好的假期終於來了。媽媽在洗書包,而我正懶洋洋地躺在床上看電視。當我看到《西遊記》的時候,我猛地想起孫悟空還在書包裡呢。於是,我飛奔到媽媽那兒,緊張地說:“媽媽你洗書包一定很累吧,讓我來洗吧。”接著,我一把推開媽媽。等媽媽走後,我便叫道:“孫大聖,你還好嗎?孫大聖,你在哪裡呢?”“我在這呢,在書包的的小袋子裡……”這時一陣“丁零零”的鈴聲把我吵醒了,我趕緊起來翻了一下書包,並沒有找到孫悟空,原來這只是一場夢啊!

要是這個夢能實現的話,該有多好啊!

書包裡的祕密 篇12

國一作文 ,928字

“好,請大家拿出語文書……”早讀課上,語文老師如往常一樣讓我們拿出課本。

我開啟書包,一個淺綠色的小盒子映入我的眼簾。“咦,這是什麼?”我好奇地把它拿了起來。只見這個盒子包裝十分精緻,淺綠色的包裝上還繫著一根粉色的蝴蝶結。我剛想把它拆開看看,老師就讓我們做一張測試卷。沒辦法,我只好先把盒子放進書包,心不在焉地做起了試卷。

這是一份期中模擬卷。我略微瀏覽了一下,有故事填空、課文默寫,還有詞句解析、判斷選擇……天!怎麼這麼多!我看著看著,不禁心煩意亂—我可是連一道題都不會做的啊!

我胡亂做了半節課,到頭來還有一大半的題目沒做。就在我冒冷汗的時候,我的眼前出現了一個淺綠色的小盒子—是我剛剛放進書包的那個!它會飛?它會飛!我欣喜若狂地把盒子捧在手上,只見上面貼了一張紙條,寫道:這是一個神奇的盒子。請開啟它,裡面有七片口香糖,吃下口香糖,不懂的題目就能立馬解決。但請牢記,口香糖僅此七片!

呵,最後的感嘆號似乎顯得十分顯眼,可我不管那麼多,因為,我在意的是紙條上的第二句話。“立馬解決……哈!我何不讓它來幫我‘答’完這張試卷?”

說幹就幹。我小心翼翼地拆下了上面的蝴蝶結,把蓋子開啟,裡面果真有七片口香糖。我毫不猶豫地拿起了其中一片,放在嘴裡嚼了嚼,感覺思路立馬清晰了起來。我拿起筆,就像事先知道答案似的,“刷刷刷”地做完了所有的題目。我不由暗暗竊喜。

就因為這個,我不可思議的連續考了七次滿分。每次考試前,我都會從盒子裡拿出一片口香糖放在嘴裡,就此考出了滿意的成績。於是,我“理所當然”地被同學稱為:學霸。

從此,“複習”一詞便徹徹底底地消失在了我的詞典裡。這天,當我又一次拿出盒子,看到上面的忠告時,我後悔了,真的後悔了。後悔我不該那麼依靠外力,而自己卻不努力。果不其然,這次考試,考砸了。

是啊,學習不能依靠別人,更重要的是看自己究竟努力了多少。學習是這樣,生活更是這樣。任何東西都必須靠自己的努力拼搏去得到,而不是不勞而獲。

就在那一天,那個盒子不知去了哪兒,反正是消失在了我的世界。因此,我更加發奮學習,終於以自己的真實實力打敗了對手。

是的,天上不會掉餡餅,如果你真的信以為真,把它吃進去的話,那麼你就會得到應有的懲罰。

書包裡的祕密作文 篇13

國小六年級作文 ,3110字

【篇一:書包裡的祕密作文】

每個人都有一個屬於自己的祕密,有人會把祕密放進書皮裡,有人會把祕密包好放進馬桶裡,隨時沖走……而我呢,永遠都只會將祕密藏進書包裡。

那天,我央求爸爸給我買瓶飲料。可當我喝完時,不敢讓媽媽發現瓶子,便偷偷地放進書包,等候時機,隨手扔掉。

今天的考試如驚濤駭浪一般向我襲來,想擋也擋不住。天有不測風雲,今天偏偏是媽媽來接我。媽媽把她最敬業的笑容呈現給我,可我哪還有心情笑呀!眼看著媽媽把她那雙大手伸向我的書包,我立馬把它一手抱住,支支吾吾地答道:“媽媽,你工作一天了,太累了,今天我自己背書包吧。”“可是—”我把還未講完話的媽媽一把推開,催促著她回家。

到了家中,我懸著的心跳得更快了。當我飛快地把作業寫完時,媽媽突然要看我的作業,我緊張地把書包遞給媽媽,準備迎來一場霹靂閃電般的罵聲。果然不出我所料,書包裡的祕密還是被發現了。

記得還有一次,我和幾個同學建立了一個魔漫社團,要求不高,只要自己畫一張漫畫人物即可。可當我把畫畫完的時候,才想起媽媽不允許我做這些。我就像熱鍋上的螞蟻一般,急得團團轉。“怎麼辦呀!剛畫好的會不會被媽媽撕了呀?會不會被媽媽打呀?算了,完了就完了,先把漫畫藏好再說。”說完,我便把漫畫反覆摺疊,將它折成了一個小紙團,藏進書皮裡,偷偷放進書包。

回到家裡,我吸取了上次的教訓,躡手躡腳地走進房間,生怕被媽媽發現。“呵呵,還好,媽媽沒發現,剛要收起來。“馨語!”媽媽在身後冷不丁地叫了我一聲,沒辦法,我只好把畫給媽媽了,唉,我真是太悲摧了。

書包裡的祕密多得數不清,儘管我想把祕密藏到別處,可書包總是我忠實的“祕密箱”。

【篇二:書包裡的祕密作文】

有一天,媽媽中午回到家中說:“雯婕,今天星期天,媽媽有空,不如把你的書包拿出來洗一洗。”我一口回絕了,要知道這書包中可藏著一張剛剛考完的單元試卷呢,而且只有70分,媽媽要求我平時一定要考75分以上。

書包裡不僅有考卷,還有一本日記,裡面記載著我的一些小祕密,但媽媽還是堅持要洗,因為書包實在太髒了。我又不想讓媽媽知道,就把考卷和日記夾在語文書皮的夾縫中。考卷面積較大,所以我把卷子反覆摺疊,直到能放進去為止,把書包裡的書騰空之後,我輕盈地將書包順手丟進了盆子裡。過一遍清水,又扔進了洗衣機裡。當洗衣機開始轉動時,我到剛才放書架的地方找回那本日記。東找找,西找找,就是找不到,我急得像熱鍋上的螞蟻,到處亂竄。我找回了那本語文書,開啟看了看那張卷子,並未被發現。現在最重要的是找回那本丟失的日記本,裡面記錄著我在班上的每一件事情和我那次考試的成績。

要是媽媽知道了會不停嘮叨我,她會說:“你這次怎麼沒有達到要求?”所以我才把卷子藏起來。我突然回想起來,書包中的夾層中有那本日記。當媽媽離開的時候,我偷偷把電源關了,去翻找日記本。突然,媽媽站在我跟前,我被媽媽無聲無息的腳步給嚇住了,臉頓時像燃起了熊熊烈火一般紅了起來。媽媽厲聲問道:“書包裡有什麼東西?”我默不做聲,黯然地走了出去。

過了一會兒,媽媽走過來問我:“這個是怎麼回事?”我看了看媽媽拿過來的東西,愣住了,後背冒出了冷汗。怎麼辦?祕密這麼快就被發現了,我該怎麼說呢?

“難道這裡面有什麼小祕密嗎?”“沒有啊!只不過是課堂筆記而已。”媽媽一把奪了過來,當場翻開來看,看到了記載有成績的那一篇。我只好乖乖地將卷子拿了出來。我以為最危險的地方是最安全的地方,誰知道這句話有時也不靈。所以我只能實話實說,畢竟瞞得了一時瞞不了一世。

儘管這次書包裡的祕密洩露了,我還是覺得書包是我的保險箱。

【篇三:書包裡的祕密作文】

每個人都有自己的小祕密,並且藏在“神祕”的地方。有的藏在書桌裡,有的藏在垃圾桶裡,有的藏在筆記本……而我的祕密藏在書包裡。

那是五年級的一天,我揹著書包去上奧數課。來到班級裡,我坐到自己的座位上,等待上課。鈴聲一響,只見我的奧數老師—林靜老師拿著一疊厚厚的試卷進來了。啊,這八成是上次考試的試卷吧。想到這裡,我的心頭突然“撲通撲通”地跳了起來,有種不祥的預感。果然,老師邊發試卷邊說:“這次考試,有幾個同學考得出乎我的意料,考得真是很‘好’啊!”說完還用餘光瞄了瞄我這邊。唉,難道我也是其中一個?我開始忐忑不安了。

隨後,一張張卷子傳了下來,我的心如同有十五個吊桶在打水—七上八下的。不出我所意料,我果然只考了77分。看著那掛滿紅燈籠的卷子,我的心頭如同有千斤巨石,壓得我喘不過氣來。老師講課的時候,我一句也沒聽進去。

下課鈴響了,我漸漸緩過神來,該怎麼瞞過媽媽,不讓她發現這張卷子的存在呢?突然,我想到了一個好方法—我的書包正好破了一個洞,只要把試卷折上幾下,應該就可以塞進去了。說幹就幹,我把試卷掏了出來,折了四五次,就塞進去了。太好了!應該沒有問題了,就算老媽再厲害也找不到,我真是個“藏匿高手”啊!

走在回家的路上,我思索著該怎麼回答老媽的問題。很快,一份“作戰計劃”就出來了。“哈哈,不用怕了!”我在路上哈哈大笑著,引來路人異樣的眼光,真是太尷尬了。回到家中,我把書包隨手一扔,就去玩電腦了。媽媽叫了我一聲:“兒子,你書包好髒,我來幫你洗一下了。”“哦。”我漫不經心地回答著,心神早已灌注到電腦中了。突然,我猛地一回神,老媽幫我洗書包,那我的試卷不就被發現了嗎?我怎麼這麼笨啊!我趕緊起身,衝進了衛生間,對媽媽說:“媽,我餓了,快點給我弄點東西吃,好不好?”媽媽聽了,立馬起身,把手擦乾後就去廚房了。我立馬拿出試卷,放進了我的書櫃。呼—,我喘一口氣,嚇死我了,不過還好,只是虛驚一場。

嘿,老媽,怎麼樣,佩服我吧?你肯定沒想到我的書包裡還有過這樣一個祕密吧!

【篇四:書包裡的祕密作文】

一天,我走在上學的路上。走到一半,我看到了一顆會發光的石頭。於是,我就把它撿了起來,裝進了書包裡。

我開開心心地走到學校,心想:這塊會發光的石頭會不會被同學們發現呢?藏到哪裡比較好呢?想了一會兒,我決定把石頭藏在書包的第一層。

放學回到家,媽媽走過來說:“兒子,把書包給我,你的書包太髒了,我幫你洗一下。”聽到這句話,我慌慌張張地跟媽媽說:“不用了,我自己洗吧。”媽媽摸了摸我的頭,說:“好吧,你今天真乖!”然後,我就把書包裡面的石頭放到口袋裡,再把書包洗得乾乾淨淨,拿出去晒了。書包乾了後,我又把石頭放進了書包的第一層。

第二天,我來到學校。有些同學讓我跟他們一起出去玩。我搖搖頭說:“我不出去了。”其實我想去玩,但又想著那塊會發光的石頭,不知如何是好。想了想後,我還是決定保護那塊會發光的石頭。上課了,我的心裡有一種很可怕的預感,感到好像有個東西壓到了石頭,心裡十分擔心。於是,我就偷偷地把手伸進書包,將石頭掏出來了。為了不讓老師發現,我只好假裝要拿語文書。摸到了石頭,我的心一下子平靜了下來。然後,我又偷偷地把石頭放了回去,開始認真地上課。

第三天,我又把石頭帶到學校了。同學們又來邀請我一起出去玩,我還是拒絕了,同學們盯著我看了又看,好像已經開始懷疑我了。

上課了,我把石頭偷偷地從書包裡拿了出來,放進了抽屜,一直把玩著石頭。老師見我沒有認真聽課,卻在玩石頭,生氣道:“把石頭交出來!”我依依不捨地將石頭交給老師了。

放學回到家,我低著頭走到媽媽面前:“對不起,媽媽,前幾天我在路中撿到一塊會發光的石頭,這三天我一直帶著它上課還偷玩,都沒有認真聽課。”媽媽看了看我,笑著說:“知錯能改就是好孩子!”

我走到書房,嘆了一口氣:“唉,書包裡的祕密還是讓大家發現了!”今後還是少一些這樣的祕密為妙。

書包裡的童話 篇14

國小四年級作文 ,556字

我的書包特別大,之所以大是因為裡面有數不清的“乘客”。

一天我做完作業後收拾好書包正休息時,我的書包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話會,參加的人員有很多,比如鉛筆、橡皮、書、直尺等。不一會兒就開始了,由筆袋當此次談話會的談話長。鉛筆先發表議論道:“我是鉛筆,只要有了我書包裡的任何東西才能擁有生活的生存權,所以我可以當書包世界的國王”。紙抗議並說:“鉛筆雖然有了你,我們才能擁有生存權,你沒擁有我們你也不能擁有生存權,所以讓我來當書包世界的國王吧”!鉛筆正要說紙時,橡皮又說道:“如果沒有我的話,鉛筆在上面寫錯後你們都會面目全非,如果有我的話鉛筆就不會讓你們變成醜八怪”。鉛筆又說……,大家聽的都被他們三個弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書包世界恢復了安寧,並說到:“你們兩個不要再爭論誰當國王了。你們都不要拿自己的長處去比別人的短處,要用自己的短處去學習別人的長處,我剛剛在談論席上聽鉛筆說沒有它就沒有生存權,但照樣沒推選你為書包世界的國王,但現在還是坐在我對面的呀!所以不要拿自己的長處去比別人的短處”!談論長:“筆袋”也宣佈此次談論會的國王是直尺,又說了聲解散。

正在休息的我聽到書包裡有很大的聲音,但開啟後沒有發現什麼,還以為我太累了,於是洗完澡後立馬上床呼呼大睡起來,而書包世界呢?還沉浸在歡聲笑語中!

書包裡的爭吵 篇15

國小三年級作文 ,575字

不知從什麼時候起,書包裡突然爭吵了起來,原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書,在爭誰的功勞大,爭得不可開交,誰也不讓誰。大家都大聲說,有的還罵人,有的瞧不起,有的很凶。簡直就是在吵架。

鉛筆發話了說:“去!你們誰都比不上我!”橡皮擦惱怒的說:“你算什麼東西,你寫錯了字,我可以把錯字擦了,你連個屁都不如!”文具盒說:“我的功勞比你們都大,我能裝很多很多東西,有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具,你們都不能裝東西,只有我,所以我的功勞最大。”書生氣地說:“你們更比不上我了,我的身體裡有很多很多的知識,你們沒有,我的功勞才是最大,你們都比不上我,哈哈……”書包裡吵吵鬧鬧的,書包裡的爭吵比原來還要厲害了,誰更不讓誰了。

這時,這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了,書包爺爺撐了撐懶腰說:“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說:“書包爺爺你給我們評評理,看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說:“你們說什麼呀?”大家又回答了一次,書包爺爺說:“好好……我給你們評評理吧!你們不要吵了,其實你們的功勞都大,各有各的長處,何必爭吵呢?大家要相互幫助,要和睦相處。”說完大家都有點臉紅了,不好意思地互相道歉了。

書包裡的爭吵一下子就平靜了,鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都後悔了,大家也都不爭吵了,它們都知道:人或物都各有長處和短處,要正視別人的長處,看到自己的短處,還要與別人和睦相處。

書包裡的友誼 篇16

國小四年級作文 ,506字

書包,是我們每個學生都離不開的親密夥伴。在同學們的書包裡,也許藏著幸福,也許藏著溫暖……,我的書包裡,藏著沉甸甸的友誼。

這份沉甸甸的友誼,是她送給我的。我們曾經是非常好的朋友:一塊長大,一起玩耍……。後來,因為偶然的原因,我們產生了很深的隔閡。那段時間,我們每次見面,不僅不打招呼,還謾罵對方。但是,我心裡很想與她和好。

我過生日的那天,很想請她來過生日。可是,我最終還是沒有說出口,我望了望來為我過生日的朋友們,沒有她的身影。咚咚咚……咚咚咚……,一陣敲門聲,我打開了門,是媽媽回來了,可媽媽很快閃到了一旁,身後卻是她!

我表面上冷靜如水,內心卻在歡呼雀躍。我問:“你來幹什麼,是不是還想吵架,我可沒有那個心思。”她跳到我身邊說:“當然是給你慶祝生日呀!”我笑道:“你還真沒變呀!”她神祕地對我說:“你猜我手上有什麼?”“不是生日禮物嘛!你要是不給我,你這小臉蛋兒,就等著留下兩條印吧!”我們開心地笑著,彷彿又回到了從前。

她的手從背後抽出,哇,竟然是一顆我夢寐以求的水晶球!我激動得淚水從眼眶中溢了出來。

現在,我把這顆水晶球放在了書包裡,每天上下學都帶著它,我非常珍惜它,因為它像我們的友誼一樣沉甸甸的。

書包裡的小祕密 篇17

國小六年級作文 ,395字

我們的書包裡,藏著溫暖,藏著快樂。但有時我也會藏些不想讓爸爸媽媽知道的“祕密”。

記得有一次放學回家,一路上我邁著沉重的步伐,心情很沮喪,感到背的書包值萬兩重。那是因為我在書包裡藏了一張滿是大紅叉的試卷—只考了75分,老師發下來後我不想讓媽媽看到這張試卷,我將它折的小小的、扁扁的、藏在最隱蔽的地方。

一到家,我趕緊將藏有祕密的書包扔到牆角,害怕被媽媽發現。此時我心裡像揣著一隻小兔一樣,心砰砰直跳。吃完飯,我趕緊跑回自己的房間,做起作業來。不知什麼時候,我發現媽媽在身後靜靜地看著我,一抬頭嚇我一跳。我連忙問:“媽,有事嗎?”“沒事,就看看。”媽媽慈祥地說,終於作業也寫完了,我如釋重負,站起身來長舒一口氣。

接著趕緊收拾書包、洗臉、刷牙準備睡覺。說來也怪,我躺在床上翻來覆去,總覺得很對不起媽媽,終於我鼓足了勇氣找出試卷走向媽媽的房間……

這一次我躺在床上,很快進入了夢鄉。

書包裡的悄悄話 篇18

國小四年級作文 ,504字

一個寧靜的夜晚,我把當天的作業做完,正要把作業書本收進書包裡,似乎聽見書包裡傳來了一陣說話的聲音。

原來是書包裡的“小夥伴”們在爭吵呢!仔細一聽,首先發言的是課本:“大家想想看,我給小朋友們傳播知識和道理,我是最受歡迎的,俗話說得好‘書是人類進步的階梯’、‘書是知識的海洋’,要是沒了我,小主人可能連自己的名字都認不得,更學不到知識了。”“瞎說,你有什麼了不起的,我才是功勞最大的。”水筆說,“要是沒有了我可不行,難道你沒看到小朋友們寫作業、做筆記時手裡握的都是我嗎?還有考試、答題時都離不開我……”話沒說完,字典搶著說:“你們別吵了,我才是功勞最大的,要是小主人遇到不會讀或不會寫的字,肯定來找我,你們可別把我擱一邊了,我那‘將軍肚’裡裝的可是大學問呀!”字典的話音剛落,大家又吵得不可開交的,書包開始發話了:“孩子們,你們都別吵了,課本可以教給孩子們知識,水筆可以給孩子們寫字,字典可以幫助孩子們認識和理解字意,你們各盡所能,都是孩子們的好幫手。”聽了書包的公道話,文具們都慚愧地低下了頭,紛紛互相道歉。

聽了它們的對話,我明白了一個道理:每個人都有自己的長處和短處,我們應該各盡其職,更好地為他人服務。

書包裡的祕密 篇19

國小六年級作文 ,563字

“喲,小潔,今天太陽打西邊出來了呀,上個廁所也揹著書包啊!”

“哪裡有太陽?哪裡有太陽!我怎麼沒看到?”我假裝沒聽清媽媽的話,故意岔開話題。

媽媽敏感地察覺到了我的緊張,厲聲說道:“書包裡有什麼?從實招來!”

“沒什麼!真沒什麼!全是書和作業本!”我小心翼翼地申辯。

“拿來!”媽媽伸出右手。

我乖乖地將書包遞了過去,心臟都快跳出去了。

“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調轉書包袋口,畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉多雲”,惡狠狠地盯著我,看得我心裡直發毛。

“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶,其餘的通通收好!”

“哦!”我鬆了一口氣,趕緊遵命。因為我的書包裡還藏著一個大祕密,若是被爸爸媽媽知道,說不定就是一頓“混合雙打”。

看到我躡手躡腳如釋重負的樣子,媽媽又察覺到了其中的“貓膩”:“小潔,把書包拿過來,我再查一次。”

媽媽麻利地翻了一遍,果然在書包夾層找到了我的祕密:一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來覆去,臉色越來越沉重。

以前媽媽給我定的最低分數是90分,這次只有80分,是不是要捱打呢?我忐忑不安,兩腳直打顫。

“更正很細心,聽課應該很認真,下次爭取考到90分。”沒想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過,毫無要打我的意思。不過,我在心裡暗暗地下決心,以後我一定更加努力地學習,絕不辜負爸爸媽媽的期望!

書包裡的祕密 篇20

國小五年級作文 ,563字

“喲,小潔,今天太陽打西邊出來了呀,上個廁所也揹著書包啊!”

“哪裡有太陽?哪裡有太陽!我怎麼沒看到?”我假裝沒聽清媽媽的話,故意岔開話題。

媽媽敏感地察覺到了我的緊張,厲聲說道:“書包裡有什麼?從實招來!”

“沒什麼!真沒什麼!全是書和作業本!”我小心翼翼地申辯。

“拿來!”媽媽伸出右手。

我乖乖地將書包遞了過去,心臟都快跳出去了。

“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調轉書包袋口,畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉多雲”,惡狠狠地盯著我,看得我心裡直發毛。

“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶,其餘的通通收好!”

“哦!”我鬆了一口氣,趕緊遵命。因為我的書包裡還藏著一個大祕密,若是被爸爸媽媽知道,說不定就是一頓“混合雙打”。

看到我躡手躡腳如釋重負的樣子,媽媽又察覺到了其中的“貓膩”:“小潔,把書包拿過來,我再查一次。”

媽媽麻利地翻了一遍,果然在書包夾層找到了我的祕密:一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來覆去,臉色越來越沉重。

以前媽媽給我定的最低分數是90分,這次只有80分,是不是要捱打呢?我忐忑不安,兩腳直打顫。

“更正很細心,聽課應該很認真,下次爭取考到90分。”沒想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過,毫無要打我的意思。不過,我在心裡暗暗地下決心,以後我一定更加努力地學習,絕不辜負爸爸媽媽的期望!