書之於我相關作文20篇
書之於我 篇1
國二作文 ,744字每一個靈動的、跳躍的字元，編織成了一個又一個或真實、或虛幻的故事。當午後的兩三縷金色的陽光從視窗斜斜地照射在那微微泛黃的古舊書頁上時，我由衷地笑了，我彷彿處於一片唯有我一個人的浩瀚星空。
在每一頁氤氳著書香的章節的指引下，我彷彿遊遍了名山大川。它為我講述了埃及胡夫金字塔的神祕莫測，中國北京故宮的雄偉莊嚴，古巴比倫空中花園的美輪美奐。在偉大的祖國的版圖上，珠穆朗瑪峰聖潔而不可侵犯地屹立於“世界屋脊”之上，長江、黃河滾滾奔向東海。它講述了中華民族上下五千年的歷史，暢想了人類世界未來的發展狀況。它滔滔雄辯，我如痴如醉，徜徉在大自然的懷抱中，翱翔於歷史的舞臺之上。
書之於我，亦師亦友。它給予了我淳淳教誨，是“人之初，性本善”，是“玉不琢，不成器”；也陪我度過了每一個或喜悅或悲傷的時刻，分享我的笑容與淚水。
背景是最為優美抒情的藍調，牛奶的香甜味道在音符的唱和下迅速渲染開來。每一本書都是一段彌足珍貴的記憶，是每位筆者在一個孤獨的夜晚中輕輕訴說的往事。我見識過瓊瑤筆下至美至真的愛情，郭敬明心中逆流成河的悲傷，張愛玲書中濃重的悲劇色彩。那像是清朗的夏夜中，萊茵河畔一首悠揚的小夜曲，盡是講不完道不盡的纏綿。我領略過蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的深深惆悵，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國決心。一句句朗朗上口的詩詞，向我訴說了中華民族千年來的興衰榮辱。每一故事都像一片帶有魔法的羽毛，一把神奇的金鑰匙，帶我穿越到了另一個無法預測的世界，愛麗絲的仙境，魯賓遜的無人島，還有阿龍納的海底世界。
書在我的腦海裡、心靈中構築了無數世界，在某一個早晨、午後亦或夜晚，我將進入其中盡情飛翔。書將是我人生旅途上一生的伴侶，給予我精神上的無上榮耀。
魯迅之於我 篇2
國三作文 ,878字歷史長河在不斷地被時光催促著前進，然而，有些事物卻不會被時光湮沒，而是歷久彌新，愈發香醇。
—題記
初見魯迅，是在小學課本上，只知道他喜歡描畫，喜歡看書，喜歡在三味書屋的桌角刻上小小的“早”字。那時的我很不理解為什麼魯迅寫的文章老師都要我們背誦。開始厭倦這種做法，慢慢長大以後，我對魯迅有了全新的認識，不但不厭倦，反而很喜歡他，敬仰他。
魯迅之於我，不是平鋪在教學書上的紙偶或跳動在螢幕上的剪影。他是一棵生命力旺盛的胡楊樹，屹立在二十世紀中國的漫漫黃沙中。他是中國人民與苦難生活鬥爭的精神支柱，給人民帶來了生活的希望和信念。“十年樹木，百年樹人”，正像他的原名周樹人一樣，魯迅在中國歷史的程序中影響了一代又一代的中國青年。
魯迅說過：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”他的愛國情懷從他去日本學醫開始，從他棄醫從文開始。小時候，我不明白，為什麼魯迅先生在學醫上也有成就，然而最終他卻以文學為人民所銘記。瞭解那段風雨飄搖、政府腐敗、百姓愚昧的歷史後，我才明白魯迅先生的選擇，“醫身易，醫心難”，也就明白了他內心那顆拳拳的愛國之心。
我記得當時曾感動於長媽媽為魯迅買《山海經》，做了“人不肯做或不能做的事”；曾歆羨於閏土與魯迅先生之間的純真友誼、美好的童年；卻在後來得知長媽媽作為周府女工的悽苦，閏土成年後經歷苦難生活的無奈。我明白了當時社會森嚴的等級制度淡化了人們之間的溫情，給底層勞動人民套上了不得翻身的枷鎖。祥林嫂、豆腐西施的悲劇也是這時代的產物。而魯迅先生對他們施予同情和幫助，周犀利的筆控訴這個黑暗的社會，進而喚醒人們沉睡的意識，抨擊腐朽的腐敗的制度。
魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，吃進去的是草，擠出來的是奶。他尊重自己的師長藤野先生，幫助友人範愛農；他無情地批判反動軍閥鎮壓愛國學生的惡行。他是真正的勇士，他敢於直面慘談的人生，敢於正視淋漓的鮮血。他是我們中國人民的脊樑！
時光不斷地向前飛逝，但魯迅先生的精神永遠留存，如胡楊樹一般沉靜、堅強，永遠屹立在歷史長河的前方。
魯迅之於我，是良師，是益友，是前進的路標和榜樣！
吃貨之於我 篇3
國一作文 ,632字我是一個美食奴，從小就對美食有濃厚的興趣。我對美食絕無二心。我喜歡的美食可有千百種，可謂一吃貨。
蒸羊羔兒、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞，爐豬、爐鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、醬肉、香腸、什錦酥盤兒、燻雞白臉兒、清蒸八寶豬……我都愛吃。
小時候，我最愛吃的就是肯德基。每每和媽媽去逛街，一到家肯德基門前。我都會纏著媽媽又哭又鬧的進入那高大的餐廳。媽媽無辦法只好迫不得已進去。一進門，我立馬搶到一個好位置，我和媽媽去收銀臺，買上自己心愛的漢堡包和雞腿，再來一杯冰鎮可樂，那滋味比皇上的日子好的不止一星半點。我是一個職業吃貨講究有臉有面，吃時早以把形象忘在九霄雲外。兩耳不聞窗外事，一心只讀K、D、J。
在一次燒烤中，我有一次展現吃貨風範。爸爸的朋友齊聚‘聚義堂’九位好漢搭爐生火，在黑漆漆的夜晚中點亮炭火，拿出有買有自己穿的羊肉串。過了四十多分鐘，肉烤好了。大家都為了面子一人就吃了三四串，在我看來，面子這東西不值錢，吃飽了才是財富。我拿起來就吃，在大家眾目睽睽之下，我只好點到為止，一人只吃了五十多串，別看數字驚人，我只可憐的小肚子喊咕咕直叫。為了滿足我的慾望，我又吃了很多東西來彌補我的心靈的視窗，打了個嗝，終於飽了。臨走時我還拿走了兩根火腿。回來爸爸問我吃的滿意嗎？我說不滿意，才吃了五十多根羊肉串。爸爸驚訝的看著我說：“總共才拿了八九十串，你一個人就吃了五十多串還不滿意？”爸爸說：“你可真是一個飯桶。”我說：“呢吶”
怎麼樣，我的吃貨稱號可是名不虛傳。
文玩之於我 篇4
國二作文 ,1194字文玩是中國最具有人氣的藝術，共玩友通過學習與大家一起成長，共同分享收藏把玩的快樂，並通過在平臺進行交易與拍賣，各取所需，共享共利。享共利。
收藏文玩往往帶有情感成分，從一件掛品的誕生，到時代更替，宗教傳承、歷史、演進，都是由個人的歷史故事和私家彙集而成，志同道合的知音，為一念所動，以玩家之心傑悟行家之門道，學習文玩，要學會欣賞美，發現美，甚至創造美的過程。
我是一個喜歡文玩的平凡的男生，心裡裝滿了豐富的夢想，但是骨感的現實讓我寄情與這些文玩，核桃，手串等，文玩玩的是有文化底蘊，小玩如和田翡翠，核桃菩提，象牙犀角，手把件等，大玩如提籠溜狗，花鳥魚蟲，草缸造景，傢俱擺件等，再大點摩托車，越野酷跑車等，再大點？海天盛宴，哈哈，只要你喜歡心有多大天就有多大。
沒事時候我經常光顧晉城的翰林文化園，哪裡文玩琳琅滿目，在文玩界我也是結識了幾位朋友，我們經常坐一起探討文玩，喝喝茶，記得前不久我去一位叔叔店裡做客，我看他佩戴的腰帶扣不是羊脂玉，是一塊和田紅玉仔料，不是羊脂勝似羊脂啊，鬼臉面目猙獰，兩隻眼睛是黑皮巧雕，怒目而睜，血盆大口，尖牙利爪。太辟邪了。
我羨慕：叔叔這腰帶太震撼了，工太好了，叔叔說這腰帶是蘇州一位大師的封頂之作，以後再也不會雕腰帶扣了，我們都用羨慕眼光看著腰帶扣太牛了。文玩愛好者就是這樣，由自己喜歡就會愛上這些。裡面的情與友誼相互結合，因為我喜歡郵票所以我也經常收到我最好的朋友贈與我的。我也是很寶貴的收藏，因為這郵票不僅僅代表的歷史，也代表的友誼長存，兄弟之情。
作為文玩愛好者，但是我們也一定要愛護動物，白犀牛的數量銳減與偷獵猖狂有密不行分的聯絡，每公斤的犀牛角能買到2000-5000元之間，而現在的報價現已長到了40萬每斤，在無量的經濟利益引誘下，許多人關於犀牛下毒手，身軀再無量，“盔甲”再健壯，也抵禦不住槍彈射擊。可是在文玩圈，由於我們的貪婪和私慾慘死的動物，並非只需犀牛一種。不知啥時，一些人開端玩起了虎骨成品。凶狠的山林之王被殘暴的剝皮削骨。在高額象牙生意的影響下，偷獵者們關於大象殘暴下手，為了讓象牙的色彩更漂亮，許多人乃至在大象還活著的時分殘暴的拔下象牙。許多被拔掉象牙的大象由於無法正常的進食日子而逝世，鶴頂紅即是灰犀鳥的鳥頭，正本在天然界夸姣日子的灰犀鳥，即是由於自個的頭骨漂亮而讓自個遭受了滅頂之災。灰犀鳥的鳥頭獲取對錯常殘暴的，真的不知道文玩人怎樣能夠安然的拿在自個手上把玩！羚羊角對錯常寶貴的藥材，質料質地極為細膩溫潤。所以，許多“有腦筋”的文玩人開端用羚羊角來製成各種文玩和手串。儘管說現在賽加羚羊現已被列入了瀕危動物品種，可是仍是無法阻遏自私自利的我們對其盲意圖獵殺。
作為文玩愛好者，我們不僅要熱愛生活，我們也要熱愛動物，做個心中有愛的使者，讓我們也呼籲世界，愛護環境，愛護動物。
我與書之緣 篇5
國小五年級作文 ,656字從小，我就與書結了緣，成為了“死黨”。
四歲時，媽媽給我講了兩個故事後，我立刻就被書中的故事吸引了。但後來因媽媽工作忙沒空給我講故事，我只好“望書興嘆”了。可是，書中的故事卻時時在我腦中迴盪。於是，我下定決心，一定要想辦法學會自己看書！可我怎麼看書呢？我可不識字啊！唉，“求人不如求己”，我還是自學漢語拼音，然後再看有漢語拼音的書。等我學好漢語拼音之後，我就給媽媽講了“曹衝稱象”的故事。聽到媽媽的表揚和鼓勵，我的心裡樂開了花。從此，各種各樣的書就源源不斷地來到了我的身邊。
幼兒園時，我看了《伊索寓言》，它教我懂得了怎樣辨別善惡；一年級時，我看了《安徒生童話》，它讓我充滿了對未來的希望；二年級時，我看了《中華上下五千年》，它讓我知道了中國發展的歷史……
書，和我成了無話不談的好朋友。生氣的時候，我會拿起《笑貓日記》，跟“笑貓”說話—當“笑貓”來安撫我幼小的心靈時，我那顆浮躁的心就會慢慢地平靜下來；開心的時候，我就拿起《皮皮魯總動員》—當他們看到我激動的表情時，我看到了魯西西和皮皮魯在拍手稱讚；委屈的時候，我將拿起《馬小跳系列》—當馬小跳聽到我委屈的傾訴時，我會被馬小跳鼓舞人心的話語所鼓舞……
書，是我的知心朋友，如膠似漆地陪伴我成長；書，是我的老師，循循善誘地引領我築夢；書，是我的醫生，盡職盡責地幫助我治病；書，是我的指路人，默默無聞地守護我前進！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”在這又高又遠的階梯上，我仍將一步一步地攀登，永不停歇地延續我與書之緣……
我的讀書之樂 篇6
國小五年級作文 ,769字書是我們的好夥伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書，書裡的情節常常讓我們感到喜、恕、哀、樂。
當然，我也不例外，當我看到《西遊記》中孫悟空和唐僧他們終於克服了重重困，來到西天取得了經書時，我在心裡為他們感到高興；當我看到《我的同桌是班長》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負時，我在心裡為他打抱不平；當我看到《巧克力味的暑假》裡面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多麼高興的時候，我的心裡是滿滿的喜悅，彷彿我也參與其中，跟他們作伴去了。看，當我一開啟書本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。
當然，看書看得入了迷時，偶爾也會犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個小祕密：有一天，我坐在沙發上看一本書，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒聽見，繼續在那兒接著看。媽媽只好關掉火，從廚房走過來，氣沖沖地揪著我的耳朵說：“你長大了，就越沒大沒小的了，媽媽說的話你也敢當耳邊風！”我聽了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對不起，請問大人你有什麼吩咐？”媽媽哭笑不得地說：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的錢給你買根棒棒糖吧！”一聽到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過媽媽手裡的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想著書中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似於醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟著嘴說：“媽，你騙人，又說會有多餘的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒剩。”媽媽看我遞過去的所謂“醬油”，無奈地搖搖頭無奈地說“臭丫頭，看書看傻了，你給我買的可是陳醋啊！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。
書，是生活的調味劑。書，淨化心靈的淨化劑。朋友們，書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食，書伴隨我成長，書牽動著我們的喜恕哀樂，維繫著許多親情友情，大家一起閱讀天下書，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！
關於我與書的故事作文 篇7
國一作文 ,3528字【篇一：我與書的故事】
光陰似箭，日月如梭。不經意間，離當初的呱呱落地到現在的神采煥發，已過了十餘年。可驀然回首，與我為伴的仍是書，在時間的道路上，展開了我與書的故事。
曾記得那小時候，懵懂的我便開始與書相伴了。那時，我最喜歡的便是那些成語和寓言故事了。什麼《守株待兔》、《井底之蛙》、《烏鴉喝水》全是我的最愛。從那些故事裡，我收穫了興趣—我讀書的興趣。
上小學時，我又化身成了書蟲，整天在書的海洋裡遨遊。這時，我又瞭解到了高爾基的話“書籍是人類進步的階梯。”我更愛讀書了，幾乎無時無刻都捧著一本書，看一些《上下五千年》之類的書。有時，我連我媽媽的叫喚聲都聽不見，眼睛裡只有那充滿著古色古香的書籍，連身邊的動靜都感受不到，雖然我時常想走進作者的內心世界，但卻仍只能停留在書的表面。可我卻開始對書—懂了。
到小學五年級時，我更喜歡讀書了，百看不厭。“讀書破萬卷，下筆如有神”，果然，我的作文能力也在漸漸提高著，書就如一把鑰匙，開啟我進步的大門。同學們都來問我作文是如何提高的，我說這都是書的功勞啊！
現在的我，已經能夠鑽進作者的內心世界去感受了。記得有一次，我正津津有味地“咀嚼”著書，爸爸媽媽臨走前囑咐我：“記得一定要吃午飯啊，我給你放在桌子上”，我用鼻音應了一聲，便開始繼續暢遊書海。太陽輕輕地挪動著，我卻還在書中探尋著世界的奧祕。“咕咕”肚子開始叫了，我看看太陽，不知何時已挪動到了山腰……
我愛讀書，因為書能賜予我們智慧；我愛讀書，因為書能帶給人類光明；我愛讀書，因為書能淨化我們的心靈。
我熱愛讀書，但我深知讀書絕不是一會兒的事，需要日積月累，於是我規劃每一天都要讀一小時的書。有一次深夜才回家，我正要睡覺時，忽然想起還有一本書沒有閱讀，但不管父母的勸阻，繼續閱讀。
我熱愛讀書。過去，我與書為伴，在書中進步；而未來，我也會攜手與書相伴，做完我與書的一場夢。
【篇二：我與書的故事】
“腹有詩書氣自華。”追尋書的腳步，我從來沒有停止過。我最好的朋友，便是書。我和這位朋友之間，有太多的故事—
幼兒園時，我就十分喜歡看書。雖然只是什麼《幼兒畫報》之類的雜誌、小人書，我一樣看得津津有味。記得有一次下課了，我拿出剛剛發的《幼兒畫報》，看著看著卻忘記了時間，連小夥伴們找我玩都沒聽見。直到老師喊了一聲“上課”，我才回過神來。我對書的興趣就在那時被培養起來了。
長大了，我開始迷戀那些童話、小說了，並經常從書櫃了撈出一本書看起來。最後，我的愛好轉向了名人傳記和散文集，那唯美的筆調，清麗的風格令我回味無窮。我經常利用休息的時間來看這些書，有時甚至連做作業時都禁不住拿出書來看，和書一起進入忘我的狀態。我愛書就是這樣到了極點。
記得有一次，突然腳步聲傳了過來，我立刻反應過來，是老媽來看我是不是在做作業，於是，我以迅雷不及掩耳之勢的速度把一本《畢淑敏散文集》塞到桌肚裡，旋即拿出筆來，在草稿紙上演算著。老媽的身影出現在我的背後，“是不是在幹別的事啊？”一句嚴肅的問話嚇得我渾身直冒冷汗。老媽一邊說著一邊從桌肚裡掏出那本《畢淑敏散文集》，對我“笑”著說：“下不為例哦！”我心想：哎呀，陰謀敗露了！於是，我只能先做完作業再看了。我一邊回味著書中的內容，一邊做作業。過了一會兒，作業做完了，我悠然地舒了一口氣，拿出書，又快樂地看了起來。看著看著，我的心就隨著文中的人物起伏：他高興，我就在心裡喝彩；他傷心，我就在心裡落淚。我完全沉浸在了書的海洋裡，和書一起遨遊，體會書中人物的情感。不知不覺地，我竟不知道自己看了一個小時。這本書讓我得到了大大的收穫：我不僅掌握了一些寫作技巧，而且還陶冶了情操，同時也知道了：要學會自己獨立解決問題。我和書的故事還並未完結。
讀《畢淑敏散文集》只是我閱讀名家名作的開始。我和書的故事還在繼續，之後，我又看了許多中外名著：《檀香刑》、《逃離》、《歐也妮葛朗臺》……隨著閱讀量的增加，我的思維也更加清晰了，我也培養起了看書的興趣。這種興趣，逐漸發展成為了對書的酷愛。只要我每天不看書，就會悶得慌。書，已成為我不可缺少的一部分。
我熱愛書，它伴我成長。我和書的故事還還在上演，而我和書會一起面對成長路上的無限困難。
【篇三：我與書的故事作文】
偉人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不僅是人類進步的階梯，還是人類最忠實的朋友，不離不棄，伴你成長！
記得兩三歲的時候，我還大字不識幾個，但卻對書十分感興趣。有的時候就喜歡爬到書架上拿下一本又一本花花綠綠的書。纏著媽媽，讓媽媽幫我講。每當媽媽讀著那全是字的散文集時，我總是因為聽不懂而玩我自己的。但當讀到《唐詩三百首》、《安徒生童話》……時，我興奮極了，就僅僅是因為我聽得懂，覺得很有意思。於是，小時候就對書有了一定的認識，這種認識，說不清楚。
到了五六歲的時候，剛上小學一年級。拿著學校發的課本，翻來覆去的看。那時候，知道的東西也不多，每當從語文書中學會了一個又一個字時；每當從數學書中學會了一個又一個的算式最終等於幾時；每當從英語書中學會了一個又一個字母時……我就會像哥倫布發現了新大陸一樣，激動不已，對書的認識還是有點懵懂。
八九歲的時候過生日，媽媽送了我一本書：《給爸媽的加油歌》。這本書使我的生活發生了巨大的改變：我從一個平平凡凡的學生搖身一變，成為了數學課代表、一班之長、大隊委……成為了同學們眼中的“學霸”，老師們眼中的“好學生”。在生活中，我變得更加懂事了。因為這本書裡面的主人公與曾經的我十分的相像。我帶著“她”的那份懂事、樂觀、樂於助人、感恩、勇於戰勝困難的精神與親人、朋友、老師……交流、交往。此時，我對書的理解和認識又近了一步。
現在，快滿十二歲了。這時的我，讀過的書，不算多，也不算少。《最棒的自己》系列書籍，陪伴著我長大。在一次期末考試的時候，我一度因為題目有點難而想放棄。但我又想到了這本書中的一句話：“不要只想著放棄，要戰勝阻攔你前進的困難，一步一步慢慢來！”想到了這句話，我才開始仔細地解這道題，功夫不負有心人，沒錯，在這句話的幫助下，我做出來了。我又認識到了書在關鍵時刻可以幫到自己這一點。
我雖然還沒有完全認識書，但我熱愛書，書會一直伴隨著我成長。在讀書的道路上，我才剛剛起步。我相信，我也會在讀書的道路上永遠走下去！因為我愛讀書，因為我與書的故事還沒有結束！
【篇四：我與書的故事】
或許，世上有很多種東西能令人幸福，但是對我而言，讀書，就是我的幸福。
小時候，我就已經對書感到了興趣。喜歡去讀，不過每讀完一本書就是不能把整篇故事的情節複述出來。連主旨都不知道，沒領悟。但我那時只顧看，一目十行，囫圇吞棗。急切地看完一本忘一本。我當時感到無奈，轉頭一想又覺得沒什麼。看書的我沒有目的性，只是為了去讀，我疑惑了，但是卻沒有去追尋原因。
漸漸的，我把這種疑惑帶入了小學，隨著時間的流逝，我一點點長大，心裡似乎若隱若無地有了一種焦急感，其實，此時的我已發覺到了讀書的方法，已經開始重視他了。看同學們談論書裡的人物形象，我只能在那不斷點頭，但那時，我腦海裡沒有一本書。我鼓起勇氣去和班上的同學討論，問他們的讀書方法，但他們不理。因為他們也不知道。在班上我是佼佼者，身為佼佼者的我此時問別人一個如此幼稚的問題，我已經感到了羞恥。我的心裡蹦出個念頭，何不向親人請教呢。我裝作若無其事的樣子，像是隨口的對媽媽說，“讀書的方法是呀？就是……”說了一大堆道理，完全在說自己小時候的事情，根本沒說到點子上。我想那隻能自己來了。我回憶了以前讀書時的姿態，我頓時明白了，我的錯誤：這種不求甚解，囫圇吞棗的讀書方法是不對的。後來，我從一本書裡懂得了讀書的方法。
如今，跋涉書山，我可以讀到各種各樣的人生，其中有歡喜，有悲傷，有磨難……漸漸的我體會到了一種幸福。
讀《三國演義》，我可以體會到周公瑾指揮若定的灑脫，可以看到赤壁之戰中他的雄姿英發，可以聽到他迎娶美人小喬的鑼鼓樂聲。啊！那是多麼喜慶的場景！
讀《飄》，我可以體會斯卡麗特堅強執著的性格。一連嫁了三次都沒有結果，但她還說：“一切都會好起來的。”震撼我的心。
讀《簡愛》，我可以看到，愛情可以蔑視一切，就算雙目失明，簡愛依然愛著他，這是多麼偉大的感情啊！
這不是幸福嗎？
讀書，不僅是我知識的來源，更是我精神的支柱。因為讀書，在困難面前要倒下的我，猛地想起那些書中的偉大人物，我不再害怕，奮力前進，把困難踏在腳下。因為讀書，壞脾氣的我得到了書的治癒，一改往日的暴躁；因為讀書，曾經自卑的我，被自信填充，有了一份灑脫。
讀書，使我受益，讀書就是我最大的幸福！
我的讀書之旅 篇8
國小六年級作文 ,660字每個人都離不開書籍，高爾基就說過，書籍是人類進步的階梯。是書給了我們豐富的知識，教會了我們怎樣做人，《紅巖》讓我們堅強不屈。《小海帝》讓我們樂觀面對生活。《綠山牆的安妮》讓我們懂得感恩……
我在幼兒園的時候，爸爸媽媽為了讓我提前學點東西，能夠順利進入一年級，買了許多成語故事書，睡前給我讀一讀，直到我睡著為止，就這樣，我堅持聽故事，爸爸媽媽堅持給我講故事，書漸漸成了我的好朋友。
進入一年級，我開始嘗試自己讀書。我讀過的第一本書是《一千零一夜》，插圖拼音版的，是媽媽送給我的生日禮物。隨著年級的升高，我開始讀那些比較深奧的書，什麼《老人與海》、什麼《城南舊事》、《童年》、《湯姆索亞歷險記》……
慢慢地，我被書中的人物所感動，被書中的故事所吸引，就這樣我每天都會讀書，晚上睡前要讀，早上起床後還要讀。每次讀書，我就有一種無法形容的感覺，很高興，又很激動，一見到書，我就會猛撲上去，捧在手裡，津津有味地讀起來，就象飢餓的人見到面包一樣。
書成了我親密無間的好朋友。它每時每刻都會在我的身邊，我每時每刻都能看到它。我臥室裡的書櫃裡也充實了起來，什麼科技書，故事書，百科書，應有盡有。夥伴們一來，看到我的書櫃，不禁嘖嘖讚歎，還要借走幾本，回家慢慢享用。
每次看到書櫃裡滿滿的書籍時，我的嘴角都會微微上翹。是啊，這可是我陪伴我渡過小學6年級的朋友啊！是它們豐富了我的知識，開拓了我的視野；是它們讓我懂得生活，學會做人。我要好好地感謝它們！
書是開啟智慧的鑰匙，書是醫治愚蠢的良藥，同學們，讓我們多讀書吧！書籍永遠是我們的好朋友！
我的讀書之旅 篇9
國小五年級作文 ,731字說起我的讀書之旅，趣事可真不少！
記得剛上一年級時，一門心思只想玩的我對讀書毫無興趣。無論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒有愛上讀書。於是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬不能去她的臥室，更不準動她床頭的東西。看媽媽那緊張寶貝似的樣子，我越發好奇：媽媽床頭有什麼好東西？於是，媽媽前腳剛走，我後腳就溜進了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒有發現什麼特別的東西，只發現有一摞花花綠綠的書擺在床頭。難道這裡面有好玩的？於是，我隨手翻開一本，裡面有各種可愛的小動物。哦，原來這麼好玩！我便津津有味地“讀”起來。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒幾天，我就把那一摞書“啃”完了。從此，我也愛上了讀書，書也成為了我形影不離的好朋友。長大後，我才知道那原來是媽媽誘我讀書的妙招。
還記得又一次，爸爸下班後給我買了一本《昆蟲記》，這可是我盼望已久的一本書。一拿到書，我便如飢似渴地讀了起來。裡面一隻只可愛的小昆蟲深深吸引了我。當我看得入迷時，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒辦法，我便一手端書，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什麼，嘴裡火辣辣地痛。原來，媽媽見我眼裡只有書，叫我也聽不見，便趁我全神貫注讀書的時候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒能幫我完全戒掉吃飯看書的習慣。
隨著年級地升高，我更是整天把自己“泡”在書堆裡，成了一個名副其實的“小書蟲”。
睡前讀書，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點書，我還和媽媽多次鬥智鬥勇呢。我經常先裝睡再偷偷起來看書，媽媽就用不定期“查房”對付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
現在，我都有滿滿的一書櫥書了。四大名著，我也已經讀完。讀書的旅途中，發生的趣事更是說也說不完。今後，我還會快樂地繼續我的讀書之旅的。
我的讀書之路 篇10
國小五年級作文 ,550字唐代詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當我讀起這首詩，總是想起我一個個的讀書經歷。
我曾經是一個非常不愛讀書的小女孩，甚至，一拿到書我就想睡覺。可是有一次我學了《走遍天下書為侶》這篇文章，文中的作者竟願意讓書陪他旅行，當時我還以為這是個比喻，後來聽了老師的講述後，我明白了作者為什麼讓一本自己喜愛的書去旅行。使我懂得書既是你一身的伴侶，也是能教會你知識的良師。
從此，我試著去愛上書，試著去尋找書中的奧祕。過了幾個月我覺得書中真的有我以前不知道的知識、財富；有我從未找尋過的真正樂趣；熟話說的好啊，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。也許你還會覺得你的知識不夠豐富，你知道的事情不夠多，那就請你看一下書吧！從書中能品味出生活的酸甜苦辣，能體會出人間的真善美，能汲取到生命的營養，“書是人類進步的階梯”。相信我，跟書教一個朋友吧！“讀一切好的書，就是和許多高尚的人交流”。也相信你自己吧！不管你是天才也好，弱智兒也好，那都不重要，因為那是上天安排的。能夠改變的只有你自己。讓書籍陪伴你一起成長！
生活，因讀書而美好；人生，因讀書而充實；生命，因讀書而永恆。書如父母的手挽著我蹣跚學步；書如師友的眼睛，給予我勇氣，鼓勵我前進。書孕育了我，促成我長大，我也在長大的過程中，讀懂更多的書。我愛書！