書中訪友相關作文20篇
書中訪友 篇1
國小六年級作文 ,629字不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，乘坐上我私人的“潛艇”來到書海遨遊。
翻開書，就與活潑可愛的小精靈熱切地來了個擁抱。書頁中含著芬芳無比的氣息，心情好愉快啊！
《淘氣包馬小跳》系列書籍中的鮮活人物—馬小跳，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，馬小跳，你真活潑！你進老師辦公室時垂頭喪氣，出老師辦公室時卻歡天喜地，真讓我哭笑不得。你在《超級市長》裡的表現先讓我捏了一把汗，後來又讓我喜笑顏開，可把我給樂壞了。我每天睡前都會想著你，彷彿你就是我的知己，我們一起玩耍，一起學習，我不再孤獨、寂寞。
《三國演義》圖書是我最想步入的夢幻境界。現在我有機會了，便與我的偶像—諸葛亮好好談談心。在刀光劍影裡的三國比拼裡，只有你用強大的智慧鬥得敵軍兵慌馬亂，狼狽不堪。啊，你是多麼足智多謀啊！你善用心機，善使心計，在戰場上不動聲色、遊刃有餘！啊，你做事的智慧，讓我學會用自己的心計打造成功的事業！
《荒野求生》裡的英雄人物—貝爾格里爾斯使我敬佩不已！你是專門為超越危險和死亡而生的野外生存大師，曾乘水上摩托環繞不列顛群島，搭乘小船橫越冰冷的北大西洋，登上冰封萬年的珠穆朗瑪峰；也曾從沙漠的流沙中死裡逃生，在夏威夷穿過鯊魚出沒的水域，在野外尋找蛆蟲充飢而得以存活……置身絕境時，你激發自身本能，突破極限的探險經歷留給我深刻的印象！
天已晚，月色籠罩著我的小屋，該睡覺了。我輕輕合上書本，帶著愉快的心情沉沉入睡了。
書中訪友 篇2
國小六年級作文 ,698字翻開書本，朋友們跳出來與我擁抱。我熱切地跟他們打招呼。
悠閒地躺在沙發上，或愜意地睡在草坪上，不用步行，也不用坐車，朋友們就帶著我周遊世界，走遍大江南北，領略湖光山色的壯美。
跟隨著書上中的朋友，我玩賞過水平如鏡的西湖，遊覽過波瀾壯闊的大海，攀登過峰巒雄偉的泰山，欣賞過天山盛開的雪蓮，也親臨過非洲動物園，觀賞那裡野性十足的動物……
走進金碧輝煌的童話世界，我看見了白雪公主那清純的筆臉，感受到賣火柴的小女孩在飢寒交加的雪夜裡那無助的神情，此時我也瑟瑟發抖。我真想把我那件珍藏的花襖送給她，溫暖她那早已凍僵的軀體。
走進銷煙瀰漫的戰場，我看見了狼牙山五壯士那悲壯的命運，聽見了那驚天動地的呼喊聲。“九一八”的槍炮聲喚醒了所有中國人的危機意識。“七七”事變、西安事變、八年抗戰、三年內戰，隆隆的槍炮聲中迎來了中華人民共和國的誕生。
歷史的車輪隆隆地碾過天空，多少英雄兒女的熱血把這片黑土地渲染得無比熱烈。
挺直了腰桿的中國人，迎來了“兩彈一星”的成功發射。改革開放、神六上天、北京奧運、國慶閱兵，多少幸福與自豪一次又一次地撞擊著我們的胸口。
讀遍天下書，交盡世間友。這書中的一切，哪個不是我的朋友？您好，敬愛的周總理，您的鞠躬盡瘁，讓祖國高朋滿座；您好鄧小平爺爺，您的高瞻遠矚，才有了祖國今日的強盛……
盡情地朗誦一首詩歌，我品悟到詩人澎湃如潮的思緒；細細咀嚼一篇散文，我融入到那如畫的境界之中。沉湎於小說之中，我跟隨著主人公穿越時空，歷經人世間說道完道不盡的悲歡離合……
書中的朋友讓我時而興奮得手舞足蹈，時而愁苦得掩面而泣。喜恕哀樂隨我轉，煩惱由他帶來，快樂拜他所賜。合上書本，一切皆煙消雲散。
書中訪友 篇3
國小六年級作文 ,351字翻開書本，書中便傳出一股芬芳的香氣，那一個個文字像可愛的小音符，在紙上歡快跳動。
每本書的文字都組成了不同的故事，每個故事的內容都不一樣，有著各自的精彩、各自的看點、各自的道理。
走進四大名著，看，孫悟空的一身好身手，把妖怪打得抱頭鼠竄；看，劉關張三兄弟正在桃園裡生死結義；看，美麗的林黛玉正坐在門前哭泣；看，武松正在與虎搏鬥……
走著走著，我看到了曹文軒筆下的青銅和葵花，他們的經歷讓我們體會到真正的愛與親情。接著，我又看到了海倫凯勒，她沒有怨天尤人，而是勇敢地面對人生。還有沈石溪筆下的紅豺，她讓我們體會到了真正的母愛……
漸漸地，天黑了下來。他們的身影漸漸模糊，慢慢地變淡了，最終，我看不見他們了。我依依不捨地離開了，讓我下次再來拜訪你們吧！這下，我又聞到了只有書本才有的芬芳清香。
書中訪友 篇4
國小六年級作文 ,1218字清晨起床，我開啟窗戶，清新的空氣迎面撲來，頓時讓人神清氣爽。清風攪動了滿屋子的書香，我沐浴在書香下，看著我擁有這麼多書，心裡滿滿的都是幸福。
不用出門，不用找人陪伴，帶上滿懷的期待，我開啟書櫥，好朋友們的身影一個個浮現在我的眼前。我似乎看到了無數的書中好友微笑著向我招手，呼喚著我的名字。我的指尖在每一本書上掠過，似乎感受到了他們的呼吸和心跳，似乎聽見了歷史長河的波濤從我身邊奔騰而過；那一本本書中的故事就像一盤盤膾炙人口的美味佳餚，不斷吸引著我的“味蕾”。
彩虹鴿，是我要拜訪的第一個好朋友。在戰火紛飛的年代，仍然能夠飛翔在天空輸送情報的彩虹鴿，你如一位身經百戰意志堅定的戰士，一定為戰爭做出過貢獻吧？戰爭年代，你一次又一次地把情報送達，不僅幫助了軍隊，還立下了赫赫戰功。每次，你飛上藍天，是不是都有一種全新的體驗？一路上，你躲過了千百發子彈，擺脫了無數只禿鷲和貓頭鷹的糾纏，即使如此，你絲毫沒有放鬆對自己的訓練，沒有氣餒！你，是我見過的最堅強的“戰士”！
海倫？凱勒，我的第二個好朋友，正款款朝我走來。她雖然又盲又聾又啞，卻身殘志堅。即使在那樣艱難的處境裡，依然樂觀地迎接困難，如飢似渴地汲取著知識的養分。最終，她成了舉世聞名的作家。我對她的敬佩油然而生，我似乎看到了她坐在打字機前艱難寫作的身影，又似乎看到了她每進步一點便受到一點鼓舞，她奮勇攀登終於到達了璀璨的雲端，藍天的深處—她所希望的頂峰！
這書中的哪一個，不是我最親密的朋友？我親切地和他們打著招呼：“嗨，《青花瓷》中的老陶匠！你精心燒製的作品，每一件都是那麼的精緻，讓大家愛不釋手！瞧你這專心致志的模樣，又在琢磨著哪一件藝術品呢？”“你好，河西走廊的月亮！你皎潔又明亮，好似一位俏皮的小姑娘，忽閃忽閃地眨著眼睛；又似一位歷經滄桑的老者，靜靜地注視著發生在這大漠戈壁裡的一幕又一幕：霍去病的鐵騎在荒涼的戈壁灘飛馳著，驅逐入侵地匈奴；張騫帶領著商隊，沿著河西走廊，穿越古絲綢之路，把中國古代的文明帶往西域；文成公主也曾經過這兒，還有玄奘也曾經過此地一路西行取經……”“嘿，死而不倒，倒而不朽的大漠胡楊！你讓沙漠裡奄奄一息的人們看到了希望，你是沙漠裡地綠洲！看著你不屈地身影，我似乎也變成了胡楊，把根深深地扎到地下，努力生長，即使斷臂折腰，傷痕遍體，也要顯現那一腔硬朗朗的本色！”
捧起《吳姐姐講歷史》，我似乎看到了古往今來地歷史變遷，無比慘烈的戰爭，那樣地驚天動地；捧起餘秋雨的《文化苦旅》，我的眼前似乎出現了一幅幅精美的敦煌莫高窟壁畫；捧起羅貫中的《三國演義》，裡面地故事扣人心絃……
我徜徉在書海里，書裡的朋友陪伴著我，我沉浸在書中的世界裡，歡樂又逍遙，看著發生在他們身上的故事，我總是真情流露，或喜或憂。書中的朋友，給我們帶來無窮的力量；書中的朋友，讓我們更加平和，更加高雅，更加豁達，更加睿智。
我輕輕地揮了揮手，告別了書中的朋友，帶著滿懷的滿足和幸福！
書中訪友 篇5
國小六年級作文 ,743字翻開書，就與書風緊緊相依，風中含著一絲絲書的氣息。看書，好愉快。
關羽，是我拜訪的第一個朋友。關羽，你身長九尺，髯長二尺；面如重棗，脣若塗脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，作起戰來威風凜凜，你和皇叔劉玄德、張翼德桃園三結義，一起斬了黃巾軍，稱了英雄；你重義氣，和曹操結識多年，在正面作戰時，忍痛放了曹操，使曹操有了生的機會，讓我敬佩不已；你勇敢，一邊悠閒自在的下棋，一邊刮骨療毒，不怕痛麼？你的每一個行為，我久久不能忘懷。
翻開一本書，標點符號歡迎我的到來，文字與我交換眼神。每一本書都是我的知己，它們都在望著我，給我送來了無限的奧祕和智慧。我看著一本書出神，慢慢地，我彷彿也變成了一本書……
在書架上，哪本書中的人物不是我的朋友？我親熱地跟他們打招呼：你好，聰明的阿凡提！你歪著腦袋，是要捉弄巴依老爺嗎？你好，可愛的桑桑！你和爸爸媽媽拿著大包小包，是再也不來油麻地了嗎？你好，安利柯！你對女先生依依不捨的眼神，是要升學了嗎？要讀六年級了吧？六年級可要好好學習嘍！你好，皮皮魯，你和魯西西在談些什麼呢？我猜你們津津樂道地，是校園中發生的趣事吧？
捧起《三國演義》，放在桌上，我領略到了諸葛亮的神機妙算；拿起一本《西遊記》，放在心中，我讀懂了孫悟空的神通廣大；舉起《紅樓夢》，我知道了林黛玉的多愁善感，知道了賈府的悲慘結局。
忽然，《草房子》這本書的故事情節來了個轉折，桑桑要走了。我望著圖片上的金稻草，凝視良久，一股熱淚就湧了上來，它像個調皮的孩子，在眼裡打轉，卻不流下來。此時此刻，我好像是桑桑，看著住了十幾年的草房子，玩了十幾年的小夥伴們和那些教我書的老師們，我實在不忍心離開，可是這是空想……
夜深了，不知不覺，已經11點，我該睡了，我輕輕揮手告別書中的朋友，明天我還會再來看你們的。
書中訪友 篇6
國小四年級作文 ,273字開啟書櫃，就與濃濃的書香撞了個滿懷，書中含著墨香和鉛字的氣息。
不出門，不邀夥伴，也不帶什麼禮物，就帶著愉悅的好心情伴著花兒的清香，獨自訪問我的好朋友。
那本《窗邊的小豆豆》，是我要拜訪的第一個老朋友，嘿！小豆豆，在巴學園裡上學了吧？你是個機靈古怪的小精靈，你給多少人帶來了歡樂、歡聲笑語，時間匆匆，唯有你依然如舊、依然歡樂。走進書的海洋，童話書在呼喚我的名字，故事書與我交換眼神，每一本書都是我的知己，它們送來無限的知識，每一本書都印在我的腦海裡。
書櫃裡傳出縷縷書香，我該休息了，我輕輕的合上書，帶回了愉悅的好心情、好記憶，還帶回了一絲書香。
書中訪友 篇7
國小四年級作文 ,239字傍晚，夕陽西下，活似一個巨大的火球。飯後，我坐在窗臺前，我要去一個神祕的王國，拜訪我最好的朋友—書。
封面上的那個男孩，是我第一個要拜訪的朋友。噢，男孩，你是多麼天真，活潑，是什麼讓你那麼開心呢？喔！原來是微笑啊！
翻開書，文字與我互相招手，符號和我互相問好。我撫摸著紙面細小的紋理，彷彿聽見了書中人物的對話；彷彿我就是書中的主角，書本就是我的舞臺。
半晌，我回過神來，天色己晚，太陽最後一抹餘暉也消失在天邊。我該睡覺了。我揮了揮手，告別書中的朋友，留下滿心的愉悅！
書中訪友 篇8
國二作文 ,860字世界之大，無奇不有。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我沒有那樣的福氣，得不到那“黃金屋中的寶物”，也看不到那“如玉的容顏”。但說實話，書是我的朋友，這也不為過吧！
悄悄問一聲：你們是否真正體會過書的“魅力”呢？對於我而言，書不單單只是我打發時間的寄託，更是提升自身修養的“氣質”的途徑。請跟隨我的腳步，對那“成功人士必經地”—圖書館，用心靈來感悟吧！
一進圖書館，一股清爽的微風迎面而來，猶如母親溫暖的手撫摸過一般，那樣柔和。邁著輕輕的腳步，用“飢餓”的眼神尋找一本心靈的寄託。
腳步的聲音漸漸消失，停留在魯迅的《朝花夕拾》面前，然後，尋找一張“掌上明珠”般的書桌。端坐下來，捧書手中，輕輕翻動，細細觀看，用心汲取書的“精華”。
不知是什麼吸引著我。也許，是魯迅那“把筆當作武器”的精神和革命的鬥志將我吸引住？
圖書館的寧靜，與街道上的喧譁形成了鮮明的對比。圖書館彷彿是遠離喧囂城市的一座小島，是“世外桃源”，讓人如痴如醉！
每一個作者，在這種“世外桃源”般的小島上，刻畫出一個個讓人流連忘返的世界。
誰說世界上就沒有比風景名勝更美好的地方呢？圖書館的書不就是世界上獨一無二的文學寶藏嗎？是多少人走進美好未來的階梯啊！
陶醉在魯迅小時候的往事中，這是一種多麼舒適而又養神的方式啊！目不轉睛的眼睛顯露出了對書的熱愛和對知識的追求！
文學的境界，需要用心去感受、用知識去追求。一本好書，需要用筆寫出自己最真實的感受，憑往事去抒寫自己對人生的感慨，用文字去寄託自己的情感。
讀一本好書，就如同和一位志同道合的人交談，你會發現世界上最美好的東西往往都蘊含在那文字深處。只要我們細細地去品嚐書中每一句話的奧祕，你就終會找到那把通往奧祕深處蘊含著人類哲思的鑰匙。
學習知識要一點一滴，善於積累。細小的石子，雖說不起眼，卻能鋪成千里路。平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰；輕柔的雨絲雖不驚人，卻能滴穿巨石；涓涓的細流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。就讓我們在文學的海洋中，以書為船，以筆為槳。在書中遨遊吧！
書中訪友 篇9
國小六年級作文 ,708字走進書房，就和濃郁的書香撞了個滿懷，使還有睡意的我精神一振，馬上像飢餓的人撲在麵包上似的狼吞虎嚥讀了起來。
不看作者，不看簡介，也不看書的新舊，抓起一本書，就進入書的世界。
《尼爾斯騎鵝旅行記》，是我要拜訪的第一個朋友。淘氣包厄爾斯特別喜歡欺負小動物，他這次捉弄了一個小精靈，報應是他變成了一個小小的人。這麼精彩的開頭，令我迫不及待得讀下去。想想作者為此困擾多長時間？翻閱了多少資料？才寫出這不朽的著作。歲月悠悠，經典流傳，你經歷了時間的考驗，依然是世界兒童的精神食糧。
走進這個神奇的世界，小王子在叫喚著我，美人魚和我交換著眼神，跌宕起伏的情節令我愛不釋手，他們給了我對知識的渴望，每一個人物都在用深沉的目光望著我，我通過文字和他們交流，他們成了我的朋友、知己、良師。慢慢的，慢慢的，我覺得我也成了一員威震華夏的大將，手拿長槍，腳踏戰馬，衝鋒陷陣，令敵人聞風喪膽。好不英雄！
試問這書中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，綠山牆的安妮，你那麼純真善良、胸懷夢想，你告訴我只要堅持不懈，生命就能美麗多姿！你好，義薄雲天的關羽，你過五關斬六將，不為財富權利誘惑，衝破重重阻礙回到義兄劉備身邊，是在告訴我們應該做一個講誠信的君子嗎？你好，賣火柴的小姑娘，我把剛買的書包留下來，媽媽問我為什麼，我沒有告訴她。喂！湯姆，你們又要去哪兒探險呢，也帶上我唄！
唉，諸葛亮最後病死了。沒有完成先帝重託，他得多遺憾呀！我不禁嘆了一口氣：蜀魏吳爭天下多年，最後半路殺出個程咬金，司馬一家奪得天下，這歷史總是不讓人痛快！
該吃飯了，我輕輕合上書，告別書裡的朋友，帶回來滿腹的感懷和無盡的唏噓。哎，來了，老媽又催了！
書中訪友 篇10
國小六年級作文 ,641字走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著絲絲書墨的清香。
帶著愉快的心情，我獨自去書店拜訪我的朋友。到了書店，我彷彿也成了一本書，身體變成了一張張書頁，胳膊和腿成為書皮，而根根頭髮，就是一行行優美的文字。
魯賓遜，是我拜訪的第一個朋友。魯賓遜，你如一位堅定不移的冒險家，在荒無人煙的島上度過了20年，在荒島上創造了那麼多財富，你手拿斧頭，弓著腰，用勁把大樹削平。那一刻，我遲遲不能忘記。
皮皮魯，是我拜訪的第二個朋友。皮皮魯，你如一個知心的人，每當我煩惱時拜訪你，你會讓我的煩惱煙消雲散；每當我快樂時拜訪你，你會讓我的快樂更上一層樓，每當我傷心時拜訪你，你會讓我轉悲為喜。有你這個朋友，我每天都開開心心的。
翻開一本書，朋友們歡迎我的到來，文字與標點向我問好，每一頁，都有意想不到的奧祕。在雨水的滋潤下，花草樹木會茁壯成長；在書的洗禮下，我的心靈會更加純潔。
這書櫃上的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，睿智的福爾摩斯，你手拿放大鏡，是想和我一起破案嗎？你好，百折不饒的華羅庚，你手託著腦袋，是在思考難題嗎？你好，執著的錢學森，你在草地上走來走去，是在看植物生長的好不好嗎？你好，可愛的小豆豆，你是不是還在巴學園裡快樂、悠閒的學習呢？你好，昆蟲們，你們當中還有多少奧祕？你好，淘氣的馬小跳，你又闖禍了嗎？喂，舒克、貝塔，你們在談些什麼？我看你們津津樂道的，是有新發現吧！
書店關門了，我也該走了，我輕輕地揮手，告別了書中的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回終生受益。
書中訪友 篇11
國小六年級作文 ,777字法國的伏爾泰曾經說過：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個好朋友；當我們再次讀這本好書時，彷彿又與老朋友重逢。”沒錯，書就像我的知己，日日夜夜陪伴著我。無論是課間，還是午休，我總是會捧起一本書津津有味地讀著，因此，我養成了一個良好的習慣，每天晚上睡前看書一小時！
當我牙牙學語時，家裡就有十幾本童話書了。每天晚上睡前，媽媽總會為我讀幾則小童話。我在媽媽溫柔的聲音中安然入眠，我為可憐的小男孩與父母走散而哭泣，也為王子拯救了白雪公主而高興，我為國王沒穿衣服上街而擔心，也為灰姑娘的後母不讓灰姑娘參加舞會而憤怒。媽媽的童話讀得有聲有色，常常使我悲喜交加，哭笑不得。於是，書，便在我幼小的心靈裡播下了一顆希望的種子。
書籍陪伴著我漸漸長大，讓我結識了許多夥伴。我跟著福克與路路通一起環遊地球八十天，跟著湯姆。索亞一起做海盜、挖金庫、隱居深山；我和唐僧師徒四個人一起走過九九八十一難、取得真經，和曹操、周瑜、諸葛亮一起抗擊敵人保衛國家；我與曹雪芹一起看朝廷從盛到衰，與施耐庵一起領略一百零八個綠林好漢的英勇豪邁。我隨魯迅一起回憶往事，諷刺舊社會的黑暗，我隨朱自清一起感嘆時間匆匆，感嘆父親如山的父愛，我跟著金玲一起成長，努力做個好孩子，我與漣漪一起在小升初時衝刺，努力取得好成績。
博覽群書讓我明白的道理更是數不勝數。海倫。凱勒讓我明白生命的意義，福克讓我明白要堅持不懈，還要善良勇敢，朱自清讓我明白要珍惜時間，沈石溪讓我明白動物的靈性，楊紅櫻讓我看到了馬小跳的童真，刀次郎讓我明白人要追求夢想。
現在，我終於明白了高爾基說：“我撲在書籍上像飢餓的人撲在麵包上一樣”的這句話意思了。因為“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。
雨中訪友 篇12
國小六年級作文 ,423字清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水窪裡洗澡。天空還是黑濛濛的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準備去拜訪我的好朋友。
撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之後向他告別了，因為我要朝著下一個老朋友的地點前進。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山裡哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執行給小螞蟻遮雨的任務嗎？；你好，小鳥，你還在練習自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。
雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們。”我帶回了滿懷的好心情。
山中訪友 篇13
國小六年級作文 ,606字早晨起來，開啟窗戶，一縷縷陽光從外面照進來。我也準備去拜訪山裡的朋友。
不帶禮物，不帶朋友，就帶著滿懷的好心情。欣賞著小麻雀的歌聲，這歌聲像是歡迎我的。走在石頭鋪成的小路上，格外舒服。
那個老樹是我將要擺放的第一個老朋友。啊！老樹，你就像這片森林的守護神，時刻保護著這片森林。你身上的保護牌詳細說明了你的悠久歷史—五百多年。我真的不知道在這五百年的風吹雨打，風吹日晒你是怎樣度過的。你到底精神中蘊含著多少堅強與勇氣，讓你成就了一片森林的奇蹟。
接著我走上了橋上，俯身凝望著水裡魚兒玩耍的身影，我不知不覺的笑了。彷彿在和它們一起玩耍。小麻雀的叫聲打斷了我正在和魚兒玩耍的心。這山中的一切，哪一個不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好！嘰嘰喳喳的小鳥！你吟唱著一首首優美而動聽的歌曲，是想教我唱歌嗎？你好，偉大的螞蟻！你們是見證恐龍滅絕的生物，你們擁簇在我的身邊，是想要告訴我恐龍滅絕的全部過程嗎？你好！肥沃的土地，你滋潤了一代又一代的森林兒女，讓森林變的偉大。你好！……
那一隻只漂亮的蝴蝶，你好。你翅膀上那漂亮而發光的快樂粉末，灑在森林中的每一處，讓森林充滿歡聲笑語。我躺在草地上，一群蝴蝶飛在我的頭上，我閉上眼睛，彷彿自己也是一隻蝴蝶：我的頭上長出了長長的觸鬚，身體兩邊長處了翅膀……
我該走了，我又聽見小麻雀嘰嘰喳喳的歌唱，難道你是在歡送我嗎？我聽著這優美的歌聲帶著好心情走在回家的那條小路上。
園中訪友 篇14
國小六年級作文 ,648字走進公園，就與撲鼻而來的清香撞了個滿懷，還有無數的綠色映入眼簾。早晨，好清爽！
首先我要拜訪的第一個老朋友，是那顆老柏樹。啊，老樹，你是一位堅強的老人，不懼任何事情，在這兒頑強地站了幾百年了吧？多少人馬在你身旁走過，多少植物襯托著你，甚至有動物啃過你的樹皮，歲月悠悠，你還是默默地做著你自己。波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片綠色，鳥兒呼喚我的名字，所有生活在這草叢裡的昆蟲都在望著我。每一件事物都是我的知己，它們迎面送來無數的溫暖。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我歡快地跟它們打招呼：你好，清涼的風兒！你快速的身影，快速的步伐，是忙著去趕集嗎？你好，高大的大樹！你不畏風沙，也不畏雨雪，挺拔的身軀多麼有氣勢。你好，渺小的黑甲蟲！你左突右撞地尋找回家的路，要我幫助你嗎？你好，汩汩的溪流！你天生的金嗓子，柔和的聲音聽著讓人覺得多麼舒服。你好，小巧的魚兒！你在搖著身子，吐著一串串兒泡兒，是在和我說話嗎？你好，可愛的小草！你搖著你嬌小的身軀，是想邀我與你共舞嗎？你好，漂亮的野花！你張開一張張笑臉，是歡迎我的到來嗎？
忽然，“轟隆隆”的聲響遍佈了整個公園，一顆冰涼的雨珠落到我的掌心裡。下雨了！我頂上的亭子像為我撐開的巨傘，誰能說這不死亭子給我的恩澤？
雨停了。遠處傳出一陣鳥兒的啼囀聲，草叢上的雨珠還在慢慢地往下掉，小花被雨淋溼後，又變得精神起來了。頭頂上，夕陽已經親吻著西山，我該回家了。我依依不捨地揮了揮手，告別我在公園裡的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一衣露水。
書中老友 篇15
國二作文 ,708字書是一扇窗，雖然窗外有無數不同的風景，但抹不去前世的回憶；書是一幅畫，雖然畫中有千秋雪，但遮不住作者心裡的依戀；書是一片海，雖然時常波濤滾滾、潮起潮落，但衝不走古人胸中萬千溝壑。
漫步於書海之中。我盡情地遨遊在書的海洋，領略書的奧祕。我彷彿看見一葉扁舟將要啟程，忽聞“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白和汪倫那真摯的感情，那永恆的友誼，又豈是一潭水所能比擬。
“謫仙人”總是那麼灑脫，方作別山間清風，又讚歎鬆間明月。悄立船頭，抿一口老酒，依伴著江中清風，來到廬山。廬山在陽光的照射下升起紫色的煙霞，遠遠望去，瀑布似白色綢緞懸掛在山前。高崖之上飛騰直落的白練，恍惚間彷彿銀河從九天瀉落人間。長袖輕揮，山風獵獵，青絲飄飄，昂天長嘯，終化作一聲長吟：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
作別了“謫仙人”，又相伴杜工部，沒有了那笑傲江湖的灑脫，也沒有了漫步山林的柔情，有的只是戰亂中面對蒼生蒙難時的熱淚，有的只是“國破”時三別家人的傷感。夏日的風吹來滾滾熱浪，夏夜的風依然熱浪滾滾，但這夜的熱浪卻暖不熱“滿目悲生事，因人作遠遊”的悲寒。“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，唯有因官軍收復冀北帶來的若狂欣喜才能讓悲寒化為沸騰的熱血。
“致君堯舜上，再使風俗淳”的巨集志，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那種豪情和不屈，終隨那雜草叢生的國都，那別時驚心的鳥鳴，化作清淚兩行。清淚方冷，秋風又起，枯草揚於風中，尚未輕嘆，卻又吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。一條孤舟，一隻破缽，尚不及嘆自己只是天地一沙鷗，卻又悲“天下寒士”沒能“俱歡顏”。
時而豪情萬丈，時而涕泗橫流，在書中，相伴幾位老友“醉眠秋共被，攜手同日行”。
雨中訪友 篇16
國小四年級作文 ,615字雨“嘩嘩”地下著，時疏時密。風“呼呼”地叫著，撥弄得窗外的樹直搖晃。
下課了，一開啟門，清涼的風與我撞了個滿懷。雖說是清風，可也帶著一絲寒氣，我不禁縮了縮腦袋。
走進雨中的小花園，我情不自禁地去看望老朋友—紫藤。抬頭看，紫藤像一位老人，伸出蒼老的手，扶住樹樁，纏住架子，上面掛著的小豆莢像一個個小編鐘，演奏著《風雨交響曲》。我走上前去，摸了摸粗壯的老藤。它大概已有幾十歲了吧，它滿含慈祥的目光一次次目送一批批學子離去，又欣喜地迎來一批批新生。
梅花在雨中立著，花瓣落了一地。我拾起一片花瓣，顏色有濃有淡，而且清香如故。梅樹帶著淚花，可分明含著笑。一滴滴雨珠從枝上落下，灑在花瓣上，好像母親撫摸著自己的孩子。梅樹似乎更成熟了。
鳳尾竹，你真不愧是植物四君子之一，你伸長了枝幹，好像一隻正在開屏的孔雀。叫你孔雀竹好不好？這可是我給你的名字哦！
涼亭像一位長者靜靜地站在那兒。夏天，我們在你這兒乘涼，你慈祥地看我們玩耍、休息。有時候我們在你身上留下斑駁的痕跡，你也只是笑笑，從不責備我們。
你好，小池塘！你像一塊無瑕的翡翠，碧綠如毯。你像一個會變魔術的大袋子，把所有景物都收到懷裡。我向水裡一看，不知什麼時候我也讓你收進去了？快跑！
你不是橄欖菜嗎？雖然不起眼，但你有自己的風格。你沒有花瓣，卻用葉片組成花的形狀，顯示出獨特的美。
音樂鈴聲響起，上課了！我告別這些老朋友，趕緊跑回了教室，順便還帶回來春的資訊和滿懷的好心情。
園中訪友 篇17
國小六年級作文 ,503字走出門，就與太陽來了個親密的接觸，太陽火辣辣地照著大地。天氣，好炎熱！
我帶著滿心的愉悅，走進植物園，獨自去訪問我的朋友。
那棵高大的槐樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，槐樹，你在炎炎夏日裡開出這麼美麗、迷人的花。你瞧，那紫紅色的花朵那麼俏麗，羞羞答答的樣子，難道不惹人憐愛嗎？
繼續往裡走，蝴蝶為我舞蹈，狗尾巴草搖著毛茸茸的尾巴和我打招呼。每一種植物都是我的摯友，它們迎面送來聲聲問候，我靜靜地看著植物園的一草一木。漸漸地，彷彿我也是其中的一員。我腳下長出了根鬚，頭髮變成了狗尾巴草的種子，身體變成了細長的莖，在微風中嬉戲。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，可口的花生！你躲在地下，是要和我玩捉迷藏嗎？你好，純潔的荷花，你從泥土中盛開，是為了告訴我出淤泥而不染的道理嗎？你好，美麗的鳳仙花，你身著美麗的衣裙，是要去參加舞會嗎？你好，可愛的小鳥，你唱著一首首動聽的歌兒，是歡迎我的到來嗎？喂，淘氣的微風，你怎麼沒來歡迎我呢？我猜你在和白雲妹妹聊天吧！
不知不覺，夕陽已經親吻西山了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別園中的朋友，帶回了荷花的清香、花生的香甜，帶回了一縷縷皎潔的月光，還帶回了一路的好心情！
雨中訪友 篇18
國小五年級作文 ,546字清晨，下著淅淅瀝瀝的小雨，我撐著一把小傘走在雨中。
我看到了綠草如茵的草地，他是我第一位要訪的“老友”。春天，嫩芽初長，翠綠無比；夏天，顏色變深，成了墨綠色；秋天，秋高氣爽，它們隨風搖曳；到了冬天，卻只剩一點殘留的餘暉。每天上學經過這裡，都有著不一樣的新鮮感。
走了幾步，映入眼簾的是一棵高大的梧桐樹。夏天枝繁葉茂，像一把大傘，是人們乘涼的好去處；冬天，樹葉掉光了，讓整條大街也顯得冷冷清清。這是我要訪的第二位忠誠的“好友”。
徒步到路口，第三位“老友”近在眼前。這個路口，承載著五年的時光流逝；這個路口，承載著同學們的歡聲笑語。這個路口已經伴隨我五年時間了，目睹了所有好的、壞的、對的、錯的故事。
漫步到學校門口，學校的門牌立在正中央，顯得十分醒目。門牌前，鮮花盛開，一片生機勃勃的景象。我每天早上高興地走進學校，放學後疲倦地走出學校，和它已經有很深的交情。這正是我的第四位“老友”。
最後一位要訪問的“老友”，就是這幢破舊而輝煌的教學樓。說它破舊，因為教學樓的漆都掉了；說它輝煌，因為它培育了很多優秀的學生，在很多比賽上取得了輝煌的成績。這幢教學樓，看著我們從小不點兒到大個子，對我們意義非凡。
這樣的雨中“訪友”，我感覺意義非凡，彷彿又回到了第一次走這條路的情景，第一次和它們打交道……
山中訪友 篇19
國小六年級作文 ,631字開啟窗戶，一股熱流就迎面撲來，帶著濃郁的桂花香。好溫暖、好愜意。
背上挎包，帶上酸奶，滿懷著好心情去拜訪多日不見的老朋友—鳳凰山。
來到山腳，放眼望去，山那麼青，樹還是那麼綠。我一步一步穩穩地踏在堅固的石梯上，慢慢走向山中。
我要拜訪的第一位老朋友，是一位孤獨的老人—他是棵高大的老榆樹。他，就這麼孤獨地立在那裡，有幾百年了吧。但，他曾經為多少人遮住炎炎烈日，為他們換來一片清涼！老樹啊，你筆直筆直地站在那裡，望望萬里無雲的藍，望望那些在他身子底下乘涼的人們，或許，也能感到一些欣慰吧。
輕輕踏上用鵝卵石鋪成的小路，看著已開始發黃的葉子，便開始靜靜聆聽蟬和蛐蛐為我準備的歡迎曲。突然，我頭頂的樹枝上掉下一片小樹葉，我輕輕地接住了它，仔細端詳起來：黃綠色的葉片，明顯的淡黃色葉脈和零零落落的汙點……彷彿它正陳述著
它經歷過的歲月。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，遍地的野草，那頭頂晶瑩的露珠，是你們最得意的裝飾品嗎？你好，鮮豔的三角梅，你穿著裙子翩翩起舞，是在歡迎我的到來嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你在我耳邊低聲吟唱，是想邀我加入你那奇思妙想的演唱會嗎？金色蜥蜴，你在那兒躲躲藏藏幹什麼呢？我猜你是想同我一起捉迷藏吧。
陽光透過樹葉間的縫隙灑在我身上，這時我才感覺到，該回家了。我告別了朋友們，帶上好心情和大自然饋贈給我的落葉，高高興興地走在回家的路上……一股熱風再次吹來，桂花的香味依舊那般濃郁，那般，令人憐愛。
園中訪友仿寫 篇20
續寫改寫 ,673字走進門，就與微風撞了個滿懷，風中含著淡淡花香。早晨，好清爽！
不坐觀光車，不邀朋友，就帶著好心情，聽著清脆如洗的鳥鳴，去訪問我的朋友。
那棵榕樹，是我要拜訪的第一個朋友。啊，榕樹，你如一位智慧博學的老人，經歷了風吹雨打，已經在這路邊站了上百年了吧！無數人從你身邊走過，你抬著頭，凝望著人們的影子，衣衫。歲月悠悠，日如珠連，你對人們的言行舉止心知肚明，你依然如舊。
走進這片花海，花兒們呼喚著我，蜂蝶給我指路。我來到玉蘭樹下，樹上開遍了潤白色的花，滿樹搖曳，微甜的香氣令人嚮往。每棵玉蘭都是我的知己，它們望著我，樹葉與我說話。站在微風中，靜靜地，彷彿自己也變成了玉蘭，頭髮變成花，身體變成樹枝，雙腳變成根，扎進泥土裡，微風拂來，搖曳生姿。
這院中的一切，哪個不是我的朋友？我與他們打著招呼：你好，怒放的野花！這裡一道胭脂紅，那裡一處天空藍，在草中時隱時現，閃閃爍爍，是和我玩捉迷藏嗎？你好，長髮飄飄的柳樹！你扭動那纖細的腰，是邀請我與你跳舞嗎？你好，碧青的小草！你一身青翠，帶著晶瑩露珠，是與人比美嗎？你好，青翠的松樹，你挺直了腰，是與我比站姿嗎？喂，可愛的畫眉，你跳來跳去如此高興是為什麼？我猜你是想一展你那美妙的歌喉吧！
撿起一顆堅果，端詳它的顏色，我嗅到了大自然的清香；拾起一根青草，我看到了大自然的美妙；捧起一顆石頭，細數精緻的紋理，我看到了大自然的飽經滄桑。在這公園裡，茂樹蔭蔚，芳草被堤，這裡樹木葳蕤蓊鬱，花朵如彩霞。我自在地暢遊，誰能說這不是上天給我的恩澤！
暮色漸臨，夕陽西下，雲被鍍上金邊，紅得似火，我帶著滿心喜悅，踏著幽香回家。