暢遊藏馬山相關作文20篇

暢遊黃山 篇7

國小四年級作文 ,608字

黃山不論是在照片上還是在畫卷上，都讓人覺得如同在仙境中一般。乘著假期我和爸爸媽媽來到這天下聞名的黃山暢遊了一翻。

車行到黃山腳下，我抬頭仰望“哇！黃山可真高啊！”我驚奇地感嘆道。近看黃山真像個巨人，頂天立地，直衝雲霄。我暗暗下定決心，一定要爬上黃山。

一路上我和爸爸媽媽手腳並用，攀著欄杆爬上黃山。我跟猴子似的，東竄西竄，氣喘吁吁地爬了好一大段路。忽然我被那齊美挺秀，巍然屹立的松樹吸引了。走近一看，原來是黃山的迎客鬆呀！迎客鬆十分挺拔，像一位時刻準備打仗的士兵。聽導遊說，黃山不光有迎客鬆，還有送客鬆。“譁—！譁—！譁—！”這時耳邊響起了震耳欲聾的水流聲。我好奇地巡著聲音去找，哦！原來是瀑布流泉。近足觀望，真是一派水來自天上，白龍驟降，風聲曝聲，響徹天地之間的氣勢啊。瀑布的水流下來，又濺起朵朵水花，真像一群調皮的孩子在這裡嬉戲打鬧。

我們又奮力地向另一座山頂攀爬。在黃山之巔，白雲也只有在半腰徘徊，彷彿伸手可取。媽媽告訴我黃山有七十二峰，各有千秋，什麼“天都峰”、“石筍峰”、“蓮花峰”，每座峰都由怪石和奇鬆形成。還有那“五女牧羊”、“猴子觀海”、“金雞報曉”等，勝過匠人巧手的安排。

快樂的時光總是很短暫，不知不覺我們已經遊覽了黃山幾處知名景點，太陽也快要落山了，我們只有依依不捨地下山了。在駛回我那溫暖的小屋的路上，我的腦海裡依稀還像過電影一樣，把黃山的美景細細地回放。

暢遊鼓山公園，追尋名人足跡 篇8

國小四年級作文 ,750字

“暢遊鼓山園，追尋名人跡。”這是我們這次研學的主題。快來看看會有什麼事情會發生。

一踏入鼓山公園的大門，就聞到了花朵的幽香，聽到了潺潺的流水聲，看到花鳥、蟲子、魚兒，還有清澈的泉水，以及假山。清澈的泉水從美麗的假山上流下，流入水塘中。假山的線條是那麼的完美，就像不用墨線勾勒的中國畫那樣。水塘中，可愛的魚兒在跳躍、在舞蹈，好像在歡呼著人們與它們友好相處。

首先，我們因為兩個小時的行走，而非常的疲倦，老師便讓我們在一條小溪邊稍作休息。溪邊，王羲之的銅像屹立在邊上，他正在認真觀鵝、寫字呢，陶醉著。他在寫的是他的代表作《蘭亭序》。

在王羲之的邊上，有一兩個人在觀看王羲之寫字。王羲之寫字太專注了，好像沒有發現邊上的人，依然在寫字。大家都知道，王羲之有一個故事，也有一個習慣。故事中：王羲之不愛給人寫字，但他酷愛養鵝。一個道士知道了，他養了一群名貴的上等鵝。道士將鵝送給王羲之，為的是讓王羲之幫他抄一卷佛經，王羲之欣然答應了。王羲之在木頭上寫“祝版”。結果工匠雕刻時，發現王羲之的字已經入木三分深。這就是歇後語：王羲之寫字—入木三分的來源。

接著，老師帶我們爬上鼓山公園的山頂。鼓山公園山頂有風向站、氣象站、李白紀念館……其中最讓我印象深刻的是那書畫長廊。在書畫長廊中，那就是：黃山雲似海，天姥日為丸。就是說：黃山的雲像海一樣多，天姥山的太陽像丸子一樣圓。其中運用了比喻的修辭手法，將黃山的雲海以及天姥山的太陽描寫得如詩如畫。

在回校之前，老師帶我們去參觀了杜甫的銅像。杜甫手中端著茶，眼望前，好像在吟詩：“兩個黃鶯鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這就是話說杜甫出口成章。

書包中滿載而歸，因為書包中裝的不是零食而是這次研學的收穫，這次研學的收穫不小！我愛這次研學！

遊藏王寨老君山 篇9

國小四年級作文 ,568字

五一節，爸爸和媽媽帶我去藏王寨老君山玩，我別提有多高興啦！

藏王寨老君山位於江油市重華鎮，因傳說太上老君曾在此煉丹，明朝建文帝曾在此隱居而得名。

我們來到了山腳下，山很高，抬頭看山頂，山頂上大約有五六百米高的絕壁，絕壁上岩石裸露，像刀砍斧切一樣。半山腰綠樹成蔭，綠油油的一片，絲絲涼風吹來，好涼爽啊！

我們開始爬山，順著靈溪往上爬，我們先來到了天雨洞。天雨洞洞口不大，洞裡的風吹出來，感覺很冷。我懷著好奇的心情，走進了天雨洞，洞內怪石林立，道路時而寬敞時而狹窄，走了一會兒，聽見了下雨的聲音，近了，仔細一看，一個大廳的頂上，水從上面流了下來。飄飄灑灑，像下雨一樣，真像“天雨”。配合著閃爍的燈光，“好美啊！”我不禁讚歎道。

離開了天雨洞，我們沿著靈溪彎彎曲曲的小路往上走，一路鳥語花香，一路歡聲笑語，小溪，流水，好開心呀！走到小溪盡頭，我們爬過山頂，就來到了蝶溪。

首先映入眼簾的是一個瀑布，好美啊！“這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望……時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。”我不禁吟誦起葉聖陶的這首詩，只有這首詩才能讚美它的美。

順著蝶溪而下，難忘的藏王寨老君山之遊就結束了。老君山真美呀！我愛老君山！

暢遊淹城野生動物園 篇10

國小五年級作文 ,548字

當老師宣佈週五要去春遊時，同學們高興得歡呼雀躍。

我們期待的這天終於來到了，一大早，同學們興高采烈地來到學校，等到八點半，我們排隊乘上旅遊車，郊外的清新空氣迎面撲來，令人心曠神怡，大家一路唱著歌兒，來到了淹城野生動物園。

在動物園，我們看到了凶猛的狼，可愛的鸚鵡，美麗、高雅的丹頂鶴，哇！丹頂鶴可真是漂亮啊！它有一身潔白的羽毛，但脖子和翅膀邊兒卻是黑的，它還被人們稱為“神仙的旅伴”呢！

接著，我們又看到了溫順的長頸鹿，它昂首遠眺，好像在欣賞美麗的風景，又好像在歡迎同學們的到來。最好玩的要算是喂長頸鹿了，幾個膽子大的同學直接把胡蘿蔔塞給長頸鹿吃，而其他同學都把胡蘿蔔扔在鐵絲網上，只見它慢條斯理地彎下長長的脖子，細細地咀嚼著它的美味佳餚。

我們告別了長頸鹿來到了小火車站，大家迫不及待地奔向小火車，小火車載著我們遊覽了猛獸區和食草動物區，在這裡大家看到了凶猛的東北虎，一群懶洋洋的獅子，憨態可掬的棕熊，悠閒自在的犛牛，“沙漠之舟”骆駝，可愛的麋鹿……

午飯後，我們還看了精彩的馬戲表演：聰明的猴子騎著車滿場轉著，空中飛人在高空旋轉、舞蹈，狗熊嫻熟地駕駛著摩托車，風火輪在高空飛速旋轉，我們嘖嘖稱奇，不斷地熱烈鼓掌……

下午四點多，我們依依不捨地離開了動物園。真是開心快樂的一天啊！

春遊九峰山 篇11

國小六年級作文 ,742字

往年的春遊是快樂的，是令人興奮的，可今年的春遊卻與眾不同，它令我感受到了爬山的艱辛，成功的快樂。

早早地乘上車，來到了目的地—九峰山，開始了我們的春遊之旅。開始時，只是平坦的大路，坡度不大，在不知不覺中走進茂密的山中，時而走路，時而又拾級而上。頭上頂著烈日，腳下踏著石板路，真是濃濃的山韻呀！

爬著爬著，龍王閣出現在我的眼前，也許是累的緣故吧，總覺得山路十分陡峭，爬了許久，差不多到了半山腰，我已累得上氣不接下氣，汗水從背上和額頭一刻不停地流下來，終於發現了水源，石塊上的“龍潭飛瀑”在我的眼裡忽隱忽現。拿起已經被我擦得快沒水分的溼巾往裡一浸，啊！真是一股透心涼的滋味啊！爽！冰涼冰涼的泉水給了我極大的鼓勵，那水中的石塊彷彿向我招手，它們都向我“擊掌”，我彷彿聽到它們悠揚的聲音：“加油吧！孩子！”我努力向上爬去，奮起直追，快了，快趕上班級的“大部隊”了，我也朝身邊同學說：“快！加把勁！”大家都奮起直追，汗流浹背的我也努力地向上爬去。

一個個景點從我的眼簾“唰唰唰”地流過，體質較差的我又堅持不住了，望著遙遙領先的同學們，我真的想放棄。可是，這是集體活動，不能落後呀！我一邊爬一邊在心裡默唸：堅持就是勝利！堅持就是勝利！……

由於時間的短暫，下午還要參觀另一個景點，在離山頂還有40分鐘的“松風茶莊”，老師發現少了兩個同學，就讓我們停下前進，開始中餐……

雖然沒有到達九峰之巔，體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愉悅之情；可我的心裡卻發出了歡呼聲：：我戰勝了自己！走在下山的路上，我覺得身邊一切事物都變得更加美麗，“龍潭飛瀑”裡的泉水更加歡快了，石塊們的擊掌聲也更加熱烈了。這次春遊九峰山雖然很艱難，但是卻讓我對大自然有了更深的瞭解，更讓我對山產生了情有獨鍾的喜愛之情。

第二次暢遊 篇12

國二作文 ,714字

夢之若春若海，回味無窮；而有時瞬息萬變，任使勁氣力也別妄想抓捕一絲一毫。夢有時就是如此古怪。

—題記

又是這裡，又是這裡，你們怎麼可以把我仍在虛無的地界？任憑我怎麼叫，那兩隻黑色的烏鴉依然撲騰撲騰的飛走，不給我一絲喘息的餘地。

怎麼會這樣，第二次了，每次都是把我帶到這就回，俗話說，一回生二回熟怎麼就不見你們扔輕一點。

我放下戒備的姿勢，慢慢環顧這個古色古香的房間，典雅—不愧是它的代名詞。環顧了一週依然沒有發現什麼奇特的東西，算了，躺一會吧！

我的身體剛觸到床板，頓時，似無力承擔重負它就立刻塌陷了，厚重的床板激起一沓厚實的塵土，漫入我的眼中，連忙用手扇去，床板的下面是一片漆黑，沒有一絲光亮，忽的一股冷風乍起，黝黑的地洞中彷彿走出一個批白衣，散著頭髮的女人，懷中抱著的赫然是那白骨，白骨隱隱洩出淡綠色的光芒，無限的嚇人，我顫抖著的嘴角暴露了我的恐懼，雙腳死死的盯在地上，不能撼動絲毫。看著她空洞的眼睛上我的身影越來越清晰，漸漸變大，終於，我扯著嗓子一聲尖叫。再抬眼，只見眼前一片青山綠水，蝴蝶與蜜蜂翻飛嬉鬧，腿腳又一次不聽使喚的軟了下去，那樣的場景那樣的駭，已經讓我的心臟有罷工的趨勢了。可是眼前的大好風光背後又是否會藏著更加讓人崩潰的東西呢？我們無從得知……

“懶豬，起床了……懶豬起床了……”刺耳的聲音與眼前的美景甚不相符，夢中的人兒緩慢的睜開雙眸，一剎那，她想向世人宣佈她剛才的經歷，可是，轉眼間腦中一片空白，沒來得及講述的故事，隱藏在心口，仔細看的話，心裡是否多了一塊烙印呢？

夢如此狡黠，明明給了第二次的暢遊，卻讓當事人都遺忘，每一次都是新生，每一次都會蛻變，當你努力成輝煌，足跡已成束縛！

暢遊天地 篇13

高一作文 ,904字

“與天地精神往來”，讓生命的境界擺脫“有用”事功，化為鯤鵬，暢意一回天地遨遊，“與天地參，與天地合，與天地化”……

讀罷《與天地精神往來》之《星空》，心被強烈震撼，彷彿一種超脫地球引力的力量將我吸起，讓我暢流在天地之間。

“我被那無限的神祕，蒼茫和遼遠深深震撼著，思緒被引領到無思，無言之境，只剩下對天涯時空的敬畏。”“靈魂澄澈而浩瀚，似乎包容宇宙又被宇宙包容，我化入萬物和星空。”我們，面對無涯的時空，只屬於一海星砂，微不可言，但是我們的心被宇宙包容，我被無涯的星空和萬物感動，淚流滿面，流下的是震撼的淚，是感動的淚，是驚異的淚。我們與宇宙是一體，我們在奔流中呈現了自己，也揭示著宇宙，我們已溶入宇宙，宇宙也見證了我們。宇宙，這何等巨集大的物質，最終由我們駕馭。

“生命的化育看似容易，實則是難中之難的事情。”我們的生命看似容易，每時每刻都有生命的誕生和消逝，可這看似容易的事，卻是宇宙經歷億兆年衍化而變成，人的生命獨與天地往來。像莊子那樣，坦然面對生死，人的生死歸於自然，留下的是精神的持久與永恆。徹悟生死之後的靜穆與通脫，那種超然豁達的理悟，正是“與天地精神往來”的灑脫。

“宇宙是一個偉大的氣場，它在深呼吸，他永遠在深呼吸，浩然之氣充塞虛無，瀰漫亙古。”呼吸宇宙，去感應它，就如在時間的洪流中體驗人生的易逝一般，你會獲得浩然之氣，瀰漫你的神經，深入你的靈魂，直到你融入他，感應這浩大的神奇。

“宇宙……它那巨集偉的結構、渾然的秩序，無限的涵納……面對它，人類的一切狂妄、欺詐、貪婪、委瑣，都顯得何等可笑；面對它，任何一個有正常心智的人，都會得到淨化、提升，心靈變得巨集闊、高遠、澄明起來。”宇宙何等神氣，“容納”一切，渾噩在它面前無地自容，真善會澄明，人心在它面前巨集闊，沒有狹隘。每一個人都會在這無限的空間內得到昇華，心智也變的通達、澄明與謙卑，每一個人也都會心生對宇宙、對自然的敬畏與尊敬，變得親和而仁慈，與天地和而為一，與天地往來。

或許，心在宇宙中、藍天下會變得寬廣，心與天融為一體，“不知有天，不知有心，心就是天，天就是心”，有的是無限的澄明與寧靜，更多的是內心的空靈，“與天地精神往來”。

遊九仙山 篇14

記敘文 ,610字

因五一節前後遊人擁擠，我們於五一節前的一個星期天遊覽了五蓮縣境內的九仙山。

我們開車沿著蜿蜒盤轉的山路來到龍潭溝停車場，從上向下望去，是樹木蔥蔥、怪石嶙峋、深不見底的大峽谷，俗稱龍潭溝。

從停車場沿陡峭的山路一直向下，到達谷底，映入眼簾的是清澈見底的溪水，入耳的是潺潺的流水聲，我的心情也不由自主的愉悅起來。走了沒多久，便來到了白龍潭，只見水流從五六十米的懸崖直瀉而下，泛起千萬層晶瑩透明的水花，壯觀極了，我真正領悟到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。

我們沿峽谷上行，見蜿蜒崎嶇的山路邊溪水潺潺，山路兩旁奇山怪石、懸崖峭壁比比皆是，奇林異樹隨處可見。瞧，那峭壁上的歪脖樹探出半邊身子，像揮手對遊人打招呼。看，那壽星石老人笑容可舉，像對遊人說“有朋自遠方來，不亦樂乎”。一陣陣歡聲笑語，一次次鳥歌林舞，充分顯示出了人與自然的和諧。我感覺宛如在畫中游，身居仙境中。

游完大峽谷不知不覺到了中午，淳樸好客的山民不但熱情的招待了我們，還向我們講述了許多九仙山麗的傳說，介紹了許多九仙山優美景點。午飯後我們繼續遊覽了靴子石、地泉、天泉、孫臏書院、老母閣等景點，最後遊覽了江北第一野生杜娟園一五蓮縣九仙山花園。

九仙山花園約有二百多畝，盛開的映山紅?M山遍野，紅的如火似霞，白的如銀似雪，好像花的海洋，美豔非常的景色，淡淡的幽香沁人心脾，令人留連往返。

游完花園，戀戀不捨地踏上了返程的路，我思緒萬千：江山如此多嬌！

遊雲臺山 篇15

國小四年級作文 ,657字

暑假裡，我和爸爸媽媽一起去了河南省焦作市的雲臺山遊玩。

我們坐了十幾個小時的火車，於當天晚上到達了焦作。在賓館裡休息了一晚上，第二天早晨，我們早早就坐上大巴車出發了。

“哦耶！終於到了！”到了目的地，我歡呼著迫不及待地跑下車。我們先去了小寨溝，順著臺階，一會兒上，一會兒下。這裡的水那麼清澈，那麼幹淨，我滿懷歡喜地下去踩著水，濺起一朵朵潔白的水花。幾個小孩拿著水槍在噴水，大家笑著，鬧著，歡樂的笑聲在山間迴盪……

接下來，我們去了紅石峽。據說，它是在地下68米處建的。所以，我們要一直往下走。我沿著臺階一邊走，一邊欣賞著兩邊的風景。遠處的大山被雲朵覆蓋，隱隱約約，好似仙境一般。過了一會兒，我們便走到低矮的岩石下。我驚訝地發現，這裡的石頭都是紅色的，怪不得叫它“紅石峽”呢！我們走進了一個黑洞裡，五彩繽紛的燈光把這裡照得很漂亮。綠油油的大樹襯托起被白雲籠罩的大山，活像是一位穿著綠衣服的白髮老爺爺。

最後，我們來到了青龍峽。那裡群山環繞，就像被“大人”抱著的“小寶貝”。這裡路很窄，挪一步，就能望見山底一片蒼白。啊，我們已經處於“雲之上”了！四周全是樹木，有的大，有的小。過了好長一段時間，我們終於走到了有水的地方，我和小夥伴打了一會水仗，又上了岸。不久，我們又到了一個叫“綿羊渡水”的地方，那裡有一塊大石頭很像一隻綿羊，再加上一大片青苔，活像一隻綠色的綿羊在渡河。

下山時，我們坐上了索道，纜車慢悠悠地在空中滑行。我看著腳下深深的山谷，遠處綠油油的青山，情不自禁地說：“這裡真美呀！”

雲臺山之行，真是太開心了！

遊小珠山 篇16

國小五年級作文 ,519字

“五一”放假，媽媽帶我去小珠山旅遊。

到了小珠山腳底，我首先看到一座很高很大的石門。經過媽媽的介紹，才知道這是世界上最大的石門，它高11。02米，重1040。9噸，有三塊巨石砌成。開始爬山了，我們每爬一段路程，便發現有一塊石頭立在路邊，上面刻著一些名人的畫像，如魯迅、齊白石、愛因斯坦等等。我和朋友爬到一塊大石頭上，放眼望去，四周樹木蔥蘢，山峰連綿起伏。

當我們爬到半山腰時，便看到了海雲比丘，它是世界上最大的山體浮雕，上面刻著美麗的大海、祥雲、聖潔的蓮花，華嚴經文從天而降，讓人看了讚歎不已。

終於爬到山頂了！我興奮不已，現在浮現在我眼前的是世界上最大的摩崖石刻，它高達88米，相當於25層的摩天大廈，共刻294個字，平均每字4平方米。約有3000平方米刻面，這麼大，我都無法比喻了！上面還鐫刻著草書，有唐玄奘法師的佛教經典《心經》，所以叫“心經崖”。我想：這麼高的山峰，人們是如何把字刻上去的呢？我走到山崖邊，微風吹到我的臉上，我望著山底，心曠神怡，不禁大聲喊到：“啊—”

下山時，雖然有許多山體滑坡，可能造成危險，但這會讓我更體會到小珠山的自然美。

啊，我愛小珠山，更愛這美景的締造者—大自然！

遊大珠山 篇17

國小五年級作文 ,922字

大珠山、石門寺、杜鵑花、怪石頭，這些名字如雷貫耳，我早想去飽飽眼福。今天，這個願望終於實現了。

我和媽媽乘車來到珠山秀穀風景區，下了車，走了好長一段路，才到大珠山腳下。沿路來到一塊空地，那裡有表演節目的，有賣小商品的，非常熱鬧。我看到路的北邊有一道門，遊客們陸陸續續地進進出出。門的兩邊各有一塊巨石，像是兩扇大門。媽媽告訴我，這就是石門寺。哦，也許石門寺的名字就由此而來的吧？走進去，有竹條編織成的小徑，有鐘樓、鼓樓，還有大雄寶殿、天王殿等建築。大殿裡有和尚唸經，還有人燒香拜佛。啊，像在電影裡看到的一樣！

寺外一池碧水，岸邊的垂柳泛著嫩綠，不遠的一座山頂上，有一塊巨石，酷似一尊大佛端坐在那裡，頭向前伸著，好像在說什麼。旁邊的石頭像半蹲的僧人，雙手抱著單膝正在聆聽，那全神貫注的神情真是惟妙惟肖，甚至叫人還能看出他不時地點頭領悟。聽媽媽說，這塊巨石叫大佛說法。如果你細看每塊石頭，你都能想象出一個情景，編織出一個故事。這裡的石頭真奇啊！

出了石門寺，我們揀了一條彎彎曲曲的山路向上走。走了不遠，我就發現了一汪清澈見底的泉水，我歡呼著跑到了溪邊，用手攪一攪，水真涼。捧起一些水，放嘴裡一嘗，真甜。再仔細一看，水裡還有小魚，一二釐米長，像利箭一樣在水草間快速地穿梭。小蝦則一蹦一跳，有時還會把小魚嚇跑；有時潛到水底，俏皮地動動水底的沙子。而小蝌蚪卻像一個個墨點躺在透明的"被窩裡"等待出生。呀，太可愛了，我多想捉一些回家養著！

在媽媽的催促下，我又繼續往上爬。路的兩邊到處可見黃色的迎春花，還有許多不知名的小藍花、紫花，空氣中散發著泥土的氣味和野花的清香。一路上，穿過墓塔林，經過麻衣庵，踩著碎石，小心翼翼地向前挪，不時手腳並用，還用心地觀察著杜鵑花。但也沒見著有多少杜鵑花，只是在懸崖峭壁間，零零星星的有一些，杜鵑花和迎春花一紅一黃，爭奇鬥豔，也確實美麗。但當翻過山，就另有一番美麗了。站在山頂放眼望去，漫山遍野的紅色，帶著一股花的香氣。春風吹來，“花潮"滾滾，滿山谷裡升騰著花煙花霧，讓人好像墜在仙境中。你的周圍到處是花的海洋，花的瀑布，人像被裹進了花的漩渦中。真是“無限風光在險峰”啊！

啊，大珠山的景色真美！我愛大珠山，更愛我們的新膠南！

遊小珠山 篇18

國小六年級作文 ,723字

早就聽說，小珠山是膠南的旅遊勝地。正月初五，姑父帶我和表妹來到了小珠山腳下。

我抬頭一望，哇！山可真高啊！只見一座座陡峭的山峰直插雲霄。山間雲霧繚繞。山坡上，長滿了蒼翠的松樹。一條彎彎曲曲的山路，像一條巨龍蜿蜒盤旋在青松雲霧間。藍天、白雲、山峰、蒼松、山路，構成了一幅優美的山水畫。

順著山路，我和表妹蹦蹦跳跳地往山上跑去。山路左邊，赫然出現了一條深溝，溝底的岩石形態各異：有的像頑皮的孩子玩累了，仰面躺在地上休息；有的像老母雞展開雙翅，保護著它的孩子們；還有的像一匹駿馬在賓士……深溝裡，一條銀光閃閃的白綢帶在形態各異的巨石間繞來繞去，定睛一看，才發現原來是一條小溪被凍住了。如果是夏天，小溪就會叮咚叮咚地在山間歡唱，是冬爺爺太喜歡小溪那優美的身姿了吧，才把它定格在山谷中，不讓它溜走。山的右面，是刀削似的峭壁。舉目仰望，一塊塊巨石有如從天而降，落在山頂上：有的像一個個車輪，並排擠在山峰上；有的懸在峭壁上方，似乎一不小心，就會摔下來似的，嚇得我和表妹抬腿拼命地往前跑，再也不敢往上望。

忽然，我發現右邊有一個山洞。我貓著腰往裡望去，裡面有一汪水，水可真清啊！水底的石塊清晰可見。再往裡望，黑乎乎的，什麼也看不清了。姑父說，這個山洞是革命群眾在戰爭時期挖的，一直通到山的另一邊，打仗時藏在洞裡邊，就不會被敵人發現。

“看那兒，有個小亭子！”我仰起臉，順著表妹指的方向，好一會兒，我才發現高高的山峰旁邊，果然有一座小亭子，因為山峰太高了，站在下面看起來只有拳頭那麼大，但仍能看到它的角往上翹著，好像是從天上飛落在那兒的，那是神仙坐在裡面正在觀賞小珠山優美的景色吧！

山峰插雲，青松蒼翠，奇石銀溪，幽洞飛亭……小珠山真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！

《遊褒禪山記》讀後感 篇19

讀後感 ,2719字

【篇一：盡志無悔】

“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也”。這是王安石在遊山時的深感。實在令人歎服。

人生、治學，亦如遊山。要成為有所成就的人，就得立志於“險遠之地”，即便不達頂峰“極夫遊之樂也”，“盡吾志”也可以無怨無悔矣。

生命每個人都有一次，有志的人才可以讓生命之花長開不敗。只有那些“衣帶漸寬終不悔”的人才能經得起風雨人生、不懈進取，便有“乘風破浪，直掛雲帆濟滄海”的時候，讓生命之花長開不敗。人如此，且事物亦如此。鄭板橋曾說過：“咬定青山不放鬆，立根源於斷巖間。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這正是青松的高貴的品質。

立志堅定的人，才能做出超凡的貢獻。達爾文22年寫成《物種起源》，司馬遷忍辱負重完成《史記》，蘇武羈留匈奴19年的遭遇中，不為威脅所屈，不為利誘所動、堅持民族氣節、忠於祖國的愛國志士，最後“揚名於匈奴，功顯於漢室”。蒲松齡屢試不第，便引詩自勵：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。最終便寫成《聊齋志異》，留名青史。精誠所至，金石為開。古今中外，不知成就了多少人。

事實上，並不是所有的夢都來得及實現。追溯以住歷史，也並非人人能至“險遠之地”，“壯志難酬”之人也並不是沒有，“長使英雄淚沾襟”之人更不在少數。然而，“盡吾志者，可以無悔矣”。人生、治學，“路漫漫其修遠兮”，無論險也罷，難也罷。有志之人定將“上下而求索”而至險遠之地，便可無悔矣。譚嗣同一代烈士，從小便立志救亡圖存、救民於水火，但他一心主持的變法，最後也以失敗告終，而被捕於獄，題一詩於獄壁說：“望門投宿思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。雖然，變法失敗了，但是，他甘願為變法犧牲，希望以自己的鮮血報答皇上，警醒世人。

有志者，有所成就，實為一大壯美。有志者，無所成就，亦為一大壯美。“盡吾志者，可以無悔矣”。記得鄭板橋曾灑脫地說過：“科名不來，學問在我，原不可折本買賣”。

立志在我，求索在我，成就在我，人生治學，要時有“不以物喜，不以已悲”的態度，則可以無悔矣。

【篇二：立志乃成功祕訣】

王安石在《遊褒禪山記》中雲：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者為能至也。”

是說也，其義易見：有志才有成功，立志乃成功祕訣。

放眼世界，千古風流人物，無不雄心勃勃，立志高遠。波蘭著名女科學家居里夫人，早年立志獻身科學。她在艱苦條件下，依靠簡陋的實驗裝置，日復一日地對一噸瀝青鈾礦的殘渣進行提煉。經過四十一個月的奮鬥，她終於在一九零二年發現了鐳，開闢了科學世界的新領域，被稱為“鐳之母”。在她通向成功的腳印裡，凝聚了生活的艱辛，失敗的懊惱，他人的誹謗，喪夫的悲痛。她跌倒過，但又頑強地站了起來。她被一根無形的支柱支撐著，那就是—要實現自己的巨集願。

再如我國史學家司馬遷，為了完成《史記》這部光輝著作，他踏遍了祖國大半山河，探訪古蹟，考察風土人情，渡過了浪跡天涯的漂泊生活，才為《史記》積累了豐富史料。

可見，一個人一旦有了志向，他就會百折不撓，百迂不回地向既定的目標挺進。艱難、險阻又何足掛齒？一個人一旦堅定了志向，他就會全身洋溢生機，活力，奮勇向前，探討研究，大有猛虎下山、蛟龍出海之勢。

駐足看著我們中華的民族的驕傲吧！古有臥新嘗膽的越王勾踐，聞雞起舞的祖逖，映雪讀書的孫康；今有凜然正氣直對敵人槍口的夏明翰，使中國擺脫貧油國之名的李四光，身殘志不殘的張海迪等等，諸如此類，舉不勝舉。他們哪一個沒有立下壯志？他們勇於奮起，他們敢於拼搏，他們執著追求，其內在動力也就不言而喻了。

“有志者事竟成。”成功，多少人夢寐以求；成功多少人翹首期盼。然而，成功不是一想就來，一盼就到的。古人曰：男兒志在四方。可當今社會上有些男兒志在何方呢？他們志在吃、玩、賭、鬥，他們期待幸運之神帶著他們需要的一切來臨，令人可笑可嘆。更有甚者被子成功薰昏了頭腦，為了能夠成功，不，應該說為了達到某種目的，竟不擇手段、投機倒把爾虞我詐。表面看來，似乎大丈夫氣派十足，某些勢利無知的人有的還為他們豎起大拇指。悲哉！殊不知，成功的道路上是容不得半點虛假的。這種做法並非有志者所為，而是庸者的一種表現。

若要問：怎樣才能走上成功之路？何妨首先捫心自問：吾志何在？

【篇三：《遊褒禪山記》讀後感作文】

人生真的很像一座金字塔，在最底層庸庸碌碌活過一生的很多，層次越高人越少，真正能成功的確實寥寥無幾。對於想往高處走的人來說，怎樣攀到更高的塔層一直是令人不懈追求探索的問題。

“不想當元帥的士兵不是好士兵。”拿破崙這麼說。不敢想攀到塔頂的人也絕攀不到塔頂。有一個試驗，把跳蚤放在一個不深的容器中，蓋上玻璃，跳蚤一次次被玻璃撞回。過幾天后，跳蚤失掉了跳出去的志向，永遠地跳不出去了。所以要攀登高峰就必須躊躇滿志，告訴自己：“就是我，要開始了。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”

志存高遠者實繁，達高遠視者蓋寡。有志者事未必成，皆因其心有餘而力不足。人類早年就有翱翔藍天之志願，奈何無扶搖直上之力。在夢想與現實之間架設一座橋樑，是如此費力。在平時逐步積累，關鍵時迸發而出，這就是力，用現在觀點看就是素質。多積累善發揮是關鍵。

諸葛亮有經天緯地之才，匡扶漢室之志，卻殞星五丈原，為何？答：時代造就英雄。沒有外部環境，成功實難。有人怕希特勒利用克隆技術重返人間發動戰爭，實在是杞人憂天。沒有二戰時德國向外擴張的外部環境，希特勒可能也只能在街頭流浪。事物總是集偶然與必然於一體的，外因雖非決定性因素，但沒有了它也可能不行，有了它可以省去許多的麻煩。比方說你帶上一根繩子去攀登，肯定要比徒手攀登容易得多。

有人看到這裡，可能會想征途果然漫長，條件多麼苛刻。其實並非如此，“志、力、物”三個條件並非孤立，而是可以相互彌補的，可以己之長，克己之短。從物理學上分析，大黃蜂翅小體重，幾乎不可能飛起來，但大黃蜂飛了起來，甚至成為空中霸主，只因為它們志在藍天，告訴自己：我能飛！—以志補力與物之不足。孫賓臏而創兵法，司馬遷刑而書《史記》，文王囚而著《周易》—力能補物之不足。人類千百年前的那個夢想今天也能靠飛機這個鋼鐵怪物實現了。只要用好一個支點和槓桿，你的力再小，也能撬起地球。—物也能補力之不足。

“欲窮千里目，更上一層樓。”對於我們個人來說，攀得越高，認識就越深遠。我們若充分運用“志、力、物”三個條件，就不會有王安石的遺憾了，而一定能找到一個理想的高度。個人高度越高，對社會這個整個金字塔來說，也正會有一個可喜的進步。

書海暢遊 篇20

國小五年級作文 ,677字

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基的一句關於讀書的名言。可我一直不明白，書真的那麼有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書之後，才深深地感受到了“書”這個傢伙的魅力。

《伊索寓言》這本書傳說是一名黑人奴隸寫的，這個人就是伊索。“寓言”就是用一個故事表現出一個道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書裡的主角大多數是：狐狸呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海裡留下了深刻的印象，我不會忘記《狼與小羊》、《狐狸和蟬》……。但讓我深受啟發的是《夭折的小樹》。故事講的是：一棵小樹讓砍樹的人把為他遮風擋雨的幾棵大樹砍去了，結果小樹承受不了風吹日晒，最後死了。這個故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。

這讓我想到了一件事。小時候，我在幼兒園裡和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時候，因為沒有帶彩筆所以哭了起來，以為沒有人會幫我。最後還是一個小朋友把彩筆借給了我，當時的感覺好像是重獲新生了。

我和小樹的經歷差不多，但不一樣的是我最後得救了，而小樹是一個悲慘的結局。如果小樹像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終於知道朋友的力量原來是這麼偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時侯，你會後悔的。

這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。

俗話說：“不動筆墨不讀書。”但我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海裡就可以了。

來吧，和我一起走進書的海洋，在裡面盡情地暢遊，讓書本給予你魔力吧！