暖陽下的我們相關作文20篇

暖陽下的我們 篇1

國一作文 ,669字

我喜歡秋天,因為它給我帶來了歡樂,它帶來的不僅是歡樂,還有秋收的喜悅……

我走在路的一邊,一眼望去,全是晒在路上的玉米,汽車幾乎過不去。

等到外面暖和了,我家的幾隻小貓就出來玩了,在路邊瞎轉悠,走兩步就停下來,躺在地上,睡一覺再走,打著呼嚕,有時還在地上打滾兒,弄得身上很多土。

它總是走兩步停一停,累了就躺在地上歇歇,找個舒適的地方,它特別會找睡覺的地方,都特別舒適。

每當到了中午,他就出來晒太陽,陽光照在身上,舒適極了!它還找上一些小夥伴,在一起,不亂叫,不打鬧。

在暖陽下,還有一群小狼狗,它們可能是流浪狗,經常成群結隊的在一起鬧,就像我們一樣,在一起打打鬧鬧的。

我在路邊,看見幾只小狗正在打鬧,它們打的很激烈,互相咬脖子,不停的叫,三隻大點的,咬一隻小白狗,一個小孩在一旁經過,哇的一聲哭起來了,這群正在打鬧的狗就散了,但是,不一會,它們又打了起來。我試著向他們扔石頭,扔完就跑了。

到了下午,有很多小孩子在廣場上玩,有的都會在晒到地上的玉米上摔倒,我也摔倒過幾次,滿地的玉米,真的不知道該往哪裡走了,每次都小心翼翼的走。

天一擦黑,就都回家了,在十字路口分開。

一到了晚上,就又都出來玩了,又活躍了起來,都聚集在廣場,盪鞦韆,玩蹺蹺板,坐著聊天的……幹什麼的都有。有說有笑。

人們一般都玩到九點多,大人們都來叫孩子們回家睡覺,每次走的最晚的應該就是我了,因為我很喜歡盪鞦韆,但是離開了暖陽,天冷了,就回家了。

在暖陽下,我們有說有笑……

夕陽下的我們 篇2

國二作文 ,594字

奔跑在夕陽下的我們,看起來童真無邪;夕陽下的我們,向著夢想前進。题記

夜晚還沒有來臨,夕陽早早地拉開了序幕,遠看山的那一邊,太陽好像正在跟我們打招呼呢!彷彿在叫我們快點去欣賞美景,不然它就要離開了。

我們跑到了一片田野裡,站在夕陽底下,看著它,彷彿自己的心情也變美麗了許多。我和弟弟提議來玩捉迷藏,我來躲他來找,我躲在了一顆大石頭的後面,一聽見弟弟的腳步聲我就急忙逃走了,我慌里慌張地躲在了一棵大樹後面,這棵樹看起來已經有幾百年的歷史了,長得是那麼的高大威猛,樹葉長得很茂密,它就好像是這一片田野的“鎮中之寶”,樹立在中間。這時,弟弟說道:“姐姐,我看見你了,別躲了。”我沒有跑出去,只見弟弟的腳步聲靠得越來越近了,於是我便圍繞著大樹跑了起來,一圈兩圈……我和弟弟始終圍繞著這棵樹一直跑,他也抓不著我,終於,我們兩個都跑累了,停下了我們的步伐,弟弟說:“姐姐,你是在玩賽跑還是躲貓貓啊,我的已經看見你了,你還跑。”我笑了笑。

累得氣喘吁吁的我們一屁股坐在了那片田野上,靠著那一棵大樹,看著夕陽照射著田野,把田野裡的麥子都晒得金黃金黃的,就好像是給田野鋪上了地毯似的。僅剩的一點陽光照在了我和弟弟的身上,頓時覺得沒有比這更暖和的了,我們坐在夕陽底下討論著自己在學校的事情,有說有笑的,夕陽也一點一點地沒了。

很快,時間過去了,美麗的夕陽也回家了,夕陽下的我們也慢慢地走回了家!

陽光下的我們 篇3

高一作文 ,618字

陽光下的我們穿著布鞋,伴著音樂的節奏大步向前……

—題記

陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀—十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無知走向成熟穩重,意味著我們要“一人做事一人當”,以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。

十八歲是美好的。我們擁有青春的夢想,擁有青春的信念,擁有青春的堅強。於是,我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念,有堅強,所以我們不會在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望,而是邊走邊唱,邁著輕快昂揚的步伐大步向前。

十八歲是複雜的。十八歲讓我們與懵懂告別,與成熟穩重相擁。有時,我們的心裡還保留了幾份童真,相信這個世界是一個童話故事,相信一切都如同水晶般剔透無暇;但有時我們的內心卻是很謹慎的,我們深思熟慮,我們謹言慎行,因為我們日漸長大,害怕那些純真美好被現實所打破。

十八歲是需要承擔責任的。責任是什麼?我不能很清楚的說出它的含義,我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春,也賦予我們挑起家庭幸福和社會希望的責任重擔。我們邁過了成人門,我們就要以成年人的眼光審視世界,嚴格要求自己,絕不有半點鬆懈。

我們沐浴著陽光,享受溫暖,十八歲只有一次!現在,高考在即,高三的生活也將畫上句號,但我們不能結束我們的使命,我們有太多的夢想要去實現,而這些都要求我們努力奮鬥、拼搏!

來吧!讓我們一起攜手走完這旅程,去實現自己的人生價值。

陽光下的我們穿著青春的布鞋,伴著青春的節奏大步向前……

陽光下的我們 篇4

國二作文 ,857字

陽光下的我們,揮動快樂的翅膀,托起明天的太陽;陽光下的我們,奏響和諧的樂章,描繪希望的藍圖……我們在陽光下成長,締造著明天的希望!

我們在陽光下成長,親人的呵護是柔和的陽光。在母親的懷抱中,我們衣食無憂,就像是一隻只正在起飛的小雛鷹。母愛的陽光像一把溫暖舒適的大傘,為我們遮風蔽雨,讓我們未來的道路充滿陽光。我們歌唱著我們的天真爛漫,快樂著我們純真的世界,生活對我們來說是無限美好,這就是陽光所給予我們的最溫馨呵護。

我們在陽光下成長,校園的快樂是慈祥的陽光。上課時,我們旋轉其思維的雷達,伸起森林般的手臂;下課時,我們揮灑著青春的活力,為美麗的校園描繪出一幅舞動的快樂畫卷。同學們那一張張天真的笑臉似陽光;老師一個肯定的微笑似陽光;校長一席哲理的鼓勵似陽光。青春因這慈祥的陽光而綻放出絢麗多彩的花朵。我們走進雨季,趟過花季,看看天那麼藍,白雲從我們頭頂漂浮過,拾撿一次次感動,剪輯一次次勝利,閱覽一次次校園回憶,都充滿了無限溫情的陽光。陽光正在我們手裡締造。煩惱啊,不再飄散在我們櫻花般夢幻的世界裡,我們也不再像蒲公英般流浪在迷茫的天際,因為我們有校園那慈愛的陽光。

我們在陽光下成長,祖國的保護是溫暖的陽光。英雄們嘔心瀝血的奮鬥—用鮮血與生命締造出來的陽光就是最溫暖的陽光。因為有祖國,我們才能茁壯成長;因為有祖國,我們才能自由地飛翔。在祖國的陽光下,我們願化作一支支彩筆,勾勒未來的繁華與絢麗;在祖國的陽光下,我們願變成一根根纖維,織成一張能推動祖國飛速前進巨大的風帆。我們想成為一顆顆“寶石”,鑲嵌在祖國湛藍而美麗的星空中,我們想成為一串串優美的音符,奏響祖國的渾厚的樂章……

陽光下的我們,留下了一串串成長的腳印,展現了一個個美好快樂的身影。在前進的道路上,我們放飛心中的和平鴿。在陽光普照的世界裡,生於“夏花”之絢爛的我們正吮吸陽光的動力,似樹苗般,充滿熱情,充滿活力地茁壯成長。千言萬語中,我們都歡撥出一個心聲:我們愛您,柔和的陽光,慈祥的陽光,溫暖的陽光!

陽光下的我們,已經準備好了!

沐浴在陽光下的我們 篇5

國二作文 ,1235字

校園是一個美好的地方,它猶如一本珍貴的相簿,收錄了我們的純真笑臉。青蔥歲月,凝聚著我們的友情,記錄著我們那些快樂成長的點點滴滴,收藏著我們的歡歌笑語。

在我們的班級裡,有一個藏族男孩,大家都叫他叫“劉坑”。但他卻是我的好夥伴。其實,他的真名是“劉坤”。可能是因為他有時候顯得不靠譜,頭腦也不是很靈活,所以顯得他很笨。他自己臉上也常露出憨樣,找他幫忙總是不成的,讓大家不得不覺得他“坑”,如此一來,便有了“劉坑”這個“雅號”。

別看他一臉憨相,可有時候,他也十分狡猾。那一天我在收作業,結果全班就他一個人沒交,我問他作業呢,他結結巴巴地告訴我說忘記帶了,看他一副真誠的樣子,我就對他說“那好吧,你中午帶來。”

中午,我焦急的等待著,直到上課,他還沒來。我想他應該在補那項作業吧,到現在都沒來。“報告”。一個急促的聲音響在教室門外,“進來”。只見劉坤面紅耳赤地走進教室,坐了下來,懷裡抱著一本被雨水淋溼的作業,拎著抖了抖雨水,用手“嘩嘩”的從淋溼的衣服上拍過,頭髮尖也不住的往下滴著水珠,樣子狼狽不堪。哼,讓你補作業,遭到報應了吧,我心裡嘀咕著。

但後來的事讓我改變了對他的看法。那天在美術室上課,下了課我飛快的向班級跑去,由於途中要走出舊教學樓,回到新教學樓的班級,由於外面剛下完雨,地很滑,周圍還有許多小水窪。我有些慌亂,一不小心一下子就摔倒在地上,被磕傷的地方傳來一陣陣的疼痛,我的臉頰上劃過的不知是淚水還是旁邊水窪中濺的雨水。

就在這時,一個溫暖厚實的手,遞了過來,把我從地上扶起,我抬頭一看才發現竟是劉坤,他把我的書撿了起來,拍掉了上面的泥巴,笑著對我說,“還疼嗎,一會兒就好了”,然後他幫我打了飯,還細心地給我去買了“創可貼”。我被他所做的一切,深深地感動了,甚至忘了說聲謝謝。

從那以後,我和劉坤成了形影不離的好夥伴。後來我才知道,在那個下雨天的中午,他沒有補那項作業,而是真的去取作業了,當時,劉坤聽說鄰居王奶奶的狗丟了,劉坤擔心王奶奶,他知道王奶奶是個孤寡老人,知道那隻狗對王奶奶的重要性,便去幫忙,但他跑遍了大街小巷,都沒有找到,卻在途中遇上了焦急的王奶奶。由於快上課緣由,王奶奶只好勸劉坤先去上課,他就先離開了。

劉坤在急急忙忙向學校奔去的路上,匆忙的腳步踏在雨水裡,濺起水花,頭頂的雨順著頭髮落下,劃過眼角,他便用溼漉漉的手擦去眼角的雨水,突然,他的眼中出現一個渺小的身影,它蜷縮在街角角落裡瑟瑟發抖,那正是王奶奶的狗!我得知此事真相之後,心裡久久不能平靜……

是啊,我的這位同學,這位好夥伴—劉坤,他雖然頭腦不靈活,但他學習並不差,更重要的是他有一顆善良的心,他樂於助人,他憨厚老實,對待同學都很親切,有了這些,我認為他是我最好的少數民族朋友,我們的好夥伴。

同學間的友誼,就是這樣,在校園中感受得淋漓盡致。在這裡,有的是依依不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬……豐富多彩的校園生活,給我們留下了最美好的回憶。

陽光下的我們 篇6

國一作文 ,729字

時光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。

——題記

望著那墨綠的山林,雖經受了風雨的洗禮,卻不失原本的生機。走過了三年吶!從那稚氣的小女孩變成較為成熟的女孩,這三年裡我也經受了很多的風雨,但我堅信著未來總會是美好的。

初一那時候,我是個經不起風雨的孩子,初中第一次月考,我失利了,望著那鮮紅的分數我“哇”的一下大哭了出來,同學們有點驚嚇到,急忙來安慰我,問我怎麼了,我不言,他們看到桌子上的試卷也不語了,只是輕輕拍拍我的肩膀。而我依然在哭。

傍晚,夕陽西下,我望著那殘血的太陽嘆了一聲:“夕陽無限好,只是近黃昏。”忽然似乎我的眼睛進了沙子。

以前的我,挺傻卻真實,愛哭也愛鬧,誰不是呢?每個人都會有一個成長的過程。

初二那時光,我是個在風雨遇到那份真摯情誼的女孩,初二學習便有些緊張了,那時我也學會了許多放鬆的方法,夏日的清晨與她一起端著凳子大聲朗讀著英語課文;秋日的傍晚與她一起去拾落葉,背靠背朗讀著天空;冬日與她一起尋覓春天的氣息,感受蘊藏在冬日底下那強大的生命力。

我們真的形影不離,度過了那段美好的時光。

初三那季節,我們分了班,我與她只好離開了。初三的衝刺階段,教室的那股濃烈的競爭氣氛有些讓人窒息。好不容易回到家中,終於可以喘口氣了。“來,初三階段,要加強營養,多吃點。”老媽一邊呵呵地笑著說,一邊招手。我大口大口地往嘴裡扒飯,老媽只看著我吃,什麼也不動,我頓時臉紅了。心裡在想:我一定要努力,絕不辜負老媽的期望。

三年,三年讓我領悟了許多,我堅守一點我們依舊生活在陽光下,那最美的時光譜寫了我們最美的歌,這首歌卻如潺潺小溪,流向大海,流向夢的遠方。

陽光下的我們 篇7

國小四年級作文 ,439字

早晨,當一縷陽光照射大地,大地慢慢的從夢中醒來,揉了揉惺忪的睡眼,開始了美好的一天……

陽光下的我們,忘記了一切,忘記了那讓人頭疼的煩惱,盡情歡樂,盡情的玩耍,盡情的放縱自已。

陽光下的我們,拋開了一切的忙碌,每個人的臉頰上都露出了燦爛的笑容,人人歡聲笑語,人人面帶著那份感謝,我們要感謝那些環衛工人,是他們把我們的城市打扮的那麼美,感謝我們的父母,是他們把我們養大,感謝我們的老師,是老師教給了我們許多的知識,我們速有許多人要感謝,因為,是他們讓我們懂得了,真、善、美、假、惡、醜……

陽下的我們,都像是一隻只歡快的鳥兒,蹦來蹦去,當我們小聲講話時,又好似在講著悄悄話,我們那歡聲笑語,又好似在唱著歡樂而又優美的曲子。

陽光下我明白了一個深刻的道理一一風雨過後,才能見到彩虹,是啊,只有我們衝破了那黑暗,才能見到那五彩的彩虹。當我著那美麗的風景,整個心靈都被沁入美!

我願陽光一直照耀著我們,讓我們的日子充滿的敞亮。

夕陽下的我 篇8

高二作文 ,919字

注視著西山柔美的晚霞,我能更端莊的審視自己,這一刻擁有著對即將逝去的美好的事物不捨的情懷,這一刻也來回盪漾著對未知的光景迷茫的微波。此時此刻,興奮、自責,一切都可以冷靜。

高中的我們就像十點的太陽,雖然還不夠熱烈,但已經開始嘗試。此刻的我,尚未成熟,但已在探索,我渴望擁有成熟的品質,落落大方,也能更自然地袒露真誠。我也好幾次偷偷地穿上爸爸的西裝,再得意的紮上藍格子的領帶,然後陶醉於老闆、政治家,甚至是新郎官,各種強烈的身份所處的不同情境中,不能自我。當然,我也懼怕,但前方一直吸引著我。我覺得自己前所未有的放棄了很多,但也正在變得堅定,因為完美過後我將選擇堅守。

有一個問題,我一直在想,什麼能讓我快樂?看電視時,我發現新聞、紀錄片、訪談這類直接反應現實生活的節目總能吸引我的目光,我也喜歡攝像,寫寫詩歌。對生活細緻的觀察是痛苦的,但將觀察反映出來的過程會很快樂,通過寫詩反映了生活,也釋放了消極的情緒,麻木了敏感的神經。但生活的深邃,也總讓我不知所措,難過會突然產生,美好又時常錯過,有時我會嘗試幾種,甚至幾十種表達去刻畫現實,結果卻總是不盡如人意。或許,生活的本義就是迎難而上,又時常給予鼓勵堅定信仰。生活真的能讓我快樂,更細緻的說,是痛苦最終產生了幸福。

探索應該是一生的話題,人們在探索中明確了方向,在探索中享受緊張的生活。媽媽總說,你現在可以說是咱家的最高峰,但還要加強鍛鍊,繼續長個兒。面對疲憊的生活,我放棄過嗎?坦白地講,我曾想過,但堅持最終為一個真正的男子漢的出現立下了汗馬功勞。細緻敏感的人,註定少不了痛苦,有人用繩子,用輕狂的縱身一躍在憧憬到現實的轉換和適應中結束旅程。但我總覺得自己是可以的,我一直有個方向,也在堅持和努力。無畏的探索應是永生的信仰。

我真的喜歡攝像,尤其喜歡捕捉夕陽,我經常在幾十張通過持續而快速的拍攝得到的影象中,尋找它們的不同。就像生活,如果將今天和昨天的距離放在一生中審視,就像兩張相隔不及零點五秒的相片,幾乎可以合二為一,但每個片段上細微或粗燥的個性一定會通過細緻的觀察而顯現出來,也正是他們創造了不同階段迥異的繁華,以及整個人生的精彩。

夕陽下的我,儘管靠近黑夜,註定更加勇敢的拼搏。

夕陽下的我 篇9

高二作文 ,919字

注視著西山柔美的晚霞,我能更端莊的審視自己,這一刻擁有著對即將逝去的美好的事物不捨的情懷,這一刻也來回盪漾著對未知的光景迷茫的微波。此時此刻,興奮、自責,一切都可以冷靜。

高中的我們就像十點的太陽,雖然還不夠熱烈,但已經開始嘗試。此刻的我,尚未成熟,但已在探索,我渴望擁有成熟的品質,落落大方,也能更自然地袒露真誠。我也好幾次偷偷地穿上爸爸的西裝,再得意的紮上藍格子的領帶,然後陶醉於老闆、政治家,甚至是新郎官,各種強烈的身份所處的不同情境中,不能自我。當然,我也懼怕,但前方一直吸引著我。我覺得自己前所未有的放棄了很多,但也正在變得堅定,因為完美過後我將選擇堅守。

有一個問題,我一直在想,什麼能讓我快樂?看電視時,我發現新聞、紀錄片、訪談這類直接反應現實生活的節目總能吸引我的目光,我也喜歡攝像,寫寫詩歌。對生活細緻的觀察是痛苦的,但將觀察反映出來的過程會很快樂,通過寫詩反映了生活,也釋放了消極的情緒,麻木了敏感的神經。但生活的深邃,也總讓我不知所措,難過會突然產生,美好又時常錯過,有時我會嘗試幾種,甚至幾十種表達去刻畫現實,結果卻總是不盡如人意。或許,生活的本義就是迎難而上,又時常給予鼓勵堅定信仰。生活真的能讓我快樂,更細緻的說,是痛苦最終產生了幸福。

探索應該是一生的話題,人們在探索中明確了方向,在探索中享受緊張的生活。媽媽總說,你現在可以說是咱家的最高峰,但還要加強鍛鍊,繼續長個兒。面對疲憊的生活,我放棄過嗎?坦白地講,我曾想過,但堅持最終為一個真正的男子漢的出現立下了汗馬功勞。細緻敏感的人,註定少不了痛苦,有人用繩子,用輕狂的縱身一躍在憧憬到現實的轉換和適應中結束旅程。但我總覺得自己是可以的,我一直有個方向,也在堅持和努力。無畏的探索應是永生的信仰。

我真的喜歡攝像,尤其喜歡捕捉夕陽,我經常在幾十張通過持續而快速的拍攝得到的影象中,尋找它們的不同。就像生活,如果將今天和昨天的距離放在一生中審視,就像兩張相隔不及零點五秒的相片,幾乎可以合二為一,但每個片段上細微或粗燥的個性一定會通過細緻的觀察而顯現出來,也正是他們創造了不同階段迥異的繁華,以及整個人生的精彩。

夕陽下的我,儘管靠近黑夜,註定更加勇敢的拼搏。

新時代下的我們 篇10

記敘文 ,881字

窗外,有景;窗內,有心。—題記

週末,我倚著窗,暖洋洋的陽光透過窗子灑落到我身上,我看著窗外,馬路上車來車往,閉上眼,思緒飄散……

隨著時代的發展,高樓大廈隨處可見,道路上來來往往的都是汽車,鮮少再有人騎著自行車慢悠悠地行駛在路旁,享受生活。在這個科技發展迅速的年代,人們的生活也變得多種多樣,同時,越來越多的共享資源出現在我們的生活裡,為我們帶來便捷。由此,“共享單車”逐漸出現在我們的視野裡。

當公路上塞滿了汽車,將道路堵得水洩不通,一個輕快的身影穿行在車輛之間;當人們有急事卻錯過了班車,騎一輛單車便可節約不少時間;當人們外出遊玩,走的累了,推起一輛單車,慢悠悠的騎行,沿路風景不與四時同……

共享單車為我們的生活帶來了極大的便利,然而,總有一些人不懂得珍惜,不懂得知足,不懂得感恩。

人們使用完單車後,並不是將單車整齊地停放在路邊,而是隨手就其在一旁,於是,就出現了這樣一幅場景:大小商店門口堆滿了共享單車;街道口也被全單車佔據了;公路兩側隨處可見被遺棄的單車。整個城市的環境簡直不堪入目,那一輛輛單車堆成了一座座“山”,難道這就是我們所謂的“文明”嗎?

共享單車的確是為我們的生活帶來了極大的便利,同時,它的出現也是為了能改善城市的風貌,綠色出行,保護環境,但是,人們的舉動不僅沒有好好愛惜這一資源,同時,也破壞了“共享單車”原本的美意。更有甚者,變共享為“獨享”。

在這個新時代下,人們貪婪的本性開始嶄露頭角,內心深處的人性醜陋的一面也越來越多地浮現……

舊時的人們,喜歡在下過雨的午後,踏著青石板,閒步街頭巷尾,享受午後陽光,偶爾傳來一輛老式自行車駛過的聲音,車輪碾過,地面上留下一條條淡淡的水痕……

那時的人們,都是那麼的善良、淳樸;那時的生活,是那麼平靜,沒有喧囂……

我們,都是幸運的一代人,生活在這個新時代裡,過著前人所遙不可及的生活,那,我們呢?作為一新世紀的人,我們是什麼樣的?

讓我們一起努力,成為一個懂得珍惜,懂得知足,懂得感恩的人,一起攜手共創美好未來!

睜開眼,守住內心的那一份平靜,與窗外的“景”,書盡人間詩意濃。