智慧是好是壞相關作文20篇

放下也是一種智慧 篇10

高一作文 ,1070字

總是聽大人們說“有夢想才有成就”“在乎學習才能取得好成績”“在乎時間才能掌控時間”等等關於在乎的話題，我也覺得只有在乎才能成功，才能達到自己的目標。因此，我在乎著，在乎一切可以在乎的事，盼望著事情都向好的方向發展。

可是，事與願違，我總是在一次次考試，一次次交際中落敗，失去了成績和友誼，並且背上了重如大山的思想包袱。於是，我天天思考，天天焦慮，但是直到暑假過去了一半，我都沒有找到自己的失敗根源。

父母好像看出了我的焦慮，陪我去度假放鬆放鬆，我記得當時去的是威海的植物園。一進公園，首先映入眼簾的是一棵棵奇花異樹，它們種類繁多，萬紫千紅，讓我目不暇接。植物園中生長和栽培的都是難得一見的花草樹木。門的兩旁種了兩棵枝葉繁密的大樹，樹上還開著很多紫裡透紅的小花，有幾個遊客靠著它照相，甚至有個人還爬上去拍照。我看了看介紹，介紹牌上說，這種樹的成活率很低，只有百分之六左右，種子數量也較少，導致這種樹很稀少，這麼稀少的樹也沒有人專門看著，甚至沒有欄杆或鐵圈圈著，真是少見，要是在我的家鄉，估計要圍上鐵圈，上面釘一個告示：禁止入內，禁止攀爬什麼的吧。

繼續向裡走，我看到一排“樹廊”—這樹廊中每棵樹都不相仿，有的紅，有的紫，有的直，有的曲；有的含苞欲放，有的繁華似錦。而每棵樹都有一個共同點—都是稀世珍寶。當我讚歎之餘，忽然聽到幾聲鳥鳴，抬頭一看，幾隻鳥在樹枝上站著奏鳴，還有一支正在飛向高樹上端的巢穴，給寶寶餵食。在動靜結合的意境之間，我感覺到了和諧，自然的和諧，樹與鳥，人與樹，人與鳥，儘管人很普通，鳥很普通，樹很珍惜，但珍稀的樹不再是高高在上，遊離於人和鳥，獨自在鐵圈或圍欄之後，它和鳥和遊客融合為一個整體。

最後，我和父母走到了花卉園，在欣賞奼紫嫣紅的花海之餘，我還看到幾隻正在忙忙碌碌採蜜的蜜蜂，有一隻正在接近一朵花，蜜蜂聞著花的香氣，歡欣的飛著。突然，我的心豁然開朗，這裡為什麼與其他植物園不同呢？在其他地方，珍稀的物種都被欄杆圍著，被紗罩遮著，別說遊客了，估計動物也無法接觸吧，而這裡不論花草樹木，不論是否是珍稀物種，均“暴露”在外，任人接觸了。據植物園管理員講，以前這裡也是攔著罩著的，許多人都反映這樣把東西“藏”起來既不美觀，又沒活力，更少了情趣，管理者才改稱這樣的。結果不僅少了管理成本，因動物們“幫忙”，植物長勢也更好了。

沐浴著和煦的陽光，品味著陣陣花香，我感到如釋重負。的確，有些事情還是不在乎的好，不在乎不是不理會，而是放下不必要的束縛，坦然面對。

我回到家，放下在乎，輕裝上陣，迎接新的平臺。

母愛是責任，也是一種智慧 篇11

母愛是責任，也是一種 ,419字

貪玩是每個孩子的天性，很少有孩子能自發自覺地安心學習。孟子小時候也是一個非常貪玩的孩子，還曾經逃過學。幸運的是，他有一個好母親。為了能讓兒子有一個好的學習環境，孟母曾經三次搬家，最終搬到了一個學堂附近。孟母並沒有因此而認為萬事大吉。她知道不刻苦努力，還是成不了才的。所以，她對兒子要求很嚴格，而且十分注意教育的方式。當知道兒子逃學後，她並沒有打罵兒子，而是走到織布機前，剪斷還沒有織完的布，用織布來比喻學習，用斷織來比喻在學習中半途而廢，很有說服力。使孟子對自己的錯誤有了深刻的反省，從而改正了貪玩的毛病。孟子後來成為天下聞名的大儒，與他母親的教育是分不開的。

孟母的行為，不由得讓人想起了我們的母親對我們的期望和良苦用心。母愛是偉大的，母親為了孩子可以獻出自己的一切；為了能讓孩子健康成長，母親願意做任何事情，也包括付出自己所有的精力和智慧。希望我們每一個同學，都能夠對母親的期望和付出有更深刻理解和體會，那麼我相信你便會有很大的進步。

分享是一種智慧 篇12

國小六年級作文 ,573字

分享是快樂的，也許分享在別人眼中是短暫存在的，而在我眼中分享是永存的。

分享是一種友誼，記得在三年級時我的“好兄弟們”一起在雨天分享。下課了，我們紛紛回家，可令人厭倦的是竟然下起了“陣雨”，還好我帶了一把小傘，我看見我們的幾位同學沒有帶傘被淋成了“落湯雞”。不經走過去一起躲傘，但我的傘十分小，令我十分苦惱，管它呢！一起走吧！我們四人並行在一把傘下，一人在前面扯著雨傘的帶子告訴我們前方的路程情況，我就在中間為他們撐傘，而另外兩個人卻在我後面和我一起走。就這樣我們其樂融融地躲過了雨天回到了家，雖然我的傘十分小，但可以和夥伴們一起分享，一起快樂……

分享是一種快樂，在我當文明小使者的時候，我也曾分享過。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗，心情也格外開朗，每當我們回家的時候，我總會請她們吃東西，因為畢竟是中午十分地餓，我不禁掏出那張帶著毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂地，分享之後我便收穫到的是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。

分享是一種智慧，中國古時候有一位小朋友叫做孔融，他曾經做過異於常人之事。有一天孔融和他的家人們來吃一盆梨，孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃，他說：“我比弟弟大，應該讓給弟弟吃！”孔融這種分享來自於親情，應該“尊老愛幼”。

分享是一種友誼，分享是一種快樂，分享是一種智慧，只要你懂得分享，就會發現分享會給人帶來幸福……

放棄是智慧的選擇 篇13

國小六年級作文 ,642字

“放棄”在我們眼裡彷彿是一個消極的字眼。提到它，有人就會想到懦弱無能。曾經的我，也這樣認為。而今，卻慢慢發現，大千世界，面對形形色色的誘惑，我們要學會放棄，放棄，是一種智慧的選擇。

要想採一束美麗的野花，就得放棄城市的安逸與舒適；要想登上高大巍峨的泰山之巔，就得放棄雪白的膚色；要想飛上浩瀚的藍天，就要放棄恐懼和驚慌；要想獲得永久的掌聲，就要放棄藏在心裡的虛榮心。

我們要學會放棄，放棄我們不應該得到的，這樣，我們才能得到夠得到更多，有舍才有得嘛！

魯迅因為放棄醫學，毅然走向文學道路，才喚醒了無數人麻木的靈魂，成為了青年學生的人生導師；鄧稼先放棄了都市的生活，遠離親人，在茫茫戈壁隱姓埋名二十八年，為中國的國防核武器事業做出了巨大的貢獻，成為了“兩彈”元勳；“雜交水稻之父”袁隆平，放棄了車水馬龍的喧囂，默默無聞靜靜地在田間耕耘研究，解決了中國十幾億人的溫飽問題……他們，放棄了自己想放棄的，獲得了眾人的肯定。放棄，意味著失去，但同樣意味著得到。

作為一名小學生，應該明辨是非，分清善惡，擦亮眼睛，喚醒心靈，做出智慧的選擇。放棄自己應該放棄的，對不良的誘惑勇敢地說“不”。放棄貪玩的心理，投身於學習之中；放棄錢財的誘惑，懂得誠信做人；放棄無聊的遊戲，培養健康的興趣……只有這樣，我們才會收穫更多。

溪水放棄沿途的安逸，流向壯闊的大海；小草放棄平原的舒坦，爬上懸崖高山；鳥兒放棄溫暖的巢穴，翱翔藍天。

放棄意味著獲得，放棄是一種智慧的選擇，放棄是一種成長的過程，放棄是一種美麗的姿態。

放棄也是一種智慧 篇14

國小六年級作文 ,495字

在中世紀，猩猩是一種令人極為頭疼的動物，它們不服管教，會攻擊人類，給人的生活帶來了極不好的影響。

於是人們研製出一種甕，這是一種瓶口很小的容器。人們在翁底放入一些香蕉來作為誘餌，猩猩忍受不住收穫，將手伸入了容器中。自然，抓著香蕉的手是無法從翁中抽離。人們抓著猩猩貪婪的心理，將猩猩引入陷阱中。可憐的猩猩就因為幾個香蕉而丟了性命。

猩猩為何無法將手縮回？顯而易見，被食物的誘惑矇蔽住雙眼的猩猩不懂得變通、不懂得及時捨棄。若換個角度思考，選擇放棄，雖然會失去到手的食物，但是食物可以再找，而若失去自由則一切都是徒勞了。在滿足口腹之慾和自身安危之間選擇，自然要以“大局為重”。

但是，猩猩有一定的智商，為何不肯鬆手？猩猩與人類的差別在於，人類經過長期進化，有了更強的應變能力，能夠快速的做出更明智的決定。而猩猩只能靠經驗與本能做出選擇，不懂得靈活變通。

放棄與獲得是並重的，面對小小的成功與暫時性的犧牲，應當選擇後者，暫時放棄，是為了更好地蓄力，到時候能獲得更完美的成功，品嚐到更甜美的碩果。當然，放棄也是有風險，有代價的，必須要慎重考慮才行。

放棄，是一種智慧，只有受得住誘惑，方能不留下遺憾。

放棄也是一種智慧 篇15

國小六年級作文 ,639字

在南美洲，生活著一種靈巧、狡猾的猴子—蜘蛛猴。它的四肢和尾巴相當細長，像蜘蛛一樣。頭卻相反，和身體不成比例，臉也極小，軟綿綿的，像一堆棉花，看起來非常可愛。但是，蜘蛛猴極為狡猾，想要捕獲並不容易。

於是，最優秀的獵人想到了一個“妙招”。

他先在森林裡放上一個小小的瓶子，裡面放上蜘蛛猴最愛吃的堅果，然後，用繩子把瓶子捆起來，連線到自己可以控制的地方。只要瓶子發生晃動，就代表著—獵物來了。

蜘蛛後看到了堅果，當然禁不住誘惑，但是，它仍單警惕地觀察四周，直到它認為安全後，才開始進食。

它先將手伸進瓶子裡，輕輕地碰了碰堅果，再用手將講過勾過來，此時，它的心裡一定是緊張的，它接著用雙手裹住那顆堅果，再觀察了四周，確保沒有潛在的威脅。我猜它心裡一定樂壞了：我的晚餐有著落了。但是，老天卻興致沖沖地向它潑了一盆冷水，它的手永遠也拔不出來了，不管它多麼的使勁往外抽，手就像被套上了鐐銬一樣，死死地被箍在了瓶口內。

就這樣，在旁等候已久的獵人，不費一槍一彈，就捕獲了堪稱“南美最聰明，最狡猾的靈長類動物。”

事實上，蜘蛛猴逃生的方法也很簡單，只要將手裡的堅果丟下，雙手就能脫困而出，並且靠自己敏捷的身手逃離這個“龍潭虎穴”。但它卻放不開手中的誘惑，於是只能落得個被捉的下場。

生活中亦是如此，有時候握在手中的東西並不值得我們擁有，放開了反而能收穫更多。就像握在手中的沙子，越是用力握緊只會流失的更快。

所謂退一步海闊天空，捨得捨得，有舍才有得。放棄，也是一種智慧。

堅持是一種智慧 篇16

國三作文 ,805字

人們常說，困境是人生中最重要的財富，殊不知，從困境中明瞭堅持的意義才是真正的財富，一種難能可貴的智慧。

上個世紀五十年代，我國正全面投入原子彈的研發工程。在這艱難的過程中，我們的研發人員遇到了多少瓶頸，遭受到了多少國外報刊雜誌的口誅筆伐。試想，若無堅持，那些偉大的科研人員如何在最短的時間內讓美麗的蘑菇雲在我國盛開？他們又如何用漂亮的成績單應對外界的冷嘲熱諷？由此看來，堅持不愧為一種智慧。堅持是在困境中激勵人向上的不竭動力，也唯有堅持，才能將人的極限發揮到極致。

堅持不僅能激發人的潛力，還能使人的能力得到較大的提高。三國時期，一介武夫呂蒙堅持讀書，最終“非復吳下阿蒙”。明初文學家宋濂，家境貧寒，卻仍不放棄讀書，堅持求學，最後終成一番大事業。若宋濂屈服於家庭的貧寒，放棄讀書，那恐怕名垂青史的又要少一人了。合而觀之，堅持可以使人的能力得到提高。英雄不問出處，決定高度的不是我們的出身，而是後天堅持不懈的努力。

自古以來，許多美好的事物都是在堅持中醞釀成型的。人們描述春日美景總愛說“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”，卻不知在那滿園的春色之中蘊藏著冬日的肅殺。沒有堅持，那些脆弱的花朵早便在嚴寒中懊悔地低下了頭，墜入泥土中，沾染一身塵土；沒有那冬日中的堅持，何來那滿園的春色的美麗綻放，何來後人的滿滿褒獎？都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，看起來像是在讚揚困境，讚揚磨難，但是你們都忘了，若無那磨礪中的堅持，何來那削鐵如泥的寶劍；若無那冬日裡的嚴寒肅殺，何來滿園梅香撲鼻，何來春日滿庭芳？堅持是一種智慧，因為堅持過後所見的一定不再是那白雪紛飛的寒冬，而是那鶯歌燕舞的暖春。

堅持是一種智慧，它能夠最大程度地激發個人的潛能，發揮極限；堅持是一種智慧，它能使人的能力得到提高，使人不白來這世上走一遭；堅持是一種智慧，因為在堅持過後所見之景一定是美麗的，是令人欽佩的。學會堅持吧，那會是你一生中最寶貴的智慧！

放棄是一種智慧 篇17

國三作文 ,717字

古往今來，放棄多為人們所唾棄，永不言棄彷彿永遠是一種美德。但有時候，放棄也是一種智慧。

放棄，是境界。佛教創始者喬達摩悉達多原是印度釋迦族的王子，他從小過著錦衣玉食、無憂無慮的生活。但長大後，他眼見世間苦難甚蕃，便毅然決然地放棄自己養尊處優的生活，潛心創教。最終，他創造出了人類文化的瑰寶—佛教。細想來，如果沒有這偉大的放棄，何來璀璨奪目的佛文化。達摩祖師放棄的境界令人敬仰，這正是一種大智慧。

放棄，是重生的必經之路。二戰期間，希特勒率領德國鐵蹄繞過了“固若金湯”的馬奇諾防線，踏上了法國這片美麗富饒的土地。法國不到兩週便淪陷了，英法軍隊被德軍打敗，退至法國沿海的敦刻爾克。這時，英法面臨兩個選擇：一是帶著大量重武器緩緩渡過英吉利海峽，二是將重武器留給德國人，快速衝至英國。英法將領密切磋商後，做出了一個英明的決議。他們拋棄一切重武器，讓所有有生力量通過一切可動員船隻從敦刻爾克撤退。霎時間，英吉利海峽萬船齊發，41。7萬的英法軍人撤至英格蘭，為日後反攻奠定了基礎。即使德軍獲取了大量法軍裝備，最終還是輸得一塌糊塗。放棄，何嘗不是一種智慧？

放棄，看似舍，實為得。微軟公司的創始人比爾盖茨曾於哈佛大學就讀，學習成績一直不錯。但有一天，他發現了個人電腦隱藏的商機。他當機立斷，毅然放棄學業，與志同道合的同學艾倫創辦了微軟公司。果不其然，微軟在比爾的手下大放異彩，他因此成為了世界首富。難道他的成功不是從明智地放棄開始的嗎？

放棄一塊石頭，我們可以得到一座大山；放棄一滴水珠，我們可以得到一片海洋。當我們已經無法得到的時候，不妨學會放棄。也許，你會因為這份放棄的智慧，得到更多有意義有價值的東西！

改變是一種智慧 篇18

國三作文 ,649字

黃河之水天上來，而歸於何方？

河不通天，而心可通。究其本質，保其本心。心有向之，身形可變。羽化成氣，則可嫋嫋昇天矣。

有時，我們會路遇荊棘，坎坷難行。我們不妨換一條路，也許會平坦得多。不得不說，改變是一種智慧。

魯迅本是東京醫學院的學生。他眼見國人麻木不仁，痛心疾首，毅然棄醫從文，堅定地做出改變。他以筆代械，在另一條救國路上“吶喊”著，“彷徨”著。他的改變喚醒了一個又一個渾噩的國人，這何嘗不是一種智慧？試想，魯迅先生若無改變的智慧，待他學成歸國，中國便已面目全非了吧？改變，顯然是一種智慧。

翻開史書，哪個國家的強大是靠守舊得來的？智者與勇者的改變帶來的是天翻地覆的變化。先有英國資產階級革命，再有美國獨立戰爭、法國大革命。克倫威爾、華盛頓、羅伯斯庇爾等人帶領著他們的國人改寫了歷史。他們的改變讓國家踏上了一條全新的富強之路。因此，當發展陷入困境時，改變的力量不可或缺。改變，無疑是一種智慧。

《水滸傳》中的宋江不知改變，命運就悲慘得多。他守著愚忠思想，幾次不肯落草，缺少做出改變的智慧讓他命運多舛。終上梁山後，他不思推翻趙家天下，卻在義軍發展正盛之時執意招安。守舊的他最終導致了義軍的覆滅，令人扼腕。設若宋江有改變的智慧，領導梁山人馬踏破東京，李逵質樸的願望也許就能實現。改變，確實是一種不可或缺的智慧。

雛鷹離巢，羽翼方可大成，翱翔天涯落海角；落紅入壤，形脈而能重生，化作春泥更護花。改變是一種智慧，它帶來的不僅是挑戰，更是無限的機遇。唯有懂得改變的人才能攀上智慧的藤蔓，最終登上人生巔峰。

智慧就是力量 篇19

國小四年級作文 ,535字

有一天，森林裡突然下起了大暴雨，而且狂風大作。許多房子都被摧毀了。小熊的家也遭了殃，於是小熊就找來了兩個朋友小猴和小豬，準備重新蓋一座新房子。

首先，小熊帶著夥伴們去砍了一些木頭，當作蓋房子的材料，準備運回家去。可他們怎麼把這麼重的木頭運回家去呢？他們各有各的辦法。小熊憑著自己力氣大，一下子就扛起木頭往工地走。小豬想：小熊力氣大，就可以直接把木頭扛起來走，我力氣小，不能這樣，這可怎麼辦呀？小豬的眼珠在咕嚕咕嚕地轉，終於，想出了一個辦法，他利用車輪的原理，把木頭橫在地上，使勁往前推，木頭就開始往前滾。這時，小猴還沒想出辦法，忽然他看到小溪在身邊緩緩流過，他靈機一動，找了根繩子，綁在木頭上，把木頭推下順流而下的溪水，自己拉著繩子，跟著木頭，往工地的方向去。這時，小熊累得氣喘吁吁，腳步也放慢了許多，慢慢地落在了後面。

小豬也累得汗流浹背，很吃力地往前一圈一圈滾動著木頭。最終小猴第一個到達工地，而且顯得很輕鬆，為什麼小猴他的力氣最小，而第一個到達終點？因為他開動了腦筋，借用了大自然的力量，輕而易興舉地完成了搬運木頭的任務。

通過這個小故事，讓我明白了一個道理，智慧的力量是無窮的。今後我們不管做什麼事情，都要多動腦筋，充分發揮自己的聰明與才智，讓智慧之花綻放異彩！

共享單車是好是壞 篇20

國二作文 ,644字

隨著時代的進步與變遷，人們物品使用的範圍已經不限於個人了。“共享……”這個詞走進了人們的視線中了，這種新的事物由於它的方便與快捷得到了大家的支援與熱愛。其中最普遍的物品—共享單車。它已經進入了大家的生活，但是有人卻對共享單車說“不”。

這究竟是為什麼呢？

在中國，共享單車主要在一、二線城市普及，由於這裡有上、下班高峰，共享單車的停放會影響到道路的交通，導致交通擁堵，使得司機市民對其反感，要求減少共享單車的投放數量。

其次，共享單車的使用者大多數為80後、90後和上班族，停車地點主要聚集在一個地方，使得其他使用者為了騎輛自行車還要走不少的路。也使得這群人退出共享單車使用者的行列。

再則，停車的地點在同一個地方，停放問題又讓不少市民反感。在上海，共享單車停放地點都佔據了人行道和盲道，雖然大多數道路十分寬敞，足以能夠容下車子和人的正常使用和行走，但是許多道路只能勉強讓行人走路，加上又要停放單車，人行道變成了停車道。在北京，共享單車不僅佔據了人行道，又由於停放不夠美觀，極大影響了北京這座城市的形象，市民也同樣要求減少單車的投放數量。

看到這裡，你一定認為共享單車是個影響中國公民生活質量的物品吧！其實共享單車擁有很多的優點：低碳、環保、方便、快捷……真正使共享單車背鍋的人，就是其使用者中的極少數人的文化素養不夠高；另一方面是由於這是近幾年的新生物品，還不夠完善，使其出現了這些缺點。

共享單車是好是壞，我們沒有辦法來言論。但是，只要再進一步的完善，總會擁有燦爛的明天！