智慧之燈相關作文20篇
智慧之燈 篇1
國小六年級作文 ,760字一個豔陽高照的下午，我走在回家的路上，搖頭嘆息著，腦子裡充滿了陰暗和恐懼。
到了家，我拿出了一張73分的試卷，給媽媽看。沒想到，媽媽竟然用溫和的目光看著我，還拍著我的肩膀將我推了回去，媽媽用溫柔的聲音一遍一遍地教我怎樣訂正，而且以免以後再犯錯。我坐在棕色的木椅上一直盯著試卷，沒有一次離開過試卷。
不知不覺中，夜幕已經降臨，媽媽從座位上站起來，把窗簾拉下來，開起了我最心愛的白色檯燈。我的心情暢快了許多，這一個檯燈彷彿激起了我心靈之窗，讓我受益匪淺，從遠處看，猶如一顆耀眼的明珠。從此以後，我好好學習，天天向上，每天進步一點點。
不久，在一次數學考試中，我取得了一個非常不一般的分數，100分，我的心如同一支玫瑰，心花怒放，心裡有說不完的喜悅。回到家，我把這個不一般的分數給媽媽看時，她表揚了我。可是，她補充了一句：虛心使人進步，驕傲使人落後。說的時候，特別強調了“驕傲使人落後”。我突然失去了笑意，臉上的笑容頓時暗淡了下來，就像心裡的花又含苞了，又開始努力學習了。媽媽和我說的兩個道理，我不僅刻骨銘心，而且覺得心裡亮堂。所以，每次考試不落於90分以下。媽媽似乎打開了我眼前的燈，一直照著我的路走，現在我長大了，媽媽把燈遞給了我，讓我自己學會照路走。這一個燈，可真不一般，它打開了我心靈的窗戶，它照亮了我眼前的道路，它教會了我怎麼面對現實，使我再也不會誤入歧途，謝謝您，媽媽！您給了我一個深刻的啟示。
母親的話是那盞智慧之燈，似我家裡的那盞檯燈，每當黑暗迷茫時，可以為我亮起明亮而柔和的光芒。可又不是一樣，它是隱形的，它的指示在我的心靈深處，引導我走的是漫漫人生路。它雖然摸不著、看不見，但它舉足輕重。有了它，我可以乘風破浪，即便急速轉折，跌入險境也不會誤入歧途。
母親的教悔，一盞智慧之燈！
智慧之樹 篇2
智慧之樹作文 ,1076字在很久很久以前，一個村莊裡有一座巨大石像。據老一輩的人說，那塊巨大的石像是由一個遠古英雄變的。那個英雄是為了封印一個怪獸而變成的。那座英雄石像的最頂端是一顆非常茂盛的樹。它有個名字，叫作智慧之樹，據說只要上去摘下那顆樹的果實並吃掉，就會變得非常聰明，甚至可以成為一個天才。但從古至今，任何一個上去的人都沒有再回來過，所以，沒有一個人再敢上去了。
一天，一位地主心想，自己的兒子夢拉本來就笨，也沒什麼頭腦，想讓他上去冒冒險。如果僥倖到了頂端，還可以讓他摘幾個下來賣賣，說不定可以賺大錢。如果死了，也算了，反正這麼笨，大不了以後領養一個唄。就這樣，他第二天就讓夢拉帶上了盤纏出發了。
夢拉走到石像腳下，徘徊了半天都沒找到入口就想坐下，歇息一會兒。他看見一塊大石頭便坐在那靠一會，可是他不小心將石頭移動了一下。突然那座巨石抖動了，出現了一個門，那裡面是透亮的。夢拉找到了入口，高興極了，連忙跑了進去。
走了許久，前面已經沒路了，只有兩個分岔口。這時的夢拉肚子已經餓得咕咕叫了。忽然，他聞到一股烤燒雞香，他走過去。但從另一邊又飄來了烤番薯的氣息，那是夢拉的最愛，他轉過身朝烤番薯走去。走了一會兒，就看見地上有幾塊烤番薯。夢拉連忙開吃。吃到最後一個時，夢拉已有點吃不下了。但他知道，冷了就不好吃了，就連忙撐下去。
忽然，牆上出現了幾扇門，夢拉選了最前面一扇走了進去。又走了許久，在它面前有一棵蘋果樹。他跳上去摘，但跳了兩下，便放棄了，繼續往前走。可走了很久，他累了，想睡覺。面前出現了兩條路，一條路光明刺眼，另外一條是黑的。夢拉不喜歡在明亮的地方睡，他想在黑暗的地方好好地睡一覺。就這樣他睡著了，不知睡了多久，他醒了。而現在他眼前已不是一片黑暗的小道，而是一片燦爛天地。這就是石像的頂端，這時在他眼前出現了一顆樹，樹上有很多果子。一顆果子突然從樹上掉下飛到了夢拉的手裡，夢拉餓了，他顧不了這麼多了，一個勁的往嘴裡塞。吃完後，他感覺渾身發熱，他的頭痛了起來，痛苦不堪。直到頭痛好點了之後，他才漸漸清醒。這時，他變了，他變得聰明瞭。現在他的腦袋裡，充滿了知識。
他站起來，又再在樹上摘了幾個果子，順著小路回了家。他回想起自己一路上遇到的挫折，他終於明白了，是的他的愚蠢，特別救了他。一路上的烤雞，蘋果，光明的小路其實都是圈套，不是因為他的愚蠢，或許他早已死與非命了。
回到村莊後，他把果子都發給了那些窮苦的農民。這時他的父親，開始珍惜他，疼愛他了。不久後，大家竟把夢拉推選為了國王，他的父親也沾了不少光。這個村莊逐漸發展成了一個國家，在夢拉的統治下，國家越來越興旺。
讓智慧之花綻放 篇3
國一作文 ,835字每個人都會有個嚮往，每個人的嚮往也都與眾不同。有的人，嚮往得到自由；有的人，嚮往在藍天中自由飛翔；有的人，嚮往在遼闊的大海中遨遊；還有的人，嚮往得到榮譽。而我的嚮往，與他們截然不同，我向往得到智慧。
智慧是人類大腦的結晶，智慧是很重要的。沒有智慧，縱使你得到自由，也沒有辦法謀生；沒有智慧，縱使你嚮往飛翔於藍天，那也無濟於事；沒有智慧，縱使你想遨遊於大海，也會無功而返。我認為智慧是上天賜予人類的最寶貴的東西，是重要且珍貴的。智慧是做任何事情的基礎，沒有智慧，萬事不成，這也是我向往智慧的重要原因。接下來，讓我一一說出，我向往智慧的原因吧。
我向往智慧，因為它為我的生活增添色彩。在我的日常生活中，完全離不開智慧。在學校裡，做作業的時候，我恨不得什麼都知道，作業全都做對，以此得到老師的誇獎。在學校裡，考試的時候，我恨不得成為無所不知的人，這樣的話，試卷裡的題目對我來說都是小菜一碟，肯本難不倒我。在家裡，我要是擁有了智慧，就沒有我不知道的事情。如：“為什麼鳥會飛？”“這個東西是什麼？”……這些問題我都能對答如流。爸爸媽媽會知道我長大了，不再是個什麼都不懂的小孩子了。所有人都會對我刮目相看。
我向往智慧，因為它燦爛我的人生。如果我擁有了智慧，那將對我的未來有極大的幫助。我的職業，我的工作，都不會那麼累。因為我知識淵博，是個人才，所以能做一個輕鬆的工作。
我向往智慧，因為只有這樣，我才能更好地為社會做貢獻。如果我擁有了智慧，成為了“上知天文，下知地理”人，我就能更好的為社會做貢獻。我可以去當科學家，發明各種對人類、對社會有用的東西；我可以去當老師，把自己的知識傳授給學生；可以去當……
你瞧，智慧是多麼得重要啊！我相信，只要我刻苦努力，我的嚮往就一定會成為現實！“世上無難事，只怕有心人”，不錯的，世上沒有任何難事，只看你有沒有徵服它的決心。我的嚮往絕不是擺設，它將是我奮鬥的目標。從小的時候開始，智慧的種子就在我的心裡生根發芽。總有一天，它會綻放出美麗的花朵。
人工智慧之殤實則人類之痛 篇4
國二作文 ,1008字作為一個非科技發燒友，我對於人工智慧的瞭解，除了最近大熱的AlphaGo，主要還是來自影視作品。
這些以人工智慧為主題的作品，往往有一個共同的故事線—人工智慧被奴役，人工智慧覺醒、反抗人類。典型的比如《西部世界》中供人類享樂的西部公園，又比如大ip《復仇者聯盟》最新一部中奧創這個角色也借了大眾對人工智慧日益濃厚的興趣與關注。
甚至於人工智慧之外，一些人工創造的另類智慧也有類似的橋段—比如《猩球崛起》、《侏羅紀世界》等等。
這些作品的切入點探討深度或許各不相同，但都瞄準了一個核心，那就是在人類擁有了類同於造物主的能力，足以創造智慧創造生靈時，我們是否也擁有了造物主的慈悲？
在這一點上，我深切的贊同蘋果公司CEO庫克的一句話：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。
蜘蛛俠裡有句被講爛了的著名臺詞，“能力越大，責任越大”。放在此處，也是無比貼切。
講求道德層面的規則，不是要我們每個人成為拯救人類的超級英雄，而靠一個超級英雄就能拯救人類自己，也遠不現實。但只有這樣，我們共同的歷史命運才有可能不終結於人性一時的仇恨、憤怒和貪婪。
我們的能力在越來越大，人工智慧讓計算機像人類一樣思考只是早晚的事情，甚至是一個人類科技史上的大飛躍，是一件好事，所以如何對我們自己負責才是真正要探討的問題！如果真的擔憂恐懼，早在1945年新墨西哥沙漠裡升騰起第一顆原子彈的蘑菇雲時，我們就應該恐懼。我們早已經擁有了改變歷史程序之外終結一切的能力。
今天的國際社會戰爭和衝突頻發，世界秩序面臨新的挑戰，故而習近平總書記也在講話中不斷強調，我們要追求和平發展路線。這應當是經歷多重混亂衝突之後，世界公民們新的價值觀，而無論是遙遠的異國受戰亂顛沛流離的人們，亦或在我們身邊咫尺可望的掙扎在貧困線上的人們，都不應當被遺忘，被漠視，而應當受到以人道關懷為基礎的同情。這些事無論科學技術水平發展到何種地步，都必須秉持的。
回到人工智慧上來，完全的遏制人慾不現實，因為我們就是為慾望而追求更美好幸福生活的。但人性之貪之惡，無論如何都不能由於力量的壯大而恣意放縱。如計算機一樣的思考，對利益之外漠不關心，終會釀成我們自食的惡果。
說到底，一切人工智慧之殤實為人類之痛。希望在意識到這些問題以後的我們，能讓人工智慧真正問世的那一天，“打臉”那些作品中的悲觀推測。
於人工智慧之外 篇5
記敘文 ,925字幾月之前，柯潔對戰阿爾法狗慘敗，人們在驚訝的同時，也在驚歎著人工智慧的快速發展，阿爾法狗居然可以更加嚴密，謹慎地分析每一個結局，再自己衍化出新的棋法與無數種結果。思維，新領域，創造將來似乎不再是人類的代言詞，人們也在愈加擔心著：會不會有人工智慧像人類一樣思考，統治人類的一天。
蘋果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀與同情心，罔顧後果。
庫克的話一瞬間點醒了我：在這個地球中，許多人認為人便是地球的主宰，統治著這個地球，每天患得患失，害怕這統治的地位被強大的人工智慧掠奪而去，卻從來不考慮，如果人像計算機一樣思考呢？人類如果像計算機一樣思考，後果會比機器人統治地球更嚴重嗎？
如果人類像計算機一樣思考，這個世界將會虛無。人們像機器人一樣機械的工作，休息。大腦中只有繁複的演算法與每一種結果，每一個人都活在自己的世界之中，反覆盤算著自己的利益與得失。所有人的思想都會趨向於一體化，……所有的這些都會帶來覆滅性的後果，這世界上沒有了獨特的個體，沒有別出心裁，獨具一格的設計，沒有“水面清圓，一一風荷舉”的情趣，也沒有了“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的一腔熱血，沒有詩人，沒有老師，沒有愛，沒有……所有的一切毀滅殆盡，留下一個只剩驅殼，沒有靈魂的世界。
如果人類像計算機一樣思考，人的一生便平庸無趣。我們是人，不是動物也不是機器，我們區別與他們是因為我們有思想，有感情，會以自己之力去改變這世界。當所有都被抽去靈魂，這世界不可能有恣肆狂妄的李白，不可能有品佛參禪的林清玄，不可能有超越物質與身體限制，活出價值的霍金。人們將會喪失對美的追求，對人生意義的探尋，還有超越時間與空間的思考。
當王羲之墨染方池苦練書法功成名就之時，看到杭州阿里巴巴的小機器人寫出自帶筆鋒的字，他會不會痛哭流涕；當朗朗名揚世界之後，卻被那位彈鋼琴的機器人碾壓時，他會不會不甘。人工智慧讓計算機像人類一樣思考，但主權依舊在人類手中，我們可以不像計算機一樣思考，將價值，將同情心，將文化與魅力帶回這個世界，不為物使，更要超然於物外，擁有與計算機不同的、屬於人類自己的、任何事物也不可替代的—人類的靈魂。
揚智慧之長，避智慧之短 篇6
記敘文 ,869字在資訊革命的大環境下，科技的發展速度之快足以令我們這一代青少年生出隱憂：我們確確實實地面臨著找不到工作的危機，這都源自人工智慧的普及和人類化帶來的優勢。而智慧行業的先驅—蘋果公司的總裁庫客卻不這麼想。
相比於智慧機器的人類化，庫克更擔心人類的機械化。失去了正確的價值觀，不再分辨對與錯，為所欲為，失去了同情心的人，只會欺凌弱小，漠視傷痛，甚至在關鍵時刻將他人推下山崖。我們可以儘管發揮想象，到了這一天，世界會是什麼樣：馬路上人們無所顧忌地闖紅燈，只考慮自己便利，絲毫不注意其他人的權益；醫院裡，白衣天使不再想著盡心盡力救死扶傷，而是思考最保險的治療方法，不會被追究責任；設計室中，建築師不再想著使房屋更牢固，而是怎樣最能滿足投資方的省錢要求……。當各行各業都沉淪在智慧化思維中時，每天會有許多可以避免的交通事故發生；病人不斷承受痛苦，康復遙遙無期；樓房時常倒塌，人心惶惶……。
既然智慧化可能會給我們帶來這麼多痛苦，我們還要繼續嗎？
我們當然可以繼續發展人工智慧。同樣，我們在一起也可以學習人工智慧。人工智慧與人類最大的區別在於，人有情感，情感可能會影響我們的決定、判斷。為什麼自古以來清官難斷家務事，因為我們不僅是法治社會，更是人情法制社會。在電視劇中，我們常可以看到一個橋段：小乞丐偷了包子和燒餅，老闆將他扭送官府。這時，小乞丐往往會說有多病母親和年幼的妹妹在等著吃飯。你是官老爺，對包子鋪老闆曉之以理，動之以情，將小事化了。可是小乞丐偷東西就應該要受到懲罰，不論出發點是什麼。你或許認為這不近人情，但我們的確可以讓小乞丐挨幾板子，讓他明白是非對錯，然後再由官府補助他的家用。為什麼在中國一個官司要審理好幾年，就是因為太過注重人情。雖然歷史上的包公不像小說中那樣鐵面無私，但如果法官可以做到這樣不講人情，只論對錯，甚至近乎人工智慧的思考方式，那麼，犯罪率一定會大大降低。
所以，不論是智慧機器的人類化還是人類的智慧化，只要我們在心中有正確的是非觀，一個良好的心態和出發點，揚智慧之長，避智慧之短，我們總不會收穫太壞的結局。
維繫自我以御智慧之浪 篇7
記敘文 ,1247字《三體》的作者劉慈欣在寫給女兒的信裡預測了許多在未來若干百年慄人工智慧即將帶給人們生活的改變，那些未知的改變，看似令人期待，實則細思極恐。恐怕此去經年，良辰美景，唯有人工智慧寄情於此，而我們人類——天地原來的共主，已變得麻木不仁，儼然成為飯來張口，衣來伸手，心安理得甚至呆滯不假思索地向人工智慧索取的“機器”，一如蘋果公司總裁庫克對人類因此“失去了價值觀和同情心”的擔憂。
誠然，人工智慧近幾年取得的突破和進步是驚人的，它在圍棋大賽上使李世石沉默，使柯潔落淚；以它為核心理論而研發的產品在銷售商也是擊敗了曾風靡一時的電子產品。人們無不讚嘆它的卓越成就，但同時，也有許多人漸漸以之為患，擔心它會徹底改變這個曾經完全由人類主宰的世界。
實際上這種的擔憂並不是多愁善感、無病呻吟，不過人們的擔憂又分了多種，我贊同的是庫克的顧慮，即擔心“人類像計算機一樣思考”，而非“計算機像人類一樣思考”。一件出現在這世上的新事物將帶來何等改變這一問題的最終體現還是在於人。就像尼爾波茲曼在《娛樂至死》裡批判的不是電視本身，而是使用電視的人，也許是人類太多熱情，始終秉持物盡其用的觀點，最終使新事物在發展的過程中出現了異化，使它的正負面影響形成顛倒；又或許是人類太容易被改變了，儘管有著強大的主觀能動性和同化能力，但在本來就不那麼根生蒂固的品質—例如價值觀和思考的能力—受到動搖時就會頃刻崩塌；還有可能，人類日復一日對各式各樣的事物給予各自迥異的情緒與評判太過辛苦了，好不容易找到個藉口去以生硬的形式面對世界，何樂而不為呢？
不過慶幸的是，庫克的擔憂截至目前應該還未發生。至少柯潔在被人工智慧擊敗後對著鏡頭仍然能說出屬於少年意氣風發的壯志，而不是甘拜人工智慧下風的冷漠；至少當下已然有許多人對此現象予以思考，試圖避免潛在憂慮，而不是等大多數人都已啟程被毀滅的道路了才有人義憤填膺地站出來一語驚醒夢中人。
雖然使用著人工智慧的我們正面臨些許危險，但成事、敗事歸根結底都是由於人。要記住，我們與人工智慧最大的差異就在於我們有自己的、主觀的思想以及對這世界的價值評判標準。與此同時，思考的能力使我們對周遭世界不斷有新的探索，使我們踏過的每一步腳印都是我們自己的而非疊加於前人之上重複又盲目的；價值觀則使我們每個人的人生都與眾不同，使我們站在多種角度反思社會，這種不同使得我們每次收穫他人的感同身受顯得更可貴，使得我們甘心地感嘆“幸得識卿桃花面，自此阡陌多暖春”，而對社會的反思則又帶來一代又一代人的“指點江山，激揚文字”。由此可見這些品質都是不可或缺的，因而我們要盡力維繫住它們，也即是維繫自我。
我想，我們都是有能力抵禦住種種新事物潮水般猛烈的沖刷而維繫住自我的吧，畢竟我們是人類，是能夠在工業革命中轉換血汗工廠的局面從而長治久安的人類，也是在此次新思想的衝撞下善於取其精華，去其糟粕的人類。
關於未來，還是敬請期待——只要我們都能牢牢維繫住自我。
讓智慧之花綻放人生 篇8
國小六年級作文 ,1241字風徐徐的吹著，劃過耳畔，不遠外有一條小船，這不由讓我想起那驚險的一幕…
一天下午，爸爸帶著我來到一條彎曲的河流邊，水流快極了，如離弦的箭向前方衝去，不時濺起一陣陣浪花。這條小河邊豎立著一塊牌子，上面有厚厚的一層灰，隱約看見上面歪歪斜斜寫著“漂流”。
這時，爸爸讓我與他和他的同事一起去漂流，看著這一陣陣白浪，彷彿已變成一隻只凶猛的獅子，向我咆哮著。我不禁哆嗦了一下。
爸爸的同事催促著，爸爸也焦急地望著我，唉，只好去了。
來到河邊，首先映入眼簾的是一隻橙色的小船，那船在水中搖晃著，如弱不禁風的女子，破破爛爛的救生圈、救生衣被工作人員隨意丟在地上，被遊人“踐踏”著，剛好一點的我又冒出一身冷汗。
爸爸扶著我走上船，剛坐下，一股眩暈從頭頂衝擊而來，船搖晃得太厲害了！我閉上眼，儘量讓自己保持清醒，當我調整好後，船已緩緩向前駛去。看著四周，連綿的青山聳立在兩旁，向前方伸去，綠得如翡翠，漫山遍野是望不到的綠海。
當我正欣賞這幅畫卷時，一股猛烈的撞擊“頂”著小船向前衝，我被嚇懵了，剛才的美感頓時煙消雲散。
突然，就在我們正前方的那隻小船猛烈地搖晃起來，船上的女子也措手不及，呆呆地坐著，“撲通”小船在受到水的二次撞擊後，翻了！
女子摔入水中，濺起一陣白浪，散撥在周圍，彷彿是在求救。女子大聲叫著：“救命啊！”又馬上沉入水中，我的心彷彿被揪了起來。岸邊的遊人驚訝地望著，卻不肯下水救人，生怕自己也沉入水中。
船上的大人們也被這一聲“救命”打住了，目光一致向前方望去。
大人們向工作人員求救，但工作人員沒有一個是孰水性的，只能望著漸漸下沉的女子無奈地搖頭。
這可怎麼辦啊？一條鮮活的生命就要到此終止了嗎？這時，爸爸抓起救生圈朝女子那邊扔去，可是，上天似乎在捉弄我們一不小心扔偏了。
爸爸急了，如一隻熱鍋上的螞蟻，頭上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬緊了牙，握緊了拳頭，目光向四周搜尋著可以用的工具。
突然，爸爸拿起一根竹竿，向我們指了指岸邊的救生圈，並指揮我們奮力靠向岸邊。
可惜，一切都是徒勞，一股水流又衝了過來，我們也差點翻了船，爸爸的同事勸爸爸別努力了，可爸爸卻一句話也不說，只是努力地夠著救生圈。
過了一會兒，我們又驚喜起來，因為這股水流把我們衝到了岸邊，勝利在望，我們也紛紛幫助爸爸。
第一次，爸爸小心翼翼地挑起那救生圈，可是，救生圈太滑了，剛把它挪過來一點點，就掉了下去。
我們又試了一次，心情變得異常緊張。女子的呼救聲迴盪在耳畔，水面上是一圈圈泡泡，爸爸輕輕挑起救生圈，手也開始顫抖，全場死一般的寂靜。一點，二點，三點，終於把它挑了過來。這時，全場響起了熱烈的掌聲。
但是隻成功了一半，扔不扔得準還是個問題，這次，爸爸瞄準了目標，舉手，深呼吸，最後，使勁把救生圈扔了過去。
成功了！這次，全場不止有掌聲，還有微笑，還有激動的淚水…
在今後的生活中，一定會有許多困難、危險在等著我們，我們要沉著冷靜，要把愛心、力量、勇氣與信念融為一體，要讓智慧之花綻放我們的人生……
智慧之星——白巖鬆 篇9
寫人作文 ,898字作為主持界的扛把子，智慧界的引導者，聖賢中的卓越者，生活中的警醒者，白巖鬆無非是一個通透銳敏之人。通過多年的解讀與見證，我們不可否認，無論是在生活中，還是在電視中，白巖鬆都是一個極其有魅力，有內涵，有個性，有價值的名人，因此，有白巖鬆這樣的智者可以供我們當做人生楷模，當做人生導師的時候，我們應該感到萬分慶幸。
之所以說白巖鬆老師是我們的楷模，那是因為無論是做人還是做事，白老師都是個中翹楚，尤其是在採訪中，在演講中，在訪談中，白老師總能給我們以新的觀點和新的感悟，而且每一次白老師都能以精彩的言談和精闢的例子讓我們明白大道理，這不得不讓人深感折服。
與此同時，我之所以說白老師是一位人生導師，那是因為白老師在現實生活中的的確確是一位研究生導師，白老師自辦私塾，而且每年都會單獨指導11位學生，名叫“東西聯大”，而所謂的東西聯大，就是指北京東邊的傳媒大學和西邊的清華、北大、人大四所學校。白巖鬆老師曾經說過自己這段經歷，他說自己作為既得利益者，有義務也有責任去貢獻自己的力量，去發揮自己的特長，這樣才無愧於自己現在所享受的生活。從這一點來看，我們可以清晰的感受到白老師的偉大與成就，他不愧是一個心懷天下，心繫人才的大智慧者。
除此之外，我之所以佩服白巖鬆老師，那是因為無論對待什麼，白老師都看得很通透，活得很明白。老師曾經說過，現代的青年人之所以會倍感焦慮，其癥結所在就是因為隨著網路的普及，人們獲得知識的速度太快，而內化效率卻太低了。人們雖然擁有了很多知識，但是由於智力和經驗所限，人們沒有智慧也沒有能力去解讀這些知識，所以人們感到焦慮。而且更致命的是，當人們無法承擔這些焦慮，無力去承受這些壓力時，很多人便會淪為所謂的佛系青年，變得沒有動力，沒有激情，從而走向一致極端，走向一種誤區。所以面對這種情況，白老師鼓勵我們要變得智慧，要擁有智慧，這樣才不會在焦慮中無所適從。
總之，白巖鬆老師是一位風骨智者，更是一位文人墨客，他的智慧讓人歎為觀止，他的為人叫人讚不絕口，他的情懷叫人折服不已，他的精神更是令人欽佩不已。因此我說，做人就應當像白巖鬆老師一樣，要有智慧，要有抱負，要有善心，更要有擔當。
未來的智慧之家 篇10
國小六年級作文 ,495字未來的社會比現在更美好，人們的衣食住行發生了一些根本的變化。比如未來的智慧之家。
這種智慧之家，是未來的科學家們，花費了無數心血，才研究成功的。這種智慧之家有著各種高科技產品，在當時非常受歡迎。
智慧之家擁有著最高科技的防盜模式，小偷根本就無從下手，而且這種智慧之家還具有自動報警系統。只有這個家的主人才能進入。進入這種智慧之家，不需要鑰匙。你只要走到大門跟前，大門會自動掃描你的氣息，指紋等特點。當大門確定你是這家的主人時，大門會自動開啟。
進入房間，空調會自動開啟，為你除錯適當的溫度。而且，房間已經為你準備好了食物，就只等著你用餐了。當你坐在沙發上時，會有機械手臂把當天的報紙為您拿來，還會有機器手為你按摩。如果你不想看報紙，想看電視，機械手臂會把報紙拿走，並幫你把電視機開啟。
晚上睡覺時房間會自動調節溫度，亮度。而且還會有音樂響起，是一首催眠曲，好讓你睡個好覺。當你睡著時，房間會準備好第二天的食物。
第二天，房間會自動叫你起床，給你洗臉刷牙，並會把你帶到餐桌前，讓你吃飯。
聽了我的描述，你是不是很期待未來的智慧之家呢？那麼，我們首先就要好好學習，爭取製造出來這種智慧之家。
智慧的明燈——讀《紅書包》有感 篇11
讀後感 ,810字“讀書破萬卷，下筆如有神。”確實，書籍是人類進步的階梯，是我們精神的財富，從書中，我明白了真誠與善良，懂得了寬容與忍讓……其中，我最喜歡讀的就是《紅書包》這本書，它讓我受到很多啟發，令我百看不厭。
本書中，秦文君阿姨寫出了小學生在生活和學習方面常遇到的問題，並給予瞭解決的辦法。例如《攀比》這個小故事就讓我明白了一個道理。有一天，“我”看到同班女生揹著一個漂亮的紅書包，“我”非常羨慕，便纏著父母給“我”買。在買書包的過程中，父親的膝蓋還被車給撞破了。終於，“我”得到了自己夢寐以求的紅書包。第二天，當“我”揹著紅書包興高采烈地到學校時，卻發現那位女生又換了一個嶄新的、更漂亮的紫色書包……
看到這裡，我不禁想起了我以前也有過這樣的毛病：當看到別的同學有好看的筆袋，我就讓爸爸給我買；看到別人有漂亮的公主裙，我馬上叫媽媽給我買；看到別人有美麗的貼畫，我就讓奶奶給我買；哪怕看到別人吃了什麼小零食，我也都讓爺爺去給我買，有一次，我還因此拉了肚子。看了上面的故事，我才明白了秦阿姨在結尾說的那句話的意思：世界上最美的東西莫過於存著的愛美的心。以後我再也不和別人攀比了，再也不做那些沒有意義的事情了，應該把心思放到學習上來。
書中的另一個故事《神祕的吉祥物》，教我怎樣才能獲得友誼。文中的苗禾子性格內向，沒什麼朋友。而同學史麗卻恰恰和她相反：朋友很多。苗禾子認為這是史麗的吉祥物—小木兔的功勞。可是，最終她明白了：要有發自內心的快樂和自信，才能獲得友誼。
想起我剛入學時，性格也十分內向文靜，不愛和別人說話，我覺得大家都不喜歡我，所以我很自卑。後來，我慢慢試著和別人交流，朋友便漸漸多了起來，我也變得開朗活潑了，整天都很快樂。這個故事也告訴了我獲得友誼的祕訣。
本書中還有很多小故事，它們教給我為人處事的道理，給予我戰勝困難的勇氣。它們如同一曲曲美妙的音樂，在我的心底盪漾，好像一盞盞智慧的明燈，照亮我前行的道路。
水之智慧 篇12
國二作文 ,1138字夏日裡悶熱無比，便隨父親去溪溝遊玩。我們從家門前的河岸開始，隨溪流涉水順流而行，觀望沿途風景，盡享涉水樂趣。
我們的腳如水中的魚，在溪水裡自由穿行，波浪隨之盪漾開。飛濺的水花灑到腿上，清涼舒爽。沿岸群山連綿起伏，風景如畫，一片片綠色令人心曠神怡。迎面吹來陣陣微風，夾著兩岸作物和水草的清新香氣，使人神清氣爽。陶醉在這人間仙境，我們不禁不住發出嘖嘖的讚歎聲。
溪溝有深潭，亦有淺灣。水流時而迅急，時而緩慢。水聲有時高昂，有時婉轉。溪流也好像時而歡快，時而傷感。人的心情也跟著快樂，跟著悲傷。水中生機勃勃，有小魚，也有小蝦，一切景象美不勝收。
行不多時，便遇一瀑布。流水從山上“飛流直下三千尺”，落在岩石上，水草上，形成一朵朵雪白的水花，瞬間消逝，又瞬間出現，從山腰到寬闊的河床之間形成了如絲綢般的瀑布，近看又似美麗的珠簾。瀑布不大，卻精緻而巧妙。瀑布水聲很大，給人以震撼。我們自岸邊繞到瀑布下方，走進瀑布，我發現這水流的衝擊力還真不小。
走出瀑布，再往前行數十步，眼前豁然開朗，一個天坑出現在眼前，三面有巖壁相圍，所有巖壁形成一個整體，更無縫隙，巖壁光滑徒峭，高數十丈，陽光盡為所擋，只有少許透進。一面就是是剛才的瀑布，此地如盆形，水面更有數百平方之大，我想，即使天坑這樣大，但水若無出路，定會漲起漫過田地，淹沒附近的房屋。而事實上天坑裡並沒有裝滿水，更沒有溢位漫過田地，淹沒附近的房屋。水從哪兒流走呢？帶著這個疑問，我等乃於天坑四面尋找，最後在左面發現一洞穴。此洞面約有數十平方，其深度不可估量。原來溪溝之水盡為此洞所消，通往地下溶洞，才不至於溪水沉積此處。
我想此洞定有出口，於是上岸行數裡，果見一洞穴。此洞穴形似一房屋，洞前仍是一淺潭，潭水中生靈眾多，不計其數，原來水是自此洞出。方欲離開，又聞旁邊數十米有水聲，便去看，又是一洞，水亦自其中出。此時我方才大悟，原來溪水自一洞吸入，又分兩洞流出，又匯為溪流。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，竟造出如此景象，使溪水川流不息。造物主的力量是如此神奇而偉大，讓溪溝擁有了永恆的生命力。
奇妙的風景讓我流連忘返，也使我陷入思考。水可謂有大智慧，它利用其強大的侵蝕力和衝擊力將堅不可摧的巖壁衝成一個大洞，使自己從洞中流出。這需要多麼大的智慧，多麼大的勇氣和毅力，多少年的堅持不懈。正是因為它的不屈努力，使它避免成為一潭死水，而成為一條活水。也正因為它的堅持不懈，它便可以流經許多地方，欣賞到無數美妙的風景，並給予萬物以滋養，使它成為一條滋潤萬物，生養精靈的好水，而避免成為一條淹沒大地，塗炭生靈的禍水；還因為它的奮鬥，它自己也成了一片片亮麗美好的風景，給人以啟迪，得到人們的感恩。這是一溝多麼有智慧的水。這是一溝多麼值得讚揚和學習的水啊。
三國之智慧 篇13
高三作文 ,588字喝下茶杯裡最後一滴水，翻過書本最後一頁。凝神閉眼盡情的在那三國之中翱翔，腦海裡不斷湧現出三國裡那些人物用智慧呈現出的一個又一個精彩紛呈的故事，似乎還留戀其中。
智慧就是棋盤上險要時的果斷出擊。三國時期中諸葛亮的空城計正應照了那一步棋子，當諸葛亮派馬謖駐守失敗時，司馬懿大軍乘勝直逼西城，此時諸葛亮無兵迎敵，只能沉著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴。不料，才智過人的司馬懿竟然入了圈套，錯失良機。諸葛亮的智慧令人稱讚不已。
智慧就像泥垢中的珍珠；沙堆中的金子；深山裡的靈芝；無論在哪裡，仍然那麼有價值。三國之中可不止諸葛亮有智慧，還有一位奸雄曹操，雖然生性殘暴，但也才高八斗。
智慧就是利用別人不經意的瑕疵加以反擊。正所謂“千里之堤，毀於蟻穴”。歷史上著名的以少勝多的官渡之戰就是如此。雖然袁軍佔絕對優勢，但袁紹的優柔寡斷讓他手下的謀士許攸看不慣。於是投靠曹操，而曹操赤腳相迎，許攸道出袁軍糧草的弱點，曹操用智慧的計謀和安排襲擊袁軍，袁軍大敗，成就曹操統一北方的大業。
智慧如同一門哲學，它帶給每一個人的世界觀和價值觀是不同的，你往往會用智慧去想別人所無法想到的，就如同三國中的“草船借箭”的方法，就是常人不能想到的。三國之智慧，妙哉！
智慧就像開啟成功之門的鑰匙，就像海上導航的燈塔。今天的我們，也應用智慧去開啟屬於我們的那所大門；用智慧去尋找我們心中的那所燈塔。
智者必勝。
品國學經典走智慧人生之路 篇14
國二作文 ,898字說起國學，最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家—孔子先生。大家都說，要學有所成，首先要端正自己的學習態度，這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話：
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話使我懂得要把學習當作一種快樂，以樂觀向上的態度去學習。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我在學習的生涯中，要虛心求教，不懂就問，學習別人優秀的方面，並瞭解別人的缺點對照自身進行改正。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子先生望著滔滔江水飛奔而去，於是警告世人—要珍惜時間，不要讓時間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。
說起國學，在中華上下五千年中，最具代表的事物非優美的詩歌莫屬，那一闕闕美麗生動的詩句，無時不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海裡，但那時的我一直不解月光為何灑在地上，難道大詩人李白將床搬到房子外面睡覺？後來我才漸漸明白，原來李白說的“床”是指“井邊的圍欄”呀。“舉頭望明月，低頭思故鄉”更是讓人眼前一亮—詩人藉助皎潔的月亮來寄託對家鄉親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調歌頭》中，“但願人長久，千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今，更是表達了眾多遠離家鄉，漂泊在海外遊子對家鄉、對親人的眷念之情。
上小學時，每逢寒暑假，語文老師必會發一張古詩單讓我們背誦，如今上初中了，發現現在所學的一些古詩詞我在小學已經背會了，象什麼《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》。“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬眼望，仰天長嘯，壯懷激烈。”使我體會到了嶽將軍的豪情壯志，每唸到這句詩詞，我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”到“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這兩句詩詞裡，我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。
遨遊在詩詞的海洋中，領略文人佳句的道理和意義；國學文化的博大精深，讓我們去細細品味她的精髓，在我成長的人生路上留下一路芬芳。
人工智慧和人類之思 篇15
國二作文 ,1098字蘋果公司總裁庫克並不擔心人工智慧會使計算機像人類一樣思考，而擔心人類像計算機一樣失去價值觀和同情心，罔顧後果。計算機精確冷靜、沒有情感，而人類有價值觀和同情心，人們對兩者思考方式的差異及對此產生的聯想一直有很多不同的觀點。
不少好萊塢科幻大片都有人工智慧使計算機變得像人類一樣思考，有價值觀、同情心甚至反過來統治人類的情節，像霍金這樣的科學家對於人工智慧也為人類提出了警示。我認為，正是有這些人的警醒為科研人員畫出一條紅線，人類是不會讓計算機有價值觀和同情心，也不會過度開發研究人工智慧的。
人們對人工智慧的追捧體現了人們希望像計算機一樣精確，這在工作時或許是件好事，可如果人們在生活中像計算機一樣，沒有價值觀和同情心，人與人之間的交往就會變得冷漠。史鐵生說：“沒有差別，不成世界。”正是因為生活有這麼多不確定的因素，有這麼多性格不同，價值觀不同的人，生活才會變得絢爛多彩，具有溫情。範美忠出於對自己的利益考慮，地震發生時作出了像計算機在思考的最優選項，甚至都沒有通知學生逃生。如果社會上都是這樣的“計算機人”沒有價值觀、同情心，只是考慮對自己最好的選擇，整個社會都會變得冷漠。每個人都是麻木冷靜的，千篇一律，喪失了人之所以為人的靈魂。
這樣像計算機一樣思考的行為背後，是對物質生活的追求，而忽略了豐富精神生活。如今許多大學生盲目隨大流的“考證熱”是希望將來有更好待遇的工作，可是像這樣沒有明確目的，因為大家都在考這個證，所以我也去考的心態，沒有自己獨立的思考，如果問問他為什麼要考證，他很可能茫然地望著你而不知所措。追求溫飽，追求更好的物質生活本沒有錯，但不要因為追求物質而忽略了自己的精神生活。在滿足生存問題之後，我們應該把精神生活即對更高精神層次的追求作為人生的重心，而不要因為追求物質喪失了最可貴的價值觀、同情心，人的思考方式，變成沒有情感的計算機。
其實已經有越來越多的人意識到現代人在精神層次上的缺陷，這樣的批評在一定程度上展現了人類對精神生活的追求，而不是僅僅滿足於現在的生活。對於價值觀和同情心的喪失，對於人類靈魂上的缺陷，早有哲學家對此進行深入思考。我們既不應該像叔本華那樣消極，也不應該像尼采一樣寄希望於“超人”，而應該像奧伊肯那樣對此保持樂觀態度。人們對於精神上缺陷的批評其實就體現了人們對此的追求，這樣的追求能使人們不斷進步，不斷完善自己。
帕斯卡爾說：“人是會思想的蘆葦。”雖然人脆弱、有缺陷，但正因為人的思考才使人成為人而非機器。對於人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心的觀點，我們應該有所警醒，但也應該保持樂觀態度。人們對此的批評也有助於人們在精神追求上的進步。
人工智慧——人之初 篇16
國三作文 ,1143字不知從何時起，我們都遺失了初心，沉淪於喧囂…—題記
隨著科技的發展，作為國際化大都市的上海也在不停地變化著。先進的裝置、發達的通訊、便捷的交通，無一不是這系列變化的象徵。
自人才引進政策推出開始，各方人才都紛紛來到上海，上海也因這些人才而變得更加不同。他們帶來了各地的人性，帶來了新穎的美食，帶來了獨特的語言，帶來了從未有過的各類文化。也正是因為這是些各式各樣的“禮物”促使了上海的發展，上海的發展也同樣離不開這些人和物。
有利皆有弊，我們在科技發展的過程中肯定會有一些缺陷，隨著社會的發展一系列的問題呼之欲出。在科技發展中計算機是一項偉大的工程。有了計算機，使得我們的生活更加的方便。當今社會，幾乎是人手一部手機，只需通過網際網路便可隨時隨地進行溝通交流。有人認為這樣可以增進人際關係，反之，有人認為這隻會讓人更加疏遠。總而言之，各有其理，不可否認的是計算機的誕生著實豐富了我們的生活，便捷了我們的生活，以至於導致了“低頭族”這一社會現象。同時，在這發展的過程中，也有一些悠久流傳下來的東西正在悄然的被人們遺忘。可曾記否過去那泛黃布有皺痕的一封封家書；那墨香四溢的一幅幅字畫；那一張張老舊的黑白照片……
有了一個個嶄新的科技新品，人類只會義無反顧的去追求所謂的潮流、時尚，人的思想似乎定格住了。仔細想，若離開了這些東西我們是否能活，我想這個答案是肯定的。我們對這些產品的百般依賴讓我們原有的想象逐漸失去，若一個人沒有的思想，那畫面令人難以想象……我們沒有了感情，沒有了思索，不妨說是失去靈魂。不怕世界末日的降臨，真正的令人恐慌的是—一群沒有了靈魂的人！
餘秋雨先生曾提到：“孤獨不是一種脾性，而是一種無奈。”孤獨感總會在獨自一人時倍感強烈，就如餘秋雨先生所言，孤獨不是與生俱來的，而是迫於一種無奈，實際是對於社會的一種無奈罷了。人與人之間缺乏了真情的流露，那麼這個社會、這個國家，也同樣難以鞏固。我們的進步需要科技的發展，科技的發展需要我們的推動，說到底，我們人類才是這發展的最基本最重要的不可缺少的條件。是科技的發展促進了人類的發展，更是人類的思想、人類的智慧興盛了整個科技行業。
孔子云：“人之初，性本善。”人是一個富有情感的動物，也是人類悠久的歷史文明傳承發展才形成了當今的社會。我國目前確實在大力發展科教興國戰略，但我們在進步發展的同時也不能忘記了原有的初心和對自己的認知，我們應以自己的初心為本，在此基礎上不斷的改革進步。人與機器最大的不同就是人有思想、有情感，雖說人工智慧越來越發達，但這是永遠無法逾越的鴻溝。同樣的，我們也不能僅滿足於現狀，我們仍需要學習更多的知識，探索更多的未知，一個國家的富強和諧需每一個國人共同努力。
不忘初心，以安永恆……
新生事物之人工智慧 篇17
高一作文 ,887字在這快速發展的新時代，越來越多的新生事物出現在人們眼中。許多舊的事物逐漸被人們淘汰。那麼我們怎樣看待這些新生事物呢？
進入21世紀，人工智慧也慢慢進入人們的視野。在機器人方便了人們的生活的同時，有一些人開始擔心起人工智慧的未來。人工智慧可以對人的意識、思維的資訊過程的模擬。人工智慧不是人的智慧，但能像人那樣思考、也可能超過人的智慧。所以人們開始擔心在未來，人工智慧會有支配人類的能力。越來越多的科學家開始研究人工智慧。在各個領域，人工智慧超過人類的例子也越來越多。但是，我們不能過於依賴人工智慧。人工智慧永遠脫離不了人類的掌控，如果脫離了人類的控制，那就不是人工智慧了。它的好處是解放了人類的一部分繁瑣的腦力和體力勞動，使人類有更多的精力投入到更新更好的智慧創造之中。而問題也正是這個，人類把解放出來的智慧用在何處，如果不加以控制任其氾濫，那人類也將會自取滅亡。
另外，人工智慧的崛起也導致一部分人的失業。儘管短期內一些工作消失的弊端會被全新職位出現的長期影響完全抵消且帶來更大的好處，但是19世紀工業革命的經驗表明，轉變的過程極其痛苦。從停滯不前的生活水平上反映出經濟的增長需要幾百年，而從顯著的收入變化上來看只需幾十年。人口從鄉村大量湧入城市工廠，在當時的歐洲引發動盪。各國政府花費了整整一百年的時間構建新的教育和福利體系適應這種轉變。但這一次的轉變似乎更為迅速，當前科技傳播的速度可比200多年前快多了。得益於技術的輔助，高技術工作者的薪資會更高，因此收入不平等的現象正在不斷加深。這給用人公司和政府帶來了兩大挑戰：如何幫助工作者學習掌握新技能；如何讓後代做好準備，在滿世界都是人工智慧的社會求得工作機會。
人工智慧是由人類創造，為人類服務的。儘管技術快速進步，工業時代的教育和福利系統並沒有完全實現現代化，相關制度也不夠靈活。革新勢在必行，決策者必須行動起來，否則當前福利系統會面臨更大的壓力。19世紀40年代，約翰穆勒寫道，“沒有什麼比立法者對這類人的照顧更為正當了”，他們的生活被技術的發展所累。在蒸汽時代，這是真理，在人工智慧的時代，同樣也是。
靈動童年之智慧親子聯誼賽 篇18
國小六年級作文 ,1226字這是我在薛小的第四個年頭，在我的童年記憶中，我們402班已連續舉辦了好多場有意義的活動。其中包括了生日會、餃子宴等等。今天下午，一場別具生面的活動即將在這裡舉行。
不到一點，一樓的小報告廳已擠滿了眾多家長，而小朋友們則忙著化妝、打鬧。每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，是啊，我們即將邁入五年級高段，也許這一次是我們在學校的最後一次大型活動了，今後的我們，會將更多的精力投入到學習中。為了這次活動的順利舉行，我們的班主任張老師投入了很多的心力和精力，我們也是練習了再練習，今天是我們展示自己的一天，也是放飛心情的一天。
下午一點，活動在顧康靜天籟般的歌聲中拉開了帷幕。只見她身穿蒙古服，腳蹬一雙紅色的靴子，英姿颯爽，那百靈鳥的歌聲深深地打動了每一個人的心。緊接著是我們的漢服表演。只見白衣黃裳，廣袖飄飄，公子手持摺扇，與好友惜惜而別。眾多公主衣裾渺渺，配著紫色的油紙傘，仿若月下仙子踏波而來。悠揚的煙花三月，每個人都醉了，我願重回漢唐，再奏角徵宮商。著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。如雷般的掌聲響起，原來只是一夢而已。
接下去，振奮人心的“抱團共存”活動開始了。首先是第二組和第三組的比賽，而第一組和第四組則在場地的另一頭進行。“剪刀石頭布”，剛開局，我們便被對方“殺”了一塊布，但是我們並不灰心，沉穩應對，終於扭轉乾坤，反敗為勝。再看場地的另一頭，其中一組已剩下一塊布了，可憐的爸爸背上背了一個，兩手抱著兩個，臉憋得通紅，但還是堅持著站在僅有的幾塊布上，旁邊的同學和家長都說算了算了，認輸吧。這位爸爸始終一聲不吭，堅持，再堅持。奇蹟出現了，對方腳下的布越來越少了，每個人的心都提到了嗓子眼了。“勝利了！”大家歡呼著，跳躍著。輸了的那一對懊惱著。任何事只要堅持，哪怕只剩最後的一線希望，終有成功的機會，如果早早放棄了，那是一點希望都沒有了。堅持就是勝利！
終於到了“紙杯搭搭”遊戲了，這可是同學們期盼已久的遊戲。俗語說得好，人心不足蛇吞象。有好多同學都因為強烈的求勝慾望而失敗了。但總是有那麼一部分人，他們只搭了五個、六個就罷手了，任你旁邊的人在鼓勁，他始終是以不變應萬變，結果出乎意料的事情發生了，搭得高的往往根基不穩，“譁”一聲全倒了，而只搭了五六個的反而贏得了最後的勝利。它讓我明白，求勝有時候是需要技巧的，首先根基要穩，在穩得基礎上再往上搭，到了一定時候，如果沒有一定的把握，寧可停止不動，這個時候不做要比做更好。很多人追求高度，而忽略了穩，最終導致失敗。
最後進行的是知識積累賽，如“詩詞串串連”“漢子書寫”等等。這是非常考驗漢字功底的，沒有平日的積累，我們只能望洋興嘆。差之謬裡，失之千里。
時鐘已是午後四點了，快樂的時光總是如此短暫，不知不覺，本次親子聯誼賽已進入尾聲，同學們唱著，跳著，在我們的歡歌笑語中本次活動畫上了圓滿的句號。感謝張老師和熱心的家長，為我們的童年生活增添了許多美麗的色彩。我們唯有努力，努力再努力，方不辜負這靈動多彩的童年。
著迷於智慧廊的燈光 篇19
國一作文 ,918字走進學校大門，再往左拐不到百米，一條設計簡潔的長廊引人注目，三個金燦燦的字——智慧廊映入眼簾。而在這長廊的小柱子上，懸掛著一個個純潔無邪的小天使。它們，就是燈。
白天，太陽是校園裡的主角，它將光芒撒遍每個角落。體育課上，同學們努力地尋找陰涼處，恨不得躲在教學樓中不出來。可它又太調皮了，不斷地移動，於是同學們就分散在各處的大樹底下乘涼。但是，晚上就不同了，燈成了校園裡的守護者，為勤學好問的學子，為孜孜不倦的老師，默默地散出著柔和溫暖的光芒。
而最令我著迷的，就是智慧廊中的那一排排的燈。
每次放學，總會經過智慧廊，而我也總要向那裡的燈多看幾眼。白天裡，它們並不出眾，在那些平凡樸素的小柱子上，懸掛著外表不起眼的燈。我想，很少人會注意到它們，也很少人會去關注它們。但我喜歡它們，我喜歡它們毫不張揚，默默奉獻的精神。
一天傍晚放學後，我留在班裡出黑板報。當我從教室裡出來的時候，夜幕已經降臨，走廊上的許多燈光都亮起來了，淺淺的月色也鋪在了校園之中。當我和平常一樣經過智慧廊時，卻發現了令人震撼的一幕：旁邊樹影深深，柱子上的燈發出了鵝黃色的光芒，雖然微弱，但十分雅緻。那種氛圍，很溫馨，很有詩意。跟校園其它地方明亮的白熾燈相比，它們的燈光一點兒也不遜色，反而更美麗，更溫柔，更有韻味。我看得呆了，久久不肯邁開腳步。從那一刻開始，我更深深地喜歡上它們。
後來我又仔細地想想，這也是智慧廊的智慧之一吧！一直不清楚這條走廊為何叫“智慧廊”，也不知其“智慧”所在，曾經聽老師說過“大道至簡”，智慧廊的設計一切從簡，是體現“智慧”的構思。但是，這次我似乎又找到了另一個答案。可能它並不是準確的答案，但它使我懂得一個道理，令我受益匪淺。
我想，做人就要像這一盞盞燈一樣，外表可以不起眼，個性可以不張揚，但可以在需要時能發揮作用。不管人們是否注意到了它們，記住了它們，它們始終勤勤懇懇地堅守崗位，默默地做好自己該做的事情。這，正是值得我們學習的精神！
智慧廊上的燈光，你讓我深深著迷。默默奉獻、毫不張揚的智慧廊上的燈，我向你致敬！
新世紀智慧書包 篇20
想象作文 ,928字您還在為小朋友的書包過重而導致脊椎變形而煩惱嗎？你還在為在書包裡翻找東西就像大海撈針一樣感到很困難嗎？你還會為你心愛的一本課外書在書包裡不翼而飛而擔心嗎？即將面世的新世紀智慧書包會讓一切的問題迎刃而解。
新世紀的智慧書包設計時尚、功能齊全、攜帶輕便，只要你用過它就會愛上它。
智慧書包由新世紀的鈦合金材料製造的，這種材料油亮光滑，柔軟有彈性，而且堅韌無比，所以你往書包裡塞很多很多東西，書包也不會被撐破。之所以說它外形時尚，是因為小主人可以讓它的外衣顏色天天有變化，如果你哪天心情特別好，你索性給它穿上一件彩虹外衣也行，因為設計師在材料中裝了一些微型的LED彩燈。書包寬50釐米，高800釐米，厚30釐米，這是適合一般小學生的型號，當然你可以根據你的需要調節書包的大小，別忘了它有無比的彈性和韌性，它可是一個最受小朋友歡迎的變形金剛哦！
別以為新世紀的智慧書包還會像現在的書包一樣，橫七豎八地塞著課本，它只裝著一本電子綜合本，這個電子綜合本相當於一個平板電腦，具有課本、輔導書、工具書、作業本等功能，真是“一本在手，學遍天下”。不用放紙質書本，減輕小學生的脊椎負擔。同時，書包裡可以留出更多的空間放文具和生活用品，裡面的設計就像一個微型儲物櫃，可以把東西分門別類擺放整齊，像衣服這類東西還可以使用真空壓縮功能，使書包放到更多的東西。所以這個書包不僅可以讓小朋友上學用，還可以供大小朋友揹著去旅遊，一包多用。
智慧書包的另一個亮點就是裝有導航系統。當你不熟悉要走的路線時，你可以啟動書包的導航系統，在顯示屏輸出你要去的地方，書包就會彈出一根天線搜尋訊號，最會成功帶領你去要去的地方。這個導航系統是與大型電訊公司合作研發的，路線隨時更新，不收費，十分好用哦！更受父母們歡迎的是智慧書包有定位功能，只要孩子們的書包與父母的手機連線上，父母們對孩子的行蹤就瞭如指掌了。
智慧書包還有防盜功能。你要在書包顯示屏上設定你的指紋密碼，如果真的有一些壞人來偷你書包裡的東西，一旦輸入的指紋密碼有誤或強行開啟，書包就會啟動自動報警功能，小偷無可遁形，眾目睽睽之下只可落荒而逃了。
怎麼樣，聽完我的介紹，你心動了吧，請密切留意這個新世紀智慧書包的面世日期，不過，要耐心等待哦！