晴日裡的雨聲相關作文20篇
晴日裡的雨聲 篇1
國小六年級作文 ,574字“嘩啦啦，嘩啦啦。”正在屋裡寫字的我被雨聲吵醒了，莫非外面下雨了？我奇怪地想著，一邊又急忙跑去外面看了看。
“咦？地面上沒有雨水呀，那水聲是怎麼來的呢？”我又一次奇怪起來，但還是回到了屋裡。“嘩啦啦，嘩啦啦。”就在我準備提筆寫字之時，那聲音又響起來了，而且越來越大。我不得不再一次尋找這聲音的來源。
我換了一個地方：我家陽臺。我悄悄地走上樓來，腳步聲越來越輕。到了！我小心翼翼地把窗戶開啟，窗戶發出刺耳的吱呀聲，那雨聲忽然聽不見了。
這時，我看到了一個奇怪的場景，我家後面一直流水，像下雨似的。而其它地方沒有，看到後，好奇心終於放了下來，二話不說，拿起一把雨傘就往外跑。這時奶奶突然醒了，看我拿著雨傘，睜著朦朧的眼睛就問我去哪兒？我也沒說什麼，只說去外面玩一會兒，奶奶也沒再吭聲，又躺在床上睡了起來。
我拿著雨傘來到家後面，那裡果然在下著雨，我就開啟雨傘一個人嬉戲玩耍起來，那落在地面上的水聲還沒有我踩水的腳步聲大呢！
可能是我的腳步聲太大了，離我們最近的鄰居出來了。看了看水和我就知道是怎麼回事了，他讓我趕緊上樓把水閥關了。我一上樓才發現還真是水閥沒有關，我馬上關了水閥，這時候我想起爸爸上午說是關了水閥的，他可真馬虎。
這次爸爸的馬虎沒有害死人，反而還讓我開心了一番。
冬日裡的笑聲 篇2
國小四年級作文 ,551字冬天大雪覆蓋大地，銀裝素裹，大雪像是老天爺派人間玩耍的小仙女，穿著潔白的衣服在人間撒下美麗的花朵。
在冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗，首先我們堆了兩個可愛的小雪人，我們滾了三個不一般大的雪球，用最大的雪球做底，中等的雪球做身子，最小的做頭哪幾個石子做雪人的眼睛與嘴，最後給雪人戴上帽子，手套，圍脖，這樣雪人看上去英俊威武。我和哥哥都高興的笑了那笑聲久久不停。突然，哥哥拿了一團雪向我投過來，以迅雷不及掩耳之勢射中了我。但我依然高興。“哈哈……”
接著我們就要打雪仗，我們用雪人當防護盾擋在前面，遊戲開始了，我迅速的拿了一個雪球，使出九牛二虎之力把雪球扔了出去，“耶！我投中了，我扔中了，哈哈……”我像一隻沒有停止鍵的機器大笑起來，這笑聲彷彿隔著千里都能聽見。哥哥見我竟然射中了他，便立即反擊，但我靈活一躲，順利躲過了哥哥的“子彈”。經過一段時間的打鬥，我把哥哥打得落花流水，哥哥認輸了，我贏了。“哈哈……”我又笑了起來，這笑聲音迴盪在雪地上空。
在冬天的雪地上，不停地傳來一陣陣的笑聲，笑聲飄蕩在空中，餘音繞樑，三日不絕。
夏日裡的暴雨 篇3
國小五年級作文 ,643字星期六的下午，我外出歸來，正看著書。漸漸地，我感覺室內慢慢變暗了下來。我開啟燈，正欲坐下，忽然狂風大作，我站了起來走到窗邊，只聽風不停呼嘯，翹首，烏雲壓得很低，在暴風的裹挾下，快速地移動著，我暗暗驚歎：“多麼壯觀的烏雲壓頂！”
“那厚烏雲背後，又隱藏了什麼？”我再一次觀望，那烏雲好像要給我揭開謎底，稍稍散開了一點，“看到了！看到了！”我驚呼起來。雲背後，有光：一直亮著的，是本來六點那亮堂堂的天；一閃一閃的，則是那雲中的閃電。“哇！”突然，我又好像發現了新大陸一樣，“這些雲形狀各不相同，像極了一些東西！”不錯，瞧：一些大的，有的像一匹賓士的駿馬高昂著頭在嘶鳴著；有的好似一隻凶猛的鬥牛氣勢洶洶；還有的則變成了餓到眼睛發綠的豹子，隨時向你撲來。小的則更加變化多端了，看：一隻被“豹子”叼走了“孩子”的“灰兔”憤怒的狂跳著；一條灰色的“魚”在雲層中自由穿梭；還有一隻“小倉鼠”，似乎是怕“豹子”的襲擊，躲到了密密層層的“草叢”裡。“多麼生動的‘暴風烏雲圖’啊！”我不禁感嘆道。
雲和雲互相碰撞了，雨點灑落下來。一開始還是一小滴一小滴的灑落在地上，很快“大部隊”便排空而至，齊刷刷地從天空中跳躍到土地上，拍打在窗櫺上。暴雨越下越大，打在臉上火辣辣地疼，我連忙去關窗子。外面，風又刮大了一些，好像只有把窗戶吹裂才肯罷休，我仍然望著窗外的烏雲腦海中編出一個又一個的童話故事。
很顯然這是一場夏日裡的暴雨，不一會兒就停了。我打心眼裡驚歎大自然的鬼斧神工—讓我欣賞到了如此另類的景象！
冬日裡的吆喝聲 篇4
國小五年級作文 ,771字每天上學，放學經過那條路的時候總能聽見一陣陣憨厚的叫喊聲……
我睜開惺忪的睡眼，起身下床，背起書包準備去上學，這正是寒冬時期，路旁一棵棵老樹依舊挺立在這裡，我飛奔進校園，聽見朗朗的讀書聲，伴著它還有校門口擺攤的老奶奶的吆喝聲，我覺得難聽極了，讓人心煩意亂，我和幾個小夥伴商量好後，決定放學後去老奶奶那裡。放學後，我走到那個攤子前，我假裝問道：“這個本子多少錢？”奶奶笑著說：“兩元！”這時我注意到她的頭髮和雪一樣白，臉?C的露出了骨頭，倆隻手經過歲月的洗禮，就像老樹皮一般。而她的笑在身上更是不同尋常。其他小夥伴已經完成了任務，我們悄悄溜走拿起錢包我得意洋洋的笑了笑。頓時，身後傳來一陣急促的呼吸聲，我們接著逃走了。回到家，我聽一位阿姨說我們校門口擺攤的老奶奶，一直以買這些東西為生，她沒有一個親人，她所有的心血與付出都在這個錢包裡，可是如今錢包卻……我聽後立刻淚流滿面，我不應該這樣做，老奶奶太辛苦了！
這一天晚上，我坐在書桌前想著老奶奶慈祥的笑容，不僅對自己恨之入骨。當我把這個錢包拉開時我驚呆了，這裡面只有不到五元錢。在這麼冷的天氣依然能為我們賣東西，並且微笑待人的在我心中只有老奶奶！
第二天我打算把錢包還給老奶奶，可不見他的身影，到了學校也只有讀書的聲音，我從屋裡望著老奶奶從前擺攤的地方又陷入了沉思。這一整天我都活在痛苦與內疚之中。
更糟糕的是接下來幾個星期都沒有看見老奶奶，她的錢包還在我手中，我多麼希望再聽見您的聲音，跟您說聲“謝謝”對您說聲“對不起”，讓我再看一眼你的面孔，再看一眼您溫暖人心的笑容。
幾天之後，吆喝聲又響了起來，我把錢包還給了您，每天對您說一聲問候！
春日裡的櫻花雨 篇5
國小四年級作文 ,458字三月裡的一個春日，老師和同學們一同前往圓通山賞櫻花。
來賞櫻花的人很多，從山腳到山頂都是人。我們排隊來到了半山腰，粉豔豔的櫻花便引入眼簾，一片片櫻花染粉了整個山坡。我們來到了櫻花樹下，看到了樹枝上一團團，一簇簇的櫻花，像極了粉紅色的棉花糖，很多人在櫻花樹下拍照留念，小朋友們在櫻花林裡歡笑，奔跑，相互追逐，他們的爸爸媽媽緊緊地走在身後忙著給自己的孩子拍照，想要留下這美好的回憶。
我仔細觀賞每一朵櫻花，有的是花骨朵兒，含苞欲放；有的剛剛綻放，粉嫩得好像嬰兒的笑臉，甜美純潔；有的枝條上綴滿了櫻花，有的枝頭上則三三兩兩，無論是哪一種姿態都散發出它們各自的美麗。
一陣和煦的春風吹過，很多粉色的花瓣飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，還好像仙女散花一樣，美麗極了！這就是傳說中那最美的櫻花雨吧！這雨來得快，走得急，風停了，雨也停了，值得慶幸的是這場雨並沒有完全消失殆盡，它們落在地上，密密麻麻的，像一個粉紅色的大地毯。可是，這樣的地毯，讓你不忍心踏入。
此時已近黃昏，藍天白雲，晚霞櫻花和那飄落的櫻花雨構成了一幅美麗的畫卷。
冬日裡的陽光 篇6
國三作文 ,72字融在冬日裡的愛 篇7
高一作文 ,945字母愛是什麼？是漾在春天裡的和風，是縈繞在鼻息的花香，是細撫河岸的靜水；母親是什麼？是痕跡斑斑的淚冢，是氤氳著的濃愁，是那冬日裡的一抹單薄。母親與母愛，都是一提起，就會觸動心中那根敏感細弦的感動。
冬日。清晨。狂風呼嘯。
外面隱隱的白亮映上了厚厚的窗簾，餐廳那橘黃的燈光也不知是亮了多久，透過門上的玻璃，給房間增添了一抹溫馨與靜謐。我迷迷糊糊地裹在暖和的被子裡，久久不願起來。“再一分鐘，再一分鐘。”我自己暗暗想道。但當我拿起表來一看：“天哪，六點半了！”我“蹭”地一下蹦下了床。餐廳的桌子上，還有冒著熱氣的早飯，母親穿著一件單薄的襯衣，外面裹著一個毛線外套，不停地擦著額上的汗珠。我穿著毛衣瑟瑟發抖地坐在桌前，胡亂扒了幾口飯，然後邊穿外套邊對母親喊：“媽，你快下去幫我推車！”每天早上母親幫我推車，似乎已經成了一種習慣。媽媽皺皺眉，猶豫不決：“可是，你的飯……”“哎呀，沒什麼可是了，我要遲到了！”匆匆拿了書包，我衝出門去。
下了樓，母親早已將自行車推了出來。一開單元門，一陣寒風撲來，我打了個寒顫。“路上小心啊！”母親叮囑著。“知道了，你快回去吧！”與母親道了別，母親緩緩地向門內退去，我等著自行車飛奔在還沒有被汙染的雪地裡，軋出了一道長長的車痕。
騎到拐彎處，我不經意回頭一瞥，卻不由愣住了：那扇即將被關上的門又被緩緩地推開，從裡面探出了半個人影—是母親！她還是穿著那件襯衣和毛衣外套，整個人在無情的寒風中是那樣單薄。而我，從頭至尾竟愣是沒發現她下樓下的那樣匆忙，甚至沒有多加一件衣服！那一刻，彷彿有一種力量將我凝固，我無法再前行。我想起了那日我看母親洗衣服時低頭劃過的一道銀絲，想起了那些天我撫著母親手上的老繭，嘟囔著母親的手怎麼不像小時候那樣握著舒服了，想起了這些日子，母親無休止的的咳嗽……
原來，是這樣……時間定格，濡溼了一方淨雪。
我忙翻書包找紙，驀然發現不知何時書包裡被母親偷偷塞上了一個麵包……
母親！請原諒我的知識淺薄，無法用語言形容您對我的愛和我對您的感激，那就讓我用行動來表達對您的感恩吧。
就像今晚，我又聽到了您的咳嗽聲。
母親，你是一包珍貴的龍井，而我只是一杯普通的白開水，我用感恩衝出了一杯香茗，放在你床前，但我相信，這就再也不會是一杯普通的茶……
愛如冬日裡的陽光 篇8
國小五年級作文 ,731字在我眼裡，《拇指姑娘》既是童話，又是詩，因為它的清潔美麗動人，同時又有很濃厚的詩意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環境也很艱苦，但她卻具有偉大的理想：她嚮往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。
它講述了這樣一個故事：從前有個女人，她非常想要一個孩子，就去找巫婆，巫婆幫她實現了這個願望，只不過這是一個跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜裡，一隻癩蛤蟆跳了進來，看到拇指姑娘，把她背到了一片大荷葉上。水裡的魚兒聽到了拇指姑娘的哭泣聲，說：“讓我們來幫你。”魚兒們齊心協力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一隻金龜子飛來了，他抓住拇指姑娘，飛到樹林裡了，便不再理她。一天，她非常餓，田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠，鼴鼠挖了一條地道，地道里有一隻死燕子，拇指姑娘救活了燕子，拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，就跟隨燕子遠走高飛了。
當我讀到“毯子編成後，拇指姑娘把它蓋到了那隻凍死的燕子身上。”我體會到拇指姑娘很有愛心，有同時告訴我們：身體的大小並不是幫助人的障礙，即使身體再小，他也有權力幫助別人。當我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情，飛來對拇指姑娘說：“離開這黑暗的房子，跟我一起遠走高飛吧。”我體會到燕子有一顆報恩的心，所以我們也應該有恩報恩，不能忘恩負義，也不能見利忘義。
拇指姑娘是幸運的，她的幸運源自於善心。她友善的救活了凍僵的燕子，因此才會有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運還源自於她對美好生活的追求，因此她才會勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。
愛如冬日裡的陽光，溫暖自己，照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛心—在公交車上為老人、孕婦讓座，在貧困人民面前伸出援手；如果我們也像拇指姑娘一樣有對美好生活的追求，愛生活，那麼我們的生活是多麼的和諧幸福快樂呀！
雪地裡的笑聲 篇9
國小五年級作文 ,723字我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽到了雪地裡的笑聲。
我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們有一個“冬天的約定”。我來到操場，果然不出所料，同學們都在雪的“party”上狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不拍掉；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還幹得那麼起勁，我也要獻出自己的一點愛心—我把手套借給了同學，班裡的同學笑了起來，雪人也笑了起來。
我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年的記憶。當我還陶醉在銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭”，我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇。我不甘示弱，馬上捏起一團雪，朝他扔去，玩得不亦樂乎。
最有意思的要數滾雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也推不動為止。就在這時，同學們來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，直到我們班所有男生一起推也推不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家搶著拍照留念呢！
雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心！大家堆雪人、打雪仗、滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！