景德鎮的秋相關作文20篇
景德鎮的秋 篇1
國二作文 ,724字我的故鄉景德鎮，真是個如詩如畫的地方。那兒的山和水，一到秋天，簡直是讓人看一眼就充滿無限幻想了。
要我說，景德鎮的秋，是別有一番詩意的。你看那遠處的山，在清晨乳白色的霧中，滿山的金黃尤為顯眼，讓人看一眼就忍不住想去走近它，去擁抱它。就這樣走進了山中，走在了那金黃與深紅落葉鋪成的天然地毯之上。腳下落葉沙沙地響，頭上落葉紛紛地飄，彷彿整個人置身在了一幅“落葉秋景圖”之中，在這樣一幅圖中，又有幾個人不想吟兩句詩呢？你瞧，這天空高遠，白雲飄飛，一行行大雁也向南飛去，不正是“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”嗎？雖說這畫面飽含悲情，但又何嘗不是充滿美，充滿詩意的呢？
午後，天氣漸轉涼，一陣陣山風向你撲來，這山風中帶著落葉的氣息，帶著枯木的氣息，更帶著秋的氣息。一陣又一陣地吹來。這風應該是這山送來的吧，它是在抱怨你觀賞得太久了，不讓它好好休息了呢！
景德鎮不僅有充滿詩意的山，還有著充滿活力的水。你瞧這秋天的昌江多麼寬闊，一眼望不到邊；這水多麼清澈，都能看見魚兒在水中嬉戲，水草隨著波浪在水中盡情地舞蹈。夜幕降臨，皎潔的月色之下，遙望遠方，這昌江與那天際完美地融合在了一起，不知天邊在哪，更不知昌江之邊在哪。一陣涼爽的秋風拂過江面，泛起可愛的小波浪，一個接一個朝遠方奔去，它們衝破了月亮在水面上圓圓的倒影，毫不畏懼。也不知它們要去哪兒，只看見它們最終消失在江天的交融之處。秋天的昌江之上，有無數秋風帶來的落葉，漂浮著，它們像一隻只小舟，在清澈江水的伴隨之下，載著秋的訊息，向遠處行去。這昌江不但沒有絲毫悲涼之意，反而充滿著無限活力。
這充滿詩意的山和富有活力的水啊！是你們，完美地詮釋了景德鎮的秋！
景德鎮遊記 篇2
敘事作文 ,555字一心的嚮往驅使著一路的車。今天，我們達到的目的地是中國最土的一個城市—景德鎮。
景德鎮的陶瓷名天下。這裡的陶瓷各種各樣。做工手法獨特，最有名的屬窯變。制料品種繁多，有紫砂，官窯等等。
這裡的人都很土裡土氣。此土非俗，此土已經超俗。他們土出了個性，土出了名氣，土出了財富！生意經，家家都會念。
各店鋪老闆熱情好客，來此購買的人也不在少數。店內杯具，餐具，茶具，用具不計其數。創意獨特！
石桌石凳不稀奇。陶桌陶凳以及一條陶瓷狗。將“土”的氛圍推向了高潮。
店鋪門口，坐立著一隻牧羊犬，不吃不喝不鬧。雙眼炯炯有神地注視著各位遊客。咋一看，好一條名犬！仔細一看，才發現乃是陶瓷工藝。據店主介紹，此工藝品成功的嚇過了不少人。由此可見，模擬程度有多！
來了就要消費，千克不變的王道！我挑選著杯具。這是為啥呢？因為本人對奶茶情有獨鍾！好看的杯子才能存托出本尊的高尚品味。
眼前的杯子千姿百態。上面的圖案也是各種花樣層出不齊。可以根據個人品味和個人愛好挑選。我望著前頭櫃子上的杯子，不知買哪個好。
店主上前，告訴我辨好與壞的杯子。在杯中加點水，手掌張開向上，將杯子放到手心上，另一隻手的手指沾點水，沿著杯口來回劃過聲音越清脆，品質越高。
原來如此。然後我就拿了個杯子付了錢，在夕陽的伴隨下，帶著一臉的滿足，回家了。
景德鎮遊學記——拉坯 篇3
國小四年級作文 ,679字今天是個大晴天，在景德鎮的上空，太陽正用它火辣辣的陽光晒著大地。我們夏令營的孩子們要去學習拉坯。
老師告訴我們，拉坯是做瓷器正式開始的第一步，並且演示給我們看。先把專門做瓷器的高嶺土（黏土）放在一個會旋轉的平臺上，然後接通電源，平臺開始勻速旋轉，右手用大拇指把泥塊的中心壓下去，左手輕輕護著泥塊。比如說做碗，如果想讓碗的口子大一些，只要用食指輕輕放在碗邊往外壓，隨著平臺的旋轉，碗口就越來越大了。如果想讓口子小，只要兩隻手抱住碗口輕輕向內壓就行了。
我想做一個杯子，於是我把大拇指壓在泥塊上面，隨著平臺不停地旋轉，口子越變越大，越變越深，光滑的坯體在我手中“溜”過，像泥鰍一樣滑。我覺得杯子已經足夠深了，便開始修理外形。這時我的手越來越幹，我趕緊往手上灑了一些水。水可以讓手變得溼潤，幫助我們減少手和坯的摩擦力，但是水一旦放得太多，坯體就會軟掉，甚至塌掉。我先把不平整的瓶口修平，然後拿起海綿吸乾了杯底的水。等我的杯子全部完工了，變成一件出色的坯體後，老師要把我的坯取下來。先把平臺速度放慢，老師用一根細細的繩子快速在平臺上一刮，就切斷了坯體和平臺的連線，這樣坯體就可以取下來了。
接著，我又做了好幾個東西，有杯子、茶葉罐、花瓶和碗。做茶葉罐和做杯子基本相同，因為出來遊學前爸爸叫媽媽買幾個好看又實用的茶葉罐回來，但我想，我做的茶葉罐雖然不怎麼精美，但爸爸一定更喜歡我親手做的。
拉坯課結束了，大家在自己的作品上刻上自己的名字，看到自己的作品，心中盪漾著喜悅的心情，充滿了成就感。我們的作品要經過老師的精細修整、上釉、燒製，才能完成。我多期待看到我的成品啊！
景德鎮之行 篇4
國小二年級作文 ,360字國慶假期裡，我和爸爸媽媽一起去江西景德鎮遊玩。
到了景德鎮，我們遊玩的第一站是龍虎山。一大早，我們乘坐觀光車到了竹筏碼頭，我坐在竹筏上看見河兩岸的山峰連綿起伏，形態各異，有的像彌勒佛，有的像斷頭烏龜，還有的像歷盡滄桑的老人頭像……坐在竹筏中，我看了驚心動魄的“升棺表演”，就是仿效古人把棺材用繩子吊上懸崖峭壁，再放進懸崖洞裡，看得我是膽戰心驚。同時，我也佩服古代勞動人民的聰明和才智。接著我們上了岸，又參觀了“正一觀”和“太上清宮”，在那裡我領略了中國獨有的道教文化。
景德鎮的瓷器是聞名於世的，所以到了江西就必須去看看這些有名的陶瓷藝術。第二天，我們就去了民俗博覽館，那裡展覽的陶瓷，有些薄如紙，有些白如玉，一件件作品都極其精緻，令我歎為觀止。
景德鎮真是個好地方，因為瓷器，它被世人所知；因為美景，它令我們流連忘返！
景德鎮遊記 篇5
國小四年級作文 ,577字暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的，還是景德鎮一遊。
暑假的一天，我和爸爸媽媽、奶奶，還有姑姑一家到了景德鎮，一下高速公路，就看到街路邊的燈都是用陶瓷做的，瞧！說她是陶瓷之都，還真是名副其實，果然與別處不大一樣！我真想親眼看看，這陶瓷是怎麼做出來的。
第二天一大早，我們來到了陶瓷博物館，一路上我既興奮又好奇，心想：“這個博物館會是什麼樣的，裡面有沒有遊樂場啊？會有些什麼東西？”一連串的小問號，使我對這個博物館更加嚮往……
我們首先到了製作陶瓷的作坊裡，工人師傅將揉好的白泥，立在一個地下是圓盤，上面是木架的地方，用長長的竹竿，不停地讓圓盤轉動起來，當圓盤轉得飛快的時候，將雙手夾著白泥，用大拇指捏著白泥，白泥上面慢慢地形成了一個洞，漸漸地，一個碗的初坯形成了，師傅又將碗的初坯，修得更漂亮，就放在架子上晾晒。我也照著師傅的樣子，做了一個小瓶，看著簡單，自己做起來還真是有點難，瞧吧，我做的這個小瓶是“歪”的！即便如此，師傅還笑眯眯的說：“小朋友，你真棒！”看把我樂的……師傅還說，等幹了後，就可以畫上自己喜歡的圖案，一個完完整整的瓶子就做好了，放到窯子燒製就可以用了。哇，太神奇了！工人師傅真厲害！
之後我們還參觀了古窯、瓷器展覽區、御窯廠遺址……時間過得真快，一天時間就這樣過去了，我真捨不得走！
景德鎮，我愛您！有機會，我還再來！
景德鎮之旅 篇6
國小五年級作文 ,816字景德鎮歷史悠久，文化燦爛，是我國著名的歷史文化名城，有“千年瓷都”之美譽。星期六，我們研學來到了這座名城，一睹了景德鎮陶瓷的魅力。
“景德鎮”因何叫“景德鎮”呢？回來剛進家門就被爸爸問住了我。“景德鎮原名叫‘昌南鎮’。宋代景德年間，真宗皇帝命進御之瓷，底書‘景德年制’四字，因其器光致茂美，當時崇尚，著行中國，於是天下鹹稱景德鎮瓷器，而昌南之名遂微。久而久之，景德鎮由代稱轉正，成為正式的行政地名。又一說是皇帝偏愛景德鎮陶瓷，龍顏大悅時，賜名景德鎮，其查無史料記載，不可信。”爸爸述說了一遍，要求我查閱資料，去偽求真。
我們到了景德鎮後，按照老師事先編好的小組順序排好隊，跟著導遊進入了浮樑縣。
首先，我們觀看了紀錄片《天工開物》和一些製作瓷器的視訊後，對這些工匠的手藝十分驚歎，也領悟到了景德鎮陶瓷“白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬”的深意了。導遊還告訴我們每個精美的陶瓷都要經過七十二道工序才能做成，我們不禁對這些工匠肅然起敬。
然後，我們親手體驗了陶瓷胚子的製作工藝，把瓷土和成溼泥後放到機器上，再調整機器的速度，就可以動手對陶瓷胚子進行塑型。大家七手八腳地製作了起來，其中製作了不少較為美觀的瓷器胚子。雖然大家身上到處都沾滿了泥水，但體驗製作陶瓷胚子的過程依然興趣十足。
我們還用畫筆蘸著顏料在盤子上畫了五彩繽紛、栩栩如生的畫，其中還真有不少“抽象派”和“現實派”等作品哦。還有人模仿梵高的《星空》畫了“印象派”的畫作，真是八仙過海，各顯神通。同學們真像一個個小畫家。
下午，我們參觀了“中國景德鎮陶瓷博物館”，欣賞了不少精美的陶瓷和泥人。一些同學在參觀的時候看到人像就學起人像的動作來；有些同學裝模作樣地對著佛像拜了拜，逗得大家捧腹大笑；還有同學在博物館裡玩起了捉迷藏，因博物館很大，十分難找到目標，玩得真是開心。
參觀完博物館後，我們就坐著大巴返回，一路上，大家都在回憶和探討著此次景德鎮之旅，這真是一場有意義的研學活動。
遊景德鎮作文 篇7
國小四年級作文 ,569字“叮咚”，繼而傳來一陣甜美的聲音，“景德鎮站，已到達……”我還沒從睡夢中醒來，就隨著媽媽的腳步迷迷糊糊地下了車。是的，正是那個頗負盛名的大瓷都—景德鎮。
不愧是“瓷都”，剛出站，我就深深地感受到了“陶瓷”的氣息，就連空氣中也散發著陶瓷的“芳香”。
出了動車站，我們驅車前往第一個目的地—古窯。這裡是國家5A級景區，介紹了景德鎮悠久的文化歷史。我入迷了！看著老師傅們拉胚，製作，雕刻……我也是躍躍欲試！我決定嘗試一下拉胚。哈！拉胚，我又興奮又緊張，生怕自己做壞了了。不過，有了老師傅從旁幫助和講解，我不知不覺地放鬆下來，感覺手中的泥土和轉盤猶如一個聽話的孩子，轉圈，變高，成形……“哇”！好神奇呀！一塊泥土居然能變成一個花瓶，這讓我興奮不已。可我卻被告知拉胚成功之後要放置在1000多度的窯中燒製幾個小時。這讓我感嘆匠人們的辛苦與執著！
於是，我又對窯洞產生了好奇，便參觀起古窯中最有特色的窯洞了。“饅頭窯”“葫蘆窯。這些窯有用大多都形狀奇特，引許多遊客不停讚歎，也“誘惑”地我目不轉睛。其中，最令我震驚的是“老師窯”。據說是古代的一位說書先生，在參觀窯洞的時候不小心掉了進去，被做成了一件“藝術品”，這令眾人唏噓不已……
“哈哈哈……”隨著大家的笑聲，不，這是有趣的笑聲，其實，更準確地說，這是大家發自內心的笑聲。
景德鎮遊 篇8
國小六年級作文 ,422字自我出生以來，遊覽過很多著名的地方，有天柱山、黃山、九華山……這一天，我又和媽媽遊覽了景德鎮。
原始森林裡有奇形怪狀的石頭、陡峭的樓梯坡、驚險的鐵索橋，最為驚歎的就是瀑布了，我小心翼翼地走到橋中間，唯恐一不小心就掉下去。看向前面，我不能不目瞪口呆，“哇！好漂亮啊！我是在做夢嗎？”在一高一低的石頭上，泉水洶湧地傾瀉而下，擊出波濤翻滾的浪花，好美啊！我的嘴張成“O”字形，眼睛目不轉睛地看著瀑布，媽媽也被這美景吸引住了。我真想更進一步地接近那令我戀戀不捨的瀑布啊！但由於時間原因，我不得不回去了。
我們又來到了瑤裡古鎮。這些房屋看起來既像嶄新的，又像陳舊的，不知道的人還以為自己穿越到古代了呢！
我們還觀賞了極其漂亮的陶瓷。剛踏進展覽廳，我驚呆了！許多各種各樣的陶瓷呈現在我的眼前，每個陶瓷上都有不同的圖案，有梅花、佛像、黃山鬆……我東瞧瞧，西看看，好比是劉姥姥進大觀園。
如果我住在瑤裡古鎮，鎮子邊就是原始森林，家裡有數不盡的陶瓷，那該多好啊！
遊景德鎮作文 篇9
國小四年級作文 ,751字假期來了，家人帶我直奔景德鎮，開始了一場景德鎮之旅。
來到景德鎮，已經是晚上七點多鐘了，早已飢腸轆轆的我們，看見許多美味佳餚，忍不住大快朵頤起來。
吃飽了，喝足了，我們就去了夜市逛街。剛來到夜市，我就被這裡的景色驚呆了，因為這裡太漂亮了：古老的建築威武地坐在街道旁。攤主們紛紛將自己的商品拿到街道上來賣……這時，一個杯子吸引了我的目光。這個杯子很小，但它上面用金粉畫了一幅荷花盛開的圖畫，更奇特的是把它放在燈下面，可以透出光來，好一個金花透光杯呀，我忍不住讓媽媽給我買了一個。
第二天，來到古窯，首先映入眼簾的一座巨大的雕像。“這是誰呀？”我疑惑地問：“他的雕像怎麼會在這裡呢？”一問才明白，這是火神童兵呀！說起他，這有一段故事呢：傳說，有一個皇帝要窯工做出龍缸來，窯工不敢怠慢，立馬做了起來，可怎麼做都不成功。皇帝說：“三天內再做不出來，誅九族！”一急之下，童兵跳進窯裡，龍缸做出來了，可他卻溶化在窯裡。後來，人們為了紀念他，把他稱為火神童兵！我瞬間被他這種犧牲小我成就大我的精神所折服！
再往下走，就是古窯碗作工場了。一塊泥巴，要在這裡經過七十二道工序，變成胚，再放到窯裡燒，一個碗才能成型，再經過加工，才能夠稱之為成品。我忍不住挑了一個胚，畫了起來。我先用毛筆畫了一個圓，再在裡面畫了一個“S”，然後在“S”的兩頭分別畫了一個小圓，最後把一個圓和這個圓形的一半塗上顏色，一個陰陽圖就完成了。我還在旁邊畫了一個五形圖呢！我看著這個碗，臉上露出了開心的笑容。
時間很快就過去了，旅程結束了，我們依依不捨地離開了景德鎮。景德鎮之旅就是這樣，你喜歡嗎？
遊景德鎮 篇10
國小六年級作文 ,593字今年八月，舅舅、舅媽帶著哥哥，媽媽帶著我，我們一起去江西的南昌玩。
因為南昌離景德鎮很近，在回家之前，我們準備去景德鎮買些好看好用的瓷器，再去古窯去看看瓷器的做法呀，歷史呀……
上午九點，我們到了景德鎮。景德鎮到底是以瓷器聞名，連路旁的電線杆都是瓷柱的模樣，垃圾桶、雕塑什麼的更不用說，清一色的青花瓷，煞是好看。
一進古窯，迎面就是一個人木像雕塑，他頭盤一個髻，高揚的手錶現出他很激動，他的面前擺著一個大大的瓷缸，高度差不多到他的腰，據導遊說，這個人是景德鎮古代的一位為宮中做瓷器的工匠，他為了燒出當時很難燒出的大缸—便是他面前的大缸，以身祭缸，終於把它燒得完美無瑕。
接著，再往裡走，我看到了瓷器的製作方法：先將瓷土化做泥，再取一塊放入木轉盤中心，古代沒有電，他們就把木棍插進木轉盤上面的一個和木棍等粗的洞中，然後攪動轉盤，直到轉得飛快後拔出木棍，用手塑出碗狀，用手在下面巧妙地一託，嘿，一個碗做好哩！
晒了幾天後，稍乾的瓷器要用模子再整整形。再晒之後，坯子就不能用手摸了，只能用線吊起，然後上釉、燒製。最神奇的是，上釉時明明是黑色的塗料，燒出來就是青花瓷了，可有趣了。
手工燒製的瓷器做工精美，在經過一千六百多攝氏度的燒製後怎能不是件珍品呢？我們買了許多許多，還覺得不夠。
景德鎮的瓷器精緻淡雅，就算是一個碗，也真讓人喜愛！不愧是瓷都呀！
遊世界瓷都景德鎮 篇11
國小六年級作文 ,877字爸爸的家鄉位於江西景德鎮。這裡山清水秀，景色優美。作為有世界瓷都美譽的景德鎮，最美的風景自然是名揚海外的瓷器。
一下高速，首先進入的是城市之門，景德鎮收費站採用的是民國初期的建築風格，沉穩大氣，與周圍的風光融為一體，立刻使人感受到了千年瓷都豐厚的文化底蘊和獨特的歷史風貌。進入城內，映入眼簾的是“CHINA-景德鎮”標誌性字樣。聽爸爸說，這是外國人給瓷器起的名字。因為中國的瓷器在外國太出名了，提到瓷器，就只能想到中國。瓷器那時候是成了中國的符號，所以瓷器就是代表著中國china。也就有了china瓷器。中國有四大發明，但是瓷器給西方國家的印象早就超過中國的四大發明。
街道上，一排排高大的青花瓷燈柱，像兩排威武的士兵，好像在列隊歡迎我們的到來，柱子上雕刻的龍彷彿要從雲裡衝出來，盤旋而上，栩栩如生。
走進瓷都大廈，這裡大大小小的店鋪經營著各種不同風格的瓷器，琳琅滿目，讓人目不暇接。各式各樣的餐具、茶具……有國畫風味的粉彩瓷、有明澈輕透的青花瓷、有色彩奪目的琺琅瓷、有精美絕倫的花雕藝術……件件美的令人歎為觀止。書中是這樣讚美景德鎮的瓷器的：“白如玉、聲如磬、薄如紙、明如鏡。”真的是百聞不如一見哪。
邊走邊欣賞，突然一件花雕藝術品深深吸引住我們，只見鳳凰歇腳牡丹花叢中，仰頭朝陽，取名為丹鳳朝陽，寓意欣欣向榮。走近一看，鳳凰及所有的牡丹花束都是由瓷器製成，鳳凰身上的每一片羽毛都由粗至細，微微上翹，渾身羽毛顏色漸變鮮豔；牡丹花叢，每一片花瓣層次分明，花瓣自然張開外卷，有的嬌豔欲滴，有的含苞欲放；樹幹雕刻紋理清晰，真實自然。我彷彿看到了這隻鳳凰即將展翅高飛的模樣，整件藝術品雕刻精細，活靈活現。我被這巧奪天工的藝術品所深深震撼！不由的讓我想起乾隆皇帝為景德鎮瓷器作的佳詩：“白玉金邊素瓷胎，雕龍描鳳巧安排；玲瓏剔透萬般好，靜中見動青山來。”
這次景德鎮之旅讓我瞭解了很多關於陶瓷的知識。我愛景德鎮，更愛景德鎮的陶瓷。
迷人的秋景 篇12
國小三年級作文 ,427字我喜歡秋天。我喜歡秋天湛藍高遠的天空，和天空中流動的白雲，它們一會兒像調皮的娃娃在做鬼臉，一會兒又像可愛的小白兔，一會兒又像奔跑的駿馬……凝望著秋天的天空，呼吸著秋天清爽的空氣，我感覺整個人都是神清氣爽的。
我喜歡秋天，我喜歡田野之中那一簇簇怒放的野菊，大地開始變為枯黃，是它們不畏孤獨，將美麗延續。枝頭的樹葉開始褪盡綠色，有的開始飄落，但它們並不難過，因為它們將回歸大地，期待著第二年春天的復甦。
我喜歡秋天，我喜歡秋天的碩果累累，你看那秋天的果園多麼熱鬧。紅的果綠的果，掛滿枝頭，把樹枝都壓得顫微微的，一陣風吹過，一顆棗竟落到了我身上，我擦了擦，咬了一口，又甜又脆真是好吃極了。最好看的是那一片柿子，一個個紅紅的像小燈籠似的，給果園添了不少迷人的色彩。
我喜歡秋天。我喜歡秋天的原野，綠中泛黃，那是成熟的顏色。那是豐收的景象。沉甸甸的高梁昂起黑紅色的臉龐，多麼像農民伯伯豐收喜悅的笑臉。
遼闊的天空下，這是一幅多麼迷人的秋天景色，讓我怎能不愛秋天？！
校園的秋景 篇13
國三作文 ,596字見過了太多的霓虹燈，閃閃爍爍，掛在高樓或是街旁的店鋪，身邊總是熙熙攘攘的人群。日復一日，成為眼中的無色世界。終於，回到了校園……
眼前的一切，全都是嶄新的，嶄新的房屋，嶄新的人物，還有嶄新的泥土的香味。都沉浸在一片清新而安適的氛圍中。
已是秋季，隔著十米開外的地方仍能聞到跑道邊那一棵桂花樹傳來的陣陣清香，像是無形的手在挑逗嗅覺，肆意的鑽進鼻孔。黃色的，小小的，一簇一簇的擠在一塊兒，美麗卻不華麗，彷彿是花的精靈從樹葉中探出了半個腦袋，靜靜地悄悄地偷窺著這個充滿了芳香的校園。那一朵朵小花又像是擠滿了的金色的祝福，在枝條上守護著……輕輕的彈下樹枝，黃色的花兒得到了命令一般的一齊向下，繞過一條條弧線在空中飛旋起來，猶如穿著舞裙的少女，踮著腳搖擺衣裙，最後用金黃慢慢塞滿跑道的縫隙。於是，跑道也變得香了。這是一樹的祝福，一樹的笑靨，一樹的生命的活力，默默地關心和陪伴著我們的成長。
雨也下得經常，總是在我們不經意間悄然而至，下得大了，才聽到沙沙的雨聲，向窗外望去，卻已是朦朧的一片。雲融在了天裡，天和地連在一起，遠處有白煙騰起，龍一樣的纏繞水墨般的山，緊緊鎖住線條一樣的雨。白色、青色、綠色、深綠色……眼中的景色好像只剩下了這幾種色彩，像是畫家打翻了調色盤，潑出如此朦朧之作。
草綠了，花豔了，秋雨過後一切都明朗了，一切都像是經過了上帝的洗禮，更加的生機勃勃了。我在校園中，我在校園的秋景之中。
百花的秋景 篇14
國一作文 ,475字我家住在百花，這兒是一個山清水秀，鳥語花香的地方，這兒有人與自然，動物和諧相處的場景，也有人們耕作農田的情景。
到了秋天，雖沒有滿樹的果實，但有金黃的稻田，微風吹過，像是在向我們揮手，告訴我們秋天來了，看著路旁紛飛的樹葉，不經感嘆，時間流逝得真快啊，望著遠處滿山的林子，它們已黃葉子，卻依然挺立在那，守衛著這裡，枯黃了，卻不後悔。
聽著潺潺的流水聲，落葉飄入水中，隨著水遠行，載著清涼，載著悲傷，帶著憂傷消失，在百花，最唯美的是何家溝，走進那，只聞到一股清香，那就是桂花香，兩旁都是桂花樹繪成了一道美麗的風景線，裡面有許多樹林，一處處翠綠的綠屏，看著清澈見底的溪水，崎嶇的石頭，在溪水中遍地生存。
坐在溪水邊，用手撫摸著水，十分清涼，心中有種不知的舒服，望著平靜的溪水，心中也不由地心靜了，如看透了自己的心，要做什麼，不做什麼，不再迷茫，只沉思，沉靜在溪水中。秋，讓我思考，我平靜多了，明白多了，可謂秋不止讓果實成熟，也讓我更加成熟了，它用它的美，展現了它的心。
百花的秋景，是神祕的，是需要去探索的，不只它的美，還有它的心靈，漸漸的，使人陷入沉思。
家鄉的秋景 篇15
高一作文 ,753字家鄉的秋景引領我到秋詩的時代。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”自有楓葉的氣息，磅礴的氣勢，“碧雲天，黃葉地”自有秋的天高雲淡，秋色宜人。
家鄉的秋天好溫情，好迷人，有了雲的的襯托更是錦上添花。夜空在萬物中沉浸著，好靜謐，好可愛。仰望高空，星星一閃一閃的，亮極了。早秋的月是一輪彎月，如小孩子哭泣時撇下的嘴巴，孤零零的會為人類照明。不一會兒，銀白色的月光灑下一縷縷的紗。看得見，卻摸不著，這何嘗不是一種美？
家鄉的秋雨是連綿不斷的。像牛毛，像細針，密密的交織著，在空中蒙起一層薄霧，向遠望去，一切萬物若隱若現，在雨中靜默著，雨珠在綠葉上玩耍，並給它換了新的裝束，大地吸吮著這甘甜的雨露。
雨總算消停了，走在鄉間的小路上，問一下，空氣中瀰漫著草和泥土的清香味。這時朝路兩邊望去，只見萬物彷彿接受了雨的洗禮。田園裡，一片金燦燦的，處處都是果實累累，瀰漫著瓜果的馨香和豐收的氣息。一陣風吹過，果實如風鈴般搖動，閉上眼睛，彷彿真的有清脆的叮噹聲在耳旁輕輕響起。田野裡，沉甸甸的稻穗笑彎了腰；高梁像舉著的火炬，在宴會上喝醉了酒，個個都紅了臉，秋天從他身邊經過，它們卻東倒西歪，手臂亂揮亂舞，好像在打醉拳，一切果實都在展示自己的風采。
落葉是秋天的象徵，秋風吹過，幾片急性的葉子慢悠悠地在空中打了個轉，尤其是村口的那片楓葉林羞得如天邊的晚霞，爐中的火焰。秋風勁吹，紅葉或依依不捨懸於枝頭，或輕輕飄飛淌滿大地，把大地寫滿秋的詩行。捧起它在鼻前一嗅，苦澀中透著一絲清香。如果這時踩著如血般的落葉，它就會發出沉重的嘆息，像踩著整個秋天。
家鄉的秋是那麼的神祕，使人感到心曠神怡。我愛家鄉，更愛家鄉的秋景，愛它的秋風瑟瑟，愛它的秋雨綿綿，愛它的瓜果飄香，愛它的秋高氣爽。
我心中那永遠不會抹去的美景—家鄉的秋天。
美麗的秋景 篇16
國小三年級作文 ,545字秋，邁著輕盈的腳步，悄悄來到了人間。
一個涼風習習的早晨，太陽剛升起。黃黃的落葉飄呀飄呀，金色的陽光照黃了葉子。葉子像一隻只“金翅鳥”走上了旅程。
楓葉姐姐穿上了紅裙子，在空中旋轉，一片片飄到地上，給大地蓋上了“棉被”。這讓我想起了這句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
“轟轟”。咦？什麼在響？哦，原來是農民伯伯在用收割機收莊稼呀！看，冬瓜長得像個胖娃娃，茄子穿上了紫色禮服，彬彬有禮地說：“為了慶祝豐收，大家繼續歡樂吧！”稻子先生不知喝了什麼酒，臉都變金了。高粱小姐穿上紅舞服，跳起了拉丁舞。玉米小姐也換上黃衣服、黃褲子，扮起了小丑。棉花爺爺摸摸白鬍子，語重心長地說：“我老了，送給農民伯伯的禮物就靠你們了！”大白菜也穿上了又白又綠的衣服了。真是五穀豐登！
“哈哈”。誰在笑？哦，原來是小朋友吃著香甜的果子，在聊天呢！瞧，梨子被風吹得一上一下，像小猴子一樣。石榴歌手紅著臉，唱：“嘟嘟，多快樂，秋天好美麗！”橘子、柿子紅得像小燈籠，小朋友隨手就摘下一個“小燈籠”吃了起來。葡萄像一串串珍珠，有紅的、綠的、紫的、暗紅的、淡綠的。真是瓜果飄香！讓我們垂涎三尺，直流口水。
菊花姐姐也蹦著跳著換上紫紅裝、淡黃裙、雪白衣，跳起芭蕾舞。好一首“最炫菊花風”啊！
秋，我愛你！你是最美的季節！
一派迷人的秋景 篇17
國小四年級作文 ,287字百花盛開、百鳥爭鳴的春天很美麗，可是瓜果成熟、稻穀豐收的秋天更可愛。
在五彩繽紛的果園裡，許多水果都成熟了，有香甜誘人的蘋果、有又酸又甜的桔子、有酸酸甜甜的葡萄、還有又圓又大的柚子。這些水果香甜可口，都被人們一個一個摘下。
在高高的大山上，滿山遍野的楓樹美麗極了。從遠處看，高山好像披上了一件紅外套。走近來看，這些高大的楓樹就像軍人一樣，筆直的站在那兒。在山上的另外一邊一些大樹都脫下黃衣裳，告訴我們秋天已經到來。
走到豐收的田野，稻穀都成熟了，遠看它們就像一片金色的波浪。看到紅紅的高粱，就覺得它們就像一片火海。經過黃色的玉米地，這玉米地就像遍地黃金。
啊！我愛你！秋天。
校園的秋景 篇18
國小三年級作文 ,302字秋天到了，整個校園換上了新裝，我們去校園裡尋找秋天。
我們來到西邊的香樟樹旁，像老爺爺一樣的香樟樹依然筆直地站在那，而且還留著一頭綠油油的頭髮。
我們來到東邊的柚子樹旁，一個個又大又飽滿的柚子，形狀好比大號皮球，金黃色的外皮特別顯眼，好像一個個金色的大包子，讓人忍不住想吃上幾口。
我們來到校園處處都有的桂花樹旁，一朵朵桂花像一顆顆閃爍的星星，還散發著迷人的香味呢！
我們來到林陰道的桔子樹旁，樹上的橘子個個飽滿，它們是圓形的，顏色有綠色的、黃色的，還有半黃半綠的，它們快成熟了！我想：“這味道一定酸溜溜的！”
經過這一次尋找，我越來越喜歡秋天了，讓我們一起去聆聽它，去發現它吧！我愛美麗的秋天，你們呢？
小鎮的風景也是學校 篇19
國三作文 ,989字晚上，伴著雨聲，來到了此行的目的地—古北水鎮。
雨下的不大，卻像斷了線的珠子一樣向地上的青石板灑去，響聲清盈，動聽。一路向小鎮走去，在晚上，小鎮是安靜的，彷彿這世間只有我耳旁的雨聲，別緻的閣樓，在雨中清新脫俗，美的不可方物，旁邊柔和的燈光打在雨中，打在牆上，形成一圈光暈，向兩旁慢慢散開，城市喧囂，車燈，吵鬧的聲音，人來人往的馬路，高樓大廈等等這些東西感覺漸漸離我遠去，眼前只有這雨，這路，這樓，這觸動。我覺得我醉了，醉在這份安靜，清麗，優雅，無法說出的美中，腳步放輕，享受著這種不同，不忍打擾這清雅的一切，古代煙雨中的小鎮不過如此吧。
走過小橋，上臺階，拐進了一條小路上，電瓶車的司機告訴我們小鎮依山而建，全部藏在山中，建築的風格模仿江南水鄉，小巧、別緻，大部分屋頂是瓦片，房體為木製。灰瓦白牆，房頂較高，向右看去，似乎在遠處有一些很高的架子，電瓶車司機說那裡是染坊，這些是晾布的架子，我努力的想要看清楚，依舊是在雨中模糊的形狀，雨下的大了，而我能看清的，也只是腳下的這一塊青石板和旁邊造型優雅的路燈罷了。向前望去，小路兩旁的房屋高高低低，只能依稀辨別優美的形態，增添一種朦朧美，在柔和燈光的映照下，分外夢幻。與街上明亮的大燈把馬路照的清晰無比，紅光、綠光、藍燈，彩色斑斕的霓虹燈在雨中糊成一團相比，“夢幻”似是為她量身定作。
一時對這夜景偏愛不已。
第二天清晨，再一次踏上青石板，雨已經停了，就連上面的水也消失的一乾二淨，抬頭看天空一塵不染，蔚藍如海，這在城中很難見到，我感到高興，小鎮依舊安靜，似是美人還未醒來，與昨晚不同卻又相同，還是昨晚房屋，昨晚的青石板；還是昨晚的小橋，昨晚的樹，昨晚的小橋流水。不同的感覺，不同的時間，不同的視野，不同的發現，昨晚的它神祕，清雅，現在的它文靜，清新，朝氣蓬勃。似美人臉上淡淡的笑，不時有小鳥啾啾的叫聲，微風吹過的樹葉沙沙聲，陽光明媚，一副美好的風景畫。
看著這一切想著昨晚不一樣的小鎮，心中湧上一種失落和懷念的感覺。昨晚的獨特消失不見，不禁感嘆，美麗的東西存在的時間是短暫的，一夜之間，消失的一絲不剩，看向周圍，這一切，到了晚上會不會也全部歸於黑暗，迴歸原點，不再出現？不過這些獨特可以進入心中和留下深刻印象的是很少的，在忙碌的工作、社會、學習中我們無暇顧及，但在注意到時，是對心靈的一種洗滌，在心中留下無比深刻的印象。
留在我心底的秋景 篇20
國三作文 ,724字我們小區的秋景是極好的。湖邊的亭臺軒榭對映在一波秋水之中，楓葉已是紅了，銀杏葉也是被秋陽晒得金黃，一矮一高，脈脈相應，映襯著黑瓦白牆，不覺秋日的蕭瑟只是紅紅火火的熱鬧。
小區的秋景不止如此。清晨，一出家門，便聞一陣“沙沙聲”，在空氣中盪漾出一個圈。循聲而望，是保潔工人在掃滿地落葉，掃帚揚起了一縷浮塵，在陽光下，他們猶處仙境之中。早晨總是微涼，露水未盡，他們總是在脖子上搭條毛巾，不時擦擦汗。他們常與我打招呼，我便以笑臉相迎，以感謝他們不辭辛勞。
每逢秋日，綠化工人馬大爺必會說：“早啊，小區的柿子熟了，我明兒和幾個工友去摘，跟你外婆說一聲，也順便給鄰里間捎一句。”我應了下來，他便也放心繼續幹活了。
的確，每年這時，小區裡碩果累累，物業怕大家因摘果實而損壞樹木，便派綠化工人幫忙採摘。每棵柿子樹下圍著一圈人，中間站著綠化工人，手執長長的剪子剪下熟透了的柿子，分發給大家，人人誇他們好，他們只是仰頭大笑，臉霎時紅得像那柿子一樣。
樟樹吸收了一年的天地靈氣，長得枝繁葉茂、遮天蔽日，猶如古時皇帝的華蓋一般，籠罩在大地之上，甚是得意。可綠化工人們“不依”，硬是用鋸子鋸下多餘的枝條，還時常咧著嘴：“才不讓你們禍害人咧！免得颳大風時，咔嚓掉下來砸到人啊！”還不時大吼一聲：“下面的人，小心哦！莫被砸到喲！”
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。只見一人穿著墨綠色的制服，一手拿著秸稈掃把，一手叉腰仰望蒼穹：“明天怕又要下雨哦，得趕緊把下水道通一遍，不然又堵哦！”旁邊一隻小貓，立起身來，彷彿也要去幹活了。
一陣秋風吹過，銀杏葉飄落了一地。那爽朗的笑聲，真誠的話語，不知疲憊的辛勞，勾織出一幅暖人的秋景圖，靜靜地留在我的心底，時常想起，溫暖人心，難以忘懷。