晒出我的驕傲相關作文20篇
晒出我的驕傲 篇1
國一作文 ,621字驕傲能讓你為之激動、開心，但要得到這種開心，過程卻總是異常艱辛。
今年校運會，仍未拿過獎牌的我，投機報了一個最冷門的專案—1000米，期望能拿到屬於我的第一塊獎牌。可這又像一座大山擺在我面前，我以前跑1000米的成績並不算好。我只好把希望放在比賽前的兩個星期裡。
第一個星期，我把目標定在每天跑十圈。可當我開始訓練時，才意識到自己完全沒有這樣的耐力。跑過五圈後，我已上氣不接下氣，剩下的五圈彷彿如天路般遙遠。我只好休息一陣子，再繼續跑。
這樣的耐力開始讓我感到失望，我的成績起碼提高30多秒才能達到奪冠的水平。我唯有強迫自己每天跑快一點，每天精疲力盡的我寄希望於在比賽當天能超常發揮。
比賽那天還是到來了，但前一天的訓練成績只比4分鐘快一點。開跑前我默默祈禱自己能跑得更快一點，拿個獎牌就行了。
終於開始了！一開跑我便儘量跟住領跑，以防被拉開太遠。跑過一半後，我的體力逐漸有點跟不上了，呼吸也漸漸急促起來，但我仍跟住領跑，沒被落下。我心中原本想放棄的念頭逐漸被打消，但我體力卻接近透支了。只剩奪冠的意念仍支撐著我往前跑。我拼命保持頭腦清醒，調整好呼吸，在最後一圈用最後僅剩的一點體力加速，超越了領跑，率先衝過了終點線！我連走的力氣也沒有了，一下子坐在地上，但成功的喜悅與強烈的驕傲感卻已充滿了我的內心—看來之前付出的所有努力都是值得的。
所以驕傲是值得晒出的，因為前面的努力與堅持使我突破了自己的極限，變成無比的自豪！
晒出我的驕傲 篇2
國一作文 ,721字在我的抽屜裡放了很多獎狀，最令我驕傲的不是那幾張第一名的，而是這張唱歌比賽的三等獎。
當時五年級的我被老師塞了一張唱歌比賽的報名單，這可令我犯了難—我並不擅長唱歌。為了避免低音下不去，高音上不來的尷尬，我選了一首朗朗上口的英文歌。經過幾天的練習，我心虛地被推上了戰場。
比賽雖然只是個小型賽事，可是排場一點都不小：裝修華麗的室內場地和場下一排戴著黑框眼鏡的資深評委，讓我心裡發毛，冒出了退縮之意。隨著主持人的介紹，在臺下觀眾熱烈的掌聲歡迎中，我上了臺。我回頭看向老師，只見老師狡黠地向我眨了眨眼。
我接過主持人遞過來的麥克風，坐在舞臺中央。前奏響起時，臺上伴奏的聲音洪亮得超乎想象，我心裡暗自慶幸自己有舞臺經驗，不然定要被這麼大的排場嚇得腳軟。我準確接上前奏唱起來，為了掩飾緊張，身體也跟著節奏在輕輕搖擺著。彷彿一切都進展得很順利，每個音符都有條不紊地從我嘴裡蹦出來，絲毫不會讓人感覺我是個不會唱歌的人。我心底不禁湧起一股自豪。
很快到了副歌部分的高音，我一直準備著，腦海中閃過老師說的“把氣沉在丹田裡”的話。我壓著自己的氣息，儘量沉到腹部，然後對著麥克風把聲音釋放出來，音調一點點的向上爬，又慢又艱難，我的心都快跳出來了！正當高音快要爬到頂峰時，我喉嚨一陣乾澀，正想收住，可是已經來不及了—我破音了！微微呆了一會兒後，我閉上眼睛，不再看任何人，強迫自己放鬆下來，只是隨著節奏將剩下的部分唱完。
當我再睜開眼時，觀眾送上的鼓勵以及眼中的欣賞突然令我倍感驕傲！雖然這次我並沒有獲得很高的名次，但每當看見這張獎狀，我都由衷為那時的自己自豪。我願驕傲地將它分享給我認識的人，它令我回想起在舞臺上那個處亂不驚、大氣從容的自己！
晒出我的驕傲 篇3
國三作文 ,933字有人問我：“為什麼你會有勇氣穿短褲呢？”我先是一愣，隨後回答：“因為那是我的驕傲啊。”
的確，我的腿上有一條細長，醜陋的傷疤，但我不會在乎，可以每日都將它“晒”出來給別人看。因為它，是我，甚至我們的驕傲。
還記得區運會那天，所有荔灣區的小學都聚在一起。而激烈的競賽，也拉開了序幕。我代表我校跑400米長跑。那是最後一個專案，也是最關鍵的一個專案：只要我們校隊在這場比賽中拿到第一，我們校隊就可以獲得“最佳校隊”的頭銜。這無疑是至高的榮譽。於是，我，便成了全隊，全校的希望。
當我站在賽道上時，心就不由自主地繃了起來：兩邊都是我的對手，都是他們學校的精英，我真的能贏嗎？還有之前被劃傷的腿。想到這，我低頭看了看。再抬起頭時，心中早已沒有了那份緊張，只有一個信念：我一定要贏，一定要為校爭光！
槍聲響起了，我一下子衝了出去。憑藉著極強的耐力，我一百米衝刺的速度跑完了第三圈。看到每個人都被我遠遠地甩在後面，我心中竊喜：按這樣下去，第一應該能拿到手。正欲進入第四圈，不知怎地，腳一卡，整個人撲倒在地上。腳上火辣辣的痛覺告訴我，劃傷裂開了！我想慢慢爬起來，但腳上的疼痛迫使我只能狼狽地坐在地上。
我檢查了一下傷口。腿上傷口處血流不止。因為與地面來了個“親密接觸”，流出來的血不是鮮豔的紅色，而是雜著一些泥土的骯髒。疤痕角露出淡淡的肉色，看起來有些恐怖。我想放棄了：再不處理傷口，恐怕得留疤。還是去旁邊吧。我慢慢撐著地爬起來。突然，一陣風“呼”地從我身邊掠過，是我的對手。我徹底頹敗了：“放棄吧，真的輸了。走吧走吧。”
可我的腳像定住了似得，怎麼挪都挪不動。“真的決定放棄了嗎？”一個聲音從心中萌出，“真的不比了嗎？”我愣住了，看著一個又一個人超過我。我沉默了。
“不！”幾乎是一瞬間的決定，我猛地抬起頭，“我不認輸！”接著，我在眾目睽睽之下，突然發力，反超了一個剛要經過我身邊的人。忍住腿痛，我感覺到風在耳邊呼嘯，我聽到觀眾們的喝彩！拼命奔跑，超過一個，兩個，三個……我又回到了第一位！
終於，我衝過了終點線。一切都結束了。回到隊伍，大家都擁上來。我清楚的記得，教練事後給我的評語：拼命三娘，我相信，那個疤，會成為你永遠的驕傲！
不後悔。這，記錄了我的榮耀。這，是我的驕傲！
晒出我的驕傲 篇4
國小五年級作文 ,721字你有你的驕傲，我有我的自豪，每個人都有屬於自己的、值得晒晒的事兒！今天就讓我來晒晒自己的驕傲！
那是臨近期末考試的時候，大家都在忙著備考。一天，組長收作業的時候，我們組的一個同學居然就把作業直接砸在了組長的臉上，只聽“啪”的一聲，組長愣在了那裡，臉通紅通紅的，就像是火燒雲！可是全班同學都在忙著學習，他們忙著關注“自己的事兒”，沒人有空關注“他人的事兒”！
我看在眼裡，氣在心裡：哪能這樣呢？組長為我們服務，還要受這般氣？太不公平了！於是我走上前去，對著那個男生講起道理來：你這樣是不禮貌的，遞東西要雙手呈遞；而且組長幫助我們做事情，已經很辛苦了，我們應該感謝她，而不是傷害她！這個同學最後認可了我的說法，說以後再也不這樣了。我可能是太激動了，就拍著他的肩膀說；“這就對了嘛！”
但是他卻一反常態，直接反手給了我一巴掌，於是我們就這樣打了起來，最後鬧到老師那裡，老師也不問青紅皁白，給我一頓批，還放狠話：讓我回家，下午不用來了！
不來就不來！哼！
中午，媽媽給我送飯，我和媽媽說了這件事，媽媽告訴我，雖然我能夠路見不平去堅持正義，但還是要注意方式方法，“兵不血刃”才是最高的戰爭境界，你啥時見劉備、劉邦自己上陣出馬的？學習用智慧解決問題，“傷敵一千，自損八百”，這樣的事情是不值得表揚的！是呀，我的初衷是好的，但是最後卻落得一身埋怨，這樣的結果是我想要的嗎？
但不管怎樣，伸張正義還是令我驕傲的！以後，我還是會繼續堅持正義，但會注意學會合理、有效地去處理問題，幫助別人的同時也要維護自己的利益。
六年級作文晒出我的驕傲 篇5
國小六年級作文 ,2129字【晒出我的驕傲】
作者：鄒知軒
你有你的驕傲，我有我的自豪，每個人都有可以晒一晒的事兒，今天就讓我來給你說說我值得晒一晒的事情吧！
一天，媽媽帶著我和妹妹一起去菜場買菜。我們剛買完雞蛋、白菜和雞，就來到了賣河鮮的地方。這裡的河鮮可真多呀，有魚、蝦、甲魚、螃蟹……這時，我看見一位老爺爺，他居然抓了一大袋子牛蛙在賣。那些牛蛙被裝在袋子裡生不如死，有的暈暈的，好像是被擠得休克了，有的想要掙脫擁擠，伸伸胳膊，可是它根本伸不開呀，就像是被枷鎖鎖住了，還有的實在太不滿了，就呱呱大叫起來，好像在說：“放了我吧，我們想要自由！”我的心彷彿被電觸了，十分難過，我一定要救救他們。
我拉著媽媽的衣袖，央求媽媽：“媽媽，媽媽，我們買些牛蛙吧。我看它們真的像可憐的孤兒一樣，被殺死吃掉是多麼殘忍呀！”媽媽聽後表揚了我：“可以呀，我們就買十隻牛蛙吧！”
買完後，我們就來到小河邊，把十隻牛蛙都放了，十隻牛蛙“呱呱呱”的大叫著，好像在說“謝謝”呢！
這樣，我體會到了放生的甜頭，我也為自己的愛心感到驕傲！
【晒出我的驕傲】
作者：張嘉悅
你有你的驕傲，我有我的自豪，每個人在生活中都有值得晒一晒的事兒，今天，就請你們來聽聽我的驕傲。
這是一個陰天，風煩躁地吹著路旁的樹，彷彿妄想把樹都吹斷。
我們在教室裡安靜地寫作業，這時老師走進了教室，身後還跟著幾個同學，老師說：“張嘉悅，你今天給我留下來打掃衛生。小樣兒，你都學會亂扔垃圾了！”我頓時傻了，心裡特別難過，因為我根本沒做過這樣的事情。於是，我就發瘋般的把作業全扔到地上，埋頭哭起來。
周圍的人幫我把筆和本子都撿起來，還來安慰我，可是我一句話也聽不進去，我內心的天使對我說：“你留下來為班級服務，有什麼好哭的？”惡魔卻趁機煽風點火：“這個壞老師，你別聽這老太婆的！”天使也不甘示弱，繼續抗爭：“你自己好好想想我對你說的對不對，我希望你做出正確的選擇！”於是我想：“天使說的對，我要頂住壓力，留下為班級服務。”放學後，面對空蕩蕩的教室，我拼命幹活，掃地，拖地，擦黑板，擦桌椅……這時，太陽照進了教室，把地面都照出亮光來了！而我的心情也隨之開朗起來。
雖然我被同學和老師冤枉了，但我的行為值得驕傲！因為我留下來為班級做貢獻，捨棄了放學後休息的時間。
【晒出我的驕傲】
作者：喬靖琳
我有我的驕傲，他有他的自豪。今天，我就來晒一晒我的驕傲！
一天，在回家的路上，我和爸爸媽媽看見路邊有賣菜的，於是就湊了過去。爸媽這個攤子走走，那個攤子瞧瞧，挑選蔬菜。而我閒來無事，就到處轉悠，突然，我發現一個老爺爺，居然抓了一大袋子青蛙在賣！再看看那些青蛙，它們都可憐極了，有的“呱呱”叫，好像在說：“救命，救命！快放我們出去呀！”有的無精打采，好像沒了氧氣，就要休克了。還有的奄奄一息，好像是擠在一起太熱了，中暑了。
看了它們生不如死的樣子，我心裡一陣難過：“如果我是青蛙的話，肯定很難受！”想到這裡，我真是又急又氣！突然，我想到了一個好辦法。於是我去問老爺爺青蛙多少錢，問完之後，我趕緊跑到媽媽跟前，跟媽媽要錢。一開始媽媽不給，但我告訴了她我的主意，她就把錢給我了。最後，我把這些錢都給了老爺爺，救回了青蛙。
我把青蛙帶到路邊的小河，一股腦全都放進了河裡，小青蛙們頓時恢復了活力，有的蹦蹦跳跳，好像在舒活舒活筋骨，有的“呱呱呱”地大叫，好像在說：“謝謝你呀，給我們帶來新生命。”
你們說，我做的事兒值不值得驕傲？
【晒出我的驕傲】
作者：陳銘宇
你有你的自豪，我有我的驕傲，我們各自都有值得晒一晒的事兒。那麼大家就來聽一聽我的事兒吧！
一次，老師在班級裡問：“你們誰會跳舞呀？”“嗖嗖嗖”，會跳舞的人全都舉起手來，我也在其中。老師問：“你們想去演出嗎？”我們異口同聲說道：“想！”於是老師就幫我們報了名，又讓我們回家勤加練習。
於是，我開始了練習。要知道，現在已經是臨近期末了，作業多，而我的速度本來就很慢，再加上作業多，實在太費時間了！我只能拼命做。
可奮筆疾書，快馬加鞭地做，做完也常常到十點鐘了，媽媽早就催我上床了：“趕緊洗漱上床睡覺，否則明天沒精神上課！”就在我準備上床時，突然想起來，我還沒練習舞蹈呢！於是我趕緊開啟音樂，開始練習。一會兒要練習步法，一會兒要劈叉，再一會兒又要旋轉跳躍，就這樣，練著練著，一兩個小時就過去了，每次上床都要靠近十二點了。
最後，在演出時，我的表演帶來了轟動效應，掌聲如雷鳴般經久不息。聽著人們真誠的讚美，我真開心，我更為自己的“堅持”感到驕傲！
晒出我的驕傲 篇6
國小六年級作文 ,690字你有你的驕傲，我有我的自豪，每個人都有值得晒一晒的事兒，今天，我就來晒一晒我的驕傲。
臨近期末了，大家都忙著學習，沒時間管別人，這讓一些做事很橫的人有了可乘之機。
早上，組長收作業，我發現我也沒交呢，就掏出作業遞給組長，而組長等待的那人卻隨手一扔，“啪”的一聲，直接把作業本砸在組長臉上。組長是個又瘦又小的女生，我心裡就想：“你本子不好好給就算了，還把本子扔在一個比你矮了一個頭的女生臉上，真不仗義！”想到這兒，我氣不打一出來，便跟他理論起來。他見我說的有道理，便連口答應，下次不這樣了。見自己的說教見效了，我萬分激動：“這就對了嘛！”說著我拍了一下他的肩膀，同時也是想顯示友好和親密。誰知，他不解其中意，反手就是一掌，我直接被打愣了，定了定神，我又還了回去，這樣“你來我往”，我們就打了起來。最後鬧到老師那裡。老師見我打得重，就把我批了一頓，還放狠話，讓我下午別來了。
我也氣了，等到老媽來送飯，把這件事兒和媽媽說了一遍。媽幫我分析了一下，認為我能夠主動幫助人是好，可是肢體接觸是壞。媽還說：“傷敵一千，自損八百是不明智的。以後做事要注意方式方法，兵不血刃才是最高的境界。另外，不能和老師頂嘴，老師很辛苦，尤其到了期末，更是苦上加苦。現在，除了要操心你們的學習，還要給你們斷官司，你說老師累不累？”
聽了老媽的話，我覺得有道理，下次一定注意動腦子解決問題。但是我還是為我自己感到驕傲，因為我能夠在別人冷眼旁觀的時候，主動挺身而出，為需要幫助的人伸張正義。
晒出我的驕傲 篇7
國小六年級作文 ,534字你有你的驕傲，我有我的自豪，今天，我就來晒晒我的驕傲。
今年暑假，老師讓我們讀《林漢達歷史故事》然後寫五篇讀後感。聽了這個任務，我立刻頭大了，天呢，這可怎麼辦呀？我可是連一篇讀後感也不會寫呀！
媽媽知道了我的苦惱，開始悄悄地研究這本書，找到好玩的寫作角度，和我一起分享，我一下子被好玩的故事情節吸引住了，便隨口說道：“真好玩，我以後每天都要讀書寫讀後感！”
但說起來容易做起來難。要知道，暑假裡我可是一個超級大忙人，要準備鋼琴考級，又要準備書法考級，又要上奧數，最關鍵的是我還要出去旅遊呢！我非常想放棄，可媽媽卻說：“堅持就是勝利！你自己說到就要做到！”我不做聲了，只能堅持！
堅持的過程真的很艱難，尤其是在我們外出旅遊時。每天晚上，同行的小夥伴結束了一天的旅程後，都開始了瘋玩，而我卻要規規矩矩地坐在桌子前冥思苦想。每次，其他小朋友玩鬧的聲音從門縫裡鑽進來，我感覺心裡都像是有無數條蟲子亂爬，心裡直癢癢。但我依然克服自己，直到寫完讀後感，才出去和他們一起玩。
就這樣，我天天堅持，最後獲得了一箱美食和一架無人機，我頓時感到非常開心，非常驕傲。說到做到，堅持每天做，做呢，要做到精益求精，這樣做事，怎麼能不令人驕傲？
晒出我的驕傲 篇8
國小六年級作文 ,568字我們每個人都有值得驕傲的事兒，今天我就來講講我值得驕傲的事兒。
這天，同學們期待已久的運動會開始了，開幕式一開始，我就開始緊張起來了，因為開幕式過後就是跳長繩比賽了，我是四九班選手之一。
開幕式結束了，跳長繩比賽開始了。本次比賽分為三輪，計時三分鐘，每三個班一輪，所以我們班在第三輪。第一輪開始了，我仔細幫他們中的一個班數數。老師報出的成績和我數出的一樣。可是，第二輪的情況就不一樣了我幫五班數數，數出的個數是241個，這次老師卻沒有報成績，我也沒在意。第三輪，到我們班了，大家都很賣力，可能是太緊張太在意了，我們中間居然斷了兩次！真是希望越大失望越大！看來是沒希望了！
就在我們灰心沮喪的時候。老師報出來的冠軍班級卻是我們！簡直難以置信！可是我們班是235個，而我剛剛明明數到五班是241個。明明是五班多嘛！怎麼冠軍班級是我們班呢？就在我和同學們討論的時候，他們都警告我別多嘴，否則我們班的第一名就保不住了！明明知道真相，卻不作聲，那其他班級的努力不是白費了？於是我跑去老師面前，問了這個問題，老師跟我解釋說，因為五班犯規一次，扣掉10個，所以冠軍班級是我們班！原來如此呀，這下我才豁然開朗。也為我們班名正言順的第一名感到驕傲！
其實，我更為我自己感到驕傲，因為我善於發現問題，並且敢於質疑，不隱瞞不迴避，難道我不應該感到驕傲嗎？
晒出我的驕傲 篇9
國二作文 ,799字說起驕傲，我腦海裡第一個浮現的，是一張照片。照片的畫面很簡單，一個女孩——我，在一個大舞臺的中央，身著禮裙，坐在鋼琴椅上，頭微微下垂，雙手一起一伏，進行著一次鋼琴表演。
是幾年前的事了，我已經記不得當時是一次什麼表演了，只是表演前後的情景與當時激動的心情還歷歷在目。
還有一個表演就到我了，我在後臺緊張得整個手心都是汗，緊緊地握著禮裙的一角，用發顫的聲音問我的老師：“老師，我要是彈不好下面的觀眾會不會笑啊？要是突然間忘譜了，把演出搞砸了怎麼辦？”“不要想這麼多，你只要發揮正常水平，一定能彈得很好！”老師笑著回答。
我為這場表演私底下付出的努力和時間，我自己都數不清。我只希望至少不要搞砸。
終於到我了。我咬咬牙，上了臺。我沒敢看下面烏泱泱的人群，沒去尋找熟悉的身影，只是迎著舞臺上的燈光，深深地鞠了一躬。我告訴自己，別害怕，一定會成功的。
我去到鋼琴前，邊開啟琴蓋邊坐下，深呼吸了一口氣，然後開始我的曲目。我開始全心全意地沉浸在曲子的感情中。我聽到樂聲在我的指尖流瀉，迴盪在空曠的大廳中。由慢到快，由小聲到加大力度，好像一隻踱著步的貓突然變成了準備撲食的老虎，我能感受到全場寂靜下來，只剩鋼琴的聲音在迴轉，在牽動著聽眾的神經。曲子的末尾有回到了開始的寧靜、莊嚴，彈到這兒，我想起了自己為之付出的努力，我很感動，也很感激。似乎與鋼琴聲一併流轉的，是我的驕傲。等到耳邊響起掌聲時，我意識到，我成功了。
猶記得表演結束後，我的簡短致辭中有這麼一句話：“我想要呈現給大家的，是這幅藏在曲目中的畫面，我想我也做到了。我很為自己自豪，也感謝你們願意聆聽，陪我見證這一刻的驕傲。”
那場表演後的掌聲久經不息，下臺後，淚水在我的眼眶中打轉。也許是因為努力得到了回報，也許是那次成功的表演裡，晒出了我的全部驕傲。
晒出我的思念 篇10
國三作文 ,677字你還好嗎？身在遠方的你是否依舊如故？歲月流逝，友誼之鬆長青不老，我要晒出我的思念。
生命中最痛苦的事便是分離，我始終還是離開了熟悉的玩伴來到新的班級，結識新的朋友，學習新的知識。開學第一天，老師組織班內同學進行自我介紹，當時的我害羞，不善於表達，看著前面的同學上臺下臺，我心裡緊張，臉漲得通紅，一直紅到耳朵，像發燒到40度，腦子一片空白，老師面帶微笑叫起我的名字，我像剛學會走路的孩子蹣跚的走上講臺，感覺那講臺是一個無論如何都不敢邁上去的高度，臺下幾十雙明亮的閃光燈似的向我投來，照的我睜不開眼，心像捏在手裡的海綿呼吸都困難，我不順暢的完成了自己的介紹，傻傻的站在臺上，停留了幾秒，寂靜的教室裡出現一陣掌聲，聲音很輕，但足以讓我聽到，我心頭一顫猛的抬頭，看到你微笑著用堅定地眼神看著我，像一股力量從你的眼裡射進我的眼，你進了我的眼，進了我的心，成了我最難忘，最思念的人。
從那以後，我們手拉手走進校門，被門衛叫住，撒腿就跑，手卻始終沒有鬆開。曾記否，我們在田野上奔跑；曾記否，我們光著腳淌過小溪；曾記否，我們在沙土上跪拜，製作沙漏見證友誼地久天長。
就這樣與你度過了兩個春秋冬夏，可沒想到分離又在生命中上演。那一天烏雲很厚，你紅腫著眼望著我，用抽泣的聲音說你要回老家了，再也說不出其他任何話，抱著我痛快大哭我顯然還沒有被事實打醒你就離開了，將一個紫色盒子遞到我的手裡，等我緩過神來，你留下的只是背影，我望著那背影在淚花中若隱若現。淚水滴在盒子上，我開啟盒子，是一個紫色的沙漏，依然帶著你的氣息。
我以為我害怕分離，同樣害怕相聚時的陌生，唯有思念最為美好。