時光正悠揚相關作文20篇
時光正悠揚 篇1
國三作文 ,608字月光沾滿了百結，不似萬見拂動，湖水也映上了微涼，留下一段婉轉悠揚，深色的樹葉上鋪滿了恬靜如水的柔和，稜角變得自然，自然得毫不費力，彷彿這是朵淡雅輕悠的茉莉花，不需任何雕飾，也能泌人心脾。
如此的風景，就似我們的青春，憂愁卻不失安逸，我們的年輪奔著時間而去，沒有留下任何東西，可我相信，時光並不無情，並不是虛幻懸物，只要我們活得異常精彩，時光便會為我們祈禱，祈禱著陽光燦爛！
正值年華，卻被迷霧籠罩，撥不開惱人的煩躁，只聽見，一支時光的箭從身邊躍過，只留下一段春光明媚，一段綠草如茵，一段楓葉似火，一段落雪如銀，於是迷霧散去，我們都邁開了步子，朝著時光痕跡而去，一路上，都是陽光，曲折婉延的小路，卻也是數不盡的風光。
露珠雖在消釋，可自然卻因為它的蒸發而更加晶瑩；溪水雖在流逝，可世界卻因為它的撞擊而有聲有色，時光雖在奔走，可我們卻因為它的追逐而活力四射。每個人都在悲傷時間的流逝，都在抱怨時光所留下的困擾，可我相信，時光遺留的是讓我們揚帆追趕，偶爾累了，會駐足欣賞的風景。
就算歲月無情，可時光正悠揚，就像天空中那億萬年前的光輝，撒下的，是怎樣一種漣漪四起！它經歷了多少年華，卻仍風彩依舊，也像晶瑩透亮的琥珀，經過時間的洗禮，褪去了它原本光彩的風景，卻留下了令人概嘆的厚重汁水。
是怎樣一種滄桑見證，讓我們觸著年華的滾燙，感受著醉人陽光所給的舒心，時光啊時光，慢慢地走吧，讓我們唱支青春的歌給你，一起感受心跳，如何！
那時鐘聲悠揚 篇2
高一作文 ,748字有些時候，有些事情，明明知道做了也不能改變世界的運轉，卻依然堅持不懈，奮鬥到底。這股傻勁，叫青春，被青春充斥著不離不棄的是中學。
在鐘聲悠揚裡，尋覓到了書的世界。
歸去來兮，學陶淵明不為五斗米折腰，解甲歸田；遙襟甫暢，識王勃窮且益堅，不墜青雲之志；汨羅江畔，知屈原‘此吾心之所善兮，雖九死其猶未悔；岳陽樓上，悟范仲淹‘先天之憂而憂，後天下之樂而樂’。在祝福聲中，與魯迅一同嘆世間炎涼；在爾虞我詐中，與羅貫中一起觀熱血灑江天；在孤獨之旅中，與曹文軒一齊感人間至純。風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，邀遊在無邊無際的學海里，發現了書的世界。
在鐘聲空靈裡，感觸到了異性的世界。
少年時若有若無的情愫，就似玉蘭花，純淨潔白，屹立在高高在上的枝頭。它是泰戈爾寫得最遙遠的距離，是席慕容筆下開滿花的樹，是河邊月下靜靜等待的待宵草，是在水一方亙古不變的蒹葭蒼蒼。有唐婉與陸游的一言難盡，有劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，有倉央嘉措的孜孜不倦。風風雨雨，歲歲年年，在歲月裡無法抹去的，是你我未曾到達的夢幻，在人生的道路上徐徐前進，發現了異性的世界。
在鐘聲蕭瑟裡，領略到了真實的世界。
懵懵懂懂，經歷了從童年到少年的蛻變，不再幼稚迷茫的孩童，而長成成熟驕傲的少年。少年腹有詩書氣自華，少年帶著慷慨昂揚的激情不停地向世界迸發。匆匆忙忙，衝破了生的黑暗來到人間。聽，孟子說；‘生於憂患，死於安樂。’魯迅說；‘寄意寒心荃不察，我以我血薦軒轅。’李密說：‘臣生當隕首，死當結草。’死，不再是一個恐怖的詞。死是生的超脫，是生的昇華。我們在生命旅途的探索中，把死變成了自然，變成了平淡。
多少年，依稀記起那倉促的中學時代，耳旁響起那催人勤勉、催人上進、催人自強的鐘聲。再回首，竟是在人生的山頂了。
那時，鐘聲悠揚。
這時，雲開霧盡。
陽光正好揚帆遠航 篇3
國二作文 ,1199字風兒，輕輕地來了，吹斜了清晨的雨絲；太陽，緩緩地扯下了帆，把天空洗得湛藍。校園亮了，清爽的氣息伴隨著濃濃的書香瀰漫開來，我在校園的陽光下勾畫著青春的遐想，領略著知識的無限。這裡，有筆耕不輟的老師，是你，助我成才，助我飛翔；這裡，有情同手足的同學，是你，詮釋了“贈人玫瑰，手有餘香”。
窗外風雪交加，呼嘯的寒風拍打著窗戶，我和舍友們坐在床上神采飛揚地談天說地，談古論今。突然，我一下子栽倒在床上，嘴一張一合，卻說不出一句話來，他們如同熱鍋上的螞蟻，焦急無比。這時候，王亞男說：“他肯定是發燒了！”我暈暈沉沉地點了點頭。他立馬奔向水房，打了一盆熱水，把毛巾浸溼敷在我的頭上，又給我沖泡好了他經常帶的感冒藥，迷迷糊糊地聽見他讓其他同學照顧我，他又轉身出去，衝進了鵝毛大雪之中。
在校園裡，他以最快的速度在辦公室、值班室尋找著老師，可老師卻不在。他雖然很沮喪，但並沒有因此放棄，接著他又跑到小賣部，打電話叫來了班主任老師。等他和老師趕到宿舍時，我看見他原本淺藍色的外套已變成了潔白的雪衣，大雪紛飛的寒冬夜，他的頭上竟冒著熱氣，看著他焦急的眼神，淚水頓時模糊了我的視線，接著奔湧而出。親愛的同學，謝謝你，是你，在寒風刺骨的夜裡給了我陽光般的溫暖，讓我享受到友誼之花的芬芳。
同學的愛，是最真摯的愛，它沒有母愛那麼和煦，沒有父愛那般深沉，但它足以溫暖人心，融化我們心中的堅冰。同樣，學校裡，老師的愛也無時不在鼓勵著我們戰勝挫折，勇往直前。
天空晴朗，萬里無雲，我們學校正在進行一年一度的慶元旦拔河比賽，陽光灑在我們的校園裡，灑在每一個同學的臉上，灑進每一個老師的心裡。放眼望去，場上的同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我們班男生上場了，我們的身子都往後傾，晶瑩的汗珠順著臉頰一顆顆往下滴。近了，近了，紅線慢慢地移向我們這邊，這一輪我們勝利了，我們勝利了！我們歡呼，我們跳躍！可就在下兩輪的比賽中，也許是第一輪用盡了力量，也許是沒有很好地排兵佈陣，也許是我們驕傲輕敵，任憑啦啦隊喊破了嗓子，我們男生還是輸了。我們的勝利之夢頃刻間化為烏有，回到教室後，整個班決堤了，啜泣聲連成一片。
這時候，語文老師出現了，她語重心長地對我們說：“我都看見了，同學們都拼盡了全力，這一次我們是失敗了，但我們應該振作起來，否則，我們怎麼去面對成長路上遇到的其他挫折呢？大家要正視失敗，況且我們後邊還有其他專案的比賽呢！”於是，我們擦乾了眼淚，一聲：“加油！”響徹雲霄，希望之火在我們心中再次燃起。
漫步於如詩如畫的校園，即便是靜謐的月夜，我也有著一顆勇敢而堅實的心，對，這是師恩的力量，是友誼的力量。因為我相信，我們的校園將會迎來一個個嶄新的黎明，一輪輪火紅的太陽。同學們，那就讓我們沐浴著智慧的陽光，揚起自由的風帆，駛向心中的彼岸！
時光正好 篇4
國三作文 ,781字時光正好，正是破釜沉舟之時；時光正好，正是拼搏之時；時光正好，正是拼命奔跑之時；時光正好，正是勤奮努力之時！
你要走多遠的路，不要問路途的漫長，而是要問雙腳；你要攀登多高，不要問山涯的陡峭，而是問雙手；你要嚮往多美好的未來，不要問前途有多黑暗，而是問你的行動。
看著中考倒計時牌上數字一天一天的減少，我的壓力與日俱增。初三剩下的時間不多了……每天面對著人際競爭的壓力，內心的憂慮，實則困感不堪，有時會想過放棄，但想到時光正好，我們都在奔跑的路上，怎會甘願停下腳步呢？
初三生活，伴隨著我的是清晨的第一縷陽光和朦朧的月色，每晚，星星月亮陪著我寫作業，陪著我面對一道道的函式大題和毫無思緒的化學探究題，月光透過窗戶照在書桌上的英語題，面對壓軸大題，一遍遍的計算卻總是算錯，做出的一道道輔助線也是無濟於事。面對複雜的變號問題，總是粗心寫錯，但好在又一遍在草稿紙上整齊地寫下過程，一步一步，小心翼翼的計算，好在靈感忽至連線AD，茅塞頓開。每天早上，鬧鐘一遍遍地響著，我揉著惺忪的睡眼，迎接美好的一天，一日之計在於晨，早起5分鐘的時間是可貴的，翻開一本書，背誦複習一首詩，或是開啟英語聽力，提高口語，又或是開啟歷史大門，感受歷史的滄桑和偉大！
雖然奮鬥是辛苦的，但少不了身邊愛的陪伴。每晚回家，總有一個矮小的身影在那裡等著我，那是我的奶奶，每天牽著她的手回家，總能感覺到精神的放鬆。回到家有可口的飯菜，可親的奶奶總是笑著給我說：“把飯菜吃完，吃飽了才有力氣努力！”那一刻，我感覺到一種無以言表的幸福。我的媽媽爸爸雖不在身邊，但他們的愛卻時時圍繞著我，每天一通電話帶來的是心靈上的慰藉。在學校裡，有老師的陪伴和同學們的相互幫助，我知道，時光正好，有你們陪伴是美好的！
青春正好，需要我們奮鬥，時光正好，我們一起向前衝！
剪一段悠揚的時光 篇5
國三作文 ,840字剪一段悠揚的時光，放在歲月裡，鮮衣怒馬，仗劍天涯，你，潤了我的年華。
初遇海棠
絃斷琴落，花落誰肩頭，青紗帷幔，只知你一人芳香。
想不到初見你時，竟是雨天，化作你身邊的侍女，待在你的身旁。你是一代才女，生於李格非之家，自出生便自帶光芒。你自幼學詩作對，年少成名。自此便受人誇讚矚目，多少人被你的才氣迷倒，就連我也被深深吸引，傾國傾城，德才兼備，原本就為你而生。
月色澄澈，猶如你的雙眸。幾口小酌，你醉倒在窗旁，在睜眼時便是早晨。不巧，昨晚陰雨連綿，不知花落多少。你的輕紗拂過窗前。起身，我捲起簾子，只見你輕聲問道：“窗外的海棠花可好？”“小姐，海棠還好。”“知否知否，應是綠肥紅瘦。”才女也有說不盡的思愁。
醒也才女，醉也才女，這段時光陪在你身旁，多麼悠揚！
再見青梅
我終是想念你，再見你時仍是你身邊的是侍女。
此時，你正等待著自己命中註定的如意郎君。春光愜意，你在後院裡蕩著鞦韆，腳步聲打破了現有的平靜，越來越近，只見一位書生映入眼簾。這時你頓下來，自上而下打量著他。我湊上身去輕聲附語：“小姐，這就是趙明誠趙公子啊，我看可真是氣宇不凡，必是一位才子。”不自覺間，你的嘴角已微微上揚。這時他轉過身來，頃刻之間，四目相對，你臉上一瞬被紅暈渲染，你急忙從鞦韆上下來朝著院門的方向跑去。正巧，幾束青梅，跨牆而生。你低著頭，裝作嗅青梅的模樣。
和羞走，倚門回望，卻把青梅嗅。才子佳人，金玉良緣已註定。
才女的愛情姻緣總是讓世人羨慕，陪伴你的這段時光多麼悠揚！
陪伴人傑
我踏著時光尋覓尋覓，努力尋找著你的身影。
經歷了婚姻的失敗，丈夫的死亡，但你卻沒有因此而一蹶不振。你筆鋒一轉，由自身到家國。你的眸子裡多了份堅定。
在家國面臨危亡之時，“生當作人傑、死亦為鬼雄”又震撼了多少人的心。如果可以，我願意一直陪著你。
有你的時光，多麼悠揚，我始終無法忘記，我陪你的時光。
剪下一段悠揚的時光，刻成一張古典的唱片，轉出來的聲音盡是悠揚，飄向遠方……
感恩時光花正香 篇6
國二作文 ,932字奶奶回憶：那時候我們家啊，前庭種著一種黃桷蘭，後院是一片銀杏林，香的人睡都睡不著……春日時時，卉木繽紛，燕子在發黃的房簷下飛來飛去，銜食築窩，哺養兒女；倉庚喈喈；採繁祁祁，燕子走了，銀杏樹的葉子散落一地，碎金般奪目。
燕子住在我家低低的屋樑上，它總是穿一身黑色的西裝，整日呢呢喃喃，似一個莊嚴的牧師，虔誠地祈禱。在我的童年幼年裡，飼養過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了，我愛它遊歷山水，也愛它偏安一偶。我長到從鄉里到城市裡求學，卻時常想，燕子，它還住在我家的木樑上嗎？還在說著那永不改音的古老的話嗎？我想把這一切的變化，一切的見識，訴說給它，但卻再也尋不著它了。
奶奶還是想念那紅牆赤瓦，亭亭玉蓋，而我卻想念燕子飛來飛去的日子。
我在鄉下最好的朋友是佳飛，她是我的鄰居，當時盛行的一部動畫片叫《加菲貓》。佳飛的眼睛像貓一般漆黑明亮，我便以此給她取了個綽號。來找我玩的時候，身後總跟著她的小弟小妹和她家的大黃狗。我們爬遍了村子周圍的所有大山，坐在廢棄的長滿荒草的地上放聲大叫，為了採桑湛，她爬到樹幹上，每次手都染的黑乎乎的。夏天一到，我穿著奶奶的木趾鞋坐在樹藤上，仰頭看她輕巧的在黃桷蘭樹上跳上跳下，最後靈巧地用乾草系成一串，笑嘻嘻的遞給我。
仔細想起來，我們在一起的時候，幾乎是不說什麼話的，也沒有內心的東西可以交流，因為鄉下的孩子，都是簡單而淳樸的。她只是沒有任何理由的喜歡我，對我好，那是我得到唯一一份不需要任何回報的感情。
家鄉有個說法：天上幾多星，地上幾多螢，所以每捉到它卻不敢久留，先用手捧著，在把眼睛伸進，凝神一會兒，輕輕吹口氣，送它跑了，我怕天上少一顆星。
記得初中時，不在學校寄宿的那一年，我幾乎每天都要經過那樣一條山路，我在星空下行走，清瘦的背脊颼颼發涼，身邊是山塘土地，前面是是木橋，還有無盡的灌木和蟲鳴；頭頂是湖藍色的星空，星星閃爍著，像剝落的的魚鱗吸附在天空上面，遠處的家是一團紅色的爐火，在夜幕中像童話中的小屋子，被神蹟光顧。那個時候沒有人知道，那道光，對一個夜行的少年來說是怎樣一種溫暖所在。
我逆走來時路，炊煙窈窕，空氣微甜，草生香；轉幾個風口，白米黑炭，鐵鍋柴灶，方桌長凳。我給她畫眉，舊時光她是一個美人。
悠閒的時光 篇7
國小六年級作文 ,511字因為期末我的成績考的不錯，媽媽給我放了一週可以輕鬆的時光。
自由自在真好啊！此時，看著家裡的一切都是那麼的和諧。君子蘭花開得妖豔。菊花開得豔麗，連不開花的綠蘿都是枝繁葉茂。就連平時最討厭的鸚鵡的叫聲都是那麼的悅耳動聽。
吃過早飯，我約上了好朋友，我們一起去滑冰。到了平時上學的交通路口。穿梭不停的車流和人流是那麼的順暢，平日裡顧不上仔細看看的交警叔叔在指揮交通。這是一個小帥哥，年齡大約20多歲，動作嫻熟。優美。車輛在他的指揮下，有條不紊的行駛著。我們不由自主的學起來叔叔的動作。叔叔看見了調皮的我們，沒有責備，而是用眼神示意我們注意交通安全。
我們飛一般的跑到了滑冰場。此時的滑冰場上人聲鼎沸。儘管是刺骨的北風相伴，也抵擋不住人們對冰上運動的熱愛。你看，滑冰的人們有小孩，有中年人，有老年人。動作是各種各樣，還有的不小心跌倒了，拍拍身上的積雪，接著跑到冰上。
我們邊滑冰，邊聊著天。完全是一種放鬆狀態。遇到了不小心撞來的滑冰的人，也是互相道歉，其樂融融。因為寒冷的原因，空氣中的霧霾少了很多，此時的天空那麼幹淨，連白雲都變成了我們喜歡的動物的模樣。
悠閒輕鬆的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等著我們去發現，瞭解感受呢！
又是春光正豔時 篇8
國一作文 ,1033字又是春光正豔時，草長鶯飛，桃紅柳綠。漫步於校園裡，花香撲鼻而來，徘徊在鼻翼，氤氳在心田，亦如你一樣芬芳。
又是春光正豔時，我想起了你。你一頭短髮，一雙水靈靈的眼睛透出如流水般的溫柔的光芒，紅裡透白的圓臉如蘋果一般，所以我們自覺稱呼你為“小蘋果”。你的身上總透出一股淡淡的香氣，不濃烈，但沁人心脾。你的步履不快，但很輕盈，如妙齡少女，舉手投足間透出文雅的氣息。
又是春光正豔時，我想起了你。窗外，海棠花開，花香從窗之間的縫隙裡鑽進來，氤氳整個教室。你正站在講臺上，繪色地講著《水滸傳》。英雄遇困，你的聲音驟然低沉，雙眉緊鎖，彷彿身臨大難；英雄上山，你便神色舒坦，語調高昂，略帶欣喜；軍師出謀劃策，你便小聲輕語，捂口低言，一臉神祕，彷彿你就是軍師，正為首領商討破敵之計。你的姿態也惟妙惟肖：說虎之勇，你的手便呈爪形，身體半蹲，似有蓄勢欲撲之形；說英雄之猛，你便手握拳形，雙目瞪大如銅鈴，虎虎生風，英雄威猛可見一斑……微風拂過，攜著海棠的清香緩入教室，你的髮絲輕輕撩動，微顯凌亂。你則瀟灑地一甩頭髮，更顯英雄氣概。我們在下面聽得入了迷，時而緊張，時而垂首，時而興奮，彷彿身臨其境。原來，閱讀這麼有趣，這麼有吸引力！我沉醉了，醉在海棠的芬芳，醉在你聲情並茂的評說，醉在書本的魅力。我們從此愛上了書本，喜歡在書海中尋找樂趣。老師，是你為我們敞開了書之門，帶領我們走進書叢，喜歡精神的盛宴。
又是春光正豔時，我想起了你。學校的公路旁，楊柳垂下翠綠的枝條，如潑墨丹青的撰客，以河水為墨，書一帖如畫春光。桃花，海棠爭相媲美，連空地上的老樹也吐出了新芽。你帶我們走在路上，面含微笑地指指點點。“這是什麼花，你們猜猜看？”我們爭先恐後：櫻花！桃花！杏花！……你笑而搖頭，都錯了，這是垂絲海棠。看！看看這朵，開得最旺的那一朵！你們覺得它像什麼呀？像精靈！像少女！像舞者！像……我們嘴巴就像吐槍子一樣迅速，思維飛快，時不時就冒出一些優美的詞句。你笑著點頭，任由我們天馬行空。“老師，看，陽光透過枝葉的罅隙，篩下斑駁的光影。風過，亦如皮影戲。“老師，這花就像是紅衣舞者，在樹葉間翩躚起舞。”“老師……”不知不覺間，我們也開始效仿您，尋找生活中的美麗，觀察生活中的點滴。
春色正豔，明媚的陽光普照大地，萬物生機勃勃。至今，忘不了你的一顰一笑，一言一行，舉止投足；忘不了你，在我的前進道路上布灑春光，讓我的心田氤氳芳香。
又是春光正豔時，我行走於校園裡，風過，花香撲鼻，沁人心脾，亦如你一樣芬芳。
時光悠然 篇9
國小六年級作文 ,478字斑駁的陽光灑在身上，卻不帶一絲躁意，只讓我感到暖洋洋的舒服。抬眼望向窗外，是一排枝繁葉茂的楊樹，鬱鬱蔥蔥，微風吹過，樹葉隨風飄動，翩然而舞。天上的白雲，悠閒地散落在各處小憩，蔚藍的晴空下顯得柔軟而又潔白。側耳傾聽，在那空中迴響的，綿延不斷的，是鳥兒悠揚的歌聲，它定是在演奏什麼動聽的天籟之曲吧。天空是澄澈的藍，樹是生機的綠，鳥兒是活潑的歡樂，而我的心裡，是前所未有的寧靜。
帶著一顆寧靜的心，我低頭，潛心閱讀。
忽然讀到朱自清的一篇散文《槳聲燈影裡的秦淮河》，也許是氣氛安然，文字美好，我不禁閉上了眼。秦淮河的意境之美隱約在腦海中浮現。我彷彿看到了秦淮河獨特不失清雋的小舟，彷彿聽到了歌姬悽柔憂惋的歌聲，那歌聲的旋律，餘音繞樑般，在我耳邊迴響，在我心間徘徊。那在黯黯水波里，逗起的縷縷明漪，也令我一陣心悸。槳聲燈影裡的秦淮河，美到了心坎裡。
沉醉了良久，我終於睜開了雙眼，那睜開的一刻，腦海中的意境散了，窗外的美景卻又引我著迷。一瞬之間，我寧靜的心底忽然充溢著滿滿的幸福感，甜甜的。
悠然時光，窗外風景有美，書中文字有美。假期的生活，那麼的幸福，那麼的美。
那時陽光正好 篇10
國三作文 ,866字“同學們好，我是你們新的語文老師。”你悠悠然地站在了講臺上。午間的陽光躍動著，細碎地掉進窗簾的縫隙之中。“呼”地被風吹起，鋪滿了大半桌面……
你轉身，抬手，在黑板上留下名字。很普通的三個字，很普通的粉筆字，只留一點女性老師特有的輕柔，如那流動的音符，淺淺得敲著鍵盤。
“從我的名字裡，同學們看出了什麼嗎？”我撇撇嘴，慵懶地趴回桌面—無聊的開場白。難道初中老師都這般無趣？窗外的楊柳毫無秋意，陽光灑下，正綠得濃郁。
這之後幾天，你陸續提了幾個要求。是否真正落實，似乎也不甚在意。只悠悠地講著你的文言詞彙。課文、字詞、語段，每篇古文至少三節課，一字一句皆刻進了我的腦海。現在回想，仍歷歷在目。說來奇怪，管理如此之寬鬆，大半學生記筆記的習慣乃至細節，卻都完完整整保留到了現在。翻出那時記得密密麻麻的筆記，自己都感動得不行。
你不十分漂亮，身材不甚好，也不是什麼優秀教師，模範班主任。你愛笑，露出不怎麼整齊的牙齒與小小的酒窩。你喜歡挽著髻，別一根髮簪。那髮簪約有三種，輪換著戴，其中一根還墜著流蘇。你並不愛打扮，一雙皮鞋，一個冬天……
細節一件一件地回想起來，我還記得，年近五十的你一根白髮都沒有。我們說全校的女老師只有你配戴那簪子……我一直都沒有忘，長大了，也不會忘記。
你最最令人感動的那個瞬間，令我固執地認為你身上每一樣每一件，都是好的。是節公開課，也是個暖洋洋的午後。你叫起一名同學翻譯古文，那女生恰巧不怎麼優秀，結結巴巴，滿頭大汗，陽光彷彿灼熱無比。聽課的老師頻頻皺眉，你卻按照慣例一臉悠悠然的微笑。於是，你沒有打斷她，花了十幾分鍾聽完了翻譯。當然，課沒有上完，公開課“完美”地失敗了……
你上公開課，從來不會刻意點優等生回答問題，寬容，甚至縱容著學生們的結結巴巴。
初三伊始，新換的老師在第一堂課，就揮手寫下“中考提分專項訓練”，優生雲集的前排獨佔了所有陽光。那時我才深刻地感受到，那時的陽光，你的笑容與那簪子上晃動著的流蘇，彌足珍貴……
在“提高一分，幹掉千人”的大紅色橫幅下，我將永遠永遠記著那個午後，那片陽光。