時代的聲音相關作文20篇
聽聽那個時代的聲音 篇1
國一作文 ,675字我的爺爺出生在中國最為動盪的時代，歷經了多少歷盡滄桑歲月。他曾在飛機研究院擔任過高階工程師，為祖國奉獻過自己的青春。在老人會去世的兩年中，他帶我共同聆聽了那個時代的獨特的聲音。
從我小時候在爺爺家住時，便接受這可怕的洗禮。每天早晨6點半，雷打不動的黃河大合唱便被排山倒海地放了出來。總讓我被迫從美夢中走出來。
沒過幾天，我便受不住了。最終我鼓起勇氣去爺爺談判。當時嘩嘩的播放器正在放著長城謠。有著中國之星稱號的周小燕在這播放器的洗禮下也成了沉悶的男低音。爺爺坐在沙發上，眼裡閃著激動的光，手上打著拍子，嘴裡唱著我聽不清的歌詞。“爺，別放了，怪難聽的。”我忍不住說。“多好聽的一首歌呀！這讓我想起了當年我們廠連造技藝的那股熱情。”懷著對那個時代的疑惑，我慢慢的開始對這個陌生又親近的時代感興趣了起來。
那天下午，我主動找爺爺談論那個時代的事情。也有時候那天異常的高興，向我嘰裡呱啦講了許多，像一個口渴的人遇到一杯水那樣，本沉默的爺爺辭世後在演講家一樣，口若懸河，說個沒完。至今我還記著那句話：“反正如今中國日漸繁華，我決定除了努力沒有白費，讓我很快樂，也許我們這代人都會發出這樣的共鳴吧。”
後來由於學校的變遷，我迫不得已搬出了爺爺家，暫時告別了那個時代的聲音。這是那個悲傷的雨天，我才得以再次領會那個熟悉的聲音。那天我們一家人去看望病危的爺爺，黃河大合唱的雨滴聲的伴奏下更為壯闊。這是那天，我才明白了一個老人胸中愛過的波濤洶湧，對那個年代心生的美好記憶的留念，以及唱片中儲存的那顆老人想要報國的心。透過雨聲，我聽到爺爺說：“中國騰飛的聲音真好聽……”
傾聽時代的聲音 篇2
國一作文 ,817字時代的巨輪滾滾前進，不斷的帶走、留下東西，它就存在於我們的日常生活中，此時我們應該安靜下來，傾聽我們時代創造和發展的聲音，這種聲音令中國強大，令全世界矚目！
獨坐沉思，不禁又讓我想起了19世紀的我們國家，由於閉關鎖國我們國家完全脫節於時代，引來了外國的侵略，人民的生活水深火熱，那個時代的聲音，是痛苦的、是悲涼的、是無奈的！這時，一群人站出來，他們大呼“自強”、“求富”，開始了轟轟烈烈的洋務運動，雖然在侵略中失敗，但是也令中國開始逐步發展。
一代代文人烈士，他們不斷地探索、改變，試圖拯救中華人民與危難之中。中國共產黨的出現是中國歷史上一件開天闢地的大事，它帶領人民艱苦奮鬥，建立新中國，創造了一個偉大的時代。我想，那個時代的聲音，必然是欣喜的、歡快的、揚眉吐氣的！它告訴我們，中國人民解放了。
改革開放後，中國終於恢復了元氣，並煥發出蓬勃生機，不斷地創造出一個個超級工程，全球穿越凍土裡程最長的鐵路——青藏鐵路，它無疑是中國最具代表性的工程之一。當中國宣佈要建造青藏鐵路的時候，無數外國科學家投來不屑的眼神，他們認為中國是絕對不可能建造成功的。但是中國成功了，它在建造途中不知經歷了多少艱難困苦，建成後令全世界驚歎。所以這一個又一個超級工程的建成，又是一個新的時代出現，它的聲音是有利的、自信的、強大的！體現我們在改革開放這短短四十年的一個巨大飛躍。
我們現在所處的時代是美好的、和平的、寧靜的。它是由無數有志人士用鮮血甚至生命換來的，我國當代的時代是珍貴的，它將引領著我們中國走向新的征程，新的時代。港珠澳大橋的開通、世界進口博覽會的舉辦、“悟空”號研究暗物質的衛星昇天、“蛟龍”號潛入深海，無疑是最好的證明。作為新時代的學生，我們更加要保護我們的美好時代，珍惜美好時光，為締造更好的時代獻出自己的力量！
時代的聲音 篇3
國一作文 ,1158字一個時代一個聲音，一個聲音有一個靈魂。
——題記
聲音——構成世界的功臣。這種由共振構成的東西，在振動空氣時，也振動了人心，亦記錄了一個時代的交響和輝煌。
山谷中，軍旗浩浩，千軍萬馬手拿長矛圓盾，“轟隆隆”驚天動地的戰鼓聲好似天雷降世，“殺……”馬在嘶鳴，劍在碰撞，人在吶喊，鮮血滴入土地。這是三千多年前的“長平之戰”，上萬士兵肝腦塗地，他們用鼓聲與熱血之聲將共振融進歷史，在人們的記憶中刻下了深深的烙印，一個時代的烙印。
礦道前，“爐火照天地，紅星照紫煙”，那巨錘擊打著紅色的鐵。“???rdquo;——的巨響與工人的歌聲交織著、碰撞著匯成首首美妙的樂章，山谷在震動，冰凍的大河也幾乎要沸騰了，這是一千多年前的唐代鍊鐵。上萬工人揮汗如雨，“赧?明月夜，歌曲動寒川”。用錘聲和歌聲將共振融進歷史，刻下了深深的烙印，一個時代的烙印。
海灘上，一艘艘登陸艦在炮彈激起的巨浪中穿行，渾身炸得焦黑的士兵悲壯地撲出堡壘，向登陸的盟軍開槍，子彈橫飛，炮彈爆炸，坦克咆哮，飛機轟鳴，工業革命的產物發出的機械聲，殺害著一個個素昧平生的生命。天崩地裂之時，諾曼第登陸的征夫將軍們，用驚天地、泣鬼神的殺人機器將慘叫聲、爆炸聲譜成悲歌，融進歷史，在人們的記憶中刻下了深深的烙印。
大街小巷中，幽幽地迴盪著一曲手風琴拉的«山楂樹»，不時有一絲火星飄來，人們都忙著燒黨證、黨旗，鐮刀，錘子，紅旗從克里姆林宮不捨地落下，三色旗緩緩地升起，一位老布林什維克胸前掛滿獎章，步履蹣跚地走著，那滿臉皺紋的面龐老淚縱橫，不知是為歌曲而感動還是為三色旗而悲楚。但知道的是，老人也跟著音樂唱了起來，聲音抖動著，飄蕩著理想主義情懷，一個逝去的時代，一個紅色國度用理想和信念鑄成的鋼鐵巨人。
那曾經充溢在幾代人心中至今依舊沉澱的豪情。永恆的紀念著一個建立在夢想中的國度，一個信仰偉大但堅定的戰士，一頭倒在1991年洞冬天的蘇聯巨熊，2017年初，普京帶領歌舞團來訪中國，高唱著蘇聯民歌，默契地證明了曾經的約定我們都不曾忘記，但如今只有你還沿著當年說好的路砥礪前行。那用手風琴和管風琴鑄成的民族之聲將共振融入歷史，在人們的記憶中刻下了深深的烙印，一個時代的烙印。
時光飛逝，綠皮火車的“嗚嗚”聲已離我們遠去，高鐵摩擦空氣的“呼呼”聲正在刻下烙印。曾經的時代已過去，回頭無岸，而新的科技時代也正在為我們譜曲。我們展望新時代，也不忘無數聲音烙印中的交響和輝煌。
時間的聲音——讀《陸犯焉識》有感 篇4
讀後感 ,754字有人說，時間是最偉大的事物，可以讓紅顏白髮，可以讓英雄遲暮，可以讓西風凋了碧樹；時間是最偉大的治療者，可以拂去那些你曾以為捨不得，放不下，忘不掉的事物。
然而，時間最偉大是能教你認清一切。也許你的雙眼會因歲月流逝而變得暗黃渾濁，甚至人影憧憧，但你的心靈，卻愈加明亮透徹，透過喧器與嘈雜，沉靜出的是真心與珍貴。
時間倒轉，黑白斑駁是嚴歌苓的《陸犯焉識》中的主人公—上海公子哥陸焉識，他博學多識，風流倜讜，情趣皆備。他在屬於他的時代裡，活的自我，活得晒脫。
當被強迫迎娶了一個妻子之後，他選擇離去，去追逐他那快意灑脫的時代。可他自我建造的小時代在大時代的滾滾車輪下，定會被碾壓得粉碎。他一下從巔峰跌落到了谷底，被踐踏、被遺忘、被放逐……時間被無限地拉長，放大，所有生命中的鎖碎都讓他猝不及防。
在時間拂過的湖面上，淺淺顯現出一張清秀的臉龐，不是他以往的鶯歌漫舞的紅顏知己，亦不是一同燈紅酒綠的朋友伴侶，而是那個一直在角落默默注視著他卻被他漠視的妻子，原來真正欣賞他，守護他的是那個願意在他風流後給他熱飯，煮醒酒湯的馮婉瑜。當時間幫他清掃乾淨心房後，他的生命不再孤寂，不再落寞，他用他的全部力量去爭取他和馮婉瑜最後的時光。
你聽，時間多麼無情啊！屬於你的時代，說結束就結束，可是，你又聽，時間多麼深情啊，在你最絕望的境地中，從過去的時間裡挖掘你不曾知道的寶藏。在時間的長河裡，只有看見和看不見，聽見與聽不見，沒有過去與現在。而人往往被糊塗增長的年齡所矇蔽，聽不見生命真正發生的聲音。
多虧有了時間，才能洗淨身上的骯髒與血汙，多虧有了時間，我們才能看到那個洗盡鉛華後的高貴靈魂所散發出的迷人光芒。而那些狹隘，險惡卑鄙的身軀，早早被埋葬在荒野裡，無人收屍。
向時間鞠躬，做他真誠的崇拜者。
聽時間的聲音……
時間的聲音 篇5
高一作文 ,970字流年迴轉，掠過了幾世輪迴，是誰在背後挑燈主使；鏗鏘之音，亦衝破萬世時空，那又是誰的聲音……
兒時，你住在襁褓中，軟綿的布料包裹著你，你還不會說話。
大一點，你已學會邁步行走，深深淺淺的印跡遺留在你搖晃的身後。
再大些，你已處在叛逆的世界，周圍的嘈雜使你心煩，你想破繭，想衝出重重禁錮。
你是無聲的，卻又無聲勝有聲。誰可知，你的聲音渾厚磁性；誰曾想，你也有稚嫩喑啞的日子。你竟能雕鏤人心，讓世態愈漸蒼涼；你竟能行如飛梭，早已來回數個世紀，在其中飄忽不定，四處闖蕩。
你是時間，是會說話的時間；你是時間，是見證人類歷史歲月的時間。你，亦是一位老者，曾經歷過隔世的滄桑，也用心嘗過悲歡離合之苦，如此才得來今日的瀟灑風姿，儼然一派仙人之風流朔氣。你深知那內心遭受的傷痛之重，因而落得個心軟之名，你用自己還不算完美的聲線，描繪著過去與未來的畫面。
人們都說你是悄無聲息的，而你卻為了向他們證明，正在拼命大聲說話，想要告訴他們，你的所見所聞，你的所想所感，還有你睜大雙眼時，努力銘記住的歷史。你無時無刻、無論何地，都俯在人們的耳邊，和他們訴說，想與他們交流。
你掠過長空，解開了《阿房宮賦》中“複道行空，不霽何虹”的謎底。你撩起珠簾，讓它們麗影疊疊，引人無限暢想。你頑劣極了，像個孩子般，掃落樹上的粉紅，落得個滿園繽紛。儘管如此，你亦快活逍遙，不去理會那些失敗者的哀嘆和祈願，只因你是時間，收不住的光握不住的沙。你蔑視那類懶惰不上進，卻還自哀自憐，咒怨時光匆匆的人，但你仍舊心太軟，偶爾會稍停腳步，進而柔聲勸阻。也許，那窗外正不斷敲打簷角的雨聲，就是你的聲音；也許，那天空中的雲捲雲舒，輕柔拂過的風聲，就是你的聲音；抑或是，那滾滾而動，正電光交錯時的震耳雷聲，就是你的聲音……
你讓青黛粉牆被颳得平仄有聲，你讓金珠石玉被消磨得毫無光澤，你讓卿本佳人貌美不再，你讓風流才子倜儻盡失，你擁有一把利劍，斬情絲，砍荊棘，亦是花開花落，滿目悽然。
你看，花都開了。你反反覆覆，流浪輪迴，又回到終點。
你看，花都開好了。那不正是你最美的語言；你看，花，開得絢爛，那一定是你最動聽的聲音。
畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。你沒有留下什麼，卻帶走了青蔥歲月，將自己的聲音就那樣刻在人心。你如白駒過隙，就算暗潮洶湧，你的聲音依舊鏗鏘有力！
時間的聲音 篇6
高二作文 ,821字“嘀嘀”，母親放在枕邊的鬧鐘響了，她動作輕緩的開始穿衣。走到廚房，在天色還未微明的這個時候，開始做我的早飯。“叮”，是母親的電飯煲給予她粥已煮好的提示。她擺好碗筷走到我床邊，柔聲將我叫起。睡夢中的我睜開雙眼，看到她時的每一天都是清晨六點整。
頂著昏沉的腦袋喝著粥神遊，她會拿好書包在每天六點半準時的催促我：“好了，趕快別晚了”。
上午在上學，雖在學校但因已是高中，還是會帶個手機在口袋。常年的胃病，母親總是會在十點時準時的給我打一個電話，靜音的手機在口袋裡隔著衣服也感到了它的振動。從不會接通直接拿出藥來吃，母女心有靈犀許是如此，果然，母親不會再接著打第二個了。
晚上吃完飯便會到自己房間裡做功課了。埋頭於無數的書堆，時間便會悄悄流逝，毫無感覺。正在因一道數學題焦頭爛額，火氣直冒時，桌邊隨手可取的地方總會有一杯水，普通的白開水而已，卻是母親在勞累了一天，還堅持每個晚上九點拿到我房裡。熬至深夜，伸個懶腰走出房門，母親多半會在繡那幅《金榜題名》，說是要趕在我高考之前繡完圖個吉利彩頭。看到我便放下針線，也不曾看鐘就柔聲對我說：“寫完啦？十一點多了，睡覺吧”……
不記得生為嬰孩第一次看到的人是誰，但仍可以肯定是媽媽溫柔的笑，因為從小到大的依賴便不會知道珍貴，直到母親上個月因脂肪瘤住到了醫院。在家裡的就只剩下自己，沒有期望中的自由，來的只是擔憂和無助。
習慣了她在六點喚我起床的聲音；習慣了她在十點擔心我吃藥的振動；習慣了她在九點端到我手邊的水；習慣了寫完作業看到她穿針引線的身影……原來母親早成了我生活上最準確最信賴的鐘，提醒著我生命中的每一刻。那時間的聲音便是她輕和的話語，是不善言辭的母親對我全部的愛。記得有篇寓言說：“只有時間才能明白愛的深刻”。其實對我來說，只有時間的聲音才能讓我如此感動銘心。
想到這，心裡就不再平靜。放了學我猜我會飛奔到母親身邊，告訴她，她對我有多重要，還有：
我有多愛她。
聽聽那時光的聲音 篇7
國一作文 ,654字白駒過隙，在不經意間，我已經長大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩重，聽聽那時光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時光。
我還依稀記得，小時候的我特別愛笑，房間裡整天迴盪著我銀鈴般的笑聲，彷彿世上沒有怒哀，只有喜樂。“咯咯咯……”你聽，定是媽媽又在逗我了，那時光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲裡。
上了幼兒園，雖開始學習，但學的很淺，有些字還不識得。有時為了給父母講講學校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時光的聲音就停留在這斷斷續續的敘述裡，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個小書包，裡面裝著形形色色、五花八門的課本，玩的時間一下子少了，我便將矛頭對準“每日必修課”—早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著那幾首古詩。知道了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”；也知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那時光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書聲中。
初中，學業一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見證著無數變遷。一天下來，所有知識都壓縮在大腦和筆記本里。“宋太祖在進行統一大業時，加強中央集權，他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除……”；“隋運河的開鑿弊在當時，功在千秋。弊是因為運河的興建給老百姓帶來沉重的徭役負擔，功是因為……”。你聽，我是在複習當天所學的內容。那時光的聲音就紮根在默默的背誦聲中。
那時光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著時光的聲音，我也漸漸長大了……
聽聽那時光的聲音 篇8
國一作文 ,865字時光易逝，世事易改，容顏易變。
時間是一隻藏在黑暗中溫暖的手，在你出神一恍惚之間，物走星移。
翻開記憶的相簿，裡面有剛滿月的我，孩童時光裡的我，少年時光裡的我……
第一張相片，是我六，七歲時照的。記得那時的我，不懂世事，天真無邪。小時候的我，傻乎乎的，總是一遇到什麼事而就哭個不停。因為兒時無知，也幹了不少傻事。但大部分已經被我遺忘了。原以為自已一輩子也忘不掉的事，被時光沖淡了，遺忘在腦後。相片裡的我，微笑著面對鏡頭，沒有任何煩惱，一聲天真地：“茄子！”也許是對這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是那一聲天真地：“茄子！”
第二張相片，是我小學畢業時照的。記得那時的我，很內向。又因為轉學，進入了一個完全陌生的世界。還好遇見了她們。是她們讓我接納這個完全陌生的世界。在我無助的時候，她們總會出現。畢業了，要說再見了。及時不捨，也希望對方好。心底都還埋藏著我們來不及說出口的珍重。一群不願畢業的人，一句還未說出口的珍重，也許是這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是一聲“珍重”。
最美好的時光，總是過的最快的猶如我們的天真，漸漸被我們隱藏。
第三張相片，是已經上了初中的我。對準鏡頭的，只是一個略顯孤單的背影。隨著我的長大，我變得比以前更不愛說話，牴觸與自己不熟的人，只願活在自己的小圈子裡，更不願與父母在一起。喜歡和朋友在一起，把心事向她們訴說。
時光的聲音，也許就是那無言吧。
時光漸漸流逝，而我漸漸長大。什麼事兒也不用長輩來插手。是時光，教會我一種責任與一種擔當。自己幹自己的事兒，承擔可能發生的後果。
時光裡的成長，在不經意間已經把我改變了模樣。
時光在不經意間流逝，翻開舊的日記，字裡行間充滿了深情境意的交錯。彷彿回到了那曾經經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。
時光在流逝。從不停歇；萬物在更新，而我們在長大。時光是公平的，從來不多給別人一秒。每個人都會有時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如：從衝動到沉著，從純真到心思縝密。
你聽到時光的聲音了嗎？
聽聽那時光的聲音 篇9
國一作文 ,857字四月初那會，因為小學校慶，我和小學同學們結伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這裡我們留下的標記，這六年以來我們的回憶。
剛剛上一年級時，我們伴著期待與懵懂踏進校園，在教學樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會兒便鬧成一片。上課的時候舉手總是那麼踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著跟老師說再見，與同學嬉笑玩耍的聲音在校園上空迴盪著。那時的我們，是天真的，那時的鈴聲，如此悅耳。
如此回想起來，初識時的問好，上課時的發言，下課時的歡聲笑語，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
後來我們長大了，五六年級那會，我們與彼此打成一片。上課時沒有幾個人會認真聽講一整節課，課堂上總是充斥著偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著表做下課倒計時，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時，總有幾個同學激動地壓低聲音，脣角揚起得意的笑容喊“yes”，接著便是同學偷笑的聲音。那時候我們什麼道理都懂了，只是不喜歡，不按規矩做事罷了。
只是沒想到，如今這樣下課倒計時，暗自憋笑的聲音，回憶起來，嘴角也是微微上挑著。
畢業那一天，我們與平時沒什麼兩樣，校長演講也不怎麼聽，班主任講話時也只是發著呆，懶懶散散的，百無聊賴地擺弄著手裡的筆，揮著或者轉過身去與同學偷偷說兩句話，直到下課鈴又響起，畢業典禮結束了，可以解散回家了。班裡突然陷了一片死寂，沒有人說話，也沒有人離開，連椅子的響聲也沒有。我聽見有人斷斷續續地問：“走……走嗎？”另一個聲音說：“該走了。”稀稀拉拉收拾東西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃乾淨，把板報都拆下來，把書架搬走，好像教室裡從來沒有人來過一般。
我突然意識到，走了就回來了，再也回不來了。可是惋惜有什麼用呢？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站著校門前，稚嫩的童聲不復，暗笑的聲音沉寂，最後稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點朦朧的回憶。因為失去了，就再也回不來了。
聽聽那時間的聲音 篇10
國一作文 ,906字嘀嗒，嘀嗒……，多少次聽到時鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規律地一圈圈地轉著，心裡莫名的波濤掀起，又很快地風平浪靜。我知道，那是時間的聲音。
時間像一個調皮的孩子，來無影去無蹤。當你發覺時，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時間是一去不復返的。
在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時，奶奶抱著我走出家門，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠的公園遊玩。那時，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷裡，聽著那強健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過馬路時，奶奶總是把我抱起來，生怕磕著碰著。玩捉迷藏時，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對我說：“呦，抓住你啦！”我也總是因此笑得前仰後合。
那時的我年紀小，還不知道時間的存在，只是覺得和奶奶在起，便有安祥和快樂。現在的我，已比從稚嫩的嬰孩長成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時間的存在。為什麼奶奶原本烏黑的頭髮會變得如此蒼白？為什麼她明亮溼潤的眼睛會變得混濁乾澀？為什麼她說話的聲音也不像原來那麼清脆，臉上的皺紋也逐漸增多？對，是時間讓我知道了答案。
時時揮舞著它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無畏，把她曾經的年輕貌美削掉，取而代之的是滿臉的皺紋……
我長大了，懂事了。翻開以前的照片，再看看現在的照片。在同一座拱橋上，兩個人，我和奶奶。這一切都沒有變。可是，終究有什麼是要變的。
從前，我很挑食。奶奶就變著花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的湯圓。夏天，每當一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發出迫不及待的呼喊。這是我的最愛！五六年過去了，場景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時顫抖的手，只是走路時搖晃的身體，只時滿頭白髮再也找不到一絲黑髮……
有的時候，我好恨時間，恨他為什麼要走得那麼快。十三年，如風一般吹過，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時間的風雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？
沒有什麼是永恆的。歲月的車輪沉重地碾過，留下了兩道輪印。可是風吹過、雨下過，那些東西是否還存在？我們無法回頭，只能毅然前行。對，千萬別回頭，做好現在的一切，不然會來不及的！
這就是時間的聲音，你聽到了嗎……
時間的聲音 篇11
國小六年級作文 ,591字呆坐在寂靜中，心也平復了波瀾，不經意間，房間中響起了一個從來沒有用心聽過的聲音，“嗒嗒嗒……”有節奏、有規律的律動—一個鐘錶。我平復的心又掀起了驚濤駭浪，時間它如一條溪水，從指間滑過，一去不回。
轉眼閃過了十二個春秋，時間從不停下它勿忙的腳步，一年級走進校園的我，眨眼間到了六年級，卻又如昨天一般浮現在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………
這十二年曾經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過，或有快樂、或有痛苦。時間它跑得很快，它帶走許多、也留下許多。時間彷彿在一條跑得完、又彷彿跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去，又有多少收穫，又有多少成長？誰擋住時間的路，就如誰能阻止自己的成長？又有誰能阻止父母老去？我幻想著一晃又是十二年，這段時間彷彿很遠，又彷彿近在咫尺。到那時，我是否又會想起十二年前的這個問題？時間到那時又會帶走什麼呢？此時我回頭盯著窗外，又彷彿看見了那個從沒看過雪的小男孩（我），正趴在窗前大叫：“媽媽，好多白糖啊！”此時想到又會心一笑。時間帶走了一些，又帶來了一些。
今年，我九十一歲的阿太，跟著時間的腳步去了遠方。時間帶來了一些，也帶走了一些。
你曾聆聽過時間嗎？它的聲音單調、無趣，但它蘊含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時，在房間裡，我耳畔中充斥著神聖而神祕的“嗒嗒……”聲，彷彿在向未來邁出那堅定的腳步。
時間的聲音 篇12
高二作文 ,1092字有多久我們沒有心對心地交流了？想想也只是一眨眼的功夫，而這一眨眼也有好多年了，這一眨眼我也長大了，您已逝去了當年青春煥發的容顏與活力了。
那些年，我總是喜歡黏著您那張如月亮般溫柔的臉龐，那雙稚嫩的嬰兒手總是喜歡撫摸您的臉，留戀您臉上給我留下的餘溫，留戀您用牙齒在我手上輕輕留下那一道道愛的印跡。多少次我總愛扒在您肩上偷偷地玩您那在少女時戴過耳環的耳洞；多少次我是在您那及腰的長髮散發出來的淡淡清香進入夢鄉的。當我被換到別人的懷抱時才發現，原來我是那麼排斥別人的懷抱，原來我只願意待在您的懷抱裡，這是無人可替代的愛。
無慮童真的我以為我一直都可以過著依偎著您的生活。自從我上學後，每天都跟其他小朋友玩耍，我的世界也就多了很多樂趣，這過程中您被我無意地撇到一邊去了。有一次我放學回家，您說一天沒看見我，想我了，正想抱我，可是被我拒絕了。當時您的歡喜的手一下子就被我打破了。您對爸爸說，從我上學之後就開始疏遠您了。其實那時六、七歲的我已覺長大了，不再像幼時不會走路整天需要您抱的孩子了，如果還要您抱就很容易被別人嘲笑的，我想我該學習獨立了。
還記得您曾跟我說過，您就像一棵樹，我就是您這樹的葉子，您的根堅實地紮在泥土裡，拼命地從土裡吸取養分，為了讓葉子長得更綠更美。那時說這話的您，眼睛裡發光的，似乎在期待著些什麼。
時間是無情的，那一眨眼就悄無聲息地過去了，我也不再是小學生，每天一放學就可以回家讓您看到的孩子了。眨眼間我已處於青春叛逆時期了。這時期的我，無論做什麼事情都是很任性，正是對新鮮事物充滿好奇的我，對事情的辨別能力還很薄弱，所以您總是擔憂我，總想知道我的一切，想幹涉我生活的一點一滴，但您這些舉動都很容易讓我感到一絲絲的厭煩，因為我已不是當年的幼兒了。
出外求學幾年後，認真觀察過了樹的春夏秋冬，再回想您當時說的那番話，我似乎懂了：那些葉子長到一定季節時，就會落下或是在空中盤旋幾個輪迴，但是那葉子無論怎樣盤旋，它最終還是會飄到樹根上，或化作春泥。那一片片葉子落到根上的聲音就像無聲無息逝去的時間，等到葉子落完了，一顆樹也就變得滄桑了。而您就像一棵樹，默默地為葉子付出，支撐著；我就像那片葉子，開始飄落，開始飄到更遠的地方盤旋著，可是無論我飄到何方，我心仍牽著您！
不必問我到哪裡去，我的心依著您；
不必問我到哪裡去，我的情牽著您。
我是您的一片綠葉，我的根在您的土地；我將會在春風中告別了您，今天這方明天那裡。
無論我停在哪片雲彩，我的眼總是投向您；如果我在風中歌唱，那歌聲也是依著您。
不必問我到哪裡去，我的路上充滿回憶。
請您祝福我，我也祝福您，就像綠葉對根的情意。
傾聽時間的聲音 篇13
國小六年級作文 ,643字一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那麼與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。於是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我揹著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多麼美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋裡盡情遨遊。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界裡，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。
穿越時空的聲音 篇14
國小四年級作文 ,831字“親愛的同學們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧。”伴隨著動聽的上課鈴聲，一位長髮飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著輕快的步伐，走進了401班的教室裡，那就是我和同學們最喜愛的欣然老師。
17年前的我，一個懵懂女孩，曾在這個教室享受學習的快樂；9年前的我，一個青澀少女，步入大學的知識殿堂；5年前的我，懷揣著童年的理想，初次走上那神聖的講臺……2035年，現在的我會是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來看看吧！
“同學們，今天我們的學習內容分為遊戲、購物體驗、實驗、情境表演四個模組，大家可以根據課前預定的方向選擇一個模組，組織學習小組，共同參與學習，並努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模組，組隊進入學習狀態。
現在的教室裡，再也沒有飛揚的粉筆屑，也不見刺眼的電子屏，更沒有當年整齊劃一的桌凳。整個教室由遊藝區、模擬市場、微型實驗室、情景劇場等多個區域組成。你看，遊藝組的幾個孩子戴著標有不同英文單詞的頭飾，在進行闖關遊戲；模擬市場上，幾個“歪果仁”在和店主討價還價；微型實驗室中，孩子們精確觀測數值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著……
我剛剛和實驗組的孩子討論過實驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過去，居然要我扮演時光老人，加入他們的表演。呵呵，見過這樣年輕漂亮的時光老人嗎！
這裡的課堂不會簡單地分為語文課、數學課、英語課……孩子們在不同的模組中，完成多個學科的任務指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。
感受著孩子們收穫滿滿的喜悅，扮演時光老人的我不禁張開雙臂，當年吟誦過的句子迴響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
這聲音穿越時空，經久不息！
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇15
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
傾聽四時之雨的聲音 篇16
國三作文 ,704字朝而往，暮而歸，四時之雨聲不同，而樂亦無窮也。
—題記
春雨—歡樂頌
春道生，萬物榮。
春天是一個美好的季節，草兒鑽出泥土露了臉，花兒一冬積蓄的能量也彷彿剎那間被釋放了出來，羞著臉抬頭仰望世界，共同期盼著一場春雨的降臨。不一會兒，她來了，溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜，為萬物帶來了期盼已久的甘甜的滋潤。她那銀鈴般的笑聲和著風的旋律，像鋼琴高音區時而間斷時而綿延的演奏，將她對一年的的歡樂、期盼娓娓道來。
夏雨—野蜂飛舞
夏道長，萬物成。
夏雨像是急促短暫而有力的錘點聲，彷彿想將她的奔放和灑脫一次性宣洩出來。一時間，車聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起，將穹窿下的世界增添了一種現實而嘈雜的色彩，如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲，她們舞出的線條凌亂而美麗，呈現出這個空間的格調。
在雨聲中，有人奔跑，有人歡笑。
秋雨—致愛麗絲
秋道成，萬物盈。
惆悵的秋季往往將人們的背影定格在一個憂傷的調子，卻又不失希望。
秋雨的聲音如一個妙齡少女般靜靜走來時的腳步聲，那白色的裙襬搖曳在風中的聲音，髮絲飄散在雲裡霧裡的聲音，輕輕地敲打著玻璃的聲音，嘴角上揚起最令人舒服曲線的樣子，共同編織出秋雨的夢幻和浪漫。
冬雨—三套車
冬道藏，萬物歸。
俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨特意境，冬雨的溫暖之中夾雜著凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂活潑，失去了夏雨的熱情奔放，失去的秋雨的憂傷寧靜，就像是老人沉重的腳步，一步步踏出歲月的滄桑和無奈，無聲的傾訴中又孕育著對生命的嚮往和春的生機。
這些大自然裡最純淨的聲音，會一直陪伴著我成長，讓我懂得珍惜，懂得感恩，懂得歡笑。
聽時光悄悄溜走的聲音 篇17
國三作文 ,1193字老屋要拆遷了蓋新房，媽媽帶我去那兒收拾一下需要帶走的物件，收拾好時發現末班車也趕不上，最後我們只好將就著在老屋住一晚。
那是正是黃昏，斜陽餘暉映照在老屋的牆壁上，一切都顯得安詳和寧靜。“出去走走吧。”媽媽對我說，我有些不大情願地答應了，一路慢慢走，心裡原本的不快和煩躁也漸漸消失無跡。
老屋在一個山莊的中段，這座被遺棄的山莊在歲月的流逝中半夢半醒。中段人家多半是養老的，但仍有數間樓房屬於半完工的陽春屋，庭院堆著水泥包，廢棄的竹架，白日看不到兒童躲貓貓，夜間若有有鬼前來歇腳，大概也是明末清初留辮子的吧！住戶擁有一小塊庭院，各有各的花樹，也難得碰見出來散步的老人，只偶爾聽見誰家的狗頸上的鈴鐺，才稍能想象他們的呼吸。由於不對話，從他們的院前走過，看見蔦蘿開紅花，山藥的藤葉爬上鐵欄杆，才知道他們曾在春日埋伏了什麼。
我無從知道他們的現在，僅能在散步事聆聽花木的脣語，追溯他們的過往。時光靜靜流過每一棟樓房，彷彿什麼也不留下。又彷彿憐憫地憩息於蔦蘿藤，狗鈴鐺上。中段房屋有著佝僂的姿態，老人們沒什麼話好說了，隨狗兒去串門，花藤鋪敘昔日的繁華記憶。
“還記得這家住的是誰嗎？”媽媽指著身旁的一棟老屋問我。我側過身子，從冗長的思緒中回過神來，靜靜地望著那棟屋，慢慢地回想我曾經在這兒發生過的一切。我漸漸的想起來些許零碎的畫面，“是木婆婆麼？”我問道，“對啊，人家本來姓李，是你說她家門前的大榕樹好看就一直犟著喊人家‘木婆婆’的。”媽媽笑著說，我不禁也笑了，原本零碎的畫面變得完整了，我想起我曾經在那棵大榕樹上趴著捉螢火蟲，曾在樹底下刨過西瓜蟲，曾屁顛屁顛地跟在那位慈祥的婆婆身後給榕樹澆水，曾一口一口甜甜地喊著：木婆婆，講故事！我在她身上坐過很多很多個無眠的夜晚，數過無數顆星星……“可她已經不在了，這兒都荒廢了。”媽媽嘆了口氣，我聽後一愣，眼前這棟房屋是有些舊了，牆邊有了不少雜草，可那棵大榕樹上還晾掛著一件不舊的襯衫，讓人不敢相信它們已是孤兒。我慢慢走近門口那早已生鏽了的鐵柵欄，久久佇立，突然想起木婆婆對我說過，你終將長大，就像我終將老去。就像現在嗎，昔日不諳世事的孩童如今長大懂理，舊日康健慈愛的老人如今地下成灰？
我內心頗有些難過，放眼望向周圍所有的舊物，一切都全無昔日的活力，都佝僂著背，憩息著，任憑時光擷取身上一切美好的青春。時光它就像個小偷，偷走了昔日所有的繁華與歡愉後悄悄溜走了，不留下一絲痕跡，讓人無處去尋。可它也會偷懶，偷的東西多了，就會在某個黃昏的某個不為人知的地方歇歇腳，隨意睡覺，讓不知情的人無意觸碰到了屬於自己的那份失去了的舊日記憶，滿心歡愉的同時有忍不住捶心痛哭。那個小偷它醒來時沒完全清醒就又蹬蹬瞪地溜走了。無意間，它的溜跑的聲音讓人聽到了。就像這個黃昏，我聽到了它悄悄溜走的聲音。
自此，我看到了它溜走的足跡，知道了如何傾聽它的聲音，更懂得了如何緬懷過去。
時間是落地的聲音 篇18
國三作文 ,668字時光飛躍穿過無數年華，真的就殘忍地跨越我們的頭頂，如一場流光消失。三年時光，匆匆走過。我時常想起以前那些細小而溫暖的情節。
現在，我有足夠的勇氣大喊：“我喜歡這所學校，我不想離開”！三年前，在踏進本校門的那一刻，我絕對想不到，三年後，我兒時對我來說會如此難以割捨。
我曾抱怨學校的教室簡陋，課桌椅破舊，我曾因父母把我送進這所學校而埋怨了很久，我曾對在別校的朋友訴說我對這所學校的厭惡，說得那麼仔細，連一草一木也包括其中。可是，我怎麼能這麼不小心，竟忘了這所學校所給予我的快樂。
在這兒，我擁有了新友誼。我們都單純地為對方好，我們一起討論明星八卦，我們一起解數學題，我們一人一邊耳機聽喜歡的歌手新出的專輯歌曲，我們一起牽手逛街，我們都把對方帶回家過，並大大方方地對家長介紹。這麼真的友情，我怎麼忍心就此淹沒在埋怨中。
在這兒，我獲得了更多的知識。我知道了思鄉的詩句遠不止“舉頭望明月，低頭思故鄉”這一句。我知道了數學並不只是1+1=2那麼膚淺，我還知道了26個字母可以組成好多好多單詞，以至於三年了，我只記住其中的一小部分。
在這兒，我成長了。從稚嫩走向懂事。從一個什麼都不懂，只考慮到自己的小女孩變成了懂得考慮未來，體貼別人的大姑娘。
我原以為，我都忘了，可是直到提起時，才知道一切都歷歷在目。三年的時光如細沙滑落指縫，在享受的同時，也在失去。這場我們是主角的電影即將散場。只是一起到，不久後將要以不捨的姿態離開，心就像被挖空了似的，是不是隻有到了臨別時，才會細想往日的一點一滴，後悔於自己沒有珍惜。
這所學校，我怨了三年，也愛了三年。
時光流逝的聲音 篇19
時光流逝的聲音作文6 ,592字有一種聲音，你只有仔細尋找，才能發掘它的存在。—題記
當晨曦第一縷陽光照入我的心房，飯香絲絲卻早已飄進了我的夢裡。悉不知，時光，讓你變得衰老，只能怨恨時光流逝的聲音。
曾記否，是誰將一個尚不會說話的孩童漸漸變成了一名初中生？是你，是你一手鑄就了我。
還記得在一天大雨的夜晚，你擁著我走去上課的路上……
“快點，等會要遲到了，”伴隨著你的催促聲，我急急融入了雨中。啪嗒、啪嗒、啪嗒……這是從哪傳來的聲音？向旁一望，竟是雨水拍打在你衣肩上的聲響，而你的肩膀卻早已溼了一大半。抬頭看到你那夾雜著銀絲又有幾分疏散了的頭髮，不禁讓我回想起照片上曾經那個懷抱著幼小的我的女子，是這樣的陌生與熟悉……
翻開那本早已泛黃的相簿，欣賞著照片中的那個穿著格子衣的女子。那時的你，比現在的我大不了多少，可如今呢？歲月在你的臉上印下深深的痕跡，無法抹去，為何？終究是因為我。
有時候很想停止住時光的流淌聲，來減慢你的蒼老，卻始終做不到……
紅顏彈指老，卻又有那一瞬間耀眼的芳華，而你，卻將那一瞬間給了我，可我去不懂珍惜，而是任性去揮霍。
青春已從你的身上走過，如今的你擁有的卻只有做母親才會有的光芒。
因為時光，我聽見了你的逐漸衰老，但它並沒有錯。
母親，我要如何才能減緩你的蒼老？突然發覺，人是束手無肌的，只能用墨香來記錄下時光流逝的聲音。
母親，不知你可知，留下這墨香的，是你心尖上的人兒……
共享時代的到來，真的是福音嗎？ 篇20
國小六年級作文 ,762字紛繁喧鬧的街道旁，一排排閃耀金光的共享單車；熱火朝天的球場上，一列列排列整齊的共享籃球；隨處可見的便利店中，一個個顯眼有用的共享充電寶都在安靜地等候著它的下一個使用者……
愈來愈多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，由此可見，我們的的確確踏入了共享時代，可這對現代人來說真的是一個福音嗎？
拿眼下最廣為人知的共享單車為例，暑假聽聞一個令人寒心的報道：杭州等地的共享單車的坐凳上竟插有一根根銀針。這不禁讓人後背一涼，倒吸一口冷氣，更引來群情激憤。廣大網友按耐不住性子，紛紛評論留言，有的關心有沒有可憐的人受害，大多數則是一邊倒地譴責人性的扭曲道德的淪喪，必定要讓惡作劇的人受到制裁……可是現實卻是骨感的，抓到惡作劇的人好比大海撈針，只能由得他們咧著噁心猙獰的笑臉，拍拍屁股溜之大吉了！
看到這裡，你是不是對“小黃車”遠觀而不敢騎焉？那我可以篤定地告訴你，這只是極少數，這個社會是充滿溫情的，讓我給你講講我親身經歷的暖心小故事。
燥熱的盛夏，單調的蟬鳴，頭頂烈日，如黃豆般的汗珠滑下我的臉頰，我焦急地尋找附近的共享單車去補課，隨著時間一分一秒的流逝，我如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。突然在我一公里內的一個單車標誌亮起，我如注力量奮力跑去。
它被停放的很好，忽然車頭一張黃色小紙吸引了我的眼球，我好奇的打量著，上面寫著工整的兩行字：很有緣能使用一輛車，祝你生活愉快！末了，還有一個手繪的笑臉。我心頭一顫，看著這樸實的笑臉，讓我深深的感受到在這鋼筋混泥土的一線城市中，溫情與我同在，它附和著暖陽一同閃耀著和諧的光芒……
你看啊，即使素未謀面，感動也會不期而至。
共享事物是搭起陌生人之間友善的橋樑，是促進社會和諧發展的關鍵。只有每一位公民素質提升，讓文明素質追趕上現代化的步伐，才能使共享時代的到來，成為一個真正的福音！