昨日再現相關作文20篇

昨日再現 篇1

國二作文 ,662字

我聽爸爸說，他在小的時候，家裡十分窮，他上學都很困難，他只讀了小學、初中，他的學費都是借來的。他上小學中學的時候，書本較少，除了一兩本教科書外，其他什麼資料書、輔導書一概都沒有，書包不但簡潔而又輕便，假期裡的作業又十分的少，既自由又輕鬆，爸爸說這些話時，似乎讓我也沉浸在他的回憶中。

爸爸的話讓我對他們那個時代有著無限的嚮往和羨慕，我常常希望我能生活在那個時代，雖然那時生活很苦，但是沒有這麼沉重的課業壓迫我；沒有三天一小考，五天一大考，五花八門的考試折磨著我；沒有多得做不完的作業；也沒有膽戰心驚的考試排名弄得我心裡忐忑不安，爸爸那時生活清苦，但精神是輕鬆自由的。

我和爸爸相比，我在生活上可以說十分幸福、美好，就好像掉進了蜜罐裡，可是在我們的精神上呢？我們的童年依舊像他們的童年那般五彩繽紛，那樣自由、輕鬆麼？在家裡，我們有做不完的家庭作業，有父母的嚴格管教，有家庭的壓力；在學校，我們整天在知識的海洋裡，除課間休息的一、二十分鐘以外，其餘時間都在書堆中、問題裡，我們整天揹著書包，從家裡到學校，從學校到家裡，終日心驚膽戰。

我也明白每位父母都希望望女成鳳、望子成龍，可是你們不會不明白過猶不及、物極必反的這個道理嗎？如今，很多家庭裡發生矛盾，都跟家庭教育有關，現在是父母認真反省的時候了。

我不希望自己是一個得不到真正快樂和自由的學生，但我無法逃避，我只有，也只能夠吶喊了。

從學生的角度講，如果有可能，我希望我能回到以前，回到我爸爸的那個時代，我不怕物質上的清貧，我只希望我能有自己的真正的童年，有真正的自由和快樂。

昨日重現——讀《朝花夕拾》有感 篇2

讀後感 ,671字

魯迅一個生活在封建社會裡的人，在那個被黑暗籠罩的社會裡他並沒有同流合汙，在那個正人君子為數不多的社會裡成為了一個真正的正人君子。朝花夕拾的字裡行間是對社會的諷刺，對於封建制度更是深惡痛疾。

朝花夕拾，早晨落下的花，晚上才撿拾起來。老年時回憶過去如同昨日重現，定會別有一番景象。

在朝花夕拾裡，給我印象最深的是《無常》和《二十四孝圖》。

《無常》講述的是鄰居家的兒子突發惡疾死了，閻王派了一個無常將那病死的人帶回地府。那無常見他媽媽哭得可憐於是緩了半刻鐘才回到地府，而閻王卻認為他是收了別人的錢，於是就賞了他一頓板子。

在一個充滿慾望的社會裡，在金錢的前提下，真情流露成了虛情假意，一切憐憫更是可笑，一切信任頃刻間蕩然無存，在這個封建的社會裡，情感在一點點流失，虛情假意的表情深處是一顆顆冰冷的人心。

百善孝為先，古往今來，孝是評判一個人的重要標準。但孝裡也不缺乏封建與愚昧。如臥冰求鯉，在寒冷的冬天，母親想吃鯉魚，兒子來到冰冷的河面上，脫下上衣用自己的體溫融化那層厚厚的冰。稍有不慎，就是性命之憂。在丟失性命的前提下為母親求得鯉魚，那真的是孝嗎？

《二十四孝圖》裡講過一個故事，有個人在父親死後和兄弟分了家，獨自承擔起撫養母親的責任，家裡漸漸地貧窮起來，兒子出生後，擔心兒子會佔有母親的糧食，於是打算活埋兒子。

身為旁觀者看著這些文字，不禁想到這究竟是真孝還是愚孝。那些為人稱道的孝是否也充滿封建與愚昧。

手裡的書漸漸被翻完了，那書給我一種沉重的感覺。那是批判社會的勇氣，那是汙濁社會的一股清流，在那漫長的歷史裡，它一直在流淌，從來不曾停息。

昨日重現 篇3

國一作文 ,635字

“叮鈴鈴”隨著清脆的鈴聲響起，終被釋放的，發自內心的自由喊聲響徹在整個校園。我獨自坐在座位上，望著一張張陌生的面孔談天說樂。我不禁輕嘆一口氣，好漢不提當年勇，可我又想起過去的生活。

記得六年級時，無所畏懼卻童心爛漫的我似乎從來不怕考試。複習考試前兩天作業少，我便和爸爸逛超市，溜公園，晚上到家已是九點，我這才掏出試卷和課本進行復習。晚上十點，我哼著歌想著要背的文章，睡了個好覺。

第二天清晨，我從容答完試卷。結果在考後第二天就出來了，看到分數，我被嚇得連叫三聲，卷子上分別標著耀眼的數字，我是全班第三！學習竟如此簡單，看見被人望我時崇拜的，驚奇的，羨慕甚至嫉妒的目光，我謙虛的外表下其實的內心剋制不住的激動！

現在呢，千里馬常有，伯樂不常有。我的同學們個個似虎，他們的靈敏機智，我常常可望而不可及。這難道是我的命運嗎？我終究會成為不起眼的小卒嗎？

想起小學的生活，我通常是班級的佼佼者。擅長英語的我更得到英語老師的青睞。老師講課時，我表現出積極踴躍。大小難題我全包。每節課上老師讚許的目光總會在我身上多帶幾秒。那天我有些不舒服，趴在桌上懶得動彈，老師講課像是沒了精神支柱，講的生硬。急切的目光也總在我周圍晃動。虛弱的我稍感安慰，在老師眼裡我原來這麼重要。

遙想英雄當年，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅。被關注，被仰視的感覺真好！可現在，課堂上老師似乎無暇顧及我，在這裡我也感到了更大的壓力。

好漢不提當年勇，我相信，我努力，我拼搏，我不服輸，有一天，定會昨日重現，重現昨日輝煌。

昨日重現 篇4

國一作文 ,635字

“叮鈴鈴”隨著清脆的鈴聲響起，終被釋放的，發自內心的自由喊聲響徹在整個校園。我獨自坐在座位上，望著一張張陌生的面孔談天說樂。我不禁輕嘆一口氣，好漢不提當年勇，可我又想起過去的生活。

記得六年級時，無所畏懼卻童心爛漫的我似乎從來不怕考試。複習考試前兩天作業少，我便和爸爸逛超市，溜公園，晚上到家已是九點，我這才掏出試卷和課本進行復習。晚上十點，我哼著歌想著要背的文章，睡了個好覺。

第二天清晨，我從容答完試卷。結果在考後第二天就出來了，看到分數，我被嚇得連叫三聲，卷子上分別標著耀眼的數字，我是全班第三！學習竟如此簡單，看見被人望我時崇拜的，驚奇的，羨慕甚至嫉妒的目光，我謙虛的外表下其實的內心剋制不住的激動！

現在呢，千里馬常有，伯樂不常有。我的同學們個個似虎，他們的靈敏機智，我常常可望而不可及。這難道是我的命運嗎？我終究會成為不起眼的小卒嗎？

想起小學的生活，我通常是班級的佼佼者。擅長英語的我更得到英語老師的青睞。老師講課時，我表現出積極踴躍。大小難題我全包。每節課上老師讚許的目光總會在我身上多帶幾秒。那天我有些不舒服，趴在桌上懶得動彈，老師講課像是沒了精神支柱，講的生硬。急切的目光也總在我周圍晃動。虛弱的我稍感安慰，在老師眼裡我原來這麼重要。

遙想英雄當年，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅。被關注，被仰視的感覺真好！可現在，課堂上老師似乎無暇顧及我，在這裡我也感到了更大的壓力。

好漢不提當年勇，我相信，我努力，我拼搏，我不服輸，有一天，定會昨日重現，重現昨日輝煌。

告別昨日把握現在——考試感悟 篇5

國二作文 ,609字

考試完的那一天，我忐忑不安的放學回家，為自己的成績而擔心。其實打心底裡我是討厭考試的。考好了，你下次就要考的更好；沒考好你又擔心會辜負了老師和家長的一番苦心。

其實考試完之後，我本對自己的成績抱有一絲希望，以為自己可以像上次一樣好。可幻想和現實是不一樣的，現實非常殘酷。

成績下來了：語92數101英99物70。看到這個成績，我的內心是淒涼的，是晦暗的，同時也是悲傷的。我的內心猶如被大雨淋過，晴天轉陰天似的難受。

經過老師把題講完後，我才知道原來我的那些錯題並不是特別難，只是因為我粗心大意，不細心，沒有好好看圖審題造成的。我看著我的這些分數，那時，我多麼希望可以再考一次，這樣我就會大大提升。不過，這是不可能的，畢竟，倒掉的水還能回來嗎？

在回家的路上，我低著頭。路上匆匆的行人從我的身邊駛過，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，彷彿都在議論我沒考好，天空也是陰沉沉的，這讓我壞心情變得更壞了。但同時，更多的還是自卑，我很氣自己沒有考到理想的成績，使老師和家長都傷心了。

可能，最大的原因還是因為我的驕傲自滿吧。七年級下冊的期末考試，我可能是運氣好而獲得了第一而一直都洋洋得意的，我考試前總以為自己會一直是這個成績，但我錯了。你如果不努力，卻總是幻想，那麼你必將退步。

這次的失敗也教訓了我，是我明白了：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要你努力學習，堅持學習，那麼就不用害怕考試。我一定會改正驕傲自滿的性格，努力學習，爭取下次考的更好！

經典再現傳承文明 篇6

國二作文 ,765字

這個寒假，我在家觀看了《山東省青少年經典誦讀電視大賽》。大賽的過程以千年文明為伴，與中華經典同行。通過觀看經典誦讀大賽，我學習了博大精深的中國傳統文化，體會到了其中的精華。

首先是“古詩大比拼”，當我還在絞盡腦汁的想有哪些包含“江”“湖”的詩句的時候，臺上的選手們已經流利的答出了一句又一句的經典。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”多麼美的意境；“大江東去，浪淘盡千古風流人物”讓人聽上去無比的蕩氣迴腸；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”那份不得志的孤傲亦體現的很美。平淡的文字從他們口中說出是那樣的溫婉柔暢，是那樣的振聾發聵，讓我一次又一次感受著國學經典的蕩氣迴腸。

接下來的“美德大考驗”，餐桌上選手的表現處處體現著中華名族的傳統美德。對待同伴謙恭禮讓，互相幫助；對待長輩文明禮貌，謙恭有加。中華民族五千年的文明禮儀在他們身上體現的淋漓盡致，這也讓我深深的感受到了中華文明的博大精深。看著他們的表現我真的自嘆不如。在以後的時間裡我一定要更多的去學習中華民族的傳統禮儀，表現的像他們一樣好！

中華民族五千年的文明，每一個經典中都蘊藏著一個深深的哲理，只要我們細細的去品味，總能從期中悟出一個道理來。“世上無難事，只怕有心人”，讓我懂得了只要專心致志，朝目標奮發，就不會有克服不了的困難；“人心齊，泰山移”，告訴了我要與朋友團結一心，共同進取，任何困難都攔不了我們；“欲知天下事，須讀古今書”，令我明白了書能給予人知識，要多去閱讀；“刀不磨要生鏽，人不學要落後”令我明白了只有多學習才可以取得進步。

我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望，是傳播和繼承文明的使者。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已鏽跡斑斑，但書寫在其中的中華文化依舊輝煌。仰望於詩詞歌賦，沉醉於紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間，去觸控千年前古人的文明與智慧。

難忘昨日 篇7

高一作文 ,716字

時值秋暮冬初，雖然已經過了十月，校園裡依然暖陽高照。在這風和日麗的天氣裡，我校第56屆運動會如期而至。操場上，七色彩旗隨風舞動，各班的運動健兒們迎著絢麗的朝陽，伴著激昂的國歌，踏著輕快的步伐款款而來。場面之隆重猶如奧運會開幕式一般。

運動會的專案有很多，但引人注目的應屬男子800米，那是我班的亮點。

賽前，班裡同學都很緊張，可參賽者卻神態自若，一副胸有成竹的樣子。片刻，槍聲響起，運動健兒們如離弦的箭般朝終點狂奔。觀眾的眼神都死死地盯在他們身上，操場上便迴盪著吶喊助威的聲音，像海浪般一波接著一波。而我班的參賽者也一直保持著第二名的好勢頭，並且在即將到達第一圈終點時，他竟回頭衝我們咧嘴一笑，做了個“ok”的手勢。

運動健兒們的臉上閃爍著一顆顆“碩大”的汗珠，比賽進入到了白熱化階段。而觀眾席上，大家的心都提到嗓子眼，個個都伸長脖子，目不轉睛地注視著賽場上的運動員。隨後，我班爆發出陣陣呼聲，我班同學以第二名的成績衝向終點。隨著參賽同學速度不斷加快，我們的心也“怦怦怦”地跳，震得胸口發疼。這時參賽同學離第一名也越來越近。三米，兩米，一米，超越了！同學們的臉上都因激動而扭曲了。

可令人沒想到的，在抵達終點的那一刻，我班同學竟與被他超越的人橫在一起，最終二人雙雙倒地。同學們都呆若木雞，不知所措。幾秒後幾個同學衝了出去將同學扶起，端茶倒水遞毛巾，每個人的臉上都露出擔心的表情。而我班的運動員則擺擺手，說自己無事。直到見他能正常走路，同學們才鬆了一口氣。

時光匆匆，為期一天半的運動會落下帷幕，同學們依依不捨的離開了操場，有些人不時回頭，彷彿想要拉住歡樂時光的尾巴。

初冬的豔陽依舊高懸於空，天氣還是那般晴朗，彷彿這一切都未曾發生。

有時，我也想細數昨日 篇8

國三作文 ,709字

細數美麗的過往，曾有多少美好的感受在日夜更替間溜走，曾有多少難忘的日子珍藏在記憶深處……

細數春花，每一瓣都是一個故事。在一個春風拂面，花香沁脾的日子裡，一聲嬰兒的啼哭，我為母親帶來初為人母的喜悅。那一日，我來到了這片土地上，開始了我的人生歷程，微風拂面，百花飄香，一切都是那麼的美好！和諧！安康！

細數夏雨，每一滴都是一次成就，猶記那年的夏天，天氣格外悶熱，上完《背影》後的我，對父母開始有一種莫名的感動。在一天正午，我頂著炎炎烈日的炙烤，步行到五、六里路外的花店，用褲兜裡僅有的兩元錢，買回了一枝百合花，並在母親節那天將它送給了媽媽。媽媽一句輕輕的感謝，讓我有了小小的成就感，同時也在我心中埋下了感恩的種子。

細數秋風，每一陣都是一處悲傷。秋風拂過，昔日的好友要進城讀書，我的心中一陣陣悲痛。臨行前，我去了他家，他的媽媽告訴我，城裡的教學質量好，在那裡會學得更好。我本想勸他，在哪兒都一樣，關鍵在於個人。可再想，我不能為了自己的私利，去阻礙朋友前途的發展，臨分別，我倆都流淚了。我安慰他：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”一次分別，讓我體會了友情的珍貴。

細數冬雪，每一場都是一次幫助。那年冬天，下起了鵝毛大雪，走在上學的路上，我艱難地挪動著腳步，以防不慎而跌倒。但天有不測風雲，當走上一個斜坡的時候，我還是摔了一跤，那感覺真是火辣辣的疼。我坐在地上，揉著摔痛的腿，不一會兒，我就成了一個大“雪人”。這時，一個陌生的阿姨走過來，關切地問道：“摔疼了沒？”一句小小的問候，溫暖了我的心，同時也讓我懂得了關愛他人。

細數美麗的過往，那一份份真切的感受，一份份真摯的情，都成為了回憶。昨日的我，活潑快樂；今日的我，坦然脫俗。

難忘昨日美好的往事 篇9

國三作文 ,780字

我所理解的昨日除昨天之外，還有童年的意思。人都是有美好童年，童年五彩斑斕，童年無憂無慮，我想這世上沒有幾個人的童年過的痛不欲生，度日如年。我的童年和大多數孩子一樣—無憂無慮。

五年前的村子是我最懷念的，在還沒有修大路前，我們村子是在一起的。有小樹林、有池塘、小溪，夏天，我們可以去小樹林裡捕蟬，去小溪裡捕魚捉蝦……

這天晚上，我和幾個小夥伴早已準備好行頭，趁著夜色，鑽進了小樹林。這時的樹林已是漆黑一片，手電筒的光在樹林裡上下竄動，好像給漆黑的樹林點綴了幾朵小花。而且耳邊還不時有悅耳的知了叫聲伴奏，為捕蟬添了不少樂趣。

這時我看見一個黑色的物體在樹幹上爬動。我用手電一照，哈！果然是蟬啊。我悄悄的走到它跟前，心想：蟬兄，哥們對不起你，你還是乖乖跟哥們走吧，別做無為的反抗。隨後便迅速把蟬扔進事先準備好的盒子裡，然後熟練的蓋上蓋子，大功告成。

待一兩個時辰過去後，我們便各自帶著戰利品回家，我捕蟬並不是為了要食用它，而是要看看它蛻皮後的樣子。我總是把捕來的蟬倒在地上，然後在它們上面蓋個盆子，待到第二天早上，我迫不及待的掀開蓋子，這時的蟬已經和之前不一樣了，它有一個更好聽的名字—知了。

捕過蟬後，就是捕魚捉蝦了。

有一年，我們村西地河裡不知怎麼回事水位暴漲，並且還引來了大量的魚和蝦。於是我們哥幾個就商量—下河裡捉蝦。

到了河邊的淺水區，我們便停下來了。我們說幹就幹，挽起褲腿，捲起衣袖，鞋一脫便下河了。河裡隨即激起道道皺紋，而魚、黑色的大泥鰍和紅色的大龍蝦也被嚇了一跳，迅速竄進了泥土中。我們便在裡面渾水摸魚。這時已進入秋季，秋風吹打著岸邊的楊樹，地裡的玉米也已經老了許多，嘴邊長滿了鬍鬚，大地一片金黃。在這個時節這個地點捕魚，真是愜意極了……

每每回憶起這些場景，都彷彿歷歷在目。童年的天真、幼稚現在我們只能去回憶了。

難忘昨日燈下影 篇10

國二作文 ,776字

很多事隨著歲月的流逝都沉入記憶的湖底，搜尋枯腸而不得，但那臺燈下慈愛的影子，卻好似一直在昨日。

當期末考試的分數不期而至，暗紅的分數在慘白的物理分數欄裡留下了一條深深的抓痕，在我的心上劃了一個巨大的口子，呼啦啦地吹著涼風，裡面天寒地凍的一片。我悲觀的認為自己的物理成績已經在一條叫“歧”的路上越走越遠，不可挽回。

我拖著沉重的腳步回到家，頭也不回的將門碰上，在黑暗的房間裡，檯燈下一個失望又難過的身影將那張討厭的物理卷子團成一團賽進了一個不為人知的角落裡。

在客廳裡看報紙的父親聽出了我腳步的異樣，輕輕地推開我的房門，緩緩地走到了那個憂傷的“黑影”旁，那個高大又慈愛的身影輕聲問道：“怎麼了？考試成績出來了！”我無奈地點點頭，用極細微的聲音“嗯”了一聲。看到了我的反應，父親心裡八九成有了答案，試探道：“能讓我領略一下你的卷子嗎？”我極不情願但又無法抗拒地從書包那個陰暗的小夾層裡，取出了那皺巴巴的試卷遞給父親。父親將那捲子鋪展在桌面，又推了推眼鏡仔細地看了起來。

燈光下那高大的身影顯得那麼和藹可親。父親拿了張紙坐在我旁邊，一道一道認真地看我的錯題並把思路標註在了旁邊。

暖暖的燈光下，一個高大的身影一邊講著題一邊比劃著，那個頹廢失望的我不再難過了，一邊認真地聽著，一邊飛快地在筆記本上記著，時不時地提出自己的疑問。在這個小小的學習桌前，在那個明亮的燈光下，這一切都顯得那麼和諧，那麼溫暖。

當十二點的鐘敲了幾下，父親催促我快去休息，而自己卻坐在臺燈下，認真細緻地幫我梳理著幾道難懂的錯題。

我一邊刷著牙，一邊靜靜地坐在一旁註視著，那燈下高大的身影握著一支筆，認真地書寫著。那個身影在燈光下顯得那麼溫暖明亮，一直深深地印在了我的腦海裡。

當我再捧著那物理試卷，上面的紅色那麼喜人，在這時我總會想起燈下溫暖而高大的身影，好似一直在昨日。給我強大的動力。

再現感恩的心 篇11

國一作文 ,554字

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

隨著這首《感恩的心》的表演結束，我們那一次的主題班會《重溫感動》也接近了尾聲，雖這個班會已事隔將近半年，可那感動的場面卻歷歷在目，因為這其中深藏著說不清道不明的師生情、同學情，還有那意味深長的班級凝聚力。

我們曾經在運動場上奮力追趕，揮汗如雨，我們曾經在沒有硝煙的戰場上奮起直追，抗爭到底，我們也曾經在那條通往教室的路上高喊：“努力拼搏，永不言敗！”

曾經的曾經，多少感動縈繞在心頭，班主任的有家不能回，有女不能照料，有母親不能陪伴，因為她心繫我們，運動場上，珊珊的奮起直追，輸也要拼上一拼，因為她心繫著班級……

學習上全體同學你追我趕，不僅在趙明著自己行，也都在為班級增光添彩。

可是，曾經一切的感動似乎在我們進入初四之後都顯得暗淡了，難道說是我們長大了，孤傲了，絕情了，把經歷的種種都在心底抹去了嗎？不，我們沒有，就是因為我們長大了，才更懂得了感恩，也正是由於明年的特殊形式，我們才更加覺得這份恩情是多麼的珍貴，是多麼的得來不容易。

我們要再現這次感動，不僅是在心裡，也要在行動上，我們要再次努力，把曾經屬於溫暖的東西奪回來，因為那畢竟是我們內心深處隱藏的感動。

再現“感恩的心”，不只是在心裡，而是在現在，更是在將來，因為我們已引誘過感恩的心。

告別昨日 篇12

國小三年級作文 ,402字

昨日如花，當她綻放時，我們讚歎；當它凋零時，我們嘆惋。難道因為一朵花就放棄一切？那麼，又何必在今日懷念他昨日的美麗？

告別昨日，無論昨日的花綻放或凋零我們都應有一個新的開始。周瑜，才氣出眾，但他無法告別諸葛孔明昨日的神機妙算，死前還說“既生瑜，何生亮？”至死也不願告別那段痛苦的回憶！而偉大的人民領袖毛澤東卻相反，他不因前面的勝利而驕傲，不因外國人的壓迫而退縮，他，告別昨日的輝煌與恥辱，終於成就了不朽的詩篇，建立了新中國。愛迪生，他告別了無數次失敗的痛苦，最終取得了無數個偉大的發明，獲得了發明大王的殊榮。

從上面一連串的事蹟中，讓我們看見了無論昨日的輝煌與痛楚，但它始終是昨日，告別它，才能成就新的詩篇，活在它的陰影下，則難成大任。

我們要讓昨日如風，輕輕拂來，靜靜離去，不留一絲痕跡；我們要讓昨日如燕，悄然滑過天際，不留痕跡。告別昨日，我們充滿期待，告別昨日，我們充滿嚮往，告別昨日，我們充滿希望。

重回昨日 篇13

國二作文 ,1249字

幼時隨祖父住在上海的老弄堂裡，祖父祖母是地道的上海人，可弄堂卻非地道的石庫門，周遭更多的是那些異鄉的人。不錯，通俗講是鄉下人。若是放到如今，我們必是與他們“水火不容”的，幸好，我生長在那時。

祖父不是老柯勒，只是個不修邊幅，瀟灑度日的之青，許是上山下鄉的緣故，祖父的手藝不萬全是本幫菜的味道，所以家中常是說著竄門，實則是腆著臉蹭飯的鄉下人，我約莫三四歲的樣子，心中雖討厭他們總搶我的排骨，可聽著他們帶著鄉音的話語與祖父自來熟的調笑，心中卻是異常的溫暖，四通八達的巷子，僅隔層牆的門板房，盡有了大家庭的感覺，走街串巷時，耳邊總是不斷地聽到“這不是老符的小孫女嘛，吃飯了嗎”

時光如手中的沙，丟擲去的是解脫般的碎裂，留下的是沾染了歲月的陳雜。

“囡囡，把家裡新買的棉被給張姨送去，天涼了。”這已不是祖父第一次說了，張姨是淮北人，靠收廢品過活，那時還小，只是照吩咐辦便是了，張姨也時常送來她家鄉的小米，咱兩家的關係極好。一次，祖父從閣樓的梯子跌下，摔斷了肋骨……房子的樓梯極窄，也小。祖母的第一反應便是找張姨……巷子裡只有她有收廢品的拖車好載人。祖父勉強說道“不必。不必，人家這會定是在忙，她家難，別麻煩她了”我其實是不解的，卻也不便多嘴，只得叫了計程車去醫院，心中彆扭著：平日裡咱們待她那樣好，她是理應回報的呀。之後，祖父絕口未提此事，出院的幾天也是閉門謝絕張姨來訪。

也是自那日起，我也再不見張姨，那股彆扭勁愈演愈烈，祖父只說我浮躁。一日，家中來信了，祖父躺在床上讓我讀給他聽。大概的內容是這樣的，老符，我從李媽那得知你摔傷的訊息，你咋不告訴我，家中父母年邁了，我也難在上海待了，給你留了盒膏藥在李媽那。祖父盯著那藥，竟是哭了，喃喃道“傻丫頭，定是退了租金買的吧，”

老房如今拆了，現今的公房還是參差住著外鄉的人，冰冷的防盜門代替了質樸的木門，住了幾個月卻連鄰居姓甚名誰都不知道。外鄉人賺錢不易，有的人還會像在老房子一樣靠撿廢品過活，又這樣不易，可是這樣的努力，他們卻受盡了本地住戶的白眼。骯髒，素質低下，沒文化是如今的上海人貼給他們的標籤。我不知道這到底是怎麼了，是科技的日新月異把我們也變得如機器般的冷漠無情了嗎？可曾想過，若失了他們，城市的清潔是否還在，若失了他們早餐攤的方便是否還有，若是失了他們，別緻高大的樓房大廈由誰來建造……我盡不知如機器般讓人觸骨生涼的人情味是是資訊時代的潮流。祖父對張姨的那份同情心正是那個淳樸時代高尚的價值觀，溫暖美好得像春風拂過靈魂令人沉醉，如果可以，我多希望放棄生命中四季的輪迴，留戀在這樣的春天裡。

老房如今是堆廢墟了，可我想把舊時代的人性本真與善良埋葬在裡面慢慢發酵，讓未來的我們回味它的幽香與甘甜。咱們是活生生的人，不需要機器般的理智與冰冷，我也討厭咱們做隔著螢幕的鍵盤俠，將真理與同情伴著正確的有溫度的價值觀用冰冷的鍵盤敲擊，失去現實的價值觀與同情心，罔顧後果。

過往，不敢忘也不想忘，那時一種如夢似幻又很真實的東西，回想時，便是所有感情都在裡面了吧。

回眸昨日 篇14

國小六年級作文 ,71字