春的活力相關作文20篇
青春的活力 篇1
國一作文 ,648字有多少人佔大後依舊很懷念青春的黃金時期，有多少人想重返青春那段美好的雖有，有多少人因荒廢了青春而懊悔不及……雖然青春時期往往伴隨著各種煩惱，但青春也是充滿著活力的。
那一次去世博會，我在德國館排隊，只可惜天公不作美，剛排了20分鐘便下起了傾盆大雨，下了一會兒，就變得很潮溼了，擋雨棚下的那些噴水霧的東西，如同頑皮的孩童一樣，不斷噴出水霧，弄得周圍的環境更加潮溼了。雖然在烈士當空的炎炎夏日下噴水霧可以讓人倍感清涼，但在這種極端情況下，顯然就是雪上加霜。但是無論怎樣去抱怨，它還是不斷地噴出水霧，彷彿是在捉弄我們，使我們的情緒更加煩躁。
在這種惡劣的環境心愛排了兩小個小時的隊，終於到了倒數第二段的佇列，出乎我的意料的是，兩段佇列的交界口上是沒有擋雨棚的。這時只能迅速地衝過去了。誰知當我衝過去的時候，前面的落腳點竟然有一灘積水，我已經像離弦的箭一樣收不回來了，一腳重重地踏在積水上面，水一下子濺了起來，把我的褲子弄溼了，我旁邊的人也被弄溼了，我抱怨了幾句，因為我竟然被那一灘積水坑得結結實實，同時褲子溼了以後的感覺也不好受，但不好受還是要繼續排一去，畢竟都等了2小時了。
終於到了佇列的最前面，我看著前面的工作人員，希望他能趕快放行，因為我真的沒辦法忍受這種如此惡劣的環境了。
當進去了以後，我的父母都顯得很疲倦，而我和姐姐還是興致勃勃地在參觀，他們都不得不感嘆：“我們年輕的時候也是這樣，現在真的老了。”
青春是充滿活力的，雖然我們不能延長它的長度，但卻可以延長它的寬度，讓它散發出耀人的光芒！
青春的活力 篇2
國一作文 ,543字青春是真誠的，青春是純潔的，青春是跳躍的，青春是陽光燦爛的。我驕傲，因為我還年輕。
處於青春期的我們，猶如清晨八、九點鐘的太陽、蓓蕾初放的花朵、陽春三月的柳枝，那樣的旺盛，那樣的生機勃勃，活力四射。
青春屬於我們。記得剛來到這個班集體，你不認識我，我也不認識你。然而，沒過幾天，我們卻打鬧成一片，嬉笑玩耍，沒有顧忌，每個人都散發著青春的活力。課堂上，同學們精神抖擻，充滿朝氣；比賽場上，同學們大顯身手，英資颯爽。青春要求我們要為理想而拼博，要為目標而奮鬥。
青春令我們自強自信。摔倒了，不要緊，立刻爬起來。不管我們道路上有多少絆腳石，只要我們能自信，有信心，勇敢地爬起來，照樣可以擁有所要的結果。無論命運怎樣安排，都不要屈服，努力拼博、努力向上、永不懈怠，勝利是屬於我們的，自強自立是我們的使命！正因為我們擁有青春的活力，我們就要學會利用。光陰似箭，因此，我們不能碌碌無為。青春的活力，可以使我們重頭再來。基礎不好，沒關係，只要靠著頑強的毅力，笨鳥先飛，也是沒有不可能的。能力不好，沒關係，只要多多參加各種活動，多多磨鍊自己的才華，能力就會一升再升。
充滿青春活力的人們，莫讓青春付之東流。用我們一言一語，一舉一動，譜寫出青春的樂章。讓我們的青春年華放散出奪目的光彩，展現出勃勃的英姿！
青春的活力 篇3
國三作文 ,776字沒有運動的青春是沒有靈魂的，同樣沒有籃球的初三也是不完美的。這是我在參加“籃球嘉年華”活動後最大的感受。
週一傍晚，天色漸漸暗了下來，操場兩旁的路燈都亮了起來，籃球場已是人山人海。具有身高優勢的我也被趕鴨子似的趕上了籃球場。我們八班派出的女選手，可都是零經驗、零基礎的人啊，這可怎麼辦？先找球練吧。我跑遍了半個籃球場，最後找到了體育老師，他給了我們一個六號球。
我們得臨時抱佛腳趕著練習。班長將我們叫到一旁，義正辭嚴：“這場比賽不要太在意輸贏，盡力就好，要記住，我們八班是最棒的！接下來，我們十六個人，十個人當障礙物，六個人練習，然後運過一次球的人去代替另外一個人當障礙物，聽清楚了嗎？”我們點了點頭。
平常體育課都在偷懶的我們，在練習時，遇到了很多麻煩。“召瑛，你太快了，穩一點！”“婉蓉，跑太快了，球會飛！”不停地呼喊，不停地犯錯誤！班級好像陷入了低氣壓。這時，班長將我們集合在一起，抱著球說道：“等下運球的時候不用太快，穩一點。我們的宗旨就是不碰杆，不掉球。加油！加油！加油！”
終於輪到我們上場了，仔細地聽完規則以後，第一棒的鐘佳欣在聽到哨聲以後，就如離弦的箭一樣飛了出去，沒有碰杆，沒有掉球，給我們隊伍來了一個開門紅。我是第二棒的，球到了我手上以後，我就拍著球跑到了障礙物一旁，耳邊的加油聲給了我很大的動力。這一刻球彷彿與我合成了一體，我們都在為了同一種榮譽而努力著。
到了最後一棒，關鍵就在這一棒了，身邊的同學都在忘我的加油，就連平常有吵鬧的同學，在這時，也在為了同一件事加油、喝彩。“耶！”我們以五分三十二秒的成績遠超其他班三十秒榮獲第一名。我們終於用實力證明了自己，並沒有因為身邊人的目光而放棄，也沒有因為身邊人的語言而頹廢。這一刻的我們在為之前所做的努力而感到慶幸，為我們的勝利熱淚盈眶。、
無運動不青春，揮灑熱血的青春是充滿活力的。
青春的活力 篇4
高一作文 ,582字清晨，太陽緩緩爬上天際，用溫暖的光輝普照著這方土地，彷彿也在慶祝著這一天的來臨。令人期待已久的第35屆運動會如期而至。教室內，同學們都把“興奮”二字寫在了臉上，正熱火朝天地討論著運動會。
首先進行的是開幕式。那整齊劃一的步伐，昂首挺胸的身姿，震耳欲聾的口號都飽含著我們對跑道的希望與必勝的決心。開幕式一結束，便迎來了田徑賽的重頭戲—女子1500。代表我們班參加的竟是平日外表清秀文靜、個子嬌小的閆如萍同學。此時她在起點活動著四肢，臉上揚著自信的微笑。砰—的一聲，運動員們都向前進發著，同時伴隨著的還有同學們的加油聲。隨著一圈又一圈的奔跑，運動員們的體力已經快要消磨殆盡，我班的如萍依然沒有放棄。到最後，她不僅戰勝了腳下紅色的跑道，更戰勝了自己！
接著便是大長腿們的跳高比賽。我們班的方英豪同學自然在內。有些較好的天生優勢，即使沒有專業訓練過，跳起來也毫無壓力。看，是不是很帥氣呢？運動會的第二天迎來了激動人心的200米比賽。天公不作美，下起了雨。但卻絲毫不影響運動員們飛快的步伐，場上的運動健兒似是因為這雨多了些爆發力，像是一陣風。為我們班的運動員們驕傲！
運動會舉行的過程中，有很多細節，溫暖著我們。比如那一聲聲熱情高亢的“加油”，長跑最後衝刺階段的陪跑，等在終點的礦泉水……
時間悄悄流逝，運動會也拉上了帷幕，留給我們的則是美好的回憶。
春的活力 篇5
國小三年級作文 ,358字一個亮麗多彩的春天到了，它悄悄地踮著腳尖來到人間。
清晨，天剛朦朦亮，是淡淡的灰藍色。天空一碧如洗，就像一片透明的藍綢子，清新純淨。
連綿起伏的群山屹立在眼前，遠看像一道綠色的城牆，近看蒼松直立，美景如畫，遍佈山坡，就像厚厚的棉被覆蓋著整片山，鬱鬱蔥蔥。林中的空氣新鮮，夾雜著濃濃的松油味，特別好聞。鳥兒們競相爭鳴。三五隻戴勝停落在枝丫上唱歌，它們美麗的羽冠就像皇冠，姿態如此優雅。喜鵲們翩翩起舞，那又黑又長的尾巴，就像一條長裙。這林中如同世外桃園，令人陶醉神往！
河邊的小草開始使勁地向上長，彷彿在比賽，這嬌嫩的顏色代表著生機勃勃。小河清澈見底，隨著鳥兒輕盈的叫聲歡快地流淌著，小魚享受著優美的歌聲在小河裡自由自在地跳舞。這熱鬧的春天多像一個幸福的大家庭呀！
春是萬物的生機，讓我們感受到我們的周圍都充滿活力！
青春的活力 篇6
國一作文 ,650字現在的我們正處於青春期，正是活力四射的時候。而在那次的歡樂時光裡，同學們都充分展示了自己的精彩。
隨著班長的一聲“排隊”，我們陸陸續續地整理好東西，前往5樓報告廳。映著朦朧的月色，讓比賽添加了一絲神祕色彩。
讓我印象深刻的是711班葛嶼帶領大家表演的歌曲串燒。他們穿著各色的服裝，整齊有序地出場。先是由葛嶼和徐央帶頭演唱一首英文歌。兩個人搖擺著身體拿起話筒傾力歌唱，後面的人揮舞著雙手給你她們伴舞，好一幅和諧的畫面。葛嶼穿著一身略帶卡通色彩的休閒裝，徐央穿著一套淡藍色的連衣裙，兩人的配合很好。徐老師也一直面帶微笑的為徐央拍照，彷彿是在為女兒自豪。等到他們的表演結束後，場下的掌聲不斷。
可要說起最精彩的，場下觀眾掌聲最熱烈的，還是要屬705班陳加俞帶領同學表演的小品《穿越N次元》。通過“新聞播音員”的講述，重現了一個又一個精彩而又動人心絃的故事。我記得當還珠格格的背景音樂播出來後，全場熱烈歡騰，掌聲響的似乎能把5樓報告廳砸掉一個窟窿。接著，出來了倆阿哥，一個跪著求饒，一個擒著他。緊接著，又出現了熱播電視劇《三生三世十里桃花》中的經典片段。每逢來了個有趣點的，全場都會鬨堂大笑。
其實像這樣搞笑的還有很多，如：高佳晨男扮女裝飾演的白雪公主，上演改編版白雪公主。
這些青少年都是拼盡全力在臺上演出。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”上臺演出的每一個人，都值得我們佩服。而他們在舞臺上，也充分展現了青少年的活力四射。
舞起生命的活力 篇7
高二作文 ,768字生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠也不老的容顏。人生是一個永恆的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。人的生命如此短暫，何不拿起生命的五彩帶，舞起生命的活力。
舞起生命的活力，感恩養育我們的父母。母愛是養，是先天的賜予，她哺育我們成長，完善了我們的生理；父愛是育，是後天的給付，他教育我們成長，培育了我們的心理。父愛，母愛，這令人陶醉的字眼，創造了五光十色，演繹了五彩斑斕，培育著你、我、他。它哺育我們成長，它釀出了幸福的美酒，甘甜芬芳，醇香四溢。當我們遇到困難時，不要忘記，在我們頭上有一方無垠的藍天，在我們的腳下，有一片安穩的土地。父愛如藍天，母愛如大地。為我們構造出愛的天地。我們為何不去用樸素的感恩之情去回報他們呢？
舞起生命的活力，放飛夢想，追逐成功。夢想總是那麼遠，那麼遠；我們總是那麼傻，那麼傻。但既然選擇了我們心中的夢想，那麼就留給世界一個瀟灑的背影。將勇敢化作前進的帆，讓清晨的第一縷陽光給予我們前進的力量，讓山間最有力的水流引我們到遠方……追夢的過程就像一盒巧克力，只有我們將其中的一點一滴嚐了，才知道成功的喜悅，在追逐的道路上，我們都要做一個勤奮者，即使前方有再多的荊棘，也要勇敢的去追，直達夢想的彼岸。
舞起生命的活力，坦然面對生活。生活中，我們會被許多不如意的人或事情所羈絆。正如人們所說的：“林子大了，什麼樣的鳥都有。”生活很複雜，並不是每個犯錯的人都會被懲罰，也不是每一次堅持都會有人看到，並不是每一次善舉都會被人理解……世道如此，何不尋找一片心靈的淨土，將自己根植其中，坦然面對生活，用一顆真誠的心去看待周圍的一草一木。
生命因感恩而精彩，生命因為有目標、有理想而充滿戰鬥力。舞起生命的活力，為自己的人生悟出一個又一個奇蹟，讓自己的人生更有意義。
我的活力校園 篇8
國小一年級作文 ,228字我是新竹二小裡的一個小學生，我最喜歡的就是我們學校裡的操場與竹園了。
我們的操場並不大，卻充滿著活力與生機，下課到操場上去跑一跑，轉一轉，你可得小心避免像籃球這樣的“飛來橫禍”！
我們校園裡的竹園也是倍受大家喜愛，還記得二三年級時，我的教室還在二棟，我和幾個小夥伴一下子就能馬上跑到竹園裡佔好位置，我們有的在椅子上看書，有的摺紙，有的在一旁玩耍，上課鈴響起時，我們就飛也似的跑回教室裡了。
看這就是我們的校園，一個充滿著勃勃生機和活力的校園，我愛我的校園！
探訪“年宵花市”，感受春之活力 篇9
國小五年級作文 ,801字今天我興高采烈地參加了《蕭山日報》的小記者活動—探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語。我們一行約20人的小記者們跟著帶隊王老師來到了蕭山花木城年宵花市的暖棚裡。剛進去，一股熱浪就撲面而來，所謂“熱”浪，一是指溫度熱，花市裡的溫度很高，大概有20度左右，我看到一些賣花的叔叔阿姨甚至穿著短袖；二是指氛圍熱，舉目望去，滿眼都是奼紫嫣紅、花團錦簇、萬紫千紅、繁花似錦，各種各樣的鮮花爭奇鬥豔，令人目不暇接；三是指人氣旺，花市裡人頭攢動、摩肩接踵，吆喝聲、喝彩聲、詢價聲此起彼伏，十分熱鬧。這是我第一次參加年宵花市，實在是大開眼界！
帶隊老師分配了我們任務，要採訪店主、顧客等，還要學習花朵的花語。領到任務後，我覺得很興奮，又很緊張，這是我第一次進行採訪呢！我環顧四周，認真尋找目標。忽然我發現一位店主阿姨剛接待完一名顧客正在休息，趕緊跑過去說：“阿姨您好，我是蕭山日報小記者陳錦程，能不能採訪您幾個問題？”阿姨溫和地笑著說：“好的。”“阿姨，這幾天生意怎麼樣啊？”我拿起採訪本和筆準備做記錄。“過年了，很多家庭都想用鮮花裝飾一下，使新年的氛圍更加熱烈一點，或者買花去送親友，所以這幾天生意不錯。”阿姨笑著說。我窮追不捨：“那哪些花賣得比較好呢？”“像這些多肉啊、蝴蝶蘭啊、香水百合都賣得不錯。”阿姨一邊說一邊指著給我看。“這盆蝴蝶蘭怎麼賣啊？”我剛想再問點什麼，就被一位詢價的伯伯打斷了。阿姨抱歉地朝我笑了笑，我連忙說：“阿姨，謝謝您，您先忙吧！”後來，我又採訪了一位帶著孩子的叔叔，一位店主，順利完成了任務。這時，我才發現自己的心一直飛快地跳個不停，汗水把衣服都打溼了……
這就是我第一次做小記者的經歷了，我覺得做小記者非常鍛鍊能力，不僅需要膽大心細反應快，還需要有豐富的知識，我決定一方面要多參加活動學習採訪技能，另一方面也要多多學習課外知識，爭取早日成為一名合格的小記者。期待下一次的小記者活動！
探訪“年宵花市”感受春之活力 篇10
國小五年級作文 ,801字今天我興高采烈地參加了《蕭山日報》的小記者活動—探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語。我們一行約20人的小記者們跟著帶隊王老師來到了蕭山花木城年宵花市的暖棚裡。剛進去，一股熱浪就撲面而來，所謂“熱”浪，一是指溫度熱，花市裡的溫度很高，大概有20度左右，我看到一些賣花的叔叔阿姨甚至穿著短袖；二是指氛圍熱，舉目望去，滿眼都是奼紫嫣紅、花團錦簇、萬紫千紅、繁花似錦，各種各樣的鮮花爭奇鬥豔，令人目不暇接；三是指人氣旺，花市裡人頭攢動、摩肩接踵，吆喝聲、喝彩聲、詢價聲此起彼伏，十分熱鬧。這是我第一次參加年宵花市，實在是大開眼界！
帶隊老師分配了我們任務，要採訪店主、顧客等，還要學習花朵的花語。領到任務後，我覺得很興奮，又很緊張，這是我第一次進行採訪呢！我環顧四周，認真尋找目標。忽然我發現一位店主阿姨剛接待完一名顧客正在休息，趕緊跑過去說：“阿姨您好，我是蕭山日報小記者陳錦程，能不能採訪您幾個問題？”阿姨溫和地笑著說：“好的。”“阿姨，這幾天生意怎麼樣啊？”我拿起採訪本和筆準備做記錄。“過年了，很多家庭都想用鮮花裝飾一下，使新年的氛圍更加熱烈一點，或者買花去送親友，所以這幾天生意不錯。”阿姨笑著說。我窮追不捨：“那哪些花賣得比較好呢？”“像這些多肉啊、蝴蝶蘭啊、香水百合都賣得不錯。”阿姨一邊說一邊指著給我看。“這盆蝴蝶蘭怎麼賣啊？”我剛想再問點什麼，就被一位詢價的伯伯打斷了。阿姨抱歉地朝我笑了笑，我連忙說：“阿姨，謝謝您，您先忙吧！”後來，我又採訪了一位帶著孩子的叔叔，一位店主，順利完成了任務。這時，我才發現自己的心一直飛快地跳個不停，汗水把衣服都打溼了……
這就是我第一次做小記者的經歷了，我覺得做小記者非常鍛鍊能力，不僅需要膽大心細反應快，還需要有豐富的知識，我決定一方面要多參加活動學習採訪技能，另一方面也要多多學習課外知識，爭取早日成為一名合格的小記者。期待下一次的小記者活動！
生命的活力 篇11
國二作文 ,787字萬物都在變化，時間與生命在奔流。聽，一顆心臟跳動的聲音，鏗鏘有力的節奏；聽，一株嫩芽破土而出的聲音，婉轉稚嫩的旋律；聽，一棵樹木生長的聲音，年輪歲月的感嘆。我看見了閃閃發光的亮點，在湧動，那是生命的活力一個個鮮活的生命在旋轉，跳躍，似流水，似月光，似柔情。美麗的靈魂在閃耀，綻放出生命的活力。
我見過一朵花，從它還是種子的時候，它努力吸養著土地的水分，小小的生命在跳動。它繞過石頭，繞過根枝，拼命的想上長去，“嘭”破土而出的聲音那麼小，對它來說是生命的聲音，它舒展枝芽，嗅著空氣的香氣，向上生長，一片葉子，兩片葉子，越來越多的葉子在他身上綻開。輕輕的，它羞澀的開放花瓣，美麗而又跳躍，淡淡的亮光在它周身盤旋，那是生命的閃光，生命的活力。
我見過一隻貓，從它剛出生的時候，溼漉漉的亂爬，找尋媽媽的味道，剛會微微的睜開眼時，就使勁想用四肢亂跑，剛走一步就會摔倒，他還硬要站起來，向前走去，再後來，它可以走了，又想著怎麼從箱子裡跳出來，眼睛直往外面瞪，一次，兩次，他都失敗了，摔倒在箱子裡，第三次它輕輕一躍，成功了。在跳躍的時候我看到了生命，輕盈微弱的淡光，是生命的綻放，生命的活力在迸發。
我見過一個人，從她還是小嬰兒的時候，她會思考、她會亂跑、她會亂畫，拿一支筆能將整個屋子塗鴉了，卻又笑得那麼開心。我觸碰到她溫和的笑容，我聽見她骨骼生長的聲音，我看見她柔嫩的頭髮生長的聲音，一些零星的閃光越來越多，柔光在她身後綻放。我看見了生命，我聽見了生命，我看見生命的活力在綻放。
我是萬物，我不知道我如何產生，我不知道我來自於哪裡，我不知道我是誰。但我能感受到生命的活力。河流，江海如血液般在我身上流淌：飛禽，走獸如汗水般在我身上奔騰；山林，聳樓如髮絲在我頭腦上迅速生長。萬物的活力給予了我生命，我能感受到世間的每一個心跳，每一次綻放，只要萬物不老，生命長存，生命的活力也將奔流不止。
有一種青春叫活力無限 篇12
國三作文 ,659字歲月無言，青春有聲。
—題記
青春，是一支優美的交響樂，悠揚悅耳；青春，是一本笑話連篇的課外書，引人發笑；青春，是一段充滿活力的歲月，奮發圖強。青春，見證著我們的成長。
那年，剛升初中，我們喊著“永不服輸”的口號，一起奮鬥，一起拼搏，為的是實現自己的理想，不讓自己美好的未來成為一個夢。課堂上的我們，積極舉手，爭著喊著回答問題；操場上的我們，活蹦亂跳，與老師一起做遊戲；課後的我們，不在教室喧譁，都在默默學習那一刻，深深地定格在我的腦海裡。
那月，即將迎來的是期中考試，我們為了取得好成績，常常跟在老師後面，向老師請教問題，同學之間，互幫互助，只為人人的成績都很優異。那些畫面，令我終生難忘。
那天，學校舉行體測。在槍聲響起的那一刻，我並未感到孤獨和害怕，因為，同學們在陪我一起奔跑，而且，老師也在一旁為我們喊著加油，八百米的路程，聽上去甚是艱難，但向前看時，他人的鼓勵，使我必須堅持下去。臨近終點時，我真的很累，但我不能跌倒，因而辜負了他人對我的期望，我對自己說：“相信自己，咬牙堅持，堅持就會勝利。”終於，到終點了，先回來的同學不知疲倦地為後面的同學加油，即使很累，但是我們都很開心，因為在最艱難的時刻，我們並未選擇放棄，而是選擇了堅持。跑道上灑下的汗水，是我們奮進的象徵。
“不要讓未來的你討厭現在的自己”這是一直以來激勵我的名言。
青春的歲月，揮灑著我們的汗水。酸甜苦辣鹹，五味俱全。少年，活力無限，讓我們盡情書寫美妙的青春。正如《西遊》中所寫：“這世間，我來過，我愛過，無論結局如何，我不後悔。”
春的魅力 篇13
國小二年級作文 ,343字輕輕地，輕輕地，春姑娘已經來到了我們的身旁，她帶來了可口的春筍，帶來了滿山遍野的油菜花，帶來了綿綿的春雨……
瞧，那校園裡一片片的油菜花，每一朵都代表著春天的生命力。看，校園裡那一朵朵鳳仙花，都開得那麼旺盛，彷彿是一位位穿著紫紅色裙子的小仙子在草叢中翩翩起舞。還有那幾只小松鼠在松樹上活蹦亂躥，“吱吱嗚嗚”地談論著新一年的新計劃、新目標。教室裡，同學們都穿起短袖T恤，顯得更加精神。
再去揪一揪春天公園裡發生些什麼事。公園裡，柳樹姐姐正在梳理著美麗的長髮，還為自己戴上了新的髮卡，顯得更加生機勃勃。小草弟弟，探出了又尖又嫩的小腦袋。草坪上小朋友在放風箏，藍藍的天空，飛滿了大大小小、花花綠綠形態各不相同的風箏，有高有低創造出了不同凡響的意境。
漸漸的，春天的魅力，藏在了我們心靈的深處。
地鐵上的活力國際莊 篇14
國小五年級作文 ,489字在這個繁華的城市裡，喧囂不斷，每天聽著汽車的鳴笛聲，人們的罵街聲，聞著尾氣味，讓我心裡有一絲的厭倦。但有一天我的厭倦消除了，並有了期待……
地鐵開通了，我慶幸的是，地鐵的三號線在我們家門口，所以才讓我有了坐地鐵的第一次。
這是一天的晚上，我上完了英語課在家寫作業，晚上媽媽回來，我們說去公園，結果到了樓下我們又改變了行程，去坐地鐵，到了地鐵站，我去買票，旁邊的叔叔見我們第一次坐就問了我們要去哪兒，並告訴我們如果是坐著玩兒就買兩塊錢的，可以坐兩個小時，但出來超時就要補票。我們聽懂了去安檢，安檢完了。便去等車。
我們等了5分鐘，車來了，先下後上，上了車，我感覺彷彿自己在飛，又好像在一個充滿活力的東西，讓我感覺到了“地鐵上的活力國際莊”好像連一秒都不到的時間，就到了東里，緊接著就是新百廣場，這是一個最重要的站，因為它可以換乘一號線。
讓我印象最深的就是博物館那一站，它與眾不同，這一站充滿了藝術氣息，我們一直坐到了終點站，本來我們想坐到站了就一直坐，我不知道到了終點站要下車，看著它們跑向對面，正好車來了。
這就是“地鐵上的活力國際莊”，它活力的載著我們的石家莊，向我們走來！
春的魅力 篇15
國小四年級作文 ,491字春夏秋冬，更迭過往，匆匆間，2018的春天如約而至。人的一生中，會遇見多少個春天呢？年年歲歲春相似，歲歲年年人不同，不同的人，有著不同的感受！
我覺得春天最美好的是天氣—微風不燥，陽光正好。走在上學的路上，沐浴著溫暖的春風，享受著明媚的陽光，心情自然而然地愉悅起來。甩掉厚厚的羽絨服，穿上輕便的春裝，在操場上肆意奔跑，春風輕撫著我的臉頰，飄逸著我的衣衫，就算大汗淋漓，也十分舒爽！太陽公公露出了慈母般的笑容，環抱著我，緊隨著我，在陽光下，捧著一本書，與作家交流，與人物對話，同小花小草天地萬物一起，共享著春天的美好。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”我覺得這是描寫春雨最恰當的詩句了。就像詩中所說的，每當春天到來的時候，春雨就下了起來。春雨不像夏雨那樣鋪天蓋地，傾盆而下，也不像冬天的雨那樣淒涼蕭蕭，它柔柔地，悄悄地滋潤著萬物，無聲無息地洗禮著大地，草是水嫩嫩的綠，花是溼漉漉的豔，空氣裡瀰漫著一種說不出來的，但確實很清爽的氣味。天地間更加生機勃勃，色彩也更加豐富起來。
春的魅力不僅僅是這些，還有更多的美好，更多的精彩，正等著我們去尋找、去發現呢！
春之活力——團結才有力量 篇16
國小六年級作文 ,807字“大王叫我來巡山，我把人間轉一轉，打起我的鼓，敲起我的鑼，生活充滿節奏感……”
咦，哪裡傳來這麼魔性的歌聲？哈，事情是這樣的……
學校組織全體師生來到辰山植物園踏青。大家興致勃勃的開始了踏青之旅，大家都十分謙讓，畫面無比美好……
才怪！
因為一些因素，我們組並不是自願組在一起的，而是被老師分配到一起的。所以分歧是免不了的：女生希望多去幾個地方，男生卻只希望找個地方休息；有些同學走得快，有些同學走得慢；幾個同學十點就喊餓，其他同學卻還毫無胃口……身為組長，我的內心在咆哮，深刻體會到了“好氣哦，可還是要保持微笑”。
下午，我們去爬辰山。男生的體力很好，自然很輕鬆；女生體質不如男生，爬了一會兒就氣喘吁吁了；還有一個女生體質很差，又缺乏鍛鍊，根本追不上部隊。男生不停回頭讓女生快點，女生們則抬頭喊：“走不動了啊！”看到這樣，我已經做好了再次內心咆哮的準備。但是……眼前這幅其樂融融的景象是什麼情況？
男生思索了下，對女生喊加油；女生愣了一下，加快了腳步；還有一個女生，對那個體質弱的同學伸出了手……大家互相加油，彼此打氣，速度快了許多。一個同學提議說，不如唱歌吧？我們就真的唱起了《大王叫我來巡山》，好好的歌我們卻唱得不著調，還總是忘詞，不過大家都很開心，存了一個上午的笑容終於浮現在每個人臉上。
不知不覺中，我們已到達山頂。每個人的臉上都汗涔涔的，女生的額頭上貼著幾縷亂髮。大家趴在欄杆上俯視山下的風景，將偌大的辰山植物園盡收眼底。
“快來拍小組全家福！”組員們叫我。
大家擺出剪刀手，“咔嚓”一聲，歡樂的瞬間永遠定格。
青春的魅力 篇17
國一作文 ,501字“青春”，多麼美好的字眼，多麼令人嚮往。
當色彩斑瀾的童年離我們遠去的時候，等待我們的是魅力無限的青春。青春就像一首優美的曲子，我們每個人都扮演了一個音符，每天演奏著不同的樂章。而構成了這青春節拍的，就是我們。
當我悶悶不樂時，悲傷音符主宰一切，歡快音符臣服於它。“悶悶不樂”這個詞很惹人煩，可生活中卻處處有它。學不會知識時，煩惱圍繞著我，我悶悶不樂；作業多了，寫得手又累又酸，我悶悶不樂；遇到點事，讓我悶悶不樂，找個往槍口上撞的“倒黴蛋”發洩一通，它就舒服多了。
輪到歡快音符主宰一切時悲傷音符臣服於歡快音符，一切都是歡快的。在操場上嬉戲，盡情地玩耍；邊散步邊聊天，有一種無憂無慮的心情；在教室中逗笑，拋棄了一切煩惱……
悲傷音符、歡快音符……好多好多音符，與我們構成了這青春節拍，我喜歡每一個俏皮小音符，我喜歡這青春節拍。
青春節拍，奏出青春生命的光彩；青春節拍，我們生命的美麗紐帶；青春節拍，它的魅力讓我們歡快。
彩色青春，無限魅力……
生命的活力 篇18
國小五年級作文 ,479字寒冷的冬日過去了，迎來了生機勃勃的春天。
瞧，小花們個個張開笑臉，爭奇鬥豔；小樹苗也伸展了腰肢，在微風中跳起歡樂的舞蹈。
“春天到了！春天到了！”我和朋友們歡唱著。為了慶祝這美麗的春天，我們該幹些什麼呢？有了，就讓我們一一體驗這美麗又富有活力的春天吧！
我們來到田野。春天是播種的季節，我們拿起一把種子，向田野撒去。去吧，種子！去吧，農民伯伯豐收的希望！你們在土裡紮根成長，我們會等待秋天，等待你們勝利的果實！
我們來到樹蔭下。正所謂前人栽樹，後人乘涼。讓我們帶著前人們的希望，坐在樹蔭下欣賞春的魅力，靜靜地感受那孕育了一個冬天的活力吧！
我們來到了小河邊。河水清澈透明，像一面鏡子，照映著河水下生機勃勃、綠意盎然的世界。魚兒在水中自由自在地玩耍，五顏六色的石頭在陽光照射下閃閃發亮，水草在水下自由擺動，像一個個毛毛蟲，慢慢地蠕動著……
“一年之計在於春。”我愛春天，愛這生機勃勃的春天，愛這綠意盎然的春天，愛這富有生命活力的春天。春天是我的啟蒙老師，教導著我要健康茁壯地成長！
活力的春天 篇19
國二作文 ,690字春天，是一個讓大地萬物復甦的季節。它給人一種新的氣息，讓人們好好的感受一番大自然的新鮮空氣。它給人一個新的目標，讓人們努力地朝著這個目標步步邁近。它給人一股活力的氣氛，讓人們盡情地享受生活的美好。
除夕之夜，家家戶戶喜氣洋洋，張燈結綵。家人們貼春聯，準備營養豐富、可口美味的年夜飯。孩子們脫去了舊衣裳，換上了色彩鮮豔的新衣裳，高高興興地舞動著。一家人圍坐在一起，說說笑笑，拉拉家常。不知不覺中，送走了一年中的最後一天，迎來了新的一年的第一天。正是這時，各家各戶都“百花齊放”—放煙花。性情較奔放的人的家裡，也會打上一捆鞭炮，來喜迎這新的一年的第一天—春節。來祈求新的一年裡，家人們都能平平安安，健健康康，團團圓圓。
俗話說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們的農民伯伯，在這充滿活力的春天裡，也開始要工作啦！他們播下了充滿希望的種子，同時也盼望著迎來豐收的季節。
我們可愛的同學們，在度過這快樂而又活力的春節假期後，也迎來了新學期開學的第一天。清晨，孩子們起床洗漱完後，背上嶄新的書包，踏著輕快而穩重的腳步，走在馬路上。吸氣、呼氣，每一秒的吸氣，每一秒的呼氣，孩子們也都感覺到了這春天的氣息，這氣息是那麼的清新，那麼的自然。小鳥們也在枝頭上歡快地唱著歌，好像是在向小朋友們打招呼問好呢！小朋友也用歡快的歌聲來回答這機靈的小鳥們。孩子神采飛揚的走進教室，個個同學春光滿面，神氣十足。他們開心地說笑著。
活力的春天，無處不在。它讓人感覺到有一鍾新的氣息，告訴人們要朝著一個新的目標努力的前進。在這活力的春天裡，讓我們一起踏上新的旅途，去探索新的奧祕。
活力閃爍的青春 篇20
國一作文 ,696字青春，一個個花樣般的少男少女，朝氣蓬勃，容光煥發。青春，招展五彩繽紛的理想，憧憬著絢麗的未來。青春，多麼令人羨慕的字眼，如今就在自己的眼前。
青春給予我們喜悅，同時也帶給我們一些問題與煩惱。進入中學，青春期就開始了，我們從小女孩轉眼間變成了婷婷玉立的少女，小男孩正在變成充滿陽剛之氣的男子漢。步入青春，我們都會展望青春，也會滿懷理想，渴望著實現人生的價值。
青春，我們也漸漸有了心事。我們結束了“童言無忌”的孩童時代，進入了有心事的花樣年華。我們喜歡有自己的生活空間。在這個十六歲的花季裡，有時候我們不能夠去理解父母的苦心，在與父母之間，我們出現了叛逆。這些就是成長的喜悅與煩惱。
青春如花似火，燦爛熱烈，青春使我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。青春，由於生理和心理的發育，我們會對異性產生好感，願意與異性同學交往。有時還會對異性產生強烈的好奇心，有迫切想了解和接近對方的衝動。在男女交往中，我們往往不會處理類似問題。這也就成為了青春期中成長的煩惱。
青春，正視自我，成就自我。在這個花樣的“青春”裡，我們開始注重起自己來，不知從什麼時候開始，我發現自己變了，不再是以前開朗活潑的我了，我變得不愛玩，不再燦爛地笑，總是一個人坐著發呆。我不知道為什麼，我越來越看不懂自己，在學校總是一個人靠在窗邊望著天空發呆。回到家，我也總是直奔自己的房間，然後把門關上，靜靜地坐著，寫寫日記，有是也會仰望藍天白雲，任時間逝流而去。
青春，就是悅納自我，發展自我。珍惜青春，保持青春吧。青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們容光煥發，青春使我們熱愛生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它成為我們留下燦爛的一面。