春的光芒相關作文20篇
春的光芒 篇1
國小五年級作文 ,673字一道金光打破了沉寂，陽光溫柔地灑在了大地上，人們都在春天中沐浴著。
春姑娘來了，她帶著光芒來到了花海中。害羞的桃花正在梳妝打扮，見春姑娘來了，忙用粉色的紗巾遮住了粉嫩的臉蛋兒，不肯給人看見。活潑的梨花卻綻開了笑臉，身穿白色的禮服，向春天展現她那白如雪的肌膚。迎春花迎著一陣陣微風在空中招手，熱烈歡迎著春姑娘。花兒們都在展示著自己的美麗。
花海里，有花兒就必有昆蟲，一隻只可愛的毛絨絨的小蜜蜂，渾身沾滿了金光，他們正提著個採蜜籃在花叢中勤勞又匆忙的飛來飛去。各樣的蝴蝶用腳尖在花朵上點來點去，好像是在尋找自己的休息區。她們邁著優美的舞姿，在與自己的同伴玩耍，到處都有它們的影子和歡聲笑語。正所謂“一年之計在於春，一生之計在於勤”。
沉睡了整整一個冬天的小動物們聽到了春的召喚，蹦蹦跳跳的走到了森林大街上。蠢笨的大棕熊，伸了個懶懶的懶腰，搖搖晃晃地從溫暖的樹洞裡走了出來。蛇兒在土地上、樹幹上“刺溜”的不見了，悄然無息地準備吃冬眠後的第一頓豐富的大餐。烏龜爺爺小心翼翼的地頭生出了龜殼，生怕天敵就在上方。
春姑娘一路愉快地哼著山歌，挎著大步來到了溪邊。清澈的泉水“叮咚叮咚”的發出清鈴般的脆響聲。小溪設、上的冰碎了，春姑娘用她的魔法——光芒融化了小溪。田野裡，農民伯伯正在辛勤地播種，每一粒種子都在聞著大地母親的芳香，農民伯伯投下的是希望，收穫的是果實。
春姑娘來了，我願永遠都在這陽光中沐浴著，聞著花朵的清香，去遠方……
青春的光芒 篇2
國小五年級作文 ,478字這似乎是一個恬靜且溫馨的夜晚，但在我眼中只不過一個夜晚，孤獨而又不知所從。迷茫中，我已經開始了八年級的學習生活，充滿光明，卻又暗淡……
我身邊有許多人用他們的聲音指引著我。在這些繁多的，有道理或無道理的指指點點下，我漸漸明白了：我已不是一個稚嫩的頑皮孩童。
青春，多麼富有朝氣和希望的名詞。少年說青春應該瘋狂；前人卻說青春理應努力。我並不評價，在我看來二者皆有道理。或許青春應該瘋狂，青春是充滿野性的，它更像搖曳的火苗，帶著動感，又帶著激情，怒放在生命的前沿。青春只有一次，不羈傲，豈不可惜？但或許青春也理應為夢想而拼搏努力。青春就像一棟房子，夢想是房子裡的燈，知識則是房子裡的傢俱，如果沒有燈和傢俱的裝飾，再華麗的房子也不過是徒有虛表。所以想擁有華麗的青春就應該為之努力，努力是青春必不可缺的部分。
我的青春並不像我想象的那般光芒萬丈，照亮世界，它唯一光芒僅僅留存在我的心底，但它很美好，至少它有光芒。十四歲，世人都說這是如夏陽一般熱烈的年紀，但我希望我的十四歲似春風，充滿夢想。如果沒有人理解我，那我就為自己的夢想代言。
永恆的光芒——讀《居里夫人的故事》有感 篇3
讀後感 ,819字我是一個有名的“小書迷”。這不，放寒假了，我讀書的機會又來了。每天我徜徉在書的海洋裡，尋找著我的樂趣，尋找著我成長的力量。偶然間，一本震撼力特強的書《居里夫人的故事》走進了我的心裡。
這本傳奇之書記述的是1867年到1934年偉大的、傑出的女科學家居里夫人一生的故事。她是成功女性的典範，也是一位謙虛的科學家，具有著一般科學家所沒有的社會影響。
從書中我得知居里夫人出生在波蘭首都華沙的普通家庭裡。由於自己的刻苦、頑強奮鬥，以優異的成績高中畢業之後，隻身前往巴黎大學求學。她一邊學習一邊打工，其苦其累盡在不言中。後來，她與皮埃爾居里喜結良緣，志趣相投的他們走上了科學研究之路。他們為了尋找新元素而廢寢忘食，憑藉驚人的毅力，先後發現了鐳、釙、釷等當時人們不知道的新元素。在居里夫人四十歲的時候，她的丈夫不幸遇難，這對她的打擊非常沉重，但她最終還是將自己的痛苦深深地埋在心底，繼續進行科學研究。隨之，有無數的獎項朝她湧來：一百多個榮譽、十項獎金、更有兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎上享受，可她卻視名利如糞土，繼續埋頭研究科學……
讀完這本書，我的心一次又一次被居里夫人折服，她從科學的殿堂中向我們走來，靠的不是引人注目的外表，而是對理想的執著追求。與居里夫人相比，我深感慚愧：在老師同學們眼裡，在親戚朋友眼裡，我算是一個品學兼優的孩子。但誰也不知道我內心的弱小，平時我做事沒有恆心、沒有毅力，在數學上遇到難題就不願多動腦筋，一旦做不出來就求助家長，甚至老師佈置的觀察探究都不願意做。今天這本勵志的書，這個偉大的人，給我洗了腦，充了電，幫我插上了騰飛的翅膀。居里夫人使我懂得對待學習應該刻苦認真、對待困難應該不屈不撓；居里夫人使我懂得要養成良好的學習習慣，要獨立思考，勇於實踐；居里夫人更使我懂得，做為一名在校的小學生，只有腳踏實地地做好身邊的每一件事，才能在將來有機會攀登科學高峰。
謝謝您，居里夫人，您將在我心中閃耀著永恆的光芒！
生命的光芒 篇4
國一作文 ,740字一個星期六的晚上，我正在寫作業，忽然停電了。我找到家裡貯存已久的蠟燭，擦了擦上面的灰塵，點燃了它們。驟然，書桌上一片小天地亮了起來。
我被蠟燭的光亮所吸引，仔細地觀察起那小小的蠟芯。只見中間無比光亮處，淚光點點，貯滿蠟燭中間的凹槽。不由得想到了唐代大詩人李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，蠟燭就這樣釋放了自己的光芒。這也是它最具光芒的時刻吧！
蠟燭既是如此，自然界的一切又何嘗不是以自己獨特的方式釋放自己的光芒呢！
古今中外，多少英雄豪傑用自己獨特的方式書寫了自己光輝的人生。戰國時燕國壯士荊軻喊出了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的壯語，留下了英勇刺秦王的佳話；南宋抗金名將岳飛，一生精忠報國，存下了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言，最後流芳百世；蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，寫下了“不因虛度年華而悔恨，也因碌碌無為而羞愧”的名句，為蘇維埃的革命和建設事業而奮鬥終生……他們，都釋放出了生命的光芒，激勵了一代又一代的人們，為自己的事業而奮鬥。
當今世界，有人以當環衛工人來奉獻一己之力，有人以當老師來孕育天下桃李，有人以當作家來展現國學魅力，有人以當科學家為祖國科技騰飛貢獻力量……
大千世界，萬千風光，也皆因釋放光芒而被人稱道。小草以破土而出而綻放生命；蟬歷經十多年，只為夏天在樹上“蟬鳴”幾聲；曇花雖是一現，卻為這個世界留下了美好……
多少人，多少物，都在為世界貢獻自己的一己之力來展現生命的光芒，綻放自己的風采。生命的光芒啊，縱使它有時很短暫，但也有最神采，最獨一無二的一面！
忽然，來電了，四周一片光亮。我的心中也亮堂起來：我要像那小小的蠟燭一樣，綻放我生命的光彩。
我輕輕地吹滅了蠟燭，小心翼翼地收了起來。我走向書桌，埋入書山題海，精神陡然倍增。
綻放的光芒 篇5
國小六年級作文 ,596字暑假的太陽是短暫而美好的，它帶著我淡淡的小憂傷，晒向大地，又給天空抹上了一絲絢麗的色彩。
夜深了，外面的千家萬戶都熄了燈，進入睡夢的世界。唯獨我房間的燈還在亮著，一盞小小的燈照亮了整個深夜，我坐在我自己的世界裡，看著早已被翻過很多遍的書。
這是第幾遍看這本書了吧？書架上的書也都已經看過了，昨天新買的書也已經熟透，周圍安靜的世界裡，容不下我了，只聽見“嘀嘀嘀”的鐘表在溜走，留不住，也不能留。
“咚”門開了，媽媽拖著疲憊的身子，一顫一顫地走到了床邊，我關了我房間的燈，屏住了呼吸，眼睛只盯著床對面的筆記本。
我放假以來，很多次都熬夜到了現在。從媽媽嘮叨的細語中，我瞭解到許多她不曾告訴我的苦事，也明白了爸爸獨自撫養家庭的艱苦，我知道我家並不美滿，爸爸媽媽也總是吵架，但為了我，他們共同撐起了整個家。
“今天好累啊，不過，只有努力賺錢才能幸福啊！”媽媽的房間裡傳來熟悉的聲音。媽媽，你錯了，幸福是1+1，再加個小小的我生活在一起的每一天。每天，我只能在午飯和晚飯見到您，不過，我不在意，只要您幸福，我就能吃苦。
我悄悄地聽完了媽媽的話，小心翼翼地蓋上了被子，睡著了。
早上，陽光灑在我的身上，初夏的太陽很耀眼，太陽微笑地面對著我，一片濃密的烏雲忽然遮住了太陽的光芒，原來烏雲也可以遮住那麼耀眼的太陽啊！
不一會兒，太陽的光芒穿透的烏雲，散開了，太陽依舊是那麼耀眼，穿透幻影的太陽才值得我學習啊！
漆黑中的光芒 篇6
國三作文 ,1112字課堂的改革，使我們沐浴著教育縷縷的新鮮陽光，處於花季的我們帶著笑臉迎向改革的懷抱中。小組合作模式，的確給予了我們很多益處。
小組合作講求的是組員的團結，而這種團結是帶著正能量的，這種能量往往會把一個組的意志凝結起來，在自主的課堂上充分地發揮出來。
但是，在小組合作中，一個組的組員之間難免會有摩擦，而最重要的是重新振作，團結在一起。我也有著這樣感同身受的經歷。
一向都小組競爭激烈的語文課，大家都在熱火朝天地群學中。可我們組卻因為5號組員討論時做筆記動作太慢引起了大家的不滿，他不甘示弱地反擊，口水戰越來越激烈，身為組長的我雖然阻止了這場戰爭，但是組員們心中還是帶著各自的氣憤。偏偏這時老師宣佈抽查5號上黑板展示，由於爭吵阻礙了討論，理所當然我們的展示得分是最低的。接下來的時間，小組裡死一般的沉寂，每個人都不說話，而5號組員也一臉委屈低頭不語，那時，我真真正正地感受到沒有團結沒有信任的第六組是那麼令人恐怖。
下課之後，一向親切的語文老師把我們整組人馬請到辦公室外，"你們知道你們組的問題是什麼嗎"老師一臉嚴肅，我心有餘怒地把事情原由說明，大家也紛紛埋怨起5號來。他看看老師，只能小聲嘀咕著。老師聽完語重心長地說道："男生應該要服從組長的指揮，而不是一昧地找藉口推卸責任。"我們幾個正連連點頭，老師又道："不過我也要批評你們，重視小組分沒錯，但是也要顧及他人的感受，出現問題不要一味埋怨他人，應該要想辦法解決。"我們沒想到老師竟會這樣說，一時間都慚愧起來。老師又看著我說："尤其是組長，你是帶領小組前進的重要人物，一個組是否團結就看組長的領導，所以組長要做好帶頭作用。希望你們好好地反思一下，還有希望你們振作起來，加油！第六組。"老師真誠的一番話，給我們第六組指引了前方的道路，同時我也慢慢平靜下來反思自己的過失，想想真的要改變了。
又是一次語文課，我們組吸取了上次的教訓，在板演時，我們全組總動員，我積極地指揮著1、2號負責找答案，3號負責發現問題立即作出更改，4、5號負責在黑板上寫答案，而6、7號在書上做筆記，板演進行地很順利，在這個過程中，我們沒有一絲的不團結，沒有一絲的爭吵，每個人都根據我的指揮做著自己應該做的事，到最後統計小組得分時我們組雖然不是最高分，但相比於上一次我們組的小組合作確實是有了進步，我們靜靜地看著黑板上的加分表，發出內心的儲蓄已久的微笑，我知道，第六組真的改變了，謝謝老師的一番話照亮我們組前進的方向，謝謝小組合作讓我們這麼團結。
這次的進步，猶如漆黑中的光芒，雖然那麼不起眼，但卻是最重要的記憶。相信在小組合作這條道路上，我們第六組會收穫團結，收穫喜悅與成功，但願我們會發出最耀眼的光芒！
愛的光芒 篇7
高三作文 ,943字奶奶房間的牆壁上，總是掛著一幅畫。那是一幅僅有一種色彩的畫，所有的色彩都是沉靜而悠遠的藍，深深淺淺地染滿了整塊畫布。畫布中央是一條暢遊在深海里的魚，在它的頭上有一盞小小的燈，發出藍色的光。這幅畫年代已久，因此，畫角零星地泛出淡黃。
小時侯，進進出出奶奶的房間，總好奇的望著這幅奇怪的單色畫。有一次，我與哥哥將那幅畫從牆上取了下來，由於剛學會了畫彩畫，便拿出一大堆彩色筆準備為它添色。剛要開始我們的偉大著作時，奶奶出現了，她立即嚴肅地阻止了我們的行為。
原來，這幅畫蘊涵著一個感人的故事，這是一位著名的畫家畫給他女兒的。那位畫家從小就有嚴重的色盲，在他的眼睛裡，世界永遠只有一種色彩。從小和畫家一起學畫的妻子為了不讓畫家放棄繪畫，於是每次都幫畫家在完成的單色畫上著色。正是這些有著豐富色彩的精美畫卷，讓畫家在城市裡享有盛譽。
在他女兒眼裡，母親就是世界上最幸福的女人，能夠擁有父親無微不至的關懷，能夠得到父親那樣優秀男人無私的疼愛。每次看到他們一齊作畫時的沉醉與幸福，她都會很羨慕，對未來充滿了美好的想象和憧憬。
畫家的女兒從小就希望長大後會找到一個像父親一樣的男人。當她長大、戀愛、最後步入禮堂，她才發現丈夫和自己的生活並不像小時侯所期待的那樣，他們之間沒有共同愛好，業餘時間各行其是。她覺得生活就是一列載滿空虛的火車，來回反覆，索然無味。
結婚兩年後，丈夫失業了。面對著失意的丈夫，她總是把自己和已死去的母親相提並論，覺得自己是一個不幸的女人，不僅沒有找到一個志趣相投的伴侶，還要面對丈夫的平庸甚至無能。
她和丈夫吵了架後回到父親那裡，把自己對生活和丈夫的不滿都告訴了父親。年邁的父親沒有回答他，只是開始作畫。
他畫的正是這幅畫。
看了父親的畫，她才知道父親患有嚴重的色盲。一直以來，她認為母親是最幸福的人，原來，一直最幸福的人不是母親而是父親，一個得到母親無私的愛的男人。
在世界最深的馬裡亞納海溝的深處，海水又深又冷，幾乎沒有生物存活的可能。可就是在這兒，有一種魚叫安康魚，在這兒快活的活著，一代一代的繁衍。雖然安康魚越大越盲，盲到看不清前面的路。但只要有愛的縈紆，它們頭上就會生出一盞照亮前路的小燈，從而幸福地活著。
我凝望著牆上的畫，安康魚頭上的光越來越亮，是幸福的愛情之光。
綻放最亮最美的光芒 篇8
高二作文 ,692字迄今為止，我已經做了一年多的珍珠生。回首這一年多，由最初的懵懂無知到現在的成熟穩重，由最初的對珍珠生的一無所知，到現在明白理解了珍珠生的榮耀與責任，由剛開始的不確定，到現在的堅定不移，我經歷了很多，也收穫了很多，成長了很多。
在這個珍珠大家庭中，我感受最深的便是無處不在的溫暖。還記得，上年冬天，敏實集團的叔叔阿姨們給我們寄來了“愛心襪”，因為有了“愛心襪”，這個冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困難時，同學們都會伸出他們那雙“愛心手”，盡力幫助我，讓我感受到友情的真摯。還有“珍珠爸爸”—我們的班主任。在我們４７位珍珠生的心中，他就是給予我們幫助、讓我們感受到溫暖的“父親”，他讓我們明白了“一日為師，終身為父”的真諦。
當然，在這個人才濟濟的大家庭中，競爭無處不在。同學們都拿出自己十二分的精力，拼命地學習，激烈地競爭，誰也不願屈居人後。我們都知道，這是來之不易的學習機會，人生沒有多少青春可以揮霍，今天不走快一點，明天就要用力跑了，後天也許就看不清前進的方向了。所以在今天一定儘自己所能去拼搏，去競爭，畢竟人生無法重來。
作為一名幸運的珍珠生，我由衷地感謝敏實集團的叔叔阿姨們。是他們，給予了我物質上的支援，給了我飛翔的翅膀，讓我可以在藍天下自由自在地翱翔；是他們，給了我渡海的帆船，讓我可以揚起希望的風帆，乘風破浪；是他們，給了我展示自我的機會，讓我可以在人生這個大舞臺上，盡顯我的風采！
在此，我鄭重承諾：我一定牢記敏實集團的叔叔阿姨們的恩情，把感恩變成前進的動力。高中的學習固然很苦、很累，但我決不會退縮，我一定會勇往直前，堅持到底，綻放出自己最亮、最美的光芒！
角落裡的光芒 篇9
國二作文 ,1037字路過廣場的時候，我看見一個女孩跪坐在地上。
她的面前有粉筆寫就的幾行字，大意是母親重病，希望能得到幫助，字跡很清秀，看出來曾經的聰敏。面板黝黑，但一雙大眼睛已經失去了應有的神采，像一個深潭，黑暗，深不見底。那裡面空洞的令人心驚，沒有傷感，沒有乞求，沒有無奈，沒有不甘。只有無盡的絕望，還有疲憊。
很多人從她面前匆匆走過，沒有人有時間往她的小瓷碗裡放上一枚硬幣，甚至並不曾給她一個短暫的眼神。
她仍只是坐著，眼神麻木，表情僵硬。
街那邊搖搖晃晃走來一個小孩，羊角辮隨著腳步一顫一顫，白淨的臉上有獨屬於她這個年紀的孩童式的微笑，冒著絲傻氣。她牽著母親的手，看起來美好的像一束清晨的陽光。
當她路過這個看起來髒髒的“小姐姐”時，停下了腳步，烏溜溜的大眼睛好奇的打量著。而她仍然是呆呆地望著，並沒有因為這打量而生出一絲其它的情緒。時間彷彿在眼神交會的那一瞬間凝固，兩個世界意外地在自己的軌道上與陌生的對方相撞。
她首先從自己的包包中翻出了一張紙，走到“小姐姐”的面前，蹲下來，細細地擦拭著“小姐姐”塵土滿布的臉龐。她的嘴角抽動了一下，表情不再是先前的呆滯，而是有一些不可置信，有一些疑惑，但她並沒有動，仍是僵僵地跪坐著，任她擦拭，不遠處，小孩的母親滿臉戒備地緊緊盯著自己的女兒。
她擦完了，看了看，自己覺得還滿意，就走到垃圾桶邊把紙巾扔了，又走回來，奶聲奶氣地問：“姐姐，你的媽媽是不是病了？這上面有好多字我不認得，看不太懂。”
她的眉挑了一下，近乎緩慢地點了點頭。
於是小姑娘開始蹲下來翻包，掏掏弄弄了半天，終於從一個暗袋裡挖出了一方包得整整齊齊的手帕，再開啟，裡面是一小沓的五塊與十塊，總共三十伍元伍角，她獻寶似的遞到“小姐姐”面前，笑著說：“姐姐，我本來是想去帶小熊回家的，但是我想，小熊一定會更願意讓你的媽媽快快好起來的……”
她的眼中終於泛起了一絲波瀾，似乎在這樣一筆“鉅款”面前有些不知所措，頓了頓又發現自己應該去接，於是雙手在自己並不乾淨的衣服上擦了擦，才猶猶豫豫地伸出手去接，半晌僵硬的臉上拼命拉開一個笑容，又說了聲謝謝，聲音沙啞而有些發虛，應該是長時間風吹日晒、營養不良的表現。
小女孩揮揮手便跑走了，留下一群面有愧色的大人。
大人們有些羞愧的開袋解囊，卻仍然沒有人放進她的破瓷碗中，而是蹲下來，放進她粗糙的雙手中。
我分明的看見，她的眼中有盈盈的淚，也有重新燃起的希望。
總還是會有一些美麗，如一束光，照進我們的生活，照亮我們的希望，那就是人性的光，那是愛的光。
背後的光芒 篇10
高二作文 ,924字一花一世界，一葉一菩堤。花香鳥語，樹影搖曳，小溪潺潺，青山碧水……大自然賦予它們最美的光芒。
它們被美麗的光環籠罩，吸引了無數的讚美與熱愛，卻很少有人注意到它們的美來自哪裡。其實它們的美都來自於土壤，肥沃的土壤孕育了生機勃勃的大自然，卻很少有人涼意到如此貢獻的土壤。
只要稍留心，土壤散發的光芒最美。
很多時候，我們注意到了紅極一時的歌曲卻忽視了創作這首歌曲的人；我們可能會注意到曾經的莘莘學子如今一展巨集圖，卻忽視了多年悉心栽培他們的老師；我們也許會為站在領獎臺上享受成功的喜悅的運動員而驕傲，卻忘記了一直陪他們艱苦訓練的教練……我們會注意到很多，卻總是忽略關鍵。
優秀與否不是名場地而是真正的能力。扁鵲行醫，名場地傳到很遠，而他本人，卻很謙恭，他認為最有能力的不是他自己而是不為人知的兄弟，他的哥哥治病總是治在人未發病之前，即能讓病人痊癒，而他卻只能在別人已犯病痛之後才能治好別人。雖然哥哥不為別人所熟知，但無可否認他哥哥的能力不一定就次於扁鵲。興許我們優秀不被別人知道，興許也會有很多人沒有看到我們的能力，但事實就在那裡，優秀是無法改變的，雖然我們身在人後但依舊閃耀著最耀眼的光芒。
我們永遠處在舒適的安樂窩裡自得其樂，卻總是忘了為我們搭建“安樂窩”的人。所謂萬丈高樓平地起，說的就是我們現在的居住所，一座座高樓拔地而起，一磚一瓦都是最底層人民流的每一滴淚，每一滴汗啊！面對一百平方的平地，他也會惆悵，茫然，而面對自己的惆悵，他所採取的唯一措施就是用自己的血和汗把這塊平地變成的萬丈高樓，變成數千人的避風港，他們唯一的目的就是讓更多無家可歸的人有家可歸。因此當一塊空地真的變成萬丈高樓之後他們卻倒下了，虛弱了，老了……而我們如今住在飽含他們血和汗的高樓裡是否也想到了他。其實他們身上的光芒最美。
為我們無私奉獻著的人我們總是注意不到，可往往他們背後的光芒最美。走在馬路上我們隨丟的一塊垃圾總會及時被清掃，我們當作廢物不要的東西總是會拿去處理好後再拿給我們再使用，我們想卻某個地方總會有人乘送，我們想要遠方的某個東西總會有人幫我們送到身邊……他們身上都散發著耀眼的光芒。
留心觀察，那些在我們背後默默無聞的人我們總是離不開，注意他們背後的光芒。