春滿大地相關作文20篇
春滿大地 篇1
國小五年級作文 ,648字春雨是一把金鑰匙，輕輕地，輕輕地，趁你沒注意，把春天的大門打開了……
你瞧，近聽水有聲了。小溪解凍了，溪水丁冬，丁冬地從山間流向了大河。小鹿在溪邊散步，伸長脖子在咕嘟咕嘟地喝水。透過河面，看見了小魚兒在水中擺動著可愛的尾巴，游來游去……它們為春光增添了許多生機。
春天，遠看山有色了。田野裡，小草早已耐不住寂寞，悄悄探出腦袋來了，翠麗的葉子嫩嫩的，葉子的數量不多，只兩三片，有的小草還頂這個小豆芽……田間裡農夫開始種東西了，他們種的是什麼呢？是豆子？瓜果？還是……？太遠我並不知道他們種的啥，但是我知道他們是在為下次的豐收做準備呢，現在努力了，來年就會豐收了。都說“一年之計在於春”，滿眼望去，田野裡盡是忙碌的身影，我想我是否也該投入這忙碌的行列裡？
邁著輕快的腳步，我步入了公園，只見積雪早於化作了水。小朋友們早已脫去了厚厚的外套，在公園裡玩遊戲。他們的風箏在爸爸媽媽的幫助下飛得可高了，我仰起脖子，看到了不同形狀的風箏，有蜈蚣風箏，金魚風箏，瞧那邊還有一隻老高老高的小鳥風箏，真是“天高任鳥飛”，它正在藍天白雲下自由展翅呢。公園裡最惹人注意的要數那競相開放的花朵了，尤其是那滿樹的櫻花，有的是粉粉的，有的紅裡透著白，一簇一簇的掛滿了樹枝，微風輕拂，送來縷縷清香，聞著舒服而愜意。“嗡嗡嗡……”是什麼聲音呢？循聲望去，原來幾隻蜜蜂在鬱金香叢中採蜜呢。勤勞的蜜蜂，忙碌的蝴蝶在幫助花朵傳播花粉呢。草地上，小貓小狗在快樂奔跑，春天真是一個精神抖擻的季節。
我喜歡這樣的春天，我喜歡這春滿大地的感覺。
春滿大地 篇2
國一作文 ,1111字春已漫步過我生逢十三載中，她如影隨形般陪伴著我度過喜怒哀樂，而我又對他了解幾分呢？他在我深坳的腦海中一直以一位彬彬有禮的乖乖女出現，從不與世交割，同時也默默地向她心中的夢想挺進，為這個單調的世界奉獻一份的力量——讓春意如湧泉流入我們祖國的大好河山，最終駛入我們的心田。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句膾炙人口的詩句勾起了我們對春的無限幻想。早春如同一位法師，輕盈地跳到我們的身旁，走過何處何處就被春意所覆蓋。他們優美的姿勢掠過湖面，寒氣就會化作一縷青煙飄到九霄雲外，只留下春的足跡。他踩著滑板在樹蔭間穿梭，喚醒了睡夢中的小動物，小動物們為她接風洗塵，以表謝意。又用蘭花指點醒了打盹兒的樹木，則樹木以每秒幾千米的速度向世間萬物傳遞著春歸來的喜訊。可春不忍停下腳步，又乘坐著飛機環繞著地球開始他專屬的“世界一日遊”，但飛機的速度遠遠不足以滿足他心態的變化，因此在他心底藏著百感焦急。他彷彿要讓大家在第一時間品嚐到生機勃勃的滋味。每當我看到一株嫩綠的小草；或一片碧綠的葉子；還是一棵蔥鬱的大樹我都會想起春姑娘日益消瘦的面孔，令我情不自禁的為那些“為人民服務無休止”的人，立起那根代表祖國的驕傲的大拇指，已表敬意。
“湖光‘春’月兩相和，潭面無風鏡未磨。”春姑娘去外國遊學歸來，帶來了一瓶魔法藥水，能讓為生活質量而皺起眉頭的年輕人，恢復本來的活力。他最先把湖面上的冰融化，由此吸引著眾多年輕人的目光。來到這裡只看見湖面上的美景就足以大飽眼福了。幾朵“藝術的靈感”在天空上飄舞；幾聲優美的蟬鳴在林中彈射；幾滴清澈的雨露在石頭和樹枝間盪漾。第一抹朝霞直射入入湖底，露出層層彩色的圓環；一葉小舟隨風搖曳，跳起歡快的舞蹈；一輛快艇在眼前劃過泛起層層漣漪。不知何時一艘腳踏船映入了我的眼簾，在這裡人們愜意的談著“家長裡短”，沒有往日的控訴和緊張。大海傾聽著人們不為人知的祕密，貝殼欣賞著人們各有千秋的笑聲，在不遠的上空還時不時有剪刀尾——小燕子，搏人們一笑。總而言之，在這裡你只處在自己“幻想的世界”中，沒有嘲笑與諷刺，你永遠是自己的主角。而這麼美好的世界不正是春無私奉獻所換來的結果嗎？
春，一個充滿生機的字眼，他不僅能帶給我們綠色的智慧與視覺的衝擊，帶給我們最多的要數堅不可摧，至死不渝的精神。就讓我們把這種精神，灑滿大地、撒入海洋、撒向我們祖國的花朵，讓他們開開心心地度過每一天。
讓信任的光輝灑滿大地 篇3
高二作文 ,802字據有關調查顯示，我國人群之間普遍缺乏信任感。在抽樣調查的3000多名群眾中，有關“是否願意在公交車上與陌生人交談”的問題上，僅有數百人不到的群眾選擇了“願意”。在當今社會經濟高速發展的同時，人們的幸福指數卻越來越低，特別是在已獲得成功的少數人中比重要大。缺乏信任，缺少交流，這即使是同一區域工作的同事之間也是普遍存在的現象。一場巨大的信任危機正悄悄蔓延在整個社會中。
信任是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋樑。假如沒有了這棟至關重要的橋樑，那麼每一份心靈就如同被鎖在一片荒蕪而孤獨的單極世界之中。正如最近頻繁發生的諸如“食品安全問題”，“郭美美與紅十字會”，“房姐”，“表哥”等事件一樣，如果一個國家之中，人人都抱著以自我為中心，“無利不起早”，以利喻義的觀念，那麼，人與人之間怎會有信任的誕生呢？長此以往，假如人與人之間缺乏信任，人對企業缺乏信賴，人對國家乃至整個社會缺乏信任，最終只會導致國家的動盪，整個社會體系的崩潰。這絕不是在危言聳聽，歷史長河只帶給我們血一般的教訓還少嗎？
讓信任的光輝灑滿整個大地，讓人與人之間只有歡聲笑語。信任是人與人交流的重要樞鈕，如何學會去與他人交流，學會以誠信待人，以心換心是其根本措施。只有由已及人領悟到他人的需求，我們才能對別人充滿信任。戰國時期商鞅的變法使秦國一躍而起，最終走上了稱霸中原，統一華夏的壯舉。商鞅如何能新官上任便使變法得到百姓的擁護，究其緣由在於“南門立木”背後的深意，商鞅憑此明確地讓百姓明白了他是理解百姓的，是為滿足廣大人民的需求而奮鬥的，別人努力為自己謀福利，怎能不得到自己的信任呢？由此可見，要想建立起人與人之間的信任，並非難事。
一個人若無他人的信任，那麼於其人是個不幸福的人；一個民族若無相互之間的信任，那麼於其民族是個不頑強的民族；一個國家若無信任，那麼於其國家是個無長久的國家。來吧，讓我們將心中的信任點亮，讓信任的光輝灑滿整個大地！
春回大地 篇4
國一作文 ,614字蕭殺的嚴冬終於收起了它的猙獰面目，漸漸遠去，溫和的春光在我們不知不覺中悄然來到。一切都是欣欣然的樣子，大地的積雪開始融化，露出了黝黑的胸膛。風也變得溫柔了許多，正午的陽光照著身上暖暖的，一切都告訴我們，春天來了！
細心的你一定會發現，白天變得長了，下午五點鐘，太陽還不捨得下班，道邊的積雪已被溫暖的陽光親吻的熱淚直流，性急的人們早已把櫃裡豔麗的春裝穿在了身上，偶爾的小降溫，可氣壞了愛美的姑娘、小夥。路旁的樹木似乎還很矜持，沒看出來有太大的變化，其實在它的心裡不知有多急呢，鵝黃綠，淺綠，翠綠，碧綠……還有很多叫不出名字的綠，都等著展示呢。樹上，電線上的鳥兒也活潑了許多，叫聲清脆了許多，天天不知道疲倦地嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在說：“春天來了，春天來了！”
去年的冬雪比較多，但再厚的積雪也無法阻擋春的腳步。我想，現在在這積雪的下面，說不定已經有幾棵心急的春草已經開始萌發了吧。
馬路上遛彎的人們多了，禁錮一冬的思緒也鮮活了，三三倆倆，說說笑笑。農民們已經開始下地耕種了，為新一年的豐收做準備。
我們小孩子們都盼望著春姑娘能快點接管這片大地，因為漫長的冬季我們已經感到厭倦了，期盼著春暖花開，萬物復甦。樸實、善良的人們憧憬著北國美好的春景。此時，我心裡想，融化的積雪匯成小溪，樹木抽出嫩芽，小草好奇地打量著世界，成群的候鳥從南方飛回，那該是多麼美妙的一副畫卷啊！
春天，是永珍更新的季節，大家都在同一個起跑線上，鉚足了勁兒向前衝！
春回大地 篇5
國小五年級作文 ,656字春天回來得很快，悄無聲息，在我們不知不覺中……
草兒從土壤中探出了頭，枝條在溫暖的春風中迎風招展，遍地的野花開得奼紫嫣紅，煞是好看。
春雨綿綿，灑在山頭，嫩綠的筍兒，從小山包上鑽出了頭；灑在街旁的大樹上，“沙、沙、沙”的聲音像音樂家輕輕撥動琴絃……
春雨後，春風拂來，空氣中略帶一絲絲花的甜香。孩子們拿著心愛的風箏急切地奔向公園的草坪。一個小男孩像衝鋒的士兵，率先到達草坪—只見他，先用左手託著風箏在空中尋找風的方向，再用右手緊拽著提線，接著左手慢慢地把風箏拋向空中。身旁的小夥伴們拍手喊著：“風來了！風來了！”小男孩全神貫注地盯著風箏，手中的提線一會兒鬆，一會兒緊；放飛的風箏藉著風勢，在空中越飛越穩、冉冉上升……這真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
春天的回到，也寓意著即將又要開學。
校園裡，也是一番春的景象：旗杆頂上，鮮紅的國旗在春風中向同學們招手；教室旁，高大的黃桷樹舒枝展葉，張開懷抱，好像在對同學們說：“歡迎回來！”；花圃裡，百花盛開，群芳爭豔；花叢中，鳥語花香，辛勤的小蜜蜂上下翻飛，五彩繽紛的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞，好像在跳雙人芭蕾。
春天的回到，像一位畫家又回來了，輕輕悄悄地，給大地塗滿了蓬勃的色彩，把大地裝扮得生機勃勃；春天的回到，像一首清麗的詩歌，如甜蜜夢，如香醇酒，又從孩子們的口中吟誦：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無……”
……
春回大地，一切又那麼美好。
可是，君看今年樹上花，不是去年枝上朵。請讓我們珍惜每一次，回到的春天……
讓花開滿大地 篇6
國小六年級作文 ,588字像一朵美麗鮮花，驚豔於這片土地；像一陣掌聲，讓人心花怒放；像那片笑聲，讓人們咧開了嘴。
那鮮豔的“花”，使我不再沮喪，那鮮豔的“花兒”，讓我欣喜若狂。那“花兒”的香氣，流入了我的心田，深深地湧入了我的生命裡。
記得那次大班的時候，我準備去參加幼兒組的英語故事比賽，要去杭州。賽事很隆重，而我是個很內向的人，不敢去參加。可是在父母與老師的鼓勵下，讓我“站”了起來。我開始準備英語演講比賽，我要準備的是英語版“猴子撈月”，日子就這樣一天一天的過去了……
當時我們幼兒園是浙江省赫赫有名的英語幼兒園。不用說，英語是我們幼兒園的強項。但是面對一天天臨近比賽，我還是有些膽怯的。
漸漸地，我們的比賽日到了，我們幼兒園8人蔘加比賽，雖然實力強，可大家都顯得有些準備不足，還有兩個同學就輪到我了。
我尷尬地上了臺，先是外教評委問了我一些問題，還好，都在我的準備之內，我順利地回答出了。於是外教評委讓我開始我的演講，前半個故事我講得非常順利，就當我認為自己一定能順利講完這個故事的時候，我突然忘了詞，臺下瞬間啞然無聲。我似乎被凍住了一樣，就在這時候，臺下響起了雷鳴般得掌聲，這一刻，花開滿了大地，這一刻，濃濃的花香味使我陶醉，使我信心十足。讓我擁有了勇氣，我奇蹟般的想起了我該怎麼講。直到講完最後一句，似乎陽光照進了我的心房，鮮花開滿了整個大地。
那片掌聲，讓我心花怒放。鮮花，開滿了我的心。
春回大地 篇7
國小三年級作文 ,314字春回大地，春暖花開，這美麗的春天剛來到不久，便綻放出她的魅力。早晨，開啟門窗，便聞到那誘人的花香，真是令人神清氣爽。
在熱鬧的校園裡，到處都是春意，在水池邊開放著楚楚動人的月季花，那清澈的池水，再搭上這迷人的花色，顯得十分嬌豔，令人讚歎！
在這安靜的公園中，開著幾十朵暗紅的紅玫瑰，在夜幕當中才會顯示出她的高貴與優雅。她那花枝上的荊棘，更能顯出她無與倫比的美，誰都不能輕易觸碰她，如果碰到，就會受到懲罰！
在那遼闊無垠的田野，更有那深藏不露的“高手”，那就是油菜花。雖說它不好看，可是很有用。它將它的美全給予在它的作用上。它不僅可以炒著吃，還可以榨油。
在這美麗的春天，有著不一樣的花，有著它們自己的個性；各自的美；各自的優點！
春回大地 篇8
國小四年級作文 ,469字“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天是那樣美好。
春姑娘挎著籃子，奔向人間。驅走了冬天的寒冷，從籃子中抓出點點綠色，絲絲黃與紅。揮灑大地，為大地鋪上純綠色的毛毯，點綴朵朵五彩的小花，使人間變得絢麗多姿。
漫步公園，映入眼簾的是朵朵金燦燦的迎春花。三三兩兩地開放，有的已經完全開放，綻開自己的笑臉，迎接春天，迎接人們。有的只綻開三四片花瓣，好似一個害羞的女孩，伸出頭，好奇地向外張望，害羞地露出笑臉。也有的還只是一朵含苞待放的花骨朵兒，好似一個未破殼的雛雞。
走近一點，絲絲清香鑽入我的鼻中，我貪婪地吸著，只感覺芳香無比，沁人心脾，猶如置身於仙境般美感，讓我無比舒適，自在。
我久久地站在那兒不肯離去。直到幾聲鳥啼打破了我如夢的感覺，四周望去，發現了幾隻小鳥正在青草地上啄食。
我不捨地向後望去，又快步走近小鳥，蹲下細細觀察。紅紅的小嘴，顯得玲瓏可愛，周身滿滿的線毛，顯得萌萌的。正一點、一點地啄食。小腦袋好奇地四處張望，正在尋找食物呢！爪子也十分小。這無不顯示著盎然的春意，讓人感到無限樂趣。
春天是一個美好的季節，它使我激動與興奮。
春回大地 篇9
國一作文 ,606字春回大地，萬物復甦，小草漸漸長出了嫩綠的新芽，花兒開始綻開新的的花蕾，又是一年清明。俗話說品清明之情思清明之人。不由得我便想到了那位可愛的人—我的姥姥。
小時候，時值夏日，每每去姥姥家，只見大門敞開，她坐在那搖椅上，手拿扇子，放在腿上，閉上眼睛，享受著早晨的陽光。我站在門口，叫她一聲，她不作答，只好跑過去，爬到她的耳邊，輕輕吹一口氣，她便緊皺眉頭，撓撓耳朵，緩緩的睜開雙眼，我便笑眯眯地對著她笑。這時，她便拿起扇子裝作要打我的樣子。
我最喜愛的是姥姥做的麵條，每次姥姥在和麵時，我便站在她的身邊望著，只見那麵糰在她手中捏來捏去，看膩了，便手抓麵粉，撲到她的臉上，然後嗖一下的躥出去。過一會兒，我便悄悄走回去，通常這個時候姥姥已經盛好面了，我便搬來凳子，端著麵條，不一會兒，就見底了。
吃碗麵，姥姥便讓我去睡一覺，只因天氣炎熱躺在床上的我，翻來覆去睡不著。這時，她便拿出那把扇子，在我的額頭上來回扇動，我不知她扇了多長時間，便迷迷糊糊地睡著了。
當我醒來時，我沒看見姥姥，只聽見外面的鳥兒在嘰嘰喳喳的唱歌，還有那知了聲聲鳴叫。於是我就匆匆跑到屋外，看見她躺在椅子上，落日的餘輝照應在她的身上泛著點點星光，她手裡拿著毛線，用長針左一挑，右一挑，就像畫中的“仙女”，我很好奇的問她在幹嗎。
我慢慢地長大，她也在慢慢變老，我陪在她身邊的時間越來越少。如今，每次去到她家，只見那大門緊閉，卻再也不見她的身影。
春回大地 篇10
國小四年級作文 ,374字春回大地，會讓世界變得更加美麗！
草地上，小草探出尖尖的小腦袋，東張西望，好像在尋找春天。小花陸續開放了，她們穿著五顏六色的禮服：紅的似火、白的像雲、粉的如霞，真是奼紫嫣紅呀。幾棵高大的樹木草原的哨兵一樣挺立在一片空地裡，樹枝間還冒出了可愛的小芽，他們真像一個個淘氣的小精靈在往外跑……
小河曾經給自己關的“水晶窗戶”打開了。柳樹來到河邊，洗梳著那漂亮的綠色頭髮，好像照著“鏡子”自言自語地說：“我的頭髮多麼美麗，多麼像綠絲絛啊！”
天空中，太陽灑下了一束金光，是在叫白雲姐姐快醒來。白雲姐姐伸了個懶腰，她像魔術師一樣，一會兒變成慢慢吞吞的烏龜，一會兒變成迅速的兔子，哈哈，真有趣……
動物們也不甘示弱：冬眠的笨狗熊醒來了，繼續幫助人們幹活兒；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳；螞蟻們又開始了新一年的工作……
春天是一年中的“首領”，沒有春天，就沒有美麗的世界。
春讓大地生機盎然 篇11
國小五年級作文 ,496字早晨，我邁著輕快的步子走下樓，啊！還沒開門，我就感到風裡帶著些新翻的泥土氣息，混著青草味，還有各種花香，都在微微溼潤的空氣中醞釀。
外面下著雨，但它不是傾盆大雨，看，像牛毛，像花針，密密地斜織著。我撐開雨傘，在雨中走著，我從來沒感覺到過雨是那麼美。雨，像一個魔法師，一揮手仗，大地就籠罩在一片霧朦朦的世界當中；雨，更像一個調皮的精靈，在葉間，在花瓣上，快樂地跳來跳去。啊，我太愛春天的雨了！
走在小區一條條的小道上，我透過朦朦細雨，看見了小區的幾棵茶樹，樹枝上抽出了新芽，那些新芽綠得發亮，因此，樹上出現了兩種顏色，一種是深綠，一種是嫩綠。突然，我在樹上發現了一個紅點，我湊上去一看，原來是一株茶花開了，紅得亮麗，綠中紅，比紅中綠更明顯，更刺眼。我順著樹杆看下去，一片小草映入眼簾，那小草青得逼你的眼，不過還有一些小草沒有回過神來，希望春天快快完全進入我們的世界吧！
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像一個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們一路奔跑。
春天像個小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天還像一個仙女，她跳著優雅輕盈的舞步，把花香和歡樂撒給人間。
春回大地 篇12
國小三年級作文 ,351字春天到了，萬物復甦，小草長出了嫩芽，花兒朵朵盛開著，好像在比誰更漂亮一樣。
燕子從南方飛回來了，冬眠的小動物也甦醒過來了，處處春意盎然，柳樹像長頭髮的姑娘正彎腰和小河握手呢。
桃花、梨花、杏花、櫻花個個百花齊放、萬紫千紅，鳥兒也嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了，我們又可以自由自在的飛翔了。”
在水中的鴨子，也歡快的叫著，好像在給人們報喜呢，天空中的大雁也一會兒人字形，一會一字型的飛回來了。清清的溪水緩緩的流著，好像在唱歌，魚兒也在歡快的遊著。
湖面上，靜靜的流水，鴨子找到一個小水窪，其中一隻鴨子把頭伸進水窪，又馬上抬起頭來。使勁搖了搖頭像在洗臉一樣。
如果四季是座雕塑，那麼春便是點點妝扮，以他那光豔的色澤綻放出一座座酣醉的雕塑。
我最喜歡美麗的春天！
春回大地 篇13
國小三年級作文 ,404字春天來了，春姑娘甦醒了，她在還結冰的河面上跺跺腳，河面便裂開了一條條大縫。她用披肩蓋在早已枯黃的柳樹上，柳樹便煥發出新的容顏。突然，春姑娘消失不見了，原來她去南方請小燕子回故鄉了。
過了幾天，又有幾隻小動物露面了，它們是：小熊、小刺蝟、小松鼠、大蟒蛇，還有我們的“田原衛士”小青蛙。又過了幾天，天氣越來越暖和了，草地上也越來越鮮豔了，為什麼呢？因為百花全都開放了。它們爭奇鬥豔，一朵比一朵漂亮，讓你看得目不暇接。
春姑娘請來了雨伯伯為花草樹木補充“營養”，不一會兒，雨點便從空中飛濺下來，猶如一隻只音樂小精靈在奔跑、跳躍。
孩子們穿著薄薄的毛衣從家裡樂呵呵地跑出來。男孩兒拿著一個個彈弓，一顆顆石頭小子彈從他們手中迅速的飛過，小河便飛濺起一大片水花。女孩兒手裡牽著一隻只風箏，一陣微風吹來，風箏就從她們手中飄起，宛如一隻只展翅欲飛的蝴蝶。
啊！春天多美啊！
春回大地 篇14
國小三年級作文 ,404字春天來了，春姑娘甦醒了，她在還結冰的河面上跺跺腳，河面便裂開了一條條大縫。她用披肩蓋在早已枯黃的柳樹上，柳樹便煥發出新的容顏。突然，春姑娘消失不見了，原來她去南方請小燕子回故鄉了。
過了幾天，又有幾隻小動物露面了，它們是：小熊、小刺蝟、小松鼠、大蟒蛇，還有我們的“田原衛士”小青蛙。又過了幾天，天氣越來越暖和了，草地上也越來越鮮豔了，為什麼呢？因為百花全都開放了。它們爭奇鬥豔，一朵比一朵漂亮，讓你看得目不暇接。
春姑娘請來了雨伯伯為花草樹木補充“營養”，不一會兒，雨點便從空中飛濺下來，猶如一隻只音樂小精靈在奔跑、跳躍。
孩子們穿著薄薄的毛衣從家裡樂呵呵地跑出來。男孩兒拿著一個個彈弓，一顆顆石頭小子彈從他們手中迅速的飛過，小河便飛濺起一大片水花。女孩兒手裡牽著一隻只風箏，一陣微風吹來，風箏就從她們手中飄起，宛如一隻只展翅欲飛的蝴蝶。
啊！春天多美啊！
春回大地 篇15
國小四年級作文 ,706字一年四季中數春天最美了，那就讓我們踏著輕盈的步伐走進春天的田野。一起去感受大自然春天的美吧！
我們走進春天的田野，田野裡一片片湧動的綠色，一定會吸引你的眼球。對！沒錯！那就是我們生活中必不可少的麥子。一陣陣柔柔的春風吹來嫩綠的麥子湧起一陣陣綠色的波浪。我們隨著“綠色”的春風繼續走進春天的田野。這時，我們可以看見一個個粉紅色的圓點。那就是桃花。走近一點可以清楚地看見桃樹上開滿了一個個開心的“笑臉”。有的只笑了一半，有的生氣了不願意露出笑臉，還有的笑得都合不攏嘴了。繼續向前走你可以看到許多：粉色的、白色的、黃色的，那分別是桃花、杏花、梨花和油菜花。你在路邊看見的花花草草裡面都有翩翩起舞的蝴蝶、勤勞能幹的蜜蜂和小小的七星瓢蟲。你往遠處眺望是否能看見許多的綠色還長長地東西。那就是柳樹，走近一點，你可以發現柳樹有的像一個小姐姐在梳著他長長的頭髮，有的像一個可愛的小弟弟舔著一個棒棒糖，有的像一個慈祥的媽媽在做飯，有的像一個可怕的爸爸在罵誰？有的像一位戰士在保衛家園。這時，你看看天空，我想你一定可以看見春姑娘駕著她自己的坐騎——燕子，向前飛去。還帶著他的好朋友——春雨來“玩”
春雨來了，無精打采的田野，開始生機勃勃起來。突然，天空上落下來一個個細似毛線，輕似牛毛的細雨。下雨了，春雨哺育著小草。下雨了，春雨幫鮮花洗澡。下雨了，春雨陪玫瑰喝酒，看喝的臉都紅了。下雨了，春雨給小河一個大大的擁抱。
遲日江山麗，春風花草香。這句話真美呀！也和現實是一樣的詩中的春天美，現實中的春天的田野也美！
春回大地 篇16
國小三年級作文 ,332字大地上，春風溫柔地喚醒她的孩子們。
青青的小草悄悄地探出頭像害羞的娃娃，五彩繽紛的花兒像畫家筆下的蝴蝶，叮咚叮咚的泉水像歡快的孩子，調皮的小魚在水裡遊玩，可愛的小鳥飛入了茂密的樹林。因這美麗的景色正是唐代詩人杜甫在五言《絕句》中所寫的“遲日江山麗，春風花草香。”
我很喜歡春天的景色
春風
春天，一陣陣春風吹到了小溪邊，吹紅了花，吹綠了草，吹醒了小鳥。
嫩綠的小草像好奇的娃娃探出頭左右張望，五顏六色的花兒像畫家的一幅水彩畫，彎彎曲曲的小溪像奔跑的孩子，勤勞的小鳥忙著捉蟲子，柳樹像一個個水靈靈的小姑娘隨風起舞。
春風吹的萬物復甦，柳綠花紅。讓我想起了清朝詩人高鼎寫的《春居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春燕。”
春回大地 篇17
國小三年級作文 ,378字春天就像一位魔法師，它趕走了冬的寒冷，送來了生生機勃勃的春天。
小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊尋找著大樹，在上面建築新家。
花園裡的花兒爭奇鬥豔，潔白的櫻花掛滿枝頭，粉紅的桃花張開了笑臉，熱情似火的玫瑰花，在陽光下舒展，嬌豔的鬱金香，美麗的迎春花……都竟相開放。它們散發出淡淡的清香，引來無數只蜜蜂來採蜜，蝴蝶在花叢中飛舞，為春天帶來更多精彩。
公園裡，休閒的人們在碧綠的草地上漫步，吮吸著春天特有的氣息，有人站在小橋中間感受春風的涼爽，有人駐足在小路旁觀賞五彩繽紛的花朵，有人躺著草地上晒太陽。
春雨如約趕到，它沙沙沙地拍打著窗戶上的玻璃，又輕輕的滑落在樹葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠。行人打著五顏六色的雨傘，遠遠看去，就像一個個蹦蹦跳跳的大蘑菇。小溪變得更歡了，它叮叮咚咚地流著，為春天演奏了一曲更加優美的讚歌。
如果大地充滿愛 篇18
國三作文 ,921字如果有一天，青青草原上再也沒有了藏羚羊的失聲痛啼；如果有一天，蔚藍大海中再也沒有了鯊魚的滿目瘡痍；如果有一天，你主動幫助父母承擔家務；如果有一天，老人摔倒了看到的是雙雙援助之手而不束束恐懼；如果有一天，我們開始心存感恩；如果有一天，大地充滿了愛……
當我們開始心存感恩……
俗話說：哀哀父母，生不養兒不知父母恩。母親忍受著十月懷胎的艱辛和生產的痛苦，期待我們降臨人間，伴著我們第一聲響亮的啼哭，父母就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操勞，無怨無悔。當父母將捨不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了；當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼裡卻閃現出了淚花。父母給了我們大海，我們認為是理所當然；我們僅僅給了父母一滴水，他們卻感動的要流淚！這是怎樣的恩情？怎樣的對比？讓我們從現在起，懷揣一顆感恩的心，感恩父母：在父母勞累了一天後端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，送上一句祝福；在他們煩惱鬱悶時用心去問候與安慰……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。從蒙學初開的幼童到求知若渴的少年，從一名少先隊員到一名合格的中學生，老師給我們插上了飛翔的翅膀。記得當我懷著忐忑不安的心情跨入我們實驗學校的大門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我帶入了豐富多彩的家園；當我帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心、耐心和責任心幫我解除疑惑，讓我感受到了學習的樂趣；同樣，當我們有了小小過錯的時候，又是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；而易感的青春期帶給我們困惑的時候，還是老師用溫暖的關懷和理解將我們的心靈帶入陽光海洋……可以說，老師，給了我們放眼世界的慧眼！讓我們懷揣一顆感恩的心，尊敬老師，努力學習，爭取全面的發展，每天都有進步……
清晨，當推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，感謝上天又給予我們美好的一天。入夜，當漫步小路，或看著天空繁星點點，或沐浴著月光的溫柔，體味著夜的溫馨，再次感謝大地賦予的安寧。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”讓我們從現在起，懷揣一顆感恩的心，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活，生活也必將賜於我們燦爛的陽光。
當我們開始心存感恩，大地也就充滿了愛……
大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇19
讀後感 ,895字當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。
當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。
當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！
就這樣不滿足地長大 篇20
國三作文 ,1296字人們常說：“知足常樂”，指人要滿足，才能快樂。而我認為，在有些方面不知足的人才能得到真正的快樂。我自己就是在不知足中辛苦而快樂地長大。
從幼兒園開始我就不是一個知足的孩子。幼兒園的老師給聽話的孩子獎勵小紅花。我得了一朵，心裡很高興，但是看著有的小朋友卻得了兩朵，我的臉就變得和那些一朵小紅花也沒得到的小朋友一樣了，覺得自己肯定是哪裡沒有做好，心裡有所不甘。我為了得到更多的小紅花，我站得更直，坐得更正，手舉得更高，回答老師聲音更響亮……結果我成為了班上得到小紅花最多的孩子。
進了小學，這種不滿足使我比一般小學生受累更多，但同時也得到了更多。其他同學不願參加演講比賽，我舉手主動參加，別的孩子在玩的時候，我卻在老師的帶領之下一遍一遍地練習。但這讓我增加了膽量，訓練了口才，讓我今天可以大膽、流暢地表達。又如閱讀，我不滿足於教科書上的故事，就嚷著爸爸媽媽給我買課外書。童話看完了，我就看小說，小說看完了，我就看那些感人至深的散文、詩歌。在爸爸媽媽上班不能陪伴的時刻，我獨自在家閱讀了許多作品，雖犧牲了不少遊戲的時間，卻和大量的知名或不知名的作者以及文中人物成為了朋友，也長了見識。
當然，令我最為驕傲的是我的一手字。一二年級時，字寫得方方正正，較為整潔，當時班主任王老師說是班上最漂亮的字了。但有一次和媽媽參觀了書法展覽之後，我深深地被書法家們或飄逸或拙樸或秀麗或端莊的書法作品所折服，這才發現原本讓我得意的字竟然是那樣的醜陋，雖然同學們仍然覺得漂亮，仍然讓他們羨慕。於是我便請求爸爸送我到書法班學習，爸爸自然是求之不得。剛入門，我的毛筆字寫得和其他初學者一樣歪歪扭扭，而學長們的字卻橫是橫，豎是豎，簡單的筆劃，組合起來卻是那樣的和諧。我認識到自己的不足，但我並不服輸，覺得別人能寫得好我一定也寫得好，只要肯花時間，只要肯用心。夏天，培訓班雖然沒有空調，幾個鐘頭下來衣服都浸溼了，頭髮都成綹了，但我卻在堅持練習。冬天，手冷得拿不穩筆，墨汁要用溫水化開才順暢，但我不寫完所計劃完成的任務不休息。練完正楷練行書，練完行書練草書。遠在新疆的舅舅看到我的書法作品，一定要我專門為他寫了一幅橫幅，說是要掛在他的大辦公室。
到了初中，我知道我更不能滿足現狀，雖然我以別人看起來相當優秀的成績進入了慈利縣最好的初中—一鳴中學，這是一所高手如雲的學校，曾經有好些高考狀元都曾在此就讀，但我知道稍一滿足就會被那些勤奮而聰明的同學超越，讓我望塵莫及。我不如別人聰明，我只能比別人更勤奮。當不少同學以完成老師佈置的作業為努力時，我總在爸爸媽媽的督促下做更多的練習，預習更多的內容，聽更多的聽力……我雖然看起來很努力，但我知道我自己也有著強烈的惰性，也曾經很多時候生出丟下筆、書出去玩的念頭。我一次一次地告訴自己：肖立，雖然你在班上一直是第一名，但是年級比你強的同學還有很多，你和他們還有著很大的差距，只有時刻不滿足，才能讓你和他們的距離拉近。
我仍然走在成長的路上，曾經的不知足讓我受累，更讓我受益匪淺。我知道，人活在世上，想要活得精彩，活得有意義，有一點是萬萬不可或缺的，那就是—永不知足。