春在校園相關作文20篇
讓青春在校園中綻放 篇1
高二作文 ,893字春雨淅淅，微風習習，小草輕快地吐出芽，愉悅地述說著春天的希望。百花綻放競相鬥豔，花香在校園每一個角落飄散。仔細聞聞，有什麼奇異？對，還夾雜著陣陣馥郁的書香。春天是一個播種收穫的季節，而青春卻是綻放美麗的人生片段。
漫步在校園，我輕輕地對自己說：“青春無悔。”是的，我們的青春有傲人的資本，有著足以令人驚慕的美麗。無數個日夜的奮鬥，無數個充滿熱情與憧憬的日子，雖說一分耕耘一分收穫，但有時耕耘與收穫卻不是數學公式那樣，回回成正比，而是那樣令人心碎！
那一次，望著依然在低空徘徊的成績，我有些不知所措。滴滴的雨聲結實地打在我的心坎上，誘引出我的淚水，無情地衝刷著我的付出，這就是心碎的感覺？無數的白天黑夜就那樣隨風而去，只留給我澀澀的苦楚，我不甘心！難道就要放棄？流下的汗水濺溼了那鮮紅如血的數字。不！我不能止步不前！青春從沒有退縮的先例，我繼而又踏上了勇往直前的路。
青春是快樂的，但不是沒有煩惱，校園生活雖多姿多彩，但亦有枯燥乏味的時候。我們需要傾訴的物件，所謂人生難逢一知己，而校園卻帶給我們數之不盡的知己。青春的友誼是最純潔的，沒有一絲雜質，沒有受到任何汙染，而是將一顆顆鮮紅聖潔的心緊密地靠在一起，感受生生相息的境界。校園隱於大都市之中，卻用其獨特的氣息，把塵世的一切喧囂阻擋在外，形成世外桃源，那是我們特有的青春氣息，那是最美麗的友誼情結，沒有利祿紛爭，沒有私心雜念。之所以有神聖的友誼，是因為我們有著共同的奮鬥目標，攜手共進。蛇無頭而不行，同樣，在遨遊大海的時候，同樣也應該有個永恆的目標，才不會隨波逐流，我們義無反顧地踏上征途，但在通往這條路的途中，往往隱伏著許多波折的分叉小路，路雖崎嶇，但心志卻像一把削鐵如泥的神兵利器，把路給全部削平，不達目的誓不罷休，心中只有遙遠的光明在導航，風雨無阻，奮鬥人生，乘著青春的風帆起航遨遊。
“花有重開日，人無再少年”，不要理會那魔鬼的誘人眼睛，用心來給青春導航，讓意志和毅力為旅途補充能量，用純潔的友情撫慰受傷的心靈。
讓我們把青春大方地揮灑在校園裡吧！讓那千年古樹和崢崢青松見證我們的歡笑與汗水，讓我們美麗的青春在校園中無悔地綻放！
春在校園 篇2
國小四年級作文 ,457字以前我總覺得春天的校園，平淡無奇，說它不如山裡的春天幽靜，也不如平原的春天豔麗。但，今年的春天，讓我感覺到春在校園。
花朵總是春天最有代表性的景物。無處不見。例如玉蘭花。
教學樓旁就有兩棵白玉蘭樹，它們白的讓人不忍觸控，生怕玷汙了這冰清玉潔的美人兒。枝頭上的玉蘭，一絲絲的香氣縈繞在花蕊周圍，若有若無，而落在地上的玉蘭卻花香濃郁，讓我們以為是哪個女子不小心灑了香水呢。
不止玉蘭，豔妝濃抹的杜鵑也在校園裡秀她妖嬈的身姿。深粉的花瓣形態各異，有的還是一個花骨朵兒，只在頂尖泛了一點紅，有的開了一半，好似害羞的女孩兒不肯露面，半遮半掩，有的全開了，舒展的花瓣在風中搖曳著，別有一番美。花朵在綠葉的襯托下越發鮮豔了。
有花就必定有甜潤的雨水，所以春雨也是校園中必不可少的景物。
校園裡的春雨細細的，似乎渲染了一層書香氣。濛濛的細雨落在你身上，清清涼涼的感覺便在你全身蔓延。雨水為花朵、為葉面上刷了一層清新的氣味，這是一首雨之歌，清爽，美好，它還帶來了春天的希望……
鮮花，綠葉和春雨，讓我真真切切感受到了：春，在校園……
春在校園 篇3
國小四年級作文 ,565字陽春三月，春姑娘攜著春風，帶著細雨，邁著輕盈的腳步又回到了我們的校園，把沉睡了一冬的花草樹木輕輕喚醒。
走進校園，首先映入眼簾的是道路兩邊的桃樹，樹上開了不少鮮豔的桃花。花朵像一個個害羞的少女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，伴隨著輕輕的春風，一股股清香灑滿校園，使人彷彿走進了一個世外桃源，令人心曠神怡，使人神思飛楊！
進入教室，往窗外看去，春雨淅淅瀝瀝的下著，小雨滴灑落在校園裡，輕輕的為校園蒙上了一層白紗。晶瑩的露珠落在葉面上，讓花、草顯的格外豔麗，一滴滴雨珠落在地上，發出叮咚，叮咚的聲音，好像演奏家在演奏“泉水叮咚”迎接春天的到來。
離開教室，前往操場，你會看見迎春花綻放了，露出了豔黃的嫩芽，如一張張黃色的笑臉，一陣微風吹過，迎春花在春風中搖曳著，像是在搖動著歡快的雙手，在和春天打招呼呢！
操場邊，啊！細雨潤醒了小草，看著那一點點從土裡鑽出來的小草，真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的綠色來的！你看，小草們開始翩翩起舞，它們扭動著小小的身體，搖晃著可愛的小腦袋，還挺像一個個舞蹈家呢！真是有趣。
春天迫不急待地衝進校園中，春天在校園裡綻開，春天在校園裡生根，而我們則迫不及待地投入春天的懷抱，和它一起飛舞……
春在校園 篇4
國二作文 ,837字春天就這樣來到我們身旁，然後進入我們的心底。
—題記
清晨，踏進校園，微風吹來，一陣清新，幽香，淡雅的氣息撲面而來，醉人的春意使我陶醉，目光閃爍著與春的邂逅的欣喜。朗朗書聲從教室中傳來，與鳥兒的鳴唱譜成一曲美妙的樂章，悠揚，宛轉，讓那顆浮躁的心頓時變得沉靜。
這裡是芸芸文海學子的夢想起航之地，這裡是無數少年展示的平臺，這裡是至高無上的高雅學府—文海。
獨自漫步在校園中，暖風習習，花香縷縷。方塘清渠碧波粼粼，漣漪盪漾，水彷彿比往日的更綠。或許是因為周圍蒼勁有力的大樹又抽出了新的枝條，染綠了清渠。無邊的春色朦朧在這碧波中，頗有“天光雲影共徘徊”的雅緻。太陽將它金色的光輝灑向櫻花樹，滿樹繁花傾訴著春天來臨的歡愉。在校園後方的小徑中，白玉蘭花也悄無聲息地綻開，潔白無暇的花瓣，純粹地如同一個個聖潔的精靈。不需要葉的襯托，自己便是獨特的風景。迎春花也在春寒料峭之際抽出了鵝黃的嫩芽，長長的枝條紛紛揚揚地垂下，隨著東風起舞，將整個冬日失去的生機，又盎然地呈現在我們眼前。
美的不僅是景，更是人心。
教師是校園的重要組成部分。三尺講臺，一支紅筆，寄託了多少對學生的殷切期盼。他們把自己畢生的精力和心血奉獻於學生。晚上第二節晚自習下課，經過辦公室時，依舊燈火通明，彷彿是他們對學生的希望之光。每位老師都埋首伏在案前，或在為明天的課程做足準備，或在批改學生作業，或還在為某位調皮學生擾亂了思緒。上課時，他們的眼神是對我們的肯定，他們的熱血給了我們巨大的動力。耳邊的淳淳教誨，句句讚揚，都銘記在心。他們有聲有色的課堂讓我們充分汲取知識，無數顆躁動不安的心因他們而沉穩平靜。
“河姆悠悠，良褚蒼蒼，斯是文海，端坐中央，聽運河細雨以南頭，觀錢江白虹於南岸，聚學子設快樂課堂，育英才創美好時光。”每當這首文海之歌迴響在耳邊，對這所滋潤萬千悻悻學子的學府的欽佩之心油然而生。我將在這裡度過我的三年中學時光，我希望我能在這裡成長，在這裡收穫，能從愚昧懵懂漸漸變得成熟穩重。
我在校園找春天作文 篇5
國小六年級作文 ,2960字【篇一：我在校園找春天】
在春季中，世界裡每個角落裡，都有春天的腳印。她帶著生命和希望，越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了！她便飛來了我們的校園，這時，我在校園找春天。
我在校園裡找到春天了！她潤醒了小草，澆綠了樹木，推開了花朵……告訴我們春天來了！於是，小草鑽出了地面，扭動著它柔軟的身體，新奇地張望著；樹木穿上了新的衣服，給自己打扮打扮；花朵迅速地張開春天的小喇叭，正爭奇鬥豔著。在校園裡，花更紅了，草更綠了，天更藍了，太陽也更加暖和了，校園變得五彩繽紛、五光十色的。春天是希望的、勤勞的耕種者。
我在校園裡找到春天了！春天裡鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的、可愛的小動物們，告訴我們春天來了！於是，小鳥嘰嘰喳喳地歡迎春天；青蛙用歌聲表示對春天的感謝；小燕子落在電線上，坐起一個五線譜上小巧玲瓏的音符，和那“唧啾”的叫聲，好像在演唱者春天的奏鳴曲；小魚也不例外了，它們用舞蹈歡頌著春天的到來……
我在校園裡找到春天了！漫步在高高的石子橋上，望著河中奔流的春水，呼吸著無比清爽春天的氣息，感覺著春的劇烈跳動的脈搏。一陣柔和的春風拂面而來，涼爽極了！這，告訴我們春天來了！
我在校園裡找到許許多多的春天的腳印。春天是播種的季節，那麼，就讓我們珍惜這個寶貴的春光，努力吧，努力創造出更美好的祖國春天吧！
【篇二：我在校園找春天】
冬爺爺匆匆地走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了，校園的春天在哪裡呢？我和同學們一起在校園裡找春天。
校園裡有著迷人的四季：桃花柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而我只喜歡校園裡的春天，愛它的春雨綿綿，愛它的春風習習，愛它的鳥語花香，愛它的永珍更新。
春天的陽光真明媚啊！無論走在哪裡，陽光都伴隨著我們。校園的種植基地。眺望過去，一地的油菜花籽好似滿地的金子，在陽光下照耀得閃閃發光。幾隻小蜜蜂正吮吸著花蜜，飛這裡，飛那兒，一刻不停。聞一聞校園裡的春天，滿是清香。
校園的門口一旁，不僅有木棉花還有高大挺拔的假檳榔。木棉花紅紅的，一朵朵，似天上的霞光，又似孩子的笑臉，更像紅紅的蘋果掛在樹枝上。晶瑩的露珠滾動在花瓣上，含苞待放的木棉花也鑽了出來，也要喝個痛快。高大挺拔的假檳榔，雖然不結果，但是它的樹葉既翠綠又寬大。
操場的附近都種滿了細葉欖仁。陽春三月，細葉欖仁也開始萌新芽了，新芽貪婪地吮吸著大自然的清新空氣，沒過幾天，新芽已變成嫩綠的葉子了。
看啊，學校的長廊上掛著一串串紫瑩瑩的禾雀花，禾雀花層層疊疊。禾雀花的莖都被禾雀花壓彎了腰，顯得花兒生機勃勃，使我不禁回想起一首詩“黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。”啊淡淡的香氣縈繞在我的周圍，我被吸引住了，淡淡的綠色，清新極了，清香也鑽入鼻孔中，使我們既大飽眼福，也大飽了鼻福。啊，春姑娘，是你使樹木長出嫩芽，是你使花兒綻放笑臉，你象徵著活力和陽光！
“一年之計在於春”春天使校園煥然一新，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發向上。我們就如同那校園裡的一個個“新生命”，迫切希望在新的一年裡茁壯成長。這讓我想起了一篇文章中的一句話：沒有孩子的地方就沒有春天；有孩子的地方，春天就不會遠去。
【篇三：我在校園找春天作文】
春姑娘無聲無息地來了。她送走了冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
步入校園，教學樓前的木棉樹還未見一片綠葉，但火紅的花朵已開滿枝頭，木棉樹高大而筆直，就像威武的衛士守衛著我們的校園。在木棉樹後面緊跟著酒瓶椰挺著一個猶如酒瓶一般的“將軍肚”，一副大爺的模樣。咦？酒瓶椰，你身後那位英姿颯爽的大俠是誰呀？哦，原來是黃花風鈴木大俠呀，久仰，久仰！那金黃花朵猶如風鈴一般，綻放在枝頭上。一陣微風徐來，金黃的花朵隨風搖曳。
我隨著那成群結隊的蜜蜂來到了禾雀花的跟前，那一簇簇、一叢叢的禾雀花縈繞在花藤上，猶如一群雀鳥在花藤上棲息似的，漂亮極了。別迷念禾雀花了，我又追隨著我的“地陪”來到了茶花跟前，茶花在綠葉的襯托下競相開放，爭奇鬥豔。看，一對蝴蝶在花叢中比翼齊飛。聽，“嘰嘰”，是誰在叫？哦，是一群活潑機智的小鳥，在那告別冬眠、萌發小芽的大樹上一展歌喉。好一幅鳥語花香的景象啊！
再看看操場上的小草吧！小草們耐不住冬天的寂寞，掙脫了大地媽媽的懷抱，在春風吹拂和細雨的滋潤下，脫掉了枯黃的舊棉衣，換上了青翠的新衣裳，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼……小朋友們也脫下了厚重的棉衣，在草地上盡情地玩耍。校園裡處處充滿生機，處處生機勃勃！
啊！校園的春色，好一幅精美迷人的風景圖！
【篇四：我在校園找春天】
春天要來了。近了，近了，我開始聽見春天的腳步聲了。鳥兒在枝上歌唱，草原披上了綠色的衣裳，大地沐浴著春光，萬物正生機勃勃，來了，又一個充滿活力的春天。春姑娘已經來到了我們的校園。我們也跟著春姑娘的腳步，去尋找春天。
春天來到了操場的草坪。草坪的小草經過“喝”了幾天的春雨，在泥土裡擦了擦眼睛，伸了個懶腰，才肯伸出小手，進入到春天的懷抱裡。小草像會織衣的能力，把綠色的布料織成一大塊綠色的地毯。旁邊的樹木也不甘落後，它每天用春姑娘給它的“肥料”忙碌地裝扮自己。過了幾天，它的身體已長滿了黃澄澄的小花朵。瞧！那高高低低綴滿花的那棵樹上，多麼像一團棉被蓋在樹上。
再走近一些就是我們校園的水池。水池的噴泉的水聲像是一道好聽的曲子，時時變換著調子。水池裡面的水真清呀，清得可以看見江底的沙石；水池的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。水池的魚兒躲來躲去，好像是在玩捉迷藏呢。
再走近一點就是我們校園的菜園。菜園裡的油菜花多得像一片花海，小草茂盛得像一片湖。一陣風吹來，那小湖輕輕地盪漾起來，風兒送來了清新的泥土香和青草味，真讓人陶醉。
春天的校園真美麗，我要好好珍惜這個短暫的春天。我愛春天，更愛校園的春天。
【篇五：我在校園找春天】
春姑娘踏著輕快的步子，走進了我們的校園，來播撒迷人的春光。我們跟著春姑娘的腳步，去尋找春天的足跡。
我們先來到翠綠的操場，看！許多小草正爭先恐後的鑽出地面，來感受春天的氣息。它們的力氣可真大呀！我似乎聽到了它們鑽出地面的聲音。它們打扮的十分漂亮，好像要跟花兒比美似的。跑道旁，高大的白楊樹襯印著一座座彩色的石凳，叫人好像走進了天堂一樣，漂亮極了！白楊樹老爺爺拖著長長的、白白的鬍子，抖了抖金黃金黃的頭髮，只剩下了光禿禿的樹幹，一點都不好看。可是，經過幾場春雨伯伯的滋潤以後，他又恢復了往日的生機：光禿禿的頭上又長滿了一個個綠綠的毛毛了。就這樣，白楊樹老爺爺變成了一個翠綠的植物戰士。
走完操場，我們又來到了花兒們的基地—中心花園。剛走進去，好客的向日葵朋友馬上露出了她的小臉向我們打招呼，我們揮揮手迴應著他們。花園裡的花兒可真多呀！有潔白的牡丹，有看上去好像一團火一樣的紅玫瑰，還有那一個個滿臉笑容的向日葵……可真是叫人眼花繚亂啊！好一個“花兒比美大賽”。
還有一個角落—菜園，那裡有紅的蘿蔔，紫的菜心，黃的菜花，綠的青菜，還有那勤勞的小蜜蜂，看看這些，恨不得在這裡把相機膠捲全拍完！
這麼美的春天校園，怎麼能少得了我們這些主角呢？我們在課室裡讀書，在校園裡笑著、跑著，享受著春天帶來的美麗校園。
在校園裡找春天 篇6
國小四年級作文 ,352字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天就在我美麗的校園裡！”
走進校園，一縷縷混著泥土的香味撲鼻而來，我輕輕地一聞，甜甜的，爽爽的，再深呼吸一嗅，頓時令人神清氣爽。四處都迷漫著春的香味。
我沿著這淡淡的清香向前走去。走近一看，哦，是一棵枝葉繁茂的桂花樹，桂花樹上長滿了綠葉，還有很多嫩芽，綠葉像媽媽似的，把嫩芽緊緊抱在懷裡，不讓別人欺負它。
輕輕地嫩芽，摸起來就像衣服一樣，柔柔的，滑滑的，再摸一摸綠葉，扁扁的，乾乾的，像一艘彎彎的小船。
我靜下心來，仔細地聽一聽，嫩芽好似在說“春姐姐悄悄地來到了人間，萬物都復甦了，都來迎接春姐姐了。”
放眼望去，整個花園生機勃勃，充滿了春的氣息。竹子長出了新的綠芽，向我微笑；在微風中，楓樹搖擺著身子，跳起了舞；梧桐樹沙沙沙地唱著歌；火棘悠閒地坐在那，享受著這美好的時光。
在校園裡找春天 篇7
國小四年級作文 ,543字“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春天像一位美麗的仙子，用溫情的雙手把每一朵鮮花插滿大地。今天莊老師就帶我們在校園裡找春天。
走出我們的教室，是一個長廊。長廊上那奪目的黃色是什麼呀？那就是穿著金色被子的迎春花，這些花遠看像許多金色的小精靈在自由地玩耍，近看它更加美麗，你要是不仔細看，還看不出有幾隻小蜜蜂在花叢中辛勤地工作呢。
我們下樓來到小花園。我到處聞，聞到了大地，大家都說土是臭的，如果你仔細聞的話，就知道土是有香味的，那是泥土的芬香。我又聞了臘梅，看到地上有落下的花朵，我就在地上撿了一個，捧在手心聞了聞，雖然是落在地上的，竟然也是濃濃的香味。
我們又去了操場一個角落的竹林。我聽到了當風吹過竹林的“沙沙”聲，我細聽，聽見了小鳥的“嘰喳”聲和蜜蜂的“嗡嗡”聲。這些聲音在竹林中迴盪著。風吹過來把一些竹葉吹了下來，我撿了一片樹葉摸了一下，發現竹葉原來不是很粗糙，而是很光滑，我還在竹子底下發現了芽從地裡鑽出來了。
這讓我想到“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳。”你看，花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇鬥豔。我們為何不抓緊時間欣賞春天呢！
春到校園 篇8
國小四年級作文 ,576字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”遠處傳來一陣陣歡樂地歌聲，你猜猜是怎麼回事？哦！原來春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。
春姑娘來到了小百靈池，她用油畫棒染紅了梅花，染綠了樹木、小草，染黃了迎春花……走進校園，我來到了我最喜歡的柳樹旁，柳枝搖曳，似迎風舞蹈，枝條掠過樹旁的湖面，一圈圈波紋盪漾開去。枝條上滿是米粒大的、鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，似乎整棵樹都被一層淡淡的綠紗籠罩著。
迎春花是“春天的使者”，在寒風中，她們總是勇敢地吹響了金色的小喇叭，歡快地爭相報告：“春來啦，春來啦！”一隻只小蜜蜂聽到了春天的集結號，不約而同地來到了迎春叢中報到了，你瞧，它們有的嗡嗡嗡地在花間飛舞，似乎在展示自己優美的舞姿，有的一頭就鑽進了花蕊，忙得顧不上其他了，有的一會到這朵瞧瞧，一會到那朵去聞聞，忙得不亦樂乎。我瞧著這些小精靈不禁入了神。看著看著，我彷彿也是這些小精靈中的一個，我開心地在花叢中忙碌著，歡樂地唱著哥兒，一會兒一個同伴飛來告訴我今天豐收的喜悅，一會兒，一朵小花向我打了個招呼，與我談起清早的趣聞……過了好久，我才想起我不是一隻蜜蜂，而是在觀賞可愛的蜜蜂，美麗的花兒呢！我沿著小百靈花園的小道一路走一路欣賞，不遠處的操場上傳來小夥伴們歡快地聲音，哦！同學們正在操場上放風箏呢，他們一邊跑一邊放一邊笑，我也情不自禁跟著笑了起來。
哦，春來到了校園！
春到校園 篇9
國小四年級作文 ,384字調皮的春姑娘來到了我們的校園，走到了小百靈花園玩耍了。走，跟我一起去看看吧。
走到這裡，只見這裡春意盎然，小百靈池對面的柳樹姑娘已梳好了長髮，迎接春姑娘的到來，。走進柳樹細細觀賞，細細的枝條上長出了一個個葉芽，葉芽上長出了一個個小小的花穗，像一個個微型的玉米，小小的，真可愛！千萬條長長的柳條組成了一道天然的帳篷，要是到了夏天，我們躲在裡面，肯定舒服極了。微風輕輕地吹著，像一位慈祥的母親溫柔地撫摸著樹寶寶。
看！旁邊的紅梅開花了！她帶著笑臉向迎春花打招呼，她那美麗的笑容吸引了許多人。她含著微笑輕輕地點頭，真像個害羞的小姑娘。
小草弟弟一個勁地往外冒，似乎想引人注目，他央求著春姑娘幫它換上了新衣，讓它恢復了以前那生機勃勃的形象，沒辦法，誰讓他臭美呢！不過看在它苦苦哀求的面子上，它高興地長了一大截。
春姑娘讓我們的校園色彩繽紛，讓我們的校園生機勃勃，我們喜歡校園。
春到校園 篇10
國小四年級作文 ,485字不知從哪天起，春姑娘就悄悄地來到了我們的校園，我們校園立刻換下了灰黃色厚厚的棉襖，穿上了五顏六色絢麗的春裝！
迎春花開了，她總是最機靈，每當春天一到，它就盡情地打扮自己，迎接春天的到來。一叢叢迎春花枝條上開滿了花朵，金黃一片，開了的花就像一個個金黃的小喇叭，吹奏著一首春天的讚歌；還沒有盛開的花兒，花瓣鼓鼓的，似乎飽脹得馬上要破裂似的；花骨朵兒呢就像一位害羞的少女，不願露出可愛的笑容，遠遠望去，一片迎春花就像一片燦爛的笑臉，看著它們，你不由自主地會開心起來，會喜歡上它們。
你瞧，柳樹姑娘春姑娘吹了一口仙氣，吹醒了熟睡的植物們。植物們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝，把自己打扮得可漂亮了。其中，我最喜歡柳樹了，以前，它還只是個灰姑娘，但在春天的引導下，她脫下了灰色的外套，換上了碧綠的衣裳。走進看，這些枝條上長出了一個個米粒大小的葉苞兒，在葉芽邊，還有微型的如玉米棒般的花穗，使得柳樹變得生機勃勃。一陣微風吹來，這枝條便翩翩起舞，如同少女的頭髮，在隨風飄蕩。
小蜜蜂也忙碌起來了，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上，嗡嗡嗡，多快樂！
我愛校園，我愛春天的校園。
在校園裡健康成長 篇11
國一作文 ,712字人生的路是漫長的，成長伴隨著人的一生，每個人每天都在成長！
十三年，每天成長的我漸漸明白的認識到：成長的旅程富有詩情畫意，成長中充滿了喜。怒。哀。樂的姿態，成長中包含了酸、甜、苦、辣的滋味，但無論多少困難，有多少挫折都是快樂的。經歷成長的過程並不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂。
我已是七年級的學生，漸漸感受到成長的壓力。不經歷風雨，怎麼見到彩虹。對於生活中、學習中的困難、我有信心去克服它，因為我知道有困難，有挫折才能使我的成長更加充實，更有挑戰的趣味，更加加快成長的步伐。成長像一位和藹可親的老師，引導你的學習和生活的方向；成長像一盞明燈，照耀著你走上光明大道；成長像一條帆船，載著你波闌壯闊的大海上航行。喜。怒。哀。樂是人成長中展現出的生命姿態。喜樂固然欣慰了，悲憤也鍛鍊心境。
苦、辣、酸、甜的東西都是人在成長中必需的豐富營養品，細細品味，才今感覺到成長中的美好滋味。同學們，我們的健康與成長應從增強愛國情感做起，從確定遠大志向做起，從規範和養成良好的習慣做起。愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。發揚進取精神，科學的精神和團隊精神，使我們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康不斷得到提高，成為全面發展的社會的新人。
我們有陽光心態，直面坎坷，笑對人生。
我們有陽光照耀，朝氣蓬勃，品德高尚。
我們有陽光生活，綠色環保，愛人愛己。
我們有陽光運動，磨礪身心，強身健體。
我們有陽光閱讀，良師益友，書香一生。
……
加油吧！同學們！在黨的溫暖下，在共青團的幫助下，在學校辛勤園丁的培育下，只要我們把握往成長中的每分每秒，積極鍛鍊學會學習，學會做事，學會做人，我們一定會健康成長，長成一個身心健康，品學兼優的中學生。
春臨校園 篇12
國小六年級作文 ,593字“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”
朱自清先生將我們所有人對春天的熱切盼望之情完全抒發出來。
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了—春在我們的千呼萬喚中來到了人間，在汶水校園安家落戶。
校園裡的角角落落散發著勃勃的生機。
小草兒從地下鑽出嫩綠的小腦袋，舒展著嬌嫩的有些慵懶的身軀，東瞅瞅，西看看，好似不認得了，沐浴在久違的陽光下，說不出的愜意。
玉蘭是我所愛，我喜歡他那獨特的氣質，聖潔又嬌媚，高傲又堅韌。還是花苞時，面對外壁的阻礙，各自懷揣一封心思，等待著怒放的時刻。他們有嬌嫩的，有堅挺的，有孤傲於群花之上的。白色的那樣聖潔，不沾染一絲汙垢；深紅的那樣妖媚，嬌豔欲滴。在那飽滿的花苞之下有一點綠色，卻不爭奪她的美，只是陪襯，顯得那麼和諧。
高大的垂柳有著一頭又長又細的頭髮，一個冬天瘦瘦長長的紙條毫無生機，可是有一天它無聲的抽出了嫩芽，即使是那樣嬌小，也是它生命的開始。它的葉子是成對生長的，每隔一個相交錯，不遠處長著一些嫩黃的花苞，那是她即將開放的花，可是常被人忽略了。
下雨了，密密的，如細絲，如長線，把天和地連線起來，微風拂過，細雨撫過我的臉龐，它留下舒爽點點。一場春雨的洗刷去了冬日的浮躁，增添了幾分溼潤；洗去了時間的汙濁，增添了幾分明澈；洗去了心中的煩躁，帶給我們了幾分沉靜……
我細細找尋，找到了可能被我遺忘的一切。
春臨校園，我心歡喜。
最美在校園 篇13
國小四年級作文 ,812字【篇一：最美在校園】
秋天到了，秋姑娘一邊撒落葉，一邊向我們招手。
秋天不知不覺來到了我們的學校。樹上的葉子落了下來，花兒也慢慢的凋零了。我們學校最有名氣的“樹明星”，癢癢樹上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天，好多都變了，唯獨那湛藍的天空，和紅通通的太陽。
秋風吹過，把同學們的讀書聲吹了過來，把落葉吹了過來……仔細聽，小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在唱歌一樣。這時，我們聞到了食物的香氣，我們向食堂跑去。
一頓午飯吃完了，我們來享受一下愜意的午睡吧！躺在草地上，看著一碧如洗的天空，偶爾還會有幾隻小蝴蝶在我眼前飛過，真是一次舒服的午睡啊！
午睡過後，能看到小朋友在操場上嬉戲，可高興了！不知是誰唱起了歌，於是我們伴著歌聲，跳起了歡快的舞蹈。跳了一會兒，我們聞到了一陣芳香，經過老師同意，我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀！女生驚奇的大叫，可男生見了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花，不一會，我們手上也飄出了芳香。
啊，秋天真美啊！
【篇二：最美在校園作文】
秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂樂到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節：秋天。用顏色代表季節：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說說校園裡那遍地金黃的秋天吧。
星期五放學，我想看看校園裡的秋天，便走向校園裡的大草原：操場。
操場上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來小花仙，我就可以聽著小花仙的歌聲，和小花仙對歌。說幹就幹，我把耳朵貼在假草上，可是什麼聲音也沒聽到。這時，大樹抖動著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽著音樂跳舞，大樹有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。
我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍，幾隻小鳥在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景裡了。
啊！校園的秋天真的好美呀！
春滿校園 篇14
國小五年級作文 ,549字春天，在每個人的心中，都是一幅美麗的圖畫。可在我的心中，最美的春天就是在我們的校園。
春拂大地，萬物復甦。春把校園點綠了，給大地鋪上了一張綠毯。微風吹過，樹木伸了個懶腰，開始吸收大地的水分和營養，長出了嫩綠的葉子，像一把把扇子，在給大樹扇風。花朵甦醒了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，在綠葉的襯托下，美不勝收。小鳥從北方飛回來，站在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱起歌。樹葉聽見了，也擺動自己的身子，響出“沙沙”的聲音，在給小鳥伴奏呢！
校園裡，同學們都脫掉了厚厚的外套，穿著薄薄的春裝走進學校上課。每個班都可以聽見整齊響亮的朗讀聲和老師的話語，同學們也都專心致志地聽著，時不時做做筆記。好一副美麗的校園風景啊！
做運動時，同學們的歡聲笑語感染了太陽公公，他把校園裡的每個角落都照得暖洋洋的，暖和極了！操場上那鮮豔的五星紅旗在陽光的照耀下，顯得更加豔麗；在春風的吹拂下，有節奏的飄揚著。
俗話說“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們就是一朵朵小花，在這美好的早晨裡發奮學習，在老師的培養下成長，讓祖國更加美麗！
校園的春天總是那麼美麗，那麼生機勃勃，活力四射。校園的春天也讓我明白：每天都是一個開始和起點。只要我們在春天播下種子，朝著你的目標勤奮學習，經過努力後，總有一天能收穫到果實。我喜歡校園的春天！
春滿校園 篇15
國小五年級作文 ,590字是誰使萬物從睡夢中醒過來？是誰為枯黃的花草樹木帶來了美麗的衣裳？是誰把四處流浪的北風換成了和藹溫暖的暖風？是誰將森林的休止符擦掉，換成了輕快動聽的音符？啊！是春姑娘，帶著她的生花妙筆，步履輕盈地來了，來到了風景如畫、生機勃勃的校園。
學校裡的一切都像剛睡醒似的，欣欣然地張開了眼。我撲向春天的早晨，深深地呼吸著那夾帶著清新泥土與鮮花香味溼潤的空氣，感到心曠神怡。春姑娘來到草地上，小草破土而出，探出嫩綠的小頭，東瞧瞧，西看看，好奇地打量著這美麗的世界。綠瑩瑩的小草扭動著纖細的腰肢，隨著微風的節奏翩翩起舞。那小草的顏色豐富多彩，一片片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而和諧。在綠毯似的草地上，開滿了五顏六色的花兒。有的剛長出幾個青色的花蕾，含苞欲放；有的羞答答，像個害羞的小姑娘，才展開一兩片豔麗的花瓣；有的完全綻開了燦爛的笑臉，紅的勝火，粉的似霞，白的如雪，黃的像金，藍的似天……各色鮮豔的花兒競相開放，真是美不勝收！它們爭奇鬥豔地把大地染得五彩繽紛，逗引著蜂飛蝶舞。春姑娘來到榕樹旁邊，榕樹便換上了一件碧綠的春衣裳，樹木抽出新的枝條，長出翠綠的嫩葉，雨後的嫩葉如春筍齊刷刷地探出頭來，好奇地張望這煥然一新的世界。紅的花，綠的葉，湛藍的天空，融成一幅精緻的圖畫，它們把學校襯托得美輪美奐。
我愛校園的春天，愛它的風景優美，愛它的百花齊放，愛它的鳥語花香，愛它的鶯歌燕舞。
印在校園最深處的夢 篇16
國二作文 ,667字校園記證著精彩：有月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩；有微笑的陽光，落花的繽紛；有動聽的歌聲，朗朗的笑語，還有一個女孩甜美的夢想，都印記在校園的最深處……
校園的小花園裡，與夥伴們在柳樹下嬉戲。輕盈的柳絮撲面而來，暖融融的粘上指間旋轉。有的靜靜地躺在嫩綠的芳草和柳絮編織而成的溫床上，沉浸在新鮮的空氣和美夢中。近處，微風吹拂下，一些“太秀氣”的榕樹葉子紛紛地掉下，一些不甘寂寞的枝條招來了蜜蜂、蝴蝶以及小鳥，掏氣的小夥伴們不停的打鬧，你追我趕……頓時熱鬧起來。遠處，枝條太多太密，尋不著昔日秋冬時稀疏枯萎的景緻，站在高處再也沒有一眼看到盡頭景緻。不過，樹還是那棵樹花還是那些花，因為那些孩子太懂事了。此時，校園裡的笑聲太多，忘記了用純真笑臉凝結而成的真摯友誼。
教室裡，老師那激情澎湃的語言和嫻熟的“貴生”教法，讓同學盡情的投入，有似涓涓細流，溫暖地流進每一個孩子的心田。此時，一個小女孩始終聚精會神地望著那塊黑板，似在思考著什麼……老師的眼神始終如春天的細雨，默默的滋潤著我，那麼細膩那麼含蓄。聽老師講那宇宙的奧妙與世間的神奇，讓我為未來化妝，讓世界因理想的存在而精彩。那琅琅的書聲點綴其間，為校園留下一道亮光。
考場裡，此時教室裡比平時多一份寧靜。有的同學因某一道題不知所措，苦思冥想；有的同學揮灑自如，只聽得到筆下沙沙的響聲；有的同學……考試，檢查平時努力的效果，也是證明這段時間教與學最好的方略。考試成為校園一道令人歡喜令人憂的風景。
這些，校園裡一草一木，一人一事永遠烙印在我記憶深處，令我歡喜讓我憂，因為這永遠成了我最原生的夢。
願在校園築夢 篇17
高二作文 ,922字校園是一個充滿活力和朝氣的地方。或許，你每天刻苦認真；或許，你每天上課睡覺；或許，你每天策劃逃課。可能當我問到你校園對你來說是個怎樣的地方時，你會滿臉微笑的說：“這是一個很好的地方，我很喜歡這裡，每天都可以看到想見的人。”或者，你會淚流滿面的說：“這地方能讓我早點放學嗎？不能！這裡一點都不好。”但是，我們在這裡呆了大半個青春，校園讓我們聚集在一起，從相遇到相識，從懶散到努力，從不捨到祝福，最後你會懷念那些打打鬧鬧，無拘無束，沒大沒小的日子。
高中的第一天，大家都帶著緊張又喜悅的心情，來到了同一個課室，彼此之間沒有多一句閒聊，大家都很害羞，不敢戳破那一層薄膜，不敢有進一步的交流，只能望著窗外那一縷黃昏，或低下頭沉醉在自我的世界。那是我們的相遇，尷尬又新奇。“我的特長：畫畫、彈琴、下棋、跳舞、唱歌、游泳、跑步、跳高和書法……”底下的歡呼聲越來越大“這些我都不行，我就睡覺吃飯特別優秀。”自我介紹這個環節，讓課室瞬間打破了沉靜，有些同學的自我介紹很幽默風趣，每說一句話都能引發無數笑聲，從那時起，我們相識了。體育課上的熱血沸騰，課間俏皮的惡作劇，甚至上課時的悄悄話，我們的關係越來越親密。
成長在並肩奔跑中熠熠生輝，成長在茫茫題海中實現價值，成長在亦師亦友中溫情脈脈。成長，總是發生在不經意間。
“你說我們今天中午吃什麼好呢？”“現在才第一節課，你就說這個。”“那兩個別說話，現在是上課時間，有沒有點規矩的？”老師拍著桌子，彷彿要把那兩個講話的人吃了。課堂上，講話的講話，看書的看書，吃東西的吃東西，偶爾聽老師講兩句話就當懂了這節課學了些什麼。這種狀況維持了半年大家就開始努力了起來，是想通，變得成熟了吧，知道要為自己負起責任，不能再這樣懶惰下去了。其實，只要努力了，就會有收穫。以往懶惰的同學成績也在不斷地提升了。
或許你恨過，你怨過，哭過，笑過，或許你也曾彷徨迷茫，駐足不前，但這一切的一切，都將會是成長過程中最為寶貴的財富，無論時光過去多少年，也無法被鉛華覆蓋，灼灼難掩其華。而這個載滿喜怒哀樂與酸甜苦辣的校園，也終將會是你生命中的一段錦繡。
我願在最美的年華，為最純的夢想，儘自己最大的努力，破繭成蝶，在校園這個築夢的地方展翅高飛。
雨，落在校園裡 篇18
國小六年級作文 ,502字雨，是大自然的旋律，輕輕的灑落在校園，柔和的拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！
雨，就像一位美少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園裡。那小小的花朵，被雨滋潤後，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像片片扁舟，輕盈的在水中漂浮。啊！雨，輕輕的落在校園裡。
雨，落在校園裡，那蒼老的榕樹，被風雨的在身上，那軟拉的鬍鬚，北風輕輕的搖擺著。那曲折的樹幹，被雨淋溼了。啊！老榕樹，那麼青翠。雨，輕輕打在樹上。
雨，落在校園裡！我撐著傘，慢慢的在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中輕輕的飄落下來，似乎有一股離別、哀愁的情感啊！
雨，拂過校園。那古老的池塘，淅瀝嘩嘩的響著，在車棚的椰子樹，不斷髮出“沙沙”響聲，那潔淨的雨滴，從葉子上滑下來，啊！雨，多麼可愛啊！雨，滴滴嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過，啊！多響亮的旋律！
雨，打在樓梯上，那滑滑的梯子，看上去十分乾淨，水就像小瀑布似的從高層一直往下流，啊！愈多美麗。
雨，灑落在校園裡，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨打過後都是那麼翠綠，可愛啊，雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑在校園的每一個角落，讓校園變得更加美麗，更加生機。
春的校園 篇19
國小四年級作文 ,680字我們的校園是個充滿歡樂、充滿活力的好地方，那麻雀雖小，但五臟俱全，我們每天都在那裡學習遊戲多麼的快活。
走進校園，首先映入眼簾的是那被春天美容過的的紫荊樹，它棕色的身材是那麼的苗條，那麼的美麗！它頭上嫩綠的葉子彷彿有個新生的小生命在顫動。葉子旁邊的花兒更是美不勝收，紫色的花瓣中帶著一小片淡白色，中間還有幾條可愛的細根，像幾個正在伸著懶腰的頑皮小孩兒，細根的頂上有幾個嫩綠的小寶寶。多麼惹人喜愛啊！
再向前走，接著呈現在眼前的是一棵雄壯高大的英雄樹—木棉樹。他很特別，秋風沒有帶走它綠綠的衣裳，冬天沒有帶走它黃黃的外套。春姑娘來了彩筆一揮，黃黃的外套像一隻只飛舞的黃蝶紛紛離開散落在地上，木棉樹枝上開始長出一個個翠綠的小包包，綿綿細雨像甘露滋潤著花苞兒，終於小包包積攢了力量忍不住滿園春色的誘惑競相開放。看！多美啊！有的已經全部開放，紅彤彤的像一個個小火球，有的還沒有盡放，像一個個羞答答的小姑娘，還有的像一個個亭亭玉立的小姑娘正想探頭遠望，它們婀娜多姿吸引著遠方辛勤的小蜜蜂兒，這一幕幕動人的情景真讓人陶醉啊！
“弟子規，聖人訓。”教學樓裡傳來一陣陣朗朗的讀書聲，多麼清新，多麼動聽啊！“鈴鈴鈴”下課了，同學們紛紛走車來呼吸新鮮空氣，一年級的小朋友似乎在玩“老鷹捉小雞”呢！瞧，雞媽媽多麼拼命地在保護她的孩子啊！她是多麼勇敢多麼堅強！可老天似乎很愛捉弄人，還真給老鷹捉到了一隻小雞，殊不知，雞媽媽有多難過，其它小雞卻不亦樂乎，有的還嘻嘻哈哈真令人心寒。
這就是我們的學校，那裡有許多活潑可愛的小朋友，有我許多敬愛的老師，還有我最深刻最溫暖的記憶。
我的家在校園 篇20
國一作文 ,609字“我的家在校園，校園是我家。”我常常這樣想。每天在校的時間比在家裡長，所以我把校園當成我的家。
我的“家”是多麼的壯麗、可愛。清晨，我邁進學校的大門，校園吹拂著和煦的晨風，一縷縷噴薄而出的陽光，給大地染上了一層金黃色，學校裡的花草樹木、高樓大廈，都在比誰的影子最美，樹上的小鳥們整天嘰嘰喳喳地捉迷藏，快樂地唱著美妙、動聽的歌。
我熱鬧、緊張的“家”就要開始快樂的一天。教學樓的教室裡都傳出朗朗的讀書聲，迴盪在這美麗的“家”裡。初三的大哥哥、大姐姐自然不會浪費這寶貴的時間，而我們這些初一的師弟、師妹們也在和他們暗暗地較著勁。“一年之計在於春，一日之計在於晨”，晨光中的校園留下了我們勤學的身影，也錄下了我們琅琅的讀書聲……
我的“家”是多麼的快樂。課堂上、課間休息時，校園裡一個個角落都充滿了歡樂。老師親切的微笑和同學們燦爛的笑容，讓我感受到這個“家”是無比的溫馨愉快。
夕陽西下，太陽像一個害羞的小女孩，慢慢地躲到山的後面去了。校園裡的一切都變成了桔黃色，融入到這一片誘人的顏色之中。學校裡寬闊的運動場上，處處閃動著同學們矯健的身影。球場上的“球星”們正在進行各種各樣的比賽，把我們帶進陶冶性情的殿堂，豐富多彩的興趣小組，同學們都有積極參與，他們都想付出，都想知道什麼是榮譽，都想有豐富的收穫……我願為我這壯麗的“家”開出一朵繽紛的花，不辜負我的園丁的希望，為我的“家”增添一份樂趣。
我的家在校園，校園就是我的家！