星期五我很忙相關作文20篇
星期五我很忙 篇1
國小三年級作文 ,342字昨天是星期五，我和同學們都很忙，大多數都在擦老師佈置的地磚，少數同學被老師安排上了其他任務，比如說我和我的同伴，負責擦窗戶。
因為我有恐高症，我和同伴分工，她擦窗戶外面，我就站在裡邊，可即使這樣，也渾身發抖。
為了讓窗戶變得更加乾淨，我在水裡加了洗衣粉，用普通的抹布擦了一遍，沒幹的時候還挺好的，非常明亮，可幹了以後就像有一個小偷，把以前的潔淨偷走了似的，窗戶上又顯現出黃色的痕跡，我反覆試了好幾次，可都是這個結果。於是我又換了一種東西擦，這種東西就叫做奈米海綿，白白的很吸水，據說什麼東西都能擦掉，我用了窗戶的一角試一下，沒想到效果挺好的，接著很快就都做好了。
我看到明亮的窗戶非常開心，覺得這一切都值了，忙碌的星期五終於結束了，我看到乾乾淨淨的地面、門窗，都不忍心從上面走過。
晒出我的星期五 篇2
國二作文 ,880字十三年已過，我經歷了多個星期五，星期五本是平淡的一天，但他在我眼裡卻充滿神奇的色彩。他代表著我的人生，我的喜樂。
彩色
小學、作業少，又沒有補課，煩惱也少。由於週一到週五要上學，所以沒有多少時間玩，但是一到週五，尤其是下午，我就特別興奮，因為明天就可以放假了，作業明天寫就得。於是我一直期盼著。只要一到星期五，我到家就把書包隨手一撇，開啟電視，津津有味地看到吃飯，飯後在開啟電腦，無憂無慮地打遊戲打到睡覺，第二天再睡個自然醒。
三四年級的星期五就這樣，痛快、瀟灑、自由、一幅彩色的畫面。
黑色
說“黑”也不“黑”，就是累！五年級時，我參加了一個羽毛球班。星期五都要進行體能訓練，我們稱它為“黑色星期五”。每到這一天，我們在球館裡跑啊、跳啊、進行各項訓練……一節課下來沒有不躺那的。我每次都出一身汗，回家、衝個澡、舒服！
五六年級的星期五就這樣，累並快樂著、舒服著、運動著身體的每個部位，使我受益匪淺。那時，我對身體素質開始了鍛鍊，同時對大腦也得到了一定的開發，使我的專注力更集中。星期五就像一個黑人，健壯。
黑白
小學畢業後迎來了初中，初一的星期五還是有快樂的，但到了初二，就像一隻被作業圍著的小鳥。每到星期五，各科老師向約好了似得，一手拿著一沓卷子，笑眯眯走來，“一人一張，週一收”唉！晚上，只有一盞檯燈，一堆成山的作業，還有未來兩天課外班的作業。真累呀，每到這時，12點是我的“夥伴”，沒有樂、只有累的“夥伴”。
今天的星期五就是這樣，古板、無味、煩躁。學習當然重要，身體更重要，“黑色星期五”我想你，更想念之前的你，我想擺脫古板的黑白照。
我回頭望去，已是白霧茫茫，我扒開那白霧，企圖尋找我所遺失的東西，可是，那美麗的快樂島已經再也回不到我的身邊。童年快樂不可追思，前程漫漫更需努力。把那份童年的快樂當做回憶，藏在心底。我已長大，要去尋找那更美麗的東西。
晒出我的星期五 篇3
國二作文 ,880字十三年已過，我經歷了多個星期五，星期五本是平淡的一天，但他在我眼裡卻充滿神奇的色彩。他代表著我的人生，我的喜樂。
彩色
小學、作業少，又沒有補課，煩惱也少。由於週一到週五要上學，所以沒有多少時間玩，但是一到週五，尤其是下午，我就特別興奮，因為明天就可以放假了，作業明天寫就得。於是我一直期盼著。只要一到星期五，我到家就把書包隨手一撇，開啟電視，津津有味地看到吃飯，飯後在開啟電腦，無憂無慮地打遊戲打到睡覺，第二天再睡個自然醒。
三四年級的星期五就這樣，痛快、瀟灑、自由、一幅彩色的畫面。
黑色
說“黑”也不“黑”，就是累！五年級時，我參加了一個羽毛球班。星期五都要進行體能訓練，我們稱它為“黑色星期五”。每到這一天，我們在球館裡跑啊、跳啊、進行各項訓練……一節課下來沒有不躺那的。我每次都出一身汗，回家、衝個澡、舒服！
五六年級的星期五就這樣，累並快樂著、舒服著、運動著身體的每個部位，使我受益匪淺。那時，我對身體素質開始了鍛鍊，同時對大腦也得到了一定的開發，使我的專注力更集中。星期五就像一個黑人，健壯。
黑白
小學畢業後迎來了初中，初一的星期五還是有快樂的，但到了初二，就像一隻被作業圍著的小鳥。每到星期五，各科老師向約好了似得，一手拿著一沓卷子，笑眯眯走來，“一人一張，週一收”唉！晚上，只有一盞檯燈，一堆成山的作業，還有未來兩天課外班的作業。真累呀，每到這時，12點是我的“夥伴”，沒有樂、只有累的“夥伴”。
今天的星期五就是這樣，古板、無味、煩躁。學習當然重要，身體更重要，“黑色星期五”我想你，更想念之前的你，我想擺脫古板的黑白照。
我回頭望去，已是白霧茫茫，我扒開那白霧，企圖尋找我所遺失的東西，可是，那美麗的快樂島已經再也回不到我的身邊。童年快樂不可追思，前程漫漫更需努力。把那份童年的快樂當做回憶，藏在心底。我已長大，要去尋找那更美麗的東西。
我很忙 篇4
國小三年級作文 ,380字我很忙，因為媽媽給我報了許多培訓班：作文、奧數、英語、鋼琴、書法、形體。如果是放暑假，還會給我多報一個游泳班。
不止這些，學校裡的作業有時也很多，做完作業，媽媽還會額外“獎勵”我一些練習題，如口算、聽寫……事情太多了，睡覺都延遲了，本來可以十點睡覺的，現在都變成十一點了，媽媽還在一邊不停地催。哎，我有什麼辦法呢？我也不是不想睡呀。
“培訓班”這個小調皮蛋連週末都不放過我。週末我有兩個培訓班，我真的是忙得累趴下了。下午放學，我作業都還沒寫好呢，媽媽來電話了，“楠茜，把書包理好，準備上奧數課了。”上課回來，還得把未做完的作業完成好，還有體育作業呢，跳繩、座位體前屈、仰臥起坐，全部練完，睡的當然更晚了。週六傍晚，媽媽又開始“提醒”了，晚上有作文課，做好準備哦。剛吃完飯，又向著作文班出發了。
太忙了，可真不好，我想早點睡，我想有一個沒有作業沒有培訓班的週末。
我很忙 篇5
國小一年級作文 ,314字我認為我是個“大忙人”。
為什麼我是大忙人呢？因為我媽媽給我報了很多補習班，而且補習班的作業很多，平均起來每門差不多有四個作業，學校的作業本來就多，加起來就可想而知啦，這麼多的作業每天都要寫到九點多才能寫完。週二的下午最糟糕，放學後馬上要奔赴學琴的地方，媽媽早已在車裡等我，連放下書包的時間都沒有。
有很多次，學校的作業很多，那天的學習也很多，在學校裡午休時老師又佈置了作業，回家的作業就多得寫不完了。所以學習回來作業只做了一半，就因為太困睡著了。第二天早上，早早的起來，把剩下的作業給做完，讓家長簽字。我有時寫作業時還會趴著睡著，要不是媽媽叫我，我會睡得很香的。我很多次向媽媽抱怨，補習班太多了我很累。
我真是一個“大忙人”！
我很忙 篇6
國小二年級作文 ,355字最近，我總是空不出時間，那是因為我很忙：忙著做手工，忙著學習，忙著看書……
每一天早上開始，時間就不夠用了。早餐、洗漱、整理都匆匆忙忙的，而時間像流水一樣溜走了。每次都是踩著點到學校。
特別是週末，一大早就被叫了起來，帶上書包與早餐，在路上邊複習邊吃早餐，“三心二意”的。約半個小時車程到達培訓地點後，我趕忙上樓開始學習，我還利用課間把單詞抄完了，與時間“賽跑”。剛下課從樓上下來，又立刻上車，端起保溫杯吃中餐，又趕著去上美術課……真是“充實”的一天。
週一至週五，我經常也有學習班，所以作業要在課間完成。晚上，我也忙著呢！有課外作業，還要看書，但我一點兒也不抱怨。
雖然忙得不能拖拉一分鐘，但我牢牢地記住了一句話：時間就像海綿裡的水，擠擠總會有的。我開始擠時間，做事比以前快一點，可以空出幾分鐘來，積少成多。
流淚的星期五 篇7
國小五年級作文 ,844字星期四早上，我們要考語文第二單元，上學路上我胸有成竹的想道：只要能考九十分媽媽就會給我買夢寐以求的那個變形金剛了。來到教室，同學們都在默詞語，背句子……我暗暗發笑，一個單元測試而已，不就是一些簡單的題嘛！我一直沒把考試放在心上。上課了，組長放下試卷；我雙眼一掃捲上的題：“呵呵，太簡單了，對於我來說小菜一碟”。我感覺自己“下筆如有神”，不知不覺的下課鈴響了，我樂呵呵的把卷子了老師。
星期五下午，第一節是語文課，老師夾著試卷走上了講臺。我激動的等待著試卷發下來。組長終於把卷子放到了我的桌子上，我一眼就看到了那醒目的紅色數字，怎麼可能？！我使勁揉了揉眼睛，沒錯，我有史以來從未考過這點分數—76分！怎麼辦？被媽媽發現了一定不好過！恍恍惚惚熬了一下午，放學的鈴聲把我驚醒！一路上我都在計劃怎麼面臨“狂風暴雨”。
回到家後，媽媽還沒下班，我把卷子藏了起來，企圖不讓媽媽發現。可是媽媽回家後，第一件事就是檢查我的書包，但是她並沒有找到試卷。媽媽的臉色霎時由晴轉陰，板著臉質問起來：“小巨集，今天考試卷呢？”我結結巴巴的說：“暫時……還……沒有發下來。”到了晚上，媽媽整理我的書架時，發現了我的夾在書中的卷子，一看試卷上用紅筆寫的76分，媽媽被氣得七竅生煙，大吼道：“你給我過來！好啊，考試沒考好也就算了，你倒是學會撒謊了！”說著便拿起木條氣勢洶洶的向我走過來，“你凶什麼凶啊，我們班還有不及格的呢。”我很不服氣地說。“啪”一氣之下媽媽打了我，我再也受不了了，哭著衝進房間，關上房門，撲上床，失聲痛哭起來。
躺在床上，在黑暗中我的心漸漸平靜下來，仔細一想是我不對，我不該盲目自信，輕率的對待考試，更不應該把試卷藏起來，我不應該……此時有一個我熟悉的身影閃過。哦，是媽媽，她以為我睡著了，輕輕的幫我蓋好被子，溫柔地撫摸著我的頭說：“小巨集，還疼嗎？是媽媽不對，媽媽不該對你發火……”說完輕輕的嘆了口氣，便輕手輕腳的離開了我的臥室。
那一剎那，我明白了，什麼是母愛，淚水又一次奪眶而出……
星期五的美術課 篇8
國小二年級作文 ,669字噹噹噹，快來看，快來看！我的兩個小吊飾！這回上美術課是我從一年級到現在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個A++呢！
星期五是一個星期上學的最後一天，很多同學喜歡星期五，還因為星期五有美術課；也有不喜歡美術課的，因為美術課上要是誰忘記有一個東西沒有帶到教室的話，就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學的一課呢。
對了，美術老師給我打了個A++的事情是這樣的：
今天，我揹著裝滿了美術工具的書包去上學。我一進教室就看見班上的同學都擺弄著自己的彩條，比誰的彩條多，誰的彩條漂亮。我這才想起來，我沒帶彩條！我連忙到座位上開啟書包，找呀找，翻呀翻。發現包裡什麼東西都有，就是沒有彩條。我心裡急，忽然又想起來什麼。我開啟美術書，上面有一個一個的圖片，我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗，但是合起來就不美了，我想象把它變成一個很大的紅色大愛心，該多麼漂亮哇。
終於到了這兩節美術課的實踐，我開始做吊飾了！你知道我是怎麼做的嗎？讓我告訴你吧。
1、剪一個愛心；
2、剪一個圓，上面寫著“福”這字；
3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；
4、掛起來，成了鎖鏈；
5、粘在一起成了一個漂亮的小吊飾。
老師要求每位同學上講臺，將自己的作品展示給大家看，然後打分。我雖然沒有準備彩條，但是通過想象做出的小吊飾，美術老師竟然打了一個A++。
回到家，媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個又驚又喜的星期五。
我不是說做了兩個吊飾麼？呵呵，第二個吊飾是我放學後在爸爸辦公室那裡做的。
快樂星期五 篇9
國小五年級作文 ,521字每個週五下午，去景華小學上篆刻輔導班，雷打不動，風雨無阻，快樂無限。
看到過無數的名畫佳作，色彩鮮豔、惟妙惟肖，最歎服落款處那一方硃紅的印章，蒼勁有力，變幻無窮，各具特色，是點綴，更有點睛之妙。
幾塊方石、幾把形狀不一的刻刀、幾張砂布，初識篆刻，感覺如此的簡單，有一點兒無聊。在老師的輔導下，知道了握刀的姿勢、如何磨平方石。看到握在老師手中尖細鋒利的刻刀，在方寸之石上游走，沙沙作響，不一會兒，一枚印章完成，印在白紙上，如一朵綻放的鮮花。
先刻一字章，刻石上寫好字，沿線條刻刀一點點前進著，回刀、勾角，慢慢按在白紙上，用力，一個鮮紅的“回”字赫然紙上！看起來線條粗細那麼不均勻，不連貫，拐角也不圓滑，第一個作品完成！
刻兩字、三字，現在我要練習刻四字章了！每個週末晚上，端坐書桌前，選好字，臨摹幾遍，挑出最滿意的字，刻刀便開始在刻石上跳起了舞蹈！目不轉睛盯著刻石，手起刀落，悅耳的“沙沙”聲響起。刻刀輾轉騰挪，石粉飄然而落，勾勒出了蜿蜒曲折的線條，清晰均勻，刻上花邊，浸滿印泥，雙手按住刻石。漢官印“吳山天風”躍然紙上，平凡中蘊含著自信，方寸之中，透露著大氣。
翻看印本，瀰漫著墨香，錯落有致的方印，如一個個精靈般，如舞動的音符，我陶醉其間。
快樂的星期五 篇10
國小三年級作文 ,500字星期五的早晨，下著濛濛的細雨，大隊委的老師帶領我們這個有愛心，守紀律的二三三班全體同學去往“紅領巾路”當清潔工。去那兒幹啥呢？三月是“學雷鋒活動月”，學習雷鋒助人為樂，甘於奉獻的精神。學校把這個機會給了我們班時，我們都興奮不已，有些同學還高興得跳了起來！
一路上，我們歡聲笑語說不完，走著走著雨停了，太陽也出來了，真是一個非常好的日子！路邊樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給我們加油呢！走到了“紅領巾路”，我們班的同學在草叢裡、護欄下、草坪上看見了許多果皮紙屑、菸蒂和檳榔渣……到處都是各種各樣的垃圾，同學們一個個挽起袖子，拿著袋子，不由分說就分組行動起來。
我們的隊伍是男生一組，女生一組，大組長和小組長一組，分頭撿垃圾。我和小組長在草叢中撿了許多枯萎的樹葉、食品袋。跟著老師走的同學還撿到了廢舊電池呢！大家為什麼要這麼隨手亂扔呢？而且路邊還有垃圾桶！同學們的速度都很快，一個個的都士氣高昂，我看了我們這組，組員手裡提著的垃圾袋一共裝滿了七八袋。看著乾乾淨淨的，心裡像吃了蜜一樣甜！真的希望大家都來愛護環境，做個文明的人！
返校的時候大家都叫我們“環保小衛士”！聽著大家的誇獎我們的心裡更開心了！
星期五的競爭 篇11
國小五年級作文 ,719字這一天，我們舉行了一場校運會，全校各班選出同學參加比賽，並可以讓同學們下來吶喊助威。那時的場景每個班坐在地上，圍著操場中心，留給運動員活動，並且過一段時間移動一次。
第一開場的是教師比賽。幾乎每個老師都來了。他們來比賽投籃，老師們每中一個球，我都能聽到操場上的班級發出歡呼聲，也不亞於我們班。輪到鄭老師了，只見她雙手捧著籃球，往後退了二步，同學們看著，心裡捏了一把汗。鄭老師用力一投，“進了”我聽到有同學大喊。接下來又是別的班在歡呼了……
我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會，他好象很緊張似的，頭上佈滿了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學會不會跑步特好，一直子超過我們班。我心裡想了好一會兒。比賽一觸即發，哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經開始跑了，我身後的同學都在大聲地為運動員加油，喊得都快啞了，可依然還在賣力地喊著。看見本來領先的同學漸漸落後了，想，“輸，也不能最後吧？快抓緊跑啊，快呀！”最後還是得到了第三名。
在運動會進行的快程中，是不可以亂竄跑道的，因此會有值日生“護道”，只有通過值日生批准才可以通過。為了不影響運動員的能力發揮，老師拿了四個“雪糕筒”圍住一小段路，學生老師只能在這個位置穿行跑道。另外，觀看比賽的班級同學不可以擋住比賽場地，不能超白線。如有超白線者，一律“處斬”，也就是被值日生登名報告給主任，甚至全班批評，所以幾乎沒有同學敢超線。同學們太閒了，於是老師批准可以帶書和水壺下操場。
在上午比賽完，大家回去的時候，我發現有很多同學都一走了事，不去拿水壺、書本和衣服，所以地上一片狼籍。於是51號提出幫同學提衣服、書上樓，操場立刻乾淨了許多。
這一個先介紹到這裡，欲知後事如何請看下集！
黑色星期五 篇12
國小二年級作文 ,558字今天，是一個黑色星期五，因為我收到了一張試卷。當我開啟試卷時，我看到一個巨大的鮮紅的“89”！什麼？只考了89？我驚呆了，不敢相信自己的眼睛，我反覆確認，真的只考了89分，我只好接受現實。我想：“不好，這下回家肯定要捱揍了！”我趕緊把試卷藏到抽屜裡，生怕別人看到會笑話我。
第三節課是數學課，肖老師清了清嗓子說：“請大家拿出試卷。”我這才小心翼翼地拿出試卷，然後立刻用手遮住了我的分數。通常這個時候同學們都會炫耀自己的分數，可這次與往常不同，沒有一個人在討論考試的分數，看來他們這次考得都不太好。
上課時老師說的話我一個字也沒聽進去。終於盼到了下課，我飛快地整理好書包，逃出了教室，這個鬼地方！
我慢慢地走上我們家那輛灰色車子，路上我提都沒敢提考試的事情。一到家，媽媽就問：“考試考了幾分呀？”我只好實話實說，媽媽聽完氣得頭上都要冒煙了，便說了一句：“你別上學了吧！”說完把臥室的門“砰”的一聲關上了，爸爸也不再理我了。我想，下次考試我一定要認真讀題，考個好成績。當我正沉浸在思考中時，突然，爸爸的一聲大吼讓我從思考中驚醒過來，“繆柏延，你的語文只考了91分”！
最後，爸爸媽媽和我一起分析試卷，發現錯誤主要是由審題不清和粗心造成的，我想這真是一個黑色星期五，下次考試時我一定要細心點，我再也不想要一個同樣的經歷了。
快樂的星期五 篇13
國三作文 ,1031字盼望著，盼望著，東風來了，星期五的腳步近了。
大家盼望著這一天，不僅因為它的到來意味著雙休日的臨近，更因為最近恰逢我校開展“五金”系列校園文化活動，每週五下午，校園就成了是我們的“快樂大本營”！
今天，繼前幾周的“金百靈—歌唱比賽”和“金畫筆—繪畫展示”活動之後，“金手指”活動又要開展了！什麼是“金手指”呢？跟我一起去看看你就知道啦！
下午一節課後，隨著《運動員進行曲》，同學們就像是一隻只歡快的小鳥飛出教室，來到操場集合。天氣很好，天空瓦藍瓦藍的，萬里無雲，一陣微風吹來，大樹翠綠的葉寶寶們都“沙沙”地鼓著掌，樹下開得正旺的淡紫色鳶尾也微微點著頭，彷彿在迎接“金手指”活動的到來。
“金手指”，顧名思義，大多就是樂器演奏，活動的前半部分就給了我們一場聽覺盛宴。薩克斯、葫蘆絲、馬頭琴、吉他，各種樂器在同學們手中像是有魔力一般，優美的旋律把校園變成了維也納的“金色大廳”。我班的“鋼琴王子”秦林也上臺演奏了，他靈巧的手指在琴鍵上跳動，流淌出的聲音如展翅的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，忽疾忽徐地在花叢中飛舞……
當我們還沉浸在音樂的海洋中時，接下來的節目把整個活動引向又一個高潮。只見一位面板白皙，身著黑西裝，戴紅色領結的男生輕快地走上舞臺，他拿的不是什麼樂器，而是幾個不同的魔方。我心想：拼魔方也能上“金手指”？這有什麼看頭啊。記得去年我拼魔方可是用了兩小時也沒拼出一面來，然後就再也不想玩了。可他，竟然把魔方拿到舞臺上來？只見他把魔方隨便遞給同上舞臺的搭檔，好像是讓她們亂扭一通，然後把打亂的魔方放在托盤中。
他對著觀眾深鞠一躬，勁爆的音樂響起，魔方表演開始了。只見他的手指快速扭動著魔方，他先拼的是二階魔方，在臺下看節目的我都看不清他怎麼扭動的，在我還在定睛看魔方企圖學習他的方法時，他忽然轉身背向我們，把手背後轉動魔方，只幾秒，他就把轉好的魔方高高舉起，嘴角還噙著淡淡的微笑。臺下的同學都不約而同地低撥出聲，原本還漫不經心觀看節目的同學也開始關注起臺上這個“魔方達人”來。接下來的三階四階魔方的還原都未超過一分鐘，到第四塊鏡面魔方時，他好像遇到了點麻煩，只見他眉頭微皺，不停的翻看著魔方好像在尋找突破口，而這時臺下滿懷期待的同學們也異口同聲的喊著“加油，加油”，在同學們的一聲聲鼓勵中，他完成了鏡面魔方的還原，他的搭檔宣佈：計時四分零九秒！全場爆出一陣熱烈的掌聲！
今天的“金手指”可真讓我開了眼界，真是“三百六十行，行行出狀元”啊！
黑色星期五 篇14
國小四年級作文 ,476字你這一週是怎麼過的？是難過還是開心呢？反正我這個星期五特別倒黴，讓我來把這些倒黴的事告訴你吧！
早上，第一節課是數學課。試卷發下來了，我才考了68分。可這只是倒黴的開始！接下來，語文課上，我因為昨天的作業沒寫完，老師罰我把所有的作業抄三遍，抄得我手都麻了。
最後一節體育課，我又被體育老師取消了參加籃球比賽的資格。為什麼呢？因為老師在比賽前點名，我不在，所以被別人代替了。而且今天的作業巨多。英語三項、語文三項、數學五項，看著這些堆成山的作業，我的眼淚水都快掉出來了。
回家後，我費了九牛二虎之力才將大部分作業寫完。心想：作業寫得差不多了，看一會兒課外書應該沒事吧！於是我拿起一本《夏洛的網》，將它開啟放在書桌抽屜裡偷偷看。做得這樣小心隱蔽，總不會被發現吧？
誰知媽媽這隻老狐狸悄無聲息地走進來，也可能是我看得實在是太入迷了，總之沒有發現她的到來。她走到我背後，扯開那大喇叭似的嗓門在我耳邊大叫：“作業沒寫完還看書，我要罰你寫二十道計算題！”看著媽媽兩眼冒火的樣子，我一聲不吭，只好乖乖地做計算題。唉，這真是自討苦吃啊！
你們說，我今天是不是特別倒黴？
討人厭的星期五 篇15
國小四年級作文 ,438字星期五，快放假了，應該是個好日子。可是，這周星期五卻是討人厭的。
首先是早自習，《能力》發下來的時候，我怎麼找也找不到自己的，心急如焚，因為今天的作業就要做在上面。大家的《能力》都發下來了，怎麼就我的沒有呢？
語文課也有許多煩心事。本來老師都把課文《新奇的奈米技術》給講完了，應該是看書時間了。黃老師卻讓大家準備一下“讀讀寫寫”的默寫，5分鐘之後開始。同學們叫苦連天，但也只能不情願地翻開語文書，記了起來。
接下來，音樂課的煩心事也朝我奔了過來。上音樂課時，我們學習一個句子。這個句子有點難，必須認真聽講才能記住。可偏偏這時候，劉紫櫻又來找我說話，我煩燥地回了一句：“別說話！”突然，音樂老師讓我起來回答問題。我用手打著拍子，嘴裡唸唸有詞：“嗒嗒嗒……”毫無規律，我羞得臉都紅了。
最慘的要數音樂課之後了。一下課，我剛回到教室，就看見了小半黑板的數學題。天哪！這麼多作業。還是自抄題，哇！下面還有！許多同學都在抱怨作業太多了。我呢，就拿著本子趕緊抄！
唉，真是個討厭的星期五。
黑色星期五 篇16
國小六年級作文 ,817字“叮……”打鈴了。音標老師掃了一眼，想了想說：“yanci怎麼沒來？”現在正是一點零五分，一點鐘上課，我遲到了！
我一路狂奔進了教室，只見同學們的目光齊刷刷全都看向我，我的臉紅了。這時高老師用意味深長的目光注視著我，並溫柔的說：“yanci來啦，找個位置坐下來吧。”其實我知道高老師的意思是讓我下次不要再遲到，要準時來上課。此時的我真是羞愧難當，臉就更加紅了。
“好，同學們，讓我們一起來讀一些音標。/u：/怎麼讀？請yanci來回答。”“啊！我剛才沒聽到啊！”我又一次漲得滿臉通紅，不知該如何回答。高老師看我杵在那裡沒有回答問題，“好吧，yanci請坐下，因為yanci沒有回答上來，所以你們這一小組就要扣除一顆星星。”“你怎麼這麼不給力啊！”同桌嘀咕道。不止是同桌，我看到我們這一組的同學都看了我一眼，雖然他們沒說什麼，但我知道，他們心裡肯定怨我，怪我拖後腿。
“同學們，請拿出默寫本，我來讀音標和單詞，大家來默寫！”高老師一個接著一個讀著音標。我也一個一個的聽著，然後默寫出來。音標是默寫出來了，可當高老師讀到單詞“share”的時候，我怎麼都想不出來。此時我的心裡焦躁不安，一片漿糊。“好了，收本子，讓我來批改！”高老師快速的批改著同學們的默寫本。時間一分一秒的過去了，等老師將本子批改完後，又發給了大家。我拿到本子一看錯了一個，95分，沒拿到滿分。我心裡真不是滋味，本來想如果每堂課都能拿到滿分，就可以拿到學校的禮品了，看來是沒指望了。
怪我一時貪玩，讓我忘記了時間，導致我上課遲到又不能一下子進入學習狀態。其實回頭想想，我確實挺貪玩的，而且我確實也沒有時間觀念。這些壞毛病一直改不了，說白了就是我自己對自己太過於放縱，從沒有嚴格要求自己。看來，真的要改掉這些壞毛病，要不然再這樣下去，後果不堪設想。往往看似很小的一個小毛病，如果不加以及時糾正，將來這些壞毛病和壞習慣就會影響到你以後的人生髮展。讓我們從現在開始行動起來吧！
這個春節我很忙 篇17
國小四年級作文 ,824字春節到了，哪兒都是炮聲連連、喜氣洋洋。自然，我也不能閒著。這不，家裡又開始鬧騰了。
大年三十，我在家裡看春晚。今年的節目挺精彩的啊，王力巨集、那英什麼的都上春晚了，趙本山那小品也不錯哈，還有那個“好賤”，真是悲劇啊。看完了春晚，我們又去放鞭炮，一直放到了三點多。這下子可沒時間睡覺咯，直接吃早飯吧。
大年初一最忙了。家裡來了好多人，舅爺爺、舅奶奶；大姑、小姑，還有好多表姐妹。我一會兒端茶，一會兒倒水，忙得不可開交。後來，我乾脆躲在房間裡看電視劇了，要倒茶自己倒嘛，我不管了。下午，等人該走的全走了之後，我趕緊開啟電視看春晚，聽說會有鳥叔呢。
大年初二倒還不錯呢。早晨睡了個回籠覺，到十點多，吃了個午飯去逛夫子廟。不愧是夫子廟啊，在這種時候還人頭攢動。在夫子廟大門口，我們買了幾個椰子。裡面的椰汁甜甜的，真是美味。接著我們又逛了幾家服裝店，可都沒逛到好看的衣服。到是我，在路邊發現了一個刻印章的店，又刻了個印章。逛了一圈下來，爸媽什麼也沒買到，我到是買了許多。於是爸媽趕緊帶我回家去了。
初三我過的還是滿舒心的，上午藉著去探望姨奶奶的名義玩了一個上午的電腦（他們家有電腦，42寸螢幕，跟個小電視似的）。那個螢幕大的，看電影超爽啊！下午，我們用三個小時逛了兩家店，我買了幾件春秋衣。晚上，在姨奶奶家吃了晚飯，便回家去了。可以說，我是來蹭飯的。
初四我可是玩瘋了。一大早，伯伯便約我們全家人去爬方山。我們把車開上了定林寺，又步行上了山頂。悲催啊，山頂都上了，可我們卻在山頂的茶樹田中迷路了。好不容易出來了卻又和大夥兒走散了。匯合之後，老爸帶我去了一個用玻璃做的觀景臺上（我也忘了叫什麼了）。其實那上面也沒什麼可怕的，因為玻璃都已經很髒很髒了，根本看不見什麼。玩完方山後，我們又去逛街。晚飯吃的也很好，是在一家賣乳鵝的連鎖店吃的。
初五是情人節，可家裡的水管不幸崩掉了。在這麼不幸的時刻，老爸老媽竟出去看電影了！嗚嗚嗚嗚，竟把我一個人丟家裡，嗚嗚嗚嗚……
難忘的星期五 篇18
國小四年級作文 ,638字人人都有難忘的事情，在我的印象中，有一件讓人哭笑不得的事情令我十分難忘。
星期五上午，我們正要上微機課，老師叫我們帶上語文書去練習打字。可我們沒有打字，而是玩起了電腦遊戲。下課回到教室，我發現語文書沒帶。這一瞬間，我好像從美麗的天堂掉到了可怕的地獄。
回到家，我對爸爸說：“我有一個東西掉了。”爸爸說：“是不是作業忘在教室了？你還不快過去拿呀！”我小聲地說：“是我的語文放在微機教室沒拿回來。”爸爸聽了，無奈地搖搖頭。這時，媽媽開開心心地回來了，看見我和爸爸臉色不太好，就問：“兒子又犯錯了？”爸爸走過去，把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽的臉色頓時就變了。吃飯時，他們還在討論這件事。爸爸睜大眼睛瞪著我，大聲說道：“胡皓天，這樣是不行的，下午你去找到語文書，聽到沒有！”媽媽也嚴厲地對我說：“一定要找到，一定要找到……”聽他們像唐僧一樣唸叨個不停，我像孫悟空聽了緊箍咒似的頭疼不已。哎，今天可真不順啊！
下午我來到學校，第一節課剛下課，我立馬跑去微機教室。正好，我看到門是開著的，就興奮地跑進去找語文書。可是沒有找到，我只好傷心地回到教室。這時，同桌卻對我說他會變魔術。他說，等他說完“一、二、三變”，我心心念唸的東西就會出現在我的書包裡。三秒過去了，我看了一下書包，發現語文書還真在裡面。原來，同桌看到我的語文書落在微機教室了，就幫我拿回來了。
這真是一件令我哭笑不得的事呀！要不是同桌幫我拿了，那語文書可能就真的不見了。我以後做事一定要三思而後行，千萬不能再給自己添亂了！
關於星期五的作文 篇19
國小四年級作文 ,675字星期五，不管是老師，還是學生都特別喜歡這一天。因為過了這一天，就有兩天的時間，可以休息。我特別喜歡本週的的星期五，是因為有我喜歡的四點鐘興趣班——跳棋。
只要有機會玩跳棋，我都興奮不已。為了練好這項技能，我去表哥家偷學了不少的玩跳棋的祕訣，很有信心打敗向我發起挑戰的同伴，正好借興趣班一顯身手。
有句話怎麼說來著——理想很豐滿，現實很骨感。今天的興趣班，簡直是讓我敗興到了極點。好不容易捱到了四點鐘班，一男老師走進教室，他慢條斯理的掃視了一下教室的同學，聲音不大不小的宣佈：“這節課你們寫作業。”
同學們面面相覷，唏噓不已。我想，他們應該都和我一樣，心中很不爽。憑什麼呀！以前楊老師都讓我們下跳棋，還經常從旁指點一二，大家都沉浸其中。怎麼你來啦，就成了自己寫作業了。我是越想越生氣，不禁皺起了眉頭。不過，也只能如此了。人家是老師啊！難道我們敢違抗老師的命令嗎？極不情願的拿出作業本，越寫心裡越煩，寫著，寫著，就趴在桌子上。嘟囔著，嘴裡嘰裡咕嚕發著牢騷，不過這聲音只有我自己聽得見。
實在是寫不下去了，我發現我的同桌小張也和我一樣。於是乎，我們商議一起玩一個遊戲。眼珠子轉了轉，有了，我們決定玩“大餅”、“油條”的遊戲。正準備玩呢，下課鈴聲響了，這人啊，倒起黴來，喝涼水都塞牙呢。
放學的路上，我想了很久，也沒有明白，為什麼老師不給我們上跳棋興趣班呢？真的很奇怪。哎！不想了，還是看看沿途的風景吧……
最難忘的星期五 篇20
國小五年級作文 ,651字星期五的下午，上課鈴一響，我急急忙忙地跑進教室。這時，我看到了譚熙麟的眼鏡。“不如，開個玩笑吧！”我頓時起了玩心，我拿著眼鏡馬上找到了周銘軒的桌子放了進去，想在放學之前還給他。
上課了，校園電視臺打開了，同學們都在全神貫注地看著電視，就在這時我看見譚熙麟趴在桌上輕輕哭了。何老師走過去，輕輕安慰了幾句，不知道跟他說了些什麼。我頓時緊張起來。何老師把旁邊的同學一個個叫到後面談話。過了一會兒，何老師突然叫我的名字。“你有沒有看見譚熙麟的眼鏡？”我屏住呼吸，不敢出聲。何老師平靜地望著我，輕輕地問：“和你有關，是嗎？”我萬分緊張，眼淚忍不住掉了下來。“是我拿的，我把它放在了周明軒的抽屜裡。”何老師又問：“你為什麼把眼鏡放在周銘軒的抽屜裡啊？”“因為我只是好玩。”何老師告訴我不能亂拿別人的東西，開玩笑要考慮別人的感受，要做一個誠實的孩子。我聽著，難過極了。
放學回到家，爸爸問我：“你今天是不是拿了同學的眼鏡啊？”我回答如實交代了。晚上，媽媽又把我叫進房間，告訴我眼鏡是很重要的，假設你的眼鏡被被人藏了起來，你會不會很著急？抄作業的時候都會看不清了，我回答：“是的”。我知道自己不經意開的一個玩笑，其實是犯了一個很大的錯誤，影響了其他同學。譚熙麟、周銘軒對不起，我以後再也不會這樣了。
這個星期五真令人難忘。