易拉罐的疼痛相關作文20篇

易拉罐的疼痛篇1

國小六年級作文 ,477字

我是一個易拉罐，人類都討厭我。

一天早晨，我被一個小孩兒踢到一所學校，那個小孩兒還嬉皮笑臉地說：“嘻嘻，真好玩。”

進了學校，看見了一座座高樓大廈，正在我觀賞時，迎面走來一位胖乎乎的老師，“馮老師早！”一位同學向那位胖胖的老師問好，老師說：“快把易拉罐扔進垃圾桶。”這時，“飛”來一個學生搶走我一溜煙就不見了。

中午，我被大孩子踢到一個小區，這個大孩子還不滿足於此，又叫來許多幫手，我被他們一會兒踢到天上，一會兒撞到牆上，一會兒飛到草叢中，暈得我都想吐了，我好想大聲制止他們，無奈只能“啞巴吃榴蓮——有苦說不出”。

後來，一個孩子把我帶回家，他的家好豪華，對我來講簡直是一個宮殿，我想留在這裡，不想再無家可歸了。

他上學的時候把我帶在身邊，有時也會把我寄存在辦公室，再後來，我就被帶到操場、衛生間……

最後，我還是被扔進了垃圾桶——一個真正屬於我的房子。

一個易拉罐的自述篇2

國小五年級作文 ,1171字

我是一隻靜靜躺在路邊的空易拉罐，昨晚我的主人出門倒垃圾時，我不小心從垃圾袋中滑落了出來，於是就這樣，我被遺棄在了路邊。躺在發燙的路面上，烤著烈日，我汗流浹背，渾身有說不出的不舒服。這時，有一隻小鳥飛過，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你呆錯地方了，你呆錯地方了。”

其實，在馬路的正對面就擺放著四個不同顏色的垃圾桶：藍色垃圾桶寫著“可回收垃圾”；紅色寫著“有害垃圾”；綠色寫著“廚餘垃圾”；還有橘色寫著“其他垃圾”。我多麼希望自己能被安放在對面的垃圾桶中啊。

突然，迎面走來一個穿紅色馬甲、戴著紅色帽子的小哥哥。只見他左手拿著一疊宣傳紙，右手拿著一把火鉗和一隻大塑料袋走了過來。走到我面前停了下來，只見他彎下腰，用手中的火鉗一夾，一拎，就把我夾起來放進了塑料袋裡。就在被他夾住的一瞬間，我的心也被緊緊地揪住了，我會去什麼地方呢？

他繼續往前走，邊走邊向路人們分發傳單，還真誠地向路人宣傳垃圾分類的知識。當他把宣傳單發到一位老爺爺手中時，只聽他向老爺爺介紹道：“垃圾分類可以減少環境的汙染，可以減少佔地，還可以把垃圾中可回收的物質轉化成資源，請您支援垃圾分類，謝謝！”老爺爺慈祥地點點頭，連聲說：“好的，好的，我支援，我支援！就是廢紙管廢紙，塑料瓶管塑料瓶，是嗎。”“是的，爺爺！”小哥哥還禮貌地敬了一個隊禮！

一個下午，小哥哥不停地向路人樂此不疲地介紹有關於垃圾分類的知識。雖然滿頭大汗，可是看上去依舊笑容滿面，忙得不亦樂乎。

最後，我和其他一些垃圾被他分門別類地倒進了藍色標有“可回收垃圾”的桶內。我看見，藍色的桶內有的都是一些礦泉水瓶，舊紙盒，舊燈泡和舊塑料包裝等等。這時，藍色的垃圾桶大叔告訴我們說：“我的肚子裡，裝的可都是可以回收再利用的垃圾哦。這些垃圾，經過再加工，可以變廢為寶呢！回收1噸紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，減少35%的水汙染。回收一個啤酒瓶節省的能量，可使燈泡點亮4小時。”

看著我那驚訝的樣子，他又繼續向我介紹道：“我左邊的紅色垃圾桶裝的都是廢舊電池、廢日光燈管、過期藥品等需要經過安全處理的有害垃圾，這些垃圾是要經過特殊安全處理的；我右邊的綠色垃圾桶裝的的是剩菜，骨頭，菜葉等食品類廢物，它們經過生物技術處理堆肥，每噸可生產0。3噸有機肥料；而再右邊的橘色垃圾桶肚子裡裝的則是除了之前說的那些垃圾意外的渣土、磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物，對它們進行衛生填埋可有效的減少對地下水，空氣的汙染。”

“哦……原來是這樣啊！”我們聽完頓時恍然大悟，也終於明白小哥哥為什麼要滿頭大汗地忙碌一個下午了。

聽完之後，我想說，垃圾分類其實並不難，只是人類的舉手之勞而已。為了大家共同的家園，為了大家的明天，請從今天開始，積極參與垃圾分類，分類投放垃圾，一起去創造一個文明、環保、綠色的家園吧！

易拉罐的自述篇3

國小四年級作文 ,303字

我是一個易拉罐，剛出生時就被送到了一家超市，站到了寫有“可口可樂”的貨架上。

看著我身邊的“美年達”、“芬達”、“百事可樂”……都一次又一次換新，我想“我也快被買走了吧！”果然，沒過幾天，一個小夥子就把我從貨架上取了下來，付完錢，便把我開啟。“咕咚咕咚”的，很快就把我喝完了。接著把我扔進了“可回收”垃圾桶裡。又過了幾天，一群穿著工作服的叔叔阿姨把我帶上了一輛大卡車，送去了“環保垃圾回收場”。

到了那裡，我才知道我是可回收垃圾。工廠裡，那些叔叔阿姨對我可好了，給我洗澡，並且把我身上的髒東西都弄掉了。最後，我被放進了加工生產線裡，經過各種各樣的加工，我終於搖身一變，成為了二次利用的商品，大家快來買我吧！

易拉罐的奇遇篇4

國小六年級作文 ,602字

哈嘍，我是一個人見人愛、花見花開的易拉罐，我身穿一襲藍色長袍，上書四個花體大字——百事可樂。聽人說，這是一種十分流行的飲料，我就為自己的出身感到驕傲。一天，伴隨著一股巨大的推力，我扭著身子滾落在了一隻手上。

“咕咚咕咚！”那人三口兩口便喝完了飲料，又將我隨手一丟。“咚！”我像斷了線的風箏一樣重重地附到了堅硬的水泥地上，又高高地彈起，摔在了馬路上，一下疼得眩暈了過去。我在心裡嘀咕著：我怎麼會被丟棄呢？我不是十分熱銷嗎？

正當我迷迷糊糊的時候，又是一隻大手將我包了起來，又將我丟在了一個車廂裡。在無邊無際的黑暗中，我漸漸睡了下去，做了一個可怕的夢：在傳送帶的盡頭是一個巨大的鋸子，任何東西過去都會被斬成兩段，再落入火中。眼見著要輪到我了，我急出了一身冷汗，大喊著救命，但卻無濟於事。

我猛地一睜眼，發現自己真的躺在傳送帶上，有兩個面無表情的人正在操控著傳送帶。我大聲呼救掙扎著，但卻無人應答。忽然，頭頂上傳來了幾聲“咔咔”的聲音，我向上望去，原來是幾個機械手正向我們揮來，跟在我後面的個別易拉罐一不小心就落入它們的手中，就變成了一坨鐵團，再丟入熊熊烈火中。我也慘遭同樣的毒手，暈了過去。

當我再次醒來時，發現自己變成了一個鐵把手，還是一樣的藍色，但作用卻大大地不一樣。易拉罐的作用就是大，我心裡美滋滋的。

易拉罐的呼聲篇5

國小六年級作文 ,1401字

星期天下午，又熱又渴的我從冰箱裡取了一瓶飲料，“咕咚咕咚”地喝了個痛快。隨手把飲料罐從視窗扔了出去。媽看見了，怒目圓睜地說我不環保。媽媽為了一個易拉罐罵我，難道兒子還不如一個易拉罐？我有點不開心，就出去走走。

一個被人丟棄的易拉罐頭擋住了我的腳步，我厭煩坻把它往邊上一踢。

“哎喲！”不知從哪傳來的一聲尖叫，我可被嚇了一跳。向左看了看，又向右瞧了瞧：“沒人，難不成是我聽錯了？”

“疼死我了，我的命怎麼苦啊！”那個尖尖的聲音又來了。“不，沒聽錯，”我頭上冒了幾滴冷汗，做好了隨時逃跑的準備，“你到底在哪？”

“我在這！”這個奇怪的聲音似乎是從我踢易拉罐的地方傳來的。我走回剛才的地方，又仔細向四周地看了看，還是沒人，我有些不耐煩了，大喊：“你在什麼地方！”

“我在路邊。”這個聲音又傳了出來。我往路邊一瞧，除了那個易拉罐，另外什麼也沒有。“難道是易拉罐會說話？”我納悶了。

“沒錯。”說著，易拉罐搖了搖身子，把身上的灰塵抖落了一些，露出閃亮亮的鋁皮。

我好奇地蹲下身子，認真地問：“你說‘我的命怎麼這麼苦’是怎麼回事？是我踢傷了你嗎？對不起。”

“你這一踢，只是暫時讓我疼了一會兒，這沒什麼大不了的。主要是這一踢，讓我想起了我的悲慘經歷。”易拉罐又晃了一下身子，似乎在搖頭。

“悲慘經歷？說來我聽聽。”我更加好奇了。

“我的家在地下，曾經是一塊深藏在地下的礦石，我安穩又舒坦地過著我的神仙日子。“易拉罐用低沉的聲音說著，我安靜地聽著。

“有一天，一臺採礦機把我從地下挖了出來，我被迫離開了自己的家，這不是我想要的生活。”易拉罐搖了搖頭，接著說。

“忍受了一次次手術，我變成了一罐擺在貨架上的飲料罐，我不喜歡當飲料罐，我熱愛我原來的長相。”易拉罐向我反覆強調著。

“後來一個小孩兒把我拿走了，喝空了飲料後又隨意地把我給扔掉了，我又不是廢物，怎麼可以把我隨意丟棄？”說到這，易拉罐激動起來。我有些臉紅了。

“你們把我從地下拉了出來，整成這個怪模樣，利用完了，既不把我放好，讓我跟自己的兄弟們一起，又不把我送回家，還把我當廢物一樣隨處亂扔。更可氣的，你們自己把我亂扔，卻又指責我破壞環境。你說，破壞環境的到底是誰？”易拉罐越說越生氣。我連忙道歉：“對不起，我以後不亂扔了。”

“這還不夠，我有一個朋友，它比我更慘，你一定認識，它就是你們人類眼中的破壞環境大魔王——塑料製品。你們人類大批量地生產它，用了一次後又大批量地將它扔掉，造成了可怕的白色汙染。緊接著，你們就說塑料製品是大魔王，可它還不是你們生產的，你們扔掉的？說到底，你們人類才是真正的環境破壞大魔王！”

我被易拉罐的一番話說得啞口無言，我撿起那個會說話的易拉罐，回到家，放進了專用的收集袋中。

一個易拉罐的所見所聞篇6

國小三年級作文 ,1033字

我，是一個易拉罐，原本的我，應該安靜地躺在回收站中，等待著被再次利用，閃耀我人生的下一次光芒，可現在我正狼狽地躺在這臭臭的河水裡。

這惡臭難聞的河水讓我渾身不舒服，我一邊想著要趕緊逃離這裡，一邊小聲抱怨道：“這河水也太邋遢了，一點也不注意衛生了，唉……。””你以為我願意這樣啊，小姑娘，我也是受害者，“河水委屈的話語打斷了我的抱怨。

河水說：”你知道嗎？我以前是一條清澈見底的小河，肚子裡的小魚、小蝦時刻都在愉快的歌唱起舞，岸邊成群的牛羊在河邊擁擠著飲水，小娃娃在淺水區戲水摸魚，老人坐在岸邊釣魚，看著水裡的魚游來游去，他們可喜歡我了。”

“可是現在，哎！”河水難過起來：“不知道從什麼時候起，我的身體慢慢的變黑了，河水變臭了，我的肚子再也沒歡快暢遊的小魚小蝦了，取而代之是成群結對的塑膠瓶、塑料袋……。“。

我小聲的辯解道：”我是被人類的小朋友丟進來的，可不是我主動的“；

臭河水激動地說：“沒錯就是人類，可恨的人類“

跟河水道別之後，我想要去尋找到個美麗的、充滿生機的地主。於是我繼續往前漂，漂到了一個湖泊裡，我本以為我找到了一個好地方，說是湖泊，但裡面漂著的全是塑料袋、塑料盒……。裡面偶爾也能看見幾隊往外遊的小魚。我趕緊攔住最後一隊小魚問：”這是怎麼了？你們為什麼往外逃？“小魚嘆息道：”不知道從什麼時候起，人們把袋子、盒子都往水裡丟，我們每天生活在這裡，湖水被汙染了，我的同伴死的死，走的走，我們也得趕緊逃命去啊。“說完便氣憤地走了。

我繼續向前漂，但是此時的我已經心灰意冷了，不知道過了多久，感覺好疲倦，便閉上了眼睛向前漂。一覺醒來後，陽光異常刺眼，邊上也是是黃色的一片，沒有一點陰涼的地方。我抬頭問一隻正在哭泣的小鳥：“你怎麼了，這裡是怎麼呢？”小鳥傷心的說：“聽，人類在砍樹，我剛建好過冬的家，還沒有住，我的家就沒有了，這個冬天我要被凍死了，”

聽著小鳥的哭訴，我的心越發悲涼起來，人類的朋友，你們該醒醒了！你們在一直在破壞周圍的環境，可那也是你們的家園呀！你們口上說著保護環境，你們真的做到了嗎？

易拉罐的自述篇7

國小五年級作文 ,474字

“哦！No！不要啊！哎呀，好痛啊！別摁了！”我翻來覆去地說著。

我正舒舒服服地晒著日光浴呢！忽然天降龐然大物，把我給拐走了。

她把我給抓到一個有陽光、空氣好的房子裡去了。她在黑板上寫了這樣五個字“易拉罐斜塔”，我心生恐懼，馬上滾到了門口，但是我夠不門鈕，“嗒嗒”我面前出現了一雙腳，他把我撿了起來。

她應該是一個老師，下面有一群孩子。她請了一個孩子上來把我斜放，這個孩子還不錯，只是讓我從“農夫”老頭身上摔了下來了而已。但是，最讓我刻骨銘心的是下一個孩子。

這是一個小女孩，我原以為她不會把我怎麼樣，可是我錯了。

她首先把我肚子裡的水倒在了另一個杯子裡，接下來的事，讓我十分痛苦，她把我打了又撕，撕了又打，本來我圓滾滾、胖乎乎的身型變得又瘦又扁。

她真的是我的毀滅者，我真的好痛啊，以前在別的易拉罐面前，我是金剛不壞之軀，但現在我是金剛可壞之軀。現在，她又傷害我的同伴，我跟她拼啦，我剛剛衝到她旁邊就很酷了。

嗚嗚，今天我易拉罐的經歷真是太悲慘了！

易拉罐的自述篇8

國小五年級作文 ,567字

嗨！大家好！我是易拉罐家族的一員，本身五顏六色，是用鐵製作成的，肚子裡裝滿清涼可口的飲料。所以人們在夏天都非常喜愛我們。

在一個烈日炎炎的夏天，樹上的葉子都晒蔫了。這時，有一位阿姨喘著氣，掏錢把我買走了。一出門，就開啟我，痛快的“咕嚕咕嚕”喝了起來。是呀！在炎熱的夏天，誰不想喝一瓶可口的飲料呢？隨著我肚子裡的飲料越來越少了。我不由自主的想：她會不會把我扔到河裡或者地上？那可是會破壞壞境的呀！阿姨喝完了香甜的飲料。正當她把我扔進垃圾桶的時候，一位活潑可愛小姑娘出現了。

小姑娘眨著大大的眼睛，對阿姨說：“阿姨，您可以把您手中的易拉罐給我行嗎？我想做一個漂亮的手工藝品。”

阿姨爽快的答應了，並把我遞給了她。小姑娘拿著我，飛奔回了家。

小姑娘一回到家，就開始忙活起來：拿剪刀呀，找膠帶呀，拿彩紙呀……我好奇的在旁邊看。小姑娘接著把我剪成一塊一塊的，又把我粘起來，用彩紙裝飾……一直忙活以後“叮噹叮噹”一個漂亮的風鈴誕生啦！悅耳的鈴聲像歌唱家在唱歌。身子用彩紙裝飾的奼紫嫣紅。真是棒極了！

以前，我還是一個會汙染環境的易拉罐；現在，我成為了一個讓主人熱愛的風鈴。我真是幸福呀！

瞧！我是一個幸福的易拉罐！

我的“易拉罐”自行車篇9

國小二年級作文 ,530字

我有一輛綠色的自行車，我叫它小傢伙，它是我的好夥伴。有時間，我會帶著它和爸爸來一場“騎車旅行”，那是我最愛的“節目”。

說起我的這個小傢伙，還真有一個故事呢。記得，那是個冬天，媽媽下班回來時拖著個大紙箱子。“什麼呀？這是什麼？”我迫不及待地湊上去，哇，“是俺的自行車，自行車，好看的自行車。”我高興的手舞足蹈地唱著。這自行車可真是來之不易啊，我攢了那麼長時間的空易拉罐，600多個啊，那麼多才換來媽媽給我買的這個小傢伙。我的天！600是多少啊？我數數還數不到600呢。可媽媽說，有了這600個易拉罐，工人叔叔就可以把它們熔化後提煉出鋁，再通過加工，這樣就能做一輛自行車了。這麼神奇呀？我嚷著要媽媽給我講這樣的故事，現在我知道了好多知識呢，用過的紙啊，膠帶啊，還有塑料，這些垃圾都可以變廢為寶，媽媽要求我分類放這些垃圾。

可是問題卻來了，每次我們的垃圾只能扔到一個垃圾箱裡，因為小區裡沒有可以分類的垃圾箱。而且我也看到，好多叔叔、阿姨都沒有把垃圾分類就扔到了垃圾箱。我真希望我們生活的地方每一個垃圾箱都可以分類放垃圾，也希望我們每一個小朋友都能做一個環保小衛士，愛護環境、保護環境，讓我們生活的地方：藍天更藍！空氣更新！環境更美！

做一個文明的小學生，愛護環境。

神奇的易拉罐篇10

國小六年級作文 ,513字

“什麼！易拉罐可以斜立起來。”我看著微信公眾號“陳老師實驗室”中這句話吸引了我的眼球。百聞不如一見，百見不如一試。我決定親自實驗一番。

我準備了實驗需要的材料：易拉罐、水。實驗開始了。我開啟水龍頭，灌了一點水，注意，只要到易拉罐的五分之一就差不多了。隨後，我試著把易拉罐斜著放在平穩的桌面上。一開始，那易拉罐在桌面沿著底轉了加下，似乎那易拉罐要倒下，這時，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。終於，易拉罐停止晃動，我驚奇地發現易拉罐居然不會倒下，真的斜立在了桌面上。

我依然不太敢相信，我決定試試不裝水的易拉罐會不會倒下。我把易拉罐裡的水倒了，試著把空的易拉罐斜立起來，可是不成功。每次我鬆手後，它就倒下了。

我決定上網查一查，為什麼不裝水斜立不住？裝水就能支撐住不會倒下不會倒下呢？原來易拉罐傾斜時，底部與桌面有兩個接觸點，當罐中水有三分之一至二分之一時，水的重心就在這兩個支點之間，所以易拉罐能夠保持平衡，若把裡面的水裝滿或者倒空，就不能斜立，因為只有一個與桌面的接觸點。這就是重心與平衡的原理，重心通過支撐點不倒，重心不通過支撐點，如果再斜一點就倒了。

生活中的我們看到的義大利比薩斜塔就是這個原理的應用哦。

生命的疼痛篇11

高二作文 ,1031字

是安逸的生活偷走了我的激情？

在太平的日子後面，躲藏著我慵懶的思想。

習慣的生活方式，早已將我的靈魂鎖在歲月的盡頭，把我的生活斑駁變成記憶之處的廢墟。激情遠去的腳步聲，我已經無法聽到它的破碎，只是在偶然之間，發現生命走入死衚衕。

我在一直行走的路途，望見漫漫的黃沙在身後瀰漫，時光的書頁在青春的封面裡發黃。舊舊的足跡，是你用年華的花絮拼的風景，在青春芳菲的校園，無法找到昨日的年少輕狂，以及往昔的意氣風發。

我努力在都市的巷道穿梭，希望藉此來彌補心中的空隙，走過之後才發現，此時的我更加無助。每一天，我都希望自己擁有激情萬丈的狀態。然而，我知道這一切只是自己在欺騙自己的一個藉口而已。我已經無法找到生命中真正的激情，只是我一直在期盼著，希望有一天能把它找回來。

這些日子，我總是幻想著自己的未來，把希望寄託在明天，在一個個明天過後，才發現自己已退步了很多，我不再是往日那個激情少女，變成一個蜷曲身子躲在角落裡的避世者。

頹廢，成了我暫時的代名詞。我拖著它走在人生的道路上，讓人們看見人的狼狽，新增他們的笑料。我不知道自己還是不是自己，因為我已經忘記了什麼叫做生命的疼痛。我要像魯迅先生的《狂人日記》裡的“我”一樣拷問自己的靈魂，讓自己保持最後一絲清醒。我努力對自己說：“你不應該做一個庸庸碌碌的人，你要做一個清醒的人，不甘平庸，有所作為的，擁有真正自我的快樂的人。”

麻城師範是一個複雜的地方，有很多的避世者都藏在這個象牙塔裡，一躲就是幾年，等他們真正接觸社會的時候，才驀然發現，自己已經在社會的大潮外徘徊很久了，自己只是一個社會的旁觀者，而不是生活的主角，只是一直在看著別人演譯他們的人生。

很多人都在遭受生活的打擊，社會的欺騙之後，就產生了避世的思想，成就了新一代的阿Q，總是把自己置身於自己的謊言中，希望自己不要醒來。他們怕面對現實，尤其還沒有擁有知識的高中生們，他們處在矛盾的思想鬥爭中，不知道以後要學習的知識在以後的人生中是否有用？所以就一天天地把時光浪費在這個死結上。

在理想與現實的路線中間，我們一直抖動自己卑微的靈魂，不曾把自己真正的才華展現出來，而是在生活的底層怨天尤人。在生活的洗滌下，褪出了生命的色彩。

很多人對安逸的生活趨之若鶩，然而，回首之後，才發現是安逸的生活偷走了激情。

在我的生命裡，一直有著一種生命的疼痛，它讓我對人生不敢有絲毫的懈怠。真正想有所作為的人和我有著一樣的疼痛。只是他們沒表達出來而已！

這種疼痛的名字叫：不甘平庸！

成長是一種美麗的疼痛讀後感篇12

讀後感 ,1126字

那些絢麗時光

成長—是我們每個人生命中不可缺少的一部分，因為成長我們退去了稚嫩；因為成長我們的思想逐漸變得成熟；因為成長我們為生活積累了許多寶貴的經驗……然而，成長的時光並非是純粹快樂的，快樂與苦澀似乎總是形影不離，也正是因為有愛、有恨、有歡笑、有淚水，那些成長的時光才變得無為俱全，旖旎多姿。

我們這個花季的年齡，正值成長過程中最耀眼的一段。我和許多同齡人一樣也許多多少少是覺得自己長大了許多，但從未仔細地考慮更多。似乎我們總是把成長看作自然，看作習慣，依舊活在屬於自己的那個小小的世界裡，做著彩虹似的夢，追逐著年輕的夢想。如果要說我對成長開始有了新的認識，那完全歸結於劉墉的著作《成長是一種美麗的疼痛》給我帶來的啟示。

“每個比賽都是比技巧、比耐力、比運氣也比體力的。從跌倒的地方站起來。”我們的生活常常充滿著競爭，我們每個人都想在競爭中佔據不敗之地。然而很多時候的很多事情使我們常常受挫。劉墉這樣寫道：“充滿競爭的世界，已經推在你的面前，我們只能給你祝福，卻已跟不上你的腳步了。”這是一個父親對女兒的忠告。我的父母也對我說過許多類似的話。我知道這是所有父母的心聲，因為我們在迎接著挑戰，我們需要奮鬥，父母只能默默地為我們祈禱，我們自己地成長沒有誰可以代替。是地，失敗並不可怕，能夠從哪跌倒就從哪爬起來地人永遠都是強者。

“問問你自己：要別人認真、尊重我，最好的方法，是我先以身作則，表現得一絲不苟。”我們找個年齡有我們的驕傲和自尊，也有我們的倔強和叛逆。我們渴望得到別人的尊重，同時我們有時會表現得傲視一切。在紛繁複雜的世界中，我們常常會遭受到別人的不理解，或是會受到很大的委屈。很多時候我們會選擇抱怨宣洩自己的不滿。現在，我明白了，一個人只有先尊重自己，自己先特別認真，才能贏得他人的尊重。

“再試一次就成功：有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！”在我們的成長過程中常常會受到打擊，這種打擊也許來自於自己對失敗的厭惡和恐懼，也許來自於別人的惡意批評和嘲笑。當我們第一次遭遇失敗時我們仍會信心十足的去嘗試下一次，第二次，第三次遇到失敗我們也許依舊堅持，但若是幾十次之後，我們的信心開始動搖，上百次失敗之後，我們會選擇放棄。也許我們就差這最後一次嘗試，正如劉墉所說：“再試一次，很可能，你這一次，就成功了。”

《成長是一種美麗的疼痛》是劉墉為他女兒創作的一本書。裡面的每一個故事都對成長有不同的詮釋。我記得畢淑敏在《我的四季》噌這樣寫過：“只要我愛你，恨過、歡笑過、哭泣過、徹悟過……那麼晴天將多於勞作……”我們成長的歲月是一段絢麗多彩的時光，哪怕這段時光有些疼痛與苦澀卻依舊美麗讓人青春，因為成長是一種美麗的疼痛……

成長的疼痛篇13

國小六年級作文 ,562字

我在一本小說的後記看過一句話：何為成長？是一種由魚變人的撕心裂肺的疼痛。醫學上有一種特定術語“生長痛”，恰如其分地表述了這種奇異的身體感覺。

人的一生中一定會有刻苦銘心的成長疼痛，章紅的《白楊樹成片的飛過》就讓我清晰的感受到了這無處不在的疼痛。

這本書用一篇又一篇的故事打動了我的心靈，讓我流下了那一顆顆晶瑩的淚珠。其中有一篇故事，讓我記憶猶生。有個女孩叫夏恬，她因兒時一場突如其來的病而說話結巴，被同學嘲笑、老師漠視、被朋友背叛……這一切深深地沉重的打擊了她，讓她原本來到這個世界最初的希望一瞬間“灰飛煙滅”。漸漸地，她變得越來越冷漠，沒有了感情，為了“擋”住這些“毒果”，她不停地學習學習再學習，她成功了！有了到國外當交換生的機會。可是意外發生了，夏恬得了憂鬱症！多麼讓人震驚啊！所有人都沉浸在不可思議之中……

成長的過程，也是在幽暗中摸索掙扎的過程，很多煩惱，很多辛苦，一剎那的絕望，誰都不知道，只有自己清清楚楚。在夜晚，全身細胞猶如花朵般靜靜地釋放。

看！成長的疼痛是那樣的清晰，那樣的真實。它使你從來沒有如此鮮明地感受到成長的痛楚，明白成長的過程。只要你來到這個世上，都註定要經歷這些無法避免的過程，不過是時間早晚罷了。

有興趣的話，就去圖書館看看有關章紅的書吧！它會讓你明白你所困擾的事情，徹徹底底藏入你的心中。

隨風而逝的疼痛篇14

國二作文 ,708字

夕陽西下，當最後一縷夢的光暉灑向大地時，所有的一切都在爭取著最後的希望，但那永遠被關上的“生命之門”，卻將那吝嗇的陽光排擠在時光的流沙中，將其快速地淹沒。

春天，是花兒一般的季節，擁有著無數生的輪迴，跳動著閃爍著光暉。鄉村的春天總是那麼詩情畫意，當我蹦跳著舞動著春天的旋律時，我碰到了我的外祖母，她把我領到田野裡，指著一棵奄奄一息的向日葵說：“只有內心不夠堅定的人，才會在她生命最璀璨時退縮。”說完將一袋葵花籽遞給我，讓我種在土壤中，並且讓我保護著它們，她會觀察成果。

年幼無知的我卻對外祖母的“教訓”充耳不聞。繼續過著我嬉鬧的日子，浪費著我的青春時間。但到了秋天後，一切都變了。外祖母的生命之花如那朵向日葵一樣枯萎了。那天，夕陽很美，如同天上那一株閃爍的向日葵，充滿著積極進取的能量。外祖母艱難地朝著那個方向望去，卻在散落大地的那一刻歸去了，她開心地走了。出殯的那天急落暴雨，我沒有打傘，呆呆地望向那個沉睡過去的老人，任憑雨滴打落在我的身上，雨模糊了我的雙眼，但我知道落在腳上的那滴淚才是我真實的寫照。那朵只存在於天上的向日葵似乎也明白了什麼，為外祖母哀悼。雨滴落在她的臉上，我卻不想為她擦去，因為我知道那是屬於她的。

我沒有送她去最後一程，卻獨自跑到田野裡。眼前的景象讓我驚呆了，向日葵隨風雨擺動著，雖然沒有了太陽的庇護，卻依舊高傲地挺立著，絕不向“生命”低頭。正是在那時候我大力地用哭聲來釋放自己，因為我知道壓在我心上的重石被拿走，生命之花才會盎然綻放。

在那之後，我摘了一朵向日葵送給遠在天邊的她，我相信在她的心裡的那朵向日葵是不會凋謝的。

於是我將花瓣散在風中，隨風飄去的還有我那淡淡的傷痛和生命的啟示……

成長是一種美麗的疼痛篇15

國二作文 ,969字

每個人都會有從繭化成蝶的時期，雖然疼痛無比，但是破繭那一刻，耀眼得讓人忘記了那段在黑暗中掙扎等待黎明的日子，這個時期叫做化蝶，叫做成長。其間蘊涵的，是無盡的苦澀和煩惱。

坐在窗邊，藍悠悠的天空，在我看來，卻是那麼的悲傷，窗邊嬉戲打鬧的孩子們是那麼的無憂無慮。眼角莫名的酸澀起來，多好啊，可是我再也不能回到那個可以綻放燦爛微笑的時候了。從我步入青春的這一天起，童年已經連同我的快樂一併回收，時間的大門無情地將我拒之門外，乾燥的空氣裡帶著一股抹不去的黴味，連同自己的悲傷一起發酵。

朋友的聲音突兀地響起，將我從沉思的泥潭中拉回現實。

“有你的電話，是從家裡打過來的。”聽到“家裡”這個詞，我怔了怔，是母親嗎？她打來幹什麼？我突然覺得自己的那種期待非常可笑！她，怎麼會關心起我？

接過電話，我貌似平靜地說；“誰呀？”“小惠，是奶奶呀！”電話那頭蒼老的聲音傳過來，我的心底有一根弦被撥動。我有多久沒回奶奶家了，不知奶奶的病有沒有好一點。“奶奶，什麼事？”“下星期你媽生日，你回來陪她過吧！”我沒有說話，電話那頭也是良久的沉默，奶奶期待著我的回答。“好。”一個單音節過後，便結束通話了電話。

朋友知道我想一個人靜一靜，默默走了。我的心緒久久不能平靜。她的生日？但她從不曾對我提起。至今才驚訝地發現，我對她的瞭解少之又少。

是從什麼時候開始，我們的矛盾開始多了起來，說不上一兩句便會鬧僵，我的煩惱她從來不過問，只是一味地管束我。而我，只會像長滿刺的刺蝟一樣，只要她稍稍接近，就會遍體鱗傷。最後，我們都輸了，輸得丟盔棄甲，卻誰都不肯向誰低頭。我是固執的，她亦如此。

但她，說實話，是一位好母親，把最好的留給我，而我，又為她做過什麼？

回家那天晚上，她看到我後那種欣喜驚訝的眼神至今我都還記得，我拿出那件生日禮物—一幅十字繡，她以前就很想要十字繡，但是總是捨不得花錢買。我知道，那是因為我。

她顫抖的雙手接過去。“媽，生日快樂！還有，對不起！”一瞬間，我看到了她的眼淚，就這樣無聲地落下來。她抱住我，哽咽著：“惠，你終於長大了。”最終的我們，卸下一切防禦，選擇用真心去面對。其實這樣也很好，把昨天連同煩惱、固執、傷害、矛盾一起作廢，會有更好的未來。

成長就是一場美麗而又錐心的疼痛，它使我們漸漸變得乖巧、懂事，從繭蛻化成最美麗的蝴蝶振翅高飛。

在感恩中邂逅成長的疼痛篇16

國一作文 ,1104字

逝去的終將逝去，無論時光的力量，還是一種哲理，那些人心依舊。

—題記

有人說，人生是一條滾滾不逝的長河，有時曲迴腸，有時一瀉千里，帶我們走過這一切的擺渡船，叫成長。

我想，擺渡船上的擺渡人，是感恩。

走進記憶的畫廊，目光定格在遇見你的那年盛夏，校門口的薔薇花正紅的熱烈，像一條豔麗的紅毯，高大的法國梧桐枝繁葉茂，想一頂頂巨大的綠傘，是在歡迎你的到來麼？

上了你的第一節音樂課後，我便喜歡上了你，喜歡你豐富的音樂素養，喜歡你的風趣幽默，喜歡你對世界的不同認知……

四年級的時候，你給我們上了一節豎笛課，我被你精湛的技藝深深折服。受到你的影響，我對豎笛產生了極大的興趣，每天放學後，豎笛就成為了我不可缺少的夥伴。那時只是因為興趣，我的豎笛技藝卻突飛猛進，有一天，你偶然聽到了我吹的一首曲子，高興地對我說：“加油！你在這方面很有天賦，發展下去，很有可能進入豎笛隊！”

彷彿是在霧裡行駛的航船，沒頭沒腦地行駛著，突然間找到了陽光的方向，我把豎笛隊定為自己的目標，更加辛苦地訓練，功夫不負有心人，我被你提名進了豎笛隊，開始正規、辛苦的訓練，沒想到一進來就遇到一次大淘汰，每天必須要加練一小時。對於當時還很懶惰的我，無疑是一場磨鍊，是你一直在鼓勵著我，給了我堅持下去的勇氣，順利度過了這場浩劫。那一次，我明白了成功背後的艱辛與堅持。

在你的引領下，我們站上了大大小小的舞臺。記得第一次表演時，莊重大氣的萬人音樂廳，黑壓壓的一片，燈光閃耀著，把評委嚴肅的臉照得格外慘白，看得出來，你也很緊張，卻一直保持著微笑鼓勵我們。到後來，無論臺下有多麼嘈雜，或是氣氛有多麼緊張，我們都能自如的表演。從剛開始的羞澀怯懦，到後來的自信勇敢，都離不開你的鼓勵。我們拿著一個又一個的獎盃回到學校，打造了這屬於我們的輝煌。年過不惑之年的你，用一根指揮棒，在我的青春裡，譜寫下了華美的樂章。

只恨時光走的太急忙，三年時光從指縫中流過。分別的日子，說來就來了。看著滿牆的照片與獎狀，我們的個子高了，笑容更燦爛了，老師的額頭上卻不經意間已爬上歲月的記痕，笑容裡帶著年邁的滄桑。直到最後拍照的時候，我們都堅強的沒有哭，因為我們不想看到一直都很堅強的你，為我們脆弱。那時候，已經到了盛夏的剩下了，薔薇花已紅的泛白，梧桐葉也顫悠悠地飄落了。心，似乎隨著葉飄遠了，又似乎被風撕裂了。

人生是一首優美的樂曲，那麼成長中的痛苦這是其中一個不可缺少的音符。謝謝你，讓我明白了這個道理；也謝謝你，驚豔了我的青春。

人生是一頁永遠填不盡的古箋，但你認為它填滿之時，現在最不起眼的角落裡為你空開了新的篇章，等你著筆。痛苦伴隨著成長，帶著感恩的心，漸行漸遠……

樹的疼痛你知道篇17

國小三年級作文 ,451字

原本，有一片森林，那裡鳥語花香，森林鬱鬱蔥蔥，天空湛藍深遠，空氣清新甜美，河流清澈見底。

森林裡有幾戶人家，不知從什麼時侯起，家家有了鋒利的斧頭，誰家想蓋房，誰家想造犁就拎起斧頭到山上去，把樹木一顆一棵砍下來。

樹木中的小梨很氣憤，人類怎麼這樣對我們，他很生氣地說，正巧一個人走來，一屁股坐在地上，靠著小梨樹小梨樹”哎呀哎呀地”叫著，好不容易把那個人打發走，又來了一個人，看上去像個旅行者，又見他拿來刻刀，在小梨樹上用力地刻起來，到此一遊，旅行者走了，又來了一個胖子，胖子雙手抱樹一陳猛搖，梨子像雨一樣落下來，胖子一邊拾梨，一邊美滋滋地吃走來，吃完就走了。

小梨樹已經直不起腰了，只好向森林精靈訴苦，森林精靈說這好辦，交給我吧。

深夜，森林精靈悄悄進入了他們三個的房間，對他們施了些法術，就回去了。第二天，他們一覺醒來，忽然發現自已變成了一棵樹，他們也嚐到了被別人靠，被別人刻字，被別人摘果子的痛苦了。後來森林精靈又把他們變了回來，三個人以後不僅愛護大自然，還到處說”保護大自然吧”小梨樹別提多高興了。

易拉罐金鋼篇18

國小二年級作文 ,374字

大家會不會做易拉罐金鋼呢？不會做的話，我可以教你們喲！

製作易拉金鋼需要準備：六個易拉罐（兩個粗矮的，四個細長的）、一張紙和一些膠帶。

先製作易拉金鋼的身體，把兩個粗易拉罐，一個橫放，另一個豎立放在第一個易拉罐的正中間，然後用膠帶粘好。第一步就完成了。然後是給易拉金鋼裝上四肢，把四個細長的易拉罐連線在對應的位置。這可遇到了難題……因為粗細不一樣，想用膠帶把它們粘在一起，可不是一件容易的事情喲。一定要有耐心，我可是費了九牛二虎之力也沒有把它們粘上去，最後還是求救於媽媽才完成的！這樣，一個易拉金鋼就大致做成了，但還需最後一步：拿出一張紙，撕成兩半。一半畫了一個威風的臉，把它貼在最上邊粗易拉罐上；另一半畫上身子貼在第二個粗易拉罐上，“哈哈”，一個易拉罐金鋼就做好了！

朋友們，你們明白了嗎？

易拉罐流浪記篇19

國小五年級作文 ,1185字

“唉——熱死了！老闆！來瓶雪碧！”一個黑黝黝餓抱著足球的小男孩大喊。太好了！終於有人要我了！

“好嘞！今天又踢足球啦？咋樣？贏了嗎？”飲料店老闆問小男孩。

小男孩怒氣沖天地一把接過“我”：“什麼嘛！3比0，徹徹底底輸了！真客氣！”這小男孩一口氣將“我”喝完了，然後凶狠地看著我，之後他拿起了我竟然把我當做足球來踢，平息他心中的怒氣。“啪——”一下子，我就飛出了十萬八千里……“哎呀呀！我的屁股真疼啊！”我摸摸那被可惡的男孩踢地開了花的屁股，“真是個令人發顫的魔頭，他不知道要‘憐香惜玉’嗎！可憐了我的屁股，啊！疼死了！”話說回來，這裡是哪兒啊？怎麼會有這麼多的車啊？原來這裡是一條大街的十字路口，怪不得會有這麼多的車啊！

只見一輛裝滿了貨物的大卡車向我這邊飛來。怎麼辦？“救命啊！快來人啊！”卡車距我只有十米！五米！一米！完了！我的生命就要就此結束了嗎？我閉上了眼睛，希望痛苦能過得快一些。

許久，大卡車還是沒壓過我的身體，這是怎麼一回事？我緩緩睜開了眼，啊！一個滿臉鬍子，胖得跟個糰子一樣的臉出現在我眼前。“哼！就是個坡易拉罐，老子還以為是什麼呢！”說完，這個胖男子掐著我的脖子，又使出全身力氣把我拋向遠方……

好柔軟啊！這是什麼啊？我無力地睜開了眼。居……居然是豬圈，邊上有一群母豬啊！真是一波未平，一波又起。這群母豬一會用舌頭舔著我的身體，一會兒又用臉貼在我的臉上，盡情地將我揉搓著。剛“品嚐”了粉身碎骨的滋味，現在又要忍受母豬的“攻擊”，我的命運真是悲慘啊！

“老頭子，快過來，這有個易拉罐！”一個正打算新增豬飼料的老婆婆發現了我。

“哎呀，老婆子，不就一個易拉罐嘛，至於這麼大驚小怪嗎？”一個老公公拄著柺杖說。

“幹嘛要扔呢，我是想把它做成個風鈴，每當風吹過時，讓我們在天堂的兒子能夠聽見，讓他能聽見我們對他的思念……”老婆婆望著遠方喃喃自語著。

老公公一臉悲傷和無奈：“做就是了，幹嘛還要重提舊事呢……”

就這樣，我被善良的老夫婦做成了美麗的風鈴。每當風吹過時，我就對風兒輕輕說：“請你轉告那對老夫婦的兒子，他們很愛他，也很思念他。”