明榮知恥相關作文20篇

明榮知恥 篇1

國三作文 ,1177字

從歷史上看,中華民族是一個擁有五千年曆史文明的民族,中華文明也是僅存的延續至今的文明。偉大的先人,創造了先進燦爛的文化,形成了優秀的傳統道德,造就了開放、包容、大氣的民族性格,使得中華民族在幾千年的歷史長河中總是處於領袖強國的地位。

但到了近代,驕傲自滿、固步自封、閉關鎖國成了國家和民族的代名詞。太強的民族自豪感,開放、包容、相互促進的虛心姿態的喪失,致使國人在鐵艦利炮的轟鳴聲中才得以清醒過來。道德文化缺少了生命力,直接導致國家政策的失誤,最終造成了國家的落後。可見,道德文化力量的強大。

就此而言,我們就更需要發揚八榮八恥,八榮八恥是符合歷史發展潮流的。八榮八恥就是要樹立一種擁有傳統道德優點,同時又符合時代實際的道德觀。八榮八恥,將引導社會走向和諧,促成良好的社會環境,維護國家利益和人民利益。我很贊同胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”中的“以熱愛祖國為榮,以損害祖國為恥”的倡議。

漢武帝天漢元年,蘇武作為漢朝使者來到匈奴。蘇武出使的時候,是個40歲左右的壯年漢子,他在匈奴度過了19年異常艱苦的歲月,回來已經是一個鬚髮皆白的老年人了。他那堅強不屈、不怕磨難、永不失節的非凡事蹟,轟動了朝野上下。在以後中華民族的歷史中,眾口傳唱著他的愛國主義精神。

但是在歷史的程序中,卻還出現了秦檜等一類人,秦檜誣害一代忠臣,抗金英雄岳飛,使岳飛慘死於無名刀下。但秦檜的作為引起了民族的共憤。於是便出現了“油炸檜”,而且還一直流傳到現在,他的叛國行為亦遺臭萬年。

蘇武與秦檜形成了強烈的反差,表明了愛國者的光榮,損害國家利益者可恥。同樣,在經濟日益增長的今天,像蘇武一樣的人又何嘗少呢?

20世紀70年代,鄧稼先艱苦奮鬥多年,默默地為國家研製出新型的武器。20年代中期,數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務,奔向祖國,用數學解決了大量生產中的實際問題,為中國生產力的發展作出了突出貢獻。20世紀末,30歲的年輕生物學家謝絕美國公司高薪聘請,毅然立志報效祖國……社會的進步、國家的繁榮富強離不開這些前輩的嘔心瀝血的奉獻。

多少愛國仁人的努力是使社會進步的主流,但在主流中扔出現不少旋渦,出現了汪精衛等十大漢奸,他們的名字也永遠寫進了“歷史”。對此,我們不應一葉遮目,也不應迴避現實,我們積極地面對問題。

青少年是祖國未來的希望,作為青春少年,我們應培養集體主義精神,進而樹立起愛國主義思想,為了國家的發展、進步而努力。

為人處世,治學修業,每個人都有各自的原則和方式,但是,所有的原則和方式施行的時候都應該有一個前提,一個道德標尺,那就是:一切行為當以維護國家利益為中心而進行的。

最後我想引用鄧小平先生的一句話來結束這篇文章:

“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感,以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會注意為最大光榮,以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”

樹榮戒恥 篇2

國三作文 ,711字

古人云:“不知榮辱乃不能成人。明榮知恥,樹新風,樹立榮辱觀,乃成為當今社會一度新風,凝造和諧美好社會一大體現。

《林村先生文集》中記載著一個警惕後人的故事—《傷仲永》

作者為一位“神童”最終變成常人而深感惋惜。仲永之通悟受之天也,賢於村人遠矣,而因父不使其學,使其碌碌無為,最終泯然眾人矣,作者為此發表議論。“其受於天也,賢於村人遠矣,卒之為眾人,則受於人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”仲永的故事今流傳於世,成為眾人皆話,被世人所恥笑。因此,我們要以不學為戒,終日不勞為恥。

魯迅說得好:“只要能培一朵花,就不妨化作為朽的腐草。”勤能補拙,熟能生巧,只要勤奮,彌補不足之處,做人才會不枉此生,才有所作為。

盧梭說過,“艱苦的生活一經變成習慣,就會使愉快的感覺大為增加。”而養成辛勤勞動的習慣,待到成功的一天,有所作為的一日,必能如願以償。

臺灣著名實業家王永慶出身於貧苦家庭,因為是家裡的長子,從小就幹了很多粗重的活。他每天一大早起床,赤腳翻山挑水,往返五六次,然後又做好家裡所有的家務,才匆匆趕六七裡山路去上學。由於從小生活環境如此千辛萬苦,後來他到外地某生,什麼苦也都值得下,終於創出一番事業,成為一位事業強人。因此他常對人說:“我之所以成功,是因為我從小養成刻苦耐勞的習慣。

是的,刻苦一旦成了生活的習慣,那麼在以後的生活中,任何不幸和挫折都壓不挎自己,最終有所成就。被人們立以為榜,成為眾人佳話,代代相傳。

因此我們更以刻苦耐勞為榮。

做到以刻苦耐勞為榮,以終日不勞為恥,應先從一點一滴的事做起,從身邊做起,從每一個細節做起。

榮與恥 篇3

國三作文 ,629字

古往今來,榮授以君子,以之為豪;恥予以小人,以之為羞。

愛國,這是用英雄的血澆注而成的詞,它是中華民族精神的靈魂和精髓,我們要以熱愛祖國為榮,高舉愛國旗幟,發揚中華民族精神。

“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”關於雷鋒的故事,大家都有耳熟能詳。王進喜,為了制服噴井,不顧身上的傷,跳進泥漿池,用身體攪拌泥槳,被人們稱為“鐵人”。還有許多為人民服務的人,他們都是中國的驕傲,我們以他們為豪,我們要向他們學習,以服務人民為榮。

崇尚科學,是社會發展的必然。社會的每一次進步,都離不開科學技術,我們要努力學好科學文化知識,為祖國的建設貢獻自己的力量。

“一分耕耘,一分收穫”。許多事情要親身經歷方可得知其來之不易,才會懂得去珍惜,也只有自己的勞動成果,才是最美的,我們要辛勤勞動,才能真正體味到“粒粒皆辛苦”的含義。

在集體生活中,我們還要做到團結互助,“一支竹子易折彎,幾支斷折難。”任何一個集體,團結才是力量。

誠實是守信的基礎,守信是誠實的具體表現。讓我們記住這句話,做一個誠實守信的人。

遵紀守法是每個公民的義務,而艱苦奮鬥則是一個國家的發展基石。

“八榮八恥”是做人的道理,公民的義務,缺一不可!

如果有“八榮八恥”作為行為的指南,社會風氣就會大有起色。

榮辱觀是教導我們怎麼去做人,人生的道路有無數的光榮等著我們去領取,請不要把自己釘在恥辱的柱子上。

少年富則國富,少年強則國強。作為新世紀的中學生,我們要高舉“八榮八恥”的旗幟,做一個文明的中學生!

知恥而後勇 篇4

國三作文 ,1020字

清末學者朱起鳳曾因弄不清楚“首施兩端”與“首鼠兩端”可以通用,都是猶豫不決的意思,結果誤批了學生的作文,受到人們的嗤笑。他從此發憤學習,收集了三萬條這類詞語,加以解釋,著成了300萬字的《辭通》。這本書後來成為人們學習古文的工具書。

朱起鳳在嘲笑中奮起的事蹟使我很有感觸,人無完人,在生活、工作、學習中總會暴露自己的許多缺點,有時甚至犯可笑的錯誤。對於我們中學生來說,由於讀的書不多,閱歷淺,經驗少,這類事更容易發生,這時,就需要有朱起鳳的精神,把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己的動力,從失敗的地方奮起。這就是人們常說的“知恥而後勇”。

許多古人在這方面為後人留下了千秋佳話。秦穆公曾三敗於晉,但他毫不服輸,練兵蓄糧,最終親率大軍殺敗晉軍,一雪崤山大戰之恥,威震諸侯。越王勾踐被俘後在吳國養馬多年,臥薪嚐膽,歷盡磨難回國後發憤圖強,最終橫掃吳國,誅殺吳王,成為“春秋五霸”之一。宋朝岳飛時時不忘“靖康恥,猶未雪”,率岳家軍轉戰疆場,立下汗馬功勞;蘇秦曾在落魄時受人羞辱、冷落,後來發憤圖強,成為一代雄辯之士,終掛六國相印,名揚天下;蒲松齡曾屢試落第,至於他是否受到家人、朋友、同窗的嘲笑,無從考證,但他後來傾心著就的《聊齋志異》卻成為中華民族文化寶庫中的明珠。

今天,這類事例就更多了。中國女排以前的最好成績是世界第四名,當前三名的隊伍走上高高的領獎臺時,她們暗暗地把這一時刻當作永久的“恥辱”,從此刻苦訓練,在世界盃賽、世界錦標賽、奧運會上終於實現了“五連冠”的宿願。中國乒乓球隊在第三十五屆世界乒乓球錦標賽上大敗,男子只獲得混合雙打一項冠軍。但兩年後,他們終於囊括了第三十六屆世界乒乓球錦標賽的全部冠軍和單項亞軍,創造了乒壇史上的奇蹟。這些都證明了“知恥而後勇”這句話的正確性。

我們常在學習中犯一些錯誤,如上課當眾讀了錯字、與同學談論歷史人物時張冠李戴、寫作文時文不對題、說些風馬牛不相及的話。這些都容易引起同學們的笑話,同學犯了錯誤,不應該嘲笑、諷刺。假如自己出了錯而受到嘲笑時,該怎麼辦呢?對於這笑聲,既不要充耳不聞,繼續犯可笑的錯誤,也不要千方百計為自己掩飾、辯解,當然更不能去報復同學,正確的態度應該是把這作為一種“恥辱”,發憤去學習,彌補自己知識的不足。同時,我們還要主動去發現、尋找自己潛在的不足。

“知恥而後勇”應該成為我們的座右銘,我們要多發現自己的不足和缺點,多“知恥”,也要多“後勇”,這樣,我們將會獲得更多的知識。

知恥而後勇 篇5

國小六年級作文 ,813字

曾經有人問日本著名導演黑澤明:“是什麼使得您一直不知疲倦、永不滿足地投身於電影事業?”黑澤明毫不猶豫地說:“是怕恥辱!”

記得還在三年級時,班主任曾經讓我去參加一個作文比賽,可是我遲遲沒有答應,因為什麼?因為自卑,自己看不起自己。我一直覺得自己十分無能,沒有實力與別人較量,同時也認為自卑並不是什麼大事兒。我就這樣一直安慰著,直到有一天。

都說“母女連心”,母親從我的蛛絲馬跡中覺察到了我的小心思。她讓我坐在她的腿上,告訴我她曾經在一本書上看過一篇文章,說被譽為“電影天皇”的黑澤明曾講過一個故事。他說,在自己兒時家鄉的大山裡,有一種非常醜陋但生命力和繁殖力非常強的蛤蟆,它們非常凶悍,能射出一種毒液,這種毒液能讓小動物輕易斃命,人被沾染也會不好受。為此,山裡的動物和村民都不敢惹它們。這種蛤蟆也因此變得驕橫無比,整天一副凶巴巴的樣子。後來村民們無意間發現了一個制服它們的祕密—把它們抓到後,只放進一個四面都是鏡子的玻璃框內,蛤蟆會立即變得像一隻洩了氣的皮球,原地紋絲不動。原來它們被自己丑陋不堪的長相嚇到了。在這種恐懼作用下,蛤蟆會自動從體內滲出一種油來。通過實踐人們還發現這種“蛤蟆油”是治療燙傷、|燒傷,防止面板皸裂的“良藥”。於是,村民開始帶著鏡子,上山去逮這種蛤蟆,然後獲取它們身上的油,拿到市場上賣掉,很多人因此發家致富。媽媽接著說:“你現在好比這種蛤蟆,難道也要像它一樣任人宰割嗎?”我搖搖頭。媽媽接下來的一番話,讓我記憶猶新:“沒有人天生具備持久的進取心,但凡具備這些品質的人,多半是能主動意識到自己渺小的人,甚至把自卑看成是恥辱,正所謂知恥而後勇”。

是呀,媽媽說得沒錯,沒有人生來就高人或低人一等,在意識到自己的渺小之前,人人都平等,沒有人有權利驕傲和自卑。

我抬起頭,參加了比賽,但沒獲獎。可經過這件事後,我不僅明白了媽媽的良苦用心,更明白了有些事不是努力就能做得到的,但不努力就一定做不到。

知恥而後勇 篇6

國三作文 ,828字

“世界之大,勇字當頭,自不知恥,何以為勇”。

—題記

中國有一句古諺語,叫做“知恥而後勇”,這是千百年以來中華民族的祖先們世代凝成的美德,一個人,有了羞恥心後,就會變得聰明,便不會為了不相干,不為同的事犯錯,就會發奮努力,勇求上進。

自古以來,泱泱中華大國就重禮明禮,為禮儀之邦,榮辱觀點古今有之。

我國古代有位郭知縣,他少立大志,奮發讀書後來考中進士,上任不久,官場陋習和人心險惡很快就把這個立志做清官的新任知縣給浸透,並開始勞苦百姓,徵收賦稅,後來被人告發訓斥後,喚醒了他的羞恥之心,他把自己的書齋改名為“明恥堂”,以此來警醒自己所犯下的錯誤,並且在衙門前貼出告示“以前的縣官郭某已經死掉了,現在的知縣是另一個人。”

自此以後,他清廉做官,深得當地民心。

從中我們可以看出一個人一旦有了羞恥心,那麼他的良知,高尚品質地隨之覺醒,勇於承認錯誤和主動改過自新,對於我看來,不僅是一種美德,也是一種責任心。

知恥而後勇,犯了錯誤,有人掩飾過錯,有人模稜兩可,有人勇於承認,這三種方式,只有勇於承認才是正確解決問題的方式。

然後在經濟迅速發展的當代中國,仍有許多人,他們不知道羞恥的行為不僅一次一次傷害了民眾的心,也一次一次打擊了他們自己的人格尊嚴,“食品安全”、“受賄賂”、“豆腐渣工程”等問題層出不窮,我想試問一下他們,他們對於別人就不存在羞恥心嗎?

我想試問一下,作為當今的中學生,我們生活在這個物慾橫流的社會裡,我們面對那麼行為難道可以袖手旁觀,獨善其身嗎?當然不能,我們作為新社會的成員,自然要為社會盡心盡力,而我們要知恥,知恥是後勇的前提,知恥才能洗新革命,悔過自新。

“知恥而後勇”好比一味中藥,只有真正嚐到它的苦,它的澀,真正喝完才會有效。

在我們回憶往事時,不要總將恥辱濾過,不如留下細細品味……

同學們,在當今的社會上,有不少人由於社會上的利益,或這樣那樣的小事大事而犯了錯,但是面對這些錯誤,我們要勇於承認錯誤,改自新,知恥。

八榮八恥伴我行 篇7

國小六年級作文 ,530字

人民代表大會上,胡錦濤爺爺給我們提出了八榮八恥,精闢地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵及重要性,使我們清楚地知道什麼是榮,什麼是恥,在社會上應該做到知榮而行,知恥而止的行為。

我們青少年是祖國的花朵,祖國的未來。可我們中還是有略帶著野蠻的孩子氣不聽家長的話,在八榮八恥中就有這樣一句話“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”。話雖這麼說,可我們還是誤解了這句話的含義。那還是一個星期天,一大早媽媽把我從床上叫起來。“一大早叫什麼呀,人家還要不要睡了”我疑惑不解的問道。哪知媽媽卻要把打掃三樓艱鉅的任務交給我完成,我極不願意,沒想到,就因為這麼簡單的事,我和媽媽吵了一架,弄得個個都氣沖沖的。當我想起這件事,我非常慚愧,真想不明白當時為什麼不搞衛生,難道我連這麼基本的勞動都做不了嗎?

都說我們應該相信科學,可大家還是那麼迷信。就好比我們一本書上說的故事:一個小孩生病了,病得發高燒,這時只有他奶奶在身邊,他的奶奶並不馬上把小孩送到醫院,而是請了個巫婆來除魔。幸好小孩的父母親及時趕到,才挽救了這個小孩兒的性命。同學們,我們應該相信科學,熱愛科學,崇尚科學,千萬別明知故犯。

同學們,不要再做些貪婪迷信的事情了,應該明是非,鑑美醜。讓“八榮八恥”伴我們認真踏實地做人吧!

明月知我心 篇8

國一作文 ,864字

古來文人多愛月:“對此懷素心,千里共明月。”是清代的德隱;“我歌月徘徊,我舞影零亂。”那是狂放灑脫的李白;“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”那是歸隱田園的陶淵明。蘇軾也帶來了他的“但願人長久,千里共嬋娟。”抬頭望望那皎潔的月光如同爺爺的目光,溫柔慈祥,它不禁把我的思緒,引到了那個純真的童年。

我的童年,大半在繁華的城市生活,假期在鄉下老家。我最喜歡的,是鄉村一瀉千里的月光。

夜晚,蟬鳴聲藏起來了,桂花香藏起來了。一切都是那麼的寂靜,一兩片樹葉飄落的聲音,格外得響,我不禁覺得那是樹的心跳聲。農民一天的繁忙,到現在終於落下了帷幕。月亮升得很高,輕輕地撫摸著大地。這時人們也卸下內心的武裝,在這溫柔的月光裡,赤裸著一顆心,讓月光晾晒。這時啊,我們孩子是待不住的,沿著田間,去村頭追尋月亮的腳步,直到月亮西下,我們才踏著溼漉漉的腳印回家。有時我也會和爺爺,坐到門前,一人手裡搖一把蒲扇賞月。

我小時候啊,一直覺得,爺爺是這個世界上最聰明的人,他彷彿有一肚子故事,什麼,嫦娥奔月啦,夸父追日啦……可以說,他是我最早的啟蒙老師。“爺爺,後來呢,後來呢?”我總是這樣追問,爺爺看我這樣纏著他,頗為得意,總是賣關子地咳一聲,接著輕搖著扇子,無意中扇走了多少溫暖時光。

漸漸地,我的眼皮不爭氣地黏上,屋內早已鼾聲撲面,已經是下半夜了,爺爺摸著我的頭說:“該回屋睡覺啦,明天我們繼續講。”我還是不服氣,又接著問:“爺爺,爺爺,天上真的有神仙嗎?”“當然有啦,不然這風雨雷電是怎麼來的呢。”“那,那月宮真的有嫦娥嗎?”“這個,現在不說,明天再告訴你,快睡吧。”

現在回想,那正是月色一瀉千里的寧靜,漫山遍野,皎潔透亮。而此刻的我,每天面對的,是書山題海。爺爺和月亮的故事,也都成為了我最懷念的那份回憶。深夜時刻,抬頭凝望著窗外那皎白的月亮,總是容易模糊了時間,模糊了地點,模糊了匆匆歲月,不禁想起,夏夜的村莊,爺爺抓著蒲扇,和我一起,講著故事。

我的思緒漸漸又被月亮引到了窗外,回到了那寧靜的夏夜村莊。歲月常變,月色無邊,心有月亮相伴,天涯亦是咫尺。

知榮明恥 篇9

國一作文 ,785字

“不知榮辱乃不能成人”。這是千百年來流傳下來的珠璣名言。厚重的五千年文明史,承載著華夏的興衰榮辱,英雄的成敗得失,百姓的喜怒衰樂。浪花淘盡,中華人民正是依託強烈的榮恥觀來維繫自身的價值,道德觀念和倫理意識。

掩卷而思,冥冥之中一個個歷史人物在眼前復活,岳飛精忠報國,血染一闋《滿江紅》,榮也;秦檜“白鐵無牽鑄佞臣”恥也;屈原憂國憂民,汩羅江縱身一躍,榮也;吳三桂私放清兵入關,只為一已之私,恥也。楊靖宇將軍捐軀於東北莽莽密林皚皚白雪,榮也;汪精為賣國求榮,叛國投敵,恥也。

再觀身邊人和事:“雜交水稻之父”袁隆平解決了國人吃飯的問題;“神舟六號”劍指蒼穹光照華夏;鄉村醫生李春燕把青春獻給了貴州苗寨人民;皆榮也。公交車上帶病老人苦苦哀求旁人能給他讓個座位;世界上有三個國家用中文告誡我國旅遊者“請勿大聲喧譁”,腐敗分子利用職務之便捲走了幾十億美金出逃他國,皆恥也。

知榮明恥,以史為鑑,以人為鑑。吾輩莘莘學子又應如何做起?從何做起?

今幸有胡總書記之“八榮八恥”,如醍醐灌頂,撥雲見日。嵩尚科學與愚昧無知之間,辛勤勞動與好逸之間,團結互相與損人利已之間,艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間,已為我指明瞭道德和價值的取向。現代社會倡導的和諧社會基礎就是“八榮八恥”的內容,既是做人的道理,又是社會的義務。看是大事,但都有是從小事做起。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。那怕是在公共汽車上主動讓座,哪怕是在路上撿起一片紙屑扔進垃圾箱裡,只要是我們所能及的,我都有會努力做到。“八榮八恥”旗幟鮮明地成為公眾堅持什麼,反對什麼的標杆,成為社會主義倡導什麼,抵制什麼的卡尺。

一個民族的繁榮,社會的進步,不僅僅需要富足的經濟條件,更需要“彰善痛惡”的精神。“八榮八恥”是傳統道德的取向,是中華文化之寶,中華社稷之基,是民族之魂!

牢記“八榮八恥”踐行社會主義榮辱觀,我們每一個都有任重道遠!

知榮明恥 篇10

國三作文 ,914字

當你將幸福注入別人的心田,你是最幸福的;當你將快樂與另一張笑臉分享,你是最快樂的。生活往往如此,無私的付出有時恰恰洞開收穫的大門,蠅營攫取得到的只是可憐的一點。

歷史更迭,淡不去的是一份道德色彩,激流沖刷,烙印著兩個亙古的大字——榮和辱。心靈如何選擇,便決定了人生如何定格,流芳百世抑或遺臭萬年,轟轟烈烈抑或清冷慘淡。在這個動盪的世界裡,如何繼續生存呢?榮辱人生向你詮釋生存的含義。

雨打梨花,打不落那份冰清玉潔的品質;荷出淤泥,染不了那高潔的傲岸的身姿。為人生書寫一幅對聯,榮為左勉勵自己向正確的方向前進,辱為右警策自己莫偏離航道,橫批無憾人生。當你把正確的榮辱觀揉進心中,始終把持真善美這把鑰匙,任物慾橫流,你依然可以保持自我,寵辱不變。正確的榮辱觀讓你在千變萬化的世界中依然耀眼。

回眸歷史河畔,何為榮?透過紛飛的戰火,英雄的形象仍然偉岸。邱少雲匍匐前進的身姿,黃繼光冒死衝殺的身影,董存瑞高舉炸藥的身軀……無數的英雄用生命的代價向我們詮釋生命的含義。他們以熱愛祖國為榮,以忠於祖國為榮,榮辱史上他們流芳百世。

何為榮?一個堅定的聲音久久迴響:榮,是蘇武十九年牧羊永不變節的忠心;榮,是文天祥利誘威逼下亦不示弱的丹心;榮,譚嗣同斷刀死神前仍不改色的肝膽……他們忠於祖國,報效祖國,他們的人生散發著金色的光芒。

平凡的生活中亦隨處可見榮的光環。有誰能將助人的精神貫穿整個人生?又有誰能為一個承諾犧牲人生的幸福與夢想?雷鋒做到了,徐虎、李素麗做到了。他們堅持著內心的選擇,於千萬異樣的目光中,讓源於心底的那份道德色彩依然絢麗。

雷鳴聲討的吶喊亦不會忽視背離祖國,背離人民行徑。汪精衛賣國求榮的市儈嘴臉,李洪志蠱惑人心的陰謀,陳水扁臺獨、分裂國家的野心永遠刻在了歷史的恥辱柱上。

陽光以普照大地為榮,大樹以投下綠蔭為榮,甘霖以滋潤禾苗為榮。榮是我們伸出雙手的自豪。當王選伸張正義的聲音依然清晰,當尾山巨集直面歷史跋涉兩岸的身影依然偉岸,八榮八恥如一盞明燈指引我們前行。

用道德規範行為,把持正確的榮辱觀,即使生活在動盪的世界裡,你依然不會遜色。

誠信光榮失信可恥 篇11

國小五年級作文 ,70字
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牢記榮辱觀做文明少年 篇12

國二作文 ,756字

“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,以服務人民為榮,以背離人民為恥,以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮,以損人利己為恥,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥,以艱苦奮鬥為榮,以驕奢淫逸為恥”。

胡錦濤總書記發表的關於“八榮八恥”樹立社會榮辱觀的講話,這次的講話的目的是為了引導我們青少年知榮辱,講自愛。讓我們知道,什麼是光榮的,什麼是可恥的,什麼是讓人們讚頌的,什麼是讓人們唾棄的。

從古至今,有多少的名人把榮辱觀牢記在心,為我們做了一個個好的榜樣,有多少名人警句引導我們要明確榮與恥。“知榮辱,講自愛。”是我們中華民族幾千年來的傳統精神。

不管是過去,今天還是將來,八榮八恥的根本就是如何學會做人,做一個對社會負責,對祖國人民有貢獻的人。相反,那些遺臭萬年的危害他人、社會、祖國的人將會永遠被人民唾棄,踩在腳下。

“什麼是光榮的,有臉面的,什麼是可恥的,危害社會他人的。”這些關於什麼是榮什麼是恥的概念的話,從小時候,父母就已經經常對我們說了,但是我們是否真正做到了呢?“己所不欲,勿施於人”這句話的意思是顯而易見的:自己不想做的事情也不要強加給別人。這句話充分的說明了以服務人民為榮,以背離人民為恥,現在的大多數青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過,連自己都不想做的事情讓給別人做,難道別人就喜歡做了嗎?這同時也是一種自私的心理。這也說明了現在的青少年都只為自己著想。

同學們,胡錦濤總書記提出的八榮八恥是多麼的切合實際,為我們青少年在思想上敲響了警鐘,告訴我們應該怎樣明確榮辱,樹立榮辱觀。讓我們樹立正確的榮辱觀,讓他像深夜迷霧中的航燈永遠指引我們前進。你會發現,你的天空會更加高遠,你的大地會更加廣闊,你的人生將更加精彩。

新榮恥觀 篇13

國三作文 ,896字

華夏文明五千年,多少英雄、賢士輩出。他們為國獻身,離鄉別井,不以一旁人之譏諷為恥,只為能助國家之盛興,國人生活安定繁榮。然而,時代變遷,經濟的發展,西方所謂的“新思想”的引入。有人已認為舊的傳統思想已經落伍了,在西方的思想的影響下,他們追求所謂的絕對的自由和個性,強調以自我為中心,在他們看來,新的榮恥觀應該是:以得分升學為榮,以費事求知為恥。

那一疊新的資料發下來,一位同學迅速撿起,看了一看,即對那些正埋頭苦幹的“戰友們”喊道:“只是一張什麼‘八榮八恥’的閱讀資料,不用做的,現把要完成的先完成。”話剛完,那些本來被“叫暫停”的“筆捲交響”又繼續在這小小的教室奏起。

現今人才的競爭激烈的社會中,誰有能力,有學歷即易得升官發財,事事稱心的機會。這一“定理”似乎已深深鑄在每一個埋頭苦幹的學子的心中,他們而放棄了自己的個性,那求知慾早已被那些被定“標準”所廢了。所在每一個人心中的理念都變成了:真理只存在於課堂中。

只有這樣做就定能保證日後前途無量。真的是這樣嗎?終於有人發出了異議。

古今中外,多少偉人孜孜不倦地吸取知識;而他們更重要是能夠不恥下問,帶著“尋求真理”的這種執著,即使有再大的困難也毫不動搖。商鞅即使受到車裂之刑,也要證實變法之可行;愛迪生被學校拒之門外,那只是因為提出大多老師以為毫無用處的科學問題;諾貝爾即使面對親人的離去,也從不放棄追求科學。

回想苦讀多年的范進,即使成為進士,也沒有人傳頌他勤學,只得一個虛偽的書呆子的萬世笑柄;那些只在班上諷刺愛迪生自討苦吃的同窗,即使當代也沒有幾個知道他的名字!

歷史上,飽讀聖賢的王侯將相,猶如天上的繁星,多不勝數。但是,能留芳名受萬世稱頌的,卻是屈指可數。而當今部分人只會尋找所謂的“標準”。因為那遠比絞盡腦汁地去尋找自己提出的問題答案容易得分。可這“標準”早已在考試所需的創新中漸漸脫軌,現在推行的創新思維已唯他獨有的,與時代相適應的一面來否定了“標準”的可行性。因人們早已意識到了“八股取士”的危害,只願“不求甚解”的結果。

所以求知並不以費時來形容,因為這是人應有的精神,現今的新榮恥“以追求真理為榮。以盲目求分為恥!”

節約光榮浪費可恥 篇14

國一作文 ,648字

現在社會上最流行的一句話莫過於“節約光榮,浪費可恥”了,可是,事實上社會上又有多少人真正的說到做到了呢?又有誰盡職盡責的履行了這個每一個公民都應該盡的責任呢?

說實話,其實我也是一個不節約的人,每天中午、晚上在食堂吃飯時,總是要剩一點菜、一點飯。直至想到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”時,才深感內疚。其實我的爺爺奶奶也生活在農村,也是農民。當他們在田裡辛苦的勞作時,當烈日炎炎炙烤著他們那已彎曲的背時,當他們的汗水一滴一滴的滴在土壤裡時,我的心一次又一次的被震撼了,一粒米對於我們來說不值一提,可是對於農民們來說,那就是汗水一滴一滴的滴出來的啊!所以我們應該尊重農民伯伯的勞動成果,珍惜糧食,從我做起!

節約糧食固然重要,節約水更重要!

現在有許多公益廣告都在提倡節約用水。確實,水是生命之源。沒有了水的滋潤,我們也許很快就會死去。我們就像一棵棵小小的幼苗,水滋潤著我們,我們就像一朵朵含苞待放的鮮花,水灌溉著我們,我們就像剛出生的嬰兒,水養育著們。可是,生活中,我們對這位“液體媽媽”越來越冷淡。浪費水資源的現象隨處可見,水龍頭不扭緊,把沒喝完的水都倒在地上……數不勝數。讓我們想一想雲南那邊,每家一個月只有幾盆水,一家人每天早上去很遠的地方拉水。他們的水資源多麼缺乏,他們喝上一回甘甜的水多麼不容易,我們還好意思浪費水了嗎?

一滴水,不算多,一滴一滴匯成河。一粒米,不算多,一粒一粒積滿蘿。一塊石,不算多,一塊一塊修亭閣。一棵樹,不算多,一顆一顆綠山坡。

節約光榮,浪費可恥,讓我們一起行動起來!

清明時節三滴雨讓我更心知真情 篇15

國三作文 ,960字

究竟是從什麼時候,世人才會懷念感激自己真正心愛的事物。

我的父親,曾經因為年少輕狂而視其父為敵人,奪門而出,遠走他鄉。

往事初落雨

那距今已遠的陳年舊事,是從一席滴滴答答的雨簾中拉開序幕。在如此寧靜的雨聲中,摔門的巨響聲顯得格外刺耳。這一場是父親及外爺的人生中下的最大的一場雨、下得最響的一場雨。那雨令人心痛,叫人發酸。父親奪門而出後,卻怎麼也想不到半開的門下,是正拿著傘的站得僵直的外爺,呆呆地望著在雨中奔行的父親的背影。雨落漣漪,滴在外爺的心。

如今泪作雨

清明時節的雨,纏纏綿綿到人間。去往東山的行人斷斷續續。誰知天上的雨,是人們飄零的離愁別緒,凝作水滴,寄託思念。而每當這個時候,父親是不持傘的,任雨灑在身上,就如十幾年前那般。也只是這時,他才會兀自流淚,也不知,他臉上匯成流的水,是淚還是雨。父親常說:“少時輕狂,從未考慮過外爺,如今每每回想,滿是悔恨與痛苦。”外爺對父親的愛,是在其生前,永遠在背後的眺望;父親對外爺的愛,是在其死後,長久在墓前的思念。樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。

回憶心化雨

雨在清明,是能直透人的肉體,生生烙在靈魂上的。東山上一排又一排的墳,是一家人一夜又一夜的苦苦哀念,從山上望下,是一行又一行的淚人。他們中有多少人有著父親般的遭遇和心中深深悔恨。他們上演的,是老套的真情故事,而其中又有多少個故事不叫人滿懷心殤!

清明時節三滴雨,是回憶、悔恨、懷念。當世人真正懷念感激自己真正心愛的事物時,終究還是失去其的那刻。

我的父親,他不會想到,當他出走之時,外爺淚如雨下,本想撐傘挽留,卻因父愛深沉,不忍傷其自尊心,被迫簷下停留。

我的外爺,他不會知曉,在他走後每日,父親日日想念,卻已無法報其父愛,只能在口中碎碎唸叨他的名字,回憶滿篇。

而我,是心知真情,明白在父親離家後,是外爺的深深父愛,每日戳穿他的條條脈絡;而在外爺離世後,是父親的沉沉悔恨,夜夜刺痛他的靈魂深處。這真情,包含著埋藏深處的父愛,蘊藏著想回報卻不得的悔恨。

又是一年清明至,一座墳,隔著兩代人,相距兩世界。但是否這紛飛雨,會傳遞兩人思,互報離愁別緒?

莫等空成影,再回憶逝去的時光。

勿要離別後,再追憶遠走的故人。

只願世人能早日領悟。

清明時節三滴雨,浸透我心,更知真情。

崇廉潔知廉恥 篇16

國二作文 ,737字

廉潔,是中華民族的傳統美德,是自古以來推崇的一種人格境界,是一種由內而外散發出來的浩然正氣,它可以使人變得高尚、變得偉大!

在中國五千年的歷史長河中,有許多廉潔自律、兩袖清風,同腐敗思想作鬥爭的名人。他們潔身自好,為國為民;他們一身正氣,不畏強權;他們不徇私、不偏袒,一心為民、一生為國……他們是我們學習的榜樣,而我從他們身上看到了一種高尚的品質—廉潔!

春秋時期,楚國有一位令尹,叫孫叔敖。他改革制度,整頓史治,訓練軍隊;他組織民眾開拓荒地,開挖河渠,努力發展生產,楚國呈現出一派派欣欣向榮的景象。然而,由於孫叔敖終日憂國憂民,興邦治國,不久便積勞成疾,一病不起。他死後,讓他的兒子上書給楚莊王,請求楚莊王不要讓他兒子做官,因為孫寧沒有治理國家的才能,只求讓他回家鄉務農。儘管楚莊王心中十分不快,一心想將孫寧留於朝廷,卻執呦不過孫寧,只得作罷。孫叔敖為國家嘔心瀝血,將自己的一生都投效於國,他自己卻一生清貧,生活簡樸;而他的兒子孫寧也謹遵父屬,不當官,不求財,只求得一生安寧。試問世間又有幾個人像他們一樣潔身自好,兩袖清風呢?

作為一名新世代的學生,我從中國歷史書上看到很多官員因貪汙腐敗而淪為階下囚;又從課外書上看到許多兩袖清風,為民辦事的清官、好官。我想在今天,這個文明的時代裡,我們作為祖國的接班人,作為祖國未來的棟樑,應該深知廉潔的重要性。那麼我們首先要做到廉潔自律、誠實守信,然後在自己的思想中種下廉潔的種子,傳承中華民族的美德,從內心深刻地去理解“廉潔”的意義,最後將中華民族的廉潔文禮發揚光大。

親愛的同學們,讓我們從現在做起,從今天做起,做一個崇廉潔、知廉恥的好學生、好公民。讓崇廉潔、知廉恥成為我們思想的一部分,讓它在我們心中開出絢麗的花朵!

科學知識讓我更聰明 篇17

國二作文 ,862字

科學在生活中是無處不在的。它讓我們的生活變得更加便利。同時,進行科學研究的人也會更加聰明。

有一天,我在《小牛頓科學館》中發現了一個有趣的實驗—自己在家中利用廢紙製造新紙!我決定在當天晚上進行實驗。正好弟弟也在場,也參加實驗。

吃過晚飯後,我、弟弟和老爸來到書房,準備道具。按照書上的提示,我們要準備一些廢紙、一口裝滿水的鍋、一個果汁機、一張細網。正好家裡都有這些道具。

準備好道具後,我們開始實驗了。我取出幾張寫得滿滿的作文紙,先和弟弟把它撕碎,然後由老爸把碎紙片放入鍋裡煮十來分鐘,等它冷卻後,再倒入果汁機裡打成漿糊狀。然而,我們在下一個步驟“卡機”了。原來,書上說把紙壓出水後烘乾或晒乾就可以了,可我們家只有洗衣機和電風吹有烘乾功能。放進洗衣機裡烘乾?不不,烘乾時洗衣機的滾桶要轉動,會把紙弄破的。放在太陽下晒?不不,現在是晚上,而且我們是今晚就要完工,使不得。我和弟弟因為想不出辦法,不停地繞房子轉。

就在這時,老爸開口了:“我們可以用塑料袋包住書本,按書上方法把紙漿抹平在細網上,再把書壓在紙漿上方,人上去踩幾腳,把水排出來。”情況緊急,我們只能啟動這個方案。

五分鐘後,我們做的第一張再生紙完工了。這是一張黑得不能再黑的紙,上面還有少許的水滴。有水還好解釋,因為這是水沒法全部壓出去。但怎麼會這麼黑呢?這沒法寫字啊!會不會是紙出了問題?我們用的紙是……“噢,我明白了!我們用的紙上有太多黑墨水了,汙染了紙!”我用力捶了一下沙發,馬上以迅雷不及掩耳之速衝進了書房。

第二次實驗的過程和第一次的一樣,只不過紙換成了數學的草稿紙。第二張紙完工後,我檢查了一下,除了有點溼以外,其他都合格。我的激情越來越高,一連做了三張再生紙。後來,我又明白了一些知識:吹風機對標籤吹熱後,很容易把標籤撕下來,是因為標籤的重量增加了。

這次科學實驗,我明白了許多道理:進行科學實驗時,會經歷無數次失敗。我們只有從失敗中總結教訓,並且堅持下去,才有可能成功。

科學知識讓我獲得了很多道理。把這些道理運用到生活中,我就會更聰明。

科學知識讓我更聰明 篇18

國二作文 ,752字

科學是門大學問,無處不在的科學使我們的生活變得更美好。科學的流行令這個社會進步,令每個人受益,令我變得更聰明!

星期天,我跟媽媽去菜市場上買菜。一進去,一個賣木耳的小販就吆喝起來:“嘿!便宜的木耳啊!又嫩又滑!好得很!不好不要錢啊!“一聞此聲,媽媽就拉著我說:“走,買木耳去,家裡正好要沒了。”我只好不情願地合上手裡的《博物》—一本科普雜誌,跟媽媽走到木耳攤前。

媽媽拿起一小塊木耳,左右端詳,覺得挺好,便扭過頭問我:“你愛吃嗎?愛吃我就多買點。“我看著這些木耳,細嫩光滑,面相完整,光澤鮮亮,怎麼看都是上品,但我卻察覺到一絲端倪……”別急著買啊,媽媽。”我制止了她,覺得這一些木耳有點眼熟,連忙翻開手裡的《博物》,翻開“打假”那一欄,指給媽媽看,“你看,真的木耳應該是像書上所寫,圖上所顯示的這樣—邊際不會這麼光滑,而是稍微破了一點縮在一起,不是很好看;顏色也不會這麼鮮亮,應該是暗藍色的才對呢!這些假木耳是用海藻和紅糖、麵粉、與水做的!”我趴在媽媽耳邊小聲說。“哦,是嗎?”媽媽拿起一個木耳和書仔細對比,才放棄了買木耳的念頭。

我因為及時用科學知識來辨別真假,避免買到了假貨,媽媽誇我說:“你可真厲害,都快成”科學小達人“了。”我不好意思地摸著手中的《博物》,說道:“呵,這沒什麼,都是科學知識讓我變得更聰明瞭。”

就這樣靠著補充科學知識,我又接連運用科學知識來辨別出了人造蟹肉,真假種子、染色小鴨……最近我又學習了科學課上的“處理垃圾”,上面詳細地講敘了怎樣處理廢舊的無用垃圾,我又把這類科學知識運用到了我家,使我家變得十分規整。

看來,科學運用到生活中是很有用的,它能使我們的生活充滿了真實。看來科學真是隨處可見,我們應當多多補充科學知識,積極地把科學知識運用到生活中去。

學習法律知識做文明小公民 篇19

國小六年級作文 ,578字

我們少年兒童是祖國的未來,肩負著建設祖國未來的使命,黨和政府歷來十分重視少年兒童的法制教育。黨中央、國務院批准的全國第三個五年普法規劃,將少年兒童的法制教育列為重要內容。我們小學生應當抓住這一機會,積極接受法制教育,努力學習法律知識。

通過學習法律知識,可以讓我們更清楚的認識到什麼是合法,什麼是違法,學會分辨是非,識別善惡,讓我們從小就養成遵紀守法的良好習慣。下面就有一位同學,他的行為是值得我們去學習的。

他叫諸群,有一次放學後,他在學校門口撿到一個錢包,開啟一看,裡面有好幾千元,諸群當時就把錢包放進書包帶回了家。他也沒跟爸爸媽媽說,就像沒發生這事一樣。第二天,諸群把錢帶到了學校,交給了老師,老師就到廣播室播了。原來,這是一位家長到學校門接孩子丟的,幸虧諸群撿到了,才沒有損失。諸群就是一個不貪小便宜、遵紀守法的合格小公民。

常言道:“沒有規矩,不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產生活的關係愈來愈密切。在一定意義說,市場經濟就是法制經濟。在對外交往中,法律也是調整國與國關係的重要社會規範。作為21世紀的少年兒童,學習、掌握必要的法律知識,是實現跨世紀巨集偉藍圖、振興中華的需要,也是維護人類和平,促進世界發展的需要,讓我們努力學習法律知識,在校做個好學生,在社會上做個合格的文明小公民吧!

相知明月 篇20

國一作文 ,721字

一輪明月掛在天際,掛在枝頭。

晚風徐徐地吹來,那是你纏綿的溫柔;輕輕地搖曳的柳條,淡淡地吹香了荷塘,那是你無盡的相思。輕輕地拂著我的衣襟,緩緩地親吻著我的臉頰。

我踏著蛙聲,追著蜂鳴,在你唱給我的無題音樂裡,踏取愛的節拍和律動。

我默誦著那撲不滅的螢火,我低吟著那數不清星的晨,無垠的田野是你潑灑的詩文,抒發著你那份真情和幽曠。

一輪明月掛在天際,掛在枝頭。

我從囂鬧的海洋裡回來了,你把我泊進你寧靜的港灣。

我拖著一身疲憊回來了,你用如水目光,洗去我身上的僕僕風塵。

唯有你最解我的飢渴,小草上閃爍著的每滴晶瑩的甘露,都是用你的心酸,用你的血淚為我釀製的瓊漿。

唯有你,唯有你在天之涯,在地之角,在我不知道的地方,默默地關注著我。

唯有你知道,我心中深處仍留有最美麗和最溫柔的一角。腥辣的海風吹不到這裡,炎熱的太陽無法抵達。你知道,我歷盡艱辛就是為了這塊領域。這高貴的土地,是我始終捍衛的地方。

一輪明月掛在天際,掛在枝頭。

多少個伸手不見五指的夜晚,多少次上方下缺的遺憾,每一串“古難全”的惆悵,都是一份“花弄影”的期待,一份婆娑的眷戀。

啊,我看見“霧晨霞落天宇開,萬戶千門明月裡”;我好想“將就洞庭賒月色,將船買酒白雲邊”。

為什麼總說日照明月呢?不正是你那張皎潔的笑臉,捎給我一個個清新的早晨,一個個燦爛的朝陽?為什麼總覺山高月小呢?不正是你溶溶的光華,裝點了山色的蒼莽?

你也許沒有太陽的輝煌,沒有暴風雨的激越,你用你月幕下的朦朧,撒播給我生活的一種別樣的意義,讓我讀懂了晨光裡的熹微,霧靄裡的依稀,霏雨中的婉約……

你是溫馨,你是體貼,你是希望,你是慰藉,你如水波般柔和,你似太陽般熾熱。你就是我心中的月亮,善的化身,美的精靈。