明日之美始於書相關作文20篇

明日之美始於書 篇1

國一作文 ,597字

書籍是知識與文化的象徵,是一段歷史的縮影,是一番情感的表達,凝聚著不盡的韻味。

古往今來,多少文人墨士迷戀於書籍。

“腹有書香才氣自華”。楊絳先生的父親有一次問楊絳:“阿季,三天不讓你看書,你怎麼樣?”楊絳說:“不好過。”“一星期不讓你看書呢?”她回答說:“一星期都白活了。”父親笑著說:“我也是這樣。”

我也是這樣。

讀書是優美的。我曾在閱讀中喜歡上了《洛神賦》,它最吸引我的是辭藻的華麗,將洛神讚美得淋漓盡致。且難得的是,作者的語言豐富而不浮誇,樸實而不幹澀,給人心安的讚美,而匱乏的言語則會極其平淡無味。

讀書使人自由。當今網路上所謂的心靈雞湯,或者是看似文藝卻毫無內涵的,甚至有些語句存在語病的文章如泉湧入我們的世界,卻只會帶給我們低階的毫無意義的思想。而真正的書籍是人們尋求自由的地方,當書讀的多了,就會發現看世界的一個新的角度,一個自由的不受拘束的角度,不受他人的思想控制,才會發現這個世界的美好與魅力。

“明日之美始於讀書”這句話不是空談的,書籍使人進步,是不盡的知識與文化的交融,是形形色色的生命的心聲,它使人走向更美好的明天。

“為中華之崛起而讀書”,不如說是為自身之崛起而讀書。

文明之行始於君子足下 篇2

高一作文 ,938字

威斯特敏斯特大教堂的墓碑林中,有一塊無名碑寫道:“當我年輕的時候,我的想象力從未受過限制,我夢想改變這個世界。當我成熟以後,我發現我不能夠改變這個世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家。當我進入暮年以後,我發現我不能夠改變我的國家,我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭,但是這也不可能。當我現在躺在床上,行將就木時,我突然意識到,如果一開始我僅僅去改變自己,然後作為一個榜樣,我可能改變自己的家庭。在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情,然而,誰知道呢?我甚至可能改變整個世界。”這段碑文,與《禮記》中的“修身齊家治國平天下”雖出自不同文明,但卻表達了同樣的理想。治國平天下之願實在太過於大而虛無,格物致知之精神卻又因這大千世界的繁複無窮顯得有些失真了。因此,我認為,“文明”之體現即在一人之德行。

就以我最敬仰的梁任公先生為例,在他的一生中,年輕時師從康有為,胸懷大志,公車上書,力求變法。之後,同孫中山密切交往,致力革命排滿,毅然拒絕袁世凱重金收買,並寫下揭露袁竊國妄圖復辟帝制的《異哉所謂國體問題者》,剛正不屈。梁任公先生用自己的言行為他的家庭立下榜樣,九個兒女均成為國之棟樑。二子樑思成為著名建築學家,同妻林徽因四處奔忙,竭力保護中國古蹟。五子樑思禮為著名火箭控制學家,後進入中國科學院獲得院士學位,為中國航天事業奉獻一生。同樣的,梁任公先生也感染了眾多想要救國於危難之際,救民於水火之中的有志者們,揮毫寫下的《少年中國說》鼓舞了一代代勵志成才的莘莘學子。

古有蘇秦持錐刺股,通曉治家治國之理,遊說六國,締結合縱盟約,推動了中國從分裂走向統一。今有周恩來總理奮進讀書通史,領導人民反帝反封建,堅持革命,在近代外交中不卑不亢,侃侃而談,盡顯大國風範,使中國從低谷走向開放,從落後走向先進。

一個真正的君子,從一開始,就未想過要聞名天下,他們只是想要通過自己的不懈努力提升自己的知識德行。但隨著瞭解的不斷深入,眼界的不斷開闊,他們明確目標,堅定理想,一步步的靠近自己的夢想時,仍在不停歇地吸取知識經驗豐富充實自己,待到時機成熟之時絢爛綻放,讓整個世界為之臣服。之後斂去光芒,歸於平靜,淡泊名利,看天邊雲捲雲舒。

文明以健,中正而應,君子正也,惟君子為能通天下之志。

生活之美源於勞動 篇3

國小六年級作文 ,657字

蔚藍的天空是美麗的;一望無際的田野是美麗的;碧綠的草原是美麗的;善良的心靈是美麗的。而在我心目中,勞動是最美麗的。

晨曦徐徐,是誰在揮動著掃把,在大街上留下辛勤的汗水?是誰讓大街一塵不染?當然是敬愛的清潔工人!這些敬愛的人們,早起晚歸,為的是什麼?為的是我們的健康,為的是城市的乾淨整潔,為的是祖國的美麗繁榮!他們拿著的這點微薄的報酬,背後卻是他們的無私奉獻,他們的辛勤勞動!這乾淨整潔的大街,難道不是最美麗的嗎?

著名作家拉封丹說過:“要工作,要勤勞:勞作是最可靠的財富”是的,勞動能創造財富,香港首富李嘉誠就是個例子。酷愛讀書的李嘉誠在香港只念了兩年書。由於父親病逝,全家的生計成了問題,作為長子的李嘉誠毅然挑起當家的重擔,輟學就業,當時年僅13歲。那時李嘉誠在一間玩具製造公司當推銷員,他勤奮好學,熱愛勞動,深受大家喜愛,所以不到20歲便升任塑料玩具廠的總經理。40年來,李嘉誠從經營塑膠業、地產業到掌握多元化的集團業,他的業務經營領域,早已越過太平洋,向美國、向世界伸展,成為中國的驕傲。他之所以有如此大的成就,是因為他在創業初期的勞動。這勞動創造的財富,難道不是最美麗的嗎?

在這個科技騰飛的時代,勞動才是推動科技發展的力量。數千年來,炎黃子孫為了實現飛天的夢想,融入了多少勞動人民的心血!勤奮、愛勞動是中華民族的優良傳統,也是中華人民的圓夢之力,更是科技發展所不可或缺的因素。炎黃子孫圓了飛天夢,難道不是最美麗的嗎?

世間的一切美麗的東西,在勞動面前,顯得多麼渺小!勞動是世間最美的,勞動,美哉!壯哉!

秋日之美 篇4

國二作文 ,549字

告別盛夏的最後一縷熱情,我也隨之緩緩步入了秋的寂靜。那份淒涼,那份寂靜,讓我體會到了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的意境。

霧仙子悄悄地降臨人間,織了一張柔軟的白紗,拋向人間,然後一切變得朦朧起來。在小草黃色的外套上也染上了白色。

河水冰冷,水上的幾隻浮萍伶仃的四處遊蕩。橫跨著河流的石板橋顯得格外莊重。空中不時傳來南飛的雁鳴,伴隨的陣陣清風。踩著枯黃的落葉,漫步在金黃色的林子裡。一切是那麼淒涼,腳下一直傳來落葉被踩碎的聲音。那果樹下的人們正馬不停歇忙碌的採摘著果實。金黃的柿子,血紅的蘋果,紫透的葡萄……讓人不禁垂涎欲滴。可看著那完美的果實又不忍下口。

皓月當空,冰冷的月光鋪遍了人間。那銀白色的月光像一根根的銀針不斷從空中插向大地。窗外的貓頭鷹一直不停的叫著,走到窗邊,窗臺上像鋪了一層白紗。傍晚的大地一切都被鋪上了一層薄薄的白紗,一切都透出淒涼,那麼猶如“床前明月光,疑是地上霜”。

河邊的垂柳在月光的映襯下彷彿有一種銀色的光芒,連河裡的魚兒們也成了“銀魚”。在水中游來游去,嬉戲玩耍,水裡不時傳來一陣魚兒嬉戲的聲音。當一整冷風吹來,一切都隨之晃動,朦朧的只剩一眼銀白色的光輝。

秋天如此的淒涼,如此的寂靜,可又如此的美麗。秋天的一切的一切都煥發著朦朧之感。

秋如此美麗,如此淒涼之美。

千里之行始於足下 篇5

高三作文 ,907字

嬌豔的鮮花不顧春有多長,它只在乎在這個春季是否綻放了每一片花瓣;清嫩的綠草不管地有多高,它只在乎這個春季是否堅持了更向地面靠近。而真正的人生不怕前方有多遠,它只在乎在這個旅途中是否竭盡全力收穫每一處風景。而千里之行,更始於足下。

千里之行,始於足下是用生命作為終結。

一回眸,一曲紅樓多少紅塵事。曹雪芹的開始,《紅樓夢》的不息。從持筆那時,他是否計較了文字的多與少,是否想了《紅樓夢》應有幾章。從持筆那時,他已不在乎這部書的終局,他在乎一路上抒發情感,用文字堆砌的內心世界。當對愛情與對社會的認識得以表述,曹雪芹在他的文字構成的世界尋找著真正的心靈家園。直到他生命的終結,《紅樓夢》還未畫上句號。《紅樓夢》在延續,他的生命在延續。雖說後人為之續寫,但終究不知是否是曹雪芹所要的結局。但他開始就從未放棄,不畏這作品會耗他多少年華與心血。他還是選擇了開始。他開始了給《紅樓夢》生命,便不顧一路的艱難。千篇著作始於筆下。

曹雪芹用他的一生撰寫這部著作,他未曾想流芳百代,但他的人生卻因當初的那個開始便永無止境。人生的千里便開始於腳下的那一步。

當終點離我們太遙遠,是否感到遙不可及。遠方的終點總折磨著那顆進取的心。不要去看遠方的模糊,而要去做手邊清楚的事。

他有著一個明星夢,他出生於一個農民之家。他遊走於明星之間,而他曾只是一個配角。王寶強,一個為了心中的夢敢拼搏、敢奮鬥的平凡而又不平凡的人。多少人有著一個明星夢,但又有多少人在那條路上堅持邁出下一步。從跑龍套開始,他不嫌棄角色的等級,他說:“每演一個角色,提高自己的表演能力,只為離心中的那個夢更進一步。”於是他堅持著一步又一步,追求他心中的夢。很多人都認為跑龍套根本不可能成為當紅之星,當太多人看著遠方的目標時,一個個膽怯下來,路途太遙遠。

是路途真的太遙遠,還是缺少邁出下一步的勇氣。王寶強踏踏實實,他清楚自己手邊該做的事,只為離自己的夢想更進一步。人生的千里開始於那一步,要達到終點,則是堅持一步又一步的邁出。

一個輝煌起於一個微小的開始,一個永恆的輝煌則需開始後的堅持。有心不怕路遠,有心不怕到達不了遠方。

人生千里,始於足下。千里之行始於一步一步的邁出。

向日之美 篇6

國小六年級作文 ,766字

我不敢讚賞你,因為讚美需要理解。我只是在厚重的色彩下看到了一些真實。我只想寫你的真實。

—給梵高

嘈雜的嬉笑怒罵聲包圍著你,就像狼群圍住羔羊,誕著幽綠的貪婪。透過稀薄的煙霧,你竟然望不見一張方正渾圓的完整的臉。墜入空曠蒼涼的人性蒼白,是你一生最大的無奈。因為你的眼睛只能望見人性的美啊!濃霧將你淹沒,彷彿陷入一座包羅天地的迷陣,再也尋不到方向!你跌跌撞撞,漂過大河,滾滅烈火,告別草原,來到村莊。一抬頭,卻望見一片扭曲的星空。究竟是心顛倒了星辰,還是星辰本該就如此真實地扭曲?

在人世間,你是孤獨的、沮喪的。但在生命面前,在靈魂面前,你卻擁有無盡的快樂與充實。一顆嚮往著太陽,追逐著太陽的心怎會迷失,怎會孤獨?

你擁有一片向日葵地。四邊植滿荊棘,但仍有風穿越而來;上空密佈陰雲,卻仍有花盤向著陰雲後的光明—那是源於生命深處的強大本能。每一朵花都近乎飢渴地承受太陽的撫慰;他們是要為每一粒種子貯存能量,是為讓希望即便是在沒有陽光的土地上也能頑強地萌發!

可惜,沒有陽光,再頑強的生物,再執著的信仰也逃不過毀滅的命運。渾濁流裡的火焰註定要熄滅。我望見一片乾涸的土地上突兀地立著一杆枯敗的向日葵,孤單死寂。也就是在一陣風后,它枯死的軀幹碎成了粉末。但風不曾哭泣,他只是竭力地指著億萬顆種子飛翔,飛翔,將他們播在每一寸有陽光有雨露的土地。然後,等待十年或一萬年,再看到無數希望將太陽追逐。

一枝向日葵,在追逐陽光的無望途中死去,一個瘋子,在追逐陽光無望的途中死去。

一枝向日葵,在將種子撒遍天涯之後含笑而死;一個瘋子,在將太陽裝進胸脯之後含笑而死。

真的,有一個男人,在他沉睡的身子上開放了彩色的葵花。睡夢中被帶到身體之外,葵花之外,覺得自己很美。他仍在沉睡,在他睡夢的身子上,開放彩色的葵花,興高采烈地將太陽追逐!

冬日之美 篇7

高二作文 ,798字

看慣了春的嫵媚動人,瞭解了夏的熱情奔放,熟知了秋的孤苦冷瑟,唯獨冬的韻味,久久令人尋味。它宛如一位冰美人,高潔不可褻玩焉;又如一位清高的詩人,用純美的筆跡點綴著塵俗,但卻以豐富的內容啟迪著世界。

冬日以其特有的肅清寒冷,時常撞擊著我的心扉,使我的心緒萬萬千千,每一絲每一縷都是冬天的樂譜,連線著跳動的音符。

遠處,陡崖上的松樹訴說著破石而出的艱苦,展現著“突兀”的美。我拿起照相機,擷取了它的神韻—高傲。松樹幾乎是在垂直的巖壁上生長,沒有任何攀援物,卻是鋒芒畢露地突顯著,讓人望而生畏。它與周圍冬景的含蓄、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹憑著一股蠻氣立於石縫間,受著風吹雨打的苦楚,或許沒過幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執著美、長久美和積蓄美。

冬天積蓄的是新一年輪迴的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪,積蓄了羞澀的陽光,積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來年煥發勃勃生機。

最缺少含蓄美的莫過於楊修。他為大政治家曹操出謀策略,事事展盡才華,儘管光芒四射,但卻灼人眼。做為才子,楊修盡顯本領,但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑,眼裡容不下一粒沙。楊修恃才放曠,不識時務,不知韜光養晦,最後不得好死。如果楊修能夠向冬日學習,或許歷史上將又多一位曠世奇才。

冬日具有韜光養晦的美。它不斷積累、豐富、發展,使得自己源源不斷,用之不竭。但韜光養晦並不意味著默默無聞,不去爭取,而是進行量的累積,從而實現質的飛躍。

流星劃過夜空,絢美而耀人,但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神祕,但總在第一縷陽光刺破蒼穹時,失去了原有的蒙朧、夢幻。

河蚌沉於湖底,日夜忍受著流水的沖刷,碎石的碾磨,但血與淚的累積,使得它培育了堅硬但美麗而永恆的珍珠。河蚌的韜光養晦不是為了光芒四射,而是等待伯樂,使珍珠能夠用得其所。

冬日之美,含蓄之美,韜光美晦之美,積蓄力量,豐滿羽翼之美……

我似乎聽見了小溪汩汩流淌的聲音。

夏日之美入我心 篇8

國小四年級作文 ,77字

夏天像孩子的臉,說變就變,剛才還晴空萬里,現在便狂風大作,下起了傾盆大雨,但大雨過後,也會出現彩虹。

我們就像夏天,也許只有經過了風雨才能見到彩虹。

千里之行,始於足下 篇9

千里之行,始於足下作 ,956字

不久前,我在空間裡刷到了一個調查—關於碎片化時間管理的問卷。然後我知道了我們生活在一個資訊化的時代,也遇上了碎片化生活的時代。

這是我第一次接觸到這個名詞,每個人每天都會有多餘的時間,可以是在課間、回家的路上、又或者是在等待一頓飯的幾分鐘甚至半小時。我們會選擇做什麼?做完調查問卷,我看了一下資料,資料顯示似乎人們更願意拿出手機來消遣一下,當然我也是。這便引起了我的思考,拿出紙和筆算了一下。每天竟然能多出近3小時的碎片化時間。去網上查了發現還有碎片化閱讀、購物、社交等名詞。所以我們必須利用起來。

老子說過:“合抱之木,生於毫末,九層之臺,起於壘土;千里之行,始於足下。”這不正是針對了我們的碎片化生活嗎?還記得曾經在空閒之時會拿出一本書讀片段。而現在人人手中都有手機,‘低頭族’隨處可見,紙質閱讀被電子書替代,實體店的購物也變成了網購,甚至社交都不再是面對面。那麼我們是否能破鏡重圓、積少成多呢?

明末清初首屈一指的學問家顧炎武自小喜愛讀書,沒有多少年,能找到的書都被他閱覽,至今還流傳著崑山無書的美談。他的著作又說:“自少讀書,有所得,輒記之。記三十餘年,乃成一編。”他靠著積累最終名聲遠揚。積累要從點滴開始,當我們把碎片化的東西積累起來,它會獲得“整齊化”的意義。

但這對如今社會的確不是一件容易的事,因為你在被周圍人和這個時代所拘束著。那麼這就取決於你是否會在意這些碎片、又是否會利用。

週末,你不必“宅”在家中,叫上朋友約一家咖啡店,開一個閱讀交流會;又或者在閒暇之餘,規劃一下自己的生活也可以接近一下新鮮空氣和我們的自然。李時珍花了27年寫成了《本草綱目》;海倫凱勒在自己的積累中“走出光明”;居里夫人在失敗的積累下煉出了鐳元素……每個名人都離不開積累,又何況渺小的我們?勸學中提到:“不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江海。”當你學會拾起碎片,你就能把幾分鐘變成幾小時,以致充實生活,陶冶情操。購物也將減少風險,社交也恢復它應有的意義。

當我們被碎片化主宰的時候,我們是否能做一個完整的人,面對零散的拼圖,把它重新組合成一幅完美的作品?的確,千里之行,始於足下。利用這些碎片,讀一本好書,寫一手好字,甚至你可以做一些事來改變這個世界。那就一起重圓一面破鏡,還自己生活一段完整之旅。

千里之行始於足下 篇10

國小五年級作文 ,609字

伴著明媚的陽光,我們的秋遊正式開始了,這次活動和以前的有些不同,因為以前都是坐大巴車或校車去目的地點的。而這次,我們需要走路前往,也就是毅行。目的地是西溪溼地,我每週上課回來都能路過,所以有一個概念,不怎麼遠。一開始,老師告訴我們大約有三公里,才三公里這麼近,我一開始這麼認為,但後來才知道,這三公里可不能小看。

終於出發了,我的心情跟以往一樣激動,自信心滿滿的上路了。頭上扣了個太陽帽,包也不重,一開始,我自我感覺很良好。可是,還沒到校車轉彎的路口(也只不過一公里多一點),我就累了,腳痠的不得了,腳掌也有點木木的,完全像拖著個大鉛球在走。

好不容易到了西溪溼地,走了一段路後,我們到了河渚街,老師幫我們找了個野餐的地方,放書包占了位置,就匆匆跟著上街了。讓我最難忘的是“麥芽糖”那家鋪子,我雖然沒有吃,但是卻打心底佩服那位製作麥芽糖的叔叔。我看到,那有一鍋煮好的糖漿,那種糖漿比較稠,而且顏色是棕色還偏深的。叔叔拿起兩根木棒,繞著轉起糖漿,轉到一定程度,拿了起來,先拉長,再一繞,就這樣反覆地進行著,過了一會兒,顏色竟然慢慢變淺。交到我們手中後,我們也開始繞,但是卻沒有那位叔叔嫻熟,拉起來,也比那位叔叔的細。可見,這位叔叔的手藝真的不是一天兩天能練出來的!

接著,我看了許多店,被他們的文化氣息所吸引:這真是個好地方。

我覺得這次活動比哪一次都有意義,雖然累,雖然沒有大吃大喝,但是我學到了許多,所以,是值得的!