日月同輝相關作文20篇
日月同輝天雲相襯 篇1
國小四年級作文 ,412字白天與黑夜交際之時，我坐在機艙內，靜靜的等待著日月同輝的這一刻。
看，正當紅日染遍天際之時，一輪閃著淡淡熒光的彎月緩緩升上了天空，猶如仙女的眉毛。
月，如同一位楚楚動人的仙女，披上了雲與天製成的紗裙，朦朦朧朧，若隱若現，婀娜多姿。而她，也將這份美麗分享給了大地，她為大地蓋上了一層輕紗，只能隱隱約約看見高樓大廈的一盞盞明燈在空中亮著。
太陽，則像一位技藝高超的裁縫，它將天空與白雲染成了各種色彩，深藍色、淺藍色、藍綠相間、淡綠色、黃綠色、由黃變橙。青草綠、檸檬黃、火焰紅……還有說也說不出來，見也沒見過的顏色，這條巧奪天工的紗裙，經太陽之手獻給了月亮，讓月亮更加熠熠生輝。
這時，月亮越升越高，而太陽則慢慢落下了地平線，他們就像一對戀人天天只有一面可見，於是便將最輝煌的一刻淋漓盡致地展示了出來，我想這也是日月同輝的含義吧！
當我走出飛機場時，日月同輝的美景已不再出現，只有一輪彎月看著零星的小雨，等候著下一個日月同輝之時。
日月同輝 篇2
國小五年級作文 ,523字大自然是美麗的，是壯觀的，是奇妙的……最壯麗、奇妙的當然非日月同輝莫屬啦！
漆黑如墨的空中，一輪銀白色的月亮照耀著沉睡的大地。東方的地平線上，一抹淡紅色的光芒探出了好奇的身影，打破了這安靜的夜晚。只見它越來越紅，越來越大，將天空都渲染成了瑰麗的玫紅色，就連月亮似乎也披上了一件淡紅色的薄紗。
漸漸地，太陽將自己火紅色的腦袋伸了出來，好奇地打量著大地上的一切生命。世界踏入了白晝，似乎一切與暗夜有關的事物都消失了。
不，定睛一看，月亮還掛在空中呢！美麗的月亮似乎不甘心就此落幕，隱藏在黑暗中。太陽與月亮在空中對弈著，如針鋒對麥芒，一個是黑夜的主人，一個白晝的主宰，月亮是溫柔的卻又霸道執著的姑娘，太陽是熱情似火卻又毫不示弱的少年。它們的實力不相上下，可此時此刻畢竟是太陽的天下啊！月亮的稜角再鋒利也無用武之地，所以，月亮漸漸地處於下風，越來越柔弱，對於太陽的攻擊再也無還手之力。越來越低，越來越低，月亮如同被太陽灼熱的溫度給融化了，輪廓越來越淺，越來越淡，漸漸地融入到了周圍湛藍、清澈的天空，那黑夜的最後一抹印記也消失的無影無蹤了。
世界終於正式邁入了白晝，太陽在空中露出了火一樣的笑容。
這短暫的瞬間，永恆的回憶。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋 篇3
國一作文 ,1299字四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。之前，我一直不懂老師的辛苦，培育一個人才真的很難嗎？
—題記
老師，像一盞溫暖的燈。
不知你是否聽過一個故事，一個烏龜在被孩子折磨的遍體鱗傷之時被一個老師所救，她告訴那些孩子，生命是珍貴的，無論貴賤，於是，她把孩子們帶到一個充滿黑暗的小房子裡，由於烏龜被折磨的痛苦不堪，已經奄奄一息了。她告訴孩子們，烏龜是一個十分缺乏安全感的動物，一旦受了傷害，便會躲回他自己的殼裡，遲遲不出來，她透過隱隱約約的光線看到了那個躲在殼裡的可憐的小生命，她的眼裡充滿慈愛。她又轉身與孩子們說：“小朋友們，你們有什麼辦法，能讓烏龜從殼裡出來？”小朋友們躍躍欲試，一個個吵著鬧著說要敲烏龜殼，她及時制止又對孩子們說：“其實，方法很簡單，一個人受了傷，及時再傷心，如果有一雙充滿溫柔的手安慰他，他也會振作起來，所以，溫暖，是一個人最好的創可貼。”說完，她便從兜裡拿出一根蠟燭和一包火柴，她點燃了蠟燭，放在了烏龜身邊，這個暖光讓整個房間光明起來，隱約中，烏龜殼動了動。不久，一個孩子大叫：“看！看！老師，烏龜從殼裡出來了！”老師臉上充滿了溫暖的笑容。
天下的老師都是一樣，又有誰不愛自己的學生的。
還記得那個每日在辦公室呆到最晚的邵老師嗎？還記得那個最盡責的邵老師嗎？還記得每一次一旦有比賽，都會奮不顧身鼓勵學生、教導學生，使學生走上光明之路的邵老師嗎？還記得那個即使比賽輸了也會安慰、樂觀、向上的邵老師嗎？
初中一年來，又有誰不記得邵老師，這個親切的老師，上個學期，她更是辛苦至極，一邊教導我們兩個班的科學功課，一邊還得陪伴自己快要中考的兒子，可是也都沒有向我們講過一句苦、一句累，每一次來上課，她都是帶著她那如媽媽般溫暖的招牌微笑，溫柔的對我們講著課，不慌不忙的回答我們有時超過課文以外的科學問題。使我們的課外知識日益增多，我們都十分感謝她，有時，她也會逗逗我們笑，給我們放鬆一下學業的壓力，一到暑假，我們也更是喜愛她了，她對我們說：“經過一個學期的奮鬥換來的暑假，如果被作業給覆蓋了，也就是跟上學一樣，只不過是換了個地方寫作業，暑假，好好玩吧，但是也不要忘記安全與學習。”所以她只給我們留下了極少的作業，讓我們好好放鬆，保護好自己。看啊！多麼好的老師啊！
邵老師是我最尊敬的老師，她這種教學方法，不僅使我們科學成績不落下，還讓自己的兒子考出了好成績，所以，我希望讓其他老師以他做個榜樣，平時，她也會關心我們，愛護我們，對我們就像自己的孩子一樣疼愛，該玩時就該好好玩，該學習時就該好好學，讓我們成為德智體美勞全面發展的好學生！
老師就像一根蠟燭，溫暖了我們學生的心靈，也燃起了我們學生內心的火把，卻一點一點燃沒了自己，直到化為灰燼。從黑髮燒到白髮，默默無聞的用粉筆寫下了一個又一個春秋，正如一句詩：“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，老師就像粉筆一樣，犧牲了自己，成全的別人。啊！老師！您就是這麼無私。啊！老師！我們愛您！
十年樹木，百年樹人。老師，我終於懂了！
—後記
日月永駐心中 篇4
國三作文 ,724字我曾經在追求，追求款款溫暖；我曾經在尋找，尋找涓涓親情。然而，現在我不再追求，不再尋找，因為那溫暖依在，那親情依存。日不曾落，月不曾黯，我的世界從不孤獨。
日不落
我和父親之間，總找不到共同話題。他為了家庭不遺餘力地忙於奔波，我無憂無慮地汲取知識、享受生活，我們就像兩條平行線，永不相交。但我很明白，父親一直是愛我的，他對我的愛就如棉花糖，不需咀嚼，卻已悄然融化，甜在心頭。從父親的眼神中，我總能讀懂些許東西，只是無法參悟。當然，我無需去討問些什麼，因我只想這樣—在我們的“國界”中，無需語言，但求默默，特殊卻甚是溫暖。
父親，您知道嗎？雖然您總是默默無語，但我已懂得了“父愛如山”，我知道，您把對我的愛深深地藏在了您的心底。因為有您，我學會了堅強；因為有您，我不擔心生活會有陰霾遮蔽。
藍天依然，溫暖依在，日不曾落。
月未黯
在母親的眼裡，我永遠是她長不大的“小棉襖”。她把融融的愛毫無保留地傾注到我的身上，關心著我的學習，關心著我的生活，恨不能將她的所有都贈與我。
從小，母親就教育我要樂觀、要自信，她不圖我定要出人頭地、大展巨集圖，只要積極努力就無怨無悔了。母親常掛在嘴邊的一句話是“幸福才是最真”。母親對我也極其寬容，她不會逼我去做我所不願做的事，這也使得我擁有了自己的自由，自己的樂土。當然，我也不會失去分寸，因為不受束縛並不意味著任性妄為。母親對這一點也很明白，她總能洞悉我的心事。在母親的眼裡我永遠長不大，其實我也不想長大，因為有了母親的體貼，有了母親的理解，我快樂，我自由，就像夢到自己成了童話裡的小公主，永遠不願醒來。
海洋仍廣，母愛依舊，月不曾黯。
生命之花常開，心中的日月永駐，感恩的情愫應懷！
—後記
日月換新顏 篇5
國小五年級作文 ,745字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，在改革開放的春風下，我的家鄉蓬街鎮發生了翻天覆地的變化。
曾幾何時，我的家鄉被他人稱作“髒亂差窮”的小鎮。那時，人們居住的都還是小平房。放眼望去，都是成片成片的田野，沒有娛樂設施，就連出行也極不方便。那時候的道路狹窄、坑坑窪窪。每當天氣晴朗時，路上塵土飛揚，黃黃的一片，像站在一片黃色的霧中；每當下雨時，路上積滿了汙水，積水起碼有兩公分深。而且，通訊裝置也不像現在的智慧手機，若是誰家裡有一臺電話或是大哥大，那絕對是一件可以把牛吹上天的事情。物質條件的缺稀，使每一樣東西都變得特別珍貴。
如今的家鄉，舊貌換新顏。映入眼簾的是一幢幢裝修精緻的小洋房，家家戶戶都有了小汽車。村裡還為人們擴建了活動健身場所，風景優美的小公園一點也不比一些景區的風景差。曾經泥濘的小路變成了寬敞、平整的瀝青路。變化最大的就是去路橋城區、椒江、機場這幾條路了。近幾年來，政府在這裡建花壇、種花草樹木、馬路兩邊花團錦簇、綠樹成蔭，美不勝收。不僅如此，還規劃了道路交通斑馬線，還安裝了紅綠燈、電子眼等。現在，街道兩旁的門店裝修煥然一新，車子也按照規定的地方停放井然有序，行人自覺走人行道和斑馬線，出行變得不再麻煩。
科技發展也是日新月異，各種電子產品五花八門。現在的平板電腦、網路電視、智慧手機，變得不再稀有，幾乎人手一臺。人們的生活越來越便利，換洗的衣服只需扔進洗衣機，按幾個按鈕就搞定了；家家戶戶都裝了空調，不用再受高溫炙烤。
家鄉的發展就像“芝麻開花—節節高”，人們的生活發生了驚人的變化。從“貧窮”到“溫飽”，再到“小康”。和諧的社會正在建設，還要譜寫新的樂章。我相信改革的春風不僅僅只吹走窮苦落後，吹來人們今天美好生活，還會讓我們蓬街的未來景美、情美、生活更美！
與皓月同行 篇6
高一作文 ,563字燈火闌珊，那一輪皓月早已綴於天幕。天空繁星點點，四周靜謐。
下自習，走在回家的路上，與同伴同行，我們打鬧著，高聲喧譁著……早已打破這份寧靜。抬起頭，天邊那輪皓月一直與我同行。
那是怎樣動人的月兒呢？不偏不倚地掛在兩座高樓之間。淡淡的月色灑滿白色的牆壁，似汩汩流動的泉水，月光與那一扇扇窗中溫暖的燈光交相輝映，美得像一幅畫，一幅大自然與人類共同潑墨而成的鉅作。
這時，所有的疲憊和鬱悶都煙消雲散了。路上，我與同伴頻頻望向那輪明月。她正與我們同行，用她那溫柔而沉靜的目光注視著我們。我們被這樣的月色所安撫，捨棄往日慣有的急躁，一份寧靜在心中緩緩升起……
回到家中，急忙跑到視窗，那輪明月不知去了哪裡，四處張望怎麼也尋不到，淡淡的失落縈繞在心頭。回到書桌前，告誡自己要冷靜，隨手拿起一本書，漫不經心地翻看著。抬起頭，又見那輪皓月，她竟在不知不覺中來到窗前我凝視著她，她無言地安慰著我，我們倆就這樣靜靜地坐著，靜靜地看著……月色如水，一室的月色，一室的靜謐。理清思緒，重新伏案。突然我有一個問題想問問餘秋雨老先生，在中東行走時，看到的明月是否和我一樣？
一輪皓月與我同行，一份寧靜伴我同行……紛擾雜亂的事似乎離我漸行漸遠。庸人自擾之，我這個庸人只有借天際的明月來消愁。
夜已深，我向明月告別，期待著明天的相會，我知道皓月一定與我同行！
遊日月洲生態公園 篇7
國小五年級作文 ,720字“猜，我們去哪兒春遊？”“別賣關子啦，快說，你想急死我呀？”“我說說說，我們，去日月洲生態公園，聽說那裡可好玩啦！”“真的？”“不信，去瞧瞧？”
我們坐上公交車，哼著小曲，來到了公園。
映入眼簾的是許許多多的花燈，還有一些猴子在假山上，中間圍著一個手拿金棒的猴子，大概是孫悟空吧！他一副威風凜凜的樣子，像是要去帶領大軍去攻打玉皇大帝。
再往裡面走一走，便來到了音樂噴泉。那噴泉千姿百態，像是一位婀娜多姿的少女，盡情玩耍。一眨眼的時間，它又變成一個愛心狀，像是兩隻依偎在一起的兩隻白天鵝，又像是高高在上的愛心皇冠，華麗極了。突然，它又變成“擎天柱”，旁邊還有兩泓泉水噴向擎天柱，像是要與“擎天柱”比個厲害。音樂漸漸柔和了起來，“擎天柱漸漸噴低，音樂又變得高亢，“擎天柱”直衝雲霄，看上去有上百米，宛如在和藍天比高低。看著看著，我彷彿也陶醉其中，變成一位小仙女，與水珠弟弟一起玩耍，戲水是多麼開心啊！
我們又來到了熱帶植物區。一進門，我便看到了珠簾這種植物。它的“頭髮”長長的，細細的，綠色的葉子又給它增添了幾分美感，拖向地上，看上去多麼像綠色的簾子啊，真無愧於珠簾這個名字啊！我們又看到了仙人掌，木瓜，龍眼，火龍果等植物。再繼續向前走，就到了夢幻花藝區了。裡面有許多我們沒有見過的，甚至是聞所未聞的花。其中，我最喜歡薰衣草，它長在大棚裡。散發出陣陣淡淡的幽香，它搖著橢圓形的小腦袋，好似在跟著春姑娘的節奏，舞起《春之歌》。當然，還有許許多多的花，例如瑞香，茉莉，百合等。它們都各有各的姿態，有的活潑，有的優雅……
時間轉瞬即逝，已經要回校了，我們戀戀不捨的離開了日月洲生態公園，真開心啊！這次活動不僅開闊了我們的眼界，也讓我們學到了許多知識！
螢光之火堪比皓月之輝 篇8
話題作文 ,891字如果被問及這樣一個問題：“螢火之光與皓月相比，怎麼樣？”
富人是這樣回答的：“這怎麼可比呢？簡直就是天壤之別啊！”
窮人是這樣回答：“唉，這沒法比啊……”
詩人卻是這樣回答：“螢光之火可與皓月爭輝！”
沒錯，我們的人生本來就是螢火之光，毫不起眼，平凡之至。可是，放眼整個世界，商界巨亨，政界大能等，他們為什麼有如此耀眼的光輝？原因在於他們在人生的旅途上不甘於平凡，敢於競爭，勇於打破平凡與不平凡的桎梏，成就非凡！
有人否定他的未來，有人嘲笑他的一無所有，可他卻在否定聲中奮勇前行，在激烈的競爭中脫穎而出，打破平凡，創造了一個屬於他的時代—他就是陳歐，聚美優品的總裁。曾經的他是如此的不起眼，可他卻在不起眼中走向起眼，走向非凡，是什麼成就了他的不平凡呢？沒錯，就是他不甘於平凡，敢於面對這場沒有硝煙的戰爭，在你追我趕的時代中競爭，如果他不去競爭，他就不會去創造非凡，更不會有如今頭角崢嶸的陳歐了！
打破平凡，不是盲目的競爭，需要我們善於抓住生活中稍縱即逝的時機。當紅著名演員李易峰，本來以歌手身份出道的他，在出道後幾年裡一直默默無聞，發行的幾張專輯也無多大的反響，可在他情緒低落的時候，他毅然選擇了投身影視圈，抓住了《古劍奇譚》這個機會，從此一炮走紅。機會，是稍縱即逝的，李易峰卻緊緊地抓住了它，迅速竄紅，這難道是偶然？不，在我們人生中，有許多諸如此類的機會，就在於我們是否善於去抓住他，然後去好好利用它，有時候，這個機會會扭轉你的人生！
競爭也需要合作。當“中華”二字被日寇凌辱，當九州大地變為荒原焦土，山河血淚震盪，將蔣介石與毛澤東的心振痛。本是獨木橋上殺聲震宇的兩黨，卻在民族利益地召喚下走向合作，成就非凡。“玄埃晦朔馬，白日照吳戈。”國軍鬆滬之戰用肉身築起了一個民族的脊樑，八路軍圍剿敵寇揮寶刀。兩軍在競爭中合作，挽救中華民族於水火之中，競爭不忘合作，合作創造雙贏。
螢火之光可能在大多數人的眼中，是那麼渺小，那麼平凡，無法與皓月相提並論，可是，如果我們有一顆勇於競爭的心，並且善於抓住時機，勇於去打破平凡，我們將能創造非凡。在我們的眼中，螢火之光可堪比皓月之輝！
流光如夢——日月星光耀重陽 篇9
國三作文 ,1920字時光匆匆不回頭，都說時間可以淡忘一切。可是時光的流逝並沒有減少我對外公的思念，憶我外公，往事歷歷在目如昨日！
日月星光耀重陽，“外祖恩德與日月星光齊輝，子孫孝道同草木山川長春”！這是今年八月十五故外祖父九十誕辰紀念日暨紀念法會我撰寫的對聯。值此重陽佳節再撰此文告慰外祖！我的外祖父生於九十年前的中秋節，正值中華民族危亡之際。因此外公的一生是苦難的一生，儘管如此外公依然堅毅睿智用自己的智慧和勞動養大了四個兒女。因為盡孝揚善，為了照顧曾外祖母，他拒絕了新中國的鄉鎮行政領導職務，因此也註定了他的一生不會太優越。在鄉里外公善於交朋處友，又處事公正，所以深得廣大村民的信任和愛戴。
對於外公的前面61年，因為與我沒有時間交際，所以都是聽說。和外公的生命在時間上有交際的是我人生的前8年，外公人生的最後8年。六十一歲的外公喜得外孫筆鋒，自是視為掌上明珠，捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了。外公是信佛之人，村裡有佛事自是少不了外公的參與。那年頭沒有什麼吃的，外公外出參與佛事，從不忘記從佛祖哪裡請一兩個粑粑帶回家給我吃，那是我迄今為止吃過的最好吃的粑粑，滿滿的都是愛的味道。小時候我就是生活在外公的懷裡，覺得我是天底下最幸福的孩子。那時候農村都是靠田吃飯，因此家家戶戶都喂牛，外公養了一頭大黑牛，我每天都要和外公去放牛，外公經常給我講故事，那時候我就覺著我的外公是天底下最聰明的人，除了講故事外公還教了我很多做人的道理。我印象最深的就是無論何時無論何地無論職務高低要尊重任何人。我的理想啟蒙也是在那個時候，外公告訴我努力學習就可以為官，所以我從那時候起就樹立了為黨和人民打工的目標。所以今天我能夠站在人民的講臺上與外公的教誨是分不開的！
1992年曾外祖母去世了，從那一天我知道了人有生老病死。放牛的時候便問外公：人死了會有靈魂嗎，外公很確定的告訴我：有。聽到這個答案對於死亡也便不覺得恐懼了，於是追著外公問：有來世嗎，來世您還是我的外公嗎！我是多麼迫切的希望外公告訴我：來世我還是他的孫子。可是外公的回答令我大失所望：這個不一定的不知道投胎去了誰家呢！一想到以後我可能不是外公的孫子，對於死亡的恐懼一下子用上了心頭，於是哇哇的哭了起來。任憑外公怎麼勸解都難以釋懷，直到外公輕輕的嘆了一口氣說：這麼執著的想念一個人，以後投胎也會是祖孫的。我心中的石頭落地了，哭聲也隨之聽了下來。跑到收割稻穀後的田裡抓青蛙玩去了，給青蛙起房子，有模有樣的做起來青蛙的小老師。那時候的我大概是不知道在我手上的青蛙的內心是何等的恐懼的，反正那個下午我玩得很放心也很開心，因為我的外公會永遠愛護著我。
外公得了病，天天咳血。我為此覺得外公是要離開我了，因此經常哭泣，可是過了很久外公都一直陪伴著我。還小的我就覺得外公是不會離開我了，慢慢的有開朗起來了。後來我回家讀書了，外公叮囑我要好好讀書，但是我很捨不得外公。外公告訴我說：只要我的筆鋒努力讀書，就可以治好外公的病了。聽到讀書可以治好外公的病，我把讀書當成了一種使命，一不小心就拿了一個第一！每個週末和寒暑假我都去外公哪裡，看著外公我變覺得是一種幸福。殊不知我每次的探訪對於外公日漸消瘦的身體是一種沉重的負擔，每次外公都要送我一直走過了橋走過了池塘才肯回去。我知道玩水很危險一直對外公講我不會玩水的。可是病重的外公任然堅持送我。儘管我忘記了外公要離我而去的恐懼，但是外公離去的現實還是不可抗拒的發生了。
那是96年一個草長鶯飛的季節，一個陽光明媚的週末。我又要回家讀書去了，週日下午外公像往常送我一樣，和我一路走一路講，具體的話語我是不記得了，就覺得那一天我很傷感，很捨不得外公，一路哭著走著。外公在被我稱作外公石的石頭邊停了下來，瀟瀟的山風吹來，彷彿要把外公颳走。外公對我說：孩子別哭，前面的路我不能陪你了。我停住了哭聲問：外公，我還要來看你的，您要等著我！“傻孩子，外公不管走到哪裡都會看著你的”。聽到外公的話，我哭得更傷心了。外公便叫我：孩子，快走吧，不然天黑了！我依依不捨的走了，伴隨著哭聲一步三回頭，走了很遠外公還在望著我。我跑了回去，抱住外公：外公我不要離開您！“孩子，外公老了終有一天會離你而去”。我再一次哭著離開了外公，邊走邊回頭，直到最後一次跑過去，看到的只是外公緩緩回走的背影！
那是外公和我走過的最後一段路，不久外公就永遠的離開了我們，世界上最愛我的那個老人去了，我的外公走了，我再也看不到外公慈祥的面容了，我的心碎了，碎成了一片一片，再好的膠水都不能粘好我碎滿一地的傷心！
二零一六年八月中秋，值外公九十壽誕，作為外孫筆鋒遺憾，僅能對外公亡靈盡孝，辦法事宴賓客以告慰外公在天之靈！碧鋒一而再再而三拜！
日月洲遊記 篇10
國小五年級作文 ,710字當第一片黃葉落下時，秋姑娘已經來到了人間；當第一次悅耳的歡呼聲響起時，我們知道秋遊已經到了！
果不其然，當週二傍晚老師宣佈明天秋遊時，個個都興奮的手舞足蹈，晚上都籌備著明天要用的東西。可能有些人晚上都睡不著了。又等又盼終於到了週三，同學們進入教室後，只見每個人都興奮的談論日月洲。上了公交車，我獨自觀賞著窗外的風景，只見一片片火紅的楓葉在空中翩翩起舞，讓我不得不想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。小鳥空中“喳喳”的唱歌，這讓我的心情更加愉快了！
到了日月洲，走進古老的大門，一股股清香撲鼻而來。首先印入眼簾的是一個冰清玉潔的雕像，裡面是一個女孩子，這大概就是日吧！而外面那彎彎的月牙，大概就是月吧，這可能就是日月洲的由來。
在廣場中間有一個音樂噴泉，噴出來的形狀千姿百態，有時噴出愛心形狀，有時是一朵美麗燦爛的鮮花，還有時會變出婀娜多姿的柳樹，有時還是一個身材苗條的美少女戴著皇冠。有時那噴泉一飛沖天，又像瀑布一樣落下來，這讓我又想到了李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著我們進入了奇幻宮，漆黑一片，把我們個個嚇得魂飛魄散。後來到了裡面，只見一些小小的甲蟲爬在牆上閃閃發亮，為我們點亮道路。走著走著，我們發現了一樣更神奇的東西，一個半圓形的軟球在那，我們手一碰，那球就轉了起來，可真是神奇。一個水晶球，我們手往上一碰，裡面就會有閃電發出來！
最後我們去了熱帶植物林，裡面的水果可真多啊！有火龍果，香蕉，西瓜，木瓜，聖女果……真讓我眼花繚亂啊！其中最讓我奇怪的是火龍果，那兒的火龍果結在那麼細的枝葉上，我在想：難道火龍果不會掉下來嗎？
時間過得可真快呀！我真的是捨不得離開，以後我一定要再去玩！
日月潭 篇11
國小五年級作文 ,392字日月潭在我國的寶島臺灣省，那裡山環繞著水，水倒映著山，景色可美了。
來到日月潭周圍，似乎就到了世外桃源，享受著怎麼也看不完的美景。遠遠望去，日月潭像一面巨大的鏡子，又像一塊沒有斑點的翡翠。
我們乘著渡輪，盪漾在湖面上，來觀賞臺灣第一大湖。
我看見過各種各樣的水，卻從沒看到過日月潭裡的水。潭裡的水真清啊，清得可以看見潭底；潭裡的水真綠啊，綠得可以與茂密的樹葉相比較：潭裡的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。船駛過的波浪，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
潭中的一座座小島拔地而起，各不相連。其中的一座是光華島，是臺灣的少數民族之一的紹族子子孫孫生活的故鄉。
這座光華島還把日月潭分成兩半，一半像太陽，就叫日潭，另一半像月亮就叫月潭。
起霧了，日月潭邊的建築忽隱忽現，再加上潭水的波動，簡直就像是走進了童童話話世界的仙境一般。
日月潭，令我流連忘返，風光秀麗，景色迷人，讓我久久難忘。
日月潭 篇12
國小二年級作文 ,305字暑假裡，我們一家跟隨旅遊團去了我們的寶島臺灣，看了美麗的日月潭。日月潭是臺灣最大的湖，在臺中附近的高山上，那裡群山環繞、樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。水請得像一面亮閃閃的大鏡子，一眼就能看到底。在水底，有一隻只貝殼、小蝦、小魚。貝殼把兩張殼一張一合，好像在說：“你好，你好！”小蝦吃飽了，浮在水面上，小魚就一口吞了小蝦，咂咂嘴，好像在說：“真是踏破鐵皮無覓處，得來不費全功夫！”
有幾座山筆直筆直地站在那裡，環繞著日月潭，山裡有好多大石頭，有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像一隻只大老虎在吼叫；還有的像一位老人在等著家人回來。還有許多小動物呢！有溫柔的小兔，有鬍子老長老長的小山羊、還有凶猛強壯的大象。
日月潭真美！
日月潭 篇13
國小四年級作文 ,471字日月潭景色秀麗，風景優美。
2月2日，我們蜘蛛俠讀書會一行騎著自行車，繞著日月潭遊覽風光。到了分岔口，其他人準備走左側山路，而我和玲玲阿姨準備走右側山路，向山上探險。
一路上，一會上坡一會下坡，雖是推推騎騎，滿頭大汗，更多的卻是期待與興奮，竟沒感到累。到了路的盡頭，只看見一片雲海。在茫茫雲海中，撲面而來的是細雨和雲霧。打在臉上，頓時心曠神怡。不覺間，將一路的煩惱拋之腦後。細看，那雲霧形態各異，有的像小狗，在追著主人要骨頭；有的像綿羊，在草地上嬉戲玩耍；有的像小貓，賴在主人身旁撒嬌。仔細觀察，發現它們竟活了起來！不過，那感覺一瞬間就消失了。
回程路上，我又一次看見了路邊一叢叢的花，只見它火紅的花瓣隨風翩翩起舞。這花很奇特，花瓣的形狀很像葉子。玲玲阿姨說它特別美，簡簡單單的美！而我卻覺得它很怪異，不像花也不像葉，更像是倒掛的風鈴！
再往前騎行一段，只見遠處那日月潭幽藍幽藍的，藍裡透綠，又像藍，又像綠。我不禁停車欣賞。青青的山若隱若現，給日月潭增添了幾份神祕的色彩。要不是玲玲阿姨叫我，恐怕我要站一整天吧。
我愛寶島臺灣，我更愛日月潭！
美麗的日月貝 篇14
國小五年級作文 ,410字星期六，我和媽媽去日月貝遊玩。
當太陽升起時，我們來到了珠海的情侶路上，遠遠看見一大一小兩個潔白的“貝殼”在太陽的照射下閃閃發光，那就是著名的日月貝。此時的日月貝穿著金色的外衣，格外迷人。
到了炎熱的中午，日月貝四周靜靜的，日月貝顯得恬靜多了，它們就像兩個害羞的小姑娘。
夕陽西下，天邊的火燒雲把附近的樓宇，海面上的船，大海都染成了紅色，日月貝也被染得紅紅的，是那麼婀娜多姿。
夜幕降臨，日月貝迎來了一天中最美的時刻。一開始，日月貝就像月光一樣皎潔剔透，緊接著，不斷變幻著五彩繽紛的燈光，美麗極了，令人目不暇接。
到了喜慶節日的時候，日月貝上就會有多種立體的燈光秀。通過日月貝的外牆，運用聲、光、電、水、影、樂等元素進行展示，場面震撼，美麗而浪漫。
日月貝還是中國的第一座海邊的歌劇院，它是由我國著名的建築工程師陳可石設計而成，她見證子珠海的進步與發展，作為珠海人，我真自豪！
美麗的日月貝，我愛你，你就是一顆東方明珠。
日月潭旅行記 篇15
國小三年級作文 ,488字我聽說過一首詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首詩是李白寫的。這讓我想起了日月潭。
7月31日，媽媽領我乘坐飛機，來到了美麗的寶島臺灣。第二天，我們觀看了日月潭。我看見過波濤洶湧的長江，看見過萬古奔流的黃河，卻從沒看見過日月潭這樣的水。日月潭的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動；日月潭的水真藍啊，藍的彷彿你在天上漂流；日月潭的水真清啊，清得好像是一面大鏡子。小船一搖一搖的，擴散出小小的波紋，才讓你感覺到船在前進岸在後移。
抬頭望去，有兩座高大的山峰，環抱著日月潭，巍然挺立，守護著日月潭。一個叫大尖山，一個叫水社姐，還讓我想起了一個傳說：很久很久以前，日月潭邊住著大尖哥和水社姐，常常在大樹下相會。潭裡住著兩條惡龍，飛上天空把太陽月亮給吃了，大尖哥和水社姐很生氣，一怒之下，把它倆用金斧頭、金剪刀給殺了，大尖哥和水社姐吃掉兩條龍的眼珠變成了高山。原來山是這樣得名的，潭水也是這樣得名的。
我們乘著船往前行，看見對岸有一個小柳樹林，柳樹的枝葉長短不同，有的短如小草，有的長如頭髮，還有的枝葉都能碰到潭底。
這樣的山、樹和水，能不令人流連忘返？我愛臺灣！我更愛臺灣的日月潭！
遊日月貝 篇16
國小五年級作文 ,627字今天，我來到了舉世聞名的日月貝寫生，要知道，它可是中國唯一一座海上大劇院呢！我迫不及待想一睹它的芳容。
我來到了日月貝的大廣場，到處都是蔥鬱的植物。老師帶領我們一起往前走，我隱約看到了遠處的建築好像太陽和月亮，我再定睛一看，原來就是世界聞名的日月貝呀！我走到日月貝的底下，基礎建築像兩隻大手一樣託著兩個貝殼，在它的支撐下日月貝更加雄偉高大。根據老師講解：大的是日貝，小的是月貝，日月貝是陳可石教授設計的，日貝高約90米，可容納1600人左右，月貝高約60米，可容納900人左右，而且陳可石教授還考慮到日月貝用電量大，還在貝殼裡放了一顆神奇的大“珍珠”，就是太陽能板面，我還在老師講解時聽到一位外國導遊說：“This is Zhuhai Opera House。”
在聽完老師講解後，我們來到了觀景臺。我在觀景臺上鳥瞰，看到握著日月貝的那隻“大手”好像一艘航空母艦，日月貝就像艦上的指揮部，我看著看著陷入了自己的幻想中，幻想中我覺得我變成了艦長，在海上乘風破浪，去消滅入侵我們祖國領土的敵人。
突然吹來一陣海風，把我吹醒了，我把目光轉向了大海。大海是那麼一望無際、波瀾壯闊，幽深的海洋將日月貝襯托得那麼光彩照人，我還看到了幾隻海鳥在海風中變成了勇敢的“逆行者”，它們以迅雷不及掩耳之勢潛入海中。除此之外我還看到了一條“巨龍”在海面上，它就是傳說中的港珠澳大橋，是中國的一座傳奇。
我堅信，在不久的將來，我們一定能創造更多建築傳奇，為我們的祖國增添一份光彩。
日月山的秋天 篇17
國一作文 ,864字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”劉禹錫的詩道出了我的心聲。秋不像春生機勃勃，不像夏熱情似火，不像冬潔白無暇。但他所給我帶來的，是讓我無法忘卻的。
十一的青海湖純潔，是我從來沒有想過的。悠閒的犛牛，星星點點的人，烘托出一片和平的秋。接一瓶湖水，回家澆在花上，花香彷彿有一股淺淺的湖風的味道。一座座沙雕矗立在湖邊，孤獨卻悠閒。牧民們，披著衣吸著煙，閒適地坐著。
回去，夜晚馬上降臨，但還有閒暇。爸爸在公路上開著，道：“我帶你們去個好地方！”說著，便駕著彩霞而去。
風微微的，但不太友善。來到這個地方，不由自主地感受到一點兒不一樣—這是個有仙氣的地方。不遠處就有連綿起伏的大山，如一條緞帶，盤繞在舞女的身旁。似乎有流水的聲音，叮叮咚咚，這個地方彷彿真有神仙居住一般。
“到了—日月山！”爸爸道。我們緩緩地走入，看見一個白髮蒼蒼的老人，臉上的溝壑像刀子刻出來的，但笑眯眯的，手上的面板有些皸裂，身上的藏族服飾已經佈滿灰塵，手中拿著一個轉經輪，靜靜地坐著，也不叫賣，也不攬客。我們見她可憐，便買了一個。
日月山，說是山，實際是幾個小山丘。走5、6分鐘就上去了。山有好幾座，只是人們的房子不多，不過有好幾座寺廟。寺廟在夕陽的照射下顯得金碧輝煌，更加神祕了起來。
那座山，我印象最深刻：整個山上滿是彩旗，紅的、黃的、藍的……風一吹，“呼啦啦”的響，像一條彩色的河，在草原上奔騰。當我想下山的時候，突然兩眼一花，一個踉蹌，頭馬上燒了起來。媽媽也發現了不對勁，馬上過來看了看我的狀況。這時，一個人走了過來，原來是那位老奶奶。她一步步地帶著我們，到了她的房子。她在屋子裡嘀咕了些什麼，又放下手中的東西，給我係上了一條紅帶子，又給我了一杯水。“這……個，保佑你們，祝福你們吉祥如意！”她用不太標準的漢語說道。我知道，這是高原反應，我以前也有過。但奶奶她為我著想的心，一直在。雖然方式不同，但這顆心、這份情，我不會忘。那份溫情永遠在我心中流淌……
秋，不像春之生機、夏之熱情、冬之潔白，但它默默地，在合適的時機，結出果香……
光陰似箭，日月如梭 篇18
國小五年級作文 ,503字“逝者如斯夫，不捨晝夜。”再快的車也追不回時光。
時光在鐘錶上，在流水上，在樹的年輪上。若說時光多，確實不假—十多年的求學生涯，幾十年的追夢生涯，幾十年的安逸生涯，加起來到是很久；若說時光少，亦不假，總是感覺每年都是一眨眼的功夫就過去了，自己還沒什麼作為，等老了又來感嘆：“人生不過幾個十年啊！”
金子珍貴，世人皆知。可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若能用金錢買來無數時光為自己所用，我願意付出金錢。有了無盡的時光，幹什麼都來得及，都有充分的時間，不是嗎？可是時光任性，就是不讓你買得了，看著你氣急敗壞，反倒眉飛色舞。
我摘下牆上的掛鐘。十點，八點，六點……時光“聽話”地“往回走”。可光陰一去不復返，何來的“聽話的往回走”？若能往回走，我願意返到剛出生時，即便我的手動一動就累的又酸又痛。
我不再徒勞。我開始認真學習，伴著鐘錶“嗒嗒”的走動聲，伴著沙漏“沙沙”的流動聲，伴著樓下孩童“哈哈”的歡笑聲……
夕陽西下，紅色的霞光裡藏著時間；傍晚，明月初升，皎潔的月光裡隱著時間；清晨，太陽初升，迷濛的金光中躲著時間……
時光一去不復返，莫負時光，莫負青春—只因光陰似箭，日月如梭。
珠海日月貝 篇19
國小六年級作文 ,517字在一個陽光明媚空氣清新的早上，我懷著興奮的心情和同學們一起去參觀日月貝。
日月貝位於珠海市情侶路，憑海臨風，獨具特色。是我市第二個具有象徵性的建築。日月貝是我國唯一一座建在海上的歌劇院，號稱“海上明珠”。
為什麼歌劇院被命名為日月貝呢？因為設計師認為珠生於貝，貝生於海。還有設計師的靈感來源於“維納斯的誕生”。傳說中維納斯是愛與美的化身，她是從貝殼之中誕生的。還有人認為日月貝這名字的創作理念是：宇宙之中最純的是太陽和月亮，海洋之中最美的是貝殼。
我們通過長長的跨海大橋時，遠看日月貝，正對著我的是圓圓的貝殼像太陽，側過一點彎彎的像月亮，再側一點還能看見裡面的蚌肉呢。
來到日月貝跟前，發現日月貝上有許多清晰的花紋，令人聯想到一波又一波的海浪，井然有序地湧上來，在貝殼上烙下了奇妙的紋絡。日月貝的底座是珠海歌劇院。每天都在這裡上演著精彩的藝術表演。
早上的日月貝是純白色，半透明的；到了中午，日月貝在耀眼的陽光下是晶瑩剔透的；到了晚上，夜幕降臨，華燈初上，日月貝上的燈光打開了，像極光一樣神祕夢幻，流光溢彩。夜色深沉，燈光閃爍，我和小夥伴們在廣場上追逐嬉戲，久久不捨離去。
日月貝深受市民的喜愛，這是一個娛樂休閒、令人流連忘返的地方。
日月灣 篇20
國小五年級作文 ,524字日月灣，是海南興隆三大名景之一。
寒假裡，我來到了盼望已久的興隆。
興隆是一個還沒有發展完善的小城，但它的景點知名度和數量卻遠遠將萬寧等其他城市甩在了後面。其中，日月灣最為著名。
剛到日月灣，就看到了一片一望無際的金黃—沙灘。我性急難耐地挽起褲腿，甩掉鞋子，赤腳衝進了沙灘，輕柔的海水就緩緩地衝了過來，漫過了我的小腿，舔食著我的膝蓋。就在我在海水裡縱情歡呼的時候，突然，一陣海風吹來，海邊高處山上的粉紅花瓣被吹落下來，紛紛揚揚，灑落到海面上，形成了一個天然的花瓣海水浴。留戀於花海之間，一陣陣的花香迎面而來，讓我不想離開。
在這裡還可以衝浪。只要租個衝浪板，全身抹上一層防晒油，就可以自由自在地衝浪了。白色水浪線從天際一層層湧來，時不時就可以看到有衝浪的矯健身姿在海浪間出沒。遺憾的是，因為我年齡小，爸爸擔心海里的風險，沒讓我去衝浪。
這裡沙灘上的專賣的海南特產業很好吃。最有特色也最讓我難忘的是椰子凍。椰子凍分為上、下兩層，上層的是椰奶，爽口香濃，下層是椰水凍，清甜可口。喝上一口，整個透心涼。
我的最愛還是游泳。帶上泳鏡穿上泳衣，在海里暢遊一番，就像炎炎夏日吃了一根雪糕一樣涼爽。
日月灣是我最喜歡的景點之一，也是我印象最深的景點。