新時代新閱讀相關作文20篇
碎片化時代的閱讀 篇1
國一作文 ,897字現代化生活的節奏如同一輛高速行駛的列車，任何跟不上的人都會被徹底甩下。快節奏，已經成為生活的常態。
在這種大洪流之下，閱讀——已經成為一種極其奢侈的習慣。按照傳統閱讀的習慣，在安靜的地方細細品味才是正道。可是，又有幾人有這種條件？即使是學生，每天也很難擠出哪怕一個小時。
地鐵上，公交上，路上，這些空閒時間是彌足珍貴的閱讀時間。但是，零散破碎的時間造成了巨大的問題——很難專心致志的讀書，即使讀了也消化不了多少，而且一次根本讀不了多少。閱讀。進入了碎片化時代。
人很難改變環境，換一個新環境也不現實——所以，只好適應環境了。
明朝內閣大學士，位極人臣的楊溥，曾在詔獄中整整十年。在這種堪稱人間地獄的地方，旦夕且死，無能為力。可他，卻一直在看書，讀經史諸子書不止。當他出獄之時，權傾天下，成為一代名臣。
環境對於閱讀的影響並非不可克服，全在於個人。但並不是每一個人都有楊溥大學士這般的意志力，所以，讀什麼書，也至關重要。
有人建議讀一些短篇小說和詩集，但這就是隻知其一不知其二了。短篇小說與詩集，雖然篇幅小，但內容反而更難懂，囫圇吞棗，根本沒有意義。
事實上，長篇小說，學術著作這一類更適合碎片化閱讀時代。即使是空閒的時候，長篇小說與學術著作也不可能一口氣讀完。所以，即使是碎片化時間，本質上也沒有太大區別。而且，將一本精彩的書分拆成一個個小片段，將以一本學術著作分拆成一個個論點論據，從這種極細微之處加以閱讀研究，比粗略掃過不知多出多少收穫。
不僅僅讀書是這樣，學習也是如此。現在身為學生還不覺得，但當我們走上社會的時候，想要學習也必須學會利用碎片時間。閱讀的根本目的在於自我提升，也屬於學習的一部分。其實，碎片化的閱讀，就是一種碎片化時代的自我提升。
在有許多要做的事情中，學習並不是最急迫的，所以人們總會忽略，但學習是從出生到死亡的，趁自己年輕，必須多學一些，否則，後悔的一定是自己。學習的最基本最簡單的莫過於閱讀了，師曠也說過人生少年時學習如同一日之晨閱讀。
所以，莫言無時間，碎片化閱讀時代閱讀的辦法已經有了。
新時代新閱讀 篇2
高二作文 ,991字在這個科技飛速發展，幾乎人人一部手機或平板電腦的時時代，訊息數量大，傳播速度快，導致一段時間內“紙質閱讀”率大大下降，於2016年這種趨勢才得以反轉。
在這個時代，網上的“拇指閱讀”與“紙質閱讀”正在進行著激烈的拼殺。最後到底是一方取代另一方還是雙方交匯互溶，我們不得而知。
其實不管是“拇指閱讀”還是“紙質閱讀”，都有它們的優與劣。根據現在的情況來看，現在這個時代，每個人都已經離不開手機了。現如今手機錢包，手機支付等功能為人們提供了非常大的便利，讓他們離開手機簡直比殺了他們還難。
我對將來的看法是：希望以“拇指閱讀“為主，“紙質閱讀”為輔。只有這樣才能適應這個時代，也只有這樣才不會被這個時代所拋棄。接下來我將來分析一下兩者的優劣。
“拇指閱讀”：它的好處在於方便。畢竟這時一個科技為主流的時代，將來也一定是以科技為主，“科學技術是第一生產力”這個說法可不是說說而已。
手機，電腦現如今已經隨處可見。手機幾乎是人手一部，並且手機可以隨身攜帶，而紙質書籍雖說也可以隨身攜帶，打它體積大不說還比手機重，拿著它很不方便。現在各大企業都嗅到了巨大商機，什麼起點閱讀啊，飛盧小說啊的軟體層出不窮。由此可見，“拇指閱讀”有著良好的發展優勢。但它有一個侷限性那就是，中小學生無法隨時使用，因為大部分學習都規定不能帶手機登一系列電子產品，所以學生在校只能進行“紙質閱讀”。
“紙質閱讀”：買書，不一定是為了看，畢竟現在只要是書本上的，手機上基本都有。買實體書是對作者的一種尊敬、買書也可能是為了收藏、或者是為了購買網上沒有的書……這樣一來“拇指閱讀”的一切優勢都將灰飛煙滅。
但是畢竟這時一個科技的時代，雖然說“紙質閱讀”不一定會淘汰，但也一定會大不如前。所以我的觀點是：以“拇指閱讀”為主，“紙質閱讀”為輔，實現兩者的共存。
只有將兩者的優勢交匯互溶，閱讀才會有更好的發展。
新“閱讀大咖” 篇3
國小五年級作文 ,767字最近，在主持界出現了一股新的風暴，撒貝南什麼的，在這股風暴面前，都是浮雲。對，這股風暴，就是我本人。
這股風暴的起因，是吳老師新舉辦的活動：閱讀大會。我有幸成為第一個上臺的人。當時，這可不是人人都想去的火爆活動。一開始，同學們都在觀望，而我毛遂自薦，成了第一個上臺的人。至於後來的主持人，還是給自己加戲的結果。
閱讀大會，在每天的中午時段舉行。兩位同學給大家介紹一本書，可以是老師推薦過的，也可以是其他的，只要不重複就可以了。時間可長可短，但我估計沒有人能說到五分鐘。
起初，吳老師只是讓我去幫忙聽聽其他同學的“稿子”，給些建議。而我又不嫌辛苦，給自己挖了個“坑”，當上了主持人。
都說臺上一分鐘，臺下十年功，我們這裡也不例外。“演員”水平還差，你問他們想過嗎，他們說想過了。到排練時，他們就翻到了“《論那些年的套路演講》”的第X頁第X行：大家好，我今天要講的是《XXX》，下面我來朗讀一個片段……我的發言結束了，謝謝大家。或者是：大家好，我今天要講的是《XXX》，這本書講了……哎，沒問題啊！實際上，他的眼睛就一直盯著書後面的簡介。還有更厲害的，把簡介背下來了。這時，我的“大咖”脾氣忍不住就發作了：“你們這樣做，就像說：‘大家好，我今天要講《XXX》，我的講話結束了，謝謝。’一樣，根本沒有新內容。”我總是這樣苦口婆心地建議他們：“你們讀完一本書，一定有感想吧，把感想說出來就行了。還有……”吧啦吧啦說了一大堆，啟發了半天，他們總算能說出一些感受了，結果一到臺上，就大幅刪減，我在下面聽了，當場“暈倒”。想想我吧，每天放棄中午的寫作業時光，結果白花精力，唉，氣死人了！
同學中還是有一些讓我很“欣慰”的，像小藍同學，來之前就已經準備好稿子，請我審閱。臺詞還幽默有意思，上臺演講，迷倒一片觀眾。
小藍這樣的同學還有嗎？請給我來一打！
愛在時代廣場讀後感 篇4
讀後感 ,697字今天，我要向大家推薦一本名著—《愛在時代廣場》。這本書的作者是喬治。塞爾登。它是“國際大獎小說”中的一本。這本書向讀者傳播了各種真正的愛心，給讀者帶來了幸福感。
紐約時代廣場地鐵站下，老鼠塔克和貓亨利守護著他們溫馨的家。一天，亨利撿回來一條可憐的小流浪狗，從此改變了塔克和亨利有序的生活。小狗漸漸長大，排水管再也容納不下他的身軀。經過寵物貓凱特小姐的百般刁難之後，小狗終於有了新的住所。年幼無知的小狗亨比受到了各種人群的愛，它在愛的世界裡愉快地長大。儘管排水管中沒有了小狗，但是他們之間純真的愛永遠回落在時代廣場的上空。
這本書還讓我懂得了許多道理。愛，是沒有界限的，兩隻小動物都可以為了一隻小流浪狗而經受百般刁難，我們人為什麼就不能像它們那樣，幫助有困難的人或動物呢？人和動物都是相通的。愛，就停留在這個美好的世界……愛可以在每個動物或人的心靈中徘徊，它會讓人的心靈變得更純潔，更美好。
人們與動物要互相幫助，就如塔克和亨利一起幫助小狗一般，這是從幫助中浮現出的愛，它是無比純潔的，它是溫暖如春的，它是歡快如鳥的。只要有了愛，連空氣中都會充滿著甜意，生活裡都洋溢著幸福的味道，藍天上全是快樂的感覺。
愛，可以是無私的，它會給人無盡的溫暖，就像是母親和藹地用手輕輕地撫摸著你；愛，可以是讓人盡情享受的，它會把所有的快樂和幸福都凝聚在一起，如同一位幸福天使在你的身邊環繞；愛，可以是瀰漫各地的，它會把生活中的開心事分散在每個地方，好似這兒曾有位開心大帝。
這本書會讓你從多角度感受到動物之間的愛，你必須去看看，它很有意思，也會經常讓你感動到想盡情大哭。它會讓你明白，愛的力量無處不在。
留點時間給閱讀 篇5
國小四年級作文 ,491字我小時候不愛閱讀，總是逃避。長大了呢，沒時間閱讀了，我動作拖拉，作業一般都要拖到很遲，基本上沒時間閱讀。
母親總勸我要多閱讀，再不閱讀就趕不上別人了！我表面上看起來不把閱讀當回事，其實心裡也是很為自己擔憂的。
現在，我每天都很忙，根本沒時間看書。我一到家放下書包，就開始寫作業，寫一會兒又要去上補習班了，回來又要繼續寫作業，哪有多餘時間閱讀呀？我也曾經作業寫到一半想去看會兒書，可是想到要是作業寫不完明天被老師抓到可慘了！於是我便立刻打消了這個念頭，繼續寫起了似乎永遠也寫不完的作業。
後來，我也仔細想了想：我沒時間嗎？這可不是個好的理由，作業多我每天都寫得完呀！準確的來講，是我自己太拖拉了，而且，還經常把時間花在那些零零散散的東西上。
我還計劃著趕緊先把家裡那些積滿灰塵的書看完，再買我自己喜歡的新書。哎！可我總對自己說：再等等吧，我沒時間。
每次當我想看書時，我是多麼想放下手中的作業，進入腦部放鬆狀態，去感受書中的故事，去收集我落下的好多知識，可我每次都是對自己說：沒時間！
我想我一定要把時間省下來去看書！比如：玩粘土，寫作業，弄小玩意……的時間都省下來，一心一意去看書。
三小時碎片閱讀 篇6
三小時碎片閱讀作文7 ,745字在科技發達的今天，人們都為了生活而忙碌著。外界的壓力使人們不堪重負，雖然我們如此的繁忙，但若細心發現就會發現生活中有著許多碎片化的時間。
作為一名初三學生的我不僅僅有著五門主課帶來的壓力，每天早出晚歸，每天除了必上科目的書，我幾乎沒有觸碰到任何課外書，直到在教師節那天，學校發下通知告知我們學校要早放學，這一意外的驚喜使我們一個個都在想著這些突如其來的時間該如何處理，不用多說，我肯定用這些時間用在去圖書館閱讀上。下課的鈴聲一響，我就拉上同學直奔圖書館，看著這一本本五顏六色的書使我眼花繚亂。我不禁摩拳擦掌，想趕緊拿起一本書開始啃，我選了一本《智者之懼》的書，這是美國的帕特里克。羅斯福斯。寫的。他一寫就寫了四年，這是我已是期待萬分所等的書。不一會兒，我們就沉靜在書的大海中，我會隨著主人公的成功而快樂，有隨著主人公的失敗而遺憾，還會隨著主人公的成長，而敬佩。此時的我已經完全和小說裡的主人公合為了一體，他的一舉一動都會與我產生共鳴，隨著時間一點一點的過去，幾位同學都已經離開，只剩下了我一個人，如果沒有書對我的呼喚，我也會轉身離開圖書館。我就這樣一小時。二小時。時間的流失絲毫沒有改變我的決定，就這樣我隨著主人公的歡笑與傷心看完了一整本書，我看了一眼外面的天空，此時的太陽已經落下了，只有彎彎的月亮來照亮我回家的路，再看了一下手錶已經過去二個多小時了，我不禁對自己也感到驚訝，我看書看了二個多小時，就是二個多小時的利用使我排解了學習的壓力，使我能像小說主人公一樣勇敢的面對困難，在不斷的失敗中反思，在完美的勝利後學會總結。
如今我們應好好利用這些碎片化的時間來做一些能排解壓力或對自己有利的事，我們只有善於發現和利用這些碎片化的時間才會發現我們的生活也和小說中的主人公一樣賦有著傳奇色彩。
在碎片化的時間裡閱讀 篇7
在碎片化的時間裡閱讀 ,752字隨著時代的發展，人們的生活節奏越來越快。一些生活方式已經無法滿足大眾的需求，於是，越來越多的生活方式接踵而至。
碎片化生活便是其中之一。我們的時間安排正在被一些大大小小的事物碎片化，微博、微信的快速發展，已經讓許多人已經沒有時間和精力騰出一段完整的時間來看一本紙質書，公交車上、地鐵裡，更多人在刷豆腐塊大小的新聞和短文，除了一年幾次令人盼望的小長假外，好好放鬆放鬆身心，都成了一種奢望。
工作、生活在一條無形的高速上一路賓士，碎片化的生活有利有弊，也迎合了這個時代的生活節奏。所以，與其每天為了這種生活方式唉聲嘆氣，倒不如思考思考如何彌補碎片化生活的劣勢，從而享受它的優勢。
下個星期要考試了，所以這個週末各科老師都不約而同地佈置了海量作業，疲憊中想放鬆一下，隨手拿起上週看過的《芒果街上的小屋》，卻發現，上週看過的故事情節和重點我都有些忘記了，那些令我賞心悅目的語句也埋沒在字裡行間。每一次體會書中的美，都是暫時的，短暫的，我無法把它們留在我的記憶深處，或是長久的保留。
偶爾有一次，語文老師與我們分享她的讀書經驗。她說，她會習慣性的在讀書時圈劃圈劃，做些筆記，或是把一些重點在旁邊記錄一下，並且鼓勵我們也這樣做。一開始，我體會不到這種方法的好處。但是，嘗試過後，我發現這種方法不僅可以加深它們在我腦海中的印象，可以這在我閱讀之前重溫一下前面的故事情節，還可以使這些重點，知識點和好詞好句長久的保留。
漸漸地，我彌補了碎片化閱讀的劣勢，於是體會到了它的優勢。空閒時，拿起書，翻翻前面的筆記，再津津有味地讀下去，既能重溫前面的內容，又能很好的融入後面的故事中。偶爾，翻翻圈劃的詞句，體會文字的優美，還能把它們運用到寫作當中。
只要找到彌補碎片化生活缺點的方法，碎片化的生活不再使我煩惱，不再使我唉聲嘆氣！
愛在時代廣場讀後感 篇8
讀後感 ,738字為了豐富我們的寒假生活，學校推薦了三本書給我們。其中《愛在時代廣場》吸引住了我，因為我在曾經讀過一本《時代廣場的蟋蟀》，我很喜歡看，我想這兩本書之間會不會有什麼聯絡呢？到了新華書店，我才發現，原來這本書是《時代廣場的蟋蟀》系列從書的第三部，我立刻就買了下來。
我翻開書，一下子就被亨利和塔克對亨比無私的愛吸引住了：亨利和塔克收養了一條可憐的小流浪狗。在亨利和塔克的照料下，小狗日益壯碩起來，排水管已經容不下他了。亨利和塔克為亨比找到一個長久的家開始忙碌起來。在遭遇了重重阻難之後，他們終於將亨比送進了史麥德利先生的家。從此，亨比過上了幸福的生活。
看完這本書，我不禁想起了《孟母三遷》的故事：孟母和孟子原本住在墓地附近。孟子耳濡目染玩起來了辦理喪事的遊戲。孟母覺得不好，就搬家了。第二次，他們搬到了集市附近。孟子學著屠夫的樣子，對著西瓜南瓜亂砍一通。孟母覺得這對孩子有害，就又搬家了。第三次，他們搬到了學堂旁，孟子學著學生的樣子讀起了書，孟母十分滿意，就在這裡定居下來了。孟母三遷是因為孟母給孟子一個良好的學習與成長的環境。三次搬遷中凝聚的是孟母對兒子那深沉的愛。
塔克和亨利就像是亨比的養父母。亨比第一個家，是在排水管，是因為排水管太小了，亨比進出很不方便。第二次是給流浪狗頭兒麥克斯照顧，可亨利和塔克發現，麥克斯把亨比帶壞了，他們又千方百計地把亨比帶到了史麥德利先生家，給亨比找到了一個幸福快樂的家。
塔克和亨利就和孟母一樣，都是想為孩子找一個“新家”，不僅能為孩子遮風擋雨。更能為孩子健康成長提供條件。這就是塔克和亨利對亨比濃濃的愛。怪不得這本書取名為《愛在時代廣場》呢！
我喜歡裡面無私的塔克，善良的亨利和可愛的亨比，有空我要去新華書店把《塔克的郊外》買下來好好品味。
愛在時代廣場讀後感 篇9
讀後感 ,466字暑假裡，讀了《愛在時代廣場》這本書，我受益匪淺。
《愛在時代廣場》這本書是由美國作家喬治塞爾登繼《時長廣場的蟋蟀》之後，以貓亨利和老鼠塔克為主人公，寫成的第三部作品。
《愛在時代》整本書的故事，由小狗亨比的出現開始，圍繞著亨比的成長髮展，最終於亨比找到了新家結束。
故事中的人物，無論是亨利、塔克、母貓凱瑟林、小狗亨比，還是鴿子露露和流浪狗頭頭克斯斯文，個個性格鮮明，各有所長。我最喜歡文中的貓亨利，因為亨利是一個忠誠善良、憨厚的人。亨利對小狗亨比父親般的關愛令人感動。亨利從死巷子裡發現了亨比，還把亨比養了起來。亨比生病的時候亨利為了讓亨比呼吸一點新鮮的空氣，亨利和塔比一起帶著亨比一條迷宮般的排水管，差點迷路，困死在排水管裡。
貓亨利對小狗亨比的愛讓我想到了父親對我的愛。我的父親是一個極平凡的人，可他對我的愛是那麼高大而堅定。每當我灰心喪氣的時候，父親總是向我投來欣賞的目光，給我源源不斷的鼓勵在，讓我在困難面前重新站起來，讓我變得勇敢而自信。
年幼無知的小狗亨比和我都受到了身邊各種人的受，在愛的世界長大的孩子是幸福的。
見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇10
讀後感 ,751字在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。
我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。
我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。
我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。
想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”
看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！
讀習爺爺讀過的書，爭當新時代好隊員 篇11
國小五年級作文 ,846字“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為一名優秀的少先隊員，首先要學會閱讀書籍，這是必要的，而且讀書要讀好書，讀對自己有幫助、正能量的書。《西遊記》是四大名著之一，也是習爺爺讀過的書，而且這本書也讓我回味無窮，受益匪淺。
在書中，師徒四人一路勇往直前，不畏困難，經歷了九九八十一難，不離不棄，最終取得了真經，修練成佛。在我們的學習中，也是一樣的，遇到了困難或不解的地方，不應該輕易放棄。記得有一次，我的數學遇到了不懂的地方，並沒有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去。直到考試，才漏了餡，錯了題，失了分。此時，我就想到了《西遊記》裡的孫悟空，他不在困難面前後退、恐懼，而是躍躍欲試，不畏困難，而我卻在困難面前低了頭，刻意迴避，這讓我十分羞愧。那次以後，我下定決心，在以後的學習裡，不懂的就要“打破砂鍋問到底”。這一道理，讓我在學習方面有了長進。
在文中，師徒四人團結一心，不離不棄，同甘共苦，失敗了不放棄，贏了不驕傲，最終也一起修到了正果。這時，我想到了我的班級，在一次長繩練習中，大家都跳得大汗淋漓，差一點就能到30個。此時，一位男同學突然絆倒了，同學們並沒有關心他，而是指責他，說都是因為他，我們才沒有達標。此時的他，是那麼的弱小，那麼的無助……。面對這樣的情形，我想到了《西遊記》裡的師徒四人，團結協作、互幫互助的場景，看到班裡如此凌亂的場景，我連忙制止，跟大家講了《西遊記》裡的故事，同學們一下恍然大悟，慚愧萬分，連忙向那位同學道歉，那位同學也欣然地原諒了大家，同時也承認了自己的錯誤，應該在速度上再提升一點，全班又回到了往日的和諧、美好。當然，在團結這方面，同學們有了進一步提高，使我們的班組取得了更多的榮譽，也使少先隊員們更加優秀！
“書中自有黃金屋”，我想這句話真的一點都沒有錯，我看了一本書，卻得到了無窮的道理。汲取了知識以後，我們一定要把它結合到學習、生活中，才能讓自己不斷提高、進步！當然，我們作為一名21世紀的小學生，奮鬥的目標就是—學習、生活加把勁，爭當新時代好隊員！
讀習爺爺讀過的書，爭當新時代好隊員 篇12
國小一年級作文 ,1162字習爺爺讀過的書很多很多，其中《西遊記》是我最熟悉、最喜歡的書。
唐僧師徒四人西天取經，經歷了九九八十一難，一路上遇到很多妖魔鬼怪和困難，真的很辛苦。比如三打白骨精、三借芭蕉扇、通天河、小雷音寺。他們四人不怕苦不怕累，與各種妖魔鬼怪勇敢做鬥爭，最終取得了真經。我們在學習中，就像唐僧師徒四人一樣，也會遇到很多困難，比如老師上課講的內容有時候聽不懂，上體育課容易摔跤，拉大提琴、小提琴容易手痠，冬天天氣冷早上不想起床上學。但是，我讀了習爺爺讀過的《西遊記》這本書後，就知道了，做事要堅持下去，不能虎頭蛇尾，否則將一事無成。我們要向師徒四人學習，在學習過程中，總是會遇到困難，但是隻要努力，最後總會戰勝困難，取得成功，學習成績也會提高，自己也學到了知識，做一名優秀的少先隊員。
唐僧師徒四人西天取經，他們是一個團隊，團隊裡的成員分工很明確，他們很團結。唐僧負責看管徒弟，帶領大家去西天取經，他就像團隊裡的隊長，他很關心團隊裡的三個徒弟，總是怕他們累著。心地特別善良，遇到妖怪也不想把他們打死，像菩薩一樣，降服了就行。孫悟空是降妖的主力，因為孫悟空的金箍棒耍的很好，本事也很大。他是三個徒弟中最勇敢、最聰明的。每次遇到困難總是第一個上前攔住妖怪的去路，總是第一個和妖怪打鬥。西天取經路上，功勞最大，他也是我的偶像，我很喜歡他。豬八戒比較肥胖，有些好吃懶做，一般不會幫孫悟空打妖怪，總是孫悟空叫他，他才會幫忙。豬八戒和妖怪打鬥的時候也不太厲害，也不太認真，本領不如孫悟空。要打贏妖怪，必須有一個厲害的幫手。豬八戒有時候遇到困難就想放棄。比如，有一次，豬八戒和沙和尚去化齋，唐僧被假孫悟空打暈了，豬八戒以為師傅被打死了，於是就想散夥了，這樣做是不對的。在女兒國的時候，豬八戒就想留下來和女兒國的國王結婚，不想去西天取經了，這樣屬於三心二意，我們也不能這麼做。但他以前是天上的天蓬元帥，水性比較好，在水裡打仗很佔優勢。沙和尚是一個很老實的人，師傅讓做什麼就做什麼，他以前是天上的捲簾大將，水性也很好，在水裡打仗也有些佔優勢。沙和尚在徒弟中是走路最辛苦的人，整天挑著行李和擔子，路也很難走，只有晚上才可以放下擔子休息。他打妖怪的時候也很認真，他的腦袋跟豬八戒比聰明一些，跟孫悟空比笨一些。他一個人打妖怪的時候總會想辦法讓三個徒弟一起打妖怪，這樣就可以把妖怪包圍了，人多力量大，更容易打敗妖怪，很有團隊精神。唐僧的三個徒弟各不一樣，各有自己的特點。但是他們都很聽唐僧師傅的話。特別是孫悟空，哪怕是唐僧錯怪了他，但是師傅有困難叫他回來的時候，他照樣回來，繼續保護唐僧西天取經，也不怪師傅，我很欣賞孫悟空這種不放棄的精神。我們在學校裡也要像孫悟空一樣，遇到困難不放棄，聽習爺爺和老師們的話，好好學習，將來做一個不怕苦不怕累不怕困難的優秀少先隊員。
讀名著，爭當新時代好隊員 篇13
國小四年級作文 ,819字說起習爺爺，大家一定不陌生，他是我們國家的領導人。習爺爺對社會做出了巨大的貢獻，值得我們新時代的少先隊員去學習。
習爺爺從小博覽群書，有中國的四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》；有外國名著：《老人與海》、《少年維特的煩惱》；還有古代名著：《史記》、《春秋》等等。
《老人與海》講的是一位叫聖地亞哥的老漁夫，一連八十四天都沒釣到一條魚，幾乎都快餓死了。但他沒有認輸，堅信一定可以釣到魚。他終於在第八十五天釣到了一條身長十八尺，體重一萬五千磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，但老人沒有鬆手，即使沒有水，沒有食物，沒有武器也沒有助手，可他絲毫不灰心。經過兩天的努力後，他終於殺死了大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻來搶他的戰利品，老人與鯊魚進行了殊死拼搏，到最後只剩下一支折斷的舵柄做為武器，可鯊魚還是把大魚吃光了，老人最後只帶回了一副光禿禿的大魚骨架。他回到家躺在床上，從夢中去找回往日的美好，但卻忘不了冷酷無情的現實。這個故事告訴我們，我們要學習老人的精神，無論做什麼事都要腳踏實地，專心致志，勇往直前。當遇到困難的時候更不能放棄，要學會堅持，才能取得成功。
《西遊記》講的是孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧前去西天取經。在路上，他們遇到了各種各樣的妖魔鬼怪，想要吃唐僧肉：有黑風怪，貪財的金池長老的鄰居；有狡猾的白骨精，能變成各種模樣；有會噴火的聖嬰大王，也就是紅孩兒……他們經歷了九九八十一難，克服了重重難關，取到了真經。最後唐僧成為了功德佛，悟空成為了鬥戰勝佛，八戒成為了淨壇使者，沙僧成為了金身羅漢，白龍馬被加升為八部天龍。
我們要學習習爺爺熱愛讀書的精神，多讀書，讀好書，看一些古今中外的名著。要養成邊讀書邊做筆記的習慣，把書中的好詞好句和感受記錄下來，運用到寫作當中，並且進行更深入的理解，從而懂得每一個故事所含有的道理。我們還要學習主人公的優點，總結他成功的經驗，用到生活當中，做一位新時代的優秀少先隊員！
走進新時代讀後感 篇14
讀後感 ,800字週末，我細細品讀了《走進新時代—十九大精神學生讀本》，受到了深深的震撼。書中緊扣十九大精神，列舉五年來所取得的歷史性成就，具體生動地闡明瞭一系列新思想、新戰略、新理論。尤其是新成就新起點、新時代新少年這兩方面讓我印象深刻。
黨的十八大以來的五年，我國經濟實力大幅增強。科技創新成果不斷給人們帶來驚喜。中國載人航天事業相繼取得了巨大成就：神舟十號應用性首飛、長征七號首飛、超級計算機神威、太湖之光、北斗衛星導航系統等。國產大飛機C919首飛成功，標誌著我國成為世界上少數幾個擁有研製大型客機能力的國家；“中國天眼”作為世界最大單口徑射電望遠鏡，將把中國天文學研究推向了一個更為深入的領域……
看著祖國的偉大科技成就日新月異，我的心中萬分激動。書中寫道：“未來屬於我們，我們是新時代的新少年，少年強則國強。”雖然我還是一個小學生，但是我也有我的夢想。我的夢想是成為一名科學家。我知道當科學家可不是一件容易的事，所以我現在只有好好學習，腳踏實地，一步一個腳印，才能離我的夢想越來越近。我是一個堅持到底、勇往直前的人，我每學期的期末考試成績都在年段名列前茅。
記得有一次，學校要舉辦一次語文數學知識競賽。我知道這個訊息後，就積極報名。從那以後，我更加努力學習，看了許多相關的書籍，一週內不知道做了多少試題，遇到難題就刻苦鑽研，實在做不出來就請教父母和老師。我經常走路在想試題，吃飯在想，甚至連睡覺都在想，簡直是到了痴迷的狀態。
功夫不負有心人。經過我的努力奮鬥，我終於取得了語文、數學競賽均名列年段第二的好成績。同學們都誇我真棒，其實我知道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有人能夠隨隨便便成功。
為了讓夢想照進現實，我們要與新時代共奮進，要從現在這一刻開始認真準備。我們要努力地學習科學文化知識，不斷充電，博學多才，才能成為國家的棟樑，將個人的夢想融入到實現中華民族偉大復興的中國夢之中！
讀書伴成長，築夢新時代 篇15
國小四年級作文 ,845字“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。”讀書，永遠是份快樂。書，它如飛鴿般展翅高飛，飛向夢想的時代。一本本漫畫，一片片文學，一頁頁小說。我堅定地選擇博覽群書。因為，我時刻提醒自己：讀書伴成長，築夢新時代。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”千古佳句，你我知曉。小時候，我們要看漫畫書，長大了我們要看文學書，成年了我們要看知識書，可見書這個詞，是伴我們一生的文學。活到老學到老，一輩子書是永遠不離手的，不管經歷滄海桑田，這個志向永遠記在心上。
記得有一次，我騎著自行車在學校裡瞎轉悠。忽然看見了學校裡的英語學霸正拿著一本英語版的哈利波特，在哪兒津津有味的看著。突然，他向著我走了過來，我以為他是來找我玩呢！於是迎了上去，誰知，他根本就沒有看到我，一直往前走，我也沒注意，結果，“拍”地一下子，咱倆雙雙摔跤了。他卻不以為然，說了句對不起，便坐在地上繼續看書。
書中自有黃金屋，這句俗語蘊含著深刻的道理，不管在什麼情況下都要讀書。讓我們一起做到：““讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。”讀書，永遠是份快樂。書，它如飛鴿般展翅高飛，飛向夢想的時代。一本本漫畫，一片片文學，一頁頁小說。我堅定地選擇博覽群書。因為，我時刻提醒自己：讀書伴成長，築夢新時代。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”千古佳句，你我知曉。小時候，我們要看漫畫書，長大了我們要看文學書，成年了我們要看知識書，可見書這個詞，是伴我們一生的文學。活到老學到老，一輩子書是永遠不離手的，不管經歷滄海桑田，這個志向永遠記在心上。
記得有一次，我騎著自行車在學校裡瞎轉悠。忽然看見了學校裡的英語學霸正拿著一本英語版的哈利波特，在哪兒津津有味的看著。突然，他向著我走了過來，我以為他是來找我玩呢！於是迎了上去，誰知，他根本就沒有看到我，一直往前走，我也沒注意，結果，“拍”地一下子，咱倆雙雙摔跤了。他卻不以為然，說了句對不起，便坐在地上繼續看書。
書中自有黃金屋，這句俗語蘊含著深刻的道理，不管在什麼情況下都要讀書。讓我們一起做到：“讀書伴成長，築夢新時代！”
《進入新時代，改革開新篇》讀後感 篇16
讀後感 ,660字2018年，是中國改革開放40週年。
這40年裡有多少人為改革開放做出巨大貢獻？又有多少人為改革開放鋪起一條開創中國特色社會主義的道路？我只能告訴你，有許多許多，多得數不勝數。
當年，18位農民冒死按下鮮紅手印，吹響了農村改革的號角，小崗村成為“中國農村改革第一村”。
是什麼力量讓這18名農民做出那個改變歷史程序的決定？原來，有一段時間，由於農村政策的失誤，使農業的發展走了很大一段彎路。小崗村的幹部和社員看在眼裡急在心裡，他們迫切渴望改變現狀，於是便有了按下紅手印的冬夜。
這18位農民預想過後果，可能坐牢，可能失去生命。但是為了讓飽嘗飢餓之苦的村民們過上小康生活，他們不懼任何危險，不惜一切代價。
我想起了爺爺說的話：“我小時候總是吃不飽，穿不暖，只有過年的時候才能吃到一點肉，很多人都沒有進過學堂，大家從小就要參加勞動。”聽到這裡，我就有些慚愧。平時，我不需要做洗碗、拖地等家務。不僅衣食無憂，還有許多課外書。午飯各種各樣，葷素搭配均衡，衣服分春夏秋冬四季裝，絕不會冷。我們坐在寬敞明亮的教室裡學習，冬暖夏涼。與幾十年前相比，我們生活得很幸福。
少年強，則國強。我想，作為這個時代中的一員，我們要爭做有擔當的好少年！
怎樣做到有擔當呢？我認為，首先要從身邊的小事做起，做力所能及的事。比如在家裡，幫忙做一些家務，比如洗菜、掃地、整理房間等。其次，成才先成人。我們要先學會做人，做一個誠實勇敢、文明禮貌、遵紀守法、團結友愛的好少年，立志學好科學文化知識和各種本領，為中華之崛起而讀書，為偉大復興的中國夢而努力奮鬥！
讀《進入新時代改革開新篇》有感 篇17
讀後感 ,1168字支付寶、機器人、自動駕駛汽車……這些新時代的名詞是古人遙不可及的，現如今，智慧的人們將它們---變成了現實，這些時代的代名詞也被人們賦予了一個充滿神聖的名字---人工智慧。在《進入新時代 改革開新篇》這本書中，就有兩位小創客，他們可是書寫人工智慧新時代篇章的好少年。
王英明是北京的一名中學生，他的母親喜歡繡花，為了讓母親找回小時候的記憶，就設計製作了繡花機器人。他的機器人不僅可以通過預設的程式，“剁”出毛茸茸的立體圖案，還能通過掃描紙質圖案自主進行創作，真是厲害無敵！
如果說王英明設計製作的機器人能上得廳堂，那麼另外一個洗菜機器人可以說是下得廚房了。
這個機器人也是北京一名中學生---尚林傑設計製作的。它不僅可以洗土豆蘿蔔類的蔬菜，還可以旋轉清洗葉類蔬菜，如果將洗菜機器人加裝在洗碗槽裡，能更好地在生活中應用，為他的絕妙設計點贊！
看了兩位同學的故事，我感觸很深，他們用自己的努力，踐行著自己的夢想，我們作為新時代的少年，就應以王英明、尚林傑為榜樣，用我們的雙手，努力書寫新時代的答卷，用行動迎接“人工智慧”時代的到來！
如今，“人工智慧”早已不只是出現在熒屏上的事物，已逐步融入我們的生活中，讓生活處處充滿科技感、時代感，這不我也被驚豔了一回。
記得那天放學，媽媽神祕地對我說：“今天去銀行取錢，竟然沒用卡，直接‘刷臉’就取到了，我是不是很牛啊！”“什麼，不用銀行卡就能取錢，吹牛吧！”這種新鮮事還是頭一次聽說，不覺讓我好奇了起來。
為了一探究竟，媽媽決定到我去“刷臉”取款。一路上，一肚子的疑問浮現在腦海裡：沒用卡自動取款機怎麼能確定誰在取錢？它會認臉認人？知道在誰的賬號扣錢？是不是隨隨便便都能取到錢？那智慧取款也太沒安全感了吧……。隨著一個接一個疑團到來的功夫，我們來到了自動取款機前，“見證奇蹟的時刻就要到了，看好了啊！”媽媽得意地說。此時我已經迫不及待，瞪大眼珠，趴到取款機旁，生怕漏掉一個個魔術般的細節，只見媽媽熟練地操作著，先點選“刷臉”圖示，機器立刻有了找臉反應，瞬間捕捉到媽媽的臉，幾秒驗證通過，緊接著輸入密碼、身份證號和金額，前後不到兩分鐘左右，自動取款機就“吐”了。“太神奇了，老媽，你這臉也太值錢了吧！” 站在一旁的我看得目瞪口呆，以前超市購物支付刷臉、高鐵進站刷臉、吃飯刷臉……就連現在銀行取款都可以刷臉，真是佩服得五體投地。
目睹了“刷臉”取款的神奇，無不讓我熱血沸騰，感到人工智慧的強大，給人們生活帶來極大的便利。“智慧家庭”的聽歌、家電控制、聊天……只需和智慧音箱小愛同學“打個招呼”便可以開啟、智慧醫院、高鐵遠端點餐送餐服務、無人便利店賓館……只有你想不到的，沒有做不到的，就是這麼神奇。
同學們，祖國在召喚，時代在招手，讓我們行動起來，心懷夢想，踏夢前行，以全新的姿態迎接這個嶄新的時代 ！
進入新時代改革開新篇讀後感 篇18
讀後感 ,557字最近，我讀了《進入新時代改革開新篇》這本書之後，我的心情久久平靜不下來。
這本書講述了從剛改革開放到現在的科技、農業等知識，還介紹了社會的發展，應該怎樣聽黨，怎樣跟著黨走的道理……
在改革開放前，中國的經濟十分落後。土地的私有制，農耕裝置的簡陋，自然災害的頻發等，使得中國農民生活在水聲火熱之中。農業的生產力不足，導致經濟發展的滯後，這一度讓我國處於落後的狀態。
中國改革40週年變化是多麼大，在人類的歷史其實就是彈指一揮間，但中國卻發生了翻天覆地的變化。就拿大家熟悉的深圳來講，深圳原來是一個十分荒涼的小鎮。自從改革開放以來，深圳一座座高樓大廈拔地而起，一條條林蔭小路交錯著延伸，如一條條巨龍，一輛輛嶄新的汽車在公路上飛快地賓士著……城市建設的變化，給人們生活帶來了嶄新的變化，一個個中華夢得以實現。
改革開放以後，給我們孩子們帶來了無比甜蜜的生活。我們生在新中國，長在紅旗下，唱響著春之歌。我們可以坐在寬敞明亮的教室裡，老師用著多媒體指導我們學習各種知識，所以我感覺是多麼的幸福呀！生活在新時代，感受到改革開放的輝煌成就，體驗祖國的偉大變化。
所以我們應該牢牢地記住習爺爺的教誨，從小好好學習，天天向上，爭取以後做一個新時代的有理想，有本事，有擔當的好少年。讓我們樹立遠大的理想，邁開步子，向著陽光處努力奔跑。
進入新時代改革開新篇讀後感 篇19
讀後感 ,997字最近，老師推薦我們讀了《進入新時代 改革開新篇》這本書。合上這本書，我的心久久不能平靜，歷史與現實的畫面縈繞心間。我追憶，我思索，我展望。生活在新時代，沐浴著改革的春風。我思緒萬千……
追憶篇
第一章《開創中國特色的社會主義道路》主要講述了開放40年來，中國人以無比的膽識和超凡的智慧，逢山開路，遇水搭橋，拉開了改革開放的大幕。讀到這裡，我眼前浮現了爺爺給我講那時候故事的情景。那時人們大都住土房子，糧食收成也不好，一家人經常餓肚子。公社靠掙工分，買東西靠“購物票”。交通也極不方便，冬天上學時沒有厚鞋子穿，要走很遠的路才能到學校，小腳經常被凍的通紅。1978年的改革開放給他們的生活帶來了希望，一切都在慢慢的發生了改變。分產到戶，解決了溫飽問題。交通也慢慢變得好了，人們騎上自行車、摩托車。街上也經常能看到汽車在穿梭，人們的勞動積極性空前高漲。每每講到這裡，爺爺的臉上露出了最燦爛的笑容。
現實篇
第二章講的是《十八大以來的偉大成就》黨的十八大給改革開放譜寫了新的篇章。讀到這裡，我腦海中浮現的畫面，讓我感到無比的自豪。天宮昇天，蛟龍下海，天眼開啟，大飛機的問世，諾貝爾獎捷報頻傳，高鐵走向世界。一系列的成就都讓我們覺得作為一箇中國人非常驕傲。我深感改革開放給我們帶來的美好生活。我們要感謝黨的好政策，好決策。我們要記住他們，更要學習他們的精神，因為有了他們，才有我們當下的美好時代！才有了我們美麗和諧的校園。今天的我們是幸福的。
展望篇
第三章講的是《爭做新時代的好少年》中國經過了40年的改革征程，變得越來越強大了。新時代的少年彷彿聽見了“振興中華 我輩之責”黃大年的吶喊，彷彿看見了對技術精益求精許啟金的汗珠，彷彿感受到了張雪婷等三位同學勇於擔當的力量。這些人物都是我們學習的榜樣，我們要努力學習，堅定信念，腳踏實地，志存高遠。用我們的實際行動去踐行“從小學會做人，立志學習創造，做新時代有理想，有本領，有擔當的好少年的囑託”。未來的我們是幸運的！
生活在新時代的少年，要牢記習爺爺的教誨，讓少先隊的隊旗跟著黨旗迎風飄揚，要更加堅定地聽黨話跟黨走。為中華民族的偉大復興時刻準備著！
推薦評語：小作者在通讀全書的基礎上，用一個孩子的眼光來看待祖國的發展變化，有回憶、有體會、有展望。內容真實具體，語言樸實，感情真切。構思獨特，形式較新穎，真的鼓勵！
指導老師：許馬雙
地址：草溝鎮中心學校
進入新時代改革開新篇讀後感 篇20
讀後感 ,1280字老子曰：“我恆有三寶，一曰勤，二曰儉，三曰不敢為天下先。”我泱泱大國也恆有三寶：一曰勤，二曰儉，三曰敢為天下先—1979年的那個春天，一個老人在中國的南海畫了一個圈，於是中國走上了一條史無前例的嶄新徵程—改革開放；1992年，又是一個春天，有一個老人在中國的南海邊寫下詩篇，於是天地間蕩起滾滾春潮，改革的春風吹綠了東方神州；1997年，香港迴歸，1999年澳門迴歸，中國提出了“一國兩制”的偉大創舉；2001年，中國申奧成功，祖國各地歡慶喜悅；經濟持續快速增長，綜合國力躍居世界第二；科技取得巨大成就，載人航天飛行讓中國成為航天科技強國……中國特色社會主義經過40年的風吹雨打，終於進入了新時代：中國走出了一條前無古人後無來者的屬於自己的有中國特色的道路。
歷史的車輪滾滾，駛過幾多繁榮剛強，當車輪慢慢駛近，我看到了我的老家—
老家在山鄉深處，是一個與世隔絕的小山村，它與外界的唯一聯絡就是那條蜿蜿蜒蜒的小路。那鄉間的小路，沿山盤踞，就像一條細長的蛇，曲曲彎彎的伸向遠方，始終只看得見蛇身而不見蛇頭。從村口到山外，步行大約四五小時，晴天塵土飛揚，坑坑窪窪；雨天雨水聚集、泥濘不堪，所以老家有一句俗話“天晴一身灰，下雨一身泥。”這樣的路，讓我的老家出現一種怪現象：村裡的人想出去卻難以出去，村外的人想進來也根本難進來。這就直接導致了村裡的貧困，甚至少數家庭連溫飽也無法解決。
但是—
隨著改革開放，鄉村有了翻天覆地的變化，曾經坑坑窪窪的土路換了新裝，變成了嶄新的柏油馬路，不僅如此，老家還修建了盤山公路。曾經人都走不順的土路，如今已是自行車、汽車、大巴等交通工具的舞臺。村裡的人們出行有了保障，增加了與外界的交流互助，帶動了鄉村經濟的發展，曾經低矮的平房已經消失不見，取而代之的是美輪美奐的小洋樓。父親說，當年考出來就是為了有一天能不走那條鄉間路，可如今父親卻愛上了沒事走走回家的路。
是的，當年有多少孩子為了離開而選擇發奮，每天幾十公里的“越野”，簡陋破舊的學校，低矮昏暗的教室，承載了我父輩們所有的夢想。我的父輩們用他們的腳丈量出了老家與城市的距離：為了走出了大山，他們付出了幾多艱辛和努力。
如今山村裡的學校環境越來越好，教學裝置齊全，教學質量不斷提高；課程安排也是豐富多彩：文化課，幫助孩子們學習知識；體育課，增強了孩子的體質。孩子們在這裡揮灑汗水和青春：他們看見了團隊合作的力量；明白了拼搏的意義。父輩們聊起天來也是不斷感嘆家鄉的變化日新月異，口頭總有一句“當年啊……”。那再也回不去的當年成為我們耳朵裡的故事，也成了父輩們記憶裡的烙印—它真實清晰的記錄了改革開放四十一年來老家的變化點滴。
面對老家的變化，我想大聲唱：“讓我告訴世界，中國命運自己主宰。讓我告訴未來，中國進行著接力賽。”不錯的，敢為天下先的中國站在了世界的尖端，成為東方最璀璨的存在。而作為新時代的我們，深知少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，那麼，沒什麼可猶豫的，繼續接力吧：中國的未來，我們扛；中國的大車，我們拉！