新大鬧天宮相關作文20篇
新大鬧天宮 篇1
國小四年級作文 ,697字話說孫悟空雖然成了活佛，但那不安分的老毛病還是一點沒改。一天，他又把玉皇大帝的玲瓏寶樹給打斷了，玉皇大帝非常生氣，定要孫悟空賠一個更好的不可。
孫悟空也不爭辯，只是“嗖”的一聲，便駕駛著筋斗雲來到了人間。他在雲端手搭涼棚一望，發現人氣最旺的地方是一家電腦城，於是決定去看看。
進得電腦城，只見滿眼的電腦螢幕上播放著各種不同的畫面，有小貓釣魚、賽車比賽，更絕的還有《西遊記》，看那“孫悟空”跟自己一樣上天入地，直把孫悟空樂得抓耳撓腮，連連拍手稱好。孫悟空心想這玩意兒肯定是好東西，於是，拔了根猴毛變出錢買了一臺電腦。
孫悟空把電腦帶回天庭，玉帝玩會之後果然非常高興。不僅不責怪孫悟空，還賞了他一杯御酒。不過，玉帝還不滿足，因為一個人玩沒意思，於是又叫孫悟空去給其他神仙也各買一臺，讓天庭全面科技化。
由於電腦這個寶貝實在是稀奇了，神仙們沒有一個不喜歡的。慢慢地，整個天庭的人都迷在電腦裡，把自己每日的工作都忘了。從此，月老不給人們牽紅線了，剩男剩女比比皆是；雷公電母也不降雨了，旱澇情形到處可見；就連太白金星也不給玉皇大帝練丹藥了，整個天庭混亂一團。更令人糾結的是：凡間的人竟燒香向南海觀音和西天佛祖投訴，強烈要求把玉帝給換了。
後果很嚴重！玉皇大帝知道後非常害怕，他責怪孫悟空不該帶回電腦害了整個天庭。他搶先一步去佛祖那告了悟空一狀，並請求嚴懲，以洩民憤。佛祖本就討厭那隻潑猴，也不問青紅皁白，手掌一揮，頓時飛沙走石。
就這樣，孫悟空又被佛祖壓在了五指山。據說100年後，會有一位從東土大唐來的和尚路過五指山，順便點化孫悟空，陪同他一起去西天取一種可以治網癮的經書，解救人間大眾。（文/劉鈺彤）
大鬧天宮之我見 篇2
國二作文 ,1110字《西遊記》是我國四大名著之一，因是神話小說，所以更得我們中學生的喜愛。其中的《大鬧天宮》更是我認為最能突顯孫悟空個性特點及最為精彩的篇章。
孫悟空在花果山和孩子們一起幸福的生活，為何卻要大鬧天宮呢？原因是這樣的：孫悟空因沒有稱心的兵器，便和東海龍王討要。於是接下來孫悟空拿走了定海神針－如意金箍棒，又去地府強銷了生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。悟空知道受騙，嫌官小，回到花果山，自稱“齊天大聖”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空又得知蟠桃大會沒有邀請他，便又偷吃蟠桃，攪了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹後逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿，這就開始了第一次的大鬧天宮。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰，太上老君在旁使暗器幫助，最後將孫悟空擒住。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛鍊四十九日，依然無事，並煉得了“火眼金睛”，這一下激怒了孫悟空，他推倒煉丹爐，開始了第二次的大鬧天宮，唬的玉帝趕緊差人去請如來降孫悟空。第三次大鬧天宮其實就是孫悟空和如來鬥法。如來和悟空打賭，說孫悟空跳不出自己的手掌心，孫悟空不相信，就去跳了，結果，真的沒有跳出如來佛祖的手心，反而被壓在了五指山下，一壓就是五百年，大鬧天空也最終落下帷幕。
看了大鬧天宮，我覺得孫悟空既有他優秀的一面，但也有不足。
起初可以看出孫悟空是一個守信，正直的人。雖然他拿走了定海神針－如意金箍棒，但那是龍王說的：只要你拿得動就給你的，孫悟空無錯。而且，玉帝讓孫悟空當弼馬溫，看蟠桃園設計了騙局來降他，孫悟空先前也都並未惱怒，都是在知道被騙的情況下才開始了反抗，所以我覺得大鬧天宮的責任不是孫悟空，而是玉皇大帝和天庭的神仙。他們的不守信，欺騙激怒了孫悟空，兩方的性格特點形成了鮮明的對比。
其次就是可以看出孫悟空也是一個不甘示弱且聰明的人。當他知道蟠桃大會沒有邀請他時，他先是騙得眾仙到聚會之外的地方候著，而他則變成赤腳大仙的樣子先行去了瑤池，並用瞌睡蟲讓侍從們睡著，又是吃水果，又是喝酒，將所有的聚會果品吃的吃，毀的毀，罷了，又吃了太上老君的九轉金丹，收羅了所有酒菜瓜果，回花果山與眾猴擺開了神仙酒會。這裡都充分表現出了孫悟空可愛非凡的一面。
孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將不能把他怎樣，這裡可以看出玉皇大帝的無能，看出孫悟空不畏的反抗精神。但也正是因為這一點，也突出了孫悟空的不足，他驕傲自大，不知“天外有天，人外有人”，認為一個如來的手掌如何跳不出去？他的自以為是最終讓自己被壓在了五行山下。
孫悟空，他的正義，守信，敢做敢為，他的可愛非凡，追求自由讓我喜歡和嚮往，但過於驕傲，也讓我引以為戒。
大鬧天宮之我見 篇3
國二作文 ,666字大鬧天宮的故事我想大家已經耳熟能詳了，是《西遊記》頗為重要的紐帶，推動了後文的種種。但不知大家有沒有想到這樣一個問題，孫悟空與天庭誰對誰錯？一邊是書中主人公正義的化身，另一邊是掌管蒼天的玉皇大帝，的確是非不好辨認。不過，僅僅對於我個人的想法還是傾向於孫悟空的，畢竟這個形象承載了太多太多。
從一開始他簡簡單單地在花果山當美猴王，到天宮的弼馬溫，再到齊天大聖，這之間的孫悟空出於形式、權利的變化而變化。最初無憂無慮、嬉戲玩樂，卻也抵不過野心、更好的生活，很多方面來講孫悟空和我們都很像。不過從天上的生活，他看破了王權欺人、天地不公，於是放棄了。他衝動些許的叛逆，何嘗與青春的我們，無不相似之處？孫悟空再次被誘惑，得了個空有虛名，滿心歡喜以為憑藉自己的過人之處能有所作為，可無奈他不懂皇帝的心思。的確，孫悟空的能力作為大家都看在眼裡、心知肚明，偏偏卻皆瞧不起他、不重用他。反而鬧得他惱羞成怒、適得其反。
或許因為這無父無母無依靠無後臺的石猴，過於擁有反抗精神、野心勃勃，玉皇大帝恐其奪佔自身的位置，便屢次“請”他上天做個小小官。說到底，終還是慾望的問題。
繼而玉皇大帝的惶恐，太上老君的丹爐，練就了孫悟空的火眼金睛。卻奈何終被如來壓入五行山。他受挫不爽但動彈不得，五百年日復一日，他那性子也改變了吧，學會了忍氣吞聲。看透了人生百態，也明白反抗毫無意義。最後誠心誠意、只求無過、結束西行、卸下緊箍。孫悟空的一生因大鬧天宮，從幼到成熟，也許他就一路重疊、影射出了我們的影子。
每個人的心裡都活著一個“齊天大聖”，做了一場“大鬧天宮”的夢吧。
大鬧天宮 篇4
國小六年級作文 ,739字“鈴鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我們走進了“地獄”。我們端端正正地坐在座位上，聽著老師的皮鞋聲，又想到了這“魔鬼老師”上的課，真是煩啊。“魔鬼”的腳步聲越來越大，只聽“吱嘎”一聲，“魔鬼”急急忙忙地說：“校長叫我去開會，你們……自己先看著昨晚預習的例題。”說完撒腿就跑了。
同學們一聽，高興極了。班上一個比較乖巧的男生主動給大家放哨。幾個調皮的男生把教室裡的空桌子全部搭在一起，成了一個舞臺，他們在舞臺上開“演唱會”。有的同學拿著掃帚當吉他，拿文具盒當話筒。班長一看，生氣極了，她在講臺上吃力地組織紀律，可沒有同學聽，同學們都認為有這樣的時間，就應該放鬆放鬆。班長搖著頭走到座位上看書。幾個女同學一邊聊班級八卦，一邊吃著零食，可真愜意啊！
學霸們都在看書，可不時會跟著開“演唱會”的同學唱幾句。哎，學霸的世界我們不懂呀！看，班上的“高司”和幾個搗蛋鬼膽子更大，盡敢跑到講臺上玩電腦，真拿教室當自己家呀。旁邊的“董二杆”和“傻大姐”在看漫畫，看得津津有味。突然，“嘀嗒嘀嗒”的腳步聲傳來，那個膽小的放哨員還沒來得及看就來報告，同學們聽了，立刻回到了各自的座位。
三十秒……1分鐘……老師還沒有來。膽大包天的“孫猴子”跑出門一看，是2班的班主任，這嚇了我們一跳，大家都把矛頭指向“哨兵”，他呢，不好意思的抓抓腦袋，臉上因為緊張而泛紅，那樣子真是可愛極了！幾分鐘過後，我們又繼續開始了“演唱會”。把教室門給關了，開啟音樂，大家一起唱了起來：“我們中國的漢字，落筆成畫流露……”只聽“吱嘎”一聲，“魔鬼”毫無防備地走了過來，氣沖沖地走到講臺上，我們也低著頭回到了坐位，心裡直在怦怦跳。
“魔鬼”生氣地開始罵人，一直嘰裡咕嚕地說到了放學的時間，我們終於解放了，終於可以離開這個“地獄”了。
大鬧天宮 篇5
國小六年級作文 ,831字俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不“三八”節一到，全體“老虎”傾巢出山，留得一群“猴子”在青山，話說：五隻猴子一臺戲。嘿嘿！一場好戲即將開始。
校園還是那個校園，教室還是那個教室，老師還是那喋喋不休、嘮嘮叨叨的老師。同學端端正正地坐在位子上，像一隻只發呆的公雞。流動的空氣，彷彿凝固了一般，眼神裡流露著對知識的渴望，心裡卻噴湧著對老師的不滿與無奈。
“叮鈴鈴—”一陣清脆悅耳的手機鈴過後，老師頓時喜笑顏開，帶著些孩子氣地說：“我有事先走，你們先上自習。”說完，挎起包，一溜煙似的跑了。“出頭鳥”小賀偷偷摸摸，躡手躡腳走到門口，目送著老師離開。“100米、200米、500米！”直至消失在他的視線中，他輕輕悄悄地關上門，拼命地跑到講臺上，大聲咆哮道：“童鞋”們，“三八”節快樂！，頓時，全部學生沸騰，試卷如彩色的蝴蝶般滿天飛舞，此起彼伏的歡呼聲一浪比一浪高，差點掀翻整個屋頂。“搖滾家”大祖拿起掃帚，拼命地“彈著”，嘴裡還不忘唱著：“老師美，老師妙，你比范冰冰還漂亮一百倍！”小馮也不忘在一旁助陣，“蒼茫地天涯是我愛……”
“四人幫”也大顯神通，其成員“張**”曾上九天攬月，下五洋捉鱉，一言不合，上房揭瓦，雞飛狗跳。這不，老師一走，一下跳上椅子東摸摸燈泡，西弄弄投影，玩得不意樂乎，唉！真是朽木不可雕也！剛剛作完一波，“四人幫”又轉身變，變成了一夥老年人組織，喝著老茶，打著鬥地主，時不時嗑兩顆瓜子，把“老年人”獨特的風格展現出來，好一翻愜意。
“熱心腸”小劉，又在那裡“倚老賣老”仗勢欺人：“全班安靜！”，可全班的無語又讓他顏面盡失，於是他大喊：“老師來了！”話音剛落，他那張烏鴉嘴居然顯靈了，老師又“朝氣蓬勃”地走進教室，卻看到一片狼藉的教室和被撕了滿地的卷子，頓時撕紅了雙眼，像一隻發狂的獅子，咆哮道：“今晚人人寫一萬字檢討！”
蒼天那！大地那！好不容易老師匆匆離開，卻又匆匆回來，真是偷雞不成，反蝕把米。今天真是從天堂掉入十八層地獄啊！
孫悟空大鬧天宮 篇6
想象作文 ,600字傳說，花果山上有一塊仙石，那塊石頭享日月之精華。忽然有一日，仙石突然崩開，裡面蹦出了一隻石猴。
這隻石猴—孫悟空，他四處求學，拿到了一件兵器，名叫如意金箍棒。自從有了這件神奇的寶貝，他攪得天上地下是雞犬不寧。這件事讓玉皇大帝不滿了，他把孫悟空招來讓他當了一個弼馬溫，騙孫悟空說這是一個大官。再後來孫悟空招惹了一位大將，那位大將說他只是個小官，孫悟空知情後大鬧雲霄寶殿，讓玉皇大帝龍椅都坐不安穩。
不過這也不能都怪孫悟空，誰叫玉皇大帝欺騙孫悟空，這才有了現在這個下場。大家知道這個事，天下沒有誰不為孫悟空打抱不平的。
玉皇大帝一時慌了神，連忙去請如來幫忙，如來也不急，只是暗中觀察等待時機。等如來去的時候，凌霄寶殿已經被孫悟空拆得不成樣子了。
如來見孫悟空並不聰明，設計將孫悟空壓在五指山底下，還在上面放了一張咒語，讓孫悟空不得脫身。
玉皇大帝自己先欺騙孫悟空，這才讓孫悟空才大鬧凌霄寶殿。雖然有權力，玉皇大帝平常也沒做什麼壞事，但這一件就是他最不明智之舉。
我認為孫悟空是值得我敬佩的，他有仇必報，做事情一點都不軟弱，從不向任何困難低頭，做事也從不中途放棄。
孫悟空被壓在五指山下五百年才被唐僧救出來，後來他就跟著唐僧去西天取經了。聽說，後來他們一起經歷了九九八十一難，才終於取得了如來的真經，孫悟空被封為了“鬥戰聖佛”。最後，孫悟空終於回到了花果山，和自己的猴子猴孫們過上了幸福的生活。
大鬧天宮 篇7
國小四年級作文 ,539字一個月明人靜的夜晚，一段急促的電話聲打破了這夜晚的寂靜，爸爸接完電話後，說他要去加班，很快就會回來，媽媽則像往常一樣要去守晚自習。哈哈，我心裡隱藏已久的“定時炸彈”就要爆炸了。
爸爸媽媽剛出門，我便拿起手機給我的小夥伴們打電話。五分鐘後，電話打完了，人也到齊了，我們便在家裡開起了派對。
我的家裡瞬間擠滿了人，有的在享受果汁的美味，那樣子可真優雅；有的玩起了“枕頭大戰”，一個個你追我趕，用矯健的步伐躲避著枕頭的攻擊；有的在我的臥室裡玩著“和平精英“。我們都要把這個家嗨翻了。
當我們快把屋頂“掀翻”的那一刻，一段電話聲響了起來，我拿起電話，提心吊膽的接通，原來是媽媽啊！媽媽對我說：“寶貝，爸爸和我太忙，不能回家了，你先洗洗睡吧！”聽到這個好訊息，我們的心裡比喝了剛從冰箱裡拿出來的可口可樂還要爽上幾百倍。
我把茶几挪到一旁，所有人都聽著最火爆的歌，跳起了魔鬼般的舞蹈，感覺就像剛從籠子裡飛出來的小鳥一樣，我覺得整個世界都是我的。跳累了，我們就玩起了真人版的“穿越火線”，我把我全部的“家當”都拿了出來，真是“大出血”。
玩累了，我們坐在沙發上看著《流浪地球》，我把我心愛的零食都拿出來分給了大家，真是前所未有的爽。
今天玩得可真嗨呀！俗話說得好，“老虎不在家，猴子稱霸王。”
大鬧天宮 篇8
國小六年級作文 ,803字還沒有上課，楊老師已經走進了教室，原本愉快的心情頓時煙消雲散。又是一節該死的數學課，“叮鈴鈴……”苦命的我們又要與催眠曲抗爭了，正在這時，門外響起了校長的聲音：“小楊，我有急事找你。”這是天助我也，老楊就這樣走了。
看著楊老師漸漸離去的背影，我們全班沸騰了，此起彼伏的歡呼聲好像要把屋頂掀翻了。
我慢悠悠地拿出前幾天放在書包裡的薯片，跟同桌邊吃零食邊看漫畫，這樣的日子可遇不可求啊！一個字，“爽”！只見我後邊的那位正在和我們班的小霸王制作小紙蛇，打算去嚇一下膽子最小的女生，看！他們開始行動了，躡手躡腳地走到那個女生旁邊，“哇！”大叫一聲，把紙蛇扔了出去，那個女生驚叫起來，花容失色，那兩個男生露出了得意的笑容。現在把目光聚焦在我們班的“麥霸”身上，只見他拿起掃帚當吉他，拿起水杯當話筒，拿起紅領巾當圍巾，秒秒鐘就把自己變成明星。他唱著當下的“流行歌”：“左手一隻雞，右手一隻鴨，身上還揹著個胖娃娃啊咿呀咿得兒喲……”他那滑稽樣，惹得全班鬨堂大笑。調皮鬼把書扔向他，“麥霸”一閃，抓抓頭，撓撓腮，做出孫悟空的招牌動作說：“想打俺老孫的主意，你再去修煉五百年吧！”
轉移鏡頭，來看看窗邊的那個女生，她可是出了名的睡神，她趴在桌子上，口水正從她的嘴裡流出來，她同桌搖搖她的肩膀又拍拍她的臉。她不僅沒醒，還把她同桌的手抓去咬了一口，她同桌慘叫一聲，連忙抽出了手，她的叫聲終於驚醒了睡神，她大叫：“我那好吃的雞腿呢！”哈哈，原來她夢到啃雞腿呢！
這樣的日子真是可遇不可求啊！這樣的日子，什麼時候才能再次與它邂逅啊！
大鬧天宮 篇9
國小六年級作文 ,801字還沒有上課，楊老師已經走進了教室，原本愉快的心情頓時煙消雲散。又是一節該死的數學課，“叮鈴鈴……”苦命的我們又要與催眠曲抗爭了，正在這時，門外響起了校長的聲音：“小楊，我有急事找你。”這是天助我也，老楊就這樣走了。
看著楊老師漸漸離去的背影，我們全班沸騰了，此起彼伏的歡呼聲好像要把屋頂掀翻了。
我慢悠悠地拿出前幾天放在書包裡的薯片，跟同桌邊吃零食邊看漫畫，這樣的日子可遇不可求啊！一個字，“爽”！只見我後邊的那位正在和我們班的小霸王制作小紙蛇，打算去嚇一下膽子最小的女生，看！他們開始行動了，躡手躡腳地走到那個女生邊，“哇！”大叫一聲，把紙蛇扔了出去，那個女生驚叫起來，花容失色，那兩個男生露出了得意的笑容。現在把目光聚焦在我們班的“麥霸”身上，只見他拿起掃帚當吉他，拿起水杯當話筒，拿起紅領巾當圍巾，秒秒鐘就把自己變成明星。他唱著當下的“流行歌”：“左手一隻雞，右手一隻鴨，身上還揹著個胖娃娃啊咿呀咿得喲……”他那滑稽樣，惹得全班鬨堂大笑。調皮鬼把書扔向他，“麥霸”一閃，抓抓頭，撓撓腮，做出孫悟空的招牌動作說：“想打俺老孫的主意，你再去修煉五百年吧！”
轉移鏡頭，來看看窗邊的那個女生，她可是出了名的睡神，她趴在桌子上，口水正從她的嘴裡流出來，她同桌搖搖她的肩膀又拍拍她的臉。她不僅沒醒，還把她同桌的手抓去咬了一口，她同桌慘叫一聲，連忙抽出了手，她的叫聲終於驚醒了睡神，她大叫：“我那好吃的雞腿呢！”哈哈，原來她夢到啃雞腿呢！
這樣的日子真是可遇不可求啊！這樣的日子，什麼時候才能再次與他邂逅啊！
由大鬧天宮想到的 篇10
國一作文 ,652字《西遊記》的第三第四章講的是孫悟空大鬧天空的故事。
孫悟空先去向龍王要到了如意金箍棒，後因龍王向玉帝告狀，太白金星便已讓孫悟空受仙?為由，讓他上天做官。可是太白金星為什麼要幫孫悟空說話呢？難道是因為太白金星善良嗎？初看的確如此。但是第四章的時候，孫悟空不想當弼馬溫，想做齊天大聖，因此打傷了前來捉他的兩名神將。這時候太白金星讓玉帝封孫悟空“齊天大聖”，卻不給俸祿。由此可見，太白金星還是有些小心機的。
或許，他一開始其實是因為看重孫悟空是天地育成之體，所以才讓他上天當官兒，為的就是希望他能為玉帝效勞。可到後來太白金星發現，孫悟空還是隻頑猴，而且又那麼厲害，直接打傷了兩名天將。我猜，他當時應該是擔心再這樣下去，無數天兵天將都會被孫悟空打傷，所以才妥協。可以看出，太白金星並不想讓孫悟空當齊天大聖，只是目前他一時沒法收伏這隻頑猴。
換個思路想想，如果孫悟空沒有金箍棒，沒有勇氣，就算他是天生石猴，太白金星也不會讓他當齊天大聖。只要孫悟空一鬧，他也能收伏。由此可知，想被老師和領導看重，首先一定要有能力和勇氣，即使你天資沒那麼好，你也可以靠著後天的努力去改變自己，不是所有人一開始就很聰明，只要你努力去奮鬥，你也可以。這第三第四章就是一個隱喻，我們缺的不是天分，而是毅力、信心和勇氣。
做自信的人，做更好的自己。我們要靠自己的實力去慢慢奮鬥，就一定可以擁有自己想要的人生。因為一個好的人生不是撿來的，也不是送的，而是你播種後所收穫的果實。
付出多少，就會收穫多少，努力去奮鬥吧！
大鬧天宮 篇11
國小四年級作文 ,678字小時候，我看了一部關於籃球的動畫片，於是我便愛上了籃球。
那天，我跟往常一樣自己在玩。爸爸在看電視，媽媽在和閨蜜煲電話粥。玩著玩著，我覺得很沒有意思，這些玩具我已經玩膩了。想來想去，突然，我靈機一動，高興地想，我可以玩籃球啊！
我偷偷跑到倉庫裡，輕手輕腳地走進去用我的火眼金睛，掃視四周，發現目標。“太好了！我終於可以痛快地玩一次了！”我歡快地自言自語道。
我拿著球，踮著腳，奮力一跳。“進了進了，我成功了！”我眯著眼睛，張著嘴巴，快樂地手舞足蹈起來，接著我玩的更起勁了，扭著身體，邁著小腿，“耶我又進了！”爸爸在一旁有點兒不耐煩，眼睛裡燃燒著一把把怒火，眉頭皺得緊緊的，說：“吵死人了，孫悟空大鬧天宮啊，趕緊，別玩了，都打擾我看電視了。”我翻了個白眼，說：“切，好戲才剛開始呢，想讓我停止，休想！”話音剛落，這雙手，不知不覺的往廚房扔了過去，完了，玻璃杯打碎了！我剛想過去撿，可手一滑，球又彈走了。它從地上彈桌上，把我媽剛洗的碗打碎了，接著就是——筷子，勺子，茶杯……噼裡啪啦，一大片一大片的東西都碎了。
媽媽在房間裡大聲地說：“怎麼回事，什麼東西掉了？”我一邊整理一邊吞吞吐吐地答道：“我，我，我……沒什麼，就那個傻…自娛自樂嘛！”
還好，這次的大鬧天宮有驚無險，要不然後果不堪設想呀！
大鬧天竺》觀後感 篇12
國小六年級作文 ,725字在2017年1月28日，我看了今年來的第一部電影，同時也是王寶強導演的第一部作品《大鬧天竺》。看網評有很多不足，但是我的感慨還是蠻多的。
《大鬧天竺》主要講了：“唐寶”公司老總死了。臨死前，給了自己的兒子唐森（白客飾）一封信，讓他在窮小子武空（王寶強飾）的陪伴下去印度取遺囑，一路上遭遇了為搶奪遺產的唐森的叔叔派出的各路高手的追殺。同時，也結識了好色，自戀卻忠誠的朱天鵬（岳雲鵬飾）和漂亮、性感、重情重義的富家女吳靜（柳巖飾）。四人結盟化友，一路上披荊斬棘，終於到達了目的地，找到了傳遺訓的人，發現此人原來就是武空的爸爸—齊天大聖孫悟空。後來四人隨武空的爸爸住進了花果山的故事。
而其中最令我感動的是武空那一顆堅強執著的心。在電影中，雖然他的弟弟不見了，爸爸也不在身邊，他只能住在破舊的小屋裡，整日與猴為伴。並且寧死也不讓拆小屋，目的是為了等失散的弟弟回來能找到家。他一直都堅信弟弟還活著，並且會回來找他。這樣堅強不屈的人，生活最終給了他想要的豐厚回報。反觀現實生活中的王寶強，又何嘗不是這樣的人呢？2016年，他雖然經歷了婚姻失敗，家庭破裂的雙重打擊，可他還是努力，堅強地奮鬥著，最終譜寫了《大鬧天竺》這樣一部如此有趣感人的電影。給那些以前瞧不起他的人丟擲了個重磅炸彈。讓“王寶強”這個名字在導演行業中如群星一般閃爍著。
在現實生活的社會中也一樣，有些能力差不多的人，做同一件事，懦弱的人會知難而退，最終一事無成，被社會所淘汰。而堅強的人，總會迎難而上，最終欣賞到了風雨後的彩虹！
看完《大鬧天竺》這部電影，讓我對王寶強有了新的認識，更讓我明白了生活沒有平坦的大道，但只要我們學會堅強地去面對，最終會剷除路上的荊棘，到達自己理想的巔峰！
大鬧“龍”宮 篇13
國小五年級作文 ,563字哈哈，當年有孫大聖大鬧天宮，今有我“唐小聖”大鬧“龍”宮，大家一定很好奇吧！呵呵，我說的可是龍的近親—龍蝦。
星期天，我帶領著小夥伴們來到溝渠裡，大家捲起褲角，就開始一絲不苟地搜尋龍蝦的老巢。突然，一個夥伴大叫一聲“你們快過來啊，我發現一隻大的！”哈哈！一隻大眼長鬚的龍蝦從洞裡探頭探腦地鑽出來。我們小心翼翼地靠近，生怕打草驚蛇。我拿起鏟子把洞上的泥土剷掉。“哇，這次運氣真好！”夥伴大聲叫道。只見洞裡的龍蝦挨挨擠擠的，見了我們便紛紛四處逃竄，但任憑它們怎麼跑，也跑不出我們設下的“天羅地網”—我們的“智多星”小濤料事如神，早知道會發生這種情況。他叫我們在洞的外圈早就築起了高高的土牆。哼，這些“蝦兵蟹將”也想跟我們這些“精兵強將”鬥，根本是雞蛋碰石頭—不自量力嘛，以現在這種局勢看，我們可是不用費一兵一卒，就可大獲全勝。一隻只龍蝦被我們抓入桶中，可是偏偏就有一隻霸王蝦，怎麼也不肯屈服，我們一旦靠近它，它就舉起大鉗子，威風凜凜地向我們攻擊，我們有不少同伴都被它鉗傷。突然，我靈機一動，想到了一個好主意。我找了一根小木棍，在它面前揮舞，果然不出我所料，那隻龍蝦真的鉗住了木棍，我就這樣輕而易舉地把它放入桶中。
這場大鬧“龍”宮精彩吧，你是不是看得心癢癢的了？那下次就跟我一起再鬧“龍宮”吧！
大鬧天空 篇14
國小六年級作文 ,864字俗話說的好：“老虎不在家，猴子稱大王”。還記得四年級的那次“大鬧天宮”嗎？
那次自修課，班主任叮囑了班長几句話，便匆匆地走了。老師的後腳跟剛跨出門框，下一秒的教室好比一個澡堂—沸騰了！
班長站在講臺前，手握教尺，滿臉怒氣，拼了死命地敲桌子，咆哮道：“都安頓點，誰在那兒鬧加誰作業！”當然這招對於我們班那群“搞事情精英”們來說，早就太“low”了。班長見毫不起作用，頭頂彷彿冒起了小火花，自顧自寫作業去了。
大家見班長氣走了，便鬧得更歡了。東南角的那簇打起了牌，還壓上了幾周的零花錢；西北面的那群好似清晨電線杆上的麻雀，不知為了什麼竟嘰嘰喳喳地吵了起來；東北面的那些人竟旁若無人地從書包中拿出零食、飲料，像春遊似的。有的同學估計昨晚沒睡好，拿了本語文書蓋在頭上，打起了呼嚕。有的同學則拿出練習冊，大聲地和前後桌對起了答案……教室裡沒有一個角落是安靜的，連班長也捧著本漫畫書哈哈大笑起來。
突然，鬧騰的聲音戛然而止，安靜地令人窒息。“怎麼了？老師來了嗎？”同學們緊張地問。大家一起向門口探出了腦袋，“沒有！”“哈哈哈……”教室裡又爆發出一陣陣笑聲。笑聲一浪接著一浪，一浪高過一浪，歡奔在教室中的每個角落。
這時班長放下了書，忍無可忍地吼了一句“老師來啦！”然後埋頭寫作業。教室裡突然安靜下來，大家都屏息聆聽著走廊上的動靜。然而什麼也沒有聽見。“班長戲精！哈哈哈！”同學們又大笑了起來。班長無可奈何地搖搖頭。教室裡更鬧了，什麼噪音都有，堪比一個菜市場。
“老師……真的來了！”這時，不知從教室的哪個角落傳來一個弱弱的聲音。這個聲音雖小，卻蓋過了班上所有的噪音。“‘狼來了’的遊戲，我們玩夠了。再說也輪不到你提醒我們！哈哈哈……”班上的調皮蛋們喊著笑著。
“那又怎樣？”一個平靜而溫柔的聲音響起。猛一抬頭，大家發現班主任已笑盈盈地站在了門口。這時教室中那叫一個“亂”字：同學們慌忙收起牌和零食，轉過腦袋、閉緊嘴巴。“我就離開一會兒，你們是不是想把教學樓炸了？”
“我就說老師來了嘛……”這時班裡只剩下那個細弱的聲音在嘀咕了。
新的一天開始了 篇15
國小三年級作文 ,481字初夏的清晨，西湖水靜靜地簇擁著一條條遊船，彷佛還沉浸在昨晚的美夢中。白天擁擠的馬路這會兒顯得格外空曠。仔細聽，耳朵裡傳入了西湖水輕輕吹皺湖面的聲音，風拂柳葉輕觸梧桐的聲音，尖尖角的小荷努力生長的聲音，花兒暢快呼吸的聲音，還有鳥媽媽輕聲呼喚鳥寶寶的聲音……原來，城市還沒甦醒的時候，大自然的聲音這麼美妙。
不知什麼時候開始，鑽入耳邊的鳥鳴聲越來越清脆，越來越密集，終於叫醒了沉睡中的城市：喇叭聲、腳步聲……正在慢慢靠近我們的耳朵。
碼頭挨挨擠擠的小船也散開來，一艘艘魚貫而出，游到了湖面上，輕輕地切開一道道漣漪。船伕划著船槳，慢慢悠悠地在湖面蕩著，似乎還在想著昨晚的夢境。
一輛汽車偶爾開過，過一會兒，又一輛汽車開過；一位遊客來到湖邊，過一會兒，又一群遊客走近湖邊……就這樣，車，一輛輛多起來了；人，一群群鬧起來了。斷橋邊的亭子裡，爺爺奶奶跳起了慢悠悠的舞步，享受著夕陽紅的樂趣；公交車停靠在站上，候車的叔叔阿姨慢慢多起來了，趕著上班；小朋友也揹著自己的雙肩包，牽著爺爺奶奶的手，雀躍著走在上學的路上……
太陽升上了湖面，霞光拉開了城市美好的一天，新的一天開始啦！
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感 篇16
觀後感 ,667字說真的，以前對印度的電影還是有些偏見的，知道他們以舞樂為主調，但那種音樂的氣氛真心享受不來。《三傻大鬧寶萊塢》這個應該算是看過的第一部真正意義上的印度電影了，但也正是這部電影讓我對印度的影視文化有了新的看法。
《三傻大鬧寶萊塢》雖說是一部喜劇電影，但是它深入淺出，在輕鬆歡快的同時蘊含著深刻的人生道理，引人深思。
影片中校長說的一句話讓我印象很深，他說：“噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裡下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢裡擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這是大自然—要麼競爭，要麼死……”，校長的話雖然有些過激，但想來確實這樣，早在很久之前，達爾文就用進化論告訴了人們“適者生存”的道理。這個社會是公平的，又是不公平的，沒有人會心疼弱者，你不努力，就只有失敗。仔細想想，我們國家的應試教育不也是這樣，中考，高考，哪一個不像是在過獨木橋。一不留神就會被人擠下去，所以你能做的就只有拼命。
除了教育，影片中也有許多深刻的話題，比如青春，比如夢想，比如友誼。似乎每一部在講述關於兩三個人深刻情誼的影片中間都要有誤會，鬧掰，然後分道揚鑣的劇情，這個當然也不例外。不過還好，真正的感情都是經得住時間檢驗的，最終他們三個還是聚在了一起，就像當初一樣。
影片主人公蘭徹有一句經典的口頭禪：“Alliswell”，“一切都會好的！”每當遇到困難，他都會一次來鼓勵自己，而且好像每一次都能夠化險為夷。其實，信仰的意義就在於它能夠給你一種力量，讓你相信這一切都是會成功的，心態好了，就已經成功了一半了，你說呢？
觀《007 大破天幕殺機》有感 篇17
觀後感 ,538字唰，唰！那碩大的螢幕亮起來了，從那一刻開始我便認為這是一場不同尋常的電影。
當電影開演時，已經感覺撲朔迷離，序幕開始時《天幕殺機》就顯露出與以往的007電影與眾不同，一番精彩絕倫的飛車追逐後，邦德被搭檔誤傷最終落水。當然，沒有人會相信007剛一開片就一命嗚呼，影片也藉此大做文章，我們很快看到他與蠍共飲的影子，不過，大難不死的邦德，好像不在那麼威猛。酒精消磨著他的筋骨，傷痛蠶食他的信心。
或許是時間的流逝，讓邦德老去，淡化了一切。是啊，許多人不是敗給困難而是敗給時間。諜海奮戰了五十年的邦德，心智也漸漸老去，成熟，穩重。沒有了年少輕狂，剩下的只有國家的榮譽和對正義的嚮往。
邦德的時代已經慢慢過去，而這是年輕人的遊戲，而007彷彿一輛被無數跑車裹挾而行的老爺車顯得格格不入。這些大膽的設定，在加上片中對邦德過往的探尋以及他與m之間關係的細膩刻畫，使007不在是冷血的殺人機械或風流倜儻的花花公子，而變得有血有肉有靈魂。
我一直覺得最好的邦德雖然只存在電腦和我們的腦海中，但他一直是我對英雄形象的追求，而且《天幕殺機》向觀眾證明邦德不會消失，他早以抖擻精神，準備在戰五十年。
向我們證明，即使人會隨時間慢慢老去，就如四季總是會隨著花開花落更替，經歷了風雨那才是屬於真正地成熟…
家鄉變化大翻天 篇18
國小四年級作文 ,709字“人間風水輪流轉，家鄉變化大翻天。”我的家鄉—略陽也有巨大的變化。想去看一看那裡“翻天”後的美景嗎？跟我來吧，go！
提到略陽的美景，那當然要說說“河堤仙境”了。水清澈見底，歡快地唱著心中的歌，清澈得都能看見河堤的石子，還有幾條可愛的小魚在河底歡快地舞蹈、自由地嬉戲，開心得不得了。河堤兩岸是一座巨集偉的拱橋，那拱橋就像是一道保護河堤的彩虹，既為人們架起希望，又讓這裡顯得格外美麗，你瞧，橋上有許多護欄，護欄上有姿態各異的花紋，有的像舞姿輕盈的舞者，有的像騰雲駕霧的飛龍，還有的像是翩翩起舞的蝴蝶……欄杆上還有許多五顏六色的彩燈，尤其是夏天的夜晚，彩燈閃閃爍爍的，映照在水中，就像水裡的星星似的，讓人心曠神怡，河堤兩岸草如茵，柳如眉，讓人猶如仙境。河堤兩岸的綠毯，是孩子們的樂園，大人們的“論壇”。小孩子們在那裡盡情嬉戲、玩耍，大人們談論著家庭的幸福、工作的收穫、家鄉的變化……陣陣歡聲笑語隨著微風飄灑在每個角落。
怎麼樣？足夠美吧！但是，你們想知道幾年前這兒的“容貌”嗎？其實，每當我來到這兒時，都會想起那時的情景。
當時，河堤兩岸都是低矮而擁擠的樓房，燈光十分昏暗，讓大家的生活非常不便。河水十分渾濁，黑乎乎的，河面上漂著骯髒的垃圾，這也使那兒的空氣十分不清新，也讓許多人心中都有抱怨。河面上搭著幾塊小小的石板，讓人站在上面都害怕，石板搖搖晃晃，人們膽戰心驚，沒有幾個人敢過去的。那兒的空間很小，好多人都在抱怨沒有活動場所，貪玩的小孩子們也在盼望著可以有個“大廣場”盡情地玩耍。
這幾年，略陽的變化體現了人們對綠色環境的追求和對園林建設的重視。然而，也正是因為這種追求和重視，使我們的家鄉讓人留戀不已。
三傻大鬧寶萊塢觀後感 篇19
觀後感 ,1182字“三傻”也許你們會認為他們是頭腦簡單的笨蛋。那你就錯了，因為他們都是有自己的夢想，自己的追求，而又重情重義，樂於助人的人。
這部電影內容是法罕和拉杜尋找蘭徹的過程中，插敘了他們三個在大學一起生活的難忘時光的故事。
蘭徹是本部片引導我們向上的一個人物，是“三傻”中最出色的一位。他從小就熱愛學習，四年級的時候就已經會做高中的題目。生活中，他敢說敢做，有自己的見解。
他們在我印象中，最深刻的是他們的樂觀，風趣，多才多藝。他們在澡堂洗澡時，突然沒水了。這是多麼無奈，尷尬的事情。如果這件事要放在平常，恐怕人們不是不洗了，就是抱怨著抱怨那的。蘭徹卻想到用消防窗裡的水來洗澡。雖然消防窗裡的水不是很好，可他們還是洗得很開心，很舒暢，邊洗邊舞。似乎在進行一場精彩絕倫的舞會。他們是洗得那樣的陶醉。他們的載歌載舞給生活增添了多少樂趣。他們這種樂觀的精神，積極地生活態度又有誰能夠做到呢？相比之下，我們的條件絲毫也不比他們差。可是，我們有多少埋怨的心理？其實，我們就是少點開闊的胸襟，少點良好的心態和積極向上的精神。相信只要擁有樂觀的精神，人生會精彩有趣得多。
除了樂觀這點上讓我受益匪淺之外，還有他們的機智，正義讓我難以忘懷！有一次，蘭徹想讓“消音器”知道死記硬背的後果，就在“消音器”的演講稿中動了手腳。他確信他肯定會一字不落，原模原樣的背下來。果不其然，他的演講是那樣的美妙無比，得意洋洋，自以為是，巴結奉承。結果釀成了大錯，世界在這一刻完全顛倒了……
蘭徹在大學裡的種種表現都使我們難以忘懷。他在聽教授講課時從不迷信書本，不迷信權威，而是用學過的方法在生活中學以致用。
像蘭徹這樣對學習熱愛，並能夠掌握的種種靈活簡便的方法去運用，去實踐。由此可見，他是多麼喜歡學習善於學習啊！他又是多麼的肯下功夫！有人或許會說：他靠的是天賦才會有這麼高的學問，那你就錯了！還記得“神童”方仲永嗎？他就是有天賦的人，從小沒上過學就會作詩，而且他做的詩其文理皆有可觀者。最後，卻因他的父親不讓他學習，走上了一條錯誤的道路。從這兒，我們可以看出學習的天賦固然重要但後天的教育和努力才是非常重要。當然，蘭徹的成功也離不開他的父母教育和他本身的努力。
他還有一顆善良，樂於助人的心。不管是與他毫無關係的“毫米”還是為處處擠對他的“病毒”校長的女兒接生，都可以看出。
想想自己—有為學習努力過嗎？有真正享受學習喜愛學習的時候嗎？有想過不管是現在還是以後都要自覺學習努力學習嗎？自己是否經常有想過逃避學習的行為？更不要說，有把學習的知識靈活運用嗎？不僅僅是在這方面還是在其他方面，蘭徹所做的比我們要好100倍，甚至1000倍，他身上的種種表現都值得我們去學習，去體會，去理解，去運用！
我要做一個有眼光，有胸懷，有責任的現代中學生，少些俗氣，少些傻氣，多些靈氣，多些德行的新型農村好少年！
親情大於天 篇20
親情大於天作文500 ,467字這周我主動給媽媽洗了一次腳，她聽到我要給她洗腳時，他明顯愣了一下，然後高興地答應了。將媽媽小巧的腳放在水中按摩，才看到歲月不知在媽媽的臉上留下了皺紋，還在媽媽的腳上留下了痕跡。
記得上次為媽媽洗腳還是小學，也是因為作文需要才行動的。作為女兒，自己為媽媽洗腳的次數竟屈指可數，想想都覺得很慚愧。媽媽的腳後跟上還有疤痕，她的腳曾經不止被鞋磨過多少次了，只聽她嘮叨過，貼創可貼，但卻沒怎麼在意過。這次讓我看到了，也許這幾天走路走得多了，疤痕處還有些紅紅的，這令我手足無措，也更加深了對父母的愧疚。
媽媽也許感受到了我這細微的變化，笑著說：“難得你給我洗一次腳，也真讓我感動！”聽了這話，真是有些心酸，作為父母的為子女想得周到，而子女卻未必。
父母的愛真是無私的，給予了孩子那麼多，卻不求回報。我想到了電視上那個廣告，媽媽不知為我洗了多少次腳，為我講了多少的故事。可我對父母做的事情卻屈指可數，愧疚自然而然就形成了。現在的我一天天長大，一天天懂事了，從今以後為媽媽洗腳這小事，一定要常常讓媽媽感動，盡這一份微不足道的孝心。感恩父母從小事做起！