文明在我們心中相關作文20篇
文明在我們心中 篇1
國小五年級作文 ,821字文明是什麼？文明是一種精神、一種素養，它就像空氣一樣，看不見也摸不著，但又無處不在。我們從小就接受著“講文明、懂禮貌”的教導，“要成才，先成人”，可見文明是多麼重要。
當我們佩戴上鮮豔的紅領巾時，文明便已經在我們心中紮下根了，如今，大家的文明之花是否已經開放了呢？當公共汽車上遇見老弱病殘的人，你讓座了嗎？當有人在路上摔倒時，你上前攙扶了嗎？當有人亂扔垃圾時，你上前制止了嗎？這些看似不起眼的小事，卻都是文明的寫照啊！
文明不需要驚天動地，不以事小而不為，看似不起眼的舉動，做好了便是文明。我曾在公園裡看見這樣一幅情景：有些人隨手將垃圾扔在草坪上，還有些調皮的小男孩在把喝完的飲料瓶當球踢，踢著踢著，那空瓶便“砰”地一聲飛上了天，然後以直線快速地降落到那汙黑髮臭的河面上，激起一陣水花，嚇跑了在樹上棲息的鳥兒。如果人人只將文明停留在口頭上，生活中卻不注意自己的行為舉止，那真是可悲！
文明是一種潛移默化，是相互影響共同進步。去年，我們春遊時，幾乎一路走一路扔垃圾，刺耳的尖叫聲、笑聲此起彼伏，雖然這樣做給我們自己帶來了方便，但卻給大自然製造了無法挽救的傷痛。通過老師不斷的教育，和大家對文明的領悟，今年我們在天德湖公園秋遊，沒有人大喊大叫，每個同學都排著整齊的隊伍，我們更沒有人踩踏花草、攀折樹枝，都生怕破壞了這美麗的風景。同學們隨身帶了塑料袋，將製造的垃圾放進去，收集好後扔進垃圾桶，我們這些小小的舉動都是文明的縮影。在我們的生活中，既有一張張醜惡的嘴臉，也有一個個文明的舉動，你，是屬於哪一類人呢？
“只要人人都奉獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，文明和我們的生活息息相關，文明需要循序漸進，只要人人都講文明，人人都前進一小步，整個社會的文明將向前跨進一大步！讓我們都行動起來，共同築建“強富美高”的新家鄉吧！
文明在我們心靈深處 篇2
國小六年級作文 ,429字九月份的一天下午，天氣悶熱。放學後，我買了支雪糕，隨手撕下了包裝紙，往地上一扔，紙片飄然落地，我急忙把雪糕往嘴裡送。
“啊，好清涼！”雪糕水就像一股清泉流入咽喉。走了幾步，我往回一看，那包裝紙躺在乾淨的馬路上，如同白襯衫上的汙點，我本想走回去把他撿起來扔進垃圾箱，可轉而一想，太麻煩了，算了吧。
於是我繼續往前走，我走進一家小商店，想買一卷膠帶。在門口，看見一個爸爸也買了一支冰棍，他撕下包裝袋遞給一個小女孩，又指了指前面的垃圾桶，說：“去，把紙扔進垃圾桶裡面。”小女孩像只企鵝似的搖搖擺擺地走過去，把紙扔在垃圾桶裡了。突然，我覺得我手裡面的雪糕沒有像剛才那麼甘甜了，我感到羞愧極了，頭上就像壓了一塊千斤重的大石頭似的，不敢再抬起頭來看他們父女倆了。
保持環境整潔、講究衛生是我們每個人都應該養成的好習慣。想到這裡，我走回去把剛才扔的包裝紙撿起來，將它扔進垃圾桶內，突然覺得我嘴裡的雪糕更甜了，我暗下訣心：我以後再也不扔垃圾了，做一個講文明、愛衛生的好孩子。
雷鋒永遠活在我們心中 篇3
國小六年級作文 ,491字雷鋒是一個樂於助人的偉大的戰士，他助人無數，是我們學習的好榜樣。雷鋒把一生經歷全部投入到為人民服務之中，不論何時何地，他都樂於助人、積極做好事。在雷鋒22歲那年，因為意外他獻出了寶貴的生命。
我們要學習雷鋒精神，雷鋒是我國軍隊的普通一員，願為祖國做一顆永不生鏽的螺絲釘。毛澤東主席曾為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，號召全民學習雷鋒精神，學習雷鋒不怕苦、不怕困難、永不放棄的“釘子”精神。
樂於助人、做好事是中華民族的美德。可是，做一件好事容易，做一輩子好事很難，然而，雷鋒做到了。他以做好事為榮，做壞事為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。因此，毛澤東主席把3月5日定為“學雷鋒紀念日”。
雷鋒為每一個人的付出，大家都銘記在心，雖然他已逝世，但雷鋒的光輝形象仍活在我心中，活在大家心中。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話仍激勵著很多人。或許有人對雷鋒不以為然，或許有人把雷鋒當成自己的目標。可是無論怎樣，雷鋒精神值得我們學習，願雷鋒精神永存。
啊！雷鋒，您永遠活在我們的心中！
文明在我們身邊 篇4
國小六年級作文 ,782字文明，是一朵永不凋零的花。它是我們成長道路上的一個重要標誌，因為有了文明，人與人之間才相處得幸福、融洽。因為有了文明，這個社會才變得井井有條。
有人問：文明是什麼？文明，就是不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，愛護身邊的一草一木等。這就是文明。不說髒話，會使用禮貌用語，這更是文明。文明是無處不在的。
一個風雨交加的下午，我和媽媽興致勃勃的提著剛買的蔬菜和水果，坐著媽媽的電動車趕往回家的路上。剛過了城關派出所，迎面駛過來一輛白殼轎車，速度也不慢。接著，又從另一條道子裡竄出來一輛載人摩托車，這讓本就不寬的道路變得更加狹窄、擁擠。媽媽為了給這兩輛車同時讓道，被擠到了路邊。我頓時緊張起來，突然，“啪！”的一聲，我和媽媽連人帶車摔倒在了泥水潭裡，弄得滿身都是汙水和泥巴。風颳得更猛了，雨下得更大了，來來往往路過的車和人都只是漠然地看看我們，就走開了。我原以為他們是來把我們扶起的，可沒想到的是：他們每個人都只是冷漠地瞟了我們一眼，然後加快了步伐，走遠了。
此刻，我感到我們是多麼的無助，紅彤彤的蘋果滾了一地，新鮮的雞蛋摔得稀爛……我們被壓在電動車下，無法動彈。這場景，狼狽極了！
絕望之時，一輛破舊的自行車停在了我們身邊，一位阿姨丟下了手中的雨傘，冒著大雨，頂著寒風，向我們伸出了溫暖的雙手。阿姨把電動車扶起來，再把我們從泥水潭裡拉出來，我仔細打量著她，一張黑瘦的臉上佈滿了慈祥的笑容。“孩子，摔疼了沒有？要不要緊？”我眼裡的淚水湧了出來，分不清是雨水還是淚水，多半應該是被阿姨助人為樂的舉動感動的吧！
那些開著豪車的老闆、穿金戴銀的阿姨與這位淳樸又善良的阿姨形成了鮮明的對比。她窮困潦倒，卻有著高尚的品質，她做著低微的工作，卻讓我對文明一詞有了更深的體會和認識。
讓我們攜手從生活中微不足道的小事做起，共創和諧家園、文明城市！做一個舉止端莊，樂於助人的文明人！
讓法律在我們心中常駐 篇5
國小五年級作文 ,490字俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個國家沒有法律就像一個沒有頭腦的蒼蠅到處亂飛。
近年來，我國未成年少年犯罪現象越來越多，他們其中有犯故意傷害罪的，也有犯栽贓罪的，等其它一些罪證。
我也知道不少關於未成年犯罪的案例。我印象最深的一件案例是在《法律講堂》上得知的，事情是這樣的：一村莊的王某因父母在外打工，從小跟鄰居李大爺一起生活，李大爺無兒無女，對王某很是疼愛。
一天，李大爺正數著拿在手裡的錢，這一幕正巧被王某看見。王某心裡突然生出一股殺意，便用繩索將李大爺活活勒死了，從他手中搶過1000多元。當時李大爺還有些呼吸，王某不但沒有放手，反而加大了力度，王某擔心被人發現屍體，就將李大爺裝進麻袋，趁著晚上天黑，將李大爺扔進了郊區。
聽完專家講解，我心裡很不是滋味：竟然有人會為了錢，殺害了對自己最親最愛的人。也許他是一時衝動，但人死不能復生；也許他會感到後悔，但時間不可能再次回到那個時候，真是一步錯，步步錯啊。
如果沒有法律，那些壞人不會受到懲罰；如果沒有法律，這個世界將永無安寧之日，所以要讓法律在我們心中常駐，讓我們知道法律的重要性，這個國家不能沒有法律，家裡更不能少了規矩。
英烈活在我們心中 篇6
國二作文 ,512字步入青海省西寧市南川東路烈士陵園內，長形碑上有徐向前的題詞：西路軍犧牲烈士精神永垂史冊。這一溜金字隱隱藏露著鋒芒---一種堅不可摧的力量！
懷著崇高的敬意在烈士紀念碑前敬獻花圈，宣讀誓詞。鏗鏘有力的誓詞聲，在園內迴盪著，我想這聲音也飄進了烈士心中。懷著一份真摯的敬意緬懷他們，心情無比激動。這是一種責任，亦是一種榮譽。墓碑莊嚴肅立，靜靜的，靜靜的，似乎是在聆聽對他們的高聲頌揚。
古有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣節，今有紅軍西路軍堅守忠言，驚魂不滅。英雄豪氣蕩氣迴腸，少年之志高立峰巔。
步履堅定，踏入了中國工農紅軍西路軍紀念館。紀念館內讓人大為感嘆的歷史照片，讓我真切的感受到了他們的偉大。英勇無畏的紅西路軍戰士呵！在敵人面前你們堅貞不屈，浴血奮戰，是你們用生命譜寫了革命歷史的壯麗的篇章！西路軍戰士用過的槍支、彈藥、衣物以及重要檔案，激起了我對革命先烈的無限崇敬！想想他們在極其艱苦的條件下作戰，只為解放青海。作為當代學生，志當存高遠。正需西路軍戰士艱苦奮鬥的精神！
梁啟超曾有言：少年強，則國強；少年智，則國智；少年進步，則國進步。這是一種責任，亦是一種榮譽。
英烈活在我們心中，希望就在我們身上。
規則在我們心中 篇7
國小六年級作文 ,552字社會是需要一些規則和秩序的，違犯了規則和秩序，你就一定會付出得不償失的代價。我們要讓社會越來越文明，就必須要有規則。請問大家知道有哪些規則呢？確實，社會就是由一些列的規則組成的，沒有了這些規則我們的社會將會變得亂七八糟。
學校如果沒有紀律，那學校沒有樣子；路上行車沒有規則那麼交通肯定會亂得一塌糊塗；一個公司沒有規則，那麼肯定很難執行。這樣的例子還有很多。大家聽聽我來講幾個故事吧。
一位叫做凱里的德國人抱著僥倖的心理，駕車闖過了一個紅燈。沒隔幾天，保險公司的電話就到了：“凱里先生，從明天開始，你的保費增加10%，因為你闖了紅燈。”凱里心想，我不在這家公司投保唄。可是當他打電話去詢問其他保險公司的時候，卻發現因為他的這一次看似小小的不良記錄，所有的保險公司都對他增加了投保費用。沒過多久，他太太也收到了銀行分期付款被縮短期限的通知。兒子也被學校勒令用現金交學費，不可以分期付款。這位德國人陷入了困境，就是因為闖了一次紅燈。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”同學們，你們認為德國嚴格的規則好還是不好呢？大家可以充分說出自己的意見。
遵守規則，這是人類社會構成的基本準則。讓規則看守世界，讓秩序美好世界。一個高素質民族就是從遵守規則開始。讓我們都做一個遵守規則的人吧。每個人都從自身做起，世界才會更美好。
你永遠活在我們心中——聽方誌敏的故事有感 篇8
國小六年級作文 ,789字今天下午，我們學校組織了部分同學，在圓形報告廳聽取了一堂生動的革命傳統教育課。聘請了一位兩鬢斑白的老爺爺，深情的為我們講述了方誌敏同志生前為共產主義事業奮鬥的故事。
方誌敏同志是江西省弋陽縣漆工鎮人，出生在一個貧困的農民家庭，讀了兩年私塾就輟學回家務農。在鄉親們的幫助下，他17歲時考進了弋陽縣立高等小學，接受了新的思想教育。他勤奮好學，成績優異，並帶領同學們參加反帝愛國鬥爭，接受共產黨的思想教育。他25歲時加入中國共產黨，並與黃道等人發動了弋橫暴動，暴動失利後轉入磨盤山區堅持游擊戰爭。
方誌敏同志是我國早期革命領導人之一，先後擔任了弋陽縣委書記、閩浙贛蘇維埃政府主席、紅十字軍政委等要職，在他的領導下取得過多次戰鬥的勝利。
由方誌敏、粟裕率領的紅軍北上抗日先遣隊，在譚家橋鎮一帶遭到國民黨部隊追剿，在當時彈盡糧絕的時候在懷玉山不幸被捕。國民黨士兵認為他是共產黨的高官，身上應該會有很多錢財，於是，就在他身上搜摸，結果除了一支鋼筆和一塊懷抱以外，就再也一無所獲。
方誌敏同志在國民黨的監獄裡，受盡了敵人的嚴刑拷打，嚴詞拒絕了國民黨的勸降，並利用敵人勸降的筆紙，寫下了《可愛的中國》、《清貧》、《獄中紀實》等不朽篇章，激勵著我們一代代人熱愛自己的祖國母親。正如他說的“到那時中國的面貌將被我們改造一新，到那時到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的進步。”
方誌敏同志英勇就義的時候才36歲，在這期間從事革命鬥爭，他一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！”這就是一個真正的共產黨員的錚錚鐵骨！
聽了這次講座，然我感慨萬千，不由得讓我想起，革命先輩們為了新中國的復興、為了祖國的強大、為了讓祖國不受外國的欺辱，拋頭顱、灑熱血，換來了今天的幸福生活，我們一定要好好學習，接過革命先輩們手中的接力棒，把祖國建設得更加強大！
周總理您永遠在我們心中 篇9
國小三年級作文 ,601字周恩來這個名字，有的人聽到會高興的和我討論，有的人聽到卻會沒興趣的說：“不知道！”這兩種人是不一樣的，第一個人他一定是一個好學生，知道中國這個大家庭來之不易，另一種人他還不知道沒有共產黨，沒有八路軍，抗日就不會成功。
周恩來一生最著名的抗日故事就是他在小學讀書時，校長問同學們：“你們為什麼讀書呀？”“為了過上好日子。”這是大多數學生的回答，周恩來卻語出驚人：“我為中華之崛起而讀書！”這句令人驚訝的話便在學校傳開了。
周恩來長大後，我覺得他最大的貢獻就是在西安事變事件中的談判，要是沒有他，那就不能促成第二次國共合作和抗日民族統一戰線。
除了那次談判以外，周恩來還有很多令人敬畏的事件。周恩來還是中國共產黨，中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領導人之一，新中國成立後就被任為總理。
周恩來的智慧也值得讓人敬佩，下面是一個小故事，有一個美國記者不懷好意的對周恩來說：“為什麼你們人走的路叫馬路？”周恩來妙趣橫生的說：“我們走的是馬克思之路，簡稱‘馬路’。”那個美國記者還是不死心，便問道：“我們美國人走路都是昂著頭走路的，你們中國人為什麼是低著頭走路的呢？”周恩來回答道：“你們美國人走的是下坡路，所以要仰著頭走，而我們中國人走的是上坡路，當然是低著頭走呀！”
周恩來雖然很早就去世，但是他的一個個壯舉，記在了我們的心裡，偉大的周總理，我會永遠記住你，也會記住你的那句話：為中華之崛起而讀書！
文明在我們身邊 篇10
國小五年級作文 ,699字文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場大雨，滋潤了乾涸的心靈。羅斯金曾經說過：“文明就是要造就有修養的人。”在這個暑假，我就好好體驗了一次當文明小使者的樂趣。
在驕陽似火的七月，燈洲社群第三課堂的志願者老師以及燈洲社群的工作者為我們組織了一場社群清掃活動，我早早地來到志願者基地，等待老師釋出任務。所有人到齊後，我們領取了志願者的紅色服裝以及清掃工具。老師還為每個人劃分了區域，劃分好後，我便躍躍欲試了。
可怕的是，我的那一片區域是一個垃圾重災區。一開始，我像一隻無頭蒼蠅一樣毫無頭緒地瘋狂打掃，可是越打掃越亂，體力也越來越差，只好坐在一旁的供路人休息的木椅上面氣喘吁吁的，意識到自己不可以這麼沒有計劃的打掃了，做什麼事情都要靠腦子，我開始規劃自己的工作，思考了一會，我便有了頭緒。
我先打掃靠外面的垃圾，一排一排地清掃，就像除草機一樣，不一會就清理乾淨了外圍垃圾，不過我也累得滿頭大汗。休息過後，我又開始撿垃圾了，等清理到最裡層的時候，有幾個口香糖讓我動彈不得，我只好慢慢地用叉子將口香糖從我的鞋子上拔起、拋棄。沿路上，我又看到了好幾個口香糖，面對這些“口香糖大軍”，我只好發揮我的“無敵神掌”了。
不知道過了多久，我的手被這些口香糖弄得又紅又腫，可是我並沒有停止工作，終於，這批“口香糖大軍”在我的堅韌不拔之下消滅殆盡了，打掃完後，真有一種如釋重負的感覺啊！後來，我們進行個人比拼，將垃圾上稱之後，我獲得了第一名，看來這麼努力也是有好果子吃的呀，它的味道可真甜！
文明就在我們身邊，離我們很近很近，甚至觸手可及，讓我們爭做文明小使者，擁抱美好文明的明天吧！
讓美育之花開在我們心中 篇11
國小六年級作文 ,840字在低俗文化盛行的今天，部分創作者以惡搞、低俗炒作等形式吸引大家關注。但我認為，我們應該堅決抵制低俗文化，讓美育之花開在我們心中。
面對低俗文化，辨析是非。什麼是低俗文化？所謂低俗文化，就是指以惡搞、炒作為中心的一系列內容的宣傳，內容包括有消費醜行，破壞大眾審美觀念，使精神快樂變為一種單純的感官娛樂的不恰當文化。這種文化影響著人們的觀念，甚至思維方式。我們應當學會去辨別低俗與通俗文化，使自己擁有獨立思考的能力，不被低俗文化所浸染。
面對低俗文化，抵制從我做起。在這個資訊發達的二十一世紀，我們隨時隨地都可以用手機接收到新的資訊，其中不乏網路中的“審醜”風潮、消費醜行以及一系列有關惡搞、低俗的內容。更有甚者，想通過扮醜這一捷徑出名，我們應當將這些人所崇尚的低俗文化抑制在搖籃裡，堅決抵制這一系列的醜聞出現。
當我們在移動平臺上接收到相關低俗文化的資訊時，應當及時向有關平臺或相關部門反映，從我們自身做起，抵制低俗文化，讓美麗之花開在我們心中。
面對低俗文化，我們應攜起手來共同倡導大家一致抵制不良文化。讓我們共同抵制消費醜行為，使其不足以成為娛樂大眾的手段，讓我們拒絕觀看惡搞、低俗創作內容，使創作者無粉絲可言，讓他們失去傳播的平臺，讓我們重拾正確的大眾審美觀念，讓消費降低概念的今天，重獲光明，讓擾亂社會秩序的人們得到應有的制裁。
抵制低俗文化，倡導傳統文化，弘揚中華美育精神。在這個資訊發達的時代，我們應當利用網路時代這一良好的特點，傳播正能量，使希望之種開花，多傳播社會正能量，讓好人好事紮根於我們的生活。讓古往今來優秀的名著重新回到我們身邊，讓我們的精神為此而快樂，而不是單純地被低俗文化所誤導所充斥，滿足於所謂的“快樂”。使更多有益於青少年健康成長的文化展現給世人，使當今青少年向古人學習經歷，致敬經典，使他們身心健康，成為祖國未來的優秀建設者。
在低俗文化盛行的今天，我們應當攜起手來堅決抵制和摒棄，弘揚中華美育精神，讓社會充滿正能量，讓美育之花永遠綻放在我們心中。
文明在我們身邊 篇12
國二作文 ,774字文明是什麼？也許誰也說不清楚文明的具體含義。文明也許就是一段廢紙與垃圾桶之間的距離。文明的人不一定是學識淵博的人，他可能是芸芸眾生中一個平平凡凡的那個人，但他絕對是淨化社會環境的人。
在我們的身邊，文明的事例一定有很多。但在我身邊，讓我最不能忘記的，是那個小女孩燦爛的微笑。她就像一位美麗的小天使，用她那小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那天下午，小雨正淅淅瀝瀝地下著。我站在門口，等待著還未下班的媽媽。無聊時，就仔細打量著街上的行人。突然一間店鋪門口的一個小女孩闖入了我的視線，我注意到她，不是因為她有華麗的衣裝，也不是因為她有驚豔的外表，只是因為她臉上的一抹淡淡的微笑。她手裡正拿著一根棒棒糖，搖晃著兩條小辮子，用力地扯下了包裝紙。可是她並沒有馬上把棒棒糖吃掉，而是在四處張望，似乎在尋找著什麼？這舉動令我十分好奇，她到底在找什麼？她好像找到了，拿起雨傘，提著一個簡易的袋子朝雨中走去。
這時的她，一手要拿著糖，一手還要要拿著傘，又要拿著手提袋，手裡還要攥著那張糖紙，這使她的半個身子都受到了小雨的“滋潤”。我心中不禁想到：“扔掉那張糖紙算了，留著有什麼用？”她忽然停在了一個垃圾筒的旁邊，該不會是……只見她小心翼翼地將糖紙扔進了垃圾筒，臉上露出了滿意的笑容，然後歡快地把那個棒棒糖放進了嘴裡。看到這一幕，我對我剛才的想法而感到愧疚，小女孩都能做到的文明，我卻想都沒想到。
如今，那個小女孩的相貌我已記不清了，可她燦爛的笑容卻長久留在了我心中，它每時無每刻地照耀著我的心靈，引領著我去做一個文明的人。
文明之人最美，文明時時刻刻都在我們的身邊，只要我們多留心觀察就會發現。我們每個人都應爭做文明之人，爭做最美之人。讓我們攜起手來，共同建設我們文明、和諧的社會家園吧！
文明在我心中 篇13
國小三年級作文 ,347字文明無處不在。它有時是不隨手亂丟垃圾，有時是不隨地吐痰，有時是一句謝謝，有時是一句對不起，有時是少說幾句粗話，有時更是人與人之間的誠實與寬容，理解與體諒。無論哪種習慣，總是讓人心裡覺得舒服。
今年央視春節聯歡會上，使我印象最深的是小品《扶不扶》，故事講的是一位老奶奶跳著舞，不小心摔倒在地上。有一位剛做過好事的叔叔路過這裡，看到老奶奶就好心地去扶。沒想到老奶奶卻扯著好心的叔叔不放，硬說是叔叔撞得她。叔叔有理說不清，糾纏了好長時間，直到警察叔叔來了才結束。叔叔最後說：“人倒了還扶得起，心倒了就扶不起了。”
叔叔的話深深地印在我的心裡。我想：在我們的生活中，人人都要講文明，千萬不要因為自己的自私自利，讓人的心冷漠起來。我們應該伸出熱情的手，“文明在我心中”，相信所有人的心一定都能“熱”起來。
文明在我心中 篇14
國小六年級作文 ,723字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《文明在我心中》。
文明，這個簡單的詞語在我們的生活中已不知聽過了多少遍，寫過了多少次，卻未曾有深入過人們的心中。不過，我相信在座的各位也應該對“文明”二字耳熟能詳了吧？可又有誰對此真正瞭解透徹呢？
雖然在一些法律約制的條款裡明明都寫清楚“不能隨地吐痰”，“過紅綠燈時紅燈停、綠燈行”，可為什麼民眾中的絕大多數人還是忽略法律，對這些熟視無睹，不聞不顧？
問題到底出在誰身上呢？我想应該是我們自身吧，一開始就沒有把規則當回事，那麼必定是自食其果，就好似種下了劇毒的果實，開出的花也必為毒了—心底深淵的紫色曼陀羅。
如果大家還是一如既往地選擇忽視不見，日後一定會埋下隱患危險的種子。這株芽為惡，我們好必須扼制住其的生長，採取必要的安全措施，建立一個本真的自我。
有時我們會在手機新聞上看到車禍的發生，但都只是哀嘆一下就過去了，也並沒有把此當作一個教悔，牢記在心。事實上，差不多兩三天後我們就會淡忘，自此淘汰出大眾的視野範圍。
所以說，一切結論都會有最初的宿世根源，而“文明”這個詞彙的始初也在於人類。
文明是在心裡的，若只是把它記在大腦的記憶之河中，是會遺忘在水流中的，也永遠不會去實踐了，一定要深深的刻進心的史冊中，我們才會去遵循。
其實只要你願意，是絕對可以銘記文明二字，格守規則的。不論什麼情況—我們都是可以做到的。
俗話說：“萬物之奇，信則靈，不信則不靈。”便是如此。願意遵守文明的人就一定會去牢記，而如果連自己本身都不承認“心”的忠告，那就無話可說了。
最後還是一個問題：心。關鍵還是在於自己，這是旁人如何說都無法改變的—
文明在心中。
文明在我心中 篇15
國小五年級作文 ,452字一天清晨，陽光明媚，萬里無雲。小鳥在樹枝上唱著歡快的歌，蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，魚兒在水中自由自在的遊動著。
小明和小蘭揹著書包從家門口出來準備去上學，這時，他們在路旁看見了一個垃圾桶，而且邊上的果皮遍地，幾隻蒼蠅在上面飛來飛去，不時發出陣陣難聞的臭味。小蘭看見了便指著垃圾堆對小明說：“你看那個垃圾桶好髒啊！”“嗯，是啊。現在的人們都不太文明瞭隨便亂扔垃圾。”小明點了點頭說：“那我們把他們撿起來扔垃圾桶裡吧！”小蘭說：“好，我們也可以請些幫手來。”小明非常認同小蘭的想法。接著，小明跑回了家把媽媽找過來，準備讓媽媽幫她們一起撿。媽媽一看到這麼多的垃圾，用小包捂住了鼻子，非常不情願幫助他們。實在沒有辦法了，小蘭只好自己麻利的一個一個撿進垃圾桶。小明看自己也幫不上什麼忙，便從書包裡拿出了紙和筆準備寫一張告示。沒一會兒他們便都做好了，小蘭把垃圾撿進了垃圾桶，小明把一張寫著（文明只差一步）六個金光閃閃的大字貼在垃圾筒上。
雖然撿完垃圾之後的他們變成了兩隻大花貓，可是這一點也擋不住他們開心的笑臉呢！
文明在我心中 篇16
國小六年級作文 ,767字在社會上我們都得講文明，懂禮貌。文明其實很簡單。文明就像一面上面照有你的優點和缺點的誠實的鏡子。我們的祖先懂得文明是對別人的一種尊重和美德。中國人民千年的傳統美德是我們的祖先經過了許多年的教導才保留下來的道德素質。做文明人，就要講文明話，做文明事。尊重他人，懂禮貌，幫助他人。文明是每個人的個人形象的代表。講文明其實很容易，只需牢記幾點，那就是：懂禮貌，尊重他人，講美德，有素質。
有一天，我到外婆家去，看見路上有一群年級較高的孩子，在欺負一個弱小而無助的小學生。我就到那裡去跟他們那些較高年級的學生說：“你們不能欺負一個比你們年紀小的學生的，這是對人最起碼的尊重，人要將心比心。”那些高年級一臉不歡迎的模樣說道：“關你什麼事。”我一臉憤怒的模樣說：“你們難道不知道文明對待人別人才會尊重你，你現在不尊重我，我也不會尊重你，我問你，你們的老師的電話號碼是多少我倒要問一問他有沒有教過你們講文明，懂禮貌。”那群高年級的學生被我批評的滿臉通紅無話可說，最後一個帶頭的這高年級學生一臉歉意的道歉說：“對不起，我不應該去帶頭欺負一位比我們年級小的小學生。如果不是您來化解我和那位小兄弟的矛盾，我以後不會再去欺負別人了，您說的是對的，我們應該講文明，講美德。將心比心，而不是欺負弱小。”聽了他們的一番話我說：“你應該向那位小兄弟道歉。”聽了我的話，那位高年級的學生連忙對那位小學生道了歉，那位小學生也原諒了他。我覺得文明是每一個人必有的一種美好的道德素質。
在生活中遇到不文明的事情。你可以改成讓它變成文明的事。讓我們來創造一個文明的社會吧！做一個講美德講素質，講文明的好學生。我們應該都向文明社會的未來走去，做文明人！
文明在我心中 篇17
國小六年級作文 ,787字文明是一個人的靈魂，你的一舉一動都會因這個靈魂的發展而改變；文明也是一民族的根，民族的進步在這個根的引領下前進，發展。
我們的祖先是充滿智慧的，中華民族自古以來就是禮儀之邦，他們知道文明的價值，因而倡導文明，發展了文明。
文明在哪裡呢？小朋友說：“文明在學校的每一個角落裡。”爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙上。”歷史學家說：“文明在幾千年的希臘羅馬帝國。”而我——一個朝氣勃發，自信自強的小學生要說：“文明在我心中！”文明有很多種形容，可以理解成：有禮貌，肯謙讓的表現，也可以成理解樂於助人。我認為，不管是哪一種，我們都應該奮發向上，崇德積善，積極做個文明的學生。
文明在我心中。因為有了文明，所以便有了道德。因為有了文明，所以便有了高尚。因為有了文明，所以便有了奉獻。有了道德的傳遞，於是我們知道，在侵略者的堅船利炮前，除了俯首稱臣，還有一種選擇，叫做“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”有了高尚的傳承，於是我們知道，面對傷心絕望，除了灰心喪氣，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”有了奉獻的傳遞，於是我們知道，在集體的建設發展中，除了個人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！”
講文明並不難，難的是不知道文明的來歷，怎樣講文明。其實文明就在你日常生活中的點點滴滴，一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心裡紮根、開花、結果了！
我需要文明，你需要文明；大家需要講文明；社會需要文明；世界更需要文明；多一份文明就好像是多一盞燈，照亮人類前方的道路。讓我們共同努力把這個世界點亮吧！
文明在我心中 篇18
國小五年級作文 ,700字每當我進出小區的大門時，總會看見門口的廣告牌上寫著那句熟悉的話語“說文明話，做文明人”，每當我乘坐公交車時，在公交車的顯示屏上也總是顯示“說文明話，做文明人”同樣的話語。
是啊！我們每個人都要學會說文明話，做文明人，只有這樣世界才會充滿愛，才會變得和諧有序。
還記得上個星期天的早上，我乘坐公交車去上舞蹈班，當時，35路公交車上人很多，由於天在下著雨，氣溫很低，車裡面又沒有暖氣，每個人看起來都很冷得樣子，大家都想找個座位坐下來，可是車上人很多，根本就沒有空位。
當車走到建材市場站時，上來一位老奶奶，看年齡應該有70多歲的樣子，腿腳非常不靈便，老人顫顫巍巍往後走，這時只見一位年齡和我相仿的小姑娘主動站起來給老人讓座。
只聽小姑娘說：“奶奶，您坐我這兒吧！”
老奶奶說：“沒事的，小姑娘，我能行。”
這時小姑娘說：“沒事的奶奶，我下一站就下車了，您坐吧！”
老奶奶看到小姑娘一臉誠懇的樣子，便不再推辭，坐了下來。
小姑娘緊挨著老人的座位，抓著座椅靠背站著，兩站過後老奶奶下車了，小姑娘先前坐的那個座位又被小姑娘讓給了一個帶小孩的阿姨。
當公交車快到火車站的時候，因小姑娘和我都要下車，我才注意到小姑娘居然患有小兒麻痺症，腿腳非常不靈便，這不禁讓我大吃一驚！
多麼懂禮貌的小姑娘啊！明知自己身體不便，依然把座位讓給了更需要的人……
如果我們每個人都能像那位小姑娘一樣，懂得禮貌待人，懂得尊老愛幼，這個世界將會充滿愛，也會給我們每個人帶來更多的歡樂！
文明在我心 篇19
國小五年級作文 ,579字文明像一縷陽光，溫暖你我的心房；文明像一眼清泉，滋潤你我的心田；文明像一盞燈，指引你我走向更廣闊的海域。文明，是溝通你我的橋樑。
文明，是人類精神的食糧，是一個人素質高低的體現，如果世界沒有了文明，那麼世界將會陷入一片混亂。
文明是一種語言。文明是我們要特別小心養成的習慣，得到幫助時的一句感謝話語，同學之間的一句鼓勵，對老師的一句問好，無處不體現著文明。
文明是一種語言，也是一種行為。公交車上的一個讓座舉動，將地上的垃圾找到屬於它們的家，制止公共場所吸菸的人，這就是文明。文明，有時只與我們相差一步。
中國自古以來有“禮儀之邦”之稱，那麼，做為中國人的我們，完全有責任將文明的傳統繼承下去。
文明，以小而論，使我們的身心健康讓我們心情舒暢，以大而論，使我國民族之間和睦相處，相互瞭解，相互包容。文明，在中國人的心中。
從小，父母就教我們見到長輩要問好，與長輩一起吃飯時，長輩先動筷才能動筷。在學校，老師教我們見到老師要問好，升國旗時要行注目禮唱過歌，不要東張西望，交頭接耳。似乎時時刻刻，就這樣，潛移默化地，我們養成了講文明的好習慣，文明的行為不分大小，只要文明在心中，走到哪裡，你都是受歡迎的人。
如今，人們開始注意文明，從奧運會的整個過程來看，從其他國家的評論來看，講文明、樹新風已成為所有國人的共識與行動，想必以後的中國會更加美麗，會更加受到好評。
文明，在我心裡 篇20
國二作文 ,971字微風輕輕地吹拂著，送來了清新的氣味，花兒盛開著，草兒輕搖著。我閉目享受著這一切，頓時發現這個城市變了，變了很多……處處透著關心、溫暖和文明。
鏡頭一
清晨，當一縷陽光射進我的臥室，照亮了一切時，我正準備下樓。下了樓才發現，原來陽光的光芒並不強烈，外面並不溫暖，只有寒風在叫囂。我縮了縮脖子，把手伸進了衣兜裡。到一個小路口時，我看見有一個人正要過馬路，我也準備跟上，這時，我的視野中出現了一輛開得飛快的車，那輛車上還沒有牌照，我的腦海裡赫然出現了幾年前的一幕，有一輛無車牌照的車飛快地從我眼前衝過，一個人險些被撞到。
我手忙腳亂地拉住了她，可令我驚訝的是，那輛車緩緩地停在了我們的面前，透過擋風玻璃，我看到了司機叔叔的一張溫暖的臉龐，他微笑著，擺手示意我們先過去，我不禁微笑起來。奇怪地發覺，現在好像不冷了，只是被一股暖流包圍著。
這一幕，沖淡了寒冷，帶來了真情。
鏡頭二
午後，媽媽帶我去海邊。現在還很涼，不能下水，所以海邊沒什麼人。大海在陽光下翻滾著，海面折射著太陽的光芒，波光粼粼的。可是在沙灘上，卻有一些毀壞風景的垃圾。看到這些後，我的好心情全都沒有了。
但在這時，我看到了一個三歲多點，長著一雙大大的眼睛的可愛的小娃娃在她媽媽的帶領下搖搖晃晃地走向一個空瓶子，用自己那小小的手把它撿了起來，又慢慢地向垃圾箱走過去。當她把瓶子扔進垃圾箱後，回過頭來衝她媽媽淡然一笑時，所有人都給她鼓掌，她衝著所有人，露出了一個羞澀的笑。
這一幕，沖淡了不快，帶來了溫馨。
鏡頭三
黃昏了，我和朋友一起去散步。當我們走到一樓時，看見一個人在牆上鼓搗著什麼。我不禁想，他不會是在貼小廣告吧？我想著，便聽見朋友問那個人：“您好，請問您這是在幹什麼？”那個人聽了之後轉過身來，我這才發現他的手裡並沒有拿什麼小廣告，只有一個小刀片，腳邊還有一個簸箕，哦！原來他在清理小廣告，而不是在貼小廣告啊。
看著那個人仔細地、認真地清理著一個個小廣告，清理下的小廣告落在了身上、鞋上，他沒有半句怨言，還是默默地工作著。看到這一幕，我們都不由得佩服他。
這一幕，沖淡了憤怒，帶來了文明。
是啊！現在的我們有了全新的認知，我們認識到了這個世界，需要文明，離不開文明。讓我們一起行動起來，爭創文明城市，讓這個世界乾淨起來吧！