文字和音樂相關作文20篇

我和音樂的故事 篇7

國三作文 ,822字

“啪，啪，啪……”一群少年在陽光下揮灑著汗水，籃筐將一縷陽光折射，金屬的光澤有一種照片的美感。

頭頂明亮的燈光，靜謐的空間裡瀰漫著書的油墨香氣，偶爾傳來的翻頁聲，就像老電影裡最美的膠捲。

“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”激烈的敲鍵盤聲中縈繞著一股硝煙的氣息，每張電腦桌前的臉都是溢滿專注與鄭重，眼中閃出異樣炫目的光芒。

一個單薄的身影靜靜地走著，身後幾片脫落的黃葉在風中打轉，好久才落到地上，為這幅畫面更添了幾分蕭瑟，就像那身影，孤獨。沒有什麼東西能夠填滿她心中的那塊空白，她就是我。我也想要一種東西，一種能讓我為之興奮，為之努力，為之瘋狂的東西，讓我的情感有所寄託的東西。

路過一塊塊私人領域，他們臉上的光芒像針般刺入我的眼中，幾乎剜著我的心。路上同有一縷縷孤魂似的飄蕩，無所依託，無根無實體，虛無縹緲，都是些與我同病相憐的。

一種厭煩的情緒不知何時滋生，即將來臨的體育測試更是讓人提不起勁。播放音樂，戴上耳機，微閤眼瞼，冬日暖暖的陽光下覺得非常愜意。突然，耳機裡輕柔舒緩的曲調一改，出來一曲陌生的歌，無意間注意到歌詞，平平淡淡，卻給予我一下重擊。

“我們都是小人物，我們該認清自己，但是作為一個小人物，我們也該有我們自己的努力，哪怕你的夢想依舊遙不可及，你的努力只能感動你自己。何必在人群裡找尋存在的痕跡，別去做別人眼中的自己，偉大的夢不用誰來肯定，做你該做的努力。”

長跑，很累，雙腿痠得讓我不想要，放棄的選擇自然而然。腦海裡的旋律、歌詞告訴我，哪怕沒有人在意你，沒有人看得起你的努力，但是，再小的螻蟻也有它的驕傲。可以不用別人看得起，卻不能讓自己看不起。

終於到了終點，平躺在紅色的塑膠跑道上，感受到熾熱的滲入，閉上眼，橙紅的世界，音符迴盪。嘴角上揚，這就是我和音樂的故事，當它注入，我的眼中也將迸出快樂的光芒。

我和音樂的故事 篇8

國小四年級作文 ,529字

那一年，我接觸了葫蘆絲。

至今我還記得，我是哭著走進教室的。突然眼前一亮，他們拿的是什麼？看起來很像是葫蘆，但是它有三隻竹管緊密排列。經過詢問，我才知道這就是葫蘆絲。這東西好不好學？我自言自語地打量著，老師給了我一個葫蘆絲，我試著吹，吹不響，經過老師的指導，我終於吹響了，這聲音是那麼好聽，那麼動人，那麼響亮。

那一年，《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《媽媽的吻》讓我沉醉不醒。

我開始了吹曲子的學習過程。我發現，有些曲子很好聽，卻很難吹。但是經過努力學習，要不了多長時間，我便可以輕鬆學會一些曲子了。我知道，只有不停地努力，才能把事情做得輕輕鬆鬆，那學葫蘆絲不是也一樣嗎？只要練習就有收穫，這也讓我在學習生活中有了很大的變化。在學校，我開朗起來了，也正因為學習了葫蘆絲，我對學習更加認真，更加投入了。

那一年，《賽馬》《木鼓神韻》《斷橋殘月》，讓我欣喜若狂。

隨著學習的不斷深入，我已經是老生了，而且是一個有自信、對生活也充滿信心的學生。我很喜歡葫蘆絲，它那優美的旋律，美妙的聲音永遠在幫助我改變、成長！

現在，我已經把葫蘆絲的基本技巧練得比較嫻熟了。我相信，在我以後的生活中，葫蘆絲永遠是不可缺少的，它會讓我更加快樂，更加自信，盡情享受幸福美好的生活。

我和音樂的故事 篇9

國小四年級作文 ,1628字

【我和音樂的故事】

石灰窯小學四年級楊芝沫

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆……”每當我們班的同學聽到這首《讓我們蕩起雙槳》的時候，都會激動起來。這還得從我上三年級的那件事說起……

記得那是一年一度的六一兒童節，天氣晴朗，空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽後一蹦三尺高，恨不得現在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時間的，今天上午用來排練，時間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”

排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學的這麼認真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞後，告訴我們唱的時候要曲調悠揚，不能幹枯無味。於是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示範，老師聽完後說：“還不錯，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個輕輕。”我又把輕輕去掉唱給老師聽，老師一個勁地誇我唱的好。為了下午的更好表現，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習了，最後嗓子都啞了。

到了下午，我們排好隊，等五年級唱完，我們就上場了。看著同學們有的激動，有的緊張。老師鼓勵我們：“別緊張，把下面的同學當空氣，按照排練的時候那種悠揚的曲調來唱。”當音樂開始的時候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我彷彿看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上划著船隻，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個個衛兵一樣，高大美麗的紅牆像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中盪漾……表演完了，同學們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時間臺下掌聲雷動。

我喜愛音樂，音樂既可以放鬆心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉……

【我和音樂的故事】

石灰窯小學四年級範雅萍

“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆……”這首歌優美的旋律、詩意的歌詞一直迴盪在我的腦海裡，揮之不去。

那是一個陽光明媚的下午，老師說：“明天就是六一兒童節了，首先要祝各位同學節日快樂；其次，我們學校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節目，想一想我們班唱什麼歌？”經過我們的討論後，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

接下來的幾節課，老師讓我們練習合唱。老師伴隨著旋律把歌詞抄在黑板上，有會唱的同學都跟著輕輕哼了起來。抄完老師領著一句一句唱，聽著那優美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最後我的嗓子啞的說不出話了，但是我覺得這樣都是值得的！

到了六一兒童節的這天，歡樂的氛圍充滿了學校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發揮就行。到我們上場了，只見我們班同學一個個身著統一的校服，圍著鮮豔的紅領巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當音樂響起的時候，我們跟著旋律異口同聲的唱起來，我彷彿看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著周圍的白塔和紅牆；吱吱呀呀的船槳拂過水麵，蕩起一圈圈波紋，水裡的紅牆倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中迴盪。當音樂停止，我們完美的表演，贏得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

音樂的美是無與倫比的，陶醉音樂的旋律裡，常常不經意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事，那動聽的曲調扣人心扉，娓娓動情又撩人心絃，總能讓人心潮澎湃，時時打動著我的心。

我和音樂 篇10

國小四年級作文 ,614字

說起音樂，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課餘時間都用在補習文化課上。每天穿梭於各個補習班，馬不停蹄，身心俱疲。儘管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛。

我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，儘管我不太會唱，但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節奏歡快，氣勢磅礴。我發現不僅我喜歡，別的同學也喜歡，經常聽到同學們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲。

除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲裡尋找一片屬於我自己的天空。

隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂裡的感覺。所以我把課餘時間都用來聽歌，每當我把全身心都沉浸在音樂裡時，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符，與音樂融為一體。音樂，鍛鍊了我的記憶力，使我的聽覺變得敏銳，使我的心靈得到淨化和陶冶。

隨著年齡的增長，年級的升高，學習與生活的節奏變快、變緊張，聽聽音樂唱唱歌，便成了我放鬆心情的渠道。學習累了，我就會走進音樂的王國，在那裡找到心靈的歸宿，找到安閒的解脫。當我接受一番音樂的洗禮，戀戀不捨地走出它的大門時，我的心情會變得輕鬆而愉悅。

音樂，使我在繁忙的學習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂正式結緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它。倘若沒有音樂，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友。

不知不覺中，音樂已陪伴我走過小學四年。在今後的日子裡，我與它仍會彼此相戀，永不相負。

體驗音樂作文600字 篇11

國三作文 ,1561字

【篇一：體驗音樂作文600字】

音樂，它是一匹白馬，它能帶領你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術師，它用它那不同風格的魔術讓你完全融入它的表演……

在我們的生活中，音樂無處不在—歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。

所謂的“名曲”並不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。

就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”—蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想鬥爭，彷彿是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日裡蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道—夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？

再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載著屬於它的歷史，同時也包含著創作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。

音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很複雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。

【篇二：體驗音樂作文600字】

音樂可以使我們放鬆心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂。體驗音樂，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。

音樂可以分為很多種。

古典音樂是端莊的，給人的感覺是沉著，冷靜。《義勇軍進行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我國著名的曲作之一，全曲並沒有歌詞，用二胡彈奏，表達了當時人民的生活狀況。它的作者是一個殘疾人，眼睛看不見了，但他能作出如此情韻悠長的歌曲，是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界，而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸，質樸。

流行音樂的現代青少年都喜歡聽的，它代表著青春，代表著激情，活力，陽光四射。它能體現我們對生活的積極態度，體現人們對理想的追求，美好生活的嚮往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無比的人。

鄉村音樂是質樸的音樂，是反映農村生活情景的音樂。小橋流水人家，孤藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現了一幅濃郁的鄉村氣息的畫面。

搖滾音樂是城市人的節奏音樂。如果說鄉村音樂僅應農村溫和，緩慢，平靜的生活，那麼搖滾音樂則是僅應城市人們車水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會過於振奮。而搖滾音樂一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對於看慣了平和的世界，聽慣了平和音樂的人來說，這無疑不是一種瘋狗的舉動。

音樂猶如人生，各種各樣的音樂體現了各種各樣的生活，它可以像古典音樂那樣有規律，沉著，也可以像流行音樂那樣活力四射。

音樂是我們的生活方式，體驗音樂，會使你到達另一個世界。相信吧，沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧！

廚房是個音樂廳100字作文 篇12

國小三年級作文 ,545字

【廚房是一個音樂廳】

廚房是一個音樂廳，因為它能演奏不同的歌曲。

切菜的時候，菜刀和切菜板，彷彿成了打擊樂手。切菜板彷彿成了小鼓，菜刀就成了鼓錘。因為切菜的時候會發出“咚咚咚”的聲音。

做飯的時候，鍋和火是音樂家。炒菜的時候，會發出“刺啦刺啦”的聲音。燉湯的時候，會發出“咕嚕咕嚕”的聲音。

刷碗的時候，盤子和碗都會發出“叮叮咚咚”的聲音，好聽極了！

這是一個奇妙的廚房。

【廚房是一個音樂廳】

廚房是一個音樂廳，裡面有許多演奏家：鍋和蓋哐鐺作響，鍋和鏟噼裡啪啦，瓢和水嘩嘩啦啦，刀和板咚咚咚咚。

伴奏的也不少呢，油和鍋的滋滋聲，菜和鏟的刷刷聲，絕不亞於一首美妙的鋼琴曲。那歌手唱得好聽極了。醋、油、鹽一齊上陣，從鹽的獨唱到調味品的合唱，簡直美妙絕倫。鏟子還喜歡玩打擊樂呢，噼裡啪啷一陣，大家演奏起了雄偉的樂曲。

呵！廚房裡面可真熱鬧！

【廚房是一個音樂廳】

《廚房的音樂》

廚房是一個音樂廳，

聽聽洗菜的聲音，

嘩嘩，嘩嘩……

像小溪淙淙的流向大海。

聽聽炒菜的聲音，

吵吵，吵吵……

像雨滴落在小河上。

聽聽，

廚房是一個音樂廳。

廚房是一個音樂廳100字作文 篇13

國小三年級作文 ,1057字

【王可心】

廚房是個音樂廳，當媽媽拿起鍋，洗鍋的時候唰……唰……鍋開始唱歌了，一場熱鬧的音樂會便開始了，嘩嘩啦啦……叮叮咚咚……所有的鍋碗瓢盆，鍋裡的勺子、鏟子都發出各種不同的聲音，當火燒起來的時候，它們便一起唱著歌。水龍頭嘩嘩啦啦，勺子、鏟子乒乒乓乓……廚房響起了大合唱。

【劉秋言】

廚房，是個音樂廳。裡面有許多美妙的聲音。洗菜的時候，水嘩啦——嘩啦——地唱著一首歡快的歌曲。刀在菜板上使勁切菜，“咚咚咚”的聲音停不下來。就像一位鼓手在賣力的打鼓。鍋鏟“噹噹”地飛速翻炒，對他而言，鍋就是鋼琴。他們就像一個樂隊，演奏者一首曲子“咚咚！噹噹。嘩啦——”好聽極了。

【章哲沅】

廚房是個音樂廳，媽媽做飯的時候，她就像指揮家一樣，開啟了一曲熱鬧的音樂會。噼裡啪啦……，沙……沙……，所有的鍋碗瓢盆，所有的青菜都發出各種美妙的聲音。當媽媽炒菜的時候，沙……沙……，是鍋和鏟發出悠揚的小提琴聲，洗碗的時候，小水滴敲打著陶瓷碗，演奏著歡快的樂曲，當榨果汁機啟動的時候，轟隆隆、轟隆隆的聲音不停地在我耳邊迴響，好像鼓聲震耳欲聾。

多麼好聽的音樂呀，我真想自己當一回指揮家。

【高浩鑫】

放學回家，奶奶“咚咚咚咚”的切菜聲進入耳邊，那熟悉的動作映入眼簾。“?玎?rdquo;綠色的菜葉倒入了鍋中，一下子就染上了金黃，給曲子添加了許多音符，火焰也說話了，它發出“滋滋”聲，在鍋底下不停的跳舞，給廚房小曲帶來伴奏。水蒸氣也不甘落後，雖然它沒一點兒聲音，但是它擴散出來的煙霧像是人們對曲子的稱讚與誇獎。

【陳俊凱】

廚房是一個音樂廳，裡面有各種聲音，把油倒進鍋裡的時候發出“沙沙，沙沙”的聲音。當媽媽把青菜倒入鍋裡的時候發出“滋……滋”的聲音。用沙鍋打架子的時候發出“乒乒乓乓”的聲音。不一樣的廚具有不一樣的聲音；不一樣的，廚房有不一樣的音樂。

音樂讓生活更美好作文500字 篇14

國小六年級作文 ,1841字

【音樂讓生活更美好】

陳彥含

我喜歡靜靜的坐在窗前，吹著微風，一邊閱讀。音樂讓我的生活更美好，它可以平靜我的心態，可以堅定我的目標，可以教我做人。

最初的夢想

“最初的夢想，緊握在手上……”每當我聽到這柔美的旋律，我都會跟著哼一兩句，心裡的感觸也油然而生，變得頗多。每個人都有夢想，無論是大還是小，無論是眼前還是未來，夢想都會成為我們奮鬥的目標，把壓力轉化為動力，為它而努力拼搏、奮鬥，實現夢想，獲得成就感。這首歌讓我為了夢想而一步步前進，而不是虛度光陰。在人生中，我們要先奮鬥，之後的生活才會輕鬆，否則將一事無成。

陽光總在風雨後

“陽光總在風雨後……”在漫漫的人生中，我們選擇了屬於自己的道路，但人生不一定是一帆風順的，我們會遇到很多困難、挫折，挫折並不可怕，堅強的人把他看作進步的階梯，戰勝它，迎難而上，從中獲取經驗，悟出人生的真理。但挫折又是可怕的，軟弱的人會認為它是一隻巨大可怕的“攔路虎”，不敢面對挫折，一點點退縮，最後被打敗，而並不知道打倒挫折後便能看到通向成功之路的光明大道。風雨是不好的，但我們要洞察這個世界，不能用狹窄的眼光觀察世界，而應該用發展的眼光去全面洞察世界。不能只看一件事的表面，而應看清楚本質。“塞翁失馬，焉知非福”，“陽光總在風雨後”，從古至今，諸多事例都詮釋著大自然是和諧美好的！

音樂是無界限的，它讓人與人之間更好的溝通。她讓我們更堅強，更成熟，讓我們明白世間的道理，讓我們生活更加美好！

【音樂讓生活更美好】

甘思睿

冬日的午後聽一首歌，讓心情變得更美好，

寫作文時，大腦被漿糊纏著，思路被攪成一堆，使我無比煩，這時我戴起耳機，點開音樂，聽幾首小曲，頗讓人覺得享受。音樂的旋律在我腦海中迴盪著，給我帶來了一點靈感，使我的作文很快寫出來了。音樂讓我快樂，使我的煩惱變少！

在冬日的午後，我拿著一本書到陽臺前，聽著音樂，晒著日光浴。一個美好、愜意的午後。音樂使人心情愉悅，使人享受，更使人覺得舒服。過了一會兒，我不禁合上書，靠在躺椅上，小眯一會兒。

在因為考試沒有考好而哭泣的時候，我的耳邊響起了熟悉的旋律，聽著聽著心中的憂慮便化解開來，我仔細的想了想錯誤的原因，並改正了過來，警告自己下次不能再犯這種低階錯誤了。音樂是我心中的一場明燈，照耀我前進的路，讓我更加的理智成穩。

睡覺前聽曲音樂，更催人入睡，讓我的夢境裡，一切都是美好的……

音樂使我快樂；音樂使我心情愉悅；音樂在我人生低谷時，指明瞭我前進的方向，讓我選擇了正確的做法。音樂讓我的生活更美好，更精采！

【音樂讓生活更美好】

高上博明

每當初冬的陽光透過玻璃灑在陽臺的搖椅上，這時我總愛躺在上面，帶著耳機，欣賞著曼妙的音樂，那一刻，生活是多麼的美好！

小時候我害怕打針，每當看到護士手裡鋒利的針時，我就嚇得瑟瑟發抖，哭著鬧著要回家，媽媽便唱起了兒歌《聽媽媽講那過去的事情》：“月亮在白蓮花般的雲朵裡穿行……”那歌聲悠揚恬美，總能讓我從浮躁變得安逸下來，給我一種莫名的安全感，從那次起，我就與音樂結下了深情。

到了我“七八九，困死狗”的年齡時，我也有一點自己的小脾氣。記得有一次因為一點小事和媽媽發生了矛盾，我生氣極了，便把自己鎖在臥室裡，聽著音樂。當聽到周杰倫的《聽媽媽的話》時，裡面的歌詞深深觸動了我：“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她……”

想到媽媽平時輔導我作業那麼辛苦，自己卻對她發脾氣，我不禁流下來了悔恨的淚水，覺得自己對不起媽媽，便跑出房間，向媽媽承認自己的錯誤，最終，我和媽媽重歸於好。

五年級的時候，在一次語文測試中考得不理想，我很灰心，每當這時，我總喜歡坐在鋼琴前彈上一曲，那悅耳、動聽的琴聲讓我平靜，這時候，我突然想起了貝多芬，他因疾病導致耳聾，但他並沒有灰心，而是更加努力創作出了許多著名的交響曲，再想想自己，遇到一點小挫折就低頭，相比之下，我更應該向貝多芬學習，把自己的絆腳石當成墊腳石繼續前進。

音樂給人回憶，音樂給人方向，音樂給人真理……音樂伴隨著我的成長，音樂讓我的生活更美好！

以音樂為話題的作文800字 篇15

高一作文 ,1081字

吾以音樂道吾心

葉文玲曾說：“音樂永遠是我靈魂的伊甸園。”我深以為然。被生活折磨得心力交瘁時，總會想起那一方靈魂的居所，如寒冬裡的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說的是人心捉摸不透，吾卻以音樂道吾心，迴歸靈魂的一方淨土。

吾以音樂道吾心，因為音樂連線了情感差異。它如同一方蛛網，交織了萬千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動，便會如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底。“座中泣下誰最多，江州司馬青杉溼。”一曲《琵琶行》，將截然不同的人生經歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤”，一位詩人便回想起種種，黯然神傷，激起強烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽欲落，漁舟緩歸的遲遲閒景；一段《百鳥朝鳳》，渲染出鳥聲婉轉、千追萬逐的勃勃生機；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的淒涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒。不同的人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時間、不同地點，迸發出相似的情感火花。所以，音樂最容易被人理解，最能簡單完整地進行內心的自白。

吾以音樂道吾心，因為音樂超越了階級高低。它是一面明鏡，將每個聆聽它的人都明明白白地照出了本質。萊茵河畔的那一間小木屋裡，一位享譽世界的鋼琴師，一個貧窮落魄的小女孩，卻在音樂響起的那一剎那站到了同一個高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應毫無交集，卻在錚錚琴音裡互為知音。在音樂裡，沒有貧富差距，沒有醜美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡單的，而且相似的。”所以，音樂將人的外表赤裸裸地剝離出來，獨留下最為純真的靈魂，最能顯露真實。

吾以音樂道吾心，因為音樂衝破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂器及樂曲。音樂的交流，促成文化的碰撞。用西方樂器小提琴演奏出的中國故事《梁祝》，渾然天成，讓人驚歎。不同的語言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說：“美的欣賞是可以意會而不可以言傳的。”音樂的美，不需要語言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細弦，都是音樂的真善美，都能以音樂的形式道出內心種種。

吾以音樂道吾心，也許音樂樂理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂美的旋律，和帶給人的快樂，倒是明明白白、淺顯易懂了。

文字帶給我的快樂 篇16

國二作文 ,691字

小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裡住在城堡裡的公主，我一定很快樂。

後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。

我還真的找到了！我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。

那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致！猛得，我覺得我很快樂，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受著這份小小的快樂。

從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裡飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心裡好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。

我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裡，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看著它們跳著，哭著，我滿足了。

我知道，我永遠不可能成為童話裡的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。

聽文字的聲音 篇17

國二作文 ,849字

世間總是萬變不離其宗，每樣事物都有自己獨特的感應，植物是，動物是，不會動彈的文字亦是。聽！文字開始悄悄地說話了……

我從小就喜歡看書，每每看書時都能感覺到書中人物的情感，一顰一笑都能看出他心中的想法一樣。就是因為這樣我的語文成績一直不錯，就算沒有複習也一樣，考試時就靠著對文字的理解寫下答案，拿到比較靠前的成績。我一直堅信，學語文靠的是與文字的觸碰，而不是死記硬背下標準答案。

靠著這個感覺，我從小學走到初中。語文成績雖然不是第一，但也算名列前茅，語感也越來越好，一直在穩步向前。沾了語感的光，英語也學的不錯，只需要記好單詞的拼寫就行。比其他的同學多了許多的利用時間與少了許多升學後的緊張感，不至於我焦頭爛額。

初一開學時，我開始嘗試寫作。我一開始就是挑戰初一學生很少觸及的現代軍旅小說，寫了差不多十萬字吧，在網上的反響也不錯，這無疑是我的一大成功，也是我的寫作動力。之後我又寫過許許多多的短篇、中長篇小說，雖然沒有第一部小說反響那麼好，可還是給了我許多肯定、許多鼓勵。那時我的文學小道上，滿滿都是喜悅與成功的鮮花，沒有一絲陰霾。

那時我的鼎盛時期。

但是，在初二開學初的我，遇到了寫作與學習的雙重瓶頸。我依舊像以前一樣，用對文字的觸碰的感覺來答題，那時的我以為一定會上到前五，怎知成績就像一道晴天霹靂，“噼”地打下來，把我的自尊心一下子打到了萬丈深淵。這個時候我又剛剛開始寫一部小說，幾乎每個讀者都在說我的小說沒有新意，是抄襲。紛紛在評論欄上對我狂轟濫炸，還“好意”地勸說新的讀者不要來看我的小說。成績的落敗、讀者的質疑，都讓我十分難過。那一天，十歲之後沒有再哭過的我，真真切切地哭了一場。

那天后，我暫時發下了寫作，重新去認真的傾聽每一個方塊字所發出的獨特聲息。漸漸地，靜下心來的我找回了從前的感應，那種感應很乾淨、很單純，從來沒有因為“榮譽”兩字的光芒而改變。成績慢慢回來，小說還在寫，只是風格從略微浮躁的軍旅文改成了平淡的古風文，閒來之時還會寫幾首詩，打發走心中的浮誇。

聽！文字的聲音……

拯救文化並非消費和娛樂 篇18

高三作文 ,1136字

一橫一豎，一撇一捺。縱橫交錯，蜿蜒綿長，勾勒出傳承千年華夏文化的紋路和脈絡。這圖線與精氣的水乳交融，造就了中華民族的圖騰。這充滿靈氣與智慧的語氣符號，便是漢字。

然而，隨著現代生活在科技創新的裹挾下高速發展，漢字所佔有的精神文化領域和地位正逐漸淪喪。提筆忘字，遇結構稍複雜、使用略冷僻的漢字便杳無印象的情況實在是家常便飯。手指運轉軌跡不再是推動筆尖在光潔的紙面上縱橫捭闔，而是在螢幕上輕靈躍動，令人眼花繚亂。大資料時代飛速流動的資訊，匆忙的生活節奏逼迫著我們在溝通交流、敘述記錄時只注重高效、實用至上。於是，貫穿於我們生活中間的漢字愈發單調，傳統漢字應用的重音、形、意原則完全被忽視，各種自創的同音字、詞、句廣泛流行於各個社交網路平臺……

試想，在現代文明程度如此之高的今天，人們對於漢字辨識率反有下降，這是何其荒謬的一件事？因此，在一片拯救漢字呼聲中，《漢字聽寫大會》等節目應運而生。

作為當下最具代表意義的節目《漢字聽寫大會》似乎承擔起了喚醒人們對漢字文化保護意識的重任。在選手的精彩角逐中，專家評委的專業評析中，漢字的重要性蘊藏於競技趣味之中感染著觀眾，一時間，漢字逐漸成為人們之間的熱點話題。青少年看到同齡人於舞臺上運籌帷幄，自然躍躍欲試而展開與同伴的較量；成年人被引發對以往學習生涯的緬懷以及自身素質提升的心理訴求，同樣會在日常生活中開始刻意著重注意於漢字的使用……種種跡象表明，漢字作為漢文化的代表將會迎來新的繁榮。

然而，在我看來，這種繁榮即使會出現，也只會是非理性繁榮，是短暫的。我不禁想起前一陣子風靡一時的“冰桶挑戰”活動，從最初的美好初衷到最後的娛樂至死，社交媒體再次展現了利用文化壯大己身的力量。而同樣感受也能在這類漢位元組目中感受得到。首先，必須承認《漢字聽寫大會》對拯救漢字文化的積極意義，它在警醒人們應該重視和熱愛漢字文化方面起來了拋磚引玉的作用。但是我想這種影響終究是有限的，短暫的。畢竟以漢字難度等級建立起來的智力挑戰雖能激發人們挑戰自我的精神以及因長期文化缺失的所引發的心理補償，但這無法從追根溯源的角度讓人們感受漢字真正的魅力，所以必定不會長久。走出賽場，迴歸生活，人們對漢字的熱忱又會保持多久？因此，將希望寄託於如此娛樂性的節目是不正確的，它又何其能擔當起拯救漢字文化的重任？

或許，我們應該明白：讓擅長書寫漢字，天天與漢字打交道的學生群體參與競技只是徒增趣味，是消費文化的節目罷了；而讓大部分已對漢字生疏、遺忘的人重拾手中筆才是真正的公益文化事業。拯救漢字，決不可將其作為一個話題來過分消費和娛樂。

正如哲學家齊奧朗於《在絕望之巔》中所言：唯有靈魂的震顫才能奏出生命的華章。讓我們的心靈透過當今社會生活的浮躁，重拾遺失於歲月的美好！

我以音樂為友作文 篇19

國一作文 ,1191字

【篇一：我以音樂為友作文】

古往今來，以什麼為友多種多樣，像以書為友，以棋為友，也有以漫畫書、連環畫為友的，但每當聽到那優美的旋律時，我會自豪地說：我以音樂為友。

說起我為什麼以音樂為友，是因為一個人，那偉大作曲家、鋼琴家以及給我們多背多得分的音樂奇才貝多芬。那是一個讓我十分灰心喪氣的晚上，我知道我的期末成績不盡人意，我母親同意我在這噩夢來臨前的最後一個晚上能開啟電腦。照例我是玩遊戲的，但又因無聊，我打開了隨機點歌臺。

馬上，一段優美的旋律在我的耳邊響起，時而激烈，時而柔和，我聽出來這應該是以鋼琴為主角的樂曲，這聲音讓我感覺十分熟悉，啊！是貝多芬的《命運交響曲》。

我想起了那英年早逝的貝多芬，在他的音樂才華之花開放的時候，他失聰了，一個音樂家失去了聽力，這是一件多麼可怕的事呀，他開始了自暴的行為，他曾一度想和上帝討個說法。

但是，他又慢慢地振作了起來，開始了他作為一個失聰者對音樂的長征。過了不久，他譜出了一篇廣為人傳的佳作，而他因為他的作品成了音樂界的一位偉人。

《命運交響曲》就是他的奮鬥史，音樂的波瀾起伏正是他人生的旋律。

我又想起我自己，我只是一位初中生。一次成績的失敗又能怎樣，人生不可能沒有挫折，但這又怎樣，只要有信心，挫折不再是挫折，失敗也不再是失敗，他們只不過是我登上成功之巔的一塊塊墊腳石罷了。

我關掉了遊戲，靜靜聆聽著這美妙的音樂和感受著這美妙的音樂給我帶來的感悟。

【篇二：我以音樂為友作文】

“好像，什麼都不懂孩子一樣，純真……當你乘著風，在我的世界悄悄地降落，白色的風……你問我來自哪裡，我笑著回答是祕密……”

輕柔的聲音從音響中傳來，鼓動著我的耳膜，刺激著我的神經。一個字、一個字映入我的腦海，讓我不禁追憶起往事。

那是一個夏天，烈日炎炎。

我窩在家裡，坐在電腦桌前，正無聊，一次又一次重新整理著桌面。突然，一個視窗彈出，是一封匿名的檔案。

正想著會是什麼，手的速度快於大腦運轉的速度，先一步打開了檔案。

只聽見其中有甜美的嗓音傳來：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”優雅的鋼琴聲與她那甜美的嗓音融合在一起，簡直是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞？”

一曲聽畢，我已淚眼婆娑。親愛的朋友，感謝你的禮物。我知道那是你，我明白你當初離開時的難過，我又何嘗不是呢？還記得我們曾經約定過，要組一個樂隊，我在努力，你也沒有放棄，無論我們距離有多遠，相信我們一定會實現自己的夢想，譜寫出屬於我們的歌！

“我真的不能不想她，指尖還留著她那獨特的髮香……”音響還一直傳出音樂，我輕輕地哼唱起來。

說實話，當初的別離，我跌落了低谷，若沒有那首《朋友》，或許我早已放棄音樂了吧。

不過，還好，我和音樂沒有就此錯過。

音樂，我的第二個真心好友，感謝你在我失落、傷心時陪我度過，感謝你給我帶來快樂和希望。

可不可以，陪我一直走下去？

森林音樂會作文 篇20

童話作文 ,3421字

【篇一：森林音樂會作文】

春天到了，小鳥在枝頭歌唱，柳樹姐姐在輕輕梳著它那碧綠的長髮。在植物王國裡，楊樹市長宣佈一年一度的森林音樂會馬上要開始，植物們盼望的那一天終於要來到了！

第二天一早，松樹科長就帶著幾個部下來到大街上張貼森林音樂會的廣告。植物們和動物們都圍在廣告欄旁看了起來，廣告上寫著：森林音樂會將在這個星期天隆重舉辦，想參加的動植物可以現在就去報名啦！

第三天，好多小動物小植物來到星光廣場裝扮音樂會的舞臺，有的佈置舞臺，有的編寫節目單，有的編排舞蹈……燈光設計交給了小螢火蟲們，服裝設計交給紫丁香姐姐了，化妝師是月季花……一切都安排好啦！

終於等到星期天。那一天，臺下的觀眾好多啊！表演開始了，第一個上場的是玫瑰姐姐，它唱了一首歌曲—《勇氣》，真是好動聽啊！配上螢火蟲佈置的點點星光，特別出彩！接下來是楊樹姐姐編排的舞蹈—《風中的芭蕾》……最後，向日葵搖滾樂隊帶來了一首《美麗的茉莉花》，把整個音樂會的演出氣氛推上了高潮！

這真是一次歡樂無比的音樂盛會啊！

【篇二：森林音樂會作文】

春天到了，萬物復甦，春暖花開。

聽許多植物都說自己很美！小草說：“我們舉行一場比美大賽吧，我來當主持人！”“好啊！好啊！”所有植物異口同聲地答應。小草說：“我來選人，選到的是選手，沒點到的是觀眾。”“行！”大家一起回答。“好！我點名了：杜鵑花、梨花、長壽花、迎春花、玫瑰花、桃花……”小草說，“你們是參賽選手，請回去好好準備。”

第二天，所有的參賽選手都在準備，它們把自己最好看的衣服找出來穿上，把自己打扮得非常漂亮。但迎春花卻在學做飯呢，它也不會做就瞎做。做著做著，忽然家裡的煤氣爆炸著火了。梨花家跟迎春花家很近，看到迎春花家著火了，便趕緊跑過去救火。火撲滅了，迎春花家裡的衣服也都燒沒了。於是，梨花把自己很多年捨不得穿的一件十分漂亮的衣服送給了迎春花，而自己穿上了一件難看的衣服。

比賽過後，迎春花得了第一名。回來時，迎春花把得到的金牌送給了梨花，說：“真是太感謝你了，我雖然得了第一名，但是我要向你學習，做一個助人為樂心靈美的人。”

【篇三：森林音樂會作文】

前幾天，森林裡張貼出一張廣告，上面說，馬上要舉辦森林音樂會了，讓想要報名的小動物和小植物們快快去報名！

小白兔亮亮和小灰兔晶晶一聽這個好訊息，立刻跑去報了名。聽說，三葉草和水仙花也去報了名呢！後來，由於名額有限，好多小動物和小植物都沒有報上名。水仙花和三葉草準備了一首小合唱—《螢火蟲之光》，所以，邀請了螢火蟲與它們同臺演出。

終於，音樂會要開始了。三葉草和水仙花穿上最漂亮的衣服，走上舞臺。小螢火蟲們點著它們的“小燈籠”從舞臺下方“嗖”的一聲飛上了舞臺！“哇！太美啦！”“好漂亮！”臺下的觀眾瞪大了眼睛，一個勁地讚歎……“蟲兒飛，蟲兒飛……”三葉草唱了起來，優美的歌聲讓評委都給它們打了10分。接下來是亮亮和晶晶上臺表演了，它們手拉著手走上舞臺，來了一首二重唱，唱到最後，一群小鳥撲拉撲啦地飛上舞臺，自覺給它們伴舞，不過，小鳥飛行的聲音太大了，嚇了觀眾們一大跳，所以最後只得到了9分……

音樂會結束，最終名次也出來啦！三葉草和水仙花的節目獲得了第一名，它倆高高興興地接過獎盃，蹦蹦跳跳回家了。

【篇四：森林音樂會作文】

一天，森林裡到處發廣告說：“3月25日晚9點在體育館舉行三年一度的森林音樂會。”因為音樂會要三年才舉行一次，植物們都很高興！

有一些小動物也收到了植物王國的邀請函，現在動植物收到通知的都在家裡認真練習，有的找音樂師來給評一評，看哪裡有錯誤找音樂師教一教。大家都非常認真，直到它們認為自己可以參加森林音樂會才去報名。

森林音樂會快到了，大家更加認真練習了。森林音樂會已經開始佈置舞臺了。螢火蟲也忙了起來，它們要開始學習給燈光除錯呢！

3月25日還有一天時間就要到了，大家都到體育館集合，試走舞臺。通過一天對開場、中間、結束的練習，大家都改變了很多。一個個都在心裡默默地說：“明天我一定能取得最佳節目，我一定能行！”

3月25日終於來到了，動植物都來參加森林音樂會。表演者個個都化妝非常豔麗。主持人小松鼠說：“森林音樂會馬上開始，請觀眾們都坐下來，我們還有1分鐘開始表演。”隆重的音樂會開始了，會場上禮炮“砰砰”響起，許多彩色的小紙片騰空而起，非常美麗！

第一個表演的節目是歌曲《好一朵美麗的茉莉花》，演唱者是茉莉花。它唱得非常動聽，舞姿也很優雅；第二個表演的節目是《蟲兒飛》，表演者是“清柔樂隊”，裡面有歌有舞，唱跳都很動人。當然，後面的節目還有好多……

賽後，評委評出了三位最佳表演者，分別是茉莉花、牡丹花和清柔樂隊；三個最佳節目分別是《好一朵美麗的茉莉花》、《蟲兒飛》和《讓我們蕩起雙槳》。

【篇五：森林音樂會作文】

今天，森林裡發出一個廣告，上面說，過幾天就要舉辦森林音樂會了，請想報名參加的動植物們快去報名。

好多植物和動物聽說後去報名參加音樂會。小白兔姐姐十分想當評委，於是，它去了報名點。報名點的人說，當評委要經過考試的。小白兔姐姐胸有成竹地說：“沒問題！”果真，它最後被選上了。

報名結束後，大家開始著手準備演出了。玫瑰隊準備伴舞，喇叭花隊準備伴奏，小草們協奏，配合起來非常好聽。組委會還邀請了大名鼎鼎的百合姑娘給大家演唱兒經典童歌曲—《蟲兒飛》。

音樂會時間到了，每一位觀眾都發到了節目單。第一個出場的就是百合姑娘，它的聲音超級動聽，好多植物動物都陶醉在它的歌聲中。接下來是小草的沙錘協奏、玫瑰花的獨唱……

最後，主持人宣佈這次音樂會比賽的前十名選手名單，拿到獎品的小演員們開開心心地回家了。

【篇六：森林音樂會作文】

一天，森林裡舉行比美大賽，要求每個植物都要參加！

玫瑰和梨花都要參加比賽。可是，梨花早已過了花期，已經不漂亮了。而玫瑰呢？還在花期中。

比賽前一天，梨花偷偷來到玫瑰的家裡，摘下玫瑰身上許多花瓣拿走了，然後放在自己的身上。誰知，這一幕正巧被松樹爺爺看到了。

比賽的那一天，玫瑰生病了，不能來參加比賽了。它叫梨花幫她請個假，然後去找其它隊友。比賽時，大家看到梨花身上這麼美，就想把冠軍獎盃頒給梨花。但是，松樹爺爺把事情的真相告訴了參賽選手和觀眾。

於是，梨花的冠軍獎盃拿走了，它傷心地哭了。評委說：“你把人家玫瑰的花瓣拿走了放到自己身上，這是不可以的，要用自己真實的樣子來比賽。這次的冠軍要獎給玫瑰才對！”

評委要去玫瑰家看望它。到了玫瑰家，看到玫瑰已經吃完藥身體好多了。梨花慚愧地對玫瑰說：“玫瑰，我錯了，我不應該摘你的花瓣。”玫瑰說：“沒關係，下次別再這樣就行了。”

其它的植物也都來看望玫瑰！大家都來慶祝它獲獎。梨花用自己的花瓣來給大家泡了茶，大家也誇梨花泡的茶最好喝！

大家在一起好開心呀！

【篇七：森林音樂會作文】

為了慶祝春暖花開的到來，大森林裡舉辦了一場森林音樂會。

音樂會的前一個晚上，訊息傳開了，許多植物都積極報名參與，有喇叭花、松樹、小草、玫瑰、豬籠草、荷葉、蝴蝶花、金邊蘭、百合花……蒲公英不會發出聲音，就表演跳舞；滿天星既不會演奏音樂也不會跳舞，則負責裝飾舞臺。

森林音樂會的訊息不僅被植物們知道了，連動物們也知道了。大家都準備到森林廣場做觀眾看演出，有虎皮鸚鵡、非洲樹蟒、黑曼巴蛇、黃金蟒、松鼠、玄鳳鸚鵡……音樂會的主持人是綠曼巴蛇。

終於到音樂會開幕的那一天！森林廣場上處處張燈結綵。綠曼巴蛇扭著蛇腰走上舞臺，宣佈晚會開始！接下來，它還公佈了這場音樂會上即將評選出的各種獎項，說：“即將評選的獎項有最佳魅力獎、最佳風采獎、最佳創意獎。”

晚會終於開始了。喇叭花的喇叭滴滴噠噠地吹奏了起來，松樹拉起了大提琴，小草搖起了沙錘，玫瑰彈奏起動聽的鋼琴曲。豬籠草心想：大家演得這麼好，我也要表演得非常好！它走上舞臺，“咚咚咚”有節奏地敲起了大鼓，一下子將觀眾們的注意力全集中到了它的身上。荷葉兄弟聽了，也走上臺去，“光光光光”地敲起了銅鑼。鑼的聲音伴著有節奏的鼓點，聽起來像一首好聽的搖滾樂。全場所有觀眾都在傾聽著這場美妙動聽的音樂。接著，會跳舞的蒲公英來了，它們一會排成蛇形，一會排成龍形，一會排成花形……

最後，評委宣佈：本場音樂會的最佳魅力獎由豬籠草獲得，最佳風采獎由荷葉獲得，最佳創意獎由蒲公英獲得。

音樂會雖然結束了，可小動物和植物們還有些依依不捨呢！