文具盒相關作文20篇

文具盒的自述 篇1

國小六年級作文 ,579字

大家好,我的名字叫文具盒。我有許許多多的兄弟姐妹,有盒子狀的,有袋子狀的……我們的衣服色彩斑斕,漂亮極了。

我是一個最常見的文具盒,我穿著粉紅色的紗裙,裙襬上盛開著好幾朵美麗的花兒。我肚子裡分兩層,可以裝筆,盒底下還寫有乘法口訣。我長17釐米,寬6釐米,高5釐米,一出生就被售貨員放在貨架上,天天都看著來來往往的顧客。

有一天,我的小主人買文具盒,她一眼就看中了我,便把我買下了。到家後,小主人對我愛不釋手,一遍又一遍地撫摸著我的臉龐,在我的肚子裡裝上了圓珠筆、鉛筆和橡皮檫等,然後小心翼翼地放進了書包裡。白天,我陪著小主人去學校上課;黑夜,我便和鉛筆弟弟講著悄悄話進入夢鄉,每天都過得很快樂。

有一次,小主人把我放在了茶桌上。第二天早上,小主人收拾書包的時候,忘了把我裝進去,就揹著書包上學去了。我孤零零地拋棄在一旁,傷心地哭泣著。十五分鐘後,小主人氣喘吁吁地推門而入。我喜出望外,恨不得馬上長出一雙翅膀,飛進小主人的書包。小主人把我從茶桌上拿起,放進書包,然後一路小跑飛奔來到學校。幸虧小主人跑得快,不然就要遲到了。

經過那件事後,小主人更加喜歡我了。日子一天天過去了,我身上漸漸地長了鏽。美貌已漸漸離我遠去,但小主人還是那麼喜歡我,把我放進書櫥珍藏,並用另一個筆盒代替了我。

我是一個平凡的文具盒,但我也有自己的夢想,我願意犧牲自己,為人類無私地付出。

我的文具盒 篇2

國小六年級作文 ,557字

我有一個大寶貝,又實用,它為了我的學習吃苦勞累,你來猜一猜這是什麼吧!現在我來描述他的外貌吧!

它套著一件粉色的外衣,在它粗粗的脖子上還圍著一條“鏈條巾”,在它的頭頂上還頂著一個癟癟的蓋子,它的嘴可以一張一合,可以“吃”進去很多美味的食物,也可以“吐”出少許消化不了的東西。要是把圍巾圍起來,遠遠望去,就像一個粉紅色的磚頭,有人還說這像一個飯盒!嗯,是挺像的。以後,我就可以用它來吃飯了。怎麼樣,你猜出來了嗎?

要是還猜不出來,我就說得更清楚點吧!它呀,不僅擁有華麗的外表,而且它的本領可是大大的哦!它的肚子裝的都是我的寶貝,空間可大了。裡面的蓋子上,也就是蓋子的反面有兩個小袋子,一個是有拉鍊,是有一個小洞的網,就像蜘蛛網用它吐的絲織的網。另一個,是一個小布袋,都是用來裝一些課程表之類的小玩意兒。在蓋子與肚子連線的地方,有一小塊板,上面有一個個皮筋條,兩頭縫在板的上面,可以將筆直接插進去,一共可以插五隻筆,放一些經常要用的筆。它的大肚子裡放一些尺子和中性筆筆芯,裡面的一個角落,有一個專門放橡皮的地方,十分的方便。現在,我描繪的都這麼具體了,你不會還猜不出來吧?

這就是我的大寶貝,我學習的伴侶,它讓我的學習方便,它是一位辛苦的使者,我一定永遠會愛惜它。現在,我來揭祕吧!它就是我的文具盒!哈哈,你猜中了嗎?

我心愛的文具盒 篇3

國小五年級作文 ,720字

我有一個文具盒,那是我讀一年級下學期時買的。它已經陪伴我度過了四個春秋,雖然它現在已經破了許多地方,但它還是堅持保護著我的文具。

文具盒有正反兩面,是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫有頭戴粉紅色蝴蝶結、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上,雙手撐著下巴,兩隻腳向上翹起,顯得那樣天真可愛、無憂無慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈,自娛自樂,笑得十分開心。每當我失落、傷心,或是心情煩躁時,只要看到它們,我的不快好像一下子消失得無影無蹤。無聊的時候,我還喜歡把這美麗的畫面細細臨摹下來。

開啟正面的大格,盒蓋反面有一個可以插課程表的小格。小格下面是個帶有筆套的小白蓋,上面可以插筆。翻開小白蓋,你便會看見記號筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個透明的彈簧蓋,下面裝有一個雙孔削筆器,在大格旁邊的小格里,一個肉色的小傢伙正舒舒服服地躺在那兒,那就是橡皮,這裡一切都顯得那麼地祥和、安靜。

反面只有一個大格,裝著三角板、量角器、尺子,它們都靜靜地躺在那裡,隨時等候著我的差遣。

文具盒的作用想必大家都知道,那就是保護文具,它盡職盡責,不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次,同學交作業本時不小心把我的文具盒碰到地上,“啪”的一聲響,我的心立刻提到了嗓子眼。啊,筆肯定都粉身碎骨了,可是當我焦急萬分的開啟文具盒檢視時,文具們卻都安然無恙,只是文具盒上留下了永遠的傷疤。

看著文具盒,我不僅想起了它的發明者,我們要感謝文具盒的發明者和製造者,感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手,製造出了這麼精美、實用的文具盒。

我愛我的文具盒,因為它給了我的文具一個安全、舒適的家。

文具盒裡的故事 篇4

國小三年級作文 ,677字

一天晚上,我做完作業,把文具放進文具盒裡,準備上床睡覺。忽然,聽到一陣說話聲。我側著耳朵仔細聽了聽,說:“什麼聲音啊?”我去爸爸媽媽的房門口聽聽,不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽,也不是從樓下傳過來的。我再仔細聽,好像是從我的書包裡傳來的。原來是我的文具在說話,別急,讓我聽聽它們在說什麼?

我聽到鉛筆嘆了一口氣說:“唉!小主人真不把我當一回事。他每次用我寫字的時候,總愛咬我的頭。看看他把我的頭髮咬成什麼樣兒了,成了一個大光頭,多難看啊!這叫我怎麼出去見人啊!”鉛筆的話剛說完,我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲,這時候鉛筆說話了:“橡皮你怎麼了?”“小主人用我擦掉錯別字,這是我應該做的。可是,他閒著沒事兒做的時候總喜歡把我們當玩具,特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子,有好幾次,把我的肚子戳個大洞,痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說:“是啊,我也不想這麼做,每次戳你的時候,我又難過又心痛,真是戳在你身上,痛在我心上,真不好意思。”“可是,又有什麼辦法呢?誰叫他是我們的主人呢!我們只有聽他的。”“你看,小主人還把我的面板都掐得這裡掉一塊,那裡掉一塊,痛死我了,要不我們一塊兒逃跑吧,去找一個愛惜我們的小主人吧”

橡皮連忙說:“那可不能啊,沒有了我們小主人怎麼寫字,怎麼做作業,怎麼考試啊!”“儘管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務啊!”

聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了,我連忙開啟文具盒,把他們捧在手上一邊撫摸一邊說:“對不起,我錯了!我以前傷害了你們,請原諒,我以後會好好愛惜你們的。”

聽了我的話,它們都咧開嘴笑了。

文具盒裡的爭吵 篇5

國小五年級作文 ,661字

在一個城堡裡,住著文具們,它們每天各司其職。一天,小主人已經熟睡,卻傳來了爭吵聲!原來是文具們在爭吵,它們在比誰的功勞大,鋼筆第一個跳出來,說道:“要不是我出馬,小主人能寫出這麼好看的字嗎?”

修正帶弟弟也不甘示弱,趾高氣昂的說道:“我的功勞最大,你寫錯了字都是我來塗掉的。哼!都是你的墨水太濃了,弄的我的頭都是髒兮兮的。”

尺子姐姐也無法忍受了:“我的功勞才最大,你們能畫出優美的圖行嗎?”“那還不都是我畫出來的,沒有我你們誰能畫出來?所以我的功勞才最大!”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。

雪白的橡皮妹妹不服氣的說道:“我的功勞才最大,鉛筆,要不是你老是畫錯圖形,我現在還是一個美麗的白雪公主呢!”

鉛筆哥哥心想:真實的,還不是小主人把尺子放歪了,應該是尺子,怪我嘍!

尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心裡話,雙手抱在胸前,把頭別了過去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“還不是我及時改正,橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”

橡皮妹妹附和道:“就是。”

“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

文具們爭吵不休,各爭各的,又指別人的錯誤,越吵越凶,越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺,文具盒爺爺摸著鬍子,笑著問它們:“孩子們,你們吵什麼呢?”“文具盒爺爺,你說我們誰的功勞最大?”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們少了誰都不行,只有齊心協力才能幫助小主人取得好成績!”

是啊,各有各的長處,要取長補短,才能更加團結。

文具們都羞愧的低下了頭,從此,它們更加團結了,小主人的學習也越來越好了。

文具盒裡的對話 篇6

國小三年級作文 ,422字

一天下午放學,我正在收拾書包準備回家,這時,我聽到了一陣爭吵聲,我仔細一聽,原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵著誰的本領最大。

尺子哥哥驕傲地說:“我的本領最大。每當上數學課畫線段和形狀時總要用上我,要不然就畫不直。所以我的本領是最大的。”

鉛筆弟弟不服氣地說:“要是沒有我你能畫出優美的線條嗎?所以我的本領最大。”

鉛筆弟弟剛剛說完,橡皮妹妹緊接著就說:“你們都別說了,要說本領大的應該是我,如果沒有我,你們畫出的圖案要是畫錯了的話,小主人的作業就會一團糟,考試時就會考的很糟糕,所以要數本領大的就應該是我。”

他們的爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說:“每個人,每件物品其實都有自己的長處和短處,你們應該取長補短,不能光看自己的長處而不去看自己的短處,更不能拿自己的長處去比別人的短處。”尺子哥哥、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。

通過了這個故事使我明白了我們應該取長補短,不應該拿自己的長處去過別人的短處去相比。

文具盒中的對話 篇7

國小五年級作文 ,786字

打著哈欠,手中的筆卻停不下來。夜已經很深了,卻仍能聽到鋼筆劃過本子的沙沙聲,大腦急速轉動著,答案在筆下飛揚。還有一道習題就做完了,抬頭仰望夜空,星星在眨著眼睛,似乎在催促我早點睡覺。趕緊做完這道題,匆匆收拾好文具,便一頭扎進夢鄉。

文具盒中,收拾在一起的文具卻嘰嘰喳喳的吵開了。剛剛用過的那支鋼筆首先發言:“啊,主人終於停下來了,累死我了!”“是啊,是啊!”許多筆都附和著。

“唉,自從主人升入初中,所學的科目增多了,要做的作業、筆記累起來快有珠穆朗瑪峰高了,一根油芯不到一個星期就被她被消滅完了!”一支快用完了的又短又不起眼的鉛筆感嘆道。

“看看她那眼睛周邊的黑眼圈,真替她難過。小小年紀就有那麼重的黑眼圈,真希望老師能給少佈置點作業,別讓她天天熬到十點多。”一支褪了色的,纏著許多膠帶看起來好像經歷了不少風霜的中性筆嘆息道。

“唉,也怪她的父母,她的父母知識水平又不是很高,但對她期望卻那麼高,每個禮拜回來都給她買一本新課外書,要她做一大推課外試卷……”

“主人這麼辛苦,也給我們造成了巨大的傷害啊。”一支筆望著自己身上坑坑窪窪的咬痕,苦笑著抱怨道。一支看上去“缺胳膊少腿兒”的筆也突然冒出來說:“對呀,對呀!看看直尺大哥和橡皮老弟都變成什麼樣了!她每次一遇到不會的題就咬著筆桿去思考,搞得我遍體鱗傷。”

“你們太不瞭解主人了!”直尺平靜地說,“你們都在替主人叫苦,我們的主人叫過苦嗎,她升入初中以後就努力適應初中生活,勤奮學習,不甘落後,除了老師佈置的作業外,她還自己找題做。因為我們知道,她心中有夢想。”

“是啊,她每天雖然很累,卻很快樂、很充實!和主人在一起,我很開心呢!”一根作圖筆附和著。

“我們主人這樣努力,她的夢想一定會實現的!”

“喂,喂!大家別說了,讓主人好好休息吧!”

文具盒裡立刻安靜下來。

夜,靜悄悄的。月亮升起來了,我依然沉浸在甜蜜的夢中……

文具盒裡的爭吵 篇8

國小四年級作文 ,438字

今天下午,放學後我回到家,坐在書桌前,想快點寫作業。我剛準備開啟文具盒,忽然聽見裡面傳來亂糟糟的聲音。我輕輕地開啟一看,原來是文具盒裡面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。

第一個發言的當然是老大自動鉛筆,他挺著瘦瘦的身子,扯著嗓子大喊:“我是最有用的,你看我們主人每次畫畫、寫作業都必須用我,就連線也少不了我……”

還沒等自動鉛筆說完話,尺子又發話了:“你算什麼東西呀?要不是我幫你把線連得筆直筆直的,你能把線弄得如此筆直嗎?”

這時就連橡皮都氣得臉都紅了,氣呼呼的說道:“主人寫錯字時,還不是我不怕髒,把錯題擦乾淨,如果我怕髒,不去擦,那不是亂七八槽的了?”

就在這時,文具盒終於發話了,他語重心長地說:“你們都有各自的優點,都是主人的功臣,我們大家要團結一點,盡力為主人服好務!”大家聽文具盒這麼一說,一下子安靜了下來,並且互相道歉,表示友好。

我看到這一幕,非常感動,悄悄的合上文具盒。心想:我的文具們時時處處盡力為我服務,我有什麼理由不好好學習呢?

文具盒裡的風波 篇9

國小三年級作文 ,688字

幕布拉開了,文具盒裡正在發生著一場激烈的爭吵,堪稱“風暴”。

只聽“鉛筆大哥”氣勢洶洶地嚷道:“你們誰都比不過我,每天小主人做各種各樣的題目,不全是靠我?”它剛說完這句話,就開始在文具盒裡手舞足蹈起來。它一會兒踢踢腿,一會兒彎彎腰,臉上浮現出得意洋洋的表情,嘴裡還不時唱道:“小主人學習還不是靠我,還不是靠我!”“橡皮小弟”不服氣地說:“哼,要是你一不小心犯了個錯誤,如果沒有我的幫助,那小主人的作業本上還不是一個叉!”“鉛筆大哥”回嘴道:“別吹牛了,有時候,小主人一天都不會用到你,你有什麼用?”

這時,“直尺姐姐”走了出來,說:“數學課上做題目,小主人劃線全是靠我,你們有什麼用?”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來,說:“你們怎麼這麼小氣,瞧我,每次小主人寫鋼筆字,我都很樂意為她服務,只要她讓我喝足純藍墨水就行啦!”“鋼筆橡皮老哥”從後面走了出來,說:“得了,老弟,別吹牛了,要是你把小主人的本子弄髒了,該怎麼辦?還不是我來洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說:“下去,下去,快走吧。”隨後,“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來,趾高氣揚地對大家說道:“你們的本領都差不多,我的本領才是最大的,小主人上課劃詞語,全都是靠我!”

這時,一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來說:“你們開大會,可別落下我,雖然我年紀大了,可是最有用的東西了。每天小主人要根據我來安排時間,要用你們中的誰,還不是我來排定的,哈哈哈!”

最後,在德高望重的“課程表老爺爺”的調侃下,這些文具終於言歸於好。它們發現,它們都是一個集體裡的一分子,只有大家齊心,才能合作好,為小主人的學習做好服務。

文具盒的自述 篇10

國小四年級作文 ,464字

嗨!大家好,我是小主人的得力助手—文具盒。

我是塑料做成的,長方形的身體緊緊包裹著一層海綿,海綿外面又套了件美麗的外套。衣服上有一隻可愛的彩色小熊。它的腦袋是棕色的,兩隻胖乎乎的耳朵特別招人喜歡,正伸著手跟你打招呼呢!那微微張開的嘴好像在說:“看!我多神氣呀!”有了這麼一件漂亮可愛的外套,我也顯得更神氣了。

開啟我的蓋子,你會發現我的內部結構像一座雙層的豪華公寓。上層放著自動筆、圓珠筆、鋼筆和橡皮,它們都有各自的房間,如果哪個調皮鬼走錯了房間,小主人就會毫不留情地揪住它,把它拎回原先分配的小房間。我的下層放著直尺、三角尺、膠帶紙、修正貼、塗改液等,這些文具和睦相處、各司其職,白天為小主人辛勤服務,晚上在我的保護下睡覺。

我就像個大管家,小主人要完成作業時,就會開啟“門”,讓鋼筆哥哥在潔白順滑的紙上盡情地跳舞;小主人寫錯字時,就會請橡皮弟弟跳出公寓,在錯字上溜冰。

小主人每過一個星期就幫我洗一次澡,還幫我的居民清潔呢!在他的愛護下,我們都乾乾淨淨、舒舒服服地生活著。小主人如此愛我,我一定加倍努力為他效力。